總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!
學(xué)校遠程教育工作總結(jié)篇一
我校認真貫徹有關(guān)遠程教育工作精神，進取探索加速學(xué)校教育現(xiàn)代化的途徑和方法。我校將遠程教育工作列入學(xué)校教學(xué)工作中重點來抓，成立了遠程教育項目工作領(lǐng)導(dǎo)組。明確領(lǐng)導(dǎo)組分工，建立健全規(guī)章制度，確保遠程教育資源的正常使用。
遠程教育資源十分豐富，其豐富的資源不僅僅為教師制作多媒體課件供給素材和工具，并且有許多網(wǎng)絡(luò)課件能夠為教師直接引用。所以我們堅持做好接收工作，并且把它進行分類存儲（如：示范課、課件素材等）。對于一些珍貴的資源，我們還將它刻錄下來，永久地保存。我們將各科目錄按年級整理出來，結(jié)合現(xiàn)有光盤資源進行編號保存；對沒有的資料利用遠程教育下載資源進行刻錄，或在因特網(wǎng)上下載相關(guān)課件、視頻進行刻錄。盡最大的努力將所有教學(xué)資源補充完整，保證遠程教育資源教學(xué)正常進行。
為了不造成不必要的浪費，我們開始直接將接收到資源轉(zhuǎn)存到多媒體教室機上，盡管這樣增加了管理員的工作量，但這為構(gòu)建節(jié)儉型學(xué)校出了綿薄之力。
我們堅持完整接收每一期遠程教育接收資源，適時在學(xué)校遠程公布欄上公布資源目錄。
學(xué)校對教師的校本培訓(xùn)工作歷來都十分重視，我們根據(jù)教師的要求，不斷開展校本培訓(xùn)。目前已開辦了現(xiàn)代教育技術(shù)及遠程教育資源應(yīng)用校本培訓(xùn)，大部分教師都學(xué)會了計算機基礎(chǔ)知識和基本操作，能在網(wǎng)上找到自我所需的教學(xué)資源，會訪問常用的資源庫網(wǎng)站，能利用學(xué)校資源庫及網(wǎng)上資源進行教學(xué)。
在開展校本培訓(xùn)的同時，利用遠程教育中全國農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程項目“應(yīng)用培訓(xùn)光盤”對全體教師進行項目培訓(xùn)。推薦廣大教師瀏覽使用國家基礎(chǔ)。
一是光盤教學(xué)。利用遠程資源刻成的教學(xué)光盤，將光盤播放與課堂講授結(jié)合，提高課堂教學(xué)效果。二是利用投影儀把電腦上的資源用于教學(xué)。三是多媒體教學(xué)。根據(jù)學(xué)科教學(xué)目標的需要，在多媒體教室進行課堂教學(xué)。
有了設(shè)備，如何使用，使其發(fā)揮效益，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高，這是實施該工程項目的最終目的。我們一方面做好接收工作，建設(shè)好學(xué)校的資源庫，另一方面充分、合理地利用好它。為適應(yīng)發(fā)展的需要，我校已經(jīng)拉光纜上寬帶網(wǎng)，以滿足教師隨時都能利用這些教學(xué)資源。
（1）利用遠程教育資源學(xué)校組織全校教師進行優(yōu)質(zhì)課競賽活動，組織教師參加各級各類的優(yōu)質(zhì)課活動，教師利用健康教育專題上健康教育課，利用音樂和美術(shù)同步教學(xué)光盤強化原先的薄弱學(xué)科，陶冶學(xué)生情操。
（2）學(xué)校組織學(xué)生收看“空中課堂”等節(jié)目，激發(fā)孩子們對網(wǎng)絡(luò)知識學(xué)習(xí)的興趣，增加學(xué)生獲取知識的渠道，為提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，加一把力。利用專題教育對學(xué)生進行健康教育、安全同行專題片對學(xué)生進行安全教育、小小律師和文學(xué)修養(yǎng)對學(xué)生進行思想教育，百部愛國主義影片對學(xué)生進行國情教育。
為維護和保養(yǎng)該項目的設(shè)備，學(xué)校裝修了專門的接收室，并對設(shè)備實行專人管理，專人維護。如定期做好計算機系統(tǒng)的維護、及時整理接收的資料文件，經(jīng)常檢查接收天線，做好清潔和防塵工作等。
1、教師對遠程教育設(shè)備利用率有了顯著提高，但不能將多媒體設(shè)備很好的利用起來，不能將多媒體的聲音，動畫，圖片，演示文稿很好的結(jié)合起來。
2、課前的準備仍不夠充分，必須對教材和教法深刻研究和思考，制定出有效的教學(xué)方案。教學(xué)手段先進了，多樣化了，可是這并不表示課堂上放一些幻燈片或flash就能夠完事了。不能把課堂轉(zhuǎn)變?yōu)槎嗝襟w技術(shù)的展示，把課堂教學(xué)的主次顛倒，還是應(yīng)當以論述教材知識為根本，而不是搞的學(xué)生眼花繚亂只顧欣賞趣味的新鮮玩藝了。
3、充分發(fā)揮主觀能動性。教師的正確引導(dǎo)和使用多媒體也是實現(xiàn)教學(xué)最優(yōu)化的關(guān)鍵。教師要完成知識向?qū)W生的最終轉(zhuǎn)化，就必須提高自身素質(zhì)，提高駕馭現(xiàn)代化教學(xué)手段和教學(xué)設(shè)備的本事。僅有提高自我的學(xué)習(xí)本事和理解新事物的本事，才能有效的把最優(yōu)化的教學(xué)過程轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生自身的知識。
4、必須善于總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。無論哪種教學(xué)方式，現(xiàn)代化的還是原始化的，都是以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高教育水平為目標。課件的制作要花功夫，但它終究是為教學(xué)服務(wù)的。僅有做到多媒體與教學(xué)科學(xué)而有機地結(jié)合，才能發(fā)揮最大效能。因為多媒體是新生事物，所以我們應(yīng)當在摸索中不斷總結(jié)出最有效的使用方法，把其優(yōu)勢最大化地應(yīng)用到教學(xué)中，才能到達教學(xué)最優(yōu)化的效果。
在多媒體教學(xué)中，我們還是要從實際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生理解知識的客觀規(guī)律，把多媒體的優(yōu)勢最大化地應(yīng)用到教學(xué)中，但不能過于依靠。我們將在以后的工作中努力改善，切實發(fā)揮遠程教育設(shè)備的使用效益，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
學(xué)校遠程教育工作總結(jié)篇二
1、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)
農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程是由教育部、國家發(fā)展和改革委員會、財政部利用國債資金聯(lián)合實施的，它有利于提高西部地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，提高農(nóng)村中小學(xué)的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，提高教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)的潛力。所以，我區(qū)十分重視這項工作，成立了西區(qū)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程試點工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成立后，用心爭取項目，籌措資金，督促學(xué)校做好設(shè)備安裝的各項前期準備工作，制定各項管理制度，確保此項工作能在我區(qū)順利進行。
2、加強教師培訓(xùn)，提高教師運用潛力
軟、硬件的建設(shè)、配備是基礎(chǔ)，管理、運用是根本，要使用好設(shè)備，教師是決定性的因素。我區(qū)用心組織骨干教師參加省級培訓(xùn)，了解現(xiàn)代遠程教育在西部農(nóng)村貧困地區(qū)教育改革和發(fā)展中的地位和作用，了解試點項目模式二的技術(shù)解決方案的特點，初步掌握模式二在教育教學(xué)中的應(yīng)用。透過培訓(xùn)，參培教師能在所在學(xué)校承擔示范、培訓(xùn)工作任務(wù)。其次，在工程安裝過程中，學(xué)校與安裝企業(yè)密切合作，用心組織教師同安裝人員一齊安裝調(diào)試，許多教師學(xué)會了線路的連接，簡單的故障處理，為今后的應(yīng)用打下了基礎(chǔ)。再次，認真做好應(yīng)用培訓(xùn)和普及培訓(xùn)。試點學(xué)校根據(jù)要求，選派教師參加了省級應(yīng)用培訓(xùn)，回來后，對各村完小的骨干教師進行了再培訓(xùn)。在此基礎(chǔ)上，對全體教師進行了普及性的培訓(xùn)。透過以上培訓(xùn)，教師們基本了解了，遠程衛(wèi)星教育的特點。
3、建立規(guī)章制度，做好設(shè)備維護管理
為了使遠程教育工程長期持續(xù)和穩(wěn)定發(fā)展，區(qū)文教局根據(jù)我區(qū)的具體實際，制定了一系列規(guī)章制度，如：《西區(qū)衛(wèi)星接收室(或收視點)管理制度》、《現(xiàn)代遠程教育資源接收管理制度》、《現(xiàn)代遠程教育設(shè)備及系統(tǒng)維護管理制度》、《現(xiàn)代遠程教育資源使用登記管理制度》、《現(xiàn)代遠程教育項目服務(wù)管理制度》、《現(xiàn)代遠程教育資源下載和軟件使用管理制度》、《遠程教育管理和教育資源接收工作人員職責》。學(xué)校也根據(jù)實際制定了相應(yīng)的規(guī)章制度。這些制度，規(guī)范了衛(wèi)星遠程教育資源應(yīng)用于教學(xué)，規(guī)范了設(shè)備的維護管理。
4、加強檢查評估，發(fā)揮設(shè)備效益
裝備是前提和條件，管理是手段，僅有科學(xué)嚴格的管理，才能充分、有效地發(fā)揮設(shè)備的效益，所以，我區(qū)將農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工作列在了《西區(qū)中小學(xué)教育目標評估細則》的b級指標中，來考評學(xué)校和校長。
我區(qū)農(nóng)村遠程教育工作雖已經(jīng)起步，也做了一些工作，但如何把衛(wèi)星遠程教育同實際的教育教學(xué)進行有機整合，如何更好地發(fā)揮衛(wèi)星遠程教育設(shè)備的效益，需要我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
學(xué)校遠程教育工作總結(jié)篇三
我校認真貫徹有關(guān)遠程教育工作精神，積極探索加速學(xué)校教育現(xiàn)代化的途徑和方法。我校將遠程教育工作列入學(xué)校教學(xué)工作中重點來抓，成立了遠程教育項目工作領(lǐng)導(dǎo)組。明確領(lǐng)導(dǎo)組分工，建立健全規(guī)章制度，確保遠程教育資源的正常使用。
遠程教育資源非常豐富，其豐富的資源不僅為教師制作多媒體課件提供素材和工具，而且有許多網(wǎng)絡(luò)課件可以為教師直接引用。所以我們堅持做好接收工作，并且把它進行分類存儲（如：示范課、課件素材等）。對于一些珍貴的資源，我們還將它刻錄下來，永久地保存。我們將各科目錄按年級整理出來，結(jié)合現(xiàn)有光盤資源進行編號保存；對沒有的內(nèi)容利用遠程教育下載資源進行刻錄，或在因特網(wǎng)上下載相關(guān)課件、視頻進行刻錄。盡最大的努力將所有教學(xué)資源補充完整，保證遠程教育資源教學(xué)正常進行。
為了不造成不必要的浪費，我們開始直接將接收到資源轉(zhuǎn)存到多媒體教室機上，盡管這樣增加了管理員的工作量，但這為構(gòu)建節(jié)約型校園出了綿薄之力。
我們堅持完整接收每一期遠程教育接收資源，適時在學(xué)校遠程公布欄上公布資源目錄。
學(xué)校對教師的校本培訓(xùn)工作歷來都非常重視，我們根據(jù)教師的要求，不斷開展校本培訓(xùn)。目前已開辦了現(xiàn)代教育技術(shù)及遠程教育資源應(yīng)用校本培訓(xùn)，大部分教師都學(xué)會了計算機基礎(chǔ)知識和基本操作，能在網(wǎng)上找到自己所需的教學(xué)資源，會訪問常用的資源庫網(wǎng)站，能利用學(xué)校資源庫及網(wǎng)上資源進行教學(xué)。
在開展校本培訓(xùn)的同時，利用遠程教育中全國農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程項目“應(yīng)用培訓(xùn)光盤”對全體教師進行項目培訓(xùn)。推薦廣大教師瀏覽使用國家基礎(chǔ)。
一是光盤教學(xué)。利用遠程資源刻成的教學(xué)光盤，將光盤播放與課堂講授結(jié)合，提高課堂教學(xué)效果。二是利用投影儀把電腦上的資源用于教學(xué)。三是多媒體教學(xué)。根據(jù)學(xué)科教學(xué)目標的需要，在多媒體教室進行課堂教學(xué)。
有了設(shè)備，如何使用，使其發(fā)揮效益，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高，這是實施該工程項目的最終目的。我們一方面做好接收工作，建設(shè)好學(xué)校的資源庫，另一方面充分、合理地利用好它。為適應(yīng)發(fā)展的需要，我校已經(jīng)拉光纜上寬帶網(wǎng)，以滿足教師隨時都能利用這些教學(xué)資源。
（1）利用遠程教育資源學(xué)校組織全校教師進行優(yōu)質(zhì)課競賽活動，組織教師參加各級各類的優(yōu)質(zhì)課活動，教師利用健康教育專題上健康教育課，利用音樂和美術(shù)同步教學(xué)光盤強化原來的薄弱學(xué)科，陶冶學(xué)生情操。
（2）學(xué)校組織學(xué)生收看“空中課堂”等節(jié)目，激發(fā)孩子們對網(wǎng)絡(luò)知識學(xué)習(xí)的興趣，增加學(xué)生獲取知識的渠道，為提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，加一把力。利用專題教育對學(xué)生進行健康教育、安全同行專題片對學(xué)生進行安全教育、小小律師和文學(xué)修養(yǎng)對學(xué)生進行思想教育，百部愛國主義影片對學(xué)生進行國情教育。
為維護和保養(yǎng)該項目的設(shè)備，學(xué)校裝修了專門的接收室，并對設(shè)備實行專人管理，專人維護。如定期做好計算機系統(tǒng)的維護、及時整理接收的資料文件，經(jīng)常檢查接收天線，做好清潔和防塵工作等。
1、教師對遠程教育設(shè)備利用率有了顯著提高，但不能將多媒體設(shè)備很好的利用起來，不能將多媒體的聲音，動畫，圖片，演示文稿很好的結(jié)合起來。
2、課前的準備仍不夠充分，必須對教材和教法深刻研究和思考，制定出有效的教學(xué)方案。教學(xué)手段先進了，多樣化了，但是這并不表示課堂上放一些幻燈片或flash就可以完事了。不能把課堂轉(zhuǎn)變?yōu)槎嗝襟w技術(shù)的展示，把課堂教學(xué)的主次顛倒，還是應(yīng)該以論述教材知識為根本，而不是搞的學(xué)生眼花繚亂只顧欣賞有趣的新鮮玩藝了。
3、充分發(fā)揮主觀能動性。教師的正確引導(dǎo)和使用多媒體也是實現(xiàn)教學(xué)最優(yōu)化的關(guān)鍵。教師要完成知識向?qū)W生的最終轉(zhuǎn)化，就必須提高自身素質(zhì)，提高駕馭現(xiàn)代化教學(xué)手段和教學(xué)設(shè)備的能力。只有提高自己的學(xué)習(xí)能力和接受新事物的能力，才能有效的把最優(yōu)化的教學(xué)過程轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生自身的知識。
4、必須善于總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。無論哪種教學(xué)方式，現(xiàn)代化的還是原始化的，都是以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高教育水平為目標。課件的制作要花功夫，但它終究是為教學(xué)服務(wù)的。只有做到多媒體與教學(xué)科學(xué)而有機地結(jié)合，才能發(fā)揮最大效能。因為多媒體是新生事物，所以我們應(yīng)該在摸索中不斷總結(jié)出最有效的使用方法，把其優(yōu)勢最大化地應(yīng)用到教學(xué)中，才能達到教學(xué)最優(yōu)化的效果。
在多媒體教學(xué)中，我們還是要從實際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生接受知識的客觀規(guī)律，把多媒體的優(yōu)勢最大化地應(yīng)用到教學(xué)中，但不能過于依賴。我們將在以后的工作中努力改進，切實發(fā)揮遠程教育設(shè)備的使用效益，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
學(xué)校遠程教育工作總結(jié)篇四
北門口社區(qū)黨委認真貫徹落實上級遠程辦的安排部署，按照“高起點規(guī)劃、高標準建設(shè)、高效率管理、高質(zhì)量運用”的要求，著眼于遠程教育的長期性和學(xué)用的實效性，加強領(lǐng)導(dǎo)，健全機制，強化措施，規(guī)范管理，同步推進硬件軟件建設(shè)。自建成遠程教育系統(tǒng)以來，社區(qū)緊緊圍繞“注重管學(xué)用并舉”這一中心，讓遠程教育真正成為“讓干部經(jīng)常受教育、使居民長期得實惠”新型教育平臺。
1、加強制度建設(shè)。社區(qū)黨委通過制定完善遠程教育組織學(xué)習(xí)、督促檢查、信息反饋等制度使遠程教育工作實現(xiàn)用制度管人、用制度管網(wǎng)、按制度辦事的工作格局。《遠程教育管理制度》、《遠程教育收看制度》一目了然。
2、加強隊伍建設(shè)。自站點建成以來，北門口社區(qū)成立了以社區(qū)黨委書記為組長的遠程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并安排專人來管理，同時，按照“講實用、重實際、求實效”的要求，管理人員基本上達到會管理、會使用、會維護和會排除一般性故障的“四會”標準，從而確保了社區(qū)現(xiàn)代遠程教育設(shè)備管得好，用得了。
開展黨員干部現(xiàn)代遠程教育，“建”是基礎(chǔ)，“管”是關(guān)鍵，“學(xué)用”是目的。為此，社區(qū)黨委在工作中努力求取“學(xué)用”實效。
1、把握不同需求，抓好因材施教。適應(yīng)黨員學(xué)習(xí)需要，開展“集中式”教學(xué)。定期組織開展黨員群眾集中學(xué)習(xí)。社區(qū)黨委每月分支部組織集中開展教育，每次時間2小時以上。同時重點組織學(xué)習(xí)好政治理論、政策法規(guī)、實用技術(shù)和經(jīng)營管理等知識的同時，適當增加社會保障、市場信息、農(nóng)村衛(wèi)生等專題講座內(nèi)容，開闊社區(qū)黨員群眾視野。同時在保證黨員集中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，社區(qū)黨委利用重大節(jié)假日等有利時機，為廣大社區(qū)居民提供收看學(xué)習(xí)、文化娛樂等服務(wù)，讓他們切身感受到黨的溫暖，激發(fā)和調(diào)動群眾參與、支持遠程教育工作的積極性。
2、加強同步引導(dǎo)，抓好學(xué)用轉(zhuǎn)化。組織收看與現(xiàn)場講解同步，解決黨員群眾“看了學(xué)不會”的問題。針對社區(qū)離退休黨員居多、學(xué)知識難度大的情況，社區(qū)黨委在每次組織收看之后，還為未學(xué)懂的老黨員解疑。
3、實踐應(yīng)用多樣化。社區(qū)黨委在開展學(xué)習(xí)教育之余，重點加強幾個方面的培訓(xùn)：重點對社區(qū)黨務(wù)工作者進行理論知識和業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，提高基層黨員干部的組織協(xié)調(diào)能力和服務(wù)能力；重點對社區(qū)黨員干部、離退休黨員、下待崗黨員、流動黨員、在職黨員和新社會團體黨員等進行分類培訓(xùn)，做到因時、因地、因人施教；重點社區(qū)居民群眾進行培訓(xùn)，提高他們參與構(gòu)建和諧社會的意識和能力。
除此，社區(qū)黨委將遠程教育和社區(qū)黨建特色——文體緊密聯(lián)系起來，通過組織黨員群眾收看文體節(jié)目，更好地用于社區(qū)的文體工作。
通過發(fā)揮遠程教育資源豐富、學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式靈活等優(yōu)勢，為社區(qū)黨員、群眾開展各種文體活動提供支持，使遠程教育站點成為培訓(xùn)社區(qū)居民和傳播精神文明、政治文明的陣地，成為社區(qū)黨組織教育黨員、凝聚人心、構(gòu)建和諧社會的有效平臺。
學(xué)校遠程教育工作總結(jié)篇五
為了促進我校信息技術(shù)工作，使優(yōu)質(zhì)教育資源達到“五進三不漏”的要求，我校不斷加強信息技術(shù)組織管理工作，成立了以王校長為組長、以項目教師為業(yè)務(wù)骨干的現(xiàn)代信息技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組。班子成員分工明確，責任到人，學(xué)校每年有用于信息技術(shù)工作的固定經(jīng)費投入，有一名專職信息技術(shù)人員和一名兼職信息技術(shù)教師，專、兼職教師職責明確。
學(xué)校在發(fā)展現(xiàn)代信息技術(shù)教育的過程中，必須有配套的管理制度，責任措施，操作程序，實施辦法以及科學(xué)高效運行機制和保障機制予以支持。為此，學(xué)校修改完善了現(xiàn)代遠程教育制度、微機室學(xué)習(xí)制度和教學(xué)資源應(yīng)用規(guī)則，學(xué)校從制度上加強對教師的引導(dǎo)，促進教師提高現(xiàn)代教育技術(shù)水平，如教師晉級、評優(yōu)、樹模都將信息技術(shù)和資源應(yīng)用是否達標作為一個硬性指標。這些制度的完善與建立，為發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù)起到了導(dǎo)航、服務(wù)、引領(lǐng)、保障的作用。
同時，學(xué)校還不斷加強設(shè)備的硬件管理和資源的下載、應(yīng)用管理。目前，我校信息技術(shù)設(shè)備完好率達到95%以上，有設(shè)備使用和維修記錄。專職項目教師能及時完整的接受衛(wèi)星教育資源，并對下載的資源及時進行分類整理，并對資源進行篩選，將實用性強的課例、課件轉(zhuǎn)刻成光盤存檔管理。在教學(xué)應(yīng)用方面，建立有學(xué)校設(shè)備的管理使用制度和設(shè)備使用登記冊，對設(shè)備和資源的管理和使用給予積極的鼓勵。
學(xué)校非常重視遠教工作，把遠程教育工程看成是學(xué)校整個“校校通”工程的一個組成方面，每年對整個工程進行投入和維護，從本學(xué)年開始，我們在原有設(shè)備基礎(chǔ)上又加大投入,加快建設(shè),加速發(fā)展,不斷提高學(xué)校辦學(xué)條件的現(xiàn)代化水平,大力加強學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),校園環(huán)境建設(shè)，校園文化建設(shè)和教學(xué)條件現(xiàn)代化建設(shè)，不斷提高我校的辦學(xué)條件，這學(xué)年我校投入巨資，買回七臺臺式電腦，并與每個教室的投影儀相連接，并且為各辦公室接通了網(wǎng)線，極大方便教師應(yīng)用多媒體上課，也極大的提高教師的工作熱情和積極性，也豐富了教師的課余生活。使我校的辦學(xué)條件得到了顯著的提高。在本學(xué)期開展的“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”活動中遠程信息教育設(shè)備發(fā)揮了很大的作用。我校每學(xué)期都化大量資金購置教學(xué)光盤，不斷完善我校的資源庫建設(shè)，是我校老師受益匪淺，同時也促進了我校老師水平的提高；為教育教學(xué)水平進一步的提升奠定堅實的基礎(chǔ)。受到了廣大師生的熱烈歡迎。
為了切實做好“國培計劃”陜西省農(nóng)村中小學(xué)生教師遠程培訓(xùn)工作，將校本教研與遠程培訓(xùn)有效結(jié)合，進一步提升我鎮(zhèn)中小學(xué)生教師的業(yè)務(wù)水平，我校特成立領(lǐng)導(dǎo)小組負責管理，并制定了具體的培訓(xùn)目標，明確培訓(xùn)對象、時間、內(nèi)容和階段安排，還提出了一些具體的措施，保證這項活動落到實處。由于這些措施得力有效，再加上這些國培學(xué)員的刻苦努力，我校的全部國培學(xué)員都順利的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并且廣大教師取都得很好的成績，授到上級有關(guān)部門的好評。
有了優(yōu)質(zhì)的資源，不等于就有了高質(zhì)量的教學(xué)，關(guān)鍵還在于能夠把優(yōu)質(zhì)資源有效地用于課堂教學(xué)中。我校對全體教職工進行有關(guān)遠程教育知識的培訓(xùn)，學(xué)校專門召開了遠程教育動員會，從思想上讓廣大教師了解遠程教育，重視遠程教育，認識到利用現(xiàn)代遠程教育資源的必要性、現(xiàn)實性及長遠性，在使用中體會遠程教育實際意義，逐步達到人人愛遠程教育、管遠程教育，在教育教育工作中離不開遠程教育。
我校建立了一套有效的培訓(xùn)機制，以校本培訓(xùn)為主要途徑，落實培訓(xùn)計劃，完成培訓(xùn)任務(wù)。本學(xué)期學(xué)校組織多次大規(guī)模的培訓(xùn)，根據(jù)學(xué)校發(fā)展實際，培訓(xùn)內(nèi)容盡量選擇一些短、平、快的實用技術(shù)，讓大家盡快進入角色，盡快適應(yīng)環(huán)境，在實踐中提高、在應(yīng)用中精練、在回味中反思。我校積極組織項目教師參加培訓(xùn)內(nèi)容如計算機基礎(chǔ)應(yīng)用、課件制作、internet網(wǎng)、遠程教育資源應(yīng)用、多媒體教室使用等，從而不斷提高全員素質(zhì)。目前，我校所有老師均能運用遠教資源輔助教學(xué)，中青年教師大多具有信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用能力和編制課件的能力。
1、常規(guī)教學(xué)應(yīng)用
一是能夠保證三種模式每套設(shè)備應(yīng)用每周在20課時以上，并且保證每學(xué)期每人利用遠教設(shè)備和資源上課不少于10節(jié)；每月開展二次為農(nóng)服務(wù)和農(nóng)村黨員教育活動，每周開展一次德育活動。年輕教師要求每節(jié)課都要用課件，老教師鼓勵使用，每周備寫資源整合教案二節(jié)，每學(xué)期撰寫應(yīng)用教研論文至少五篇。二是建立統(tǒng)一規(guī)范的“一表三冊”，扎實開展教育教學(xué)和為農(nóng)服務(wù)，切實做到了“一機三用”，充分發(fā)揮“一室多能”不斷提高使用效率。設(shè)備安裝的目的是使用，不讓設(shè)備閑置。針對于此，我校給予教師充分的時間作保證，除正常學(xué)生上課外，教師可以隨時到微機室進行備課、學(xué)習(xí)，保證各功能室的充分利用。
2、結(jié)對子，促發(fā)展
我校老年教師較多，占全校教師的1/3以上，對信息技術(shù)的接受能力和動手操作能力相對較弱，缺乏專人輔導(dǎo)，抵觸情緒很大，如何采取措施讓他們加入到現(xiàn)代遠程教育的大潮中來是一個較難的課題。青年教師對信息技術(shù)的接受能力較強，大多具有一定的功底，但在課堂教學(xué)經(jīng)驗和能力上尚有所欠缺。根據(jù)實際情況，我校采取老青結(jié)合的方法，將青年教師與老年教師結(jié)成對子，形成共同學(xué)習(xí)、互相補充的局面，在一定程度上提高了我校教師的利用信息技術(shù)進行教學(xué)的能力。
3、樹立典型，帶動全體教師
遠程教育資源的應(yīng)用是一個新生事物，大部分教師用慣了“三件寶”黑板、粉筆、教科書。為了讓這些教師盡快改變觀念，我們在多媒體教室開展了示范課，由信息技術(shù)骨干代表教師白海波主講。他用自制的課件講述了河母渡人、半坡人、大汶口人的原始生活情況，上課時，結(jié)合課件的圖片、聲音、視頻等多方面的輔助效果，仿佛將大家?guī)У搅嗽紩r代。課后，教師身有感觸，對現(xiàn)代化的教學(xué)手段有了濃厚的興趣，廣大教師學(xué)習(xí)遠程教育資源應(yīng)用的熱情高漲。這學(xué)期我校舉辦了全鎮(zhèn)的優(yōu)質(zhì)課賽教活動，參加的教師都能自制課件，并且無論是自制課件水平還使教學(xué)水平都有了很大的提高，得到了廣大師生的好評，在這次賽教活動中我鎮(zhèn)的董亞利、劉朋、王媛等同志獲獎。
4、強化教研，提升應(yīng)用
為了更好地運用和發(fā)揮遠程教育資源的優(yōu)勢，學(xué)校積極與上級各部門進行溝通，通過“走出去，請進來”的方式，與其他學(xué)校、地區(qū)互通有無，交流經(jīng)驗，促進了學(xué)校教師的成長，整合型教師數(shù)量在不斷壯大，有力的推動了學(xué)校的教育教學(xué)工作的全面發(fā)展。
1、衛(wèi)星資源的利用率不夠，有待提高；
3、部分教師的信息技術(shù)水平還有待提高，缺乏教師相關(guān)遠程教育知識培訓(xùn)，學(xué)科和信息技術(shù)的整合需要深入挖掘。
4、“教學(xué)”與“應(yīng)用”的分離，在調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果，真正把投影儀用好，發(fā)揮其應(yīng)有功效方面，尚待不斷探索，不斷研究。
5、部分光盤光盤內(nèi)容城市化比較嚴重，內(nèi)容不符合農(nóng)村教學(xué)實際。
6、農(nóng)村黨員教育難以和實際進行同步。
1、進一步完善管理，加大對教師的培訓(xùn)工作，改變觀念，提高教學(xué)水平；
2、我們還將加大資金投入，為每個班級都配備投影儀，使用農(nóng)遠教育不局限于七個教室，使資源共享面更廣。
3、實行“走出去、請進來”的模式，聘請各方面的專家到我校指導(dǎo)，也派出教師到遠程教育使用較先進的地區(qū)、學(xué)校進行觀摩、學(xué)習(xí)，把好的經(jīng)驗帶回來，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。
我校遠程教育工作取得了一些成績，為教育質(zhì)量的提升提到較好的作用；但也存在一定的不足，需要我們今后努力改進。為了更好的發(fā)揮遠程教育在我校教學(xué)中的地位，我們將一如既往的將此項工作一直開展下去，發(fā)揮其在教學(xué)中應(yīng)用的作用，并逐步建立起自己的校園教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)，使遠程教育更好的服務(wù)于我校的教育教學(xué)工作。
學(xué)校遠程教育工作總結(jié)篇六
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師充分認識到，利用現(xiàn)代遠程教育資源，會迅速拓展農(nóng)村教育的時空界限，能夠迅速了解國際國內(nèi)的教育信息，理解和掌握先進的教育思想，能夠促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、教師意識到位
學(xué)校努力提升教師現(xiàn)代教育意識，透過學(xué)習(xí)、參觀、培訓(xùn)讓教師充分感受信息化給教學(xué)帶來的重大變革，著力提高自身信息素養(yǎng)。
2、認真組織、精心安排
為了加強學(xué)校信息化工作，學(xué)校成立了由校長組長，以及其他任課教師為組員的信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
3、經(jīng)費投入有保障
本學(xué)年來，學(xué)校投入了必須資金用于信息化建設(shè)確保學(xué)校信息化建設(shè)的硬件設(shè)施到位。學(xué)校還保證信息化軟件的投入，每年用于購置軟件、教師信息化培訓(xùn)、教育教研等方面的經(jīng)費逐年遞增。
4、健全各種管理制度
為了使遠程教育項目工作常規(guī)化，從起步就有一個良好的開端，學(xué)校依據(jù)縣教體局及學(xué)區(qū)安排，結(jié)合本校實際制定出各項規(guī)章制度，如：設(shè)備設(shè)施管理制度、教師培訓(xùn)制度、資源使用登記制度、遠程教育資源的接收、管理、收集制度及網(wǎng)絡(luò)的維護等。學(xué)校制定了一系列的制度和獎懲措施，把教師的年終評比、平時的考核與遠程教育資源的利用狀況結(jié)合起來，要求每位教師每學(xué)期備若干節(jié)課的電子教案，上若干節(jié)多媒體課。
1、開發(fā)信息技術(shù)課程
(1)學(xué)科課程
我校嚴格按照教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》的要求開齊開好信息技術(shù)課，把信息技術(shù)課納入正式課程，著力培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，了解掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理和應(yīng)用信息技術(shù)手段的潛力，學(xué)生基本具備應(yīng)用信息技術(shù)手段來進行自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的潛力。
(2)開設(shè)活動課
開展豐富多彩的第二課堂和信息技術(shù)實踐活動，如文字修改、電腦繪畫等，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長。讓學(xué)生上網(wǎng)獲取信息，使學(xué)生養(yǎng)成上網(wǎng)搜集資料的習(xí)慣，自發(fā)上網(wǎng)搜集有關(guān)資料，豐富學(xué)習(xí)資料，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的潛力。
2、加強信息資源的整合
現(xiàn)代遠程教育實施后，學(xué)校的資源十分豐富，有教學(xué)教育光盤，《師資培訓(xùn)》、《學(xué)科教學(xué)》等;有衛(wèi)星數(shù)字、視頻資源：即空中課堂電視節(jié)目、優(yōu)秀案例、課件制作等;由遠教ip接收系統(tǒng)接收的資源。
有了優(yōu)質(zhì)的資源，不等于就有了高質(zhì)量的教學(xué)，關(guān)鍵還在于能夠把優(yōu)質(zhì)資源有效地用于課堂教學(xué)中。我校對全體教師進行有關(guān)遠程教育知識的培訓(xùn)，學(xué)校專門召開了遠程教育動員會，從思想上讓廣大教師了解遠程教育，重視遠程教育，認識到利用現(xiàn)代遠程教育資源的必要性、現(xiàn)實性及長遠性，在使用中體會遠程教育實際好處，逐步到達人人愛遠程教育、管遠程教育，在教育教育工作中離不開遠程教育。
我校建立了一套有效的培訓(xùn)機制，以校本培訓(xùn)為主要途徑，落實培訓(xùn)計劃，完成培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)校組織多次大規(guī)模的培訓(xùn)，根據(jù)學(xué)校發(fā)展實際，培訓(xùn)資料盡量選取一些短、平、快的實用技術(shù)，讓大家盡快進入主角，盡快適應(yīng)環(huán)境，在實踐中提高、在應(yīng)用中精練、在回味中反思。培訓(xùn)資料如計算機基礎(chǔ)應(yīng)用、課件制作、網(wǎng)、遠程教育資源應(yīng)用、數(shù)字校園使用等，從而不斷提高全員素質(zhì)。目前，我校所有老師均能運用遠教資源輔助教學(xué)，中青年教師大多具有信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用潛力和編制課件的潛力。
學(xué)校遠程教育工作總結(jié)篇七
xx中心完小始建于1952年，位于寧夏回族自治區(qū)同心縣xx鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府所在地，與xx市場毗鄰，是xx鎮(zhèn)經(jīng)濟、文化中心。近年來，學(xué)校取得了長足地發(fā)展，先后組織實施了教育部-聯(lián)合國eccd項目、師資培訓(xùn)項目，取得了良好的效果，硬件上明德教學(xué)樓及一系列硬化、美化工程使學(xué)校辦學(xué)條件有了極大地改善。20xx年學(xué)校被評為吳忠市“示范學(xué)?！薄W(xué)校占地面積34420平方米，服務(wù)區(qū)人口3412人，在校學(xué)生554人；老師26人，學(xué)歷達標率100%，其中本科5人，專科18人，中師3人。
學(xué)校遠程教育為模式三，現(xiàn)設(shè)有計算機室一個，遠程教育接收室一個，光盤播放室一個。
其中：
計算機室配備浪潮服務(wù)器一臺，老師機一臺，無盤工作站30臺，安裝軟件為西安憶利達在線備課系統(tǒng)、教學(xué)資源庫、遠志教學(xué)系統(tǒng)、凌波多媒體教學(xué)系統(tǒng)（自行安裝）、新起點備課系統(tǒng)（自行安裝）、正版nod32殺毒軟件等。
遠程教育接收室聯(lián)想啟天電腦一臺，安裝軟件為遠程教育接收專用軟件、正版nod32殺毒軟件、世紀衛(wèi)星資源管理應(yīng)用軟件、新起點備課系統(tǒng)等。
遠程教育計算機室、遠程教育接收室兩室之間，相互共享，學(xué)校根據(jù)上級要求，申請開通1madsl寬帶一條，所有電腦均安裝有正版殺毒軟件nod32、金山毒霸xx，各類遠程教育軟件應(yīng)用正常，遠程教育ip信息資源瀏覽、檢索在各室均能正常使用。
1、抓落實，確保遠程教育項目工作扎實有效地開展
遠程教育項目自落戶我校以來，學(xué)校為確保各項項目工作扎實有效地開展，成立了以校長平為組長，以主管教學(xué)副校長、資源老師、后勤等為成員的遠程教育工程實施領(lǐng)導(dǎo)小組，就學(xué)校遠程教育工作進行全面部署，嚴格按照上級規(guī)定認真開展各項工作，并結(jié)合市縣下發(fā)的規(guī)章制度，有針對性地補充了學(xué)校實施遠程教育工作的一系列規(guī)章制度，如針對資源接收的《遠程教育ip資源接收管理辦法》、針對設(shè)備出現(xiàn)問題的《遠程教育項目設(shè)備報修流程》、針對老師應(yīng)用的《遠程教育應(yīng)用考核制度》、針對鼓勵老師應(yīng)用及提高管理技術(shù)水平的《遠程教育應(yīng)用技術(shù)獎勵辦法》等，確保學(xué)校遠程教育工作在設(shè)備實施有考核。
2、抓培訓(xùn)，確保遠程教育設(shè)備發(fā)揮效能
遠程教育項目工作的核心是應(yīng)用，應(yīng)用的關(guān)鍵是老師。我校老師的基本情況是年青老師居多，學(xué)歷、知識水平較高，但計算機應(yīng)用本事較為一般。為確保遠程教育項目在我校發(fā)揮最大效能，學(xué)校對培訓(xùn)提出的要求是：高標準，嚴要求，經(jīng)過培訓(xùn)使我校青年老師均具備充當資源老師的本事，能熟練操作各類遠程教育應(yīng)用軟件，并能熟練地操作電腦進行教學(xué)。為此，學(xué)校工程領(lǐng)導(dǎo)小組組織人員編寫了一系列校本培訓(xùn)資料，配合網(wǎng)絡(luò)資源與ip資源中的“老師發(fā)展”板塊進行了卓有成效地項目培訓(xùn)工作。
1、為每位老師印發(fā)《xx中心完小遠程教育項目設(shè)備操作流程》，以圖文結(jié)合的形式清楚地講解了遠程教育電腦從開機到資源接收、瀏覽等一系列過程，解決了入門問題。
2、20xx年11月份，組織實施了學(xué)校遠程教育軟件應(yīng)用培訓(xùn)，編寫了《清華永新衛(wèi)星接收卡操作說明》、《ip資源接收與瀏覽指南》、《農(nóng)村黨員專用頻道軟件操作說明》等一系列校本培訓(xùn)資料，給每位老師印發(fā)了一份，確保了應(yīng)用。
3、20xx年12月，組織了遠程教育教學(xué)光盤觀摩活動。
4、20xx年3月，組織開展了office辦公軟件地使用培訓(xùn)。
5、20xx年5月，學(xué)校給每位老師印發(fā)了《凌波多媒體教學(xué)軟件應(yīng)用指南》，組織進行了模式三環(huán)境下的課堂教學(xué)軟件使用培訓(xùn)。
6、20xx年9月，組織實施了利用憶利達在線備課、資源庫進行備課的校本培訓(xùn)。
經(jīng)過以上一系列校本培訓(xùn)工作，使我校老師掌握了利用電腦進行備授課的技術(shù)方法及策略，老師教學(xué)方法與水平有了進一步地提高，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，解決了設(shè)備利用的問題。同時，學(xué)校也積極組織人員參加上組織的各類培訓(xùn)，參加區(qū)級培訓(xùn)1人次，市級培訓(xùn)1人次，縣級培訓(xùn)2人次。
3、抓投入，確保遠程教育項目工作有資金保障
安全方面：我校xx年2月正式啟用明德教學(xué)樓，同時遠程教育模式三計算機室開始安裝，由于樓房設(shè)計的問題及我校地處農(nóng)村等因素，安全成了最為頭疼的問題。遠程教育模式三估價15萬元左右，設(shè)備自安裝到位后，學(xué)校為解決安全問題，學(xué)校先后投入近6000元余元，在教學(xué)樓安裝了探照燈，為各室安裝了防盜門2個、防盜窗7個，樓道大門兩扇，從根本上解決了設(shè)備地安全問題。
網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方面：為解決ip資源與本地教材不符的問題，學(xué)校依據(jù)上級文件精神，花費730申請開通1madsl寬帶一條實現(xiàn)了天網(wǎng)地網(wǎng)合一，拓展了設(shè)備使用的范圍。同時，為解決網(wǎng)絡(luò)安全，學(xué)校又投入近500元，為遠程教育電腦安裝了正版殺毒軟件，確保了設(shè)備無毒運行。
應(yīng)用方面：為使遠程教育電腦發(fā)揮最大效益，學(xué)校與陜西省渭南孝義二中聯(lián)系，花費500元，購買了凌波多媒體教學(xué)系統(tǒng)及新起點備課系統(tǒng)，有效地解決了學(xué)校相關(guān)軟件缺乏的問題。
4、抓應(yīng)用，確保遠程教育項目服務(wù)于教學(xué)及農(nóng)村建設(shè)
遠程教育項目的實施目的在應(yīng)用。我校為發(fā)揮遠程教育項目的作用，力圖經(jīng)過老師培訓(xùn)、教學(xué)考核等措施解決教學(xué)應(yīng)用問題，經(jīng)過鎮(zhèn)、村、校合作解決為農(nóng)服務(wù)問題，收到了良好的效果。
在教學(xué)方面，學(xué)校將遠程教育教學(xué)應(yīng)用納入老師年度考核工作中，根據(jù)上級文件精神，制訂了《xx中心完小遠程教育教學(xué)應(yīng)用要求》，規(guī)定每位每學(xué)年利用遠程教育設(shè)備進行示范課教學(xué)10次，每周各室開課率到達80%。在各室嚴格使用預(yù)約課表、上機登記冊、為農(nóng)服務(wù)和農(nóng)村黨員教育登記冊，學(xué)期末根據(jù)課表及相關(guān)表冊對老師利用遠程教育設(shè)備教學(xué)情況進行統(tǒng)計，考核。同時，加大示范課教學(xué)及教學(xué)交流活動，20xx年12月，我校配合中心學(xué)校開展了遠程教育教學(xué)比武活動，并制作了一套遠程教育示范課光盤在各村小進行教學(xué)交流，收到了良好的效果。
在為農(nóng)服務(wù)和農(nóng)村黨員教育方面，我校以“應(yīng)用年”活動為契機，在本年度，積極與鎮(zhèn)、村兩級配合開展了農(nóng)村技術(shù)培訓(xùn)活動，如枸杞的種植等，并在每次活動后印發(fā)ip資源及互聯(lián)網(wǎng)的農(nóng)村技術(shù)資料進行散發(fā)，散發(fā)資料達500多份。
在技術(shù)方面，遠程教育設(shè)備投入使用后，在我鎮(zhèn)及我縣普遍存在維護難的問題，當電腦系統(tǒng)出現(xiàn)軟件故障時，各校資源老師往往不能自行解決，我校組織資源老師經(jīng)過認真研究，針對遠程教育應(yīng)用特點及人員維護本事差的特點，制作完成了“同心縣遠程教育專用系統(tǒng)1.0版”光盤，該光盤利用ghost核心，實現(xiàn)了系統(tǒng)的自動還原安裝，經(jīng)過十幾分鐘的自動操作，將遠程教育常用軟件及各類驅(qū)動（清華永新卡、三星ml1610），并集成了很多體等常用工具。在我鎮(zhèn)各校得到了廣泛應(yīng)用，成功解決了學(xué)校使用遠程教育維護的問題。
1、加大為農(nóng)服務(wù)力度。
2、大力開展基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教育教學(xué)活動。
4、利用技術(shù)手段，完成各類資料的有機整合。
5、配合師資培訓(xùn)中心開展電子備課室建設(shè)。
6、實現(xiàn)備課電子化。
總之，經(jīng)過一系列項目工作，我校的遠程教育工作以“應(yīng)用年”活動為契機，大力開展應(yīng)用培訓(xùn)及示范課教學(xué)，取得了良好的效果。并積極與鎮(zhèn)、村兩村合作，多渠道為農(nóng)服務(wù)，使學(xué)校的遠程教育工作取得了顯著效果，發(fā)揮了遠程教育設(shè)備的綜合效能。
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