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教務(wù)處工作總結(jié)報告 高校教務(wù)處工作總結(jié)篇一
2、9月11日開展慶?！敖處煿?jié)”暨“青年教師結(jié)對”表彰活動，表彰優(yōu)秀指導(dǎo)教師及優(yōu)秀青年教師共 11人 。
3、督促各專業(yè)教學(xué)部制定新招專業(yè)教學(xué)班級人才培訓(xùn)方案，協(xié)調(diào)安排了各教學(xué)部落實新老教學(xué)班教學(xué)工作。
4、深入兩個校區(qū)進(jìn)行了教學(xué)初期檢查，督查了基礎(chǔ)教學(xué)部、農(nóng)業(yè)教學(xué)部任課教師授課進(jìn)度計劃和教案，并就存在問題提出整改意見。
5、組織20xx年度自治區(qū)精品課程和精品專業(yè)初評工作。。
6、統(tǒng)計了xxxx-20xx年教師培訓(xùn)情況，并請各部門進(jìn)行核實。
7、召開了機(jī)械設(shè)備維修專業(yè)20xx年巴里坤(哈族)班漢語教學(xué)專題會議，組織基礎(chǔ)教學(xué)部多名漢語教師、會同工程教學(xué)部專業(yè)教師對該班教學(xué)可能存在的問題進(jìn)行了認(rèn)真研討，并提出調(diào)整漢語教學(xué)計劃意見。
8、及時發(fā)放了各教學(xué)班級的教材1萬余冊，上架圖書100包，整理兩個月報刊雜志408份，報紙768份，承擔(dān)全校文印工作，印 23000余份，保證了教學(xué)工作的正常開展。
9、組織完成20xx年國家骨干教師培訓(xùn)工作的推選上報，報2名教師培訓(xùn)推薦表至教育局
10、組織各教學(xué)部完成名師推選工作,上報4名教師推薦表。
11、組織機(jī)電技術(shù)應(yīng)用與護(hù)理專業(yè)申報自治區(qū)提升專業(yè)能力項目。
12、根據(jù)學(xué)校要要求組織部門人員唱紅歌、學(xué)習(xí)第九套廣播體操，堅持每周政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)完成筆記書寫。
教務(wù)處工作總結(jié)報告 高校教務(wù)處工作總結(jié)篇二
在過去的一年中，教務(wù)處在校黨支部、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，把落實黨和國家的教育方針同我校的具體實際緊密結(jié)合，按教育規(guī)律辦事，加快教改步伐，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，積極實施新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育觀念，堅持素質(zhì)教育，以科研興教為先導(dǎo)，以提高教師素質(zhì)為保證，各項工作齊頭并進(jìn)，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的全面發(fā)展的高素質(zhì)人才作出了一定的努力，圓滿完成了本學(xué)期的各項工作?，F(xiàn)將教務(wù)處本學(xué)期的工作簡要總結(jié)如下：
新的課程標(biāo)準(zhǔn)頒布是基礎(chǔ)教育的重大改革，我校將課程改革作為學(xué)校工作的重點，為此，教務(wù)處根據(jù)學(xué)校工作計劃的統(tǒng)一安排，開展了如下幾項工作：
1、遵照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，初高中、電職（含對口單招班）開全開足了規(guī)定課程門類，并要求教師嚴(yán)格按新課標(biāo)上足規(guī)定課時，并努力提高教學(xué)效果。
2、加強(qiáng)對新課標(biāo)實施的各項培訓(xùn)研究活動。
（1）組織骨干教師參加上級教育部門組織的各類培訓(xùn)活動。為使我校廣大教師盡快適應(yīng)新課標(biāo)，更好的貫徹新課標(biāo)的教育教學(xué)思想和教育教學(xué)理念、方法，提高教師的自身素質(zhì)和教學(xué)水平，我校積極組織教師參加省、市、區(qū)文教局組織的新課程培訓(xùn)、課改觀摩、研討活動等。先后派出教師參加省級培訓(xùn)12人次，市級培訓(xùn)103人次，區(qū)級培訓(xùn)54人次。在此基礎(chǔ)上，以教研組為單位，組織全體教師進(jìn)行校級培訓(xùn)，通過參加培訓(xùn)、聽講座、觀摩課、看錄像等形式加強(qiáng)“課改”理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。通過培訓(xùn)進(jìn)一步更新教師的教育觀念，增加新課程實施的自覺性和信心。
（2）以教研組、備課組為單位，認(rèn)真鉆研新教材，研討新教法。在學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式、師生角色位置的轉(zhuǎn)換、評價方式的改革等方面進(jìn)行積極探索，實踐、改革。特別是在課堂教學(xué)方面，提倡自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，在這方面取得了初步成效。
（3）充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，要求骨干教師上示范課，指導(dǎo)新教師備課，新老教師互幫互助，取長補短，在教研活動上談體會、談收獲，以此來影響帶動其他教師用好新課程教材。堅持每兩周一次教研活動。
1、加強(qiáng)“六認(rèn)真”的檢查督促工作。向教師提出“功夫化在備課上，本領(lǐng)顯在課堂上，向四十五分種要質(zhì)量”的口號，要求教師備課要改變“重知識點，重知識傳授”的傳統(tǒng)觀念，特別要注意落實學(xué)生學(xué)習(xí)情感目標(biāo)和體現(xiàn)學(xué)生自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新意識。本年度對教師“六認(rèn)真”工作的檢查每月一次，每學(xué)期檢查四次，并根據(jù)情況對個別教師進(jìn)行抽查，并把檢查情況及時通報到每位教師，在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，要求有關(guān)老師及時進(jìn)行整改。行政領(lǐng)導(dǎo)、教研組長平時也加強(qiáng)了聽課檢查，并能及時提出課堂整改意見。每學(xué)期教研組長、備課組長平均聽課20節(jié)，行政領(lǐng)導(dǎo)平均聽課25節(jié)，主管教學(xué)的行政領(lǐng)導(dǎo)平均聽課40節(jié)以上。
2、充分發(fā)揮教研組的作用。各教研組根據(jù)本學(xué)科特點，圍繞新課程實施和提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，開展形式多樣的教研活動。本年度進(jìn)一步加強(qiáng)了備課組的活動，提倡集體備課，加強(qiáng)教師間的聽課交流。本學(xué)年教師開課146節(jié)次，教師每學(xué)期平均聽課10節(jié)。對作業(yè)、單元測驗要求教師精心設(shè)計，精心布置，精心批改，并及時做好質(zhì)量分析和反饋工作。各學(xué)科備課組形成了比較濃厚的教學(xué)科研氛圍。
3、 強(qiáng)化畢業(yè)班的教學(xué)管理。本年度根據(jù)本屆初三畢業(yè)班情況，學(xué)校提出了“狠抓管理、務(wù)實拼搏、爭創(chuàng)佳績”的口號，分領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生三個層面提出了工作設(shè)想，并采取了一系列的措施，有效地提高了優(yōu)秀率、合格率，在中考中，特別是優(yōu)秀率列區(qū)前列，有118多名學(xué)生考入了重點中學(xué)，升學(xué)率達(dá)到95%，贏得了良好的社會聲譽。對高三畢業(yè)班的工作，認(rèn)真總結(jié)以往的經(jīng)驗和教訓(xùn)，結(jié)合本屆高三的實際，制定出行之有效的措施，層層把關(guān)，從校長到每一位教師、學(xué)生，大家認(rèn)準(zhǔn)一個目標(biāo)，齊心協(xié)力，注意抓好各個工作環(huán)節(jié)，加強(qiáng)了分類輔導(dǎo)，切實抓好了拔尖工作，各項工作做得扎實有效。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，通過全體教師的辛勤工作，學(xué)生的努力，盡管本屆高三學(xué)生在高一新生錄取時，錄取分?jǐn)?shù)是全區(qū)最低的。在xx年高考中，錢純雅同學(xué)達(dá)文化本科（本二）線，進(jìn)入本科院校學(xué)習(xí)， 97人達(dá)?？凭€，升入了其他高校學(xué)習(xí)。本科達(dá)線率為0.55%，?？七_(dá)線率為53.3%。本學(xué)期，學(xué)校調(diào)整了初中、高中各年級的管理思路，對初三、高三年級任課教師進(jìn)行了調(diào)整。通過總結(jié)xx年高考，分析xx年高考形勢，本學(xué)期對高三學(xué)生的科目組合進(jìn)行了更合理的調(diào)整，加大了對這屆高三年級的管理力度。針對xx年12月份的高考綜合考試，教務(wù)處做了大量的工作，從選用復(fù)習(xí)資料、任課教師安排，到復(fù)習(xí)過程中的各個環(huán)節(jié)都作了詳細(xì)周密的安排。04級高三綜合會考第一次考試文科綜合合格率為96%，理科綜合合格率為82%，文理雙科合格率為82%。
4、加強(qiáng)非畢業(yè)班的教學(xué)管理。
學(xué)校在重點抓初三、高三畢業(yè)班的同時，對非畢業(yè)年級的教育教學(xué)工作也非常重視。對非畢業(yè)班的教育教學(xué)情況，通過各種途徑進(jìn)行了調(diào)研。如：實行推門聽課，抽查教案、作業(yè)批改情況、召開部分學(xué)生座談會、學(xué)生問卷等形式了解教師教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)情況。教務(wù)處針對教學(xué)中存在的問題，及時研究解決方案、措施，在教學(xué)工作中需整改的，督促有關(guān)老師進(jìn)行整改。針對xx年高考模式的變化及新的高考政策，本學(xué)期對05級高二學(xué)生的科目組合按照xx年高考模式進(jìn)行了調(diào)整。充分重視高中年級包括高二信息技術(shù)考試、高三綜合會考及高三勞技操作考試等各項考試的研究、輔導(dǎo)工作，在全體教師努力下，我校04級高二學(xué)生在省信息技術(shù)考試（高級）中，合格率為100%。
5、繼續(xù)實施“金牌行動”計劃，初一、初二、初三在本學(xué)年“金牌行動”計劃實施過程中，已經(jīng)取得了優(yōu)異的成績，共獲全國、省級一等獎12人次，全國省級二等獎三等獎有49人次，蘇州市級獎26人次，可以說我校的“金牌行動”計劃碩果累累，創(chuàng)出了我校的特色，提高了我校的知名度。
6、成功創(chuàng)建蘇州市“綠色學(xué)?！?。學(xué)校把環(huán)境教育作為素質(zhì)教育的重要組成部分，認(rèn)真抓好環(huán)境教育。通過綠色教育，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培育學(xué)生的人文精神，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。同時，學(xué)校明確把蘇州市綠色學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)作為工作的目標(biāo)，努力提升學(xué)校綠色教育的品位。校長向全校師生作創(chuàng)建市級綠色學(xué)?？倓訂T，生物、地理教師作“環(huán)?！敝v座，召開“環(huán)?！敝黝}班會，利用黑板報、宣傳窗、廣播等宣傳工具，大力宣傳“環(huán)保”的意義，創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡囊饬x，全面提高師生的環(huán)保意識，
1、要求教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人生觀，增強(qiáng)實施素質(zhì)教育的自覺性。
2、積極組織支持教師參加各種進(jìn)修，培訓(xùn)活動，不斷完善教師的知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，并要求教師掌握現(xiàn)代化教育手段，提高教育效率。
3、對新上崗的教師繼續(xù)開展新老教師結(jié)對子活動，并定期開展活動，取得了良好的效果。本年度多名青年教師在各類教學(xué)基本功競賽中取得了良好的成績，例如在區(qū)評課選優(yōu)活動中，語文學(xué)科陳燕老師獲一等獎，薛琴老師獲區(qū)三等獎；數(shù)學(xué)學(xué)科沈麗青老師獲區(qū)三等獎；英語學(xué)科王雁老師獲區(qū)三等獎；政治學(xué)科邢莉花獲區(qū)三等獎；歷史學(xué)科張敏霞老師獲區(qū)二等獎；地理學(xué)科李富榮老師獲區(qū)二等獎；信息技術(shù)吳偉琴、薛琴兩位老師均獲區(qū)二等獎。
教師論文方面：王勇校長省級二等獎1篇，省級三等獎2篇；皋潮老師省級一等獎1篇；省級二等獎1篇，市級二等獎1篇；吳文英老師全國二等獎1篇，全國三等獎1篇，區(qū)二等獎1篇；施鳳英、王林方、岳翼漪、黃小亞四位老師均獲全國三等獎各1篇；劉春嬋老師獲省級二等獎1篇；趙亞萍老師獲區(qū)三等獎1篇；范叢紅老師獲蘇州市級1等獎1篇。
邢德清老師被確認(rèn)為“相城區(qū)英語學(xué)科帶頭人”。
1、上好兩操兩課，抓好體育達(dá)標(biāo)工作，注意衛(wèi)生防疫，做好學(xué)生的體檢工作，初三年級抓緊體育中考項目的訓(xùn)練。
2、做好學(xué)籍管理工作，嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、病休、復(fù)學(xué)等手續(xù)；能做好學(xué)額鞏固工作，鞏固率達(dá)100%。
回顧一年來的工作，雖然取得了一定的成績，但與上級的要求，社會的期望還有很大的差距；在教學(xué)管理上還有不盡人意的地方；在教師隊伍建設(shè)方面特別是“名師”工程差距更大。今后，我們將進(jìn)一步努力，抓教學(xué)質(zhì)量的管理，注重學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)，為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。
教務(wù)處工作總結(jié)報告 高校教務(wù)處工作總結(jié)篇三
一個學(xué)期的教學(xué)工作就在忙碌充實，不斷實踐和反思中即將告一段落，在校長室的帶領(lǐng)下，教務(wù)處、各年部發(fā)揚團(tuán)結(jié)合作的精神，立足學(xué)校工作計劃，依照“強(qiáng)化備課、細(xì)化管理、落實精透、強(qiáng)調(diào)自主”的原則，把提高課堂教學(xué)效益、分層次教學(xué)、三級課程有效設(shè)置實施、課堂學(xué)習(xí)小組建設(shè)、作為教學(xué)工作的重點，把促進(jìn)課堂從“以教代學(xué)”和“以教導(dǎo)學(xué)”的教材中心、教師中心、講課中心走向“換位思考、以學(xué)定教、以學(xué)導(dǎo)教、以學(xué)評教”的轉(zhuǎn)變作為工作突破口，將建立高效的任務(wù)型課堂和課型放在首位，回顧一學(xué)期的努力，在各項工作上有了一定的突破。本篇文章來自資料管理下載。對照開學(xué)初指定的教學(xué)計劃，將工作認(rèn)真做一個梳理和思考，從中對自己和學(xué)校的教學(xué)工作做一反思，為下一階段工作做好更充分地準(zhǔn)備?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
(一)在以建立教學(xué)工作管理流程的基礎(chǔ)上，對各學(xué)科學(xué)習(xí)進(jìn)行合理分析，明確備課上課作業(yè)批改輔導(dǎo)等基本教學(xué)常規(guī)要求，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
1.堅決落實大連市教育局《中小學(xué)教學(xué)管理工作意見》的有關(guān)要求，端正辦學(xué)思想，堅持“早八晚五”，完善了學(xué)校教學(xué)常規(guī)制度體系，保障了教學(xué)活動的科學(xué)性和規(guī)范性
2.建立起基本的集體備課流程，對每周的集體備課基本做到按時，每一統(tǒng)考學(xué)科有專門的領(lǐng)導(dǎo)跟蹤集備，進(jìn)行及時的指導(dǎo)，備課組組長和主備人能基本做到提前準(zhǔn)備主備案和各種試卷材料，在備課組協(xié)商后，能將主備案，預(yù)案，學(xué)案和課清卷及時修改印制。在后期因為教學(xué)改革的要求，學(xué)校要求統(tǒng)科教師寫紙質(zhì)教案，注重教學(xué)中的學(xué)生活動的設(shè)計，首先是教師個人備課，在集備基礎(chǔ)上進(jìn)行復(fù)案，最后再形成上課的具體內(nèi)容和教學(xué)方式。
3.按照學(xué)校的要求，作業(yè)改革是教學(xué)工作的重點之一。學(xué)校要求任課教師在作業(yè)布置上必須分層，備課組內(nèi)統(tǒng)一，教務(wù)處對于作業(yè)量進(jìn)行了控制，要求每天的作業(yè)由學(xué)委和課代表統(tǒng)一記在黑板上，同時結(jié)合檢查《足跡》和學(xué)生問卷，座談等形式進(jìn)行，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋考核。
(二)、切實搞好任務(wù)型課堂教學(xué)模式研究及實踐，將課改理念融入每一節(jié)課中，創(chuàng)造屬于學(xué)校學(xué)科合適的課型，促進(jìn)教師的教學(xué)水平和學(xué)生學(xué)業(yè)成績的進(jìn)步。
1.本學(xué)期圍繞任務(wù)型課堂教學(xué)的要求，在繼續(xù)實施“任務(wù)型”課堂教學(xué)模式基礎(chǔ)上，通過實踐創(chuàng)造其他適合的'課堂教學(xué)模式。同時繼續(xù)進(jìn)行分層教學(xué)，主要是數(shù)學(xué)和英語學(xué)科。
2.課堂是進(jìn)行教學(xué)研討的最佳陣地，為此本學(xué)期開展的課堂教學(xué)研討活動具體有：骨干教師示范課、備課組集體備課展示課（一周一次）、青年教師拉練課、常規(guī)抽查課、新上崗教師每周匯報課等。從課堂改革推進(jìn)的情況看，初一整體對教師和學(xué)生進(jìn)行的任務(wù)型課堂培訓(xùn)，全面推進(jìn)“任務(wù)型”課堂教學(xué)模式的步子比較大，初一語文組，初一數(shù)學(xué)和英語組的青年教師的改革意識較強(qiáng)。
3.英數(shù)理化學(xué)科的預(yù)案，學(xué)案和課清卷，跟進(jìn)式練習(xí)堅持的比較好，每個備課組都能建立起自己的習(xí)題集；
4.重視藝術(shù)教育，開足開齊了音、體、美、信等課程。在優(yōu)化課堂教學(xué)的同時，開展各項活動，重視比賽團(tuán)隊的訓(xùn)練工作，區(qū)級以上各類比賽中獲得了優(yōu)異的成績。
5.立足課堂，注重了對學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，班科任教師共同致力于對學(xué)生課堂聽講狀態(tài)的管理，從學(xué)科特點出發(fā)對學(xué)生實施德育滲透。
6.本學(xué)期學(xué)校專門設(shè)立單元考試時間，要求各學(xué)科每一單元統(tǒng)一出題，統(tǒng)一時間測試，考試以基礎(chǔ)為準(zhǔn)，文科單元考試以單項抽測為主，盡量不進(jìn)行綜合答卷。同時要求認(rèn)真填寫《學(xué)生學(xué)科質(zhì)量手冊》，對學(xué)生的平日成績進(jìn)行跟蹤了解。
7.在教學(xué)質(zhì)量分析與考核方面，確立好各年級各學(xué)科教學(xué)成績定標(biāo)目標(biāo)，按照學(xué)校對備課組，年級組及每個班級的定標(biāo)要求，每次進(jìn)行各年級各學(xué)科各班的試卷分析，將責(zé)任和獎勵落實在每個任課教師身上。
8.通過質(zhì)量分析強(qiáng)化責(zé)任意識，建立了教師個人、備課組長、教務(wù)主任，學(xué)校校長的四級成績分析制，特別是由備課組長進(jìn)行學(xué)科成績分析的舉措，改善了備課組長只抓研究、不管教學(xué)的尷尬局面，充分發(fā)揮其專家功能，提高了各備課組的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為我校學(xué)科振興打下了堅實的基礎(chǔ)。
（三）做好教科研工作，促進(jìn)了學(xué)校研修工作的發(fā)展，努力實現(xiàn)校本研修工作的突破。
1.科研興校是教學(xué)工作的原則之一。本學(xué)期學(xué)校的科研工作重點放在“高效激情課堂”為主的課題工作上，將科研日?；?，與每位教師的日常教學(xué)工作結(jié)合，一邊進(jìn)行教學(xué)一邊將科研實踐和提煉做好。主要是上好每一節(jié)課，發(fā)揮骨干教師，青年教師在科研上的作用，骨干教師每月認(rèn)真學(xué)習(xí)，上好每一節(jié)示范課；青年教師創(chuàng)造機(jī)會，多上課多磨礪。
2.學(xué)校本學(xué)期又開展了每位任課教師的導(dǎo)師制度，將學(xué)生分配給每位任課教師，制定具體的要求，進(jìn)行具體的考核。目前為止前期工作和培訓(xùn)已經(jīng)完成。
3.在科研和教學(xué)中，也加大了考核和獎勵。本學(xué)期對備課組加大了考核，每月公布一次，基本每兩周或三周進(jìn)行一次備課組長會，及時溝通。每學(xué)年要評選學(xué)生最喜歡的教師；ｘｘ教學(xué)明星教師；ｘｘ教育明星教師；ｘｘ青年明星教師；ｘｘ明星團(tuán)隊；ｘｘ讀書人，ｘｘ最佳師徒對子，感動ｘｘ人物等的獎項。
4.本學(xué)期注重了有關(guān)資料的創(chuàng)作和積累，認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文、案例、反思、實錄等，積極推廣學(xué)校和教師的科研成果。在下學(xué)期開學(xué)將進(jìn)行讀書論壇和教學(xué)經(jīng)驗交流。
5.組織教師制定個人學(xué)年發(fā)展計劃、學(xué)期研修計劃，敦促全體教師參與研修、實施研修，20xx年9月10日舉行了拜師儀式，組建了“師徒對子”，開展了對新上崗教師崗位培訓(xùn)工作。并按照有關(guān)計劃組織了新上崗教師的“匯報課”，通過一系列培訓(xùn)和實踐活動，迅速提升了新上崗教師的執(zhí)教能力。
（四）確立“雙語教學(xué)”的學(xué)校特色，加強(qiáng)雙語教學(xué)的建設(shè)暨校本課程的建設(shè)，進(jìn)行校本課程的研究與實踐
1.本學(xué)期主要是從藝體，英語、國學(xué)特色、科技和計算機(jī)五個方面進(jìn)行校本課程設(shè)計，共計開設(shè)了20門選修的校本課程；必修的校本課程包括：校史課，閱覽課和外教課.
2.在期末期間，將地方課程和《國學(xué)》課結(jié)合在一起，利用《古韻悠悠》校本教材和《弟子規(guī)》對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教育，真正用文化陶冶學(xué)生的性情。
3.雙語教學(xué)的實踐中，參加遼寧省的課題研究，同時引入《新概念英語2》教材，加強(qiáng)學(xué)生的英語詞匯和語法的掌握。
（五）其他工作
1.嚴(yán)格按照國家、省、市頒布標(biāo)準(zhǔn)，開齊、開足國家課程和地方課程，合理安排活動類等課程，為學(xué)生營造了生動活潑、健康發(fā)展的良好環(huán)境。
2.根據(jù)有關(guān)部門要求，重點做好了理、化、生實驗室和微機(jī)室的管理與使用工作。
3.實行教務(wù)處簽卷制，控制、保證教師出卷數(shù)量及質(zhì)量，節(jié)約辦公資源。
4.依法做好學(xué)生學(xué)籍管理工作，根據(jù)上級要求，按時報送學(xué)籍統(tǒng)計資料；認(rèn)真做好“控輟保學(xué)”工作，實行學(xué)生出席每日統(tǒng)計制度，及早發(fā)現(xiàn)問題并按照有關(guān)規(guī)定處理解決。
5.堅持每月學(xué)習(xí)委員例會制度，培養(yǎng)學(xué)生的工作能力。
1.加強(qiáng)了教學(xué)工作管理隊伍的建設(shè)，以學(xué)校副校長為主，教導(dǎo)處、政教處、團(tuán)委、各年部共同致力于教學(xué)常規(guī)的管理與指導(dǎo)工作，堅持“樓層負(fù)責(zé)制”，明確職能、細(xì)化管理，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一行動、嚴(yán)查嚴(yán)管、及時溝通，初步實現(xiàn)了對教學(xué)常規(guī)的日常管理機(jī)制。各年部總體情況穩(wěn)定、特別是初三年級，教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，教學(xué)常規(guī)執(zhí)行有序有效。
2.本學(xué)期承辦了區(qū)物理，化學(xué)，生物等各個學(xué)科的教研活動。通過這些活動有力地促進(jìn)了我校學(xué)科教學(xué)，在與教研員和其他學(xué)校教師的溝通中，取長補短，共同進(jìn)步。
3.學(xué)校多次組織教師到山東河南等地，參觀各個名校，汲取經(jīng)驗，在同課異構(gòu)的活動中，鍛煉了一批青年教師，同時也使教師的教育教學(xué)理念得到提升。
4.接待來自青島和本區(qū)兄弟學(xué)校教師，與他們一起上課研討，互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步。
問題一：教學(xué)常規(guī)和教學(xué)過程管理的有效性及科學(xué)性是工作的重點，教學(xué)管理的精細(xì)化和創(chuàng)新性不足。
措施：
1.進(jìn)一步明確教導(dǎo)處的責(zé)任分工，充實教導(dǎo)處力量，安排科研干事、教務(wù)干事各一名，每月召開教導(dǎo)處工作例會，總結(jié)工作、布置任務(wù)、明確責(zé)權(quán)，保證教導(dǎo)處日常工作的順利開展。日常管理實行頂崗坐班制，提高干事辦事效率，服務(wù)于廣大一線教師。
2.借鑒各個名校的有益經(jīng)驗，修訂更為合理的教學(xué)常規(guī)細(xì)則，在作業(yè)、批改、輔導(dǎo)等方面的要求做相應(yīng)改進(jìn)。
3.規(guī)范辦學(xué)方面，對于私定教輔現(xiàn)象必須嚴(yán)格規(guī)范，落實到位，建立嚴(yán)格的獎懲制度。
問題二：教師中存在教學(xué)能力不強(qiáng)、教學(xué)成績低下的情況、個別教學(xué)行為不規(guī)范，實施有償家教，造成惡劣的社會影響。
措施：
1.骨干教師的示范作用必須體現(xiàn)出來。強(qiáng)化對骨干教師的培訓(xùn)和示范作用的發(fā)揮。
2.從教學(xué)常規(guī)入手，發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)工作流程中出現(xiàn)問題的環(huán)節(jié)并著力改正。
3..強(qiáng)化教師的師德意識，從課堂教學(xué)入手，保證教師全力投入本職教學(xué)工作，對教師中存在的家教問題經(jīng)調(diào)查核實后嚴(yán)肅處理。
問題三：校本課程建設(shè)剛剛起步，沒有形成良好的鏈條式管理。
1課程開發(fā)與建設(shè)的相關(guān)人員將陸續(xù)開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，提高對校本課程開發(fā)與實施的正確認(rèn)識。
2.20門選修的校本課程和必修的校本課程在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法上必須基尼系那個深入研究和探討，加強(qiáng)教學(xué)管理。
針對本學(xué)期在教學(xué)工作的問題，下一步學(xué)校將在課堂模式，校本課程，作業(yè)改革，教師教科研能力培養(yǎng)等方面采取適當(dāng)?shù)拇胧┖娃k法。
1.在課堂模式的研討中，本篇文章來自資料管理下載。繼續(xù)深入研究小組合作模式下的高效堂的建立，全員推進(jìn)課堂的教學(xué)改革。
2.校本課程建設(shè)上，對于課程的設(shè)計，上課的內(nèi)容，形式，考核方法以及校本教材的編撰等工作更進(jìn)一步的研究實踐。
3.作業(yè)的改革將作重點，一方面通過先進(jìn)經(jīng)驗和理論的學(xué)習(xí)探討，制定出本校的作業(yè)制度和具體措施，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
4.對于教師的教科研能力的培養(yǎng)，通過讀書，反思，寫教學(xué)案例，上各種課，走出去等各種方式進(jìn)行，繼續(xù)堅持將科研日?；c每位教師的日常教學(xué)工作結(jié)合.
大連ｘｘ中學(xué)在完成搬遷后，翻開了嶄新的一頁未來的ｘｘ教學(xué)之路將任重而道遠(yuǎn)，相信在全體ｘｘ人的努力下，我們的教育教學(xué)會更上一層樓。
教務(wù)處工作總結(jié)報告 高校教務(wù)處工作總結(jié)篇四
本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以教學(xué)工作為中心，以重實際、抓實事、求實效為原則，認(rèn)真落實課程計劃，積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化教學(xué)改革，深入教學(xué)研究，較好地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃。特就本學(xué)期具體工作情況做以下幾個方面的小結(jié):
深入開展“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式實驗與研究活動，全力打造“本土”特色課堂。指導(dǎo)學(xué)科教師熟練掌握“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效益.以及培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的能力，確保教學(xué)新課程倡導(dǎo)的“三維目標(biāo)”落實到每一位教師、每一堂課，最大限度地提高教學(xué)效益。在教學(xué)改革中推出一批先進(jìn)教師。開展“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式“先鋒杯”上課比賽活動，評選課堂教學(xué)改革先進(jìn)教師，為教師的專業(yè)成長搭建平臺;開展精品課堂展示活動，推廣我校課堂改革成果。如4月下旬，我校龐暉校長一行xx人在縣教研室副主任尤茂鵬的帶領(lǐng)下，到xx市大業(yè)中學(xué)作課改理論專題講座和“四環(huán)三步”教學(xué)模式展示課;5月上旬，xx市第七中學(xué)校長黃彪帶領(lǐng)該校老師團(tuán)隊到我校學(xué)習(xí)“四環(huán)三步”課堂教學(xué)改革經(jīng)驗;5月下旬，我校龐暉校長帶領(lǐng)語文、數(shù)學(xué)英語三科骨干教師第二次到xx市，在xx市七中作理論專題講座及“四環(huán)三步”教學(xué)模式展示課。一系列活動的開展，推廣了我校課堂改革的成果。
按時完成學(xué)分認(rèn)定，健全教學(xué)檔案，嚴(yán)格教學(xué)流程管理，按時開展評教活動，定期和不定期的進(jìn)行備課和作業(yè)批改的檢查。
認(rèn)真抓好教師的備課。通過教務(wù)處的檢查和老師的反饋，發(fā)現(xiàn)大部分教師都能自覺地備好課，寫好導(dǎo)學(xué)案。
認(rèn)真準(zhǔn)備階段考、期中期末考、初中會考和中考等考務(wù)工作，做好試卷的征訂、發(fā)放等;認(rèn)真組織學(xué)生做好考前的各項準(zhǔn)備工作，認(rèn)真做好學(xué)生積極迎考的思想工作;對監(jiān)考老師、評卷老師，進(jìn)行嚴(yán)格要求。從而保證順利地完成了各種考試并且注重考試的總結(jié)、分析工作，使考試發(fā)揮更大的積極作用。
本學(xué)期，我校教師外出開會、學(xué)習(xí)培訓(xùn)人數(shù)較多、考試放假次數(shù)頻繁，教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，老師們無怨無悔，不計得失，高強(qiáng)度工作，教師曠課誤課遲到擅自換課現(xiàn)象及自習(xí)無人現(xiàn)象均無發(fā)現(xiàn)，從而保證了教學(xué)有序地進(jìn)行。
本學(xué)期定期或不定期的教務(wù)處及課題組會議在程永強(qiáng)副校長的組織下，對教學(xué)教研中存在的問題進(jìn)行了具體深入地探討，對階段性工作進(jìn)行了及時地總結(jié)和部署，從而使教學(xué)和教研更好地結(jié)合起來，使教學(xué)教研相得益彰。
課題組成員在優(yōu)化分工之后，對各項事務(wù)性工作一絲不茍、精益求精。對備課進(jìn)行嚴(yán)格的落實、匯總和公示;對公開課進(jìn)行安排、通知、組織和材料的收集;對各項教科研成果及時地造冊、整理和反饋。對“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式的實驗與研究的制度和方案進(jìn)行了多次的意見征求和修改。
畢業(yè)班工作主動、務(wù)實、有效。初三任課教師、管理人員本學(xué)期進(jìn)入緊張備考狀態(tài)，堅持上好課。多次召開專題會議、家長會議、學(xué)生大會，高效組織百日誓師大會、學(xué)生課外活動等，年段教師積極進(jìn)行部署安排，檢查督促，打氣鼓勁，適時采集信息，組織月考，多次進(jìn)行模擬考試，全方位關(guān)心、服務(wù)學(xué)生。
利用現(xiàn)有的條件，結(jié)合各學(xué)科特點，各教研組積極配合圓滿完成各科比賽活動;在這一活動中，各級各類競賽由各專業(yè)老師組織學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真的訓(xùn)練，獲得了驕人的業(yè)績。從而有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣，為學(xué)科學(xué)習(xí)注入動力。
各科組內(nèi)新老教師積極結(jié)對，初步嘗試傳幫帶工作;各級各類課題研究鍛造了教師的科研能力;各級各類公開課教學(xué)為教師的教學(xué)展示提供了舞臺和借鑒;青年教師座談會為年輕教師的發(fā)展指明了方向。
20xx年春季學(xué)期有很多的緊張、興奮和令人難忘，新的一學(xué)期，新的機(jī)遇等待著我們，讓我們以全新的理念，新穎的教學(xué)方法，寬廣的胸懷，富有魅力的人格等去吸引學(xué)生，共創(chuàng)我校教育的輝煌。
初中教務(wù)處工作
教務(wù)處工作總結(jié)報告 高校教務(wù)處工作總結(jié)篇五
以"研究、指導(dǎo)、服務(wù)"為基本職責(zé)，以"將欲立人，先求立師"為突破口，以新課程實施有效管理為契機(jī)，緊緊圍繞教育這個中心，努力構(gòu)建"自主、寬松、協(xié)作、競爭"的工作氛圍，夯實教育教學(xué)的過程管理。使學(xué)校的教育資源優(yōu)化組合，使我校教師的師德形象和業(yè)務(wù)能力上一新臺階，確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)輝煌。
（一）以法治教，樹立以人為本的管理體制
1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開齊課程，上足課時，不隨意增減課時，不亂訂亂發(fā)資料。輔導(dǎo)用書要堅持學(xué)生自愿購買的原則，杜絕教師私自征訂資料，如有違反，一查到底，絕不姑息。
2、深入學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，將課程改革落實于行動中。
要深入學(xué)習(xí)和鉆研《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《義務(wù)教育課程設(shè)置實施方案》，各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》，切實增強(qiáng)課程改革的責(zé)任感和使命感，明確課程改革的目的和任務(wù)，使教師在執(zhí)行目標(biāo)任務(wù)的過程中充分發(fā)揮各自的積極性和創(chuàng)造性，使之落實于備課和課堂中。
3、學(xué)"規(guī)范"，樹師表
全體教師要加強(qiáng)"規(guī)范"學(xué)習(xí)，注重師德修養(yǎng)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，要主動俯下身子，傾聽意見，教育學(xué)生要曉之以理，動之以情，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。本學(xué)期將分年級召開兩次學(xué)生代表座談會，以征求學(xué)生對教師教育教學(xué)工作的意見或建議，并及時反饋給教師。
4、創(chuàng)造機(jī)會和環(huán)境，形成力爭上游的良好氛圍。組織教師進(jìn)行教學(xué)基本功競賽，積極爭取上好校外展示課，要請進(jìn)來走出去，引導(dǎo)教師投入到教研改革中，使教師能把握每一次機(jī)會，發(fā)揮自己的每一份潛能，各自走向成功，形成力爭上游的良好氛圍。
（二）以教學(xué)為中心，狠抓教學(xué)管理，打造教與學(xué)的"雙贏"
隨著教改的深入發(fā)展，教學(xué)管理的內(nèi)涵在不斷豐富，管理的要求在不斷提高，在教學(xué)中要始終不渝地遵循三條原則，第一是面向全體原則，每位教師對所有學(xué)生承擔(dān)相同責(zé)任，不放棄后進(jìn)生。第二是全面發(fā)展原則，每位教師要關(guān)心每個學(xué)生各種素質(zhì)的綜合協(xié)調(diào)發(fā)展，以其它方面的發(fā)展促進(jìn)其文化成績的提高。第三是主動發(fā)展原則，每位教師要把學(xué)生素質(zhì)的形成過程理解為學(xué)生自身發(fā)展的過程，把全面發(fā)展素質(zhì)要求變?yōu)閷W(xué)生自覺的行動，占領(lǐng)好學(xué)生發(fā)展的戰(zhàn)略制高點。
在新學(xué)期中必須進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
1、功夫花在備課上。各備課組教師要沿著"學(xué)生課堂上主體參與"這一主線，精心設(shè)計教案，努力體現(xiàn)"三高"和"三嚴(yán)"的備課原則，即認(rèn)識高、站位高、標(biāo)準(zhǔn)高，嚴(yán)以律已、嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)、嚴(yán)肅態(tài)度。每份教案既要凝聚備課組全體教師的智慧結(jié)晶。也要體現(xiàn)各任課教師獨特的個性、風(fēng)格、特長，即既要有集備，也要有自備。教案內(nèi)容應(yīng)包含教學(xué)目標(biāo)（知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)），教學(xué)方法，教學(xué)重難點，教具（儀器、設(shè)備等），教學(xué)過程（教師活動、學(xué)生活動、設(shè)計意圖），自備，配套練習(xí)，教學(xué)后每份教案應(yīng)有教后感。教案要提前一周打印成冊，送教務(wù)處備案。本學(xué)期將加大自備和練習(xí)兩大部分的檢查力度。
2、本事顯在課堂上。每位教師要合理安排教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，利用好現(xiàn)有的教學(xué)資源，利用好教材中所蘊涵的思維發(fā)散點，充分展現(xiàn)學(xué)生的知識構(gòu)建過程，多采用操作實踐、觀察討論、大膽猜測等形式，養(yǎng)成學(xué)生樂思善思的習(xí)慣，用好教材中的習(xí)題和思考題，鼓勵學(xué)生多層次、多側(cè)面、多角度尋求解答途徑，切實做到以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，精講多練，當(dāng)堂鞏固。教務(wù)處將組織人員實施不定期督查考核和跑課制度，及時反饋教學(xué)信息，做好服務(wù)指導(dǎo)工作，當(dāng)好參謀。
3、鞏固放在作業(yè)批改和評講上。要求習(xí)題精選，題量適中，評講及時，要多找學(xué)生當(dāng)面評講，杜絕不布置或只布置不批改現(xiàn)象，繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)批改次數(shù)制，語文25次，作文8篇，數(shù)學(xué)60次，英語50次，理化各30次，政史各20次，其它學(xué)科15次。學(xué)校將不定期檢查作業(yè)布置和批改情況。
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