光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)計劃進(jìn)度表篇一
（一）教學(xué)內(nèi)容：
本冊教材共分11個模塊，內(nèi)含一個復(fù)習(xí)模塊。每個模塊分兩個單元。一般情況下，第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容，第二單元提供若干任務(wù)型練習(xí)，包括一首歌謠或小詩。
在這一冊，學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)英語，所以設(shè)計了一些日常生活中使用頻率最高的語句，主要內(nèi)容包括：問候并回應(yīng)；詢問姓名、年齡、地點、物品名稱，并給予回答；數(shù)字1——12；談?wù)撊?、物品、地點、動物；表達(dá)自己的喜好等。所有內(nèi)容都是依據(jù)語用、語境和語義相結(jié)合的原則而呈現(xiàn)的，通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生結(jié)合語用和語境掌握語句和語詞的基本語義，逐步獲得最基本的運用英語的能力。
這冊教材編寫的總思路是以話題為綱，以交際功能為主線，兼顧語言結(jié)構(gòu)，逐步引導(dǎo)學(xué)生運用英語完成有實際目的的語言任務(wù)。即：話題——功能——結(jié)構(gòu)——任務(wù)。
教材的教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使他們形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力。同時，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思維、想象和創(chuàng)造能力。適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神，增強(qiáng)世界意識，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
這冊教材吸收了交際教學(xué)思想，注重學(xué)生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)，教材在整體構(gòu)思、內(nèi)容安排、活動設(shè)計和教學(xué)方法選用等方面都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，體現(xiàn)語言的交際能力。貫徹語言應(yīng)用的基本原則，把知識和技能目標(biāo)融會在完成任務(wù)的過程之中，從而體現(xiàn)教材提出的把話題——功能——結(jié)構(gòu)——任務(wù)結(jié)合起來的總思路。根據(jù)學(xué)生年齡特點，在起始階段采用“全部動作反應(yīng)法”，讓學(xué)生在有節(jié)奏的說唱中體驗語言，在輕松愉快的行動中輸入語言，讓他們在做中學(xué)，在唱中學(xué)，在表演中學(xué)，從而為培養(yǎng)他們運用英語進(jìn)行順利地交流打下堅實的基礎(chǔ)。
（二）知識結(jié)構(gòu)：
這冊書在內(nèi)容安排、活動設(shè)計和學(xué)習(xí)評價上都貫穿“學(xué)會學(xué)習(xí)”的主題。還特別設(shè)計了學(xué)習(xí)評價的欄目，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中反思，在反思中學(xué)習(xí)，有效地增進(jìn)他們的自我評價意識，以利于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展。
興趣是最好的老師。為了突出興趣激發(fā)，教材從內(nèi)容、形式、方法、插圖及裝禎設(shè)計等方面都以最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和興趣。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實際，選擇話題充分考慮小學(xué)生的需求，如學(xué)校、家庭、飲食、玩具、動物、顏色、數(shù)字等。語言材料真實地道，活潑有趣，讓學(xué)生易學(xué)樂學(xué)。教學(xué)形式強(qiáng)調(diào)多樣化，其中包括對話、歌謠、小詩、歌曲、游戲、活動、繪畫、剪貼等，使學(xué)生能夠在豐富多彩、生動有趣的課堂活動中感知語言，習(xí)得語言。
重視雙向交流。這冊教材注重中西方文化的滲透。如：本冊第一模塊安排了“greetings”，通過學(xué)習(xí)這一模塊，使學(xué)生了解東西方國家的人們在見面時的問候習(xí)慣是不大一樣的；第四模塊安排了“colours”，結(jié)合學(xué)習(xí)顏色的詞匯，讓學(xué)生辨認(rèn)中國、美國、加拿大等國家的國旗的式樣與顏色；第五模塊安排了“numbers”結(jié)合學(xué)習(xí)聽詞，讓學(xué)生了解中西方的幸運數(shù)字；第八模塊安排了“friends”，結(jié)合學(xué)習(xí)詢問年齡，讓學(xué)生知道在西方國家，對小孩子可以詢問他們的年齡，如果對成年人，尤其是婦女，就不能這么問，因為那是很不禮貌的。
（一）、知識與技能目標(biāo)：
1、能聽、說、認(rèn)讀109個單詞，并能簡單地運用。
2、能聽懂、會說12組會話。
3、能聽、做、演8個游戲。
4、能聽、做25個“tpr”活動。
5、能唱8首歌曲。
（二）、過程與方法目標(biāo)：
多設(shè)計“tpr”活動，讓學(xué)生在活動中學(xué)用語言。
（三）、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：
了解五項簡單的中西方文化知識，培養(yǎng)學(xué)生對中華文化的了解與熱愛，養(yǎng)成合理的跨文化心態(tài)，形成運用英語向外國人介紹中華文化的初步能力。
教學(xué)計劃進(jìn)度表篇二
以國務(wù)院、教育部及省教育廳有關(guān)中等職業(yè)學(xué)校招生辦學(xué)的有關(guān)文件精神為指針，緊扣學(xué)校工作計劃目標(biāo)，圍繞職教富民主題，充分利用社會各方辦學(xué)優(yōu)勢，積極開展面向農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民的職業(yè)教育，不斷規(guī)范招生及辦學(xué)行為，拓展學(xué)校的辦學(xué)功能，創(chuàng)新農(nóng)民職業(yè)教育和終身教育培訓(xùn)體系，切實開展農(nóng)民綜合技能培訓(xùn)，培養(yǎng)和造就有文化、懂技術(shù)、善經(jīng)營、會創(chuàng)業(yè)的新型農(nóng)民，為推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)，促進(jìn)我縣更高水平小康社會與和諧社會建設(shè)做出新貢獻(xiàn)。
1、完成3000名農(nóng)民學(xué)歷教育在籍學(xué)員的教學(xué)任務(wù)。
2、力爭招收200名農(nóng)民試行全日制學(xué)歷教育方式。
3、做好新校區(qū)農(nóng)業(yè)實訓(xùn)基地規(guī)劃方案的征集工作。
4、全力協(xié)助指揮部做好兩個中心建設(shè)的輔助工作。
1、進(jìn)一步規(guī)范農(nóng)民學(xué)歷教育學(xué)員的教育教學(xué)工作。
2、以網(wǎng)站建設(shè)為抓手探索農(nóng)民教育教學(xué)的新途徑。
3、制訂農(nóng)民學(xué)歷教育教學(xué)學(xué)分制認(rèn)定的實施方案。
4、開展農(nóng)民學(xué)歷教育全日制教學(xué)模式的探索研究。
(一)、以學(xué)習(xí)為抓手，不斷提高部門聘任人員的適應(yīng)能力
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容：組織部門人員除除完成學(xué)校組織的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還組織學(xué)習(xí)各級有關(guān)社區(qū)教育及農(nóng)民教育的文件及會議精神、農(nóng)村政策法規(guī)、終身教育理論、社區(qū)教育理論等。
2、學(xué)習(xí)方式：組織參加學(xué)校的集中學(xué)習(xí)、部門組織的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個人自行學(xué)習(xí)等，學(xué)期初要求各聘任人員制度學(xué)期工作學(xué)習(xí)計劃。
3、學(xué)習(xí)時間：學(xué)校統(tǒng)一安排的學(xué)習(xí)時間、部門按照需要平時組織集中學(xué)習(xí)、個人安排每周半天的自學(xué)。
4、學(xué)習(xí)結(jié)果：參加學(xué)校統(tǒng)一安排的學(xué)習(xí)考核，個人平時完成學(xué)習(xí)筆記及撰寫的學(xué)習(xí)心得等，學(xué)期結(jié)束將集中組織檢查并將學(xué)習(xí)結(jié)果作為考核的依據(jù)。
(二)、以宣傳為手段，穩(wěn)步開展農(nóng)民學(xué)歷教育的招生工作
1、宣傳內(nèi)容：各級有關(guān)農(nóng)民終身教育的政策文件、終身教育理論、農(nóng)民學(xué)歷教育的組織及學(xué)習(xí)形式、社區(qū)教育體系等。
2、宣傳途徑：通過網(wǎng)站、廣播電視等媒體，發(fā)動教職工進(jìn)行面對面宣傳，利用社區(qū)教育中心現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行點對點宣傳等。
3、宣傳目的：通過宣傳把的關(guān)社區(qū)教育的精神及農(nóng)民教育的政策穩(wěn)定現(xiàn)有在籍農(nóng)民學(xué)歷教育學(xué)員，做好現(xiàn)有農(nóng)民學(xué)歷教育學(xué)員的教學(xué)工作，同時選擇試行農(nóng)民學(xué)歷教育全日制辦學(xué)點。
4、宣傳結(jié)果：穩(wěn)定學(xué)校確立的農(nóng)民學(xué)歷教育在籍生3000人的規(guī)模，完成現(xiàn)有農(nóng)民學(xué)歷教育現(xiàn)有在籍生的教學(xué)工作，力爭年內(nèi)招收200名全日制形式的農(nóng)民學(xué)歷教育學(xué)員。
(三)、以規(guī)范為基礎(chǔ)，逐步完善農(nóng)民學(xué)歷教育的組織工作
1、學(xué)習(xí)模式。在繼續(xù)實行并完善半工半讀、工學(xué)結(jié)合農(nóng)民學(xué)歷教育學(xué)習(xí)模式的基礎(chǔ)上，探索全日制農(nóng)民學(xué)歷教育學(xué)習(xí)的模式的可行性。
2、授課方式。繼續(xù)采取集中授課與自學(xué)輔導(dǎo)相結(jié)合的教學(xué)形式，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的過程性考核，并在此基礎(chǔ)上探討適合農(nóng)民學(xué)歷教育教學(xué)的新途徑。
3、考核辦法。完善農(nóng)民學(xué)歷教育學(xué)分制的評價考核模式，從出勤、學(xué)習(xí)筆記、作業(yè)完成、統(tǒng)一考試成績、實習(xí)過程等方面綜合評價學(xué)員的學(xué)分。
4、經(jīng)費安排。從緊安排教學(xué)點經(jīng)費，把學(xué)員的學(xué)習(xí)情況作為考核各教學(xué)點組織工作的重要內(nèi)容，作為發(fā)放教學(xué)點補(bǔ)助的依據(jù)，開學(xué)初要安排好上一學(xué)期教學(xué)點的組織費。
(四)、以方便為原則，扎實做好農(nóng)民學(xué)歷教育的教學(xué)工作
1、精心備課。廣泛開展社會調(diào)查，繼續(xù)采取集中備課與分工負(fù)責(zé)的備課形式，精心選擇適合農(nóng)民、農(nóng)業(yè)及農(nóng)村的教學(xué)內(nèi)容，編印學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料10萬份。
2、集中授課。結(jié)合農(nóng)時季節(jié)特點，安排好各教學(xué)點集中學(xué)習(xí)時間，師資繼續(xù)采取專職與兼職相結(jié)合，每次集中授課必須制作多媒體課件。同時，認(rèn)真做好學(xué)員參加省計算機(jī)中級考試的培訓(xùn)及考務(wù)工作。
3、個別輔導(dǎo)。在完善學(xué)員檔案的基礎(chǔ)上，做好學(xué)員學(xué)習(xí)情況的跟蹤服務(wù)，分工落實學(xué)員學(xué)習(xí)的個別輔導(dǎo)工作，并及時做好記載。
4、完善網(wǎng)絡(luò)。在上學(xué)期已搭建好的網(wǎng)絡(luò)平臺的基礎(chǔ)上，不斷完善網(wǎng)絡(luò)平臺的管理工作，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺的作用，本學(xué)期重點開展個人網(wǎng)上學(xué)習(xí)記錄的試點工作。
(五)、以保證為前提，努力完成學(xué)校交辦督辦的相關(guān)工作
1、部門管理。加強(qiáng)部門常規(guī)管理，一是做好日常工作記錄(部門工作記錄及個人工作記錄)，二是及時做好資料收集歸檔工作，三是完善學(xué)員管理檔案等，四是及時完成學(xué)校交辦督辦的其他工作。
2、中心建設(shè)。積極完成兩中心建設(shè)的輔助工作，完善資料、檔案管理，按照指揮部辦公室的及時要求做好相關(guān)工作。
3、社區(qū)培訓(xùn)。省級社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院創(chuàng)建完成后，我們將按照縣教育局的要求充分發(fā)揮其在全縣社區(qū)教育工作的組織協(xié)調(diào)作用，本學(xué)期擬從師資培訓(xùn)方便入手開展工作。
4、基地建設(shè)。按照新校區(qū)的統(tǒng)一規(guī)劃，認(rèn)真做好新校區(qū)農(nóng)業(yè)實訓(xùn)基地的規(guī)劃及實施工作。做好與水韻里下河濕地主題公園的溝通工作，力爭把其作為我校農(nóng)業(yè)綜合實訓(xùn)基地。
二月份
1、完成部門工作計劃，教師制定學(xué)習(xí)工作計劃。
2、加強(qiáng)與各傎成人校的勾通，做好新學(xué)年的教學(xué)工作安排。
3、做好上一學(xué)年教學(xué)點經(jīng)費的發(fā)放工作。
4、組織農(nóng)民學(xué)員正常開課，了解學(xué)員的思想動態(tài)。
5、確定學(xué)員的人數(shù)，做好流生的思想工作。
6、做好學(xué)籍管理的跟進(jìn)工作。
7、完成兩中心項目建設(shè)指揮部交辦工作。
三月份
1、根據(jù)各鎮(zhèn)的特點有針對性的進(jìn)行農(nóng)村生產(chǎn)專業(yè)指導(dǎo)。
2、農(nóng)民學(xué)歷教育正常上課。
3、加強(qiáng)海安社區(qū)學(xué)院網(wǎng)站的建設(shè)。
4、對農(nóng)村富余農(nóng)動力狀況進(jìn)行初步了解。
5、部分鎮(zhèn)組織省中級計算機(jī)考試工作。
6、完成兩中心項目建設(shè)指揮部交辦工作。
四月份
1、農(nóng)民教育正常上課。
2、對部分鎮(zhèn)進(jìn)行省計算機(jī)中心考試培訓(xùn)。
3、部分鎮(zhèn)組織省中級計算機(jī)考試工作。
4、聯(lián)合各成人校做好企業(yè)招聘信息的宣傳工作。
5、在自愿的條件下安排一部分學(xué)員到相關(guān)單位實習(xí)就業(yè)。
6、完成兩中心項目建設(shè)指揮部交辦工作。
五月份
1、農(nóng)民學(xué)歷教育正常開展。
2、對部分鎮(zhèn)農(nóng)民學(xué)員進(jìn)行技能集中系統(tǒng)培訓(xùn)。
3、部分鎮(zhèn)組織省中級計算機(jī)考試工作。
4、加強(qiáng)社區(qū)學(xué)院網(wǎng)站各種信息發(fā)布力度。
5、完成兩中心項目建設(shè)指揮部交辦工作。
六月份
1、對部分鎮(zhèn)農(nóng)民學(xué)員進(jìn)行集中技能培訓(xùn)。
2、部分鎮(zhèn)組織省中級計算機(jī)考試工作。
3、相關(guān)政策法規(guī)講座。
4、組織期末復(fù)習(xí)。
5、完成兩中心項目建設(shè)指揮部交辦工作。
七月份
1、部分鎮(zhèn)組織省中級計算機(jī)考試工作。
2、組織農(nóng)民學(xué)歷教育學(xué)員期末考試。
3、組織問卷、成績登記、學(xué)分認(rèn)定工作。
4、整理好本學(xué)期資料。
5、完成兩中心項目建設(shè)指揮部交辦工作。
教學(xué)計劃進(jìn)度表篇三
1.運用數(shù)學(xué)分析和推算的方法，說出我國不同年代人口增長的趨勢和晚育的意義。
2.說出我國計劃生育的目標(biāo)和具體要求。
3.認(rèn)同我國實行計劃生育這一基本國策
1. 初步學(xué)會運用數(shù)學(xué)分析和推算的科學(xué)探究方法。
2.認(rèn)同我國實行計劃生育的基本國策。
教師：準(zhǔn)備“世界與人口”欄目的錄像資料；準(zhǔn)備一段數(shù)字資料：近幾年來我國的國內(nèi)生產(chǎn)總值，鋼鐵產(chǎn)量、煤產(chǎn)量等居世界位次及其人均產(chǎn)值、產(chǎn)量居世界位次；準(zhǔn)備兩幅圖 片：“超生游擊隊”和“媽媽生我一個好”。
學(xué)生：調(diào)查 自己的家族或某個家族幾十年來人口增長的情況，并做好記錄。
1課時
觀看“世界與人口”欄目的錄像，感受到人口增長給社會及生物圈造成的壓力，引起情感上的共鳴。
播放錄像，創(chuàng)設(shè)問題情境。
分析教師出示的資料，意識到人口問題的重要性。
出示課前準(zhǔn)備的數(shù)字化資料，從個人和家庭、社會 、生物圈 等層面
創(chuàng)設(shè)問題情境，開展教學(xué)。
1.1交流匯報課前調(diào)查的某個家族幾十年來人口增長的情況。
組織好學(xué)生交流，引導(dǎo)學(xué)生從一個家族人口增長的趨勢，進(jìn)而思考我國人口增長的趨勢。
1.2閱讀課本p18資料，結(jié)合討論題1、2、3進(jìn)行分析，并展開討論，明確人口突增的時間及原因。
指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實際分析資料，進(jìn)行討論。
通過看 書，自學(xué)了解我國計劃生育的目標(biāo)和具體要求。在老師的提示下，結(jié)合男性女性在青春期身體變化上的不同思考：為什么男的法定結(jié)婚年齡比女的要大兩歲呢?
啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系上節(jié)課學(xué)過的知識，思考問題。
2.1晚育的意義
4人小組合作，就老師提出的現(xiàn)實問題思考討論，創(chuàng)設(shè)問題情境，認(rèn)識控制人口數(shù)量的必要性，并進(jìn)一步思考如何控制人口數(shù)量過度增長?認(rèn)同我國實行計劃生育的基本國策
引導(dǎo)學(xué)生思考控制人口數(shù)量增長的有效措施。
結(jié)合課本探 究活動中的兩小段數(shù)字資料，嘗試采用數(shù)學(xué)推算的方法來探究晚婚2.2晚育的意義。
2.2.1注意引導(dǎo)學(xué)生按照自己擬定的問題情境，利用數(shù)學(xué)的方法解決問題。
課堂小結(jié)
進(jìn)一步理解少生是控制人口數(shù)量過快增長的關(guān)鍵。優(yōu)生有利于提高我國的人口素質(zhì)。
2.2.2觀看圖ⅳ—17，在老師引導(dǎo)展開想像的翅膀，進(jìn)行看圖說話：為什么說少生優(yōu)生 幸福一生?在陽光普照的大地上，美麗、幸福的母親懷抱健康可愛的孩子，和平鴿自由飛翔，五彩斑斕的世界是多么的和諧、安詳鼓勵學(xué)生展開想像的翅膀，暢所欲言。
2.2.3觀看老師出示的兩幅圖片， 進(jìn)行對比。學(xué)生感慨萬分，養(yǎng)成認(rèn)同我國實行計劃生育這 一基本國策的態(tài)度和情感。
2.2.4出示另外兩幅圖片：“超生游擊隊”和“媽媽生我一個好”。注重養(yǎng)成學(xué)生認(rèn)同我國計劃生育基本 國策的態(tài)度和情感。
教師給予引導(dǎo)、幫助，并糾正和鼓勵。
課程標(biāo)準(zhǔn)
教學(xué)計劃進(jìn)度表篇四
以國家教育部《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，旨在貫徹“以人為本，健康第一”的教育指導(dǎo)思想，圍繞新課程的理念著眼于改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，注重學(xué)生的實踐體驗、自主探究、合作與交往。讓學(xué)生去體驗，給學(xué)生一個問題，讓他們?nèi)ニ伎?給學(xué)生一個空間，讓他們?nèi)ナ┱?給學(xué)生一個目標(biāo)，讓他們?nèi)プ非?。注重激發(fā)學(xué)生的主觀能動性，培養(yǎng)學(xué)生的探究學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生能合作交流中體驗到運動的快樂。
1、知識與技能目標(biāo)：了解各具民族特色的竹竿舞，根據(jù)不同年級的特點，在熟練掌握竹竿舞的基本步的跳法和敲竹竿的節(jié)奏的基礎(chǔ)上，能創(chuàng)編出本年級特色的跳法，發(fā)展學(xué)生身體的靈敏、下肢力量、彈跳力、耐力等素質(zhì)，提高動作的節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性。
2、過程和方法目標(biāo)：通過視頻、音樂讓孩子感受竹竿舞的魅力及節(jié)奏特點、動作特點。
3、情感與價值觀目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)跳竹竿舞，獲得愉悅的感受與體驗，感受音樂與舞蹈的完美結(jié)合。加深學(xué)生對我國民族文化，民族風(fēng)情的了解。
“校本課程”是新課程改革的重要組成部分，對于傳統(tǒng)體育教學(xué)內(nèi)容有重要的補(bǔ)充作用，尤其不受場地限制，通過開發(fā)和利用竹子作為體育器材和體育運動項目，讓學(xué)生在舞動中體驗少數(shù)民族體育文化，加深學(xué)生對民族文化的了解，增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心和自豪感，從而讓學(xué)生弘揚民族文化，將德育滲透于體育教學(xué)中。另外，“竹竿舞”跳法多樣，竹竿的開合變化靈活，能調(diào)動學(xué)生積極思維，運用多種感官參與活動的能力;能提高學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的.能力;能培養(yǎng)學(xué)生間的相互合作能力、創(chuàng)新意識。
由于有了上學(xué)期的基礎(chǔ)，各年級的學(xué)生均能較好的完成本年級竹竿舞的跳法，無論是對竹竿舞的起源還是基本跳法都有了一定的基礎(chǔ)，本學(xué)期要在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生大膽實踐，不僅完成上學(xué)期的創(chuàng)編跳法，更要鼓勵孩子們在練習(xí)的過程中自編、自創(chuàng)、自演、自導(dǎo)新穎的竹竿舞跳法，達(dá)到動與美的完美結(jié)合。
1、學(xué)生能打出最基本的節(jié)奏，并在竹竿上進(jìn)行基本步的跳躍，并能在跳躍的過程中，熟練的唱歌;
2、學(xué)生可以在四桿中熟練的進(jìn)行各種跳法的練習(xí)，還能加上各種不同的上肢動作。
教學(xué)時間為每周二的下午體藝2+1，進(jìn)度安排如下：
1、竹竿舞的文化特色及影響。（2課時）
2、多樣的竹竿舞的節(jié)奏及跳法。（2課時）
3、根據(jù)節(jié)奏創(chuàng)編肢體動作。（2課時）
4、創(chuàng)編多副桿的花樣跳法。（2課時）
5、快樂實踐。（2課時）
6、自我評價。（1課時）
教學(xué)計劃進(jìn)度表篇五
1、正確感知比6少的數(shù)量，理解數(shù)的意義。
2、有良好的操作習(xí)慣，能積極地與材料互動。
3、在活動中體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。
塑料空瓶若干，赤豆、數(shù)字卡、圓點卡、動物圖卡、背景圖、大瓶子
老師手拿點子、數(shù)字、動物卡片，和孩子們進(jìn)行問答游戲
師：嘿嘿，我的火車幾點開？（隨機(jī)出示6以內(nèi)的點卡、數(shù)卡）
幼：嘿嘿，我的火車ж點開。
師：嘿嘿，來了幾位小客人？（出示動物卡）
幼：嘿嘿，來了ж位小客人。
師：嗚嗚，火車開到了數(shù)字城（出示背景圖，拿出數(shù)字6）看，數(shù)字6來迎接我們了，6可以表示什么？6也可以表示這個動物瓶上的6只小刺猬，6只小刺猬可以用幾個圓點來表示？請一幼兒上來選出6個圓點的卡片貼在數(shù)字瓶上。
1、自由探索做動物瓶
（1）要求找出比6少的動物卡貼在瓶身上。
（2）幼兒集中交流，將幼兒探索的結(jié)果用圓點表示出來。
（3）師生總結(jié)：比6個圓點少的有5個、4個、3個、2個、1個。
2、再次操作，進(jìn)一步感知比6少的數(shù)量
請小朋友介紹自己的瓶上貼了幾只小動物，為什么？這些動物瓶上的數(shù)量可以用哪幾個數(shù)字來表示？請小朋友把它貼在點卡左邊。
師：小朋友做的動物瓶真漂亮，豆寶寶看見了，心里可喜歡呢。它們想住在動物瓶里，你們愿意嗎？那我們一起來幫豆寶寶搬家吧，但是要看仔細(xì)瓶上有幾只小動物就住幾個豆寶寶，不能多住也不能少住。（出示一個動物瓶，請小朋友觀察動物數(shù)量，然后說應(yīng)該住幾個豆寶寶，老師操作放入相應(yīng)數(shù)量的豆寶寶）豆寶寶住在里面好開心，天冷了，趕快把它關(guān)好門，再貼上一個門牌號，應(yīng)該貼數(shù)字幾呢？請幼兒選一數(shù)字貼在瓶蓋上。
幼兒操作：根據(jù)動物瓶身上的動物數(shù)量放入相應(yīng)數(shù)量的豆寶寶，并在瓶蓋上貼上數(shù)字，然后集體檢查個別幼兒的操作結(jié)果。
每個小朋友拿一個自己喜歡的數(shù)字拿在手里，記住自己是數(shù)字幾，由數(shù)字6開始按比自己小1的順序找朋友，找到新的朋友排在前面，繼續(xù)找新朋友，按6、5、4、3、2、1的順序組成幾列小車廂。
師：“嗚――我的火車要開了，小小車廂快快來?！睅熡组_火車出活動室，結(jié)束活動。
教學(xué)計劃進(jìn)度表篇六
短暫的寒假結(jié)束了，新的學(xué)期開始了，我?guī)е┰S激動和一絲緊張來到了學(xué)校。作為一名剛剛上崗的新教師，我不知道這一學(xué)期學(xué)校會給我安排什么工作，也不知道這些工作對自己來說壓力如何，能否優(yōu)秀完成。但我知道，一名教師想要成長，是一定要親自摸爬滾打進(jìn)行一番探索的。
慶幸的是，也許學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)意識到我的不夠成熟和經(jīng)驗的缺乏，沒有直接將一個班交給我讓我去干班主任工作，而是安排我擔(dān)任二年級的書法教學(xué)工作，同時繼續(xù)在心理咨詢室從事心理咨詢工作，為了不負(fù)學(xué)校給我的“重望”，我對本學(xué)期的工作進(jìn)行了如下計劃：
學(xué)校在這一學(xué)期給我安排的教學(xué)任務(wù)主要是二年級的書法教學(xué)。我知道，作為一名合格的語文教師是要具備良好的基本功的，而“三筆字”是非?；A(chǔ)的。所以我們在大學(xué)期間開設(shè)了專門的書法課為我們指導(dǎo)軟筆、硬筆、粉筆的書寫?！皩W(xué)”就要能為我所用，因此，當(dāng)聽到學(xué)校讓我指導(dǎo)學(xué)生的書法時，我心里還是很激動的。
既然自己的主要工作是書法教學(xué)，那么我就不能大意，而要踏實穩(wěn)步地做好這份工作。20xx版語文新課標(biāo)里也強(qiáng)調(diào)要“加強(qiáng)寫字教學(xué)”，因此，我必須明白書法教學(xué)的重要性。在本學(xué)期的教學(xué)中，要給學(xué)生矯正寫字的姿態(tài)和握筆姿式，要培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，要對一些基本筆畫進(jìn)行講解，要指導(dǎo)學(xué)生明白字體之間的間架結(jié)構(gòu)，要在教授方法的同時進(jìn)行獎勵評價，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣，要讓學(xué)生認(rèn)識到漢字的美，中國書法的博大精深，培養(yǎng)他們熱愛祖國語言文字的情感。總之，本學(xué)期的書法教學(xué)我一定要認(rèn)真踏實竭盡自己所能地做好，不辜負(fù)學(xué)校的期望。
因為自己的經(jīng)驗不夠豐富，以現(xiàn)有的水平去做一名優(yōu)秀的班主任是十分困難的。所以，我需要多向別人學(xué)習(xí)，學(xué)校里經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師很多，經(jīng)常與他們交流聊天，多學(xué)，多看，多問，自己一定會獲得不自覺的提升。
但是，問到的畢竟是嘴里的，看到的畢竟是眼里的，真正的學(xué)習(xí)是要落實到行動上的。光是聽會了，看會了，并不代表自己真的會了，只有自己會做了才是真的學(xué)會了。所以要多實踐，但是，實踐從哪里來，對于我來說，只能從看班替班的過程中來，替別的教師看班，就多了一些實戰(zhàn)的機(jī)會，能多接觸學(xué)生，多接觸課堂，多接觸班級管理的工作。在這些實踐中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，對我自己今后去做班主任的工作是很有幫助的，積累了寶貴的經(jīng)驗。所以，如果這一學(xué)期學(xué)校還給我安排有看課替課的工作，我一定不能馬馬虎虎，隨隨便便，一定要把所看管的班當(dāng)成自己的班去認(rèn)真看管，在這過程中充分地鍛煉自己的能力，為我今后必須要面對的班主任工作積累必要的經(jīng)驗。
本學(xué)期我還在心理咨詢室辦公，還要進(jìn)行心理咨詢方面的工作，對于我在平時的教學(xué)過程中碰到的一些特殊另類的“問題學(xué)生”通過詢問談話來攝取資料，做好談話記錄，建立電子檔案，有必要的話進(jìn)行跟蹤調(diào)查。如果有學(xué)生來訪咨詢，要認(rèn)真做好接待、會談、記錄、診斷，實施方案等一系列工作，做好一名心理咨詢室工作人員的本分。
同時，我還要認(rèn)清自己的身份，是一名初踏教師之路的新手，此時的自己在工作上更像是一名學(xué)生，應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，學(xué)習(xí)班級管理方法，學(xué)習(xí)教育教學(xué)技能，萬萬不可盲目自大地逞能，而要虛心求教。所以，作為一名經(jīng)驗尚淺的新教師，我要在本學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)課標(biāo)，聽公開課，練鋼筆字，做好一名不夠成熟的新教師的本職工作。
嶄新的20xx年開始了，一元復(fù)始，萬象更新，新的學(xué)期里，我將繼續(xù)以飽滿的熱情和精神振奮的全新面貌開始自己的工作，希望自己可以獲得進(jìn)步與提升。
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