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法治教育骨干教師研修成果工作總結(jié)篇一
我校近年來的法制教育工作在校長領(lǐng)導(dǎo)下，動員組織學(xué)校教師、家長積極參與法制宣傳教育形成齊抓共管的局面，歷年來均成立有由校長為組長的學(xué)校法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。并將學(xué)校法制宣傳教育列入教師的考核目標，形成了統(tǒng)一規(guī)劃部署、檢查考核制度，明確各位教師的責任；從組織領(lǐng)導(dǎo)、健全制度、注重教育內(nèi)容和方式方法等方面法制教育進行布置，學(xué)校校長親自動員社會各界參與形成了較濃厚的氛圍。聘請了法制副校長，舉辦專題法制講座，講解相關(guān)的法律法規(guī)。經(jīng)過多年的實踐，我校建立健全了學(xué)校法制教育的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制，形成了校長監(jiān)督、司法行政部門指導(dǎo)、少先隊組織班級具體實施、師生共同參與、全社會各方面配合的工作格局。實踐證明，這種領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制符合客觀實際，是開展學(xué)校法制教育預(yù)防學(xué)生違法犯罪的重要保障。
以學(xué)校為主陣地，突出對學(xué)生從正面加強法制宣傳教育。使與學(xué)生生活和學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)得到廣泛普及。近幾年來，我校各班成立了法制宣傳教育小組，先后組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)了《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《道路交通管理條例》等等。通過講解這些法律、法規(guī)以及意見使學(xué)生了解了我國法制體系，自覺地用法律法規(guī)來約束自己，用法律法規(guī)來保護自己。同時，充分利用課堂進行法制教育，做到了教學(xué)有計劃，學(xué)習(xí)有教材，任課有教師、上課有教案，課時有保障。政治課穿插法律知識做到理論聯(lián)系實際，增強學(xué)生的道德觀念、法制觀念。通過多種形式的法制教育，使與學(xué)生生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的法律、法規(guī)得到基本普及。另外配合重大節(jié)日、活動和課外閱讀等多種形式開展法制教育。
在普法過程中，我們堅持做到《普及法制教育讀本》人手一冊，堅持把《法制教育教育讀本》作為政治教育的內(nèi)容，政治教師負責上課。另一方面注意協(xié)調(diào)社會、學(xué)校、家庭三方面的力量，形成教育的三位一體的合力和網(wǎng)絡(luò)。增強了學(xué)生遵紀守法意識和防范自護意識。
（1)、緊密結(jié)合學(xué)生特點，緊扣時代主題是我校法制教育取得成功的關(guān)鍵。掌握學(xué)生的生理和心理特點是開展好法律教育的前提，只有這樣，才能做到有的放矢。現(xiàn)階段學(xué)生自控能力較差，又一般都是獨生子女存在“世界唯我獨尊”的不良心理，心胸十分狹窄，虛榮心又強喜歡爭強好勝。針對這些特點，我校法制教育有針對性地開展了一些活動，結(jié)合學(xué)生特點，根據(jù)講解的法律條文結(jié)合學(xué)生身邊典型案例進行講解，深入淺出、淺顯易懂，學(xué)生容易接受。
（2）、舉辦普法“黑板報、法制報刊”比賽活動。各班學(xué)生積極參與黑板報、法制報刊的內(nèi)容挑選排版、美工等工作，這既充分發(fā)揮了學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性。同時受到法制教育，學(xué)到法律知識，增強了法律意思。并且學(xué)校還組織學(xué)生評獎，在校宣傳欄中展示了獲獎作品，進一步進行普法教育，激發(fā)學(xué)生守法的自覺性。
（3）、舉行普法報告會。為了更新、拓展教師、學(xué)生的法律知識，提高法制教育水平。學(xué)校利用5月23日周一升旗儀式為師生作了一場別開生面的法制教育活動。
活動中，學(xué)校校長結(jié)合學(xué)生的年齡特點，向?qū)W生講解了小學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識的重要性。用一個個具體鮮活的案例，以案講法，使學(xué)生深受教育；校長向同學(xué)們提出一些常見的法律問題，學(xué)生們爭先恐后地回答問題，將活動推向了高潮。
（4）、積極舉行法制知識展示活動。利用廣播、錄像、報刊、黑板報、墻報、櫥窗等對在校學(xué)生進行法制宣傳教育。大量的法律、法規(guī)都是通過這個陣地向?qū)W生進行宣傳的。
本次的法進校園活動，內(nèi)容豐富、形式新穎。通過這次法制教育活動，同學(xué)們開闊了視野，增長了見識。今后，學(xué)校要將未成年人法制安全教育作為一項長期性工作抓緊抓好，同社會各界一起，為未成年人身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的校園環(huán)境。
法治教育骨干教師研修成果工作總結(jié)篇二
根據(jù)工作的需要，我們在學(xué)年初就專門成立了中心校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了以校長負總則，副校長分管、由教務(wù)處具體操作業(yè)務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。
組長：楊昌貴
副組長：蒲濤楊秀齊
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于教務(wù)處，由楊釵主任兼任辦公室主任，成員有李勤、盧振躍、張春、甘溪片區(qū)村小負責人等。辦公室負責考核工作的具體事宜。
效果在工作推進的過程中，我們始終把培訓(xùn)工作放在首位，因為這是一項全新的內(nèi)容，鑒于我校實際情況，我們采取了由集中全員培訓(xùn)工作。通過這種培訓(xùn)模式，使我校全體教師都認識到學(xué)科滲透法制教育工作的意義，滲透的方式、方法。并且所有任課教師都清楚自己擔任學(xué)科需要滲透的法制教育內(nèi)容。
我片轄7個村級小學(xué)，通過檢查，所有學(xué)校都進行學(xué)科滲透法制教育工作，滲透點涵蓋了小學(xué)所有學(xué)科，在學(xué)校的工作計劃中，明確了學(xué)科滲透法制教育工作作為一項常規(guī)工作來開展，教師的各類計劃、總結(jié)也對實施情況作了具體的陳述，尤其在教學(xué)的學(xué)科教案中，都體現(xiàn)了法制教育滲透點的具體內(nèi)容，課堂上進行了法制教育滲透。
作為一種新的教學(xué)內(nèi)容，教師們在具體教學(xué)過程中遇到了若干問題，首先，教師們對如何在課堂教學(xué)中把“學(xué)科滲透法制教育”運用得得心應(yīng)手是一大難題，也就是說在教學(xué)中如何在不影響教學(xué)內(nèi)容的掌握的情況對法制教育內(nèi)容的滲透做到恰當?shù)倪x擇時機、選擇內(nèi)容、有機滲透。并能使學(xué)生在法制教育的滲透過程中獲得相應(yīng)的法制教育。
其次，打破了教師原來的教學(xué)節(jié)奏，老想著要留點時間來滲透法制教育內(nèi)，經(jīng)常出現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容完不成，法制教育沒滲透好的尷尬局面，總而言之，如何在教學(xué)工作中處理好教學(xué)與滲透，教師們還一時適應(yīng)不過來。
總之，一年來，學(xué)科滲透法制教育工作在有條不紊的展開，其中有收獲，有疑慮，有成功，又失敗。作為一種全新的教學(xué)內(nèi)容，我們將按上級要求，不折不扣的履行好我們的職責，繼續(xù)探索，加強研究，我想一定會將此項工作做得越來越好。
法治教育骨干教師研修成果工作總結(jié)篇三
1、認真學(xué)習(xí)了《未成年人保護法》和《小學(xué)生不良違法行為與道德法律規(guī)范》等法律、法規(guī)和有關(guān)方針、政策，增強學(xué)生的法制意識和法制觀念，養(yǎng)成遵紀守法的良好習(xí)慣。
2、法制教育宣傳深入家長學(xué)校，讓每個家長明確家長在未成年人保護及預(yù)防未成年人犯罪的要求與法律責任。
1、以晨會課、班隊活動課等為主要陣地，對學(xué)生進行法制宣傳教育。
2、從“校園常規(guī)訓(xùn)練”入手，教育學(xué)生從小學(xué)法、知法、懂法、守法。
3、組織豐富多彩的教育活動。通過中隊主題活動、講座、出小報、調(diào)查問卷、討論等形式，對學(xué)生進行生動、直觀的網(wǎng)絡(luò)文明教育，以學(xué)生為主體，進行自我教育，強化學(xué)生的道德意識和法制觀念。
4、開展手拉手活動，了解學(xué)生在校的情況、家庭情況、社區(qū)情況。對父母離異、單親的、家庭出現(xiàn)變故的學(xué)生要格外給予關(guān)懷和溫暖，對不良行為學(xué)生從心理障礙上進行分析，給予耐心的疏導(dǎo)。
1、利用班會，對學(xué)生進行教育宣傳動員。
2、制定班級文明公約。
3、開展法制教育手抄報比賽。
4、開展了“平安灞橋”知識競賽。
法治教育骨干教師研修成果工作總結(jié)篇四
1、圍繞校本研修主題“敦本務(wù)實厚德致遠——德育校本課程的研究與實踐”，學(xué)習(xí)教育理論，進行自我反思與提高通過對教育名家，如陶行知、于漪、于永正、朱永新、顧泠沅、魏書生、李鎮(zhèn)西等教育名家教育論著的學(xué)習(xí)，使教師不斷更新自己的知識儲備，擴充自己的知識視野，使育人理念與時俱進。
2、長期聘請一位校外專家，結(jié)合本校和臨時來校交流的專家開展專題講座，開闊教師視野，為教師搭建實現(xiàn)理想的平臺，提高教師素養(yǎng)。
3、做好教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，切實加強校本培訓(xùn)力度，教師的全員培訓(xùn)率達100%。
4、組織青年教師參加市班主任基本功競賽、市德育先進評比等各級各類競賽評比。通過創(chuàng)造分享和引領(lǐng)的平臺，教師從不同的德育工作角度交流日常工作中的成功育人經(jīng)驗，以點帶面，使更多教師在學(xué)習(xí)和借鑒中思考、解決自己育人工作中存在的問題和不足，提高育人工作的針對性、科學(xué)性和有效性。
5、學(xué)校充分挖掘資源，開展案例分析。緊密結(jié)合教師的德育工作實際，征集教師在教育、教學(xué)工作中有代表性的真實案例，以“問題”的處理過程和解決方法為中心，開展案例分析研討，通過問題再現(xiàn)進行問題再處理的學(xué)習(xí)方式，提升教師育人工作水平。大力宣傳骨干教師的工作態(tài)度、育人經(jīng)驗，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。
劃和上級文件精神，發(fā)動教師撰寫學(xué)習(xí)心得。學(xué)校行政班子成員做到“五帶頭”(即帶頭學(xué)習(xí)、帶頭教學(xué)、帶頭上課、帶頭撰寫文章、帶頭聽課。
7、學(xué)校為全體教師提供集中的學(xué)習(xí)研討時間，為全校教師提供多種形式的學(xué)習(xí)方式，促使教師不斷成長；為教師購買各種書籍和教輔資料供教師學(xué)習(xí)研究。
法治教育骨干教師研修成果工作總結(jié)篇五
一、組織領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)工作需要，結(jié)合本校實際情況，為了讓我校全體教師更好地把法制教育滲透于學(xué)科教學(xué)中去，就成立了以校長為領(lǐng)導(dǎo)組長的培訓(xùn)小組。
二、教師培訓(xùn)結(jié)合我校教師少、任務(wù)重、時間緊等諸多因素，我們就采取先由培訓(xùn)相應(yīng)學(xué)科的教職人員去學(xué)習(xí)如何把法制教育滲透于自己的專業(yè)學(xué)科教學(xué)中去的知識和方法，然后集中本校全體教師進行培訓(xùn)。
(一)、培訓(xùn)目的
1、為了提高教師的思想認識?！八刭|(zhì)教育、德育為先”的教學(xué)思想告訴了我們，法制教育是教師的法定任務(wù)，是集教育教學(xué)為一體的綜合貫徹。教師有了這一認識，才會去學(xué)法，也才會把法制教育有機地融入學(xué)科教學(xué)中去。
2、提高教師的法制修養(yǎng)。這需要教師多學(xué)習(xí)法制知識，解決好“一桶水”與“一碗水”間的關(guān)系；并做到遵紀守法的楷模、為人師表，用自身行動、行為感化學(xué)生。
3、培養(yǎng)教師在學(xué)科教學(xué)中善于滲透法制教育的習(xí)慣。
（二）、培訓(xùn)措施采取“集中培訓(xùn)分散學(xué)習(xí)集中培訓(xùn)”的培訓(xùn)模式。并把所培訓(xùn)的知識分成兩大板塊來進行培訓(xùn)：第一部分的培訓(xùn)內(nèi)容是“法制知識”部分；第二部分的培訓(xùn)內(nèi)容則是“如何在學(xué)科教學(xué)中融入、滲透法制教育”的知識。由組長集中全校教師組織培訓(xùn)、學(xué)習(xí)法制知識，與此同時，要求被按排的幾位學(xué)科專業(yè)教師去認真學(xué)習(xí)、如何把法制知識融入自己的學(xué)科教學(xué)中去；然后在由組長集中本校全體教師，對全校教師進行培訓(xùn)。培訓(xùn)中，要求參訓(xùn)教師應(yīng)積極參與討論，各抒已見，踴躍發(fā)言，提出各自的不同見解、看法。
三、教師用書的配置目前、我校各位教職工都配備了一套三本教師用書，分別是《法制教育與學(xué)科教學(xué)》叢書中的“教師法制常識分冊”、“小學(xué)分冊”和《教師培訓(xùn)手冊》?！敖處煼ㄖ瞥ＷR分冊”編排的主要內(nèi)容是法律名詞述語及解說；“小學(xué)分冊”主要編寫了小學(xué)各年級學(xué)科中的部分教學(xué)內(nèi)容中如何滲透法制教育的案例；《教師培訓(xùn)手則》則主要安排了培訓(xùn)的主要內(nèi)容，根據(jù)手冊中的內(nèi)容，我個人把《教師培訓(xùn)手則》中的內(nèi)容分成兩方面。一方面屬于教師對法制教育的認識部分；另一方面屬于把法制教育滲透于學(xué)科教學(xué)的運用部分。但不管是那一方面的知識，每一位教師都有必學(xué)的重要性。
四、學(xué)校實施情況為了能根據(jù)培訓(xùn)計劃，在這短短的時間內(nèi)按時、按質(zhì)、有效地完成培訓(xùn)內(nèi)容，并能在教學(xué)實際中有效地滲透法制教育。學(xué)校特制定了相應(yīng)的制度。
1、嚴格考勤制度。制定培訓(xùn)制度，嚴格記錄好隨意缺勤、不按時參加培訓(xùn)教師的出勤情況，并納入績效考核。
2、要求參訓(xùn)教師做好培訓(xùn)筆記，培訓(xùn)后由組長進行檢查每一位教師的培訓(xùn)筆記，做好登記。
3、每一位參訓(xùn)教師必須在培訓(xùn)后寫一份培訓(xùn)后的學(xué)習(xí)心得、寫一份教學(xué)實踐中運用“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”的滲透反思。
五、教師的評價。通過近兩個月教師們對《學(xué)科教學(xué)與法制教育》的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、運用，普遍教師都覺得這是一種極好的教育方法，是一種似有意又似無意地在教學(xué)過程中植入了法制知識的教育教學(xué)手段，是值得推廣的。通過近一個多月來在教學(xué)過程中對法制教育的實施運用，學(xué)生們的意識行為有所改變；有一部教師認為“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”的推廣，不外乎加重了教學(xué)任務(wù)。目前、從小學(xué)階段所開設(shè)的課程來看，主在是學(xué)科多，況且有的學(xué)科安排的內(nèi)容比較多；由于開設(shè)的學(xué)科多，每周的學(xué)科課時數(shù)相對減少了，如果在這有限的課時數(shù)里、短短的40分鐘內(nèi)增加了法制教育知識的貫輸，就會給按時完成學(xué)期內(nèi)的教學(xué)任務(wù)帶來了困難。
法治教育骨干教師研修成果工作總結(jié)篇六
我校學(xué)生多為隨遷子女，家長對法律的認識很淺顯，自己的法律意識很欠缺，對法律的重視程度不夠，針對這一現(xiàn)狀，我校為切實加強對學(xué)生的法制教育，努力營造一個更加安全有序的教學(xué)環(huán)境，打造平安校園，學(xué)校開展了以“遵紀守法，孝敬師長”為主題的法制宣傳教育系列活動；通過宣傳、學(xué)習(xí)、網(wǎng)上答題、法律知識測試等活動來努力增強同學(xué)們的法律意識，大力提高同學(xué)們的法律素質(zhì)，爭取預(yù)防和減少青少年因不懂法而造成的違法犯罪。
下面就我校開展的各項活動進行總結(jié)：
我校的校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的思想道德建設(shè)，牢固樹立把德育放在首位的思想。因此，在我校德育工作整體思路中明確指出要培養(yǎng)學(xué)生的四種意識：“法律意識，競爭意識，自我保護意識，環(huán)境保護意識”，第一項就是法律意識。
在10月11日（周一）升旗儀式的時間，我們啟動了我校“法制宣傳教育月”開展的帷幕，第一項工作就是由我校代寶剛校長親自為全校各班班長贈送了《法制教育》讀本，并為他們提出了殷切的希望：“努力做一個遵紀守法的小公民，用實際行動來孝敬師長?！睂W(xué)生們很受鼓舞，表示一定會認真學(xué)習(xí)法制教育讀本，增強法律意識，做守法的好公民。
3、充分利用現(xiàn)代化的設(shè)施設(shè)備進行宣傳服務(wù)，led大屏幕的循環(huán)播放、三層三個電視的循環(huán)播放，都在進行普法的宣傳教育。
4、特色：從開學(xué)初我校就在堅持每天中午播放北京臺的《法制進行時》，時間是從12:00xxxx12:30，正好是學(xué)生們午餐和午休時間。我們每天都在堅持播放，而學(xué)生們也由原來的擦肩而過到駐足觀看，由短時間地看兩三眼到站在電視前看完整期節(jié)目，漸漸地學(xué)生們離不開它了，似乎成為了學(xué)生們中午必須的一項課余生活了。而且我們會一直堅持下去。
得益于廣泛的宣傳教育，得益于學(xué)校營造的這個氛圍，我們欣喜地看到學(xué)生們在潛移默化地進行著改變：課間追跑打鬧的少了，班級秩序在穩(wěn)定中更加安靜，校園中不和諧的聲音逐漸聽不到了，等等。這真是“潤物細無聲”。
我們通過多種渠道對學(xué)生進行法制教育，一直遵循著“遵紀守法從我做起，法律宣傳人人有責”的原則，利用班會時間由班主任帶領(lǐng)全班學(xué)生進行學(xué)習(xí)，充分利用教委法規(guī)科頒發(fā)的《中學(xué)生法制教育》讀本，結(jié)合學(xué)生身邊經(jīng)常會遇到的諸如“遇到傷害時怎樣報警？”、“有陌生人敲你家門怎么辦？”、“在路上遇到有人向你要錢怎么辦？”“如何報火警？”等法律問題開展討論，這既是知識，有時我們?nèi)粘Ｉ钪袝龅降摹Ｍㄟ^討論能夠讓學(xué)生們明確做法，明辨是非，在耳染目濡中受到潛移默化的教育。
還有充分利用思品課進行學(xué)習(xí)和交流：在思品課中由思品教師給學(xué)生們進行講述，尤其是典型的身邊的案例分析等，學(xué)生們很感興趣，又能夠從中學(xué)到知識和技能。
另外就是利用家長會時間面向家長進行宣傳，讓家長積極配合學(xué)校的教育活動，尋求家校合作，形成教育合力。
對每一次學(xué)習(xí)宣傳活動學(xué)校都充分重視，從學(xué)校校長親自主抓，由德育處、年級組長、班主任層層落實，認真組織好各項活動，認真上好每一節(jié)校會和班會。在29日的法制教育考試中，班主任認真組織學(xué)生進行答題，并及時進行了訂正和總結(jié)，選出了班級的優(yōu)秀法制學(xué)習(xí)標兵，上報德育處存檔。學(xué)校選出了優(yōu)秀的學(xué)生上報中教科。我校全體學(xué)生都通過了測試，并能夠在今后的學(xué)習(xí)生活中逐步落實。
通過各項教育活動，學(xué)校的法制教育上了一個新的臺階。學(xué)生們的法紀意識大大增強，學(xué)法、懂法、守法蔚然成風(fēng)，全校無一例重大違紀違法事件發(fā)生，達到了很好的教育效果。
系列的教育活動，也取得了一定的成績，但絕不能有絲毫的松懈和麻痹之心，有些工作還抓得不夠深入，而且對青少年的法制教育是一個系統(tǒng)工程，今后將以教委法規(guī)科頒發(fā)的《中學(xué)生法制教育》為基本讀本，常抓不懈。我們會在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下繼續(xù)努力，將法制教育抓出實效，爭取更上一層樓。
法治教育骨干教師研修成果工作總結(jié)篇七
我校學(xué)生多為隨遷子女，家長對法律的認識很淺顯，自己的法律意識很欠缺，對法律的重視程度不夠，針對這一現(xiàn)狀，我校為切實加強對學(xué)生的法制教育，努力營造一個更加安全有序的教學(xué)環(huán)境，打造平安校園，學(xué)校開展了以“遵紀守法，孝敬師長”為主題的法制宣傳教育系列活動；通過宣傳、學(xué)習(xí)、網(wǎng)上答題、法律知識測試等活動來努力增強同學(xué)們的法律意識，大力提高同學(xué)們的法律素質(zhì)，爭取預(yù)防和減少青少年因不懂法而造成的違法犯罪。
下面就我校開展的各項活動進行總結(jié)：
我校的校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的思想道德建設(shè)，牢固樹立把德育放在首位的思想。因此，在我校德育工作整體思路中明確指出要培養(yǎng)學(xué)生的四種意識：“法律意識，競爭意識，自我保護意識，環(huán)境保護意識”，第一項就是法律意識。
在10月11日（周一）升旗儀式的時間，我們啟動了我校“法制宣傳教育月”開展的帷幕，第一項工作就是由我校代寶剛校長親自為全校各班班長贈送了《法制教育》讀本，并為他們提出了殷切的希望：“努力做一個遵紀守法的小公民，用實際行動來孝敬師長。”學(xué)生們很受鼓舞，表示一定會認真學(xué)習(xí)法制教育讀本，增強法律意識，做守法的好公民。
3、充分利用現(xiàn)代化的設(shè)施設(shè)備進行宣傳服務(wù)，led大屏幕的循環(huán)播放、三層三個電視的循環(huán)播放，都在進行普法的宣傳教育。
4、特色：從開學(xué)初我校就在堅持每天中午播放北京臺的《法制進行時》，時間是從12:00xxxx12:30，正好是學(xué)生們午餐和午休時間。我們每天都在堅持播放，而學(xué)生們也由原來的擦肩而過到駐足觀看，由短時間地看兩三眼到站在電視前看完整期節(jié)目，漸漸地學(xué)生們離不開它了，似乎成為了學(xué)生們中午必須的一項課余生活了。而且我們會一直堅持下去。
得益于廣泛的宣傳教育，得益于學(xué)校營造的這個氛圍，我們欣喜地看到學(xué)生們在潛移默化地進行著改變：課間追跑打鬧的少了，班級秩序在穩(wěn)定中更加安靜，校園中不和諧的聲音逐漸聽不到了，等等。這真是“潤物細無聲”。
我們通過多種渠道對學(xué)生進行法制教育，一直遵循著“遵紀守法從我做起，法律宣傳人人有責”的原則，利用班會時間由班主任帶領(lǐng)全班學(xué)生進行學(xué)習(xí)，充分利用教委法規(guī)科頒發(fā)的《中學(xué)生法制教育》讀本，結(jié)合學(xué)生身邊經(jīng)常會遇到的諸如“遇到傷害時怎樣報警？”、“有陌生人敲你家門怎么辦？”、“在路上遇到有人向你要錢怎么辦？”“如何報火警？”等法律問題開展討論，這既是知識，有時我們?nèi)粘Ｉ钪袝龅降?。通過討論能夠讓學(xué)生們明確做法，明辨是非，在耳染目濡中受到潛移默化的教育。
還有充分利用思品課進行學(xué)習(xí)和交流：在思品課中由思品教師給學(xué)生們進行講述，尤其是典型的身邊的案例分析等，學(xué)生們很感興趣，又能夠從中學(xué)到知識和技能。
另外就是利用家長會時間面向家長進行宣傳，讓家長積極配合學(xué)校的教育活動，尋求家校合作，形成教育合力。
對每一次學(xué)習(xí)宣傳活動學(xué)校都充分重視，從學(xué)校校長親自主抓，由德育處、年級組長、班主任層層落實，認真組織好各項活動，認真上好每一節(jié)校會和班會。在29日的法制教育考試中，班主任認真組織學(xué)生進行答題，并及時進行了訂正和總結(jié)，選出了班級的優(yōu)秀法制學(xué)習(xí)標兵，上報德育處存檔。學(xué)校選出了優(yōu)秀的學(xué)生上報中教科。我校全體學(xué)生都通過了測試，并能夠在今后的學(xué)習(xí)生活中逐步落實。
通過各項教育活動，學(xué)校的法制教育上了一個新的臺階。學(xué)生們的法紀意識大大增強，學(xué)法、懂法、守法蔚然成風(fēng)，全校無一例重大違紀違法事件發(fā)生，達到了很好的教育效果。
系列的教育活動，也取得了一定的成績，但絕不能有絲毫的松懈和麻痹之心，有些工作還抓得不夠深入，而且對青少年的法制教育是一個系統(tǒng)工程，今后將以教委法規(guī)科頒發(fā)的《中學(xué)生法制教育》為基本讀本，常抓不懈。我們會在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下繼續(xù)努力，將法制教育抓出實效，爭取更上一層樓。
法治教育骨干教師研修成果工作總結(jié)篇八
根據(jù)工作的`需要，我們在學(xué)年初就專門成立了中心校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了以校長負總則，副校長分管、由教務(wù)處具體操作業(yè)務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。
組長：楊昌貴
副組長：蒲濤楊秀齊
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于教務(wù)處，由楊釵主任兼任辦公室主任，成員有李勤、盧振躍、張春、甘溪片區(qū)村小負責人等。辦公室負責考核工作的具體事宜。
效果在工作推進的過程中，我們始終把培訓(xùn)工作放在首位，因為這是一項全新的內(nèi)容，鑒于我校實際情況，我們采取了由集中全員培訓(xùn)工作。通過這種培訓(xùn)模式，使我校全體教師都認識到學(xué)科滲透法制教育工作的意義，滲透的方式、方法。并且所有任課教師都清楚自己擔任學(xué)科需要滲透的法制教育內(nèi)容。
我片轄7個村級小學(xué)，通過檢查，所有學(xué)校都進行學(xué)科滲透法制教育工作，滲透點涵蓋了小學(xué)所有學(xué)科，在學(xué)校的工作計劃中，明確了學(xué)科滲透法制教育工作作為一項常規(guī)工作來開展，教師的各類計劃、總結(jié)也對實施情況作了具體的陳述，尤其在教學(xué)的學(xué)科教案中，都體現(xiàn)了法制教育滲透點的具體內(nèi)容，課堂上進行了法制教育滲透。
作為一種新的教學(xué)內(nèi)容，教師們在具體教學(xué)過程中遇到了若干問題，首先，教師們對如何在課堂教學(xué)中把“學(xué)科滲透法制教育”運用得得心應(yīng)手是一大難題，也就是說在教學(xué)中如何在不影響教學(xué)內(nèi)容的掌握的情況對法制教育內(nèi)容的滲透做到恰當?shù)倪x擇時機、選擇內(nèi)容、有機滲透。并能使學(xué)生在法制教育的滲透過程中獲得相應(yīng)的法制教育。
其次，打破了教師原來的教學(xué)節(jié)奏，老想著要留點時間來滲透法制教育內(nèi)，經(jīng)常出現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容完不成，法制教育沒滲透好的尷尬局面，總而言之，如何在教學(xué)工作中處理好教學(xué)與滲透，教師們還一時適應(yīng)不過來。
總之，一年來，學(xué)科滲透法制教育工作在有條不紊的展開，其中有收獲，有疑慮，有成功，又失敗。作為一種全新的教學(xué)內(nèi)容，我們將按上級要求，不折不扣的履行好我們的職責，繼續(xù)探索，加強研究，我想一定會將此項工作做得越來越好。
法治教育骨干教師研修成果工作總結(jié)篇九
我校一貫重視學(xué)校法制教育工作，并納入素質(zhì)教育的一個重要內(nèi)容。在全校大張旗鼓地進行宣傳，努力營造法制育人氛圍。為有力地推進此項工作開展，學(xué)校成立了由校長任組長、教導(dǎo)主任任副組長、各教研組、少先大隊等各部門負責人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合小繼教工作，制定了《xx小學(xué)校實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作實施方案》。
為把此項工作真正地落到實處，經(jīng)過學(xué)校多次行政會研究，決定進一步修訂各類制度，完善各類考核方案，建立長效機制，把此項工作納入對教導(dǎo)處工作、教研組和教師個人的常規(guī)管理，納入中小繼教工作考核，納入年度考核，納入中層干部和教師績效考核等。
在羊場鎮(zhèn)中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，為保證更有效的抓好學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作，由中心校組織，按教師實際人頭，統(tǒng)一征訂中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育教師用書，20xx年我校共征訂《法制教育與學(xué)科教學(xué)》——小學(xué)分冊、《教師法制教育常識》和《教師培訓(xùn)手冊》60套，征訂金額達1200.00元，確保教師人手1套。
除了參加羊場鎮(zhèn)中心校舉辦的全員培訓(xùn)外，還在學(xué)校內(nèi)部培訓(xùn)會上組織教師認真學(xué)習(xí)《法制教育與學(xué)科教學(xué)》、《教師法制教育常識》和《教師培訓(xùn)手冊》及有關(guān)文件等，兩年來，全校培訓(xùn)達120多人次。通過培訓(xùn)，全體教師逐漸熟悉和掌握了相關(guān)法律法規(guī)知識，并能很好地結(jié)合所教學(xué)科特點和內(nèi)容，按照規(guī)定的“滲透點”在課堂上有機地適時適度的滲透法律法規(guī)知識。
兩年來，我校學(xué)科教學(xué)滲透法制教育取得了一定成效。主要是在工作實施過程中，一是建立了以班主任為主的德育教研隊伍，建立德教研等工作制度，組織師生學(xué)習(xí)《中華人民共和國道路交通安全法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《中華人民共和國治安管理處罰法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實施綱要》等等，豐富學(xué)校師生的法律知識。二是各教研組在開展各學(xué)科公開課、示范課、研討課等教研活動時，每期學(xué)期至少有一次突出學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的示范課，做課時每一個環(huán)節(jié)都必須認真研究，仔細思考，如何做才能更有效地滲透法制教育?通過不斷研究，現(xiàn)在教師有了更加厚實的學(xué)科教學(xué)滲透法制教育基本功。三是鼓勵教師積極撰寫學(xué)科教學(xué)滲透法制教育論文，撰寫工作心得體會，讓教師互相交流，以引導(dǎo)教師在教學(xué)中去深思、改進滲透法制教育的教學(xué)方法，做到讓我們老師的教學(xué)常規(guī)工作：“計劃上有內(nèi)容安排、教案上有過程方法、課堂上有行動落實”。
按照x教法發(fā)[20xx]334號文件要求，我校采取多種形式，認真開展各種內(nèi)容豐富的德育活動，讓這一配套工作扎實有力地助推學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作穩(wěn)步向前發(fā)展，讓學(xué)生獲得“品、學(xué)”雙贏。
(一)活動的開展：按照學(xué)校德育工作計劃，組織學(xué)生開展愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育，不斷創(chuàng)新工作思路，寓法于各種活動之中，如：利用“法制教育宣傳日”、“國旗下講話”、“校園廣播”、“中小學(xué)安全教育月”、“法制宣傳欄”、“世界禁毒日”等載體，使學(xué)生在豐富多彩的活動中增強學(xué)法、守法、用法的意識，提高法制素養(yǎng)。參加xx鎮(zhèn)中心校在20xx年x月5日、6日兩天開展的學(xué)科教學(xué)滲透法制教育課堂教學(xué)競賽活動，并獲得了好評。
(二)聘請法制副校長：堅持和完善法制副校長制度，重視學(xué)生思想道德教育，結(jié)合學(xué)生的具體情況進行階段性的法制知識講座。20xx年10月，學(xué)校聘請羊場鎮(zhèn)派出所陳登紅同志擔任法制副校長，在校給全校師生上了一堂題為《學(xué)法懂法，做一個守法的公民》法制教育課。在以后的每個學(xué)期他都來給全體師生上至少一節(jié)法制課。
(三)強化校園文化育人功能：為充分挖掘、總結(jié)、提煉、完善、升華辦學(xué)傳統(tǒng)和文化底蘊，促進內(nèi)涵發(fā)展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在校園文化建設(shè)中，精心設(shè)計打造，重新提煉出校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，謹置了孔子、陶行知、愛迪生、張衡、雷鋒等塑像，改造了教師宿舍樓前面的雜亂灌木林，原來的雜亂灌木林經(jīng)過園藝般設(shè)計，完成了種草坪、修花池、安石桌、擺石椅、栽花種樹、修幽靜小道等。為學(xué)生創(chuàng)造了一方健康成長的沃土，給校園繪就了一角沁人心脾景苑。整個校園充滿生機，充滿活力，充滿頑強，充滿希望。
(四)學(xué)校、家庭、社會教育相結(jié)合：我們還將法制教育與家庭、社會教育相結(jié)合。通過家長會、致家長信等形式，切實落實“小手拉大手”活動，向家長宣傳法律知識。旨在營造良好的家庭、社會育人環(huán)境，形成一個強有力的教育合力。
通過老師們的共同努力，在過去的法制教育基礎(chǔ)上，我們的學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作取得了喜人的成績。遵紀守法的校風(fēng)班風(fēng)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)在各校蔚然興起，校園盡顯師生友愛、同學(xué)團結(jié)、物潔人秀、秩序井然的和諧新顏。
1.教師對法律法規(guī)知識掌握不夠，導(dǎo)致在課堂教學(xué)中滲透效果不好，把握得不夠到位。教學(xué)水平有限，滲透方法欠佳，對要滲透的法律法規(guī)知識，在課堂上顯得生硬、牽強，與所學(xué)知識內(nèi)容不能很好形成有機融合。
2.還有部分教師對滲透法制教育認識不夠，總是認為增加教學(xué)任務(wù)，
影響教學(xué)質(zhì)量。
下一步打算：
1.加強學(xué)習(xí)，提高認識，將此項工作作為一項教學(xué)常規(guī)工作來抓。
2.加強檢查指導(dǎo)，認真總結(jié)工作經(jīng)驗。積極探索如何滲透好法制教育。
3、建立長效機制，對這項工作常抓不懈，把我鎮(zhèn)各校學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作不斷推向新的層面，確保法制滲透工作健康有序地發(fā)展，讓法律知識鑄造孩子美好人生。
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