無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
研討材料篇一
一、課題研討課特點
1、領(lǐng)導(dǎo)親自參與，認(rèn)真聽評每一節(jié)課
“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從?！笨鬃酉蛭覀冋咽玖艘粭l為人師者的真諦——身教重于言教。在本學(xué)期開展的課題研討課系列活動中我深深體會到了它的含義，校領(lǐng)導(dǎo)在百忙的工作中都擠出時間聽課、評課，給廣大的任課教師樹立了良好的榜樣，同時也給大家傳遞了要注重提高課堂教學(xué)水平，以教學(xué)為本的信息，在校領(lǐng)導(dǎo)的的帶動下，我們的課題研討課活動順利進(jìn)行。
2、中青年教師勇挑重?fù)?dān)，敢于在磨礪中提升自己
本次課題研討課，參與的一些青年教師，這些教師勇于承擔(dān)研討課的重?fù)?dān)，勇于在多次打磨中歷練自己，尤其是語文組的馬文靜老師，她執(zhí)教的《搭石》三次試講，不斷地推翻，不斷地重來；正是在這一次次認(rèn)真的磨課中，他們對教材的認(rèn)識一次次地深刻，對教學(xué)中細(xì)節(jié)逐步在意，對教學(xué)中的評價變得越來越多樣化，他們對整個課堂的駕馭越來越嫻熟，越來越輕松。
3、其他教師認(rèn)真聽課，積極研討。
在組內(nèi)備課試講階段，教師在組長的帶領(lǐng)下，都能主動調(diào)課，參
加本組教師的試講活動，課后針對課堂中存在的一些不足，認(rèn)真的提出合理建議，不斷完善教學(xué)設(shè)計。在研討課展示過程中，每位老師能認(rèn)真聽課，積極思索。評課時，大家不分彼此，各抒己見，不僅能指出課堂教學(xué)中的優(yōu)點，還能及時指出存在的問題。
二、研討課的亮點
這次研討課，我們一方面是以集體備課來促使教師關(guān)注“三備”，即備教材，備學(xué)生，備教法。另一方面也是為教師搭建展示的平臺，創(chuàng)造互相學(xué)習(xí)、互相交流的機會，從而在切磋、研討中，相互學(xué)習(xí)，共同提高。
總之，通過這學(xué)期的研討課，我感覺到了課程改革給課堂教學(xué)帶來的三大變化。
1、教學(xué)理念的變化。在這次系列研討課中我們感覺到了新課程所提倡的自主、探究、合作的教學(xué)理念象潤物細(xì)無聲的春雨滋潤著教師的每一節(jié)課。
2、教學(xué)模式的變化。這次的系列研討課，教學(xué)模式體現(xiàn)出了生活化、開放化，多樣化。
3、師生關(guān)系的變化。在新課程理念的指導(dǎo)下，教師更加注重學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，尊重學(xué)生的個性體驗，營造和諧民主的課堂氣氛，讓學(xué)生在寬松的氛圍中學(xué)到知識。
三、存在的問題
當(dāng)然，課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù)，我們在發(fā)現(xiàn)優(yōu)點的同時，也不應(yīng)忽視問題的存在。
1、 教法學(xué)法的設(shè)置要
注重有效性。千法萬法都是一個目的，讓學(xué)生學(xué)知識長智慧，所以我們要站在學(xué)生的角度去設(shè)計教學(xué)過程，設(shè)計課堂提問，引導(dǎo)學(xué)生通過對重點詞句的深入體會、感悟，提高學(xué)生的閱讀理解能力。
2、在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的能力很重要，所以我們不僅要傳授好知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的能力，讓學(xué)生會學(xué)習(xí)，會思考。
3、數(shù)學(xué)是最美的詩學(xué)。所以我們的語言還要再錘煉，數(shù)學(xué)課堂的語言是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，精煉的，簡單明了但不失幽默。讓學(xué)生在優(yōu)美語言環(huán)境中感受數(shù)學(xué)的美，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的美，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。
4、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)應(yīng)該和學(xué)生的生活緊密聯(lián)系，在教學(xué)時我們要注意，讓學(xué)生能將自己所學(xué)的知識應(yīng)用到生活中去，會解決實際問題，并能發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題。
5、幫學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓學(xué)生會聽課，會寫作業(yè)，會說自己的想法，會和別人合作等習(xí)慣的培養(yǎng)，這對學(xué)生的終生學(xué)習(xí)都是有幫助的。
總之，通過本次研討課活動，新課標(biāo)的理念得到真正的實施，自主探究、合作學(xué)習(xí)、交流討論等學(xué)習(xí)方式已經(jīng)走進(jìn)我們每節(jié)課中，課堂教學(xué)真正發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，在想、聽、說、練中學(xué)生的主體作用得到充分體現(xiàn)。創(chuàng)設(shè)情景，激勵褒獎，賞識每位學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使每位學(xué)生在課堂上都有收獲，都得到發(fā)展。盡管研討課活動結(jié)束了，但是我們的研討卻沒有停止，希望在今后的教學(xué)中，我們能多一些交流，多一些探討，讓我們的課堂處處有驚喜！
研討材料篇二
黨的十八大以來的近10年，以xxx同志為核心的xxx團結(jié)帶領(lǐng)全國人民，圍繞實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢，謀篇布局、舉旗定向、深化改革，砥礪前行，黨和國家事業(yè)取得了全方位開創(chuàng)性的歷史性成就。近期，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了“黨的十八大以來的歷史”，深切感到這段奮斗史，秉承百年來xxx人一以貫之的為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的初心使命。是我們增進(jìn)道路自信、理論自信、制度自信、文化自信的重要法寶和富礦寶庫，值得我們深入挖掘，反復(fù)思考，不斷回味，奮勇向前。下面結(jié)合學(xué)習(xí)思考與工作實際，我談一下個人的幾點體會，與大家交流、共勉。
從建黨的開天辟地，到新中國成立的改天換地，到改革開放的翻天覆地，再到黨的十八大以來黨和國家事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革，我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)造了偉大歷史、鑄就了偉大精神、積累了寶貴經(jīng)驗。我們要抓住黨史學(xué)習(xí)的契機，永葆“闖”的精神、“創(chuàng)”的勁頭、“干”的作風(fēng)，進(jìn)一步堅定信念，激發(fā)奮斗精神，凝聚黨史力量，蹚出開發(fā)區(qū)的新路來
在今年的黨史學(xué)習(xí)教育活動中，我切實感受到學(xué)習(xí)的黨史的重要性，感覺到中國xxx的英明領(lǐng)導(dǎo)，感受到深入學(xué)習(xí)貫徹上級精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史，是當(dāng)前頭等大事和重大政治任務(wù)。深切認(rèn)識到要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，切實把思想和行動統(tǒng)一到黨史學(xué)習(xí)教育上來，不斷加深對其豐富內(nèi)涵的理解，力求領(lǐng)會更全面、把握更準(zhǔn)確、貫徹更堅決。心得體會主要有以下幾點：
一、學(xué)貴有恒、要在做實。
用xxx新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，是做好一切工作的重要基礎(chǔ)。只有在學(xué)懂弄通做實上下功夫，才能深刻把握其重大意義、科學(xué)體系、豐富內(nèi)涵、精神實質(zhì)、實踐要求。一方面要堅持不懈、持之以恒地學(xué)習(xí)，推動理論學(xué)習(xí)往深里走、往心里走、往實里走。另一方面要樹立問題意識和實踐導(dǎo)向，緊密結(jié)合思想上的困惑、工作中的難題加強學(xué)習(xí)，做到學(xué)習(xí)與思考、理論與實踐相結(jié)合。
二、在干中學(xué)、學(xué)中干。
讓思想、能力、行動跟上xxx要求、跟上時代前進(jìn)步伐、跟上事業(yè)發(fā)展需要，我們才能將主題教育的要求落到實處，把理論學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化成干事創(chuàng)業(yè)、錘煉黨性的強大力量。
三、堅持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一。
這是主題教育中強化思想武裝必須牢牢把握的原則，也是新形勢下推進(jìn)理論學(xué)習(xí)必須遵循的方法。理論學(xué)習(xí)基礎(chǔ)在學(xué)、關(guān)鍵在思、目的在用，做到“學(xué)思用貫通”，首先就要讀原著、學(xué)原文、悟原理，在常學(xué)常新中堅定理想信念?！八肌笔菍W(xué)用結(jié)合的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。古人講，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！睂W(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，只有多思多想、多動腦筋，才能做到知其然又知其所以然。只有緊密聯(lián)系實際讀原著、學(xué)原文、悟原理，才能做到真學(xué)真懂真信，進(jìn)一步堅定對馬克思主義的信仰，提升運用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦的自覺。理論學(xué)習(xí)的目的是用，我們要把理論學(xué)習(xí)的成果運用到改革發(fā)展的實踐中去，運用到為人民服務(wù)的事業(yè)中去，做起而行之的行動者、攻堅克難的奮斗者，在新時代創(chuàng)造更大的業(yè)績。
黨史是一個博大精深的寶庫，思想理論的營養(yǎng)價值極高，要學(xué)深悟透、融會貫通。值得警醒的是，少數(shù)黨員干部在理論學(xué)習(xí)上存在囫圇吞棗的問題。在學(xué)習(xí)態(tài)度上“只求學(xué)過、不求學(xué)好”，在學(xué)用關(guān)系上“學(xué)歸學(xué)、說歸說、做歸做”，在學(xué)習(xí)效果上“學(xué)得淺、學(xué)得散、學(xué)得亂”……如此學(xué)習(xí)，就會入寶山而空手歸，難以取得預(yù)期效果?！袄碚撘唤?jīng)掌握群眾，也會變成物質(zhì)力量”。下一番功夫，原汁原味學(xué)、靜心凝神學(xué)，學(xué)出對共產(chǎn)主義的堅定、對黨和人民的忠誠、對職責(zé)使命的自覺，如此才能提
高政治站位、拓寬思維視野、升華思想境界，才能做到理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮。
我一定要更加努力地學(xué)習(xí)，打下堅實的理論基礎(chǔ)，為開展好今后的紀(jì)委監(jiān)察等項工作打下堅實的基礎(chǔ)，促進(jìn)平山鎮(zhèn)積極的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。
研討材料篇三
為推動我市經(jīng)濟適用住房健康發(fā)展，正確運用政策法規(guī)，規(guī)范行為，提高經(jīng)濟適用住房建設(shè)、管理、銷售水平，特制訂會議方案如下：
以《xxx關(guān)于促進(jìn)房地產(chǎn)市場持續(xù)健康發(fā)展的通知》(國發(fā)[xx]18號)、國家四部委《經(jīng)濟適用住房管理辦法》（建住房[xx]77號）和《國家計委、xxx關(guān)于印發(fā)經(jīng)濟適用住房價格管理辦法的通知》（計價格[xx]2503號）為指導(dǎo)，以《xx市經(jīng)濟適用住房建設(shè)管理辦法》（xx市令第xx號）為學(xué)習(xí)內(nèi)容，以掌握政策、法規(guī)為重點，保證提高經(jīng)濟適用住房管理、建設(shè)、銷售人員的素質(zhì)。
（一）時間：
xx年10月日至日，共天時間。
（二）地點：
待選
（三）參加人員：
1、xx市管轄區(qū)內(nèi)各經(jīng)濟適用住房行政管理人員；
2、開發(fā)企業(yè)負(fù)責(zé)人1名和主管建設(shè)、銷售副總各1名。
（四）會議內(nèi)容：
1、經(jīng)濟適用住房建設(shè)管理政策；
2、經(jīng)濟適用住房項目法人招投標(biāo)政策；
3、經(jīng)濟適用住房建設(shè)管理程序；
4、經(jīng)濟適用住房銷售管理程序。
共分四個課時（時間及研討安排詳見附表）。
為加強組織，本次活動設(shè)“會議領(lǐng)導(dǎo)小組”，全面負(fù)責(zé)會議各項事宜的決策。
（一）研討組。
主要職責(zé)：根據(jù)研討內(nèi)容，完善研討資料，制訂研討方案和與會同志進(jìn)行研討。
（二）會議服務(wù)組。
主要職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)接受報名、收取會務(wù)費、發(fā)放研討資料等會議前期準(zhǔn)備工作。
2、協(xié)調(diào)會議地賓館，做好與會人員在會議期間的生活保障工作:
①根據(jù)報名情況安排住宿房間。
②安排好與會人員的就餐事宜。
③做好與會人員的安全工作。
3、做好研討活動中的服務(wù)及協(xié)調(diào)工作：
①會場布置。
②會場攝影。
③協(xié)調(diào)賓館搞好會場服務(wù)。
3、組織好會外活動，做好會外出行交通及會外活動安全工作。
組長：
副組長：
成員：
由會議地賓館具體安排食宿，視賓館房間情況和報名情況，由會議服務(wù)組安排與會人員入住標(biāo)準(zhǔn)間或三人間。早餐安排自助餐，中、晚餐可實行包桌方式安排飯菜。
1、懸掛橫幅“xx市經(jīng)濟適用住房建設(shè)管理辦法研討會”。
2、制作領(lǐng)導(dǎo)座簽。
3、現(xiàn)場攝影，留取圖片資料。
各組成員要從思想上重視這次活動的開展，聽從指揮，各負(fù)其責(zé)，做好服務(wù)工作，保證會議的順利召開。
研討材料篇四
根據(jù)“毛都站鎮(zhèn)中學(xué)教師高效課堂研討課活動方案”，我校從9月16日開始舉行了實驗課題研討課活動。此次活動得到了包校長等校級領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視，在教導(dǎo)處的精心策劃下，承蒙各位教研組長的認(rèn)真組織，各位老師的大力支持，使這次活動圓滿地落下來帷幕。結(jié)合課題研究方案和20xx年度研究計劃，備課組教師圍繞每節(jié)“研討課”進(jìn)行集體備課、上課、評課活動。現(xiàn)對本學(xué)期開展的“高效課堂教學(xué)研討課”活動作以下總結(jié)：
一、本次研討課的特點
1、領(lǐng)導(dǎo)親自參與，認(rèn)真聽評每一節(jié)課。
包校長開學(xué)初提出教學(xué)是學(xué)校發(fā)展的生命線.課堂教學(xué)時提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。于是大膽改革，結(jié)合課題研究工作，取消了匯報課，變成研討課。以教研組為單位，領(lǐng)導(dǎo)分工參與其中進(jìn)行了備課、聽課、評課活動。
2、作課教師勇挑重?fù)?dān)，在磨礪中提升自己
本次研討課，共有10為教師參與講課，這些教師勇于承擔(dān)研討課的重?fù)?dān)。在講課過程中更是大放異彩，給我們展示了講課的技巧，方法和駕于課堂的能力。
3、其他教師認(rèn)真聽課，積極研討。
在組內(nèi)備課試講階段，教師在組長的帶領(lǐng)下，都能主動調(diào)課，加本組教師的試講活動，課后針對課堂中存在的一些不足，認(rèn)真的提出合理建議，不斷完善教學(xué)設(shè)計。在研討課展示過程中，每位老師能認(rèn)真聽課，積極思索。評課時，大家不分彼此，各抒己見，不僅能指出課堂教學(xué)中的優(yōu)點，還能及時指出存在的問題。
二、本次研討課的亮點
這次研討課，我們一方面是以集體備課來促使教師關(guān)注“三備”，即備教材，備學(xué)生，備教法。另一方面也是為教師搭建展示的平臺，創(chuàng)造互相學(xué)習(xí)、互相交流的機會，從而在切磋、研討中，相互學(xué)習(xí)，共同提高?？傊ㄟ^這次以課題研究探索為主的研討課，我覺得有兩大優(yōu)點。
1、教學(xué)理念的變化。在這次高效課堂研討課中我們的作課教師都能根據(jù)本校學(xué)情設(shè)計出適合學(xué)生接受的教學(xué)方案。以上好常態(tài)課為標(biāo)桿，避免走形式，浮華的高效課堂。例如小黑板代替了拖沓冗長的幻燈片，當(dāng)堂檢測分擔(dān)了課下
作業(yè)多的壓力，課堂上能讓學(xué)生解決的問題放手讓學(xué)生解決，例如趙利民、鄒繼柱、董鳳燕、包宇峰、包殿云等幾位老師使用了小黑板出示問題或練習(xí)收到較好的效果。包景峰老師出示問題讓學(xué)生討論、尊重學(xué)生的個性體驗。徐艷芳老師引導(dǎo)學(xué)生互相出題強化了重點，分解了難點。這些老師的課無形中與新課程所提倡的自主、探究、合作的教學(xué)理念象潤物細(xì)無聲般的得到了滲透。
2、教學(xué)模式的變化。
這次的高效課堂研討課，以抓好“三習(xí)”（課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)）教學(xué)模式為目標(biāo)，引領(lǐng)學(xué)生逐步學(xué)會自主學(xué)習(xí)。例如，馬池玉老師的化學(xué)課，他能根據(jù)化學(xué)課半文半理的特點從布置預(yù)習(xí)、課堂精講解、課下及時鞏固三個環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)；冷玉華老師的政治課課前的復(fù)習(xí)提問全面、具體對學(xué)生的學(xué)習(xí)具有一定的引領(lǐng)性，同時也表現(xiàn)出教師有深厚的教學(xué)功底。劉英來老師的語文課課堂氣氛寬松和諧、學(xué)生積極思考參與、樂于學(xué)習(xí)。
三、存在的問題
當(dāng)然，課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù)，我們在發(fā)現(xiàn)優(yōu)點的同時，也不應(yīng)忽視問題的存在。
2、教法學(xué)法的設(shè)置要注重有效性。千法萬法都是一個目的，讓學(xué)生學(xué)知識長智慧，所以我們要站在學(xué)生的角度去設(shè)計教學(xué)過程，設(shè)計課堂提問。問題的設(shè)計缺乏預(yù)見性，有的離學(xué)生太遠(yuǎn)，有的太難，有的不夠嚴(yán)密容易答偏。
3、在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的能力很重要，所以我們不僅要傳授好知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的能力，讓學(xué)生會學(xué)習(xí)，會思考。本次高效課堂研討課最大的不足之處是學(xué)生的自學(xué)過程完成的不好。有的老師沒有布置或只是隨便說一句預(yù)習(xí)下一節(jié)內(nèi)容，學(xué)生也很迷惑拿起書來隨意翻翻，就算應(yīng)付了事，沒有任何時效性。
總之，這次研討課凝結(jié)著全體教師的智慧、汗水，更為課題的下一步研究做好了鋪墊，尤其是十位作課教師更是功不可沒。在這里再一次表示感謝。希望我們在以后的教學(xué)和課題研究中深挖教材、精讀課標(biāo)、合理設(shè)計教法學(xué)法。為本課題的研究和我校的教學(xué)工作上一個新臺階貢獻(xiàn)力量。
研討材料篇五
（一）要從xxxxxx的政治和戰(zhàn)略的高度來看待青年群眾工作
xxxxxx在紀(jì)念五四100周年大會上的重要講話中，指出：“把青年一代培養(yǎng)造就成德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，是事關(guān)黨和國家前途命運的重大戰(zhàn)略任務(wù)，是全黨的共同政治責(zé)任。各級黨委和政府、各級領(lǐng)導(dǎo)干部以及全社會都要充分信任青年、熱情關(guān)心青年、嚴(yán)格要求青年，關(guān)注青年愿望、幫助青年發(fā)展、支持青年創(chuàng)業(yè)，做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人。”我們要向xxxxxx看齊，從為了黨的事業(yè)的政治、戰(zhàn)略的高度來看待青年。有了這個高度，在為青年爭取政策、爭取保障的時候我們才能理直氣壯，才能放下個人的榮譽、得失考慮，攻堅克難，“成功不必在我”，著眼長遠(yuǎn)，堅決摒棄形式主義、官僚主義，對我們的崗位才會多一份敬畏、多一些自豪、多一份使命。
（二）要重視研究掌握青年規(guī)律和工作方法
xxx對青年一代的天性特點了如指掌。xxx指出：“當(dāng)代青年思想活躍、思維敏捷，觀念新穎、興趣廣泛，主體意識、參與意識強，對實現(xiàn)人生發(fā)展有著強烈渴望。這種青春天性賦予青年活力、激情、想象力和創(chuàng)造力，應(yīng)該充分肯定。同時，青年人閱歷不廣，容易從自身角度、從理想狀態(tài)的角度來認(rèn)識和理解世界，難免給他們帶來局限性。這是青年成長的規(guī)律，我們要尊重這個規(guī)律。信任是理解的前提。要尊重青年天性，照顧青年特點，經(jīng)常到青年中去，同青年零距離接觸、面對面交流，了解他們的思想動態(tài)、價值取向、行為方式、生活方式，傾聽他們對社會問題和現(xiàn)象的看法，對黨和政府工作的意見建議。即便聽到了尖銳的甚至是偏頗的評判，也有有則改之、無則加勉，成為青年愿意講真話、交真心、訴真情的知心朋友?！?/p>
（三）要像xxx那樣真情關(guān)愛青年
xxx指出：“青年處于人生道路的起步階段，在學(xué)習(xí)、工作、生活方面往往會遇到各種困難和苦惱，需要社會及時伸出援手。當(dāng)代青年遇到了很多我們過去從未遇到過的困難。在青年成長的關(guān)鍵處、要緊時拉一把、幫一下，則可能是青年頂過壓力、發(fā)展成才的重要支點。我們要關(guān)注青年所思、所憂、所盼，幫助青年解決好他們在畢業(yè)求職、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會融入、婚戀交友、老人贍養(yǎng)、子女教育等方面的操心事、煩心事，努力為青年創(chuàng)造良好發(fā)展條件，讓他們感受到關(guān)愛就在身邊、關(guān)懷就在眼前?！?/p>
以xxx同志為核心的xxx對廣大青少年健康成長高度重視、寄予厚望。xxxxxx多次與青少年代表座談交流、給青少年代表回信，多次對青少年和共青團工作作出重要批示，到基層調(diào)研時經(jīng)?？赐繂柡兔銊罡鹘缜嗄辏H自指導(dǎo)和審定共青xxx改革方案，促成了新中國歷史上第一個青年發(fā)展規(guī)劃出臺，推動黨的青年工作取得歷史性成就。
xxx深情寄語新時代中國青年，明確提出樹立遠(yuǎn)大理想、熱愛偉大祖國、擔(dān)當(dāng)時代責(zé)任、勇于砥礪奮斗、練就過硬本領(lǐng)、錘煉品德修為6點希望。這6點希望，進(jìn)一步細(xì)化和豐富了黨的十八大以來我們黨對青年的要求，為青年的健康成長和全面發(fā)展提供了方向指引，為我們的工作提供根本遵循。要求青年做到的，我們首先要做到，這6點希望團干部要先學(xué)先做，率先垂范。
同志們，著名建筑學(xué)家梁思成說過：“一個民族的自大和自卑都源于對于本民族歷史文化的無知，只有了解自己的過去，才能站在客觀的立場上，產(chǎn)生深層的民族自尊。”今天，我們深入學(xué)習(xí)貫徹xxxxxx關(guān)于五四運動重要講話精神，就是要重溫百年前那段激情燃燒的歲月，要準(zhǔn)確把握五四運動歷史意義和時代價值，以史為鑒、以史為師，更加清醒地意識和牢記我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)，我們從哪里來，我們將去往哪里；更加堅定地在五四火炬的照耀下，在黨的旗幟的引領(lǐng)下，團結(jié)帶領(lǐng)億萬青年，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗！
研討材料篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們：
大家好！
我校開展有效教學(xué)系列研討活動已經(jīng)有一段時間了，今天的“有效課堂教學(xué)研討會”，是在努力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全面提升教學(xué)質(zhì)量，是在研究新方法、呼喚新模式的學(xué)習(xí)、探索中，是在向課堂40分鐘要質(zhì)量、要效益，促進(jìn)學(xué)生終身持續(xù)發(fā)展，大力實施素質(zhì)教育的背景下召開的。
本次研討會以“精雕課例、集體研討、探索模式”為主題，旨在進(jìn)一步推動和促進(jìn)廣大教師更深層次地感悟新課標(biāo)、聚焦課堂、理解有效、提升質(zhì)量。通過開展有效教學(xué)系列研討活動，研討課堂教學(xué)有效性的策略，進(jìn)一步明確有效教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)及特征，實現(xiàn)課堂教學(xué)的高質(zhì)高效，促進(jìn)教師個人專業(yè)發(fā)展。我們就通過上周六縣實小四位教師的四節(jié)課進(jìn)行此次研討活動，充分利用學(xué)校資源，以期達(dá)到優(yōu)勢互補、共同進(jìn)步，提升學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的目的。
本次研討會以這四節(jié)示范課，引起大家的爭論和思考，以期探索出一種開展有效課堂教學(xué)的有效載體，為了突出“有效”這一概念。我相信，通過本次研討會，必將增進(jìn)老師們對有效教學(xué)的學(xué)習(xí)和思考，必將推動我校新課程改革的深入實踐。
在推進(jìn)新課改的過程中，在對有效教學(xué)的研究中，學(xué)校就“什么樣的課堂教學(xué)才是有效的教學(xué)？”進(jìn)行了前期的較深入的探究，初步形成了有效的教學(xué)必將是“有助于學(xué)生成長的教學(xué)，有利于學(xué)生終身發(fā)展的教學(xué)”這一結(jié)論。關(guān)于有效教學(xué)我們可以大體這樣認(rèn)定：有效教學(xué)是效果優(yōu)良的教學(xué)；有效教學(xué)是互動的教學(xué)，簡言之，課堂要“動”起來，課堂教學(xué)既包含“教”更蘊含“學(xué)”，教學(xué)是否有效很大程度上取決于學(xué)生的“學(xué)”；有效教學(xué)是教師高素質(zhì)的展示，正確處理好“教”與“學(xué)”的雙邊和諧關(guān)系，讓教師具有誘導(dǎo)學(xué)生使其“想學(xué)”，指導(dǎo)學(xué)生讓其“會學(xué)”，輔導(dǎo)學(xué)生令其“能學(xué)”的技能。
總之，我們要以提高學(xué)校的教育質(zhì)量，追求課堂教學(xué)的有效性，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展為目標(biāo)。堅持教育科研為學(xué)校的教育改革和發(fā)展服務(wù)，努力提高校本教研的實效性，不斷轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，始終站在教育改革的前列，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量再上臺階。
研討材料篇七
剛才與各位領(lǐng)導(dǎo)同事們一起學(xué)習(xí)《關(guān)于加強和改進(jìn)民族工作專題民主生活會》會前學(xué)習(xí)材料匯編，我深刻的認(rèn)識到xxxxxx關(guān)于民族工作的重要論述，為創(chuàng)新推進(jìn)新時代民族工作指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要把學(xué)習(xí)xxxxxx關(guān)于民族工作的重要論述與貫徹落實xxx、自治區(qū)黨委、盟委、旗委關(guān)于民族工作的部署要求結(jié)合起來，踐行守望相助理念，鞏固團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，堅持依法處理民族事務(wù)，提升民族團結(jié)的保障能力，以鑄牢中華民族共同體意識為主線，扎實做好民族團結(jié)進(jìn)步各項工作。
一要加強政治理論學(xué)習(xí)，旗幟鮮明講政治。自覺用xxx新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐，不斷增強把握方向、把握大勢、把握大局的政治能力，切實增強踐行“兩個維護”的思想自覺政治自覺行動自覺。
二要改進(jìn)工作作風(fēng)，切實提高政治站位。要堅持把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，嚴(yán)肅認(rèn)真糾偏差，學(xué)懂弄通、學(xué)深悟透xxxxxx關(guān)于民族工作的重要論述，把鑄牢中華民族共同體意識作為新時代民族工作的主線，持續(xù)鞏固和拓展民族團結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建成果，扎實做好國家通用語言文字推廣普及工作，真正讓“三個離不開”“五個認(rèn)同”在各族干部群眾心中牢牢扎根。要深刻吸取這次雙語教學(xué)改革問題的教訓(xùn)，堅持從政治和大局上認(rèn)識問題、分析問題、解決問題，著力增強政治敏銳性和政治鑒別力，增強把握方向、把握大勢、把握大局的政治能力，絕不能把政治性很強的工作當(dāng)成一般性的、事務(wù)性的工作來抓，絕不能在方向性、原則性問題上出現(xiàn)偏差。
三要加強責(zé)任擔(dān)當(dāng)，提高工作能力。要持續(xù)增強做好民族工作的能力和水平，始終堅持把學(xué)習(xí)xxxxxx關(guān)于民族工作的重要論述與關(guān)于內(nèi)蒙古工作重要講話重要指示批示精神貫通結(jié)合起來、與推動經(jīng)濟社會發(fā)展各項事業(yè)緊密聯(lián)系起來，持續(xù)深入抓好學(xué)習(xí)研討、教育培訓(xùn)、宣傳闡釋等工作，牢固樹立馬克思主義民族觀，堅定鑄牢中華民族共同體意識，全面提高做好民族工作的能力水平。
前一陣對于使用國家統(tǒng)編教材和通用語言社會上有一些不正確的看法：有的把漢文化等同于中華文化、忽略少數(shù)民族文化;有的把本民族文化自外于中華文化、對中華文化缺乏認(rèn)同;有的認(rèn)為推進(jìn)國家通用語言文字使用會導(dǎo)致本民族文化的衰弱甚至消亡，這些都是不正確的，都不利于我們維護民族團結(jié)，都要堅決克服。只有將使用本民族語言文字和國家通用語言文字結(jié)合起來，才能維護民族團結(jié)和社會穩(wěn)定，有把科學(xué)文化知識傳授和本民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展結(jié)合起來，才能真正鑄牢中華民族共同體意識。
黨的十八大以來，xxxxxx多次強調(diào)，“搞好民族地區(qū)各級各類教育，全面加強國家通用語言文字教育”，得到社會各界的一致贊同和廣泛響應(yīng)。新疆、西藏已于2017年、2018年使用國家統(tǒng)編教材。學(xué)習(xí)國家通用語言文字，必將有利于各民族同步走向現(xiàn)代化。我們要進(jìn)一步把思想和行動統(tǒng)一到xxx決策部署上來，深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)使用國家通用語言文字的必要性和重要性，增強推廣普及國家通用語言文字的自覺性和堅定性?？梢灶A(yù)見，隨著中華民族共同體不斷發(fā)展壯大，各民族都會越來越自覺參與到傳承、使用、發(fā)展國家通用語言文字中;隨著國家通用語言文字普及，中華民族也必將走向包容性更強、凝聚力更大的命運共同體。這是歷史發(fā)展的客觀規(guī)律，不以人的意志為轉(zhuǎn)移。
今后的工作中，也要做好政策宣傳，引導(dǎo)廣大人民群眾正確、全面的認(rèn)識黨的民族政策和法律法規(guī)。立足本職崗位，要嚴(yán)格要求、嚴(yán)格自律，以高起點、高標(biāo)準(zhǔn)地開展各項工作，遇到險阻不退縮，獲得成就不驕傲，遇到委曲不抱怨，面對困難我為先，從點滴做好，腳踏實地，一步一個腳印干工作，不斷提高政治敏銳性和政治鑒別力，特別是以黨的十九大精神為動力，健全個人和全場定期學(xué)習(xí)制度，系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的民族政策以及最新理論成果，提高自身綜合素質(zhì)，不斷用黨的政策理論武裝頭腦、指導(dǎo)工作、推動實踐。
研討材料篇八
按照xxx自治區(qū)紀(jì)委機關(guān)、xxx自治區(qū)黨委組織部《關(guān)于認(rèn)真開好加強和改進(jìn)民族工作專題民主生活會的通知》(內(nèi)組通字〔2020〕24號)要求，近期我再次認(rèn)真學(xué)習(xí)了關(guān)于民族工作的重要論述、在第三次中央工作座談會上的重要講話、在中央第七次工作座談會上的重要講話、關(guān)于推廣普及國家通用語言文字、推行國家統(tǒng)編教材使用重要指示批示等精神。在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我緊密聯(lián)系個人思想和工作實際，深入查找自己在理論短板、工作弱項、思想差距、作風(fēng)不足方面的問題，深刻剖析問題產(chǎn)生的根源，并制定整改措施明確了今后的努力方向?，F(xiàn)將個人有關(guān)情況匯報如下：
一、對這次專題民主生活會的認(rèn)識與體會
這次專題民主生活會是對關(guān)于民族工作的重要論述和推廣普及國家通用語言文字工作的重要指示精神的一次再對標(biāo)再對表，是對雙語教學(xué)改革問題的一次再深思再反思，也是對**加強和改進(jìn)民族工作的一次再加壓再加力。對xxx推進(jìn)雙語教學(xué)改革的重大決策部署，我堅決擁護、堅決貫徹，對于別有用心的政治炒作，我堅決反對。自己要通過這次專題心生活會，把促進(jìn)民族團結(jié)作為對黨絕對忠誠、堅定個意識、做到個維護的重要檢驗，作為推動黨的路線方針政策和中央、自治區(qū)黨委決策部署有效貫徹落實的重要環(huán)節(jié)，作為履行全面從嚴(yán)治黨責(zé)任的重要任務(wù)，作為鞏固提高主題教育成效的重要措施，帶頭學(xué)習(xí)黨的民族理論，帶頭掌握黨的民族政策，帶頭做好民族工作，帶頭維護民族團結(jié)，努力提升做好民族工作的能力和水平。
二、存在的主要問題
(一)是對關(guān)于民族工作推廣普及國家通用語言文字的重要論述和xxx相關(guān)政策策部署，特別是對關(guān)于黨的民族工作重大創(chuàng)新論述在真正領(lǐng)會透、把握準(zhǔn)上有一定差距。
對新時代中國特色社會主義思想的學(xué)習(xí)還不夠全面、系統(tǒng)和深入，對其蘊含的巨大實踐價值、科學(xué)思想方法領(lǐng)會還不到位，沒有真正做到學(xué)思用的貫通和知信行的統(tǒng)一，以科學(xué)的理論指導(dǎo)實際工作的能力不足。特別是對關(guān)于黨的民族工作重大創(chuàng)新論述沒有完全做到學(xué)懂、弄通、做實，總認(rèn)為自己的本職工作與民族團結(jié)工作關(guān)系不大，因而在思想上行動上重視不夠，沒有發(fā)揮一名領(lǐng)導(dǎo)干部在促進(jìn)民族團結(jié)、維護社會穩(wěn)定上的先鋒模范作用。
(二)是對xxx關(guān)于推進(jìn)雙語教學(xué)改革的重大決策部署重要性認(rèn)識不足。
推進(jìn)國家統(tǒng)編教材使用，有利于促進(jìn)民族團結(jié)和民族地區(qū)發(fā)展進(jìn)步，有利于筑牢中華民族共同體意識，有利于讓民族地區(qū)各民族群眾享受更加公平、更加有質(zhì)量的教育，是一項既利于當(dāng)前又利于長遠(yuǎn)的工作。通過學(xué)習(xí)，我深深感到民族工作無小事，之前自己對xxx推進(jìn)雙語教學(xué)改革的重大決策部署的重要性認(rèn)識不夠，充分說明自己的政治敏銳性還不強，特別是對社會上一些錯誤的政治言論，沒有從政治的高度充分認(rèn)識其嚴(yán)重危害性，只想著自己不聽不傳不附和就行了，沒有旗幟鮮明地主動抵制作堅決斗爭，與“牢記自己的第一身份是xxx員，第一職責(zé)是為黨工作，任何時候都與黨同心同德”的要求還有很大差距，維護的意識還需進(jìn)一步強化。
研討材料篇九
x鎮(zhèn)是一片具有光榮革命傳統(tǒng)、流淌著紅色血液的熱土，有xxx黃廟xxx等紅色教育資源，紅色基因已經(jīng)深深地融入到黨員干部群眾的血脈，為x鎮(zhèn)不同時期的建設(shè)發(fā)展提供了不竭的精神動力。在主題教育中，我們要帶頭學(xué)習(xí)黨史、新中國史，充分利用豐富的紅色教育資源和優(yōu)秀xxx員的先進(jìn)事跡，加強對黨員干部的黨性教育，使廣大黨員在重溫歷史中回望初心，從先烈先輩身上汲取力量，在不斷檢身正己中堅定理想信念，堅守xxx人的精神追求。
一、要堅守政治立場，維護核心。
作為基層黨政機關(guān)的工作人員，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實xxx新時代中國特色社會主義思想，牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。要認(rèn)真學(xué)習(xí)xxxxxx系列講話精神，學(xué)習(xí)xxxxxx對扶貧、對環(huán)保、對安全生產(chǎn)等方面的重要指示批示精神，保持政治上堅定自信、思想上同心同向、行動上高度自覺，杜絕在貫徹執(zhí)行中央決策部署上打折扣、做選擇、搞變通。堅決向xxxxxx看齊、聽從xxx號令，不斷提高把握方向、把握大勢、把握全局的能力。要善于從政治上分析問題、解決問題，提高辨別政治是非、保持政治定力、駕馭xxx面、防范政治風(fēng)險的能力。尤其面對意識形態(tài)領(lǐng)域的各種錯誤思潮，要旗幟鮮明，不能態(tài)度曖昧。對社會上的一些不良現(xiàn)象要堅決抵制、糾正，不能見怪不怪，甚至隨波逐流。
二、要加強理論學(xué)習(xí)，堅定信念。
與事業(yè)發(fā)展的需求相比，不少黨員干部在理論武裝上還存在不小差距，仍不同程度地存在不熟悉、顧不上、不感興趣的“三不”狀態(tài)。有的對“為什么學(xué)”想得不深，沒有從內(nèi)心深處，從思想建黨、理論強黨的高度，深刻認(rèn)識加強理論武裝的重大意義。堅定的理想信念不是與生俱來的，也不會自發(fā)產(chǎn)生，要練就“金剛不壞之身”，必須把加強理論武裝作為終身必修課，以理論上的清醒保證政治上的堅定。最根本的，就是要學(xué)懂弄通做實xxx新時代中國特色社會主義思想。
三、是要遵守紀(jì)律，體現(xiàn)忠誠。
要積極主動履行全面從嚴(yán)治黨“兩個責(zé)任”，大力開展以案促改警示教育工作，認(rèn)真執(zhí)行中央八項規(guī)定及其實施細(xì)則精神，進(jìn)一步健全完善各項規(guī)章制度，切實加強對干部的日常監(jiān)督管理。要帶頭遵紀(jì)守法，堅持“五個必須”，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，堅決做到令行禁止、政令暢通。要帶頭執(zhí)行《中國xxx廉潔自律準(zhǔn)則》，自覺做廉潔自律、廉潔用權(quán)、廉潔齊家的模范，堅決反對享樂主義、形式主義、官僚主義等不正之風(fēng)。衡量一名xxx員是否具有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，是有客觀標(biāo)準(zhǔn)的，那就要看他能否踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，能否吃苦在前、享受在后，能否勤奮工作、廉潔奉公，能否為理想而奮不顧身去拼搏、去奮斗、去獻(xiàn)出自己的全部精力乃至生命。
信仰和信念是從顯示生活中提煉出來的。以后的工作生活中，我將以信仰和忠誠為指導(dǎo)，不斷強化政治修養(yǎng)，不斷錘煉黨性，不斷打好黨的信仰信念的理論基礎(chǔ)，從小事做起，從小處做起，筑牢共產(chǎn)員的精神防線。
研討材料篇十
感悟真理擔(dān)使命汲取力量促前行
欲知大道，必先為史。黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，x鄉(xiāng)把開展黨史學(xué)習(xí)教育作為重大政治任務(wù)，堅持學(xué)黨史與悟思想融會貫通、辦實事與開新局同向發(fā)力，努力把學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為增強黨性、改進(jìn)作風(fēng)、提高能力、推動工作的實際成效，切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，努力開創(chuàng)x鄉(xiāng)高質(zhì)量發(fā)展新局面。
抓“兩委”換屆強根基。在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，x鄉(xiāng)在換屆選舉期間堅持把黨史學(xué)習(xí)教育與基層換屆相結(jié)合，掀起學(xué)黨史熱潮，村“兩委”班子整體水平大幅提升，換屆工作平穩(wěn)有序、圓滿完成。新選舉產(chǎn)生的村“兩委”干部平均年齡較上屆下降5歲，大專以上學(xué)歷村黨支部書記20個，占，實現(xiàn)了繪出好藍(lán)圖、選出好干部、配出好班子、樹立好導(dǎo)向、形成好氣象的預(yù)期目標(biāo)，為提高基層治理水平打下了堅實基礎(chǔ)。
抓項目建設(shè)促發(fā)展。嚴(yán)格落實市委書記x關(guān)于“始終堅持把抓項目、抓招商、擴投資擺在突出位置”的指示要求，著眼轉(zhuǎn)型升級和招商引資，努力在“做大、做強、做好”上下功夫。x鄉(xiāng)圍繞全縣統(tǒng)一部署，舉全鄉(xiāng)之力推進(jìn)項目攻堅。目前，共有在建項目23個，總投資億元。其中，新高地項目6個，投資億元。1至4月份，完成全口徑收入2459萬元，同比增長；完成公共預(yù)算收入834萬元，同比增長，兩項指標(biāo)一季度同比增長幅度均為全縣第一；1至4月份，固定投資完成億元，同比增長；規(guī)上工業(yè)總產(chǎn)值億元，同比增長27%，為全縣實現(xiàn)上半年時間任務(wù)雙過半提供了堅強支撐。
抓拆違增綠優(yōu)環(huán)境。今年以來，x縣以“拆促暢增優(yōu)”活動為抓手，扎實推進(jìn)各項工作任務(wù)。嚴(yán)厲打擊違法占地行為，拆除違法建筑、恢復(fù)地貌11處，面積萬平方米；拆除殘垣斷壁、破舊房屋155處；聚焦綠化、香化、美化，補種、新種樹木731畝。同時，以人居環(huán)境整治為突破口，建立常態(tài)化人居環(huán)境清理機制，大力推進(jìn)“廁所革命”，實現(xiàn)農(nóng)村改廁2351戶，提前超額完成1750戶任務(wù)目標(biāo)，x鄉(xiāng)在歷次全縣人居環(huán)境評比中均位居首位。
抓鄉(xiāng)村振興謀幸福。在鄉(xiāng)村振興工作中，x鄉(xiāng)爭做排頭兵，推動鞏固脫貧成效和鄉(xiāng)村振興無縫銜接。一是啟動雙廟村全村整體改造工作，聘請北京專家團隊規(guī)劃設(shè)計，積極打造張之洞文旅小鎮(zhèn)，村容村貌和生活品質(zhì)得到質(zhì)的提升，被授予“河北省百強旅游村”。
研討材料篇十一
本學(xué)期，小學(xué)英語科將立足于我市小學(xué)英語教育發(fā)展的實際情況，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx)》的為指針，以“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”為職能，以課堂教學(xué)研究為切入口，以“學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)小組”和“課堂研究小組”為抓手，務(wù)實求真，以人為本，突出教研工作的科學(xué)性，強化教研活動的針對性，注重解決問題的有效性，努力提升我市學(xué)科教研水平與教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、全面發(fā)展，和終身發(fā)展。
1.教研工作主題：培養(yǎng)建構(gòu)教學(xué)改革團隊，打造高效課堂
2.教研工作形式：workshop(專題研討會)
3.教研工作重點：
（1）課型研討：會話與閱讀
（2）學(xué)生知識積累檢測方式探討
（3）集體備課方式經(jīng)驗分享（一校一專題）
（一）開展“workshop”系列專題研討活動
根據(jù)今年的教研工作重點，主要開展上述的三方面的workshop專題研討活動，基本程序如下：
（1）微型主題觀摩研討課兩節(jié)，課時長20分鐘，便于教師插件形式應(yīng)用到教學(xué)實踐中。
承辦單位出一堂專題研討課，另一個單位的教師借班上課一節(jié)。以研討為目的，在研討的過程中幫助教師加深對該專題教學(xué)的理解，在互動中拓展教學(xué)思路和視野。
（2）論壇式互動說評課
①兩位授課教師在活動前三天將觀摩研討課的教學(xué)簡案上傳小英博客，標(biāo)題統(tǒng)一為《a/b區(qū)域20xx年xx教學(xué)研討課簡案—（副標(biāo)題為授課內(nèi)容）》。與會教師研讀后準(zhǔn)備好研討問題，帶著思考參加活動。
②論壇答辯組由學(xué)科指導(dǎo)小組、課堂研究小組成員與各校骨干教師組成，承辦單位負(fù)責(zé)活動的論壇式互動評課環(huán)節(jié)。
（3）專題研訓(xùn)
①活動前，專題資料推薦與教師自我研讀
由承辦單位負(fù)責(zé)相關(guān)研讀資料的篩選和推薦工作，至少提前一周時間上傳小英博客，標(biāo)題統(tǒng)一為《a/b區(qū)域20xx年xx教學(xué)專題研討推薦資料》。
②活動時，現(xiàn)場專題講座培訓(xùn)與研討
（二）加強團隊建設(shè)力度，促進(jìn)教師成長
1.大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，提升英語專業(yè)素養(yǎng)
各校分管英語教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)、英語教研組長、英語學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)小組成員、英語學(xué)科帶頭人、英語課堂研究成員要帶頭學(xué)習(xí)，堅持學(xué)習(xí)，結(jié)合教學(xué)實際學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括英語課程標(biāo)準(zhǔn)，英語學(xué)科專業(yè)雜志，英語教育專著，名師教學(xué)經(jīng)驗，聽教材錄音、跟讀、模仿等。為了切實推動學(xué)習(xí)活動的深入開展，我院將組織相關(guān)學(xué)習(xí)交流競賽活動。
2.開展新一批教育學(xué)會成員評選活動
小學(xué)英語教師隊伍在市教育局各項工作的重視下，隊伍越來越強大，教育學(xué)會將吸收優(yōu)秀分子成為組織新會員。具體工作將另行通知
3.開展“三優(yōu)”評選
我市小學(xué)英語學(xué)科的發(fā)展離不開教師強烈的職業(yè)歸屬感、自身的專業(yè)追求與不懈地努力，為充分發(fā)揮優(yōu)秀教師在全市范圍內(nèi)輻射、示范和引領(lǐng)的作用，特開展“三優(yōu)”評選活動：優(yōu)秀教研組長、優(yōu)秀學(xué)科指導(dǎo)成員、優(yōu)秀課堂研究小組成員。具體工作將另行通知。
（三）繼續(xù)開展集體備課觀摩展示活動
推動“一校一專題”活動，學(xué)校的英語科組已經(jīng)成立，今年逐漸確立自己的研究方向，小英會將努力搭建平臺，讓先進(jìn)步起來的優(yōu)秀學(xué)校教研組展示其優(yōu)秀的校本教研成果，以深度校本研究推動課堂教學(xué)質(zhì)量的提升，以全方位的交流分享、相互支持、相互促進(jìn)。
研討材料篇十二
本屆學(xué)術(shù)研討會由、畢節(jié)地區(qū)行署主辦(以下簡稱“地區(qū)行署”)，赫章縣人民政府、貴州昌昊中藥發(fā)展有限公司(以下簡稱“公司”)承辦，本著“繁榮學(xué)術(shù)、凝聚力量、引領(lǐng)學(xué)科”的辦會宗旨，為努力實現(xiàn)中藥材半夏合理開發(fā)利用和社會經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略服務(wù)。利用學(xué)術(shù)研討活動交流各地半夏中藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，增強公司與地方、公司與公司、公司與客戶之間的聯(lián)系。會議主題是加強產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，促進(jìn)中藥資源產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。
1、參會代表會議期間的酒店的預(yù)定(酒店(★★★))。
2、年月 日全天設(shè)立 個接待站：
畢節(jié) ( 酒店)：工作人員(兩人)
時間(10∶00—21∶30)
貴陽龍洞堡機場(二至四輛大型客車)：工作人員(兩人)時間(12∶00—22∶00)
3、在畢節(jié)酒店設(shè)立會議報到處。
4、學(xué)術(shù)研討會會議室的選定。(含會議室內(nèi)燈光、音響、座位的布臵、會議用品的準(zhǔn)備等)
主會場一個，分會場兩個。建議：為主會場，為分會場。
5、研討會邀請人員名單的擬定(包括上級領(lǐng)導(dǎo)、政府官員、制藥單位及媒體記者等)：由兩會和地區(qū)行署確定。
6、會議期間代表們的用餐地點。
(1)(早、中、晚)、(早、中、晚)、(早、中)、日(早)在酒店 樓大廳(自助餐);
(2)日晚地區(qū)行署設(shè)晚宴(地點：待定)
(3)日參觀基地(中、晚)賓館
7、會議期間車輛的安排(四至五輛大型客車接送)。
8、在會議舉辦前是否制定會議工作人員服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)條例及會議接待手冊。
9、準(zhǔn)備會議期間資料。(含參會代表通訊錄，會議中所需資料等)
10、其它相關(guān)準(zhǔn)備。(如會議期間的噴繪、背景、酒店、會場彩球拱門等)
11、會后參觀考查的路線及相關(guān)費用。
a線：車輛(待定)
b線：
(一)首屆貴州(赫章)20xx中藥材半夏產(chǎn)業(yè)發(fā)展學(xué)術(shù)研討會
1、首屆貴州(赫章)20xx中藥材半夏產(chǎn)業(yè)發(fā)展學(xué)術(shù)研討會議程
(1)研討活動日程：
月日 全天， 酒店報到
月日上午，開幕式;大會特邀報告
月日下午，大會特邀報告
月日 學(xué)術(shù)交流
月日 下午16:00，閉幕式
月日 會后考察
2、參加人員：約180人
(二)會議期間注意事項
1、根據(jù)前來的參會代表的實際情況，機場、車站專人、專車分批分時段按預(yù)計計劃接站。
2、會議酒店現(xiàn)場安排專人分發(fā)會議資料和來客接待。
3、會場的會務(wù)服務(wù)。
4、在會議報到處協(xié)助酒店人員確認(rèn)和分發(fā)房間，整理記錄有關(guān)信息。分發(fā)會議禮品及領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)專家房間派送水果等會務(wù)工作。
5、確認(rèn)用餐時間、菜單、標(biāo)準(zhǔn)、形式、酒水及主次桌和其他相關(guān)安排等工作。
6、提前確認(rèn)會議代表的娛樂項目、娛樂場所及消費和付費的方式。
7、確認(rèn)旅游公司為該會議提供的旅游考察的吃、住、行、游、購、娛安排事宜(日程安排、導(dǎo)游等安排)。
8、確認(rèn)并保障會議期間會場防盜、消防等安全工作、參會代表的人、財、物等安全工作。
9、確認(rèn)特殊客人(領(lǐng)導(dǎo)、政府官員及重要客商等)的.安排及接待工作。
10、協(xié)調(diào)會議期間的交通工具的安排。
11、代辦會議代表返程及他程的交通票務(wù)及其他委托代辦服務(wù)。
1、根據(jù)報到時參會代表的選擇，會后為考察代表提供考察服務(wù)。
2、特邀領(lǐng)導(dǎo)、政府官員人員一同考察。
3、根據(jù)考察路線安排好考察代表的食宿。
1、緊急醫(yī)療：緊急事件可能在任何時間發(fā)生，但是有些參加會議的人比其他人更容易受傷與生病，比較可能性的病癥是心臟疾病、中風(fēng)和其他有危害生命的病癥，有些與會者因為改變飲食、喝酒、睡眠不足、疲勞、面臨不熟悉環(huán)境、孤獨、遠(yuǎn)離親人所致，因此要使那些人得到照顧。成立一個緊急醫(yī)療系統(tǒng)，與當(dāng)?shù)蒯t(yī)院聯(lián)絡(luò)，一旦有緊急病人立即安排救護車送醫(yī)院急救。并在會議現(xiàn)場安排醫(yī)療人員，在會場再和醫(yī)師聯(lián)絡(luò)，確定他(她)愿意短時間內(nèi)來看診，在大會手冊以及其他資料中印上緊急事件聯(lián)絡(luò)電話號碼。
2、火災(zāi)：每一個與會者都要知道在活動中遇到火災(zāi)的逃生技能，濃煙和驚慌往往比火災(zāi)本身造成的死亡還高。飯店有責(zé)任告知客人逃生步驟例如緊急逃生口，但是會議籌辦人扮演著更重要的角色，保護與會者并提供這方面足夠的資料。很多主辦單位印制了防火手冊，放在資料袋中一起給與會者參考。
(一)成立活動籌備領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
常務(wù)副組長：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)審定活動總體方案和具體實施方案;研究決定活動中的有關(guān)重大問題;討論提出活動所需經(jīng)費預(yù)算報總辦會審定。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)三個工作小組負(fù)責(zé)承擔(dān)相關(guān)具體工作：
1、后勤組。由負(fù)責(zé)，成員：
(1)制定活動總體方案、7月12日學(xué)術(shù)研討活動詳細(xì)實施方案、7月12-13日中、晚宴方案、來賓迎送、食宿、禮品方案、活動經(jīng)費預(yù)算編制;
(2)匯總邀請來賓的具體名單，經(jīng)審定后負(fù)責(zé)發(fā)函并跟蹤落實;
(3)負(fù)責(zé)票務(wù)工作;
(4)車輛保障。
(5)負(fù)責(zé)安全工作。
2、現(xiàn)場組。由負(fù)責(zé)，成員：。
3、宣傳、資料組。由負(fù)責(zé)，成員：
(1)制作請柬、回執(zhí)、代表證樣式和參會須知，經(jīng)籌備領(lǐng)導(dǎo)小組審定后印制;
(2)負(fù)責(zé)草擬在月日上午研討會上的致辭;
(3)制定系列宣傳報道方案，經(jīng)籌備領(lǐng)導(dǎo)小組審定后組織實施;
(4)組織宣傳資料，經(jīng)審定后印制;
(5)樂隊、禮儀小姐、橫幅、鮮花的準(zhǔn)備。
4、學(xué)術(shù)研討籌備組。由負(fù)責(zé)，成員： 。
負(fù)責(zé)學(xué)術(shù)研討的內(nèi)容、參與人員、具體時間、地點、資料的準(zhǔn)備等，提出學(xué)術(shù)研討籌劃方案。
1、 后勤組負(fù)責(zé)提供：
(1)月日前，在兩會和地區(qū)行署意見的基礎(chǔ)上，擬出本次研討會參與人員名單;
(2)月日前，提供研討會內(nèi)容和食宿、禮品等詳細(xì)方案。
2、宣傳、資料組負(fù)責(zé)提交：
月日前，宣傳報道初步方案和代表證樣式。學(xué)術(shù)研討籌備組負(fù)責(zé)提交學(xué)術(shù)研討籌劃方案。月日，籌備組討論上述方案;
3、月日前，根據(jù)確定的參會人員名單，各工作組提出完成本組各項工作的經(jīng)費預(yù)算;
4、月日前，會議現(xiàn)場組負(fù)責(zé)提出：研討會會場布臵初步方案。
5、月日以前，組織專家來黔考察，向大會提交畢節(jié)地區(qū)和赫章縣半夏產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略論壇討論意見稿
7、月日前，禮品及資料袋準(zhǔn)備到位;
8、月日前，各小組的工作基本準(zhǔn)備就緒;
9、月日，籌備組對各工作組的方案、致辭、工作準(zhǔn)備情況再過一遍，對有的工作及時補救。同時，著手布臵會場、會議資料裝袋;
10、 月日，根據(jù)分工，開始迎接來賓的工作，必要時籌備組應(yīng)再次碰頭。
根據(jù)研討會議程，負(fù)責(zé)日上午開幕式的會場布臵，含分會場布臵、背景搭建、音響、環(huán)境及衛(wèi)生等等。
研討材料篇十三
本學(xué)期,小學(xué)英語科將立足于我市小學(xué)英語教育發(fā)展的實際情況,以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx)》的為指針,以“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”為職能,以課堂教學(xué)研究為切入口,以“學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)小組”和“課堂研究小組”為抓手,務(wù)實求真,以人為本。突出教研工作的科學(xué)性,強化教研活動的針對性,注重解決問題的有效性,努力提升我市學(xué)科教研水平與教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、全面發(fā)展,和終身發(fā)展。
1. 教研工作主題:培養(yǎng)建構(gòu)教學(xué)改革團隊,打造高效課堂
2. 教研工作形式:workshop(專題研討會)
3. 教研工作重點:
(1)課型研討:會話與閱讀
(2)學(xué)生知識積累檢測方式探討
(3)集體備課方式經(jīng)驗分享(一校一專題)
根據(jù)今年的教研工作重點,主要開展上述的三方面的workshop專題研討活動,基本程序如下:
(1)微型主題觀摩研討課兩節(jié),課時長20分鐘,便于教師插件形式應(yīng)用到教學(xué)實踐中。
承辦單位出一堂專題研討課,另一個單位的教師借班上課一節(jié)。以研討為目的,在研討的過程中幫助教師加深對該專題教學(xué)的理解,在互動中拓展教學(xué)思路和視野。
(2)論壇式互動說評課
① 兩位授課教師在活動前三天將觀摩研討課的教學(xué)簡案上傳小英博客,標(biāo)題統(tǒng)一為《a/b區(qū)域20xx年**教學(xué)研討課簡案—(副標(biāo)題為授課內(nèi)容)》。與會教師研讀后準(zhǔn)備好研討問題,帶著思考參加活動。
② 論壇答辯組由學(xué)科指導(dǎo)小組、課堂研究小組成員與各校骨干教師組成,承辦單位負(fù)責(zé)活動的論壇式互動評課環(huán)節(jié)。
(3)專題研訓(xùn)
① 活動前,專題資料推薦與教師自我研讀
由承辦單位負(fù)責(zé)相關(guān)研讀資料的篩選和推薦工作,至少提前一周時間上傳小英博客,標(biāo)題統(tǒng)一為《a/b區(qū)域20xx年**教學(xué)專題研討推薦資料》。
② 活動時,現(xiàn)場專題講座培訓(xùn)與研討
各校分管英語教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)、英語教研組長、英語學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)小組成員、英語學(xué)科帶頭人、英語課堂研究成員要帶頭學(xué)習(xí),堅持學(xué)習(xí),結(jié)合教學(xué)實際學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括英語課程標(biāo)準(zhǔn),英語學(xué)科專業(yè)雜志,英語教育專著,名師教學(xué)經(jīng)驗,聽教材錄音、跟讀、模仿等。為了切實推動學(xué)習(xí)活動的深入開展,我院將組織相關(guān)學(xué)習(xí)交流競賽活動。
小學(xué)英語教師隊伍在市教育局各項工作的重視下,隊伍越來越強大,教育學(xué)會將吸收優(yōu)秀分子成為組織新會員。具體工作將另行通知
我市小學(xué)英語學(xué)科的發(fā)展離不開教師強烈的職業(yè)歸屬感、自身的專業(yè)追求與不懈地努力,為充分發(fā)揮優(yōu)秀教師在全市范圍內(nèi)輻射、示范和引領(lǐng)的作用,特開展“三優(yōu)”評選活動:優(yōu)秀教研組長、優(yōu)秀學(xué)科指導(dǎo)成員、優(yōu)秀課堂研究小組成員。具體工作將另行通知。
推動“一校一專題”活動,學(xué)校的英語科組已經(jīng)成立,今年逐漸確立自己的研究方向,小英會將努力搭建平臺,讓先進(jìn)步起來的優(yōu)秀學(xué)校教研組展示其優(yōu)秀的校本教研成果,以深度校本研究推動課堂教學(xué)質(zhì)量的提升,以全方位的交流分享、相互支持、相互促進(jìn)。
為了讓活動更有規(guī)劃,有意向在本學(xué)期開展校本教研觀摩展示活動的單位可提前作好活動的初步計劃并上報到小英室,各單位在組織教師參加觀摩前,注意安排好教學(xué)工作,以自愿和不影響工作為前提。
基層學(xué)校要加大對小學(xué)英語學(xué)科的監(jiān)控力度,增強可信度,積極創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的環(huán)境,對學(xué)生的英語知識積累每周、每月、每學(xué)期有相應(yīng)背誦要求與檢測。可增加學(xué)生在校接觸英語的機會,提倡安排學(xué)生的晨讀,增加校本輔導(dǎo)活動時間。舉行單詞記憶大比拼、手抄報比賽、單元小檢測、英語口語競賽(包括課本詩歌朗誦、歌曲比賽、演講、課本劇)、英語能力競賽等加強學(xué)生的語言積累。通過聽、說、讀、寫、唱、演活動全面提高小學(xué)生綜合運用語言能力。
加強村小英語課程的開設(shè)和管理,合理配置教學(xué)資源,充分利用“空中英語課堂”教學(xué)資源。
我室將以pep教材為藍(lán)本著手建立小學(xué)英語題庫,成立命題小組;進(jìn)一步強化教學(xué)質(zhì)量的常規(guī)管理與監(jiān)控;加大對命題的研究力度,充分發(fā)揮評價對教學(xué)的反撥作用。
九 月 各校根據(jù)本計劃制訂小學(xué)英語學(xué)科教研計劃,并于九月十日前上傳“小英之聲”博客交流;組織教師參加優(yōu)質(zhì)課競賽活動。
十 月 組織骨干教師教師參加市workshop 課型研討活動,既優(yōu)質(zhì)課一等獎?wù)乖u
十一月 組織3-6年級學(xué)生英語知識積累比賽活動。
十二月 組織集體備課展示活動,高效課堂專題研討活動。
研討材料篇十四
20xx年11月1日下午，剛剛?cè)攵奶鞖膺€比較寒冷，“xx區(qū)中小學(xué)體育學(xué)科‘我要學(xué)—三段一思’模式下，實現(xiàn)高效課堂教學(xué)觀摩研討會”在楊木學(xué)校召開。本次活動包括教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)共有48人參加，就參加本次活動人員組成，體現(xiàn)出較高的規(guī)格。本次活動，是在常規(guī)教研的基礎(chǔ)上，根據(jù)教育局和教師進(jìn)修學(xué)校對今年下半年的教研工作提出的要求即培養(yǎng)學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)能力，并結(jié)合體育學(xué)科課堂教學(xué)特點，強化“三段一思”模式，突顯“先學(xué)后教”的教學(xué)理念，充分發(fā)揮學(xué)生主體性，實現(xiàn)高效課堂為主題。本次活動分四個階段進(jìn)行。
通過常規(guī)教研，了解教師對高效課堂特別是體育高效課堂及“自主、合作、探究”性學(xué)習(xí)認(rèn)識程度，對先學(xué)后教教學(xué)方法運用是否熟練，教師在課堂教學(xué)中還有那些困惑和急需解決的問題。通過調(diào)研并結(jié)合本次活動主題，對教師進(jìn)行了以《xx區(qū)中小學(xué)體育學(xué)科構(gòu)建高效課堂暨“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)》問卷調(diào)查，問卷由四個大問題，七個小問題組成，分別是：
一、高效課堂的內(nèi)涵是什么？結(jié)合自己實際教學(xué)談?wù)劯咝У捏w育課堂應(yīng)該是什么樣的？
二、直觀教學(xué)方法在體育教學(xué)中有哪些作用？結(jié)合自己的實際教學(xué)情況，談?wù)務(wù)n堂中教師如何運用直觀教學(xué)方法來提高課堂效率？學(xué)生如何觀察效果才能更好？
三、結(jié)合自己的實際教學(xué)，談?wù)勀銓Α白灾鲗W(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”的理解？
一、結(jié)合兩節(jié)示范課和自己實際教學(xué)談?wù)劯咝У捏w育課堂應(yīng)該是什么樣的？
二、結(jié)合兩節(jié)示范課和自己的實際教學(xué)，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”的能力？
三、直觀教學(xué)方法在體育教學(xué)中有哪些作用？結(jié)合兩節(jié)示范課和自己的實際教學(xué)情況，談?wù)務(wù)n堂中教師如何運用直觀教學(xué)方法來提高課堂效率？如何使學(xué)生在觀察和練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題并解決問題？
四、談?wù)剝晒?jié)示范課的成功和不足之處，并如何改進(jìn)？其目的是加強教師理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高對高效課堂的認(rèn)識，使教師能夠有目的、有重點的觀摩兩節(jié)示范課，在研討過程中有的放矢，看問題更加深入，研討更有層次，使本次活動達(dá)到解決教學(xué)實際問題、提高中小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的目的。
根據(jù)常規(guī)教研所掌握的情況，確定楊木小學(xué)安鋒和實驗中學(xué)吳昊兩位教師上示范課，教學(xué)內(nèi)容分別是六年級《跳大繩》、八年級《足球—腳內(nèi)側(cè)移動傳接球》，教學(xué)方法為先學(xué)后教，練習(xí)方法為“自主、合作、探究”，突出學(xué)生的主體性，突顯教師的主導(dǎo)性。
本階段包括五項內(nèi)容。首先教研員主持活動，提出活動主題、目的、意義、會議要求，并出示研討提綱，提示與會人員觀摩重點。然后觀摩兩位教師示范課，楊木小學(xué)安鋒老師六年級的《跳大繩》一課，由于跳繩是學(xué)生喜聞樂見的運動之一，技術(shù)動作不難，跳大繩重點是小組同學(xué)要協(xié)調(diào)統(tǒng)一。教學(xué)中教師提出活動要求，學(xué)生自由分組練習(xí)，學(xué)生在練習(xí)中，經(jīng)過老師的提示引導(dǎo)，查找掉繩的原因，通過相互配合、研究找到解決問題的辦法，能夠在規(guī)定的時間內(nèi)跳的更多，課堂上學(xué)生積極主動合作，討論熱烈，通過練習(xí)發(fā)現(xiàn)問題并在練習(xí)過程中解決問題，比如一小組在十字跳繩過程中發(fā)現(xiàn)很難成功，通過小組同學(xué)觀察提示，發(fā)現(xiàn)是繩子短，馬上主動換繩，解決了問題。小組之間相互指導(dǎo)幫助，能夠提出有效建議和方法，小組匯報師生評價到位，反思深刻。在“三段一思”模式下，充分體現(xiàn)出了先學(xué)后教和“自主、合作、探究”的理念，完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)。吳昊老師八年級的《足球—腳內(nèi)側(cè)移動傳接球》一課，雖然技術(shù)相對較復(fù)雜，有一定的難度，，但教師首先從熟悉球性入手，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，通過觀摩教師示范并在分組自主練習(xí)過程中，體驗動作，在教師的引導(dǎo)下總結(jié)動作方法，學(xué)生在練習(xí)過程中相互提示，查找自身和他人的錯誤，相互糾正，逐漸掌握動作要領(lǐng)并在實際中運用。在教學(xué)比賽時小組同學(xué)研究技、戰(zhàn)術(shù)配合，分擔(dān)各自任務(wù)。在“學(xué)什么”、“我來學(xué)”、“我來用”三個階段中，始終在自主、合作、探究的氛圍下學(xué)習(xí)，達(dá)成了學(xué)習(xí)目標(biāo)，充分體現(xiàn)了學(xué)生主體性。
觀摩后進(jìn)入研討環(huán)節(jié)。因為在觀摩過程中，有教師提出這樣的問題：“老師沒怎么教啊?！边@個問題涉及到了本次教研活動的主題即發(fā)揮學(xué)生主體性的問題，教研員在研討前對先學(xué)后教的教學(xué)理念進(jìn)行詳細(xì)解讀：先學(xué)后教并不是要固定教學(xué)方法，要視師情、學(xué)情、內(nèi)容靈活運用，學(xué)生素質(zhì)較好，教學(xué)內(nèi)容簡單，教師可以少教甚至不教，課堂上主要以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，教師適當(dāng)時機提示引導(dǎo)。內(nèi)容相對復(fù)雜有一定難度，教師可先示范，學(xué)生觀察后自主練習(xí)，小組同學(xué)相互糾正，共同研究動作方法，在教師指導(dǎo)下完成學(xué)習(xí)任務(wù)。再次重申先學(xué)后教理念之后開始研討。首先兩位上課教師結(jié)合本次活動主題對課的設(shè)計進(jìn)行說明，并根據(jù)實際教學(xué)情況進(jìn)行了反思。然后與會人員進(jìn)行研討，研討形式以校為小組，先進(jìn)行小組討論，派代表發(fā)言，其他教師補充，本校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)。在研討過程中，教師根據(jù)研討提綱結(jié)合兩節(jié)課和自己教學(xué)實際情況，對兩節(jié)課進(jìn)行了點評，并提出了自己的觀點和建議，本校其他教師進(jìn)行了補充，校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合本校體育教學(xué)具有建設(shè)性的意見和建議。很多教師提出的一些問題很有深度，教研員給予詳細(xì)解答，個別更深層次的問題，與會人員進(jìn)行了探討，基本統(tǒng)一了意見。教研員結(jié)合大家研討情況，對兩節(jié)課進(jìn)行了點評，總結(jié)了優(yōu)點，指出了不足，提出了改進(jìn)意見和建議。研討過程氣氛熱烈，在不斷爭論、討論中解決了一些教學(xué)中存在的困惑和問題，大家對充分發(fā)揮學(xué)生主體性，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)能力有了新的認(rèn)識，提高到了一個新的高度。
研討之后教研員做了題目為《實現(xiàn)高效體育教學(xué)課堂的方法及策略》講座。講座從“什么是體育高效課堂？體育教學(xué)高效課堂必備條件；如何培養(yǎng)學(xué)生‘自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)’能力？培養(yǎng)學(xué)生‘自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)’能力應(yīng)注意的問題？體育教學(xué)中直觀教、學(xué)方法的運用。”五大方面并結(jié)合我區(qū)體育教學(xué)現(xiàn)狀和兩節(jié)課對如何實現(xiàn)體育高效課堂進(jìn)行了剖析講解，為教師在今后的教學(xué)中提供了理論依據(jù)和實際操作方法，將對我區(qū)實現(xiàn)體育高效課堂起到一定積極作用。
最后教師進(jìn)修學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)石連紅書記進(jìn)行了活動總結(jié)。石書記對本次活動給予了高度評價：活動主題符合課改理念，教研員準(zhǔn)備充分，活動前調(diào)研全面，調(diào)查問卷和研討提綱緊緊圍繞本次活動主題，問題切合實際，抓住了體育教學(xué)中的主要問題，教師通過答題，能夠通過自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，查找自身不足。教研員講座針對性較強，對教師實際教學(xué)具有較強的指導(dǎo)性和操作性。課堂教學(xué)效果明顯，上課教師對先學(xué)后教理解深刻，運用熟練，課堂上學(xué)生活動積極主動，充分發(fā)揮了學(xué)生主體性，培養(yǎng)了學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)能力。研討過程中教師參與面廣，評課結(jié)合實際，優(yōu)缺點找的準(zhǔn)確，提出的問題具體，意見中肯，建議合理，教師敢于發(fā)表不同見解，敢于爭論。通過研討，使教師更加明確了課改的方向，解決了教學(xué)中存在的實際問題和困惑，真正起到了教研作用，達(dá)到了本次教研活動的目的。同時對今后體育教學(xué)工作及體育教師提出了希望和要求：希望大家在今后的工作中，努力學(xué)習(xí)體育教學(xué)理論，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極貫徹課改精神，提高認(rèn)識，運用先進(jìn)教學(xué)理念指導(dǎo)自己實際教學(xué)，更好的完成教學(xué)任務(wù)，為提高xx區(qū)中小學(xué)體育質(zhì)量做出新的貢獻(xiàn)。
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