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小學(xué)三年級(jí)我的成長(zhǎng)記篇一
成長(zhǎng)記錄說來(lái)容易做來(lái)難，登記好成長(zhǎng)記錄本離不開組長(zhǎng)這一關(guān)。我們班基本是四人一小組，十六人一大組，我將成長(zhǎng)記錄本的記錄權(quán)授予小組長(zhǎng)，要求他們記好本組成員的表現(xiàn)，大組長(zhǎng)則專記小組長(zhǎng)，分工明確。然后具體指導(dǎo)，記好日期，登記內(nèi)容分二大類，即表?yè)P(yáng)、批評(píng)。分為十小類，即家庭作業(yè)、課堂作業(yè)、各科背書、一日違紀(jì)、默寫成績(jī)、小考成績(jī)、老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)、文明禮貌、做好事、為班級(jí)工作等，按時(shí)完成歸入表?yè)P(yáng)一欄，未按時(shí)完成歸入批評(píng)一欄。登記時(shí)須書寫工整，卷面整潔，請(qǐng)班長(zhǎng)一周收查一次，檢查大小組長(zhǎng)的登記是否到位，工作態(tài)度是否認(rèn)真，分別予以表?yè)P(yáng)和批評(píng)。在班長(zhǎng)的監(jiān)控下，組長(zhǎng)們工作積極性高，登記具體，完成了成長(zhǎng)記錄本關(guān)鍵的一步。
每周末，組長(zhǎng)會(huì)把記錄本返給學(xué)生，請(qǐng)同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)記錄本上總結(jié)自己一周之表現(xiàn)，并對(duì)下周作出計(jì)劃。這也是在培養(yǎng)學(xué)生自我教育能力中重要的一步，每一位同學(xué)心中都有兩個(gè)世界：一個(gè)是真善美，一個(gè)是假惡丑。當(dāng)學(xué)生看到一周的表現(xiàn)完全呈現(xiàn)在自己面前時(shí)，那個(gè)真善美的好思想一定會(huì)教育不求上進(jìn)的壞思想，要求自己下周表現(xiàn)好一些，達(dá)到自我教育的目的。
對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，我們給予肯定，對(duì)于表現(xiàn)進(jìn)步的學(xué)困生，我們給予鼓勵(lì)，這是正面教育的原則。我們班選取了專項(xiàng)同學(xué)，每周末檢查一次成長(zhǎng)記錄本，把組長(zhǎng)的記錄中表?yè)P(yáng)多，批評(píng)少的同學(xué)定為本周的優(yōu)秀同學(xué)，由批評(píng)多表?yè)P(yáng)少而逐漸進(jìn)步或表?yè)P(yáng)多于批評(píng)的同學(xué)為本周的進(jìn)步同學(xué)，貼紅榜表?yè)P(yáng)，這大大激勵(lì)了學(xué)生自我教育的動(dòng)力。他們知道，只有平時(shí)表現(xiàn)好，成長(zhǎng)記錄本上的記錄才會(huì)有更多的表?yè)P(yáng)。
每隔二周，我就將成長(zhǎng)記錄本收查一次，既查組長(zhǎng)的工作，更查學(xué)生的表現(xiàn)。我以認(rèn)真的態(tài)度閱讀，并寫下鼓勵(lì)或贊許的話。在成長(zhǎng)記錄本中，我和同學(xué)們共同分享成長(zhǎng)的喜悅，共同承受生活與學(xué)習(xí)中的困難與挫折，不知不覺中達(dá)到師生心靈的溝通。
家庭教育是學(xué)校教育不可分割的一部分。在每周末時(shí)，我都請(qǐng)學(xué)生把成長(zhǎng)記錄本帶回家，既看自己的表現(xiàn)，同時(shí)也要請(qǐng)家長(zhǎng)簽字，讓家長(zhǎng)了解孩子一周在校生活的點(diǎn)滴，這對(duì)學(xué)生來(lái)說，既是一種壓力，也是一種動(dòng)力。
在一周一周的記錄中，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，我們班的學(xué)生自覺了很多，也懂事了很多，班風(fēng)良好，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚。用一學(xué)困生的話說：“我每天只想努力表現(xiàn)優(yōu)秀，使自己的成長(zhǎng)記錄本上表?yè)P(yáng)多，批評(píng)少，這樣自己安心，家長(zhǎng)放心，老師寬心。”
小學(xué)三年級(jí)我的成長(zhǎng)記篇二
我很想把這次的經(jīng)歷寫出來(lái)，用一種不那么晦澀的語(yǔ)句，把我最近正經(jīng)歷的事件原原本本，本本原原的描述出來(lái)，地是我覺得通過這一件事，我發(fā)現(xiàn)了很多很多的知識(shí)，這些知識(shí)，恐怕是我在任何地方也不能學(xué)到的，更恐怕如果不是應(yīng)為這件事。我會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)一切都是我想象得太美好。
人的弊端就很明顯的體現(xiàn)在眼前了，我甚至開始無(wú)故的懷疑這些事情我是不是原來(lái)從來(lái)沒思考過，所以吃一塹長(zhǎng)一智是對(duì)的。通過損失了一部分的金幣，確確實(shí)實(shí)大白花花的金幣啊。我才知道了很多的事情，譬如辦事得找牢靠的人，自己也要學(xué)著為自己所做的事情負(fù)責(zé)任跟買單。我突然一下子可以挑起這么多事情的本質(zhì)。對(duì)于如此我很高興，甚至興奮。
事情濃縮一下就是我接了幾分家教，加上中介費(fèi)什么的超過了二百五十塊錢。然而因?yàn)樾^(qū)離得太遠(yuǎn)，所以我沒得可做選擇。那天顛簸的途中我就放棄了所謂的賺錢大業(yè)，開始了漫長(zhǎng)的反思。
我是真正意義上的缺錢嗎？如果不是為什么要跑那么老遠(yuǎn)的去做這些本來(lái)不是特別重要的事。的把自己應(yīng)該做的事給耽誤了。我的學(xué)業(yè)，我馬上該有的四六級(jí)考試。我為數(shù)快要不多的大學(xué)生活，這些都是頂頂重要而又很無(wú)奈的事。我的學(xué)業(yè)，我的夢(mèng)想。我熱愛的一切。
這些都還沒有出現(xiàn)影子呢，我就把我的時(shí)間賤賣，這是不合理的。我認(rèn)識(shí)到這件事情本身的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)了更為重要的東西。
大約懶懶的曬太陽(yáng)也是我熱愛的，大約很自由的讀書也是我所熱愛的。
小學(xué)三年級(jí)我的成長(zhǎng)記篇三
每個(gè)幸福的家庭里都有自己的“家風(fēng)、家訓(xùn)、家規(guī)”。
在我的家里，最“勤儉節(jié)約”的人是姥爺。每次家里有剩飯、剩菜，姥爺從不讓倒掉，而是自己吃完。衣服和鞋也都是穿破了也不舍得扔。我就會(huì)問姥爺為什么這樣節(jié)約，姥爺就會(huì)告訴我他們過去的艱苦生活。相比姥爺那時(shí)的生活，我現(xiàn)在是幸福的。所以我也養(yǎng)成了不浪費(fèi)、不攀比的好習(xí)慣。
其次是“孝”，在我的眼里，姥姥和媽媽都很孝順。我的姥太年紀(jì)大了，身體不太好，姥姥經(jīng)常給姥太剪指甲，給姥太變花樣做好吃的。這么多年來(lái)，總是把姥太照顧的無(wú)微不至。媽媽每天也都會(huì)打電話叮囑爺爺奶奶注意身體，只要有時(shí)間，媽媽就會(huì)經(jīng)?；厝タ赐麄?。姥姥和媽媽的舉動(dòng)都在影響我，我也要做一個(gè)孝順的好孩子。
俗話也說“家和萬(wàn)事興”，姥姥家的大廳里就掛著這樣一塊牌匾。我家是一個(gè)四代同堂的大家庭，老爺就是憑著這句話主持大半輩子的家政。聽姥姥說，姥爺以前寫春聯(lián)都是圍繞“家和萬(wàn)事興”這個(gè)主題寫。每次家庭聚會(huì)，姥爺總是會(huì)說：家人和和睦睦相處，其樂融融生活，這才是最珍貴、最幸福的`。
家風(fēng)是一盞指路燈，為我照亮前方的路。家風(fēng)牢牢記在我的心里，伴我成長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)三年級(jí)作文3篇（擴(kuò)展7）
——三年級(jí)成長(zhǎng)作文六篇
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小學(xué)三年級(jí)我的成長(zhǎng)記篇四
十一歲生日，爸爸帶我去外面玩。他把我?guī)У揭粋€(gè)神秘的地方，對(duì)我說：“我想給你一樣好東西?！毕袼锌释玫蕉Y物的孩子一樣，我不假思索地說：“別賣關(guān)子了，快告訴我。”爸爸笑了。像變魔術(shù)一樣，他從后面拿出一盆優(yōu)雅精致的花，對(duì)我說：“等你長(zhǎng)大了，爸爸就不再給你買吃的，買衣服了?！?/p>
我仔細(xì)看了看，才發(fā)現(xiàn)花是金黃色的，中間有一個(gè)小雄蕊。它看起來(lái)像櫻草花，但花瓣包得很緊，只有一半露在外面，像一個(gè)害羞的女孩。我放不下。我小心翼翼地捧著它，生怕失去一片花瓣。
到家第一件事就是放在陽(yáng)臺(tái)上澆水。那些花瓣張開嘴，仿佛在品嘗美味的果汁。這朵花的一個(gè)分枝上有幾朵花。我問爸爸：“這是什么花？”爸爸說：“賣家說叫‘金條’，肯定不是學(xué)名，是想討好現(xiàn)在的客戶?！薄敖饤l”，嗯，我覺得是個(gè)好名字。
過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)“金條”的樹枝又長(zhǎng)又粗，葉子擠在一起，花瓣變大了。讓我來(lái)剪它的葉子，好??！動(dòng)手吧。我拿起剪刀剪掉了它凌亂的枝葉，讓花看起來(lái)像新剪的一樣。我幸災(zāi)樂禍，給它換了土，把它搬到一個(gè)大盆里。做完這些工作，看著自己的勞動(dòng)成果，心里充滿了甜蜜。
過了一會(huì)兒，“金條”差不多完全長(zhǎng)大了，花瓣也成熟了，葉子也很厚了。我像媽媽一樣撫摸它。看著日期，又該澆水了。這一次，我給它洗了個(gè)大澡，每一片葉子和花瓣都享受著洗滌的快感。洗完澡，“金條”看起來(lái)更漂亮，但我發(fā)現(xiàn)越大越難保持。如果隔一段時(shí)間不澆水，可能會(huì)死。我要像媽媽一樣照顧它，會(huì)占用我很多時(shí)間才知道。
有一天，父母對(duì)我說：“你最近學(xué)習(xí)不穩(wěn)定。請(qǐng)暫時(shí)給鄰居張阿姨送花?！蔽液懿粷M意，抱著“金條”，不管爸媽說什么都不放手。但是我不在的時(shí)候，我爸爸偷偷把花遞給了張阿姨。沒想到看到了“金條”。我總是很難過。到家后，我心不在焉。我媽媽終于把花帶回來(lái)了。我看著“金條”，像母親看著自己痊愈的孩子，忍不住流下了眼淚。
現(xiàn)在“金條”已經(jīng)完全長(zhǎng)大了，我更愛她了。我會(huì)好好照顧她，讓她和我一起成長(zhǎng)為一個(gè)少女。
小學(xué)三年級(jí)我的成長(zhǎng)記篇五
一、小金錢樹進(jìn)駐我家
我和媽媽一起從宜家挑選和買回來(lái)一盆小金錢樹，剛買回來(lái)時(shí)，只有5個(gè)深綠的大枝和3個(gè)小枝。媽媽把它安放在電視機(jī)旁的音箱上面，并告訴我，不要經(jīng)常給它澆水。要等泥土快干了才能澆水。否則，樹根會(huì)爛。小金錢樹正式進(jìn)駐我家。
二、新發(fā)現(xiàn)
小金錢樹在我家一個(gè)月后，長(zhǎng)出了兩個(gè)新芽。一個(gè)大一點(diǎn)，一個(gè)小一點(diǎn)。也是深綠的外表。又過了大約一個(gè)星期，一個(gè)嫩綠的芽尖從那個(gè)大一點(diǎn)的新芽中冒出來(lái)。小的那個(gè)還沒有動(dòng)靜。
嫩綠的芽尖一天一天長(zhǎng)大一點(diǎn)，兩個(gè)星期就長(zhǎng)到有三十多厘米高了，非常嫩的綠。媽媽說，這就是春天的顏色。嫩綠的新枝和舊枝對(duì)比，非常明顯。我問媽媽，它啥時(shí)候才會(huì)變成舊枝的顏色？媽媽說，它吸收好營(yíng)養(yǎng)，長(zhǎng)大了，就會(huì)變成深綠色了。我問，那它會(huì)長(zhǎng)出錢來(lái)嗎？啥時(shí)候長(zhǎng)出錢來(lái)？媽媽大笑，金錢樹只是它的名字，它是一顆樹，是植物，不會(huì)長(zhǎng)錢。
三、沒冒綠芽的小尖芽
另一棵沒冒綠芽的小尖芽，還沒有長(zhǎng)大，沒冒綠芽。我每天放學(xué)去觀察它，看它有沒有變化。媽媽也幫忙一起觀察。我們看誰(shuí)看的仔細(xì)？
小學(xué)三年級(jí)我的成長(zhǎng)記篇六
時(shí)光如梭，一轉(zhuǎn)眼就過了一年。在這一年中，我度過了一段美好時(shí)光；在這一年中，我又認(rèn)識(shí)了許多的朋友；在這一年中，我經(jīng)歷過許多許多挫折，收獲過許多許多勝利的果實(shí)，要我告訴你一件事（因?yàn)閷W(xué)習(xí)鴨梨重，所以只說一件。我還要復(fù)習(xí)呢！）嗎，好！我們就一起來(lái)看看吧！
有一天，我在上學(xué)的路上，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)中年男子跟在我后面，它（因?yàn)槲矣X得它不是什么好東西，所以我用了這個(gè)“它”）突然問我：“你叫什么名字??？幾歲??？父母在做什么啊？住在哪里?。俊边@些問題可把我嚇到了！一個(gè)陌生人*白無(wú)故問我這些，肯定是想拐賣我。我說：“我叫@#￥，@#歲，父母做@#￥%……&*，住在@#￥%……&?！?/p>
“叔叔帶你去橋背公園玩好不好啊？”
我話都沒回就以9999999999999千億的馬力飛向?qū)W校，終于逃脫了那個(gè)笨蛋的魔爪。到了學(xué)校后，我感覺什么都變美了100000000倍！
這是我的成長(zhǎng)故事。
我的成長(zhǎng)三年級(jí)作文3篇擴(kuò)展閱讀
我的成長(zhǎng)三年級(jí)作文3篇（擴(kuò)展1）
——我的成長(zhǎng)三年級(jí)優(yōu)秀作文5篇
小學(xué)三年級(jí)我的成長(zhǎng)記篇七
在成長(zhǎng)的路上往往是孤獨(dú)的，要學(xué)會(huì)在沒有人喝彩的時(shí)候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔(dān)心，勇敢、坦然地面對(duì)成長(zhǎng)中遇到的一切給自己鼓勵(lì)，給自己信念，給自己快樂。在成長(zhǎng)的旅程中，我們需要的是從容的經(jīng)歷，平靜的感知，勇敢地面對(duì)。
站在成人的門檻上，眼前或許仍然是一張張稚嫩的臉。年輕而明亮的眼睛，透露出那么一絲憤世嫉俗，寂寞的笑容里潛藏著淡淡的憂傷。也許成長(zhǎng)是這樣：憂傷和著歡喜，失落和著欣慰，喧嘩和著寧?kù)o。
曾經(jīng)苦澀的日子，在回憶的畫面里，已釀成芬芳。每當(dāng)夜幕邁著輕盈的腳步姍姍而來(lái)，白晝的繁華和喧鬧漸漸銷聲匿跡，在朦朧和寧?kù)o的夜晚，我常常陷入無(wú)邊的回憶之中。在回憶中，那曾經(jīng)許下的愿望和美麗的諾言，那執(zhí)著的堅(jiān)持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。
是的，成長(zhǎng)記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂，沿著成長(zhǎng)的足跡，一步步，我們走向成熟，走向未來(lái)。
成長(zhǎng)中的一件事
快樂的事兒就像夜空中的星星一樣多得數(shù)也數(shù)不清，有些已隨時(shí)間的流逝而變得模糊不清，但在我十歲時(shí)暑假里發(fā)生的一件事，讓我至今難以忘懷。
在前年暑假，我回到了我的故鄉(xiāng)。有一次，我和外婆去超市買東西。超市里的人真多啊，那些售貨員叔叔阿姨個(gè)個(gè)忙得滿頭大汗，但仍然不辭辛苦地認(rèn)真工作著，這種精神多么可貴呀?？此麄冞@樣累，我忍不住對(duì)一位售貨員阿姨說：“讓我來(lái)幫幫你吧?！卑⒁腆@奇地張大嘴巴，說：“你……行嗎？”“讓我試試吧，慢慢學(xué)。”阿姨答應(yīng)了，她先讓我在一旁看。只見她麻利地拿起讀碼器對(duì)準(zhǔn)條形碼一照，價(jià)格馬上就出現(xiàn)在小屏幕上，全部照完之后，又在鍵盤上打了幾個(gè)字母，最后收一下錢，就大功告成了。哈哈……原來(lái)這么簡(jiǎn)單，我忍不住躍躍欲試。哎呀，真是看起來(lái)容易，做起來(lái)難啊。我笨手笨腳的，好不容易才把面前貨品的條形碼照完了，可鍵盤上的字母好像在跟我捉迷藏，半天打不出一個(gè)。阿姨“撲哧”一聲笑了，對(duì)我說：“這樣吧，我來(lái)打字，你來(lái)照條形碼。”我爽快地答應(yīng)了。時(shí)間慢慢過去了，我越來(lái)越熟練，工作順利地進(jìn)行著。我正暗自得意呢，困難就來(lái)了。一位顧客捧著一大堆的東西過來(lái)了，嘴里還不停地說著：“快，快，我趕時(shí)間……”這下我慌了手腳，一下子亂了秩序，還有些條形碼像是故意跟我作對(duì)似的，怎么也打不進(jìn)去，真是越忙越亂，最后還是阿姨幫我搞定的呢。一晃，都下午五點(diǎn)了，我得回家了，臨走時(shí)，阿姨還送給我一盒巧克力，說這是我今天的工資。
我快樂地走在回家的路上，雖然汗流浹背，但心里是比吃了蜜還甜，有說不出的高興。手上拿著的這盒巧克力，似如有千斤重，這可是我第一次靠勞動(dòng)、辛辛苦苦掙來(lái)的啊。我拿了一塊放進(jìn)嘴里，覺得格外香甜。
小學(xué)三年級(jí)我的成長(zhǎng)記篇八
所謂成長(zhǎng)，就是逼著你一個(gè)人，踉踉蹌蹌的受傷，跌跌撞撞的堅(jiān)強(qiáng)。
——題記
兒時(shí)，我很少讀書，經(jīng)常讓爸爸媽媽給我講故事，為了多讀書，便試圖培養(yǎng)自己獨(dú)立閱讀的習(xí)慣。
起初，我試著讀帶拼音的書，看不懂的字，也能拼出來(lái)，不會(huì)的字就查查字典或電腦。久而久之，我讀過的每一篇文章，都仿佛是吹響的號(hào)角，它照亮了成功的希望。它們仿佛夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星一般，而我就是那個(gè)摘星星的人……我通過讀書認(rèn)識(shí)了這個(gè)多彩豐富世界，用知識(shí)豐富了自己的頭腦。
在享受文章唯美的同時(shí)，每個(gè)讀過的細(xì)微文字都是我成長(zhǎng)的足跡。
稍大一些時(shí)，初學(xué)吉他，那一陣陣悅耳的琴聲，剛開始我還跟不上老師學(xué)習(xí)進(jìn)程的節(jié)奏，考試時(shí)，彈的曲子磕磕絆絆，仿佛鄉(xiāng)間坑洼的道路。接下來(lái)的幾個(gè)月里，我刻苦練習(xí)，但是曲子卻彈得爐火純青，如小溪般涼爽靈動(dòng)的音符跳躍在五線譜上。
在勤奮練琴的日子里，每一個(gè)細(xì)微的旋律，都伴隨著我如風(fēng)般的成長(zhǎng)。
現(xiàn)如今，為了保持身體的健康，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志，我養(yǎng)成了跑步的習(xí)慣。
每個(gè)清晨我和爸爸迎著一股股熱浪或寒流，我們追著陽(yáng)光，忽而快，忽而慢。起初我跟不上爸爸的節(jié)奏，被他拉得老遠(yuǎn)，失去了跑步的耐心，在爸爸鼓勵(lì)下，我又找回了自信，向前跑了下去。
晶瑩的汗水浸潤(rùn)了皮膚，每一顆細(xì)微的汗珠都閃耀著我成長(zhǎng)的光華。
我們常常會(huì)發(fā)現(xiàn)，在成長(zhǎng)的路上，不斷超越，不斷挑戰(zhàn)，不斷戰(zhàn)勝自己，哪怕在細(xì)微之處進(jìn)步一點(diǎn)一滴，也是一種享受，一種快樂。
成長(zhǎng)不是生日宴，也不是成長(zhǎng)禮，它藏在生活中細(xì)微的每一個(gè)角落。
小學(xué)三年級(jí)我的成長(zhǎng)記篇九
同學(xué)們，你們是不是想當(dāng)醫(yī)生、護(hù)士或者科學(xué)家？我卻想當(dāng)校長(zhǎng)。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)每個(gè)月辦一次春游、夏游、秋游或冬游，讓學(xué)生們看到更多美麗的景色，記憶中留下更多精彩的畫面，長(zhǎng)大以后想起來(lái)回味無(wú)窮。
如我是校長(zhǎng)，我還要每個(gè)月辦一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，舉行跑步、跳遠(yuǎn)、堆沙子、放火箭等各種比賽，還要增加一些新的體育項(xiàng)目，讓每個(gè)學(xué)生都健康快樂地成長(zhǎng)。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)把學(xué)校周圍的危樓拆掉，以免學(xué)生跑進(jìn)去玩。教育學(xué)生不要亂丟垃圾，讓他們看看叔叔阿姨們每天打掃衛(wèi)生風(fēng)吹日曬，多么辛苦，讓他們從小事做起，把學(xué)校變得更干凈，不給清潔工叔叔阿姨添麻煩。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)把期末考試取消，學(xué)生到了六年級(jí)，再把一到六年級(jí)的所有學(xué)習(xí)內(nèi)容考一遍。我會(huì)在校園里種上各種美麗的花和植物，讓學(xué)生們上課、下課都能聞到鮮花的香氣。我要給閱覽室多買一些書，還要養(yǎng)十幾只鳥兒，上課時(shí)同學(xué)們?cè)邙B鳴聲中讀書，下課后和小鳥一起玩耍。
假如我是校長(zhǎng)，我一定要管好學(xué)生們的午休，老師們準(zhǔn)時(shí)下課，不能拖堂，保證學(xué)生們中午12點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)睡覺。
假如我是校長(zhǎng)，我要讓學(xué)生們愛護(hù)眼睛，不要離書本太近，放學(xué)后寫完作業(yè)才能去玩。
假如我是校長(zhǎng)，我要讓學(xué)生們觀察一顆雞蛋，直到小雞破殼而出，讓他們感受一下母親養(yǎng)育自己的孩子多么不容易……
為了我的理想，我要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早點(diǎn)當(dāng)上校長(zhǎng)！
小學(xué)三年級(jí)我的成長(zhǎng)記篇十
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，語(yǔ)文老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)，老師說：“大家寫一篇觀察日記，內(nèi)容是黃豆?！?/p>
回到家，我立即找了三顆精品黃豆寶寶，拿了一個(gè)杯子，里面放進(jìn)了一張衛(wèi)生紙。我小心翼翼地把三顆“寶寶”，放進(jìn)了杯子，然后滴了幾滴水，等待明天的結(jié)果。
第二天，我迫不及待地回到家觀察“寶寶”，一看，呀！“寶寶”喝飽了水，舒舒服服地睡覺了。我一瞧，心里美滋滋的，心想：“黃豆??！黃豆，你快快長(zhǎng)，長(zhǎng)得胖胖的。”
第三天，我十分激動(dòng)地去看小黃豆，呀！黃豆長(zhǎng)大了，它抽出嫩芽，好像在說：“兄弟們，讓我們更上一層樓?！蔽铱粗S豆們茁壯成長(zhǎng)，心里不住地感到幸福。我一看，媽媽和爸爸把我養(yǎng)得這么大，真辛苦呀！哎，誰(shuí)知天下父母心？
第四天，我滿心歡喜地去看望“寶寶”。呀！寶寶抽出了一條又一條的嫩芽，還長(zhǎng)出了幾片天真柔弱的小葉子。我的精心培育有了成果，別提有多高興了！
這此觀察黃豆，我懂得了兩個(gè)道理：一是努力就有收獲。二是爸爸媽媽把我養(yǎng)得這么大，真辛苦呀！唉，我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，不讓爸爸媽媽失望！誰(shuí)知天下父母心？我知。
小學(xué)三年級(jí)我的成長(zhǎng)記篇十一
成長(zhǎng)，怎么樣算成長(zhǎng)呢？我覺得成長(zhǎng)說白了就是進(jìn)步吧。如果這樣，我成長(zhǎng)的三年級(jí)完全可以聚焦在這幾個(gè)詞語(yǔ)上：跳繩、書寫、作業(yè)、考試。
二年級(jí)快要結(jié)束的時(shí)候，我的腿受傷了，養(yǎng)了將近三個(gè)月。三年級(jí)再開始跳，就好像從頭來(lái)過一樣。一百來(lái)個(gè)，一百多一點(diǎn)，快兩百一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我拼盡全力，跳得齜牙咧嘴，也就二百多一點(diǎn)點(diǎn)。我覺得二百來(lái)個(gè)也差不多，態(tài)度就不太好，結(jié)果被爸爸狠狠訓(xùn)了幾次，再也不敢敷衍了事。沒想到三年級(jí)的第二個(gè)學(xué)期，突然就有了飛躍，二百一，二百二，到了三年級(jí)結(jié)束的時(shí)候，好幾次突破了二百三。而且我們班還開始花樣跳繩，反跳，雙人跳，速度跳。簡(jiǎn)直引領(lǐng)了校園運(yùn)動(dòng)新風(fēng)尚！
有一段時(shí)間不知道怎么了，數(shù)學(xué)作業(yè)本總是出錯(cuò)，翻十頁(yè)都難看到“10分加☆”。我覺得我媽瞪我的眼神，就快要吃了我了。其實(shí)我自己都覺得不忍直視，下定決心，改！慢慢的，你翻十頁(yè)，可以看到九個(gè)“10分加☆”了。爸爸媽媽都看笑了，而我就在旁邊享受這份成就感，心里有點(diǎn)小得意。
至于書寫呢，有時(shí)候吧，也確實(shí)是龍飛鳳舞。特別是作業(yè)評(píng)定連著兩次都不太好，爸媽的臉色更不好。爸爸還把我寫的難看的字貼到書桌前警示我。說真的，我心里是很想拿到校級(jí)優(yōu)秀作業(yè)的，看到別的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，也很羨慕。后半學(xué)期，我雖然有時(shí)候還是會(huì)放松，但總體我覺得字好多了，老師也表?yè)P(yáng)我了。大概想爭(zhēng)榮譽(yù)也是一種成長(zhǎng)吧。
我們每次考試考完都要寫反思，但我不是寫粗心就是寫審題不仔細(xì)。結(jié)果有一次數(shù)學(xué)考試，出現(xiàn)了和作業(yè)本里一模一樣的錯(cuò)誤，反思還是寫粗心，把我媽給氣的臉色發(fā)白，最后拿起家法狠狠給我手心來(lái)了七下，痛得我眼淚橫飛。那次以后，我發(fā)現(xiàn)我真的長(zhǎng)記性了。這應(yīng)該也是成長(zhǎng)。
這么快三年級(jí)就過去了，有哭有笑，有賞有罰，但是我覺得它還是一個(gè)讓我快樂成長(zhǎng)的三年級(jí)！四年級(jí)，放馬來(lái)吧！
小學(xué)三年級(jí)我的成長(zhǎng)記篇十二
每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)。成長(zhǎng)，有兩種解釋，一是生理上的，個(gè)子長(zhǎng)的高，便是成熟的標(biāo)志；二便是思想上的，小時(shí)候，我們總是習(xí)慣將父母當(dāng)作我們的避難所，一闖了禍，總是習(xí)慣躲在父母身后，可現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，需要去顧慮的太多，記得有一句話說得很對(duì)：“人的一生是在挫折和競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)?！?/p>
1歲時(shí)，我“光榮”地出生了，家里的人有說不出的失望，唉！為什么會(huì)是女孩，怎么不會(huì)是男孩呢！唉，那時(shí)年幼的我根本不知道什么……
2歲時(shí)，我開始長(zhǎng)大了，嘴里也有幾塊‘豆腐’冒出來(lái)；開始依依呀呀學(xué)說話了，那時(shí)，我好像看見母親眼角滑過幾滴淚水……
3歲時(shí)，我開始學(xué)走路了，一個(gè)跟頭接著一個(gè)跟頭的摔倒，眼淚強(qiáng)忍著在眼眶里打轉(zhuǎn)，摔破血了，媽媽心疼極了，爸爸卻鼓勵(lì)我說：孩子，你要堅(jiān)強(qiáng)，你要把這種精神堅(jiān)持下去。”我含著淚點(diǎn)了點(diǎn)頭。
4歲了，我變得很懂事，開始幫爸爸媽媽干活。那時(shí)的我，幼小的身體，根本無(wú)法承受那農(nóng)具的重量，我還是會(huì)托著，拽著它送給媽媽。雖然1分鐘的路，我要走5分鐘，但爸爸還是夸我能干，盡管我每次都會(huì)把事情做的很糟。
5歲，我上學(xué)了，外面的一切都很新鮮，每天晚上，我都會(huì)嘰里呱啦地說一大堆，而母親也總是樂此不疲地聽著……
7歲，我跨進(jìn)了小學(xué)的校園，呵呵，我成為一名小學(xué)生了……
8歲，我可愛的弟弟誕生了，胖嘟嘟的，很可愛呢！在他身上，我看到了我自己……
13歲，六年級(jí)，畢業(yè)了，考試成績(jī)卻很不理想，爸爸拍著我的肩膀鼓勵(lì)著：“不要?dú)怵H，一次失敗并不代表永遠(yuǎn)失敗，你要繼續(xù)努力，爸爸相信你，下次一定會(huì)取得好成績(jī)”
14歲，我上初中了，本以為成績(jī)會(huì)一落千丈，出乎我的意料，我居然是班級(jí)里的尖子，我開始有些驕傲，隨即學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。爸爸說：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！庇谑?，我懂得了“人外有人，天外有天。”
15歲，因?yàn)榕涯?，我一次又一次地跟爸媽頂嘴，?jīng)常惹爸媽不高興……
終于，16歲的我，成長(zhǎng)了起來(lái)，花兒一樣的年齡，變得更加的懂事，因?yàn)槲叶昧四赣H節(jié)與父親節(jié)的意義……
現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)，親情一路跟隨我，鼓舞著我的成長(zhǎng)錄……
小學(xué)三年級(jí)我的成長(zhǎng)記篇十三
成長(zhǎng)中的灰色
期末考試成績(jī)單下來(lái)了，我一看，又考砸了。我忐忑不安地回到家，把成績(jī)單拿給媽媽看。媽媽看了成績(jī)單后生氣地說：“你的成績(jī)?yōu)槭裁纯偸巧喜蝗ィ课医o你掙錢，供你上學(xué)，你就考這么一點(diǎn)兒，你怎么對(duì)得起我給你花的那些錢呢？”我的心一下子冰涼冰涼的。這時(shí)的天空灰蒙蒙的。
成長(zhǎng)中的紅色
國(guó)慶節(jié)快到了，老師說:“學(xué)校要組織朗誦活動(dòng)，咱們班的朗誦由屈禮飛和石佳歡領(lǐng)誦。”經(jīng)過老師嚴(yán)格的.訓(xùn)練，我已經(jīng)拿出了最好的狀態(tài)?？墒潜荣惸翘?，我卻突然緊張起來(lái)，害怕朗誦不好給我們班丟臉。
到我們班了，我和屈禮飛站在前邊，先是屈禮飛朗誦，接下來(lái)該我讀了，我深呼吸，心里對(duì)自己說：“我是領(lǐng)誦的，一定要加油呀！”我很成功的完成了老師交給我的任務(wù)。我們班得了第一名。我真是太高興了。
成長(zhǎng)中的綠色
假期，爸爸媽媽帶我去安康旅游。我們乘坐的小船在*靜的湖面上緩緩前進(jìn)，我們一邊照著像，一邊欣賞著美景。第一次坐船的我特別開心。
成長(zhǎng)中的顏色，豐富多彩吧？
小學(xué)三年級(jí)我的成長(zhǎng)記篇十四
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)盡量讓老師少留一些家庭作業(yè)，少給學(xué)生一些壓力，這樣他們才不會(huì)厭煩學(xué)習(xí)。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)讓老師用游戲故事和學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合得方式講課，這樣給學(xué)生們的印象才會(huì)更深。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)把課間的活動(dòng)時(shí)間設(shè)為半小時(shí)，給學(xué)生更多的時(shí)間去玩耍，這樣學(xué)生們才不會(huì)在課堂上走神兒。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)把墻壁粉刷成綠色，因?yàn)榫G色盯著看不難受，而且不會(huì)傷害眼睛，這樣學(xué)生們才不容易近視，俗話說：“眼睛是心靈的窗戶嘛!”
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)讓每班的六十多名學(xué)生減少到三十名以下，這樣學(xué)生才好管理，老師也會(huì)感到很輕松，師生間也有更多的時(shí)間勾通。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)給教室都安上隔音墻，這樣學(xué)生們才不會(huì)受外界的影響，去認(rèn)真聽課。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)每隔一星期舉行一次才藝和體育方面比賽，讓學(xué)生喜歡我們這個(gè)學(xué)校。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)在每星期六設(shè)一門興趣課，讓愛好這門課的學(xué)生們展現(xiàn)自我，將來(lái)走到社會(huì)也有一計(jì)之長(zhǎng)。
總之，如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)設(shè)身處地的為我校師生著想，讓他們?cè)谝粋€(gè)優(yōu)越的環(huán)境下工作和學(xué)習(xí)。
唉!可惜我不是!不過我會(huì)努力為這個(gè)夢(mèng)想去奮斗，我相信將來(lái)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!
小學(xué)三年級(jí)我的成長(zhǎng)記篇十五
在成長(zhǎng)的歷程中，我踏著歲月，正在一點(diǎn)一滴地長(zhǎng)大！可那件讓我第一次有張大的感覺的事，像刻在了我腦海一般，久久念念不忘！
記得那天，是新年。我一大早就起了床，看著睡得正甜的父母，我腦海里閃過一個(gè)念頭：我親自下廚，弄點(diǎn)早餐給爸爸媽媽吃吧！好，說干就干。
我拿來(lái)兩瓶牛奶，倒進(jìn)平日煮面條的碗里，加了一點(diǎn)溫水，用勺子攪拌了一下，放在爐上，點(diǎn)燃火，開始了煮牛奶的工作。
接下來(lái)是熱面包。
我在冰箱里拿了叉燒包，饅頭，玉米包，準(zhǔn)備熱面包。我二話不說，拿了六個(gè)叉燒包，六個(gè)饅頭，三個(gè)玉米包，放進(jìn)了碟子里。往電飯鍋里放了水，用裝著包的碟子放進(jìn)了電飯鍋。
我耐心地等待著，一秒，兩秒，三秒——時(shí)間一分一秒地過去了，時(shí)間老人用包袱把珍貴如金的時(shí)間裝走了，牛奶煮熟了，我放了些糖，又?jǐn)嚢枇艘幌?，濃濃的牛奶香撲鼻而?lái)。我把火給熄了。
這時(shí)，面包也好象熟了。我用手指摁了摁，好象熟，又似乎沒熟。真是“知包面不知包心”??！于是，我絞盡腦汁，終于想出一條“絕世妙計(jì)”。用筷子摁進(jìn)豹子里面，熱乎乎的，熟了。
我把碟子從電飯鍋里拿出，沒想到碟子很熱。我只好硬著頭皮頂著熱氣滕滕的碟子拿出來(lái)了。
媽媽看到了，會(huì)心地笑了，直夸我長(zhǎng)大了。
小學(xué)三年級(jí)我的成長(zhǎng)記篇十六
她是一個(gè)活潑可愛的少女，圓圓的臉盤像太陽(yáng)；她穿著綠綠的裙子，金黃的頭飾散在頭上；她臉上掛著笑容，在褐色的舞臺(tái)上遙望著太陽(yáng)；她的頭永遠(yuǎn)昂起，對(duì)著美麗的太陽(yáng)。她是太陽(yáng)的使者，向著太陽(yáng)成長(zhǎng)。
她是誰(shuí)？
向日葵。
我最愛向日葵。她是快樂與活力的象征，接納太陽(yáng)的光芒，又把這光芒送到每一個(gè)人的心田上。她是太陽(yáng)的使者，向著太陽(yáng)成長(zhǎng)。
她本是植物家族中的一員，我卻把她當(dāng)作朋友。
每天早晨，太陽(yáng)微笑著出現(xiàn)在天空的東方。向日葵，這陽(yáng)光使者，就把頭轉(zhuǎn)向東方，注視著摯友——太陽(yáng)。她是太陽(yáng)的使者，向著太陽(yáng)成長(zhǎng)。
我愛向日葵。她朝氣蓬勃，活力四射。她把陽(yáng)光帶到人間，把快樂帶到人間，把活力、希望都帶到人間！
她告訴我們：“要向太陽(yáng)成長(zhǎng)！”
小學(xué)三年級(jí)我的成長(zhǎng)記篇十七
說起我的成長(zhǎng)，那是很值得一提的。我很懷念小時(shí)侯愜意的生活。那時(shí)侯真是無(wú)憂無(wú)慮，不知道什么叫悲傷，只知道歡樂，那時(shí)，我不知有多幸福。
小時(shí)侯，天天迎著朝陽(yáng)升起，送走夕陽(yáng)，那真悠閑。夏天到田地里和小伙伴們捉蚯蚓，弄得滿身是泥，也不在乎，回去痛痛快快地洗個(gè)澡。冬天，天氣很冷，但家鄉(xiāng)很少下雪，不過水缸里的水都結(jié)冰了，大家便不顧厚厚的冰的寒冷，拿起一塊冰，朝別人臉上砸去，大家臉凍得通紅，手更是血紅血紅。晚上，大家也不閑著，叫幾個(gè)小伙伴到自己家。打開電視機(jī)，要看電視看電視，要玩就玩，大家都很開心。
長(zhǎng)大了，上學(xué)了，也懂事了。上一年級(jí)，還是小時(shí)侯那調(diào)皮樣。下課，找到幾個(gè)非常熟的伙伴，一起吵吵鬧鬧、唧唧喳喳。還是那樣的天真?？荚嚳疾盍艘矝]關(guān)系，臉上依然是開心的笑容。
漸漸的，我認(rèn)識(shí)到了分?jǐn)?shù)的重要性，憂郁隨之而來(lái)?？荚嚳疾盍?，心情就會(huì)降到最低點(diǎn)，悶悶不樂的，吃飯也沒心情。考試考了個(gè)好成績(jī)，就會(huì)高興得跳起來(lái)。
“摩爾莊園”漸漸在班上流行起來(lái)，我成了第一個(gè)玩的，因此，我人緣好了起來(lái)，我更快樂了。
回憶這段成長(zhǎng)歷程，我知道：我長(zhǎng)大了！
小學(xué)三年級(jí)我的成長(zhǎng)記篇十八
（一）
今天，媽媽帶我去買綠豆，因?yàn)槲覀円獙懢G豆成長(zhǎng)記，所以我們就在培植綠豆。
我用盆子倒了水，媽媽則把綠豆一倒，一顆顆綠豆像一塊塊大西瓜皮，在水里懶洋洋的蠕動(dòng)。我把綠豆蟲放到了垃圾桶，然后又換了一盆水，免得又有小蟲子向綠豆發(fā)起攻擊。我看著小綠豆，像一位仙子，穿著淺綠色的外衣，昂首挺胸的睡著，太好了。
今天的觀察可真仔細(xì)，我還想拿它來(lái)吃呢！
（二）
今天是我第二次觀察，現(xiàn)在經(jīng)過我的觀察，終于——綠豆長(zhǎng)大了！
綠豆有一部分脫下了綠褲子，露出了一個(gè)個(gè)短短的尾巴，還有一部分還是幼小的豆子，像一個(gè)個(gè)碧綠的藥品，突然，我聞了聞，真臭，難道是綠豆發(fā)出來(lái)的嗎？我連忙換了一盆水，剛才的臭味頓時(shí)四面八方的散開，然后又變的清新。一顆顆小綠豆挺著白白的大肚子好像在對(duì)我說：“謝謝你，幫我長(zhǎng)大！”
我下一次還會(huì)觀察哦！
小學(xué)三年級(jí)我的成長(zhǎng)記篇十九
一天晚上，我正在看書，沒想到“砰”的一聲，我自己飛到了學(xué)校。只聽見一個(gè)陌生的聲音傳入了我的耳朵：“我給你當(dāng)一天的校長(zhǎng)好不好？”我連忙答應(yīng)了。接下來(lái)，就是我當(dāng)校長(zhǎng)的一天了。
“今天早上下雨了，我們應(yīng)該檢查室內(nèi)操吧？”我的助手恭恭敬敬地說。我笑瞇瞇地說：“沒錯(cuò)，我們先去檢查一年級(jí)和三年級(jí)吧。你把記錄冊(cè)帶著?！蔽覀兿铝藰翘?，看見他們沒有向我們問好，我讓助手在一年級(jí)的格子上寫著：沒有問好。接著我們上了三樓，我們要檢查三年級(jí)了，我們?cè)陂T外，看見他們向我們問好，而且做得也很整齊，我非常高興，說道：“這小家伙們可不像昨天一樣沒頭沒腦猴子式了?！?/p>
下午了，我用手機(jī)對(duì)一年級(jí)的老師們發(fā)微信。
我——校長(zhǎng)：你們現(xiàn)在過來(lái)一下，我有事要跟你們說。
一年級(jí)三個(gè)老師：好的，馬上來(lái)。
“你們的學(xué)生沒有禮儀，你們要快點(diǎn)教會(huì)他們?！蔽覈?yán)肅地說，“好的，我們馬上會(huì)去教會(huì)他們的。三個(gè)老師異口同聲地答道。
下午，還有一節(jié)操，我*靜地說：“我們還是去檢查一年級(jí)。”說完，我們向一年級(jí)走去。果然，一進(jìn)班級(jí)的門，他們都用清脆的嗓音說：“老師好！”我一下子高興起來(lái)，因?yàn)槲医虝?huì)了一年級(jí)的禮儀。
突然，我又聽見“砰”的一聲，我飛回了家，又聽到陌生的聲音說：“你干得真好，是一名出色的校長(zhǎng)。”出色的校長(zhǎng)……這話回蕩在我耳邊，而我轉(zhuǎn)眼就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
小學(xué)三年級(jí)我的成長(zhǎng)記篇二十
以前只要老師一布置手抄報(bào)，我就翹首等待媽媽的指導(dǎo)。而今天，我決定獨(dú)立制作，這感覺真是激動(dòng)人心。
首先，我拿了兩張a4紙、彩筆、尺子、橡皮等等其它工具，就開始創(chuàng)造我的“紙上樂園”了。
第一張我辛辛苦苦、仔仔細(xì)細(xì)地寫??！畫啊！幾乎用盡我所有的畫畫腦細(xì)胞，才畫好部分內(nèi)容。正在興頭上的時(shí)候意外發(fā)生了——看看吧！天??！那字跡大小不一，畫畫的也不規(guī)律。哎呀！怎么看怎么不舒服。怎么辦，要重做一張嗎？那我四小時(shí)的辛勞都付諸東流了嗎？如果不做這樣交給老師不是太不尊重了嗎？左右為難的我決定還是重做的好。唉！我的心血呀！再看看表都已經(jīng)11點(diǎn)了，好困，睡吧！明天再繼續(xù)奮斗吧??？！
第二天匆匆忙忙地洗漱完畢并吃完早餐后，就斗志昂揚(yáng)的來(lái)到了我的“工作室”開始了工作。由于昨天的教訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)，今天的手抄報(bào)手到擒來(lái)，各種彩筆暢順的在手抄報(bào)上揮灑自如的填上喜歡的顏色，字跡嘛寫得也還可以。畫完寫完后再看看手表只用去2個(gè)小時(shí)時(shí)間。我暗暗自喜地想：原來(lái)獨(dú)立做好一件事我也可以做到，這種成功的感覺是那么幸福；那么甜蜜；那么開心；又那么有成就感。
今天，我掌握了做手抄報(bào)的技巧，下一次就不愁不會(huì)做手抄報(bào)了，也不用媽媽陪我傷腦筋了。呵呵！真希望下一次的手抄報(bào)能比這一次要做得更好呀！
——加油！期待！
小學(xué)三年級(jí)我的成長(zhǎng)記篇二十一
今天自然老師讓我們回家做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——豆子發(fā)芽的過程。
首先我選了幾粒豆子，把它們放在我做好的溫實(shí)里——放著濕面紙的紙杯。
這幾粒小豆開始貪婪地吸收水份?？墒怯捎谒鼈兲澬?，臉變的皺皺巴巴的。我心想：哈哈！這就是你們太貪心的下場(chǎng)。
過了一天，我跑到陽(yáng)臺(tái)上去，去看看它們?cè)趺礃恿?。我發(fā)現(xiàn)它們臉上的皺紋消失了。想不到豆子家族中還有這么歷害的整容師?？墒撬兊檬峙郑蚁耄哼@個(gè)醫(yī)生也注不負(fù)責(zé)了，竟然開有副作用的藥。如果開一場(chǎng)豆子肥胖賽，比誰(shuí)最胖那它一定會(huì)成為冠軍。
又過了幾天其中的一粒豆子長(zhǎng)出了小腳，隨后的幾天里它又長(zhǎng)出了細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的枝桿。從一個(gè)胖妞變成了一代美女，如果這時(shí)又舉辦美女大賽比誰(shuí)細(xì)最美，那這一次的冠軍恐怕又是它了。
我小的翼翼的把它們移到土中，在心中許下祝福，祝它們茁壯成長(zhǎng)。
小學(xué)三年級(jí)我的成長(zhǎng)記篇二十二
人是在變化中完善，在完善中成長(zhǎng)。
——題記
小時(shí)侯，無(wú)知的我常常因玩泥巴不想回家，晚上托的腮幫看著星星胡思亂想直到脖根發(fā)麻，還時(shí)不時(shí)冒出一些怪念頭、怪問題摟著爸爸的脖子問這問那：“爸爸，為什么月亮是白色的？小星星為什么會(huì)眨眼睛？天空的雨是從哪里來(lái)的……”結(jié)果爸爸被我的這些怪問題轟炸得不知怎么回答，就瞪著眼睛說：“小孩子，哪來(lái)這么多問題，長(zhǎng)大了自然會(huì)明白！”于是我天天盼望長(zhǎng)大！
那是九月的一天，媽媽把我打扮得整整齊齊的，還給我買了花書包，我上學(xué)了。坐在明亮的教室里，聽老師講著各種各樣新奇的知識(shí)，我被深深地吸引在知識(shí)的海洋里，從此，我知道了“小星星為什么會(huì)眨眼睛？北斗七星為什么是勺形的？天空的雨是從哪里來(lái)的......”就這樣，我從一個(gè)無(wú)知的孩子變成了一個(gè)有知識(shí)有文化的學(xué)生，我在老師的辛勤培育下，不知不覺地長(zhǎng)大了……
又是九月的一天，我以優(yōu)異的成績(jī)考入了初中，爭(zhēng)強(qiáng)好勝的我在學(xué)習(xí)上絲毫不肯放松，轉(zhuǎn)眼間，迎來(lái)了入學(xué)后的第一次月考，爸爸媽媽的期盼的目光使我又多了一份壓力?？荚嚱Y(jié)束了，感覺良好的我急切地盼望成績(jī)和名次的揭曉。那天早自習(xí)，班主任老師微笑著走進(jìn)教室，她和藹地說：“同學(xué)們，考試結(jié)果出來(lái)了，咱班有的同學(xué)考得非常好，可有的同學(xué)卻不盡人意，也許是剛上初中，對(duì)初中的學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)吧！”老師走下講臺(tái)，來(lái)到我班學(xué)習(xí)委員的身邊，親切地拍著她的肩膀說：“李詩(shī)書，請(qǐng)你站起來(lái)，你知道你考了多少名嗎？”李詩(shī)書緊張地遙遙頭，老師嘆了一口氣說：“你怎么考的？才考了班級(jí)22名呀！”同學(xué)們不約而同地“啊？”了一聲，我也驚疑了：“怎么會(huì)這樣，她可是班級(jí)的才子呀！”再看李詩(shī)書，她尷尬地漲紅了臉，眼里含著晶瑩的淚花，但她緊要嘴唇，強(qiáng)忍著沒有哭出來(lái)，老師觀察著她一會(huì)兒就讓她坐下了，李詩(shī)書一坐下就扒在書桌上哭了起來(lái)，老師又來(lái)到我班班長(zhǎng)的面前說：“劉麗麗，你知道你考得怎么樣嗎？”班長(zhǎng)站了起來(lái)，微笑著遙遙頭，老師生氣了：“還笑呢，你考得也不怎樣！才考了27名，看你怎么向父母交代！”我們又驚訝了，再看班長(zhǎng)，他仍然面帶微笑說：“老師，不可能吧，我覺得我答得很好呀！”老師笑著拍拍她的頭說：“你太自信了，你可要知道人外有人，天外有天呀！”班長(zhǎng)還是微笑著說：“老師，您放心，我這次沒，但我下次一定會(huì)爭(zhēng)取的！”老師贊許地看了他一會(huì)兒，就微笑著讓她坐下了。老師又到了我面前，我的心緊張得快要跳出來(lái)了，只聽老師嚴(yán)肅地對(duì)我說：“姜依，你也太讓我失望了，你知道你考了多少名嗎？”我的腦子“轟”的一聲，我哆嗦地站起來(lái)不知所措，老師說：“你還不如她倆，你考得最糟，才考了30名！”我的眼淚刷的流了出來(lái)，還沒等老師讓我坐下，我就天昏地暗地哭出了聲，感覺就像書中的“落難的王子”一樣，這對(duì)我來(lái)說簡(jiǎn)直太可怕了，我無(wú)法接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)！
老師回到講臺(tái)上，她大聲地說：“下面我正式公布這次考試的名次：第一名：李詩(shī)書，總分718分。第二名，姜依，總分708分，第三名，劉麗麗，總分，703分……”教室立即像開了鍋，怎么回事？老師剛才在騙我們？我驚異地停止了痛哭，慢慢地抬起頭看著老師，老師公布完名次后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說：“同學(xué)們，一個(gè)合格的人才不能只有知識(shí)，更要有良好的心理素質(zhì)，其實(shí)，剛才老師就在考咱班前三名同學(xué)的心理承受能力，也許這樣的考試對(duì)你們來(lái)說過于殘酷，但我想你們一定會(huì)從中受到教益的，現(xiàn)在我想請(qǐng)大家評(píng)一評(píng)，誰(shuí)的答卷最令我們滿意？”同學(xué)們異口同聲地喊到：“劉麗麗——”老師最后說：“同學(xué)們，我們剛剛升入初中，以后的路更加艱苦漫長(zhǎng)，競(jìng)爭(zhēng)也將更加殘酷，誰(shuí)都有可能遇到挫折或不幸，但我希望大家都有一顆沉穩(wěn)寧?kù)o的心，從此不再因外界的風(fēng)聲鶴唳而瑟瑟發(fā)抖，不再因世間的榮辱得失而錙銖必較，不再因身體的頓挫不適而萬(wàn)念懼灰……_
是的，從那時(shí)起，我越發(fā)成熟了！
小學(xué)三年級(jí)我的成長(zhǎng)記篇二十三
我是一只青蛙。當(dāng)然，最開始我和其他同伴一樣，是只黑黑的小蝌蚪。我從小就聽媽媽說過，人類對(duì)于我們吃害蟲的行為非常贊賞，還贊美我們是“田間小衛(wèi)士”。我把人類看做最好的朋友，并且非常渴望見到人類。
長(zhǎng)大后，我便努力吃害蟲，雖然我聽不懂人類朋友的話語(yǔ)，但是看著綠油油的稻谷抽橞，成熟，我心里美滋滋的，仿佛從穿行田間的陣陣清風(fēng)中聽到那句贊美——“田間小衛(wèi)士”。
不知何時(shí)，人類造起了造紙廠、化工廠，污水散發(fā)著惡臭，“嘩啦嘩啦”的流進(jìn)田間。我的兄弟姐妹感到呼吸困難，有的一蹶不振，永遠(yuǎn)離開了這個(gè)世界：有的不得不遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，離開了我們的家園，只有我還在，我還在靠意志力堅(jiān)持，我相信終有一天人類朋友會(huì)醒悟過來(lái)，讓稻田的水重新變清澈。
可我終等不到那一天，稻谷枯萎了，稻草腐爛了，稻田成了害蟲們的樂園，單身力薄的我再也無(wú)法在這里生活下去了，我希望人類朋友能幫我逃離這個(gè)地方。
正當(dāng)我這樣想時(shí)，一只手抓住了我，太好了！人類朋友來(lái)救我了！這只手把我裝進(jìn)一個(gè)黑乎乎的大袋子里，里面還有我的一些同胞，它們都在瑟瑟發(fā)抖，黑暗中充滿了急躁、不安和恐懼。
袋子終于打開了，我的眼前出現(xiàn)一道雪亮的寒光。原來(lái)，這人把我們運(yùn)進(jìn)了餐館！而我旁邊的盤子里正裝著我死去的親人……我最不愿看到的事情發(fā)生了，只見一人拿起我的一個(gè)同胞，一道弧線寒光一閃而過，“呱”，它發(fā)出了最后一聲呻吟……這是人類朋友么？我奮力一躍，逃離了這個(gè)地獄，可是我還有別的地方可去嗎？
人類啊，敵乎？友乎？
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