時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!
學(xué)習(xí)計劃表篇一
1.爭取獲得優(yōu)良成績。
2.能切實在大學(xué)里學(xué)到豐富的專業(yè)知識和基礎(chǔ)常識。
3.增加文化素養(yǎng)，提升自身能力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng)。
4.做學(xué)習(xí)計劃來自我敦促，自我勉勵。 具體安排：
(1) 堅持預(yù)習(xí)，堅持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文，在上課之前對所上的內(nèi)容有所了解，能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后，能夠主動復(fù)習(xí)。溫故而知新。
(2) 每周抽一天時間早起背誦英語課文。
(3)每周堅持到校晚自習(xí)
(4)堅持去校圖書館借書閱書，堅持超額完成老師布置的讀書任務(wù)，并且做好讀書筆記。
5. 對于課程知識，要多想多問，并且把其中有收獲的部分記入筆記之中。
6. 每個月進行一次學(xué)習(xí)清算，反思自己這個月是否達成了學(xué)習(xí)計劃，有哪一些做得不足的地方，下個月要注意改進。
7. 訂閱英語輔導(dǎo)報，自學(xué)報紙上出現(xiàn)的一些英語單詞，并且完成報紙上的練習(xí)題。
8. 身為一個漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生，對于文字的敏感和寫作能力是非常重要的，所以應(yīng)該堅持在平時多寫一些練筆。
9. 多學(xué)習(xí)一些例如《文心雕龍》，《易經(jīng)》之類的中國古文化典籍。
10. 爭取利用周末時間多學(xué)一門外語。
學(xué)習(xí)計劃表篇二
活到老，學(xué)到老。書籍是人類進步的階梯。蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想?！弊x書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
一、指導(dǎo)思想:
以端正教育思想、豐富專業(yè)知識、提高專業(yè)技能為重點，努力提高教書育人水平，我努力促進自己提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育。
二、讀書目標(biāo)：
1、通過讀書學(xué)習(xí)，使自己登高望遠，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實踐，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新。
2、通過讀書學(xué)習(xí)，提升自己的理論和實踐水平，更好地為教育事業(yè)貢獻力量。
學(xué)習(xí)計劃表篇三
的建議流程
如果你已經(jīng)有較多的面向?qū)ο箝_發(fā)經(jīng)驗，跳過以下這兩步：
第一 面向?qū)ο笳Z言，c#
我強烈反對在沒系統(tǒng)學(xué)過一門面向?qū)ο?(oo)。 是一個全面向?qū)ο蟮募夹g(shù)，不懂oo，那絕對學(xué)不下去!
第二 framework類庫有一定的了解可以通過開發(fā)windows framework。 framework之上的技術(shù)， framework了解得越深，就越快。舉個例子：下面簡單列出幾個對掌握非常重要的概念：對象的內(nèi)存模型，委托，事件，多線程，程序集和應(yīng)用程序域，安全模型 .net framework當(dāng)然還有許多其它的東西，但不理解與把握清楚上述這些東西，的。出于急迫的心情與現(xiàn)實的考慮，，其結(jié)果只能是欲速則不達。在具備了oo基礎(chǔ)之后，技術(shù)步驟。
第一步：學(xué)習(xí)html與css
這并不需要去學(xué)一大堆的諸如dreamweaver，firework之類的各種網(wǎng)頁設(shè)計工具，關(guān)鍵是理解html網(wǎng)頁嵌套的block結(jié)構(gòu)與css的box模型。控件最后都必須轉(zhuǎn)化為html。而且，span+css是當(dāng)前主流的網(wǎng)頁布局模型。學(xué)習(xí)這部分時，關(guān)鍵在于理解概念，而不需要將精力花在美化頁面的許多技巧上，那是網(wǎng)站美工的工作，不是程序員的工作。
第二步：學(xué)習(xí)javascript
javascript不是java，它主要運行于瀏覽器端?？梢酝瓿稍S多工作，功能也很強大：比如它將客戶端網(wǎng)頁中的html元素看成一棵樹，可以編寫代碼訪問并修改樹節(jié)點，動態(tài)生成新的html代碼，從而達到動態(tài)修改網(wǎng)頁顯示特性的目的。 javascript在目前的網(wǎng)站開發(fā)中用得很多，非常重要。 另外，它也是目前非常流行的ajax技術(shù)的基礎(chǔ)。
第三步：學(xué)習(xí)計算機網(wǎng)絡(luò)原理
找一本大學(xué)<計算機網(wǎng)絡(luò)>教材，重點看看它的有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)的部分，了解一些域名解析和http協(xié)議等知識。這是進行互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)的理論基礎(chǔ)。
第四步：表示層技術(shù)，
會設(shè)計web頁面 需要結(jié)合先前打好的面向?qū)ο蠹夹g(shù)的基礎(chǔ)，至少掌握以下內(nèi)容：
1) 各種web控件的使用方法，
2) 理解信息在網(wǎng)頁中的傳送方式，比如cookie，viewstate，session等的使用。
3) 應(yīng)用程序與網(wǎng)頁的生命周期，以及相關(guān)對象(比如httpcontext，response，
request)的用途。
4) 實現(xiàn)事件驅(qū)動的內(nèi)幕
5) 自定義用戶控件 再次強調(diào)一下，沒有oo基礎(chǔ)，很難掌握上述技術(shù)，就只能被
這些東東牽著鼻子走了，會很被動。
第五步 掌握數(shù)據(jù)庫技術(shù)
具體地說，要學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：
1) 學(xué)會使用sql server 20xx：不要求精通它的各種工具與管理配置技術(shù)，但至少知
道如何連接，如何建表，如何創(chuàng)建存儲過程
2) ，掌握使用代碼人工訪問數(shù)據(jù)庫(別用vs20xx的向?qū)?的方法
3) 學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)綁定控件的使用
第六步 理解多層架構(gòu)
這時，先前在oo學(xué)習(xí)階段涉及到的程序集與應(yīng)用程序域等就派上用場了，現(xiàn)在，網(wǎng)站架構(gòu)大多采用多層架構(gòu)：表示層、業(yè)務(wù)邏輯層、數(shù)據(jù)存取層以及數(shù)據(jù)庫本身。 可以先上網(wǎng)找一此多層架構(gòu)的資料看，項目分析一下其架構(gòu)就差不多了。基本上都是一個套路，到處應(yīng)用。
有的朋友問：學(xué)習(xí)架構(gòu)是不是必須學(xué)習(xí)設(shè)計模式。 我的看法是：不必!當(dāng)然，你如果學(xué)習(xí)過設(shè)計模式，那當(dāng)然更好。但在實際開發(fā)中，如果只想著機械地套用某種模式，反而起不到好的結(jié)果。我的觀點：在學(xué)習(xí)設(shè)計模式時要多思多悟，其思想就會漸漸地融入你的大腦，在真實的設(shè)計實踐中，忘掉所有的寫在書上的模式，一切從實際出發(fā)，相信你的直覺，只要達到設(shè)計要求的方案就是可行的方案，事實上，你這樣做了之后，回過頭來再看，會發(fā)現(xiàn)你的設(shè)計往往暗合設(shè)計模式的理論。
第七步 學(xué)習(xí)xml與web service
先了解xml的基礎(chǔ)知識，找本講xml的書看一下就差不多了，然后，再學(xué)習(xí)web service。web service其實可類比為遠程方法調(diào)用(以xml格式表達的調(diào)用信息)。 學(xué)到了這里，如果你還有興趣，不妨再去看看soa，不過soa的資料都是理論與概念，看起來比較郁悶，而且離實際開發(fā)可能比較遠。所以，這是可選項。
第八步 學(xué)習(xí)ajax
學(xué)習(xí)ajax的主要目的是創(chuàng)建具有更豐富特性的web表示層，而經(jīng)過前面七步的學(xué)習(xí)，到此再學(xué)習(xí)ajax已水到渠成，所有的基礎(chǔ)都已具備，不會有太大的問題了。 在基礎(chǔ)未具備的前提下直接學(xué)ajax，就象“浮沙之上筑高臺”，所以，將ajax的學(xué)習(xí)次序安排在這里。
第九步 學(xué)習(xí)ria技術(shù)
ria：rich internet application，可看成是將c/s與b/s優(yōu)點合二為一的嘗試。就具體技術(shù)來說，主要指微軟的silverlight(wpf_e)，畢竟前頭一路行來都是微軟路線。 不過目前學(xué)習(xí)它主要是為了技術(shù)儲備。估計此技術(shù)的普及需要2到3年的時間，因為預(yù)裝vista的機器今年才開始大賣。
學(xué)習(xí)計劃表篇四
教師外出培訓(xùn)是提升教師素質(zhì)的有效途徑，為了規(guī)范學(xué)校教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)管理完善相關(guān)制度維護教師研訓(xùn)機會的公正與公平做到有序、有效培養(yǎng)教師特制定如下細(xì)則：
學(xué)校根據(jù)實際情況有計劃派出教師參加各類學(xué)習(xí)、研討、培訓(xùn)。派出培訓(xùn)、參賽、參會或?qū)W習(xí)的教師，由學(xué)校依據(jù)有關(guān)規(guī)定或經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后方可參加。
1.通知：由教育局負(fù)責(zé)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的部門將有關(guān)文件下發(fā)學(xué)校，學(xué)校按照文件要求通知培訓(xùn)人員，人員未定的培訓(xùn)由分管校長和教科室協(xié)同推薦。
2.推薦：外派培訓(xùn)人員的選拔應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容與教師的專業(yè)特點綜合考慮，遵循教師以學(xué)科教研組、備課組為單位輪流外出的原則。參加培訓(xùn)學(xué)員推薦要本著公正公平的原則，保證讓絕大多數(shù)教師有外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，推薦學(xué)習(xí)人員要明確外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向，要堅持為學(xué)校發(fā)展、為教師發(fā)展服務(wù)的原則。
3.審批和請假：教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，由個人先向教科室領(lǐng)取《教師外出 學(xué)習(xí)、培訓(xùn)登記憑證》填寫相關(guān)內(nèi)容并自行按學(xué)校有關(guān)規(guī)定辦理好請假手續(xù)，妥善安排好外出期間的教學(xué)和工作崗位事宜。 若因外出學(xué)習(xí)，本人沒有安排好工作，導(dǎo)致的一切教學(xué)影響，由本人負(fù)責(zé)。
4.備案：學(xué)校對于外出參加各級培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師，由教科室進行登記，做到 教師外出培訓(xùn)有據(jù)可查，總務(wù)處要對相關(guān)的費用進行認(rèn)真復(fù)印和登記。
1.凡外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)歸來的教師，返校后必須在一周內(nèi)將學(xué)習(xí)情況向教科室進行口頭匯報、對相關(guān)學(xué)科或部門提出可行性建議，并上交《教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)登記憑證》和書面總結(jié)報告或心得體會等書面材料到科科室登記備案。
2.教科室要對教師的學(xué)習(xí)報告進行審閱、存檔，并根據(jù)《教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)登記憑證》和相關(guān)培訓(xùn)學(xué)時證明登記教師培訓(xùn)學(xué)時。
3.教科室安排合適時間通過在教研組或?qū)W校匯報交流中上匯報課、做業(yè)務(wù)講座等形式，向校內(nèi)其他教師傳達學(xué)習(xí)的精神實質(zhì)，傳遞新信息，使全體教師了解新動態(tài)。
4.外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)費用在上交《教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)登記憑證》和學(xué)習(xí)報告后，才能按照財務(wù)規(guī)定予以報銷。
1.外出學(xué)習(xí)人員代表學(xué)校，要注意個人形象，不能做有損于學(xué)校名譽的行為。
2.外出學(xué)習(xí)人員以提升專業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)，必須嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律和要求，不得中途或提前離開。
3.外出學(xué)習(xí)時應(yīng)認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，多與外地教師交流，掌握最新信息，要 積極參與交流活動，發(fā)表自己的見解，最大限度的提高學(xué)習(xí)效果。
4.學(xué)習(xí)活動結(jié)束后要立即返校，不得延長時間，耽誤工作。凡不按時返回， 經(jīng)核查，將按曠工處理。
5.外出學(xué)習(xí)人員要重視人身安全和財物安全，確保旅途平安。
培訓(xùn)地點：上海幸福四平路實驗小學(xué)
培訓(xùn)時間：5月10——5月14日
培訓(xùn)對象：楊業(yè)(帶隊、許永士、蘇娜、侯雪霞、莊穎慧董芳蕾
培訓(xùn)主題：(1關(guān)注小班化教育背景下的課堂教學(xué)設(shè)計
(2關(guān)注學(xué)生課堂學(xué)習(xí)規(guī)范的建設(shè)
培訓(xùn)的任務(wù)：
1、在4天的培訓(xùn)時間內(nèi)，語數(shù)科任教師隨指導(dǎo)師聽課，8節(jié)以上。
2、發(fā)揮學(xué)科教師的集體智慧，集體備課、共同研討，每人至少上一節(jié)常態(tài)課。
3、參加一次學(xué)科教研活動。
4、提倡寫培訓(xùn)日志。
5、培訓(xùn)結(jié)束后第一個星期內(nèi)，上交一篇培訓(xùn)體會和一份案例分析。
6、董芳雷老師上交一份小班化教育背景下的校園環(huán)境建設(shè)調(diào)研報告。
7、培訓(xùn)教師的所交材料由教務(wù)處統(tǒng)一掛在校園oa網(wǎng)上供大家學(xué)習(xí)參考。
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