演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在現(xiàn)在的社會生活中，用到演講稿的地方越來越多。那么我們寫演講稿要注意的內容有什么呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧。
教師演講稿勵志篇一
在我們的心目中，他就是一顆閃亮的星星，他不僅讓我們的內心燃起了希望的燈火，而且還為我們照亮了前方的路。他讓我們不約而同的感嘆道：這老師真好!
有這樣一個人，他不高不壯，帶著一副眼鏡，卻讓我們學到了很多知識，認識了更多以前我們聞所未聞的東西。我相信，每個人的心里都懷揣著一份對他的感激之情。感謝他的批評，感謝他的鼓勵，更感謝他的付出。正是因為他的付出，讓我們收獲了屬于自己的進步，并獲得了很多的榮譽以及各位老師的贊揚。
有這樣的一個人，他很愛笑，更愛學生笑，對于學生他從不吝嗇自己的笑容。這使我覺得他倍感親切。在我們的心中他不只是愛笑，他能和同學們聊天，在學生中從不把自己當外人。
有這樣一個人，他在下課后總會和同學們開個玩笑，讓我們覺得他倍感親切。試想：如果一個老師如程序般的在上課鈴響了之后來上課，下課鈴響后頭也不回的走了，同學們怎么和他親近呢?而他就是一個會和同學們親近的老師，他會尊重我們，即使我們犯了錯誤，他也會教導我們如何才能改正錯誤。因為他明白我們的心里已經(jīng)有了自尊，他更知道自尊對一個學生的重要性。
他雖然不是十全十美，但他會做到最好，他會設身處地地為學生著想。因為他愛我們，更愛這個班級，這就是我的好老師——靳老師。
教師演講稿勵志篇二
敬愛的老師們，親愛的同學們
九月金秋，空氣中彌漫著師生恩情的味道。在這個九月，我們迎來了最能表達出對老師的愛的節(jié)日——教師節(jié)！
在這個金燦燦的季節(jié)里，我們永遠不會忘記，當萬家燈火輝煌時，您們還在不辭辛苦地批改作業(yè)和備課；當我們還在與家人們共享天倫之樂時，您們還在為學生們排憂解難。您們培養(yǎng)了一批又一批未來的棟梁之才，您們讓含苞欲放的花兒在您們手中欣然綻放。
您們是園丁，每天不辭辛苦地為花兒們澆灌；您們是一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫；您們是春雨，把點點滴滴的知識灑落在我們的心里；您們是紅燭，為我們照亮了知識的路程。
父母的愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友的愛，讓我們體會到友情的溫暖；教師的愛，讓我們體會到老師的無私關愛、默默奉獻的博大！
同學們，讓我們把對老師深深的愛化作實際行動，認真聽好每一節(jié)課，以優(yōu)異的成績來回報老師，作為最好的禮物。
最后，讓我們對老師說一句：“老師，辛苦了！祝您們節(jié)日快樂！”
謝謝大家！
教師演講稿勵志篇三
尊敬的各位領導，各位評委：
我競職的崗位的是舍務處。40多歲的年紀在眾多競職的人選中，女同志中已是寥寥可數(shù)。但無論是作為一名共產黨員，還是一位國家干部，責任感和使命感都在促使我把學校未來發(fā)展的熱情和期望陳述給各位領導，各位評委。
1972年參加工作以來，我為一名普通教師，教導主任逐漸走上領導崗位。曾經(jīng)先后擔任了**師范學校附屬小學校長和松原師范舍務科副科長的職務。工作中求真務實，嚴于律己，開拓創(chuàng)新。在教學業(yè)務和管理水平上不斷追求更高的境界。在舍務四年多的工作中，我承擔著舍務寢室內外的衛(wèi)生，勤工儉學學生，賬目，備品和女生寢室的管理工作。每一項工作中不是憑著自己是位領導發(fā)號施令，而是憑著自己對事業(yè)的追求，對工作的執(zhí)著和一種高度的崗位意識，角色意識，認真地，腳踏實地完成每項工作，因此而受到老師和學生們的認可與支持。同時也積累了在管理方面的諸多寶貴經(jīng)驗。
舍務工作有三件大事：紀律、衛(wèi)生，安全。這在舍務處職責范圍中已有明確的規(guī)定。多年的工作實踐，對此更是有著深刻的體會和認識。要取得更理想的效果，必須有明確的，引之有效的制度和保障。必須有精干的管理人員來執(zhí)行。必須配備合理的組織機構以便使其高效運作。追求管理的制度化，現(xiàn)代化，模式化，科學化和超前性。這將是我做舍務管理的基本目標。
根據(jù)上述目標，我的工作思路是這樣的：“發(fā)揚民主，管理育人，突出特色，開源節(jié)流，講求效益。”
具體實施中注重形成一個封閉式的管理系統(tǒng)。包括以下三個方面。
。長遠規(guī)劃是與將來要運行的后勤工作社會化機制對接。近期目標是結合我校實際和學生需要提高管理水平，營造一個充滿文明氣息，寧靜的，舒適的居住環(huán)境，為學生在校的學習生活提供保障。
在管理制度上我們已經(jīng)贏得了可行性的經(jīng)驗，需要在原有的基礎上進一步的完善。特別是公寓制度以及服務系統(tǒng)設置。既要考慮我校實際的情況。繼續(xù)為貧困學生開辟勤工儉學的渠道，同時還要走出去借鑒其他院校的公寓管理的成功和做法，使其更為完善。
常規(guī)檢查和有效反饋的每節(jié)環(huán)節(jié)上求真務實求細，求精，求嚴，一方面追求管理自身的效益，使人盡其才，物盡其用，又要結合高校這個育人場所的特殊性，突出管理中的文化建設這個特色，在管理中育人。
盡可能地發(fā)揮所有成員的積極性和創(chuàng)造性，挖掘出最大的工作熱情和工作潛力，以提高工作效能和效率。要做到三位一體，還要進一步落實崗位責任制，為部門成員發(fā)揮個人的才能創(chuàng)造良好的條件。
教師演講稿勵志篇四
1998年9月，我邁進了鐵西啟智學校的大門。有人說：選擇了特殊教育就選擇了艱辛；選擇了殘疾兒童就選擇了付出；而我選擇做一名特教教師，就注定要為他們殘缺的天空付出我生命的全部。
特殊教育需要我們投入更多的耐心、愛心和責任心。xx年3月初，盤錦的一名8歲語言障礙重度女孩慕名而來，在我們班試讀。孩子什么都不懂，上廁所需要強行帶去，一去就是十多分鐘，課間的十分鐘根本不夠用，教室里的孩子無人管。那一段時間，我恨不得把自己分成幾瓣。即使這樣，這個女孩也是一天一潑尿，兩天一堆屎，當然全撒在內褲上。每次勸孩子回家，孩子的姥姥都用哀求的口吻讓我們再試看幾天。設身處地想一想，他們的確不容易，年過花甲的老人，正是安享晚年的時候，可他們卻要為了這樣一個孩子能夠接受到好的教育而背井離鄉(xiāng)。我怎么忍心讓他們失望而歸呢？但那段日子著實讓我痛苦了好久。
每天下班回到冰冷的小屋里，一邊做飯，一邊望著棚頂發(fā)呆。我常常問自己：這就是我所向往的事業(yè)嗎？遠在他鄉(xiāng)的媽媽鼓勵我：孩子，三百六十行，行行出狀元。只要你用心去做，鐵樹也會開花。媽媽的一席話讓我茅塞頓開，倔強不服輸?shù)奈疫x擇了堅守，選擇了面對。每當我為孩子清理臟東西時，我就有一種要吐可卻吐不出來的感覺。到了中午，我一點胃口都沒有，兩眼發(fā)呆，覺得哪都臭，更不敢靠近同事，生怕他們開玩笑地說我身上有臭味。直到有一天，她又一次惹了禍把屎拉在了褲子里。書記和主任幫我一起清理，她們說我真的不容易，一個姑娘家哪干過這個啊。她們越說我就越感覺委屈，淚水禁不住奪眶而出。我一邊哭一邊給孩子換洗衣服。這時，我們班另一個語言障礙重度男孩扎著小手帶著哭腔走到我的邊上，他一邊摸著我的臉一邊說：老師哭了，老師哭了。
其他的孩子紛紛指責：就怨你，就是因為你，把老師氣哭了。放學后，我把洗好的衣服交給了孩子的姥姥，老人拉著我的手說：姑娘，難為你了。后來，在這呆了一個多月的小女孩走了。我的心里倒有點不是滋味。我的腦海里反復出現(xiàn)兩位老人滄桑的背影。面對他們，我就這樣放棄了嗎？我真后悔我沒有勇氣拉住孩子的手。我暗暗發(fā)誓：不再放棄任何一個孩子。當領導將全校最鬧最不讓人省心的孩子轉到我們班時，我接受了，這個200多斤的大男孩成了校內八小時我的貼身“保鏢”。當領導把不會上下樓的小男孩交給我時，我沒有拒絕。我利用沒課的時間訓練孩子上下樓，訓練他踢足球。半年后，她的父母帶著各種水果來到學校，他們告訴我：孩子進步了，現(xiàn)在他在五樓鎖門的功夫，孩子已經(jīng)自己走到了一樓，這是他們一輩子都不敢想的事。
不知什么時候，我發(fā)現(xiàn)我愛上了這份救人于危難的職業(yè)，也不知什么時候，我為擁有這些學生而有了幾許感動。我常常將這種感動變成一個個跳躍的文字發(fā)表在報紙上，用我的稿費為他們買喜歡的東西。炎熱的夏天，每人一根大白糖，就可以讓我們快樂地歡呼著，跳躍著！我的文字也感染了社會上的愛心人士，他們紛紛給我寫信，將關愛化作一股股暖流溫暖著我，鼓勵著我。我忽然明白了，愛就是一種傳遞，一種無私的給予。
做了母親的我，更能理解學生家長那望子成龍的心情和面對現(xiàn)實的無奈。當你面對一個智障孩子時，是無奈；可當你面對一群智障孩子時，那就是責任。
學生需要的就是我應該做的。有一年六·一，學校要搞一臺聯(lián)歡會，領導交給我一個任務，讓我根據(jù)我為父親吸毒、母親患先天性心臟病的學生過生日的真實故事改編小品《師愛無限》。在編排過程中，孩子的心很敏銳，他不愿意讓更多的人知道他有一個吸毒的爸爸和多次與死神擦肩而過的媽媽。我多次與他談心，幫助他給戒毒所里的爸爸寫信，鼓勵他的爸爸好好戒毒?？珊⒆用慨斦f到“我要爸爸和媽媽”時，就放聲大哭。他告訴我，他好幾個月沒看見媽媽了，他好想媽媽?。?/p>
就在幾天前，他的姥姥風風火火地跑到學校告訴我：孩子的`媽媽快不行了，讓孩子看最后一眼。下班后，我匆匆忙忙趕到醫(yī)院。那時，她剛剛被醫(yī)生從死亡線上又一次拉了回來。她的臉色發(fā)青，嘴里還在流血，她斷斷續(xù)續(xù)地告訴我：老師，孩子，孩……孩子，交給你了。我再也坐不住了，我和家屬多次與戒毒所取得聯(lián)系，讓他的爸爸看一眼病重的媽媽。我找來工作繁忙的愛人與他促膝長談，堂堂七尺男兒終于在親情的感召下流下悔恨的淚水。當我和我的學生在舞臺上表演時，掌聲一浪高過一浪。
值得一提的是，他的爸爸終于提前戒毒成功，演出當天就坐在觀眾席上，旁邊的媽媽欣慰地笑了。當我看到一家三口其樂融融時，我終于感受到了作為一名特教教師的光榮與自豪！
由于學生的缺陷各異，一個簡單的字母或生字、一句平常的問候語，我們往往要教上幾十遍、上百遍。機械的重復，瑣碎的工作，是常人無法想象的單調和枯燥。突發(fā)事件常常發(fā)生：有一次，我正要準備錄制一節(jié)省級公開課，忽然聽見“咣當”一聲，孩子們尖叫著往外跑。我一看，是身高1米8多，體重200余斤的彬彬倒下了，還伴有抽搐。癲癇病發(fā)作！我連忙跑過去，把他平穩(wěn)地放到地板上，把頭轉向一側，一邊幫他解衣服，保持呼吸通暢，一邊按他的人中，一邊安撫其他的孩子不要驚慌。我呼喊他的名字，他沒有反應，腳胡亂地踢著，手攥成了拳頭，眼睛緊緊地閉著，臉憋得紫青紫青的。
不知過了多長時間，他終于緩過來了，我小心翼翼地擦去他嘴里吐出的血沫子。強忍著手臂的酸麻和顫抖，我和校長還有后勤主任把他扶起來。他可能也是糊涂了，要上廁所，卻不下樓，非要從下不去的地方下樓，給他拿來尿盆，他卻不尿?；氐叫菹⑹?，對著床頭就澆，攔都攔不住?？粗⒆颖话d癇病折磨的可憐樣子，我的心隱隱作痛，我上網(wǎng)查詢治療癲癇病的相關信息，和家長多次溝通，督促孩子及時吃藥，遠離癲癇病發(fā)作的誘因。從那以后，孩子再也沒有犯過病，看到孩子健康的生活著，我開心極了！
回首逝去的十三年，有歡樂有淚水，有喜悅也有委屈：我的手曾被學生撓得血淋淋的；我新買的皮鞋被學生踩得遍體鱗傷；我剛買的手機被學生帶的酸奶浸泡；教室里能摔的東西摔了；能吃的東西替你吃了；能喝的東西替你喝了；能撕的東西撕碎了。為了班級的平靜，我不得不絞盡腦汁想：還有哪些地方自己沒想到，還存在哪些安全隱患。說心里話，我感覺真的很累很累……
普通教育培養(yǎng)的是明天的希望，祖國的花朵，特殊教育同樣也能擎起一片藍天，一彎殘月。我的學生曾經(jīng)在國家省市特奧會上獲得金牌、銀牌，是鞍山市優(yōu)秀運動員；有的學生已經(jīng)參加工作；還有的協(xié)助父母做生意。我的學生會制作幻燈片，節(jié)日賀卡，會上網(wǎng)查找資料。我積極響應學校號召，無論嚴寒酷暑義務為腦癱孩子送教到家，出色地完成了學校領導交給我的任務。在教學中，我注重培養(yǎng)學生的自主學習能力，引導他們把學習變成一種習慣。我利用課后班的時間教孩子們生豆芽、炒菜、縫被子、釘紐扣。我們的老師還定期為困難學生捐款捐物，帶無人照顧的孩子洗澡，幫助困難學生家里粉刷墻壁。
在特殊教育學校做老師，更多的不是教給孩子多少深奧的知識，而是教他們如何做人，如何身殘志堅，如何創(chuàng)造生命的價值。我從來不后悔自己選擇了特殊教育，選擇了這些智障孩子。面對孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，我體會到了一名特教教師所有的幸福，體會到了“送人玫瑰手留余香”的快樂！”我和他們一起摸爬滾打，一起奏響人生的歡歌，在這里，我找到了人生的價值，愛是我生活的全部。未來的路上還會有荊棘，我將繼續(xù)撒播愛、創(chuàng)造愛、鑄就愛。
因為我從事著一項充滿愛的事業(yè)！我愛得執(zhí)著，愛得大氣，是我的孩子們教我學會了愛，愛——鑄就了我無悔的青春！
教師演講稿勵志篇五
每次回到老家的小院，美好的往事就浮現(xiàn)在腦海。這個地方曾經(jīng)是我們?yōu)忱锏男≌n堂，老師就是我。每天一放學回家，我就把當天所學內容重新講給小弟小妹聽。大人們經(jīng)過院子時，總會說：“細伢子，像個老師”。聽到這句話時，我挺得意的。自然而然就真的想當老師了，同時內心就有那么一股自信，我絕對會當老師。
初中畢業(yè)后，我選擇了師范，后來上了師專，又來到了師大，最后扎根于幼師。因為我熱愛這個職業(yè)，所以就執(zhí)著地選擇了當一名教師。
記得一年多前，第一次怯怯地站上講臺，望著臺下幾十雙純真而又充滿渴望的目光，那一瞬間，我的所有希望已化成七彩粉筆，我知道這便是我的起點。雖然有童年的自信，但我，一個涉世未深，對教育教學規(guī)律知之甚少，對困難艱辛估計不足的大孩子，在教學的過程中才真正體驗到了教師平凡生活的滋味，體驗到了其中的艱辛和壓力。
在我所教的學生當中，有一個非常聰明的女孩，她筆下的文字和圖畫常常讓我感動，在她的身上我看到了希望。我很關注她，對她的要求也高。可是，就是這么一個讓我充滿著希望的學生卻一次次的讓我失望。遲到、不按時交作業(yè)、奇裝異服、懶懶散散……盡管我苦口婆心地和她溝通了無數(shù)次，甚至和她的班主任老師交流了意見，她有改變但是好景不長。就這樣，我對她開始動搖了，退卻了，放棄了。在一次口語上，同學們正安靜地聽我講解輕聲的讀法，我剛說完“牡丹”一詞是必讀輕聲，突然教室的角落里懶洋洋的發(fā)出一聲“那么，牡丹花該咱個讀嗎？”我尋聲望去，是她！桌子上散放著幾袋零食，一把梳子，一面小鏡子正對著她，書本被擠在課桌邊角上，搖搖欲墜。我火了，沒有理她，繼續(xù)上課。在上課的過程當中，我偷偷的觀察她，看來她對我冷漠的表情非常的不滿意，用各種各樣的小動作和言語來表達她內心的憤怒。下課鈴聲一響，我走在她跟前，給她講這個詞語該怎么讀時，她拒絕了。接下來的幾天，我一直很痛苦。我在深深地思考著，同時我的內心又在強烈地譴責自己反省自己，我知道我做錯了。后來，在一個恰當?shù)臅r機，我找來了她，沒有多說，只是很誠摯地向她說了一句：“對不起”。當我說完時，突然從她的眼角滴下幾顆晶瑩的淚珠，那天我們談了很多。事情過了很久，現(xiàn)在的她已經(jīng)改變了很多，這個學期還主動坐在了教室的第一排。那次談話的內容有很多我已經(jīng)忘記了，但是她說的有一句話，卻深深的銘刻在心：“一個老師并不是你上課上得好不好吸引學生而是你這個人吸不吸引學生”。
是啊，“教師的職業(yè)是一種良心活”。你的一舉一動，一顰一笑，都深深地影響著他們。在他們的心中有一把尺子——你對學生的愛有多深她對你就有多尊敬。雖然付出愛的過程是甜美的，但是付出愛的道路同樣也是艱辛的。當看到學生們體會到老師的苦心努力學習時；當生病時聽到他們親切的問候時；當自己和同學們共同努力取得成績時，一種快樂和自豪就會油然而生。這就是幸福！
與其說剛踏上工作崗位時，自己的眼前是一團迷霧，看不清楚遠方的道路，那么現(xiàn)在的我總算能透過迷霧看到遠方的那盞燈！因為選擇了，所以我會執(zhí)著地走下去……
教師演講稿勵志篇六
尊敬的老師、同學們：
你們好！
人的一生中，會面臨很多選擇。朋友，當你面對一次無奈的選擇的時候，你將以一種什么樣的態(tài)度面對呢？
工作的這幾年里，我也一直在思考這個問題。當初畢業(yè)時的躊躇滿懷，在現(xiàn)實面前，卻是那么的不堪一擊。鄉(xiāng)村教師的處境，微薄的待遇，曾一度讓我心灰意冷；商海中混得頗為得意的同窗的呼喚，對我不能不是一種誘惑，也讓我有過動搖的念頭。
在彷徨與困惑中，從事教育工作已近七年。在這七年的工作中，說不清是為什么，我還是努力地工作。最終我明白了這樣一個道理：人，要無愧于自己的選擇！既然選擇，就要努力追求。
苦中尋樂，我也品味到了教育的幸福。試想一下，有什么能比從事教育事業(yè)所收獲的精神財富更多呢？讓我們閉上眼睛，想一想這樣的情景：課堂上，看著一雙雙求知若渴的眼睛，你能三心二意嗎？課外，一個個學生圍著你，用崇拜的眼神期待著你，你能不熱血澎湃嗎？節(jié)日來臨，一張張飽蘸著學生敬意的賀卡飛向你的時候，你能不激動嗎？夜深人靜，就著一盞孤燈，品讀著一封封信件的時候，你能不感到幸福嗎？這一幕幕，只有為人師者，才能親身經(jīng)歷；也只有細細品味，才能堅定你的選擇。
我親愛的學生們，是你們的期盼給了我激情；是你們的仰慕給了我信心；是你們的懷念讓我甘守清貧，讓我堅定了自己的選擇，讓我最終能自豪地說一句：我，無愧于自己的選擇！
朋友們，正確地面對自己的選擇，努力奮斗吧！為了我們的學生，拋棄一切埋怨與牢騷，全身心地投入到教育事業(yè)中去吧！奉獻自己的青春，收獲“桃李滿天下”的喜悅吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
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