每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
不及格檢討書(shū)篇一
您好!
我在這次摸底的月考之中,我的數(shù)學(xué)成績(jī)沒(méi)有及格,可以說(shuō)在整個(gè)班級(jí)都是倒數(shù)的,而且也是我進(jìn)入高三之后第一次的不及格,對(duì)于這次的考試情況我也是要好好的去反省,我知道這樣的成績(jī)是很會(huì)拖我的總分的。
雖然說(shuō)數(shù)學(xué)我的確學(xué)的不怎么樣,但是在態(tài)度上,我也是沒(méi)有重視起來(lái),所以才導(dǎo)致了這種情況的發(fā)生,其實(shí)平時(shí)的時(shí)候如果我認(rèn)真一些,不放棄,不去懈怠,還是有及格的,而且高三也是快要結(jié)束了,回顧上學(xué)期的日子,其實(shí)我也是努力的去復(fù)習(xí)了數(shù)學(xué),但是由于成績(jī)一直都沒(méi)有進(jìn)步,所以有些松懈,覺(jué)得怎么學(xué)也是學(xué)不好,好多的公式也是無(wú)法去理解好,就是在復(fù)習(xí)的時(shí)候沒(méi)有那么的上心了,結(jié)果這個(gè)學(xué)期的第一次月考,我就不及格了,我而今想想,學(xué)習(xí)就是這樣,如果不去努力,那么就是會(huì)退步的。
特別是數(shù)學(xué)我本來(lái)學(xué)起來(lái)就是很困難,只要題目稍微一難了一點(diǎn),那么就很難做出來(lái)了,也是我的基礎(chǔ)比較的差,其實(shí)這個(gè)時(shí)候更是要靜下心來(lái)好好的去復(fù)習(xí),即使成績(jī)不好,但是如果松懈下來(lái),那么就是容易退步的,即使最后真的高考數(shù)學(xué)考得不好,但是也是努力過(guò)的,也是不會(huì)后悔,而今我的月考成績(jī)這么糟糕也是給我提了一個(gè)醒,讓我知道,如果自己不努力,不但成績(jī)維持不住,也是會(huì)退步的,而今也是距離高考的時(shí)間不短了,更是需要好好的去復(fù)習(xí),而不是還松懈。
老師,我也是知道,數(shù)學(xué)的確學(xué)起來(lái)困難,但是遇到困難也是不能說(shuō)放棄的,好不容易努力了那么久了,也不能因?yàn)檫€有一段時(shí)間,成績(jī)提不上去就松懈下來(lái),我也是要在以后把數(shù)學(xué)認(rèn)真的去做題目,一個(gè)一個(gè)問(wèn)題的解決,慢慢來(lái),雖然時(shí)間沒(méi)有太多了,但是只要我努力過(guò)了,數(shù)學(xué)成績(jī)即使不會(huì)有很大的提升,也是不會(huì)再退步了,特別是而今也是復(fù)習(xí)的一個(gè)重要的階段,如果自己繼續(xù)的努力,去提升,那么其實(shí)還有一些機(jī)會(huì)的,老師講解的也是非常的細(xì),我也是要認(rèn)真的去聽(tīng)。
下次考試的時(shí)候,我也是不能不會(huì)做就放棄,而是要認(rèn)真的去思考,做完了也是要檢查,對(duì)待考試必須要認(rèn)真,只有認(rèn)真的去做,可能分?jǐn)?shù)就會(huì)不一樣的,老師,我一定會(huì)在以后考試認(rèn)真,數(shù)學(xué)盡力去學(xué)的。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
不及格檢討書(shū)篇二
您好!
盡管此次期末考試已經(jīng)結(jié)束了,但是在我的心中卻一直無(wú)法放下,或者也有著不能理解的心情以及對(duì)自身的痛恨吧,為什么這次數(shù)學(xué)考試會(huì)不及格呢?在尋找原因的我除了對(duì)老師進(jìn)行道歉以外,也只有對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)檢討了,希望能夠通過(guò)此次檢討讓自己能夠清醒過(guò)來(lái)吧。
其實(shí)對(duì)于數(shù)學(xué)這門(mén)科目我是發(fā)自內(nèi)心地喜歡,每一次的計(jì)算都能夠很好地鍛煉自己,也能夠讓自己在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)并收獲喜悅的心情,但是其中也有著自己比較痛恨的內(nèi)容,那便是幾何部分。或者說(shuō)我對(duì)幾何內(nèi)容天生不敏感吧,對(duì)于數(shù)學(xué)這樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目颇恐袨楹螘?huì)有幾何這種比較抽象但是所占比重很大的類型呢?這是我不能夠理解的,在最初學(xué)習(xí)的時(shí)候,我的腦海中便沒(méi)有空間的概念,因此我學(xué)習(xí)幾何題型的時(shí)候遇到了很多困難,計(jì)算方面我還比較擅長(zhǎng),但是如何去證明就難到我了,就像是讓我計(jì)算一加一很簡(jiǎn)單,但是讓我去證明為何一加一等于二我是不知道的,因此我很反感這類題型。
最重要的事情便是我遇到了這類問(wèn)題以后采取的做法是不對(duì)的,因?yàn)槲易畛醯脑O(shè)想便是惹不起便躲開(kāi),既然我對(duì)幾何題型不感興趣,那就盡量揚(yáng)長(zhǎng)避短,或者說(shuō)發(fā)揮自己計(jì)算能力與擅長(zhǎng)函數(shù)題型的優(yōu)勢(shì),至于幾何題型稍微涉獵一下就好,反正我也學(xué)不進(jìn)去,或許正是抱著這樣的想法我才會(huì)栽在此次期末考試之中吧,無(wú)論是對(duì)函數(shù)題型的過(guò)分自信還是對(duì)幾何題型的逃避,這些都是造成期末考試中我的數(shù)學(xué)沒(méi)有及格的原因。
現(xiàn)在想來(lái)我還是比較后悔的,或者說(shuō)在這次考試之中我發(fā)現(xiàn)了自己的一些弊端,我應(yīng)該盡快改正過(guò)來(lái),不然的話很可能拖累以后的成績(jī),有鑒于此,我應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)幾何題型的學(xué)習(xí),不要再因?yàn)槔щy而去逃避,這樣的做法不是一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做到的,學(xué)校培養(yǎng)的是人才而不是懦夫,因此我保證以后的考試之中再也不會(huì)出現(xiàn)數(shù)學(xué)不及格的情況了。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
不及格檢討書(shū)篇三
時(shí)間過(guò)得飛快,期末考試落下了帷幕。在每一次期末考試之后,始終有人高興有人傷感。不幸的是,這一次我成了后者。半載艱苦卓絕的學(xué)習(xí),到頭來(lái)期末成績(jī)不理想,讓我深深地懷有一份失落感。
期末成績(jī)不理想,就為本學(xué)期的情況畫(huà)了失敗的標(biāo)簽。因此,我要做了一個(gè)深刻反思,經(jīng)過(guò)深思熟慮,我了解到了自身存在的問(wèn)題,也請(qǐng)多多批評(píng)指正。
1,思想意識(shí)水平不夠高。思想意識(shí)是一個(gè)學(xué)生成才、提高成績(jī)的基本條件,我沒(méi)有清晰地意識(shí)到什么是學(xué)生的基本任務(wù),學(xué)生的基本任務(wù)就是學(xué)習(xí)。
2,沒(méi)有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。思想與態(tài)度是互補(bǔ)的關(guān)系,一個(gè)端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,塑造一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生,是提高成績(jī)的重要基矗用正確的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí),以正確的思想覺(jué)悟看待考試,將每一階段的學(xué)習(xí)、測(cè)驗(yàn)重視起來(lái),沒(méi)有提高不了的學(xué)習(xí)成績(jī)。
3,基本知識(shí)不扎實(shí)。學(xué)習(xí)講究平時(shí)積累,考試零食抱佛腳是作用不大的。我平時(shí)就是少了一些英語(yǔ)知識(shí)積累,這是不可否認(rèn)的缺點(diǎn)。
總而言之,學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,可以通過(guò)練習(xí)達(dá)到目標(biāo),可這不是一朝一夕的事,“千里之行始于足下”,我要從基礎(chǔ)抓起,糾正我的這些小毛并小問(wèn)題。從今往后,我要一步步踏實(shí)鞏固基礎(chǔ)知識(shí),努力奮斗,艱苦卓絕,精益求精,爭(zhēng)取在下一年期末考出理想的好成績(jī)!
檢討人:
日期:xx年xx月xx日
不及格檢討書(shū)篇四
您時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼間考試也已結(jié)束,試卷也發(fā)下來(lái)了.望著試卷上的分?jǐn)?shù),我驚訝了.因?yàn)檫@和我應(yīng)有的水平相差甚遠(yuǎn), 我在此向你說(shuō)一聲對(duì)不起,我辜負(fù)了您對(duì)我的殷切希望。在這次期末英語(yǔ)考試中我成績(jī)十分不理想,不僅傷透了你的心,也讓我無(wú)地自容。
于是,今天,我懷著十二萬(wàn)分的愧疚和懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對(duì)不好好學(xué)英語(yǔ)這種惡劣行為的歉意及打死也不再不好學(xué)英語(yǔ)的決心。 早在您剛帶我們的時(shí)候,您就已經(jīng)三令五申,一再?gòu)?qiáng)調(diào),全班同學(xué),一定要好好學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)英語(yǔ)。直到現(xiàn)在,老師的反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性,于是我一再告誡自己要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)抓,不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。也應(yīng)此,我現(xiàn)在開(kāi)始自我反省. 正如高爾基說(shuō)過(guò)的那樣---當(dāng)你把一件是看得十分重要的時(shí)候,磨難和失敗就接踵而來(lái)了。就像在這次考試前,我因?yàn)樘肟己锰o張導(dǎo)致我焦慮失眠,第二天精神狀態(tài)極其不好。
1、 折磨了老師的精神,這樣的折磨可能讓老師工作分心,造成更為嚴(yán)重的后果。
2、 影響個(gè)人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下未能得到提高,違背父母的意愿,實(shí)乃不孝。 這次期末考試,我考的不好,在此深刻檢討,希望以后不要再考這個(gè)分?jǐn)?shù)…… 學(xué)英語(yǔ),最重要的就是讀,聽(tīng),背,只要這三個(gè)能100%做到的話,那英語(yǔ)成績(jī),沒(méi)有100分,也能95分。
1、 思想覺(jué)悟不高,對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí),也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。
一、學(xué)好課本知識(shí)。 學(xué)習(xí)的最重要階段是預(yù)習(xí)。也就是說(shuō)在老師上課之前,先得自己學(xué)習(xí)一下課文,在預(yù)習(xí)中要盡量主動(dòng)地解決問(wèn)題,把不懂的問(wèn)題記下來(lái),在上課時(shí)跟老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。課本要反復(fù)閱讀,直到把問(wèn)題看的透徹了、明白了。
二、注意課外積累。 適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是很有必要的。進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)階段,我們不可能再有大量的課余時(shí)間進(jìn)行閱讀,因此,閱讀時(shí)要有選擇。我們應(yīng)廣泛瀏覽各種書(shū)籍和報(bào)紙雜志,從電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)上獲取信息,并有條理的做下筆記。要關(guān)心社會(huì)生活,了解社會(huì)動(dòng)態(tài),使自己的思想要不斷進(jìn)步。這樣不僅能使我們積累更多知識(shí),更能豐富我們的生活。
檢討人:
不及格檢討書(shū)篇五
尊敬的老師:
身為xx中學(xué)的學(xué)生,數(shù)學(xué)考試竟然考了50的低分,給老師丟臉,也是讓我愧疚不已。
我的父母千辛萬(wàn)苦地盼著我讀書(shū)好,學(xué)習(xí)好,讓我進(jìn)入了這所中學(xué)讀書(shū),可是我卻沒(méi)有能夠好好學(xué)習(xí),導(dǎo)致了成績(jī)一直上不去,其中數(shù)學(xué)成績(jī)更是非常的不好。
這一次我數(shù)學(xué)考試沒(méi)考好是嚴(yán)重地拖累了全班的分?jǐn)?shù),我真的有愧于大家。經(jīng)過(guò)一番思考與分析,我思考了為什么我分?jǐn)?shù)這么低的原因。
一來(lái)是我平時(shí)不太注意給數(shù)學(xué)安排足夠的時(shí)間,這是時(shí)間資源上的分配不足。
二來(lái),我對(duì)于基礎(chǔ)題目的訓(xùn)練不夠重視,片面地強(qiáng)調(diào)了攻難攻堅(jiān),自身對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)存在戰(zhàn)略上的誤判。
三來(lái),我數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱,一定程度上也有點(diǎn)跟不上數(shù)學(xué)老師的講課速度,這是一點(diǎn)客觀原因。
今后我一定要加強(qiáng)重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),對(duì)于這次考試出現(xiàn)的錯(cuò)題與相關(guān)題目加強(qiáng)訓(xùn)練,努力在今后考試當(dāng)中一定要做對(duì)。并且在平時(shí)生活當(dāng)中加大數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)時(shí)間、精力的投入,爭(zhēng)取能夠在下半學(xué)期將數(shù)學(xué)成績(jī)提升到一定水平,不再拖同學(xué)后腿了。
檢討人:
時(shí)間:
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