人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
殘疾人舉報內(nèi)容如何寫篇一
許多考生，特別是應屆畢業(yè)生，常常會錯誤地將申論論述題與原來在學校學的語文作文題畫上等號，但事實上，語文考試主要側重于文章的文采，而申論論述題則更看重文章的觀點和論述深度。申論論述題是有嚴格的行文標準的，但不是死板的，它對觀點、措辭、分析方法和考生對社會事件的認識程度都有較高的要求。但這些要求都不是顯而易見的，而是要通過不斷地素材積累來逐步豐富，不像語文作文一個題材一個模板，每個模板練上一兩篇就自信十足了。因此，在練習完一篇申論論述題以后，需要用2倍于答題的時間去對比答案的角度和思考層次，綜合起來，并且學會擴展思路、豐富答題的角度和觀點類型，這樣才能更好地提升申論答題方法和思維能力。
(2)申論大綱就是申論題目
申論到底考什么?申論考試的意義何在?相信對于很多考生來說，即便已經(jīng)做了很多題目練習，也難以回答出這兩個問題。
國考大綱是這樣表述申論的：“申論是測查從事機關工作應當具備的基本能力的考試科目?！比欢?，大部分考生看了也不懂其意，甚至根本就沒有關心過大綱的表述，只是依據(jù)自己做題的經(jīng)驗，模糊地將申論考試理解為和語文考試差不多的考試。這種簡單地從申論題目入手、個人經(jīng)驗中類比找申論復習的方法和方向，是極其危險的，不得要領，意味著一開始的方向錯誤，后面再努力復習，也是徒勞。
其實如果要用一句話概括的話，申論實際上屬于一種特殊的入職考試，即考生是在公職人員的立場，通過材料給定的社會現(xiàn)象的描述和分析，解決不同類型問題、給出切實可行建議的能力的測驗。這里突出兩個要點：一是立場。是要在公務員的立場上解決問題同一個問題不同立場上的說辭是截然不同的，這也是很多考試從公考申論復習一開始就沒有弄清楚、忽略的重要認知，導致整個申論答題方向錯誤。二是一定是在給定的材料設定的情景中答題。偏離給定材料核心，也是一部分考生常見的問題，自認時政盡在掌握，看到相似的熱點描述，就如脫韁的野馬般，全然不顧材料本身的描述，自顧自答題，最后只能是低分，事倍功半。
(3)試題答案就是滿分答案
大多數(shù)考生在申論復習做題過程中，對于題目答案的盲目相信，在練習完一道題目后，僅依據(jù)和答案的契合程度來判斷自己的成績，對于自己答案中和“標準答案”不一樣的部分，就直接忽略掉。
要知道，真正的申論考試中，是沒有標準答案的，閱卷組只會就題目給出幾個得分點，踩點得分，多于幾個得分點給滿分。所以，申論答題角度和思維最重要。在申論復習的練習過程中，要自己學會拆分得分點，綜合給定的答案和自己的答案，尋找和完善被忽略的答題思維和角度，本著盡己所能完善答題內(nèi)容而非是否契合答案的目標，來練習申論真題、習題，才能真正意義上鍛煉和提高申論答題技巧和經(jīng)驗積累。
殘疾人舉報內(nèi)容如何寫篇二
根據(jù)《_憲法》規(guī)定，公民享有申訴權。
不僅舉報人享有，被舉報人同時也享有。
對于28日晚的舉報事件， 對此我做出一下申訴。
28日晚，有人發(fā)給宋主任短信，舉報三十二班的班主任周**先生沒有按照運動會的規(guī)定，坐在了十一班的地方，且三十二班的拉拉隊喊加油時超過了所在區(qū)域，因此要按照規(guī)定扣分。
我認為政教處應采取的措施是--嚴重警告而不是扣分。
對此，我來說一下我覺得這種方式好的原因。
一、 公民具有舉報權，這一點是不可否認的。但在舉報時，不可盲目相信，應該查明事實的情況，不能盲目做出判斷。
二、 舉報人既不留姓名，更加加劇了此事件的真實性。不能排除舉報人是以報復的心理進行舉報。三十班的班主任同時坐在那里，但卻沒有被舉報，更加體現(xiàn)了這種報復心理的可能性。
三、 運動會規(guī)定，學生可以攜出入證進行出入，而政教處和舉報人并未清楚周俊杰先生是否攜帶了出入證，舉報人沒有考慮到這個問題，可以體現(xiàn)出舉報人對運動會的規(guī)定并不清楚，所以不能排除無意舉報的可能。
四、 對于學校的利益來講，運動會的`主要目的并不是要鬧得不愉快，而是希望大家以好的心情去鍛煉身體。若聽信片面之詞，會造成矛盾的產(chǎn)生，激起學生的不服，難以將政教處嚴明公正的好形象深入人心。
五、 啦啦隊的超線并不只是我們自身的原因，還因為學校在28日下午沒有放置警戒線，所以有些同學并不知道線在哪里，而其他班的地方卻放置了，是無意的錯誤，根據(jù)法律規(guī)定，是應該得到輕罰，所以超線時不能按原規(guī)定扣分。
八、 三十二班的品行想必大家心知肚明，所以更加強調(diào)了，學校不能只嚴格要求三十二班，要讓每個班都公平都站在同一起跑線上。
九、 若政教處給予扣分，那必會引起眾多不服，十二班的人也會很委屈，可這并不是政教處的作風。
所以我認為政教處理應再觀察一天，不僅是觀察十二班，更是所有人。
希望政教處能合理地處理此事件。
此致，敬禮。
殘疾人舉報內(nèi)容如何寫篇三
首先，右下肢、雙下肢殘疾人應當?shù)绞〖壭l(wèi)生主管部門指定的專門醫(yī)療機構進行身體檢查，并領取有關身體條件的證明。
第二，身體檢查合格后，到戶籍所在地或暫住地車輛管理所申請駕駛證，申請時應當填寫《機動車駕駛證申請表》，并提交申請人的身份證明和經(jīng)省級衛(wèi)生主管部門指定的專門醫(yī)療機構出具的有關身體條件的證明。
第三，車輛管理所受理申請后，申請人可以到專門的駕駛培訓學?；蚺嘤枡C構學習道路交通安全法律、法規(guī)和相關知識，并進行駕駛技能訓練。
第四，培訓結束后，申請人按照預約考試的時間，分別參加科目一(道路交通安全法律、法規(guī)和相關知識)、科目二(場地駕駛技能考試)和科目三(道路駕駛技能考試)考試。三個科目考試合格后，車輛管理所在兩日內(nèi)核發(fā)殘疾人專用小型自動擋載客汽車駕駛證。
需要說明的是，申請殘疾人專用小型自動擋載客汽車準駕車型的考試，除考試車輛為殘疾人專用小型自動擋載客汽車外，考試科目、內(nèi)容和評判標準與小型汽車、小型自動擋汽車的有關考試要求一樣，沒有特殊規(guī)定。
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