時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請(qǐng)一起努力，寫(xiě)一份計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
信息技術(shù)工作計(jì)劃初一篇一
三年級(jí)繪畫(huà)模塊：
（1）圖形的制作。
（2）圖形的著色。
（3）圖形的修改、復(fù)制、組合等處理。
四年級(jí)word排版模塊：
（1）教師給出一篇文章，能夠按要求排版。
（2）會(huì)應(yīng)用插入功能插入圖片、文本框、藝術(shù)字、表格等對(duì)象。
（3）能夠靈活應(yīng)用畫(huà)圖軟件中的工具箱進(jìn)行繪畫(huà)。
（4）根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)畫(huà)一幅自己的`作品。
五年級(jí)用計(jì)算機(jī)制作多媒體作品
（1）多媒體作品的簡(jiǎn)單介紹。
（2）多媒體作品的編輯。
（3）多媒體作品的展示。
六年級(jí)網(wǎng)頁(yè)制作模塊：
（1）按照教師的要求能夠用dreamweavermx建立新站點(diǎn)。
（2）設(shè)計(jì)學(xué)生的個(gè)人網(wǎng)站（主要是主頁(yè)設(shè)計(jì)）。
（3）設(shè)計(jì)過(guò)程中必須應(yīng)用文本插入、圖片插入、動(dòng)畫(huà)插入、表格插入、表單插入。
（4）能夠利用網(wǎng)絡(luò)空間上傳自己的網(wǎng)站。
七年級(jí)認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)模塊：
（1）走進(jìn)信息世界。
（2）神奇的計(jì)算機(jī)。
（3）樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀。
八年級(jí)excel和網(wǎng)頁(yè)制作模塊：
（1）數(shù)據(jù)的輸入。
（2）編輯公式計(jì)算。
（3）創(chuàng)建圖標(biāo)。
（4）網(wǎng)站制作基礎(chǔ)。
（5）輸入學(xué)校簡(jiǎn)介。
（6）插入表格和圖片。
本著隨叫隨到的原則盡力解決老師問(wèn)題,在解決問(wèn)題的過(guò)程中不斷加深理論學(xué)習(xí)，以加深自己的業(yè)務(wù)能力。
按照學(xué)校要求，對(duì)于上市級(jí)公開(kāi)課的教師其課件盡力配合完成制作，并堅(jiān)持把其放在首位來(lái)做。
努力做到學(xué)校的各項(xiàng)重大活動(dòng)的跟蹤，拍好、編好每一項(xiàng)活動(dòng)，做好資料的完整保存，同時(shí)園網(wǎng)站的更新提供最完整的資料。
加強(qiáng)win20xx方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，探索充分利用校園網(wǎng)資源的更好辦法，同時(shí)加強(qiáng)同二中的聯(lián)系，以使我校的網(wǎng)絡(luò)能夠正常運(yùn)作。
盡力充實(shí)學(xué)校網(wǎng)站的內(nèi)容，盡可能把學(xué)校發(fā)生的最新資訊發(fā)布上去。
信息技術(shù)工作計(jì)劃初一篇二
提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助學(xué)困生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓學(xué)困生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握計(jì)算機(jī)基本操作能力。培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處，培養(yǎng)一批計(jì)算機(jī)愛(ài)好者，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)操作基礎(chǔ)和較強(qiáng)運(yùn)用能力，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)的操作能力。
二、學(xué)生情況分析
從學(xué)校七年級(jí)的學(xué)生來(lái)看，基礎(chǔ)都較差，每個(gè)班級(jí)里對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)和操作熟練的不多，可以說(shuō)幾乎沒(méi)有。而且對(duì)信息及信息技術(shù)的運(yùn)用能力差，加之學(xué)校沒(méi)有上課機(jī)房，只能運(yùn)用教室多媒體教學(xué)這就增加了學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的難度。因此在教學(xué)過(guò)程中要主重大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)興趣。
培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的對(duì)信息及信息運(yùn)用處理的能力和對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)和基本操作。教會(huì)學(xué)生生懂得獲取信息、處理信息、運(yùn)用信息，和認(rèn)識(shí)和操作計(jì)算機(jī)。
輔差的內(nèi)容是教會(huì)學(xué)生敢于嘗試實(shí)踐及操作計(jì)算機(jī)，將最基本的`操作，比如：計(jì)算機(jī)的開(kāi)關(guān)機(jī)和最基本的網(wǎng)頁(yè)搜索信息等。
訓(xùn)練學(xué)困生的口頭表達(dá)能力及上機(jī)實(shí)踐能力，堂上創(chuàng)造情境，讓學(xué)困生嘗試說(shuō)、敢于說(shuō)、進(jìn)而爭(zhēng)取善于說(shuō)。
根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)程和學(xué)生情況定人。
l。課堂、課外訓(xùn)練，利用課余時(shí)間，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)練習(xí)操作。
2。采用一優(yōu)生帶一學(xué)困生的一幫一行動(dòng)。請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)困生加以學(xué)習(xí)。
3。充分了解學(xué)困生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證學(xué)困生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
4。課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影響學(xué)困生。
5。對(duì)學(xué)困生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品設(shè)計(jì)、操作，不斷提高計(jì)算機(jī)的運(yùn)用能力。
6。采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)學(xué)困生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。
7。充分了解學(xué)困生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證學(xué)困生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
信息技術(shù)工作計(jì)劃初一篇三
本學(xué)期我校將繼續(xù)以縣地教中心工作精神和學(xué)校工作重點(diǎn)為指導(dǎo)，充分利用我?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育設(shè)備，以教育教學(xué)工作為中心，全面推進(jìn)教育信息化工程，為教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。從學(xué)校的教育和教學(xué)工作的實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步完善學(xué)校教育技術(shù)裝備建設(shè)，規(guī)范管理，加強(qiáng)應(yīng)用。繼續(xù)開(kāi)展整合研究。加強(qiáng)指導(dǎo)，有效提高教師信息技術(shù)應(yīng)用水平，努力提高師生的信息化素養(yǎng)，整體推進(jìn)學(xué)校的教育現(xiàn)代化工程。有效、有序、有目的的開(kāi)展電教工作。積極配合學(xué)校完成各項(xiàng)任務(wù)，開(kāi)展現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的研究，大力提升校園網(wǎng)在校園文化中的作用，深入研究信息技術(shù)課堂教學(xué)，不斷提高電教工作管理水平。
1、強(qiáng)化教技工作常規(guī)管理
本學(xué)期，要繼續(xù)加強(qiáng)信息技術(shù)常規(guī)管理工作，在硬件設(shè)備的使用和校園網(wǎng)絡(luò)的管理方面做好以下工作：
（1）要依據(jù)管理?xiàng)l例，加大檢查力度，減少損耗，提高使用壽命。對(duì)機(jī)房的電教設(shè)備負(fù)責(zé)保管，并作好使用記錄。
（2）完善借用登記制度。所借電教媒體、儀器設(shè)備等須登記，使用后按時(shí)歸還。
（3）定期檢查維修。加強(qiáng)設(shè)備的維護(hù)和檢修工作，檢查器材使用情況，并隨時(shí)維修各類故障，以確保正常使用。
（4）努力提高校園網(wǎng)的使用效率，強(qiáng)化教師的網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)，提高自律能力，工作時(shí)間不上與教育無(wú)關(guān)的網(wǎng)站，不玩游戲，不利用網(wǎng)絡(luò)聊天。
（5）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全，實(shí)時(shí)做好系統(tǒng)和軟件的升級(jí)工作，定期做好數(shù)據(jù)的備份，用好網(wǎng)絡(luò)防火墻和網(wǎng)絡(luò)過(guò)濾軟件，屏敝不良網(wǎng)站和信息，盡量減少計(jì)算機(jī)病毒的感染。
2、推進(jìn)校園網(wǎng)站建設(shè)。
我校的校園網(wǎng)站已經(jīng)建立，網(wǎng)站內(nèi)容充實(shí)，信息更新及時(shí)。經(jīng)過(guò)幾輪的校本培訓(xùn)，部分教師都有了個(gè)人的網(wǎng)站。基于以上的實(shí)際情況，結(jié)合縣電教中心工作意見(jiàn)，本學(xué)期校園網(wǎng)的`建設(shè)要做好以下幾項(xiàng)工作：
（1）加大校園網(wǎng)站建設(shè)力度，豐富校園網(wǎng)功能。
學(xué)校網(wǎng)站是學(xué)校對(duì)外宣傳的一個(gè)窗口，一個(gè)好的校園網(wǎng)站，也應(yīng)該是學(xué)校開(kāi)展日常教育教學(xué)工作的信息交流平臺(tái)。努力為師生、家校構(gòu)建互動(dòng)、學(xué)習(xí)、交流平臺(tái)。進(jìn)一步完善教師個(gè)人網(wǎng)站、教研組網(wǎng)站建設(shè)，在原有的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，讓網(wǎng)站展示教師的風(fēng)采。
（2）加強(qiáng)教育資源庫(kù)的建設(shè)，提高資源庫(kù)使用效率。
要進(jìn)一步加強(qiáng)教師在使用資源庫(kù)方面的培訓(xùn)，真正實(shí)現(xiàn)資源庫(kù)的共建和共享。認(rèn)真整理和組織各種教育資料、信息、素材、課件等，把它們歸入資源庫(kù)或加入學(xué)校主頁(yè)，做到科學(xué)、有序，豐厚學(xué)校主頁(yè)的內(nèi)容。并把教師個(gè)人資料的上傳作為期末考核的一項(xiàng)內(nèi)容，鼓勵(lì)教師開(kāi)展個(gè)人資料的收集整理工作。通過(guò)學(xué)校和教師的共同努力，進(jìn)一步豐富學(xué)校資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)資源共享。
3、大力開(kāi)展教師信息技術(shù)的培訓(xùn)。
本學(xué)期，在原來(lái)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開(kāi)展校本信息技術(shù)培訓(xùn)，使我校教師的信息技術(shù)素養(yǎng)更上一個(gè)新臺(tái)階。教技室將組織開(kāi)展以下培訓(xùn)活動(dòng)：
（1）要求老師加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合的理論和技術(shù)學(xué)習(xí)，并注重對(duì)信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)的研究。發(fā)揮我校多名教師在教學(xué)技術(shù)運(yùn)用能力上的優(yōu)勢(shì)，以點(diǎn)帶面，全面展開(kāi)研究，積極組織教師參加區(qū)、市各種教育技術(shù)能力比賽的活動(dòng)，力爭(zhēng)創(chuàng)出佳績(jī)。
（2）多媒體課件的設(shè)計(jì)制作研究。教師要改變電腦只是打字打文章的偏解，要多研究多媒體課件的設(shè)計(jì)制作，特別是青年教師要強(qiáng)化意識(shí)，率先掌握這門技術(shù)，校級(jí)公開(kāi)課建議使用多媒體課件，使自己成為合格的高素質(zhì)的教師。
（3）加強(qiáng)電教手段的操作和使用研究，多撰寫(xiě)相關(guān)論文。要從自己成功的教學(xué)中，善于發(fā)現(xiàn)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，論文的命題要小，來(lái)源于課堂的研究點(diǎn)滴，通過(guò)相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，來(lái)推動(dòng)全校教師電教理論水平的提高。
（4）提倡教師無(wú)紙化辦公。健全教師進(jìn)行電子化備課制度，通過(guò)教育網(wǎng)志（blog）和ftp平臺(tái)定期上傳相關(guān)材料。
（5）加強(qiáng)學(xué)生的信息技術(shù)教育。充分用好學(xué)生博客個(gè)人網(wǎng)站平臺(tái)和小學(xué)生研究性學(xué)習(xí)網(wǎng)平臺(tái)，以信息技術(shù)課為基礎(chǔ)，開(kāi)展課外興趣小組活動(dòng)，注重培養(yǎng)電腦操作小能手。
4、對(duì)我校的光盤進(jìn)行登記，并向全校老師推薦。
月工作安排
2月份：
1、制定好工作計(jì)劃。
2、檢查多媒體教室的設(shè)備、投影機(jī)是否正常運(yùn)行，檢查網(wǎng)絡(luò)是否正常工作。
3、根據(jù)需要調(diào)整網(wǎng)站網(wǎng)站欄目，及時(shí)更新網(wǎng)站內(nèi)容。
3月份：
1、由校網(wǎng)管員對(duì)全校教師開(kāi)展博客使用的培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)安全的培訓(xùn)。
2、開(kāi)展課件制作相關(guān)軟件的使用培訓(xùn)。
3、發(fā)布一次各項(xiàng)多媒體使用率情況。
4、對(duì)校青年教師進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科整合綜合運(yùn)用能力的培訓(xùn)。
4月份：
做好初三“人機(jī)對(duì)話”各項(xiàng)工作。
5月份
1、組織初二學(xué)生進(jìn)行電腦制作小報(bào)比賽。
2、組織教師開(kāi)展課件制作提高班培訓(xùn)。
6月份：
1、開(kāi)展教師個(gè)人博客、課件評(píng)比。
2?？偨Y(jié)本學(xué)期教技工作，完成書(shū)面總結(jié)。
信息技術(shù)工作計(jì)劃初一篇四
推廣先進(jìn)教育技術(shù)及理念；應(yīng)用先進(jìn)的先進(jìn)理念及先進(jìn)設(shè)備；服務(wù)教育教學(xué)；推進(jìn)校園文化建設(shè)及自身技能與修養(yǎng)。
1、保證西教學(xué)樓多媒體平臺(tái)正常、安全、平穩(wěn)、運(yùn)行。每月全面排查一次西教學(xué)樓多媒體平臺(tái)?？焖?、及時(shí)、高質(zhì)量的解決教師反映及排查中的問(wèn)題。采取措施減少、杜絕學(xué)生課間私自使用媒體平臺(tái)。抽查課間（午間、晚飯間）學(xué)生私自利用平臺(tái)上網(wǎng)，發(fā)現(xiàn)一例通報(bào)一例，并上報(bào)學(xué)校。
2、與教學(xué)組協(xié)同維護(hù)全校教室監(jiān)控系統(tǒng)，保證監(jiān)控系統(tǒng)的正常使用和財(cái)產(chǎn)安全。針對(duì)教室監(jiān)控屢屢斷電、攝像頭轉(zhuǎn)向，采取有效、合理的措施杜絕以上情況。具體做法設(shè)想如下：在連續(xù)的幾天內(nèi)，午間（11:30-14:30）晚飯間（17:20-18:30）進(jìn)行監(jiān)控錄像，對(duì)教室內(nèi)攝像頭有變化和微機(jī)有損壞的教室重點(diǎn)監(jiān)控。
3、做好媒體工作室資產(chǎn)及安全管理。做到耗材不浪費(fèi)，器材不外借，資產(chǎn)不損失。合理、規(guī)范的使用好管理好媒體工作室的資產(chǎn)。
4、推廣和應(yīng)用校園直播系統(tǒng)、校園點(diǎn)播系統(tǒng)、校園圖檔管理系統(tǒng)。利用現(xiàn)有設(shè)備，做到3-4套節(jié)目在線直播，充分利用好現(xiàn)有直播設(shè)備，在適當(dāng)時(shí)候?qū)崿F(xiàn)自作節(jié)目（新聞或活動(dòng)）直播進(jìn)教室。繼續(xù)擴(kuò)充校園點(diǎn)播系統(tǒng)片源，將原有視頻碟片壓縮，豐富點(diǎn)播資源庫(kù)。建立和健全校園圖檔（圖片）網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)在校園內(nèi)查找學(xué)校圖片。
5、高三信息技術(shù)課教學(xué)。
6、做好丹鳳信息港管理和維護(hù)工作。擴(kuò)大丹鳳信息港的影響力和自身容量。
7、做好高三高考信息收集工作，為高三提供最新、準(zhǔn)確的高考資訊。
8、積極完成學(xué)校突發(fā)性和臨時(shí)性工作。
1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。在平時(shí)的工作中，不斷向新的領(lǐng)域邁進(jìn)、不斷樹(shù)立新的目標(biāo)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。本期爭(zhēng)取掌握我校網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)架設(shè)知識(shí)。
2、提高服務(wù)意識(shí)，爭(zhēng)取更高的滿意度。信息技術(shù)情報(bào)組的職責(zé)就是服務(wù)教學(xué)，服務(wù)教育。業(yè)務(wù)水平提高了，服務(wù)水平也要隨之提高。在日常工作中做到：不被動(dòng)、不拖拉、不等靠。
3、積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，多聽(tīng)課，多評(píng)課，使教學(xué)水平有所提高，能應(yīng)對(duì)新課程下的“信息技術(shù)”教學(xué)。作為一名信息技術(shù)教師，擁有基本的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法是必不可少的。新課程的推行不僅僅是對(duì)主干學(xué)科教師提出新的.挑戰(zhàn)。信息技術(shù)課作為一門新的課程更是要嘗試新的方法新的理念。這就要求教師具備良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的教育思想。
4、團(tuán)結(jié)組內(nèi)成員、協(xié)同好教學(xué)組成員，一起完成日常工作和學(xué)校下達(dá)的臨時(shí)性工作。
信息技術(shù)工作計(jì)劃初一篇五
我校信息技術(shù)工作將電教站計(jì)劃為依據(jù)，以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合為著力點(diǎn)，高揚(yáng)現(xiàn)代化教育旗幟，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取。
重點(diǎn)工作：
1、進(jìn)一步提高教師素質(zhì)。
我們將在學(xué)校的大力支持下，通過(guò)會(huì)議宣傳、活動(dòng)開(kāi)展，將信息技術(shù)整合到教育教學(xué)中所起的作用、意義進(jìn)一步向廣大教師介紹，使廣大教師真切地感受到信息技術(shù)給教學(xué)所帶來(lái)的巨大革命以及魅力，使廣大教師自覺(jué)地加入到信息教學(xué)的行列中，自動(dòng)地將課堂搬進(jìn)微機(jī)室、多媒體教室。對(duì)教師進(jìn)行學(xué)校機(jī)房、多媒體教室的有關(guān)設(shè)備儀器的使用作進(jìn)一步的介紹。
2、積極開(kāi)展活動(dòng)，加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)、教研及學(xué)科整合工作，全面提升學(xué)生信息素養(yǎng)及教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力。
教學(xué)資源積累工作。我們要求廣大教師積極制作課件，努力提高課堂教學(xué)效益。將組織教師進(jìn)行課件制作比賽，進(jìn)一步提高教師的課件制作水平。
認(rèn)真上好計(jì)算機(jī)課。本學(xué)期，我們依然十分注重信息技術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量，確保上好每一節(jié)信息技術(shù)課。
在完成課本教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，四年級(jí)學(xué)生要重點(diǎn)加強(qiáng)漢字錄入基本功的訓(xùn)練；五、六年級(jí)要重點(diǎn)加強(qiáng)信息技術(shù)操作基本技能訓(xùn)練。
繼續(xù)做好學(xué)校信息技術(shù)競(jìng)賽（打字、電腦作品、計(jì)算機(jī)表演賽）的培訓(xùn)、指導(dǎo)和組織工作。選拔出優(yōu)秀選手參加上級(jí)單位組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并爭(zhēng)取好成績(jī)。
做好教育技術(shù)裝備管理系統(tǒng)（電子帳）的日常管理工作。繼續(xù)完善學(xué)校教育技術(shù)裝備管理系統(tǒng)的日常入庫(kù)、出庫(kù)、實(shí)驗(yàn)通知、統(tǒng)計(jì)工作，使其取代手工管理，實(shí)現(xiàn)教育技術(shù)裝備網(wǎng)絡(luò)化管理，為學(xué)校的資產(chǎn)管理和領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策當(dāng)好參謀。
做好學(xué)校網(wǎng)站的更新工作。
3、積極加強(qiáng)信息技術(shù)工作的管理。
及時(shí)做好電教設(shè)備的除塵保養(yǎng)工作。我們每月一次將機(jī)器做好除塵保養(yǎng)工作，確保教師上課能正常使用，能及時(shí)做好機(jī)房機(jī)器運(yùn)行情況的調(diào)查、了解工作，一有問(wèn)題立即解決。
積極做好檢查督促工作。我們要求廣大教師認(rèn)真對(duì)待教學(xué)工作，以新的`理念將信息技術(shù)與新課標(biāo)整合起來(lái)，與教學(xué)思想整合起來(lái)，與教學(xué)手段整合起來(lái)，不再把信息技術(shù)當(dāng)成一種單純的學(xué)習(xí)對(duì)象，而是作為一種工具、一種載體。
4、嚴(yán)格上網(wǎng)管理。嚴(yán)禁教師上網(wǎng)打游戲、打牌或者上不健康的網(wǎng)站，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校將進(jìn)行嚴(yán)肅處理。學(xué)生進(jìn)機(jī)房，統(tǒng)一穿鞋套，并嚴(yán)格在教師指導(dǎo)下操作，不得違規(guī)，更不得上網(wǎng)打游戲。課后，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生關(guān)好計(jì)算機(jī)，排齊凳子。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)信息安全教育。在信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中增加網(wǎng)絡(luò)和信息安全方面的教育內(nèi)容。安排專用課時(shí)學(xué)習(xí) “教育部中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要”中的每一項(xiàng)內(nèi)容，并在每一個(gè)年級(jí)的課堂教學(xué)中貫穿和滲透網(wǎng)絡(luò)和信息安全教育。
信息技術(shù)工作計(jì)劃初一篇六
提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力， 進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助學(xué)困生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓學(xué)困生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握計(jì)算機(jī)基本操作能力。培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處，培養(yǎng)一批計(jì)算機(jī)愛(ài)好者，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)操作基礎(chǔ)和較強(qiáng)運(yùn)用能力，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)的操作能力。
二、學(xué)生情況分析
從學(xué)校七年級(jí)的學(xué)生來(lái)看，基礎(chǔ)都較差，每個(gè)班級(jí)里對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)和操作熟練的不多，可以說(shuō)幾乎沒(méi)有。而且對(duì)信息及信息技術(shù)的運(yùn)用能力差，加之學(xué)校沒(méi)有上課機(jī)房，只能運(yùn)用教室多媒體教學(xué)這就增加了學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的難度。因此在教學(xué)過(guò)程中要主重大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)興趣。
培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的對(duì)信息及信息運(yùn)用處理的能力和對(duì)計(jì)算機(jī)的`認(rèn)識(shí)和基本操作。教會(huì)學(xué)生生懂得獲取信息、處理信息、運(yùn)用信息，和認(rèn)識(shí)和操作計(jì)算機(jī)。
輔差的內(nèi)容是教會(huì)學(xué)生敢于嘗試實(shí)踐及操作計(jì)算機(jī)，將最基本的操作，比如：計(jì)算機(jī)的開(kāi)關(guān)機(jī)和最基本的網(wǎng)頁(yè)搜索信息等。
訓(xùn)練學(xué)困生的口頭表達(dá)能力及上機(jī)實(shí)踐能力，堂上創(chuàng)造情境，讓學(xué)困生嘗試說(shuō)、敢于說(shuō)、進(jìn)而爭(zhēng)取善于說(shuō)。
根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)程和學(xué)生情況定人。
l.課堂、課外訓(xùn)練，利用課余時(shí)間，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)練習(xí)操作。
2.采用一優(yōu)生帶一學(xué)困生的一幫一行動(dòng)。請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)困生加以學(xué)習(xí)。
3.充分了解學(xué)困生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證學(xué)困生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
4.課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影響學(xué)困生。
5.對(duì)學(xué)困生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品設(shè)計(jì)、操作，不斷提高計(jì)算機(jī)的運(yùn)用能力。
6.采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)學(xué)困生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。
7.充分了解學(xué)困生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證學(xué)困生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
信息技術(shù)工作計(jì)劃初一篇七
以規(guī)范課堂教學(xué)中教師的教學(xué)行為和改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，以提高學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)為根本目的，以學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作策略為指導(dǎo)；充分發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體作用；將教師專業(yè)素養(yǎng)滲透到整個(gè)教研組工作中，促進(jìn)我校信息技術(shù)與通用技術(shù)教學(xué)教研工作的發(fā)展，進(jìn)一步提升我校信息與通用技術(shù)教育教學(xué)水平，確保我校學(xué)生順利通過(guò)市學(xué)業(yè)水平考查。
在新學(xué)期的教研組工作中，堅(jiān)持以人為本的理念，與教師針對(duì)課程改革和實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題共同研討、共同尋找解決問(wèn)題的方法，提升各自的教研與教學(xué)水平和能力。針對(duì)高中信息與通用技術(shù)課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)開(kāi)展專項(xiàng)研究。組織信息與通用技術(shù)學(xué)科教師進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育教學(xué)觀念，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提升信息與通用技術(shù)學(xué)科的教學(xué)水平。
1、在新的學(xué)期中組織本組教師積極參加各級(jí)教學(xué)與教研部門組織的各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)以及學(xué)生有關(guān)的競(jìng)賽活動(dòng)，如省教科所組織的“教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作網(wǎng)絡(luò)大賽活動(dòng)”及“全國(guó)中小學(xué)生電腦作品制作大賽”活動(dòng)。
2、深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問(wèn)題，總結(jié)、推廣優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律，在實(shí)踐中不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和課程建設(shè)與管理能力。
3、繼續(xù)研究與學(xué)習(xí)信息與通用技術(shù)課堂教學(xué)中的有效教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)（如任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、項(xiàng)目學(xué)習(xí)法、探究式學(xué)習(xí)等），并恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用在我校的信息與通用技術(shù)學(xué)科教學(xué)中，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
4、繼續(xù)推進(jìn)體備課制度，每周定時(shí)間、定地點(diǎn)、定課題和定主講人進(jìn)行集體備課，并將集體備課資料上傳學(xué)校至校園網(wǎng)資源庫(kù)為全組教師共享。由于學(xué)科的特殊性，每課除了教案外還需有較完整的`學(xué)生學(xué)習(xí)素材并有針對(duì)性的每章選擇1~2課題作專題研討有較詳細(xì)的教后反思以提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
5、做好信息與通用技術(shù)課堂教學(xué)調(diào)研工作，加強(qiáng)本組教師間的經(jīng)驗(yàn)交流。開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)，以期形成具有本地特色的課堂教學(xué)新模式。根據(jù)學(xué)校要求，每位教師每周聽(tīng)課不少于1節(jié)，本學(xué)期聽(tīng)課總數(shù)不少于15節(jié)。
6、抓好常規(guī)教學(xué)工作，嚴(yán)格按照預(yù)定的教學(xué)進(jìn)度完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。高一本期完成必修教材《信息技術(shù)基礎(chǔ)》下半部分及《技術(shù)與設(shè)計(jì)2》的第一第二章內(nèi)容的教學(xué)，高二完成通用技術(shù)（選修5）《家政與生活技術(shù)》的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)父母、熱愛(ài)家庭之情。在教學(xué)過(guò)程中要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)，重視教學(xué)方法，教學(xué)技能；注重教學(xué)生動(dòng)形象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；培養(yǎng)學(xué)生思維能力，提高教學(xué)效果；注重講練結(jié)合，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)，學(xué)生主體作用；加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)實(shí)踐操作管理和引導(dǎo)，完善機(jī)房管理?xiàng)l例，約束學(xué)生不良行為。
信息技術(shù)工作計(jì)劃初一篇八
信息技術(shù)的教學(xué)以本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃為指南，鞏固深化“現(xiàn)代技術(shù)示范校”評(píng)估成果，建設(shè)數(shù)字化校園促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展。本著培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響為目的，通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。以培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力為主線，注重培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的實(shí)際操作技能。以培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)興趣、意識(shí)、技術(shù)及創(chuàng)新能力和實(shí)踐精神為總目標(biāo)。
1、根據(jù)信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)：技能性、實(shí)踐性強(qiáng)，知識(shí)專業(yè)且深?yuàn)W。根據(jù)大綱要求：重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和一些基本技能，培養(yǎng)興趣。
2、課時(shí)規(guī)劃：每周一節(jié)信息技術(shù)課。
3、根據(jù)教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)》指導(dǎo)綱要，確定本課程的教學(xué)任務(wù)。
4、教學(xué)過(guò)程中既育人也要提高自己。
5、進(jìn)一步發(fā)展、完善學(xué)校網(wǎng)站。
6、組織開(kāi)展好信息技術(shù)興趣小組。
全校在三至六年級(jí)25個(gè)教學(xué)班分別開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課，三至六年級(jí)分別有7、6、5、7個(gè)教學(xué)班，五六年級(jí)每周信息是12節(jié)。五六年級(jí)各班約有60名學(xué)生，其中優(yōu)秀生約有5人，中等生約有40人，學(xué)困生約有15人，所任班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一，中等生多且有偏科現(xiàn)象，學(xué)困生在學(xué)習(xí)上懶、散、不愛(ài)動(dòng)手、不愛(ài)動(dòng)腦。學(xué)困生差因分析：學(xué)困生的學(xué)習(xí)目的性不明確，上課小動(dòng)作多，注意力不集中。對(duì)一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)鞏固，對(duì)信息技術(shù)開(kāi)始有些興趣，以后興趣越來(lái)越淡，不知任何知識(shí)要想學(xué)好都要付出辛勤與汗水。五六年級(jí)中已發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生有網(wǎng)游、聊天的傾向、苗頭。
1、總目標(biāo)概述：
知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情意目標(biāo)。（三維目標(biāo)）
（1）知識(shí)與技能
面向小學(xué)教材，一帆分析：電腦的認(rèn)識(shí)、電腦系統(tǒng)的初步了解、鼠標(biāo)的使用、windows畫(huà)圖軟件的認(rèn)識(shí)；繼續(xù)熟練鼠標(biāo)的操作、windows畫(huà)圖軟件的各種工具的'應(yīng)用、用windos畫(huà)圖軟件畫(huà)一副完整的畫(huà)；文字的輸入、輸入法的教學(xué)、給予學(xué)生題目寫(xiě)出一段話然后打印到電腦文字軟件里面并學(xué)會(huì)打開(kāi)文件和保存文件。要求學(xué)生學(xué)期末用文字軟件制作電子手抄報(bào)；繼續(xù)熟悉文字的輸入，加快輸入速度。學(xué)會(huì)使用powerpoint軟件進(jìn)行幻燈片制作；學(xué)會(huì)flash動(dòng)畫(huà)制作基礎(chǔ)；學(xué)會(huì)使用frontpage軟件進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)制作。
（2）過(guò)程與方法
面向小學(xué)教材，一帆分析：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀
面向小學(xué)教材，一帆分析：通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)以及關(guān)心社會(huì)的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國(guó)的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。
2、教師達(dá)到什么目標(biāo)：
在本學(xué)期的教學(xué)中，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)學(xué)困生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高；培養(yǎng)學(xué)生的同時(shí)也要發(fā)展自己。不斷學(xué)習(xí)與提高自身的it水平，以適應(yīng)it發(fā)展的需要，教學(xué)的需要、學(xué)校發(fā)展的需要；加強(qiáng)設(shè)備的日常維護(hù)和管理，提高設(shè)備的使用效率。
信息技術(shù)工作計(jì)劃初一篇九
以深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為工作中心，進(jìn)一步確立以人為本的理念，針對(duì)課程改革和實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題與教師共同研討、尋找解決問(wèn)題的方法。組織學(xué)科教師進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育教學(xué)觀念，提升課程實(shí)施的能力和研究水平。深入了解并及時(shí)解決信息技術(shù)課程實(shí)施中的困難和問(wèn)題，并對(duì)這些困難和問(wèn)題進(jìn)一步開(kāi)展專項(xiàng)研究?？偨Y(jié)、推廣課程實(shí)施中的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律，在課程改革的實(shí)踐中，不斷提高教師的教學(xué)水平和中小學(xué)課程建設(shè)與實(shí)施能力。引導(dǎo)廣大教師進(jìn)一步落實(shí)學(xué)科教學(xué)建議，開(kāi)展學(xué)科教師教育教學(xué)系列活動(dòng)，提升我市信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)水平，努力促進(jìn)我市信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織與開(kāi)展，提高學(xué)科教師對(duì)信息技術(shù)課程的`認(rèn)識(shí)和實(shí)施水平。
要認(rèn)真總結(jié)、回顧信息技術(shù)教學(xué)改革與發(fā)展的動(dòng)向，從對(duì)教學(xué)行為改變的思路中，著重突出對(duì)“信息素養(yǎng)”和“技術(shù)素養(yǎng)”的認(rèn)識(shí)與理解。組織全體教師開(kāi)展互動(dòng)研討，對(duì)“信息素養(yǎng)”與“計(jì)算機(jī)操作能力”之間的關(guān)系進(jìn)行思考、辯析，倡導(dǎo)大家認(rèn)真比照新頒布的《指導(dǎo)綱要》與舊版綱要的變化與發(fā)展、與高中新課標(biāo)的異同。期望通過(guò)深入的學(xué)習(xí)與研究活動(dòng)，達(dá)到提高認(rèn)識(shí)，明晰信息技術(shù)課程改革方向之目的。
（二）以年底科協(xié)組織的信息學(xué)競(jìng)賽為契機(jī)，提高學(xué)生的信息學(xué)能力。
每年的年底，市科協(xié)將組織科技方面的競(jìng)賽，其中一個(gè)大項(xiàng)便是信息學(xué)方面的競(jìng)賽，而且在中高考加分項(xiàng)目縮減的情況下，信息學(xué)的獲獎(jiǎng)仍能加分。在此背景下，信息組將組織本校更多的學(xué)生參加此活動(dòng)，同時(shí)也能提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)和能力。
（三）有效開(kāi)展研訓(xùn)活動(dòng)，共同提高。
開(kāi)展好學(xué)校組織的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課活動(dòng)。充分展現(xiàn)學(xué)科教師在技術(shù)方面的專長(zhǎng)，加強(qiáng)相互學(xué)習(xí)。充分利用學(xué)科教師在不同領(lǐng)域的不同技術(shù)專長(zhǎng)，通過(guò)教師交流活動(dòng)，從技術(shù)層面推進(jìn)各校專任教師的整體素質(zhì)，并帶動(dòng)所在學(xué)校的信息化發(fā)展。新學(xué)年，將組織組內(nèi)教師進(jìn)行思快奇軟件的培訓(xùn)，同時(shí)也要針對(duì)九義校新課程內(nèi)容的變化，通過(guò)教研活動(dòng)共同探討有序?qū)嵤?/p>
信息技術(shù)工作計(jì)劃初一篇十
圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，有效、有序、有目的地開(kāi)展信息技術(shù)工作。積極組織現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，努力提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平，開(kāi)展現(xiàn)代教育技術(shù)研究，大力提升校園網(wǎng)在校園文化中的作用，深入研究信息技術(shù)課堂教學(xué)，進(jìn)一步探索信息技術(shù)課堂教學(xué)模式，全面提高我校信息技術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。
1、進(jìn)一步落實(shí)課改理念，組織全組人員深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《義務(wù)教育信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真開(kāi)展校本教研。本著自主式、合作式、創(chuàng)新式教學(xué)的特色，加大力度探究本學(xué)科的課程改革，探索基于現(xiàn)代技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)模式和教學(xué)方法，認(rèn)真研究信息技術(shù)與學(xué)科整合中的問(wèn)題，努力為教學(xué)服務(wù)。
2、認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)。扎實(shí)有效的搞好教學(xué)研究，嚴(yán)格圍繞我?！皩W(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、寫(xiě)作”的教科研之路和網(wǎng)絡(luò)教研新形式，開(kāi)展本組教學(xué)活動(dòng)研究，組織全組教師學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，為送課教師集體備課，集體課例設(shè)計(jì)，并評(píng)課做好相關(guān)資料的整理和積累。
3、加強(qiáng)常規(guī)管理，嚴(yán)格規(guī)范本組教師的教學(xué)設(shè)計(jì)，使教學(xué)設(shè)計(jì)充分的為教學(xué)服務(wù)，提前備課，提前設(shè)計(jì)，嚴(yán)謹(jǐn)教育教學(xué)。組織帶動(dòng)本組教師積極參加各類聽(tīng)課、評(píng)課，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)，提高自身教學(xué)能力。
4、積極參加信息技術(shù)教師專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，加大本組教師的業(yè)務(wù)理論拓展學(xué)習(xí)，在本學(xué)期之內(nèi)提高本組人員的flash、網(wǎng)頁(yè)制作、dreamweaver軟件操作技能，為學(xué)校宣傳和教師的課程設(shè)計(jì)輔導(dǎo)服務(wù)，同時(shí)也提高本組教師的業(yè)務(wù)水平。
5、豐富學(xué)校信息技術(shù)資源庫(kù)。為適應(yīng)信息技術(shù)日新月異的變化，使本組的教師及時(shí)的跟上信息技術(shù)發(fā)展的腳步，必須充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)搜集豐富信息技術(shù)資源庫(kù)。
6、協(xié)助學(xué)校導(dǎo)處搞好全校教師信息技術(shù)培訓(xùn)，增強(qiáng)教師學(xué)習(xí)和了解信息技術(shù)的.力度和廣度，讓全校教師都來(lái)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，使用計(jì)算機(jī)，從而提高全體教師的信息技術(shù)掌握素質(zhì)。
7、堅(jiān)持推進(jìn)校園數(shù)字化建設(shè)
本學(xué)期信息技術(shù)組要在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，認(rèn)真做好學(xué)校評(píng)估溫州市數(shù)字化校園建設(shè)的推進(jìn)工作，投入大量精力做好學(xué)校還不足的地方，以期把學(xué)校各方面做到最好，比如：學(xué)校無(wú)疑網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、學(xué)校各平臺(tái)連接入溫州市大平臺(tái)、各種教科研評(píng)估系統(tǒng)等等，從而提高學(xué)校的數(shù)字化水平和教師的教育教學(xué)水平。
總之，本學(xué)期的工作將會(huì)在發(fā)展自己特色的基礎(chǔ)上積極配合學(xué)校各部門做好教學(xué)輔助工作。
九月：
1、制訂教研組工作計(jì)劃；
2、信息技術(shù)學(xué)科備課組專題活動(dòng)1
3、縣標(biāo)準(zhǔn)化功能室、示范功能室創(chuàng)建培訓(xùn)工作
4、教育資源網(wǎng)“教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間”建設(shè)工作
5、縣第十七屆青少年科技節(jié)比賽活動(dòng)準(zhǔn)備選拔工作
6、參加市現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)課題結(jié)題和優(yōu)秀成果評(píng)審
十月：
1、信息組師德培訓(xùn)專題研討及上交校心得體會(huì)；
2、信息技術(shù)學(xué)科備課組專題活動(dòng)2
3、建成教育資源平臺(tái)、地方教育資源庫(kù)
3、參加縣信息技術(shù)教研大組會(huì)議；
4、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)精品課拍攝編制工作；
十一月：
1、科技節(jié)現(xiàn)場(chǎng)scratch比賽活動(dòng)；
2、縣小學(xué)信息技術(shù)教研活動(dòng)；
3、迎接xxxx年市書(shū)香校園、標(biāo)準(zhǔn)化及示范功能室評(píng)估；
4、校教師信息技術(shù)操作技能培訓(xùn)
十二月
1、縣教育裝備和教育信息化統(tǒng)計(jì)工作；
2、開(kāi)展xxxx年度教育技術(shù)工作先進(jìn)評(píng)選；
3、全市信息技術(shù)教師大賽；
一月
1、校期末教學(xué)常規(guī)檢查工作；
2、期末學(xué)生綜合測(cè)試；
3、教研組學(xué)期工作總結(jié)
信息技術(shù)工作計(jì)劃初一篇十一
為了使名師工作室工作能順利推進(jìn)、發(fā)展，“引領(lǐng)、合作、分享、進(jìn)取、共贏”是本工作室的工作理念，結(jié)合我市中職計(jì)算機(jī)學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀，特制定本工作室的年度工作計(jì)劃如下。
（一）總體目標(biāo)
努力將本工作室打造成新密市特色品牌工作室，使其成為新密市計(jì)算機(jī)教學(xué)與研究的重要基地。經(jīng)過(guò)兩年的拼搏，使本室成員實(shí)現(xiàn)師德修養(yǎng)出樣板，課堂教學(xué)出精品，課題研究出成果，管理崗位出經(jīng)驗(yàn)。發(fā)揮他們?cè)诒緦W(xué)科中的示范、輻射和帶頭作用。
（二）具體目標(biāo)
1、打造一個(gè)具有較強(qiáng)的研究和合作能力、在市內(nèi)有一定知名度的名師團(tuán)隊(duì)，形成一個(gè)引領(lǐng)計(jì)算機(jī)學(xué)科整體發(fā)展的研究中心。
2、構(gòu)建一個(gè)集教學(xué)、科研為一體的培訓(xùn)體系，形成一個(gè)規(guī)范、系統(tǒng)的培訓(xùn)中心，促進(jìn)計(jì)算機(jī)教師的專業(yè)化發(fā)展。
3、建立一個(gè)集專家、教師、課件、課例、論文等成果為一體的課程資源庫(kù)，形成一個(gè)功能齊全、良性循環(huán)的資源網(wǎng)絡(luò)。
4、以課題研究為載體，培養(yǎng)工作室成員獨(dú)立開(kāi)展教學(xué)研究，工作室成員結(jié)合各自實(shí)際、立足課堂教學(xué)參與，形成各自研究成果，為課題結(jié)題提供過(guò)程性資料，有教研活動(dòng)記載與反思，并享受課題成果。有教研活動(dòng)記載與反思。
5、工作室每個(gè)成員積極承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)。每位成員上校級(jí)公開(kāi)課每月2節(jié)以上，認(rèn)真參加評(píng)課議課活動(dòng)，兩年內(nèi)要上一次市級(jí)示范課或公開(kāi)課。
6、成果展示：每個(gè)成員都應(yīng)有教育教學(xué)手記，教育教學(xué)案例，論文。每年內(nèi)至少要獲得一次市級(jí)以上的教育、教學(xué)、科研成果獎(jiǎng)勵(lì)。
（一）名師工作室工作任務(wù)
名師工作室在主持人的領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)工作室成員完成以下工作任務(wù)：
1、建立制度和檔案。
（1）制定名師工作室總體發(fā)展規(guī)劃、年度工作計(jì)劃。
（2）主持人及相關(guān)人員工作職責(zé)、年度計(jì)劃、屆終總結(jié)。
（3）集工作室發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)各種過(guò)程性資料，建立日常管理檔案。
2、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。
（1）工作室有相應(yīng)數(shù)量的學(xué)科前沿書(shū)籍。
（2）每人閱讀2教育教學(xué)專著，并有1.2萬(wàn)字以上的讀書(shū)筆記或反思體會(huì)。
（3）定期在工作室網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)表工作動(dòng)態(tài)、取得的成果，交流心得體會(huì)，以同伴互助的方式實(shí)現(xiàn)成員的共同成長(zhǎng)。
3、完成培養(yǎng)任務(wù)。
（1）主持人與學(xué)員簽訂培養(yǎng)責(zé)任書(shū)，并能經(jīng)常進(jìn)行溝通交流，做到有主題、有時(shí)間、有記錄。
（2）力求在一個(gè)工作周期內(nèi)使工作室成員及幫帶對(duì)象梯級(jí)攀升。
（3）使他們能夠獨(dú)立上有價(jià)值的教學(xué)示范課，能夠獨(dú)立參與校本課程開(kāi)發(fā)。
（4）工作室每位成員與幫帶老師，相互聽(tīng)評(píng)課，有聽(tīng)評(píng)課記錄、研討記錄。
4、承擔(dān)教師繼續(xù)教育相關(guān)任務(wù)。承擔(dān)全市教師繼續(xù)教育相關(guān)工作，承擔(dān)校本培訓(xùn)課程的開(kāi)發(fā)、授課與指導(dǎo)等相關(guān)工作任務(wù)。
5、開(kāi)展教育教學(xué)研究。
（1）確定2個(gè)教育教學(xué)科研課題。
（2）任期內(nèi)至少完成一項(xiàng)鄭州市級(jí)以上科研課題，并形成較高質(zhì)量的研究報(bào)告、科研論文或?qū)W術(shù)著作。
（3）有教研活動(dòng)記載與反思，有成員自我發(fā)展記錄。
（4）積極探索各具特色的名師工作室運(yùn)行模式和中青年骨干教師培養(yǎng)模式，形成多種形式的有形成果。
6、發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。
（1）每學(xué)期定期組織工作室成員兩次到定點(diǎn)學(xué)校開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課、教（科）研和交流活動(dòng)。
（2）每學(xué)期至少圍繞一個(gè)教育話題或問(wèn)題，結(jié)合工作實(shí)際，完成一次主題發(fā)言或?qū)ｎ}報(bào)告。
（3）工作室在新密教育信息網(wǎng)開(kāi)設(shè)博客或論壇，每月發(fā)表日志，網(wǎng)頁(yè)欄目清晰，內(nèi)容豐富，且有一定的訪問(wèn)量。
（二）名師工作室相關(guān)人員工作職責(zé)
1、主持人職責(zé)：制定規(guī)劃、年度計(jì)劃和制度；為每位成員的發(fā)展進(jìn)行個(gè)性化定位；按照工作歷，定時(shí)安排研討、下校或報(bào)告活動(dòng)；負(fù)責(zé)成員的工作考核和經(jīng)費(fèi)的安排使用；自覺(jué)履行工作室成員職責(zé)，發(fā)揮表率作用。
2、助理職責(zé)：當(dāng)好參謀，為主持人提供合理化建議；配合主持人抓落實(shí)，并做好有價(jià)值材料的整理工作；監(jiān)督工作室經(jīng)費(fèi)支出的合理性。
3、導(dǎo)師職責(zé)：定期對(duì)工作室主持人及成員的工作進(jìn)行評(píng)估和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，經(jīng)常和主持人進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流，幫助工作室的`每位成員解決學(xué)術(shù)困惑。
4、研修人員職責(zé)：在主持人的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)好名師工作室主持人和導(dǎo)師布置的各項(xiàng)任務(wù)。
1、根據(jù)上級(jí)精神，制定出詳細(xì)的學(xué)年（學(xué)期）計(jì)劃，定期舉行工作室成員例會(huì)，檢查落實(shí)工作進(jìn)度和要求，做好年度的工作總結(jié)并推廣研究成果。
2、發(fā)揮工作室示范引領(lǐng)作用，與青年教師結(jié)對(duì)幫扶，使他們教育教學(xué)水平快速提高。
3、開(kāi)展教育、教學(xué)研究。為全校乃至全市教師提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課，組織教學(xué)策略研討，提高教師的教學(xué)水平。
4、帶領(lǐng)工作室成員系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論與課程改革理論，要求做好讀書(shū)筆記并定期在工作室網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)表讀后感言，交流心得體會(huì)，以同伴互助的方式實(shí)現(xiàn)成員的共同成長(zhǎng)。
5、定期組織開(kāi)展靈活有效的研討活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)術(shù)研究要求成員積極參加工作室確定的科研課題，并定期跟蹤課題實(shí)施進(jìn)度，檢查階段性成果，匯編成員的課題研究成果。
６、不定期選派成績(jī)突出的成員外出學(xué)習(xí)、觀摩，吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
７、建立規(guī)范的工作室成員個(gè)人成長(zhǎng)檔案，全面記錄學(xué)習(xí)和培養(yǎng)過(guò)程。嚴(yán)格執(zhí)行定期考核評(píng)估制度，使工作室成員相互督促，共同提高。
１、請(qǐng)教育心理學(xué)專家為成員進(jìn)行心理輔導(dǎo)，摒棄常年累積下來(lái)的負(fù)面心理，以健康、向上、輕松的狀態(tài)投入教學(xué)，獲得較強(qiáng)的職業(yè)幸福感。
２、采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式，為成員提供最新教育書(shū)籍，提高理論水平，從知識(shí)的源泉中獲得力量。
３、組織師生交流會(huì)，增大學(xué)生的參與度，深化師生的感情，為教學(xué)幸福指數(shù)的提高打下基礎(chǔ)。
４、樹(shù)立良好的教風(fēng)，進(jìn)行職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)，提高師德素養(yǎng)，加上較高的文化知識(shí)水平、教育理論、技能等素質(zhì)，使我區(qū)化學(xué)教師形成良好的教風(fēng)。
6、完善工作室的博客，上傳日志，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。為適應(yīng)新課程改革需要，開(kāi)設(shè)通知公告、教育科研、教學(xué)隨筆、課件薈萃、論文精選、試題精選、活動(dòng)剪影等專欄，以便教師們能隨時(shí)進(jìn)行互動(dòng)、交流。
1．期初召開(kāi)工作室會(huì)議，工作室學(xué)期工作計(jì)劃制訂。
2．完善工作室檔案，工作室成員個(gè)人年度計(jì)劃。
3.每月第一周周三上午9:00召開(kāi)工作室會(huì)議，總結(jié)上月工作，安排本月工作。
4.根據(jù)工作需要，不定期召開(kāi)工作室會(huì)議。
5．研讀教育教學(xué)專著，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。（每學(xué)期）
6．完善工作室博客，定期上傳日志。（每月）
7．組織工作室成員校級(jí)公開(kāi)課聽(tīng)評(píng)。（每月）
8．工作室成員及幫帶對(duì)象研討課的聽(tīng)評(píng)（每周）。
9.工作室主持人及工作室成員送課活動(dòng)。（每學(xué)期）
10．組織教育教學(xué)工作研討活動(dòng)（每學(xué)期）。
11.針對(duì)申報(bào)課題開(kāi)展教科研活動(dòng)。
12.針對(duì)課題研究活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)提升，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、成果。
13工作室成員撰寫(xiě)教育教學(xué)案例、教育敘事、教育隨筆、教學(xué)反思。
14．馬花琴老師進(jìn)企業(yè)實(shí)踐交流匯報(bào)。
15．配合教師進(jìn)修學(xué)校做市級(jí)以上教師培訓(xùn)講座。
16．工作室發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)各種過(guò)程性材料整理，進(jìn)行日常檔案管理。
17.聽(tīng)教育專家專題報(bào)告講座。
18.組織參觀其它名師工作室，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
19．工作室學(xué)期工作交流、總結(jié)。
信息技術(shù)工作計(jì)劃初一篇十二
本學(xué)期學(xué)校的信息技術(shù)工作繼續(xù)以“校園信息化促進(jìn)教育教學(xué)現(xiàn)代化”為指導(dǎo)思想，全面貫徹黨的教育方針，以深化教育改革、全面落實(shí)素質(zhì)教育為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，不斷提高教師信息技術(shù)教育的整體水平，進(jìn)而提高我校教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，提高師生的信息素養(yǎng)，全面推進(jìn)我校教育信息化工作。
1、協(xié)助校長(zhǎng)完善學(xué)校多媒體教學(xué)建設(shè)規(guī)劃，使學(xué)校的教學(xué)資源得以充分利用，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合學(xué)校實(shí)際提供軟、硬件投入和配置計(jì)劃。
2、進(jìn)一步提高信息中心全體成員的服務(wù)意識(shí)，提高工作效率，發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)，齊心協(xié)力，為學(xué)校教育教學(xué)提供良好的信息技術(shù)環(huán)境。
3、加強(qiáng)信息技術(shù)與課程整合。積極協(xié)助各學(xué)科教師開(kāi)展與課程整合相關(guān)的課題的研究，積極參加各學(xué)科的教研活動(dòng)，逐步熟悉各學(xué)科的特點(diǎn)和各學(xué)科教師對(duì)信息技術(shù)的要求。
4、確保網(wǎng)絡(luò)可靠、安全運(yùn)行，保持信息交流的時(shí)刻暢通。
5、繼續(xù)完善和發(fā)展學(xué)校的兩個(gè)網(wǎng)站，真正網(wǎng)站為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，保證學(xué)校信息能及時(shí)、準(zhǔn)確的更新。加強(qiáng)學(xué)校的對(duì)外宣傳等工作，進(jìn)一步發(fā)揮校園網(wǎng)的作用。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)信息中心各成員的安全防范意識(shí)，相關(guān)管理人員對(duì)學(xué)校的各種信息化設(shè)備進(jìn)一步做好登記、保存、維修、外借等環(huán)節(jié)的具體工作。
2、進(jìn)一步規(guī)范微機(jī)室、多媒體教室等使用管理工作。對(duì)現(xiàn)有設(shè)備加強(qiáng)管理，提高使用效率。將常規(guī)管理落實(shí)到位。加強(qiáng)對(duì)信息化教學(xué)設(shè)備的管理工作，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，使所有設(shè)備都能在良好的環(huán)境中運(yùn)行。
3、落實(shí)專人負(fù)責(zé)管理工作，能及時(shí)將學(xué)校購(gòu)置的設(shè)備、資料等登記造冊(cè)，并適時(shí)引導(dǎo)使用，做到信息技術(shù)工作與學(xué)校教學(xué)、科研、管理等工作緊密結(jié)合。
本學(xué)期努力提高全體教師應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)的.水平，提高微機(jī)計(jì)算機(jī)的利用率。對(duì)于進(jìn)入微機(jī)室上課的教師和學(xué)生，制定和實(shí)施相應(yīng)的管理措施，提高教師的責(zé)任意識(shí)，進(jìn)一步督促學(xué)生愛(ài)護(hù)計(jì)算機(jī)等設(shè)備，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。平時(shí)做好課堂教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)的常規(guī)訓(xùn)練，做好使用記錄。
4、建立學(xué)校教師自制教學(xué)資源庫(kù)。信息中心要定期收集、整理教師自制的教學(xué)資源，尤其要加強(qiáng)對(duì)教師公開(kāi)課的教案、課件、學(xué)件、積件等的收集整理工作，使優(yōu)秀的教學(xué)資源能夠共享，以提高我校教師的整體水平。鼓勵(lì)教師為資源庫(kù)提供素材，并做好登記工作，學(xué)期末將對(duì)提供的素材進(jìn)行整理，對(duì)質(zhì)量好、數(shù)量多，有推廣價(jià)值的，學(xué)校將根據(jù)其貢獻(xiàn)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
5、加強(qiáng)校園網(wǎng)中校園論談欄目的管理，防止非法信息流入校園。鼓勵(lì)師生充分利用好校園論談專欄，進(jìn)行有關(guān)教育教學(xué)、學(xué)校管理、教育科研、學(xué)生心理輔導(dǎo)等有關(guān)話題的討論，使之成為教師發(fā)表自己觀點(diǎn)、交流經(jīng)驗(yàn)、解決問(wèn)題、促進(jìn)合作的信息平臺(tái)。
6、探索實(shí)施辦公自動(dòng)化。各部門要有意識(shí)的進(jìn)行自動(dòng)化的實(shí)踐，減少各種公文、通知的紙張印刷，利用好現(xiàn)有的校園網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上發(fā)布工作信息，嘗試啟動(dòng)信息化辦公管理，從而提高辦公效率，降低辦公經(jīng)費(fèi)。
1、抓好信息技術(shù)課的教學(xué)與管理工作，積極探索新的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，保證上好每一節(jié)課，努力提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。
2、立足學(xué)?，F(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和資源，充分利用微機(jī)室、多媒體教室，提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作能力，提高教師信息技術(shù)技能的應(yīng)用能力。
3、信息技術(shù)奧林匹克競(jìng)賽是國(guó)家批準(zhǔn)的競(jìng)賽，由于以往參賽對(duì)學(xué)生沒(méi)能提前培訓(xùn)，至使參賽人員少，成績(jī)不夠顯著。從本學(xué)期起全面啟動(dòng)學(xué)生信息技術(shù)競(jìng)賽培訓(xùn)工作。
4、本學(xué)期學(xué)校將舉辦學(xué)生信息技術(shù)奧林匹克競(jìng)賽。（方案另定）
四、信息技術(shù)培訓(xùn)工作
根據(jù)學(xué)校教師培訓(xùn)工作要求，本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展教師的信息技術(shù)培訓(xùn)，為教師的教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期要改變以往注重教師信息技術(shù)技能培訓(xùn)，忽視信息技術(shù)理論的培訓(xùn)與研究，應(yīng)把提高教師信息技術(shù)理論水平放在首位，把具體技術(shù)能力的學(xué)習(xí)放在第二位。通過(guò)培訓(xùn)，使教師掌握信息技術(shù)的基本概念，了解信息技術(shù)在教育教學(xué)中的地位與作用，從而確立信息技術(shù)支持下教育改革的理念。
梨樹(shù)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)信息中心
二○xx年二月二十一日
月 份
工作安排
負(fù)責(zé)人
二月
學(xué)校信息化設(shè)備檢查
為各科室、教室計(jì)算機(jī)作一次檢修保養(yǎng)
制定工作計(jì)劃，明確工作職責(zé)及目標(biāo)
楊云利
邵春輝 盧 志
王銳鋒
三月
更新校園網(wǎng)站，分部門、分欄目進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)維護(hù)
教師培訓(xùn)
設(shè)備檢查與維護(hù)
楊云利
楊云利
楊云利 邵春輝
四月
教師培訓(xùn)
收集整理教師自制教學(xué)資源
設(shè)備檢查與維護(hù)
楊云利
史艷霞
楊云利 邵春輝
五月
教師培訓(xùn)
學(xué)生信息技術(shù)競(jìng)賽
收集整理教師自制教學(xué)資源
設(shè)備檢查與維護(hù)
楊云利
夏 野 盧 志
史艷霞
楊云利 邵春輝
六月
收集整理教師自制教學(xué)資源
收集各項(xiàng)外借設(shè)備、教學(xué)資料
對(duì)學(xué)校各種信息化設(shè)備進(jìn)行清點(diǎn)
史艷霞
楊云利 史艷霞
楊云利
信息技術(shù)工作計(jì)劃初一篇十三
為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況，圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、定期評(píng)定學(xué)生成績(jī)、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外，應(yīng)采取課內(nèi)外培優(yōu)措施，制定培優(yōu)計(jì)劃，以高度的責(zé)任心投入到緊張的教學(xué)及培優(yōu)補(bǔ)差工作中，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。通過(guò)這次的半期測(cè)試進(jìn)一步了解到班上學(xué)生的情況，制定出培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃
第一步深入了解基本情況，學(xué)生情況分析：綜合素質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法。
第二步制訂培優(yōu)補(bǔ)差目標(biāo)
培優(yōu)的主要目標(biāo)放在能力培養(yǎng)和信息素養(yǎng)上（分析、解決問(wèn)題遷移能力）。
補(bǔ)差的主要目標(biāo)是放在基礎(chǔ)知識(shí)掌握和基本能力上，重在幫助一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生調(diào)整心態(tài)，耐心輔導(dǎo)等教育方法，提供特殊幫助，采取分層、分組的方式，幫助他們查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的不足，如進(jìn)行分?jǐn)?shù)加減法計(jì)算，因數(shù)和倍數(shù)教學(xué)登。在補(bǔ)差的同時(shí)提高學(xué)生的分析能力和理解能力，使他們的成績(jī)穩(wěn)步提高，擺脫差生的.困境。
信息技術(shù)培優(yōu)補(bǔ)差實(shí)施方案
（一）思想方面的培優(yōu)補(bǔ)差。
1．做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛(ài)他們，讓學(xué)生覺(jué)得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。
2．定期與學(xué)生家長(zhǎng)、班主任聯(lián)系，進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。
（二）有效培優(yōu)補(bǔ)差措施。
利用課余時(shí)間和第六節(jié)課，對(duì)各種情況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)、提高，“因材施教、對(duì)癥下藥”，根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。具體方法如下：
1．課上差生操作演示，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。
2．安排座位時(shí)堅(jiān)持“好差同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對(duì)子。即“兵教兵”。
3．培優(yōu)補(bǔ)差過(guò)程必須優(yōu)化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后培優(yōu)。培優(yōu)補(bǔ)差盡可能“耗費(fèi)最少的必要時(shí)間和必要精力”。備好學(xué)生、備好教材、備好練習(xí)，才能上好課，才能保證培優(yōu)補(bǔ)差的效果。實(shí)踐操作與課本內(nèi)容相結(jié)合，游戲激趣，有利于啟發(fā)學(xué)生思維；習(xí)題講評(píng)要增加信息程度，圍繞重點(diǎn)，增加強(qiáng)度，引到學(xué)生高度注意，有利于學(xué)生學(xué)會(huì)解答，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性和變通性。
4．每周進(jìn)行一次測(cè)試—“周考”，每月進(jìn)行一次“月考”，建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案。
（四）在培優(yōu)補(bǔ)差中注意幾點(diǎn)：
一、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁。
二、根據(jù)優(yōu)差生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí)，學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解，已達(dá)到循序漸進(jìn)的目的。
三、經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立對(duì)學(xué)習(xí)的信心。
四、對(duì)于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時(shí)地檢查，并做出評(píng)價(jià)。
五、不定期地進(jìn)行所學(xué)知識(shí)的小測(cè)驗(yàn)，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行抽測(cè)。
六、要講究教法。要認(rèn)真上好每一節(jié)課，研究不同課型的教法。如上復(fù)習(xí)課時(shí)，要把知識(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)，把知識(shí)進(jìn)行列表比較，把知識(shí)系統(tǒng)，便于學(xué)生掌握；上習(xí)題評(píng)講課時(shí)，做到既評(píng)又講，評(píng)有代表性的學(xué)生答題情況，講知識(shí)的重點(diǎn)、易混點(diǎn)、熱點(diǎn)及考點(diǎn)。做到師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，極大的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。提高優(yōu)生率。
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