總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
三年級班主任教育教學(xué)工作總結(jié)篇一
班級管理工作是一門育人科學(xué),班主任需要多花心思、多了解、多觀察、多動腦。本人從畢業(yè)參加工作至今已滿12年,其中班主任工作已滿7年,現(xiàn)擔(dān)任莊上小學(xué)三(1)班班主任,我能始終以飽滿的熱情和一顆對學(xué)生關(guān)愛的心對待自己的班主任工作,對待自己班上的每一位學(xué)生。因此針對班主任工作本人有深切的體會:要做一名學(xué)生喜歡的班主任,必須要有一顆發(fā)自內(nèi)心的愛學(xué)生的心,并讓學(xué)生感受到班主任對他們的愛。
記得一次晨會上,班中一名男生張×竟然站著尿褲子了,旁邊的同學(xué)們都對他指指點點,有的甚至嘲笑他這么大了還會尿褲子。我趕緊把他叫到辦公室,邊打電話跟他家長聯(lián)系送干凈的褲子來,邊向他了解情況。原來是他想等晨會結(jié)束后再去上廁所,但站在操場上天氣冷,衣服又穿得少,所以就有點失禁尿出來了。等換好褲子,我把他送回教室時,明顯感覺到其他孩子們異樣的眼光,以及竊竊私語,而張×則低著頭紅著臉,覺得自己很丟臉。于是我讓全班都安靜下來,說:“大家都看到了,今天張×尿褲子了,但老師覺得不丟臉,因為他是想等晨會結(jié)束后再去尿的,雖然忍不住了,但比起有些動不動就要求上廁所的同學(xué)強多了,有紀(jì)律性多了,這點反而應(yīng)該值得大家學(xué)習(xí),你們說對不對?”學(xué)生們一愣,轉(zhuǎn)而異口同聲地說:“對!”“那我們該不該嘲笑他?”我趁熱打鐵。“不該!”此時我感覺張×慢慢地抬起了頭,臉上露出了不好意思的神情,同時也發(fā)覺他看我的眼神中充滿了感激之情,我想他肯定是感受到了我對他的這份關(guān)愛。
作為新時代的班主任,本人在奉獻(xiàn)愛心的同時,更注重科學(xué)有效的管理班級。一方面親自狠抓班級常規(guī)管理,制定一套完整細(xì)致的獎罰制度,以此來培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣;另一方面充分讓學(xué)生做班級的主人,將這套獎罰制度完全讓學(xué)生去操作,發(fā)覺班中的幾個班干部無論是獨立辦事還是合作辦事能力是越來越強,在我的配合下,班級被他們管理得井井有條。下面我就具體說手現(xiàn)在我們?nèi)?)班正在操作執(zhí)行的一套獎罰制度,本人覺得這套制度比較適合這個年段的孩子,而且自我感覺效果還不錯,希望有值得大家借鑒的地方。
開學(xué)初,我給我們班的孩子每人發(fā)了一本硬抄本,給它取了個比較俗的名字叫“得星本”,顧名思義,就是平時學(xué)生各方面表現(xiàn)好的,都有機會得星,得過來的星星都集在這本“得星本”上,等學(xué)生們集滿20顆星星就可以到我那領(lǐng)取一份小獎品。每一批的獎品都不同,可以增加學(xué)生的新鮮感(經(jīng)常有學(xué)生會問我:老師,下一批獎品是什么呀?我滿20顆了,我要換……),從而促使學(xué)生更加努力地去得星,然后整個班級管理會呈現(xiàn)一種良性循環(huán)當(dāng)中。下面我著重介紹一下學(xué)生可以從哪幾個方面得到星星。
本人自己認(rèn)為這個得星的范圍可以覆蓋到班級常規(guī)管理的方方面面。
2、班級管理表:一周五天,每天有值日小老師從早自修、上午眼保健操、午休、下午眼保健操這四個方面對全班學(xué)生進(jìn)行打分,認(rèn)真的同學(xué)加分,不認(rèn)真的同學(xué)在點名提醒他的同時就扣分,加多少分和扣多少分不限制,一周結(jié)束后由負(fù)責(zé)學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)計,每加3分就可以得一顆星(例如一個學(xué)生那個星期加了15分,那他就可以得到5顆星),同理每扣3分就得在得星本上扣掉一顆星。
3、四項循環(huán)競賽:我的要求是一個星期我們班其中一項拿到一個第一,全班每生都得2顆星,如果四項都第一,全班每生都發(fā)8顆星。所以每周二晨會上,我們班的孩子在聽這塊內(nèi)容的時候會顯得特別認(rèn)真,如果聽到有第一的話,又會顯得特別開心,集體的榮譽感與凝聚感就會在這無形之中增強。
4、班干部:整個班級的管理離不開班干部的作用。班級中每天安排2名干部進(jìn)行早讀、眼保健操、午休的管理,如果班干部認(rèn)真盡責(zé),班級沒有出現(xiàn)扣分情況,那每個班干部都得2顆星,以此來鼓勵班干部更能認(rèn)真盡責(zé)地去管理班級。
5、其他方面:積極參加班級大掃除,代表班級參加學(xué)校的各類比賽、活動,都可以相應(yīng)地得到星星。
當(dāng)然獎勵的背后肯定也有相應(yīng)的處罰:比如早讀、眼保健操、午休不認(rèn)真讓班級扣分了,我就會相應(yīng)地扣掉他的1—2顆星;值日扣分了,可能只發(fā)1顆或者不發(fā)星;上課不認(rèn)真,可以叫任課老師進(jìn)行扣星等等。
班主任工作是細(xì)碎而繁雜的,憑的是一顆無悔的愛心,盡管我的工作沒有轟轟烈烈的大成績,但我相信,我將班主任工作實實在在落實到平時的每一個教育細(xì)節(jié)中。
三年級班主任教育教學(xué)工作總結(jié)篇二
從20xx年至今和孩子們相處三年半,這些年的班主任工作,我深入班級,每天早來晚走,通過走訪各科任課老師和學(xué)生家長,了解學(xué)生各方面的表現(xiàn)。在長期接觸中,我了解到:我們班大部分的學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,平時好講好動,較調(diào)皮,各任課教師反映課堂上卻很積極樂觀,針對不同學(xué)生有差別的個性,我也在教學(xué)過程做了一些調(diào)整,在我的課堂上,在教學(xué)內(nèi)容里也少不了我的德育教育,多給班委說話的機會,多讓學(xué)生參與班級管理過程,讓他們隨時隨地感受三四班就是他們快樂的“家”。
要做好班主任工作,并不是件容易事,因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多,如果掌握不好方法,會做很多重復(fù)性工作。因此,我在工作之余,認(rèn)真鉆研班級管理經(jīng)驗,積極進(jìn)行實踐,力求把每件事處理好。每每開學(xué)初,我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,重組班干部集體,確立了值日生輪流值日,為了能充分調(diào)動學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,我讓每個值日生在工作期間選擇一項工作進(jìn)行主抓,并讓班干部協(xié)助其工作,這樣既調(diào)動了學(xué)生工作的積極性加強團(tuán)隊精神,培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力,培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。為三班56個孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和生活的“家”。
在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,我都嚴(yán)格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”。我班學(xué)生平時的生活習(xí)慣還可以,比如在學(xué)校、教室看見地上有紙,都要撿起來。每當(dāng)這個時候,我看見這樣的事件我就表揚,一個、兩個、三個……,三班每個學(xué)生都整理好自己的一片“天空”。漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣,誰往地上扔一塊紙屑,馬上有人譴責(zé)他,大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽感。教育學(xué)生講文明懂禮貌,那么我也會主動跟學(xué)生問好,說謝謝你之類的禮貌用語,孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。有時會輕輕摸一下孩子的頭。孩子見了我也會親近的走進(jìn)我。我想:這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。在三班這樣的“家”里,孩子們會越來越快樂!
四班的宗旨:“不讓每一個孩子掉隊”。針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點,進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。我利用課間、休息時間找那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心,深入細(xì)致地做他們的思想工作,讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃,和劃分學(xué)習(xí)小組,提高他們的學(xué)習(xí)成績。每周我進(jìn)行兩次英語作業(yè)檢查,一次科學(xué)檢查,使孩子們?nèi)姘l(fā)展。
加強家校聯(lián)系。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策,與多位家長進(jìn)行交流。
五、不斷更新教育觀念,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平
在課程改革中,要求教師在教學(xué)中必須有新的理念、運用新的教學(xué)方法,才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個性發(fā)展,使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮,使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務(wù)能力,在學(xué)生面前才有威信,才有利于班級的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想,了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。工作中我不斷向有經(jīng)驗的班主任請教,總結(jié)班主任工作經(jīng)驗,用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級工作,使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。
這就是我上學(xué)期的班主任工作中的得失體會。我做的還很不夠,有時缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說,能發(fā)現(xiàn)問題,并解決問題,就是一個成長進(jìn)步的過程。通過幾年班主任的學(xué)習(xí)鍛煉,相信在以后的工作中,我將會以更大的信心和熱情投入到其中。
三年級班主任教育教學(xué)工作總結(jié)篇三
(一)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)組織安排情況:
1、疫情防控期間在開展在線學(xué)習(xí)前建立學(xué)習(xí)微信、釘釘群,讓所有學(xué)生、各科任課老師也加入群。
2、建立班級在線學(xué)習(xí)管理制度。
3、提前將每周課表、每天學(xué)習(xí)安排發(fā)送到班級微信群,釘釘群,提醒學(xué)生做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,要求家長每天提醒和監(jiān)督學(xué)生按課表安排按時學(xué)習(xí)、認(rèn)真學(xué)習(xí)、及時完成作業(yè)。
4、每天在微信群、釘釘群提示學(xué)生家長當(dāng)天學(xué)習(xí)安排。及時在微信群、釘釘群提醒和反饋學(xué)生每天學(xué)習(xí)情況。
6、與科任老師進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)各科目學(xué)習(xí)輔導(dǎo)安排、作業(yè)檢查情況。
7、及時與家長溝通,了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況,表現(xiàn)情況,征求學(xué)生和家長意見。
(二)疫情防控宣傳和統(tǒng)計上報情況
1、根據(jù)教育局和學(xué)校對防疫工作要求對學(xué)生、家長進(jìn)行疫情防控宣傳。對學(xué)生、家長關(guān)心的學(xué)習(xí)、健康安全問題進(jìn)行耐心解釋。
2、每天對學(xué)生現(xiàn)居住地、身體健康情況(體溫情況)進(jìn)行了解并按要求進(jìn)行及時匯報。
3、按時完成各項疫情防控表格數(shù)據(jù)信息填寫上報。
1、嚴(yán)格按要求、按計劃有序的進(jìn)行開展以下教育工作:
(1)進(jìn)行“疫情防控--健康教育復(fù)學(xué)第一課”教育。
(2)進(jìn)行“疫情防控-心理健康輔導(dǎo)教育”。
(3)進(jìn)行“愛國主義/感恩、思想品德教育”。
(4)進(jìn)行“疫情防控返校復(fù)學(xué)期間-各方面安全教育”。
2、嚴(yán)格按照上級要求,繼續(xù)加強做好疫情防控各方面工作的同時,有序的開展教育教學(xué)活動。
根據(jù)德育處要求,堅持對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范的教育,社會主義核心價值觀的具體內(nèi)涵的闡釋,以《璞石成玉》的故事開展思想道德教育?!傲粌和?jié)”舉辦了“放飛七彩童心”班級繪畫展,積極參與了年級舉辦的“十歲成長儀式”。
總之,班主任工作千頭萬緒,我在摸索中前進(jìn),在學(xué)習(xí)中成長,良好的班風(fēng),很強的班級凝聚力有待于進(jìn)一步的建設(shè)與引領(lǐng),我將本著謙遜的態(tài)度,執(zhí)著地奮力前行。
三年級班主任教育教學(xué)工作總結(jié)篇四
(1)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。三年級班主任工作總結(jié)__曾經(jīng)指出:“紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證。”在學(xué)校,紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期,我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評比,經(jīng)常利用班會課和品德課,教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚,在班中樹立榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里定下班規(guī),要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn),并實行班干部分工負(fù)責(zé),讓學(xué)生自己管理自己。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,班里有百分之九十幾以上的同學(xué)都能做好,還有幾個紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,以后還要加強教育。
(2)培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。
使學(xué)生自覺自悟,現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上,同學(xué)們懂得講文明禮貌,無論在校內(nèi)、校外,他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。
(3)培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣。
現(xiàn)在,在教育報刊上,經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué),調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼,在課堂教學(xué)中,也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動。如讓學(xué)生閉上眼睛聽錄音,欣賞課文某個片段。放幻燈投影,要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題。分四人小組自讀自議課文,畫出生字詞。分角色朗讀課文,讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語和句子,用游戲形式鞏固生字,用表演形式體會課文中角色的思想感情。這樣,既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,又訓(xùn)練了學(xué)生動口、動腦、動手的能力,也培養(yǎng)了口頭表達(dá)和扮演角色的能力。
有哪些困難,教育班干要以身作則,自己首先要做好,去管理他人才能服從。如了解到某個干部在某項工作上有困難,老師就協(xié)助他解決,定期召開班干會議,對工作做得好的干部表揚鼓勵,對做得不夠好的干部提出建議,教育他要注意改進(jìn),真正做個好干部。經(jīng)過兩個月的培訓(xùn),班干部不但工作大膽,還做得很有條理,在班里威信也高。
老師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把學(xué)生教好。平時我都注意做好這個工作,特別是那些頑皮的、不做作業(yè)的學(xué)生更要家長共同管教。以前有同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西,在校內(nèi)也時常與同學(xué)爭吵,經(jīng)過老師和家長的多次教育,現(xiàn)在改變很大,基本能遵守學(xué)校的行為規(guī)范了。
工作中總是有不足之處,但在今后的工作中我要做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作,為培養(yǎng)新時代接班人努力!
三年級班主任教育教學(xué)工作總結(jié)篇五
作為班主任,我可以感受到與班級慢慢進(jìn)步的快樂。那一個整體,那一個家,在我這個"家長"的培養(yǎng)下,看著它慢慢的長大,那是一種無法用言語表達(dá)的快樂和自豪。下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來工作的體會。
了解個人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親近與研究學(xué)生的過程中,我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學(xué)生對你既親近又崇拜,既認(rèn)定你是值得信賴的老師,又把你當(dāng)作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。
一個好的班主任,要想使自己的班主任工作開展的得心應(yīng)手,就要學(xué)會放開學(xué)生的手腳,讓學(xué)生學(xué)會自己管理自己。這樣,班主任工作才能進(jìn)行的輕松愉快,而又有好的效果。而讓學(xué)生自己管理自己,就要在班里就需要培養(yǎng)好班干部,讓班干部來代替老師管理班級。本學(xué)期,雖然我注意培養(yǎng)了談暢、唐希婭等幾位班干部??山?jīng)過一個月的觀察,我發(fā)現(xiàn)這幾位班干部在學(xué)生中的威信還不夠高,組織能力也很欠缺,不能很好的帶領(lǐng)全班同學(xué)上好自習(xí)課,搞好各方面的活動。因此,在第二月的班主任工作中,我重點做好小干部的培養(yǎng)工作。
首先,重新選舉班干部。通過班會課,民主選舉出學(xué)生喜歡的班干部。其次,找班干部和班內(nèi)個別學(xué)生談話,幫助班干部樹立自信心,消除班內(nèi)不利于班級管理和成長的消極因素。
最后,和學(xué)生共同制定班級制度,并嚴(yán)格按班級制度執(zhí)行。要求其他學(xué)生做到的,班干部首先要做到。班里的日常事務(wù),班干部能處理的,盡可能的讓班干部去做。通過本學(xué)期的歷練與培養(yǎng),談暢、唐希婭等幾位小干部把班級管理有聲有色。不僅幾位小干部的能力得到了提高,他們的威信在班里有所增強,而且,他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學(xué)樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。在他們的配合和幫助下,我班的各項活動開展有序,我的班級管理也輕松了不少,我班也走向良性的發(fā)展軌道。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。
訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行,務(wù)必使每個學(xué)生具有"服從集體,服從命令"的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。
總之,班級管理瑣碎,班主任需要運用細(xì)心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去精心培育,功夫才會不負(fù)有心人。做了班主任我深刻的體會到:做班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即"勤",勤下班級、勤巡視、勤"談話"、勤"蹲點"、勤"陪學(xué)"…總之,勤能補拙;時間就是效率、時間就是質(zhì)量、時間就是生命!
三年級班主任教育教學(xué)工作總結(jié)篇六
三年級學(xué)生由于年齡小,自控能力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班會課、思品課、禮儀課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
工作中嚴(yán)格要求自己,團(tuán)結(jié)同志,服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,責(zé)任心較強,自覺遵守勞動紀(jì)律。時刻注意自己的一言一行,用自己的的言行影響學(xué)生。
即使學(xué)生真的是在騙我,我也善意的相信他一次,讓他覺得我是充分的相信他,讓他自己覺得欺騙了我是不對的,讓他自己深感內(nèi)疚,讓他主動的向我承認(rèn)自己的錯誤,這比逼著他或者打他一頓效果要好。
記得有一次,我班的一位同學(xué)沒有完成作業(yè),我主動的找他問他為什么沒交作業(yè),他告訴我說忘在家里了,那我就提議他下午把完成的作業(yè)帶來。結(jié)果下午他仍然還是沒有帶來。仔細(xì)一問原來是根本沒有完成,他怕老師通知他的家長,而家長對于他沒有完成的懲罰較為嚴(yán)重,所以孩子才對我說了謊。面對他這種情況,我并沒有大發(fā)雷霆,而是細(xì)水長流的給他講了一些道理:首先說謊是不對的,說謊本身是對老師的一種不尊重。其次,犯了錯就得立即改正,而不是一而再再而三的推脫,這是對自己極其不負(fù)責(zé)的行為。
經(jīng)過這番教育,他在班里不寫作業(yè)現(xiàn)象漸漸的減少了。所以我覺得孩子有時候說謊也是很正常的,連我們大人還有犯錯誤的時候,更何況一個孩子了,最主要的是你怎么去面對你的學(xué)生所犯的錯誤,怎樣來幫助他解決問題改正自己的錯誤,保證在今后的學(xué)習(xí)生活中不在犯類似的錯誤。讓他明白做人的道理。
為了讓一個班級有凝聚力,對自己的學(xué)生付出了愛心,就像對待自己的親人一樣。當(dāng)他們遇到了困難,你就一個像朋友伸出一雙溫暖的手來幫助他們,讓他們真正覺得老師是愛他們的,于是學(xué)生能愿意拿我當(dāng)朋友。
以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點體會,當(dāng)然我做的還很不夠,有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方。從某種程度上說,班主任的工作是任重道遠(yuǎn),相信在以后的工作中,我將會以更大的信心和熱情投入到其中。
三年級班主任教育教學(xué)工作總結(jié)篇七
智慧樹,智慧花,智慧樹下你我他;
愛學(xué)習(xí),守紀(jì)律,齊做陽光少年娃。
班訓(xùn)(最重要的幾個字):
最重要的六個字:我承認(rèn)我錯了
最重要的五個字:你做得很好
最重要的四個字:你覺得呢
最重要的三個字:謝謝你
最重要的兩個字:我們
最不重要的一個詞:我
以樹立科學(xué)發(fā)展觀、社會主義榮辱觀、實施“兩綱”教育等重要思想為依據(jù),以學(xué)校德育工作計劃、少先隊工作計劃為指導(dǎo),結(jié)合本班學(xué)生實際,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣、高尚的品德、健康的身心、創(chuàng)新的意識和實踐的潛力。
本學(xué)期班級目標(biāo):
1、加強班級文化建設(shè),提高學(xué)生班級、群眾意識。
2、充分利用各種教育陣地,促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、加強學(xué)生干部隊伍建設(shè),優(yōu)化班級管理機制,努力向校行為規(guī)范示范班看齊。
各階段主要工作設(shè)想:
1、用心響應(yīng)少先隊大隊部號召和工作布置,熱烈慶祝教師節(jié)。
2、充分利用班級內(nèi)的展示板,布置一面“會說話的墻”,貼上學(xué)生摘抄、自創(chuàng)的消失或短文,對老師說說心里話。
認(rèn)真參與學(xué)?!拔沂侵腥A當(dāng)家”迎國慶系列教育活動,結(jié)合班實際設(shè)計、籌備、舉辦“剪窗花”的民族文化展示活動。
l十月:禮儀月
1、加強宣傳與教育,迎接上級行規(guī)示范校申報檢查。
評選本班“微笑小天使”,將其照片、“微笑格言”展示于本班“我的t型臺”專欄,并授予榮譽證書和“微笑徽章”,使其為同學(xué)做好“微笑”示范,以促進(jìn)全班同學(xué)共同提高。
l十一月:科技月
1、用心參加學(xué)校科技月的各項活動。
班級舉辦“我為學(xué)校節(jié)能出謀劃策研討會”或主題班會,以小組為單位收集資料、撰寫報告進(jìn)行研討,并評選“方略獎”,授予“喜報”。
l十二月:健身月
1、用心參加學(xué)校“蹦蹦跳跳健身行”系列活動。
2、結(jié)合“誠信”教育,班內(nèi)開展“小小誠信故事會”活動。
常規(guī)具體工作摘要:
推行“值日班長負(fù)責(zé)制”,為每個孩子都搭建展示自己的舞臺,也讓每個孩子都品嘗當(dāng)干部的甘苦,切實提高每個班級成員的班群眾意識,并及時做好工作評價和反饋。
激活班內(nèi)“超級男生vs超級女生”的綜合長效評比欄,以肯定與激勵為主的原則,促進(jìn)學(xué)生各種好習(xí)慣的養(yǎng)成;以彩色小花為符號全方位記錄學(xué)生德智體美勞各方面的點滴進(jìn)步,并以每十五朵小花為一限授予小獎品作為鼓勵,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、全面進(jìn)步。
根據(jù)學(xué)校安排、班級實際、時事新聞上好午會課,切實做到專時專用,且將心理健康教育資料有機融入周三的“健康教育”中,使學(xué)生懂得身體和心靈都健康才是真正好處上的健康。
對班干部加強工作職責(zé)心的教育和工作方法的指導(dǎo),每兩周召開一次小干部會議。期初幫忙各小干部明確工作權(quán)限和確立目標(biāo),期中加強管理和反饋,期末做好總結(jié)。
5、結(jié)合不同階段的主題出好每期黑板報,定期更新班級“我的t型臺”和“homework秀”主題展示板的資料。
6、加強班級網(wǎng)站建設(shè),并在其中個性辟出“家庭教育”板塊,加強家校聯(lián)系與互動。
7、由值日班長負(fù)責(zé),紀(jì)錄班級好人好事,及時表揚和發(fā)揚。
三年級班主任教育教學(xué)工作總結(jié)篇八
學(xué)期初,我結(jié)合《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》來制定我的班主任工作計劃,利用班(隊)會等時間來讀對學(xué)生開展教育,從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、安全等方面著手對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育,使他們明白該做哪些事情,不該做哪些事情。例如:有的學(xué)生不知道該這么來約束總結(jié)的一言一行,更不知道自己在一天的學(xué)習(xí)、生活常規(guī)的基本要求,常常出現(xiàn)只顧自己,不顧別人;搶先、搶路、不遵守游戲規(guī)則等情況。這樣直接影響了課間活動秩序,影響了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié),使課間活動玩得不愉快,最后還會影響上課的情緒。針對這種情況,我利用班會課,結(jié)合思想品德課,開展各種有意思的活動。通過活動使學(xué)生知道“課間活動守秩序”是小學(xué)生一日生活常規(guī)的要求,是小學(xué)生良好思想品德和行為的具體表現(xiàn)。從而明確只有課間活動守秩序,大家才能玩得快樂,休息得好;并懂得在課間活動時,要想著大家,不要顧了自己而妨礙別人的活動。就是這樣,通過各種方法,使學(xué)生明白什么是應(yīng)該做的,什么是不應(yīng)該做的,使他們形成了良好的習(xí)慣。
又例如:學(xué)生們都不知道值日生的工作范內(nèi)容是什么,常常是地上到處是垃圾、垃圾簍滿滿的、黑板也沒擦,桌椅東倒西歪的。針對這個情況,我開展了“養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣”的主題班會,通過形式多樣的教育方式,是學(xué)生明白了值日生的職責(zé)是什么,值日生要做好哪一些事情。使學(xué)生明白了,只有做好了值日生工作,才能給我們提供良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,我們的身體健康才有了保障。
班上12位同學(xué)可以分成三個教學(xué)層次,因此他們的日常行為也可以分成三個層次。其中莞艷敏是這個學(xué)期才從福利院第一次來我校上學(xué),各項能力滯后;鄭開楠同學(xué)雖說以前在我校上過一年半的學(xué),可是做了人工耳蝸后,情況越來越差,日常行為規(guī)范意識與弱智學(xué)生無異。杜小青同學(xué)(福利院寄養(yǎng)家庭)可能由于生活環(huán)境的影響,破壞力超強,毫無紀(jì)律意識。譚宇謙同學(xué)雖然比較聽話,但是由于年紀(jì)偏小,紀(jì)律意識也比較差,常常不完成作業(yè),偶爾也喜歡搞些小動作。根據(jù)這復(fù)雜的情況,于是我充分發(fā)揮三年級四名學(xué)生的榜樣作用,用“一對一”的方法,經(jīng)過兩個月的時間,這四位小同學(xué)無論是紀(jì)律意識還是學(xué)習(xí)成績都有了一定的改善和提高,這使我感覺到了這個方法是行得通的,在以后的教育教學(xué)過程中還要好好發(fā)揮。
豐富多彩的班隊活動是陶冶學(xué)生情操的好場所,是發(fā)展學(xué)生智力發(fā)揮學(xué)生特長的好時機;同時又可以使學(xué)生增長知識,開拓視野,鍛煉意志,建立起良好的師生關(guān)系,使他們的思想受到潛移默化的教育。這學(xué)期,結(jié)合學(xué)校的教室布置,我在教室后墻粘貼了“你追我趕笑哈哈”的表格,對一天表現(xiàn)都很棒的學(xué)生獎勵一顆紅花,如果一個星期都得很好,集齊五顆紅花的同學(xué)可以到我處兌換一個小禮品。雖然是一顆小小的紅花和一個小小的禮品,但是在調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和約束他們的言行舉止起到了很大的作用。
十幾年的教學(xué)經(jīng)驗告訴我,教好書是育好人的前提。于是我認(rèn)真對待每一節(jié)課,不遲到,不早退。檢查督促學(xué)生早讀,幫助并檢查好值日生完成值日工作,給大家營造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境;上完課,認(rèn)真及時批改作業(yè),并督促學(xué)生訂正寫錯的作業(yè)。雖然有著如此繁重的教學(xué)任務(wù),但是我還是堅持一周最少三天到宿舍看看學(xué)生的生活情況,噓寒問暖,讓學(xué)生感受到溫暖。同時也向生活老師了解每個學(xué)生在宿舍的情況,看看存在著什么問題,然后協(xié)助生活老師教育他們。
從我接手的一個學(xué)期里,學(xué)生從紀(jì)律意識薄弱,學(xué)什么都是懵懵懂懂到現(xiàn)在會自覺遵守課堂紀(jì)律和自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,以《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)約束自己的一言一行及對老師有禮貌,聽從老師的教導(dǎo),能與老師、同學(xué)進(jìn)行交流,我覺得自己的辛苦付出沒有白費。這一個學(xué)期下來,學(xué)生能很好地適應(yīng)學(xué)校的各種常規(guī),并樹立了良好的班風(fēng)班貌,我覺得孩子們的進(jìn)步是值得肯定的。
班主任工作是一門科學(xué),需要不斷探索和不斷創(chuàng)新,在今后的工作中我會不遺余力,不斷努力,盡心盡責(zé)做好這一項工作。
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