范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
學(xué)會(huì)珍惜,懂得感恩 學(xué)會(huì)珍惜才配擁有的最佳句子篇一
我是家里的“公主”，每一個(gè)人都很疼愛(ài)我，特別是太婆?？赡苁俏伊?xí)慣了吧，習(xí)慣了別人對(duì)我好，所以我沒(méi)有理解太婆那份純樸的愛(ài)，還常常毫無(wú)顧忌地說(shuō)一些讓我現(xiàn)在感到遺憾和心痛的話。
以前每次放學(xué)回家，太婆總是對(duì)我問(wèn)東問(wèn)西的。她關(guān)心我，想知道有關(guān)于我的一切，而我又急著去看電視。所以我總是很煩。我不止一次地一邊看電視，一邊大手一揮：“莫吵!莫吵!”現(xiàn)在想想真的很內(nèi)疚，不知道太婆當(dāng)時(shí)有多委屈。
記得有一次。我正在寫作業(yè)。太婆的腳扭傷了，可她硬是用拐棍硬撐著顫顫巍巍、一瘸一拐地走了過(guò)來(lái)。太婆一邊說(shuō)：“吃桃酥餅吧!”一邊用右手哆嗦著舉著奶奶剛給她的桃酥餅。我心底最柔軟的一塊地方仿佛被人撥動(dòng)了一下：太婆有什么吃的都會(huì)分我一半——她怕我挨餓!我的淚水情不自禁地流了出來(lái)，接過(guò)那半塊桃酥餅，一邊吃一邊對(duì)太婆微笑。
那是我第一次吃太婆遞來(lái)的東西，那是我第一次對(duì)太婆微笑，那是我第一次下決心以后要對(duì)這個(gè)一百零六歲的老人好一點(diǎn)?？晌覜](méi)想到，那是最后一次看到太婆。
第二天。太婆去世了。一旦失去了她的那份愛(ài)，才知道那份愛(ài)對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么地重要?？墒?，我再也找不到那份愛(ài)了。我真想讓太婆活過(guò)來(lái)，再來(lái)關(guān)心我，再用粗糙的手來(lái)摸摸我的頭，再陪我說(shuō)說(shuō)話。再讓我叫一聲“太婆”。
學(xué)會(huì)珍惜,懂得感恩 學(xué)會(huì)珍惜才配擁有的最佳句子篇二
學(xué)會(huì)珍惜，看起來(lái)真的很簡(jiǎn)單,只有這四個(gè)字，學(xué)會(huì)珍惜 一個(gè)轉(zhuǎn)身的距離。
真的能做到的又有幾人呢？否則，那么凄美的愛(ài)情故事，就都會(huì)變成幸福的故事了吧。
天注定，我不是一個(gè)幸福的人，別人工作不好，有人心疼有人關(guān)心；家庭不幸，也會(huì)得到照顧，得到愛(ài)。
可能真的不成熟吧，失去那么一份刻骨銘心的感情，可是現(xiàn)在成熟又能挽回些什么？
原來(lái)開始一份新的感情會(huì)那么容易，那么迅速，讓我連個(gè)轉(zhuǎn)身的時(shí)間都沒(méi)有……
看過(guò)痞子蔡《槲寄生》里寫過(guò)：無(wú)論我在那里,都只離你一個(gè)轉(zhuǎn)身的距離。當(dāng)時(shí)還小，不懂的怎么不論哪里，都離得那么近？可能嗎？原來(lái)，現(xiàn)在才明白，那個(gè)距離可以留住你最愛(ài)的人，學(xué)會(huì)珍惜 一個(gè)轉(zhuǎn)身的距離。
我失去了，但并不代表我失敗了，我放你去飛，給你空間和時(shí)間，同時(shí)也給我自己鍛煉的機(jī)會(huì)，試著成熟，試著不再孩子氣。也許一個(gè)男人25歲還說(shuō)自己像孩子很沒(méi)出息，但就算這樣，我也無(wú)法忘記曾經(jīng)愛(ài)我的那顆心。
我學(xué)著和寂寞同居，學(xué)著讓自己變得你喜歡得樣子，學(xué)著把已經(jīng)被愛(ài)打成篩子的心縫縫補(bǔ)補(bǔ)，只希望那些裂痕淡一點(diǎn)就好 不要被陽(yáng)光晃得那么刺眼就好
原來(lái)，愛(ài)一個(gè)人，真的可以不留她再身邊，真的可以跨越空間和時(shí)間！
記得，我轉(zhuǎn)過(guò)了那個(gè)身，卻發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)跟著他走，雖然電影般的讓人無(wú)法相信，但我會(huì)慢慢等著電影的結(jié)局，希望那時(shí)的我可以繼續(xù)挽著你的手。
學(xué)會(huì)珍惜,懂得感恩 學(xué)會(huì)珍惜才配擁有的最佳句子篇三
失去的，就讓它過(guò)去罷;而現(xiàn)有的，我要學(xué)會(huì)珍惜!
童年時(shí)的我，認(rèn)為時(shí)間是那么的多，小手一擠，一大堆的時(shí)間就涌出來(lái)了。于是，我毫不吝嗇地浪費(fèi)時(shí)間。
時(shí)間老人的腳步在懶惰的人的眼中是那么的快，然而我卻絲毫沒(méi)有察覺(jué)。數(shù)學(xué)課，我和同桌玩陀螺;語(yǔ)文課上，我偷看漫畫書。而在一些副課中，我壓根就沒(méi)聽(tīng)過(guò)課，串座位、傳紙條是家常便飯。
小學(xué)課程簡(jiǎn)單，不費(fèi)多少勁便可以拿高分。所以，我更忘乎所以。
升入初中后，我依然我行我素。時(shí)光老人仿佛在對(duì)著我無(wú)奈地嘆息。初中的課程不比小學(xué)，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這一切時(shí)，已經(jīng)很遲了。
但是，時(shí)光老人是仁慈的。當(dāng)一個(gè)人由懶惰變?yōu)榍趭^時(shí)，他就會(huì)慢下腳步，等那人追上來(lái)。
于是，我開始勤奮，當(dāng)我看到希望時(shí)，我?jiàn)^起直追，每夜以燈為伴，挑燈苦讀;每日以書為友，孜孜不倦。
時(shí)光老人是公正的，當(dāng)他看到一個(gè)人的勤奮時(shí)，他就會(huì)給予回報(bào)。
于是，我的成績(jī)不再屈居中等，而是呈現(xiàn)直線狀上升，直進(jìn)前十。
老師表?yè)P(yáng)我，同學(xué)羨慕我，家長(zhǎng)夸獎(jiǎng)我?？晌抑?，這一切都?xì)w功于時(shí)光老人。是他，給了我珍惜時(shí)間的啟示;是他，教化了我如何珍惜時(shí)間;也是他，給了我珍惜時(shí)間的回報(bào)。
今后，我會(huì)更加珍惜時(shí)間。
學(xué)會(huì)珍惜,懂得感恩 學(xué)會(huì)珍惜才配擁有的最佳句子篇四
小時(shí)候，奶奶在院子里種了幾棵竹子，奶奶告訴我說(shuō)，有的竹子到生只開一次花。落了之后這棵竹子就會(huì)死，雖然我不明白，可是我記住了這句話。
竹子和我到志茁壯成長(zhǎng)，沐浴陽(yáng)光，和我已是親密的伙伴。
每年夏天的晚上，我就和奶奶到起在小竹林里乘涼，讓奶奶給我講故事。講著講著，我就睡著了，那段時(shí)光好美妙啊。
這樣的日子卻被永遠(yuǎn)的定格在了那天下午。我正在學(xué)校上學(xué)，奶奶來(lái)接我。告訴我說(shuō)奶奶死了，我哭得好傷心。疼愛(ài)我的奶奶就這樣離開了我。最后奶奶是被拉回來(lái)的，在一個(gè)黃色的箱子里裝著，那便是奶奶的床了。當(dāng)天晚上，我躲在竹林里哭了好久。淚花中還看到了到種花，等到下，那花是……竹花。耳邊便想起了奶奶那句話：有的竹子到生只開一次花，落了之后這棵竹子就會(huì)死。
奶奶離我而去了，難道她親手我的竹子，我也留不住嗎？我不相信，于是我想盡了各種辦法：施肥、澆水、去蟲卻依然無(wú)效。望著昔日的伙伴、昔日的奶奶，我才知道人是有多么的無(wú)奈。
在那一刻，我長(zhǎng)大了。我知道了救是不可能的了。所以我用相機(jī)拍了很多的照片。終于，竹子死了，雖然心情很糟糕?？墒俏覅s明白了一個(gè)道理——珍惜。
珍惜你所擁有的，不要失去后才知道惋惜、后悔……
學(xué)會(huì)珍惜,懂得感恩 學(xué)會(huì)珍惜才配擁有的最佳句子篇五
“為什么爸爸、媽媽一說(shuō)起我們，就總和過(guò)去比？”“為什么爺爺、奶奶談起年輕時(shí)候的事是那么興奮，有好多講不完的故事？”帶著這些疑問(wèn)，我問(wèn)了自己的爸爸媽媽。
“聽(tīng)說(shuō)，你們小時(shí)候，家家的擺設(shè)都很相似，有的連床單都一樣，是嗎？”
“確實(shí)是這樣。那時(shí)候別說(shuō)家里是這樣，到了百貨商店一看，大同小異，貨架上的商品十分單一，不像現(xiàn)在這么琳瑯滿目。”
“那您像我們這么大時(shí)，也“追星”嗎？
“我們那個(gè)時(shí)候可沒(méi)這個(gè)詞，可是那時(shí)候我們心里的榜樣可多了。但不是你們現(xiàn)在說(shuō)的電影、電視明星，而是勞動(dòng)模范和英雄人物。我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中都效仿他們。雖然那時(shí)國(guó)家還很窮，但是大家都覺(jué)得有奔頭，因?yàn)樯钪杏心敲炊嗟陌駱?，榜樣的力量是無(wú)窮的，我們相信會(huì)過(guò)上富裕日子的?！?/p>
爸爸、奶奶的話，讓我陷入了沉思：以前搖搖欲墜的貧民窟、泥濘不堪的街道、破敗不堪的學(xué)校、營(yíng)養(yǎng)不良的孩子和老人，到現(xiàn)在溫馨的樓房、寬敞整潔的街道、明亮的教室、健康的人們，我們還有什么不知足的？
總抱怨爸爸媽媽給我們創(chuàng)造的條件不夠好；總抱怨大人們沒(méi)有更多的理解我們；總抱怨學(xué)習(xí)無(wú)趣、壓力又大……可是，這一切的一切，跟以前相比又是怎樣呢？又有多少人想到過(guò)去呢？
想到這，我知足了，更該珍惜了……
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