范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。
高中生周記篇一
許是時(shí)光太瘦,肆意穿行于我身邊時(shí),竟難于察覺(jué),時(shí)間,是個(gè)多么偉大的雕刻者。
搭著六點(diǎn)半的“鬧車(chē)”,為了戰(zhàn)勝“可愛(ài)”的瞌睡蟲(chóng),我大聲對(duì)自己說(shuō):走進(jìn)高中的我應(yīng)該是守時(shí)的。瞇著惺忪的眼睛,穿梭于洗漱的長(zhǎng)廊,背上夢(mèng)的行囊,向著目的地出發(fā)。
拖著沉重的箱子登上“摩天大廈”的六樓,汗雨席卷著早已濕漉漉的衣衫,那一滴,一滴落下汗水,是咸的……我偷偷告訴自己,走進(jìn)高中的我應(yīng)該是自立的。
轉(zhuǎn)身,露齒,微笑……與舍友相談甚歡,我悄悄告訴自己,走進(jìn)高中的我應(yīng)該是熱情的。
走進(jìn)陌生的教室,看見(jiàn)陌生的同學(xué),感慨萬(wàn)千,曾經(jīng)的同學(xué),還有幾人能同坐一室?看見(jiàn)陌生的課本,緊張的心情油然而生,一中“固眾芳之所在”,自己又有什么傲人之處呢?我便悄悄對(duì)自己說(shuō),高中的我應(yīng)該要不厭其煩的學(xué)。
一中,飄逸著神采,回想如果中考時(shí)的我以得過(guò)且過(guò)為目標(biāo),以影視為伴,那“學(xué)豆”便是我的歸宿。在同學(xué)們羨慕的眼中,我走進(jìn)了他們怯而止步的大門(mén),能在這學(xué)習(xí),我該多么自豪。
高中生周記篇二
風(fēng)卷落葉,逝水無(wú)痕,光影流年。秋水之央,盈起縷縷昔日的陽(yáng)光,把我照亮。
夜,點(diǎn)點(diǎn)星辰伴著花兒淡紫色的香氣在蒼穹中隱現(xiàn)。風(fēng)蕭蕭,我坐在曾經(jīng)的桂花樹(shù)下,摸著干枯的樹(shù)皮,仿佛觸摸到了奶奶那顆干枯的心。
花堅(jiān)強(qiáng)
濃香的九月,桂花苞搖曳在枝頭,白玉般潔白瑩潤(rùn)的花瓣,像嬰兒柔軟而香馥的唇。奶奶坐在桂花樹(shù)下,陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝間的縫隙,一絲絲地縈繞在奶奶高高的發(fā)髻上。我坐在竹椅上,拿著一把小蒲扇耗著時(shí)光。奶奶用一根紫紅色的棒槌洗著已發(fā)白的布衣。風(fēng)兒輕輕地吹,不住地撩起我的裙擺。幾朵桂花乘著風(fēng)兒紛繁而下,落到了水里,嬌小的身軀竟使水面泛起了點(diǎn)點(diǎn)漣漪。奶奶拿出水盆里的手,甩了甩水,又在圍裙上蹭了兩下,輕撫我的頭,柔柔地說(shuō)道:花兒也很堅(jiān)強(qiáng)呦!
五歲的我,似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
奶奶堅(jiān)強(qiáng)
煢煢孑立的路燈發(fā)著橙黃色的光,映出了奶奶那顆不愿落下的堅(jiān)強(qiáng)的淚。
我堅(jiān)強(qiáng)
冬天大地褪去了濃密的綠裝,山水失去了生機(jī),一切變得似乎那樣的寂寞,那樣的寒冷,那樣的荒蕪和寂寥。奶奶躺在冰冷的病房,已經(jīng)三天沒(méi)看看我了。
死神在向她招手!
清明,我手捧的菊花好似一團(tuán)沸騰的火,在朦朧煙雨中燃燒著。來(lái)到奶奶的墳前,白得刺眼的石碑令我心寒。我合上傘,悲傷化作雨和淚,在我臉上逆流成河??粗棠涛⑿Φ恼掌?,耳畔仿佛響起了那天晚上奶奶對(duì)我說(shuō)的話(huà):孩子,你也要像我一樣堅(jiān)強(qiáng)喲!我輕閉雙目,在心中屬于奶奶的那個(gè)地方說(shuō):奶奶,我已經(jīng)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)了。
采擷起華美的流年,醉于清風(fēng),舞于光下,在愛(ài)中,堅(jiān)強(qiáng)伴我一步步走來(lái)。
高中生周記篇三
在這科技發(fā)達(dá)的時(shí)代中,高樓大廈隨處可見(jiàn);個(gè)個(gè)路口的汽車(chē)排起了長(zhǎng)隊(duì);電子技術(shù)也十分受人們的歡迎。隨著生活質(zhì)量的提高,同時(shí)也出現(xiàn)了越來(lái)越多的共享資源。
對(duì)于“共享”這個(gè)詞,或許在以前,人們對(duì)于它就是一個(gè)“陌生人”。而在近年來(lái),隨著共享單車(chē)、雨傘、書(shū)店……的出現(xiàn),人們對(duì)于這個(gè)詞已是耳濡目染了。共享資源的出現(xiàn)使我們的生活更加便捷,使人與人之間的關(guān)系更親近,使生活在大都市中的我們不會(huì)因?yàn)橥话l(fā)狀況而措手不及。
記得在去年,我們金山區(qū)也發(fā)放了一批共享單車(chē),那一輛輛整整齊齊的共享單車(chē)被擺放在各邊街邊的停車(chē)位上。突然出現(xiàn)在我們生活里的共享單車(chē)就如同一幅幅優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà),又如同一個(gè)個(gè)精神煥發(fā)的青少年,使過(guò)往的人們好奇地停住腳步仔細(xì)打量一番;使街道變得生機(jī)勃勃;使川流不息的馬路變得和諧。那時(shí)我們對(duì)于共享單車(chē)并不熟悉,那時(shí)家家戶(hù)戶(hù)討論的話(huà)題中又多了一個(gè)新名詞“共享單車(chē)”。共享單車(chē)剛搬來(lái)的幾天人們仿佛把它們當(dāng)成了一個(gè)藝術(shù)品,只是觀賞。慢慢地,由于共享單車(chē)的操作方便,騎行方便,停放方便的三大優(yōu)點(diǎn)成了我們身邊形影不離的“好朋友”,同時(shí)也由于它的低碳環(huán)保成了地球媽媽的“好孩子”。
隨著時(shí)間的推移,我頓時(shí)發(fā)現(xiàn)我們街道邊的共享單車(chē)越來(lái)越少,有的少胳膊少腿成了“廢車(chē)”;有的.隨出停放使交通秩序混亂;噴漆,私家鎖,小廣告這些原本不屬于共享單車(chē)的物件卻隨處可見(jiàn);新聞上報(bào)道關(guān)于破壞共享單子的事例也越來(lái)越多。這不禁引起我們的沉思,為什么會(huì)這樣呢?共享單車(chē)明明是我們生活的一個(gè)意義非凡的朋友,如今怎么就離我們遠(yuǎn)去了呢?前不久,我就在電視上看到一則新聞,兩名男子將共享單車(chē)扔入湖中,這必然引起了廣大網(wǎng)友的譴責(zé),但在譴責(zé)別人的同時(shí),我們每一個(gè)人是否如同你對(duì)待自己的新車(chē)一般小心翼翼;當(dāng)你騎完后你是否真的把它放到規(guī)定位置……這也許應(yīng)讓我們每一個(gè)人認(rèn)真的思考?,F(xiàn)在很多人都在討論共享電車(chē)的管理問(wèn)題,漏洞等這是應(yīng)該改進(jìn)的東西,但我覺(jué)得更重要的是我國(guó)人民素質(zhì)的提高:如果大家都能好好珍惜,秉持“人人為我,我為人人”的理念民,那么共享單車(chē)就能最好的為我們服務(wù)。
共享它是一個(gè)寶貴的資源,它是我們最難得的朋友,更是人與人只見(jiàn)信任的紐帶。請(qǐng)大家在感受它帶來(lái)的便捷時(shí),不要忘了珍惜它,這同樣也是我國(guó)人民素質(zhì)的體現(xiàn)。
高中生周記篇四
夏日的一天,陽(yáng)光火一般地?zé)霟?,舔舐著大地。世間萬(wàn)物都耷拉著腦袋,一聲不吭,除了樹(shù)上不知疲倦的蟬正在演奏安眠曲。
我更是鎖在空調(diào)間了,懶洋洋地趴在窗臺(tái)上注視著小區(qū)里的一切,有一種沒(méi)來(lái)由的慶幸感。
“汪、汪……”一陣狗的嗚叫打斷了我的思緒,收回了凝視遠(yuǎn)處的目光,低下頭來(lái)搜尋著聲源。
啊,是一只小白狗!臟兮兮的,若不是背上有幾撮白毛,我估計(jì)都以為它是灰色的了。粉嫩的小舌頭伸出嘴外,猛烈地喘著氣,搖著小尾巴跌跌撞撞地躲到陰影下??礃幼邮潜恢魅诉z棄的可憐蟲(chóng)吧!我搖搖頭,小區(qū)里這種現(xiàn)象早已見(jiàn)怪不怪了。
猶豫著要不要給小家伙一點(diǎn)水喝,但我又下意識(shí)地瞥了一眼外面的陽(yáng)光,這個(gè)想法猛地收回腦中,我繼續(xù)趴在窗臺(tái)上旁觀。
這時(shí),一抹紅色跳躍入眼簾,有些刺眼,我揉了揉眼睛,卻見(jiàn)那抹紅色停在了小白狗的面前,哦哦,那是一把傘,一個(gè)小姑娘打著一把傘蹲在它面前。我饒有興趣地看著,紅傘遮住了少女的表情,只見(jiàn)她伸出白皙的手在小狗頭上輕輕拍了幾下,便直立起身子揚(yáng)長(zhǎng)而去。
我撇了撇嘴,又繼續(xù)觀察了小家伙好幾分鐘,正欲離開(kāi),就被一個(gè)飛奔而來(lái)的身影奪住眼球。
不會(huì)錯(cuò)的,就是方才打著傘的少女,她再地蹲在小白狗的面前,只是這次沒(méi)有撐傘,整個(gè)人都暴露在陽(yáng)光下,過(guò)長(zhǎng)的裙擺蹲到了地上,我仿佛都看見(jiàn)她額角沁出的汗珠了。
可是她卻拿出礦泉水給小家伙倒了一地,頗有耐心地?fù)崦扇岬⒉辉趺锤蓛舻拿稽c(diǎn)也不在意火辣的陽(yáng)光。
我一怔,緊接著會(huì)心一笑,有對(duì)少女的贊許,也有幾分自嘲??粗?yáng)光下少女的笑容,總覺(jué)得萬(wàn)物都失去了光彩,包括那惱人的陽(yáng)光。
那個(gè)畫(huà)面永遠(yuǎn)定格在我心中,散發(fā)出純粹的清香,也許,這來(lái)自那個(gè)少女心靈深處的愛(ài)吧!
高中生周記篇五
我們總被教育,堅(jiān)持是一種美德,只有堅(jiān)持才能達(dá)到目標(biāo),只有堅(jiān)持才是一種良好的品德。其實(shí)不然,放棄也是我們應(yīng)該學(xué)會(huì)的,權(quán)衡放棄和堅(jiān)持哪個(gè)更適合此時(shí)的情況,才是最智慧的選擇。
它并不代表逃避,因?yàn)檫@只是一種選擇,是另一種美麗。生命給了我們選擇的權(quán)利。
舉幾個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧。落葉未曾枯萎便放棄了生命的綠,果斷地選擇了悲壯的死亡,甘愿把生命的精華與所有真情化作春泥,再次長(zhǎng)出希望,長(zhǎng)出輝煌!
冬眠的青蛙放棄了在冰天雪地里嶄露頭角的那份瀟灑與自豪,悄無(wú)聲息地鉆進(jìn)大地母親的懷抱,訴說(shuō)著綿綿情意,未生機(jī)盎然的春季積蓄生命的活力。
放棄不全是一種損失,它往往是一個(gè)新的起點(diǎn),新的輝煌。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)取舍,學(xué)會(huì)抉擇!
高中生周記篇六
今天是星期五,我們學(xué)校組織去森林公園郊游。同學(xué)們都興致勃勃,別提有多高興了。
功夫不負(fù)有心人,我終于過(guò)了“橋”。我的心里比吃了蜜還甜!
這個(gè)玩完之后,我想休息一下。還沒(méi)等我坐到長(zhǎng)椅上。就被王欣穎給叫住了。王欣穎對(duì)我說(shuō):“胡紹瑞,那邊有個(gè)空中纜車(chē),我們?nèi)プ?,很好玩?!蔽倚南耄耗谴味昙?jí)去人民公園時(shí),坐了一次空中纜車(chē),嚇得魂都飛走了。這次無(wú)論如何我也不坐了。
可是一面是我的好朋友,另一面是恐懼心理。不去吧,傷了同學(xué)的友情,還是去坐一次吧!思考了一下,我對(duì)王欣穎說(shuō):“行”。我慢慢地走上樓,坐上車(chē),戴上安全帶。不一會(huì)兒,車(chē)就開(kāi)走了。走著走著,我不由自主地往下看,好高呀,生怕自己會(huì)掉下來(lái),摔個(gè)半死。我的手心里出汗了,馬上閉上了眼睛,不敢再看,我害怕地對(duì)王欣穎說(shuō):“王欣穎,這車(chē)沒(méi)故障吧?”王欣穎滿(mǎn)不在乎地說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題,堅(jiān)持就是勝利,別忘了,我們倆戴著安全帶呢!”聽(tīng)了王欣穎的話(huà)。我也逐漸地膽大起來(lái),慢慢睜開(kāi)眼睛,試著欣賞周?chē)利惖木吧褐灰?jiàn)周?chē)G樹(shù)成蔭,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,到處是綠的海洋,花的世界。大約過(guò)了十分鐘,車(chē)終于到了終點(diǎn)站。而我的心情也就此放松起來(lái)了。
美好的時(shí)光總是那么短暫。不知不覺(jué)中到了返校的時(shí)間,每個(gè)同學(xué)玩得都非常開(kāi)心,我們唱著,說(shuō)著,依依不舍地離開(kāi)了美麗的森林公園。
高中生周記篇七
冷風(fēng)瑟瑟的,我不由得打了一個(gè)寒顫。雖說(shuō)是在室內(nèi),也似乎能讓人感受到窗外些許的寒冷。我搓了搓手臂,把衣服拉得更緊了。
我該不該跨出這第一步呢?想起在鋼琴前練聲的日日夜夜,我似乎看見(jiàn),那燈光不斷的舞臺(tái)在向我招手,盈盈淺笑著??晌覅s不敢上前,那個(gè)我夢(mèng)寐以求的地方,信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我,心情一下子就跌落到了谷底。
抬頭凝望著窗外,我似乎看見(jiàn)了好朋友的一張張笑臉,充滿(mǎn)著鼓勵(lì)的笑臉,似乎聽(tīng)見(jiàn)了她們對(duì)我支持的話(huà)語(yǔ)。
“不要害怕,放開(kāi)心!”
“就當(dāng)下面的那些觀眾是一棵棵大白菜!”
“沒(méi)事的啦!多想點(diǎn)笑話(huà),自信點(diǎn)!”
“我們想念你!支持你!”
一瞬間,我有種想笑的沖動(dòng):是啊!那么多同學(xué)和伙伴支持著我,我還要怕些什么呢?這不就是我夢(mèng)想的地方嗎?大膽點(diǎn)!沒(méi)什么可怕的,有那么多朋友陪伴著我,我可真傻!
風(fēng),停下了呼吸,連它也在幫著我。
“28號(hào)選手請(qǐng)出場(chǎng)。”
臺(tái)上傳來(lái)主持人報(bào)幕的聲音。
“到我了,我該怎么辦?快點(diǎn)快點(diǎn)!”我在心中不住地催著我自己,邁出了自己的第一步。
金色的燈光照射在我的身上,透過(guò)這柔和的燈光,我看見(jiàn)了我的同學(xué)們。
“優(yōu)亞,你快唱吧!我們‘優(yōu)字家族’的成員們可都等著哦!”
我一點(diǎn)頭,一首《祖國(guó),慈祥的母親》從我微微張開(kāi)的口中飛了出來(lái)。
我好似在空中飛翔,飛到巷口,一艘海軍專(zhuān)用軍船上的人們摘下了高帽,舉臂高呼:“祖國(guó),你是我最慈祥的母親!”他們依依泣別著,唏噓聲一片。
似從夢(mèng)境跌回到了現(xiàn)實(shí),音樂(lè)戛然而止,臺(tái)下一片鼓掌聲。
我做到了,我做到了!
現(xiàn)在,我學(xué)會(huì)了自信,仍在各個(gè)金色的舞臺(tái)上盡情歌唱。不過(guò)比起第一步,多了一份自信。
我學(xué)會(huì)了自信。
高中生周記篇八
下面這篇文章,是我親身經(jīng)歷以后寫(xiě)的文章,相信大家也有我這種想法。
“當(dāng)家”,多么威風(fēng)的一個(gè)詞?。榱诉^(guò)把“當(dāng)家”癮,我使出渾身的力氣求媽媽讓我當(dāng)一天家。在我的軟磨硬泡之下,媽媽終于答應(yīng)了!
新官上任,我在墻上貼了一張“通告”,內(nèi)容如下:
任務(wù)分配:媽媽負(fù)責(zé)做飯,給小貓咪咪洗澡;我負(fù)責(zé)購(gòu)物、做家務(wù):爸爸因?yàn)槌霾畈辉诩遥载?fù)責(zé)努力工作,掙錢(qián)養(yǎng)家。
媽媽明確自己的任務(wù)后,二話(huà)不說(shuō)就開(kāi)始做起來(lái)??吹綃寢屓绱恕奥?tīng)話(huà)”,我心里那股得意勁兒就別提了!誰(shuí)知好景不長(zhǎng),我正準(zhǔn)備看電視,就被媽媽喊到廚房里去了。
“當(dāng)家的,一會(huì)你去超市,要記得買(mǎi)以下幾種物品:鹽兩包、糖一袋、醋一瓶、貓糧四盒、洗發(fā)水兩瓶、衛(wèi)生紙一包”媽媽說(shuō)完,便把錢(qián)和購(gòu)物清單給了我。
我望著窗外的驕陽(yáng),勉強(qiáng)的說(shuō):“好吧,我買(mǎi)。”
頂著烈日,我來(lái)到超市,我按照清單所列把物品一項(xiàng)一項(xiàng)放到小推車(chē)?yán)铩?/p>
結(jié)完帳,我傻了眼,天哪!足足兩大包,外加衛(wèi)生紙,我可怎么回家呢?我硬著頭皮,再次頂著烈日,踏上了回家的路程。一路上,我不斷地埋怨自己:干嘛要負(fù)責(zé)購(gòu)物這一項(xiàng)呢!哎,一言 既出,駟馬難追??!
哦,天!我差點(diǎn)忘了自己還有干家務(wù)這一個(gè)重要的任務(wù)!沒(méi)辦法,干吧。
經(jīng)過(guò)這次:“當(dāng)家”的經(jīng)歷,我終于深刻的體會(huì)到了平日里爸爸媽媽的辛苦,他們是多么不容易??!我今后一定要分擔(dān)一些家務(wù),讓他們輕松輕松。
高中生周記篇九
好書(shū),是我的良師益友,它豐富了我的生活,給我?guī)?lái)許多樂(lè)趣,一直伴隨著我成長(zhǎng)。
看,我的書(shū)架上,床頭邊,書(shū)桌上到處擺滿(mǎn)了大大小小,厚厚薄薄,高高矮矮的書(shū),有科普,有童話(huà),有小說(shuō)……如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《格林童話(huà)》、《三國(guó)演義》等應(yīng)有盡有,那濃濃的書(shū)香味讓我回味無(wú)窮。
好書(shū),陶冶了我的情操,豐富了我的情感。從書(shū)中,我讀到了勤勞、善良與正義,也讀到了人間的冷暖與艱辛,分辨出人情世事的是非與曲直。一有時(shí)間,我就會(huì)拿起一本書(shū),津津有味地讀起來(lái),把其他的事情都拋到腦后。我徜徉在書(shū)的海洋里,隨著書(shū)中的人物一起哭、一起笑、一起苦惱、一起幻想,我會(huì)為灰姑娘悲慘的命運(yùn)而淚流滿(mǎn)面,也會(huì)為灰姑娘那兩個(gè)卑鄙無(wú)恥的姐姐得到懲罰而歡呼雀躍,更會(huì)為保爾;柯察金面對(duì)苦難,依舊傲然挺立,牢牢把握自己的命運(yùn)而肅然起敬……我在讀書(shū)中品味生活,感悟人生,在讀書(shū)中成長(zhǎng)。
書(shū)給了我很多很多的東西,它豐富了我的生活,增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊了我的視野,讓我感到渾身都充滿(mǎn)了力量?!队钪娴膴W秘》讓我更加接近科學(xué),了解到了天體的奧秘,覺(jué)得宇宙不再神秘,也知道了石頭往上扔為什么還會(huì)掉下來(lái)?《上下五千年》讓我知道了我們祖國(guó)的悠久歷史和燦爛文化,明白要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大做祖國(guó)的棟梁之才?!渡畎倏迫珪?shū)》讓我懂得了許多生活小常識(shí),成為生活的小主人?!渡窆P馬良》,讓我明白了只有努力學(xué)習(xí),盡快掌握科學(xué)知識(shí),才能使手中的筆變成神筆。讀的書(shū)多了,我就從書(shū)中找到了樂(lè)趣,越讀越想讀,積累的知識(shí)也越來(lái)越豐富。老師提出的一些問(wèn)題,別人還在絞盡腦汁地想,我卻已經(jīng)準(zhǔn)確無(wú)誤地回答出來(lái),親戚們都夸我是“小才女”。更重要的是讀書(shū)提高了我的寫(xiě)作能力,我寫(xiě)作的時(shí)候,常常用上一些平時(shí)積累下來(lái)的好詞好句,慢慢地,我的作文越寫(xiě)越好,時(shí)常受到老師的表?yè)P(yáng),作文本里也出現(xiàn)一朵朵小紅花,上次的征文比賽我還獲得了一等獎(jiǎng)呢,這可真得歸功于我平時(shí)的讀書(shū)生活。啊,讀書(shū)使我進(jìn)步!
高爾基爺爺說(shuō):“書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我現(xiàn)在深有感觸,的確,書(shū)帶給我們的幫助是無(wú)窮無(wú)盡的。如果說(shuō)書(shū)是海洋,那我愿變成一條在知識(shí)的海洋里自由自在遨游的魚(yú);如果說(shuō)書(shū)是天空,那我愿做一只在天空中翱翔的小鳥(niǎo)。啊,讀書(shū)讓我快樂(lè),讀書(shū)伴我成長(zhǎng)!
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