在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
元旦周記篇一
今天，我們開元旦慶祝會，因?yàn)檫@是我們在小學(xué)階段的第一個(gè)元旦，所以大家都把自己的拿手好戲顯示出來，讓人驚嘆不已。
節(jié)目是豐富多彩的。有吹笛、吹薩克斯、吹葫蘆絲、打快板、表演魔術(shù)、小品相聲、歌曲等，令人應(yīng)接不暇。
吳堯吹笛表演開始了，他剛一吹響那精致的小笛，吵鬧的同學(xué)一下子安靜了下來。都靜靜地聽著。那笛聲即歡快又悠揚(yáng)，先吹的聲音很小，讓人有一種幽靜的感覺，后來突然進(jìn)入高潮，讓人感到興奮、歡快。吳堯吹著，我們聽著，完全沉寂在音樂的王國里，腦子里仿佛看到茂密的大森林，音樂中透著一股花香的味道。突然，森林消失了，出現(xiàn)在我們面前的是一片浪濤洶涌的大海，?；ㄅ拇驇r石的聲音隨處可聽，還回響著隆隆聲……忽然，什么都沒有了，我們定睛一看，原來是吳堯演奏完畢了。頓時(shí)，全班報(bào)以排山倒海的掌聲，那掌聲久久不息。是啊，吳堯吹笛得這么好聽，誰會不為之感動呢！
輪到我為大家表演魔術(shù)“奇妙的紙牌?！蔽艺埳蟻硪幻^眾隨便抽一張牌記住，然后我就開始找，最后果然找到了那張牌，全場都被我的表演給驚呆了，安靜片刻之后，突然報(bào)以轟鳴般的掌聲，都表示對此很驚訝。
后來不表演了一些小品《司馬光砸缸》，使全場笑得前仰后合。還有人講了一個(gè)《草船“騙”箭》，讓我們懂了很多的知識，還表演了故事劇京軻刺秦等等，都很精彩。
元旦慶祝會結(jié)束了，可我的心卻還停留在元旦里。
元旦周記篇二
元旦是過去一年的結(jié)束，回顧在過去的一年三百六十五里路上，盡管有著幾多曲折、幾多坎坷、幾多磨難，但我們已經(jīng)走過來了，畢竟我們已經(jīng)走過來了。
我們的`人生旅途上，生活就像爬山一樣，當(dāng)你沿著陡峭曲折的山路，無比疲憊的爬到頂峰，感受“會當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的時(shí)候，你的心情一定是難以形容的興奮與自豪！又如跑完馬拉松賽的運(yùn)動員，不管能否取得名次，都是令人敬佩的！是的，面對新年，我們都是勝利者！雖然我們經(jīng)歷了三百六十五個(gè)充滿風(fēng)霜雨雪的日子，但是我們奮斗過、進(jìn)取過、成功過。那些曾經(jīng)認(rèn)我們的歡笑與失落、迷惘與困惑，都成了我們無比美好的記憶了！
元旦，是新的一年的起點(diǎn)；元旦，是時(shí)光的一個(gè)里程碑；元旦，讓我們更多的是暢想未來出國、展望明天，還有我們未完成的事業(yè)，即將到來的機(jī)遇，美好的前景正在前方隱約向我們招手，以神秘的夢幻在誘惑著我們！
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同?！痹┑牡絹恚偸菚|動我們心靈深處的一些東西的。讓我們漫卷案頭的千頭萬緒，舒展一下疲憊的身體，以一顆洗滌過的心，平靜地等待元旦那一聲鐘響，向未來獻(xiàn)出最虔誠的祈禱吧，因?yàn)樾履昃鸵獊砹耍?/p>
元旦，你好！
元旦周記篇三
今天是我們小學(xué)生的節(jié)日，也是中華人民的節(jié)日。
今天，中午我高高興興地騎著自行車飛快地往學(xué)校奔去，我來到學(xué)校以后，教室里五彩濱紛的。
我一看心里就覺的這個(gè)元旦是多么的熱鬧。
一會，11點(diǎn)半到了，老師帶我們來到了中院，開始拔河，一開始是四年級拔，又是五年級，最后到我們班了，拔完以后，體育老師就開始說成績了，全校只有四——六年級有資格拔河，一—三年級沒有資格拔河。
最后，老師說∶“四——六年紀(jì)只有四五六地一班第一”。我們拔完河以后，回到了教室，開始過元旦了。
一開始是語文老師來到我們班讓我們班地同學(xué)地老師變成了雪人，從那以后每個(gè)老師來我們班都變成了雪人。
一剎間，4點(diǎn)到了，我們地元旦過完了。
最后，主任說∶
元旦周記篇四
太陽不知疲倦地散發(fā)著熱和光，七月陽光下的萬物都變得異常耀眼，被鍍上一層金色的光，從特殊的角度看去，折射出熠熠閃光。每天早上帶著帽子跨上自行車，攜著一身的朝陽去復(fù)習(xí)的地方。我常常得瑟地想：“我在別人眼里也是披星戴月般燦爛吧!”然后自得其樂地拖動著輪子滾過那條稔熟的路，汗水也從頸間額頭上細(xì)密地滲出，層出不窮。馬路上的汽車刺耳的呼嘯而過，揚(yáng)起一片塵埃。
這段路，我常常經(jīng)過晶的家，我的小學(xué)死黨，但現(xiàn)在，再也沒有勇氣走進(jìn)她的家，更別說是敘舊，我們已經(jīng)形同陌路。我們在小學(xué)六年級那個(gè)路口分別，然后一個(gè)人走新的路，聽新的歌，某一天再路過她家時(shí)，就會發(fā)現(xiàn)，那些塵封的往事，已經(jīng)遙遠(yuǎn)到隔了千山萬水，再也感受不到。
每次到了目的地，我都會糾結(jié)用哪種動作走進(jìn)教室呢?在推開門那一剎那，會有幾十雙目光聚焦在我身上嗎?我試過低著頭小碎步走進(jìn)去，也試過單肩背書包高傲地走進(jìn)去，甚至試過踹門而入!但結(jié)果是，別人該做什么做什么，沒空和我分享目光。好吧，還是安分點(diǎn)吧!
每天枯燥地做著白花花的試卷，死命壓榨著我的筆油，常常心血來潮在試卷空白處畫各種莫名其妙的畫，寫一些刻意背下來的婉約詩詞，感嘆著韶華易逝年老無為光陰似箭日月如梭。這時(shí)候的我們會輕易地被一些事觸動，比如說，科學(xué)老師的襪子為什么在大拇指處老是有個(gè)洞呢?為此我和同桌沒心肝地笑得肚子疼。
我的同桌每天早上會帶早餐來吃，在做試卷時(shí)他就把頭埋進(jìn)抽屜里“吧嗒吧嗒”地嚼著，我可以根據(jù)抽屜里傳出來的香味判斷今天是什么，小籠包?玉米饅頭?亦或是糯米飯?可憐了我的胃，那個(gè)饑餓難耐，蠢蠢欲動啊!罷了他還掏出一瓶娃哈哈ad鈣奶，吮吸著。我的同桌像個(gè)小男孩，慧慧說，心智不足的孩子喜歡喝奶吃糯米飯。
早上的復(fù)習(xí)告一段落，到了傍晚，我又要迎著偏西的仍是天之驕子的太陽風(fēng)風(fēng)火火地奔向?qū)W校去體育訓(xùn)練，是花錢找罪受的那種訓(xùn)練。
先是三圈，中間跳沙坑跳樓梯扔鉛球拉皮帶單腳跳蛙跳跳墊子隨機(jī)，最后再是五圈。
我這個(gè)四肢簡單的孩子總是乖乖地慢慢地跑著，我只是圖我的體育成績能夠入目點(diǎn)兒。
八月。先苦繼甜后苦。
我報(bào)了數(shù)學(xué)偏科輔導(dǎo)，必須的，我的數(shù)學(xué)成績已經(jīng)不堪入目了。在此期間，蘇拉帶領(lǐng)著?？麤_來了，北風(fēng)那個(gè)吹吹，大雨那個(gè)下下，體育訓(xùn)練和數(shù)學(xué)輔導(dǎo)取消了，我在夢里都笑了出來，爸爸的臉卻綠了。
數(shù)學(xué)試卷總是很難，是對我來說的。每次都啃著指甲皺著眉頭趴在那消耗腦細(xì)胞，旁邊的貝姐姐卻歡快地背起了小書包回家吃米飯，搞不懂她的數(shù)學(xué)都這種境界了，還花這冤枉錢。對于數(shù)學(xué)，我真的是望塵莫及望穿秋水望洋興嘆望而卻步的呀!!
八月十六號。我的心情就如同一九四九年，解放啦!
墮落在電腦與電視之間，有那么幾次，心里仿佛突然被抽干了一般，覺得自己怎么能夠這么自甘墮落呢?但是終究沒有強(qiáng)大的危機(jī)感迫使我崛起，這個(gè)念頭想了就想了，水過無痕。
八月十九號，天殺的我想起了開學(xué)日期——八月二十九號，我的身后還有一大堆的罪孽的作業(yè)，我自己都傾佩我自己，有可以崩潰的理由卻仍然活到了現(xiàn)在。
我知道做一個(gè)空想者有多么的愚蠢，我不能坐在那一動不動地等開學(xué)的洪水漫過我的脖子淹過我的頭顱。既然這場洪水無法阻止，那么我選擇做諾亞，我會在毀滅的邊緣對自己進(jìn)行一場曠世的救贖。
我的假期仿佛昨天才剛剛開始，我昨天還剛剛歡呼雀躍，可不久后即將落幕，我會為自己譜寫一個(gè)圓滿的結(jié)局，我的未來式由我做主!
我的假期正漸行，漸遠(yuǎn)，聲漸消……
元旦周記篇五
yes！我們學(xué)校一年一度的元旦晚會終于在歡樂聲中拉開了劇目。
首先，我們觀看的是《英華暢想曲》，這首曲子非常的好聽，我被這種優(yōu)美的音樂所灌醉了。表演完以后，我使勁兒的鼓著掌。
這些節(jié)目中，我最喜歡《相聲過河》了，你們猜猜，這次表演相聲過河的人是誰，你們肯定不知道，哈哈，我就告訴你們吧！這次表演相聲的是教一年級的王老師河我們班申小雪的親弟弟，他表演得非常的好，是我的偶像。
這個(gè)《相聲過河》里表演的非常的搞笑，而且最搞笑的事申小雪她弟弟唱的歌，是最最搞笑的。從一開始唱歌，我就覺得非常的搞笑，所以一直都小聲的笑。
其中，還有一個(gè)令我驚訝得一個(gè)節(jié)目，有一個(gè)女老師在跳舞，這個(gè)舞蹈中，有一個(gè)動作令我是超級驚訝的，她慢慢的跑著，然后連續(xù)翻了幾跟頭，我們看完以后，都發(fā)出“哇”的聲音。
我還知道敢于元旦的解說呢？“元旦”是中國節(jié)目，即世界上多數(shù)國家所說的“新年”是公里“新年”開始的第一天，中國古代曾以十月，臘月等月的月首為元里漢武帝的時(shí)候，規(guī)定每年農(nóng)歷1月1日為“元旦”，并一直延用至今。這就是元旦的解說。
我非常的喜愛這次元旦，可是，這是我們在學(xué)校的最后一次元旦了，所以我非常的珍惜這次元旦。
元旦周記篇六
這個(gè)單元的“口語交際”讓同學(xué)們計(jì)劃一下如何過元旦，老師讓我們先討論一下。
原來從未開過元旦活動，討論的時(shí)候，班上炸開了鍋。
第一組的代表說可以加一點(diǎn)小活動，這樣可以增加氣氛。第二組的代表說“說話傳花”，臺上一個(gè)人說話，底下傳花，花傳到誰的手里，誰就表演節(jié)目。第四組的代表說大家湊錢買一個(gè)大彩燈，來進(jìn)行裝飾。
我是第三組的代表，我的意見也是反響最大的。我是這樣說的：“我們可以像西方那樣開一個(gè)舞會?！币膊恢醯?，底下人竟聽成了“化妝舞會”，一下子全炸開了鍋，議論紛紛。老師好象也比較贊同，認(rèn)為很有意思，問我怎么去辦。這下，我可懵了，具體步驟還沒想好呢!老師見我沒想好，就讓我先坐下了。
當(dāng)每一組的意見都說完后，老師說：“每一組人想一個(gè)好一點(diǎn)的辦法到何吟秋和鄒雅婧那兒登記?！庇懻撨@樣就算結(jié)束了。
后來，幾乎所有找到我的人，都贊同我的方法——化妝舞會。有的人還有熱心的同學(xué)對我們提建議說：“到時(shí)候每個(gè)人都可以自己做一個(gè)面具帶著，我們美術(shù)課不是學(xué)了做面具嗎!”最后竟然連和我一起負(fù)責(zé)的鄒雅婧也“要挾”我說一定要搞化裝舞會。
但是，我認(rèn)為，既然我是負(fù)責(zé)的，我就一定要盡自己的責(zé)任。所以，我得按照老師的要求做。既然登記的都是用化裝舞會，那我就得“微服私訪”，征求一下廣大群眾的意見。
究竟“微服私訪”的結(jié)果如何?我們下次見分曉。
元旦周記篇七
嶄新的場地，散發(fā)著獨(dú)特的木香，活潑的氣氛渲染著師生共同的、無法用言語形容的歡樂。我們湖州四中的全校師生在我校的風(fēng)雨操場內(nèi)舉行元旦文藝匯演。
隨著禮炮“砰”地在空中鳴響，片片彩帶自空中散落下來，本次文藝匯演拉開了帷幕。演員們用真摯嘹亮的歌聲、優(yōu)美新穎的舞蹈、無厘頭搞笑的相聲以及神奇的魔術(shù)吸引著觀眾們的眼球，贏取他們的贊賞，用不同的方式慶祝著元旦——這一個(gè)令人興奮的日子。一陣陣轟動而又熱烈的掌聲證明演員們成功了！
雙簧向我們講述了奧運(yùn)會三米跳臺冠軍熊倪在出場前、出場時(shí)、出場后的種種心理的變化、語言行動。不僅模仿了電視中前輩們的一些經(jīng)典語段，更重要的是，他們通過自己對“熊倪跳水”的理解、揣摩著人物的心理活動，做了一系列夸張的藝術(shù)處理、加入了一些搞笑元素，使得這個(gè)節(jié)目更加精彩！
不但臺上的演員們努力地施展著自己的才華，將自己光鮮的一面展現(xiàn)給我們，臺下的觀眾們也是認(rèn)真地觀看著，奮力地拍著手，情不自禁地贊嘆著。他們發(fā)自內(nèi)心的贊嘆是演員們最好的禮物。
本次元旦文藝匯演舉行得很成功，為20xx年湖州四中的故事畫下了一個(gè)圓滿的句號。但同時(shí)，也可以把這個(gè)圓圓的句號填滿，復(fù)制為六個(gè)，成了一個(gè)意猶未盡的省略號。因?yàn)楹菟闹械?0xx年是一張全新的白紙，白紙上那美麗的圖畫、繽紛的文字需要我們自己描繪、譜寫，未來是充滿希望與光明的。
我相信，新年一定是更加美好、更加成功的！
元旦周記篇八
新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴同著冬日里暖和的陽光，滿懷著喜悅的心情，元旦如約而至地來到了。新年拉近了我們成長的距離，新年染紅了我們快樂的生活。
新年給了我人生的禪想在這一刻，我已經(jīng)感受到了春的氣息。
在新的一年，我們又得貼春聯(lián)、包紅包、吃團(tuán)圓飯……
20xx年過得很快，讓我仿佛它就在昨天。
20xx年的打打鬧鬧就在這一刻成為回憶。
看，陽光絢爛，那是新年絢麗的色彩；聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律在詩與畫流動的佳節(jié)里我欲邀同來一起慶賀快樂的節(jié)日。
雖然我們無法阻止光陰的流逝，但是我們可以主宰自己的心情
妍麗的鮮花祝你節(jié)日愉快；閃動的燭光祝你平安如意。
溫馨的氣息、平靜的氛圍、舒心的休憩編織成您快活的生活。
愿你以微笑迎接青春的歲月和火一般的年華。
愿人世間夢幻般的鮮花與綠葉永遠(yuǎn)陪伴你溫馨的回憶。
愿我的祝福如朵朵小花開放在溫馨的季節(jié)里為你點(diǎn)綴歡暢四溢的佳節(jié)！
我在這里慶祝大家在新的一年身體健健康康、事業(yè)蒸蒸日上、學(xué)習(xí)天天向上！！
元旦周記篇九
這個(gè)單元的“口語交際”讓同學(xué)們計(jì)劃一下如何過元旦，老師讓咱們先討論一下。
原來從未開過元旦活動，討論的時(shí)候，班上炸開了鍋。
第一組的代表說可以加一點(diǎn)小活動，這樣可以增加氣氛。第二組的代表說“說話傳花”，臺上一個(gè)人說話，底下傳花，花傳到誰的手里，誰就表演節(jié)目。第四組的代表說大家湊錢買一個(gè)大彩燈，來進(jìn)行裝飾。
我是第三組的代表，我的意見也是反響最大的。我是這樣說的：“咱們可以像西方那樣開一個(gè)舞會。”也不知怎的，底下人竟聽成了“化妝舞會”，一下子全炸開了鍋，議論紛紛。老師好象也比較贊同，認(rèn)為很有意思，問我怎么去辦。這下，我可懵了，具體步驟還沒想好呢！老師見我沒想好，就讓我先坐下了。
當(dāng)每一組的意見都說完后，老師說：“每一組人想一個(gè)好一點(diǎn)的'辦法到何吟秋和鄒雅婧那兒登記?！庇懻撨@樣就算結(jié)束了。
后來，幾乎所有找到我的人，都贊同我的方法——化妝舞會。有的人還有熱心的同學(xué)對咱們提建議說：“到時(shí)候每個(gè)人都可以自己做一個(gè)面具帶著，咱們美術(shù)課不是學(xué)了做面具嗎！”最后竟然連和我一起負(fù)責(zé)的鄒雅婧也“要挾”我說一定要搞化裝舞會。
但是，我認(rèn)為，既然我是負(fù)責(zé)的，我就一定要盡自己的責(zé)任。所以，我得按照老師的要求做。既然登記的都是用化裝舞會，那我就得“微服私訪”，征求一下廣大群眾的意見。
究竟“微服私訪”的結(jié)果如何？咱們下次見分曉。
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