總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
教師的活動總結與反思 教師活動總結提綱篇一
1、提前成立活動領導小組，明確分工落實責任，確保活動期間師生的人身安全。由校長、大隊輔導員、各個體育老師層層協(xié)調指揮，每輛車設立專門的車長，上下車時負責召集、清點、匯報本車人數，每班配備教師管理學生安全工作。
2、制定了詳細的活動方案，包括活動目的和成果預設、時間、地點、職責分工，做到有備無患。并組織教師提前學習，對活動的宗旨、流程以及在參觀過程中將要遇到的安全、路線等一系列問題均要做出較詳細的通報。
活動前的車次由學校分配。活動當天，老師和學生在短時間內上下車，專任老師管理學生，做到人員責任制，自始至終，未出現任何人員走失、人員受傷現象。
3、本次活動五三班共有學生36人參加，有閆老師和侯老師帶隊。在活動中，我們均以學生為中心，帶領學生，和學生一起參觀、游戲，
時刻關注學生，能正確引導學生。整個活動井然有序，體現了安全出行、文明的主題。
1、在途中我們強調各項安全注意事項。要求同學們不瘋打，不追逐，不私自離隊。學生們聽從教師安排，隊列整齊，不大聲喧嘩，做文明的小學生。當進入游樂場玩耍時，聽從老師及工作人員安排、指揮，安靜、有序地進行玩耍。
2、在安全教育的同時，也樹立了良好的育人小學生形象，所有學生穿著整齊的校服，排著整齊的隊伍；使用文明用語；在路上熱情招呼叔叔阿姨好，非常有禮貌。在整個活動中，同學們團結合作，互幫互助，文明謙讓，遵守社會公德，受到工作人員的廣泛贊揚。
學校提倡“一項活動，多項成果?！币虼?，我們在計劃時也考慮到除了參觀，一定要留下可見的成果。通過這次參觀，同學們開闊了眼界，學到了很多在校園里和書本上學不到的東西，我們班上交的日記和感受非常有創(chuàng)意，促進了我們的目標達成。
1、同學們在途中隨地丟垃圾的現象時有發(fā)生，特別是當我們離開休息區(qū)的時候，那現場有少量垃圾，讓我們無法與我們是文明學生的形象畫上等號。所以讓我在這里再一次倡議，集體活動注意我們舉止文明，只要我們每個人為文明形象邁出一小步，我校的文明形象將向前前進一大步。
2、個別班級文明謙讓表現不足。在同乘一輛車時大同學謙讓小同學表現還不夠好，希望有此現象的班級要積極改進。有些班級在班級里布置實踐角時還應再及時些。
通過春游這一次有意義的活動，不僅讓我們玩得開心還學到了很多知識。我們講文明、懂禮貌，知道團結友愛、互相幫助，懂得堅持、不怕困難、努力奮進，這些不僅僅體現在學習上，也體現在我們的實踐活動上。最后，讓我們再一次感謝老師們的辛勤勞動，感謝同學們的認真努力。
教師的活動總結與反思 教師活動總結提綱篇二
時光勿勿，轉眼踏入城關三小已工作一年，作為一名初涉教壇的新教師，在各位老師的幫助支持下，本校領導的信任鼓勵下，讓我成長、進步，收獲了不少。也很榮幸能來到這個美麗的城關三小頂崗學習一年。回顧這一年，對自己的工作表現也有滿意與不足，但無論怎樣都需自己踏踏實實的工作，不斷地提高完善自己。
在這一年里，我努力學習逐漸提高自身的素質，責任心明顯增強。
教學方面，本年度我擔任三年級（3）班數學教師兼輔導員。作為新教師，開始時確實有些盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀點，力求使自己的教學方法，適應學生的學習方法，不斷改進自己的缺點。每周一次的教研活動是給予我學習的重大機會，認真的傾聽組上老師的議課、評課。經常利用空閑時間向其他老師請教和觀摩她們的教學活動，取長補短。在教法上也不斷的反思與總結。在備課時我認真鉆研教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網查資料，集中別人的優(yōu)點，確定自己的教學思路，為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作好教教具。每次上課前我都要再次備課，修改一次課稿，力求抓住重點，突破難點。嘗試運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)。注重調動學生的學習積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力，課后認真總結上課時所出現的突發(fā)事件，臨時靈感，寫好反思。
個人學習，積極參加學校組織的各項活動，積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我們常說給學生一杯水，教師就要一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷地更新變化，作為年青教師我虛心向各位老師請教、學習，認真做好教研活動準備，調好課走進其他教師的課堂進行聽課學習，認真學習數學專業(yè)基礎知識與教育教學技能，給自己充電，不斷地完善自己。
學習組織開展了“藍青結隊”活動，給我們塑造了一個“一對一”的學習屏臺，很榮幸能和我們學校年輕有為的吳老師結為師徒，說實話這是校領導給我的莫大的學習機會，也進步了不少。
吳老師經常抽出時間，調好課來聽我的課，課后進行細致入微的評課，師傅給我的評課時，會反饋很多自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點，細致到對于老師的設問、引導，她都會一一指出哪些地方的不足及需要改進的地方。教學語言要規(guī)范，要有時刻關注每一位學生的眼晴，怎樣采用靈活有效地教學方式方法，怎樣提高在課堂上的駕馭能力，每一次評課都是我本人教學素養(yǎng)的'一次提高。
師傅是一位靈動活潑，很受歡迎的一位教師，方方面面都給予了我不少的模范作用，給予了我很多細節(jié)上的一些沉思與反醒，在此由衷的感謝學校領導為我們創(chuàng)設了這樣一個學習的屏臺，感謝師傅近一年來對我那孜孜不倦的關懷與指導！
在這一年的工作中我深深體會到了作為教師不能簡單的憑借成績來判定學生的發(fā)展水平，對于每一個人的判斷，都應該從自己班上的學生的具體實際情況出發(fā)，注意針對學生的個別差異進行判斷。這樣，我想一位教師的教學水平與否也是可以從這里體現出來的。在這一年中，我進步成長了許多。但仍有許多不足之處。如在如何更有效地轉化差生，使所有學生都能達成基本的學習水平，成為共同發(fā)展者，仍缺發(fā)很多的經驗與技巧。如何做到發(fā)放自如，是我今后努力的目標。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育學生。在今后的教學生涯中不斷完善提升自己，向著優(yōu)秀教師努力奮進！
教師的活動總結與反思 教師活動總結提綱篇三
一個學期支教生活即將結束，通過支教使我的教學在很多方都面得到的提高：
第一、通過支教，對中學的現狀有了更為理性的認識，對中學生的學習有了更為恰當的了解，對教師的工作有了更為真實的體驗，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應新的工作環(huán)境，從心理上抹去了對教學的畏懼。
第二、通過支教，掌握了一些基本的教學方法和教學技能，提高了教學效果和教學水平。在一次次的教學實踐中，在一次次的和指導老師的交流的過程中，我的教學水平和對教學認識已經提高了許多。
第三、通過支教，增強了教師的責任感和榮譽感。教師承擔著"教書育人"和培養(yǎng)祖國未來人才的重任，因而他是光榮的。每當上課時，看著面前一雙雙渴求知識的眼睛，我無不感到一種光榮，同時也感到一份沉甸甸的責任感。因此，備更好的課，講更多的知識，并且教會學生做人的道理都是同學們在實習期間的共同愿望。
第四、通過支教，增強了交際能力和口頭表達能力。如何處理與實習學校領導和老師、學生以及同小組同學的關系。在這個相處的過程中也提高了自身的交際與溝通能力。為今后的工作打下了良好的基礎。
在班級教學方面我主要負責初一級4個班的體育課教學，教學的主要內容包括廣播操、跳、跑等方面內容，在教學過程中主要注重以下三個方面進行教學：
1、用高尚的精神去塑造學生
教師的言行直接影響和感染著學生。作為教師必須加強自身修養(yǎng)，提高自身素質具備一種奮發(fā)向上，積極進取的敬業(yè)精神，教師良好的言談舉止，會給學生樹立一個好的形象，再加上教師規(guī)范的動作手勢，行走坐臥、外在儀表和豐富內涵，是學生在潛移默化中受到熏陶，模仿中審視自己，從而得到全面教育。
2、用正確的方法去引導學生
體育教學中，教師最能影響學生的是簡明扼要的講解，正確無誤的示范和行之有效的輔導，讓學生對此內容產生濃厚的興趣。用自己健康的體魄，良好的專業(yè)素質去影響引導學生熱愛體育運動。俗話說：施教之功，貴在引導。教師的教學藝術在很大程度上就是他引導水平的體現。只有教師正確而巧妙的引導，才能在學生的學習中起到"引爆"作用，實現認知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學最佳效果。
3、用師生間良好情感去感染學生
在體育教學中，向學生進行思想道德教育，關鍵在于教師的言傳身教，而身教更勝于言傳，體育教師的工作性質決定了大部分時間在室外，和學生的直接接觸最多。我們不論刮風下雨，還是嚴寒酷暑都帶領學生去完成身體鍛煉任務。在這種艱苦的環(huán)境中教師的影響是最大的?？崾钪?，我們所站的位置是面對太陽；寒風中我們所站的位置是面對風口……這種無形的教育方式，化為濃濃的師生情感和對美好事物的判斷，使學生在潛移默化中受到教育，從而提高學生對美好事物的追求。
9月份，協(xié)助體育課組錢老師進行足球隊的組隊與訓練。通過近一個月的訓練，足球隊參加廣州市"市長杯"足球賽白云區(qū)初賽取得了白云區(qū)初中組第六名的好成績。
10月份，協(xié)助學校組隊參加xx區(qū)的中小學田徑運動會，利用接近兩個星期的時間訓練，很多運動員在石井片區(qū)的選拔賽上都取得了很好的成績，并大部分運動員都代表石井學片參加白云區(qū)的運動會，同樣取得了不錯的成績。同時組織學校初一初二級的廣播操比賽。
11月份，組織學校的田徑運動會，通過近一個月時間的策劃與組織，協(xié)助學校舉辦了一次比較完滿的成功。
12月份，利用一個星期的時間來組隊參加xx區(qū)的中小學籃球賽，雖然訓練的時間比較短，也沒有取得什么成績，但是籃球隊的隊員們在比賽的時候所表現出來的還是能令人滿意的。同時，在12月底也組織學生的期末考試。
教師的活動總結與反思 教師活動總結提綱篇四
學生對教師有著特有的崇拜和模仿，特別是一手好字將對學生產生不可估量的影響，希望大家能在平時加強練習，我校有幾位高手可以請教：xxx、xxx等。
1、要脫稿，脫稿一方面說明你對教學設計熟記于心，另一方面說時利于情緒表達和臨場發(fā)揮。
2、對項目過于要求全面，全則空，8分鐘有四分鐘都在說目標、重難點、教學法
3、目標最好融入過程，這樣的目標才是真正的目標
4、把說的重心和中心放在如何突出重點和突破難點上，一方面說我想怎么做，另一方面說我為何這樣做！
最后，希望大家多讀書，既要學專業(yè)也要學其他知識，一個知識廣博、文理兼容的老師，必將受到學生愛戴，你的教師之路也必將走的很遠很高！
教師的活動總結與反思 教師活動總結提綱篇五
按照中心校關于實施有效教學工作的要求，根據我校實際情況，開展20xx20xx學年度校級課堂教學展示活動，歷時二天，于4月20日結束，現將本次展示活動作以總結匯報。
華員伍仙小學課堂教學展示活動共聽9節(jié)課，做到中青年教師人人參賽，個個登臺。
1、這次教師課堂教學展示活動，以“倡導自主合作探究學習，提升教師綜合教育能力，提高課堂教學效益”為主題。在課堂教學中，尊重學生的主體作用，積極踐行“以學生發(fā)展為本”的新課程理念，如王剛老師在課堂教學中，注重學生學習方法的引導，體現了知識、能力、智力的協(xié)調發(fā)展，課堂以訓練為主線，技能在訓練中掌握，能力在訓練中形成，智力在訓練中發(fā)展。
2、知識與能力，方法與過程，情感態(tài)度與價值觀三維目標在教學中明顯體現，積極引導學生自主合作學習。在聽課中，我們明顯地看到了教師善于創(chuàng)設情景，創(chuàng)造一個平等、民主的氛圍，教師自覺放下架子，把微笑帶進課堂，把鼓勵帶進課堂，把情趣帶進課堂，讓學生在民主和諧的氣氛中，心靈得到自由，行動得到自由。教師的勞動不再是燃燒的蠟燭，照亮別人，毀滅自己，而是分享學生成長的喜悅，是自我價值的體現。如陳娜老師執(zhí)教的三年級語文，充分引導學生合作學習，自主學習，提出問題，解決問題。
3、充分挖掘教學資源，努力提高課堂教學水平。教學手段的現代化已成為當前實施創(chuàng)新教學、素質教育的一個重要問題。通過本次活動，極大的促進了教師利用優(yōu)質教學資源的積極性、主動性。如聶自成老師，抓住重點語段，朗讀、品讀、感悟，加深對課文的理解。王會芳老師執(zhí)教的六年級語文，備課細致，深入鉆研教材，引導得法，找準閱讀與寫作的突破口和銜接點，語言表達精煉準確，體現了較為扎實的語文素養(yǎng)和語文功底。
4、常規(guī)課堂基礎知識扎實，學生的基本能力訓練較好的體現。教師何利鵬、陳玲、牛隨芳自制教具、學具，課前準備充分，課堂教學實在。
5、學科教學特色初步展現，學生整體水平明顯提高。語文課學生的有感情朗讀，數學課學生算理推導均有明顯提高。
1、新課程理念與優(yōu)秀的傳統(tǒng)教學方法不能很好的做到有機融合在一起。小組合作學習，無疑是值得提倡的，但是，指導不到位，效果不佳。
2、教學中，須弱化教材、教師的權威性，克服教師中心言說者地位，應追求一種主體間的平等對話，讓教師真正成為“平等中的首席”，為學生留下足夠的學習空間。重視教師的導的作用。
3、課堂上要關注大多數學生，關心學困生，以使整體提高。
1、加強學習。充分利用教研活動，校本培訓，積極倡導教師學習教育理論，心理學、課標等，使教師樹立終身學習的理念，內強素質，提高教師的課堂教學能力，積極引導教師互相聽課、評課交流。
2、充分利用遠程教育資源，組織教師多看、多聽、多學。
教師的活動總結與反思 教師活動總結提綱篇六
根據教育局“課內比教學”學校教學大練兵活動的通知要求，我校在教師隊伍中開展了以“教學基本功”評比為主題的大練兵活動。這次活動的開展為教師們提供了一個展示自我的平臺，激發(fā)了教師努力提高教學技能的積極性，促進了教師的自我學習，取得了良好的效果，現總結如下：
1、 健全組織，加強領導，成立了校長為組長，業(yè)務校長為副組長，教研主任、教研組長為組員的教學大練兵領導小組。校長負總責，業(yè)務校長具體實施制訂了詳細的活動計劃，確保工作順利開展，成立了以教研組長分別為組長，備課組長為副組長，學科教師為組員的語文、數學、綜合三個學科評比小組。由教研組長具體負責組織各組教師參加聽評活動，并做好相關記載。
2、本次活動自20xx年9月中旬開始，至11月上旬結束，具體時間安排：9月上旬召開班子會，成立評比小組，制訂活動計劃；9月中旬召開全體教師會，安排布置大練兵活動工作；9月中旬開始，至11月上旬各組開展評比活動；11月中旬開展教學大練兵總結和表彰工作。
3、教師基本功的培訓考核內容制定為：鋼筆字、粉筆字、普通話、簡筆畫、電腦基本操作。
1、教師教學大練兵活動是提高教師課堂教學質量的有效措施之一，通過基本功的評比，促進了廣大教師教學技能的進一步提高。同時使教師也得到了一個很好的接受指導、取長補短、不斷豐富自身技能的鍛煉。
2、學校對各位教師的課堂教學實際運用情況有了進一步的了解，為學校制訂提高教學質量的新措施的實施提供了較為準確的依據，為切實提高教師的整體教學水平，提高教學質量和教學管理水平打下了良好的基礎。
3、為教師提供了人人爭優(yōu)的平臺，增強了廣大教師的競爭意識，激發(fā)教師努力達到最優(yōu)自我的積極性，形成了在教學素養(yǎng)上比、趕、超的局面。
4、充分發(fā)揮了特長教師在學校教學方面的榜樣帶頭作用，促進了學校教師隊伍的建設。
1、部分教師對電腦的基本操作掌握不夠（主要是一些老教師）。在教學中不能很好的加以運用。
2、個別教師的板書、普通話等基本功有待提高。
1、認真學習，充分發(fā)揮教研組的作用，有計劃有步驟的開展研究活動，發(fā)揮特長教師的示范作用，并注意傳、幫、帶，做到互評，互學。
2、各教研組要采取有效措施，促進教師苦練教學基本功；認真開發(fā)課件，提高多媒體教學質量。
教師大練兵活動使我們的老師技能不斷提高，專業(yè)水平也不斷提升。欣慰看到了訓練成果的同時，我們也清醒的認識到教師專業(yè)發(fā)展任重而道遠，需要我們不懈努力！
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/2413694.html】
