演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧。
以熱愛為主題的演講稿全新作品篇一
大家上午好!我今天演講的題目是《熱愛學(xué)習(xí)》。
學(xué)習(xí)，顧名思義就是學(xué)知識，學(xué)做人處世。那么，我們當中又有多少人真正認識了、了解了學(xué)習(xí)這個詞呢?愛因斯坦說：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要。”學(xué)習(xí)不應(yīng)該只是一種知識的被動接受，而應(yīng)該是一種能力的培養(yǎng)。找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，利用生活中零零碎碎的時間去學(xué)習(xí)吧，因為基礎(chǔ)知識的深度和厚度往往能決定你知識堡壘的高度。
我們每個人的大腦都是一樣的，身體也都健全，成功和失敗就在一念之間。為什么有人選擇整天無所事事的生活呢?難道這種一味地追求所謂的自由散漫是個正確的抉擇嗎?不，你錯了。海洋里沒有水，它叫海洋嗎?同樣，一個不懂學(xué)習(xí)，不懂求知的人也不是健全的人，他的腦袋里蠕動的是懶惰，愚昧無知的蟲子。
在這個科技飛速發(fā)展的社會，沒有知識，沒有能力，沒水平，你就無法立足。你所受到的是冷落，是欺侮，甚至是人身攻擊。所以，請熱愛學(xué)習(xí)，充分利用現(xiàn)在的大好時光，去放飛你的夢想。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！鼻趭^與刻苦是一張帆，學(xué)習(xí)就是一艘船。你升起了帆，就證明你是一個熱愛學(xué)習(xí)的人。那么，你的知識堡壘就是堅不可摧的。學(xué)習(xí)能創(chuàng)造最輝煌的人生。所以，請熱愛學(xué)習(xí)。
每個成功人士的背后都有一番熱愛學(xué)習(xí)的故事，他們靠的就是對知識的追求，對學(xué)習(xí)的執(zhí)著。他們的歷程就好像砌墻，每一塊磚都必須經(jīng)過鄭重的選擇，才能蓋起富麗堂皇、牢不可破宮殿來。所以，為了我們的前途，為了我們能登上知識的高峰，請熱愛學(xué)習(xí)吧!
我的演講完畢。謝謝大家!
以熱愛為主題的演講稿全新作品篇二
大家好!
今天我演講的題目是《母愛》。
母愛是一個永恒的話題，即使是在重男輕女的古代，這個詞也以其不滅 的光芒吸引著文人的筆墨?！芭R行密密縫，意恐遲遲歸”是母愛，“兒行千里母 擔憂”是母愛，“孟母三遷，則鄰而處”還是母愛，于是這種感情被古人推向了 神圣的極致。同學(xué)們，然而今天，對我們來說，母愛的地位何在呀? 各位在座的，當我們一回家就吃上可口飯菜的時候，當房間總是被默默整 理的時候，當我們穿著干凈衣服上學(xué)的時候，我們是否像習(xí)慣于陽光的撫育 一樣習(xí)慣了母愛的滋潤?在心安理得地接收的同時，又有多少人想到應(yīng)該去 回應(yīng)那一份親情?沒想到今日的母愛，地位竟如此尷尬。這正是因為我們的 目光都聚焦于校園，聚焦于游戲，聚焦于娛樂圈，以至忘記了報答近在身邊 的母愛。但是，我相信你們一定沒忘吧!
提到感動中國，很多人都會想起姚明，但有一個名字也同樣應(yīng)當記住，那 就是田世國。為了讓母親不再受病痛的折磨，他竟毅然捐出了自己的腎。在 忍受巨大痛苦的同時，他這么說道：“只要母親活著就是我最大的動力?！比羰?他的母親聽到了這句話，想必會熱淚盈眶吧。田世國這一壯舉，足可與古人 的舍生取義相媲美，而反觀并不需要以腎救母的我們，又應(yīng)用什么方式來報 答母愛呢? 也許我們可以從小處做起。放學(xué)后的一句問候，能使母親感到溫暖;熱乎 乎的一杯清茶，能清涼母親的心;面對面的一次閑聊，能夠化解母親的勞累; 生日里的一張賀卡，能讓母親露出笑臉。你可能認為這些都太微不足道了， 根本不能表達什么。沒錯，這些都是微不足道的小事，但如果持之以恒，這 涓涓小流終將匯成愛的汪洋大海。
其實，就算我們竭盡全力來報答母愛都不過分。要知道，小烏鴉長大后尚 能對喪失覓食能力的父母全力供養(yǎng)，這被稱為“烏鴉反哺”，那么作為有“萬物 之靈掌”之稱的人，難道我們在對父母盡孝方面還不該做的強過烏鴉百倍千倍 嗎?我們應(yīng)該好好反省。 親愛的同學(xué)們，讓我們一起珍惜父母在身邊的日子吧!因為在我們心中母親 應(yīng)該都是我們的奇跡!不要等到我們失去他們的那一天才發(fā)現(xiàn)我們不曾做的 還有很多很多…讓我們從現(xiàn)在開始學(xué)會感恩吧。真心的為母親做些事情，哪 怕捶捶肩，洗洗碗，哪怕陪他們散散步聊聊天，哪怕給他們唱段曲子，講個笑話!讓我們一起將這份感恩之心延續(xù)，我想母親的冬天將不再寒冷，黑夜 將不再漫長，幸福快樂將常常配在母親身旁!
我的演講完畢，謝謝大家。
以熱愛為主題的演講稿全新作品篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!
陶行知先生有這么一句話，一直深深印在我的心里：“真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處?！倍嗝锤腥说脑捳Z!多么摯誠的師愛!
師愛，有別于父母對子女的本能之愛，也不同于朋友之間的友愛，這是一種復(fù)雜的精神現(xiàn)象，師愛中蘊藏著更多的社會內(nèi)容，是在教育實踐中，由教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情操。我們教師的工作不僅僅限于教書，我們做得更多的，是在用師愛關(guān)懷學(xué)生，滋潤學(xué)生。我們用師愛溫暖著學(xué)生的心田，引導(dǎo)著學(xué)生正確的成長方向，“親其師，信其道”，有了師愛，教師就有了吸引力，猶如恒星吸引行星，把學(xué)生吸引在自己身邊。以高尚引發(fā)高尚，以誠信培育誠信，絲絲縷縷，薪火相傳，把大寫的“人”字鐫刻在學(xué)生心坎，把愛灑向每個學(xué)生的心田。
我是一個語文教師，擔任四個班的語文教學(xué)工作。學(xué)生很多，工作很重，但我的心里始終藏著一份欣喜和滿足，因為我愛著我學(xué)生，也被我的學(xué)生愛著。每當走過操場的時候，總有那么多的孩子向我問好，有這個班的，有那個班的，有這一屆的，還有上一屆的，忙得我都來不及回答?？粗麄儽汝柟膺€要燦爛的笑臉，聽著他們比山泉還要甜美的聲音，自豪和喜悅不禁在我心田流淌，呵，桃李滿天下雖然稱不上，但桃李已經(jīng)滿操場，吾心足矣。
然而，在這么多活潑可愛的孩子中間，我總能發(fā)現(xiàn)一個孤獨，憂郁的男孩，他常常一個人呆在不起眼的角落，眼神黯淡，沒有玩伴。他的名字叫小杰。那是一個怎樣的孩子啊，我很難用語言來形容。他的成績不是很好，作業(yè)也經(jīng)常不做，上課從不舉手發(fā)言，訂正的作業(yè)總要老師催了又催?？梢哉f，他并不是一個討人喜歡的孩子。到了冬天，他的皮膚很干，尤其是嘴唇，干得發(fā)紅，脫皮，然后他就一直用手去擦，越擦越紅，越擦越干，兩邊嘴角就會有明顯的紅印，像抹花了的口紅。我對他說，讓媽媽去買支潤唇膏涂一下，會改善很多，可他的母親顯然對此并不在意。他的父母是開游戲廳的，或許是為了怕他打游戲影響學(xué)習(xí)，或許是因為又生了個孩子沒空管他，就把他寄在了一個退休老師家。長期缺乏親情，讓他的性格變得十分內(nèi)向和孤僻，因此他在班中沒有朋友。一個缺乏親情之愛，缺乏友情之愛的孩子，其心理必定是不太健康的，我發(fā)現(xiàn)他總是要把衣服和紅領(lǐng)巾拼命地往前拱，尤其是當他覺得緊張的時候。這個動作表明了，他已經(jīng)有一定的心理障礙了。他無疑是非?？鄲灥模靡恍O端的方式渲泄著他的苦悶。很多次的周一早晨，他都不肯來上學(xué)，他眷戀雙休日和父母相處的感覺，他想賴在家里。當他被父母打著罵著送到學(xué)校，送進教室的時候，他還會死死地抱住父母的腿。為了讓同學(xué)跟他玩，他甚至想出了一個不明智的辦法：誰跟他玩，他就給誰錢。最令人震驚的一次是，他因為作業(yè)沒做好被老師批評了，這本來在班級里是很平常的事，可他的反應(yīng)居然是自己掐自己的脖子!下一節(jié)正好是我的課，我還沒到教室孩子們就急著來叫我，我三步并作兩步趕到教室，見他已經(jīng)把自己掐著滿臉通紅，十分危急。旁邊的幾個男同學(xué)拼命地想掰開他的手，可怎么也掰不開，有些孩子急著都快哭了。我知道來硬的肯定不行，快步走上前去，看著他倔強的閃著淚光的眼，用最柔和的音調(diào)說：“你們快別圍著他，小杰現(xiàn)在最要緊的是呼吸新鮮的空氣?！焙⒆觽兩㈤_了，我拿出一疊試卷說：“謝老師正想來發(fā)考卷呢，看看，這張100分的試卷是誰的呀?”孩子們一看，驚呼：“呀!是小杰的!”。聽到這句話，小杰掐在脖子上的手有點松了。我繼續(xù)用溫和的目光看著他，開玩笑地說：“你的手放在脖子上，這張100分的考試怎么拿呀?”他愣了愣，慢慢把手松開了，接過了他的試卷，臉上表情緩和了許多。我背轉(zhuǎn)身，吁出了一口氣，然后若無其事地跟孩子們上課，對他，沒有特意地教育，讓他在常態(tài)下恢復(fù)情緒。
回想這件事，確實讓人后怕，幸好平時我對他比較關(guān)心，他能感受到，所以很聽我的話;幸好他喜歡的我英語課，能考到不錯的成績，為他的心情找到一個平衡點，;幸好有同學(xué)及時地來叫我，讓我及時地處理了這樣一樁突發(fā)事件。
后來我找他談心，話剛問出口，他的淚就下來了，他說：“爸爸媽媽有了小妹妹，就不喜歡我了，我學(xué)習(xí)不好，所以同學(xué)們不喜歡我，老師也不喜歡我，我是個沒人要的孩子。”這樣的話聽著讓人心酸，我連忙安慰他：“傻孩子，誰說你沒人要了?爸爸媽媽把你送到老師家里，是希望你學(xué)習(xí)更好一些，老師批評你，是為了幫助你改正錯誤，而同學(xué)們對你，不是也很關(guān)心嗎?你沒看見他們當時多么著急嗎?還有，你的學(xué)習(xí)也不是很糟，至少，你的英語學(xué)得很棒，對不對?”他點點頭，似乎開心了不少。
事后，我找他父母好好談了一次，讓他們多關(guān)心他，平時對他多一點疼愛，讓他感受到親情的溫暖。我還故意支開他，利用半節(jié)課時間對班上的孩子進行了教育，呼吁他們多和小杰一起玩，學(xué)習(xí)上多幫助他。雖然我不是班主任，雖然英語課上的時間非常寶貴，但一個師者的責任心告誡我，必須要把這件事情處理好，必須要對小杰多一點關(guān)愛。
慢慢地，我發(fā)現(xiàn)小杰變了，變得開朗多了，下課的時候，有同學(xué)跟他一起玩，他不時開心地笑。上課的時候，他也能積極發(fā)言了，他的眼睛緊盯著你，手舉得高高的。父母對他關(guān)心了許多，還給他報了暑期游泳游泳班，他開心地把這件事來告訴給我聽。他變得合群了，變得上進了，變得比以前活潑了。我欣喜地看著他的轉(zhuǎn)變，為他的快樂而快樂。
我不知道多年以后，小杰是否還記得幼時的這樁往事，是否還記得有位老師真心地關(guān)愛過他;我不知道，當我支開小杰，教育班里其他孩子的時候，他們晶亮的眼神，是否說明他們聽懂了老師愛的呼喚，多年以后，長成大人的他們，是否會記得童年時老師和他們進行的一次心與心的交流;我不知道，我是否在孩子的心田播下了一粒善的種子，一棵愛的幼苗。但我知道，師愛就是無悔的付出，無私的奉獻。它是圣潔的，因為它不摻任何功利的雜質(zhì)，它是純粹的，因為它從心里發(fā)出來的，打到心的深處。師愛如泰山巍，如東海寬;似陽光普照一視同仁，似雨露滋潤把大地灑遍;“捧著一顆心來，不帶半根草去”，讓我們沿著陶行知先生留下的足跡堅定地走下去，真心關(guān)愛學(xué)生，傾情奉獻教育!
以熱愛為主題的演講稿全新作品篇四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
愛的都是相似的，愛的表達方式卻各不相同。
七歲那年。父親久別回家，我跳著叫著撲向他。可他不知是天生的木訥，還是不習(xí)慣我對他的親昵，只是撥開我的手，說了句“別鬧”，就走開了。多少次，我對他爸爸長爸爸短，只換來了一句淡淡的“嗯”。
十歲了。父親總是讓我多結(jié)交朋友，卻不怎么關(guān)心我的成長。只有母親如避風港般包容著我，令我少受了許多傷害。那次，我在校與他人爭執(zhí)，幾個人對我拳腳相加。晚上，母親心疼地為我的傷口消毒，我疼得齜牙咧嘴，她的眼里含著淚花。那一刻，我一遍遍地問自己：父親在哪?
十七歲那年的雨季，高考失利。孤獨悲傷全化作了冷漠。走在那條熟悉而又陌生的街上，有一種被世界遺棄的感覺，種.種喧囂都與我無關(guān)。緊握的手機一遍遍的顯示著父母的來電，可痛苦已經(jīng)麻木了我的神經(jīng)。我想朝人群大吼，我想怒斥自己的無能!那個陰沉沉的晚上，我向好友傾倒內(nèi)心的苦水，酒瓶散落一地，令人感覺頹廢至極。次日酒醒，眼角瞥過一旁的手機，因電量不足而閃爍的屏幕上顯示有六十多條短信息。我猛地驚醒，一個電話過去，那邊傳來了輕微的壓抑的啜泣。匆匆回家，一見面，母親就緊緊地摟住了那個高她半頭的兒子。父親第一次試探著，小心把手搭在我的肩上，那灼熱的溫度讓我的心靈為之一震。我們都紅著眼，閉口不語。短暫的沉默后，我嘶啞著嗓子說：“媽，給我一年的時間，等我的好消息!”母親輕撫著我的背，柔聲安慰著我。父親的手微微顫抖起來，但他還是什么也沒說。
不惑之年，我剛剛有了安穩(wěn)的生活。但事業(yè)的挫折令我未老先衰。偶爾與父母通話，我也只是強顏歡笑地說“媽，我好著呢，身體倍棒”“爸，喜歡什么酒，買給你喝”……把生活中的苦處和心酸，都生生地咽了回去。
轉(zhuǎn)眼花甲。坐在花園中的躺椅上，聽著可愛的孫子發(fā)出銀鈴般的笑聲。坐累了，我剛想起身活動活動，兒子已經(jīng)體貼地站了起來。我把手搭上了孔武有力的兒子的肩上，忽地想起當年的父親，頓時，縱橫的老淚，滾落手背。
以熱愛為主題的演講稿全新作品篇五
讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善辯“。知識能夠塑造一個人的性格，而學(xué)習(xí)恰恰能夠使人獲得更多的知識，可見學(xué)習(xí)尤為重要。
有很多同學(xué)會說學(xué)習(xí)苦、累，或者我學(xué)不會我也考不好不想學(xué)了，這兩種說法都是錯誤的。
首先，我無法否認學(xué)習(xí)之苦，學(xué)習(xí)之類，但甘守學(xué)習(xí)的苦才能享受學(xué)習(xí)的甜。在校園里，我們快樂地成長，為理想而奮斗!遨游學(xué)海，跋涉書山，知識上的滿足給我們快樂;山重水復(fù)，曲徑通幽，-難題的柳暗花明給我們快樂;思想境界上的不斷開闊，心靈上的不斷凈化給我們快樂。記得愛因斯坦曾說：千萬不要把學(xué)習(xí)當成一個任務(wù)，而應(yīng)該看成一個令人羨慕的機會。是的，只要我們不辭勞苦，敢于面對學(xué)習(xí)中的困難，你會發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)中自有情趣，更有快樂。
其實，每個人都不能絕對的說自己有多聰明多厲害，也沒有人會認為自己是不聰明的，任何一個人的成功都是通過自己的努力學(xué)習(xí)獲得的，如果不學(xué)習(xí)即使有天才的智慧也只是浪費，然而只要你努力了，成績好壞并沒什么關(guān)系。
方仲永幼時是天資聰穎的神童，但他最終成為一個平凡的人，是因為他沒有受到后天良好的教育。像他那樣天生聰明，如此有才智的人，沒有受到后天的教育，尚且要成為平凡的人，那我們呢?如果不學(xué)習(xí)，那不就連一個抬普通人都算不上了嗎?
戰(zhàn)國時有位名為蘇秦的好學(xué)者，晝夜勤讀，困倦時就用錐子扎自己的大腿，清醒后繼續(xù)學(xué)習(xí)。晉代名士孫敬，晝夜苦讀，唯恐困倦，就用繩系發(fā)懸在房梁上，瞌睡時把自己拽醒，繼續(xù)學(xué)習(xí)。這兩位最后都取得了偉大的成功。由此可見，努力學(xué)習(xí)是一個人成功的必經(jīng)之路。
一個人偶爾的失敗并不能說明什么，成績的好壞更不能說明一個人的聰明，中國臺灣著名作家瓊瑤，小時候除了語文外，其他學(xué)科成績并不好，有一次，數(shù)學(xué)考試他只考了20分，可是他并沒有放棄自己，而是努力拼搏，最終取得了令人羨慕的成就。
期中考試剛結(jié)束不久，或許有的同學(xué)因為成績不好而放棄了努力，然而成績單不漂亮沒關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生，基礎(chǔ)不好沒關(guān)系，只要我每天都有進步，就是一種成功;或許有的同學(xué)也會因為考試結(jié)束后可以放松一下了，然而你錯了，真正的考驗和挑戰(zhàn)還在后面，期末考試就在眼前了，只有不斷努力不斷拼搏才回去的最終的勝利。
俗話說一年之計在于春，但冬天才是學(xué)習(xí)最好的時間，沒有干擾，周圍的一切都很安靜，在這種環(huán)境下更有利于我們的學(xué)習(xí)，所以，同學(xué)們不要再抱怨緊張的學(xué)習(xí)中沒有快樂，不要因為一次的失敗而放棄努力，讓我們一起抬起頭，正好裝，努力學(xué)習(xí)吧!
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