在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
植樹節(jié)護(hù)綠行動篇一
星期六中午，我在小區(qū)里玩。突然發(fā)現(xiàn)有個(gè)大哥哥竟然從陽臺上往下面仍垃圾，還有一個(gè)小弟弟在花池里折樹枝。我想：現(xiàn)在我們國家這么重視環(huán)保，可是這些人不為保護(hù)環(huán)境做點(diǎn)事情，反而污染、破壞環(huán)境，真可惡！
“我要為保護(hù)環(huán)境做一點(diǎn)事情！”我在心里暗暗下了決心。
我左思右想，終于想出了一個(gè)辦法。
于是，我很快叫來了我的幾個(gè)小伙伴，開始了我們的綠色行動！
怎么樣來做這件事情呢？我們一起開始了討論。最后，還是馬輝想的快，他說：“我們買一張大卡紙，寫上標(biāo)語，畫上圖畫，然后用繩子把卡紙穿起來掛在樹枝上，怎么樣？”。他的主意立刻得到了大家的一致贊同。
于是，我們開始分頭行動。
準(zhǔn)備工作很快做好了，我們開始動手做了起來。馬輝的字寫的非常漂亮，張超的畫畫的棒極了!我們寫的標(biāo)語是：如果你不愛護(hù)環(huán)境，未來的人類將會生活在垃圾世界里！
最后，我們一起將標(biāo)語掛在了樹枝上。
我們幾個(gè)站在那里，看著標(biāo)語，看到小區(qū)里來來往往的叔叔阿姨們投來贊賞的目光，都笑了，笑得很甜很甜！
植樹節(jié)護(hù)綠行動篇二
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一、造林就是造錢，造林就是造水，造林就是造富。
二、年年植樹樹成蔭，代代造林林成森。
三、
造林即造福，栽樹即栽富。眼前富，挑糞土；長遠(yuǎn)富，多栽樹。四、屋前宅后栽樹，延年益壽。
五、人從眾團(tuán)團(tuán)圓圓，木林森茂茂密密。
六、人從眾團(tuán)團(tuán)聚圓，木林森茂茂密密。
七、愛林、造林，增進(jìn)領(lǐng)土綠化，維護(hù)人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境。
八、植樹造林，平衡自然生態(tài)；開源增產(chǎn)，促進(jìn)社會文明。
九、愛林造林，增進(jìn)領(lǐng)土綠化，維護(hù)人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境。
十、三九四九，栽楊種柳。
十一、多植樹，廣造林、現(xiàn)在人養(yǎng)樹，日后樹養(yǎng)人。
十二、若要地增產(chǎn)，山山撐綠傘。
十三、三分種樹七分管，十分成活才保險(xiǎn)。
十四、各國各地都植樹，地球家園人人護(hù)。
十五、樹木樹人，同系千秋大業(yè)。
十六、你栽一棵樹，我栽一棵樹，我們獨(dú)特為地球添綠。
十七、愛我邯鄲，維護(hù)優(yōu)良生態(tài)環(huán)境。
十八、植樹造林，綠化神州大地。
十九、村有千棵楊，不用打柴郎。
二十、咱們共植樹，四海皆綠蔭。
二十一、植樹節(jié)，你也來奉獻(xiàn)本人的一份力氣，讓地球長出漂亮的頭發(fā)來。
二十二、植樹造林，造福后輩。
二十三、參加綠色舉動，掩護(hù)漂亮家園。
二十四、屋前宅后栽樹，延年益壽；荒山隙地造林，利國富民。
二十五、一花一世界，一葉一菩提；植下一棵樹，收成萬點(diǎn)綠。
二十六、今天，播撒下一顆種子；來日，收成起一片綠色。
二十七、前人栽樹，后人乘涼。
二十八、楊柳抽芽始于人，萬物萌發(fā)祥于春。
二十九、加快造林綠化，促進(jìn)生態(tài)平衡。
三十、冬天栽樹樹正眠，開春發(fā)芽長得歡。
三十一、樹木樹人，同系千秋大業(yè)；愛家愛國，常昭一片丹心。
三十二、植樹造林，平衡自然生態(tài)。
三十三、全社會辦林業(yè)，全民搞綠化。
三十四、還地球一片綠色，給浮躁的心帶來一片綠意。
三十五、門前院后種棵樹，室內(nèi)陽臺養(yǎng)盆花，健康幸福到你家。
三十六、紅花綠柳雖禁得住風(fēng)吹雨打，細(xì)枝嫩葉又怎奈得手腳摧殘。
三十七、植樹造林，創(chuàng)造新天地。
三十八、播撒一片綠色讓世界更美，愛護(hù)萬千樹木讓你我同行。
三十九、光栽不護(hù)，白費(fèi)功夫。
四十、愛我長沙山水洲城，維護(hù)優(yōu)良生態(tài)環(huán)境。
四十一、綠化祖國，處處山青水秀。
四十二、竹子無皮，四季能移。
四十三、一棵兩棵三棵，棵棵皆成棟梁材。
四十四、要想富，少生孩子多種樹。
四十五、我們共植樹，四海皆綠蔭。
四十六、愛家愛國，常昭一片丹心。
四十七、撒哈拉沙漠和綠色森林，你想在哪里長久生存，跟著心走吧。
四十八、多一份關(guān)愛，多一份呵護(hù)，從我做起，愛護(hù)景區(qū)一草一木。
四十九、植樹節(jié)，給地球一點(diǎn)顏色，一起動起來哦。
五十、千重林山真寶庫；萬頃綠海活銀行。
五十一、歲歲綠化造林，有嶺皆春。
五十二、珍愛綠色，珍愛我們共有的家園。
五十三、請愛護(hù)每一棵樹，否則我們看到的將是泛濫的`洪水跟貧乏的沙漠。
五十四、水是生命之源，樹是水的衛(wèi)士。
五十五、告別城市的喧囂，投入綠色的懷抱。
五十六、人怕傷心，樹怕傷根。
五十七、植樹造林，青山永不老；種草栽花，赤縣更增光。
五十八、向陽好種茶，背陽好插杉。
五十九、多一份關(guān)愛，多一份呵護(hù)，從我做起，愛護(hù)大自然的一草一木。
六十、勤植樹，胡環(huán)境；閑育花，美大地。
六十一、栽樹忙一天，利益得百年。
六十二、村上無樹鍋不開，四方綠化沙不來。
六十三、國土綠起來，林業(yè)活起來，人民富起來。
六十四、造林即造福，栽樹即栽富。
六十五、愛我古都邯鄲，維護(hù)優(yōu)良生態(tài)環(huán)境。
六十六、保樹蓋荒山，不愁吃和穿。
六十七、愛林造林，促進(jìn)國土綠化，保護(hù)人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境。
六十八、山上沒有樹，莊稼保不住。
六十九、護(hù)花護(hù)草護(hù)綠人人有責(zé)；摘花伐木毀綠人人受責(zé)。
七十、栽花種草，點(diǎn)綴錦繡江山。
七十一、改造自然，年年林茂糧豐。
七十二、你獻(xiàn)一點(diǎn)綠，我獻(xiàn)一點(diǎn)綠讓綠成為生命主旋律。
七十三、萬里長城抵御外敵，綠色長城造福人類。
七十四、為了下一代，請愛護(hù)環(huán)境。
七十五、植樹造林，青山不老；種槐栽柳，富水長流。
七十六、雙木成林染盡山河，獨(dú)苗雖綠怎抵風(fēng)沙。
七十七、植樹節(jié)，你也來貢獻(xiàn)自己的一份力量，讓地球長出美麗的頭發(fā)來。
七十八、楊柳抽芽始于人，萬物萌發(fā)源于春愛我一中，維護(hù)優(yōu)良生態(tài)環(huán)境。
七十九、愛護(hù)花草樹木，給自己建一個(gè)美麗花園。
八十、綠色家園，人人共創(chuàng)；保護(hù)樹木，人人有責(zé)。
八十一、大力植樹造林，禁止濫砍濫伐珍愛綠色，珍愛我們共有的家園。
八十二、眼前富，挑糞土；長遠(yuǎn)富，多栽樹。
八十三、澇梨旱棗水栗子，不澇不干宜柿個(gè)。
八十四、生兒生女靠教養(yǎng)，植樹造林靠撫育。
八十五、播撒一片綠色讓世界更美，愛惜萬千樹木讓你我同行。
八十六、綠化祖國，處處山青水秀；改造自然，年年林茂糧豐。
八十七、眾人愛綠護(hù)綠，地球常綠永恒。
八十八、地球的保護(hù)傘森林，失去它就帶來無限的災(zāi)害。
八十九、綠滿校園怡人心，花開遍地笑常存。
植樹護(hù)綠心得體會
愛綠護(hù)綠倡議書
植樹節(jié)標(biāo)語
學(xué)校愛綠護(hù)綠倡議書
植樹節(jié)護(hù)綠行動篇三
活動目標(biāo)：
1、能正確辨別生活中常見行為的對與錯。
2、能積極思考愛護(hù)環(huán)境的辦法，嘗試創(chuàng)編綠色環(huán)保標(biāo)語和設(shè)計(jì)生活中需要提示的標(biāo)志牌。
活動準(zhǔn)備：
1、故事《 小動物走親戚》附圖片
2、視頻：有關(guān)城市整潔??
3、空白的標(biāo)語牌若干、環(huán)保標(biāo)志、繪畫紙、彩筆、剪刀
活動流程：
一、欣賞視頻
師：今天，老師和大家一起欣賞一個(gè)短片，小朋友看完之后有什么感想？播放視頻，自由討論。
二、教師結(jié)合圖片講故事，讓幼兒了解環(huán)境污染對人、動物和植物的危害，讓幼兒知道環(huán)境的重要性。
師：聽完故事后，小朋友們知道小動物們?yōu)槭裁礋o家可歸了嗎？（幼兒自由討論）
師：我們應(yīng)該怎樣來保護(hù)我們的城市呢？（幼兒自由回答）
師：我們都知道了怎樣保護(hù)城市，誰能告訴老師你都見過哪些來警告人們不要破壞環(huán)境的警示牌？（幼兒自由回答）
三、認(rèn)識生活中愛護(hù)環(huán)境的常見標(biāo)志，引發(fā)幼兒制作標(biāo)志牌的愿望
師：可是還有很多人不按警示牌上的做或根本看不到，小朋友想想我們應(yīng)該怎樣來制作警示牌來警示人們要隨時(shí)保護(hù)好自己的環(huán)境。激發(fā)幼兒的想象力如：愛護(hù)花草樹木、不吸煙、不亂扔垃圾等，并鼓勵幼兒創(chuàng)編綠色標(biāo)語。
師：只要有了這些警示牌，相信人們隨時(shí)都會保持警惕，來保護(hù)我們的環(huán)境。只有我們愛護(hù)自己的環(huán)境，我們的城市才會更美麗。
四、 教師提供材料，鼓勵幼兒用自己的表達(dá)方式大膽制作-愛護(hù)環(huán)境的綠色標(biāo)語牌。
師：小朋友們想不想把自己的想法做成警示牌來隨時(shí)提醒人們保護(hù)環(huán)境？
小結(jié)： 小朋友們通過觀看錄像聽故事，知道了美麗的城市讓人生活開心舒暢，又看了愛綠護(hù)綠的圖片，知道了要保護(hù)我們生活的環(huán)境，還為我們美麗的城市和幼兒園畫出了愛綠護(hù)綠的標(biāo)語、標(biāo)志。小朋友個(gè)個(gè)都是環(huán)保小衛(wèi)士，請大家把設(shè)計(jì)好的標(biāo)志和標(biāo)語帶好，跟老師一起插放到幼兒園里去吧！
附故事：
從前，有一座美麗的大森林，森林里住著許多動物。
一天，小猴和好朋友們到城里的動物園走親戚，走在路上看到一些人吃完零食后把袋子都扔在了地上，小朋友們在花園里摘花，抬頭望了望天空，看到天空中香煙彌漫，看到了這些后，它們都不自主地說怎么這么臟啊。
小動物們沒有了家：小鳥沒了樹就不能壘巢，不能休息；小猴沒了樹，就不能玩耍；長頸鹿沒了樹，就不能吃飯……樹是他們生存的梁柱，沒有了樹，小動物們就不能生存。于是它們?nèi)ふ伊硪粔K生存的森林。走著走著遇到了一條河，河里的魚兒們都飄上來了。動物們號啕大哭。他們無家可歸了！
過了一段日子，這座森林里的動物漸漸地滅絕了。
小結(jié)及反思：???? 通過讓幼兒制作標(biāo)語牌，可以讓他們了解環(huán)境的重要性，欣賞自己杰作的同時(shí)，體驗(yàn)到了成功的快樂，覺得為社會貢獻(xiàn)了一份屬于自己的力量。通過看環(huán)境（相反）圖片，使幼兒知道，“護(hù)綠”是必然，也是必須，因?yàn)樾∨笥褌兌枷矚g在環(huán)境優(yōu)美的地方生活，所以也要逐步培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的意識。
大班社會活動：《護(hù)綠行動》說課稿
曹辛幼兒園
說教材
《護(hù)綠行動》是一節(jié)社會活動，通過讓幼兒判斷圖中小朋友行為的對與錯來達(dá)到教育幼兒愛護(hù)環(huán)境的'目的?；顒又羞€加入了讓幼兒認(rèn)識并動手設(shè)計(jì)綠色環(huán)保標(biāo)志牌的環(huán)節(jié)，更進(jìn)一步的培養(yǎng)幼兒熱愛環(huán)境，親近大自然的美好情感。
（1） 認(rèn)知目標(biāo)：幫助幼兒保護(hù)環(huán)境的重要性，正確辨別生活中常見行為的對與錯。
（3）情感目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒建立初步的環(huán)保意識，培養(yǎng)熱愛大自然的美好情感。
活動重難點(diǎn)：
根據(jù)目標(biāo)，我把本次活動的重點(diǎn)預(yù)設(shè)為：引導(dǎo)幼兒正確分辨生活中常見行為的對與錯，并根據(jù)判斷做出正確的行為選擇。???? 把嘗試創(chuàng)編綠色環(huán)保標(biāo)語和設(shè)計(jì)生活中需要提示的標(biāo)志牌做為活動的難點(diǎn)。
三、活動準(zhǔn)備： 為了更好的完成教學(xué)任務(wù)，作了如下準(zhǔn)備：
1.知識經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備：幼兒對環(huán)境保護(hù)的正確做法有簡單了解
四、說教法、學(xué)法。
為了更好的完成教學(xué)任務(wù)，我將主要采用：直觀演示法、討論探究法、多元激勵法、操作法來組織我的教學(xué)活動。??????? 另外，我打算向幼兒采用：觀察法、自主操作法、講述法等學(xué)習(xí)方法，讓幼兒在看一看、聽一聽、說一說、玩一玩的輕松氣氛中，掌握學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)。
五、說教學(xué)過程
為了能緊扣教學(xué)目標(biāo)，展開教育活動，我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：
（一）環(huán)節(jié)一：情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣
俗話說，興趣是幼兒最好的老師，因此在活動的開始，我通過導(dǎo)入情境故事并讓讓幼兒觀看圖片，讓幼兒了解環(huán)境污染對人、動物、植物的危害，引發(fā)幼兒思考：這兩座城市里的人分別在做什么？你喜歡哪座城市？為什么？如果是你，你會這樣做嗎？幼兒有了初步的情感體驗(yàn)，產(chǎn)生了興趣，學(xué)習(xí)情緒就會隨之高漲，幼兒很快就能參與到課題中來。
（二）環(huán)節(jié)二：自由討論，尋求答案
“他們是誰？在做什么？為什么要這樣做？怎樣才能使我們周圍的環(huán)境更加美麗？”鼓勵幼兒細(xì)心觀察，積極發(fā)言，讓幼兒在與同伴的交流討論中，能無拘無束的說出自己的想法，并且吸收到別人的知識，從而充分體現(xiàn)出幼兒的主體地位。
（三）環(huán)節(jié)三：主體參與，在活動中獲得經(jīng)驗(yàn)
這一環(huán)節(jié)我將分兩個(gè)部分進(jìn)行：
1、 首先帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識生活中愛護(hù)環(huán)境的常見標(biāo)志，引發(fā)幼兒制作標(biāo)志牌的愿望。（請幼兒認(rèn)識生活中的常見標(biāo)志，給幼兒一個(gè)無限想象的平臺，在這個(gè)過程中，幼兒對于認(rèn)識的標(biāo)志能辨別，但對于陌生的標(biāo)志會有一個(gè)揣測、猜測的反應(yīng)，我接下來的環(huán)節(jié)就可以幫助幼兒更好、更正確的認(rèn)識標(biāo)志。）
2．提供材料，鼓勵幼兒用自己的表達(dá)大膽制作環(huán)保標(biāo)志、標(biāo)語。其實(shí)幼兒的小腦袋有著豐富的想象力，而他們的想法大膽、內(nèi)涵，雖然有時(shí)有點(diǎn)夸張，但是對于他們的年齡層來說，思維相當(dāng)活躍，我會在這個(gè)活動中不斷的鼓勵，這些有創(chuàng)意的孩子。使他們制作出有創(chuàng)意的標(biāo)志、標(biāo)語。
（四）環(huán)節(jié)四：活動延伸
請幼兒做環(huán)保小衛(wèi)士，帶領(lǐng)幼兒將制作的標(biāo)語牌插放在幼兒園相應(yīng)的位置，請他們向其他班級的孩子宣傳環(huán)保知識，讓更多的幼兒愛護(hù)環(huán)境。
1、能正確辨別生活中常見行為的對與錯。
2、能積極思考愛護(hù)環(huán)境的方法，嘗試創(chuàng)編綠色環(huán)保標(biāo)語和設(shè)計(jì)生活中需要提示的標(biāo)志牌。
1、課件---內(nèi)容（1）為環(huán)境優(yōu)美，人們不亂扔垃圾、不采摘花草樹木的街心花園；（2）人們亂扔垃圾、摘花踩草，不節(jié)約用水、香煙彌漫的房子、動物們遠(yuǎn)離城市的課件。
2、清潔工、園林工人在馬路、草坪上工作的課件一幅。
3、空白的標(biāo)語牌若干、環(huán)保標(biāo)志、繪畫紙、彩筆、剪刀等。
（1）他們是誰？在做什么？為什么要這樣做？
（2）你認(rèn)為咱們的城市美麗嗎？為什么？
（3）怎樣才能使我們周圍的環(huán)境更加美麗？
3、認(rèn)識生活中愛護(hù)環(huán)境的常見標(biāo)志，引發(fā)幼兒制作標(biāo)志牌的愿望。
請幼兒說說自己周圍環(huán)境中常見的標(biāo)語牌，如：愛護(hù)花草樹木、不吸煙、不亂扔垃圾等。并鼓勵幼兒創(chuàng)編綠色標(biāo)語。
4、教師提供材料，鼓勵幼兒用自己的表達(dá)方式大膽制作-愛護(hù)環(huán)境的綠色標(biāo)語牌。
鼓勵幼兒爭做環(huán)保小衛(wèi)士。將制作的標(biāo)語牌插放在幼兒園的相應(yīng)位置，并向周圍的小朋友或者是家長發(fā)放綠色標(biāo)語，讓更多的人來愛護(hù)環(huán)境。
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