總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助。
團(tuán)隊(duì)活動(dòng)總結(jié)萬能篇一
一、團(tuán)隊(duì)力量的塑造
團(tuán)隊(duì)的力量應(yīng)包括團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行能力、學(xué)習(xí)能力、績效能力、和諧能力等。
1、執(zhí)行能力。團(tuán)隊(duì)執(zhí)行能力就是指“當(dāng)上級下達(dá)指令或要求后，迅速做出反應(yīng)，將其貫徹或者執(zhí)行下去的能力”。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行能力，直接決定公司的生命。無論怎樣好的經(jīng)營、管理策略，假如執(zhí)行不力，都是廢紙。執(zhí)行能力也折射出領(lǐng)導(dǎo)者的統(tǒng)籌能力和團(tuán)隊(duì)的整體作戰(zhàn)能力。在日常工作中，我堅(jiān)持廣開言路，強(qiáng)化執(zhí)行，在制定方案中，人企部的員工齊心合力、集思廣益，根據(jù)相關(guān)文件規(guī)定結(jié)合具體情況，將每一件事找到最佳的解決方案。方案確定后，團(tuán)隊(duì)成員消除一切雜音，以統(tǒng)一的行動(dòng)，確保制定的方案得到有效落實(shí)。
2、學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)能力是提高團(tuán)隊(duì)素質(zhì)、確保較強(qiáng)攻堅(jiān)能力的基礎(chǔ)要素，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造能力、自我超越能力和系統(tǒng)思考能力的綜合體現(xiàn)，是企業(yè)發(fā)展的源動(dòng)力。只有不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)，才能更好地適應(yīng)發(fā)展需要，促進(jìn)工作目標(biāo)的完成，從而推動(dòng)公司發(fā)展。人企部現(xiàn)有員工全部學(xué)歷均達(dá)到本科及本科以上，其中研究生學(xué)歷占30%。除了學(xué)歷要求外，人企部團(tuán)隊(duì)的職業(yè)資格水平也處于領(lǐng)先，50%以上人員通過自學(xué)考取了中級以上職業(yè)資格認(rèn)證，團(tuán)隊(duì)帶頭人更是取得了高級職業(yè)資格證書。
3、績效能力。要工作就要有效率和效果，績效能力反映了團(tuán)隊(duì)成員對團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)能力。建立有效地績效管理機(jī)制，提高團(tuán)隊(duì)績效能力，對整個(gè)團(tuán)隊(duì)出色完成工作有著很強(qiáng)的推動(dòng)作用。要讓團(tuán)隊(duì)成員深刻認(rèn)識到，團(tuán)隊(duì)的成果遠(yuǎn)大于個(gè)體成員績效的總和。人企部根據(jù)公司要求，率先在部門內(nèi)推行了部門績效考核、員工績效考核、績效薪酬二次分配等績效管理方式，將公司的方目和重點(diǎn)工作等逐條、逐項(xiàng)分解到部門內(nèi)每個(gè)崗位，確保部門每項(xiàng)職責(zé)落實(shí)到人，為最終團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)打下了良好的基礎(chǔ)。
4、和諧能力。和諧融洽是衡量團(tuán)隊(duì)的凝聚力、戰(zhàn)斗力的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)，團(tuán)隊(duì)和諧的核心是團(tuán)結(jié)力。提升團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)力的根本方法是提高團(tuán)隊(duì)成員的道德水平，樹立正確的價(jià)值觀觀念，修身、敬業(yè)。在日常工作中對于人企部這個(gè)團(tuán)隊(duì)，
始終堅(jiān)持德行考核是培養(yǎng)人才的根本要素，團(tuán)隊(duì)成員在工作中堅(jiān)持正德同心的公司文化，以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
二、團(tuán)隊(duì)取得的榮譽(yù)
人企部自公司成立以來積極踐行本部門職責(zé)，同時(shí)遵守公司的要求積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，并取得多項(xiàng)榮譽(yù)。20xx、20xx先后取得天津市優(yōu)秀qc成果、天津市優(yōu)秀創(chuàng)新獎(jiǎng)項(xiàng)，部門帶頭人多次取得公司級優(yōu)秀黨員稱號。（主任這個(gè)榮譽(yù)我實(shí)在不熟悉，需要查詢部門資料，請您閱示）
三、團(tuán)隊(duì)的成長歷程
作為團(tuán)隊(duì)的帶頭人，我具體從以下幾方面著手實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的成長：
1、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的理解能力。讓團(tuán)隊(duì)成員充分理解工作任務(wù)和目標(biāo)，只有團(tuán)隊(duì)成員對工作目標(biāo)有了清楚、共同的認(rèn)識，工作時(shí)才能步調(diào)一致，增強(qiáng)實(shí)施過程的緊迫感，從而在成員心中樹立成就感。
2、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)責(zé)任能力。責(zé)任是最基本的職業(yè)精神，勝于能力。在人企部團(tuán)隊(duì)中，我鼓勵(lì)大家共擔(dān)責(zé)任，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的責(zé)任心，工作中遇到問題首先從自己身上找原因，杜絕凡事只從自己的角度思考，不考慮集體利益情況的出現(xiàn)。
3、建立團(tuán)隊(duì)的信任。信任是團(tuán)隊(duì)開展工作、發(fā)揮作用的基礎(chǔ)。信任包含兩個(gè)方面，一是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)信任團(tuán)隊(duì)成員，在團(tuán)隊(duì)中授權(quán)，在日常工作中，人企部堅(jiān)持崗位負(fù)責(zé)制，屬
于本崗位職責(zé)的事情，其崗位人員有權(quán)對所轄工作給予及時(shí)處理，給予團(tuán)隊(duì)成員充分的行動(dòng)自由，鼓勵(lì)成員創(chuàng)新性的解決問題；二是團(tuán)隊(duì)成員之間高度信任，通過長時(shí)間的磨練，人企部的成員彼此間相信各自的特長、工作能力，實(shí)現(xiàn)了工作結(jié)果1+1>2的效果。
四、團(tuán)隊(duì)的凝聚力
團(tuán)隊(duì)的凝聚力是指團(tuán)隊(duì)的成員為了團(tuán)隊(duì)的利益和目標(biāo)而相互協(xié)作、盡心盡力的意愿和作風(fēng)，是一流團(tuán)隊(duì)中的靈魂。如果沒有正確的管理文化和良好的從業(yè)心態(tài)和奉獻(xiàn)精神，就不會(huì)有團(tuán)隊(duì)的凝聚力。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力可以從以下方面入手：
1、意識力。注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的大局意識，注重工作的整體性，要有為團(tuán)隊(duì)的奉獻(xiàn)精神。其次發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員個(gè)性，是團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)。團(tuán)隊(duì)精神的形成，其基礎(chǔ)是個(gè)人的愛好和成就。設(shè)置不同的崗位，選拔不同的人才，給予不同的培養(yǎng)，讓每一個(gè)成員都擁有成長空間。
2、協(xié)作力。協(xié)同合作是團(tuán)隊(duì)精神的核心。對于一個(gè)團(tuán)隊(duì)的隊(duì)長來說，他需要有團(tuán)隊(duì)組織能力。而對于隊(duì)員來說，不僅要個(gè)人能力，還需要在各自位置上各盡所能。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，互補(bǔ)互助以共同發(fā)揮最大效率的能力，這就是團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。人企部在職責(zé)上包含人力資源和企業(yè)策劃及風(fēng)險(xiǎn)控制，在職責(zé)上各崗位人員有著明確劃分，但是在實(shí)際工作中
團(tuán)隊(duì)成員堅(jiān)持分工不分家，遇到問題大家共同解決，互幫互助、相互提醒，使團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神在一次次問題解決中得到檢驗(yàn)。
3、向心力。向心力是團(tuán)隊(duì)凝聚力的集中體現(xiàn)，具體表現(xiàn)為團(tuán)隊(duì)強(qiáng)烈的歸屬感和一提醒，每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都能強(qiáng)烈地感受到自己是團(tuán)隊(duì)當(dāng)中的一分子，把個(gè)人工作和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)聯(lián)系在一起，對團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)出一種忠誠，對團(tuán)隊(duì)的業(yè)績表現(xiàn)出一種榮譽(yù)感，對團(tuán)隊(duì)的成功表現(xiàn)出一種驕傲，對團(tuán)隊(duì)的困境表現(xiàn)出一種憂慮。為了強(qiáng)化人企部的向心力，在日常我們堅(jiān)持全體部門隊(duì)員樹立主動(dòng)服務(wù)的思想，大家經(jīng)常溝通，以績效管理為抓手強(qiáng)化激勵(lì)，形成了團(tuán)隊(duì)利益共同體，有效提升了團(tuán)隊(duì)成員的向心力。
五、團(tuán)隊(duì)未來展望
團(tuán)隊(duì)的建設(shè)不是一朝一夕的事情，在未來的工作中人企部團(tuán)隊(duì)會(huì)緊跟公司的步伐，積極配合集團(tuán)，做東疆發(fā)展的推動(dòng)者；積極引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員融入公司的企業(yè)文化，將“正德同心”的公司核心價(jià)值觀融入日常點(diǎn)滴中；在今后的工作中不斷堅(jiān)持，精耕細(xì)作，將管理行為和方式不斷優(yōu)化，達(dá)到一流集裝箱碼頭的發(fā)展要求。
團(tuán)隊(duì)活動(dòng)總結(jié)萬能篇二
為更好地激發(fā)職工的工作激情，樹立職工之間積極溝通、相互信任、團(tuán)結(jié)協(xié)作、贏在團(tuán)隊(duì)的意識，增強(qiáng)職工的責(zé)任感及歸屬感，展現(xiàn)公司員工的風(fēng)采。十一月下旬和十二月上旬，全體職工分兩批參加了以"激揚(yáng)青春，放飛心靈"為主題的戶外拓展活動(dòng)。
星空下，拓展訓(xùn)練在一場別開生面的篝火晚會(huì)中拉開了帷幕。經(jīng)過教練一番簡單的介紹之后，所有的參訓(xùn)人員被分成了兩組，由大家舉薦出兩名隊(duì)長。集思廣義后，擁有極富創(chuàng)意的隊(duì)名及響亮口號的兩個(gè)小團(tuán)體——"鐵牛軍"、"老虎團(tuán)"，就這樣產(chǎn)生了。在之后的培訓(xùn)中，隊(duì)長要帶領(lǐng)全體隊(duì)員共同完成由教練安排的各種項(xiàng)目課程，保證不落下每一位隊(duì)員。熊熊烈火在燃燒，大家圍坐在篝火旁，做著各種小游戲，雖然山里的溫度有點(diǎn)低，但是大家的熱情卻很高漲，歡聲笑語充斥在山間。
第二天清晨，在我們響亮的隊(duì)號中開始了團(tuán)隊(duì)拓展項(xiàng)目："鐳戰(zhàn)"、"荊棘取水"、"智慧穿越"等。其中鐳戰(zhàn)，是指在模擬的軍事場景中，模擬軍事實(shí)戰(zhàn)，進(jìn)行軍事任務(wù)的游戲。是一種互動(dòng)性強(qiáng)、仿真、易智、趣味、培養(yǎng)個(gè)人綜合體能和團(tuán)隊(duì)精神的全新運(yùn)動(dòng)，同時(shí)又是一個(gè)體驗(yàn)個(gè)人意志和素質(zhì)的運(yùn)動(dòng)。我們在教練的安排下進(jìn)行了"廢墟戰(zhàn)"和"城堡戰(zhàn)"，整個(gè)鐳戰(zhàn)游戲中，不僅體現(xiàn)了職工們的自我保護(hù)意識和應(yīng)變能力，而且充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)合作精神。
下午進(jìn)行了個(gè)人拓展項(xiàng)目"懸崖速降"和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目"人山人海"。其中速降是在教練的指導(dǎo)與保護(hù)下，利用繩索由巖壁頂端下降，隊(duì)員自己掌握下降的速度、落點(diǎn)，以到達(dá)地面。面對這項(xiàng)挑戰(zhàn)自我的項(xiàng)目，大家內(nèi)心充滿新奇與恐慌。站在懸崖上，真的有種高處不勝寒的懼意，在教練的鼓勵(lì)及耐心教導(dǎo)下，我們邁出了克服心理恐懼的第一步；懸在半空中，掌握不了平衡，不敢繼續(xù)下去的時(shí)候，在同伴的呼喊及幫助下，我們邁出了第二步；在同伴的鼓勵(lì)及教練的保護(hù)下，我們鼓足勇氣，鎮(zhèn)定從容的面對風(fēng)險(xiǎn)，從自我激勵(lì)、自我控制到超越自我，我們最終走向了成功。
此次活動(dòng)中，我們體會(huì)到團(tuán)隊(duì)不斷成長過程中協(xié)調(diào)一致、統(tǒng)一指揮、有效指揮、有效執(zhí)行等對于高效達(dá)成團(tuán)隊(duì)共同目標(biāo)的重要性；體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作對于克服客觀障礙的重要性；體會(huì)到團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)成員的特殊價(jià)值。
團(tuán)隊(duì)活動(dòng)總結(jié)萬能篇三
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任幼兒班班主任的工作。幼兒班孩子在幼兒園的人數(shù)雖然不是最多，但學(xué)習(xí)任務(wù)又重，家長的期望又高。但在學(xué)生中形成的良好學(xué)習(xí)氣氛和老師孜孜不倦的教導(dǎo)，讓幼兒們在各方面發(fā)展良好，都有了不同程度進(jìn)步，大部分幼兒達(dá)到了預(yù)期的發(fā)展目標(biāo)，而且幼兒們在數(shù)學(xué)、語言、美術(shù)、體能等方面有了明顯的進(jìn)步，家長們都感到十分的高興和欣慰。
身為班主任的我起著帶頭作用，團(tuán)結(jié)協(xié)作本班其他兩位教師，在大家的共同努力下，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)，獲得了家長的好評和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。現(xiàn)將班務(wù)工作總結(jié)如下
我班共有幼兒34人。幼兒通過在幼兒班半年的學(xué)習(xí)與生活，已經(jīng)比較適應(yīng)的學(xué)習(xí)。這個(gè)學(xué)期，孩子懷著自豪的心情升入了學(xué)前班。從他們的表現(xiàn)可以看出，他們非常向往學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。孩子的自豪感、榮譽(yù)感、自信心以及自尊心越來越強(qiáng)，進(jìn)步也越來越明顯，思維也很活躍，對小學(xué)生活充滿憧憬。他們性格開朗、活潑、富有個(gè)性，對于別人對自己的評價(jià)表現(xiàn)得非常敏感，希望成為同伴中的佼佼者。但是同時(shí)，隨著他們自我意識的形成，也存在了不少的問題：如在與同伴游戲過程中謙讓的習(xí)慣還沒真正形成;自我評價(jià)與評價(jià)他人的能力還有待提高等。
在動(dòng)手能力和計(jì)算能力方面需要老師對他們進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo)。
1、根據(jù)幼兒的年齡特征和心理特征，加強(qiáng)了班級管理工作，重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生的拼音，語言、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣和集體榮譽(yù)感。用各種方式訓(xùn)練幼兒達(dá)到目標(biāo)，根據(jù)孩子不斷提供的不同現(xiàn)象及時(shí)調(diào)整管理方式，收到了好的效果根2、據(jù)學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)隨即對幼兒進(jìn)行教育。如：在校開展的“地震·火災(zāi)演習(xí)逃生”讓孩子從中學(xué)到各種逃生技巧，進(jìn)一步懂得了怎樣更好的保護(hù)自己，同時(shí)也讓孩子明白面對困難和困境，不畏懼，勇往直前的精神。在校還開展的“親子迎新年”互動(dòng)活動(dòng)中，也去明白和感受團(tuán)隊(duì)合作的精神，享受親子帶來的歡樂。
3、保教配合默契，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。工作中，教師不斤斤計(jì)較，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成良好的工作氛圍。針對幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、獨(dú)立能力的培養(yǎng)以及身體素質(zhì)的提高，我們采取了有效的措施。一學(xué)期來，我班幼兒形成了良好的班風(fēng)班貌，期末測查中，幼兒語言優(yōu)達(dá)98.5%，數(shù)學(xué)優(yōu)達(dá)95%，拼音優(yōu)達(dá)91.5%。
4、與家長合作，共同促進(jìn)幼兒各項(xiàng)能力的發(fā)展，熱心與家長溝通，致力于科學(xué)有效的教育方法。及時(shí)和家長交換意見，家長工作細(xì)致耐心。本期反饋的家園聯(lián)系冊，回收率高，家長對老師滿意程度高。每月每周更換家園欄的內(nèi)容，讓家長了解新的教學(xué)信息和學(xué)習(xí)進(jìn)度，虛心接受家長意見，讓家長盡量滿意。
5、加強(qiáng)幼兒健康知識教育，安全教育，加強(qiáng)老師的責(zé)任心，隨時(shí)關(guān)注幼兒的活動(dòng)情況，做到眼到心到，使我班無一例安全事故發(fā)生。其次，加強(qiáng)幼兒身體鍛煉，細(xì)心照顧幼兒的生活。
6、物品保管工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做到分工明確，各負(fù)其則，使我班物品無丟失情況，物品損耗低。
幼兒班是小學(xué)的預(yù)備班，為了和小學(xué)的要求相銜接，因此，我對幼兒要求較嚴(yán)格，在下期的工作中，我將共同努力，同心協(xié)作，一起把我們的班級工作搞得更好，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)!
團(tuán)隊(duì)活動(dòng)總結(jié)萬能篇四
xx年3月11日，南京大學(xué)xx春mba新學(xué)員在mba教育中心主任桑秉南老師的帶領(lǐng)下趕赴高淳固城湖戶外培訓(xùn)基地，接受了蒂姆（team）戶外拓展管理咨詢公司為期一天的拓展培訓(xùn)。一天的拓展培訓(xùn)分為五個(gè)項(xiàng)目：“信任背摔”、“穿越電網(wǎng)”、“無軌電車”、“跨越空中斷橋”、“翻越生死墻”，這次培訓(xùn)過程雖然短暫，可對于我們每個(gè)南大mba新學(xué)員的震撼和感悟卻是終生的。這里將我的一點(diǎn)心得體會(huì)同大家一起分享……
“信任背摔”是我所在的小組“雄鷹壹號”進(jìn)行的第一個(gè)拓展項(xiàng)目，在這個(gè)項(xiàng)目中要求一個(gè)人站在高臺上，雙手交叉抱在胸前用紅布條捆住，然后挺直身體向后倒去。臺下面對面站立的兩排人伸出手臂搭成“床”，準(zhǔn)備接住倒下來的人。它是拓展項(xiàng)目中最具危險(xiǎn)性的內(nèi)容，因?yàn)榈瓜氯r(shí)沒有系安全繩，它要考驗(yàn)的正是臺上的人對他人的信任程度，國外稱這個(gè)項(xiàng)目叫“信任躍”。體驗(yàn)站在下面看上面的人時(shí)和自已站在上面時(shí)完全不同的感覺，從而理解每個(gè)人在工作中的位置不同，感受也不同的道理。同時(shí)學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自已和敢于相信伙伴、信任下屬。
在培訓(xùn)師的引導(dǎo)下，我們小組的學(xué)員們都談了自己的感受，大家都認(rèn)為相互信任是團(tuán)隊(duì)合作的基礎(chǔ)。試想一下，如果我們是領(lǐng)導(dǎo)，站在高臺上，我們會(huì)相信自己的部下嗎？換位思考，如果我們是下面搭“床”的下屬，上面是對我們嚴(yán)厲的領(lǐng)導(dǎo)，我們會(huì)怎樣？
道理其實(shí)很簡單，在日常工作中，上級對下級的信任，下級對上級的信任，都是非常有必要的，大家要懂得換位思考，相互信任，這樣才能到達(dá)成功的彼岸。因?yàn)?，信任是合作的基礎(chǔ)，合作是成功的前提。
世上無難事，正如耐克公司的廣告語所說的那樣：“impossibleisnothing”，人最大的敵人就是自己，所以戰(zhàn)勝自己就是取得成功的第一步！當(dāng)我作為第三個(gè)“雄鷹壹號”的隊(duì)員站在高8米高的斷橋上的那一刻，往下一看，怎么那么高??？這時(shí)候巨大的恐懼一下向我襲來，跨出一步，仿佛就是無底的深淵。但是想到我們的女隊(duì)長茅蕓峰老師第一個(gè)帶頭成功的跨越斷橋，還有底下的隊(duì)友不斷鼓勵(lì)著我：加油啊！跳過去……看到隊(duì)友們鼓勵(lì)的的眼神，心里的勇氣頓時(shí)倍增。我深呼了一口氣，集中力量往前一躍，嘿嘿，成功啦?。∧且豢坛晒Φ南矏偸菬o法用語言來形容的。
其實(shí)在我們現(xiàn)實(shí)生活、實(shí)際工作中，當(dāng)我們面臨困難時(shí)，幾乎每個(gè)人都有過膽怯，退縮的時(shí)候，就如同我們面對斷橋時(shí)，會(huì)膽怯，會(huì)想到退縮。但是，如果我們都能像拓展訓(xùn)練中在斷橋上超越自我，勇敢的跨出那一步，那么當(dāng)我們再次面對困難時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，跨出去原來是如此的簡單。
一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)需要有人人為我、我為人人的精神。俗語說：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”。一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)不也是如此嗎？如“翻越生死墻”項(xiàng)目，面對高達(dá)4米高的墻壁，我們怎樣才能翻越過去，到達(dá)安全地帶？顯然靠個(gè)人能力是不行的，在這個(gè)項(xiàng)目中我們xx春mba90多名新學(xué)員，搭成了“眾”字墻，有人做“人梯”，有人做支持、保護(hù)，大部分人都通過這個(gè)由人建立起來的強(qiáng)有力的基座翻過了生死墻。對于最后一個(gè)學(xué)員，我們通過上面一個(gè)學(xué)員倒掛，其助跑、彈跳，拉住倒掛學(xué)員的手，并在其他學(xué)員的幫助下也成功翻越生死墻??！
項(xiàng)目結(jié)束時(shí)，蒂姆（team）戶外拓展管理咨詢公司的統(tǒng)計(jì)時(shí)間出來了：我們xxxx春mba90多名新學(xué)員翻越生死墻僅僅用了21分鐘。該公司培訓(xùn)師驚訝的告訴我們：“90多人21分鐘成功翻越4米高的生死墻在我們公司的培訓(xùn)史上是從來沒有過的！”
為什么我們90多名新學(xué)員能夠在如此短的時(shí)間內(nèi)成功翻越4米高的生死墻呢？我想原因有以下幾點(diǎn)：
1、我們大家都擁有很高的團(tuán)隊(duì)合作精神；
2、我們進(jìn)行了合理、有效的計(jì)劃和分配工作；
3、我們認(rèn)真、有效地予以實(shí)施；最后，也是最重要的一點(diǎn)：我們是南京大學(xué)的“準(zhǔn)mba”，是新“南大人”，是未來承擔(dān)更多社會(huì)責(zé)任的南京大學(xué)mba精英！
最后，感謝南京大學(xué)給我們提供了這次寶貴的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是，我們會(huì)帶著“不畏艱難、超越自我、互相信任、團(tuán)結(jié)合作”的精神在以后的工作和學(xué)習(xí)中繼續(xù)前行。
團(tuán)隊(duì)活動(dòng)總結(jié)萬能篇五
在接到天河區(qū)新塘工會(huì)的活動(dòng)通知后，察覺每個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目均為團(tuán)隊(duì)配合協(xié)作類，這正是我們想要的拓展活動(dòng)。目前我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)還是配合力度不夠。思索后，與客服經(jīng)理及同事們溝通均表示愿意參加。而此次活動(dòng)是我們第一次報(bào)名參加工會(huì)活動(dòng)，開始認(rèn)為很難報(bào)上名；且潘經(jīng)理同我反饋參與工會(huì)活動(dòng)就會(huì)要我們交工會(huì)費(fèi)，結(jié)果僅24家企業(yè)參加，也無需付工會(huì)費(fèi)用。
本次活動(dòng)目的是增強(qiáng)同事們團(tuán)隊(duì)氛圍，鍛煉同事們的協(xié)作力。以友誼第一，比賽第二的原則。為確保參與人員的安全，現(xiàn)場有專門的醫(yī)務(wù)人員在場。我司預(yù)報(bào)名參與人員14人，實(shí)際參與人員12人?；顒?dòng)項(xiàng)目分別是：龜兔賽跑、眾星捧月、滿載而歸、超級nba。
前期準(zhǔn)備工作，參與活動(dòng)前針對這些項(xiàng)目進(jìn)規(guī)則講解與演練，經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的彩排，大家均各抒己見發(fā)表自己的理解，最終由本人總結(jié)每個(gè)項(xiàng)目的關(guān)鍵點(diǎn)。第一項(xiàng)龜兔賽跑注意兩點(diǎn)：
1、第一組后面隊(duì)員需根據(jù)實(shí)際進(jìn)度及時(shí)提醒領(lǐng)頭人速度可以加快或減慢；
2、第二組后面隊(duì)員發(fā)動(dòng)跑，以及在跑的過程中仍需根據(jù)實(shí)際進(jìn)度提醒領(lǐng)頭人速度加快或減慢；第二項(xiàng)眾星捧月注意一點(diǎn)：穩(wěn)，確保球不掉地；第三項(xiàng)滿載而歸分工好明確；第四項(xiàng)超級nba選幾位平時(shí)喜歡運(yùn)動(dòng)及打藍(lán)球同事即可。整個(gè)活動(dòng)安排到位后，根據(jù)實(shí)際情況再作相應(yīng)調(diào)整。
接下來是我們每項(xiàng)活動(dòng)的精彩回顧：
第一項(xiàng)龜兔賽跑活動(dòng)主要反應(yīng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)力，如有一位隊(duì)員步伐跟不上則整個(gè)團(tuán)隊(duì)全部倒下，且會(huì)摔得很嚴(yán)重。我們的隊(duì)伍在第三輪參賽，方便我們參考前面選手的優(yōu)點(diǎn)與不足而隨時(shí)做出調(diào)整。通過觀察證明我們之前總結(jié)的觀點(diǎn)是對的，有的隊(duì)伍在第二組接力時(shí)參賽隊(duì)員未全部進(jìn)去就已起跑了。我們的參賽選手結(jié)束完后，表示比我們彩排時(shí)要簡單很多，所以速度也相應(yīng)快。此項(xiàng)活動(dòng)看到了我們選擇的激情與沖勸，且在小組賽中成績遠(yuǎn)超出其他對手。小組賽排名第一，總體是排名第5。
第二項(xiàng)眾星捧月是考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的紀(jì)律性與合作性，有一位隊(duì)員違規(guī)全員受罰。我們是第一輪參賽，沒時(shí)間讓我們多加思索，只能按彩排時(shí)的'原則進(jìn)行。比賽結(jié)束后，總結(jié)我們做到了穩(wěn)，但速度相對慢，沒有找到技巧。這項(xiàng)原本也比我們彩排時(shí)要簡單，但當(dāng)時(shí)忽略了速度；即兩組接力時(shí)，需將速度快的一組放在最后，可提上整個(gè)比賽的速度。小組賽排最后，總體排名第18。
團(tuán)隊(duì)活動(dòng)總結(jié)萬能篇六
x年x月x日全園教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在xxx幼兒園參加了《卓越團(tuán)隊(duì)精神》培訓(xùn)，總結(jié)如下。
1、尊重和信任團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)，不要有任何懷疑和不滿，團(tuán)隊(duì)里只能有一個(gè)聲音。一個(gè)聲音使團(tuán)隊(duì)成員朝著一個(gè)目標(biāo)共同努力，才能最大范圍的提高團(tuán)隊(duì)的工作效率。對領(lǐng)導(dǎo)的能力和指揮的懷疑會(huì)導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)停滯不前。
2、目標(biāo)明確之后，作為團(tuán)隊(duì)的成員最需要的是做好自己，做好自己的工作，而不是去挑剔和指責(zé)別人。每個(gè)人停下來挑剔和指責(zé)別人的時(shí)候，就忘記了自己的工作職責(zé)。
3、團(tuán)隊(duì)配合中每個(gè)成員必須要能提得起、放得下，該提起的時(shí)候提不起，工作沒有好的開始；該放得下時(shí)候放不下那么工作的關(guān)鍵就得不到落實(shí)。
活動(dòng)中還體驗(yàn)企業(yè)管理金字塔的游戲，我很榮幸成為了隊(duì)長，在這個(gè)活動(dòng)中首先讓我認(rèn)識到什么是責(zé)任。作為領(lǐng)導(dǎo)者，給團(tuán) 隊(duì)指引方向、分配任務(wù)、提升技能和提升士氣是最基本的責(zé)任。作為領(lǐng)導(dǎo)者，就要擔(dān)當(dāng)團(tuán)隊(duì)的成果，失敗是第一責(zé)任人，成功時(shí)要與團(tuán)隊(duì)成員共享勞動(dòng)果實(shí)。
作為團(tuán)隊(duì)的成員，就是履行自己的工作職責(zé)，想盡一切辦法提高工作效率，維持工作成果，不折不扣地執(zhí)行。團(tuán)隊(duì)的士氣決定了團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力，決定了團(tuán)隊(duì)能不能走向勝利。
我們可以輸給對手，但不能輸給我們自己。我們很多時(shí)候輸了，不是因?yàn)槲覀冋娴募疾蝗缛?，而是因?yàn)槲覀儧]有斗志，沒有重視或者不嚴(yán)謹(jǐn)，自己把勝利拱手讓人。
通過這次學(xué)習(xí)，我總結(jié)了幾點(diǎn)：首先，要學(xué)會(huì)放開自己，才能更好的融入到集體中去；要信任生活中的朋友、工作中的伙伴，這樣別人才會(huì)信任你；要勇于承擔(dān)該去承擔(dān)的責(zé)任，這樣才能夠讓自己更好的成長；對同事要以誠相待，爭取實(shí)現(xiàn)彼此的共贏；要學(xué)會(huì)感恩，感謝那些在你無助的時(shí)候伸出援手拉你一把的人。當(dāng)這些都做到的時(shí)候，你就會(huì)感覺世界到處都充滿了愛。
通過學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)精神，使我深受教育和鼓舞，我們在工作的分工與合作離不開團(tuán)隊(duì)精神的支撐，沒有團(tuán)隊(duì)精神的支撐就很難有我們各項(xiàng)工作的順利開展。 我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，讓團(tuán)隊(duì)精神更好的再現(xiàn)，沒有一個(gè)共同的工作目標(biāo)一切都很難實(shí)現(xiàn)，在我們工作中離不開團(tuán)隊(duì)精神的指引，團(tuán)隊(duì)更離不開一個(gè)統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一的指揮，才能保證我們工作的順利開展和成績的取得，這就是團(tuán)隊(duì)精神的巨大的作用。
最后要感謝園領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我受益匪淺，相信以后我會(huì)朝著我的目標(biāo)努力，做到最好，謝謝！
團(tuán)隊(duì)活動(dòng)總結(jié)萬能篇七
20xx年5月6日，我部策劃已久的團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)終于得以付之行動(dòng)。圍繞活動(dòng)主題“熔煉團(tuán)隊(duì)、排解壓力、促進(jìn)交流、增進(jìn)感情”，開展了各類趣味競技活動(dòng)。本次活動(dòng)的開展取得了顯著的效果，并最終達(dá)到了團(tuán)隊(duì)建設(shè)的目的?，F(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：
1、前期策劃、采購工作
距離上次部門活動(dòng)開展至今，已有2年的時(shí)間。本次活動(dòng)的前期策劃運(yùn)籌已久，但因工作時(shí)間無法安排而多次延期，因此，此次活動(dòng)的開展各崗位人員都積極的參與。本次活動(dòng)，戶外活動(dòng)地點(diǎn)我部門設(shè)在山岔灣休閑度假山莊，參與人數(shù)90人（含：管理人員、倉管員、物流司機(jī)以及搬運(yùn)/線旁組長），所包含的人數(shù)較多，開展活動(dòng)的前期策劃、經(jīng)費(fèi)的預(yù)支、競技活動(dòng)獎(jiǎng)品的購買、其他物品的采購等都需要逐一完成。
我部門此次戶外活動(dòng)地點(diǎn)設(shè)在市外（山岔灣休閑度假山莊），且參與人數(shù)較多，因此安全工作也顯得尤為重要，對此，我部門策劃小組將安全工作也列入了策劃范圍之首，并安排相關(guān)工作人員在集合時(shí)，給員工講解關(guān)于此次活動(dòng)須注意的安全事項(xiàng)。
2、團(tuán)隊(duì)競技活動(dòng)
本著友誼第一，比賽第二，消除隔閡、提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的宗旨，開展了“板鞋競賽”、“拔河比賽”、“紙上飛人”、“搶座位”四項(xiàng)競技活動(dòng)。各隊(duì)員參與熱情高漲，并達(dá)到期的效果。
平時(shí)在工作中，大家都有許多的接觸和交流，但這一次我們是將所有人員分組，每個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目都要建立一支團(tuán)隊(duì)。根據(jù)游戲設(shè)計(jì)，需要大家的相互配合，比如“板鞋競賽”、“紙上飛人”。這些游戲讓大家通過親近的身體接觸，由此而自發(fā)交談，拉進(jìn)了彼此間的距離；并且在游戲的過程中，友好競爭時(shí)的爭強(qiáng)好勝、丑態(tài)百出時(shí)的會(huì)心一笑等等，都是大家關(guān)系在逐步融合的契機(jī)。游戲結(jié)束后，大家已經(jīng)可以彼此之間互開玩笑，主動(dòng)交談了，所以無法不承認(rèn)，這些游戲真的是大家友誼的潤滑劑。
這些團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲雖有趣，但同時(shí)也是帶有一定的挑戰(zhàn)性與競爭性的。這三個(gè)游戲都是分組競爭的。于是游戲開始前，各組的隊(duì)員都在組內(nèi)紛紛進(jìn)行討論，出謀
獻(xiàn)策，尋求加速勝利的方法。每個(gè)人都為了整個(gè)小組的勝利而付出自己的腦力和體力勞動(dòng)，為了共同的目標(biāo)緊密地團(tuán)結(jié)在一起。
3、自由活動(dòng)時(shí)間
午飯后的游園活動(dòng)，是為了平衡競技活動(dòng)未得獎(jiǎng)人員心理而設(shè)定，力爭參加活動(dòng)人員人人都可得到安慰獎(jiǎng)。
游園活動(dòng)，燒烤、籃球賽、氣排球賽、ktv包廂唱歌等等自由活動(dòng)時(shí)間。
懷著一絲欣喜，帶著一點(diǎn)留戀，隨著夕陽西下，山岔灣休閑度假山莊之旅也漸漸落下帷幕。此次活動(dòng)既讓大家身心得到放松，又提高了大家的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)意識。為營造部門同事間的團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅的工作氛圍起到了促進(jìn)作用。
團(tuán)隊(duì)活動(dòng)總結(jié)萬能篇八
“義務(wù)支教 傳遞愛心”筑夢支教團(tuán)隊(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐之“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)是在黨中央關(guān)于開展科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”工作的號召下，由鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委主辦，材料工程系“義務(wù)支教 愛心幫扶”筑夢支教團(tuán)隊(duì)承辦的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，于xx年7月2日至xx年7月7日前往開封市尉氏縣崗李鄉(xiāng)獨(dú)樓馬小學(xué)開展的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)。此次活動(dòng)受到了當(dāng)?shù)貙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，活動(dòng)得到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。隊(duì)員們在此次活動(dòng)中也是滿載而歸。
默契vs 同樣的理想
7位兄弟姐妹們一起走過了一年的大學(xué)生活，我們早就有了共同的語言，形成了很大的默契。我們是一家人，都是堅(jiān)強(qiáng)的自強(qiáng)學(xué)子。當(dāng)?shù)匦ｉL跟我們說：你們很渺小，因?yàn)槟銈兌奸L得很小巧，沒找到一個(gè)長得高大的；你們很偉大，因?yàn)槟銈儠r(shí)刻都保持著最旺盛的精力；你們是精英隊(duì)伍，因?yàn)槟銈冊诠ぷ髦斜憩F(xiàn)得非常出色；你們是鐵人，每一句語言都透露出你們大學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、吃苦耐勞的骨氣；你們很幸福、快樂，因?yàn)槟銈兙拖褚患胰恕?/p>
從接收到團(tuán)委通知起，成立統(tǒng)籌小組商議方案到集體合作寫方案到活動(dòng)前的準(zhǔn)備到實(shí)踐到后期總結(jié)，我們7位隊(duì)員齊心協(xié)力，意志堅(jiān)定，戰(zhàn)勝種種不是困難的困難，我們都有著強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)意識，這都得益于我們長久以來的相處和同風(fēng)共雨！
我們隊(duì)伍有著一致的理念：爭對每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，給予最適合的
教導(dǎo)，讓每位學(xué)生都變得自信、勇敢和堅(jiān)強(qiáng)！
休息=充電
在業(yè)余生活中，在非正式場合，我們是一群快樂的小羔羊，我們活躍在自己寬敞的草坪上，但是我們從沒迷失過方向，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)。
在下鄉(xiāng)的日子里，我們以滿天閃閃的星星和月初朦朧的月亮之光為燈光，我們“兩個(gè)和尚”挑水喝、抬水洗澡。我們每天在星光下排成一排邊洗衣服邊聊著今天和學(xué)生之間發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，重溫在白天的快樂中。學(xué)校坐落在河流邊，最熱情的要數(shù)這里的蚊子，在它們的帶動(dòng)下，我們也只能以熱情相贈(zèng)，每晚工作休息時(shí)間，我們就搭成“火車”一起跳著兔子舞，和蚊子一起偏偏起舞，這是大家最快樂的時(shí)候，因?yàn)檫@是最輕松的時(shí)刻。我們知道，今天的工作已圓滿完成，我們將以更飽滿的激情迎接明天的到來。還記得一天晚上，副校長來辦公室看望我們，校長和我們站成一圈，一邊談話，也跟我們一起跳起舞來了，因?yàn)槲米右豢桃膊环胚^我們，這就是我們的生活中快樂的一角.
成功屬于準(zhǔn)備好的人
在工作中，我們時(shí)刻保持著嚴(yán)肅、謹(jǐn)慎的態(tài)度，我們做好最充分的準(zhǔn)備，因?yàn)檫@就是防止出錯(cuò)的最好辦法。我們在活動(dòng)前一個(gè)月就開始準(zhǔn)備講義，篩選課程資料，試講，我們精益求精，預(yù)測種種可能發(fā)生的情況和尋找最佳的應(yīng)對措施，出發(fā)前三天早出晚歸的排練，我們留著汗水，揮著手臂，歌聲響亮，每天微笑而歸。我們準(zhǔn)備好了，所以我們信心滿懷，出發(fā)！在下鄉(xiāng)過程中，白天我們上課，和學(xué)生交流，
中午老師們批改學(xué)生的日記，晚上進(jìn)行一個(gè)鐘的總結(jié)會(huì)議、隊(duì)員分享和交流，解決每天遇到的問題，這是我們最激動(dòng)的時(shí)刻，因?yàn)槊β盗艘惶?，我?位隊(duì)員又可以像一家人一樣坐在一起“聊天”了，而且和以往不同的是，我們的話題都變成了我們的學(xué)生。就像第四天晚上的總結(jié)會(huì)上，我們商量著評獎(jiǎng)的問題，最后是把原定的綜合測試、優(yōu)秀個(gè)人、優(yōu)秀班級這些內(nèi)容刪掉了，取而代之的是每班一個(gè)屬于他們自己的特別的獎(jiǎng)項(xiàng)。因?yàn)槲覀兊哪康暮苊鞔_：我們的活動(dòng)要有新意，而不是一味追求形式主義。方法是死的，人是活的，必要的時(shí)候要隨機(jī)應(yīng)變，我們的宗旨是：一切為了學(xué)生！
了解學(xué)生的特點(diǎn)——渴望知識與愛的孩子
第一天到校報(bào)名的學(xué)生很多很多，開課后的兩三天斷斷續(xù)續(xù)都有學(xué)生家長帶著兒女來報(bào)到。當(dāng)面對越來越多來報(bào)到的孩子時(shí)，我們所有隊(duì)員帶著焦慮的面孔，因?yàn)楹⒆觽兡樕祥W現(xiàn)著對上學(xué)充滿渴望的表情，我們都不忍心讓他們回去，一張張?zhí)煺婵蓯鄣哪?，我們不能讓幼小的心靈受傷害，但是由于學(xué)生人數(shù)已大大超過預(yù)定計(jì)劃，最后我們站在了同一條戰(zhàn)線上，安排后到學(xué)生到課室旁聽，他們享受著報(bào)到學(xué)生同等的待遇。孩子們很興奮，雖然他們藏在了心里。孩子們內(nèi)向，很害羞，很文靜，剛開始的時(shí)候，他們甚至自我介紹的聲音都很小，很多人甚至說不出話來。作為老師的我們，第一天就感受到了艱巨的任務(wù)。當(dāng)晚我們就集中在一起，分析著學(xué)生的心理，尋找著最佳對策。12
團(tuán)隊(duì)活動(dòng)總結(jié)萬能篇九
金色的九月，朝氣蓬勃的新干事的加入，為我系分團(tuán)委、學(xué)生分會(huì)注入了新鮮的血液。
分團(tuán)委、學(xué)生分會(huì)是一個(gè)大家庭、一個(gè)團(tuán)隊(duì)。做好團(tuán)隊(duì)的內(nèi)部建設(shè)，對我們今后工作的開展具有一定的積極意義。作為分團(tuán)委、學(xué)生分會(huì)的一員，學(xué)習(xí)如何與團(tuán)隊(duì)中的其他成員進(jìn)行溝通、協(xié)作，彼此之間以誠相待、相互信任、理解，這是至關(guān)重要。
值此“誠信月”之際，我系分團(tuán)委心促部特舉辦干事團(tuán)體活動(dòng)。
活動(dòng)目的：增進(jìn)部門之間、學(xué)生干部之間的相互理解、共同協(xié)作，建設(shè)一支高質(zhì)量高素質(zhì)的學(xué)生干部隊(duì)伍，為今后工作的開展打下良好的基礎(chǔ)
經(jīng)過近一個(gè)月緊張的準(zhǔn)備，以及051班同學(xué)的通力協(xié)助，20xx級試用干事的積極配合，教育系“誠信月”系列活動(dòng)之一——試用干事團(tuán)體活動(dòng)成功舉行。
10月初，主辦方在xx班征集活動(dòng)主持人，得到xx班同學(xué)的積極響應(yīng)，最終確定19位活動(dòng)主持人。10月18號下午，我們邀請了院團(tuán)委心促部部長蘇珊師姐對本次活動(dòng)主持人進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)。隨后，和主持人討論制定詳細(xì)活動(dòng)策劃書。10月30號活動(dòng)正式開展。
本次團(tuán)體活動(dòng)根據(jù)活動(dòng)對象分為八個(gè)小組，各組在不同地方開展半封閉性，結(jié)構(gòu)性團(tuán)體活動(dòng)。活動(dòng)中，“大風(fēng)吹”等暖身活動(dòng)活躍了現(xiàn)場氣氛，讓試用干事們不再拘束，敞開心扉?！敖忾_千千結(jié)”“同舟共濟(jì)”“你說我畫”“三人少足”等心理拓展游戲生動(dòng)有趣，干事們在游戲中體會(huì)到“溝通理解合作”的重要性。
11月7號，第八場團(tuán)體活動(dòng)的圓滿結(jié)束，為本次教育系試用干事團(tuán)體活動(dòng)畫下圓滿的句號。
這次活動(dòng)在我系乃至我院是首次開展的一個(gè)活動(dòng)，活動(dòng)形式較為創(chuàng)新，對促進(jìn)增進(jìn)部門之間、試用干事之間的相互理解、共同協(xié)作有一定的積極作用。
活動(dòng)前期準(zhǔn)備較為充分。在征集主持人、邀請師姐指導(dǎo)及策劃書的制定方面做得較為到位。但活動(dòng)通知做得不夠全面。只是發(fā)qq郵件和在qq群上通知各個(gè)部長這個(gè)活動(dòng)，不夠正式也不夠到位，致使部分部長不知道、沒能提前通知干事配合這個(gè)活動(dòng)，導(dǎo)致小部分干事時(shí)間沖突或遺忘，未能參加這次活動(dòng)。本次活動(dòng)的主持人是大二的同學(xué)，可能在經(jīng)驗(yàn)上有些不足，所以活動(dòng)達(dá)到的效果不能與正規(guī)的心理團(tuán)體活動(dòng)相比擬。
團(tuán)隊(duì)活動(dòng)總結(jié)萬能篇十
在辦公室工作多年，感受最大的就是要注重的團(tuán)隊(duì)協(xié)作；良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作往往可以事半功倍，最大限度的提升工作效能，更好的促進(jìn)團(tuán)隊(duì)職責(zé)的履行。辦公室工作由大量瑣碎、復(fù)雜但重要的事情處理構(gòu)成，僅憑單個(gè)人的學(xué)識和能力，往往難以勝任；良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，可以有效彌補(bǔ)無限的工作需求與有限的個(gè)人能力之間的基本矛盾，達(dá)到1+1>2的效果。作為辦公室主任，要在日常的工作中注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，有意識的創(chuàng)造和發(fā)展利于團(tuán)隊(duì)協(xié)作的機(jī)制和文化氛圍，有效提升工作效能。
發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員的能力與特質(zhì)，合理配置團(tuán)隊(duì)成員的職責(zé)分工。良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作仰賴于團(tuán)隊(duì)成員自身價(jià)值的良好實(shí)現(xiàn)，具體到實(shí)踐中，就是團(tuán)隊(duì)中的成員在做自己擅長和感興趣的事情；也就是說，良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作的首要前提就是團(tuán)隊(duì)成員與工作分工的能崗匹配。在日常的工作中，一是要留心留意團(tuán)隊(duì)成員的工作方式，多方面多層次地了解能力構(gòu)成和性格特質(zhì)，達(dá)到全面了解團(tuán)隊(duì)成員的基本情況，為團(tuán)隊(duì)協(xié)作的良好開展打下基礎(chǔ)；二是實(shí)施團(tuán)隊(duì)成員分工的動(dòng)態(tài)管理，合理配置團(tuán)隊(duì)成員的職責(zé)分工，達(dá)到“合適的人在合適崗位上做合適的事”的效果，構(gòu)建出團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基本前提。
團(tuán)隊(duì)成員分工的各司其職與職能有限交叉的有機(jī)統(tǒng)一。各司其職可以說是現(xiàn)代管理的金科玉律，職能交叉被視為現(xiàn)代管理的大忌。但是對于辦公室工作而言，絕對的各司其職不僅不可行，而且會(huì)嚴(yán)重制約團(tuán)隊(duì)合力的形成和發(fā)展。從我的經(jīng)驗(yàn)來看，我比較提倡團(tuán)隊(duì)成員分工的各司其職與職能有限交叉的有機(jī)統(tǒng)一；就是在各司其職的基本前提下，團(tuán)隊(duì)成員的職能存在著有限的交叉。各司其職的基本前提，可以保證工作責(zé)任的基本明確；而職能的有限交叉，一方面可以彌補(bǔ)一定程度上個(gè)人精力和能力的不足和欠缺，另一方面也可以照顧到辦公室工作的時(shí)間與工作任務(wù)的不平衡性，更有利于工作的開展。但要注意的是，要掌握好職能交叉的“度”，這個(gè)“度”就是保證各司其職的基本前提和團(tuán)隊(duì)工作的正常開展；同時(shí)，職能交叉并不一定是是責(zé)任與任務(wù)的平分，更多的是主辦與協(xié)辦的合理配置。
“師帶徒”的靈活運(yùn)用。“師帶徒”是xx公司乃至建設(shè)公司生產(chǎn)部門培養(yǎng)新員工的主要方式，旨在讓新進(jìn)入公司的大學(xué)生和年輕員工在專職師傅的帶領(lǐng)下盡快熟悉工作流程，迅速提高業(yè)務(wù)技能和工作水平。作為管理部門的辦公室，也可以靈活運(yùn)用這一方式，使新進(jìn)員工盡快融入團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)新老成員的協(xié)作與配合。三季度，xx公司辦公室新進(jìn)一名年輕員工和一名高校畢業(yè)生，借鑒生產(chǎn)部室的經(jīng)驗(yàn)，我部門根據(jù)崗位設(shè)置和分工情況分別確定兩名新員工相應(yīng)的“引導(dǎo)者”，
幫助其盡快熟悉工作流程，迅速提高業(yè)務(wù)技能和工作水平。幾個(gè)月下來，實(shí)施效果良好，新老成員的協(xié)作與配合有序推進(jìn)，默契度不斷提高。
創(chuàng)造和發(fā)展利于團(tuán)隊(duì)協(xié)作的機(jī)制和文化氛圍。團(tuán)隊(duì)協(xié)作的良好運(yùn)行需要一定的機(jī)制和文化氛圍支持，在日常的工作中，xx公司辦公室有意識的創(chuàng)造和發(fā)展利于團(tuán)隊(duì)協(xié)作的機(jī)制和文化氛圍。一方面，積極創(chuàng)造條件促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員的相互熟悉與坦誠溝通，營造相互信任的氛圍，培養(yǎng)和加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識，就具體的協(xié)作方式展開針對性的指導(dǎo)；另一方面，積極協(xié)調(diào)解決產(chǎn)生的矛盾和問題，及時(shí)清理有礙于團(tuán)隊(duì)協(xié)作良好運(yùn)行的不利因素。
以上是我總結(jié)出的關(guān)于促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、提升辦公室工作效能的幾點(diǎn)體會(huì)，僅供大家參考。創(chuàng)建優(yōu)秀辦公室是一個(gè)系統(tǒng)性的、長效性的工作，需要我們統(tǒng)籌開展、分步推進(jìn)、狠抓落實(shí)，需要我們常抓不懈、持續(xù)開展；創(chuàng)建優(yōu)秀辦公室是一個(gè)活動(dòng)，更是一種追求，讓我們用全新的方式開展工作，繪出創(chuàng)建優(yōu)秀辦公室的絢麗圖畫！
團(tuán)隊(duì)活動(dòng)總結(jié)萬能篇十一
20xx年6月29日 11:00-15:30
河北承德灤平縣澇洼鄉(xiāng)三道溝小學(xué)
3-6年級
共58人
欽捷、李虹
暑期安全教育及團(tuán)隊(duì)活動(dòng)競賽
健康、快樂、安全的假期，
應(yīng)學(xué)校的要求，將暑假安全知識的講解內(nèi)容加入到原計(jì)劃團(tuán)隊(duì)競賽的活動(dòng)中，整個(gè)活動(dòng)分為了兩個(gè)部分，安全知識和團(tuán)隊(duì)競賽。
活動(dòng)內(nèi)容如下：
暑期安全從三個(gè)方面介紹：可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)，發(fā)生危險(xiǎn)的原因，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)怎么辦。簡單介紹了：1、煤氣； 2、電；3、火；4、交通； 5、游泳。
參加活動(dòng)的學(xué)生分別來自3-6年級，共58人，為了均衡，3年級、6年級為一組，命名為西部隊(duì)；4年級、5年級為一組，命名為東部隊(duì)。東、西部各自分為三個(gè)隊(duì)，共計(jì)6個(gè)隊(duì)。比賽先進(jìn)行東、西部隊(duì)內(nèi)淘汰賽，選出優(yōu)勝隊(duì)，再進(jìn)行東、西部優(yōu)勝隊(duì)之間競賽。
1、分組，選隊(duì)長，給隊(duì)伍起名字。西部隊(duì)自愿分為：必勝隊(duì)（馬小璇）、冠軍中國隊(duì)（李皓）、成功隊(duì)（劉凱歌）。東部隊(duì)：必勝隊(duì)、終結(jié)者隊(duì)、
2、活動(dòng)前準(zhǔn)備。每組約十人，共同制作“風(fēng)火輪”競賽道具，用報(bào)紙和膠帶粘成長條、封閉式履帶狀，在這個(gè)過程需要計(jì)算，十個(gè)伙伴縱隊(duì)排列是履帶的長，伙伴中最高者的身高為履帶的高，以長和高分別計(jì)算出周長，按此選擇報(bào)紙的數(shù)量，履帶的長度。
第一項(xiàng)：三人四足折返跑
活動(dòng)旨在考驗(yàn)學(xué)生之間的默契、協(xié)調(diào)。學(xué)生稍加訓(xùn)練就會(huì)掌握技巧，有的小組甚至可以跑起來。只是綁腿的繩不太結(jié)實(shí)，跑到一半就斷了。有的繩子太細(xì)，孩子們的腿被勒紅了。最終東部必勝隊(duì)獲勝。
第二項(xiàng)：風(fēng)火輪
由于時(shí)間因素，風(fēng)火輪比賽6個(gè)隊(duì)一起比賽，出發(fā)時(shí)陣容十分壯觀。一聲哨響，6條紙龍緩緩前行。只是行至一半，已經(jīng)有五個(gè)隊(duì)因?yàn)榕浜铣霈F(xiàn)問題，履帶被踩爛。最后東部必勝隊(duì)一枝獨(dú)秀，贏得了比賽。
第三項(xiàng)：拔河
學(xué)生們比較期待的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目拔河開始了。人多，繩子短，幾乎站不下，但學(xué)生們興致很高，志愿者臨時(shí)傳按授拔河技巧，排兵布陣，氣氛甚是緊張。二比一，最后西部隊(duì)獲勝。其間居然發(fā)生了比賽用繩子因?yàn)闀r(shí)間長沒用而被拔斷的現(xiàn)象，熱鬧異常。
團(tuán)隊(duì)比賽結(jié)束后，為一、二、三等獎(jiǎng)獲得者發(fā)放文具作為獎(jiǎng)品。
第四項(xiàng)：套圈
志愿者準(zhǔn)備了一些玩具、文具、故事書，因?yàn)榉N類豐富，所以準(zhǔn)備采用套圈的方式送給學(xué)生們。在校長的幫助下，才維持好秩序，最后，大家都憑借自己的勞動(dòng)得到了獎(jiǎng)品。
小結(jié)：1、分組過程中，西部隊(duì)采取了自愿原則，6年級的十個(gè)女生組成了一個(gè)強(qiáng)隊(duì)，其他兩個(gè)小組實(shí)力弱些。今后如何引導(dǎo)，使得男女生能夠配合呢？除了硬性分配，還有別的辦法嗎？這還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
2、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)后，應(yīng)該進(jìn)行總結(jié)，贏的講講經(jīng)驗(yàn)，失敗的看看今后怎樣改進(jìn)。
團(tuán)隊(duì)活動(dòng)總結(jié)萬能篇十二
4月14日早晨8點(diǎn)30，我們終于迎來了全公司所有同事的第一次集體出游。在共同努力了數(shù)月之后，第一集的制作終于接近尾聲，大家的心情也有了些許的放松。雖然昨天雨下得非常歡快，但是絲毫不減大家出游的興致。
此次活動(dòng)的游戲內(nèi)容都極其具有針對性，每一個(gè)游戲都體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，不論是一個(gè)公司，或是一個(gè)部門，團(tuán)隊(duì)合作精神顯得尤為重要，很多時(shí)候，合作的成員不是我們能選擇得了的，所以，很可能出現(xiàn)部門內(nèi)成員各方面能力參差不齊的情況，這就要求我們具有非常強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)合作精神，只有擁有了這個(gè)精神，我們才能對彼此足夠包容諒解，足夠信任。俗話說："人心齊，泰山移。"學(xué)會(huì)與他人合作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神在具體生活中的運(yùn)用，可以使我們收到事半功倍的效果，可以使我們的工作更加良好地向前發(fā)展。公司的每一個(gè)環(huán)節(jié)每一個(gè)人都是至關(guān)重要的，只有我們所有人都同心協(xié)力，擰成一股繩，向著同一個(gè)目標(biāo)努力前進(jìn)，才能將事情做到最好。
其實(shí)仔細(xì)想想，生活中很多事情都是需要團(tuán)隊(duì)的力量，我們應(yīng)該積極吸取生活中的各種經(jīng)驗(yàn)，在工作中釋放出來，將結(jié)果完成到最好。
我作為一個(gè)還未畢業(yè)的學(xué)生，第一份工作就來到了這個(gè)公司，我覺得非常榮幸能有這么好的一個(gè)平臺來讓我學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)。第一份正式的工作我一定會(huì)盡自己的努力，多向身邊經(jīng)驗(yàn)豐富的同事學(xué)習(xí)討教，時(shí)時(shí)刻刻具有著強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神。
這一次的活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到了什么叫做團(tuán)隊(duì)合作，我也會(huì)一直將這種精神牢記于我的心中。
團(tuán)隊(duì)活動(dòng)總結(jié)萬能篇十三
1、各校重視，態(tài)度認(rèn)真。在教學(xué)任務(wù)繁重和時(shí)間緊張的情況下，能派出教師參加，并通過多次磨課來形成最佳教學(xué)方案。從最初的確定課題到個(gè)人初備，集體研討，二次修改，形成終稿，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師都傾注了大量的心血和智慧。
2、團(tuán)隊(duì)賽課，協(xié)作意識強(qiáng)。本次活動(dòng)以說磨課——講課——評課的形式以團(tuán)隊(duì)來呈現(xiàn)，用同課異構(gòu)的方式展示了各校開展校本教研的情況和成果。通過展示，可以看出各校平時(shí)集體備課的成效和扎實(shí)。
3、形式新穎，內(nèi)容豐富。磨課——講課——評課三位一體。說磨課時(shí)多數(shù)教師思路清晰，重點(diǎn)突出，不僅說出了本組集體備課時(shí)的操作程序和做法，還特別強(qiáng)調(diào)了二次備課后的修改意見。講課中體現(xiàn)了如下特點(diǎn)：⑴設(shè)計(jì)科學(xué)，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，無論是復(fù)習(xí)導(dǎo)入還是流程的設(shè)計(jì)都體現(xiàn)了以學(xué)生為主的理念。如王藝出示自制教具——古埃及畫直角的方法，通過演示引發(fā)了學(xué)生的思考，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)新課的欲望。⑵教學(xué)中都運(yùn)用了小組合作學(xué)習(xí)，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的氛圍和情境，如各位老師的課前激勵(lì)，小組合作研討等體現(xiàn)了生生互助。⑶習(xí)題的設(shè)置有梯度和層次性，由淺入深，并滲透了數(shù)學(xué)思想和方法，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。如丁淑艷和王艷萍中對代入消元法的解題步驟的歸納，王春芳和王磊對經(jīng)典考題的剖析，都注重了學(xué)生能力的培養(yǎng)。⑷教學(xué)中注重了學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如王磊老師老師要求學(xué)生養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣，丁淑艷要求學(xué)生加強(qiáng)表達(dá)能力，王艷萍課前積累等都注重了學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。⑸教學(xué)中做到了與講學(xué)稿的有機(jī)結(jié)合。多媒體課件制作精美，操作熟練，要簡不繁，起到了輔助教學(xué)的目的，增大了課堂教學(xué)容量。⑹教學(xué)中對學(xué)生的積極性評價(jià)激勵(lì)了學(xué)生的自信心。評課時(shí)針對性強(qiáng)，亮點(diǎn)可圈可點(diǎn)，值得借鑒，不足抓得準(zhǔn)確，建議提得中肯，如呂穎老師針對教學(xué)細(xì)節(jié)問題的建議，給在座的師生以很好的啟示。這些都是學(xué)習(xí)新課標(biāo)、實(shí)行新課改后的收獲和成果。
1、教學(xué)設(shè)計(jì)（講學(xué)稿）的精細(xì)度不夠，學(xué)習(xí)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)的確立還不夠具體，如有的老師這樣設(shè)計(jì)：體會(huì)勾股定理的逆定理的得出過程，怎么體會(huì)，這個(gè)有點(diǎn)模糊；應(yīng)該具體明確地讓學(xué)生知道這節(jié)課要做什么，學(xué)什么。其實(shí)就是學(xué)生用什么行為借助什么條件達(dá)到什么效果。舉例《圖形的全等(小結(jié)與思考)》一課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是這樣確立的：⑴回顧、整理本章所學(xué)知識內(nèi)容和作圖方法，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)框架，使所學(xué)知識系統(tǒng)化．⑵能判斷兩個(gè)三角形全等，會(huì)多角度、多方位的觀察圖形和思考問題，會(huì)進(jìn)行逆向思維，能解決開放性問題．
⑶會(huì)有條理的思考、清晰地表達(dá)自己的意見，能用“因?yàn)椤浴钡男问絹碚f理．⑷感受全等三角形與生活的密切聯(lián)系，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)用數(shù)學(xué)的意識．學(xué)習(xí)重點(diǎn)：本章基本知識點(diǎn)的回顧．學(xué)習(xí)難點(diǎn)：能判斷兩個(gè)三角形全等，會(huì)多角度、多方位的觀察圖形和思考問題，會(huì)進(jìn)行逆向思維，能解決開放性問題．
2.教學(xué)設(shè)計(jì)不夠規(guī)范。題頭、講課時(shí)間、教師姓名、學(xué)科、年級、課型等基本信息要齊全，賽課的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該與平時(shí)有所不同，希望今后注意規(guī)范性。
3.個(gè)別教師說磨課時(shí)重點(diǎn)不夠突出，沒有說出集體備課的做法和二次備課的過程，也有教師當(dāng)成了單純的說課，我們設(shè)計(jì)此環(huán)節(jié)的目的是了解磨課情況，不要把它誤解為賽課而磨課，要做到經(jīng)?；?/p>
4.教學(xué)中教師普遍講得多，不敢放手。獨(dú)學(xué)、、對學(xué)、群學(xué)的關(guān)系處理的不好。什么時(shí)候該講，什么時(shí)候不講，把握的不是很好。①學(xué)生能自己學(xué)會(huì)的放手給學(xué)生自學(xué)；②學(xué)生不會(huì)的小組討論學(xué)；③老師需要解決的是那些共性的、有規(guī)律的問題。做到“不學(xué)不教”、“以學(xué)定教”、“以教促學(xué)”、“教學(xué)相長”，從而打造一個(gè)師生共生、共學(xué)、共贏的課堂。另外學(xué)生獨(dú)學(xué)時(shí)雙色筆運(yùn)用的不好。
5.學(xué)生質(zhì)疑思考的能力有待于加強(qiáng)。當(dāng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題時(shí)，應(yīng)有老師引導(dǎo)互相質(zhì)疑，可是老師包辦代替的太多了，總是希望學(xué)生按照自己的預(yù)設(shè)來完成學(xué)習(xí)任務(wù)，沒有給學(xué)生充分的思考時(shí)間，束縛了學(xué)生的思維能力。
6.小組合作的實(shí)效性還要加強(qiáng)。教師對學(xué)情的把握不夠全面，學(xué)生合作時(shí)兵教兵體現(xiàn)不明顯，多數(shù)只有合作沒有交流展示。
1.進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)新的數(shù)學(xué)課標(biāo)，在此基礎(chǔ)上研究教材，精心備課，制定出符合學(xué)生實(shí)際的講學(xué)稿。
2.進(jìn)一步加大集體備課的力度。在定時(shí)間。定地點(diǎn)，明確分工，主備人初備的基礎(chǔ)上，其他教師也要形成自己的初步思路，集體研討時(shí)一定要暢所欲言，要重視結(jié)合自己的學(xué)情進(jìn)行二次備課，并做好課后備課。養(yǎng)成個(gè)人準(zhǔn)備和集體備課，教學(xué)研修和校本教研相結(jié)合的習(xí)慣。
3.教師要善于汲取新的教育教學(xué)思想和理念。教學(xué)要與講學(xué)稿緊密結(jié)合，利用好講學(xué)稿，切忌將之當(dāng)成練習(xí)題，避免兩層皮，真正改變學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。
4.小組合作學(xué)習(xí)中一定要關(guān)注所有學(xué)生，教師應(yīng)及時(shí)了解學(xué)生獨(dú)學(xué)、對學(xué)、群學(xué)的狀態(tài)，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路。合作學(xué)習(xí)后要有展示，展示時(shí)要注意“四性”：問題性：展示共性度高的問題或易錯(cuò)點(diǎn)；互動(dòng)性：師生、生生交往，疑難互助、對話交流、質(zhì)疑對抗、合作表演等；創(chuàng)生性：方法總結(jié)、規(guī)律探尋等；層次性：為不同層次的學(xué)生提供機(jī)會(huì)。
5．要努力追求課堂的高效。高效課堂的重要標(biāo)志是強(qiáng)調(diào)核心理念和主干知識，讓教授的內(nèi)容“簡單，根本”，突破重點(diǎn)、難點(diǎn)、能力點(diǎn)和素質(zhì)點(diǎn)。課堂上要注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的自學(xué)、交流、論辯，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科能力。高效課堂的藝術(shù)在于啟發(fā)式教學(xué)，強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)的“五個(gè)互相”。互相說：學(xué)生輪流發(fā)言、小組代表發(fā)言，我說、你說，大家說，讓每個(gè)學(xué)生都有展示的機(jī)會(huì)，促進(jìn)全體學(xué)生的共同進(jìn)步；互相看：看教師的示范引領(lǐng)，看其他學(xué)生的思維變化、課堂表現(xiàn)，以此提高學(xué)生的思維能力；互相辯：課堂上給學(xué)生更多的討論、分析和辯駁的機(jī)會(huì)，拓寬學(xué)生思路；互相幫：快的幫慢的，強(qiáng)的幫弱的，思維深刻的幫思維扶淺的，思維正確的幫思維錯(cuò)誤的，思維全面的幫思維有缺限的，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識；互相考：學(xué)生互相出題考，同桌之間隨時(shí)考，小組之間競賽考，班級之間選手考，強(qiáng)化學(xué)生的應(yīng)考能力。 6.習(xí)題設(shè)計(jì)與中考結(jié)合，可以從簡單入手，逐漸加深，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)用能力。
7.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，循序漸進(jìn)。
最后感謝無償提供場地的第二中學(xué)、民族中學(xué)，感謝給予本次活動(dòng)大力支持的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，感謝中教部所有人員的通力配合，感謝所有數(shù)學(xué)教師的積極參與，祝愿大家工作順利！
團(tuán)隊(duì)活動(dòng)總結(jié)萬能篇十四
原以為是外出游玩的，沒想到參加這次公司拓展活動(dòng)，還真令人出乎意料，這次活動(dòng)使我體會(huì)到“人”字相互支撐的含義，也明白了團(tuán)隊(duì)精神的各種表達(dá)形式，以后，我們要更加熱愛公司，只有關(guān)心公司的一點(diǎn)一滴，公司才會(huì)發(fā)展和提升我們，讓信念永在，讓團(tuán)隊(duì)精神永存。
第一個(gè)項(xiàng)目，人山人海。人生沒有排練，只有現(xiàn)場表演，小組成員通過集體的溝通與協(xié)作，通過團(tuán)隊(duì)的充分協(xié)作，站在組織的高度，不僅僅關(guān)注個(gè)體意識和主動(dòng)性的培養(yǎng)，而且關(guān)注問題有效的分析和過程的監(jiān)控。這個(gè)科目，讓隊(duì)員們了解到團(tuán)隊(duì)配合和執(zhí)行力的重要性，同事注重練習(xí)和工具的應(yīng)用，培養(yǎng)下屬的執(zhí)行能力，從而達(dá)到有效提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作的目的。
接著信息傳遞科目，效率的突破，所謂磨刀不誤砍柴工，使我們深刻認(rèn)識到：高效溝通對團(tuán)隊(duì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要性；怎樣才能有效溝通，并持續(xù)跟進(jìn)直至最后成功？笑翻天拓展基地的教練更是功不可沒，讓我們感悟很多，通過本科目的訓(xùn)練不僅能提高團(tuán)隊(duì)成員的創(chuàng)新能力與溝通技巧，更能提高成員分析解、決問題的能力，我們深信我們中國聯(lián)通的員工是最棒的。
下午最有意思的項(xiàng)目，踏水無痕，這個(gè)項(xiàng)目在笑翻天拓展基地的水上樂園，漂浮在水面的無數(shù)個(gè)正方形的浮箱，連成了一道獨(dú)特的風(fēng)景。我們很多人都不敢嘗試，領(lǐng)導(dǎo)果斷派出實(shí)力陣容迎戰(zhàn)，并且順利通過，女生也就不后顧之憂，一擁而上，掌握了好的技術(shù)要領(lǐng)，擁有了好的方法，每個(gè)人都將成為工作和生活中的贏家，同時(shí)，這個(gè)項(xiàng)目也鍛煉了管理人員的領(lǐng)導(dǎo)才能和感召力，寓教于樂、揚(yáng)長避短、查找差距。
這次活動(dòng)，有失敗，有成功，有歡笑，有淚水，我也為我能處于這樣一個(gè)有默契的團(tuán)隊(duì)而感到榮幸！我相信，在中國聯(lián)通這樣一個(gè)大家庭中，不論我們遇到怎么樣的困難，我們都能夠牽手共同去克服。
團(tuán)隊(duì)活動(dòng)總結(jié)萬能篇十五
很高興參加了公司組織的拓展訓(xùn)練活動(dòng)，親身體驗(yàn)了這種緊張、刺激、具有挑戰(zhàn)的生活，訓(xùn)練前的熱身活動(dòng)從一開始便給我們帶來耳目一新的感覺，大大激發(fā)出我們的興趣和熱情期待。短短的訓(xùn)練只有一天，項(xiàng)目不算多，但每一個(gè)項(xiàng)目都給我們留下深刻的印象。這里，有太多的經(jīng)驗(yàn)要和大家一起去交流；這里，有太多的收獲要和大家一起去分享。
7月13日早晨6點(diǎn)20分我們一行20人乘座由公司組織的一輛大巴，一路顛簸4個(gè)多小時(shí)來到了坐落在張家港地界江中心的雙山島拓展訓(xùn)練基地，由于路不熟到那里時(shí)已經(jīng)10點(diǎn)多鐘，一到那里教練就讓我們換衣服投入了緊張的訓(xùn)練。
第一個(gè)項(xiàng)目“空中單杠”，這個(gè)項(xiàng)目我想策劃者的目的應(yīng)該主要是激發(fā)人的潛能和強(qiáng)化人的意志，但是我個(gè)人更重要的體會(huì)就是人對于精神力量的需求，它挑戰(zhàn)了我們的體能和心理極限。很高興地看到，我們“無敵隊(duì)”的每一位勇士都能成功地戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)。特別是隊(duì)友的舉動(dòng)，隊(duì)友的鼓勵(lì)居然使我們的一位女隊(duì)員戰(zhàn)勝了多年的恐高心理，勇敢地蹬上了12米高的鐵柱騰空抓住了橫杠，戰(zhàn)勝了自己，鑄就了我們“無敵隊(duì)”的輝煌。
接下來的一個(gè)個(gè)項(xiàng)目也分別從不同的側(cè)面給大家以啟示和感受。“有軌電車”、“走鋼絲”使我們認(rèn)識到團(tuán)結(jié)、協(xié)作在企業(yè)運(yùn)作中的作用。在以后的各自活動(dòng)中每個(gè)隊(duì)員都在挑戰(zhàn)自己，尤其水上的幾個(gè)項(xiàng)目雖然教練沒有要求一定要做，但是每個(gè)隊(duì)員所表現(xiàn)出來的不怕苦不怕累的精神激勵(lì)著我，鼓舞著我，我想有這樣的一支團(tuán)隊(duì)沒有任何困難可以嚇倒我們的，我想如果企業(yè)的每個(gè)員工都有著這樣的精神和意志，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的未來五年發(fā)展規(guī)劃指日可待。
唯一遺憾的是因?yàn)橄掠辍翱罩刑濉焙汀皠倮麎Α睕]有做。
拓展訓(xùn)練結(jié)束了，但留在心里的震撼卻是永恒的。訓(xùn)練的時(shí)間雖短，收獲卻很大?；仡櫾谟?xùn)練中受的挑戰(zhàn)和磨練，感受頗深。這次訓(xùn)練，是一次身心的大洗禮，進(jìn)一步推動(dòng)了我工作的熱情。它不僅僅是一種簡單的訓(xùn)練，而是一種文化、一種精神、一種理念；同時(shí)也是一種思維、一種考驗(yàn)、一種氣概。
通過訓(xùn)練，過去的我只知道可以去做能夠做到的，現(xiàn)在的我才知道有了團(tuán)隊(duì)就有了堅(jiān)強(qiáng)，我還可以去做很多想都想不到的事情；過去的我只知道團(tuán)隊(duì)需要自己去奉獻(xiàn)，現(xiàn)在的我知道了自己是多么的需要團(tuán)隊(duì)的支持與鼓勵(lì)；過去的我只想要得到團(tuán)隊(duì)的信任，現(xiàn)在的我才知道信任團(tuán)隊(duì)更重要。一個(gè)人無論做什么事，往往能力不是決定因素，更重要的是你具不具有強(qiáng)烈的成功愿望，有沒有鍥而不舍的意志，有沒有勇往直前的勇氣，有沒有與你共同拼搏的戰(zhàn)友。由此，拓展到一個(gè)企業(yè)內(nèi)部，它不僅需要優(yōu)秀的人才，更需要這些人才的優(yōu)勢互補(bǔ)、密切合作，只有這樣才能走向成功，才能走向勝利的彼岸。
通過訓(xùn)練，使我明白了：人心齊泰山移，團(tuán)結(jié)就是力量。無論干什么事都要有明確的目標(biāo)。沒有明確的目標(biāo)，就沒有明確的方向，不僅會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，更會(huì)一事無成。關(guān)鍵時(shí)刻，要沉著冷靜，要用積極的態(tài)度去面對工作，面對人生，不斷征服它。要上下溝通，拓展溝通渠道，當(dāng)我們面臨困難和壓力的時(shí)候，我們最大的敵人不是前方的艱難險(xiǎn)阻，而是我們自己，我們最難戰(zhàn)勝的敵人就是我們自己。所以我們在做任何事情時(shí)，都要保持積極、樂觀的態(tài)度和勇往直前的斗志。
總之，這次拓展訓(xùn)練使我們增強(qiáng)了自信心，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力，提高解決問題的能力，增進(jìn)了對集體的參與意識與責(zé)任心，我想這次經(jīng)歷一定會(huì)在今后的工作中帶來很大的幫助。人生的道路是曲折而漫長的，一次訓(xùn)練不能解決所有的問題，但它能給我們以啟示，感謝總公司給了我們參加此次訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，感謝同事給予的支持與鼓勵(lì)，感謝這次拓展訓(xùn)練帶給我?guī)淼膯⒌吓c信心，愿我們更團(tuán)結(jié)、更堅(jiān)強(qiáng)！
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