時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
活動計劃表怎么畫篇一
“植樹節(jié)”，是我們這個時代和民族的偉大節(jié)日，是一個穿越歷史時空的功在當(dāng)代、利在千秋的壯舉，是一個公民與一種時代精神的關(guān)聯(lián)、叩訪和情結(jié)，是一個公民主題意識的覺醒與取向，權(quán)利與義務(wù)的履行，享有與捍衛(wèi)的見證。“植樹節(jié)”，是一個必須追尋的以植樹造林，山川秀美為世人奉獻(xiàn)綠茵為最好慶祝方式的節(jié)日。為了繼承這個傳統(tǒng)的植樹節(jié)，為了營造充滿活力和健康向上的校園氣氛，充分展現(xiàn)新一代大學(xué)生的風(fēng)采和良好積極向上的風(fēng)貌的同時，作為公民的我們更應(yīng)該著手于整治校園環(huán)境，為創(chuàng)造一個綠意嫣然、生機(jī)勃勃的校園環(huán)境貢獻(xiàn)出一份力量。
同時，全球變暖也成為了關(guān)注的焦點(diǎn)，作為新一代的大學(xué)生我們更應(yīng)該以身作則，為改善溫室效應(yīng)做一些貢獻(xiàn)。所以，我信息工程學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會和青志協(xié)大隊將在植樹節(jié)這一天舉行一次學(xué)院性的綠地認(rèn)領(lǐng)活動，倡導(dǎo)大家從自我做起愛護(hù)學(xué)校花草樹木。
秉承學(xué)校的傳統(tǒng)美德，美化環(huán)境,保持生態(tài)平衡，提高大家愛護(hù)花草樹木的責(zé)任心，為學(xué)生創(chuàng)造一個充滿活力的校園環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛美化校園環(huán)境，同時，初春季節(jié)愛護(hù)花草樹木使花草樹木得到更好的成長，倡導(dǎo)大家愛護(hù)我們唯一的家園——地球，并在活動中發(fā)揚(yáng)志愿精神。在植樹過程中，由團(tuán)總支學(xué)生會帶領(lǐng)下，信息工程學(xué)院各班級做好綠地認(rèn)領(lǐng)活動。
“校園是我家，綠化靠大家”。
江西科技學(xué)院信息工程學(xué)院團(tuán)總支
20xx年3月12日
江西科技學(xué)院校園綠化帶
1.3月8號之前找好各班班長、團(tuán)支書開院級班干會議
2.3月10日之前信息工程學(xué)院13級班級做好認(rèn)領(lǐng)標(biāo)語和宣傳牌
3.3月12日由學(xué)生會干部帶領(lǐng)下到達(dá)認(rèn)領(lǐng)地點(diǎn)，放置好宣傳牌。
總負(fù)責(zé)人:楊圣雪
負(fù)責(zé)人:胡東新、彭先智、楊碩(對人員的安排、督促)
宣傳牌制作：xx
1.維護(hù)現(xiàn)場秩序，注意不要破壞花草樹木
2.活動后拍照留念
3.讓參加此次活動的成員寫一篇活動后的感想
4.信宣部做好活動照片采集和新聞報道
活動計劃表怎么畫篇二
1、確定團(tuán)隊人員分工，制定活動方案。
2、確定上課課題，負(fù)責(zé)課堂教學(xué)的老師根據(jù)教學(xué)進(jìn)度確定上課課題。
3、教學(xué)設(shè)計和觀課設(shè)計
團(tuán)隊根據(jù)上課課題進(jìn)行教學(xué)分析，設(shè)計出教案初稿由負(fù)責(zé)上課的老師試教；負(fù)責(zé)評課的主評老師同步參與設(shè)計過程并跟蹤聽試教課，設(shè)計觀課表；團(tuán)隊根據(jù)上課老師試教情況進(jìn)行教學(xué)再設(shè)計和再試教直至確定教案（磨課）。
4、確定教學(xué)內(nèi)容
團(tuán)隊共同研討，針對本節(jié)課的教學(xué)疑難提出問題，篩選出本次賽課的教學(xué)內(nèi)容；主評老師構(gòu)思評課稿。
5、課堂展示和課堂實(shí)錄
上課老師展示課堂教學(xué)；主評老師分發(fā)觀課表，組織團(tuán)隊成員根據(jù)觀課表從不同的觀課點(diǎn)（可以觀察學(xué)生，觀察老師，或針對某個問題進(jìn)行觀察）觀察課堂，記下各自的課堂實(shí)錄（須記下時間點(diǎn)及相應(yīng)的課堂情形），并進(jìn)行課堂錄像。
6、課后研討
上課老師說課；主評老師評課（圍繞教材，利用觀課表），完成評課稿；聽課老師點(diǎn)評，并進(jìn)行研討會錄像。
7、撰寫教學(xué)案例
研討活動結(jié)束后，負(fù)責(zé)撰寫教學(xué)案例的老師充分利用教案、觀課表、課堂實(shí)錄、評課稿等，結(jié)合教學(xué)疑難和教學(xué)實(shí)際撰寫出教學(xué)案例。
8、形成課例
以上過程中生成的教案、觀課表、課堂實(shí)錄、評課稿、教學(xué)案例等都及時記錄在博客平臺上，形成本次團(tuán)隊賽課活動課例，也是我們評價此次團(tuán)隊賽課活動質(zhì)量的依據(jù)。
活動計劃表怎么畫篇三
幼兒園小小班半日活動計劃（1）
一、入園、晨間活動（8：:30 — 9：00）
1、教師熱情接待家長和幼兒，詢問幼兒身體情況，觀察幼兒情緒狀況。
2、能用禮貌用語主動向老師問好。
3、幼兒能選擇自己感興趣的玩具玩耍并懂得如何玩耍。
二、早操、戶外活動（9:00 — 9:50）
1、主動愉快地參加早操活動。
2、精神飽滿，能跟跟隨音樂有節(jié)奏地做操。
3、能排隊有秩序的進(jìn)行戶外活動
三、盥洗（9:50 — 10:00）
1、能夠不推擠，排隊有序的入廁。
2、便后主動洗手，不玩水。
四、喝牛奶（10:00 — 10:10）
1、培養(yǎng)幼兒正確喝牛奶的姿勢。
2、養(yǎng)成不亂撒，愛干凈的好習(xí)慣。
五、集中教育活動（10:10 — 10:30）
活動名稱：小小班社會領(lǐng)域《我上幼兒園》
活動目標(biāo)：
1、知道自己長大了，要上幼兒園做游戲、學(xué)本領(lǐng)。
2、喜歡幼兒園，愿意來幼兒園。
活動準(zhǔn)備：布袋小鴨、幼兒園大門（積木拼搭）
活動過程：
1、激趣導(dǎo)入
（1）教師出示布袋小鴨跟小朋友打招呼，吸引幼兒的注意與興趣。
（2）教師邊表演邊講述故事《小鴨上幼兒園》
2、知道自己長大了，要像小鴨一樣到幼兒園來學(xué)本領(lǐng)。
（1）提問：小鴨是怎么上幼兒園的？今天我們班誰像小鴨一樣高高興興上幼兒園的？
（2）小結(jié)：爸爸媽媽上班去了，我們也已經(jīng)長大了，要高高興興上幼兒園做游戲、學(xué)本領(lǐng)。
（3）欣賞兒歌《我上幼兒園》
六、游戲活動（10:30 — 11：00）
游戲名稱：花樣玩球
活動目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒拋接球的能力，體驗朋友間合作游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備：各種顏色的球若干。
活動過程：
玩法一：
兩個幼兒一組，大約相隔兩米。一個幼兒仍給另一個幼兒，接著后，在扔給拋球的幼兒，游戲反復(fù)進(jìn)行。
玩法二：
數(shù)名幼兒站立，把兩腿分開，變成火車洞，火車洞兩頭一頭一名幼兒，一名幼兒發(fā)球，另一名幼兒接球，游戲反復(fù)進(jìn)行。
玩法三:
幼兒圍成圓圈，間隔大約一米。一個幼兒滾給另一名幼兒，游戲反復(fù)進(jìn)行。
七、盥洗、餐前游戲（11:00 — 11:15）
1、能夠不推擠，排隊有序的入廁。
2、便后主動洗手，不玩水。
3、手指游戲《五只小猴蕩秋千》
八、午餐（11:15 —11：45）
1、能愉快的進(jìn)餐。
2、培養(yǎng)幼兒正確的進(jìn)餐習(xí)慣，不浪費(fèi)，不挑食。
九、餐后散步（11:45 — 12:00）
活動計劃表怎么畫篇四
幼兒期是建立人大全面發(fā)展的身體素質(zhì)和健康行為方式的關(guān)鍵期，幼兒期的身體素質(zhì)在很大程度上制約著幼兒健康成長，也制約著幼兒的全面發(fā)展在幼教改革日新月異的今天，大多數(shù)教師和家長都注意讓幼兒盡可能的多參加體育鍛煉，并且嘗試采取多種方法，而我園通過多方思考與多年的工作實(shí)踐發(fā)現(xiàn)繩能激發(fā)幼兒參與身體鍛煉的興趣，是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的一條行之有效的途徑，因而我園結(jié)合實(shí)際開展了豐富多彩的玩繩活動，作為幼兒園的組成部分，我們將以幼兒園特色活動計劃為活動指南，以“綱要”精神為指導(dǎo)，踏實(shí)地開展好這項工作，是全體中班幼兒的體質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上有所提升+為了促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
1、引導(dǎo)幼兒掌握繩的多種玩法。
2、通過跳繩促進(jìn)幼兒走、跑、跳動作的協(xié)調(diào)。
3、掌握多種玩繩的方法，發(fā)展幼兒的臂力。
1、利用晨間活動，下午戶外活動時間開展玩繩游戲，跳繩活動。
2、利用集體時間對幼兒進(jìn)行具體的指導(dǎo)和練習(xí)。
3、請家長協(xié)助指導(dǎo)幼兒練習(xí)玩、跳繩。
4、以強(qiáng)帶弱開展玩繩、跳繩活動。
5、加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo)，教師每天具體指導(dǎo)幾名幼兒。
6、保證每天一定的時間供幼兒練習(xí)。
7、利用家長、幼兒親子活動時間開展跳繩比賽。
1、運(yùn)用游戲化的教學(xué)發(fā)，增強(qiáng)活動的趣味性，激發(fā)幼兒參與的積極性和主動性。
2、注意個體差異，室每個幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。
3、在跳繩活動中控制運(yùn)動量，注重動靜交替。
4、以跳繩活動為主題，多角度增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
附月工作安排：
二月份：
1、組織教師尋找資料，為活動做好指導(dǎo)的準(zhǔn)備工作。
2、發(fā)動家長收集制作活動材料。
三月份：
1、開展玩繩活動，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)玩繩的多種玩法，練習(xí)玩繩擺繩、抖繩、跨跳、卷畫卷、跳馬蘭花等。
2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)單人雙腳并攏跳繩。
四月份：
1、繼續(xù)掌握單人雙腳并攏跳。
2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)走跑交替跳。
五月份：
1、親子活動，玩繩比賽。
2、發(fā)動家長再次收集活動器材。
六月份：
1、幼兒跳繩比賽展示。
2、特色活動匯報總結(jié)活動。
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