2023年教學計劃進度表(大全6篇)

時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教學計劃進度表篇一

經(jīng)過第一學期的學習，我對班級學生有了深入的了解。我班一部分孩子能較主動地去學習，掌握了一定的識字方法，養(yǎng)成了良好的學習習慣。從去年的檢測成績上看，我班成績不是很理想，學生中沒有滿分，這是值得我深思的問題。我班學生對所學過的漢字基本做到會認，每生能寫漢字100字——150字之間，少數(shù)能寫200字左右。漢語拼音鞏固的較好，音序清晰，這為本冊的音序查字典法奠定了基礎。寫字姿勢有待于老師進一步鞏固，需再加強寫字習慣的督促、培養(yǎng)。學生的閱讀興趣濃厚，閱讀習慣良好。

二、教材分析

本冊教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容。8個單元8個專題，分為8組：多彩的春天、家庭生活、保護環(huán)境、快樂的夏天、動腦筋想辦法、我們的生活多么幸福、我們都有好品質(zhì)、我們身邊的科學。8個專題貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值，把知識、能力、方法、情感融為一體。每個專題內(nèi)涵都必將寬泛，避免了教材內(nèi)容的局限性。

每組包括1課“識字”、4—5篇課文和1個“語文園地”，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成了一個有機的整體。識字課包括詞語、三字經(jīng)、對對子、謎語、諺語、詩歌等多種形式。課文共34篇，內(nèi)容豐富多彩。8組之后有5篇選讀課文，最后是兩個生字表。

本冊識字的編排，繼續(xù)實行認寫分開、多認少寫的原則。全冊要求認識550個常用字，會寫250個認識的字。要求認識的字和要求會寫的字，分別在練習里有標明。此外，在語文園地里也安排了少量要認識的字。書后的生字表(一)，列出了全冊要認識的字，生字表(二)，列出了全冊要求會寫的字。

“語文園地”包括4個欄目：我的發(fā)現(xiàn)——鼓勵學生探究發(fā)現(xiàn)，引導學生掌握學習方法，主要是識字的方法;日積月累——引導學生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇。口語交際——與專題聯(lián)系，在雙向互動中培養(yǎng)口語交際能力;展示臺——給學生提供展示學習所得的舞臺。

教材重點：

如何鞏固認識的550字，會寫的250字。指導學生在自主、合作、探究中學會學習，學會用標準的普通話說話、朗讀，養(yǎng)成良好的識字、閱讀習慣，能聯(lián)系生活實際進行語文實踐，在生活中學語文、用語文。

教材難點：

如何正確的閱讀。能正確、流利、有感情地誦讀、背誦課文，潛移默化地使學生受到文學熏陶，培養(yǎng)愛美情趣，引導學生在實踐中主動獲取知識，形成能力。

三、教學措施

1、充分利用教材中精美的圖畫、兒歌來激發(fā)學生的學習興趣。

2、把課堂還給學生，以學生為主體，鼓勵學生在課堂上人人開口，做課堂的小主人，以充分調(diào)動學生學習的主動性和積極性。

3、在課堂上扶、放結(jié)合，要大膽地放、巧妙地扶，并且讓學生在學習的過程中不僅學會，還要會學，及時讓學生總結(jié)學習方法，培養(yǎng)學生愛學習、樂學習的興趣。

4、在教學的各個環(huán)節(jié)中規(guī)范學生的口頭語言，培養(yǎng)良好的語言態(tài)度和語言習慣。

5、要重視課外閱讀的指導，給學生提供課外閱讀成果展示的機會，使學生互相學習、互相促進，不斷產(chǎn)生成就感。

6、努力開發(fā)語文課程資源，充分利用教材內(nèi)容和當時、當?shù)氐恼Z文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動，使學生在日常生活中學語文、用語文。

7、認真批改每課作業(yè)，及時作好反饋、小結(jié)。

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教學計劃進度表篇二

月

份 辦公室：

1、根據(jù)有關(guān)文件做好工資改革準備工作

2、制定下發(fā)07年度信息調(diào)研工作任務

宣教科：

1、配合教育局在中小學校開展"法制教育宣傳月"活動

2、抓好"五五"普法試點工作

基層科：

1、認真組織年檢注冊工作

法援科：

1、制定下發(fā)07年度法援工作計劃

矯正科：

1、接受法院、監(jiān)獄移交的社區(qū)矯正對象，歸檔移交有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)

公律科：

1、召開律師事務所主任會議，部署全年工作任務

司鑒科：

1、了解掌握06年度醫(yī)療鑒定工作情況

公證處：

1、組織全體人員學習新的法律、法規(guī)

2、對2011年度卷宗歸檔

綜合：

1、組織宣教、公證、法援到盱眙縣、金湖縣、淮陰區(qū)學習考察

2、由宣教牽頭"3.15"組織相關(guān)科室，開展法律咨詢活動

四

月

份 辦公室：

1、對10年度檔案、文件整理歸檔

2、安排好周五政治學習

宣教科：

1、組織"五五"普法啟動工作檢查（邀請人大代表、政協(xié)委員視察）

2、配合教育局開展一次中小學校 "法制教育宣傳周"活動

基層科：

1、做好糾紛排查、安置幫教回歸人員排查工作

2、組織司法所、法律服務所外出考察

法援科：

1、爭取法援經(jīng)費落實到位

矯正科：

公律科：

1、對律師事務所06年6月份前卷宗質(zhì)量進行檢查

2、做好律師07年度年檢注冊工作

3、對律師事務所養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、責任保險交納情況進行一次檢查

司鑒科：

1、檢查06年度醫(yī)療鑒定質(zhì)量、規(guī)范檔案卷宗

公證處：

五

月

份 辦公室：

1、系統(tǒng)內(nèi)"五五"普法工作啟動

2、開展創(chuàng)衛(wèi)工作突擊月活動

宣教科：

1、組織重點學法對象學法考試

2、出二期《普法簡報》

基層科：

1、舉辦人民調(diào)解委員會主任、司法助理員培訓班

法援科：

1、做好法援信息管理系統(tǒng)楚州區(qū)信息的登錄工作

矯正科：

1、對部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)矯正對象檔案、組織公益勞動情況進行檢查

公律科：

1、走訪顧問單位，了解律師服務質(zhì)量，有無違紀行為

2、成立律師支部，完善律師黨建工作

3、出臺實習律師管理有關(guān)規(guī)定

司鑒科：

1、作好醫(yī)療鑒定年檢注冊準備工作

公證處：

教學計劃進度表篇三

一、成立籌備小組（6.1~6.4）

二、制定籌備計劃（6.5~6.15）

分工合作分別制定市場營銷企劃部計劃進度表，人力資源部計劃進度表，采購部計劃進度表。

市場營銷企劃部

1、了解市場的購買力購買需求。

2、了解競爭對手的現(xiàn)狀。

3確定目標。

4制定營銷戰(zhàn)略。

人力資源部

1、進行各部門的崗位的設置，人力需求。

2、制定本部人員組織架構(gòu)和工作計劃。

3、組織招聘主管有關(guān)人員，進行新員工入職登記安排培訓工作。

4、協(xié)助招商大會工作。

采購部

1、確定商品結(jié)構(gòu)參與招商大會與供應商交流。

2、制定各種費用收取指標及業(yè)績毛利指標。

3、聯(lián)系供應商進行談判簽訂合同。

三、做好籌備計劃進行工作。

四、相關(guān)人員工作職能進行轉(zhuǎn)變。

五、每兩星期進行檢查督導一次，出現(xiàn)問題的進行修改調(diào)整。

六、回顧總結(jié)經(jīng)驗教訓。

一、了解現(xiàn)狀（6.1~6.15）

1、進行市場調(diào)查(6.1~6.12)做出商圈分析，確定市場購買力，購買需求（6.13~6.15）

2.對該區(qū)域產(chǎn)的競爭對手的產(chǎn)品情況發(fā)展情況營銷計劃長期戰(zhàn)略進行調(diào)查（6.1~6.12）總結(jié)出可能占有的市場空間（6.13~615）

3。對相關(guān)批發(fā)商代理商進行調(diào)查（6.1~6.12）對其情況進行分析并交與采購部（6.13~6.15）

二。動態(tài)的分析（6.16~7.15）

對市場進行動態(tài)分析·競爭對手的動態(tài)分析·行業(yè)的動態(tài)分析（6.16~7.10）作出客觀的的結(jié)論（7.10~7.15）

三、確定目標（7.16~7.21）

對本企業(yè)進行綜合客觀的整體分析并對未來的發(fā)展進行定位

四、制定營銷策略（7.22~8.1）

進行市場調(diào)研對產(chǎn)品和服務進行準確定位找出賣點確定產(chǎn)品價格促銷政策

五、行動計劃策劃（8.2~8.12）

公司簡介設計印刷，制定本部門人員組織架構(gòu)和工作計劃（8.12~8.15）實地考核公司，申報耗材設備預算（8.16~8.20）

部門設備到位（8.21~8.26）

確定招商實施方案（8.27~9.1）

邀請新聞單位參加招商大會（9.2~9.20）

招商大會場所的確定，布置會場（9.12~10.2）

作出廣告策劃（8.3~9.15）

公司的簡介制作

通過媒體·巡回車等宣傳造勢，為開業(yè)吸引客流做準備，設計出吸引人氣的促銷活動（贈品時段的切割·折扣的周期時點運用）

開業(yè)的活動準備

六、編制預算書(8.13~8.18)

報有關(guān)部門批準

七、流程監(jiān)督

八、撰寫營銷計劃書(8.25~9.14)

人力資源部籌備計劃

1.人力資源部辦公室的設立(6月7日-6月21日)

包括： a．辦公用品及辦公設備

b．秘書或文員的招聘及到職

2.根據(jù)本超市的實際情況，制定本部門的組織架構(gòu)圖及人員編制；（6月21日-7月2日）

3.收集各部門制定的組織架構(gòu)圖及人員編制方案，與總經(jīng)理等高層管理人員研究討論。制定出整個超市的行政架構(gòu)圖及人員編制方案，并送超市事務部審批；（7月2日-7月10日）

4．對當?shù)爻袉T工工資及福利、待遇作大量的市場調(diào)查，與總經(jīng)理財務經(jīng)理討論制定出超市開業(yè)后的各級員工的工資、福利、待遇以及籌備期間員工工資、福利、待遇等，并報超市事務部審批；（7月10日-8月3日）

5．設計出超市開業(yè)后需用的所有人事管理表格，交采購部作適量印刷（這些表格在籌備期間可適用）；（8月3日-8月7日）

6．制定整個超市籌備期間，員工培訓期間的所用規(guī)章制度，特別是考勤制度；（8月7日-8月14日）

7．與財務部討論制定出各階段、各級別員工的勞動合同，并報勞動局備案；（8月14日-8月25日）

8．根據(jù)超市的施工進度，收集各部門的招聘員工計劃，編制出一套完整的招工方案，并送總經(jīng)理審批；（8月25日-9月10）

9．根據(jù)總經(jīng)理批簽之招工計劃完成下列準備工作：（9月10日-9月28日）

a．印刷員工職位申請表

b．聯(lián)系報紙或電臺等作招聘廣告

c．確定招工地點

d．聯(lián)系并確定員工培訓地點

e．編寫招工程序分發(fā)至有關(guān)部門

10.草擬超市《員工手冊》，反復與總經(jīng)理及各部門經(jīng)理討論。定稿后，交財務部安排印刷，員工入職后人手一冊；（9月28日-10月2日）

11．為應付員工招聘后的大量培訓工作，培訓老師安排入職，并與總經(jīng)理及各部門經(jīng)理討論，審理各部門的培訓計劃，并最后定案。培訓部老師制定一套整體計劃：員工入職培訓、英語培訓、管理人員培訓、秘書培訓等；（10月2日-10月7日）

12.制定本部門開業(yè)時需用的物品采購清單（特別是員工更衣柜、員工食堂、員工倒班房、培訓器材等的采購）；（10月7日-10月10日）

13.與工程部經(jīng)理及施工單位負責人到超市工地現(xiàn)場察看員工更衣室、淋浴室、衛(wèi)生間、員工食堂、倒班房等的面積及位置是否合理；（10月11日）

14.按計劃全面展開員工招聘，經(jīng)多次考核員工被錄取后經(jīng)統(tǒng)一體檢合格后，與他們簽定培訓期合同；（10月12日-10月18日）

15.安排對被錄取的員工進行有系統(tǒng)的培訓（包括專業(yè)理論、專業(yè)操作及外語）；（10月18日-10月29日）

16.與超市總經(jīng)理、財務經(jīng)理等研究確定員工的稅收保險購買等問題；（10月30日）

17.制定開業(yè)前、開業(yè)后人力資源部（包括員工培訓）的費用預算；（10月31日-11月2日）

18.聯(lián)系安排有關(guān)員工派外培訓的一切事宜；（11月2日-11月4日）

19.制定整個超市開業(yè)前后的工資福利費用預算，交財務部及總經(jīng)理審批；（11月4日-11月10日）

20.按部門設立員工個人檔案，并對管理人員以上或一些員工作外調(diào)；（11月10日-11月15日）

21.編寫人力資源部的操作手冊。（分人事部、培訓部）；（11月15日-11月18日）

22.人力資源部員工的培訓；（11月18日-11月24日）

23.組織安排對培訓先進行考核，達標者方能成為會所的正式員工；（11月24日、25日）

24.組織、計劃、指導對員工飲堂的建立及運作。（11月

26、27日）

25.超市開業(yè)，人力資源部協(xié)助總辦工作。（11月28日）

6.16~6.30貨架、pos機、員工服裝、胸牌、空調(diào)、電視機、燈具等一系列基礎設備進行搜集資料。

7.1~7.5 收集顧客需求信息。收集和分析顧客的需求信息，以利于采購數(shù)量和品種及規(guī)格能合消費者的符需求。

7.6~7.10設定控制單位。在日常的連鎖超市管理中管理控制單位可以分為部門，大類，中類，小類四個級別。設定控制單位將關(guān)系到采購管理的精細化程度。例如: 如果在日常管理中只知道某一個部門的銷售額比去年同時期上升了9%，但是不知道某些中類或者小類情況的變化，那將對日常的品類管理會產(chǎn)生一些麻煩。尤其是一些商品品種比較多的門店，分析銷售數(shù)據(jù)更是一個相對比較困難的事情。

7.11~7.31確定貨源

8.1~8.15號評估商品連鎖商品采購在確定貨源以后，不論商品是自有品牌還是購自供貨商，都必須對商品進行必要的檢查和評價。

8.16~8.20制定銷售預測。銷售預測的管理范圍包括了整個連鎖超市企業(yè)，各個商品部門以及商品類別。大型連鎖超市企業(yè)范圍和部門范圍的銷售額通常使用統(tǒng)計進行預測，包括趨勢分析法，時間序列析法，以及多元回歸分析法。為了制定合理準確的otb計劃，獲得更準確的銷售估計值，有些企業(yè)會使用月銷售指數(shù)或周銷售指數(shù)，計算方式如下:月銷售指數(shù)=本月的實際的銷售額/月平均銷售額x100。

(1)當自己的門店的一年中存貨周轉(zhuǎn)率較低或者銷售變動異常時，適合采用基本庫存法，計算方式如下: 基本庫存(售價計算)=月平均庫存(售價計算)-月平均銷售額；月初計劃存貨水平=計劃月銷售額+基本庫存。

(2)當年庫存銷售周轉(zhuǎn)率超過6次或者相對穩(wěn)定的時候，推薦使用百分比差異法，因為它的計劃月度存貨更接近于月平均值。月初計劃存貨水平(售價計算)=計劃月平均庫存x(1+預計該月銷售額/預計月平均銷售額)/2。

(3)周供貨法的計算基礎是假設儲備的存貨與銷售額成正比。月初計劃存貨水平(售價計算)=預計的平均周銷售額x存貨的周數(shù)。

(4)零售商希望保持庫存與銷售額成一個特殊的比率。月初計劃存貨水平(售價計算)/預計銷售額=預期庫存與銷售比率。

9.1~9.3計劃采購額。它的計算方式如下:

采購限額的最大作用在于它能夠確保零售商在現(xiàn)有庫存與計劃銷售額之間保持一種確定關(guān)系，從而避免采購過多和不足。另一方面還能使公司調(diào)整商品采購額以反映銷售降價等的變化。從某些戰(zhàn)略角度看，零售商盡可能長的保留至少一個小額的采購限額是可取的。這使公司能夠利用特殊交易，采購新推出的產(chǎn)品并補充己經(jīng)出售的商品。

9.4~10.20采購談判。

9.10~11.27驗貨。

9.11~11.27進貨（保質(zhì)期長，大件等）。

9.25~11.27貨品上架。

9.30~11.27檢查商品上架情況。

等待開業(yè)··

教學計劃進度表篇四

二、指導思想

堅持黨的教育方針，堅持教育“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”，全面推行素質(zhì)教育，努力把學生培養(yǎng)成德、智、體等全面發(fā)展的21世紀祖國建設的接班人。以“學習對終身發(fā)展有用的地理”為宗旨，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣和濃厚的學習興趣為重點，深入了解學生情況，著手教學模式的探討，努力改進教學方法，提高教學質(zhì)量。樹立一教高中三年的目標，為高三出口打下周三堅實的基礎。

地理學是研究人類生存和發(fā)展的地理環(huán)境，以及人類與地理環(huán)境關(guān)系的一門科學。地理課是高中學生必修和選修的課程。學習高中地理課程有助于學生觀察和理解整個世界，為學生形成正確的世界觀、價值觀以及適應未來的生存和發(fā)展打下必要的基礎。

三、教學目的和要求

使學生獲得比較完備的地理基礎知識和基本技能，學習對終身發(fā)展有用的地理知識，倡導學生主動參與和參加，樂于探究。培養(yǎng)學生收集和處理地理信息的能力，主動獲取新知識的能力，以及合作交流的能力，培養(yǎng)學生正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和發(fā)展觀。教會學生閱讀和分析運用地理圖表、地理數(shù)據(jù)、地理事實材料去解決實際問題的能力，全面提高學生的綜合分析運用能力。

四、教材內(nèi)容分析

本學期所學內(nèi)容為必修一(人教版)，內(nèi)容包括行星地球、地球上的大氣、地球上的水、地表形態(tài)的塑造和自然地理環(huán)境的整體性與差異性。本冊內(nèi)容以自然地理為主，通過本冊內(nèi)容的學習，使學生比較全面地了解地球的宇宙環(huán)境和運動規(guī)律，大氣狀況及運動規(guī)律，地形地貌的形成及河流地貌的發(fā)育，自然界的水循環(huán)、海水運動及水資源的利用，地理環(huán)境的特性等，從而使學生比較全面地了解地球的自然地理環(huán)境特點，為將來進一步學習。

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教學計劃進度表篇五

土地開發(fā)辦2006年度重點工作計劃安排表

公司全年活動計劃安排表

內(nèi)；

深圳市北斗星科技有限公司

總經(jīng)辦 2008年6月25日

上海友文實業(yè) 2014年

計劃制定人：

擬定日期：

計劃審核人：

審核日期：

下半年企業(yè)總計畫-有效的計劃在于完美執(zhí)行！-有效的計劃以經(jīng)濟結(jié)果為導向！

教學計劃進度表篇六

陶廠關(guān)鎮(zhèn)小學三（2）班語文教學計劃

授課教師：張敏

（2016～2017學年度第一學期）一、學情分析本學期我班共有學生集體發(fā)展比較平衡。

人，其中男生

人，女生

人。大部分學生對語文的學習積極性較高，基礎知識較

24篇，所選的課文內(nèi)容豐富，體裁多樣，為學生學習語文知識，練好語文基本功，接受思想教育，提供了很好的材料。不僅能讓學生了解多方面的知識，接受多方面的教育，而且還能激發(fā)學生的閱讀興趣，擴大他們的閱讀視野。本冊課本仍然采用“分流識字”的方法安排生字，共有生字認識，不作考核要求。

372個，其中要求會寫的226個，其他的只要求本冊課文篇幅短小，語言規(guī)范，便于學生進行朗讀、背誦、復述、說話等訓練。插圖有助于學生理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)其形象思維能力。每篇課文后面的作業(yè)題一般安排了如下內(nèi)容：一是朗讀、背誦、默讀、復述等常規(guī)訓練，意在讓學生認認真真地讀書，培養(yǎng)良好的預習習慣，繼續(xù)培養(yǎng)語感，并增加其規(guī)范化語言的積累。二是要求學生用鋼筆書寫，讓學生扎扎實實地練習寫字的基本功，三是讀抄常用詞語，復習鞏固所學生字新詞，也為今后的正確運用打好基礎。四是聯(lián)系語境理解詞語、句子，學習課文中常見的構(gòu)段方式等。五是根據(jù)課文特點相機安排的“小練筆”。

三、

231個。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、寫勻稱。（2）能按筆順正確書寫、默寫生字（3）練習用鋼筆、毛筆寫字，寫得正確、端正、整潔。4.口語交際。（1）能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容，能講述課文所寫的故事。（2）能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整，連貫的話。（3）能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。（4）愿意與別人進行口語交際，態(tài)度大方，口齒清楚，有禮貌。5.閱讀。（1）繼續(xù)練習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文；能復述課文；會分角色朗讀課文。（2）繼續(xù)學習默讀課文，能不出聲，不指讀，初步能對課文中不理解的地方提出疑問。（3）能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思。含山縣陶廠關(guān)鎮(zhèn)小學2016--2017學年度第一學期三(2)班語文電子教學計劃（4）能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。6.習作。（1）留心周圍的事物，開始學習習作，樂于書面表達。（2）能把自己看到的、聽到的、想到的、做過的寫明白。（3）學會寫“留言條”、“請假條”。（4）能夠使用逗號、句號、問號和感嘆號。初步學習冒號、引號。四、教學重難點1、重視識字教學。在認真教好本冊課文中的生字的同時，注意教會學生在生活中識字，在生活中運用，增加識字量，提高識字效率。2、重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)。在教學過程中，我們在抓好新安排的關(guān)于寫鋼筆字、毛筆字等習慣培養(yǎng)的同時，還要繼續(xù)堅持指導學生保持正確的讀寫姿勢，養(yǎng)成良好的朗讀、背誦、默讀、查字典、聽講、發(fā)言和愛護學習用品等方面的習慣。嚴格要求，嚴格訓練，堅持不懈地把良好習慣的培養(yǎng)落實到教學過程的每個環(huán)節(jié)，落實到兒童學習活動的各個方面。3、重視對學生認真讀書的指導，積極鼓勵學生閱讀課外書籍。在教學中，注意讓學生在自己讀懂課文的過程中，去理解內(nèi)容，增長知識，陶冶情感，發(fā)展語言，從而不斷提高語文。

在課堂教學中保證學生有充分的時間去讀書，指導學生把課文讀正確、讀連貫。充分利用課外時間閱讀各種書籍，廣泛積累，豐富學生的知識面。4、重視閱讀教學與作文教學的有機結(jié)合，正確處理讀與寫的關(guān)系，打好學生作文起步階段的基礎。在教學中，不只是幫助學生理解思想內(nèi)容，還應該引導學生進行語言積累，指導學生學習作者觀察事物、分析事物、遣詞造句、連句成段、連段成篇的方法。能過五、教學措施1.根據(jù)每篇課文的內(nèi)容和教學目標，有的放矢地進行思想品德教育，把語言訓練和思想品德教育融為一體，使學生養(yǎng)成良好的學習品質(zhì)和行為習慣。2.設計活潑多樣的教學方法，在游戲中、活動中、具體的語言環(huán)境中鞏固識字。通過書法競賽等形式，培養(yǎng)良好的寫字習慣和寫字興趣。3.重視朗讀指導，通過聽錄音或范讀，采用多種方法，給學生充分朗讀的時間，培養(yǎng)語感。充分利用插圖，聯(lián)系生活實際，幫助學生在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思。將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂，使學生在實踐中學語文、用語文。4.注意每組教材在內(nèi)容上的聯(lián)系，從整體上把握教材內(nèi)容，設計教學方案，創(chuàng)造性地使用教材。5.指導學生養(yǎng)成課外閱讀的好習慣，通過大量的課外閱讀，增強學生的閱讀量，不斷促進學生閱讀能力的提高。6.重視閱讀教學與寫作教學的有機結(jié)合，正確處理讀與寫的關(guān)系，立足課文，學習寫話。堅持寫日記，為學生的作文起步打好基礎。六、教學進度表（見附表）

教學內(nèi)容

練習三臥薪嘗膽

習作4 練習四

小露珠習作5 練習五石頭書習作6 軍神習作7 單元測試七練習八

習作3 單元測試三

11.第八次 12.13.世界上第一個聽診器習作4 單元測試四

14.“東方之珠” 15.16.石榴期中測試

單元測試五 17.18.小稻秧脫險記19.航天飛機練習六

單元測試六 20.21.掌聲22.金子練習七

23.每逢佳節(jié)倍思親 24.孫中山破陋習習作8 單元測試八

期末復習

習作5

三袋麥子習作2

5）1.讓我們蕩起雙槳 3.古詩兩首

習作1 練習一

北大荒的秋天

備注

中秋節(jié)-2

國慶節(jié)-4

元旦 1.9——1.13

2016--2017學年度第一學期三(2)班語文電子教學計劃

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