小學(xué)周記350字 小學(xué)周記三年級(優(yōu)秀4篇)

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小學(xué)周記350字 小學(xué)周記三年級(優(yōu)秀4篇)
時間:2023-04-08 18:22:12     小編:zdfb

每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。

小學(xué)周記350字 小學(xué)周記三年級篇一

走過愛情廣場,來到了大海邊。轉(zhuǎn)瞬大海

已占據(jù)了我的視線,一排排雪瑩瑩的浪花在翻滾,深深地呼吸一口這又鮮又咸的空氣,我緊走幾步,匯入海灘的人流中。踩在沙灘上,舒服極了!

不知走了多久,終于走到了天涯海角,一邊寫著天涯,一邊寫著海角。往天涯這邊看,都是蔚藍的天,往海角這邊看,都是汪洋大海。我們拍照留念之后,就四處游蕩。海風(fēng)緩緩撫摸著我的臉龐,我的雙手輕輕的劃過碧綠的'水面,讓你覺得在天堂一般。忽然,一個大浪打來,濺起了雪白的浪花,那浪花在陽光的照耀下,折射出五顏六色的光束,好似一個仙女正要從這五彩的玉石中誕生出來。

浪潮緩緩?fù)藚s,海面上頓時出現(xiàn)了一番奇景——各色各樣的貝殼出現(xiàn)在金色的沙灘上,圓的、兩頭是尖的、扁圓的、有刺的、有虎斑的、有花斑的、有波浪線條的、有小巧玲瓏,也有閃著綠光……多的難用筆墨形容。顏色也各不相同,有黃的、紅的、白的、藍的、紫的……讓你眼花繚亂。

總之,都美麗極了。

這么多好看的貝殼被我發(fā)現(xiàn)了,我當(dāng)然放不過這些小東西,大叫起來:“快來看哪,貝殼,這里有貝殼!”大家聽了,連忙跑了過來。

我們提著一個礦泉水瓶,光著小腳丫,仔細觀察著沙灘上的貝殼,把漂亮的,顏色鮮艷的裝進礦泉水瓶里。

突然,我的眼前一亮,往近點看,是個長長的貝殼,一圈圈的繞上去,還有斑點,可好看了!我便小心翼翼、滿心歡喜的把貝殼放進了瓶子。并對旁邊的小孩說:“這兒的貝殼真漂亮,多撿點回家?!薄笆茄剑茄?!”

就這樣,我又撿了一個扁圓的,雪白的,裝進瓶子里。我越撿越起勁,找的速度也隨之快樂起來,不一樣的顏色,形狀,斑紋。還有像珊瑚一樣的。不一會兒,瓶子就裝滿了一半。

撿得正起勁兒,那邊傳來奶奶的的呼喚聲:“時間不早了,該走了?!蔽易焐蠎?yīng)著,手下仍不停地翻著,在奶奶的的催促下意猶未足地往回返。

大海上一排排雪白的浪花還在不斷涌過來,似在歡送滿載而歸的我們,又象似歡迎新的來撿貝人。低下頭滿懷喜悅的瞧瞧大海賜予我的這些可愛的小禮物。

今天真是“諸葛亮草船借箭——滿載而歸。”

小學(xué)周記350字 小學(xué)周記三年級篇二

20xx年03月06日,我滿懷欣喜與忐忑來到揚中市第二實驗小學(xué)進行畢業(yè)實習(xí),這是一所高質(zhì)量、有特色的名校,校長接待了我并引薦了實習(xí)老師。

“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,這是本周實習(xí)最大的感觸。來之前自己覺得“教幾個小孩兒而已沒什么難的,在初中、高中我都代過課也沒感覺有什么困難,教小學(xué)就更容易啦”,但是真正做起來完全不像我想象的那么簡單。以前在小學(xué)代課頂多算是個助教,主要的工作還是靠老師來解決,可是現(xiàn)在就不一樣啦,雖然也有輔導(dǎo)老師幫助但是輔導(dǎo)老師一個要帶好幾個實習(xí)生而且他還有自己的工作要處理,不可能太多的顧忌到我,所以很多工作只能靠我一個人獨自完成。

我是6日上午到的學(xué)校,和我一塊來的還有1個同學(xué),是我一個班的,我在四年級英語辦公室她在教導(dǎo)處。

我的指導(dǎo)老師陳老師,她是一位骨干教師,在專業(yè)和教學(xué)工作方面都成績斐然,我暗自決心一定要好好跟著學(xué)。也許是剛開始還跟陳老師不太熟悉的緣故,又或許是陳老師頭上那太耀眼的光環(huán)和自己專業(yè)知識的太不扎實,我總感覺自己比較緊張,害怕達不到老師的要求,也害怕做錯什么。但幾天時間的相處就打消了我的這種念頭,感覺老師真的對我挺好也很照顧我們,沒我想

象中的那么嚴(yán)肅,我有什么不懂的問題她都會一點一點耐心的'教我,完全沒有瞧不起我在我面前擺架子的樣子。

由于我有美術(shù)功底所以陳老師首先安排我見習(xí)了幾節(jié)美術(shù)

課。說實話上小學(xué)的美術(shù)課挺簡單:不用太嚴(yán)格的備課,上課的主要目的就是培養(yǎng)學(xué)生的興趣,課堂氣氛也不像其他的課程那樣嚴(yán)肅,而且學(xué)校對它的教學(xué)成績的要求也不是很高(很多時候美術(shù)課都是班主任代上的),就是這樣我也難以應(yīng)付。有一次我去一年級三班去見習(xí)美術(shù)課,剛到那三班班主任就對我說:“你也見習(xí)了好幾節(jié)課啦,這節(jié)課你來試試吧?!蔽乙膊缓靡馑季芙^就答應(yīng)啦,她給我交代了一下課程內(nèi)容就離開,然后讓我獨自一人面對六十幾個“小鬼”,看到他們我真覺得自己老啦。剛開始的時候還不錯都認真的畫,可是過了沒二十分鐘這幫小鬼頭就開始走神啦,開始說話,竄位,有的吵著要去廁所,我只能一個一個的教育,不過我剛按住一個另一個又起來啦,多虧一節(jié)課只有四十五分鐘,如果是一個小時的話我估計我真的hold不住啦……

后來我咨詢一下陳老師遇到這種情況該怎么處理,陳老師說:“一般你就跟他說如果你再不遵守紀(jì)律我就叫你爸媽過來,大部分學(xué)生就老實啦?!惫?!學(xué)了一招下次上課的時候用一用。

小學(xué)周記350字 小學(xué)周記三年級篇三

語文是日常生活中的必需品,生活中缺少了語文,就如同魚缺少了尾巴,鳥缺少了翅膀,人缺少了雙手一樣??傊钐幪幱姓Z文,語文與生活息息相關(guān),就像雙子星座一般。哈,想知道我為什么這么說嗎?那就繼續(xù)往下看吧。

名字,是語文在生活中的第一個“落腳點”。大部分人的名字都有一些含義,比如說我的名字,既包含了春秋時期偉大思想家孟子的姓;又有現(xiàn)代大作家吳晗的名,怎么樣,我的名字有意思吧?

雖然我的名字含義不淺,但我們班還有比我名字更好的。比如張哲,是因為他爸爸希望他長大后成為哲學(xué)家;比如王文豪,是因為他的家長希望他長大是個大文豪……看來,我們的名字里都蘊含著家長們的期望,我們一定要好好努力,可不能讓家長們的期望付之東流呀。

廣告,是語文在生活中的第二個“落腳點”。好的廣告能讓觀眾過目不忘。比如李寧運動鞋的廣告——一切皆有可能,喬丹運動鞋的廣告——飛一般的感覺。再比如一家臭豆腐店的廣告——一臭萬年;某烤雞店的廣告——雞不可失,等等。這些廣告風(fēng)趣新穎,能緊緊抓住觀眾的'眼球,令消費者記憶深刻。

店名,是語文在生活中的第三個“落腳點”。有一個好店名甚至比有一個好廣告更重要。比如“四海書店”,象征著該書店種類齊全,內(nèi)容豐富;“星海文具店”,表示去他店里的人會像星星之海一樣多。再比如 “喜樂佳”超市,讓人一看就感覺高興,好感之心油然而生,也難怪這些店生意這么繁榮。

不用說,最最充滿語文趣味的是對聯(lián)。當(dāng)你剛搬進新家,在門口貼上一幅“喬遷新居安家樂業(yè),喜慶中華國泰民安”的對聯(lián),那感覺真是再好不過了。

可以說,生活中處處有語文,語文是生活中不可或缺的一部分。怎么樣,你是否也這樣認為呢?

小學(xué)周記350字 小學(xué)周記三年級篇四

7月1日學(xué)校開始放假,從這時起我的暑假生活就正式開始。

我做一個暑假活動計劃,一是到附近的公園去玩,二是安排好每天的學(xué)習(xí),三是有明確的一個學(xué)習(xí)目標(biāo)。

開始我去梁豐生態(tài)園,觀賞生態(tài)園的風(fēng)景,青青的湖水,綠油油的樹木,鮮艷的`花朵;后來我去暨陽湖濕地公園,那里綠樹成蔭,小溪流水,小鳥在樹上唱歌,蓮藕已經(jīng)開出粉紅色的荷花,很好看,真讓我心情開朗呀。

我的每天學(xué)習(xí)計劃是:上午9點開始寫一頁漢字,寫一頁數(shù)字,做三行共60個口算題,做20個乘除法試題和三個應(yīng)用題,中午在電腦上跟讀小學(xué)二年級的蘇教版牛津英語三課。

下午休息一會,4點寫一頁漢字,閱讀一篇小學(xué)課文,并完成課文作業(yè),其余時間就看看動畫電視。

我的暑假目標(biāo)是:把字練的好一點,把數(shù)字寫的小一點,把乘法口決背的熟一點,為開學(xué)上課打好基礎(chǔ)。

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