時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃篇一
級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員要切實(shí)發(fā)揮模范帶頭作用，帶領(lǐng)級(jí)部全體教師認(rèn)真落實(shí)上級(jí)教育主管部門的文件精神和學(xué)校工作計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)級(jí)部負(fù)責(zé)制，班級(jí)負(fù)責(zé)制和備課組負(fù)責(zé)制，堅(jiān)持抓兩頭帶中間，以提高優(yōu)生率為突破口，以三大學(xué)科為抓手，認(rèn)真落實(shí)洋思教學(xué)，狠抓教學(xué)常規(guī)，縮小與兄弟學(xué)校的差距，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、統(tǒng)一思想，進(jìn)一步發(fā)揮教師工作的積極性、主動(dòng)性，
（1）分析上學(xué)期期末考試成績，找出差距，找出存在的問題，提出奮斗的目標(biāo)。
（2）分析當(dāng)前的教育形勢(shì)，讓教師有緊迫感、責(zé)任感，增強(qiáng)干好工作的主動(dòng)意識(shí)，敬業(yè)愛崗，最大可能發(fā)揮自身能力，干好工作。
2、認(rèn)真落實(shí)以班主任為核心的班級(jí)負(fù)責(zé)制，制定班級(jí)考核細(xì)則。全組教師之間，互相協(xié)調(diào)，主動(dòng)配合，寬以待人，顧全大局。班主任積極配合科任教師的教學(xué)工作，為任課教師提供教學(xué)保障。任課教師認(rèn)真組織教學(xué)，協(xié)助班主任作好學(xué)生管理工作。
3、加強(qiáng)集體備課，打好學(xué)科團(tuán)體戰(zhàn)。把集體備課落到實(shí)處，實(shí)行級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)掛包學(xué)科制度，集體備課要做到四落實(shí)，即主備人員、備課時(shí)間、備課地點(diǎn)、備課內(nèi)容要落實(shí)，全面落實(shí)備課組長負(fù)責(zé)制，教師備課要做到在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上堅(jiān)持與同級(jí)同科教師共同研究，在抓好每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上堅(jiān)持對(duì)每一節(jié)課進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，教案要提前半周編寫好。
4、抓好課堂教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)
根據(jù)本級(jí)部的教學(xué)實(shí)際，課堂教學(xué)要認(rèn)真落實(shí)先學(xué)后教,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，要求做到“四化”，即知識(shí)傳授準(zhǔn)確化，課堂結(jié)構(gòu)最優(yōu)化，教學(xué)方法靈活化，語言表達(dá)條理化。級(jí)部小組成員要經(jīng)常深入課堂聽課，聽課后要和講課教師交換看法，達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。推行學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。全組每位教師要深入探討課程改革，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課（備大綱、備學(xué)生、備教材），向課堂40分鐘要效率，努力提高教學(xué)成績。建議全組教師每次上完課后及時(shí)寫好教學(xué)后記。在教學(xué)中要狠抓學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率
5、抓好“三讀”，分層布置，完成作業(yè)，杜絕抄襲作業(yè)，并實(shí)行月考制度。
（1）要求各班認(rèn)真抓好“三讀”：晨讀、晚讀和晚晚讀。做到每讀都有老師落班管理，學(xué)生讀有所獲。
（2）學(xué)生作業(yè)，要求做到：布置上的“三統(tǒng)一”即統(tǒng)一目的要求，統(tǒng)一批改要求（等級(jí)加評(píng)語），統(tǒng)一建立錯(cuò)題檔案；批改的“三及時(shí)”即及時(shí)批閱發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反饋教學(xué)信息，及時(shí)糾正學(xué)生錯(cuò)誤。
（3）召開不同層次的學(xué)生會(huì)議，做好各層次學(xué)生思想疏通工作，振奮學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，激勵(lì)尖子生學(xué)出水平，中等生找出差距，學(xué)習(xí)困生增強(qiáng)信心。
（4）語、政、英要加強(qiáng)輔導(dǎo)。語文、英語要多進(jìn)行閱讀及作文訓(xùn)練。
6、努力抓好家校配合工作，要緊密聯(lián)系家長，做到家校之間的齊抓共管。本學(xué)期至少召開兩次家長會(huì)．
7．成立興趣小組，搞好個(gè)別輔導(dǎo)
（1）成立音體美各種興趣小組，搞好特長生的輔導(dǎo)。
（2）周日成立語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)優(yōu)生輔導(dǎo)班，提高優(yōu)秀學(xué)生率，促進(jìn)整體教學(xué)水平的提高。輔導(dǎo)要求做到“五有”，有輔導(dǎo)教師、有輔導(dǎo)時(shí)間、地點(diǎn)、有輔導(dǎo)要求，有輔導(dǎo)教案、有。期末考試前兩周進(jìn)行三科競(jìng)賽，檢查。
8、合作學(xué)習(xí)
（1）、班內(nèi)分好學(xué)習(xí)小組，（４－６人一組）教師組織協(xié)調(diào)組內(nèi)和組間的合作，通過研究課和活動(dòng)的形式，深化合作學(xué)習(xí)，抓好班級(jí)管理；
（2）、教師和學(xué)生共同收集階段研究資料，改進(jìn)合作學(xué)習(xí)的模式；
（3）、做好研究記錄，記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)效果和心理變化過程等。及時(shí)記錄下自己的新的發(fā)現(xiàn)或感悟。同時(shí)，每學(xué)期結(jié)束前，做好一次課題研究的階段總結(jié)工作。
9．繼續(xù)使用上學(xué)期修改的教師考核方案中教師教學(xué)成績計(jì)算辦法，促進(jìn)更多學(xué)生轉(zhuǎn)化為優(yōu)秀學(xué)生。采取有效的獎(jiǎng)勵(lì)措施，調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性，
10．配合上級(jí)主管部門及學(xué)校完成其他工作。
第3周：舉行一次月考
第9——10周：舉行一次月考
第13——14周：舉行一次月考
期末：舉行一次月考
學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃篇二
xx幼兒園是姑蘇區(qū)首家以民辦公助的模式運(yùn)營的試點(diǎn)單位。新園建成后先后通過了教育、民政、物價(jià)、消防、衛(wèi)生、稅務(wù)等各部門的審核和驗(yàn)收，于2013年9月正式開學(xué)。首次招生4個(gè)班級(jí)，1個(gè)托班和3個(gè)小班，共計(jì)幼兒95名，均來自附近小區(qū)，大大緩解當(dāng)?shù)厝雸@困難的問題。通過招生宣傳和新生家長會(huì)的形式與家長進(jìn)行溝通，使家長對(duì)新園有了初步的了解，家長從一開始報(bào)名時(shí)的疑慮逐漸能夠接受和肯定幼兒園，堅(jiān)定了全園教職工對(duì)新園發(fā)展的信心。
目前全園保教人員共計(jì)19人，其中教師12人，后勤人員7人。教師隊(duì)伍中，30%為應(yīng)屆師范畢業(yè)生，40%為平江實(shí)驗(yàn)幼兒園外借教師，年齡比例比較合理；后勤人員中大部分有過保育員工作經(jīng)歷，有利于班級(jí)工作的正常開展。幼兒園有這樣一支團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的保教隊(duì)伍，是令人欣慰的，但實(shí)際工作中需要不斷磨合和協(xié)調(diào)，一方面加速新教師的成長，另一方面通過規(guī)范管理使幼兒園得到穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展。
由于新的辦園模式，導(dǎo)致在開園后直接面臨管理上的諸多問題，還需繼續(xù)得到上級(jí)部門的指導(dǎo)和協(xié)助。
以貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童發(fā)展指南》為核心，以轉(zhuǎn)變觀念、科學(xué)管理、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點(diǎn)，以辦人民滿意的幼兒教育為中心，全面提高教職員工的基本素質(zhì)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的精神，在穩(wěn)中求發(fā)展，將辦人民滿意的幼兒教育真正落實(shí)到行動(dòng)上。
（一）探索科學(xué)管理，提高管理效益。
（二）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高整體素養(yǎng)。
（三）抓好保教工作，提升保教質(zhì)量。
（四）密切家園聯(lián)系，塑形象創(chuàng)口碑。
（一）探索科學(xué)管理，提高管理效益。
1、明確辦園思想：讓每一個(gè)孩子享受教育的快樂，感受成長的幸福是我們的辦園宗旨；傾心于孩子的今天，著眼于孩子的明天是幼兒園追求的辦園理念；快樂、和諧、求實(shí)、創(chuàng)新是我們倡導(dǎo)的園風(fēng)……依法治園，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)；依法治教，注重行風(fēng)建設(shè)。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展、促進(jìn)教師成長、推動(dòng)幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點(diǎn)。，以打造有品質(zhì)有特色的優(yōu)質(zhì)幼兒園。
2、探索管理方式：以開放而彈性的管理、靈活而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。實(shí)現(xiàn)兩個(gè)結(jié)合：實(shí)現(xiàn)人性化管理與制度化管理相結(jié)合，做到以人為本，剛?cè)岵⒅兀粚?shí)現(xiàn)集中化管理與分層化管理相結(jié)合，做到責(zé)任明確，層層落實(shí)。根據(jù)幼兒園崗位需求、考核情況簽訂聘用合同，明確崗位任務(wù)及要求。在進(jìn)行量化管理和剛性管理的同時(shí)進(jìn)行人性化管理，充分尊重、關(guān)心、體貼教職工，全心全意為教職工著想，為教職工辦實(shí)事，努力營造一個(gè)充滿信任、合作、民主、寬松和諧的工作環(huán)境。積極開展幼兒園內(nèi)部管理體制的改革嘗試，多方學(xué)習(xí)，探索運(yùn)行新的分配方案，做到科學(xué)合理：即有效地調(diào)動(dòng)每個(gè)教職員工工作的積極性，穩(wěn)定保教隊(duì)伍。
3、建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)班子：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念；經(jīng)常溝通，統(tǒng)一思想；注重反思、汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。班子人員在思想上強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”、“開拓意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”，形成一支“開明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子，在教師中起到模范帶頭作用，推動(dòng)幼兒園快速發(fā)展。
（二）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高整體素養(yǎng)。
1、重視學(xué)習(xí)，更新觀念。
（1）將辦園理念深入人心，使每一位教職員工都做到目標(biāo)明確，都知道肩負(fù)的重任，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和使命感，做到齊心協(xié)力，共同為打造新園形象而努力。
（2）學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念，更新教育觀念，科學(xué)有效地提高工作實(shí)效。師徒結(jié)對(duì)：新老教師互幫互學(xué)，共同提高。自我學(xué)習(xí)：指導(dǎo)每位教師有針對(duì)性地研讀幼教專業(yè)書籍，并結(jié)合工作實(shí)際寫好教養(yǎng)筆記，并通過網(wǎng)絡(luò)、論壇等多種渠道交流……
（3）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》、《指南》，學(xué)習(xí)用正確的教育理念去分析日常教育現(xiàn)象，反思自己的教育行為，把握理念內(nèi)涵。
2、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力提高保教人員職業(yè)道德素質(zhì)。
開展普法教育，注重對(duì)教師開展師德修養(yǎng)培訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，提升自己遵守教師職業(yè)道德規(guī)范的意識(shí)。幼兒園將通過政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、參觀、講座等活動(dòng)，多方位，多層次對(duì)教師進(jìn)行教育引導(dǎo)，讓教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，樹立良好的師德形象。
（1）積極倡導(dǎo)“四心”：愛心、耐心、細(xì)心、熱心，引領(lǐng)保教人員認(rèn)真教育每個(gè)幼兒，平等對(duì)待每個(gè)幼兒，真誠關(guān)懷每個(gè)幼兒，嚴(yán)禁體罰與變相體罰。
（2）以尊重的態(tài)度與幼兒交往，用自己的一言一行去潛移默化地影響幼兒；以正確的態(tài)度對(duì)待幼兒的差異。
（3）以良好工作態(tài)度使每個(gè)幼兒快樂高興，以良好的榜樣做出表率，教師的一言一行、一舉一動(dòng)都不能忘記自己的角色和身份。
（4）學(xué)習(xí)與家長溝通的藝術(shù)，注意與家長溝通的方式方法，使每個(gè)家長滿意，并開展“滿意工程”活動(dòng)，學(xué)年末進(jìn)行家長滿意度測(cè)評(píng)。
3、對(duì)教師進(jìn)行分層培養(yǎng)，使教師學(xué)有目標(biāo)，持續(xù)發(fā)展。
針對(duì)師資隊(duì)伍年輕化的特點(diǎn)，盡可能創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，內(nèi)部交流與外出學(xué)習(xí)相結(jié)合，在細(xì)化指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，注重展示每一位教師的亮點(diǎn)，發(fā)揮集體力量，倡導(dǎo)合作精神，形成共同學(xué)習(xí)的氣氛，提高教師整體的專業(yè)素質(zhì)。
（1）對(duì)新入園的教師，開展一幫一，一帶一的活動(dòng)。以老帶新，有經(jīng)驗(yàn)的教師或骨干教師幫帶年輕教師，制訂傳幫帶計(jì)劃，結(jié)成師徒，使她們盡快成長。
（2）加強(qiáng)考核，以激勵(lì)青年教師在專業(yè)化道路上迅速成長，真正做到績效化。
4、重視對(duì)后勤人員的培訓(xùn)，做到持證上崗。
加強(qiáng)后勤人員的崗位練兵，分管后勤的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)確定計(jì)劃，及時(shí)對(duì)后勤人員開展職業(yè)道德教育以及業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)，并強(qiáng)調(diào)保育工作的分工合作。
（1）食堂炊事人員除積極參加衛(wèi)生防疫站的專業(yè)培訓(xùn)外，還應(yīng)通過自我學(xué)習(xí)提高專業(yè)素養(yǎng)，采購、烹飪、消毒等均嚴(yán)格把關(guān)，按照要求規(guī)范操作。
（2）明確保育員的崗位責(zé)任制和崗位職能，嚴(yán)格按照一日流程照顧好幼兒的一日生活。對(duì)消毒工作、分餐管理等要重點(diǎn)培訓(xùn)，做到操作規(guī)范、科學(xué)。
（三）抓好保教工作，提升保教質(zhì)量。
1、圍繞教育教學(xué)、教科研等進(jìn)行專業(yè)化培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。通過園本培訓(xùn)的形式，整合幼兒園優(yōu)質(zhì)資源，充分發(fā)揮骨干教師的作用，采用集體操練、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、操作比賽、期末考核等多種形式，推動(dòng)、促進(jìn)教師在的專業(yè)技能在原有的水平上得到提高。
（1）常規(guī)工作的專業(yè)培訓(xùn)：根據(jù)幼兒園一日活動(dòng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)的內(nèi)容，細(xì)化一日活動(dòng)的流程以及各個(gè)環(huán)節(jié)的操作要求，逐步實(shí)現(xiàn)全園性的規(guī)范操作。對(duì)如何制定計(jì)劃、如何備課、如何開展游戲、如何設(shè)置區(qū)域等進(jìn)行有計(jì)劃地指導(dǎo)。
（2）技能技巧方面的培訓(xùn)：有針對(duì)性地對(duì)會(huì)唱、會(huì)跳、會(huì)畫、會(huì)說等幼兒教師基本功方面提出要求，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練或比賽。
（3）進(jìn)行園本課題的研討：開展繪本閱讀的教研，使教師盡快熟悉教材，了解孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，掌握課題實(shí)踐的重點(diǎn)、難點(diǎn)，用正確的理念去引導(dǎo)實(shí)踐工作。將健康教育貫穿于幼兒的一日活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的生活行為習(xí)慣。
2、在一日生活中，從養(yǎng)成教育入手，認(rèn)真觀察幼兒，用心了解幼兒，真正理解幼兒。在日常教學(xué)和區(qū)域活動(dòng)中，為幼兒提供可操作、可探索的材料，按教育主題不斷補(bǔ)充更換區(qū)角材料，提供思考、表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，營造良好的游戲環(huán)境和游戲氛圍，真正做到讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、玩中樂、玩中思、玩中探，充分培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。
3、認(rèn)真組織好園內(nèi)展示課、示范課、研究課、常態(tài)課等活動(dòng)。
（1）隨堂聽課，了解常態(tài)課堂，課后進(jìn)行評(píng)價(jià)反饋，促進(jìn)教師認(rèn)真進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)，提高教師的教學(xué)組織能力。
（2）集中研討，提供現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)、點(diǎn)評(píng)，幫助教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改變教學(xué)模式，不斷探索教學(xué)方法。
（3）通過師徒的示范課和展示課，倡導(dǎo)教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高。
4、結(jié)合節(jié)日、教育主題等組織開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，拓寬孩子視野、培養(yǎng)良好品性、活潑開朗的性格……
5、做好保育工作，確保幼兒身心健康。
（1）加強(qiáng)衛(wèi)生保健管理，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，做到衛(wèi)生保健工作達(dá)標(biāo)。做好幼兒體檢、防病工作，定期對(duì)幼兒進(jìn)行健康檢查，確保90%以上幼兒的身體發(fā)育在正常值范圍內(nèi)。提高科學(xué)育兒的方法和手段，合理調(diào)配幼兒膳食結(jié)構(gòu)水平，做到科學(xué)合理﹑營養(yǎng)美味。同時(shí)，保健老師隨時(shí)指導(dǎo)保教人員的日常保健工作。
（2）做好長期不來園和插班生的體檢工作，做好各種疾病的預(yù)防工作。幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)，利用“家長園地”和櫥窗向家長宣傳預(yù)防傳染病的常，把好晨檢關(guān)。
（3）做好秋、冬季流行病的預(yù)防工作，積極組織幼兒參加戶外活動(dòng)，定期讓幼兒參加力所能及的勞動(dòng)，提高幼兒身體素質(zhì)。認(rèn)真作好園內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，并作好活動(dòng)室及幼兒睡眠室的通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通。
（4）加強(qiáng)安全管理，完善防范措施。發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)報(bào)告和處理，杜絕事故的發(fā)生。健全建立幼兒的安全接送制度，認(rèn)真做好早、午班的值班工作、巡檢工作，確保幼兒在園的安全。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患，重點(diǎn)是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理，炊事人員遵章辦事，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)，嚴(yán)防餐飲事故的發(fā)生。其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時(shí)機(jī)加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。
（5）嚴(yán)格各項(xiàng)后勤管理。堅(jiān)持后勤管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，把好購物關(guān)、驗(yàn)收關(guān)，作到嚴(yán)、實(shí)、細(xì)、安全、衛(wèi)生。協(xié)調(diào)關(guān)系，暢通渠道，做好教工后勤生活福利的改善。
（四）密切家園聯(lián)系，塑形象創(chuàng)口碑。
1、加強(qiáng)家園聯(lián)系，開展家園互動(dòng)活動(dòng)。每月舉辦不同形式的家長活動(dòng)，宣傳科學(xué)育兒，讓家長了解幼兒園工作的內(nèi)容與方法，全面配合幼兒園的教育教學(xué)。如：新生家訪、家長學(xué)校講座、召開家長育兒經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、開展“家園共創(chuàng)幼兒園環(huán)境”活動(dòng)、召開家長會(huì)、開辟家長園地、設(shè)立“家長留言板”、舉辦親子秋游和親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，更好的實(shí)現(xiàn)幼兒園與家庭教育的同步。
2、加強(qiáng)家委會(huì)和膳委會(huì)工作，虛心聽取家長的建議，努力改進(jìn)工作，爭取獲得家長對(duì)幼兒園工作的了解和支持，擴(kuò)大幼兒園各方面的影響力。
3、籌辦首期園報(bào)，完善幼兒園網(wǎng)站，擴(kuò)大宣傳，多渠道與家長溝通聯(lián)系。
九月份：
1、完成各類計(jì)劃的制定并交流
2、制定分配方案和相關(guān)考核制度，簽訂安全責(zé)任書，明確工作職責(zé)
3、召開分班家長會(huì)、建立并召開家委會(huì)會(huì)議
4、主題活動(dòng)：開學(xué)日、教師節(jié)（師徒結(jié)對(duì)、家訪、倡議書）、迎中秋國慶
5、繼續(xù)進(jìn)行校園文化建設(shè)，完善班級(jí)、專室環(huán)境創(chuàng)設(shè)
6、園本培訓(xùn)：（1）新生家訪（2）自然角的創(chuàng)設(shè)與評(píng)比（3）如何開好新生家長會(huì)（4）小班創(chuàng)造性游戲的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
十月份：
1、信息報(bào)道：及時(shí)上傳信息、豐富網(wǎng)站內(nèi)容
2、開始進(jìn)班聽課看活動(dòng)
3、幼兒親子秋游
4、主題活動(dòng)：糧食日、親子環(huán)保小制作
5、園本培訓(xùn)：（1）晨間體育鍛煉的開展（午間器械操的開展）（2）特色繪本教學(xué)（3）園內(nèi)創(chuàng)造性游戲環(huán)境評(píng)比
十一月份：
1、親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)
2、主題活動(dòng)：展板展示、感恩節(jié)
3、園本培訓(xùn)：（1）創(chuàng)造性游戲的指導(dǎo)（2）小班一日活動(dòng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)（3）園內(nèi)師幼徒手操評(píng)比、午間操展示、體鍛玩具評(píng)比
十二月份：
1、家長學(xué)校：衛(wèi)生保健講座
2、主題活動(dòng)：迎新活動(dòng)
3、園本培訓(xùn)：（1）區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)（2）如何寫好反思（3）園內(nèi)創(chuàng)造性游戲觀摩、區(qū)域活動(dòng)材料評(píng)比
一月份：
1、出刊第一期園報(bào)
2、家長滿意度測(cè)評(píng)
3、園本培訓(xùn)：（1）如何進(jìn)行期末幼兒發(fā)展評(píng)估（2）如何進(jìn)行寒假生活指導(dǎo)
4、總結(jié)評(píng)優(yōu)
學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃篇三
初一年級(jí)是起始年級(jí)，我們初一語文備課組將認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹學(xué)校一系列提高教學(xué)質(zhì)量的指示精神，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育、大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作，用最有成效的工作順利完成教學(xué)質(zhì)量年的各項(xiàng)工作，爭取在各項(xiàng)考試和競(jìng)賽中取得最好成績。
組織備課組老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，圍繞“新課程標(biāo)準(zhǔn)”“創(chuàng)新教育”、“人文教育”等熱點(diǎn)問題，結(jié)合初一語文教學(xué)實(shí)踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。
每周集體備課一次，討論教材及教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題，交流教學(xué)心得。統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)；統(tǒng)一各種資料；統(tǒng)一大小考試；發(fā)揮集體備課的力量，力爭使我們的老師授課能力在同一起跑線上，從而提高初一語文教學(xué)的整體水平。同組老師互相間聽課，切磋技藝，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。落實(shí)教務(wù)處狠抓教學(xué)質(zhì)量的要求，規(guī)范學(xué)生作業(yè)，提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，用持之以恒的嚴(yán)格要求來培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，提升學(xué)習(xí)層次。做好月考的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)工作。通過考試分析學(xué)生的具體情況，查漏補(bǔ)缺，調(diào)整下一步教學(xué)。
第一單元：孫國平
第二單元：韋黎梅
第三單元：翟桂芳
第四單元：朱珍紅
第五單元：孫艷
第六單元：金芝
1、課外閱讀：趙娟
2、字詞匯總、古詩詞（含成語）：朱曉白
3、作文：孫艷
4、周周清試卷：（兩周一次）翟、金、孫、解
5、仿句、名著：朱鎮(zhèn)紅
6、改病句、擬標(biāo)題：韋黎梅
第一周：
第二周
第三周
第四周：孫國平《端午日》星期五第三節(jié)（姚橋公開課）
第五周：翟桂芳《往事依依》星期二第一節(jié)
金芝星期四（評(píng)優(yōu)課時(shí)間待定）
解紅明《幼時(shí)記趣》星期五第二節(jié)
第六周：
第七周：趙娟《本命年的回想》星期四第二節(jié)
第八周
第九周：孫艷《中秋詠月》星期四第一節(jié)
第十周：朱珍紅《夏》星期二第一節(jié)
第十一周
第十二周：韋黎梅《三峽》星期五第二節(jié)
第十三周：
第十四周：翟桂芳《春》星期二第一節(jié)
解紅明內(nèi)容待定星期五第二節(jié)
第十五周：孫國平《濟(jì)南的冬天》星期三第三節(jié)
第十六周
第十七周朱曉白《正確的答案不止一個(gè)》星期四第二節(jié)
第十八周：金芝《天上的街市》星期二第二節(jié)
第十九周：
第二十周：孫艷《七課鉆石》星期四第一節(jié)
第二十一周
第二十二周
學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃篇四
本年度學(xué)管部工作以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以愛國主義教育為主線，以養(yǎng)成良好行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《公民道德實(shí)施綱要》、《中職生日常行為規(guī)范》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，以推進(jìn)我校發(fā)展“xx”規(guī)劃為動(dòng)力，堅(jiān)持“德育為首，育人為本”的原則，切實(shí)抓好思想教育和常規(guī)管理兩個(gè)環(huán)節(jié)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康成長營造良好的育人環(huán)境，構(gòu)建和諧平安校園。
圍繞學(xué)校德育工作目標(biāo)，以“激勵(lì)學(xué)生文明生活、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、成名成才、全面發(fā)展”為工作內(nèi)容，切實(shí)抓好學(xué)生思想政治工作和校園常規(guī)管理工作，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
1、強(qiáng)化學(xué)生的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和經(jīng)常性督查。
2、重視學(xué)生安全教育和管理。
3、提高班級(jí)管理質(zhì)量。
明確目標(biāo)、落實(shí)責(zé)任、完善制度、強(qiáng)化管理。
1、繼續(xù)實(shí)施學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)生會(huì)例會(huì)、班主任例會(huì)、校會(huì)制，加強(qiáng)對(duì)德育工作的管理力度。
2、繼續(xù)實(shí)施班主任業(yè)務(wù)量化制，聘請(qǐng)能力強(qiáng)工作踏實(shí)，樂于奉獻(xiàn)的中青年骨干教師組成班主任隊(duì)伍。
3、堅(jiān)持開好每周一次的班主任例會(huì)，提高班主任政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。召開二次班級(jí)管理研討會(huì)，交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。
4、配合“國慶60周年”慶?；顒?dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。5、進(jìn)一步加強(qiáng)督促、指導(dǎo)學(xué)生會(huì)、班委會(huì)工作，選拔優(yōu)秀學(xué)生參與學(xué)生會(huì)、班委會(huì)工作，逐步形成學(xué)生參與教育管理的自律機(jī)制。
6、堅(jiān)持每天衛(wèi)生清掃，和每周衛(wèi)生大檢查制度，保持校園衛(wèi)生清潔。
7、搞好“警校共育”、“平安校園”的創(chuàng)建工作，確保學(xué)校和諧穩(wěn)定。爭創(chuàng)省級(jí)“平安校園”，做好縣級(jí)“警校共育”示范學(xué)校。
1、做好合作管理教育。要以培養(yǎng)學(xué)生合作精神，交往能力為重點(diǎn)，切實(shí)抓好校園合作管理。通過進(jìn)一步完善日常管理體制和服務(wù)質(zhì)量體制；通過進(jìn)一步完善崗位責(zé)任制、目標(biāo)管理制、常規(guī)督查評(píng)估制；通過增加學(xué)生在校園生活、學(xué)習(xí)、交往的時(shí)間，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)；營造更加優(yōu)良室風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，不斷提升學(xué)生學(xué)業(yè)成績和綜合素質(zhì)。
2、抓好日常行為規(guī)范教育。行為規(guī)范教育是學(xué)校德育工作永恒的主題。學(xué)生行為習(xí)慣的好壞直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)效果、影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，影響校風(fēng)，影響教育教學(xué)質(zhì)量。因此，每月工作要點(diǎn)都將日常行為規(guī)范教育列入日程，使這項(xiàng)工作常抓不懈。
日常規(guī)范教育首先要貫徹《中職生日常行為規(guī)范》，具體要落實(shí)到《微山縣職業(yè)中專學(xué)生一日常規(guī)》、《微山縣職業(yè)中專學(xué)生禮儀規(guī)范》上來，各班特別是新年級(jí)班要認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)，并在日常行為中踐行。其次開展良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，經(jīng)常開展對(duì)學(xué)生服飾、發(fā)式、佩帶物進(jìn)行檢查、教育、幫助有吸煙等不良習(xí)慣的學(xué)生，使他們行為規(guī)范到《中職生日常行為規(guī)范》上來。在日常行為規(guī)范的教育中要重點(diǎn)強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的愛校教育、道德教育、誠信感恩教育。這些教育活動(dòng)我們將通過開展專項(xiàng)教育活動(dòng)來實(shí)施，最后搞好學(xué)生行為規(guī)范的檢查評(píng)比，對(duì)學(xué)生的操行進(jìn)行量化考核，達(dá)到教育的目的。3、抓好安全紀(jì)律教育。安全責(zé)任重于泰山，要時(shí)刻繃緊學(xué)生安全這根弦。要教育學(xué)生自覺遵守法律法規(guī)、校紀(jì)校規(guī)，要教育學(xué)生關(guān)注安全，關(guān)愛生命，要強(qiáng)化學(xué)生安全防范意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力和“自救、互救”能力，重點(diǎn)防范校園傷害事故，注重交通安全、食品安全。
4、繼續(xù)強(qiáng)化法制教育，使每一個(gè)學(xué)生都能知法、懂法、守法，并能利用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。
5、做好心理健康教育。認(rèn)真落實(shí)省、市、縣相關(guān)會(huì)議精神，明確學(xué)校心理健康教育的目標(biāo)、任務(wù)，健全保障機(jī)制，創(chuàng)新心理健康教育的途徑和方法，繼續(xù)開設(shè)心理咨詢室，對(duì)有心理障礙的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。加強(qiáng)心理健康教育教師隊(duì)伍建設(shè)，積極開展工作，保證學(xué)生健康發(fā)展，促進(jìn)心理素質(zhì)提高。
1、組織開展冬季文體活動(dòng)
2、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)
3、安全檢查
4、配合團(tuán)委做好迎“元旦”系列活動(dòng)
xx元月：
1、冬季安全教育，財(cái)產(chǎn)檢查
2、學(xué)期工作總結(jié)，各項(xiàng)量化考核匯總評(píng)比
3、各項(xiàng)評(píng)優(yōu)
4、寒假安全教育
學(xué)管部
xx.9.15
學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃篇五
培育班級(jí)的健康向上的靈魂，以學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展為目標(biāo)，保證班級(jí)的全面進(jìn)步、領(lǐng)先，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)祖國未來需要的人才。不斷超越、不斷進(jìn)步，讓每個(gè)學(xué)生的潛能和智慧均得以充分開發(fā)。把育人當(dāng)頭等大事來抓，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)發(fā)展。先養(yǎng)成良好的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、處世習(xí)慣，先嚴(yán)而得以形成，后寬以形成良好的氛圍。不斷修正，不斷開拓。
（一）、開學(xué)準(zhǔn)備工作：
1、布置教室，出好黑板報(bào)。
2、打掃教室，包括地面的清潔及窗臺(tái)的清洗。
3、整理桌凳，安排座位，臨時(shí)指定班級(jí)干部。
4、發(fā)書，發(fā)本。
5、演講，讓學(xué)生知道到學(xué)校的任務(wù)、責(zé)任。
（二）. 班主任工作的分類：
第一類：每天必做的事情
1、值日生日記（值日生填寫），班級(jí)日記（班干部填寫）。
2、課前安排。
3、自習(xí)課的管理，要養(yǎng)成學(xué)生自覺的上自習(xí)。
4、放學(xué)以前的工作小結(jié)，布置作業(yè)。
5、檢查學(xué)生的行為規(guī)范，由學(xué)生自己檢查。
6、值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)天的值日情況，提出問題并建議改正措施。
第二類：每周必做的事情。
1、小組評(píng)比，每周評(píng)出一個(gè)先進(jìn)小組。
2、每周一次語文生字詞聽寫。
3、每周批改一次日記，學(xué)生每周寫一篇。
4、組織班會(huì)，由班干部找班會(huì)主題，利用班會(huì)來滲透素質(zhì)教育。
5、欣賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。（每星期四的閱讀課進(jìn)行）
6、周五放學(xué)前對(duì)下周的安排。
７、爭取全校每周的流動(dòng)紅旗。
第三類：每月必做的事情。
1、統(tǒng)計(jì)月考的成績，獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步的學(xué)生。
2、統(tǒng)計(jì)一個(gè)月來作業(yè)全交名單、學(xué)生出勤情況、好人好事情況。
4、對(duì)學(xué)生的鼓勁加油。
5、給班干部提建議，給班主任提意見。
6、樹立永爭第一的信心，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)。
（三）.班主任工作思路
1、以人為本，對(duì)人有禮貌，教育學(xué)生成為一個(gè) 正直，善良，智慧，健康的人。
2、營造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。
3、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛。學(xué)會(huì)發(fā)展，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
4、獎(jiǎng)罰分明，寬容為本，弘揚(yáng)正氣。利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。
5、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。
6、上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上，永爭第一！
（四）班主任工作要點(diǎn)
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，樹立遠(yuǎn)大理想，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。
2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，堅(jiān)持真理，勇于探索，敢于競(jìng)爭，開啟智慧，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。
3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好青年。
4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
5、嚴(yán)肅紀(jì)律，健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。
6、貴在平時(shí)，一定要做好平時(shí)的各項(xiàng)工作，增加工作的前瞻性，扎扎實(shí)實(shí)，立足未來，一定要取得各項(xiàng)工作的最后勝利。
2 小學(xué)四年級(jí)班主任工作計(jì)劃
為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。特制定班級(jí)工作計(jì)劃：一、班級(jí)基本情況
本班共有53名學(xué)生，其中有男生27人，女生26人。
1、確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo)
班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)和，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
2、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；
①通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
②指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書會(huì)，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。
③經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做好協(xié)調(diào)工作。
3、面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；
向各科任教師推薦本班學(xué)科尖子生, 請(qǐng)科任教師加強(qiáng)輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生,在班中樹立榜樣。 正確對(duì)待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛出發(fā)”。主動(dòng)接近，真誠、平等對(duì)待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
4、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要；同時(shí)，增加班級(jí)紀(jì)律委員，這樣即加強(qiáng)了班干部的能力，又使班級(jí)紀(jì)律有了提高。
5、成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步；又不會(huì)驕傲而馬虎。
6、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。
7、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
8、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。
1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。
要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣 ，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時(shí)對(duì)自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成績不良。針對(duì)上學(xué)期末的考試成績，要求這些學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動(dòng)打招呼；在參加公眾場(chǎng)合注意班級(jí)面貌，保持安靜，遵守紀(jì)律。
2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級(jí)。
健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初，對(duì)原有的班委進(jìn)行調(diào)整，每位班干部都認(rèn)真寫好工作計(jì)劃，帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。一個(gè)良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級(jí)核心力量，分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作，如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長的工作”等。
3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。
4、抓住每一次聽寫，單元考。及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，指導(dǎo)，鼓勵(lì)。
5、組織迎“六一”慶?；顒?dòng)。
6、抓好期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試。
7、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約。
第1、2周 1、開學(xué)的學(xué)生報(bào)名工作
2、始業(yè)教育
3、五項(xiàng)競(jìng)賽開始
4、班報(bào)刊出
第3、4周 1、假日活動(dòng)開始
2、金點(diǎn)子大賽
3、建立差生管理檔案
第5、6周 1、跳繩比賽
2、“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”教育活動(dòng)
3、我為媽媽做家務(wù)活動(dòng)
4、植樹節(jié)活動(dòng)
5、“我愛集體”活動(dòng)
第7、8周 1、校刊，班報(bào)刊出
2、學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)
第9、10周 1、“學(xué)會(huì)生活”活動(dòng)
2、“偉大的民族精神”征文活動(dòng)
第11、12周 1、班報(bào)刊出
2、立定跳遠(yuǎn)
第13、14周 “偉大的民族精神”演講賽
第15、16周 1、排球賽
2、朗讀測(cè)試
3、寫字測(cè)試
4、作文片段比賽
第17、18周 1、體育達(dá)標(biāo)考核
2、班報(bào)刊出
3、迎“六一”手抄報(bào)比賽
4、古詩積累比賽
第19、20周 1、復(fù)習(xí)迎考
2、休學(xué)式
學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃篇六
本學(xué)期，我校英語教研工作將以學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合市教研室工作計(jì)劃，繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)課改精神，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教研導(dǎo)向，進(jìn)一步探索新時(shí)期的英語教學(xué)，積極開發(fā)多種語用渠道，促進(jìn)和發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和能力，提高整體教學(xué)質(zhì)量，提高業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的實(shí)效， 營造和諧的英語教科研氛圍，蘊(yùn)積一定的英語教學(xué)文化，同時(shí)注重教師專業(yè)性發(fā)展，提高各個(gè)不同梯隊(duì)的教師自身業(yè)務(wù)能力。#此前在首頁部分顯示#
優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)過程，促進(jìn)教師成長，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量力爭逐年有提高。
讓學(xué)習(xí)成為我們的生活方式，讓研究成為我們的工作方式。
繼續(xù)組織教師對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書籍《教師最需要什么》以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)文章，探尋以先進(jìn)的、正確的教育教學(xué)思想，切切實(shí)實(shí)地改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益的途徑和方法，將素質(zhì)教育的要求真正落實(shí)到英語教學(xué)中。
繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于積極推進(jìn)小學(xué)開設(shè)英語課程的指導(dǎo)意見》，明確小學(xué)階段英語課程的目的，堅(jiān)持“以人為本”，重視每一位學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生中的弱勢(shì)群體，耐心輔導(dǎo)學(xué)困生，讓具有不同學(xué)力的學(xué)生得到發(fā)展。
加強(qiáng)英語學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修，努力提高小學(xué)英語教師的整體素質(zhì)，特別是英語語言專業(yè)素質(zhì)，為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
在新一輪的課改實(shí)踐中，我校要求老師更新教學(xué)觀念，要在“注重基礎(chǔ)、激發(fā)興趣、培養(yǎng)習(xí)慣、著眼素質(zhì)、關(guān)注發(fā)展”上下真功夫。教導(dǎo)處主要從以下幾方面著力：
1、加強(qiáng)課題研究，提升反思能力
教導(dǎo)處要從提升學(xué)校品牌，解決教育教學(xué)問題入手，積極開展課題研究。學(xué)校要求45周歲以下的教師人人參與課題研究。提出“在研究中工作，在工作中研究，以研究推動(dòng)工作，把研究成果落實(shí)在工作中”的要求。要求青年教師圍繞自己的研究課題，結(jié)合日常的課堂教學(xué)和教育工作，進(jìn)行教育教學(xué)反思，堅(jiān)持寫教育日記、教育案例或教育隨筆，并開展教育研究沙龍活動(dòng)。
2、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高備課質(zhì)量
本學(xué)期大多數(shù)英語老師跨年級(jí)，更要求精心備課，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提升教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)以課堂為契機(jī)，努力提高自身的課堂教學(xué)，教材把握能力。
（1）要求三年內(nèi)新教師手寫備課，并寫詳案，要有具體教學(xué)環(huán)節(jié)，要有體現(xiàn)突破重點(diǎn)難點(diǎn)的教學(xué)過程，教研組會(huì)加大檢查頻率和力度，不合格的教案必須及時(shí)作出相應(yīng)調(diào)整。
（2）加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)力度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長，分層管理，分工明確，責(zé)任到人，加強(qiáng)檢查，督促，促使每個(gè)教師上好每一節(jié)課。教研組長把關(guān)，并根據(jù)每位教師的實(shí)際情況確定如何有效的備課，提高課堂教學(xué)效益。
3、立足教學(xué)實(shí)踐，提升教學(xué)水平
學(xué)校注重走內(nèi)涵化發(fā)展的道路，“創(chuàng)建和諧校園，構(gòu)建和諧課堂”是學(xué)校教育教學(xué)管理追求的目標(biāo)。為了引導(dǎo)青年教師加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，不斷提升課堂教學(xué)水平，關(guān)注課堂教學(xué)的有效性，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變和指導(dǎo)，學(xué)校在新教師的常規(guī)課的展示、研討的基礎(chǔ)上，利用現(xiàn)有的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，舉行教研組長的課堂展示活動(dòng)，使廣大教師一睹校業(yè)務(wù)骨干的教學(xué)魅力。活動(dòng)旨在促進(jìn)青年教師主動(dòng)發(fā)展，檢閱我校教師的課堂教學(xué)水平，為培養(yǎng)年輕一代教學(xué)能手奠定基礎(chǔ)。
本學(xué)期我們?nèi)詫⒗^續(xù)實(shí)施“隨堂聽課”制度，重點(diǎn)抓好三年內(nèi)新教師的跟蹤聽課及指導(dǎo)，幫助他們盡快掌握教學(xué)常規(guī)，提高駕馭教材及課堂教學(xué)的能力。同時(shí)加強(qiáng)教師間的相互聽課，取長補(bǔ)短，反思得失。落實(shí)和發(fā)揮藍(lán)青結(jié)對(duì)的作用，定期上師徒匯報(bào)課，并作教研組考核。行政和教研組長要深入課堂，注重分析導(dǎo)向，做出評(píng)價(jià)，提出建議。教研活動(dòng)中，教師要認(rèn)真作好聽課筆記，寫好聽課評(píng)議表。
本學(xué)期我們將繼續(xù)利用校本教研這一陣地，為教師提供交流的平臺(tái)，工作重點(diǎn)是：
1.繼續(xù)進(jìn)行多種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（觀摩優(yōu)秀教學(xué)錄像，學(xué)習(xí)指定教學(xué)文章，聽專家講座，專業(yè)學(xué)習(xí)和錘煉，組織教師外出聽課），開拓教師視野，促進(jìn)教師各項(xiàng)業(yè)務(wù)能力發(fā)展。
2.開展扎實(shí)有效的英語教學(xué)研討活動(dòng)，做到重參與、重過程、重提高?；顒?dòng)的重點(diǎn)圍繞課堂教學(xué)探究，要突出活動(dòng)的設(shè)計(jì)與展開、教學(xué)的評(píng)價(jià)與實(shí)施、資源的利用與開發(fā)。
3.教研組活動(dòng)要開展地正常有效。教研組除了學(xué)習(xí)教學(xué)理論外，重點(diǎn)工作還是應(yīng)該放在課堂教學(xué)的研討上，把握課堂教學(xué)這個(gè)中心環(huán)節(jié)，探索新課程理念下的小學(xué)英語教學(xué)。課堂教學(xué)堅(jiān)持突出學(xué)生的主體地位，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言進(jìn)行交際的能力；堅(jiān)持發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。對(duì)于三、四年級(jí)初學(xué)英語的學(xué)生，我們的教學(xué)重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)于五、六年級(jí)的學(xué)生來說，我們的教學(xué)重點(diǎn)不僅要培養(yǎng)學(xué)生積極參與語言交際的能力，同時(shí)也要發(fā)展學(xué)生的讀寫能力，使學(xué)生綜合運(yùn)用語言知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐的能力逐步提高。
4.繼續(xù)深入開展信息技術(shù)輔助教學(xué)研究，提高教師制作和運(yùn)用教學(xué)軟件的能力，并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語教學(xué)中來，豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法，使信息技術(shù)恰到好處地為教學(xué)服務(wù)，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，達(dá)到最佳的教學(xué)效果。
本學(xué)期為配合市教研活動(dòng)順利而有效的開展，擬每月開展一次片級(jí)公開課展示活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng)，充分發(fā)揮公開課的研討示范作用，營造良好的教學(xué)研究氛圍。
同時(shí)為了便于片內(nèi)教師間的相互交流與探討，特創(chuàng)建了“青陽片小學(xué)英語教師交流”的群。每周將專門安排一次教學(xué)討論會(huì)，時(shí)間為周五晚上19:30-21:30。鼓勵(lì)每位英語教師加入該群，積極交流自己教學(xué)方面的點(diǎn)滴體會(huì)，所思所想，及教學(xué)中的問題，困惑等，以促進(jìn)學(xué)校與學(xué)校，教師與教師間的交流，啟發(fā)教師多思考，多記錄，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，從而獲得共同的進(jìn)步。
上學(xué)期的校園文化藝術(shù)節(jié)開展得轟轟烈烈，取得了一定的成效。本學(xué)期，擬舉行首屆英語節(jié)活動(dòng)，包括各年級(jí)的`學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)、趣味性活動(dòng)及英語實(shí)踐活動(dòng)――尋找生活中的英語。通過舉辦校園英語節(jié)，營造濃郁的學(xué)英語、愛英語的校園氛圍。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，豐富校園文化，建設(shè)特色型、學(xué)習(xí)型校園。讓學(xué)生在形式多樣、內(nèi)容豐富多樣的英語活動(dòng)中，感受英語的快樂，享受英語的樂趣。
同時(shí)，結(jié)合少先隊(duì)的紅領(lǐng)巾廣播，本學(xué)期將繼續(xù)搞好“空中英語”廣播節(jié)目。形式由原來的每周5分鐘，改為一月一次英語專題廣播。內(nèi)容包括知識(shí)百寶箱、校園黃金眼、棒棒學(xué)英語、世界真奇妙、卡通故事屋、開心翹翹板和傾情點(diǎn)播臺(tái)等子欄目。目的在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，讓學(xué)生在樂中學(xué)，學(xué)中用。
行 事 歷
九月份：
1、制訂學(xué)校英語學(xué)科工作計(jì)劃
2、制訂各年級(jí)英語教學(xué)計(jì)劃
3、市小學(xué)英語專題培訓(xùn)
4、教研組長課堂教學(xué)展示課活動(dòng)
5、片組長會(huì)議
6、無錫市小學(xué)英語骨干教師優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)
7、參評(píng)教學(xué)能手教師材料初審及專業(yè)素養(yǎng)測(cè)試
十月份：
1、片暑期輪訓(xùn)學(xué)員匯報(bào)課展示
2、省小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課展評(píng)觀摩活動(dòng)
3、參評(píng)教學(xué)能手教師課堂教學(xué)考核
4、無錫市“三立工程”優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)
十一月份：
1、片暑期輪訓(xùn)學(xué)員匯報(bào)課展示
2、市小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比
3、校英語節(jié)活動(dòng)
4、無錫市小學(xué)英語課堂教學(xué)研討活動(dòng)
十二月份：
1、片暑期輪訓(xùn)學(xué)員匯報(bào)課展示
2、三年級(jí)字母驗(yàn)收
3、四到六年級(jí)詞組競(jìng)賽
4、學(xué)科論文評(píng)比
5、小學(xué)英語復(fù)習(xí)課研討活動(dòng)
一月份：
1、無錫大市六年級(jí)質(zhì)量調(diào)研（待定）
2、制定各年級(jí)復(fù)習(xí)計(jì)劃，抓好各年級(jí)英語復(fù)習(xí)工作，查漏補(bǔ)缺，迎接期末考試。
3、期末測(cè)試及試卷分析。
4、上交有關(guān)資料。
學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃篇七
轉(zhuǎn)眼迎來了新學(xué)期，我們與這群天真活潑、稚氣可愛的孩子們已經(jīng)渡過了一段美好的時(shí)光?？粗麄儩u漸地適應(yīng)了集體生活，能夠自己吃飯、認(rèn)真上課、快樂玩耍，我們感到由衷地欣慰。
本學(xué)期將由我繼續(xù)擔(dān)任本段段長。本學(xué)期我們將繼續(xù)以《新綱要》為指導(dǎo)，以正確的兒童觀、教育觀指導(dǎo)幼兒的活動(dòng)。積極開展班級(jí)一日常規(guī)實(shí)踐，促進(jìn)孩子全面發(fā)展，同時(shí)努力挖掘孩子興趣，張揚(yáng)孩子個(gè)性。讓每一位孩子的潛能得到程度的發(fā)揮。教師自身也在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷反思的過程中與孩子結(jié)伴成長。互幫互學(xué)，提升教師的思想素質(zhì)，努力塑造教師的良好形象。豐富一日活動(dòng)內(nèi)容，讓幼兒在學(xué)習(xí)、生活中體驗(yàn)快樂，健康成長，熱心、耐心做好家長工作，促進(jìn)家園合作，實(shí)現(xiàn)共同提高。
（一）互幫互學(xué)，提升教師的思想素質(zhì)。
本學(xué)期主要工作有互幫互學(xué)，提升教師的思想素質(zhì)。一支良好的教師隊(duì)伍，是幼兒園生命力旺盛的源泉。因此每位教師要樹立終身學(xué)習(xí)的思想，我想一個(gè)人只有在自我不斷的學(xué)習(xí)、思索、接受中，才能最快的成長和充實(shí)。
1、本學(xué)期我們將開展幼兒體能與膳食積極建構(gòu)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師能學(xué)習(xí)正確的飲食和運(yùn)動(dòng)方式，同時(shí)每月與同伴一起分享正確的方式，讓教師在思考中感悟理念，從而升華自己的思想、指導(dǎo)自己的行為，在學(xué)習(xí)的過程中鼓勵(lì)老師做好摘記、寫些心得，并每月檢查。使教師積累多樣方面的底蘊(yùn)，樹立新時(shí)代教師的良好形象。這學(xué)期我們將一如既往地本著團(tuán)結(jié)、協(xié)作的精神，積極的開展年級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng)。督促教師互相學(xué)習(xí)，通過發(fā)現(xiàn)自己的不足，學(xué)習(xí)他人的的長處，使自己不斷獲得發(fā)展。同時(shí)年級(jí)組內(nèi)還應(yīng)認(rèn)真研讀幼兒體能發(fā)展的安排與組織，并結(jié)合小班孩子特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整與完善幼兒的體能。
2、年級(jí)組的活動(dòng)要進(jìn)行的有聲有色，必須全體教師有主人的態(tài)度。因此，本學(xué)期我們將營造一種民主合作的氛圍，在年級(jí)組開展“我主持，你學(xué)習(xí)”的活動(dòng)，年級(jí)組活動(dòng)將不固定由一人主持，而是采取輪流制，讓每位教師在參加年級(jí)組活動(dòng)時(shí)都抱有主人翁的態(tài)度。我們提倡互幫互學(xué)，誰有困難大家一起來幫助的原則，使每個(gè)教師都有展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，使教師體會(huì)到集體的力量。加強(qiáng)自我考核的力度，每月的考核重交流，要求每人都能說說自己需要改進(jìn)之處和自己的進(jìn)步之處，通過該活動(dòng)讓教師對(duì)自身有所了解，從而使自己更大程度的獲得發(fā)展。
（二）、共同創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、平等的心理環(huán)境，使幼兒快樂地成長
1、共同創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、平等的心理環(huán)境，使幼兒快樂地成長。
小班幼兒經(jīng)過了一學(xué)期的幼兒園生活體驗(yàn)，以適應(yīng)了幼兒園的生活。但他們?nèi)菀资芮榫w的影響，對(duì)周圍環(huán)境缺少安全感。因此我們要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主、平等、和諧、歡樂的氛圍，讓他們有積極進(jìn)取，樂觀向上的意志。建立良好的師幼、同伴關(guān)系。每天教師以飽滿的精神，微笑迎接每個(gè)孩子的到來，多提供機(jī)會(huì)讓孩子交流，合作，使幼兒感到集體生活的溫暖，使幼兒在活動(dòng)中具有安全感、信賴感。平時(shí)常蹲一蹲，彎一彎，平視孩子，不要讓孩子有居高臨下的感覺。要尊重孩子的人格權(quán)益，確立幼兒的主體地位，使幼兒意識(shí)到自己的存在感和價(jià)值感。同時(shí)，教師應(yīng)真正地從孩子的角度出發(fā)，讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。挖掘每一個(gè)幼兒的潛能，努力創(chuàng)設(shè)條件，豐富各種材料，使孩子有自己的選擇，有自己的喜歡，為發(fā)揮孩子的特長提供時(shí)空。豐富一日活動(dòng)內(nèi)容，提供展現(xiàn)幼兒才能與促進(jìn)能力發(fā)展的舞臺(tái)。確立一日活動(dòng)即課程的觀念，認(rèn)真安排豐富多彩的一日活動(dòng)。
2、幼兒活動(dòng)：本學(xué)期，我們將結(jié)合“五彩節(jié)”活動(dòng)開展迎“六一”、現(xiàn)場(chǎng)時(shí)裝秀、小組唱、童話劇等系列活動(dòng)。通過為教師、孩子搭建展示自我的舞臺(tái)，促進(jìn)師幼的共同發(fā)展。開展形式多樣的家長活動(dòng)，促進(jìn)家園合作，實(shí)現(xiàn)共同提高。
（三）、開展形式多樣的家長活動(dòng)，促進(jìn)家園合作，實(shí)現(xiàn)共同提高。
家園合作對(duì)于家長和教師自身來說，也是一個(gè)共同受教育的過程。本學(xué)期，我們年級(jí)組內(nèi)各班教師將互相合作，共同做好家長工作。教師將在平常的生活中關(guān)注每一位幼兒，詳細(xì)記錄每個(gè)孩子的成長、發(fā)展。加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。主要利用成長檔案、校信通、家長園地、家長會(huì)、電話等形式讓家長及時(shí)了解幼兒在園的表現(xiàn)，及時(shí)對(duì)孩子優(yōu)點(diǎn)與不足進(jìn)行交流，雙方一起采取了科學(xué)有效的方法對(duì)孩子進(jìn)行教育，使孩子得到了不斷的進(jìn)步，不斷的發(fā)展。還要認(rèn)真仔細(xì)的做好各項(xiàng)工作，保證孩子的健康、安全。安全工作是保障幼兒園工作順利開展的前提。各個(gè)班級(jí)，每位老師要保持高度的責(zé)任感與警惕性。為孩子創(chuàng)設(shè)健康、愉快成長的環(huán)境。年級(jí)組將時(shí)時(shí)提醒教師做好每周的安全工作記錄，防患于未然，并責(zé)任到人。
三月：
1、環(huán)境布置、區(qū)角增設(shè)
2、制定本學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度
3、各班開展安全第一課
4、雷鋒月（愛心義賣）活動(dòng)
5技能測(cè)試第一次
6主題墻創(chuàng)設(shè)和區(qū)角材料準(zhǔn)備
7小班體育基本技能、動(dòng)作討論與評(píng)價(jià)
四月：
1、全班經(jīng)典誦讀"活動(dòng)
2、家長開放日活動(dòng)準(zhǔn)備
3主題主題墻創(chuàng)設(shè)和區(qū)角
4閱讀節(jié)活動(dòng)
5家長開放日
6教師個(gè)人技能：折紙、泥工手指游戲、國學(xué)經(jīng)典學(xué)習(xí)
7小班體育基本動(dòng)作討論與評(píng)價(jià)
五月：
1、藝術(shù)節(jié)：嗨爸嗨寶親子時(shí)裝秀
2、“五一勞動(dòng)節(jié)”節(jié)日教育
3技能測(cè)試第二次
4小班體育基本技動(dòng)作和行進(jìn)間隊(duì)列練習(xí)討論與評(píng)價(jià)
5主題墻創(chuàng)設(shè)和區(qū)角材料豐富
6、教師個(gè)人技能
學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃篇八
1.全體師生牢記24字核心內(nèi)容
2.各班要堅(jiān)持學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、太極拳
3.繼續(xù)落實(shí)三百（百首名詩、百首名曲、百首名畫）工程學(xué)習(xí)活動(dòng)
4.認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)各專業(yè)《學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)讀本》
5.加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，開展以天下興亡、匹夫有責(zé)為重點(diǎn)的家國情懷教育。
1. 加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)
2.加強(qiáng)專業(yè)室德育工作指導(dǎo)：對(duì)年青的專業(yè)室主任多關(guān)心多指導(dǎo)，明確工作內(nèi)容和程序，增強(qiáng)德育工作實(shí)效。
3.加強(qiáng)政教處內(nèi)涵建設(shè)：組織部門教師定期學(xué)習(xí)培訓(xùn)，樹立服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，在服務(wù)中體現(xiàn)管理水平，在管理中提升服務(wù)質(zhì)量。
1．安全是學(xué)校各項(xiàng)工作有序進(jìn)行的前提保證，一定做好安全工作。
2．抓好新生軍訓(xùn)和鞏固軍訓(xùn)成果工作。
3．專業(yè)室和各班要教育學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守法律是日常生活的重要規(guī)則，要增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、安全意識(shí)，教育學(xué)生不玩不帶管制刀具等違禁物品，禁止學(xué)生將管制刀具等違禁物品帶入校園。
4．學(xué)校會(huì)本著嚴(yán)格管理、嚴(yán)肅處理和急事急辦、特事特辦的原則加大違紀(jì)生教育管理和處罰力度，確保校園安全穩(wěn)定。
5．加強(qiáng)常規(guī)檢查，堅(jiān)持無縫化巡視。
6．加強(qiáng)學(xué)生在校外的管理和教育。
通過開展學(xué)生講座和咨詢等途徑加強(qiáng)學(xué)生心里健康教育和問題疏導(dǎo)。
各專業(yè)室各班要積極做好新一屆學(xué)生干部的選拔、培養(yǎng)與使用工作。
1.大力推進(jìn)課間操、太極拳、集體跑步工作，開好秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
2.科學(xué)訓(xùn)練，做好學(xué)生體質(zhì)測(cè)試和體育課外小組工作。
3.堅(jiān)持開放體育場(chǎng)和體育館，鼓勵(lì)學(xué)生自覺自愿參加體育鍛煉，有效強(qiáng)身健體，控制肥胖。
4.做好近視眼防控工作。
5.做好傳染病防控及六病防治工作
6.校園環(huán)境衛(wèi)生保持高水平、高標(biāo)準(zhǔn)。
1.落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2．貫徹落實(shí)中職專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。
3. 加強(qiáng)和改進(jìn)基礎(chǔ)課教學(xué)。
4.繼續(xù)推進(jìn)專業(yè)課教學(xué)改革。
1. 制定“十三五”教師培養(yǎng)規(guī)劃。
2.開展教學(xué)基本功比賽、信息化教學(xué)比賽、教師技術(shù)比賽等活動(dòng)。
3.提高“雙師型教師”比例及教師技能證等級(jí)。
4.扎實(shí)開展校本培訓(xùn)。
5.發(fā)揮“名師工作室”作用，帶動(dòng)整體水平提高。
1.完善數(shù)字化校園功能，推進(jìn)使用。
2.豐富教學(xué)資源的質(zhì)和量，提高利用率。
3.提高電教設(shè)備的使用率。
1.加強(qiáng)日常管理
2.做好比賽組織工作
3.提高成績
4.發(fā)揮輻射作用
1.人才培養(yǎng)方案的落實(shí)（和本校人才培養(yǎng)方案的結(jié)合）。
2.和聯(lián)合辦學(xué)高校的主動(dòng)溝通。
3.進(jìn)一步增加聯(lián)合辦學(xué)的數(shù)量。
4.探討其他的聯(lián)合辦學(xué)方式：3+3
1.做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、成績分析等工作：
2.召開質(zhì)量分析會(huì)。
3.和上級(jí)行政及業(yè)務(wù)部門建立有效的溝通機(jī)制。
4.規(guī)范管理。
1.提高學(xué)生就業(yè)檔次。（企業(yè)層次、薪金待遇）。
2.和企業(yè)、專業(yè)室、班主任建立有效的溝通，做好實(shí)習(xí)生的管理。
3.應(yīng)對(duì)新變化，做好學(xué)生考證工作。
學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃篇九
一、 班況分析
xx二班有幼兒46名，其中男生 23名，女生23名，通過兩周的觀察，發(fā)現(xiàn)我班孩子有以下優(yōu)點(diǎn)：
1、能禮貌待人，高興入園，樂于主動(dòng)幫助同伴、教師。
2、有一定的生活自理能力，能主動(dòng)積極為集體、同伴服務(wù)。
3、喜歡聽故事，大部分幼兒能聽懂故事寓意，講述故事基本內(nèi)容。
4、樂于參加體育活動(dòng)，有集體榮譽(yù)感。
5、敢于大膽講述自己的意愿。
不足之處：
1、孩子天生好動(dòng)，但有部分孩子太好動(dòng)，還要影響周邊的小朋友。
2、孩子們的語言表達(dá)能力欠缺，不能完整講述一件事。
3、傾聽習(xí)慣弱，不能安靜聽別人講話。
二、 工作任務(wù)
結(jié)合本班實(shí)際，首先要抓好幼兒的常規(guī)教育，抓好幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒正確的洗手方法，飯后漱口，擦臉，保持衣服整潔等；抓好幼兒的日常行為規(guī)范，鼓勵(lì)幼兒相親相愛，不掙搶玩具，不打架罵人，小朋友有了困難要主動(dòng)地幫助他；在學(xué)習(xí)方面，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與，在藝術(shù)活動(dòng)中要求幼兒大膽表現(xiàn)自己；平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，以兒歌、故事等形式提醒幼兒已經(jīng)升入了中班，有些事情應(yīng)該自己來做。在教學(xué)過程中，強(qiáng)調(diào)普通話訓(xùn)練，逐漸培養(yǎng)幼兒的語言能力，對(duì)于發(fā)音不準(zhǔn)的幼兒做一些糾正和幫助。
三、 保育方面
1、每天做好室內(nèi)外清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。
2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。
3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項(xiàng)消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。
4、教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護(hù)的一些常識(shí)。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個(gè)別差異，對(duì)能力弱的幼兒給予特殊幫助.
四、教育教學(xué)方面
4歲以后，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變，主要在于認(rèn)識(shí)活動(dòng)的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展。他們對(duì)周圍環(huán)境有著強(qiáng)烈的好奇心，他們對(duì)動(dòng)植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么？”他們喜歡與同伴共同操作和探究，并進(jìn)行相互商議和交流以滿足好奇心和活動(dòng)的愿望，4—5歲兒童在動(dòng)作的靈活性和認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上強(qiáng)于3—4歲兒童，但在控制能力和認(rèn)知活動(dòng)的深度上又不如5—6歲兒童。因此，要很好地把握這些特點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)教育。
1、樹立正確的觀念，認(rèn)真思考各科教學(xué)的活動(dòng)價(jià)值，有效地實(shí)施活動(dòng)整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各類教研學(xué)習(xí)，采取分組、集體和個(gè)別相結(jié)合的形式進(jìn)行活動(dòng)。
2、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣。
3、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，并在主題活動(dòng)中通過活動(dòng)區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力。
4、根據(jù)主題活動(dòng)多組織幼兒進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會(huì)交往能力。多開展合作性游戲和年級(jí)組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。
5、注重幼兒自我服務(wù)意識(shí)和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
五、班級(jí)管理
1、樹立"安全第一"思想，加強(qiáng)班級(jí)安全和管理工作，認(rèn)真督察安全工作的實(shí)施。
2、認(rèn)真制定月、周、日計(jì)劃，按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)，幼兒一日要?jiǎng)屿o結(jié)合，科學(xué)管理。
3、管理好班級(jí)物品，培養(yǎng)幼兒物歸原處的好習(xí)慣；愛護(hù)公物；節(jié)約用水、用電、用紙。
4、抓好區(qū)角活動(dòng)和早操活動(dòng)的管理。
5、三位老師認(rèn)真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成班級(jí)各項(xiàng)工作。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)商討，共同商量解決辦法。
六、家長工作
1、尊重每一位家長，認(rèn)真聽取家長的意見和建議，積極為家長服務(wù)，盡力讓每一個(gè)家長都滿意。
2、不來園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系，了解情況。
3、通過多種方式，如家訪、電訪、個(gè)別談話、園地、家長會(huì)等方法與家長溝通，使家園配合更加默契。
4、以家長園地和家園練習(xí)冊(cè)的形式向家長介紹幼兒在園狀況和班級(jí)活動(dòng)安排和計(jì)劃，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃篇十
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，求真求實(shí)做教育，遵循學(xué)校既定頂層設(shè)計(jì)，優(yōu)化課程架構(gòu)，鑄煉學(xué)校文化。在體制機(jī)制創(chuàng)新、教育教學(xué)管理、課堂課程管理和團(tuán)隊(duì)作風(fēng)建設(shè)等方面取得新突破，在不斷共創(chuàng)、生成的和諧生態(tài)環(huán)境中，提升師生生命質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)校新一輪的發(fā)展。
學(xué)校的發(fā)展就是課程的發(fā)展，學(xué)校的特色就是課程的特色。建校初，學(xué)校以辦學(xué)定位、價(jià)值追求和學(xué)生發(fā)展需求為原點(diǎn)，構(gòu)建了定位準(zhǔn)確、特色鮮明、結(jié)構(gòu)完整、層次分明的課程體系。課程實(shí)施的歷程，也是一個(gè)不斷探索、調(diào)適和完善的過程。我們充分關(guān)注課程建設(shè)與學(xué)校的愿景融合，認(rèn)真總結(jié)學(xué)校已顯成效的創(chuàng)新和改革，深度思考教育的本義與師生的需求，通過總結(jié)反思，本學(xué)年在課程設(shè)置和課時(shí)安排上做了局部二度調(diào)整，在對(duì)學(xué)校既定課程不斷探索優(yōu)化的過程中，強(qiáng)調(diào)以下兩項(xiàng)工作：
以成人的視閾建構(gòu)教育實(shí)踐，是德育效能低下的癥結(jié)。唯有找回德育的“兒童視角”，基于兒童的邏輯進(jìn)行德育實(shí)踐，才能讓德育回歸到學(xué)生的生命成長之中。本學(xué)期起繼續(xù)實(shí)施教育部近期修訂發(fā)布的新《中小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》，從學(xué)生的認(rèn)知與生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，從大處著眼，從小處著手，把立德樹人落實(shí)到學(xué)生的日常言談舉止中，落實(shí)到文明有禮的習(xí)慣養(yǎng)成中。要通過德育課程使品格教育進(jìn)入實(shí)質(zhì)性的系統(tǒng)化研究，要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德、民族精神等內(nèi)容融入品格教育課程體系，力圖讓我們的教育回歸立德樹人的本源，使師生都能成長為具有高貴品質(zhì)的公民。
充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，已成為促進(jìn)教育創(chuàng)新和變革的重大戰(zhàn)略決策。面臨正在到來的教育信息化浪潮，結(jié)合省市兩級(jí)數(shù)字化校園建設(shè)，我們要克服資源儲(chǔ)備不足和師資匱乏的困難，依仗內(nèi)驅(qū)與求助外力并進(jìn)，以“信息化教學(xué)技能”學(xué)習(xí)和“學(xué)習(xí)信息化”課題研究為抓手，提升教師獲取、儲(chǔ)存、加工、篩選以及運(yùn)用信息技術(shù)手段創(chuàng)造性地組織教學(xué)資源的能力。
要努力探索信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)習(xí)方式的變革，按照“以學(xué)定教”的指導(dǎo)思想，設(shè)計(jì)與學(xué)科教學(xué)相融合的微課程資源，逐步建立系統(tǒng)的幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)的數(shù)字化課程資源庫。
課程實(shí)施的過程是我們理解課程的過程，要倡導(dǎo)行政管理人員與教師、教師與教師之間坦誠互動(dòng)的催成理解，在健康和諧的研討氛圍中轉(zhuǎn)化所有的惰性與抵觸為積極變革的動(dòng)力。課程建設(shè)推進(jìn)的關(guān)鍵，不在教師個(gè)體，而在于學(xué)校的課程執(zhí)行力，沒有學(xué)校課程執(zhí)行力的提升，理想課程就沒有轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)課程的可能。
要用現(xiàn)代教育思想建立和強(qiáng)化課程管理的保障機(jī)制，確保學(xué)校課程建設(shè)健康、有序、持續(xù)深入地開展。本學(xué)期將采取以下推進(jìn)措施：
1.增強(qiáng)課程資源開發(fā)的意識(shí)，協(xié)調(diào)多方力量，通過多種渠道，開發(fā)、優(yōu)化和整合各種課程資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課程資源共享；引導(dǎo)和鼓勵(lì)教師對(duì)課程實(shí)施進(jìn)行創(chuàng)造性設(shè)計(jì)，不斷提高課程實(shí)施水平。
2.加強(qiáng)學(xué)校課程開發(fā)、管理和研究隊(duì)伍的建設(shè)，充分發(fā)揮管理人員和骨干教師在課程決策、開發(fā)等方面的重要作用，增強(qiáng)對(duì)課程的決策能力、研究能力、協(xié)調(diào)能力和統(tǒng)籌能力，提高課程管理的科學(xué)化、規(guī)范化和民主化的水平。
3.建立和完善學(xué)校課程建設(shè)與管理的評(píng)價(jià)機(jī)制，發(fā)揮好評(píng)價(jià)制度對(duì)教育改革與發(fā)展的導(dǎo)向作用，用現(xiàn)代教育思想正確評(píng)價(jià)教師的教育教學(xué)質(zhì)量，把課程實(shí)施能力與實(shí)施效果作為教師績效考核的主要依據(jù)。
課堂教學(xué)是學(xué)校教育的核心環(huán)節(jié)，教育質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的核心指標(biāo)，也是折射和反應(yīng)一所學(xué)校教育管理工作整體水平的窗口。我們應(yīng)統(tǒng)籌規(guī)劃，站在提升學(xué)生生命質(zhì)量的高度科學(xué)地謀劃學(xué)業(yè)質(zhì)量提升策略。本學(xué)年我們一定要下大決心，花大力氣，凸顯學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的執(zhí)行力，完善實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，增強(qiáng)各年段各學(xué)科各階段的質(zhì)量意識(shí)，必須大幅度全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，在省、市組織的學(xué)業(yè)水平測(cè)試中，獲取優(yōu)良成績以取信于社會(huì)和家長。
1. 全面加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)效管理，深化以提高學(xué)科質(zhì)量為價(jià)值取向的理想教學(xué)范式研究，引導(dǎo)教師聚焦學(xué)生學(xué)習(xí)，聚集課堂教學(xué)，扎實(shí)開展教學(xué)研究。要實(shí)行會(huì)課與開放相結(jié)合的課堂教研制度，堅(jiān)持“每周一課”、“一課多教”、“學(xué)科賽課”、“小請(qǐng)客輪流轉(zhuǎn)”等傳統(tǒng)的課堂教學(xué)研究模式，濃郁教研風(fēng)氣，幫助每位老師提升教研能力和教學(xué)質(zhì)量。
2. 要充分發(fā)揮分管部長、部長助理、備課組長的作用，按崗位職責(zé)要求分層對(duì)本學(xué)科的質(zhì)量負(fù)責(zé)，牽頭對(duì)本學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度、集體備課、作業(yè)、測(cè)試、培優(yōu)補(bǔ)差、質(zhì)量動(dòng)態(tài)監(jiān)控等統(tǒng)一安排，有效組織、指導(dǎo)研討活動(dòng)，不斷提升本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
3. 推行集體備課與獨(dú)立備課相結(jié)合的備課制度。各學(xué)科組在安排教學(xué)進(jìn)度、分析單元教材時(shí)，要加強(qiáng)集體研究；在具體落實(shí)課時(shí)計(jì)劃時(shí)，要強(qiáng)調(diào)結(jié)合班級(jí)實(shí)際和教師自身特點(diǎn)，在相互借鑒的基礎(chǔ)上形成具有個(gè)性特征的課時(shí)計(jì)劃；在教案書寫和教后反思等要求上，實(shí)行教學(xué)能力不同則要求不同的管理辦法，具體由各學(xué)科分管部長拿出指導(dǎo)性意見。
4. 領(lǐng)導(dǎo)組成員應(yīng)提高走進(jìn)課堂調(diào)研的頻率，每學(xué)期聽課評(píng)課不少于40節(jié)；要加大對(duì)青年教師和新教師的課堂教學(xué)調(diào)研力度，要組織青藍(lán)結(jié)對(duì)、新老幫扶，共同研討并幫助解決課堂教學(xué)中遇到的問題和困難，幫助新教師群體迅速成長。
5.進(jìn)一步推行發(fā)展性學(xué)習(xí)水平評(píng)價(jià)策略，參照?qǐng)?zhí)行市教研室制定的學(xué)生學(xué)習(xí)水平評(píng)價(jià)方案，注重評(píng)價(jià)的過程性、激勵(lì)性。要明晰和完善學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，形成“多元評(píng)價(jià)，自由發(fā)展”的新型評(píng)價(jià)體系。
6.要積極發(fā)揮教科研的助推作用，堅(jiān)持以生為本，以學(xué)定教的科研導(dǎo)向，讓教科研回歸教育原點(diǎn)，力爭老師每人有適合自己的草根課題、微課題，形成以研興教、以教促研、教研相長的教科研之風(fēng)，助力學(xué)生成長，助推高效課堂。
關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展和張揚(yáng)教師的職業(yè)尊嚴(yán)，繼續(xù)堅(jiān)持教師發(fā)展的文化戰(zhàn)略，著眼于文化追求，提升人文素養(yǎng)，建設(shè)價(jià)值認(rèn)同、經(jīng)驗(yàn)分享、成就激勵(lì)、信念鑄業(yè)的文化共同體。
1．繼續(xù)有效建立和完善教師多層次立體式發(fā)展的機(jī)制和以學(xué)校為本位的學(xué)習(xí)研究制度，合理安排時(shí)間，精心安排內(nèi)容，建立在教師需要的基礎(chǔ)上，同時(shí)與學(xué)校的文化訴求相契合，開展形式多樣的集體研修活動(dòng)。如聘請(qǐng)專家作學(xué)術(shù)講座，組織教師品讀哲學(xué)、美學(xué)、教育、文史類等經(jīng)典專著，舉行觀看經(jīng)典大片、觀賞文藝演出、欣賞音樂會(huì)等藝術(shù)研修，著力打造各文化共同體的品質(zhì)，拓展和提升教師的文化素養(yǎng)和內(nèi)涵，努力培塑一個(gè)求真務(wù)實(shí)、充滿智慧的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。
2．著眼事業(yè)型教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，倡導(dǎo)教師講大氣、講品位、講合作，弘揚(yáng)人文精神，合作精神，敬業(yè)精神，創(chuàng)新精神。努力為教職工建構(gòu)良好的合作機(jī)制，強(qiáng)化和提升教研組、備課組的合作能力，盡可能提升教師的職業(yè)待遇與生活品質(zhì)，營造溫馨的辦公室文化，建設(shè)教師成長所需的順暢通道與平臺(tái)，讓每位有責(zé)任心和事業(yè)心的教師在中南國際這個(gè)大家庭中都有一種歸宿感和安全感。
3. 積極實(shí)施科研興教戰(zhàn)略。要努力攻堅(jiān)，徹底扭轉(zhuǎn)教科研工作的薄弱局面，切實(shí)規(guī)劃、啟動(dòng)課題研究。發(fā)布科研課題指南，組織教師個(gè)人或小組申報(bào)課題；加強(qiáng)研究環(huán)節(jié)管理和過程管理，提高教師的研究能力，充分發(fā)揮教育科研在課程建設(shè)中的作用。使教育科研成為提高教師綜合素質(zhì)的重要載體，使教師的教學(xué)水平和教育品位在課題研究中得到不斷提升，快速實(shí)現(xiàn)從外延擴(kuò)張性發(fā)展向內(nèi)涵品質(zhì)性發(fā)展的轉(zhuǎn)變。
4．指導(dǎo)教師制訂個(gè)人專業(yè)發(fā)展自我設(shè)計(jì)書。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要了解每一位教師的內(nèi)在發(fā)展需求，實(shí)事求是地考慮每位教師發(fā)展的基本條件和保障條件，和每一位教師實(shí)行面對(duì)面的交流，共同分析現(xiàn)狀，找準(zhǔn)發(fā)展點(diǎn)，擬定三年發(fā)展目標(biāo)，制定達(dá)成措施。要全力創(chuàng)造條件，使每位教師都盡可能地發(fā)展，盡可能更好地發(fā)展。
本學(xué)年繼續(xù)實(shí)行一室兩辦五部的扁平式管理網(wǎng)絡(luò)，在校長負(fù)責(zé)制和民主集中制的前提下，校長進(jìn)一步把管理權(quán)限分放到相關(guān)部門、相關(guān)人員，形成第一責(zé)任人系列，其中包括副校長、校長助理、部辦負(fù)責(zé)人和助理。學(xué)校管理權(quán)限的分放，將強(qiáng)調(diào)各級(jí)、各部門、各條線團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)，促其主動(dòng)思考、策劃和實(shí)施相關(guān)工作，以實(shí)現(xiàn)各盡其職，團(tuán)隊(duì)合作、高效運(yùn)作的理想管理局面。
完善學(xué)校管理機(jī)制主要有以下幾項(xiàng)要求：
1．認(rèn)真制訂或修訂執(zhí)行師德規(guī)范、教師日常行為規(guī)范、課程實(shí)施質(zhì)量評(píng)估、各項(xiàng)工作檢查評(píng)比和獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)等一系列制度，完善學(xué)校質(zhì)量全程管理體系，促使制度的要求逐步內(nèi)化為教職工的自覺意識(shí)與良好行為習(xí)慣。堅(jiān)持以人為本，全心全意依靠教職工辦好學(xué)校，在加強(qiáng)規(guī)范化、制度化建設(shè)的同時(shí)，努力創(chuàng)設(shè)更好的和諧、民主、團(tuán)結(jié)的校園人際氛圍。
2．學(xué)校授予班主任協(xié)調(diào)各科任教師教育教學(xué)行為包括副班主任工作的權(quán)利，對(duì)本班學(xué)生的品行、學(xué)習(xí)、活動(dòng)等各項(xiàng)工作負(fù)全責(zé)，由此形成班級(jí)管理層面上的高效合作，努力提高班級(jí)管理水平。
3.校長要有強(qiáng)烈的學(xué)?！暗谝回?zé)任人”的意識(shí)，對(duì)學(xué)校的發(fā)展負(fù)起實(shí)質(zhì)性的責(zé)任。要善于具體而綜合地研究學(xué)校發(fā)展方略。思維方式中要增強(qiáng)整體綜合意識(shí)、改革發(fā)展意識(shí)、動(dòng)態(tài)生成意識(shí)和自主取舍意識(shí)。要以研究的眼光審視自己和學(xué)校，善于發(fā)現(xiàn)問題、學(xué)校優(yōu)勢(shì)和潛在發(fā)展空間，積極策劃學(xué)校變革，培育學(xué)校特色，以踏實(shí)而富有創(chuàng)意的工作推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。
4. 各部室的負(fù)責(zé)人在自己分管的領(lǐng)域內(nèi)，要樹立強(qiáng)烈的自主地位和主動(dòng)精神，根據(jù)學(xué)校既定規(guī)劃，創(chuàng)造性地開展工作。必須不斷完善自身的科學(xué)精神和人文追求，吃苦耐勞、敢為人先，令學(xué)校成為傳遞正能量，成就大事業(yè)的一片肥沃土壤。
要進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任，把校長全面負(fù)責(zé)制、條線責(zé)任制真正落到實(shí)處，堅(jiān)決杜絕對(duì)工作流程的泛化和措施落實(shí)的弱化。一要強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任機(jī)制。認(rèn)真思考、規(guī)劃運(yùn)籌，把各項(xiàng)工作目標(biāo)分解量化到具體工作，落實(shí)到具體責(zé)任人，排出時(shí)間進(jìn)度，明確完成時(shí)限，建立完整的責(zé)任體系；二要強(qiáng)化工作推進(jìn)機(jī)制。在工作推進(jìn)過程中，要求要嚴(yán)，力度要大，對(duì)重點(diǎn)工作、難點(diǎn)工作和全局工作，要強(qiáng)化協(xié)調(diào)，全力攻堅(jiān)，重點(diǎn)突破，務(wù)求落實(shí)；三要強(qiáng)化檢查考核機(jī)制。進(jìn)一步完善全程考核、全員考核制度。學(xué)校作出的每一項(xiàng)決策、部署的每一項(xiàng)工作，都要及時(shí)檢查，及時(shí)評(píng)比，及時(shí)公布，及時(shí)進(jìn)入管理檔案并和月績效工資發(fā)放、期終考核乃至人員分流掛鉤。本學(xué)期起規(guī)范實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)性月績效工資發(fā)放制。
教育作為一個(gè)育人為本的事業(yè)，它需要立足于學(xué)生的生命存在為本、以學(xué)生的人格尊嚴(yán)為本、以奠基絕大多數(shù)學(xué)生的終生可持續(xù)性發(fā)展為本。因此，在教育教學(xué)過程中，教師必須具有良好的人文素養(yǎng)和道德素養(yǎng)，使教育回歸立德樹人的本源。
1.每位老師都要懂得：學(xué)生的生命是不能超越的，學(xué)生的人格尊嚴(yán)是不能超越的，學(xué)生的個(gè)體差異也是不能超越的，教育者的使命就是要幫助一個(gè)個(gè)小生命自己成長、自然成長、自由成長，而這是一個(gè)緩慢的過程，它需要等待，需要尊重；它拒絕粗暴，拒絕功利，學(xué)校不賦予哪位教師摧殘學(xué)生幼小身心的任何權(quán)利。
2.教師在教育教學(xué)過程中，應(yīng)建立公正公平、恪守規(guī)律、溫和寬容、團(tuán)結(jié)合作、善與探究、勇于克難、秉持信念的學(xué)習(xí)文化，并把這樣的文化所需品質(zhì)通過教學(xué)過程傳遞給學(xué)生，讓良好的教學(xué)關(guān)系成為學(xué)生未來人際關(guān)系和交往文化的基礎(chǔ)。要告誡自己：在朝夕相處的濡染中，老師是怎樣的人，學(xué)生往往就是你的效仿者。
3. 認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》等文件精神，堅(jiān)持疏堵結(jié)合，獎(jiǎng)懲并舉，激發(fā)師德正能量，塑造教師良好的社會(huì)形象。本學(xué)期起，教育局啟動(dòng)教師違規(guī)違紀(jì)專項(xiàng)治理，建立定期專項(xiàng)督查通報(bào)制度，并決心以踏石留印、抓鐵有痕的力度狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。全體教師必須嚴(yán)守教師師德的日常行為規(guī)范，堅(jiān)決杜絕有違師德和“有償家教”等現(xiàn)象，嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)關(guān)于學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間及考試的有關(guān)規(guī)定，標(biāo)本兼治，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
作為中南國際小學(xué)的教育人，必須要學(xué)會(huì)堅(jiān)守，堅(jiān)守自己的尊嚴(yán)，堅(jiān)守自己的高貴。要堅(jiān)決拒收家長的禮金禮卡，嚴(yán)禁索要錢物，不要因?yàn)樨潏D一點(diǎn)小便宜，為自己日后的名聲與尊嚴(yán)留下后患，甚至損害學(xué)校聲譽(yù)，為學(xué)校帶來不可估量的損失。這是一條高壓線，學(xué)校將把有關(guān)禁令通報(bào)家長，有誰觸及被舉報(bào)，當(dāng)嚴(yán)懲無疑。
我們要牢牢堅(jiān)持安全發(fā)展、和諧發(fā)展的理念，時(shí)時(shí)繃緊安全這根弦，最大限度地保障師生安全。要健全安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任體系，進(jìn)一步提高師生的安全意識(shí)，重點(diǎn)做好交通、飲食、校舍、集體活動(dòng)、體育活動(dòng)等安全管理；要定期開展安全疏散演練，提高緊急避險(xiǎn)自救和應(yīng)急救援水平；要完善安全預(yù)警工作，及時(shí)發(fā)布預(yù)警信息，及時(shí)做好預(yù)案制定和應(yīng)急救援工作。
后勤服務(wù)、生活指導(dǎo)都要注重精致化管理，要從關(guān)愛師生生命的角度去思考、設(shè)計(jì)和實(shí)施。要修訂、改進(jìn)寄宿生生活管理制度、值班導(dǎo)護(hù)制度，建立和健全師生人身、財(cái)產(chǎn)安全的長效機(jī)制，杜絕事故隱患。
要強(qiáng)化對(duì)生活指導(dǎo)老師隊(duì)伍的管理與業(yè)務(wù)培訓(xùn)，建立例會(huì)制度，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，嚴(yán)格制度，嚴(yán)格考核，對(duì)體罰、謾罵學(xué)生等行為實(shí)行一票否決制，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即辭退。要穩(wěn)步推行保育管理機(jī)制的改革，有效提升保育質(zhì)量，提高家長滿意率。
進(jìn)一步完善校產(chǎn)校舍管理制度。全體師生都要以厲行節(jié)約為榮，隨意浪費(fèi)為恥。從節(jié)約一滴水、一度電做起，開源節(jié)流，把錢用在最需要的地方。
學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃篇十一
堅(jiān)持“以人為本，狠抓常規(guī)，規(guī)范發(fā)展，提高質(zhì)量”為工作思路，深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針。以課程改革為契機(jī)全面推進(jìn)素質(zhì)教育，辦新居民示范學(xué)校；以教師的全面發(fā)展為根本，深化學(xué)校內(nèi)部改革，注重科學(xué)、規(guī)范管理，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，努力構(gòu)建“和諧校園”；以教育科研為先導(dǎo)，以師資隊(duì)伍為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，狠抓常規(guī)管理，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，深化課堂教學(xué)改革，緊緊圍繞學(xué)校樹品牌、創(chuàng)特色為目標(biāo)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，開創(chuàng)學(xué)校教育改革和發(fā)展的新局面。
1、強(qiáng)化校本教研，校本培訓(xùn)。狠抓教育科研，加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，全面提升教師業(yè)務(wù)能力。
2、以“樂學(xué)篤行”座右銘，快樂、好學(xué)、誠信、踐行“過一種幸福知足的教育生活”，并將這一理念融入學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作中去。
3、強(qiáng)化校園文化建設(shè)，努力凈化、美化校園環(huán)境，引導(dǎo)校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。
4、以創(chuàng)建特色學(xué)校為抓手，加強(qiáng)學(xué)校拓展課程建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵，積淀學(xué)校文化精華。讓每位學(xué)生自主選擇自己所喜歡的課程，讓每位學(xué)生有一種興趣愛好，有一項(xiàng)特長技能，有一種健康的休閑方式。
5、重視安全和衛(wèi)生工作，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建“平安、綠色”校園。
6、開展社團(tuán)活動(dòng)和拓展課程開發(fā)研究，努力自成體系。
（一）以教科研為主渠道，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
要堅(jiān)持以教學(xué)為中心，聚精會(huì)神搞教學(xué)，一心一意謀質(zhì)量。為了提高課堂教學(xué)效率，全體教師要以提高駕馭課堂教學(xué)能力和追求有效課堂教學(xué)模式為目標(biāo)，全方位提高教學(xué)質(zhì)量。
1、進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的管理，向常規(guī)管理要質(zhì)量。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過程的嚴(yán)格檢查、監(jiān)控，做到強(qiáng)化平時(shí),注重課堂教學(xué)的有效性,重點(diǎn)放在認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。實(shí)行規(guī)范化管理，使教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、交流研討規(guī)范化、制度化。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃、嚴(yán)格備課管理、作業(yè)管理，加強(qiáng)隨堂聽課和質(zhì)量監(jiān)控。每周安排兩位教師進(jìn)行隨堂課教學(xué)，提倡跨學(xué)科聽課，努力做到博取眾長，融會(huì)貫通。
2、抓實(shí)校本培訓(xùn)，不斷提升業(yè)務(wù)水平。繼續(xù)以實(shí)施校本研訓(xùn)為切入點(diǎn)，積極探討校本研訓(xùn)模式。采勸走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的方法，組織好教師到外校聽課學(xué)習(xí)，參加培訓(xùn)老師返校后進(jìn)行“二次培訓(xùn)”的方法，加強(qiáng)縱向和橫向聯(lián)系。安排好隔周理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)要達(dá)到四個(gè)要求：1、每次講座時(shí)間要達(dá)到20分鐘；2、每次講座結(jié)合自己教學(xué)實(shí)踐的具體實(shí)例不少于3個(gè)；3、講座的ppt不多于六張；4、脫稿演講。
3、重視課題組的教研工作，規(guī)范課題研究，提升教研能力。以教師小課題研究為切入口，推進(jìn)教科研工作。以課堂為主渠道開展課題實(shí)驗(yàn)，扎實(shí)、有序地開展教研活動(dòng)。及時(shí)寫好反思后記，撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文、個(gè)案分析等。重視資料的積累與整理，使課題研究真正為教學(xué)服務(wù)。
4、加強(qiáng)音、體、美、勞、科學(xué)及英語等學(xué)科的教育教學(xué)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。組建多種拓展課程，數(shù)字油畫、中國結(jié)、大合唱、書法、魔方等多種課程，以挖掘?qū)W生潛能提高綜合素質(zhì)。
（二）努力豐富學(xué)生的智力背景繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)校本課程研究
1、重視經(jīng)典誦讀，繼承傳統(tǒng)文化重視經(jīng)典誦讀，書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯,我們應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，學(xué)校將積極開展大閱讀教育，努力為學(xué)生營造一個(gè)書香校園，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī)。讀書是終生的事情，讀書應(yīng)重在平時(shí)。“讓讀書成為習(xí)慣”已是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的時(shí)代要求。讀書對(duì)于學(xué)生來說,可以開拓他們的知識(shí)面,豐富他們的課余生活及拓展寫作的思路,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有十分重要的意義。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力；優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展；努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型社區(qū)，通過讀書活動(dòng)，營造和諧的文化氛圍。
2、精選主題，深化德育教育。教給學(xué)生一生有用的東西；注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，把養(yǎng)成教育做為學(xué)校德育的一個(gè)主題，如生活習(xí)慣、運(yùn)動(dòng)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、寫作習(xí)慣等；同時(shí)要加強(qiáng)學(xué)生心理、理想、感恩等方面的教育，把公民教育、生命教育貫穿其中。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。在中小學(xué)教師人文素養(yǎng)拓展計(jì)劃的基礎(chǔ)上，構(gòu)建教師閱讀體系，博覽群書，博采眾長，教師每學(xué)期至少讀2本優(yōu)秀書籍，建立讀書學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)機(jī)制。
4、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，提倡教師寫博客、微博，將自己教學(xué)中的點(diǎn)滴感受記錄下來，串珠成鏈集腋成裘。每位教師加入教師qq群，將教學(xué)中的疑惑運(yùn)用集體的智慧來解決。開通學(xué)校多媒體資源庫，將上幾年積累的教學(xué)課件供全體教師共享。
建立自我教學(xué)反思和備課級(jí)教學(xué)反思制度，將教學(xué)反思的篇數(shù)做為每次教學(xué)檢查的必備要目，每學(xué)期組織一次教師論壇活動(dòng)，開展交流和研討，展示優(yōu)秀成果，分享他人經(jīng)驗(yàn)，積極推動(dòng)學(xué)校形成開放、合作、融合的教師文化。
5、開展全員賽課，構(gòu)建理想高效課堂。以“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”為基本課堂教學(xué)模式，繼續(xù)開展全員賽課活動(dòng)，以人為本，科研興課，探索高效的課堂教學(xué)模式，給學(xué)生充分自主的學(xué)習(xí)空間、交流的空間和拓展的空間，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)閱讀、學(xué)會(huì)思考、培養(yǎng)合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神，把課堂變成學(xué)生求知、展示和升華智慧的舞臺(tái)。
每周安排兩位教師隨堂教學(xué)，提倡不同學(xué)科教師跨學(xué)科聽課，博取眾長，融會(huì)貫通，努力提高教師的教學(xué)技能。
6、要嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，教師要做到“四精”：精癬精講、精練、精批；“四必”：有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有評(píng)必補(bǔ)；要減少課堂上教師講解的時(shí)間，讓學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)活動(dòng)中養(yǎng)成獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣。３、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平因材施教，采取分層教學(xué)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的辦法，教好每個(gè)學(xué)生。重點(diǎn)認(rèn)真研究學(xué)習(xí)困難生和新插班生的實(shí)際需要，制定適合他們的教學(xué)計(jì)劃，采勸小步走、細(xì)指導(dǎo)、勤反復(fù)、多激勵(lì)”的辦法，發(fā)掘和弘揚(yáng)工作中已有的成功經(jīng)驗(yàn)，使他們?cè)谠鹊幕A(chǔ)上有明顯的提高。
（三）狠抓隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校良性發(fā)展。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)新時(shí)期人民教師的高尚師德，貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，倡導(dǎo)“學(xué)為人師，行為示范”的高尚精神。開展教育行風(fēng)建設(shè)和“樹新形象，創(chuàng)新業(yè)績”主題教育和“樂學(xué)篤行”的踏實(shí)教育活動(dòng)。嚴(yán)禁有悖教師形象的言行，嚴(yán)禁在職教師從事有償家教，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。認(rèn)真實(shí)施教師績效工資，完善教師工作績效考核制度，構(gòu)建教師持續(xù)激勵(lì)機(jī)制。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。細(xì)化和完善班主任、副班主任工作制度和月評(píng)考核細(xì)則。繼續(xù)深入開展文明班集體的創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)，認(rèn)真做好班主任工作培訓(xùn)及班主任工作交流，提高班級(jí)管理水平。加強(qiáng)班級(jí)文化制度建設(shè)，開展班級(jí)文化布置檢查。
3、繼續(xù)實(shí)施教師培養(yǎng)計(jì)劃，實(shí)施“借梯登高，借力發(fā)展”的骨干教師培養(yǎng)培訓(xùn)原則。力求通過搭建“師徒結(jié)對(duì)，送教下鄉(xiāng)，研訓(xùn)學(xué)習(xí)，青藍(lán)工程，同伴互助”等教師專業(yè)成長平臺(tái)，讓更多的教師有更好更有利的學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，促使教師專業(yè)發(fā)展。打造一支“學(xué)生歡迎，家長滿意，同行信望，業(yè)績突出”的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。
4、注重全體教師專業(yè)發(fā)展，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)有關(guān)專著和教育理論，堅(jiān)持撰寫讀書筆記和讀書體會(huì)，把理論和自己的教學(xué)生間相結(jié)合，提升自身素質(zhì)。本學(xué)年，教師要繼續(xù)制定個(gè)人培訓(xùn)提高計(jì)劃和專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并有過程記錄和總結(jié)；按時(shí)參加繼續(xù)教育或?qū)I(yè)技能培訓(xùn)；不斷進(jìn)取，多種渠道積極拓展專業(yè)知識(shí)，提高工作能力。
5、抓好校本教研制度的學(xué)習(xí)。開學(xué)初，各學(xué)科組要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)校本教研制度，結(jié)合學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，提出統(tǒng)一要求。教師要對(duì)校本教研制度爛熟于心，在實(shí)際工作中自覺執(zhí)行。抓好校本教研制度的落實(shí)。要抓好集體備課基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，突出課堂教學(xué)重要環(huán)節(jié)，強(qiáng)化作業(yè)訓(xùn)練關(guān)鍵環(huán)節(jié)，提高教學(xué)管理實(shí)效。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，一是認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”管理制度。以定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式，全面了解教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作情況，及時(shí)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，限期整改存在的問題，對(duì)不能按時(shí)整改的教師進(jìn)行誡勉談話乃至通報(bào)批評(píng)。
（四）重視德育工作，強(qiáng)化育人意識(shí)。重視德育工作，強(qiáng)化育人意識(shí)。
1、重視校園文化建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育。堅(jiān)持“以人為本，育人為先，重在建設(shè)，和諧發(fā)展”的原則。深入“學(xué)校文化建設(shè)”活動(dòng)，繼續(xù)開展校園“三風(fēng)”系列教育活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)校形象策劃和班級(jí)形象建設(shè)，努力營造濃厚的校園文化氛圍。弘揚(yáng)學(xué)校積淀的文化底蘊(yùn)及人文精神，激勵(lì)師生敬業(yè)愛校，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)精神。
2、深入開展“我和我的祖國”主題教育活動(dòng)。以慶祝新中國成立60周年為契機(jī)，圍繞構(gòu)建和諧社會(huì)的大局，大力實(shí)施未成年人思想道德建設(shè)工程。結(jié)合國慶節(jié)、建隊(duì)節(jié)等重大節(jié)慶日，在學(xué)生中深入開展以“我與我的祖國”為統(tǒng)一主題的教育實(shí)踐活動(dòng)。教育引導(dǎo)學(xué)生把自身的成長進(jìn)步與祖國的未來發(fā)展緊密聯(lián)系起來，肩負(fù)起時(shí)代賦予的神圣使命。充分利用我縣愛國主義教育基地作用，組織學(xué)生開展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，力求做到在活動(dòng)中育德，在生活中育人。要充分利用每年的各種重大節(jié)慶日、重要事件和重要紀(jì)念日，開展各種主題教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生愛國情感。3、切實(shí)開展養(yǎng)成教育和學(xué)生行為規(guī)范教育。要從常規(guī)工作入手，開展“五個(gè)一”的訓(xùn)練，即整頓“一個(gè)陣營”，抓好升旗儀式，課間操的隊(duì)列，塑造學(xué)生的精神面貌；建立“一種秩序”，即課堂秩序，集會(huì)秩序以及課間秩序的文明有序；養(yǎng)成“一種習(xí)慣”，做到語言文明、待人接物大方禮貌并形成習(xí)慣；堅(jiān)持“一項(xiàng)制度”，衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的包干保潔制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美；樹立“一個(gè)觀念”，即遵紀(jì)守法，尊老愛幼，講究團(tuán)結(jié)的觀念。
3、大力開展“弘揚(yáng)和培育民族精神活動(dòng)月”活動(dòng)。繼續(xù)以“中國了不起、中國人了不起、做個(gè)了不起的中國人”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)為主要途徑，深入開展“民族精神代代傳”活動(dòng)。使少年兒童進(jìn)一步認(rèn)識(shí)、了解改革開放的歷史意義和重大成就，增強(qiáng)民族自豪感和自信心。
4、以感恩教育為出發(fā)點(diǎn)，開展“心手相牽”主題活動(dòng)，深化“手拉手”活動(dòng)，強(qiáng)化情感滲透。以“手拉手”為主，通過制作“心語卡”的形式，廣泛開展師生“手拉手”、同伴“手拉手”、等活動(dòng)，讓手拉手活動(dòng)起到實(shí)質(zhì)性的效果。
5、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。要通過各種渠道培養(yǎng)大批優(yōu)秀學(xué)生干部，引導(dǎo)廣大學(xué)生參與學(xué)校管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理、自主管理、自求進(jìn)步的生動(dòng)局面。
6、加強(qiáng)“三位一體”合力建設(shè)。以加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”建設(shè)為重點(diǎn)，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的“大德育”格局，推進(jìn)家校聯(lián)系，從而形成以學(xué)校教育為中心、家庭教育為基點(diǎn)、社會(huì)教育為依托的“三位一體”的德育管理網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校要主動(dòng)加強(qiáng)與本鎮(zhèn)派出所、社區(qū)聯(lián)系，不斷健全和落實(shí)班主任、任課教師家訪制度。
7、重視德育工作的系統(tǒng)性。切實(shí)從學(xué)校層面、家庭層面、社會(huì)層面出發(fā)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育工作的整體規(guī)劃，努力構(gòu)建學(xué)校、社區(qū)、家庭一體化的未成年人思想道德建設(shè)網(wǎng)絡(luò)。重點(diǎn)加強(qiáng)家校聯(lián)系，充分利用現(xiàn)代社會(huì)交通、通訊、信息技術(shù)高度發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，密切與家長的聯(lián)系，班主任與主課教師一學(xué)年中至少要與每位家長都主動(dòng)聯(lián)系一次，同時(shí)要重視聯(lián)系的實(shí)際效果。
8、抓好日常行為規(guī)范教育。要重視小學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，對(duì)照《鮑七小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)評(píng)價(jià)細(xì)則》，細(xì)化學(xué)生一日常規(guī)要求，從最基本、最簡單、最容易忽視的細(xì)節(jié)入手，增強(qiáng)學(xué)生禮儀意識(shí)、節(jié)儉意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)。通過各種形式，利用各種陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生行為偏差，使學(xué)生真正將一日常規(guī)內(nèi)化為自覺的行為習(xí)慣。本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生“不帶零食進(jìn)校園，不帶廢紙出教室，不留雜物在操潮的良好習(xí)慣。
9、組織開展豐富多彩的德育活動(dòng)。要發(fā)揮少先隊(duì)的重要作用，通過讀書活動(dòng)、征文演講、道德短劇大賽、民族傳統(tǒng)節(jié)日教育等有效形式，強(qiáng)化理想信念、民族精神、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、責(zé)任意識(shí)、“三創(chuàng)”精神教育。學(xué)校將以“感恩教育”作為德育管理的切入點(diǎn)，對(duì)小學(xué)生實(shí)施“感恩教育”，讓小學(xué)生懂得“感恩”是一種美德，要學(xué)會(huì)知恩，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)報(bào)恩。
（五）加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育，構(gòu)建平安和諧校園。
1、組織教師深入學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生幼兒園安全管理辦法》，充分利用學(xué)校宣傳媒體，加大校園安全教育宣傳力度，突出安全工作重點(diǎn)，抓住安全工作薄弱環(huán)節(jié)，切實(shí)抓好“交通安全、消防安全、路隊(duì)安全、疾病防控安全、食品衛(wèi)生安全，課間午間活動(dòng)安全”等宣傳教育，讓“安全”兩字真正扎根在師生的心田。
2、高度重視安全防范管理工作。健全和完善安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。學(xué)校繼續(xù)與各職能部門和要害部位責(zé)任人簽訂安全管理責(zé)任書，嚴(yán)明安全工作責(zé)任，強(qiáng)化過程監(jiān)管，全力消除安全隱患，建立校園安全工作長效防范機(jī)制，制定校園安全工作應(yīng)急預(yù)案，防范于未然。
3、要堅(jiān)持以人為本。上好“開學(xué)安全第一課”、安全教育課和法制教育課。繼續(xù)開展校園安全師生大演練、大演習(xí)，不斷提高師生自我防范、自我保護(hù)、自我救助的意識(shí)、知識(shí)和能力；繼續(xù)堅(jiān)持教師值日和節(jié)假日值班制度，嚴(yán)把校門進(jìn)出關(guān)；繼續(xù)加大校園安全隱患排查和整治，鞏固和提高“平安校園”成果，創(chuàng)建平安、健康、文明、和諧的校園。
4、要積極開展愛國主義衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)衛(wèi)生制度，積極創(chuàng)設(shè)良好校園衛(wèi)生環(huán)境。宣傳教育師生講衛(wèi)生，上好健康教育課，加強(qiáng)各類傳染性疾病的防控工作，堅(jiān)持晨檢制度，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生保健預(yù)防教育，確保師生身心健康。5、加強(qiáng)心理健康教育工作。開展預(yù)防性和發(fā)展性為主的心理健康教育，增強(qiáng)心理健康意識(shí)，提高自我發(fā)展的能力。
（六）創(chuàng)建特色學(xué)校，提升后勤服務(wù)以創(chuàng)建特色學(xué)校為抓手，加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵，打響學(xué)校教育品牌。做好后勤服務(wù)工作，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展提供必要的保障。
1、創(chuàng)建書香校園，抓好經(jīng)典誦讀和寫字教學(xué)。圍繞“營造書香校園，師生共同成長”的良好氛圍，多層次、多領(lǐng)域地開展師生讀書活動(dòng)。開設(shè)“課外閱讀”校本課和利用自編的《讀書筆記》，有計(jì)劃、有安排的開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。舉辦“經(jīng)典誦讀活動(dòng)月”，開展“親子共讀”、“師生共讀”和“書香娃”“書香班級(jí)”“書香家庭”的評(píng)選活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典的積極性，以經(jīng)典為友，為人生奠基。
2、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)。規(guī)范和細(xì)化后勤管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，提高服務(wù)意識(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)物價(jià)部門制定的各項(xiàng)收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，徹底杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象，做到規(guī)范收費(fèi)，實(shí)行收費(fèi)公示制，接受社會(huì)的監(jiān)督。
3、促進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)。積極開展教育信息化活動(dòng)，做到思想上要高度重視，行動(dòng)上著力有為，經(jīng)費(fèi)上優(yōu)先安排；進(jìn)一步完善校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和教研博客，深化信息技術(shù)與學(xué)科整合研究，全力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)教研、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)溝通，促進(jìn)信息流通和資源共享。本年度要安裝校園監(jiān)控系統(tǒng)。
學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃篇十二
高二上學(xué)期是學(xué)生三年高中生活的承上啟下學(xué)期，隨著教學(xué)深度的增加，學(xué)生課程學(xué)習(xí)的難度、深度、廣度都在不斷增加；同時(shí)隨著學(xué)生進(jìn)入高二，學(xué)生的思想、認(rèn)知、學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)業(yè)素養(yǎng)在不斷增強(qiáng)的同時(shí)也逐步的出現(xiàn)分化。
根據(jù)學(xué)校辦公會(huì)學(xué)期工作部署，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)、管理常規(guī)，分階段、分層次抓實(shí)抓嚴(yán)教學(xué)、管理、奧賽等工作，年級(jí)將緊抓教學(xué)組長、班主任、奧賽自招工作組三支隊(duì)伍建設(shè)，緊抓學(xué)科組、班級(jí)教學(xué)單元、奧賽自招班的管理和教學(xué)，突出重點(diǎn)，面向全體師生開展工作。
（一）加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理。
1、充分利用德育量化系統(tǒng)，把學(xué)生的常規(guī)管理進(jìn)行量化排名，并作為班主任月考核與學(xué)期考核的主要指標(biāo)之一。
2、年級(jí)部采用學(xué)生常規(guī)管理和評(píng)價(jià)工作組制度。
3、根堅(jiān)持評(píng)選每周星級(jí)班級(jí)，每月再評(píng)出五星級(jí)、四星級(jí)、三星級(jí)班級(jí)在電子班牌進(jìn)行播放表彰。
4、實(shí)行班長月例會(huì)制度。
⑴通報(bào)當(dāng)月班級(jí)月考核情況。
⑵表彰優(yōu)秀班級(jí)，頒發(fā)流動(dòng)錦旗，安排優(yōu)秀班級(jí)的班長做交流報(bào)告。一是宣傳優(yōu)秀班級(jí)的管理，和班主任論壇遙相呼應(yīng)。二是培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生干部，大家相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。
⑶通報(bào)當(dāng)月在兩休，跑操，餐廳和紀(jì)律比較突出的問題及德育月排名。
⑷下月學(xué)生工作的相關(guān)安排以及班長回到班級(jí)需要給同學(xué)們傳達(dá)強(qiáng)調(diào)的問題。
5、聯(lián)合學(xué)管處把年級(jí)學(xué)期各班級(jí)量化考核情況跟班級(jí)學(xué)生評(píng)優(yōu)數(shù)量掛鉤。
（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
1、加強(qiáng)教學(xué)組長隊(duì)伍建設(shè)
⑴本學(xué)期舉行兩次教學(xué)組長工作心得座談會(huì)。
⑵結(jié)合學(xué)科組考核情況安排優(yōu)秀學(xué)科組組長定期做報(bào)告。
⑶安排一次學(xué)科教研相互觀摩會(huì)。
⑷爭取更多外出學(xué)習(xí)交流培訓(xùn)的機(jī)會(huì)
⑸加強(qiáng)與兄弟年級(jí)組長的交流。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)
⑴加強(qiáng)年級(jí)班主任工作室。蔡龍崗擔(dān)任工作室主持，李興民主任分管。
⑵開展系列主題班會(huì)。
⑶繼續(xù)實(shí)施班主任論壇制度
⑷優(yōu)化考評(píng)機(jī)制。
3、加強(qiáng)學(xué)科任課教師隊(duì)伍建設(shè)
⑴把教師出勤、三餐兩休值班、周末值班、監(jiān)考等方面的檢查記錄、教學(xué)成績等方面的表現(xiàn)記入學(xué)科組考核。
⑵發(fā)揮好考核評(píng)價(jià)激勵(lì)功能。
⑶進(jìn)行學(xué)生問卷調(diào)查加強(qiáng)師生溝通。
4、以課促教，開展同課異構(gòu)公開課。
5.繼續(xù)堅(jiān)持不定期開展名師論壇
（三）落實(shí)好教學(xué)常規(guī)
1、落實(shí)《年級(jí)部教研會(huì)方案》。
2、做好常規(guī)教學(xué)資料檢查、抽查。
3、抓好老師之間互相聽評(píng)課每周兩節(jié)的要求。
（四）抓好奧賽自招生培養(yǎng)
1、圈定培養(yǎng)目標(biāo)。
2、制定培養(yǎng)措施和過程追蹤。
3、開發(fā)支持課程。
4、適量參加培訓(xùn)
（五）做好宣傳工作
1、結(jié)合高二特點(diǎn)布置好班級(jí)墻。
2、系統(tǒng)使用好電子班牌。
3、系統(tǒng)規(guī)劃教學(xué)樓宣傳欄。
學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃篇十三
首先當(dāng)選這個(gè)班級(jí)的班委感覺到很榮幸，但是具體的怎么去做好這個(gè)班委，我現(xiàn)在只能說是盡心盡力，爭取把老師，同學(xué)交代的事情做好！
雖然說以前自己也曾是一名班委，但相對(duì)于學(xué)校、班級(jí)那種保姆式的管理方法，班委是很難得到真正的鍛煉機(jī)會(huì)的，所以就目前而言，也只能是說出今年工作的大體方向，至于以后的各項(xiàng)工作怎樣的開展下去，我會(huì)不斷的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)不斷的豐富自己。
當(dāng)然什么都是一個(gè)新的開始，工作中的一切事情要考自己的不斷摸索，總體認(rèn)為，這個(gè)學(xué)期的工作將圍繞一下三個(gè)方面展開：
首先，繼續(xù)學(xué)習(xí)規(guī)章制度
當(dāng)代大學(xué)生生活條件比較優(yōu)越，在校內(nèi)處世，各方面壓力并不是很大，這樣容易使我們?cè)跓o形中放縱了自己，因而學(xué)習(xí)研究新的規(guī)章制度，并因此來規(guī)范自身行為顯得十分重要。屆時(shí)，我們將把班級(jí)分成以團(tuán)小組為單位，開展研究與討論活動(dòng)，并請(qǐng)每個(gè)小組派2—3名代表，交流一下學(xué)習(xí)心得與重要事項(xiàng)。我們覺得，在一系列的研究，交流，討論后，“新規(guī)章制度”將深入我們的心靈，將在日常生活中規(guī)范我們的行為。
其次，尋找正確方向，定制符合自身實(shí)際的努力目標(biāo)
具體的行動(dòng)目標(biāo)將在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷的補(bǔ)充：1：針對(duì)班中各個(gè)不同層次的同學(xué)由班委同學(xué)帶領(lǐng)同學(xué)們制定出明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使大家學(xué)習(xí)更具有針對(duì)性，盡量避免好高騖遠(yuǎn)現(xiàn)象的發(fā)生；2：充分利用分散在同學(xué)中的班委同學(xué)，及時(shí)了解大家的學(xué)習(xí)狀況，并定期匯總，將同學(xué)們學(xué)習(xí)中的疑難困惑及時(shí)與任課教師溝通，架起教師學(xué)生之間的橋梁3：引導(dǎo)同學(xué)們樹立刻苦鉆研，奮發(fā)進(jìn)取的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。將學(xué)習(xí)刻苦鉆研的同學(xué)作為典型在全班推廣或以宿舍為單位，選出學(xué)習(xí)標(biāo)兵在同學(xué)中樹立奮發(fā)進(jìn)取的精神，以點(diǎn)帶動(dòng)面；4，將學(xué)風(fēng)建設(shè)與班風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。
最后，在思想方面
將圍繞團(tuán)課以及團(tuán)日活動(dòng)為中心展開一些富有教育意義的集體活動(dòng)，關(guān)注同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，為以后在班級(jí)發(fā)展入黨積極分子做準(zhǔn)備。同時(shí)利用團(tuán)課時(shí)間與團(tuán)日活動(dòng)時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想上的教育，開展學(xué)習(xí)黨章的活動(dòng)，爭取在這個(gè)學(xué)期里讓大家對(duì)黨的認(rèn)識(shí)以及思想上的覺悟更上一個(gè)層次
這是我第一次工作的計(jì)劃，可能還有很多的不足之處，不過我會(huì)努力，根據(jù)不同的情況作細(xì)微的調(diào)整，最后預(yù)祝本學(xué)期的團(tuán)組織活動(dòng)能夠取得預(yù)期的效果。
學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃篇十四
為了深入貫徹《體育工作條例》《衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》精神，切實(shí)搞好學(xué)校的體衛(wèi)藝工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，確保學(xué)生身心健康發(fā)展。擬定本學(xué)期體衛(wèi)藝工作計(jì)劃。
認(rèn)真貫徹德、智、體全面發(fā)展的教育方針，積極開展學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)活動(dòng)，努力實(shí)施《體育工作條例》，認(rèn)真貫徹《衛(wèi)生工作條例》。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。提高教育質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，提高學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)天賦，切實(shí)抓好學(xué)校體衛(wèi)藝工作。
為了切實(shí)抓好我鎮(zhèn)體衛(wèi)藝工作，特成立長崗小學(xué)體衛(wèi)藝工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成人員如下：
組 長：蘭正強(qiáng)
副組長：彭龍友 李旭輝 王開建
成 員：唐宗平 王朝鴻 陳 欣 舒遠(yuǎn)生 張 強(qiáng)
陸小軍 吳 萍 張發(fā)金 舒中德 蔡碧波
楊 帆
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在長崗小學(xué)，由彭龍友同志擔(dān)任辦公室主任，唐宗平同志兼任辦公室副主任并負(fù)責(zé)日常工作。
1．認(rèn)真抓好籃球隊(duì)、田徑隊(duì)、鼓樂隊(duì)組建和訓(xùn)練工作。
2．繼續(xù)開展學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，切實(shí)落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
3．積極配合有關(guān)部門做好傳染病的預(yù)防工作。堅(jiān)持做好“兩操”的檢查與評(píng)比。
4．嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校衛(wèi)生打掃、檢查和評(píng)比制度，特別加強(qiáng)衛(wèi)生的保持工作，經(jīng)常保持校園整潔，衛(wèi)生工作常抓不懈。
5．做好藝術(shù)工作，抓好節(jié)日慶典活動(dòng)，積極參加各種文娛節(jié)目的匯演和比賽，力爭獲得好成績。
1．加強(qiáng)常規(guī)管理，消除安全隱患，努力提高兩操質(zhì)量。
2．狠抓田徑隊(duì)、籃球隊(duì)建設(shè)，積極訓(xùn)練，力爭在市比賽中取得好成績。
3．繼續(xù)抓好體育課堂常規(guī)，開展體育有效課堂教學(xué)研究，努力提高體育課堂質(zhì)量。
4．繼續(xù)開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，并做好階段性小結(jié)與活動(dòng)后的總結(jié)工作。
5．積極做好體訓(xùn)隊(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練工作，努力辦好學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，不斷增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
6．加強(qiáng)教師的自身修養(yǎng)，作好體育教師的培養(yǎng)工作。
7．規(guī)范體育器材的使用管理制度，增加使用效率，延長使用壽命。
8．做好學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試上報(bào)工作。
學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃篇十五
1、健康：
幼兒走、跑、跳等基本動(dòng)作處于中下等水平，個(gè)別幼兒大肌肉動(dòng)作發(fā)展較差，只有少數(shù)幼兒能按口令較協(xié)調(diào)地走。幼兒對(duì)體育活動(dòng)興趣濃厚，但聽口令集中排隊(duì)的意識(shí)差。戶外活動(dòng)時(shí)大部分幼兒能在老師的視線內(nèi)活動(dòng)，，湯子堯、秦羿、秦添等幾位幼兒較自由、散漫。幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活。部分幼兒自理能力較強(qiáng)，會(huì)自己吃飯、穿脫鞋子、自己上廁所大小便等。個(gè)別幼兒還不會(huì)自己吃飯，上廁所需幫忙的幼兒較多。吃飯習(xí)慣較差，十多位幼兒不會(huì)自己吃飯，要老師喂，挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，如趙瀅、陸佳榆、惠樂培、湯子翔等等。馬俊杰、陳榭琳、李伊萊、湯子堯等七、八位幼兒午睡時(shí)要老師拍著睡。
2、社會(huì)：
多數(shù)幼兒不會(huì)正確使用禮貌用語，大部分幼兒依賴性強(qiáng)、自制力差。少數(shù)幼兒不能在短時(shí)間內(nèi)專心做簡單的事情，無遵守規(guī)則的意識(shí)，如張超云、湯子堯等。部分幼兒較自私，獨(dú)占玩具的現(xiàn)象較嚴(yán)重，不會(huì)收拾玩具。個(gè)別幼兒對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力較差，哭鬧較厲害。如：張超云、湯子堯等。
3、語言：
大部分幼兒能聽懂老師的話，并按要求做事。部分幼兒會(huì)向老師說出自己的需要。個(gè)別幼兒語言表達(dá)能力較差，說話時(shí)口齒不清。如：方櫻潔。大部分幼兒喜歡聽故事，但幼兒的傾聽習(xí)慣較差。大部分幼兒沒有看書的習(xí)慣。
4、科學(xué)：
幼兒對(duì)一些有生命的小動(dòng)物感興趣，但不會(huì)有順序地觀察，也不會(huì)用短句描述事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn)。對(duì)一些常見的植物感興趣，但知道不多。大部分幼兒數(shù)概念較差。
5、藝術(shù)：
大部分幼兒對(duì)音樂活動(dòng)感興趣，但不會(huì)用自然音演唱，幼兒對(duì)模仿動(dòng)作較感興趣，喜歡聽音樂做動(dòng)作，少數(shù)幼兒的樂感、節(jié)奏感較強(qiáng)。幼兒的繪畫能力一般，對(duì)美術(shù)，部分幼兒對(duì)顏色不敏感，甚至不認(rèn)識(shí)紅色、綠色，涂色時(shí)大多數(shù)幼兒握筆姿勢(shì)不對(duì)。幼兒對(duì)手工活動(dòng)興趣濃厚，喜歡玩彩泥。
1、健康：
學(xué)習(xí)手腳協(xié)調(diào)地走、跑、跳等動(dòng)作。學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走成圓形，學(xué)做模仿操。會(huì)在攀登架上爬上爬下，會(huì)聽口令做相應(yīng)的動(dòng)作。學(xué)習(xí)原地拍球，會(huì)手腳協(xié)調(diào)地向前爬（手膝著地）。能在寬25厘米的平行線上走，了解有關(guān)體育活動(dòng)的知識(shí)、技能和規(guī)則，愛護(hù)公物，愿意參加體育活動(dòng)，會(huì)收拾小型體育器械。
初步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗手的基本方法。會(huì)使用手帕，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。初步養(yǎng)成良好的坐、站、立姿勢(shì)。初步有良好的進(jìn)餐習(xí)慣，會(huì)用勺吃飯，愛惜糧食，不挑食，飯后會(huì)擦嘴、漱口，會(huì)自己上廁所。
有初步的自我保護(hù)意識(shí)，懂得不跟陌生人走，不遠(yuǎn)離成人。初步懂得保護(hù)眼睛的重要性。
2、社會(huì)：
學(xué)習(xí)使用禮貌用語：“早”、“好”、“再見”，并能有禮貌地同他人交往。保持愉快的情緒，適應(yīng)幼兒園的生活，不無故發(fā)脾氣。初步了解老師和父母的勞動(dòng)，產(chǎn)生了解老師和父母的勞動(dòng)，產(chǎn)生從事簡單的自我服務(wù)性勞動(dòng)的興趣。知道自己是幼兒園的小朋友，有初步的獨(dú)立性和最基本的控制能力，平時(shí)不糾纏成人、不依賴成人，與同伴能友好的游戲，不爭奪或獨(dú)占玩具，學(xué)習(xí)獨(dú)立地游戲。懂得初步的主要的交通安全常識(shí)。
3、語言：
學(xué)習(xí)安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴，愿意與同伴交談。能聽懂普通話，學(xué)說普通話，在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)用短句講述。幫助幼兒運(yùn)用各種感官感知講述的主要內(nèi)容，理解內(nèi)容簡單、特征鮮明的實(shí)物、圖片和情景，學(xué)習(xí)安靜地聽老師或同伴講述。愿意參加游戲活動(dòng)，能聽懂游戲規(guī)則，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽別人講話的習(xí)慣。學(xué)習(xí)看書的基本方法，能初步看懂單幅兒童書中的主要內(nèi)容，對(duì)文字有初步的興趣，喜歡閱讀簡單的文字，學(xué)習(xí)用口頭語言將兒童書中的主要內(nèi)容說出來。在游戲活動(dòng)中嘗試按照規(guī)則，運(yùn)用簡單句說話。
4、科學(xué)：
學(xué)習(xí)觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，初步獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)觀察常見的個(gè)別動(dòng)、植物和無生命物質(zhì)的明顯特征，初步了解它們與人、環(huán)境的關(guān)系。學(xué)習(xí)觀察日常生活中個(gè)別人造物品的特征及其用途。初步了解各種感官在感知中的作用，初步學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力。初步學(xué)習(xí)用詞匯或簡單的句子描述事物的特征或自己的發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)與成人或同伴交流。愿意參加科學(xué)活動(dòng)，喜歡動(dòng)、植物。
學(xué)習(xí)按物體的一個(gè)特征分類，按某一特征排序。初步認(rèn)識(shí)“1”和“許多”及其關(guān)系。初步認(rèn)識(shí)圓形、正方形、三角形。能聽懂老師的話，初步學(xué)習(xí)按照游戲要求活動(dòng)，學(xué)習(xí)邊操作邊用語言講述操作活動(dòng)的過程和結(jié)果。愿意參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，愿意擺弄數(shù)學(xué)活動(dòng)操作材料，能在老師的幫助下，初步學(xué)習(xí)按要求取放使用操作材料。
5、藝術(shù)：學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)、自然的聲音，一句一句地唱歌。學(xué)習(xí)做簡單的基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作，學(xué)習(xí)簡單的集體舞，體驗(yàn)用表情、動(dòng)作與同伴溝通的方法和樂趣。學(xué)習(xí)1—2種打擊樂的基本奏法。學(xué)習(xí)感受性質(zhì)鮮明單純、結(jié)構(gòu)短小的歌曲形象，初步了解進(jìn)行曲、搖籃曲的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)創(chuàng)編簡單的歌詞。
愿意參加繪畫活動(dòng)，學(xué)習(xí)正確的握筆方法和作畫姿勢(shì)，初步養(yǎng)成大膽的習(xí)慣。認(rèn)識(shí)5——6種顏色，學(xué)習(xí)選用喜歡的顏色作畫。初步養(yǎng)成良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣，學(xué)習(xí)塑造簡單的形象，促進(jìn)小肌肉發(fā)育和手、眼協(xié)調(diào)動(dòng)作的發(fā)展。
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