在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
冬天的擬人句二年級冬天的擬人句句子篇一
1.美妙的小雪花呀，像只空靈飄逸的玉蝴蝶，扇動著薄翼，初降人間。
2.雪是詩人的淚，雪是天空的白嫁衣，雪是純潔的美。
3.雪像象一片片鵝毛,紛紛揚揚飄落下來。
4.那雪，就如白玉，鋪滿了大地，讓你感覺來到了天界。
5.滿山遍野的雪，就像那仙女頭上的白頭巾，蓋在了大地上。
6.雪，是掉落在人間的精靈,凈化著人間的污點。
7.像水晶一樣的雪飄落在冬季,像飄落的白茶花一樣鋪在大地。
8.白雪撫平了地震后大地的創(chuàng)傷，但是單純的她卻在不經(jīng)意間，更加傷害了受難的人類。
9.美麗的雪冰涼涼的像在往我們的臉上吹氣。
10.雪在嘆息，留下了一片銀白。
11.雪花在風中飛飛揚揚，像恬靜的姑娘柔若無骨的纖纖玉手。
12.雪花猛烈地抽打的孤枝上的梅花，但梅花卻開得更盛。
13.雪花像晶瑩的小精靈一樣，飄飄揚揚的從天空落下來。
14.雪姑娘在空中翩翩起舞。
15.雪花在風中飛飛揚揚，像恬靜的姑娘柔若無骨的纖纖玉手。
16.雪，在為人們跳舞;雪，在為人們歡笑;雪，在為人們歌唱。
17.冬爺爺再次從雪口袋中抓出一把白雪，撒向大街上公園中操場中。侵刻間世界變成了一個白茫茫的世界。
18.雪花跳完了舞，累了，便落到了屋頂上，樹上，落到了小孩子的手心里。
19.冬爺爺呼嘯著給萬物披上雪白的絨襖，在窗上印下一朵朵美麗的冰花。
20.可愛的雪花精靈，一蹦一跳的來到我的手心。
冬天的擬人句二年級冬天的擬人句句子篇二
1、冬天是一個性格乖戾的少年，時而溫順伶俐，時而搞些惡作劇。他高興時，陽光普照，和風習習。他不高興時，烏云蔽日，雨雪交加。
2、冬天總是很貪心地要這要那，可真給了他，他又不珍惜，肆意破壞。他一溜小跑踩過秋后枯黃的草地，覺得那些草兒發(fā)出的瑟瑟聲響不動聽，便撒下漫天的雪花，將山川田野都包裹在柔軟的雪絨毯里。
3、冬天對自己的創(chuàng)造很是得意，歡呼雀躍著，在雪原上嬉戲玩耍。他看見河對岸的樹上還有一片飄搖的葉子，但潺潺流淌的河水阻礙了他的腳步。他沒有耐心繞路從橋上走過，便一揮手，揚起一陣寒冷的風，將河水凝結成冰。他飛快地跑過冰面，將枝頭殘留的最后一片葉子扯下來，在手心里擺弄揉搓，直到葉子破碎了，才毫不憐惜地丟棄。
4、冬天是一個情竇初開的少女，純潔，浪漫，儀態(tài)萬方。她有如瀑的長發(fā)隨風招搖，她有圓滿的臉龐如月輪光滑皎潔，她有善睞的明眸如星辰熠熠閃爍，她有曼妙的腰身婀娜妖嬈，她懷揣著對真摯愛情的憧憬，從曠野深處款款走來。
5、冬姑娘，一襲白衣，輕舒廣袖，在山川河流間舞一支霓裳羽衣曲。山川河流都被她的美所傾倒，也跟著換上銀妝素裹的雅致行頭。她，纖纖玉指，細細彈撥，一曲風入松悠然自弦絲間滑落。廣袤的森林為她的琴聲所迷惑，也嗚嗚咽咽，跟著唱起幽怨的歌。
6、看著周遭世界因她而生的變化，冬姑娘的眼角眉梢都布滿了欣喜。后來，她累了，坐下來側(cè)耳傾聽，想知道她的白馬王子是否已踏上迎接她的旅程。于是，萬籟俱寂，連風都停止了盤旋，躲在云彩的后面，屏住呼吸。一陣噠噠的馬蹄聲由遠及近，馬背上坐著一個英俊的青年。他向少女伸出手，少女笑了，笑得那樣天真，那樣無邪。
7、冬天是一個神色凝重的中年人，果敢，堅毅，從容不迫。他總是背負著沉甸甸的行囊，腳步匆匆。雖然他已沒有年輕時的好奇和沖動，但他的身上仍然洋溢著奮斗的激情。他清醒地認識到自己正擔當著承前啟后的使命，有很多事情要做，一刻也不敢懈怠。
9、冬天是一個歷經(jīng)滄桑的老人，沉穩(wěn)，敦厚。他坐在生活了一輩子的庭院里，享受冬日和煦的暖陽。在他那紋路清晰的眉目間，可以看見早春的青蔥，盛夏的熱情和晚秋的收獲。
10、冬老人絮絮講述起從前的故事。那些故事里有山舞銀蛇，原馳蠟象，也有冰解河開，燕子歸來。那些飛逝而去的歲月仿佛又被拉扯了回來，近在咫尺，觸手可及。漸漸的，老人的聲音消失了，取而代之的是遐思的眼神和恬淡的微笑。窗外，暮色四合，清冷的風撞著檐下的鈴鐺，叮叮朗朗，帶來萬物復蘇的消息。
冬天的擬人句二年級冬天的擬人句句子篇三
1、雪花擁有很多的追星族，當她開始跳舞時，千千萬萬的觀眾在翹首觀看。
2、雪花跳完了舞，累了，便落到了屋頂上，樹上，落到了小孩子的手心里。
3、雪花穿著白色的舞裙，在凜冽的北風中翩翩起舞。
4、你看！初冬剛到，人們早已穿上一身保暖的衣服來迎接這姍姍來遲的冬姑娘了。樹枝好象也是為了迎接冬天的到來，特意還留著些柳枝，等著接受冬姑娘特別的“禮物”呢！
5、冬天像個魔術師，它用“雪”這個道具裝扮了整個世界。
7、冬天是嚴厲的老師，用嚴寒與風雪做教鞭，教育我們擁有頑強的意志。
8、冬天是個時裝設計師，為大地披上了雪白的衣裳。
9、冬天是個魔術師，送給每個人大大的棉花糖冬天是是個音樂家，用各種各樣的風譜寫樂章。
10、冬天的雪花像一個個活潑的孩子，紛紛揚揚的飄落下來。
11、冬來到田野里，給小苗蓋上了一層厚厚的棉被，讓小苗妹妹度過一個暖和的冬天。
12、冬姑娘穿著雪白的晚禮服，在大地上歡舞。
13、冬哥哥也很好，每天早上，它會給我們送來禮物——窗花。這些窗花，有的像高大的松柏，有的像美麗的菊花，還有的像孔雀開屏，真可愛?。?/p>
冬天的擬人句二年級冬天的擬人句句子篇四
1、一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？ 運用擬人的修辭手法，通過“睡著”、“喚醒”賦予老城以人的動作、情態(tài)，生動形象地寫出了冬天的濟南在陽光照射下的暖和安適，表達了作者對濟南冬天的喜愛之情。
2、這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒保準暖和?！?運用比喻和擬人的修辭手法，將老城四周的小山比作小搖籃，又通過“放”和“低聲地說”的話賦予小山以人的動作和語言，生動形象地寫出了小山的可愛、溫情，也寫出了濟南冬天的暖和安適。表達了作者對小山和濟南冬天的喜愛之情。
3、山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣。 運用比喻和擬人的修辭手法，將白、暗黃相間的山坡比作帶水紋的花衣，同時通過“穿”賦予了山坡上的雪以人的動作情態(tài)，生動形象地寫出了山的色彩斑斕和秀美，表達了作者對薄雪覆蓋下的小山和濟南冬天的喜愛之情。
4、等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。 運用擬人的修辭手法，通過“害羞”一詞賦予了夕陽下的薄雪以人的情態(tài)，生動形象地寫出了薄雪在陽光斜射下泛出粉色的特點，寫出了小山的秀氣和濟南冬天的溫晴，表達了作者對薄雪和濟南冬天的喜愛之情。
5、山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。 運用擬人和比喻的修辭手法，通過兩個“臥”字賦予了小村莊和雪以人的情態(tài)，并且將山坡上小村莊的雪景比作小水墨畫，生動形象地寫出了下雪過后城外遠山的安靜、閑適，以及冬日雪景只有黑白兩色的清新淡雅，表達了作者對城外遠山和濟南冬天的喜愛、贊美之情。
6、水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。
運用擬人的修辭手法，通過“拿”字賦予了水藻以人的動作，生動形象地寫出了水藻綠的程度之深，表現(xiàn)了濟南冬天的無限生機，表達了作者對冬天的水和濟南冬天的喜愛之情。
7、天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！ 運用了擬人的修辭手法，通過“不忍得”和“照個影兒”賦予了水和垂柳以人的情態(tài)、動作，生動形象地寫出了水的溫暖、多情和清澈的特點，表現(xiàn)了濟南冬天的無限生機，表達了作者對冬天的水和濟南冬天的喜愛之情。
好句賞析：
1.對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風，便覺得是奇跡。
欣賞：“像我”獨立成句，突出了“我”的感受，表明濟南的冬天和“我”心中的冬天實在大不一樣，使文中的描寫顯得親切而真實。
欣賞：“風聲”二字用得十分準確，“沒有風聲”并不是沒有風，只是沒有那呼嘯的寒風，準確地寫出了濟南冬天里風的輕柔。如果說成是“沒有風”，與實際情況不符。
欣賞：“曬”“睡”“醒”等詞語的準確運用，烘托了一種安閑、舒適、溫暖的“理想”境界。這里運用了擬人的修辭手法，賦予老城靈性，體現(xiàn)了老城溫暖可愛的特點，給人以親切、溫馨的感受，把老城給寫活了。
4.這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說“你們放心吧，這兒準保暖和。
欣賞：這個句子用了比喻和擬人的修辭，形象地寫出了濟南四面環(huán)山的地形特點，同時，將小山寫得像慈母般溫存、可愛、慈善。生動而巧妙地突出了濟南的冬天溫晴的特點。
(“小搖籃”的“小”正照應了小山的“小”?！鞍察o不動”是寫神態(tài)，“低聲”是寫聲調(diào)。這兩個修飾語使人想起母親在搖籃邊低聲哼著催眠曲的情態(tài)，賦予這一圈小山以慈母之情。
欣賞：“慈善”通常用來形容人的態(tài)度仁慈謙和。這里把濟南的冬天當做人來寫，洋溢著人們對濟南溫晴冬天的喜愛和感激之情。
6.樹尖上頂著一臂地白花，好像日本看護婦。
欣賞：“頂”字準確而形象地描繪了樹尖上覆蓋著一點兒白雪的位置、形狀和情態(tài)。 “頂”字又引起下文把矮松比作“日本看護婦(護土)”的比喻;“好像日本看護婦”這個比喻形象而貼切地描繪了小雪下矮松的秀美情態(tài)。
7.山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。
欣賞：“鑲”的意思是把物體嵌入另一物體內(nèi)或圍在另一物體的邊緣，這里的“鑲”形象地描繪出了白色的山尖連接著藍天，就像是一道銀邊圍在藍天邊緣的秀美景觀。
8.一道兒白，一道兒暗黃……
欣賞：暗”是色彩不鮮艷、沒有光澤的意思。“暗”字準確地繪出了山上的枯草冬天里失去光澤的枯黃顏色。
9.這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣。
欣賞：“穿”字既準確表現(xiàn)了雪、草覆蓋的狀態(tài)，又引起了“一件帶水紋的花衣”的比喻?！皫y的花衣”這個比喻傳神地描繪了雪色與草色相間的美景，使小雪下的冬景充滿了動態(tài)的美。
10.看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。
欣賞：“更美的山的肌膚”可理解為春天來臨后那滿山的花草，表現(xiàn)了人們對春天的憧憬，引人遐想。(補充：這—聯(lián)想與第2段兩個“也許”的幻想照應)
11.等到快回落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!
欣賞：“忽然害了羞”用擬人的方法，形象生動地描繪了夕陽與白雪交相輝映的嬌美情態(tài)。
12.山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪。
欣賞：兩個“臥”字用得準確、傳神，擬人的手法描繪了村莊，寫雪，寫出了狀樣、情態(tài)，一幅安適、恬靜的美好境界，抒發(fā)了作者對下雪下濟南美景的喜愛之情。
13.天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢!
欣賞：“不忍得”將水人格化，使水富有了靈氣;而這樣寫的目的，更是為了寫“綠”，寫“綠的精神”之珍貴、可愛、美麗。
14.賞析“空靈的藍水晶”這個比喻。
作者將天光、水色、綠影融為一體，用“空靈的藍水晶”比喻澄澈透明、天明水凈的濟南，描繪出濟南的冬天鮮亮明麗的色彩。同時，這個比喻也扣住了濟南冬天的“晴”，碧空如洗，因為晴，天空藍汪汪的，才像塊“藍水晶”，空靈的藍水晶這一比喻略去了水的表象，而只見水的本色。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/2429743.html】
