做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
學校教導(dǎo)處工作計劃教導(dǎo)處工作計劃雙減篇一
遵循教研室和學校工作思路，以學習、宣傳、研究、實踐新課標為中心，以課堂教學為主陣地，深入教研活動，不斷提高教學質(zhì)量，發(fā)展學生全面素質(zhì)，努力使學校教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
1、注重實效，抓好教學常規(guī)管理。（對備課、課前準備、上課、課后反思、作業(yè)布置、作業(yè)批改、輔優(yōu)等教學過程進行有效的檢查）。
2、繼續(xù)抓好特長生培養(yǎng)，抓好合唱隊、腰鼓對、橋牌隊、籃球隊、手工制作等特長班的訓(xùn)練）。
3、不段更新教育理念，不斷改進教學方法。
4、改革和完善教學評價制度等，教科研結(jié)合，以研究促課程改革，以活動促實效的提高。
5、進一步加強校本研究，通過素質(zhì)教育大家談，校內(nèi)公開課、教研課（備課組），師徒結(jié)對等活動，促進師資隊伍建設(shè)，提高培訓(xùn)的實效性，加強青年教師的培養(yǎng)。
（一）、樹立質(zhì)量為重的思想，以教學常規(guī)管理、制度來規(guī)范教師，抓好教學管理，提高教學質(zhì)量。
1、以課堂監(jiān)控為依托，及時了解每一位教師、每一個班的教學情況，加強重點年級、薄弱班級的教學質(zhì)量的管理，促進薄弱班級的轉(zhuǎn)化，加強對課堂教學進行質(zhì)量調(diào)研。
2、落實聽課制度，教導(dǎo)處將組織隊全校教師進行隨堂聽課，每人不少于一節(jié)，新課、調(diào)入和轉(zhuǎn)行教師上見面課，聽課和調(diào)研以后，注意信息反饋，每位教師要把新課程理念滲透在平時的教學中。
3、樹立均衡發(fā)展觀，教導(dǎo)處將注重各學科有機結(jié)合，均衡發(fā)展，以學生發(fā)展為本，關(guān)注學生的全面發(fā)展與不同層次教師的均衡發(fā)展。
4、強化月檢工作。每月底的教學常規(guī)檢查要嚴格執(zhí)行，檢查后進行通報。
（二）、抓好學習型教研組建設(shè)，開展“課堂教學有效性的研究”。
1、扎實有效的教研活動是教師平時工作中的學習、研究的主陣地，也是促進教師專業(yè)化成長的重要渠道，本學期我們將在各教研組開展以“課堂教學有效性的研究”的主題活動。
2、實現(xiàn)教研組和備課組活動的制度化。教導(dǎo)處根據(jù)本校時間情況，定為間周一次教研活動，一次集體備課活動，活動內(nèi)容詳細記錄。
3、本期教研活動時間安排：語文組每周星期四下午，數(shù)學組每周星期下午，英語組沒周星期四上午。
九月
1、傳達市教研室及文教體育局相關(guān)精神。
2、制定教導(dǎo)處計劃。
3、“六認真”出查。
4、組織一年級學生家長會、全校家長會。
5、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學生各班收齊證明材料。
6、學籍清理。
7、認真準備教育督導(dǎo)檢查資料。
8、各教研組收齊計劃，教研組長檢查。
9、新調(diào)入的教師上見面課。
十月
1、組織聽推門課。
2、各教研組開展討論“什么是有效的課堂教學？”
3、教學常規(guī)月檢查，重點課前準備，課后反思。
十一月
1、做好期中考試的復(fù)習，閱卷及質(zhì)量分析。
2、聽課組成員聽推門課
3、各教研組上教研課。
4、教研組檢查作業(yè)批改情況。
十二月
1、組織教學“六認真檢查”。
2、繼續(xù)抓好常規(guī)教學。
一月
1、召開教研組長會議。落實學期結(jié)束工作，完成總結(jié)。
2、期終測試成績分析。
3、各學科組織寒假作業(yè)布置研究。
4、收齊有關(guān)教學資料。
5、各教研組進行“學習習慣”、“學習興趣”專題教育經(jīng)驗總結(jié)活動。
6、散學典禮。
學校教導(dǎo)處工作計劃教導(dǎo)處工作計劃雙減篇二
指導(dǎo)思想：認真貫徹上級教育部門及區(qū)教育局的指導(dǎo)思想，以“創(chuàng)新目標，優(yōu)化管理，狠抓質(zhì)量，提升形象”為重點，以“創(chuàng)新、細節(jié)、實效”為核心，以內(nèi)涵發(fā)展為途徑，以提高教學質(zhì)效為手段，圍繞“用心靈塑造心靈，用智慧啟迪智慧”的總體思路，創(chuàng)建智慧課堂，提高教育實效，培養(yǎng)陽光少年，為學生的終身發(fā)展奠基。
學校加強各級管理網(wǎng)絡(luò)的執(zhí)行力，以校長室為指揮，以教導(dǎo)處為中心，以學年組、教研組，備課組為機構(gòu)，建立管理網(wǎng)絡(luò)，形成管理合力（分管領(lǐng)導(dǎo)每月1—2次參與教研活動）。從學校到備課組有計劃，有總結(jié)，過程落實到位，教學管理制度具體，領(lǐng)導(dǎo)帶頭上專業(yè)課，起好示范引領(lǐng)的作用。
我校的課程開設(shè)嚴格按照《新課程標準》及深圳市義務(wù)教育課程計劃來設(shè)置，切實實行國家、地方、學校三級課程管理制度，做到開齊課程、開足課時，積極推動課程改革，努力開發(fā)具有自身特色的校本選修課，學校大力推進陽光體育活動，在保證開足體育課的基礎(chǔ)上（1——2年級每周4節(jié)；3——6年級3節(jié)），每天利用第二節(jié)課和下午第六節(jié)課后開展大課間活動1小時（體育組、教導(dǎo)處聯(lián)合檢查）。音樂、美術(shù)教師配備到位（1——2年級每周4節(jié)；3——6年級3節(jié)），除保證課程計劃中要求的課時外，每位老師都根據(jù)自己的特長開設(shè)興趣班，讓學生的興趣和特長得到發(fā)展，有力地推動學校素質(zhì)教育的蓬勃開展。
在備、教、輔、改、考各環(huán)節(jié)中，學校有科學嚴密的管理平臺，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)管理，建立嚴格的管理和考核制度，如“教研制度”、“個人備課和集體備課制度”（每學期一次教案檢查；每月一次校級教研學習活動：教導(dǎo)處拿出計劃、過程記錄、學期總結(jié)；每月一次級組學生問題研討會：年級組拿出過程記錄、整改措施；每月一次科組教研活動：8位教研組長拿出計劃、過程記錄、學期總結(jié)；每周一次集體備課活動：備課組長拿出計劃、過程記錄、學期總結(jié)；）；“三科聯(lián)賽制度”接受業(yè)務(wù)水平測試（老師們每學期出一份有新意的試卷）或“抽測制度”（根據(jù)上級要求每學期一次）；上課、聽課制度（每學年1—2次校級以上的高質(zhì)量研討課，包括家長開放日的課；每學期每位老師聽課8——10節(jié)），課后進行分析點評；“作業(yè)批改制度”（學校每學期開展一次作業(yè)展評：要求全班100%學生參加）；名師工作室制度（依托集團學科指導(dǎo)委員會和各級名師每學年開展一次拜師活動——“常規(guī)找差距”）；質(zhì)量分析制度（每學期從個人到備課組到學校層面按上級要求有教學質(zhì)量分析報告，學業(yè)成績差距大的主動與分管領(lǐng)導(dǎo)一起查找原因、尋求對策），發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，不斷進步。
學校將根據(jù)上級要求，給老師們搭建各種平臺，促進教師的發(fā)展；老師們要依據(jù)“教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃手冊”，建立自己的博客，記錄自己的成長（信息中心負責培訓(xùn)）；級組和科組抓好落實（每月一次匯報），學校教導(dǎo)處牽頭進行階段檢查。
1。理性科學地創(chuàng)建辦學特色。我們的課堂教學重點落在抓學生素質(zhì)、抓質(zhì)量提高，向40分鐘要質(zhì)量。為實現(xiàn)這一目標，學校提出創(chuàng)建智慧的課堂即：課堂上老師用“智慧啟迪智慧，用心靈塑造心靈”。智慧的課堂更加強調(diào)教師要開啟自己的智慧，運用一切可利用的因素調(diào)動學生的積極性，開啟學生的智慧之窗，介于此，我們把信息化作為學校辦學特色，建立各種平臺，為智慧的課堂提供保障。為使課程改革落到實處，激發(fā)老師的積極性，我們以學促提高，以賽看效果。圍繞智慧課堂進行校本教研，開展教師精彩一課活動（本學期擬從第三周開始，主題詞大致在“智慧、細節(jié)”等、教師基本功大賽、課件制作比賽或網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學設(shè)計比賽等。
2。嚴格有序地開展各類培訓(xùn)。智慧的課堂來自于智慧的老師，因此建立一支過硬的教師隊伍是穩(wěn)步推進課改的先決條件。學校采用走出去請進來的方式提高老師的業(yè)務(wù)能力與理論水平。聘請專家輔導(dǎo)和名師講座（學校每學期一次），提升課改理念，指導(dǎo)課改實踐。同時派出骨干教師到國內(nèi)外教育先進地區(qū)學習取經(jīng)（原則上學校每學年每學科提供一次外出學習機會），這些實地考察和學習，讓老師們開闊眼界，拓展思路，提升素質(zhì)。學校還要定期召開課改專題研討會（學期末舉行教師博客或課件交流會）、多種沙龍（常規(guī)找差距）、課改匯報等，對學校辦學質(zhì)量的提高起到了引領(lǐng)的作用。
3。認真務(wù)實地開展校本教研。我們以學校自培基地為本，以學校教師“教、學、研”一體化為本，依托于教學實踐，幫助教師內(nèi)化新的教育理念，幫助教師找準理論和實踐的結(jié)合點和行為操作的新方法，也就是促進教師從觀念到教學行為的轉(zhuǎn)化。出臺了以“四有三保證”為核心內(nèi)容的《教研制度》——“四有”即教師參加教研活動做到有疑難困惑；有教研專題；有中心發(fā)言人；有點滴收獲；“三保證”即教研時間有保證；教研人員有保證；教研實效有保證。同時鼓勵教師自己根據(jù)自己需要購買資料、書籍，《小學語文》、《數(shù)學教師》、《小學教學研究》等成為老師們教師必備的手頭刊物，學校還定期購買最新教育教學有關(guān)書籍、光盤，建立站，教師網(wǎng)志等（老師每人每月1—2本教育專籍），為教師們搭建學習交流的互動平臺，使?jié)鉂獾慕萄蟹諊錆M校園。學校將不斷改進校本教研的模式，讓每位教師把自己的教學實踐作為研究對象，研究、反省、思考、探索，以提升自己的教學理念，努力使教師們成為專家型和學者型教師。
4。構(gòu)建促進學生發(fā)展的評價體系。學校根據(jù)“立足過程，促進發(fā)展”、“評價是學生個性發(fā)展的一次展示”等新的評價理念，構(gòu)建了《陽光少年》評價體系，在關(guān)注學生學業(yè)成績的同時更關(guān)注他們學習興趣與習慣的養(yǎng)成和品質(zhì)的形成。學生在賞識中收獲，在激勵中成長。我們要扎實開展關(guān)愛活動（每學期每位老師幫扶3—5名特困生，要有記錄）。在陽光育才，繽紛校園里，爭取更多學生獲得陽光少年稱號。
扎實的校本教研為科研奠定了基礎(chǔ)，教師們有這樣意識，即問題是課題，從小處著眼，開展切合實際的教研工作，老師們每人要有一個研究專題、每學期撰寫課改感受、故事、論文等（每學期1—2篇）?！笆晃濉逼陂g，學校又有幾個新的課題，我們共同努力使更多的課題在國家、省、市區(qū)立項獲獎。教師個人、備課組、學科組已有31個小課題在育才集團立項，已經(jīng)通過了中期檢查驗收，我們要結(jié)合教學實際加強學習研究，取得更滿意的成效。
我校以原有的課程資源為依據(jù)，有效地開發(fā)校本課程?，F(xiàn)在已有校本課程十幾門（承擔校本課程的老師做好計劃、總結(jié)、過程記錄、學生活動簽到簿等），“走進藏書票”、“巧手剪貼寫”、“dv與動漫”、“小記者”“、成長記錄片”、“少兒體操”、“游泳訓(xùn)練”、“小作家”等，另外有十幾個小社團活躍在校園和社區(qū)間，孩子們在育才二小這座溫馨的家園里成長收獲，歡度著快樂的童年。學校將加強跟蹤了解，發(fā)現(xiàn)典型，大力表彰，力創(chuàng)學校特色。
附：活動計劃
二月：
1、召開三長會議，落實教學常規(guī)要求，制定各級計劃。
2、落實課程計劃，規(guī)范教材使用。
3、召開校本課程教師會議，規(guī)范校本課程的管理。
4、各教研組召開本月教研會議，根據(jù)區(qū)教科室的工作要點落實本學期教研組工作。
5、規(guī)范陽光體育活動，制定計劃、過程記錄等，本月活動內(nèi)容：訓(xùn)練隊形、隊列、集體跑比賽。
6、“精彩一課”啟動，編排講課表。
7、組織申報深圳市科研成果獎。
8、組織全國電視課評比。
三月：
1、繼續(xù)“精彩一課”活動。
2、畢業(yè)班學生會議。
3、參加區(qū)教研室組織的小學生學習興趣調(diào)研活動。
4、英語節(jié)啟動。
5、繼續(xù)教育選課、開課。
6、籌備集團青年教師基本功大賽。
7、陽光體育活動內(nèi)容：班級特色展示：集體舞、游戲、韻律操等。
8、完成區(qū)課題中期報告。
四月份：
1、參加集團組織的心理健康主題活動。
2、深化師徒活動。
3、參加區(qū)小學生英語節(jié)目表演比賽。
4、參加區(qū)思品與生活（社會）教學課件設(shè)計評比活動。
5、參加深圳市小學綜合實踐活動教師說課比賽。
6、校體育運動會。
7、區(qū)趣味運動會。
8、區(qū)國民體質(zhì)測定（小學生）。
9、區(qū)第四屆學校藝術(shù)展演暨第九屆少兒藝術(shù)花會活動。
五月份：
1、核心學科競賽總結(jié)。
2、全區(qū)科學優(yōu)質(zhì)課評比。
3、參加區(qū)數(shù)學教師“讀懂課堂”基本功比賽。
4、參加區(qū)課標實驗教材課本劇表演活動。
5、集團小課題結(jié)題。
6、接受區(qū)各類課題中期檢查。
7、申報區(qū)科研獎。
8、區(qū)“體育與藝術(shù)優(yōu)秀教學課例、論文”評選。
六月份：
1、全區(qū)小學四科教學質(zhì)量檢測。
2、參加深圳市小學德育論文比賽。
3、參加區(qū)體育教師基本功比賽。
七月：
1、期末考試。
2、各學科教研工作總結(jié)。
學校教導(dǎo)處工作計劃教導(dǎo)處工作計劃雙減篇三
1、教學工作是學校的中心工作，教學活動要體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。
聯(lián)系、課內(nèi)與課外（內(nèi)容、活動）的聯(lián)系、書本知識與學生生活的聯(lián)系。教學過程要思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，發(fā)揮學生的主體作用。教學方法要靈活多樣，做到接受學習與自主、合作、探究等學習方式有機結(jié)合。教學媒體能夠根據(jù)教學實際，恰當?shù)剡x用不同的教學手段，充分發(fā)揮各種媒體對教學的輔助作用。學生的創(chuàng)新精神、實踐能力以及良好學習習慣得以培養(yǎng)與發(fā)展，要確立有效教學，打造成功課堂的理念，努力提高課堂教學效益。在課堂教學中要縮短機械無效的講練時間，增加有效的思維訓(xùn)練時間，提高課堂的達標率。要以實、活、勤、精、細來規(guī)范教學行為。
2、嚴格執(zhí)行課程計劃。課程計劃是法規(guī)，任何人無權(quán)變更，教導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情況，嚴格督促教師自覺按課表上課，嚴禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生。
3、認真落實教學常規(guī)六認真制度（備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考核），促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。強化教師對學生的服務(wù)意識，不但要讓學生學好，還要讓學生學得輕松。
（1）備課效果進行捆綁式考核。加強青年教師的備課指導(dǎo)。
（2）抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿，互動面廣，思維空間大，并留有一定時間練習消化，以達到當堂鞏固的效果?；畈粌H在于教學手段運用，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動的多樣，思維程度的深刻，學生最大限度的參與，最終讓每個學生都有收獲。
（3）抓勤輔導(dǎo)。要求學生要明確學習內(nèi)容，教師要及時輔導(dǎo)。確保學生能較好地完成作業(yè)，溫習預(yù)習功課，使疑問及時得到解決。
（4）抓精練習。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強調(diào)出題規(guī)范化、有針對性、分層要求。定期搞錯題過關(guān)，精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風，考后抓分析。
（5）抓細分析。本學期不建立記分冊，而是每次單元測試后均建立分析表。精細分析每階段、每學科教學策略及具體措施；精細分析考試質(zhì)量，分析到每門學科、每個學生、每種題型、每個知識點、每次考試后，開好質(zhì)量分析會、進行橫向、縱向、對比分析，重在揭示問題，查找主觀原因，落實改進措施。
月檢制度和教學常規(guī)反饋制度。同時通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價。
5、加強教研組工作的小學教導(dǎo)處管理。各教研組根據(jù)各學科的特點，制定出具體的教研計劃，切實落實課程理念，真正解決一些具體問題，不流于形式，各教研組要有研究性課題，要有活動記載，有總結(jié)，期末對教研組進行評比，真正通過教研活動落實改革的效果，提高教學質(zhì)量。
6、加強備課組建設(shè)。備課組對同一教材進行集體備課，共同探討，特別是參照杜郎口教學模式制定切實可行的學案，努力發(fā)揮備課組應(yīng)有的作用，共同進步，共同提高。
學校教導(dǎo)處工作計劃教導(dǎo)處工作計劃雙減篇四
本學期要開展兩次集中會課活動，會課采取"分工主備——集中研討——形成共案——個性補改"的模式。由學科組組長負責，選出中心發(fā)言人。每次活動要有主題， 有講稿或提綱。學期初的會課。各學科要根據(jù)學科課程標準，結(jié)合教學實際，制定切實可行的學期教學計劃;且要有明確的學期教學目標和統(tǒng)一的教學進度。
個人備課要及時，要深入;要根據(jù)所教學科的課程標準和學情特點，深入了解教學內(nèi)容，把握學科間的內(nèi)在聯(lián)系，備好每一節(jié)課。教室上課要有切實可行的教案;每節(jié)教案要確定三維目標及教學重點、難點;教學過程詳實、適用，符合學生實際;教學方法恰當;教案書寫字跡清晰，標清總課時數(shù)。每月對教案檢查一次，并根據(jù)實際情況做好記載。
1、要建立課前候課制。教師要提前到班門口，面向?qū)W生站立，目祝學生候課情況，督促學生做好上課準備。教導(dǎo)處將隨機檢查。
2、教師上課要緊緊圍繞教學目標組織課堂教學;要保證教學內(nèi)容的科學性、思想性和系統(tǒng)性;要合理整合、綜合、歸納知識點;教學內(nèi)容既要有內(nèi)涵，又要有外延;教師要努力營造積極互動、輕松愉悅的教學氛圍，為學生的自主學習、合作學習提供空間，創(chuàng)造條件。教師間要多溝通多交流，要求教師積極參加學校組織的教學活動，每學期每位教師聽課任務(wù)不少于8節(jié)。
3、教導(dǎo)主任要經(jīng)常聽課，每學期聽課要在80節(jié)以上;聽課時要認真記錄，既要關(guān)注教師的教法，又要關(guān)注學生的學習態(tài)度與方法，聽課后，要與教師進行交流、探討。
堅持減輕學生課業(yè)負擔的原則，依據(jù)教學目標、內(nèi)容及學生的實際需要，合理布置學生的家庭作業(yè)。對校內(nèi)的作業(yè)， 僅限于數(shù)學、外語、語文、物理等科目有;教師要確定恰當?shù)淖鳂I(yè)內(nèi)容;作業(yè)設(shè)計要有學科特點，要靈活多樣。本學期規(guī)定數(shù)學、外語、物理每周一次作業(yè)，語文作文一學期不少于8次;作業(yè)批改要認真及時，作文批改要用統(tǒng)一的批改符號， 要有眉批和總評。
為了及時掌握本校學生的學習情況和教師的教學情況，學校將每月組織一次月考。教導(dǎo)處將提前做好月考相關(guān)事宜的安排。并要求和督促教師及時進行批改，及時反饋給學生，及時總結(jié)，使月考收到好的效果。
本學期將繼續(xù)開展三課三制活動，做好二級傳導(dǎo)工作。以三課三制為主要形式，以小課題研究為主要內(nèi)容， 組織教師積極參加。要求縣級以上骨干教師上一節(jié)示范課， 校級骨干教師上一節(jié)引路課，一般教師上一節(jié)探索課。本學期將開展2次會課會診活動，并根據(jù)小課題的實際需要確定主題， 真正解決教學中的實際問題;領(lǐng)導(dǎo)及教師要經(jīng)常反思自己的工作， 本學期要求教師要上交2篇反思、2篇教學敘事。由于教學時間的限制， 三課三制及二級傳導(dǎo)可以進行合理科學的整合， 教導(dǎo)處將根據(jù)實際情況做出相應(yīng)的安排。
依據(jù)縣教育局關(guān)于《認真開展好學生綜合素質(zhì)》評價的有關(guān)要求，認真學習好文件精神，領(lǐng)會好精神實質(zhì)，本著一切從實際出發(fā)的原則，公正、客觀、準確的對全體學生給予綜合評價，以便學生健康成長。
推進教師專業(yè)發(fā)展依舊是我校的工作重點工作之一，每位教師要從自身的實際情況出發(fā)，制定出可行的自主發(fā)展計劃，并在工作中逐步落實。學校將隨時進行檢查督促，并給教師完成計劃創(chuàng)造一定的條件。
要把控流工作提到學校工作的重點工作上來。從當前我校的實際情況來看，初中學生的學識水平、德育水平方面都參差不齊，加上經(jīng)濟、交通等因素，導(dǎo)致學生大面積流失，已是擺在當前教育工作者面前亟待解決而且必須解決的問題。這個問題將直接關(guān)系到學校的發(fā)展。因此，做好這項工作必須提高全體教師的認識，只有真正認識上去了，工作才能落實到實處，才能起到真正的效果。
學校教導(dǎo)處工作計劃教導(dǎo)處工作計劃雙減篇五
教育教學是學校工作的中心，教學質(zhì)量是學校的生命線，要提高教學質(zhì)量，就必須堅持科學、嚴謹、高效的教學管理。本學期教導(dǎo)處將繼續(xù)以新課改為契機，在教學管理上講創(chuàng)新、求嚴謹、重務(wù)實、抓全面，力爭使我校的教學工作再上新的臺階。
隨著教育改革的不斷深入，要求每位教師轉(zhuǎn)變觀念、提高認識，形成新型的教育觀、質(zhì)量觀。為此，本學期要求教師在教學中，要做到以下轉(zhuǎn)變。
（1）為師生互相尊重，相互信任。
（2）由強調(diào)苦學轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W，激發(fā)學生的學習興趣。
（3）由單純說教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌?/p>
（4）學生犯有錯誤，教師有權(quán)批評，讓其認識錯誤所在。
（5）學生應(yīng)明確人生觀，有責任感。在教學中要充分體現(xiàn)學生的主體作用，教師的主要任務(wù)就是要創(chuàng)造多種條件，引導(dǎo)學生對問題進行質(zhì)疑、判斷和評價，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。
本學期教導(dǎo)處計劃組織安排提高教師新理念的活動為：
（1）聘請有關(guān)專家舉辦知識講座；
（2）加強各年級學科備課組活動；
（3）多為教師的各類競賽創(chuàng)造條件。
（1）備課：做到“五有”（腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數(shù)”，手中有“法”）；“六備”（備目標、備提問、備板書、備練習、備學生、備教具）。本學期將在期中、期末對教案進行例行檢查，作為對教師考核的一項內(nèi)容，學期中間對部分教師的教案進行不定期的抽查。
（2）上課：目前我校絕大多數(shù)教師仍采用以教師講解為主的傳統(tǒng)教學模式，少數(shù)教師的教改也只是在教學手段上作了一些改進，沒有真正體現(xiàn)學生的主體作用，在當前的教學改革浪潮中明顯滯后。本學期，利用我校課改的契機，要求每位教師大膽嘗試科學的合乎我校實際的教學方法，逐漸改變傳統(tǒng)教學方式。對教改有成效的教師要多鼓勵、多表揚，多樹典型。教導(dǎo)處隨堂聽課時的課堂評價更加側(cè)重于學生是否參與學習、主動學習、師生關(guān)系是否融洽；加強課堂教學質(zhì)量的督導(dǎo)。①組織機構(gòu)：建立課堂教學督導(dǎo)小組，成員有校級領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處主任、教研組長、備課組長。②形式：深入課堂隨堂聽課。③目的：督促指導(dǎo)教師提高課堂教學質(zhì)量，準確評價教師課堂教學水平。④標準：每學期聽課20節(jié)，并要求有詳評。
（3）作業(yè)：對知識的掌握乃至靈活的運用，很重要的一環(huán)就是練習。主學科必須有足夠的作業(yè)訓(xùn)練量。
作文：作文兩周一篇，周記一周一篇，必須按規(guī)定要求批改。數(shù)、理、化等學科原則上要求每節(jié)課都要有作業(yè)。教導(dǎo)處檢查作業(yè)：一查作業(yè)量、二查批改是否及時、三查批改是否認真（定期與不定期檢查相結(jié)合）。
高一年級：抓好起始。高一年級任課教師，在教學中一定要注意知識的銜接，在教學中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎(chǔ)。要注重對學生學習行為習慣的養(yǎng)成教育和對學生學習方法的指導(dǎo)。各班要把需要學生必須做到和能夠做到的學習行為習慣（規(guī)范）張貼上墻，督促學生遵照執(zhí)行。教導(dǎo)處將加強對高一年級學生的成績跟蹤。
學校教導(dǎo)處工作計劃教導(dǎo)處工作計劃雙減篇六
根據(jù)市、區(qū)教研室工作思路和學校整體工作安排，緊密聯(lián)系我校教育教學實際情況，深入分析和研究教學出現(xiàn)的新情況、新問題，加強教學指導(dǎo)，積極參與教育教學改革。圍繞提高課堂效率，加強教學管理，積極開展校本教研，提高課堂教學質(zhì)量等方面開展工作。
二、工作要點和措施
1、繼續(xù)加強和完善教學常規(guī)管理工作
落實學校各項教學常規(guī)管理制度，重點加強教師備課、上課、作業(yè)批改以及考試等環(huán)節(jié)的規(guī)范管理工作。
(2)嚴肅課堂教學工作管理，杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機以及把學生趕出教室等教學事故。
(3)教師布置作業(yè)要遵循精選適當?shù)脑瓌t，提倡教師編寫補充作業(yè)，反對“題海戰(zhàn)術(shù)”，增加學生負擔。教師要認真及時批改作業(yè)，提倡有計劃地面批，要求學生及時訂正錯誤。教導(dǎo)處將于第十三周召開學生會議，進行作業(yè)檢查，第十七周進行學生評教活動。
(4)認真做好質(zhì)量監(jiān)控工作。根據(jù)本學期實際，在初三年級安排二次月考工作，初步定在第八、十五周。初一、二年級在第十二周實行期中考試。通過質(zhì)量監(jiān)控，及時了解教與學的實際情況，解決教學中出現(xiàn)的問題。
(4)做好學籍管理工作。組織班主任認真學習學籍管理方面的新政策，嚴肅學籍制度。學期初認真核實學生報到情況，對沒有按時報到的學生記錄在冊，要求班主任及時了解情況，杜絕出現(xiàn)流生情況。期末班主任要按時認真完成學籍表的填寫工作，教導(dǎo)處做好學籍自查工作。
2、重視并推進教學研究工作
教研活動是提高學校教育教學質(zhì)量和提升教師專業(yè)水平的重要途徑和方法，必須高度重視并大力推進。
(1)夯實加強教研組建設(shè)。教研組長要根據(jù)市區(qū)教研要求和學校實際及時編寫教研計劃，按時組織教研活動，及時收集并上交教研活動資料，配合教導(dǎo)處定期檢查教師教案，并做出評估，指導(dǎo)教師備好課、上好課、命好題。
備課組以教材分析為主，做到備課、練習、測評全組統(tǒng)一。完成各備課組教案上傳工作，以此為載體，推進集體備課。
期末教導(dǎo)處繼續(xù)加強教師參加教研活動的考勤工作，并根據(jù)教研組的教研活動和常規(guī)管理的情況將評選出優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教研組長。
(2)積極開展課題研究工作。各組在十月底前向?qū)W校報送一個校級課題方案，在此基礎(chǔ)上，確保有一項市級課題立項。
(3)重視畢業(yè)班教學研究工作。認真研究中考試卷，把握中考方向。學校分別于第八周、第十五周組織兩次月考。教師要認真評卷，及時調(diào)整教學策略，確保中考成績年年有升。
(4)鼓勵教師利用現(xiàn)有的電教設(shè)備，采取多種教學手段，提高課堂教學的效率，同時利用好學校的圖書資源，拓寬學生的知識面。
(5)鼓勵教師積極申請參加區(qū)級名師工作室，組建校級名師工作室并開始工作。
3、辦好學校少年宮，促進學生全面發(fā)展
在按照國家規(guī)定的課時計劃，開足開齊各類課程的同時，辦好學校少年宮，用豐富多彩的課程，促進學生全面發(fā)展。
(1)立足學校資源，針對學生發(fā)展需要，開設(shè)藝術(shù)、體育、科技等類型課程，供學生選修。教導(dǎo)處將匯總開課老師開課計劃、教案、學生考核記錄。對上課情況實行按月考核。
(2)在初一年級開設(shè)書法、跆拳道等兩門校本課程。
(3)組織好大課間、運動會和學生體質(zhì)健康測試與上報工作。認真總結(jié)學校大課間工作，強化學生出操意識，完善考核方案。組織并辦好學校第七屆春季田徑運動會。認真組織國家學生體質(zhì)健康測試與上報工作。
4、完成語言文字示范學校等創(chuàng)建活動
堅持素質(zhì)教育，積極開展或協(xié)助其他部門開展各類創(chuàng)建活動，全面提升學校教育質(zhì)量。
(1)正式申報市語言文字規(guī)范學校，全力以赴，確保驗收通過。全體教師要自覺規(guī)范用語和用字，按照學校申報方案，完成各自任務(wù)。
(2)發(fā)揮課堂教學主渠道作用，積極協(xié)助有關(guān)部門開展綠色學校、消防安全示范學校、交通安全示范學校等學校的創(chuàng)建或驗收工作，將德育、美育、安全教育、環(huán)保教育等有機滲透于課堂教學之中。
學校教導(dǎo)處工作計劃教導(dǎo)處工作計劃雙減篇七
本年度為區(qū)教育文體局“教育質(zhì)量年”，我校將以提高學校教學質(zhì)量為目標，貫徹上級教育主管部門的法令法規(guī)，切實推進素質(zhì)教育，積極推進課改實驗，配合學校中心工作，“抓常規(guī)、重基礎(chǔ)、講規(guī)范、創(chuàng)特色”，深化課堂教學改革，加強信息技術(shù)與學科的整合，促進教師隊伍的建設(shè)，努力提高全校的教學水平，使我校的教務(wù)工作和教學工作再上新的臺階。
一、奮斗目標
提高教學質(zhì)量，提高教師隊伍水平，進一步推進課堂教學改革，全校成績較上學期有明顯進步。畢業(yè)班跟蹤平均分、跟蹤全科合格率，確保全區(qū)前6名;初一、初二期末跟蹤平均分、合格率力爭進入全區(qū)前7名，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上要做好尖子生的培養(yǎng)。對于目前面臨的初一、初二基礎(chǔ)差的現(xiàn)狀，提高課堂教學效率，期末統(tǒng)考平均分力爭有較大幅度的提高，縮小與兄弟學校的差距。
二、具體工作
1、繼續(xù)落實好課程標準，正常教學秩序
(1)按新課程標準規(guī)定，開設(shè)好各類必修課、活動課、綜合實踐課，安排專兼職教師任課，保證師資配備的質(zhì)量。
(2)加強學校體衛(wèi)工作，抓好“兩操一課”，初一、二、三年級開設(shè)好健康教育課程，在全體學生中普及健康知識，增強防病、防近的意識，增長青春期衛(wèi)生常識。完善學校衛(wèi)生管理制度，保持女子排球隊的優(yōu)勢，爭創(chuàng)排球特色學校。
(3)初二年級開設(shè)人防課，提高學生的防空觀念、防災(zāi)意識，掌握必要的、基本的救生方法。
(4)各年開設(shè)預(yù)防艾滋病教育、du品預(yù)防教育、中小學環(huán)境教育課程。
(5)根據(jù)師資現(xiàn)狀和學校的需要，根據(jù)課務(wù)的變化，調(diào)整優(yōu)化任課情況。
(6)組織好本學期各類考試考查，提前安排考前輔導(dǎo)，認真做好考務(wù)工作，嚴肅考風考紀。
(7)利用現(xiàn)有勞技教育的基礎(chǔ)優(yōu)勢，爭創(chuàng)勞技特色學校。
2、深化課堂教學改革，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)
(1)發(fā)揚上學期的優(yōu)良作風，本學期要鼓勵全體教師多聽課，多評課，多參與課堂教學過程，多探討課堂教學問題，教師聽課數(shù)量在8課時/人以上，教務(wù)處人員聽課數(shù)量在20課時/人以上。
(2)開展好一年一次的“教學開放日”活動，推出一批教學骨干和優(yōu)秀青年教師，向兄弟學校展示我校的課堂教學水平，接受兄弟學校(有條件的話，可邀請學生家長)的評判。
(3)鼓勵教師大力使用多媒體教學手段，優(yōu)化課堂教學手段，增加課堂教學容量，ji發(fā)課堂教學趣味，提高課堂教學效率。在學期末繼續(xù)做好多媒體課件評比工作，推薦優(yōu)秀課件參加區(qū)級以上競賽。
(4)在總結(jié)上學期成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，本學期繼續(xù)有重點地做好教學專項調(diào)研工作，調(diào)研1個年級組(教研組、備課組)，做好總結(jié)及時反饋，本學期要在調(diào)研的深度和實效性上下功夫。提高教師基本功，說好普通話，寫好規(guī)范字，在全校各級部門中起表率作用。把普通話使用放入教師的考核當中，在全校范圍內(nèi)形成人人講普通話的氛圍。并舉辦相關(guān)的活動，進一步鞏固我校語言文字工作。組織語文教師參加基本功競賽(鋼筆字比賽)，進行備課、聽課、評課及說課活動。利用學校網(wǎng)絡(luò)資源開展周際性的活動如：讀書剪報活動周、演講話劇活動周、古詩文欣賞周等等。
3、加大青年教師培養(yǎng)力度，形成我校骨干教師梯隊
(1)繼續(xù)對現(xiàn)有的“結(jié)對子”教師做好管理工作和指導(dǎo)工作，使“結(jié)對子”工作成為促進青年教師盡快成長、成熟的最佳途徑，成為促進指導(dǎo)教師不斷更新業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平的重要手段，成為優(yōu)化我校教師智能結(jié)構(gòu)，發(fā)揮最大功用的有效方法。
(2)本學期啟動校級骨干教師評定。在上學期“優(yōu)質(zhì)課”評定的基礎(chǔ)上，評審出我校的“教學能手”和“學科帶頭人”，為下學期確定校級名教師作好準備。以此來促進骨干教師隊伍的壯大，促進骨干教師梯隊的形成。
(3)對青年教師做到“放心、放手、不放松”，鼓勵爭先，鼓勵挑重擔，從思想、業(yè)務(wù)、生活等多方面給予關(guān)心、幫助，要求青年教師“爭先、爭鳴、不爭利”。繼續(xù)做好每年一度的區(qū)級優(yōu)秀見習教師的評比、推薦工作。
(4)利用我?，F(xiàn)有的骨干教師對青年教師進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)，通過經(jīng)驗介紹、專題講座等形式履行指導(dǎo)教師的義務(wù)。本學期將在“結(jié)對子”教師中評比優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
(5)本著“成熟一個、發(fā)展一個”的原則，向上級教育主管部門推薦參評 “學科帶頭人”，提高我校骨干教師的知名度，創(chuàng)造機會推出一批代表我校較高教學水平的骨干教師。
4、加強教研組建設(shè)，發(fā)揮備課組作用
(1)根據(jù)本學期實際情況，定期召開教研組長會議，根據(jù)學校教學實際布置教學工作。
(2)倡導(dǎo)青年教師“夜辦公”，提高教師的敬業(yè)精神。
(3)教研活動要正?；?，講究實效性。教研活動要針對各組實際情況，以聽課、評課、說課以及業(yè)務(wù)學習(學習課程標準、最新信息、教改方法等)為主，創(chuàng)造性地開展工作，使教研活動真正成為廣大教師學習業(yè)務(wù)、探究教學、傳遞信息、提高能力的重要陣地。
(4)有序推進教師的繼續(xù)教育。在不影響教學的前提下，鼓勵教師積極參與繼續(xù)教育(含學歷進修)，提高自身水平和可持續(xù)發(fā)展的能力。
學校教導(dǎo)處工作計劃教導(dǎo)處工作計劃雙減篇八
在區(qū)教育局新學期工作要點和學校新學期工作計劃指導(dǎo)下，教導(dǎo)處以全面推進素質(zhì)教育為目標，以規(guī)范教育教學常規(guī)管理和學生行為習慣養(yǎng)成教育為抓手,進一步加強教學常規(guī)工作的管理與指導(dǎo)，狠抓班主任隊伍建設(shè)，努力提升我校整體辦學水平。
1、切實引領(lǐng)教師確立素質(zhì)教育觀念，堅持學生全面發(fā)展，堅持學生差異發(fā)展，堅持學生持續(xù)發(fā)展，在全校營造素質(zhì)教育的良好氛圍。
2、嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊規(guī)定課程，采取切實有效的措施督促教師上足規(guī)定課時，上好規(guī)定學科。任課教師嚴格按課表上課，遵守課堂秩序和教學規(guī)范，不得隨意調(diào)課、讓課。各科教學要嚴格按照國家頒發(fā)的課程標準開展教學，不得隨意加深教學內(nèi)容，提高教學要求。嚴格執(zhí)行“五嚴”規(guī)定，多方渠道進行監(jiān)督管理。嚴格控制學生在校時間和作業(yè)量，教師必須根據(jù)教學要求和學生實際布置作業(yè)，倡導(dǎo)精練高效。
3、加強教學常規(guī)及教師教學規(guī)范管理，抓好教學“五認真”工作，定期與突擊相結(jié)合組織好各項常規(guī)檢查，及時推廣先進經(jīng)驗，限期整改存在的問題，強化對各學科教學工作的過程管理。
4、繼續(xù)辦好家長學校，進一步加強家校聯(lián)系。本學期我們將分年級開展“家長進校園”和“教學開放日”等活動，讓更多的家長走進學校，走進課堂，了解學校，了解學生，監(jiān)督并積極參與學校管理，共同提升辦學品位。
5、加強對考查學科的整體教學情況的檢查與監(jiān)督。加強提高體育工作水平，認真實施《學生體質(zhì)健康標準》，確保學生每天一小時的體育活動時間;認真實施國家藝術(shù)課程標準，在學生中開展體育、藝術(shù)2+2活動，提高美育工作水平，提高學生藝術(shù)欣賞水平，為新苗藝術(shù)節(jié)的舉辦做好協(xié)調(diào)工作。
6、加強班主任工作的指導(dǎo)培訓(xùn)，定期組織學習交流，進一步提高班主任工作的理論水平和實際管理能力。狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育，開展“完美教室”的評比活動，進一步美化班級環(huán)境，以環(huán)境育人。學期結(jié)束將開展“十佳班主任”評選活動，表彰在教書育人工作中取得優(yōu)異成績的班主任。
7、積極開展學校健康教育，全面提升學生的健康素質(zhì)。廣泛運用各種形式繼續(xù)深入推進心理健康工作，辦好學校心理咨詢室，上好心理健康教育課。有效提升不同年齡層次的學生的心理健康水平，有效實現(xiàn) “助人自助”的教育目標，促進學生人格的健全發(fā)展。(衛(wèi)生室、心理室計劃工作進度另行制定)
8、進一步做好圖書分配到班的工作，及時做好借閱記錄，不斷完善圖書借閱制度。同時做好學校圖書館建設(shè)的相關(guān)準備工作，努力做好專用教室的管理工作，不斷完善管理制度，使專用教室的使用有效、有序、安全。
二月份
1、做好新學期初教師課務(wù)調(diào)整工作,正常教學秩序。
2、各學科教師用書、教材的發(fā)放調(diào)配工作。
3、協(xié)同總務(wù)部門做好學生用書(教材、教輔)調(diào)配、增補工作。
4、做好循環(huán)用書發(fā)放工作，確保循環(huán)用書正確使用。
5、發(fā)放班主任工作手冊、班務(wù)日記、聽課筆記等。
6、做好“完美教室”的檢查評比工作
7、完成轉(zhuǎn)學工作：包括轉(zhuǎn)學證明的出據(jù)、收繳、歸檔工作，轉(zhuǎn)入學生教材、簿本的增補工作，轉(zhuǎn)學生編班工作。
三月份
1、教育教學常規(guī)檢查。(教學秩序、執(zhí)行課表情況)
2、開展“教學開放日”活動。
3、班主任工作專題培訓(xùn)。
4、完成班級圖書角的圖書配備工作，做好圖書登記。
5、綜合實踐課程實施情況檢查。
四月份
1、做好xx年秋學期教材、教輔征訂工作。
2、班主任月度考核檢查。
3、開展“家長進校園”活動。
4、教育教學常規(guī)檢查。(體育活動課的上課情況)
5、做好“作家進校園”活動的課務(wù)安排工作。
五月份
1、班主任月度考核檢查工作。
2、開展“教學開放日”活動。
3、做好新苗藝術(shù)節(jié)的課務(wù)安排工作。
4、教育教學常規(guī)檢查。(體藝常識課的上課情況)
5、綜合實踐課程實施情況檢查。
六月份
1、收繳班級圖書。
2、組織安排好期末考試工作。
3、做好學生、家長評教工作
4、做好畢業(yè)班學生情況登記工作，安排好畢業(yè)考試。
5、班主任完成學生評語、成績單的填寫工作，做好“學生成長記錄袋”和“素質(zhì)報告單”的審核工作。
6、做好“十佳班主任”評選工作
7、做好代課金的結(jié)算、發(fā)放工作。
8、做好學籍卡、教師用書、備課手冊、循環(huán)用書等資料的收繳工作，做好各項資料的上繳歸檔工作。
9、做好三好生、特色少年的評比工作。
學校教導(dǎo)處工作計劃教導(dǎo)處工作計劃雙減篇九
以教育局相關(guān)要求為指導(dǎo)，認真貫徹落實教研室教學會議精神和校長室工作思路。立足于學校教育發(fā)展的實際，以“高舉質(zhì)量大旗”為工作主線，精細規(guī)范教學過程的基本環(huán)節(jié)，努力促進學校教育質(zhì)量的全面提升。
1、規(guī)范教師教學行為。
加強教師職業(yè)道德教育，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，通過教學制度落實，使教師更具有高度的事業(yè)心和責任感。
2、加快教師業(yè)務(wù)成長。
開展互聽互評課活動。在本校內(nèi)開展每學期舉行的優(yōu)質(zhì)課教學活動。努力爭取參于省、市級課題研究。力爭加快教師業(yè)務(wù)水平較快成長。
3、加強對教學工作的過程管理。
（1）嚴格執(zhí)行課程計劃。
堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，加強日常巡課、隨堂檢查，發(fā)現(xiàn)問題當場解決，并進行記錄。
（2）從教師方面：
認真抓好教學工作，以認真教學為中心，明確任務(wù)，加強管理，務(wù)求高效。并將檢查情況作為教師考核情況之一。
首先，不可無教案進課堂，備課要前于上課，要求要有儲備課時。學期教學計劃和課時計劃制訂要切實、完整、詳略得當，教學反思撰寫及時，內(nèi)容真實。屆時教導(dǎo)處將采用自查、互查、抽查等不同形式開展檢查。
其次，抓好課堂教學主陣地。要積極創(chuàng)新“輕負高效”的教學方法，注重學生全面發(fā)展，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。有選擇性的確定個別年級個別學科開展新穎教學方式的嘗試和探究。教導(dǎo)處將加大日常聽課力度，聽課后及時同授課者進行交流，提出改進意見。其他聽課老師要認真填寫聽課記錄，積極參加評課，（一學期，教師聽課應(yīng)在8節(jié)以上）共同促進課堂教學質(zhì)量的提高。
第三，要提高作業(yè)練習的效能。
做到精煉適量，作業(yè)格式要嚴格按照學校規(guī)定，教師批閱要規(guī)范，并注重學生作業(yè)訂正、輔導(dǎo)工作。
第四，要注重學生輔導(dǎo)、培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。
對于學困生要從多方面引導(dǎo)入手，重視良好學習習慣的培養(yǎng)，重視尊重這類學生的學習心理感受。力爭在期末統(tǒng)中考出優(yōu)異成績。
（3）從學生方面：
1、抓好學生學習行為的改進，養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、培養(yǎng)學生“樂學、勤學”的心態(tài)，努力引導(dǎo)學生體驗成功的喜悅，從而激發(fā)學生學習的內(nèi)動力，提高學習樂趣，培養(yǎng)學生積極主動的學習心態(tài)。
3、要求教師平時要創(chuàng)新學習方法，靈活應(yīng)用評價手段，使學生樂于成為學習的主人。
（4）開展學科質(zhì)量調(diào)研。
有計劃的增加調(diào)研的密度和廣度，以便通過調(diào)研反饋使教師制訂相應(yīng)措施，加強和改進薄弱環(huán)節(jié)，全面提高教學質(zhì)量。
（5）規(guī)范小學科常規(guī)。
在抓好語、數(shù)、英科目的教學常規(guī)管理的同時，認真做好其它小學科的課堂教學規(guī)范工作。提高教學質(zhì)量，促進學生素養(yǎng)的全面提升。
4、加強教研組建設(shè)。
教研組要充分發(fā)揮教研組長主動性和職能作用，要創(chuàng)建特色學科，優(yōu)勢學科，培養(yǎng)學科人才。認真落實教育局提出的課前說課活動。
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