在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
初二的日記600字篇一
20xx年，我初二。每天都有自習(xí)課，每天都沒(méi)有自習(xí)課。請(qǐng)?jiān)?，也許這句話(huà)看上去很矛盾，可這卻是事實(shí)：幾乎天天的自習(xí)課都被奪走了，考試或是占課，總而言之一周中不會(huì)有幾節(jié)課留給學(xué)生們寫(xiě)作業(yè)。而當(dāng)老師們站在講臺(tái)上講得津津有味，下面卻怨聲連天，呵欠聲此起彼伏。每次都是這樣，而所有的老師似乎都沒(méi)有察覺(jué)，或者是察覺(jué)到了但并沒(méi)有影響一絲情緒。
臨近放學(xué)，總會(huì)有幾科課代表擠到講臺(tái)前在黑板上留作業(yè)。那場(chǎng)面比百家爭(zhēng)鳴還要壯觀(guān)。各科作業(yè)之間都有一條很顯眼的分隔線(xiàn)，每個(gè)人都怕少占一點(diǎn)地方，少留一點(diǎn)作業(yè)?？伤麄冇袥](méi)有仔細(xì)想過(guò)，一黑板作業(yè)的前后是背到幾點(diǎn)的題，寫(xiě)滿(mǎn)幾黑板的答案。
說(shuō)完了，長(zhǎng)噓一口氣。時(shí)光如水，歲月流逝。我再也寫(xiě)不出從前的記敘文，因?yàn)槲矣字杉冋娴墓P風(fēng)淹沒(méi)在歲月的塵埃里。興許是小說(shuō)看多了的緣故，寫(xiě)出的東西也蘊(yùn)含著一種感傷，對(duì)人對(duì)事對(duì)物的感傷。告別了夢(mèng)想的虛境以及浮藻的詞語(yǔ)，提筆寫(xiě)下的多是一篇篇散文，或是一段段隨感，那些華而不實(shí)的語(yǔ)句怕是再與我無(wú)緣了吧。
6月20日，生物和地理結(jié)業(yè)考試。因此現(xiàn)在的日子里，桌子上擺的不是四冊(cè)地理書(shū)加通遼地理筆記本加《激活》，就是四冊(cè)生物書(shū)加四套題篇加一本《黃崗》。每天埋頭苦背，或是做題直至深夜。十一點(diǎn)不到絕不肯睡的，早上卻怎么也起不來(lái)，常踩著點(diǎn)到達(dá)班級(jí)，上課時(shí)也強(qiáng)忍著睡意，心甘情愿熬下去。
我在這樣的日子像一只飛蛾一樣生活，支撐著那些總是做不完的作業(yè)和背不完的題，活在自己圍起來(lái)的火堆里，希望像只小鹿一樣優(yōu)雅，卻像一只老鼠一樣匆忙。笑容燦爛，卻寂寞空洞，眼神疲憊。偶爾也要偷懶，小說(shuō)是看不得了，就是防也得防著告密的人；在家的時(shí)候戴上耳機(jī)聽(tīng)mp3，林俊杰的《曹操》顯得那樣奪人心魄；在學(xué)校時(shí)，下課后徑直走到中間樓梯口，再轉(zhuǎn)身走回來(lái)，一趟一趟樂(lè)此不?！?/p>
我生活在這樣的日子里，學(xué)著我愛(ài)的折磨人的東西。20xx年，我初二，在昏暗中想著明天的燦爛美好。
我像一只飛蛾活在自己圍著的火堆里，渴望有一天能夠在熊熊烈火中成為蝴蝶，展翅高飛，去過(guò)那樣的日子。
初二的日記600字篇二
深夜，披衣來(lái)到小院，月上中天。把如銀似水的光輝灑在花叢中，菜葉上，斑斑駁駁，朦朦朧朧。校園沉浸在靜謐的氣氛中。
結(jié)婚第二個(gè)冬天，我和愛(ài)人商量買(mǎi)兩間房，東跑西瞧半個(gè)月，相中了這方方正正的小園，雖然價(jià)錢(qián)貴了點(diǎn)，但一狠心還是買(mǎi)了下來(lái)。我就借了鄰家的工具翻地，干這種或?qū)τ谖疫@個(gè)城市的人來(lái)說(shuō)，真不是是件容易事，小風(fēng)一吹，涼涼的，頓覺(jué)一股涼意，抹把汗，喘口氣再繼續(xù)干，邊翻邊把土疏平。天氣漸漸暖和，播下豆粒，栽下菜秧子，然后要不斷的松土、間苗、捉蟲(chóng)。幾場(chǎng)雨水過(guò)后，小院里的豆角蔓悄悄爬上了籬笆，長(zhǎng)出了一圈綠色的墻，淡白、淡紫色的花在嫩綠欲滴的纖莖上迎著霞光開(kāi)放。方方正正的小院，不同的菜種把土地割裂得鮮艷奪目。金燦燦的黃花引誘著蜜蜂嗡嗡，小院一下子喧鬧起來(lái)了。彩蝶飛舞給大地增添了一份喜氣洋洋的詩(shī)情畫(huà)意。
傍晚，炊煙裊裊，小院氤在霞光中，是那樣的飄逸、生動(dòng)。田園的韻味便會(huì)一下將人重重裹著，使你胸際所涌起一腔心緒。
深夜閃耀朦朧的月色，甜甜的笑意摻著花香伴我甜甜入夢(mèng)，藤下結(jié)下的一簇簇的新月向我微笑點(diǎn)頭致意。
當(dāng)花瓣落進(jìn)大地的懷抱，金黃的玉米棒，紅艷艷的辣椒。微笑在臉上粲然如花。
小院飄落著人生的歡樂(lè)與溫馨。
小院給了我多少意蘊(yùn)，一串彩色的憧憬。
回故鄉(xiāng)三年了，我總是想起小院，小院人間的歡樂(lè)。
令我魂?duì)繅?mèng)繞的小院呀！
初二的日記600字篇三
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)讀初2了。大部分的童年都是在小學(xué)里度過(guò)，我也忘不了小學(xué)時(shí)的快樂(lè)時(shí)光！
“嘻嘻，哈哈！我抓到你了，輪到你來(lái)抓我了”我們常常在升旗臺(tái)下跑來(lái)跑去，玩抓人的游戲。
每當(dāng)下課，同學(xué)門(mén)也不放過(guò)那10分鐘，我們常常在走廊上跑來(lái)跑去，女生常常帶繩子到學(xué)校跳，玩得很開(kāi)心。盡管老師再三叮囑我們不要在學(xué)校里跳繩，但我們還是總是很早去學(xué)校，帶繩子在班里偷跳，那時(shí)，跳繩是我們的最?lèi)?ài)，老師是怕我們不小心摔到，所以才不給我們跳。男生也很會(huì)，總跟我們女生一起跳繩，只是身體沒(méi)我們女生那么輕巧，而是很笨拙的樣子。那時(shí)，學(xué)校就是我們歡樂(lè)的場(chǎng)所。后來(lái)，因?yàn)閷W(xué)校的老師們抓得很?chē)?yán)，不給我們跳繩，甚至不給我們?cè)谧呃壬蟻y跑，違反就要受到嚴(yán)重的處罰。
充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校，一下子就邊得嚴(yán)肅起來(lái)。從此，我們只能在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上玩了。然而，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)就成為我們歡樂(lè)的場(chǎng)所了。我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)玩游戲，跳繩.....隨著年齡的增長(zhǎng)，我們也厭倦了那些了，我們開(kāi)始喜歡上了運(yùn)動(dòng)，我們常常喜歡比賽跑步了。我們也常常向男生們“挑戰(zhàn)”-----跟他們比賽打籃球很踢足球。這也是我最喜歡的兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，在別人的眼里，我們女生不怎么會(huì)打球和踢球，但其實(shí)我們也是不錯(cuò)的了。無(wú)論在冬天，還是在炎熱的夏天，我們都堅(jiān)持著跑步，老師也常常帶我們?nèi)ケ荣愖闱?，籃球......樹(shù)下就成了我們乘涼的地方了。就這樣，那里就成為我們快樂(lè)的天堂！
雖然我們都是來(lái)自不同地方的，但我們很團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。我們的班級(jí)就像一個(gè)大家庭，老師就是“家長(zhǎng)”，而我們就像是很好的‘兄弟姐妹”。同學(xué)之間鬧矛盾，在老師和同學(xué)的幫助下，也可以成為好朋友。在舉行班會(huì)上，有做游戲，猜謎語(yǔ)，唱歌，舞蹈....我們大家都?xì)g聚在一起，一切煩惱都離我們而去。
在小學(xué)畢業(yè)的前夕，我們還是像往常一樣，盡情地玩耍。有的老師總苦口婆心的說(shuō)：“將要考試了，你們要趕緊復(fù)習(xí)。”但我們班的老師不是這樣的，他是說(shuō)：這段時(shí)間，壓力這么多，我?guī)銈內(nèi)ミ\(yùn)動(dòng)場(chǎng)放松放松，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)?！彼媸俏覀兊闹呐笥蜒剑e班的同學(xué)都很羨慕呢！到了畢業(yè)，大家都難分難舍。
時(shí)間不可能停留在那里，我愿那個(gè)學(xué)校越辦越好！
初二的日記600字篇四
看著第一輪紅日從地平線(xiàn)緩緩升起，我知道，新的一天開(kāi)始了，昨日已逝去；那枝頭抽忍冬的綠芽告訴我，時(shí)間又流逝了……冬去春來(lái)，花謝花開(kāi)，是啊，時(shí)間太窄，指尖太寬，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該懂事了。
六年級(jí)的乖巧，在踏進(jìn)中學(xué)的那一刻起瞬間被叛逆取而代之，走進(jìn)中學(xué)，我好像刺猬，將自己用帶刺的皮毛團(tuán)團(tuán)圍住，不信任何人，拒絕所有人的關(guān)心。我——像脫韁的野馬，不顧所有人的感受和心情，只知道朝著前方不顧一切的奔跑，去尋找自己心中一直以來(lái)的希望，總是想永遠(yuǎn)地?cái)[脫韁繩的束縛，在自己的藍(lán)天碧草里馳騁，在自己的世界里翱翔！終有一天，被現(xiàn)實(shí)傷得遍體鱗傷的我無(wú)聲的哭泣，忽然，一只手無(wú)聲地闖入我的視線(xiàn)，將我攬入懷中，即熟悉又陌生的懷里，從前的所謂堅(jiān)強(qiáng)都是空氣，無(wú)數(shù)次被忍回的眼淚再也無(wú)法堆積，只顧在這溫暖的懷抱里，將自己所有的委屈都倒盡，放聲大哭，淚眼模糊……
哭夠了，哭累了，再抬起頭，雙眸出現(xiàn)兩個(gè)熟悉的身影，緊接著，雙眸中沒(méi)有了自己……僅僅的是那銀白色的發(fā)絲和那布滿(mǎn)皺紋的臉龐！我遲疑，我無(wú)法置信！在那陽(yáng)光明媚的日子里，那一頭秀亮的長(zhǎng)發(fā)呢？在那雨中的板門(mén)口，那挺拔高大的身影呢？
我忽然意識(shí)到，我該長(zhǎng)大了，我該真正的長(zhǎng)大了，不再抱怨，他們不陪在我身邊；不再拒絕他們想要走進(jìn)我我心靈的步伐；不再冷言冷語(yǔ)在他們的心靈上劃上一道道的傷疤…….
再見(jiàn)了！那些叛逆的日子，再見(jiàn)了，那段長(zhǎng)滿(mǎn)荊棘的小路，再見(jiàn)了，那我行我素，冷酷叛逆的我……是時(shí)候放下自己不安分的心，努力在努力，去回報(bào)那滿(mǎn)龐的皺紋，那不再黑亮的頭發(fā)，以及那不再挺拔的身軀……
初二的日記600字篇五
朋友，如一顆顆閃耀的流星緩緩劃過(guò)天際。朋友，如一束束耀眼的陽(yáng)光灑遍世界的每一個(gè)角落。他，是沙漠中的綠洲?？赡芤彩悄且箍罩凶盍恋男?，引領(lǐng)著我們前進(jìn)……
邁著秋天的步伐，我們將看到白色的王國(guó)，白色的世界—而朋友會(huì)讓這片土地變得更加圣潔，如一多雪蓮花在我心中綻開(kāi)。朋友，讓我記住了我們一起走過(guò)的春夏秋冬……
朋友，你能否與我一同踏起春天的步伐，不管遠(yuǎn)方是碧綠的大草原，還是圣潔的雪山，還是那茫茫沙漠中的戈壁灘—只要我們手拉手就一定能安然無(wú)恙的度過(guò)……
朋友是一顆不曾入睡的種子，悄悄的在我心中生根發(fā)芽—與我的心連接到了一起，所以，不管是刮風(fēng)還是下雨，我也依然把你捧在手心里……
你心底坦蕩善良，呵護(hù)著我善感柔弱的心靈；你待人寬容真誠(chéng)，諒解著我幼稚任性的舉動(dòng)；你態(tài)度親切溫和，融化著我冰冷淡漠的外表；你精神樂(lè)觀(guān)向上，開(kāi)導(dǎo)著我悲觀(guān)厭世的思想！但我，卻只能去守護(hù)我們手拉手一同走過(guò)的日子！
春去夏來(lái)，夏去秋來(lái)，秋去冬來(lái)，冬去春回—這是大自然永恒不變的規(guī)律，但你的心里是否還存在這我的印記，還是早已被那四季風(fēng)給吹散，風(fēng)從水上走過(guò)，留下粼粼波紋；陽(yáng)光從云中穿過(guò)，留下絲絲溫暖；歲月從樹(shù)林走過(guò)，留下圈圈年輪，朋友，我們從時(shí)代的舞臺(tái)上走過(guò)，留下了什么呢？——留下的是來(lái)自心中陣陣的溫暖！
初二的日記600字篇六
人生中有太多的事了，時(shí)光流逝，而成長(zhǎng)卻成了歲月中不可磨滅的印記。讓我們一起，靜靜地回憶那成長(zhǎng)的日子吧!
成長(zhǎng)是什么？是朋友，是朋友的一絲勸告;是老師，是老師的精心培養(yǎng);是家人，是家人的監(jiān)護(hù)照料。成長(zhǎng)中難免有挫折，而那些挫折不正被那年成長(zhǎng)澆滅嗎？
幾年前，小學(xué)班里。我正與別人玩耍，可是不知怎么的，兩人就僵持了起來(lái)。就差打起來(lái)了?？墒?，此時(shí)正是放學(xué)，老師似乎走光了，這可壞了，若真打起來(lái)沒(méi)老師管，那還不得三分五裂啊!此時(shí)，我的朋友來(lái)了，他把我們拉開(kāi)吼道:“怎么回事??？是不是朋友??？為一點(diǎn)小事打打鬧鬧的，像什么？”在他與其他同學(xué)的勸導(dǎo)下，我們互相道了歉，然后又互相玩了起來(lái)。那一刻，我發(fā)現(xiàn)我成長(zhǎng)了。朋友，能用勸告讓我們成長(zhǎng)。
幾個(gè)月前，初中班里。那幾天不知怎么的，感冒的人一大堆，我也不例外?？墒俏业纳眢w比別人弱，我竟然發(fā)燒了！我終于忍受不了了，回家休息了。當(dāng)我回到學(xué)校后，聽(tīng)說(shuō)老師那天講得很重要，而我又剛剛隔過(guò)，我很后悔自己回到家休息。我很懊惱，正當(dāng)我發(fā)愁時(shí)，我的老師站在了我的前面。我很害怕，怕老師會(huì)訓(xùn)斥我，正當(dāng)我準(zhǔn)備好接受批評(píng)時(shí)，我的老師開(kāi)口了：“怎么，有什么心事嗎？先別想了，讓我給你講完課后再想！”我發(fā)現(xiàn)原來(lái)老師也不可怕。我微微點(diǎn)點(diǎn)頭，后來(lái)，以至于我那節(jié)課學(xué)得最好。那一刻，我發(fā)現(xiàn)我成長(zhǎng)了。老師能用培養(yǎng)來(lái)讓我們成長(zhǎng)。
幾星期前，家里飯后。飯后，我媽媽準(zhǔn)備去散步，一聽(tīng)說(shuō)我要復(fù)習(xí)就決定不去了，在家輔導(dǎo)我。我說(shuō)“媽媽您去吧，我一人在家就行的！”媽媽卻說(shuō)：“那怎么能行，你在家學(xué)習(xí)我不看你誰(shuí)看你呀？再說(shuō)，你萬(wàn)一學(xué)習(xí)不認(rèn)真怎么辦？”我答應(yīng)了。那次學(xué)習(xí)的東西相必一生都忘不了，因?yàn)橛心赣H的陪伴。那一刻，我發(fā)現(xiàn)，我成長(zhǎng)了。家人，能用精心照料讓你成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)中的日子，有樂(lè)，也有悲，但我認(rèn)為，有樂(lè)才是最好的，讓悲傷什么的都走吧！成長(zhǎng)中，我那難忘的朋友、老師還有家人。
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