在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
數(shù)學(xué)日記一年級 數(shù)學(xué)日記六年級篇一
“你們兩個來得正好，我正在讓他們幫我開動腦筋算一算最后一次釣魚是應(yīng)該是什么時候，可似乎沒有人知道，馬小跳你來試一試。”
馬小跳從馬爺爺眼神里讀到了挑戰(zhàn)，心里不禁有些緊張。
杜真子一聽，高興的說：“什么問題?。课襾碓囋??！?/p>
馬爺爺說：”我從5月1日起單周一、三、五和雙周二、四每天外出釣魚直到6月底，那么最后一次釣魚是星期幾？”
馬小跳第一直覺就是拿出自己的草稿紙算一算，一個星期一個星期地安排，總能找到答案，可是大家都等著呀！
杜真子不愧是數(shù)學(xué)達(dá)人，她說：“爺爺，這問題我能解決，在課外輔導(dǎo)練習(xí)卷中有過類似的題目。”
“好啊，你說一說應(yīng)該怎么算呢？”爺爺笑著問道。
“5月、6月共有61天，5月1日正好是星期一，那么61÷7=8(個)……5(天)，共釣了8÷2=4個單雙周，剩下最后5天單獨(dú)計(jì)算?！?/p>
馬小跳接過話頭，說：“單周星期一、三、五釣魚，所以最一次應(yīng)該是在星期五釣。”馬爺爺滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。這時王奶奶湊上前說：“馬小跳，我從下星期開始學(xué)習(xí)老年舞蹈，一共要上60節(jié)課，每單周一、三、五各上一節(jié)課，雙周二、四各上兩節(jié)課，下周一要去辦理報(bào)名手續(xù)暫時不上課，請你也幫我算算最后一堂舞蹈課星期幾上。”
“簡單。”馬小跳雙手環(huán)胸得意的說：“那么第一周只上2節(jié)，單獨(dú)算；60節(jié)只剩下58節(jié)了，從雙周開始計(jì)算，以后每雙、單兩周上7節(jié)（每個單周上3節(jié)，每個雙周上4節(jié)），那么58÷7=8（個）……2(節(jié))，共上了8個雙單周后剩下2節(jié)，那么最后1節(jié)舞蹈課應(yīng)該是單周星期三上?！?/p>
馬爺爺豎起了大拇指夸贊道：“馬小跳，小腦筋轉(zhuǎn)得挺快的，真不錯！”王奶奶微笑著，不禁伸出雙手鼓起掌來：“馬小跳和杜真子，你們太棒了！”
數(shù)學(xué)日記一年級 數(shù)學(xué)日記六年級篇二
數(shù)學(xué)源于生活，用于生活。在我眼中，數(shù)學(xué)是一門看得見、摸得著、用得上的學(xué)科，而不是枯燥乏味的數(shù)字游戲。在我的數(shù)學(xué)啟蒙老師鄭征的靈活教導(dǎo)下，我感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一件特別快樂的事情。
其實(shí)在生活中，不管是大事還是小事，都與數(shù)學(xué)息息相關(guān)。例如：你去文具店買6本練習(xí)本，每本5角錢，一共要用多少錢？42位師生去游樂場游玩，門票每人5元，帶300元夠不夠？家里要裝修估算要用多少塊兒瓷磚？
我在學(xué)習(xí)了米、分米、厘米以及如何進(jìn)行測量之后，就學(xué)會運(yùn)用掌握的數(shù)學(xué)知識來解決生活中的實(shí)際問題。比如：測量身高。我給自己量的身高是146厘米，也可用學(xué)過的小數(shù)的知識表示為1。46米。我還給爸爸、媽媽量身高，分別量出的數(shù)據(jù)為175厘米（或1。75米）和165厘米（或1。65米）。我還通過測量我的一步長度，學(xué)會了用步子大致估算戶外某個運(yùn)動場的面積。長＝一步長度（0。4米）×步數(shù)，寬＝一步長度（0。4米）×步數(shù)，運(yùn)動場的面積＝長×寬?？吹郊依锏恼叫蔚匕宕u，我也用尺子量出了它的邊長是80厘米。我很快算出一塊地板磚的面積就是80厘米×80厘米＝6400平方厘米，而1平方米＝10000平方厘米，所以6400平方厘米＝0。64平方米。我的臥室一共鋪了16塊，那面積就可表示為0。64平方米×16＝10。24平方米。
通過實(shí)際動手測量、計(jì)算，加深了我對米、厘米以及小數(shù)和面積的理解，鞏固了用刻度尺量物體長度的方法。更重要的是通過對自己身高的測量，感受到了自己成長的快樂。
我喜歡數(shù)學(xué)這門學(xué)科，因?yàn)樗c我們的生活聯(lián)系得太緊密了。我知道只有學(xué)好數(shù)學(xué)，才能更好地讓數(shù)學(xué)真正地為我們的學(xué)習(xí)和生活服務(wù)。
讓我們一起來感受數(shù)學(xué)王國的奇妙和樂趣吧！
數(shù)學(xué)日記一年級 數(shù)學(xué)日記六年級篇三
3000年的一天，我發(fā)現(xiàn)自己在逐漸縮小，隨著時空來到了一個小國。我看見四周十分奇怪，沒有一個居民，全是圖形。哦，原來這是圖形王國呀！
聽說，最近國王要選干女兒，特別來個“自述招試”。當(dāng)貼出廣告時，試場前立刻有了幾條“長條”。但是很掃興，大多數(shù)都是快樂地來，悲傷地去。臺后更是“風(fēng)”。一天三千四百九十九萬零九億張報(bào)紙，可謂是日月無余。為什么？居民（圖形）們都想知道情況嘛！老兄，怎么啦？是不是被這所感動？不著急，帶你去看一下。
（一）三角形
嗒嗒嗒，嗒嗒嗒
我是一個三角形，
今天在這把言表，
希望大家給支持。
說起我，真有趣，
和“3”是對好兄弟，
3條邊、3條高……
特征與“3”少不了。
談面積，講理解，
朋友們，要記得，
千萬別忘除以2……
剛說到這里，國王——組合圖形就給個無情的“待定”，搖了一下手，表示下一個上來。
（二）平行四邊形
平行四邊形可真是個嬌里嬌氣的小姐。剛一出聲，臺下就被這柔和的聲音陶醉了，“大家好，我名叫平行四邊形，我的面積經(jīng)常被梯形和三角形應(yīng)用。特別要提醒大家，記住我是四條邊，四條…..條，不！四個角。”不說不知道，一說嚇三跳。國王板著臉打了個“×”，平行四邊形可真是叫苦連天，啞巴吃黃連——有苦說不出：“媽媽呀，這已經(jīng)是我的199次×了?！?/p>
（三）梯形
（匆匆上場）梯形可真是個急性子，一上場就慌慌張張地說：“觀眾朋友們，千萬別忘了我?。 苯又终f：“dear，大家好！我叫梯形。今年28歲，出生于××××。我面積計(jì)算的由來全靠平行四邊形。因?yàn)樯系准酉碌紫喈?dāng)于平行四邊形的底，高不變，上底加下底的和乘高除以2相當(dāng)于由兩個同樣的我拼成的平行四邊形中取出的一份。我在生活中得到廣泛的應(yīng)用。梯子就是例子之一……”可是，梯形那羅羅嗦的話語，讓國王聽得不耐煩，氣得給了個“待定”。
比賽進(jìn)行了十年，國王也老了。你知道嗎？現(xiàn)在還在選哩！因?yàn)橄襁@么挑剔的國王，能選定嗎？
數(shù)學(xué)日記一年級 數(shù)學(xué)日記六年級篇四
星期六那天我們開始搬家，早晨一起來，我們就換上衣服開始搬，開始忙活。
媽媽把我和爸爸叫到廚房，說搬完家晚上吃餃子，還要在餃子上包上硬幣、辣椒、花生吃到硬幣，搬家后的一年到頭都會起財(cái)運(yùn)的；吃到辣椒，搬到新家后的一年都會精氣十足的；吃到花生，搬家后的一年里一定會穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)拇蠹叶贾肋@是迷信，但是，大家只圖一樂嘛！
到了晚上煮餃子嘍！媽媽喊了一聲，我以飛快的速度沖進(jìn)廚房，睜著眼問媽媽：媽媽你一共煮了多少個餃子呀？媽媽說：素餡的有50個，肉餡的占素餡的80%，你說，一共有多少個餃子呀？50的80%就是40個，40加50就是90個，媽媽一共包了90個餃子。對了。媽媽一邊煮一邊表揚(yáng)我。
吃完餃子我數(shù)了一下，我吃出5個硬幣、6個花生；媽媽吃出5個花生、3個、硬幣1個辣椒；爸爸吃出了9個硬幣、9個花生、3個辣椒。我問媽媽：媽媽，你知道我吃的餃子占總數(shù)的幾分之幾嗎？當(dāng)然知道了，你吃了11個，共90個，用11除以90，不就是90分之11嘛。媽媽滿懷信心地說。接著我又問爸爸：你吃的硬幣占我的百分之幾呀？爸爸不假思索地說：我比你多吃4個硬幣，用4除以5，不就是80%嗎？看來，我們家的人都還蠻聰明的嘛！
吃完飯后，爸爸陪我做應(yīng)用題，去奶奶家要做公共汽車，車上一共有9人，再加上爸爸、媽媽和我，一共是12人。過了一站，上來2人，下去3人；第二站，上來1人，沒有人下去；第三站，沒有人上來，下去2人；第四站，上來3人，下去1人；到了最后一站，上來1人，下去4人，其中包括爸爸、媽媽和我，請你算算車上還有多少人？我的解答是：12+2—3+1—2+3—1+1—4=9人，你答對了嗎？
奶奶家住在樓房里，住在上一層，上一層，再上一層又上一層，下一層又下一層，上一層又上一層，再上一層有下一層，再下一層又下一層，請問奶奶住在哪一層？你答對了嗎？
生活中處處充滿數(shù)學(xué)！同樣，數(shù)學(xué)也是非常奧秘的，等待我們?nèi)ヌ角?、思考，在寫?shù)學(xué)日記的過程中我學(xué)會了很多知識，學(xué)會了解題的方法，為未來地下了一個良好的基礎(chǔ)，我一會要好好學(xué)習(xí)，爭取在數(shù)學(xué)比賽中拿到一個好的名次回報(bào)給我的老師、我的父母！
數(shù)學(xué)日記一年級 數(shù)學(xué)日記六年級篇五
4月13日的第3節(jié)數(shù)學(xué)課的上課鈴打響了，我懷著緊張的心情換上了數(shù)學(xué)書。
“同學(xué)們，請把桌子拉開，我們要考試了?！睌?shù)學(xué)老師抱著試卷走進(jìn)了教室。
卷子一發(fā)下來，我就急急忙忙填上班級、學(xué)號，還不忘簽上自己龍飛鳳舞的簽名。開始考試，我拿起筆凝神思索了一會兒，就開始埋頭做起題來。第一大題做的很順利，沒有任何障礙。到第二大題，就開始昏頭昏腦了：“這？這是？這題是？這題的答案是？是什么??？”我猛地拍了一下腦袋，馬上清醒了起來：“這道題的答案是16時，那道題的答案是3時……”第二大題在我時不時拍一下腦袋告訴自己“時刻要保持清醒”的提示下完成了。第三大題是解答題，口算我用了沒到三分鐘就做完了。第18題是一道考人算數(shù)和仔細(xì)閱讀題目的試題，我為了得到理想的分?jǐn)?shù)，做這道題我是打著百分之兩百的精神寫算式和寫答句的。第19題是讓我們寫數(shù)據(jù)的題，我拿起鉛筆考慮了一會兒，拿起尺子畫下了數(shù)據(jù)圖。第20題是讓我們填寫數(shù)據(jù)的題，我量了一下就動了筆。聰明題更簡單，我一寫算式就懂得了答案。下課鈴響了，我松了一口氣，仿佛心里有一塊一直吊著的大石頭掉了下來。調(diào)整了一下心情，我把試卷交了上去。
回到座位，我就聽到許多同學(xué)都在詢問答案：“聰明題的答案是52千克嗎？”“第15題的答案是10時嗎？”……
下午，老師開始評講數(shù)學(xué)試卷。許多同學(xué)聽到正確的答案時都高呼一聲。老師開始表揚(yáng)高分的同學(xué)，我聽到了自己的名字，興奮和激動交接在一起，心里頓時涌上一種奇妙的滋味，那是我從來沒有過的。
放學(xué)了，我緊緊的抓著試卷，生怕它會從我手里溜走似的。我考試能得高分是掌握了這幾點(diǎn)，一是平常要好好學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，二是在考試時仔細(xì)做題，認(rèn)真看題，三是做完試題后要仔細(xì)檢查一遍，掌握了這幾點(diǎn)，考試的成績是高分那就是必然的了。
數(shù)學(xué)日記一年級 數(shù)學(xué)日記六年級篇六
1元=1分？
這一天，閑著無聊，我們一家子玩起了24點(diǎn)，當(dāng)然，我常常贏了爸爸，爸爸不服氣，說：“你們兩個數(shù)學(xué)都不算差，不過，我問一個問題，你們肯定回答不上來?！?/p>
我的興趣一下子就被激發(fā)了，說：“怎么可能，你問吧?！卑职中溥涞卣f：“1元等于1分嗎？”，我不假思索地回答：“當(dāng)然不是嘍！”爸爸說：“那么，我們先來列一個算式，10分×10分=100分=1元，對不對？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，爸爸接著說：“10分=0.1元吧?！蔽矣贮c(diǎn)點(diǎn)頭，“哈哈，好了，把10分代進(jìn)去，0.1元×0.1元=0.01元=1分，那1元就等于1分?！卑职值靡庋笱蟮卣f。
我一下子愣住了，1元=1分肯定是不對的，但，錯在哪里呢？好像并沒有錯嘛，10分×10分=100分=1元，0.1元×0.1元=0.01元=1分，沒錯呀！
看到我左右為難的情形，爸爸忍不住大笑起來：“這可終于難倒了我們的小才女嘍！”我焦急地思考著，希望從算式中找到一點(diǎn)蛛絲馬跡。
沒辦法，我將sos的眼光投向媽媽，媽媽好像看透了我心思一般，說：“你覺得從意義的角度可以嗎？”我為難地看了看，說：“我不太確定。”
媽媽剛想告訴我問題所在，我像發(fā)現(xiàn)了新大陸地叫了起來：“對了，從意義上說是不成立的！”，我將我的思考講了出來：“10×10分=10個10分=100分=1元，10分×10分=10分個10分=？≠100分，同樣，
0.1元×0.1元≠0.01元，應(yīng)該是不能帶著單位計(jì)算的呀！就算要算單位，也得有意義啊！”
就像一塊餅干個一塊餅干，一杯水個一杯水，這因數(shù)不符合要求喲！
這下，輪到我得意洋洋地看老爸了，爸爸不好意思地說：“我現(xiàn)在真是考不倒我這一大一小兩才女了！”
數(shù)學(xué)日記一年級 數(shù)學(xué)日記六年級篇七
今天是20xx年的春節(jié)，早晨一起床，我們一家三口就穿上了各自的新衣服，開始忙活了起來。
媽媽把我和爸爸叫到了廚房，說春節(jié)要吃餃子，還要在餃子里包上硬幣、辣椒、花生……吃到硬幣，一年到頭都會走財(cái)運(yùn)；吃到辣椒，一年到頭都會精氣十足，吃到花生，一年到頭都會穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)……大家都知道這是迷信，但是，大家都是圖一樂嘛！
“煮餃子嘍！”媽媽喊了一聲，我以飛快的速度沖到了廚房，睜著眼問媽媽：“媽媽，你一共煮了多少個餃子呀？”媽媽說：“素餡的有50個，肉餡的占素餡的80%，你說，一共有多少個餃子呀？”“50的80%就是40個，40加50就是90個，媽媽，一共包了90個?！薄皩α??！眿寢寭崦业哪X袋表揚(yáng)著我。
吃完餃子，我數(shù)一下，我吃出來了5個硬幣、6個花生；媽媽吃出來了5個花生、3個硬幣、1個辣椒；爸爸吃出來了9個硬幣、9個花生和3個辣椒。我問媽媽：“媽媽，你知道我吃的餃子占總數(shù)的幾分之幾嗎？”“當(dāng)然了，你吃了11個，共有90個，用11除以90，不就是90分之11嘛?！眿寢対M懷信心的說。接著我又問爸爸：“你吃的硬幣比我的多百分之幾呀？”爸爸不假思索地說：“我比你多吃4枚硬幣，用4除以5，不就是80%嗎？”看來，我的爸爸、媽媽還蠻聰明的嘛！
吃完飯，我和爸爸媽媽要去奶奶家，我們選擇了坐公共汽車。到了車上，一共有9個人，加上爸爸、媽媽和我，一共是12個人。過了一站，上來了2個人，下去了3個人；第二站，上來了1個人，沒有人下去；第三站，沒有上來人，下去了2個人；第四站，上來了3個人，下去了1個人；第五站，上來了1個人，下去了4個人，下去的4個人中包括爸爸媽媽和我。請你算一算，車上還有多少人？解答：12+2-3+1-2+3-1+1-4=9（人），你答對了嗎？
到了奶奶的家門口，我讓你猜猜，我奶奶家住幾樓：“上一層，上一層，再上一層，又上一層，下來又下來，上一層，又上一層，再上一層，下來，又下來，再下來，就是我奶奶家?！蹦阒牢夷棠碳易讟橇藛幔?/p>
生活中處處充滿數(shù)學(xué)，留心發(fā)現(xiàn)，會使你的生活更精彩。
數(shù)學(xué)日記一年級 數(shù)學(xué)日記六年級篇八
我是一個熱愛數(shù)學(xué)的女孩子，或許，你會問：“你一個女孩子怎么會喜歡數(shù)學(xué)呢?”其實(shí)，真正的答案我也不知道，有可能是因?yàn)槲业牟磺粨?，也有可能是因?yàn)槲业挠掠谔角蟀?
愛數(shù)學(xué)，從小就應(yīng)該去培養(yǎng)，我小班的時候，媽媽就給我買了大疊大疊的`加、減、乘、除的口算讓我做，起初我很討厭，因?yàn)椋隹谒闶亲羁菰锓ξ兜囊患虑椤?/p>
但是，有一次我哥哥到我家之后，我的態(tài)度完全改變了，我哥哥向我挑戰(zhàn)：“我們來比口算，怎么樣?”當(dāng)時，我心里很膽怯，我的膽怯似乎被哥哥看穿了，他說：“膽小鬼!”當(dāng)時，我就很生氣!一時之下說：“比就比!怕你了?”
我們兩提起筆，只聽見一聲“開始!”，我們兩的筆就像小雞啄米，寫個不停!時間過的飛快，一聲“停止!”打斷了我和哥哥的思維，我看了哥哥的口算本，哇!我竟然比他做得多整整一條!等爺爺批出來，我比他多做對整整十題!當(dāng)時，那高興勁就別提了!
從那以后，我就天天練口算，后來，媽媽訓(xùn)練我口算能力的方法變了!她讓我面壁，然后她讀口算題目，我在最短的時間內(nèi)說出答案，漸漸的，我的口算能力就這樣，一天一天提高了。
其實(shí)，對我在數(shù)學(xué)方面引想很大的，應(yīng)該是小學(xué)里的一件事情。
記得，我那年兩年級，因?yàn)椋以鷮?shí)的口算功夫，所以很讓數(shù)學(xué)老師陸老師看好，第一節(jié)課，我只要發(fā)言他就叫我，而且，就在那節(jié)課上，我解了一道很難的數(shù)奧題，解出那道題，并得到老師肯定的時候，我身體里每一個細(xì)胞都在舞動。
后來的幾年，陸老師就開始培訓(xùn)我數(shù)奧，因?yàn)殛懤蠋熓俏覀兊陌嘀魅?，所以那時數(shù)學(xué)尖子都在我們班，我也在一個很好的數(shù)學(xué)氛圍下，開始了我的學(xué)習(xí)生活。
如果，平時你看見有四五個女生男生湊在一起的話，那肯定是我們在討論關(guān)于數(shù)學(xué)的問題，我們“會為一個新策略而討論，會為一個新結(jié)論而爭執(zhí)?！钡牵?dāng)?shù)贸鲂路椒ǖ哪强?，我們每個人都沸騰了!
也是因?yàn)殛懤蠋?，我在學(xué)數(shù)學(xué)的時候養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他教書的方法很特別，他會那你把每課重要的概念拿好一本專門的小本摘上去，我現(xiàn)在翻以前的書籍，還可以早到那本筆記本。
我要感嘆的是，我很幸福，因?yàn)槲遗龅降亩际切┖玫臄?shù)學(xué)老師，他們上課生動活潑，課后耐心教同學(xué)不懂的題目。
數(shù)學(xué)日記一年級 數(shù)學(xué)日記六年級篇九
據(jù)了解，12歲左右是兒童體格發(fā)育速度最快的時期，如何科學(xué)飲食，搭配好一日三餐，對我們每個學(xué)生的身體健康至關(guān)重要。
通過查閱相關(guān)資料后知道，人體需要的六大營養(yǎng)素是：碳水化合物（糖）、脂肪、蛋白質(zhì)、水、礦物質(zhì)和維生素。這六大營養(yǎng)素主要來自八大類食物：谷類、蛋類、奶類、根莖類、肉類、魚蝦和貝類、豆和干果類、蔬菜和瓜果類。12歲左右的兒童，一頓午餐大約需要蛋白質(zhì)30克，脂肪23克，碳水化合物120克……
在我們小學(xué)生的飲食中，最大的問題就是偏食、挑食，這樣會造成很多孩子營養(yǎng)不良。我的飲食也不是很均衡，因此去年我長胖了許多，一度還因?yàn)橛悬c(diǎn)胖而擔(dān)心呢。
我原來的午餐是這樣的：
名稱 蛋白質(zhì)含量（克） 脂肪含量（克） 碳水化合物含量（克）
米飯（50克） 3.35 0.35 38.95
炒青菜（100克） 2.6 0.4 2.0
紅燒魚（100克） 17.6 0.2
麻婆豆腐（100克） 44.8 0.8 12.7
合計(jì) 68.35 23.35 53.85
從標(biāo)準(zhǔn)看，我原來食物中的蛋白質(zhì)含量太高了，竟然超出標(biāo)準(zhǔn)的：68.35–30=38.35（克），脂肪含量很合適，碳水化合物卻達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)含量，而其他維生素、礦物質(zhì)和水的攝入量就更少了，不利于我的成長發(fā)育。
學(xué)過了數(shù)學(xué)書中的營養(yǎng)配餐這一課，我要增強(qiáng)健康意識,重新給自己配一配餐，合理搭配自己的飲食，改正挑食的壞習(xí)慣，多吃水果和蔬菜，增加維生素的攝入量，同時改掉不愛喝水的不良習(xí)慣,還要多喝牛奶,增加蛋白質(zhì)和鈣質(zhì)的吸收,才能長高個兒。
通過學(xué)習(xí)營養(yǎng)配餐課程，我發(fā)現(xiàn)學(xué)數(shù)學(xué)不僅可以解決生活中的算帳、打折等與數(shù)字有關(guān)的問題，還可以應(yīng)用在自己的營養(yǎng)配餐上，看似簡單的一日三餐，通過科學(xué)搭配，就能保證我們健康成長，數(shù)學(xué)可真奧妙！
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