總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
學(xué)校座談會總結(jié)篇一
2、 課后答疑：封控管理下，只能通過線上與教師交流，有時候并不能很好地解決學(xué)習(xí)疑問。
4、 返校問題：個別未返校學(xué)生提出返校申請。
5、 圖書館問題：封控期間圖書館無法開放，學(xué)習(xí)環(huán)境有待改善。
二、
1、 快遞問題：由于封控管理，快遞無法進(jìn)入學(xué)校，很多必要的生活用品難以支撐，急需解決快遞問題。
2、 學(xué)校物價問題：校內(nèi)食堂、超市的菜品物品定價普遍偏高，食堂食品衛(wèi)生仍然會出現(xiàn)問題，菜品定價明顯高于校外水平，量少價高；超市物品定價不一，會出現(xiàn)頻繁的提價行為，并且與該物品的市場定價不符；校內(nèi)水果店新鮮問題屢見不鮮，并且個別商店老板服務(wù)態(tài)度極差。
3、 社團(tuán)活動問題：封控期間只能呆在宿舍，許多社團(tuán)活動被取消，學(xué)生娛樂活動單一。
4、 就醫(yī)問題：校醫(yī)院的醫(yī)療水平并不能滿足學(xué)生需求，個別工作人員態(tài)度差、效率低，學(xué)生身體健康問題一直都無法得到很好的解決。
學(xué)校座談會總結(jié)篇二
在我校開展“我與祖國同奮進(jìn)”主題教育活動有關(guān)精神的指導(dǎo)和我院學(xué)工辦領(lǐng)導(dǎo)、老師的竭力幫助下，我院勤工助學(xué)部精心策劃了這次以“正視貧困，立志成才”為主題的面對我院全體貧困新生的大型思想教育活動。本次活動為幫助貧困生特別是貧困新生擺脫心理困擾，樹立真確的心態(tài)，更快的正常的融入大學(xué)生活中起到了良好的引導(dǎo)作用，活動取得了很好的效果，受到了廣大師生的一致好評。
本次大會由我院勤工助學(xué)部主持，會議開始由負(fù)責(zé)我院勤工助學(xué)工作的劉霞老師代表學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)向貧困新生傳達(dá)了問候和祝福，具體談到了貧困生的生活和學(xué)習(xí)情況，希望貧困生以積極樂觀的態(tài)度迎接四年大學(xué)生活。“逆境是人生的財富，要積極面對人生的挫折，堅強的戰(zhàn)勝困難”是她對貧困新生的鼓勵;“勤奮是戰(zhàn)勝一切困難的法寶，人不僅僅是為自己而活，多給父母，給他人一點關(guān)愛，讓別人也感受到你的溫暖，要學(xué)會感恩與關(guān)懷”是她的真情流露，同時也是她對貧困新生的殷切希望。
xxx老師講述自己輔導(dǎo)過的優(yōu)秀貧困生的突出事跡，如05級的張俊杰，王瑞等。說他們剛開始難以融入周圍同學(xué)的高消費中，有很大的心理壓力，但他們都積極面對，范文寫作堅信天無絕人之路，通過他們自己的努力，獲得了一等獎學(xué)金、國家獎學(xué)金。如今他們已經(jīng)走上了自己中意的工作崗位，他們沒有抱怨家境貧困，相反，他們滿懷感激，認(rèn)為逆境是人生的財富，要積極面對人生的挫折，堅強的戰(zhàn)勝困難。黃老師的話激勵09級貧困新生正視貧困，積極進(jìn)取。
09級輔導(dǎo)員xxx老師向貧困新生表達(dá)老師們的殷切希望，她從“正視貧困，勇于面對”，“自尊、自信、自強不惜，立志成才”，“勤奮學(xué)習(xí)，提煉方法”，“積極參與，全面發(fā)展”，“感恩關(guān)懷，報國為家”五個小標(biāo)題談了自己對貧困生的要求和殷切希望。她強調(diào)在大學(xué)生活中要勇于面對挫折，培養(yǎng)遠(yuǎn)大志向，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，全面發(fā)展，爭做一個合格優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生。他說：“我們要老老實實做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。出生不能選擇，但命運可以靠自己的雙手去改變。我們只是暫時物質(zhì)上的貧困，我們的精神是富有的，我們應(yīng)該為自己精神上的富有而驕傲。人總是要有一定的精神支柱的，只有自強不息，勇于拼搏和奮斗，才能成為有用的有作為的人才?！?/p>
07級貧困新生代表樊迪、魏登科和袁彥磊向09級貧困新生講述他們的心得及經(jīng)驗，他們?nèi)欢际俏以旱膬?yōu)秀學(xué)生，不管是在專業(yè)成績還是在課外實踐都取得突出成績，都是國家獎學(xué)金或國家勵志獎學(xué)金的獲得者。他們以各自親身經(jīng)歷講述自己的求學(xué)生活，他們在平時的學(xué)習(xí)和生活中克服貧困心理障礙，并以積極進(jìn)去的心態(tài)對待貧困這以人生財富，不斷的自省和努力中鍛煉出堅強的意志，升華自己的夢想。樊迪同學(xué)從我校的學(xué)生宿舍樓行健軒和弘毅軒發(fā)出感想：天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。她說“學(xué)習(xí)是一個貧困生展示自己能力的一個很好的平臺，爭取每天多學(xué)一點，為以后的工作增加籌碼!”要努力，要拼搏，要創(chuàng)造輝煌。魏登科則從電影《雞犬不寧》引出一個關(guān)愛他人、有強烈團(tuán)隊精神的人物形象，希望學(xué)弟學(xué)妹們在搞好學(xué)習(xí)的同時一定要樹立健全的人格，培養(yǎng)高尚的道德情操。雖然暫時的物質(zhì)短缺，但要提升認(rèn)識、意識和精神的高度，時刻保持清醒的頭腦，不能夠被外物的繁華侵蝕了自己的心靈，時刻要牢記貧窮只是暫時的，只要努力，就能改變。在談到學(xué)習(xí)時他說：“學(xué)習(xí)要有一個好的動力，改變現(xiàn)狀就是這種動力，時時加強這種動力并持之以恒，成功也就不言而喻了”。袁彥磊同學(xué)以自己從小獨立生活，克服各種困難的感受告誡貧困新生們要獨立自信，抓住機遇，正確處理人際關(guān)系同時要忍受的住失敗和挫折的打擊。思想?yún)R報專題貧困就想眼前的一座大山，越過和放棄都是一輩子的事。他還講述了自己入校以來參與的各種勤工助學(xué)工作，憑借自己的雙手爭取生活費的事跡。
他們給了貧困新生三條建議：
一、擺正心態(tài)，正視貧困，抓住機遇，從現(xiàn)在做起;
二、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)第一位，要迎難而上，持之以恒;
三、廣泛培養(yǎng)興趣愛好，多參加社會實踐活動鍛煉自己。
我院勤工助學(xué)部副部長張啟元向廣大貧困生介紹了勤助部的工作職責(zé)和我院的勤工助學(xué)機構(gòu)。學(xué)院勤助部部長魏登科向貧困生介紹國家助學(xué)貸款的相關(guān)流程以及我校從免、緩、勤、補、獎等方面對貧困學(xué)生的各種政策。學(xué)校人力資源部負(fù)責(zé)人單俊陽介紹校內(nèi)外勤工助學(xué)崗位及如何參加勤工助學(xué)工作。接著是解答貧困新生關(guān)于勤工助學(xué)方面的疑問。
會議末期，我院勤工助學(xué)部發(fā)放了有關(guān)國家助學(xué)貸款、勤工助學(xué)知識的宣傳資料，讓貧困生們了解更多的國家助學(xué)貸款政策和勤工助學(xué)方面的知識。
本次活動對我院貧困新生的思想起來一個很好的促進(jìn)作用，這次活動必將對他們的大學(xué)生活產(chǎn)生積極影響。活動的成功組織也必將促進(jìn)我院勤工助學(xué)工作邁向一個新的臺階，對我院勤工助學(xué)的維持、健康、有序地向前發(fā)展產(chǎn)生積極深遠(yuǎn)的意義。
學(xué)校座談會總結(jié)篇三
20-年11月23日是一個特殊的日子，-中學(xué)九年級的師生懷著一份憧憬，懷著一份喜悅，懷著一份期待，迎來了前來體驗農(nóng)村生活的-一中學(xué)生。
從早晨十點開始，按學(xué)校預(yù)先的安排，我校有76名同學(xué)和一中的同學(xué)結(jié)好對子開始了學(xué)習(xí)體驗活動。他們一起上課，一起做飯，一起探討交流。同學(xué)們都非常的激動，也很珍惜這次機會，經(jīng)過這次交流，讓他們獲益匪淺。
作為九年級三班的班主任，我也參加了這次意義非凡的活動。同學(xué)們把一中的學(xué)生叫“富二代”、“官二代”，可就是這些特殊“二代”的到來，讓我們的學(xué)生體會到了從沒體會過的東西。
第一、學(xué)習(xí)的差距。-一中是我們-市最好的一所
高中，也是很多學(xué)生夢寐以求的高中，能考上一中的都是各縣區(qū)學(xué)校的尖子生。而我們-中學(xué)地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，每年最多也就只有一位同學(xué)能考上一中，其他同學(xué)也只能望校興嘆。可是這次活動卻讓學(xué)生們信心大增，有同學(xué)就用“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚?？嘈娜?，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”來激勵自己。他們說，我們就羨慕他們優(yōu)異的成績，羨慕他們就讀的學(xué)校，一中再難考，我們也要盡力去敲一敲它的大門。這種勇氣在這次活動之前是沒有的，我很欣慰，學(xué)習(xí)上有差距并不可怕，關(guān)鍵是要有縮短差距的信心。
第二、生活的差距。參加這次活動的一中學(xué)生家庭情況
都非常好，我們的學(xué)生一開始顯得有點自卑和膽怯，可中午做飯時，就覺得自己在城里學(xué)生面前有相當(dāng)?shù)膬?yōu)勢。本來要合作做飯，可一中的學(xué)生一點忙都幫不上，反而給我們的學(xué)生“添亂”。有的學(xué)生就說：“相處大半天下來，無意中發(fā)現(xiàn)他皮膚細(xì)膩光滑，手上沒有繭子出現(xiàn)過的痕跡，一看就知道是從來不干活的人。通過短暫交談，我了解到他一天的花銷是我?guī)讉€禮拜的生活費。那天也曾被他的恩賜所感動，但我卻不羨慕那種富足的生活。雖然生在農(nóng)村，是農(nóng)民的后代，但我們要有骨氣，活出自己的精彩，通過自己的勞動獲取的果實才會倍加珍惜，在坎坷中總結(jié)出的經(jīng)驗才會相伴一生。我鄙視那些只等別人來安排自己生活，隨意揮霍父母血汗錢的人，當(dāng)他們還在床上做美夢時，我們已經(jīng)冒著風(fēng)寒走在上學(xué)的路上，而且一路上充滿著新鮮與刺激，此時我覺得我比他們更快樂、幸福?！笨吹竭@兒，我覺得我們的學(xué)生很優(yōu)秀，他們樂觀、自信、堅強，自立能力非一般的城市學(xué)生所能比。
第三、做人的差距。通過這次交流，我們學(xué)校的學(xué)生都
發(fā)現(xiàn)一中的學(xué)生身上有很多值得自己學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。比如說：一見到老師就主動問好，能大膽的和我們的學(xué)生主動交流，在班會上積極發(fā)言，給我們的學(xué)生提供了很多有效的學(xué)習(xí)方法，鼓勵我們的學(xué)生努力考一中，給我們的學(xué)生贈送學(xué)習(xí)用品等。班上有一個同學(xué)說“他們能在那樣優(yōu)越的生活條件下努力的學(xué)習(xí)，而我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?”我們的學(xué)生能在活動中認(rèn)識到這一點，我覺得就是最大的收獲。
今天我看了學(xué)生們的心得體會，感覺很驚喜，沒想到這次活動會讓學(xué)生有這么多的收獲，它就像是一股山泉，注入到了同學(xué)們幾近干枯的心田，讓我又看到了那個昔日充滿激情與活力的班級體，真希望這個班來年碩果累累。同時我也替學(xué)生們表達(dá)一下他們的心聲：很多同學(xué)都希望這樣的活動能夠每年都開展，讓自己能夠享受到更多的鍛煉機會。
學(xué)校座談會總結(jié)篇四
近幾年，為了進(jìn)一步推動我校教育教學(xué)改革，更新教學(xué)觀念，增進(jìn)教師間的交流與合作，提升我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)與教學(xué)能力，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們岳陽中南工業(yè)學(xué)校每學(xué)年要舉辦一次校際交流活動。我們校際交流活動所選擇的對象主要是英國斯卓德學(xué)院。這次活動在市主管部門領(lǐng)導(dǎo)和中心校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在兩校的共同的努力下，互動互訪，互學(xué)互促，如期進(jìn)行并圓滿結(jié)束。為使以后的校際交流活動搞得有聲有色，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)，特對本次活動總結(jié)如下：
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，出臺活動方案
首次與國外教育機構(gòu)互訪交流，我們高度重視，計劃周密，分步實施，以達(dá)到中外交流、取長補短、共同進(jìn)步的目的。為此，我們成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由擔(dān)任，副組長由擔(dān)任，領(lǐng)導(dǎo)組辦公室設(shè)在校專業(yè)教研組，由專業(yè)教研組具體負(fù)責(zé)具體組織、協(xié)調(diào)和開展此次活動。為使活動如期有序進(jìn)行，學(xué)校召開了活動籌備會，認(rèn)真擬定了校際交流活動方案，活動時間初步訂在20-年5月和10月，活動日程，進(jìn)行合理分工，責(zé)任到人，任務(wù)到人。
二、精心安排日程，確保萬無一失
英國朋友來訪，比較關(guān)系到我們學(xué)校的形象，還關(guān)系到我們這個國家與民族的形象，因此，我們把這次接待工作提高到一定的高度去認(rèn)識，活動方案中，擬出《20-年斯卓德學(xué)院訪華之旅來訪者名單》，《20-年接待英方師生初步接待方案》，活動地點、內(nèi)容及時間，都在方案中做了比較祥細(xì)的安排。
反反復(fù)復(fù)推敲方案中的每一個細(xì)節(jié)，特別是安保問題、食宿問題，必須保證外國朋友的安全;還要吃得舒心、住得安心和玩得開心。根據(jù)活動方案，我們學(xué)校對活動的每一個內(nèi)容和每個環(huán)節(jié)都明確了責(zé)任人。同時，我校從迎送賓客、食宿安排、交流互動、聯(lián)歡等方面，從每一個細(xì)節(jié)對責(zé)任人都有嚴(yán)格的考核要求，力爭做到精心安排，熱情接待，外樹形象。
三、兩?；ピL學(xué)習(xí)，相互取長補短
(一)提前信件溝通，組織人員赴英國訪問
20-年10月，我校與英國斯卓德學(xué)院簽署了一份合作行動計劃。20-年5月，我校先與英國斯卓德學(xué)院琳達(dá)院長聯(lián)系，進(jìn)行電子郵件溝通，加深印象，打好交往基礎(chǔ)。經(jīng)過一個月時間的郵件往來，兩校按照合作行動計劃，雙方達(dá)成一致共識。20-年5月，我校組織師生一行人到斯卓德學(xué)院訪問交流，時間共7天。在交流期間，我校師生先后參觀了斯卓德學(xué)校的機械類和餐飲服務(wù)專業(yè)的課程，并在這兩個課程達(dá)成了課程共建的意向與協(xié)議，學(xué)習(xí)對方有利于自己的知識。它山之石，可以攻玉。我校師生深深的感受到斯卓德學(xué)院師生的熱情與真誠，看到了斯卓德學(xué)院在機械類與餐飲服務(wù)專業(yè)課程的計劃與評價。
(二)周密安排行程，邀請對方來我校觀摩
20-年10月10日，我校邀請英國斯卓德學(xué)院2名老師與11名學(xué)生一行來我校訪問交流。對方師生觀摩內(nèi)容各有側(cè)重，對方教師主要了解中國職業(yè)院校16-18歲學(xué)生教育的教學(xué)方法和課程設(shè)計、中國職業(yè)資格取證的評估方法、中國教育體制下各專業(yè)的發(fā)展前景，特別是工程專業(yè)及酒店專業(yè)等。對方學(xué)生主要了解中國職業(yè)教育工程專業(yè)及酒店專業(yè)的課程及發(fā)展就業(yè)前景、中國兩國間學(xué)生經(jīng)歷的不同、中國學(xué)生如何加強自身建設(shè)，來提高其就業(yè)發(fā)展機會。對11名學(xué)生，我們分別安排在我校11名老師家里。在訪問期間，英方師生聽了我校4位老師的課程，分別為：餐飲服務(wù)與管理、機械類加工、西藏文化、活動課等。同時我們也安排了英方師生參觀岳陽樓、君山島;還參觀了與我校聯(lián)合辦學(xué)的國際影視會展中心的制作中心。飛機抵達(dá)北京后，我們領(lǐng)著英國客人先后參觀天壇、長城、天安門廣場、紫禁城等景點。接著，到我們中南工業(yè)學(xué)校參觀學(xué)校、會見全校師中南工業(yè)學(xué)校，觀摩課堂，分專業(yè)觀摩，參與一體化教學(xué)實踐，分專業(yè)進(jìn)行)，并且，對方學(xué)生在友好氣氛中與我校學(xué)生進(jìn)行了座談。英方師生在參觀我校學(xué)生協(xié)會，包括書法協(xié)會、青橄欖文學(xué)社、英語俱樂部等時，對我校校園文化建設(shè)表現(xiàn)出濃厚的興趣，不斷伸出大拇指稱贊。當(dāng)天晚上，為了歡迎不遠(yuǎn)萬里漂洋過海的英國客人，我們學(xué)校組織舉辦了一場歡迎晚會，會上兩個國家的師生表演了豐富多彩的文藝節(jié)目。次日，英國客人興致勃勃參觀了岳陽樓、君山公園。晚上，蕩舟于南湖，參觀了黨的一大會議舉行地紅船。第3天，參觀了步步高廣場，了解中國茶藝和源遠(yuǎn)流長的茶文化，了解當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)生活，購物。隨后幾天，先后參觀了特殊教育學(xué)校、游覽了橘子洲頭。在長沙，游覽了著名的岳麓書院，晚上住宿在長沙市國際大酒店。在長沙國際會展中心參觀了合作企業(yè)—長沙國際會展，中午在會展中心就餐。
在岳陽幾天，英國學(xué)生深深的感受到我校師生的熱情。同時也了解到了中國的餐飲文化。10月24日我?；@球隊與英方學(xué)生開展了一場別開生面的籃球比賽。各種互動活動，讓雙方進(jìn)一步加深了對對方的了解，增進(jìn)了兩國人民的友誼。
四、優(yōu)勢得到互補，活動收獲頗豐
(一)活動特點
這次中英校際交流活動，呈現(xiàn)出這樣幾個特點：一是組織得力，領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)健全，我校有關(guān)方面人員做到活動方案到位、配備力量到位、經(jīng)費落實到位，活動效果到位;二是形式多樣，英國客人在我方逗留期間，安排內(nèi)容既有風(fēng)景名勝，又有文化故跡，既有互動晚會，又有課程觀摩，充分滿足了客人的要求;三是重點突出，主要圍繞學(xué)校管理、教學(xué)模式和校園文化建設(shè)。
(二)活動收獲
通過兩校學(xué)習(xí)交流，特別是到貴方參觀取經(jīng)，我們一是進(jìn)一步加強了學(xué)校之間的聯(lián)系。校與校之間相互交流，有利于思想的統(tǒng)一。二是進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)科認(rèn)識的統(tǒng)一。校際教研活動填補了這項空白。三是教師相互取長補短。通過教研，教師們可吸取別人之優(yōu)點，改正自己的缺點，優(yōu)化自己的課堂教學(xué)。四是進(jìn)一步提升了學(xué)校的常規(guī)管理。在平時的課堂教學(xué)中，學(xué)?？吹降闹皇潜拘５慕虒W(xué)水平，通過交流看到了學(xué)校間的差距，有利于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的指導(dǎo)，給常規(guī)管理提供了成功經(jīng)驗。五是進(jìn)一步注重了課堂常規(guī)，注重了實效。
本次活動不僅展示了學(xué)校的一些特色，增強了我們辦好學(xué)校的決心和信心，更重要的是我們吸取了對方一些先進(jìn)的辦學(xué)理念、管理措施，也領(lǐng)悟了上級領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心和期望，一個學(xué)校的發(fā)展也離不開上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持。無論是正式交流，還是非正式交流，都讓大家感到身心怡悅、受益匪淺。當(dāng)然，我們的活動不是盡善盡美，也存在一些不足，需要在今后的同類活動中改進(jìn)。
幾天的交流活動是短暫的，但是心靈的交流、情感交流都則是長久的。對此次活動我們將進(jìn)行深刻的反思，努力從各方面改進(jìn)學(xué)校工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)校的知名度，盡快趕上英國學(xué)校，更好更快地服務(wù)家長、服務(wù)社會，辦人民滿意的教育，努力把岳陽中南工業(yè)學(xué)校的校園文化建設(shè)推上一個新的臺階。
學(xué)校座談會總結(jié)篇五
本次學(xué)習(xí)從7月25日至8月7日，其中7月26、27兩天是參加《全國高中學(xué)校數(shù)學(xué)新課程改革經(jīng)驗交流暨研討會》，7月28至8月6日是參加《教育部____普通高中課改實驗省教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)者團(tuán)隊答疑工作》。下面我詳細(xì)匯報一下。
在《全國高中學(xué)校數(shù)學(xué)新課程改革經(jīng)驗交流暨研討會》上的收獲可以用一下關(guān)鍵詞來總結(jié)：“問題認(rèn)識、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、展示交流、數(shù)學(xué)閱讀理解、作業(yè)評價、數(shù)學(xué)本質(zhì)?！毙抡n程的主持人劉堅、王尚志、張飴慈、張思明等都做了報告;6個先進(jìn)學(xué)校的代表做了發(fā)言。共有大約150名學(xué)者、老師出席活動，還有數(shù)學(xué)通訊、中國教師報、中國教育報等雜志媒體參加。雖然新課改沒有實質(zhì)性與根本性的突破，但是已經(jīng)有很多學(xué)校抓住機遇、走在前面，而且教育部門對此次新課改決心很大、極為堅決，不主動推進(jìn)新課改就會成為“歷史的罪人”。
下面是是一些個人思慮。
一、關(guān)于數(shù)學(xué)教誨傳授的思慮與狐疑：
1，為甚麼不是數(shù)學(xué)傳授呢?我們很多時候忽略了教誨。新課改對教授發(fā)起了更高的要求，數(shù)學(xué)教授不可是教數(shù)學(xué)，他也是教授也要育人!為甚麼我們教授抓門生愈來愈近、成績愈來愈高，可是師生感情愈來愈淡呢?這一點我并異國好的設(shè)法與做法，可是我們要高度珍視此事!
2，我們?yōu)樯觞N異國名師、名師工作室呢?我們具有“打不垮的數(shù)學(xué)教授”可是卻異國有特點傳授經(jīng)驗與結(jié)果，我們可以在高登科獲得不錯的成績卻得不到全國進(jìn)步黌舍的承認(rèn)，我們有各種式樣的個人傳給與集體備課卻形不可一種聯(lián)合的進(jìn)步的傳授模式(即數(shù)學(xué)組有語文組異國的，我們黌舍有其他黌舍異國的)。數(shù)學(xué)組的富強離不開程度的教授?高程度的數(shù)學(xué)教授也只會降生在優(yōu)秀的數(shù)學(xué)組內(nèi)?優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教授務(wù)必要進(jìn)行大量的進(jìn)修，我們在忙碌那個的傳授中如何有效地進(jìn)修呢?
3，這一次進(jìn)修了很多經(jīng)驗?？晌蚁胧遣皇鞘强梢哉瞻崮骋环N模式(如：杜郎口?)?如果各學(xué)一點會不會成為“怪模樣”?如果徘徊等待會不會成為“教誨的犯人”?我們的實際環(huán)境允許我們邁多大的步子?舉個例子：學(xué)案異國被表明是必定更有效地傳授載體，也異國被表明是獨一載體，我們是不是是堅定做下去?(青島二中已經(jīng)淡化了)。我們有異國更好的載體?如果教授們各用個的載領(lǐng)會不會很難把握集體程度的提拔?
4，我們?nèi)绾螌?shù)學(xué)的本質(zhì)教給門生?我們敢不敢完全根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)講課?(如選修課敢不敢開齊?數(shù)學(xué)建模等能不能展開?等等)
二、關(guān)于講堂傳授的思慮與發(fā)起：
1，“題目”?！邦}目”成為本次進(jìn)修給我最深記憶的詞。如何創(chuàng)設(shè)有效數(shù)學(xué)的題目情況?(即數(shù)學(xué)背景。表現(xiàn)數(shù)學(xué)代價，抓住門生的心。)如何發(fā)起有效的題目激發(fā)門生自立進(jìn)修?如何發(fā)起有效的題目激發(fā)門生互助進(jìn)修?“題目情況---自立進(jìn)修---互助進(jìn)修---亮相交換”已經(jīng)成為新課改的講堂傳授的“骨架”，他們都必要有效地“題目”?？墒俏覀兊慕淌谌缃窀井悋詣又圃煊行А邦}目”的認(rèn)識與本領(lǐng)!我覺得這是如今急需辦理的題目!比如：我本身喜好編題，可是張思明博士一模型連問編十幾問是我極其震動!
2，“教師與題目”。我們異國構(gòu)成有凸起特點及成績的數(shù)學(xué)傳授模式，可是我們不乏優(yōu)秀的教授。如何整合我們的教師資本?如何使得教師個別與數(shù)學(xué)組集體相輔相成的互助進(jìn)步?我個人覺得：我們沒干系便是以學(xué)案為載體，以集體備課為平臺，富裕闡揚掃數(shù)教授的伶俐在傳授上重點先進(jìn)行“題目”認(rèn)識上沖破。我覺得我們教授“題目”認(rèn)識的進(jìn)步后，制造“題目”的本領(lǐng)天然就有了!為甚麼我們的門生提不出題目?因為我們教授就提不出題目!我們一節(jié)課平鋪直敘的聽課的數(shù)學(xué)教授都想睡!舉例：江蘇南通的葛教授某節(jié)課的題目情境“周杰倫的專輯”，門生怎能睡著呢?城陽的柳美欣教授講堂用“西瓜圖片”引入，講堂怎會無味呢?大略發(fā)起一個題目不消一分鐘，可是制造這個題目毫不但僅是超出一分鐘的時候題目!“異國題目的講堂不是好講堂!”“講堂一入手下手就給門生題目。講堂結(jié)束門生有了更過的題目”這是好講堂!
3，“講堂查看”。這一點我是內(nèi)心反對的，因為我傳授就很隨便，我不喜好異國創(chuàng)設(shè)力與本性的講堂。可是，東北師大與青島二中的教授都覺得其操縱公道的話會對教師專業(yè)本質(zhì)成長救助很大，我的明白便是起碼參加比賽簡單獲獎!至于如何講堂查看?是不是是連門生笑了反復(fù)都要記下來?。我并異國成熟的方法。
4，如何找到我們的特點?數(shù)學(xué)組有語文組異國、我們黌舍有其他黌舍異國才華稱之為特點。如果我們獲得結(jié)果就大略獲得國度級課題，起碼對教授們來講建國度級果然課及公告國度及論文的機遇有了。這點我也異國成熟的設(shè)法。有個“傳授活動經(jīng)驗”好像如今國際上也在方才入手下手摸索階段，不知好不好探討?
因為兵戈到了全國進(jìn)步的傳授經(jīng)驗與結(jié)果太多導(dǎo)致本身另有很多很多異國來得及消化，是以今后還要連續(xù)的進(jìn)修領(lǐng)會。因為對“題目”記憶太深了，所以在總結(jié)里“題目”較多。很感謝莊教授給我此次寶貴的進(jìn)修機遇，真的很有成果。
學(xué)校座談會總結(jié)篇六
在我校開展“我與祖國同奮進(jìn)”主題教育活動有關(guān)精神的指導(dǎo)和我院學(xué)工辦領(lǐng)導(dǎo)、老師的竭力幫助下，我院勤工助學(xué)部精心策劃了這次以“正視貧困，立志成才”為主題的面對我院全體貧困新生的大型思想教育活動。本次活動
本次大會由我院勤工助學(xué)部主持，會議開始由負(fù)責(zé)我院勤工助學(xué)工作的劉霞老師代表學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)向貧困新生傳達(dá)了問候和祝福，具體談到了貧困生的生活和學(xué)習(xí)情況，希望貧困生以積極樂觀的態(tài)度迎接四年大學(xué)生活。“逆境是人生的財富，要積極面對人生的挫折，堅強的戰(zhàn)勝困難”是她對貧困新生的鼓勵；“勤奮是戰(zhàn)勝一切困難的法寶，人不僅僅是為自己而活，多給父母，給他人一點關(guān)愛，讓別人也感受到你的溫暖，要學(xué)會感恩與關(guān)懷”是她的真情流露，同時也是她對貧困新生的殷切希望。
xxx老師講述自己輔導(dǎo)過的優(yōu)秀貧困生的突出事跡，如05級的張俊杰，王瑞等。說他們剛開始難以融入周圍同學(xué)的高消費中，有很大的心理壓力，但他們都積極面對，堅信天無絕人之路，通過他們自己的努力，獲得了一等獎學(xué)金、國家獎學(xué)金。如今他們已經(jīng)走上了自己中意的工作崗位，他們沒有抱怨家境貧困，相反，他們滿懷感激，認(rèn)為逆境是人生的財富，要積極面對人生的挫折，堅強的戰(zhàn)勝困難。黃老師的話激勵09級貧困新生正視貧困，積極進(jìn)取。
09級輔導(dǎo)員xxx老師向貧困新生表達(dá)老師們的殷切希望，她從“正視貧困，勇于面對”，“自尊、自信、自強不惜，立志成才”，“勤奮學(xué)習(xí)，提煉方法”，“積極參與，全面發(fā)展”，“感恩關(guān)懷，報國為家”五個小標(biāo)題談了自己對貧困生的要求和殷切希望。她強調(diào)在大學(xué)生活中要勇于面對挫折，培養(yǎng)遠(yuǎn)大志向，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，全面發(fā)展，爭做一個合格優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生。他說：“我們要老老實實做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。出生不能選擇，但命運可以靠自己的雙手去改變。我們只是暫時物質(zhì)上的貧困，我們的精神是富有的，我們應(yīng)該為自己精神上的富有而驕傲。人總是要有一定的精神支柱的，只有自強不息，勇于拼搏和奮斗，才能成為有用的有作為的人才。”
09級貧困新生代表楊擇運和王亞博同學(xué)就我院貧困新生中出現(xiàn)的認(rèn)識偏差問題以及自己作為一名貧困生入校以來的切身感受做了深刻的闡述。他們認(rèn)為貧困不是前進(jìn)道路上的障礙，而是墊腳石，在堅強者，貧困只會是他們走的更快更遠(yuǎn)。
07級貧困新生代表樊迪、魏登科和袁彥磊向09級貧困新生講述他們的心得及經(jīng)驗，他們?nèi)欢际俏以旱膬?yōu)秀學(xué)生，不管是在專業(yè)成績還是在課外實踐都取得突出成績，都是國家獎學(xué)金或國家勵志獎學(xué)金的獲得者。他們以各自親身經(jīng)歷講述自己的求學(xué)生活，他們在平時的學(xué)習(xí)和生活中克服貧困心理障礙，并以積極進(jìn)去的心態(tài)對待貧困這以人生財富，不斷的自省和努力中鍛煉出堅強的意志，升華自己的夢想。樊迪同學(xué)從我校的學(xué)生宿舍樓行健軒和弘毅軒發(fā)出感想：天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。她說“學(xué)習(xí)是一個貧困生展示自己能力的一個很好的平臺，爭取每天多學(xué)一點，為以后的工作增加籌碼！”要努力，要拼搏，要創(chuàng)造輝煌。魏登科則從電影《雞犬不寧》引出一個關(guān)愛他人、有強烈團(tuán)隊精神的人物形象，希望學(xué)弟學(xué)妹們在搞好學(xué)習(xí)的同時一定要樹立健全的人格，培養(yǎng)高尚的道德情操。雖然暫時的物質(zhì)短缺，但要提升認(rèn)識、意識和精神的高度，時刻保持清醒的頭腦，不能夠被外物的繁華侵蝕了自己的心靈，時刻要牢記貧窮只是暫時的，只要努力，就能改變。在談到學(xué)習(xí)時他說：“學(xué)習(xí)要有一個好的動力，改變現(xiàn)狀就是這種動力，時時加強這種動力并持之以恒，成功也就不言而喻了”。袁彥磊同學(xué)以自己從小獨立生活，克服各種困難的感受告誡貧困新生們要獨立自信，抓住機遇，正確處理人際關(guān)系同時要忍受的住失敗和挫折的打擊。貧困就想眼前的一座大山，越過和放棄都是一輩子的事。他還講述了自己入校以來參與的各種勤工助學(xué)工作，憑借自己的雙手爭取生活費的事跡。
學(xué)校座談會總結(jié)篇七
在____學(xué)院學(xué)習(xí)部的組織策劃和日語系新老生的積極配合下，____學(xué)院日語系于10月19日(星期五)16點10分---18點在文津樓518舉辦了旨在幫助
新生適應(yīng)大學(xué)生活創(chuàng)造新老生交流機會的新老生交流會。
根據(jù)現(xiàn)場實際情況以及會后問卷調(diào)查總結(jié)如下：
一 活動概述
本次活動進(jìn)展順利，會前播放我校視頻和音樂，由主持人宣布交流會開始后在場嘉賓和新生進(jìn)行了自我介紹，然后新老生代表做了精彩的發(fā)言，新生同學(xué)講訴了在校的境況和遇到的問題，學(xué)長也向新生介紹了學(xué)習(xí)經(jīng)驗和心得。交流環(huán)節(jié)中，新生的提問得到了學(xué)長和學(xué)姐的詳細(xì)回答。在互動環(huán)節(jié)中，充實的文藝表演和有趣的游戲使得現(xiàn)場氣氛熱情高漲。在一首合唱中大家合影留念，會程結(jié)束。
二 實現(xiàn)預(yù)期效果
1.前期籌備完善，主持人配合得很好，各項任務(wù)落實到位，班委積極配合
2.現(xiàn)場布置良好，后勤服務(wù)周到，宣傳到位，設(shè)備完善，人員到齊。
3.新生增進(jìn)了對學(xué)生社團(tuán)活動的了解并接受了學(xué)長和學(xué)姐的建議，樹立了學(xué)習(xí)目標(biāo)。
4.新生與學(xué)長學(xué)姐進(jìn)行了交流和溝通，學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題得到解決。學(xué)長學(xué)姐留下了聯(lián)系方式以便新生日后請教問題。
5.現(xiàn)場氣氛活躍，文藝表演如演唱，樂器，舞蹈等使場氣氛達(dá)到高潮，拉近了新老生之間的距離，提高了同學(xué)之間的默契程度。
6.活動經(jīng)費預(yù)算合理。
三 出現(xiàn)的問題
1.交流環(huán)節(jié)中有些同學(xué)由于靦腆沒有向?qū)W長學(xué)姐提出問題。
2.互動時間過長
3.文藝表演中同學(xué)有忘詞現(xiàn)象。
4.游戲過程中現(xiàn)場有些吵鬧，游戲中有犯規(guī)現(xiàn)象。
四 做出改進(jìn)
1.提高申請教室和現(xiàn)場布置的效率。
2.吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，明確交流會的主題和宗旨。
3.提升同學(xué)們的自信心和參加活動的積極性。
4.表演同學(xué)要做好排練。
5.積極尋求幫助并做好應(yīng)急安排。
本次活動整體靈活有序，在取得經(jīng)驗的同時也要吸取教訓(xùn)并在今后的工作中做出有效改進(jìn)，祝愿學(xué)習(xí)部的活動能夠越辦越好!
____學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部
學(xué)校座談會總結(jié)篇八
x月-日上午，我參加了-x校和-小學(xué)的校際交流活動，無論是參與聽課、評課活動，還是與-小學(xué)的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)交流，都有很深的觸動。教師課堂構(gòu)思的精巧獨到、小組合作學(xué)習(xí)的有序高效、-小學(xué)的教師學(xué)生精神風(fēng)貌，領(lǐng)導(dǎo)班子的管理藝術(shù)，都給我留下了很多的思考，下面就簡單談?wù)勎业氖斋@和感想：
一、課堂教學(xué)層面：
1、教師課堂駕馭能力非常強，整個課堂有張有弛，學(xué)生始處在興奮、思考高速運轉(zhuǎn)的狀態(tài)。教師在靈活運用學(xué)案的同時，突顯了語文學(xué)科的特點。兩堂課重在文本，然而又不局限于文本，而是根據(jù)學(xué)習(xí)知識掌握情況，合理開發(fā)和生成課堂資源，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)在把握文本的基礎(chǔ)上，有效的擴展開去。
2、上課時，教師很注重與學(xué)生的情感交流。每節(jié)課，教師的情感到位，激情飽滿，在情感處理上，又不象演員那樣只注重自己的情感渲染，而是通過自己與學(xué)生的情感交流，給學(xué)生學(xué)習(xí)的安全感和開口表達(dá)的欲望，達(dá)到有效激活課堂氣氛和同學(xué)之間默契配合的效果。傳感給每位聽課教師的是這種感覺。學(xué)生不是被“逼”著學(xué)，被“牽引”著學(xué)，而是學(xué)生切實想學(xué)，想表達(dá)。
3、小組合作學(xué)習(xí)扎實有效?！拔覀冃〗M來匯報”“我們小組展示的方法是……”“我們的展示完畢”，從學(xué)生井井有條的匯報語言中，可以看出在小組的運行評價上，實驗小學(xué)確確實實邁出了一大步，并已取得初步的成效。
二、學(xué)校管理層面
2、“剛性的制度、人性化的管理”。這些都較好地體現(xiàn)了實驗小學(xué)的現(xiàn)代學(xué)校管理理念。領(lǐng)導(dǎo)班子管理突出了民主、科學(xué)，抓和諧，在其位，謀其政，盡其責(zé);工作作風(fēng)力求務(wù)實，說了就辦，說了就干;中層機構(gòu)建全，人員配備得力，責(zé)權(quán)分明;規(guī)章制度完善，滲透到了學(xué)校教學(xué)、常規(guī)、后勤等各個環(huán)節(jié)，各個方面;向下放權(quán)，充分發(fā)揮了各級各類人員的積極性，教師怒氣少了，心態(tài)順了，學(xué)校的人氣旺了，形成了學(xué)校發(fā)展合力。
3、重視教師隊伍綜合素質(zhì)的提高。實驗小學(xué)通過多種途徑塑造高素質(zhì)的教師隊伍。對教師實行人文管理，鼓勵教師主動發(fā)展，力求使每一位教師的心靈得到舒展。實行制度管理，強調(diào)其崗位責(zé)任意識，倡導(dǎo)敬業(yè)精神，規(guī)范教師行為。實行目標(biāo)管理，挖掘其優(yōu)秀品質(zhì)，最大限度的發(fā)揮潛能。實行年級管理，強調(diào)團(tuán)隊意識，使其具有善于溝通的品質(zhì)和能力，具有設(shè)身處地為他人著想的品質(zhì)，能夠很好地與學(xué)校、同事、學(xué)生、家長合作，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
這次的活動，使我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗，開闊了視野，啟發(fā)了思路，激發(fā)了工作熱情。他們的成功實踐告訴我，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)理念是必要前提，教師隊伍的素質(zhì)是可靠保障，民主、科學(xué)的管理制度是重要保證。在今后的工作中，要繼續(xù)本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的教學(xué)理念，不動搖，不懈怠，不斷提高管理水平，不斷提升學(xué)校教育教學(xué)工作水平。
學(xué)校座談會總結(jié)篇九
很榮幸，在入職“武漢人福藥業(yè)”的第四天，一顆心一般的邀請函把我?guī)У搅擞晒救肆Y源部組織的第三期“新員工座談會”，這次座談會給我感觸頗深，它主要包括以下幾個部分：企業(yè)文化培訓(xùn)，部門交流，團(tuán)隊游戲等。
通過對公司企業(yè)文化的學(xué)習(xí)，讓我更清楚了公司的發(fā)展歷程，了解了人福的宗旨、精神、理念和作風(fēng)，了解了公司的人才發(fā)展戰(zhàn)略。一種強烈的歸屬感必定會讓我在以后的工作中時時以公司的企業(yè)文化為準(zhǔn)則，特別是其質(zhì)量方針——“強化過程管理、致力持續(xù)改進(jìn)、追求高新品質(zhì)、滿足顧客需求”，將作為我質(zhì)量工作的座右銘。
本次活動也獲得了公司高層領(lǐng)導(dǎo)的重視，副總經(jīng)理王總為本次座談會致辭，王總教導(dǎo)我們新員工：要以積極的心態(tài)去面對工作，要端正自己的態(tài)度，因為機遇總是留給有準(zhǔn)備的人。
為了讓我們新員工相互認(rèn)識、相互了解，首先從部門內(nèi)部先開始建立初步的溝通，然后派一名代表對所在部門做一個簡單幽默的介紹，在歡聲笑語中，讓我們相互有了一個初步的認(rèn)識。
讓我印象最深的要數(shù)團(tuán)隊游戲部分了，很榮幸被大家推選為4組的組長，與副組長朱曉敏一起帶領(lǐng)我們17名優(yōu)秀的同事來參加游戲。游戲其實很簡單——報數(shù)，分三輪報數(shù)，用時最短的即為勝出，失敗的隊伍要接受俯臥撐的懲罰，懲罰力度逐輪成倍增長。
看似簡單的游戲中使我受益匪淺，隨著社會的發(fā)展，靠一個人完成所有任務(wù)的可能性已是微乎其微了。因此，團(tuán)隊整體的效率就顯得極其重要，保持整個團(tuán)隊的最佳狀態(tài)，使其成為一個無堅不摧的戰(zhàn)斗團(tuán)體，就必須增加每個人的集體榮辱感和加強相互之間的信任感，由此應(yīng)用到具體的工作團(tuán)隊中相互協(xié)作的效率和質(zhì)量都會有很大的提高。
最后，公司的董事長兼總經(jīng)理鄧總對我們提出了兩點期望：希望我們在今后的工作和生活中，要不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)取，提高自己的專業(yè)水平;希望我們在人福的大舞臺上展現(xiàn)自己的才華!鄧總能夠親臨座談會現(xiàn)場，并對我們予以勉勵，使我們備受鼓舞。
通過對此次“新員工座談會”的總結(jié)體會，在實際工作中如何增強團(tuán)隊的核心競爭力，我認(rèn)為：首先，整個團(tuán)隊必須要確定一個合理的工作目標(biāo)(盡快盡好的完成報數(shù))，在目標(biāo)確定的前提下，制定出切實可行的工作計劃(構(gòu)造出圓形的比賽隊形)。其次，整個團(tuán)隊必須要有強大的凝聚力，每個成員對整個團(tuán)隊要有責(zé)任心和使命感，這個游戲也可能會因為一個或者幾個人的失誤、分心導(dǎo)致整個團(tuán)隊的失敗，導(dǎo)致整個團(tuán)隊遭受懲罰，因此要使每個成員都參與團(tuán)隊工作之中，發(fā)揮每個人的主動性和參與度，形成一個相互信任的核心，整個團(tuán)隊才能不斷進(jìn)取，取得成功。最后，合理分配整個團(tuán)隊的資源，哪些人報一位數(shù)，哪些人報兩位數(shù)，充分做到人適其職，物盡所用。只有如此，整個團(tuán)隊才會保持高度的發(fā)展態(tài)勢，從優(yōu)秀走向卓越!
通過這半天的學(xué)習(xí)與游戲，確實讓我收獲不少，感慨太多。不過我認(rèn)為更重要的是我們在今后的工作中要充分發(fā)揮今日所學(xué)所感，才能不辜負(fù)公司領(lǐng)導(dǎo)對我們的期望，不辜負(fù)史部長及各位人力資源部的同事對本次座談會的良苦用心。
學(xué)校座談會總結(jié)篇十
為了更好地了解班級同學(xué)在寒假以及近期思想狀況，我班召開了交流會，分別討論了寒假社會實踐的過程及感想，發(fā)表了對社會焦點問題的看法或自己所遇到的問題及對新學(xué)期學(xué)習(xí)的計劃方向。
首先，部分在寒假期間做了實踐的同學(xué)發(fā)表了感想，她們有的做售卡員，有的帶家教，也有做服務(wù)生或收銀員的，雖然只是短短的幾天或幾十天，但都學(xué)到了自己想要的東西，也增長了自己的見識，無論是有報酬的還是無報酬的工作，這都豐富了他們的假期生活或，積累了部分工作經(jīng)驗。
接著討論課第二個問題——社會焦點問題，雖然不是所有的同學(xué)都去實踐，但她們在家里也關(guān)心著社會問題，對于離家遠(yuǎn)的學(xué)生來說，她們所關(guān)心的就是買票難的問題及在春運時遇到客流高峰的問題，還有的同學(xué)時?？葱侣?，談到物價、房價過快增長，交通“幽靈式”堵車等問題，從各個方面看，同學(xué)們的思想都隨著社會的變化而變化著，提出各種看法，在談到這些弊端時，同時也關(guān)注著社會向好的方面發(fā)展，國家在醫(yī)療衛(wèi)生及環(huán)保方面都做了巨大的努力并得到了成效。更有同學(xué)提出農(nóng)民工的問題，說到：“物價、房價都在不斷地增長，農(nóng)民工的工資卻沒有長。”這些問題雖然通過我們的表達(dá)無法改變，卻反映了同學(xué)們的思想在積極向上的思考著。
最后，我們討論了自己新學(xué)期的計劃。在上學(xué)期里，有的同
學(xué)成績考的并不理想，但這都是過去式了，同學(xué)們都表示在新的學(xué)期里，會改掉不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取在新的學(xué)期里取得更好的成績。目前，同學(xué)們最關(guān)心的是專業(yè)四級的考試，我們就專四問題發(fā)表了自己的學(xué)習(xí)心得及學(xué)習(xí)方法，希望同學(xué)們在專四考試中取得好的成績。
此次交流會讓同學(xué)們互相了解了彼此的狀況及思想動態(tài)，更有助于班級和諧發(fā)展。
學(xué)校座談會總結(jié)篇十一
擁軍優(yōu)屬，擁政愛民，是我黨我軍的傳統(tǒng)，是加強國防建設(shè)的重要內(nèi)容，它關(guān)系到國家安危，人心安定，社會穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，在世界還不太平，國際強權(quán)政治和霸權(quán)主義有新的發(fā)展，國際恐怖主義活動十分猖獗，臺灣問題沒有解決，祖國沒有完全統(tǒng)一的情況下，做好雙擁工作顯得十分重要。二00三年我縣雙擁工作在縣委、政府得領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅持xxx同志“”的要求認(rèn)真貫徹落實xxx、xxx、xxx關(guān)于加強軍政軍民團(tuán)結(jié)的指示精神。立足基層，服務(wù)大局，注重建設(shè)，全縣出現(xiàn)軍民“同呼吸、共命運、心連心”的大好局面，營造了軍愛民、民擁軍，軍民魚水一家人的社會氛圍，為國家和部隊建設(shè)，為改革開放和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，創(chuàng)造了良好的社會環(huán)境。
一、增強國防意識，開展國防教育
一年來，縣委、政府和駐__部隊，以做好新形式下雙擁工作，進(jìn)一步加強軍政軍民團(tuán)結(jié)和加快改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)為基本目標(biāo)，以促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展那和部隊?wèi)?zhàn)斗力的提高為根本任務(wù)，采取多種形式和途徑，注重抓以愛國主義為核心的國防教育和擁政愛民教育。在元旦、春節(jié)、“八一”等節(jié)假日和國防教育月開展雙擁活動和國防教育?？h委、政府每年都組織召開擁軍優(yōu)屬座談會，縣委政府領(lǐng)導(dǎo)帶隊走訪慰問駐__部隊和重點優(yōu)撫對象。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委會和村民小組擁軍服務(wù)組織，就近就地走訪慰問烈軍屬?！鞍艘弧苯ㄜ娖陂g，駐__部隊邀請地方領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門參加雙擁座談會，軍地領(lǐng)導(dǎo)分別祝賀，暢談軍民魚水情和新形式下的雙擁工作，縣武裝部近組織了射擊活動，體現(xiàn)了軍政軍民團(tuán)結(jié)和社會各界都關(guān)心重視雙擁工作。平時充分利用廣播、電視、報刊、黑板報、櫥窗等輿論陣地進(jìn)行雙擁。通過這些活動，既發(fā)展廣大軍民的愛國熱情，增強了全民國防觀念和雙擁意識，增強了廣大軍民做好殺工作的自覺性，出現(xiàn)了黨政軍領(lǐng)導(dǎo)主動抓雙擁工作，軍地優(yōu)關(guān)部門密切配合，齊抓共管的良好局面，促進(jìn)了軍政軍民關(guān)系良好的發(fā)展。
二、做好擁軍優(yōu)傳工作，認(rèn)真落實優(yōu)撫政策
優(yōu)撫工作是“雙擁”工作的重要內(nèi)容，是民政部門的一項經(jīng)常相的職能工作，具有較強的社會性、傳統(tǒng)性、政治性，做好優(yōu)撫工作，有利于依法維護(hù)和保障優(yōu)撫對象的合法權(quán)益，有利于促進(jìn)國防建設(shè)和部隊建設(shè)，有利于促進(jìn)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定。一年來，縣委政府和廣大群眾發(fā)揚擁軍優(yōu)傳的傳統(tǒng)，把支援部隊建設(shè)作為義不容辭的己任，不擇不扣地認(rèn)真落實政策，限度地使優(yōu)撫對象得到黨和國家的關(guān)懷。
1、抓實義務(wù)兵優(yōu)待金的籌集兌現(xiàn)工作。根據(jù)《__義務(wù)兵家屬優(yōu)待規(guī)定》。今年我縣的義務(wù)兵優(yōu)待仍采取分統(tǒng)籌，村提留的辦法進(jìn)行兌現(xiàn)。全縣共兌現(xiàn)義務(wù)兵優(yōu)待金440戶，兌現(xiàn)資金萬元，戶均優(yōu)待325元，兌現(xiàn)率為100%。其中城鎮(zhèn)義務(wù)__58戶，萬。
2、做好義務(wù)兵立功的獎金發(fā)放工作。2006年共接收到部隊寄回的立功喜報88份，其中榮立三等功的21份，受部隊嘉獎的67份。為鼓勵__籍義務(wù)兵在部隊再立新功，部隊做好思想政治工作。根據(jù)《__軍人撫優(yōu)恤待實施細(xì)則的規(guī)定，對榮立三等功的義務(wù)兵兌現(xiàn)獎金200元。共兌現(xiàn)獎金4200元。
3、做好優(yōu)撫對象定期定量補助和撫恤工作。我縣歷年對優(yōu)撫對象的定期補助和撫恤定額發(fā)放。全縣享受定補撫恤金的優(yōu)撫對象890人，其中在鄉(xiāng)傷殘軍人57人，領(lǐng)取在職傷殘保健金4人，老復(fù)員軍人664，帶病回鄉(xiāng)退伍軍人61人，三屬50人，共發(fā)放撫恤定計款83萬元。
4、做好退役軍人接收安置工作。今年去縣接收退役士兵108人，其中轉(zhuǎn)業(yè)士官3人，城鎮(zhèn)義務(wù)__22人，農(nóng)村義務(wù)兵86人，今年退役符合安置工作的22人，加上年安置退回重安的1人共23人。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，用工制度的改革，退役士兵的安置難度越來越大。今年我縣被列為全省59個擴大安置試點縣之一。自謀職業(yè)，經(jīng)濟(jì)計償安置梁道暫難開通。根據(jù)云南省人民政府云政發(fā)(2001)173號文件精神，縣委政府在企業(yè)少且不緊氣，行政事業(yè)單位人事制度改革，壓縮編制等重重困難的情況下，克服困難。將23名退役士兵全部安置光。其中安置到全額撥款事業(yè)單位7人，差額撥款事業(yè)單位6人，自收有支事業(yè)單位5人，企業(yè)3人，定額撥款事業(yè)單位1人。
5、切實開展好“愛心獻(xiàn)功臣“工作，努力委重點優(yōu)撫對象解決”三難“問題。今年切實解決住房困難的重點優(yōu)撫對象9戶，建行面積750平方米，補助資金萬元，解決治病困難的20戶，1萬元，生活困難的200戶，2萬元。切實解決了他們的困難。
學(xué)校座談會總結(jié)篇十二
信息工程系學(xué)生座談會總結(jié)
20xx年x月x日，信息工程系學(xué)生座談會在實訓(xùn)樓109順利舉行，會議由教學(xué)主管唐啟見的主持，信息工程系主持全面工作的劉群海副主任到會，各班選派2名具有代表性的學(xué)生參加。
此次學(xué)生座談會主要議題是通過學(xué)生代表，聽取學(xué)生對課堂教學(xué)、教學(xué)管理、教師授課等問題的意見與建議。座談會氣氛十分熱烈，同學(xué)們積極發(fā)言、各抒已見，達(dá)到了較好的效果。大部分同學(xué)通過本學(xué)期兩個多月的學(xué)習(xí)認(rèn)為大多數(shù)教師教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，備課認(rèn)真，教學(xué)效果良好，對任課教師的教學(xué)比較滿意，同時也對教學(xué)和管理中存在的問題，提出了自己的看法和建議?，F(xiàn)將座談會主要內(nèi)容總結(jié)如下：
一、 學(xué)生對教師教學(xué)評價好的方面
1、大部分教師能根據(jù)課程實際運用多媒體進(jìn)行教學(xué)，課件生動活潑、內(nèi)容豐富、方式新穎，學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛好，學(xué)生愿意聽、樂意聽。
2、學(xué)生反映教師教學(xué)過程中互動性較好，能重點培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新思維。
3、大部分課程教學(xué)能運用實例結(jié)合書本內(nèi)容，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
4、部分課程讓學(xué)生自己準(zhǔn)備課件上臺講課，相互交流，互動性好，鍛煉學(xué)生口才與膽識，教學(xué)效果較好。
二、教學(xué)過程中存在問題
學(xué)校座談會總結(jié)篇十三
20xx-20xx學(xué)年建工學(xué)院學(xué)生座談會總結(jié)
為及時了解本學(xué)期開學(xué)以來建筑工程學(xué)院專業(yè)人才培養(yǎng)模式、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)方法和手段，我院組織了一次大范圍的學(xué)生座談會，以班級為單位，每個班獨立進(jìn)行座談，并以小組討論和調(diào)查表的方式廣泛聽取學(xué)生對我院現(xiàn)行人才培養(yǎng)模式的意見和建議，及時發(fā)現(xiàn)問題，以便制定相應(yīng)的改進(jìn)措施，完善培養(yǎng)方案，提高教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將學(xué)生座談會的內(nèi)容總結(jié)如下：
與會的學(xué)生就高職建工類人才培養(yǎng)模式積極發(fā)言，提出了很多寶貴的意見，主要問題集中在以下幾個方面：
一、課程體系方面
（1）課程體系得到了優(yōu)化，確定了建筑類相關(guān)崗位群的典型工作任務(wù)，構(gòu) 建了基于工作過程的課程體系。
（2）課程進(jìn)度安排合理，學(xué)期課程都能按時順利結(jié)課。
（3）注重理論與實踐課程的結(jié)合，鼓勵并組織學(xué)生參加校級、市級、省級， 甚至全國的技能大賽。
（4）組織學(xué)生考取建筑企業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書，如造價員、施工員、資料員等，多發(fā)一些關(guān)于專業(yè)課程的學(xué)習(xí)資料，并進(jìn)行不定期的輔導(dǎo)，增設(shè)與考證相關(guān)的專業(yè)知識內(nèi)容。
二、師資隊伍方面
（1）專職教師數(shù)量進(jìn)一步增多，高學(xué)歷、高職稱教師所占比例也進(jìn)一步提 高。
（2）師資隊伍年齡結(jié)構(gòu)合理，中青年骨干教師數(shù)量越來越多。
學(xué)校座談會總結(jié)篇十四
大學(xué)生思想狀況座談會
外國語學(xué)院20xx級團(tuán)支部
總 結(jié) 報
20xx年x月x日
為貫徹黨對共青團(tuán)的根本要求，履行好引導(dǎo)青年的根本任
務(wù)，切實增強新形勢下引導(dǎo)青年工作的針對性、適用性和普遍性，外國語學(xué)院20xx級年級團(tuán)支部響應(yīng)學(xué)校團(tuán)組織，積極進(jìn)行了關(guān)于大學(xué)生思想狀況的座談會。
座談會以發(fā)掘大學(xué)生思想問題為出發(fā)點，以學(xué)生面對面交流和討論的方式，結(jié)合當(dāng)前時政話題與社會現(xiàn)象，通過學(xué)生對待事物的觀點與看法，反映了當(dāng)代大學(xué)生的思想狀況。
此次座談會總體上算是成功，活動流程基本完成。會上有討論，有互動，有交流，所提問題也是關(guān)乎大學(xué)生切身實例，并非空洞的思想說教，且學(xué)生表達(dá)的看法與見解也具備一定的思想深度，大體上反映了當(dāng)代大學(xué)生的思想狀況。以下是座談會中學(xué)生討論后得出的結(jié)果：
一、關(guān)于愛國情感的表達(dá)方面
1、幾乎所有同學(xué)都肯定了一個事實：大學(xué)生都有著較強的愛國主義情感；
2、對于愛國的表現(xiàn)或應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任比較模糊，籠統(tǒng)地認(rèn)定：一旦國家發(fā)生重大事故（如汶川地震、舟曲泥石流），需要幫助時，他們會挺身而出。但在平時生活中，他們不懂如何將愛國心落實為愛國行；
3、對于口頭言語上關(guān)于愛國主義的宣講都表示反感，大多同學(xué)都不愿意開口去談?wù)撨@些話題，更習(xí)慣于將其裝在心里。大多同學(xué)都堅持觀點：說愛國不一定代表愛國，不說愛國不能表示不愛國；
學(xué)校座談會總結(jié)篇十五
-小學(xué)距離縣城120多公里，是-縣最邊遠(yuǎn)的山區(qū)學(xué)校。為了積極響應(yīng)上級教育部門關(guān)于城區(qū)學(xué)校與山區(qū)學(xué)校結(jié)對幫扶的號召，盡快縮小我校與城區(qū)學(xué)校辦學(xué)水平的差距，實現(xiàn)教育均衡發(fā)展，辦人民滿意的教育。依照教育局工作安排，我校和-小學(xué)結(jié)為幫扶互助學(xué)校，我校是受助學(xué)校。自建立以來，我們從學(xué)校和教師的需要動身，以改進(jìn)教師的課堂教學(xué)行為，增進(jìn)學(xué)校資源同享，共同發(fā)展。在工作中我們堅持虛心學(xué)習(xí)，精心組織實施結(jié)對幫扶工作，使得我校在教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面有了很大進(jìn)步，工作獲得了一定的效果，現(xiàn)對本活動展開情況總結(jié)如下：
一、高度重視，制定工作計劃和實施方案
結(jié)對幫扶薄弱學(xué)校工程的實施，有益于發(fā)揮支援學(xué)校的示范輻射作用，有益于加深校際關(guān)系，實現(xiàn)教育優(yōu)良資源同享，從而縮小城鄉(xiāng)教育的差距。我校根據(jù)教育局關(guān)于城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶工作的文件精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視結(jié)對幫扶工作，并把它作為向高質(zhì)量學(xué)校學(xué)習(xí)的極好機會，教育局的牽頭帶領(lǐng)下，兩校領(lǐng)導(dǎo)召開了“結(jié)對幫扶工作會議”，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了相關(guān)工作計劃和實施方案，并具體明確了工作職責(zé)，使得此項活動能夠有序有效展開。
二、開展各項活動，給我校教育教學(xué)帶來了生機
1、思想動員，未雨綢繆。在學(xué)校工作會議上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次向老師們論述結(jié)對幫扶工作的意義。因此，在受幫扶進(jìn)程中，老師們虛心學(xué)習(xí)，真誠面對。在工作中具體做到，主動加強聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機制，進(jìn)步我校辦學(xué)效益。
2、領(lǐng)導(dǎo)互訪，更新辦學(xué)理念。學(xué)期開學(xué)初，兩校領(lǐng)導(dǎo)共同交換學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃與新學(xué)期的工作計劃，就學(xué)校教育管理、教學(xué)研究、教育科研等進(jìn)行細(xì)致的探討。了解幫扶工作實施情況，共商學(xué)校發(fā)展大計，確定工作重點，相互調(diào)和，制定幫扶實施方案，證幫扶工作順利展開。
3、教師互訪，取長補短。自開展活動以來，永定小學(xué)派少先大隊總輔導(dǎo)員、優(yōu)秀教師-到我校指導(dǎo)實際教學(xué)一個學(xué)期，我校派年輕骨干教師-艷到對方學(xué)校教學(xué)學(xué)習(xí)一學(xué)期。通過開展教研活動、專題講座共同商討教學(xué)技藝，促進(jìn)了我校課堂教學(xué)和文體工作的提高。
4、教學(xué)展現(xiàn)，提升能力。20-年x月，-小學(xué)-校長親自帶領(lǐng)學(xué)校班子以及語文、數(shù)學(xué)骨干教師20余人到我校進(jìn)行互動交流，并給我們送來了一臺大電視和200多冊圖書。通過交流活動加深了兩校之間的友誼。同時，-小學(xué)的優(yōu)秀教師-、-還為我校師生上了2節(jié)示范課。他們簡明新奇的課堂教學(xué)設(shè)計，高超的課堂教學(xué)，全新的教學(xué)理念，良好的教學(xué)效果，使我們的教師收獲頗豐。有效地提升了我校教師在實際教學(xué)中的能力。
三、加強學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步
結(jié)對幫扶工作是一項非常好的舉措。通過結(jié)對幫扶，對我們受助學(xué)校而言，收效頗豐，領(lǐng)導(dǎo)有了新的辦學(xué)理念，更加明確了辦學(xué)目標(biāo)，而且提升了我校教師本身業(yè)務(wù)素質(zhì)，為我校的進(jìn)一步發(fā)展贏得了更廣闊的空間。在結(jié)對幫扶工作中，-小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的付出令我校全體師生深受感動，并表示誠摯的感謝。我們收獲的是愛心，是經(jīng)驗，是團(tuán)結(jié)，是友誼，是理解。
四、感受與啟發(fā)
固然我們展開結(jié)對幫扶的活動時間不長，但給我們的感受和啟發(fā)較多。我們深入的熟悉到展開城鄉(xiāng)幫扶活動，必須真抓實干，要與學(xué)校教育教學(xué)工作密切聯(lián)系，在交換上，易實不易虛，城鄉(xiāng)幫扶活動要到達(dá)真正意義上的互助與合作，要真正地為教師、學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，真正解決教育教學(xué)碰到的題目，真正把好的經(jīng)驗做法落到實處。在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅持從實際動身，重視實效，相互增進(jìn)，共同進(jìn)步，為逐漸改變我校的辦學(xué)條件，實現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
五、工作中的不足
1、山區(qū)學(xué)校師資相對較少，教師有外出學(xué)習(xí)愿望，可是由于課程的壓力，教學(xué)工作的延續(xù)性，想外出學(xué)習(xí)而又怕影響課程。
2、教學(xué)硬件和教育教學(xué)理念的差距。教育教學(xué)理念的不同，硬件設(shè)施的落后，使教師在實施教學(xué)、教研方面進(jìn)行如何有效落實還有不足。
3、學(xué)校團(tuán)隊建設(shè)的困惑。指導(dǎo)學(xué)校都有著良好的互助團(tuán)隊，而作為農(nóng)村學(xué)校，師資少，能給予出謀劃策的人少，指導(dǎo)教師由于也有沉重的課程和管理負(fù)擔(dān)有時也疲于應(yīng)付。
4、學(xué)校之間交換互動活動展開的還較少。
總之，展開活動以來，我們以積極主動的工作態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)、嘗試，做了一定的工作，使幫扶活動逐漸走進(jìn)正軌，營建了良好的教研、合作、研究氛圍。在今后的工作中，我們將積極、虛心地向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，把他們的優(yōu)秀辦學(xué)方法與我校實際結(jié)合起來，為實現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展做出努力。
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