無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
豎寫古詩格式豎寫古詩格式由下往上篇一
1、開頭稱呼：要頂格寫，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等。
2、問候語：如寫“你好”、“近來身體是否安康”等，可以接正文。（不過很少。）
3、正文：這是信的主體，可以分為若干段來書寫。
4、祝頌語。以最一般的“此致”、“敬禮”為例?！按酥隆笨梢杂袃煞N正確的位置來進行書寫，一是緊接著主體正文之后，不另起段，不加標點；二是在正文之下另起一行空兩格書寫?！熬炊Y”寫在“此致”的下一行，頂格書寫。后應(yīng)該加上一個驚嘆號，以表示祝頌的誠意和強度。
稱呼和祝頌語后半部分的頂格，是對收信人的一種尊重。是古代書信“抬頭”傳統(tǒng)的延續(xù)。古人書信為豎寫，行文涉及對方收信人姓名或稱呼，為了表示尊重，不論書寫到何處，都要把對方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫。它的基本做法，為現(xiàn)代書信所吸收。
5、署名和日期。寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側(cè)。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關(guān)系，如兒***、父***、你的朋友***等。在下一行寫日期。
擴展資料：
書信正文介紹：
信的正文，即寫信人對收信人說的話，這是書信的主體。
正文從信箋的第二行開始寫，前面空兩字。如果啟辭單獨成行，正文可在啟辭的下一行空兩宇開始書寫。
書信的內(nèi)容各不相同，寫法上也無需一律，以表情達意準確為原則。一般說來，應(yīng)先談?wù)動嘘P(guān)對方的事情，表示關(guān)切、重視或謝意、敬意，然后再談自己的事情。
正文寫好后，如發(fā)現(xiàn)內(nèi)容有遺漏，可補充寫在結(jié)尾后面；或?qū)懺谛庞蚁路娇瞻滋帲⒃诟窖灾凹由稀傲怼?、“又”等字樣；或在附言的后面寫上“又及”或“再啟”字樣?/p>
參考資料來源：百度百科-書信
豎寫古詩格式豎寫古詩格式由下往上篇二
3 . 紅梅蘇軾
4 . 望四野安詳
5 . 圣恩寺看梅周永年
6 . (八我們了解：我們將來也會老，所以，我們從結(jié)姻這一天，就培養(yǎng)專業(yè)之外的其它藝術(shù)興趣，如書畫音樂，使我們生命永遠充實燦爛。
7 . 長江春水綠堪染，蓮葉出水大如錢。唐張籍《春別曲》
8 . 主持詞：接下來就有請我們的二位新人以夫妻的身份向在座的所有來賓行新婚大禮。請新郎新娘向來自四面八方大街小巷的：各位來賓各位朋友各位領(lǐng)導各位同事各位親朋各位摯友各位大爺大娘大叔大嬸街坊爺們大哥大嫂大姐大姐夫們深深的三鞠躬！首先是我們這邊的朋友，——一鞠躬，中間的朋友，——再鞠躬，這邊的朋友，——三鞠躬！朋友們，掌聲代表回敬??！好，謝謝。
9 . 愛是緣分，愛是感動，愛是給予，愛是寬容，愛是犧牲，愛是體諒，愛是一輩子的承諾，我遲來的祝福到了祝你們：新婚愉快!永結(jié)同心!百年好合!
10 . 宋·宋祁
豎寫古詩格式豎寫古詩格式由下往上篇三
苦練日語時，一定要“大聲說”，因為只有大聲說才能刺激你的聽覺，增強你的自信，加深你的記憶，達到終生不忘，中國人讀外語的聲音 實在是太小了！
與日本人交流時要“大膽說”，不要害怕犯 錯誤，要熱愛丟臉。記?。悍傅腻e誤越多，糾正的錯誤也就越多，進步才越大。
我們天生就會講世界上最難的漢語，日語又算得了什么呢？沒什么了不起。
要保證日語的成功，還必須要“大量說”， 要讓你的口腔肌肉不停地運動，量變才能引起質(zhì)變。練習的量如果不夠，你再刻苦學日語也是沒有用的。
失敗に失望するな。もし挑戦しないなら、そ れは失敗と同じなのだから。
（失敗了，你也許會失望；但如果不去嘗試，那么你注定要失敗。）
豎寫古詩格式豎寫古詩格式由下往上篇四
2 . 禮炮一響，喜事登場，鮮花掌聲，八方涌來，祝福賀喜，鋪天蓋地，新郎新娘，情定三生，交杯互飲，白頭到老，一份心意，短信遙寄，新婚快樂，永結(jié)同心。
3 . 元·元淮
4 . 聞道梅花坼曉風，雪堆遍滿四山中。——詩句出自于《梅花絕句》
5 . 銀漢明星回，填橋烏鵲肥；玉堂云氣靄，秀閣畫燭輝。燕舞雕梁曲，錦幕暗香飛；宜男花正好，蘭畔照雙衣。
6 . 連雨不知春去，一晴方覺夏深?！断睬纭?/p>
7 . 何方可化身千億，一樹梅花一放翁。
8 . 寒梅最堪恨，長作去年花。唐·李商隱《憶梅》
9 . 明·夏完淳
10 . 千載一時不再來，九天閶闔慶今開，志同道合堪為友，玉骨冰肌豈染埃；兩顆丹心同錦織，一支紅杏依云栽，良緣夙締成佳耦，永生福樂主恩培。
豎寫古詩格式豎寫古詩格式由下往上篇五
人生就像一本書，需要我們每個人去書寫。目的一樣，但方法各不相同，有的人選擇奮斗，有的人選擇平庸，而我用汗水書寫人生。
叮叮叮，下課了，伴隨著鈴聲的響起，同學們的歡呼聲也此起彼伏，這是為什么呢？因為下節(jié)課是同學們都最愛的體育課，他們“殺”出教室，奔向操場，玩的玩籃球，打的打乒乓球，踢的踢鍵子，真是叫一個“不亦樂乎?！倍以诮淌依铮菟阒瞎?jié)課沒有算完的數(shù)學題，在用阿拉伯數(shù)字組成的世界里遨游，吸取著養(yǎng)分，充實著自己，下課了，看著同學們一張張疲憊的笑臉，我也笑了，雖然很累，但我很快樂，因為我又為我的人生書寫了一點內(nèi)容。
放假了，同學們更加開心，他們走親訪友和父母一起去旅行，去參觀世界上的名勝古跡，去游覽中華大地的美麗風光，而我則坐在教室聽著補習老師的“followme”；跟著他讀“canihelpyou？”雖然枯燥，很累，但我并沒有覺得煩，而很開心。因為我知道我又收獲了。
人生，需要書寫，而我正在用我的汗水書寫著我的人生，使它變得豐富，使它變得很完美，使它變得很華麗，使它變得很動人?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來朋友”，這句話一直激勵著我，催我奮斗不已。
指導老師評語：
豎寫古詩格式豎寫古詩格式由下往上篇六
您好!
說到感恩，我最先感恩的就是您——我的媽媽。您為我付出了那么多，在那里，我想對您說一聲：“媽媽，您辛苦了”!
您從我呱呱落地起，就一向不辭辛勞地照顧我。我小的時候很愛哭，您白天要上班，晚上還要哄我睡覺，等我進入夢鄉(xiāng)了，你卻還要洗衣服、收拾家，每一天晚上您都睡眠不足，為了我，您當時都落下了腰疼病。為了能有更多的時間來照顧我，您甚至生病了，也常常顧不上去看病。
記得有一次我發(fā)燒了，您整日整夜都不敢睡覺，又是給我量體溫，又是給我用毛巾敷頭，就是怕我晚上燒得再厲害了。我在迷迷糊糊睡了一覺以后看到了您焦慮的眼神，我問您：“媽媽，這么晚了您怎樣還不睡覺啊!”您拖著疲憊的身子，卻微笑著對我說：“雯雯，你好好地睡吧，媽媽等會兒再睡?！蔽姨上铝耍宜煤芟闾?，而您卻整夜沒合眼。
您也十分關(guān)心我的學習，每次考試前，您都會給我極大的鼓勵。盡管有時考試成績并不大夢想，您也不會太責怪于我，怕傷了我的自尊心，并讓我繼續(xù)努力學習，爭取下次取得優(yōu)異的成績。
您總是帶我去戶外運動，例如打球、騎自行車。因為您明白：身體的健康是生命的基礎(chǔ)，而全面發(fā)展一個孩子的興趣愛好，才會對將來的學習、工作、生活有極大的幫忙。
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