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英國(guó)留學(xué)推薦信誰(shuí)寫 英國(guó)留學(xué)推薦信中文篇一
留學(xué)推薦信是第三方為推薦學(xué)生去申請(qǐng)海外大學(xué)就讀而寫的信件，是一種應(yīng)用寫作文體，也是申請(qǐng)留學(xué)的必要材料。
英國(guó)留學(xué)推薦信是指：本科生或碩士研究生到英國(guó)大學(xué)研究生院攻讀碩士或博士學(xué)位時(shí)，請(qǐng)老師所寫的推薦信。一般說來英國(guó)的研究生院要求提供2封推薦信，信件作者應(yīng)該熟悉學(xué)生，且最好有一定的知名度。
英國(guó)大學(xué)在接受中國(guó)學(xué)生的申請(qǐng)時(shí)，除了必要的成績(jī)外，還需要一些文字材料，比如簡(jiǎn)歷，ps，推薦信，這些材料可以從學(xué)生自身以及旁人眼中去全面的了解學(xué)生的性格及各方面的素質(zhì)和能力。證明申請(qǐng)者能夠適合于修讀所申請(qǐng)的課程。而推薦信就是從熟悉學(xué)生的第三者的角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)論。
具體講，推薦信的作用有三個(gè)：
一是從第三者角度對(duì)申請(qǐng)者自述信及成績(jī)的確認(rèn)和重新解釋；
二是對(duì)申請(qǐng)者的陳述和成績(jī)進(jìn)行補(bǔ)充；
三是以同行的身份向申請(qǐng)學(xué)校的教授提供自己的看法。
由此可見，推薦信的作用是不可忽視的，好的推薦信可以幫助申請(qǐng)者得到學(xué)校的錄取和獎(jiǎng)學(xué)金。
英國(guó)留學(xué)推薦信誰(shuí)寫 英國(guó)留學(xué)推薦信中文篇二
在選擇推薦人前，很多學(xué)生都有讓名人推薦這樣的想法，這種想法其實(shí)沒錯(cuò)。這里只的名人是那些在相關(guān)領(lǐng)域中的大名，當(dāng)然在找推薦者前需要考慮到，讓名人來寫推薦會(huì)不會(huì)加分？哪些推薦者才是適合自己的？此外推薦信一般都是需2-3封。如果自己已經(jīng)畢業(yè)很久，一般是讓公司主管來寫推薦信，如果是剛于畢業(yè)，那么就讓學(xué)校教授來推薦。
最重要的是，推薦者必須很了解申請(qǐng)者，不要光看推薦者有沒有名氣。畢竟推薦信需要寫的是學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)還有學(xué)習(xí)上的情況，這些內(nèi)容如果不是很熟悉的人，是無法知曉的。
推薦信一般是250至300字左右的內(nèi)容，所以是需要在很短的字?jǐn)?shù)中交待重點(diǎn)。在信中還得寫推薦人跟自己的關(guān)系，以及推薦者對(duì)于自己有怎樣的基本評(píng)價(jià)，像是專業(yè)基礎(chǔ)或者是工作態(tài)度這些都要寫一些實(shí)例，當(dāng)然也可以適時(shí)的寫一些小缺點(diǎn)。如果是學(xué)校老師來寫，那就注重學(xué)業(yè)潛能的內(nèi)容，公司主管來寫，則注重實(shí)務(wù)方面的內(nèi)容。也可以介紹學(xué)生所得到的獎(jiǎng)勵(lì)還有論文等等這些方面的成績(jī)與評(píng)價(jià)。
因?yàn)榻淌诘鹊冗@些人一般都是十分忙碌，所以有的時(shí)候推薦人可能會(huì)讓學(xué)生自己先準(zhǔn)備好草稿，之后再由推薦人來修改和簽名。那么大家在擬草稿的時(shí)候，要注意或客觀、公正的去描述，也不能內(nèi)容空洞。所寫的內(nèi)容要與自己其他的材料都是相符的。當(dāng)然在格式、文法方面也得注意，推薦信一般是跟常見的書信是一樣的格式，會(huì)有收信人姓名，正文等等這些。但也要看學(xué)校是不是有現(xiàn)成的推薦表格可以寫。如果是讓推薦者寫，那么在寫之前盡可能的跟推薦者有更多的交談機(jī)會(huì)，這樣推薦人才會(huì)更加了解學(xué)生，寫起推薦信來也就更符合情況了。
英國(guó)留學(xué)推薦信誰(shuí)寫 英國(guó)留學(xué)推薦信中文篇三
in capacity as professor of mathematics at fudan university?i'm writing to recommend mr. wang?gesintosyour phd program in computer science. i have known mr. wang since his sophomore year of college?and have acted as his thesis advisor and mentor. in my experience?he is a gifted and diligent student?and an admirably hard worker.
wang is an impressive student because he has been forced to overcome the significant challenge of a serious illness during his freshman year. when i first met wang in my discrete math class?he did not appear to be anything special to me. while his exam scores were good?they were not as high as i would now expect of him. what i didn't know then was that due to his illness?wang was attempting to take all of the difficult early mathematics courses at one time?including discrete mathematics?advanced mathematics?linear algebra?and possibilities. while most students found preparing for just one set of these exams difficult?wang was overwhelmed by four of them. but in the end?he achieved an impressive score on the final exam?which made me conscious of his unusual determination he demonstrateswhen confronting difficult challenges.
mr. wang and i have often talked about a variety of mathematics and computer science concepts and problems. during these discussions?i always found him to be delightfully intelligent. not only does he quickly understand the concepts and problems presented to him?he is able to analyze these problems and present solutions. but perhaps most important is that wang's thinking is intensely rigorous. when looking at any question?he carefully scrutinizes it and if he finds any uncertain issues?he clears them up immediately. i believe this kind of thought is essential to become an excellent computer programmer.
serving as his thesis advisor?i had a first-hand opportunity to observe the way in which wang's mind works. in his senor thesis?mr. wang mainly discussed two challenging questions in regards to″ann″. in our books in china?knowledge of ann and its uses are very rare. few people in china have studied this topic and consequently?the materials that are available on ann are limited. working on this difficult project?not only did mr. wang rise to the challenge?but he went above and beyond the call of duty to analyze his secondary sources and test them for accuracy in practice. in this way?he found mistakes in the book that we use. his diligence and hard work made me extremely proud of him.
mr. wang is an intelligent?motivated?and industrious inspanidual. teaching and advising him has been a delightful pleasure. i know that if given the chance to study abroad in america?he will arm himself to become a great programmer he dreams of being. he has the intelligence and background to achieve these goals - now all he needs is the opportunity. i ask that you look upon his application favorably and grant him a chance to study in your university.
英國(guó)留學(xué)推薦信誰(shuí)寫 英國(guó)留學(xué)推薦信中文篇四
英國(guó)留學(xué)推薦信書寫須知。20xx年英國(guó)留學(xué)申請(qǐng)正在火熱進(jìn)行中，如果學(xué)生正在辦理去英國(guó)留學(xué)的相關(guān)事宜，注意在書寫推薦信的時(shí)候要掌握一些正確的方法，好的英國(guó)留學(xué)推薦信需要明確推薦人和申請(qǐng)人的關(guān)系，推薦人對(duì)申請(qǐng)人的印象，以及相關(guān)事例。
常常有學(xué)生把準(zhǔn)備好了的推薦信拿來讓翻譯，寫的比個(gè)人陳述還長(zhǎng)，其實(shí)這樣完全沒有必要。浪費(fèi)時(shí)間還費(fèi)力不討好。推薦人只要就學(xué)生的特質(zhì)著重突出兩到三點(diǎn)即可。至于其它，一語(yǔ)帶過。這樣看起來有主有次，輕重分明。
推薦人一般都是請(qǐng)老師來充當(dāng)。這種情況下，不用太多地提及學(xué)生平時(shí)是怎么做義工，從幾歲開始會(huì)彈琴，課下有多么發(fā)奮圖強(qiáng)爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)等等。因?yàn)榇髮W(xué)老師基本都比較忙，更有很多是身兼數(shù)職的，他們根本沒那么多時(shí)間去跟一個(gè)學(xué)生接觸，并且去那么全面深入地了解學(xué)生。老師就是教課，更多的是從課堂上跟學(xué)生交流互動(dòng)，所以建議從這里入手。
一個(gè)從教多年的老師，會(huì)很快看出一個(gè)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度和熱情，在那些方面有優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)。作為推薦人，所陳述的內(nèi)容應(yīng)該是很有針對(duì)性地去評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)，對(duì)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處給予熱情的肯定并進(jìn)行推薦，而不是平平淡淡地把學(xué)生方方面面都夸一遍。
有些推薦人也會(huì)是輔導(dǎo)員或者單位領(lǐng)導(dǎo)。對(duì)于輔導(dǎo)員，平時(shí)會(huì)跟學(xué)生見面較多，對(duì)于學(xué)生的生活，學(xué)習(xí)，心里等方面也比較清楚。那么在推薦時(shí)，就可以針對(duì)學(xué)生的性格，為人，或者學(xué)習(xí)工作的態(tài)度、方法從去說明學(xué)生的潛質(zhì)和能力，從而進(jìn)行推薦。
而作為領(lǐng)導(dǎo)，肯定要從工作表現(xiàn)去說。比如創(chuàng)新，比如勤奮虛心好學(xué)等。但同時(shí)，也可以對(duì)學(xué)生在處理人際關(guān)系方面進(jìn)行贊揚(yáng)。因?yàn)楫吘乖谏鐣?huì)上，除了努力工作以外，與人相處也大有學(xué)問的，而出國(guó)又意味著要面對(duì)世界各國(guó)的陌生人。
英國(guó)留學(xué)推薦信誰(shuí)寫 英國(guó)留學(xué)推薦信中文篇五
英國(guó)留學(xué)推薦信不僅關(guān)系到能否順利去英國(guó)留學(xué)，也關(guān)系到獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)，英國(guó)留學(xué)推薦信的寫作準(zhǔn)備工作被許多人視為一件很困難的事，畢竟英國(guó)留學(xué)推薦信推薦信的角度和其他申請(qǐng)材料都有所不同，而好的英國(guó)留學(xué)推薦信往往是非常好的“廣告”。
英國(guó)留學(xué)推薦信的目的就像是視為以第三者的角度來推銷自己，留學(xué)推薦信數(shù)量依學(xué)校要求不同，但通常有工作經(jīng)驗(yàn)之申請(qǐng)者，最好準(zhǔn)備學(xué)術(shù)(學(xué)校教授)、及工作(工作主管)各一份推薦信，以證明學(xué)術(shù)及專業(yè)上的平衡。在準(zhǔn)備英國(guó)留學(xué)推薦信時(shí)，分為2個(gè)步驟(事前準(zhǔn)備與請(qǐng)推薦者寫推薦信)
事前準(zhǔn)備分為擇定推薦人選、了解推薦信內(nèi)容的重點(diǎn)及方向、準(zhǔn)備二份推薦信3個(gè)部分：
a.擇定推薦人選：在請(qǐng)主管、老師?等撰寫推薦信前，都有會(huì)有請(qǐng)「名人推薦」的想法，而所謂的名人，不僅是能耳熟能詳?shù)恼?jīng)界、學(xué)術(shù)界上的大名，若在其領(lǐng)域很活躍者，也是重點(diǎn)人物哦！找推薦者前，可以考慮以下幾點(diǎn)：
推薦都是名人可以加分嗎？？
選擇最適合我的推薦者(而非最好的)
推薦者跟我的關(guān)系與公正性
推薦都跟申請(qǐng)學(xué)校的關(guān)系。
推薦信每個(gè)學(xué)校，約需2-3封。(若畢業(yè)多年，著重公司主管推薦信；若剛于學(xué)校畢業(yè)，則以學(xué)校教授推薦信為主)
結(jié)論：推薦者最重要的考量是對(duì)申請(qǐng)者的了解，而不僅是推薦者本身的名氣。畢竟國(guó)外學(xué)校未必知道在國(guó)內(nèi)有名的，推薦信的重點(diǎn)是您的優(yōu)點(diǎn)且需熟悉申請(qǐng)者的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)目的是否明確、適應(yīng)能力、創(chuàng)造能力、品性和特長(zhǎng)等。
b、了解英國(guó)留學(xué)推薦信內(nèi)容的重點(diǎn)及方向：推薦信內(nèi)容字?jǐn)?shù)大約從250至300字之間，故如果在短短行字之間交待重點(diǎn)及方向；且也利于提供給推薦人相關(guān)的資料。
推薦者的全名與申請(qǐng)人的基本情況介紹
交待推薦人與申請(qǐng)者的關(guān)系(認(rèn)識(shí)期間、認(rèn)識(shí)程度、關(guān)系)
對(duì)申請(qǐng)者的基本評(píng)價(jià)(如：專業(yè)基礎(chǔ)、個(gè)性、品性、特點(diǎn)、工作態(tài)度、前途估計(jì)和實(shí)例)
(也可適時(shí)提出較無傷大雅的缺點(diǎn))
(品性部分于之前〝履歷表〞所提出的interest是相呼應(yīng)的；因國(guó)外學(xué)校在乎學(xué)生是否身心健全、品格兼顧)(學(xué)校老師著重學(xué)業(yè)潛能；公司主管則強(qiáng)調(diào)實(shí)務(wù)應(yīng)變能力)
推薦人介紹申請(qǐng)人曾獲得獎(jiǎng)勵(lì)、發(fā)表的論文、
參加過重要學(xué)術(shù)會(huì)議，以及曾在學(xué)生組織或?qū)W術(shù)團(tuán)中的任職來支持自己的評(píng)價(jià)。
推薦人必須清楚地表明被推薦人留學(xué)的身分是研究生還是訪問學(xué)者，專業(yè)領(lǐng)試域及研究方向。必須表明推薦人的態(tài)度是極力推薦還是保留推薦。
結(jié)論：若推薦者不是太清楚申請(qǐng)者時(shí)，準(zhǔn)備好推薦信的重點(diǎn)和方向，能利于在請(qǐng)推薦者撰寫時(shí)，提供相關(guān)訊息給。且在擬推薦信草稿時(shí)，也較能抓住要點(diǎn)。
c、準(zhǔn)備二份英國(guó)留學(xué)推薦信：教授、名人、主管，通常十分忙碌，英文也不一定流利，故有時(shí)推薦人可能會(huì)要求申請(qǐng)人先擬好草稿，再來修改、簽名。在擬草稿或是正常文件時(shí)，注意如下：
推薦信要客觀、公正、切忌流于形式，內(nèi)容空洞。
要與申請(qǐng)人的其它材料(如成績(jī)單)等相符。
應(yīng)注意格式、文法等，內(nèi)容力求精簡(jiǎn)有力。
推薦信的格式與一般書信基本相同。有信頭，發(fā)信日期，收信人姓名，稱呼，正文，信尾謙稱，簽名，推薦人姓名，職稱及工作單位等部分。
勿妄自菲薄，因推薦信用來表達(dá)自己的優(yōu)勢(shì)的哦！
注意學(xué)校是否有提供現(xiàn)成的推薦表格，是利用問答的方式，直接讓推薦者作敘述和評(píng)價(jià)；但推薦表格上常有較難以填寫項(xiàng)目，建議填寫i don‘t know，以致不會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重影響。
請(qǐng)推薦者寫推薦信：須溝通撰寫方式，由申請(qǐng)者擬草稿或是推薦人自行寫作；且盡可能的利用交談機(jī)會(huì)讓推薦人能明白的了解您，則在自行寫作或修改推薦信時(shí)，才能不會(huì)有不符合現(xiàn)狀的敘述產(chǎn)生。
完成英國(guó)留學(xué)推薦信注意下方是否有推薦者簽名，務(wù)必連同附帶的評(píng)量表作密封處理，在封口上簽名，以昭信校方。
英國(guó)留學(xué)推薦信誰(shuí)寫 英國(guó)留學(xué)推薦信中文篇六
以往的學(xué)業(yè)成就，包含考試成績(jī)；
目前的表現(xiàn)；
學(xué)術(shù)潛力，例如日后考試成績(jī)的推斷。
英文說寫能力；
分析表達(dá)能力；
個(gè)人特質(zhì)，如進(jìn)取心、獨(dú)立性、自我激勵(lì)、果斷力等；
創(chuàng)造力、想像力；
可靠性和責(zé)任感（請(qǐng)就所了解的程度說明申請(qǐng)人所負(fù)責(zé)的職務(wù)）；
興趣的廣泛性、包括參與活動(dòng)和社會(huì)組織；
社交能力和個(gè)人關(guān)系。
如果是離校很久的申請(qǐng)者，推薦人可能很難就其學(xué)術(shù)能力給予評(píng)論。
此時(shí)，可能提供申請(qǐng)個(gè)人能力與自我激勵(lì)能力的看法，且說明其認(rèn)為申請(qǐng)人可能應(yīng)付學(xué)位課程的理由，其工作經(jīng)歷及推薦人對(duì)申請(qǐng)者的工作績(jī)效也應(yīng)包括在內(nèi)。
推薦信寫作重要提醒：
必須有學(xué)?；蚬拘偶垼?/p>
必須在結(jié)尾簽名；
必須有學(xué)校或公司信封；
英國(guó)留學(xué)推薦信誰(shuí)寫 英國(guó)留學(xué)推薦信中文篇七
首段：主要介紹你（被推薦人）和推薦人的關(guān)系，并表達(dá)推薦人很高興給你做推薦。推薦信一般都是自己的老師或是實(shí)習(xí)項(xiàng)目的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，如果是老師那么要說明白是你的什么老師，比如畢業(yè)論文的導(dǎo)師、專業(yè)課程的導(dǎo)師等等，如果是實(shí)習(xí)項(xiàng)目的領(lǐng)導(dǎo)，要說明白是什么領(lǐng)導(dǎo)，比如你的項(xiàng)目組長(zhǎng)、實(shí)習(xí)公司的老板等等。關(guān)系要明確地說明，你和推薦人的關(guān)系決定著你這封推薦信的重要程度，也是招生官重視推薦內(nèi)容的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。
中間：
1、這部分內(nèi)容是你的老師或是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你的個(gè)人印象的描述，主要對(duì)你的組織能力、學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)能力、解決問題的能力、相處能力等多方面的評(píng)價(jià)，這部分是招生官對(duì)你的綜合能力了解，除了對(duì)你的客觀評(píng)價(jià)，這部分還可以加上老師或是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你的主觀評(píng)價(jià)，比如精神態(tài)度、感染力等方面，這方面的內(nèi)容既要有客觀的評(píng)價(jià)也要有主觀的評(píng)價(jià)，這樣才能更好的讓招生官看到你，了解到你。
2、這部分主要內(nèi)容是老師詳細(xì)展示你的課堂表現(xiàn)，或是老板詳細(xì)展示申請(qǐng)人負(fù)責(zé)項(xiàng)目的內(nèi)容；假如你的成績(jī)不理想，這部分內(nèi)容可以進(jìn)行一些解釋來扳回局面，比如可以讓你的推薦老師詳細(xì)說明一下為什么你的成績(jī)不理想，或是你需要轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)習(xí)，你的老師可以在此幫助你在轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)習(xí)上爭(zhēng)取更大的機(jī)會(huì)。比如說明你對(duì)新專業(yè)學(xué)習(xí)的濃厚興趣，在課堂上對(duì)新專業(yè)的表現(xiàn)等等，充分表達(dá)老師或是老板，相信你一定可以完成美國(guó)的求學(xué)。
結(jié)尾：再次表達(dá)對(duì)你的認(rèn)可，并表示對(duì)你求學(xué)必成的信心，也會(huì)加上對(duì)讀推薦信的人（招生官）的感謝。
1、成績(jī)單及其所相關(guān)的材料：
①普高學(xué)生：
成績(jī)單在英國(guó)本科院校的申請(qǐng)中，也是學(xué)校判定申請(qǐng)者是否適合的一個(gè)非常關(guān)鍵性的指標(biāo)，所以學(xué)校對(duì)于成績(jī)單的提供的要求是非常高的。
除常規(guī)的成績(jī)單中英文都得有學(xué)校蓋章，加入成績(jī)單上成績(jī)的顯示既有百分制，又有abcd等分制，或者更復(fù)雜的還有過于不過，優(yōu)良中差等等，所以可能會(huì)要求大家提供不同分制之間相互對(duì)應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，舉個(gè)例子，“優(yōu)”對(duì)應(yīng)5分制的4.5-5.0，百分制的`90-100等等。
②國(guó)際高中學(xué)生：
一般國(guó)際高中或者海外高中學(xué)生，學(xué)習(xí)的都是alevel、ib、ap課程，那么針對(duì)于不同院校的要求，相對(duì)來說不同課程體系的分?jǐn)?shù)要求也不相同，就拿g5院校來說，直申的話需要你達(dá)到一定的課程分?jǐn)?shù)要求，才可以申請(qǐng)相關(guān)院校和專業(yè)。
2、語(yǔ)言成績(jī)準(zhǔn)備：
要重點(diǎn)區(qū)分清楚ukvi類型用于簽證和移民的雅思，學(xué)術(shù)類考試和普通的a類雅思的適用性的區(qū)別。
雅思分?jǐn)?shù)具體要求還是需要看院校的情況，雅思考試要求越高，專業(yè)之間存在某些差異。理科專業(yè)雅思要求相對(duì)較低，文科專業(yè)對(duì)雅思的要求更高，尤其是語(yǔ)言教學(xué)、翻譯、醫(yī)學(xué)、法律、媒體等專業(yè)，涉及的語(yǔ)言范圍要大得多，特別是翻譯專業(yè)，要求語(yǔ)言成績(jī)會(huì)更高。
3、個(gè)人陳述：ps
這個(gè)也是必須要有的，學(xué)生可將自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)術(shù)背景、未來發(fā)展計(jì)劃、自身優(yōu)勢(shì)、學(xué)業(yè)表現(xiàn)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等情況簡(jiǎn)述出來，并且要條理清晰具有針對(duì)性。
1、學(xué)制短、學(xué)歷含金量高
英國(guó)教育經(jīng)歷數(shù)百年的發(fā)展，以其極高的教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)氛圍而名揚(yáng)四海，院校所頒發(fā)的證書全球認(rèn)可。且其課程設(shè)置緊湊而嚴(yán)謹(jǐn)，獲取學(xué)位的時(shí)間相對(duì)較短，讀學(xué)士學(xué)位一般需三年、碩士學(xué)位一年，這就意味著學(xué)生能更早參加工作，收回投資，從而降低了留學(xué)的費(fèi)用。
2、純正的英語(yǔ)環(huán)境
對(duì)國(guó)際通用語(yǔ)言學(xué)習(xí)，毫無疑問、在英語(yǔ)的誕生地學(xué)習(xí)英語(yǔ)是最好的選擇。在英國(guó)隨時(shí)隨地都生活在英語(yǔ)的世界，到處都會(huì)有充分的機(jī)會(huì)練習(xí)并運(yùn)用英語(yǔ)。標(biāo)準(zhǔn)和流利的英式英語(yǔ)已經(jīng)是高大上的符號(hào)。
3、國(guó)際認(rèn)可的文憑
英國(guó)有超過130所的大學(xué)和50所高等教育學(xué)院，很多院校有幾百年延續(xù)下來的優(yōu)良傳統(tǒng)，英國(guó)政府設(shè)置教評(píng)委員會(huì)，定期對(duì)所有的大學(xué)及同級(jí)學(xué)院做教學(xué)與學(xué)術(shù)研究的調(diào)查，并全面公開評(píng)鑒報(bào)告，因此，英國(guó)的學(xué)位在國(guó)際上廣受承認(rèn)和推崇。
4、獎(jiǎng)學(xué)金種類豐富
英國(guó)提供多種獎(jiǎng)學(xué)金以資助優(yōu)秀的海外學(xué)生能夠順利地完成學(xué)業(yè)，這些獎(jiǎng)學(xué)金大多數(shù)是為攻讀研究生提供，近年為了吸引更多國(guó)際學(xué)生，很多私立中學(xué)也在針對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生開設(shè)了在藝術(shù)，體育，音樂方面的獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目。
英國(guó)留學(xué)推薦信誰(shuí)寫 英國(guó)留學(xué)推薦信中文篇八
1、首先你得知道推薦信要寫給誰(shuí)
可能是個(gè)人，委員會(huì)或者直接寫”to whom it may concern”。同時(shí)，確定一下推薦信應(yīng)該和申請(qǐng)文件一起發(fā)還是單獨(dú)發(fā)到招生辦公室里。
招生辦感興趣的部分包括
申請(qǐng)人的主動(dòng)性、貢獻(xiàn)、學(xué)業(yè)成績(jī)和誠(chéng)信度，榮譽(yù)、獲獎(jiǎng)還有特別獎(jiǎng)項(xiàng)也應(yīng)該提到。最重要的是，學(xué)校想知道你為什么認(rèn)為這個(gè)申請(qǐng)對(duì)學(xué)校、對(duì)申請(qǐng)人都有利？
2、推薦信的篇幅不宜過長(zhǎng)
簡(jiǎn)潔明了是最好不過的。信里要有問候和詳細(xì)介紹，推薦人和申請(qǐng)人是如何認(rèn)識(shí)，你們之間是什么關(guān)系。信的內(nèi)容里，給出反映申請(qǐng)人品質(zhì)的例子，要能夠吸引學(xué)校。結(jié)束前，提一下你為什么會(huì)認(rèn)為申請(qǐng)人有優(yōu)勢(shì)，如果有必要的話進(jìn)一步說一下這些優(yōu)勢(shì)。
內(nèi)容：（推薦信內(nèi)容則應(yīng)以英文撰寫并以黑色筆或利用電腦打字）
英國(guó)留學(xué)推薦信寫作技巧：一、推薦人由下列各方面表達(dá)其對(duì)申請(qǐng)人的學(xué)業(yè)能力之看法：
a.以往的學(xué)業(yè)成就，包含考試成績(jī)
b.目前之表現(xiàn)
c.學(xué)術(shù)潛力，例如日后考試成績(jī)之推斷
英國(guó)留學(xué)推薦信寫作技巧：二、推薦人應(yīng)就其所知之申請(qǐng)人能力表現(xiàn)，興趣及人格給予評(píng)論，此應(yīng)包括：
a.英文說寫能力
b.分析表達(dá)能力
c.個(gè)人特質(zhì)，如進(jìn)取心、獨(dú)立性、自我激勵(lì)、果斷力等
英國(guó)留學(xué)推薦信寫作技巧：三、申請(qǐng)人對(duì)所申請(qǐng)之課程的適用性及對(duì)選讀科系之學(xué)習(xí)能力
英國(guó)留學(xué)推薦信寫作技巧：四、申請(qǐng)人修完其課業(yè)后的生涯展望
如果是離校很久之成人申請(qǐng)者，推薦人可能很難就其學(xué)術(shù)能力給予評(píng)論。此時(shí)，可能提供申請(qǐng)個(gè)人能力與自我激勵(lì)能力的看法，且說明其認(rèn)為申請(qǐng)者可能應(yīng)付學(xué)位課程的理由，其工作經(jīng)歷及推薦人對(duì)申請(qǐng)者之工作績(jī)效也應(yīng)包括在內(nèi)。
1、介紹推薦人和被推薦人
推薦人要陳述自己是誰(shuí)，在哪里就職，和被推薦人是什么關(guān)系。
其中最重要的就是要寫清楚推薦人和申請(qǐng)人的關(guān)系。如果平時(shí)接觸的不是很多，可以側(cè)重說明兩人一起合作的深度。無論從哪種角度，都要傳達(dá)出推薦人對(duì)于被推薦人很了解，而非一面之緣的信息。
跨專業(yè)的學(xué)生不用擔(dān)心老師不是相關(guān)專業(yè)的，推薦信突出是學(xué)術(shù)能力和學(xué)科興趣。
2、對(duì)被推薦人的綜合評(píng)價(jià)
推薦人可以先用一句或者一段話來描述申請(qǐng)人，然后再描述申請(qǐng)人的客觀表現(xiàn)，比如平時(shí)總是會(huì)在課上舉手問問題，能找到別人沒注意到的細(xì)節(jié)，或者會(huì)對(duì)同班同學(xué)課上回答的問題進(jìn)行積極的反饋和補(bǔ)充等等。等于先下定義，然后再列舉例子來支撐前面的綜合評(píng)價(jià)。
3、展示優(yōu)秀品質(zhì)和學(xué)術(shù)潛力
除了課堂上的表現(xiàn)，推薦人還可以通過和申請(qǐng)人的共事過程中的體驗(yàn)來側(cè)面體現(xiàn)申請(qǐng)人的優(yōu)秀品質(zhì)，比如：交上來的論文總是結(jié)構(gòu)清晰，格式準(zhǔn)確，來體現(xiàn)做事仔細(xì)，對(duì)學(xué)術(shù)認(rèn)真；或者除了規(guī)定的reading list之外，申請(qǐng)人還經(jīng)常能在課上旁征博引別的學(xué)術(shù)資源，其實(shí)也就說明這個(gè)學(xué)生有學(xué)習(xí)主動(dòng)性，而且學(xué)術(shù)廣度比較大。
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英國(guó)會(huì)計(jì)與金融學(xué)專業(yè)的老師大多是資深的銀行家，都有著豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生們?cè)谶@里一半時(shí)間是用來學(xué)理論知識(shí)的，另一半時(shí)間就是投身到各大銀行、證券公司去實(shí)踐的。所以說，在英國(guó)就讀會(huì)計(jì)與金融專業(yè)可以收獲相當(dāng)豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。英國(guó)會(huì)計(jì)與金融的歷史背景和現(xiàn)實(shí)背景，成就了英國(guó)高等院校會(huì)計(jì)與金融學(xué)專業(yè)的高品質(zhì)的金融、會(huì)計(jì)、銀行與投資的相關(guān)課程。
1、申請(qǐng)人的學(xué)習(xí)和或工作經(jīng)驗(yàn)
2、推薦人對(duì)申請(qǐng)人學(xué)習(xí)興趣及其能力的評(píng)估
3、申請(qǐng)人在學(xué)校里取得的一些成就
4、推薦人對(duì)申請(qǐng)人學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)價(jià)，申請(qǐng)人的獨(dú)特之處
5、申請(qǐng)人身上的某些值得贊揚(yáng)的品質(zhì)
6、推薦人所知道的申請(qǐng)人組織過的課外活動(dòng)等等
7、推薦人自我介紹
一、推薦人的自我介紹
不要太多的贅述職稱，成就等等，只需要表述清楚你是以一個(gè)什么身份，與申請(qǐng)人是什么關(guān)系來寫這一封推薦信。
二、推薦人對(duì)申請(qǐng)人的學(xué)習(xí)，工作方面的看法
如果是老師寫你所教授的課程方面你對(duì)他的了解，舉實(shí)例說明他的學(xué)習(xí)能力或者學(xué)習(xí)成果怎么樣。如果是工作關(guān)系，著裝突出他的工作表現(xiàn)的積極的方面。
三、推薦人對(duì)申請(qǐng)人的能力表現(xiàn)，人品等方面的評(píng)價(jià)
舉幾個(gè)突出表現(xiàn)了一些能力或者品德或者性格方面的特點(diǎn)的事例，不要僅說幾句他很善良，很熱心之類的話?？梢詫懲ㄟ^一些什么表現(xiàn)出他的一些能力或者個(gè)人特質(zhì)，比如，寫作能力，想象力等等其他不太普通的能力與個(gè)性。
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找推薦者之前，我們需考慮：
①推薦都是名人可以加分嗎?
②哪些推薦者是最適合我選擇的?
③推薦者與我的關(guān)系以及公正性
④推薦者與申請(qǐng)學(xué)校的關(guān)系
推薦信一般每個(gè)學(xué)校，大概需要兩到三封。如果你畢業(yè)多年的話，那么推薦信的擇定推薦人選則需側(cè)重于公司主管的推薦;如果你是剛從學(xué)校畢業(yè)的話，那么推薦信的擇定推薦人選則需以學(xué)校教授的推薦為主。
ps：對(duì)申請(qǐng)者是否了解是推薦人選擇定最為重要的考量因素，而并不單單只考慮是推薦者本身有沒有名氣。
推薦信內(nèi)容字?jǐn)?shù)大概在250到300字之間，需要注意的是：
①要盡可能的用短短的幾行字將自己申請(qǐng)英國(guó)留學(xué)推薦信所要表述內(nèi)容的重點(diǎn)和方向交待清晰
②要寫清推薦者的全名
③申請(qǐng)人的基本情況介紹要表述清楚
④要交待清楚推薦人和申請(qǐng)者的關(guān)系(如：認(rèn)識(shí)時(shí)間、認(rèn)識(shí)程度以及關(guān)系)
⑤要寫清推薦人對(duì)于申請(qǐng)者的基本評(píng)價(jià)(如：品性、特點(diǎn)、個(gè)性、專業(yè)基礎(chǔ)等，也可以適時(shí)提出點(diǎn)無關(guān)緊要的小缺點(diǎn))
⑥推薦人在推薦信中要介紹下申請(qǐng)人曾獲得獎(jiǎng)勵(lì)、發(fā)表的論文、參加過的重要的學(xué)術(shù)會(huì)議和曾學(xué)術(shù)團(tuán)中或在學(xué)生組織的任職情況來支持自己的推薦評(píng)價(jià)
⑦在推薦信中，被推薦人留學(xué)的身份要注明，到底是訪問學(xué)者還是研究生，另外還需注明專業(yè)領(lǐng)域和研究方向是什么，這些必須清楚地表明。
名人、教授、主管等一般都十分忙碌，且英文亦不一定會(huì)十分流利，所以有時(shí)推薦人可能會(huì)要求申請(qǐng)人先行擬定好草稿，其再來稍作修改并簽名。那么，在擬定草稿之時(shí)，則需注意：
①內(nèi)容要客觀、公正，切忌空洞及流于形式
②要與申請(qǐng)人的其它材料相符合
③內(nèi)容力求精簡(jiǎn)有力，文法、格式等需注意(格式與一般書信基本相同)
④現(xiàn)成的推薦表格學(xué)校有沒有提供，是不是以問答的方式直接讓推薦者作出敘述以及評(píng)價(jià)的
ps：英國(guó)留學(xué)推薦信完成后，需注意檢查一下推薦信內(nèi)容的下方是不是有推薦者簽名，另外一定要連同附帶的評(píng)量表作一下密封處理，然后在封口上簽名，以昭信校方。
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我們?cè)诜?wù)中發(fā)現(xiàn)大量申請(qǐng)人在ps中講故事，最為典型的第一段是：我小時(shí)候受了什么啟發(fā)或者指導(dǎo)，或者來自父親母親或者來自老師朋友，于是開始對(duì)某某學(xué)科感興趣。這讓我們哭笑不得。我們?cè)诿绹?guó)所見到的大量ps，不管是美國(guó)學(xué)生寫的還是中國(guó)學(xué)生為轉(zhuǎn)學(xué)寫的，95%不超過一頁(yè)。美國(guó)教授是沒有耐心看幾十份甚至上百份兩頁(yè)或者三頁(yè)的故事的，而且一頁(yè)紙的ps是沒地方講故事的，只能把自己最突出的兩點(diǎn)或者三點(diǎn)用數(shù)據(jù)、事實(shí)和細(xì)節(jié)表達(dá)出來。
很多人的推薦信都是滿滿一頁(yè)紙，更有一些文采飛揚(yáng)，認(rèn)為只要多寫就能把優(yōu)點(diǎn)寫全的人把推薦信寫了兩頁(yè)?？墒牵厦赖膔eference，都是一頁(yè)，抬頭以上部分和署名以下部分已經(jīng)占到了整個(gè)信紙的三分之二，只有剩下的三分之一是文字，三段或者四段而已，短小精悍。
關(guān)于寫作能力。我們相信，國(guó)內(nèi)確有極少數(shù)高人的寫作水平無可挑剔，但絕大多數(shù)人寫出來的東西都有這樣那樣的錯(cuò)誤，比如用詞，語(yǔ)法等等，有時(shí)甚至是極為嚴(yán)重的錯(cuò)誤。我們認(rèn)為，單就語(yǔ)言能力談，如果沒有在英語(yǔ)國(guó)家刻苦磨練幾年語(yǔ)言的經(jīng)歷，很難達(dá)到地道流暢地表達(dá)思想的寫作水平。當(dāng)年我們的申請(qǐng)文件，曾經(jīng)請(qǐng)數(shù)位國(guó)內(nèi)英語(yǔ)專業(yè)碩士為我們把關(guān)，現(xiàn)在看看這些文件，仍有相當(dāng)多的地方不盡人意，既有詞匯使用的錯(cuò)誤，也有使用了不少連美國(guó)人都認(rèn)為“之乎者也”的使用頻率極低的詞，看起來很別扭，甚至發(fā)生誤解，這就是語(yǔ)言應(yīng)用能力的差距。
這里舉兩個(gè)單詞的例子證明準(zhǔn)確用詞的重要性。當(dāng)時(shí)我們?cè)谏暾?qǐng)時(shí)，在ps中將未來的職業(yè)目標(biāo)定位為“行業(yè)專家”，當(dāng)時(shí)用的是specialist，幾位英語(yǔ)碩士并沒有提出異議。到了美國(guó)，發(fā)現(xiàn)這是個(gè)極大的錯(cuò)誤。美國(guó)人把從事普通技術(shù)工作的人員稱為specialist，比如實(shí)驗(yàn)員叫做research specialist。specialist的意思是“做某種工作的專業(yè)人員”，和“專家expert”的意思相去甚遠(yuǎn)，把自己碩士或者博士畢業(yè)后的職業(yè)目標(biāo)定位為普通技術(shù)人員，可想而知老美對(duì)這種定位的困惑。再比如說，很多人把自己大學(xué)畢業(yè)論文的指導(dǎo)教師或者研究生階段的導(dǎo)師翻譯為“tutor”，這是個(gè)性質(zhì)極為嚴(yán)重的錯(cuò)誤，英語(yǔ)里“tutor”是“家教批改和輔導(dǎo)作業(yè)的人員”的意思，而研究生的導(dǎo)師應(yīng)翻譯為“advisor”，大學(xué)畢業(yè)論文的指導(dǎo)教師應(yīng)翻譯為“instructor”。老美看到申請(qǐng)人讓tutor，家教寫推薦信，對(duì)申請(qǐng)人的嚴(yán)肅性就會(huì)產(chǎn)生很大疑問，最后推薦人落款如果是教授，老美就更暈了，看來中國(guó)的教授很多在干家教。盡管很多美國(guó)教授可能已經(jīng)習(xí)慣或者學(xué)會(huì)了“中國(guó)英語(yǔ)”，但一篇用詞準(zhǔn)確，行文流暢的文章無疑會(huì)極大加強(qiáng)你的競(jìng)爭(zhēng)力。
此外，由于中美之間的文化差異，某些被中國(guó)人認(rèn)為是優(yōu)點(diǎn)的東西寫出來常常讓美國(guó)人和各國(guó)老外難以理解。比如說hardworking，很多學(xué)生的申請(qǐng)材料都說自己工作努力，但老美認(rèn)為工作努力是應(yīng)該的，是本應(yīng)具備的職業(yè)素質(zhì)，很困惑為什么中國(guó)學(xué)生把它當(dāng)作優(yōu)點(diǎn)。就整體而言，美國(guó)人的職業(yè)素質(zhì)和對(duì)工作的敬業(yè)精神確實(shí)讓人佩服，高技術(shù)加上高素質(zhì)的勞動(dòng)力，這就是老美稱霸世界的原因。
申請(qǐng)策略最重要的對(duì)自身的評(píng)估能力，對(duì)錄取程序的了解，和與美國(guó)人語(yǔ)言交流的能力。
1、對(duì)自身的評(píng)估能力。相當(dāng)多的學(xué)生申請(qǐng)失敗源于對(duì)自身實(shí)力的過高估計(jì)，以為只有中國(guó)留學(xué)生去給美國(guó)教授打工，而實(shí)際情況是世界各國(guó)學(xué)生都在申請(qǐng)，很多國(guó)家的大學(xué)教育和科研水平遠(yuǎn)在中國(guó)之上或者不低于中國(guó)，查一下中國(guó)到底有幾所大學(xué)進(jìn)入了世界前一百名，甚至是亞洲前十名，對(duì)中國(guó)大學(xué)和自己的實(shí)力就會(huì)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)和正確的分析。冷靜客觀，心態(tài)平和，應(yīng)是你在申請(qǐng)全過程中的正確態(tài)度。
值得一提的是，相當(dāng)多的中國(guó)名牌大學(xué)學(xué)生熱衷所謂的“美國(guó)名校”，我們認(rèn)為這是一個(gè)典型的誤區(qū)，美國(guó)名校熱門專業(yè)的研究生，就連美國(guó)名校的學(xué)生也趨之若騖，人家也是絕頂聰明的美國(guó)牛人，自然比外國(guó)人有無可比擬的優(yōu)勢(shì)。其實(shí)，很多美國(guó)排名100到200名的大學(xué)，某些專業(yè)是全美第一或者名列前茅，比如ndsu的涂料系和谷物科學(xué)系，und的航空，所以一定要具體情況具體分析，盲目跟風(fēng)有時(shí)是很害人的，例如，前幾年大量中國(guó)留學(xué)生在美美國(guó)轉(zhuǎn)為計(jì)算機(jī)專業(yè)，結(jié)果現(xiàn)在根本沒有出路，白白浪費(fèi)了青春。另外，學(xué)校排名對(duì)就業(yè)后的工資水平?jīng)]有任何影響，在這一點(diǎn)上，美國(guó)的平等并不是虛偽的。
2、與美國(guó)人語(yǔ)言交流的能力。有些學(xué)生在與教授聯(lián)系時(shí)，由于對(duì)美國(guó)人說話方式的不了解，搞不清楚對(duì)方的話到底是什么意思。比如，老美覺得你背景不錯(cuò)，喜歡說impressive，但這一個(gè)詞通常并無任何引申含義。在與教授聯(lián)系時(shí)，準(zhǔn)確理解對(duì)方的意思，對(duì)你下一步的行動(dòng)至關(guān)重要。
英國(guó)留學(xué)推薦信誰(shuí)寫 英國(guó)留學(xué)推薦信中文篇十二
推薦信實(shí)際是你申請(qǐng)的學(xué)校了解你的一個(gè)途徑，通過你身邊的教授、導(dǎo)師等的書信，學(xué)校會(huì)了解你在學(xué)習(xí)和專業(yè)方向的表現(xiàn)。
各個(gè)院校的材料規(guī)定不同，有的院校只需要一封推薦信，大多數(shù)院校需要兩封學(xué)術(shù)推薦信。
自己的授課老師，在國(guó)內(nèi)，職稱為教授、副教授。
和自己將要學(xué)習(xí)領(lǐng)域相關(guān)的老師，這樣更加可以增加推薦信的說服力。
如果有海外交換經(jīng)歷或者參加過夏令營(yíng)的同學(xué)，可以聯(lián)系國(guó)外的授課教授，看看其是否愿意為自己寫推薦信。在錄取過程中，國(guó)外教授的推薦信在一定程度上會(huì)更加有利。
推薦信不宜過長(zhǎng)，400-500英文單詞足矣，主要包括：
推薦人與被推薦人的關(guān)系以及認(rèn)識(shí)時(shí)間和所教授的課程
說明被推薦人的學(xué)術(shù)能力
寫明被推薦人在班里的表現(xiàn)
分析被推薦人與其他具有相同條件的學(xué)生的區(qū)別
闡述被推薦人是否適合其申請(qǐng)的課程
有些推薦信中，會(huì)用所有的華麗的詞藻來表?yè)P(yáng)夸贊申請(qǐng)者，但是只是泛泛而談，沒有具體的事例來證明，這樣的推薦信往往不會(huì)被學(xué)校認(rèn)可。
比如，說這個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，像這樣的評(píng)價(jià)可以使用在很多人身上，但如果能具體地深入表達(dá)，如學(xué)生熱愛看書并在某某期刊上發(fā)表了文章，短短的一句話，就留給招生老師一個(gè)鮮活的形象。
或者說這個(gè)學(xué)生在領(lǐng)導(dǎo)力方面特別優(yōu)秀，那么就應(yīng)該舉一個(gè)具體的經(jīng)歷，去描述他都領(lǐng)導(dǎo)其他學(xué)生做過什么，是如何為團(tuán)隊(duì)做出貢獻(xiàn)的，遇到問題怎么解決的等等，這樣詳細(xì)的過程才能給招生官樹立一個(gè)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)的形象，否則都是空談。
現(xiàn)在英國(guó)絕大多數(shù)學(xué)校采用的是網(wǎng)申系統(tǒng)，只需要將簽完名的推薦信進(jìn)行掃描（pdf格式為佳），然后在網(wǎng)申系統(tǒng)中進(jìn)行上傳。
但是不排除一些學(xué)校會(huì)直接發(fā)郵件給推薦信老師，提供鏈接，要求推薦人上傳。
也有一些學(xué)校，在申請(qǐng)人上傳完推薦信后會(huì)聯(lián)系推薦人進(jìn)行核實(shí)。
推薦信可以老師寫，也可以學(xué)生自己寫，但是事前要和老師進(jìn)行商量。很多國(guó)內(nèi)老師受制于自己的英文能力或者工作，并不是很愿意花時(shí)間來寫推薦信。那么學(xué)生要做的就是自己寫完，交給老師幫忙修改之后再打印簽字。
英國(guó)留學(xué)推薦信誰(shuí)寫 英國(guó)留學(xué)推薦信中文篇十三
首先大家要清楚，推薦信是怎樣的一種材料。對(duì)于學(xué)校來說，推薦信就是了解學(xué)生們最快捷的一個(gè)途徑，也就是和學(xué)生的教授或者導(dǎo)師以書信的方式去了解學(xué)生在課程中的真實(shí)表現(xiàn)。
寫推薦的人首先要說明自己是誰(shuí)，與學(xué)生是什么關(guān)系，關(guān)系這部分是很有必要寫清的。因?yàn)橐峭扑]人與學(xué)生平時(shí)都沒有很多接觸，那么彼此必然是不夠熟悉的。在推薦信中，要從各種角度表現(xiàn)出推薦人對(duì)于學(xué)生都很了解。如果是需要跨專業(yè)的學(xué)生，也不用覺得自己原本的老師不是自己要讀的這個(gè)專業(yè)的 ，學(xué)校要看的只是推薦信有沒有標(biāo)明學(xué)生的學(xué)術(shù)能力。
在推薦信的開頭，推薦人可以用簡(jiǎn)單的一段話來說明學(xué)生，之后在說明學(xué)生的客觀表現(xiàn)，比如在課程上是否會(huì)問問題，對(duì)于自己同學(xué)的問題回答是不是會(huì)有反饋和補(bǔ)充這一些。另外這一些綜合評(píng)價(jià)最好是能舉例子來說明。
在推薦信中不但可以寫學(xué)生在課堂上的情況，也可以些和學(xué)生在共事過程里有沒有表現(xiàn)出什么優(yōu)秀的品質(zhì)，比如說學(xué)生所寫的論文都有非常清晰的結(jié)構(gòu)，而且做事也相當(dāng)仔細(xì)認(rèn)真。在課程上能夠引用別的一些學(xué)術(shù)資源，則證明該學(xué)生在學(xué)習(xí)上還是有很強(qiáng)的主動(dòng)性，而且所接觸到學(xué)術(shù)范圍也很大。但是注意別寫一些學(xué)生本人都不能知道的，這樣就顯得推薦信沒有那么真實(shí)了。
推薦人一定是要選擇最了解自己的。不管自己要申請(qǐng)的是什么課程，只要是申請(qǐng)目標(biāo)不同，那么所對(duì)應(yīng)的推薦信類型都是不同的。像是要讀master的課程，如果要求有三封推薦信，那么最好是讓自己的課程老師，以及負(fù)責(zé)科研的老師還有自己實(shí)習(xí)階段的負(fù)責(zé)人分別來寫這些推薦信。不同的人來寫才能夠從各種側(cè)重點(diǎn)讓學(xué)生的形象更加的全面，而學(xué)生也能在這樣的推薦信掌握到關(guān)于學(xué)生更全面的一些信息。
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