在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
親子活動文案 親子活動文案朋友圈篇一
1、通過本次活動增進父母與孩子的感情，促進父母與孩子心靈間的溝通，營造更和諧融洽的家庭氛圍。
2、教育孩子學會感恩、學會分享，感恩父母、感恩師長，與親人、朋友、同伴一起分享快樂。
全體學生及父母
錦江國際大酒店
20xx年11月25日星期日中午12：00開始
1、學生齊唱（感恩的心）
2、為父母親獻小卡片，并給父母一個真誠的擁抱和最熱烈的吻，獻上自己真誠的祝福。
3、孩子與親人、同伴食物分享
溫馨提示：
1、請家長與小朋友在11月23日星期五報名；
2、11月25日中午11：45準時在錦江國際大酒店門口集合，自備交通工具，如有不便之處，敬請諒解，謝謝配合！
親子活動文案 親子活動文案朋友圈篇二
20xx/11/11 上午8：00—12：00
增進三a班同學間的交流，豐富課余生活，促進同學們團隊協(xié)作精神。
1） 三a班全體老師、家長和同學共同參與，以趣味運動會的形式開展本次活動。
2） 地點安排在學校的室外體育場，活動會利用草地和跑道進行。
3） 活動項目見附表。
1） 邀請專業(yè)的體育活動公司協(xié)助組織本次活動，參加的教練和人員均為專業(yè)人員。
2） 規(guī)定項目道具使用充氣類游戲器材，保證活動的安全（截圖為例）。
3） 其他活動均為徒手活動，旨在增進同學團隊協(xié)作，運動強度很小。
4） 導師和家長中有專門維持整體秩序和專職做活動保護的兩組安排，確?；顒影踩樌M行。
親子活動文案 親子活動文案朋友圈篇三
我市自開展新教育實驗以來，各區(qū)縣、各學校采取多種措施積極引領學生家庭開展親子共讀，較好地陶冶了學生的情操與人文素養(yǎng)，培育了書香學生，促進了書香家庭的建設，推動了全民閱讀，深受廣大家長的支持。20xx年暑假將至，為了進一步推動書香家庭的建設，經(jīng)研究，決定利用暑假在全市開展“書香家庭·親子共讀”活動?，F(xiàn)將有關事宜通知如下：
通過開展“書香家庭·親子共讀”活動，向學生、家長推薦一批有利于青少年健康成長的優(yōu)秀讀物，傳播科學的讀書方法，培養(yǎng)學生的閱讀興趣和習慣，提高學生的閱讀、審美能力，使家長和學生在閱讀中開闊視野、增長知識、陶冶情操、感受快樂，尋找共同交流的語言密碼，實現(xiàn)在家庭中共讀共寫共成長，探索家庭教育的新途徑，改變家庭教育理念，改善家庭教育方式，進一步優(yōu)化家庭關系，促進和諧家庭建設。
各區(qū)縣、各學校要認真組織發(fā)動，制定詳細的開展“書香家庭·親子共讀”活動的實施方案。根據(jù)新教育研究院推薦的基礎閱讀書目，并結合學校實際情況向學生推薦閱讀書目。擬定《致家長的一封信》，將本次活動的意義、要求、推薦書目和讀書建議通知到每一個學生家庭。
1.推薦書目。以新教育研究院推薦的《中國中小學生基礎閱讀書目》為指導選擇部分書目，并可根據(jù)實際情況和需要自主選擇增添推薦書目以外的讀物。學校根據(jù)自身條件可采取從學校圖書館借閱、學生自行購買、班級之間圖書漂流、學生互換閱讀等方式，以保證閱讀的需要。
2.讀書建議。推薦書目要有彈性，給學生自主選擇的范圍；建議學生每天讀書1—2個小時，每晚進行親子共讀；閱讀方式靈活多樣，可家長、學生一起讀，邊讀邊交流，也可分頭自主閱讀，然后進行親子之間好書推薦；在閱讀過程中，要積累讀書成果，可以寫讀書筆記、讀后感、書評等，還可制作讀書剪貼本、手抄報等。
1.利用多種形式跟蹤評價。各區(qū)縣、各學校要利用多種形式跟蹤評價。各班級要開通網(wǎng)絡互連交流平臺，通過“教育在線”主題帖、班級博客、班級微博、公共郵箱、qq群等及時跟蹤指導家庭親子共讀，了解掌握優(yōu)秀典型案例，對共讀成果進行展示交流，對涌現(xiàn)出的優(yōu)秀學生、優(yōu)秀家庭、優(yōu)秀經(jīng)驗等及時宣傳。
2.建立“教育在線”專題貼。市新教育實驗領導小組辦公室在教育在線建立《z市20xx年暑假“書香家庭·親子共讀”活動專帖》。每個學校也要建立學?！皶慵彝ァびH子共讀”活動專帖，各區(qū)縣、各市直學校將學?！皶慵彝ァびH子共讀”活動專帖網(wǎng)址匯總（見附件1）于7月10日前發(fā)至市新教育郵箱。市新教育辦公室將專題帖網(wǎng)址匯總發(fā)布在《z市20xx年暑假“書香家庭·親子共讀”活動專帖》首頁。
3.隨時上傳親子共讀文章。請各實驗學校暑假期間隨時將學生讀書隨筆、家長讀書隨筆、親子共讀故事、感悟、經(jīng)驗等上傳至學校專題帖，并擇優(yōu)推薦至《z市20xx年暑假“書香家庭·親子共讀”活動專帖》。為方便及時上傳，建議每個班級建立“親子共讀”公共郵箱，讓家長隨時將讀書隨筆、感悟、共讀故事等發(fā)至該公共郵箱，然后由班主任或者班主任委托專人負責上傳至“教育在線”主題帖。請各學校新教育負責人予以督促并提供必要的幫助。
4.推薦優(yōu)秀作品發(fā)表。暑假期間，市新教育辦公室將推薦優(yōu)秀作品在《z日報 文教周刊》專題刊發(fā)，并推薦至《新教育》、《讀寫月報》等刊物發(fā)表，同時將優(yōu)秀作品結集成冊，形成我市的親子共讀成果。
5.舉辦交流評選活動。開學后，學校要舉行閱讀交流會、親子共讀經(jīng)驗交流會等，并組織讀書手抄報、“親子共讀”征文、“書香學生”、“書香家庭”、“書香班級”等評選活動。
6.組織“親子共讀”征文評選活動。暑假結束，將組織z市首屆“親子共讀”征文評選活動，有關詳情請見《關于舉辦z市首屆“親子共讀”征文比賽的通知》。
7.評選優(yōu)秀組織單位。請各實驗學校于9月20日前上交以下材料：
（1）學校暑假開展“書香家庭·親子共讀”活動的實施方案。
（2）有關親子共讀建議的《致家長的一封信》。
（3）學生、家長親子共讀感悟、故事、隨筆等讀書成果，可上交結集成冊的成果，也可將“教育在線”親子共讀主題帖打印。
（4）學校組織開展閱讀交流會、親子共讀經(jīng)驗交流會，組織優(yōu)秀讀書手抄報、“親子共讀”征文、“書香學生”、“書香家庭”、“書香班級”等評選活動的過程資料和相關照片等。
各區(qū)縣以區(qū)縣為單位，市直學校以學校為單位，將紙質材料上報市新教育辦公室，同時將相關電子稿發(fā)至郵箱，區(qū)縣還要填寫參評單位匯總表（附件2）。市新教育辦公室將組織人員根據(jù)上報材料評選“書香家庭·親子共讀”活動優(yōu)秀組織獎。過期不報視為自動放棄。
附件1：“書香家庭·親子共讀”活動“教育在線”專帖匯總表
附件2：“優(yōu)秀組織獎”參評單位信息匯總表
附件3： 推薦閱讀書目
親子活動文案 親子活動文案朋友圈篇四
"美麗家園快樂成長"
各班幼兒和家長
通過開展慶祝"六一"系列活動，積極創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮。
1．油畫棒、水彩筆、水粉
2．剪刀、膠棒
3．硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時貼
4．一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等
5．各類適合活動的音樂。
1、參賽畫紙規(guī)格：a4、a3紙。作品正面右下角必須貼上參賽卡（附表一）
2、參賽作品由幼兒與家長共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等
3、幼兒可以憑票進入活動場地，進入時需看活動規(guī)則。
4、進入活動后幼兒可自主選擇材料，但是需以"勤儉節(jié)約，變廢為寶"為主。
5、進入活動場地家長把手機調(diào)為靜音，不隨意走動，以免影響幼兒操作。
6、由于活動室較小，家長帶領幼兒時要輕走、輕拿、輕放、輕說等。
7、幼兒和家長可隨時進入，但是要在四十分鐘內(nèi)完成作品，這樣可讓其他小朋友繼續(xù)進入活動場地。
8、家長可在頒獎時間帶領幼兒到大廳進行頒獎（按年級段分別評選一等獎6名，二等獎8名，三等獎10名）。
親子活動文案 親子活動文案朋友圈篇五
活動地點：白鶴幼兒園
出席對象：白鶴鎮(zhèn)0—3歲嬰幼兒
活動一：勇敢向前爬(無障礙爬)
對象：7——12個月幼兒
目的：鍛煉幼兒肌肉，四肢爬，為鍛煉行走作準備。
準備：軟墊約6平方米，色彩鮮艷的小車、小船、拖拉玩具。
過程：老師用開小車、小船或拖拉玩具吸引幼兒，他們看到色彩鮮艷的玩具自然會愿意爬。
活動二：鈴兒響叮當
目的：1、刺激寶寶聽覺的發(fā)展。
2、練習手眼協(xié)調(diào)，促進精細動作的發(fā)展。
3、激發(fā)寶寶的好奇心及勇敢的參與活動。
準備：小鈴鐺若干;快樂的音樂;毛絨小玩具;帶響聲的小玩具。
過程：1、在寶寶的兩只腳上分別套上小鈴鐺。
2、播放音樂，鼓勵寶寶隨著音樂節(jié)奏，在父母的攙扶下練習原地向上跳躍或者有節(jié)奏的練習開步向前走。
3、將寶寶喜歡的玩具作為誘物，放在寶寶的前面，讓寶寶往前爬行，同時帶動腳上的鈴鐺，發(fā)出和諧的聲音。
活動三：捕小魚真快樂
對象：13——18個月幼兒
目的：練習用手抓住魚網(wǎng)的精細動作，體驗用魚網(wǎng)捕魚的快樂。
準備：小魚若干條、大水盆一只、魚網(wǎng)、魚缸。
過程：
1、將小魚放在大水盆里。
2、在規(guī)定的時間內(nèi)讓孩子將魚捕到魚缸里，看誰捕得最多。
活動四：動手做——揉紙球
目的：
1、訓練寶寶手部肌肉的協(xié)調(diào)配合與控制能力。
2、體驗自制玩具的樂趣。
準備：舊報紙、
過程：教師出示舊報紙和做好的紙球，家長和寶寶一起把報紙揉成圓球。媽媽說：寶寶的小手真能干，能和媽媽做大紙球，邊說邊帶著寶寶找一張報紙，邊做示范動作邊帶寶寶包報紙揉成團，放進筐內(nèi)。
活動五：繩球游戲
對象：19——24個月幼兒
目的：鍛煉有跳躍的能力。
準備：繩子、氣球若干。
過程：把一只沖氣氣球用繩子吊在繩子上，吊的高度應是寶寶能碰得到的。家長教寶寶如何碰氣球，可以跳起來也可以抱著寶寶碰。隨著寶寶的長大，能夠熟練掌握后，可以把氣球升高。
活動六：馱物前進
對象：25——36個月
目的：1、訓練孩子負重爬行或行走，馱物翻越障礙物的能力。
2、鍛煉負重情況下孩子平穩(wěn)行走和翻越得的靈活性。
3、引導幼兒建立初步的游戲規(guī)則。
準備：墊子9個、鉆圈6個、障礙物若干。
過程：用一個背包，幼兒適當選擇物品裝入，讓孩子爬行或行走，來回一次后取出或繼續(xù)加重。教師在旁引導幼兒選擇適當重量物品，選擇前進方式(行走或爬行)。幼兒可反復游戲，挑戰(zhàn)不同難度。
活動七：踩泡泡
目標：練習追逐跑，初步發(fā)展幼兒的躲閃能力及動作的靈敏性。
準備：氣球、橡皮筋若干
過程：幼兒和家長各自把氣球用橡皮筋系在腳裸上，相互間隔一定距離站好，大家數(shù)完一二三，開始相互追逐，設法去踩對方系在腳裸上的泡泡，最后踩中對方，同時又不被對方踩中者為勝。
活動八：賽車手
目標：1、培養(yǎng)幼兒不怕困難的精神及愿意加入集體活動。
2、訓練幼兒大肌肉的協(xié)調(diào)能力。
準備：四面紅旗、場地(大草坪)
過程：寶寶兩手撐地，代表兩個前輪，爸爸(或媽媽)抓住寶寶的后腿，爸爸(媽媽)是車尾，口令開始，寶寶兩手交替向前爬，爸爸(媽媽)跟著寶寶向前爬，到達紅旗處為勝。
親子活動文案 親子活動文案朋友圈篇六
家長開放日——親子活動“好吃的鐘水餃”鐘水餃是四川獨特濃郁的風味小吃，幼兒對如何包鐘水餃及動手操作有著濃厚的興趣。根據(jù)中班幼兒的年齡特點，設計《鐘水餃》這一活動。
活動目標：
1．有感受親子活動的興趣，在操作活動中，體驗分享的樂趣。
2．通過觀察、動手操作，感受（集體）勞動帶來的快樂，能和家長共同分享勞動成果。
3．有愛衛(wèi)生、講清潔，輕拿輕放的良好操作習慣?；顒訙蕚洌猴L味小吃圖片若干張、盤子、籃子、手帕、碗等材料物品若干份。
活動重難點：讓幼兒感受包餡的份量要適度。
活動過程：
1．讓幼兒觀看四川風味名小吃圖片，教師啟發(fā)幼兒對名小吃的創(chuàng)意，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)。
2．讓幼兒觀看鐘水餃的操作過程，鼓勵幼兒大膽操作，教師全面觀察操作情況并做記錄。
在觀察過程，教師對幼兒進行適時恰當?shù)闹笇В?/p>
（1）餃子時，餃皮太干時，在四周用食指蘸點水。
（2）包餡時注意份量不宜太多，也不能太少，剛好包在餃皮中間。
（3）用拇指食指兩邊一捏，餃皮就包好了，如不小心弄臟了手，可用手帕擦一下。
3．煮水餃。幼兒和家長一起分享勞動成果——吃水餃。
4．教師小結。
活動分析；通過《好吃的鐘水餃》這一活動培養(yǎng)了幼兒熱愛家鄉(xiāng)情感，延伸了幼兒對四川的了解，加深了幼兒對親子家庭活動的熱愛，讓幼兒懂得尊老愛幼的中華民族的傳統(tǒng)美德，使幼兒在德智體美勞等方面等到了身新和諧的發(fā)展。使幼兒愛父母、愛家庭、愛勞動，并把自己的勞動成果、勞動的快樂分享給大家，并對這一類活動保持濃厚的興趣是可享而知的，從而培養(yǎng)了幼兒的自信心、成就感。在配合家園式的教學中起到了良好的效果。
親子活動文案 親子活動文案朋友圈篇七
通過精彩的活動內(nèi)容，吸引社區(qū)群眾報名與，以此增進社區(qū)與綠城及周邊群眾之間的友誼，而搭建的良好的溝通、交流平臺，豐富社區(qū)廣大群眾的文化生活、運動生活，從而提升群眾們對社區(qū)的滿意度、信任度。
快樂新春
----主辦：
xx社區(qū)
----協(xié)辦單位：
xx
20xx年1月7日8:00-21:00
貴族發(fā)型屋、黃斯妮口腔門診門前
分臺下展覽和臺上表演兩個部分
臺下展覽內(nèi)容：①暢想畫畫班和書法班小學員的優(yōu)秀作品;
②‘海洋之星’超輕體驗活動。
2.舞臺表演：
舞蹈和游戲穿插
活動流程表 (賀老師負責全場簽到)
農(nóng)老師負責分黏土、黃老師負責分發(fā)和指導參與人員到簽到臺簽到。
序號時間內(nèi)容工作人員物料備注
1 8:00工作人員到位全體工作人員 當日工作人員按時到達門店(現(xiàn)場紙質簽到)
2 8:00-9:00活動場地布置裁判( xx)、次序維護員(xx)、帶隊人員
舞臺上：比賽道具布置、舞臺音響接線(排插提前準備);
舞臺下：簽到區(qū)布置、禮品兌換區(qū)布置
3 9:00-9:30活動簽到帶隊人員(xx)活動簽到表、筆、序號貼參加活動小朋友滿3個家庭為一組，帶隊人員拿上簽到表帶
上3個家庭到達比賽等待區(qū)等待，賽的帶隊工作人員負責與次序維護員交換回上場比賽名單并交到簽到處
4 9:30-9：45主持人暖場xx話筒做暢想門店介紹及比賽規(guī)則講解
5 9:45-11::00親子游戲開始xx、裁判xx、頒獎xx、xx(同時做舞臺上次序維護) 每場親子競技活動15分鐘一組
6 11:15-11:45比賽結束xx 主持人下學期新學期展望，陳總寄語;工作人員清理現(xiàn)場
716:00-17:30場地準備音響師 舞臺音響、燈光調(diào)試
817:30-19:00人員化妝xx主導、家長協(xié)助 在大教室給小學員們化妝
919:00-19:10主持人開場舞臺區(qū)對接(xx)、觀眾區(qū)次序維護(xx)麥克風介紹發(fā)展史
1019:10-19:15開場舞舞蹈老師xx音樂：拜年歌“新春到—拜年啦”
1119:15-21：30節(jié)目
1220:25-20:30抽取一等獎現(xiàn)場觀眾獎品：300元現(xiàn)金抵用券一張現(xiàn)場觀眾抽獎，禮儀(xx)頒獎
1320:30-20:35節(jié)目
1420:40-20:45抽取特等獎現(xiàn)場觀眾500元現(xiàn)金券一張現(xiàn)場觀眾抽獎，禮儀(xx)頒獎
1520:45-20:50活動結束全體工作人員 主持人結束語，全體工作人員清場
親子競技活動分為三場：
第一場 開場秀----盲行之風雨人生路、第二場 親子舞臺競技、第三場 集體親子游戲
開場：
盲行之風雨人生路 (在臺下表演)
活動目的：
增進親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位后的感覺。通過角色互換增進彼此之間的了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動步驟：
1、工作人員先在場地上用繩子布置障礙
2、以家庭為單位組隊，一對親子一組(由父母與子女中各挑選任意一人參加)
3、多組同時參加(根據(jù)現(xiàn)場道具決定上場的組數(shù))
4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時父母牽著子女的`手從場地的啟始點開始往終點行進，其間父母要帶領子女在自己的話語的指導下繞過各種障礙到達終點，然后父母返回起始點并用話語指導子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。
5、父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進，重復以上的步驟，直到最后一組成員會到起始點，活動結束
6、各組成員分享自己的活動感受。
7、分享結束，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想。
8、領導者總結，有時候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會到作為家長每天都在為子女在前行的路上走得更好、更遠做鋪墊的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給予要來的更重要。
備注：組織者提供分享的方向：
1、被領路者：
(1)當父母帶著你一起穿越障礙的時候有什么感覺?(感覺到安全感了么，還是自己長大了不需要父母的跟從了)
(2)當只有你一個人走的時候的感覺跟父母在一起走的感覺有什么區(qū)別么?(可聯(lián)系到生活中，當父母不再你身邊時而需要你自己來克服困難的時候你會有什么心情呢)
2領路人：
作為家長，當看著自己的子女一個人穿越障礙時是什么樣的心情呢?(焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨立成長呢，還是繼續(xù)給予子女無限的關懷，孩子將來的路還是得靠他們自己來走)二、孩子為領路人1被領導者：
(1)被孩子引導穿越障礙，你的感覺?(放心還是忐忑?是否覺得孩子長大或者將要長大了呢?他們也都有了獨立自主的能力了呢?，他們的指導語讓你放心么?作為父母的有時候是不是也該聽取一下孩子的意見呢?)
2、領導者：
(1)由你來引導父母穿越障礙，有什么感觸?(1.父母帶著自己走過這么多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛，學會感激和體諒他們)
游戲名稱：
快樂傳真
人數(shù)要求：
該游戲以每個組為一個單位，每組7人，參賽隊員胸對背的一字排列。
游戲規(guī)則：
第一個人面向主持人，其余人向后轉，背向第一個人。第一個人看主持人給的題目，第一個人拍第二個人肩膀示意讓其轉身。第一個人通過肢體語言，把剛剛看到的詞語的含義表示出來，然后第二個人根據(jù)自己的理解通過肢體語言傳遞給第三個人。以此類推。傳到這組最后一個人時，這個人需要說出自己理解的詞語答案。
注：比賽過程中不得以語言或口形提示。能準確說出成語的團隊獲勝，該組每位成員獲得小禮物一份。
1、開場舞《拜年歌》 小表演者：xx
2、女生獨唱《 敖包廂會 》表演者：xx
3、中國舞《壓壓手指頭》基本功
《起立敬禮坐下》成品舞 小表演者：xx
4、拉丁舞《激情恰恰》小表演者：xx
5、中國舞《玩具進行曲》小表演者：xx
6、街舞《bangbangbang》小表演者：xx
7、表演朗誦《感恩的心》小表演者：xx
8、雙人拉丁舞《舞蹈奇跡》《舞動精靈》小表演者：xx
9、《詩朗誦》表演者：小主持人1班 材料：帶支架話筒三個
10、男生獨唱《 你 》表演者：xx
11、《芭芭拉小魔仙主題曲》基本功《我是小海軍》成品舞 小表演者：xx
12、古箏獨奏《 魚舟唱晚 》小表演者：xx
13、中國舞《快樂寶貝》基本功
《讓我試試》成品舞 小表演者：xx
14、鋼琴獨奏《 》表演者：xx
15、中國舞《 三寶—雀之靈》表演者：xx
三等獎：3名 送價值150元暢想藝術課程3次課
二等獎：2名 送價值300元暢想藝術課程6次課
一等獎：1名 送價值400元暢想藝術課程8次課
親子活動文案 親子活動文案朋友圈篇八
活動時間：20xx年12月2日上午10：00分—11：30分
活動地點：白鶴幼兒園
出席對象：白鶴鎮(zhèn)0—3歲嬰幼兒
活動一：勇敢向前爬（無障礙爬）
對象：7——12個月幼兒
目的：鍛煉幼兒肌肉，四肢爬，為鍛煉行走作準備，幼兒親子活動方案。
準備：軟墊約6平方米，色彩鮮艷的小車、小船、拖拉玩具。
過程：老師用開小車、小船或拖拉玩具吸引幼兒，他們看到色彩鮮艷的玩具自然會愿意爬。
活動二：鈴兒響叮當
目的：1、刺激寶寶聽覺的發(fā)展。
2、練習手眼協(xié)調(diào)，促進精細動作的發(fā)展。
3、激發(fā)寶寶的好奇心及勇敢的參與活動。
準備：小鈴鐺若干；快樂的音樂；毛絨小玩具；帶響聲的小玩具。
過程：1、在寶寶的兩只腳上分別套上小鈴鐺。
2、播放音樂，鼓勵寶寶隨著音樂節(jié)奏，在父母的攙扶下練習原地向上跳躍或者有節(jié)奏的練習開步向前走。
3、將寶寶喜歡的玩具作為誘物，放在寶寶的前面，讓寶寶往前爬行，同時帶動腳上的鈴鐺，發(fā)出和諧的聲音。
活動三：捕小魚真快樂
對象：13——18個月幼兒
目的：練習用手抓住魚網(wǎng)的精細動作，體驗用魚網(wǎng)捕魚的快樂。
準備：小魚若干條、大水盆一只、魚網(wǎng)、魚缸。
過程：1、將小魚放在大水盆里。
2、在規(guī)定的時間內(nèi)讓孩子將魚捕到魚缸里，看誰捕得最多。
活動四：動手做——揉紙球
目的：1、訓練寶寶手部肌肉的協(xié)調(diào)配合與控制能力。
2、體驗自制玩具的樂趣，規(guī)劃方案《幼兒親子活動方案》。
準備：舊報紙、
過程：教師出示舊報紙和做好的紙球，家長和寶寶一起把報紙揉成圓球。媽媽說：寶寶的小手真能干，能和媽媽做大紙球，邊說邊帶著寶寶找一張報紙，邊做示范動作邊帶寶寶包報紙揉成團，放進筐內(nèi)。
活動五：繩球游戲
對象：19——24個月幼兒
目的：鍛煉有跳躍的能力。
準備：繩子、氣球若干。
過程：把一只沖氣氣球用繩子吊在繩子上，吊的高度應是寶寶能碰得到的。家長教寶寶如何碰氣球，可以跳起來也可以抱著寶寶碰。隨著寶寶的長大，能夠熟練掌握后，可以把氣球升高。
活動六：馱物前進
對象：25——36個月
目的：1、訓練孩子負重爬行或行走，馱物翻越障礙物的能力。
2、鍛煉負重情況下孩子平穩(wěn)行走和翻越得的靈活性。
3、引導幼兒建立初步的游戲規(guī)則。
準備：墊子9個、鉆圈6個、障礙物若干。
過程：用一個背包，幼兒適當選擇物品裝入，讓孩子爬行或行走，來回一次后取出或繼續(xù)加重。教師在旁引導幼兒選擇適當重量物品，選擇前進方式（行走或爬行）。幼兒可反復游戲，挑戰(zhàn)不同難度。
活動七：踩泡泡
目標：練習追逐跑，初步發(fā)展幼兒的躲閃能力及動作的靈敏性。
準備：氣球、橡皮筋若干
過程：幼兒和家長各自把氣球用橡皮筋系在腳裸上，相互間隔一定距離站好，大家數(shù)完一二三，開始相互追逐，設法去踩對方系在腳裸上的泡泡，最后踩中對方，同時又不被對方踩中者為勝。
活動八：賽車手
目標：1、培養(yǎng)幼兒不怕困難的精神及愿意加入集體活動。
2、訓練幼兒大肌肉的協(xié)調(diào)能力。
準備：四面紅旗、場地（大草坪）
過程：寶寶兩手撐地，代表兩個前輪，爸爸（或媽媽）抓住寶寶的后腿，爸爸（媽媽）是車尾，口令開始，寶寶兩手交替向前爬，爸爸（媽媽）跟著寶寶向前爬，到達紅旗處為勝。
親子活動文案 親子活動文案朋友圈篇九
3月26日周六早上9點(請?zhí)嵩?5分鐘到達現(xiàn)場)
森林公園
森林公園南門口統(tǒng)一集合
金鈴童畫學員和父母
《春天的故事》
8:45 在森林公園南門門口統(tǒng)一集合，大家統(tǒng)一拍照留念
9:00 準時入園。(過時不候)
9:15 學生到帶隊老師處領取繪畫材料
9:30寫生活動正式開始
11：00 寫生結束
11：15 統(tǒng)一拍照留念
11：30活動結束，大家可自行游覽觀光園
畫室提供畫具材料。
1.家長給孩子自備水及適宜溫度的衣物 2.寫生期間需陪同孩子一同完成作品，禁止孩子隨意走動或帶孩子離開活動指定地點 3.因為路程較近，請家長自行安排交通工具
為了活動更好的開展，歡迎家長們報名志愿者，活動時協(xié)助老師分發(fā)材料和維護現(xiàn)場次序。
需繳納活動費100元，本次活動是課程內(nèi)的課時安排，請學員按時參加。
親子活動文案 親子活動文案朋友圈篇十
1、 結合我市爭創(chuàng)全國衛(wèi)生城市，并讓孩子從小就有作為地球人的環(huán)保意識，熱愛并保護我們的環(huán)境。
2、讓家長知道幼兒園環(huán)保教育的內(nèi)容及孩子在園情況，增進家園聯(lián)系，并讓孩子在和家長游戲中加深感情。
3、通過活動請家長在日常生活中學會循環(huán)再用，指導并督促孩子養(yǎng)成保護周圍環(huán)境整潔的意識和習慣。
20xx年10月28日（星期四）9：00——14：00
中心幼兒園
全體師生和全體家長
1、各班回收中秋后家中不用的月餅盒和糖果罐等
2、布置活動場地：
橫幅一條：循環(huán)再用——**虎門中心幼兒園親子環(huán)保活動
3、家長簽到表、活動程序表、活動反饋表
4、游戲道具：各類廢品材料、剪刀、雙面膠、透明膠、不干膠、皺紙、亮紙、包裝帶、塑料繩、針線包、勾線筆、白布、一次性手套等
1、活動策劃、組織：
2、活動秩序及道具等：
3、攝影、攝像：
1、家長來園、簽到，進班觀摩各班環(huán)保教學活動。
2、根據(jù)各班所訂的主題， 家長和孩子一起利用廢品合作制作玩具。
3、家長和孩子一起布置環(huán)保作品展覽廳。
4、活動結束。
1、在做做玩玩的過程中，鍛煉幼兒的動手能力，激發(fā)幼兒的環(huán)保意識。
2、通過游戲，體驗合作成功的喜悅。
1、幼兒收集大小不等的各種廢棄的、清潔無毒的紙盒及廢舊塑料瓶、碎布等。
2、裝飾紙條、不同的圖案等（用來裝飾）。
3、剪刀、雙面膠等。
4、教師用廢舊物品制作的成品，如燈籠、寶塔、火箭等。
1、幼兒介紹自己帶來的廢舊物品。
小朋友，前幾天老師請大家做小小收集員，把家里沒用的紙盒、塑料瓶、碎布等帶來，小朋友們都很積極，收集了許多好東西，誰來說說你收集到了哪些寶貝。（如酸奶瓶、煙盒、洗潔精瓶、飲料瓶等）
2、幼兒進行壘高游戲我們大家有了這么多的寶貝，今天老師就和小朋友用這些寶貝來做游戲好嗎？
（1）老師介紹游戲規(guī)則：我們分成七組，大家一起商量動手進行壘高比賽，可以用不同的寶貝進行，看那組的小朋友在規(guī)定時間里壘得又高又穩(wěn)。
（2）介紹兩組壘高幼兒的作品，并和幼兒一起分析原因。（快而穩(wěn)的原因：把大的盒子放在下邊，不爭先恐后、一個一個來放等，慢而搖晃的原因：大家爭搶，沒有合理擺放好。）（3）再次進行游戲，第二次壘高比賽在第一次的基礎上進行，讓幼兒形成初步的壘高經(jīng)驗。
3、欣賞作品
（1）教師出示自己制作的成品，幼兒欣賞。
（2）提問：這是什么？它是用什么做成的。（幼兒回答）在幼兒欣賞、觀察的基礎上教師有目的介紹2～3種作品。
（3）提升：如果這些做好的玩具、好東西壞了，還有用嗎？（幼兒回答后，教師根據(jù)他們的回答作出相應的應答）教師總結：最后我們把它們送到廢品回收站，送到工廠再加工重新變成有用的東西。
4、變廢為寶你們想不想做個小小魔術師，用大家?guī)淼倪@些盒子、瓶子來變成好玩的東西呀？（想）
（1）教師提出制作要求：想想你用什么寶貝想做一個什么玩具？跟朋友講講，也可以和朋友合作做，用不同的方式對紙盒、塑料瓶進行改造、裝飾，使它變成一樣好玩的玩具。
（2）幼兒自己制作玩具，老師對完成任務有一定困難的幼兒，教師進行幫助。
（3）幼兒完成后，陳列在玩具櫥上，可以相互進行簡單介紹。
（提醒幼兒在制作結束后，把多余的東西整理好）
5、結束部分：
“小朋友，真正好，廢舊物品當成寶，動動小手動動腦，變成汽車和小貓，'變廢為寶'真正妙！”
今天，我們小朋友用沒用的紙盒、瓶子做了好玩的游戲和玩具，以后我們要記住，不要隨便把吃剰下的紙盒、瓶子扔掉，我們把它們洗干凈，帶到幼兒園，我們一起讓它變變變，成為我們的好朋友。
6、延伸活動：
幼兒拿著做好的玩具，去做小小宣傳員，請其他班的小朋友參觀欣賞。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/2409490.html】
