光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
三年級(jí)暑假計(jì)劃手抄報(bào)三年級(jí)暑假計(jì)劃表做簡(jiǎn)單篇一
暑假了，快樂(lè)一加一，做一道愉悅數(shù)學(xué);一串笑容上青天，背一首瀟灑語(yǔ)文;清涼食物abc，記一盤(pán)消暑單詞;這個(gè)暑假，把煩惱扔了，把惆悵甩了，把壓力拋了，把假期享了。愿你暑假玩得開(kāi)心，過(guò)得舒心!
今年的暑假，我們?nèi)胰巳チ撕芏嗪猛嬗钟腥さ牡胤酵?，我們?nèi)チ藮|江湖漂流，郊外的農(nóng)家樂(lè)，還有全家學(xué)打羽毛球等等。今年的暑假我過(guò)得很快樂(lè)，也很充實(shí)。
剛放假，媽媽就帶我去東江湖漂流，東江湖周圍的風(fēng)景十分迷人，滿山的竹林被微風(fēng)吹的沙沙直響，湖水清澈見(jiàn)底，東江湖特有的東江魚(yú)在水里歡快的游動(dòng)。讓我感覺(jué)這兒別有一番世外桃源的景色。在漂流時(shí)，我感受到了以前從未有過(guò)的緊張和刺激，特別是皮劃艇順著急速流動(dòng)的水流從上游向下游沖去的那一剎那，我的心臟砰砰直跳，全身的血液加速流動(dòng)，那急流就像是一匹脫韁的野馬，而我們的皮劃艇就如同漩渦里的一片綠葉一樣，我只有閉著眼睛大聲尖叫，真是太刺激、太好玩了。
暑假，我們?nèi)以谝粋€(gè)晴朗的周末，去了郊外的農(nóng)家樂(lè)游玩一天。在那里我感受到了農(nóng)民伯伯們的艱辛，夏天炎炎烈日下，他們從早到晚都辛勤的在田間忙碌，給瓜菜澆水、施肥、除草、除蟲(chóng)，在烈日下，我看見(jiàn)他們的皮膚被曬的黝黑通亮，頓時(shí)生出了同情之心，心想：我以后不要浪費(fèi)糧食，因?yàn)樗麄兪嵌嗝吹膩?lái)之不易啊!這次的郊外之游讓我增長(zhǎng)了不少的見(jiàn)識(shí)。
暑假生活之中學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)也讓我的暑假充滿快樂(lè)與活力。我每天上午都要去青少年宮劍橋少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，這樣既培養(yǎng)了我學(xué)英語(yǔ)的興趣，又提高了我的英語(yǔ)水平。我還堅(jiān)持天天學(xué)打羽毛球、跑步等，這主要是為了增強(qiáng)我的體質(zhì)，使我身上的肥肉能夠轉(zhuǎn)變成肌肉的一種鍛煉方法。暑假里，學(xué)習(xí)和鍛煉的收獲可真不小呀!
這就是我今年的暑假生活，一個(gè)多姿多彩的暑假，我希望以后的寒暑假都能這樣，讓我們小學(xué)生真正感受到假期帶來(lái)的快樂(lè)。
嘻嘻，今年暑假我很高興，因?yàn)槲业膵寢尣](méi)有逼我去學(xué)我不喜歡的輔導(dǎo)班，讓我報(bào)了我喜歡的素描班。
由于學(xué)校要到校，我的第一節(jié)課便未能上成，只好第二節(jié)再去。
我興沖沖地打開(kāi)教室門(mén)，老師正在檢查作業(yè)。這是，我發(fā)現(xiàn)幾十雙眼睛刷一下整齊的投到了我身上，我心中不免罵道：看什么看，沒(méi)見(jiàn)過(guò)美女呀!但心中又不免有些酸酸的感覺(jué)—感覺(jué)好想哭!眼眶中立刻充滿了淚水，我咬牙：不能哭，不能讓他們笑話。便像他們一樣搬了個(gè)椅子坐在了我第一感還不錯(cuò)的女生旁邊，并向他一樣拿畫(huà)板，夾子等等。
老師看是講課了。由于黑板小，我又坐在后面等等因素，我并沒(méi)看見(jiàn)老師畫(huà)的.范例。到自己畫(huà)時(shí)，我心中一顫，怎么辦?怎么辦?急的我東張西望，也沒(méi)看出什么門(mén)道，哎!老師想看到我這只沒(méi)頭的蒼蠅，把我叫到一邊，耐心的教給我拿筆的姿勢(shì)及那個(gè)石膏的畫(huà)法，至今老師那張畫(huà)我還當(dāng)稀世珍寶保存著呢!
我按照老師那張范例，認(rèn)真的琢磨了一下，便動(dòng)手畫(huà)開(kāi)了。先起形，這么大張紙，要花這么長(zhǎng)的一條直線，難呀!倒霉呀!我是花了一遍又一遍，可算總算畫(huà)好了。這時(shí)，對(duì)面的一個(gè)女孩對(duì)我說(shuō)了一句：“哇，你畫(huà)的好棒呀!”我一聽(tīng)，沾沾自喜了起來(lái)。該上色了，我本著上色均勻的原理，飛快的加了起來(lái)，自以為是的我很快上完了色，自己還看著畫(huà)滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
到老師評(píng)作業(yè)了，老師把每個(gè)同學(xué)的畫(huà)看了一遍，拿起一幅畫(huà)，我大吃一驚，人家畫(huà)的太有立體感了，我在看一下我的，不禁搖了搖頭。
暑假過(guò)完啦，回想一下，我收獲很大。知道了：要搞好人際關(guān)系，要謙虛，要大膽，要有能力去完成某件事。
暑假真快樂(lè)呀!
左顧右盼的暑假終于到了，我們像關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)初次飛出了鳥(niǎo)籠。
我想：一寸光陰一寸金，我怎么能合理的安排我暑假的生活呢?我找出了一大堆的廢品，來(lái)做出一些好玩的東西當(dāng)然我會(huì)給幼兒園的小弟弟，小妹妹送去一些小禮品，還看一看老師。
晚飯后我要媽媽、爸爸和我一起去散散步，打打球，這樣可以鍛煉一下身體?；丶野职忠膊荒茏屗e著，我會(huì)拉著爸爸和我下象棋，然后要他陪我一起上“學(xué)樂(lè)中國(guó)”。
當(dāng)然星期天的時(shí)間我是屬于外公外婆了，至于世博會(huì)啦，黃山啦......我都想去，但這還是讓爸爸媽媽做主吧。
我的暑假屬于我，我的學(xué)習(xí)屬于我，我的未來(lái)屬于我.......
暑假的腳步不知不覺(jué)中來(lái)到了我的身旁，讓我這個(gè)對(duì)生活充滿熱愛(ài)的小女孩興奮不已，可謂是做夢(mèng)都會(huì)偷笑也絲毫不夸張。
可是，頭疼的問(wèn)題也接踵而至;媽媽說(shuō)，下學(xué)期是六年級(jí)了，很重要，要為我好好補(bǔ)一補(bǔ)，不能玩，而且，有數(shù)不勝數(shù)的暑假作業(yè)，等著我，真是‘剛離期末考試虎口，又入補(bǔ)習(xí)課的狼窩’這如同是晴天霹靂，砸在我的頭上。但是，為了我的自由權(quán)，我決定，這個(gè)暑假我做主!該怎么安排呢?我陷入了思考:首先，媽媽是為了我好，才讓我做練習(xí)本，這個(gè)不能落下;接著，還要看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)、背英語(yǔ)、復(fù)習(xí);然后就是課外拓展，當(dāng)然是玩學(xué)樂(lè)中國(guó)，在里邊盡情玩、盡情樂(lè)，還能賺學(xué)分哩，何樂(lè)而不為呢;最后，有時(shí)間的話，去逛逛書(shū)店，走一走、瞧一瞧，多美好啊!然后，把這些列成一個(gè)時(shí)間安排日，就ok了。
列好之后，蹦蹦跳跳地拿給媽媽看，媽媽仔細(xì)掃描了一遍，笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō);“恩，不錯(cuò)，既然你都列好表了，以后就按這樣做吧。”媽媽又嚴(yán)肅起來(lái)，"不過(guò)，前提是，你若不按這樣做，敢偷工減料沒(méi)就由我來(lái)安排你的休息表!"’我高興的一蹦三尺高，笑得合不攏嘴。
我相信，在這個(gè)暑假里，我一定會(huì)過(guò)得既充實(shí)又快樂(lè)，為下個(gè)學(xué)期做個(gè)好的開(kāi)端!
三年級(jí)暑假計(jì)劃手抄報(bào)三年級(jí)暑假計(jì)劃表做簡(jiǎn)單篇二
每周星期天至星期四的晚上10點(diǎn)鐘睡覺(jué)，早上7：15起床。每天在完成學(xué)習(xí)計(jì)劃和保證晚上10點(diǎn)睡覺(jué)的前提下，玩電腦一個(gè)小時(shí)。
1、每天完成《暑假作業(yè)》7頁(yè)。
2、每天數(shù)學(xué)10道計(jì)算題。
3、英語(yǔ)每天完成1頁(yè)(*號(hào)單詞抄5遍，漢語(yǔ)1;背所有*號(hào)單詞;聽(tīng)寫(xiě)所有*單詞兩遍)。
1、每天數(shù)學(xué)10道計(jì)算題。2、培養(yǎng)語(yǔ)文作文能力(具體內(nèi)容待定)。3、培養(yǎng)英語(yǔ)讀聽(tīng)能力(具體內(nèi)容待定)。4、數(shù)學(xué)奧數(shù)練習(xí)(具體內(nèi)容待定)。
1、《好詞好句好段》：寫(xiě)人好詞三行，每個(gè)詞抄兩遍，要求明白詞語(yǔ)的意思以及在什么情況下使用。
2、每天閱讀《小學(xué)生作文描寫(xiě)》兩篇寫(xiě)人作文，要求認(rèn)真閱讀并理解《板書(shū)》、《雷區(qū)》的內(nèi)容。
3、兩天背誦一篇寫(xiě)人作文。
4、四天背誦《怎樣閱讀寫(xiě)人類文章》。
1、每天背誦英語(yǔ)卡片單詞5個(gè)，要求會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)。
2、每天看英語(yǔ)光盤(pán)或聽(tīng)英語(yǔ)磁帶一個(gè)小時(shí)，要求聽(tīng)懂并跟讀。
1、每天十道數(shù)學(xué)題。
2、每天學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)奧數(shù)。
三年級(jí)暑假計(jì)劃手抄報(bào)三年級(jí)暑假計(jì)劃表做簡(jiǎn)單篇三
寒假這些日子如那手中沙，從張開(kāi)的手指間不知不覺(jué)地悄悄滑落，但有那么幾個(gè)片段，那么一些情感，總是頑固地在我的心中不斷徘徊，讓人思索，令人回味。下面是關(guān)于二年級(jí)寒假計(jì)劃手抄報(bào)素材的內(nèi)容，歡迎閱讀！
二年級(jí)寒假計(jì)劃手抄報(bào)1
二年級(jí)寒假計(jì)劃手抄報(bào)2
二年級(jí)寒假計(jì)劃手抄報(bào)3
寒假已經(jīng)來(lái)臨，在這個(gè)喜氣洋洋的快樂(lè)假期里，為了充實(shí)的過(guò)好寒假，我做了一個(gè)超級(jí)計(jì)劃。
為了讓身體更健康，我選擇每天長(zhǎng)跑一千米、乒乓球訓(xùn)練2小時(shí)；彈琴可以提高自身修養(yǎng)，使生活有快樂(lè)的感覺(jué)，所以，每天我還要彈會(huì)兒鋼琴；多才多藝的我從小愛(ài)畫(huà)畫(huà)，愛(ài)寫(xiě)字，為了增強(qiáng)我的興趣愛(ài)好，我就每天抽出2小時(shí)的時(shí)間來(lái)練習(xí)他們，可有趣了。
快樂(lè)的寒假就要來(lái)臨，同學(xué)們，一定要過(guò)一個(gè)充實(shí)的寒假哦！
今天我跟著外公外婆去看望年邁的太婆婆。到了山里的太婆婆家，看見(jiàn)她們家院子里的雪積得很厚。太婆看見(jiàn)我們?nèi)チ耍驼f(shuō)：“我年紀(jì)大了，掃不動(dòng)雪了，你們幫我清除一下好嗎？”我們很快就答應(yīng)了，也很樂(lè)意，因?yàn)槲覀冃W(xué)生幫大人是應(yīng)該的，樂(lè)于助人嘛。我們也很樂(lè)意，其實(shí)，太婆還沒(méi)說(shuō)，我們就已經(jīng)想到了。
開(kāi)始掃雪了，我們拿著工具，撬的撬、鏟的鏟、抬的抬，花樣可多了，別看我和弟弟是年紀(jì)小，我們格外卻是起勁。我們是分工進(jìn)行的，爸爸和舅舅負(fù)責(zé)把雪撬松，我和弟弟、還有阿姨夫負(fù)責(zé)把弄松的雪鏟起來(lái)放在盆子里，媽媽和阿姨再把盆子里的雪倒在旁邊的.小溪里。我們反反復(fù)復(fù)的做，終于掃完啦！
1、寒假里，我看了各種各樣的書(shū)籍。從童話到科普?qǐng)D書(shū)，從小說(shuō)到名著。其中帶給我最深印象的是介紹作者童年時(shí)代生活的《童年》、講述一位美國(guó)黑人 奴隸在慘無(wú)人道的奴隸制的壓迫下艱難地生活最終死去的故事的《湯姆叔叔的小屋》、有借助老人與鯊魚(yú)英勇搏斗來(lái)教育我們做任何事不能軟弱的《老人與?！返?等，回回精彩溢呈，章章扣人心弦，讓人愛(ài)不釋手，受益非淺。有它們相伴，當(dāng)然不會(huì)寂寞。
2、寒假里，我覺(jué)得最快樂(lè)的，就是媽媽去喝酒的那天，媽媽讓我在阿姨家，阿姨帶我和銘銘去外灘放風(fēng)箏，吹西北風(fēng)，再帶我們?nèi)フ障啵钥系禄?，去“?呀呀”買(mǎi)發(fā)夾。多么自由呀，沒(méi)人逼我做作業(yè)，沒(méi)人逼我背書(shū)，沒(méi)人在耳邊叮嚀，我覺(jué)得跟著阿姨的那天，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是神仙般的生活。不，那并不是完整的一天，只能說(shuō)是短暫的半天。媽媽提前回了家，她立即打電話給我，還下了最后的通諜——馬上回家。我又被關(guān)進(jìn)了“牢籠”里。
3、寒假這些日子如那手中沙，從張開(kāi)的手指間不知不覺(jué)地悄悄滑落，但有那么幾個(gè)片段，那么一些情感，總是頑固地在我的心中不斷徘徊，讓人思索，令人回味。
4、辛苦而又漫長(zhǎng)的寒假過(guò)去了，緊跟著的是沉重的書(shū)包，堆積如山的作業(yè)和老師千言萬(wàn)語(yǔ)的“叮囑”。。。。。。。什么時(shí)候給能我一個(gè)自由的假期呀！
5、俗話話：“無(wú)數(shù)的淚和汗水化做的叫成功”！寒假，我特別的重視數(shù)學(xué)，爸爸從電腦上摘抄一些題目給我做，我每做對(duì)一道，就會(huì)開(kāi)心一下。特別是爸爸媽媽都 有點(diǎn)搞不懂的“牛吃草”問(wèn)題，我居然也做對(duì)了。當(dāng)然，我既粗心，又大意，有時(shí)連三角形面積也不記得，不止這樣，因?yàn)榇中?，不少全錯(cuò)。
6、看，寒假跑來(lái)了，他穿了些什么呢？哦，原來(lái)他穿的是用作業(yè)做的上衣，用課外班做的褲子，還有一個(gè)快樂(lè)小帽子。我太想得到他了，他飛快地跑到我的面前問(wèn)：“你想不想得到我呀？我說(shuō)：當(dāng)然想。
三年級(jí)暑假計(jì)劃手抄報(bào)三年級(jí)暑假計(jì)劃表做簡(jiǎn)單篇四
暑假將至，為了讓孩子在假期內(nèi)各方面獲得提高，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)打下較好的基礎(chǔ)，更為了能讓孩子的假期生活過(guò)的健康充實(shí)，歡樂(lè)而有意義，特制定暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃，供家長(zhǎng)與孩子參考。
中高年級(jí)每天分上午下午兩個(gè)時(shí)段，中年級(jí)每個(gè)時(shí)段不少于30分鐘，高年級(jí)每個(gè)時(shí)段不少于40分鐘（家長(zhǎng)可根據(jù)孩子的具體情況靈活安排）。
過(guò)程與方式：閱讀要有效果，離不開(kāi)思考與探索。讀書(shū)過(guò)程，肯定會(huì)不斷產(chǎn)生新體驗(yàn)、新知識(shí)。要把它們積累下來(lái)，總結(jié)下來(lái)，就離不開(kāi)記錄和批注。同學(xué)們作批注，不僅是可以幫助記憶，還可以作為以后的參考資料，是進(jìn)行梳理與總結(jié)的必需。
所謂親子共游，簡(jiǎn)單點(diǎn)就是家長(zhǎng)和小孩一起進(jìn)行的旅游。
親子游是家長(zhǎng)與孩子間的良好交流渠道，能凝聚家庭的親和力，也是實(shí)施教育的一種好方法。孩子們?cè)诼糜芜^(guò)程中，可了解地理、歷史等多方面知識(shí)，還能增強(qiáng)體質(zhì)、磨煉意志；讓孩子在娛樂(lè)游戲中、親近自然中，接受語(yǔ)言、動(dòng)作、感官和品德等多方面教育。
讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路。孩子們?cè)谀吧沫h(huán)境中對(duì)一切事物都充滿好奇，綠樹(shù)、青草、山水、動(dòng)物、未知的一切，對(duì)求知欲旺盛的孩子來(lái)說(shuō)樂(lè)趣無(wú)窮，五彩繽紛的大自然和豐富的社會(huì)景觀刺激著孩子的各個(gè)感覺(jué)器官，他們興致勃勃地注視、傾聽(tīng)、觸摸、詢問(wèn)、甚至品嘗，鍛煉著孩子的觀察能力、注意力、記憶力、描述能力和獨(dú)立思考能力。
3、培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣：學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣等。
高年級(jí)：（建議從中選3——5本親子共讀，有能力的可適當(dāng)增加。）
《繪本聊齋》蒲松齡/著
《寄小讀者》冰心/著
《有老鼠牌鉛筆嗎？》張之路/著
《四弟的綠莊園》秦文君/著
《我要做好孩子》黃蓓佳/著
《狼王夢(mèng)》沈石溪/著
《狼獾河》格日勒其木格．黑鶴/著
《鐵絲網(wǎng)上的小花》（意大利）克里斯托夫．格萊茲/著，代維/譯
《魯賓孫漂流記》（英國(guó)）笛福/著，徐霞村/譯
《湯姆．索亞歷險(xiǎn)記》（美國(guó)）馬克．吐溫/著，刁克利/譯
《福爾摩斯探案全集》（英國(guó)）柯南道爾/著，俞步凡/譯
《小王子》（法國(guó)）圣．艾克絮佩爾/著，周克希/譯
《永遠(yuǎn)講不完的故事》（德國(guó)）米切爾．恩德/著，李世勛/譯
《哈利波特與魔法石》（英國(guó)）羅琳/著，蘇農(nóng)/譯
《不老泉》（美國(guó)）納塔莉．巴比特/著，肖慧/譯
《牧羊少年奇幻之旅》（巴西）保羅．柯艾略/著，丁文林/譯
《飛向人馬座》鄭文光/著
《潘家錚院士科幻作品集》潘家錚/著
《安德的游戲》（美國(guó)）奧森．斯科特．卡德/著，李毅/譯
《森林報(bào)》（前蘇聯(lián)）維．比安基/著，王汶/譯
《萬(wàn)物簡(jiǎn)史（少兒版）》（英國(guó)）布萊森/著，嚴(yán)維明/譯
《我們的母親叫中國(guó)》蘇叔陽(yáng)/著
《老子說(shuō)莊子說(shuō)》蔡志忠/編繪
《世紀(jì)三國(guó)》羅伯英潘/繪，鐘孟舜/漫畫(huà)，羅吉甫/撰文
《中國(guó)孩子的夢(mèng)》谷應(yīng)/著
《希利爾講藝術(shù)史》（美國(guó)）希利爾/著，李爽、朱玲/譯
《居里夫人的故事》（英國(guó)）杜爾利/著，二栗/譯
三年級(jí)暑假計(jì)劃手抄報(bào)三年級(jí)暑假計(jì)劃表做簡(jiǎn)單篇五
每周星期天至星期四的晚上10點(diǎn)鐘睡覺(jué)，早上7：15起床。每天在完成學(xué)習(xí)計(jì)劃和保證晚上10點(diǎn)睡覺(jué)的前提下，玩電腦一個(gè)小時(shí)。
每天完成《暑假作業(yè)》 7頁(yè)。
每天數(shù)學(xué)10道計(jì)算題（周一至周五：5道兩位數(shù)乘兩位數(shù)；3道除法帶驗(yàn)算；4位數(shù)加減法各一道。家長(zhǎng)每天簽字）。
英語(yǔ)每天完成1頁(yè)（x號(hào)單詞抄5遍，漢語(yǔ)1；背所有x號(hào)單詞；聽(tīng)寫(xiě)所有x單詞兩遍）。
每天數(shù)學(xué)10道計(jì)算題（周一至周五：5道兩位數(shù)乘兩位數(shù)；3道除法帶驗(yàn)算；4位數(shù)加減法各一道。家長(zhǎng)每天簽字）。
培養(yǎng)語(yǔ)文作文能力（具體內(nèi)容待定）。
培養(yǎng)英語(yǔ)讀聽(tīng)能力（具體內(nèi)容待定）。
數(shù)學(xué)奧數(shù)練習(xí)（具體內(nèi)容待定）。
月20日，韓云沛圓滿完成了第一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。
自7月21日起，進(jìn)入學(xué)習(xí)的第二階段，計(jì)劃如下：
《好詞好句好段》：寫(xiě)人好詞三行，每個(gè)詞抄兩遍，要求明白詞語(yǔ)的意思以及在什么情況下使用。
每天閱讀《小學(xué)生作文描寫(xiě)》兩篇寫(xiě)人作文，要求認(rèn)真閱讀并理解《板書(shū)》、《雷區(qū)》的內(nèi)容。
兩天背誦一篇寫(xiě)人作文。
四天背誦《怎樣閱讀寫(xiě)人類文章》。
每天背誦英語(yǔ)卡片單詞5個(gè)，要求會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)。
每天看英語(yǔ)光盤(pán)或聽(tīng)英語(yǔ)磁帶一個(gè)小時(shí)，要求聽(tīng)懂并跟讀。
每天十道數(shù)學(xué)題。
每天學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)奧數(shù)。
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