演講，首先要了解聽(tīng)眾，注意聽(tīng)眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾，說(shuō)服聽(tīng)眾，取得好的效果。那么演講稿該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)使我快樂(lè)的演講稿篇一
大家好!
受爸爸的影響，我很小的時(shí)候就愛(ài)看書(shū)。剛上幼兒園的時(shí)候，我還不認(rèn)識(shí)多少漢字，爸爸媽媽每天都會(huì)給我講《格林童話(huà)》《一千零一夜》等書(shū)上的故事，我聽(tīng)得非常入迷。為了讓我能更快地自己閱讀，爸爸想了一個(gè)奇招：把常用的漢字用16k紙一個(gè)個(gè)打印出來(lái)貼在家里的墻上，以便于我識(shí)字。那個(gè)時(shí)候，此種情景成了家里一道特別亮麗的風(fēng)景。
爸爸還很喜歡給我買(mǎi)書(shū)，后來(lái)，看我閱讀的速度越來(lái)越快，書(shū)房的書(shū)柜確實(shí)裝不下更多的書(shū)了，他們就在圖書(shū)館給我辦了借書(shū)卡。每個(gè)周末，只要有時(shí)間，我們?nèi)叶紩?huì)帶上干糧去圖書(shū)館，往那一坐就是大半天，這也是我喜歡的的周末時(shí)光。
如果說(shuō)，最初看書(shū)純粹是為了“好看”“過(guò)癮”，那么，現(xiàn)在的我更多體會(huì)到的是“開(kāi)卷有益”。前些時(shí)候，廣西民族博物館“五彩八桂”民族文化進(jìn)校園活動(dòng)來(lái)到了我們學(xué)校，當(dāng)博物館的老師提問(wèn)一些標(biāo)志性建筑是什么時(shí)，臺(tái)下一片寂靜。我自信地站起來(lái)大聲回答：“我知道，風(fēng)雨橋和鼓樓?！痹?huà)音剛落，老師們向我投來(lái)了充滿(mǎn)贊許的目光，同學(xué)們都用敬佩的眼神望著我。那一刻，我的內(nèi)心涌動(dòng)著對(duì)出色課外讀物的感激之情。
如今的我，早已和書(shū)成了形影不離的好朋友，我和書(shū)的故事也會(huì)永遠(yuǎn)地進(jìn)行下去。
讀書(shū)使我快樂(lè)的演講稿篇二
各位老師，同學(xué)們：
大家好！我是小董。今天，我演講的題目是“我讀書(shū)，我快樂(lè)”。
書(shū)是森林，可以棲息疲憊的心靈；書(shū)是甘露，可滋潤(rùn)龜裂的心田；書(shū)是良藥，可以醫(yī)治心頭的傷痛；書(shū)是屏風(fēng)，可以遮蔽塵世的喧囂；書(shū)是磚瓦，可以構(gòu)筑知識(shí)與人格的大廈。在這秋高氣爽的.十一月，讓我們共讀一本好書(shū)，共同享受讀書(shū)的快樂(lè)吧！
讀書(shū)是與寫(xiě)作結(jié)合起來(lái)的，讀書(shū)引發(fā)思考，寫(xiě)作本身就需要思考。遇到值得一讀的好書(shū)，我們不妨做一下讀書(shū)摘記，摘錄優(yōu)美的詞句，也可以反復(fù)品味，認(rèn)真思考，把自己的思考化為一篇篇文字。
惟有讀書(shū)才能將枯燥的生活變得鮮活，將遙遠(yuǎn)的過(guò)去變得親近，將理想擦得熠熠生輝，將夢(mèng)想拉的觸手可及。就讓我們，在這書(shū)香飄揚(yáng)的十一月里，共讀一本好書(shū)，共同享受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)。讓我們都能自豪地大聲宣告——我讀書(shū)，我快樂(lè)！
我的演講完畢，謝謝大家！
讀書(shū)使我快樂(lè)的演講稿篇三
書(shū)，是無(wú)所不知的小精靈，它心里蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的秘密。上有天文，下有地理;前有河流，后有草地;哦!帶給了我們多少秘密和知識(shí)。
翻開(kāi)一本厚書(shū)，細(xì)細(xì)讀來(lái)，看!一棟棟高樓大廈拔地而起，一條條立交橋穿過(guò)馬路，我看到了時(shí)代的發(fā)展。瞧!一個(gè)個(gè)世界未解之謎讓我也不得不去思索，《世界上下五千年》讓我知道了人類(lèi)悠久的歷史。
打開(kāi)童話(huà)之門(mén)，用心靈去感受，我仿佛看到了與王子跳舞的仙帝，瞧見(jiàn)了巫婆與公主的智斗。一個(gè)個(gè)童話(huà)讓我有了想象的羽翼?！栋餐缴?huà)》讓我的心靈得到凈化。
找出一本世界名著，我看到了舊社會(huì)的罪惡和作者思想的云端，我仿佛看到了高爾基的童年，望見(jiàn)了馬克。吐溫的暢想。一本《愛(ài)的教育》讓我看到了人間真情，一段段優(yōu)美的散文打開(kāi)心靈之門(mén)。
讀書(shū)時(shí)，我很少有太多的雜念，只是知道，什么是好的，什么是壞的;什么可以做，什么不可以去做。于是讀書(shū)人的心，就像六月的晴空，寬廣無(wú)邊，碧空如洗，有時(shí)也會(huì)飄來(lái)幾片烏云，灑下幾粒晶瑩透亮的雨滴。
讀書(shū)的時(shí)光真難忘啊!有的書(shū)帶給我自信和力量;有的書(shū)堅(jiān)定了我的理想和信念;有的書(shū)為我的作文提供了大量?jī)?yōu)美的詞語(yǔ)和好句。我有時(shí)整天泡在書(shū)本中咀嚼，真是“故書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知”呀。
讀書(shū)使我快樂(lè)的演講稿篇四
大家上午好！
首先，讓我們感謝學(xué)校給了我們這次展示自我的機(jī)會(huì)，讓我們把最熱烈的掌聲送給全體老師！我是x年級(jí)x班的xxx，作為一名xx小學(xué)的學(xué)生，我感到無(wú)比的自豪和快樂(lè)！今天，很高興能站在這里和大家分享我的快樂(lè)，我演講的題目是《我讀書(shū)，我快樂(lè)》。
后來(lái)我上了一年級(jí)，在老師的教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音，認(rèn)識(shí)的漢字也漸漸多了起來(lái)，現(xiàn)在我可以獨(dú)立閱讀小故事啦！在書(shū)中，我知道了貓頭鷹是白天睡覺(jué)，晚上活動(dòng)的；知道了不講分寸搞惡作劇會(huì)對(duì)別人造成傷害；知道了不能撒謊偷懶，要做誠(chéng)實(shí)勤快的孩子；還知道了你對(duì)別人微笑，別人也會(huì)對(duì)你微笑，所有這些知識(shí)，讓我受益無(wú)窮！同時(shí)，暢游在書(shū)的海洋，讓我像魚(yú)兒一樣快樂(lè)無(wú)比！
最后，再次感謝我們的老師，感謝在座的每一位伙伴！感謝你們！因?yàn)橛辛四銈?，我的生活更快?lè)！謝謝大家！
讀書(shū)使我快樂(lè)的演講稿篇五
有人說(shuō)它是知識(shí)的寶殿；有人說(shuō)它是智慧的寶藏，還有人說(shuō)它是通向真理的路；也有人說(shuō)它是遨游知識(shí)海洋的舟，它就是我的朋友——書(shū)。
讀書(shū)是一種享受，也是一種快樂(lè)。捧起它是圣潔的，翻開(kāi)它是萬(wàn)能的，閱讀它是美妙的。
每當(dāng)打開(kāi)書(shū)本，書(shū)中的故事情節(jié)常常使我如醉如癡，書(shū)里面?zhèn)髌娴娜宋?，?yōu)美的語(yǔ)言，生動(dòng)的故事情節(jié)像磁鐵一樣把我牢牢吸住。
由于我愛(ài)讀書(shū)，增長(zhǎng)了許多知識(shí)，因此我的閱讀能力、寫(xiě)作水平都提高了，語(yǔ)文課上，老師常拿出我的作文念給大家聽(tīng)，聽(tīng)著自己的作文，心里美滋滋的。
我常常讀書(shū)入迷——有一次我正在家里看書(shū)，媽媽叫我去買(mǎi)醬油，我拿起書(shū)邊看邊走，在路上，我已進(jìn)入書(shū)中的角色時(shí)，汽車(chē)的喇叭把我嚇一跳，書(shū)卻掉在地上，我一看原來(lái)我已經(jīng)在過(guò)馬路了，司機(jī)大罵，我只當(dāng)沒(méi)事兒，繼續(xù)看書(shū)，回到家，媽媽問(wèn)我醬油哪去了？我才發(fā)現(xiàn)自己看書(shū)忘了買(mǎi)---醬油，我和媽媽都哭笑不得。
如果說(shuō)陽(yáng)光和雨露是小草成長(zhǎng)的伙伴，藍(lán)天和白云是小鳥(niǎo)成長(zhǎng)的伴侶，那么，知識(shí)和智慧是我成長(zhǎng)的益友！
我愛(ài)看書(shū)，永遠(yuǎn)愛(ài)看書(shū)！書(shū)是智慧的源泉，書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！同學(xué)們看書(shū)吧！你也會(huì)被讀書(shū)的快樂(lè)所折服，讓我們一起走進(jìn)書(shū)的世界吧！
讀書(shū)使我快樂(lè)的演講稿篇六
大家好！
有一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量?！币虼宋覐男【褪謵?ài)看書(shū)。書(shū)架上放滿(mǎn)了大大小小的書(shū)籍。一到空閑的時(shí)候，我就會(huì)拿起書(shū)來(lái)看，細(xì)細(xì)的品味蘊(yùn)含在書(shū)中的詩(shī)情畫(huà)意。
讀書(shū)，你可知道這小小的方塊字中體現(xiàn)的無(wú)限的樂(lè)趣。
讀書(shū)，可以讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。
讀書(shū)，可以培養(yǎng)我們的品格、情操。
書(shū)是橋，能為我們架起一道通往對(duì)岸的橋；書(shū)是燈能為我們照亮前方的道路；書(shū)是舟，能讓我們?cè)诤Ｑ笾斜M情的探索。
是讀書(shū)，讓我們領(lǐng)悟到了人間冷暖；是讀書(shū)，讓我感受到人生的酸甜苦辣；更是讀書(shū)，才讓我體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣！
“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)?！泵看巫x書(shū)，都能體會(huì)到不同的情感。
謝謝大家！
讀書(shū)使我快樂(lè)的演講稿篇七
書(shū)，能讓我們識(shí)天地之廣，曉人生之道，懂為人處室。書(shū)是我們精神的巢穴，是生命的禪床，是知識(shí)的海洋。讀書(shū)是樂(lè)趣的源泉，它讓我感受到享受知識(shí)的快樂(lè)!
在我三、四歲的時(shí)候，我其實(shí)還不是那么愛(ài)讀書(shū)。爸媽總是逼我讀書(shū)，雖然我不是太愿意，但是還是勉強(qiáng)地“讀”起書(shū)來(lái)。不過(guò)，漸漸地我發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)的樂(lè)趣，從逼讀書(shū)到了愛(ài)讀書(shū)。
自從我步入五年級(jí)以來(lái)，我就開(kāi)始迷上了{(lán){紅樓夢(mèng)}]，里面的金陵十二釵各各都和我交談，清潔更始蜿蜒曲折。雖然學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)很重，但我還是每天抽出一倆個(gè)小時(shí)讀書(shū)。
記得有一次，老師讓我們做課外知識(shí)的試卷，當(dāng)時(shí)我胸有成竹，因?yàn)槲乙呀?jīng)看了很多書(shū)了嘛!試卷一發(fā)下來(lái)，我一看，笑了起來(lái)，要知道里面的內(nèi)容我都可讀到過(guò)!什么歇后語(yǔ)啊，古詩(shī)啊等等，我都會(huì)。所以我不僅做得快，還得了班上唯一的100分呢!我高興的不得了了呢!
……
反正說(shuō)來(lái)說(shuō)去一句話(huà)?人生快事，莫如讀書(shū)啊!讓我們一起在書(shū)海里遨游吧!
讀書(shū)使我快樂(lè)的演講稿篇八
大家上午好!
首先，讓我們感謝學(xué)校給了我們這次展示自我的機(jī)會(huì)，讓我們把最熱烈的掌聲送給全體老師!我是一年級(jí)二班的涂卓然，作為一名中廠(chǎng)小學(xué)的學(xué)生，我感到無(wú)比的自豪和快樂(lè)!今天，很高興能站在這里和大家分享我的快樂(lè)。我演講的題目是《我讀書(shū)，我快樂(lè)》。
后來(lái)我上了一年級(jí)，在老師的教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音，認(rèn)識(shí)的漢字也漸漸多了起來(lái)，現(xiàn)在我可以獨(dú)立閱讀小故事啦!在書(shū)中，我知道了貓頭鷹是白天睡覺(jué)，晚上活動(dòng)的;知道了不講分寸搞惡作劇會(huì)對(duì)別人造成傷害;知道了不能撒謊偷懶，要做誠(chéng)實(shí)勤快的孩子;還知道了你對(duì)別人微笑，別人也會(huì)對(duì)你微笑。所有這些知識(shí)，讓我受益無(wú)窮!同時(shí)，暢游在書(shū)的海洋，讓我像魚(yú)兒一樣快樂(lè)無(wú)比!
最后，再次感謝我們的老師，感謝在座的每一位伙伴!涂卓然感謝你們!因?yàn)橛辛四銈?，我的生活更快?lè)! 謝謝大家!
讀書(shū)使我快樂(lè)的演講稿篇九
大家好！
快樂(lè)是精神上的一種愉悅，快樂(lè)是心靈上的一種滿(mǎn)足。當(dāng)我大快朵頤地吃著香噴噴的雞翅時(shí)，我很快樂(lè)，當(dāng)我和小朋友們跑跳游戲時(shí)，我很快樂(lè)，而讀書(shū)最讓我感到快樂(lè)。
高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。每打開(kāi)一本新書(shū)，就像走進(jìn)了一個(gè)神奇的世界。獲取知識(shí)的渴望讓我在讀書(shū)中得到極大滿(mǎn)足。
讀書(shū)時(shí)，每當(dāng)看到神奇的故事、有趣的科學(xué)，我就會(huì)高興地手舞足蹈，纏著爸爸媽媽非要講給他們聽(tīng)。每次進(jìn)行科普競(jìng)賽時(shí)我都能大顯身手，當(dāng)我們組的分?jǐn)?shù)節(jié)節(jié)升高時(shí)，我們都會(huì)歡呼雀躍、激動(dòng)萬(wàn)分。我知道，是讀書(shū)的知識(shí)積累給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
記得有一次周五放學(xué)后我告訴媽媽走課學(xué)的《定風(fēng)波》，媽媽異常興奮，喊道：“我最喜歡蘇軾的詩(shī)詞，來(lái)，我們一起背！”“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”我們大聲吟誦著，爸爸說(shuō)你們就像兩個(gè)瘋子，可是我和媽媽卻感到非常快樂(lè)。
這就是文學(xué)的魅力，這就是知識(shí)的神奇，這就是讀書(shū)的快樂(lè)！讓我們一起在讀書(shū)中快樂(lè)的成長(zhǎng)！
謝謝大家！
讀書(shū)使我快樂(lè)的演講稿篇十
大家早上好!
我是來(lái)自三(3)班的林宇君、許赫銘、陳梓菡、吳雨烯。
今天我們演講的題目是《做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人》。
古人說(shuō)：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎?！边@句話(huà)說(shuō)出了讀書(shū)的必要性。 的確 ,讀書(shū)可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí);讀書(shū)，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)做人;讀書(shū)，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在書(shū)的世界里，可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河，可以知文史經(jīng)，品詩(shī)詞賦，可以回味古老的悠長(zhǎng)，眺望未來(lái)的瑰麗!我們雖無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但讀書(shū)可以拓展我們生命的寬度，讀一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展。
曾經(jīng)有個(gè)海外媒體發(fā)布過(guò)一個(gè)讀書(shū)報(bào)告，說(shuō)美國(guó)人平均每人每年讀書(shū)21本，日本人平均每人每年讀書(shū)17本，我國(guó)還不到3本，全世界平均每人每年看書(shū)最多的民族是猶太人，為64本。這些數(shù)據(jù)，真的值得我們?nèi)ド钏肌?/p>
作為小學(xué)生，我們正處在讀書(shū)、求知的黃金階段，我們應(yīng)該和好書(shū)交朋友。只要是適合自己的書(shū)都應(yīng)該去認(rèn)真地讀，只要是有圖書(shū)的地方，就應(yīng)該留下我們的身影。也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：“我的功課忙、時(shí)間緊，沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)?！被蛘哒f(shuō)，“再等等，玩會(huì)兒再去看書(shū)。”可是同學(xué)們，明日復(fù)明日，明日何其多，少讀書(shū)或不讀書(shū)，到頭來(lái)，只能是時(shí)間逝去，腹中空空。
因此，在這里我們想借此機(jī)會(huì)向大家發(fā)出“六個(gè)一”的讀書(shū)倡議：1、每天堅(jiān)持讀書(shū)一小時(shí);2、每天堅(jiān)持朗讀一篇美文;3、每天積累一句名人名言或一個(gè)成語(yǔ);4、每天積累一句優(yōu)美句子;5、每周堅(jiān)持寫(xiě)一篇讀后感;6、每月堅(jiān)持讀一本好書(shū)。
同學(xué)們!起跑在今天，收獲在明天，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣吧!多讀書(shū)，讀好書(shū)，真正享受讀書(shū)的快樂(lè)，做快樂(lè)的讀書(shū)人。我們的生活會(huì)因讀書(shū)而精彩，我們的校園會(huì)因充滿(mǎn)書(shū)香而更加美麗!謝謝大家!
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