初二語文教師個(gè)人總結(jié)(優(yōu)秀三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-04 09:15:14
初二語文教師個(gè)人總結(jié)(優(yōu)秀三篇)
時(shí)間:2023-04-04 09:15:14     小編:zdfb

總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧??偨Y(jié)書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。

初二語文教師個(gè)人總結(jié)篇一

一、思想政治方面

作為一名教育工作者,始終服從黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策,能和市局的指示精神保持一致。工作中顧大家舍小家,不曠課、不遲到、不早退,和同事融恰相處,幾年來深受領(lǐng)導(dǎo)與老師好評(píng)。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加新課改理論的學(xué)習(xí)和技術(shù)培訓(xùn),及時(shí)反思自己的行為,并做了大量的理論筆記。多次參加新教材的培訓(xùn),曾觀摩了省級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選課并多次觀摩了地級(jí)和市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選課,認(rèn)真記筆記,虛心學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課,并把他們的教學(xué)新理念應(yīng)用于自己的教學(xué)之中,取得了令人滿意的成績(jī)。新的教育形式不允許我們“填鴨式教學(xué)”,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的`政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名合格的人民教師。

三、教育教學(xué)工作方面

要提高教學(xué)質(zhì)量,就要向課堂45分鐘要效率。為了上好課,我總是嚴(yán)格要求自己,努力做到以下幾個(gè)方面:

1、課前準(zhǔn)備:備好課,做到不備好課不上講臺(tái)。

2、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能水平,掌握他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

3、考慮教法:解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)的問題;尋求和創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)組織形式和空間。如采用主題辯論、故事會(huì)、知識(shí)接龍、技能競(jìng)賽、自主探究、小論文撰寫、師生問難、挑戰(zhàn)主持人、情境再現(xiàn)等不同的教學(xué)方法和組織形式,培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力,最大限度地拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,讓學(xué)生通過實(shí)踐,()增強(qiáng)探究和創(chuàng)新的意識(shí),學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法,發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。,掌握必要的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)必要的能力,獲得良好的情感體驗(yàn),形成積極健康的人生態(tài)度和正確的價(jià)值取向。

4、課堂上的情況:組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

5、積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高教學(xué)水平。

6、熱愛學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都能感受到老師的關(guān)愛。良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

四、班主任工作方面

自任教第三年以來一直擔(dān)任班主任工作,工作中把每個(gè)學(xué)生當(dāng)成自己的孩子,和他們一起學(xué)習(xí)、生活、工作。把走訪家長(zhǎng)與和學(xué)生談話作為一項(xiàng)基本原則長(zhǎng)抓不懈。始終扮演著嚴(yán)父慈母的角色,所任班各項(xiàng)成績(jī)一直名列前茅,深受家長(zhǎng)學(xué)生的好評(píng)。

五、業(yè)務(wù)成就與嘉獎(jiǎng)方面

20xx年撰寫的論文《學(xué)生動(dòng)起來課堂活起來》在《文登教研》第四期發(fā)表;同年8月份撰寫的論文《朗讀、表演、寫文章》獲山東省師范教育研究?jī)?yōu)秀成果三等獎(jiǎng);20xx年9月份喜獲文登市優(yōu)秀教師的榮譽(yù)稱號(hào)。

總之,我自任職以來,始終嚴(yán)格要求自己,在各項(xiàng)工作中取得了比較可喜的成績(jī)。我認(rèn)為本人符合晉升中學(xué)中級(jí)教師資格,希望評(píng)審?fù)ㄟ^。即使不能通過,也決不氣餒,仍會(huì)再接再厲,以飽滿的熱情投入到工作中去。

初二語文教師個(gè)人總結(jié)篇二

匆匆的時(shí)光送走了又一個(gè)學(xué)年。回顧一學(xué)年的工作,雖然平凡,但是充實(shí);沒有輝煌的光環(huán),但有我辛勤的汗水。我努力了,問心無愧。

這學(xué)年我擔(dān)任三(2)班班主任。工作很忙很累,很有點(diǎn)力不從心。但既然領(lǐng)導(dǎo)把這個(gè)任務(wù)交給了我,我只有全力以赴。三年級(jí)的小學(xué)生,需要太多的呵護(hù),作為班主任,我著力于感情的交流,讓學(xué)生信任我,親近我。對(duì)學(xué)生,我溫柔親切。課堂上,我耐心引導(dǎo),真情交流;在課間,我和同學(xué)們手拉手,游戲、談笑,讓學(xué)生感到溫暖。我把學(xué)生的困難看作是自己的困難,學(xué)生病了,我主動(dòng)送藥送水、上門探望。為做好班級(jí)工作,我培養(yǎng)了一支小干部隊(duì)伍,讓學(xué)生自己管理自己,培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣,為了讓班級(jí)充滿生氣,我盡力豐富班隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容,組織各種競(jìng)賽活動(dòng),如繪畫比賽,跳繩比賽,讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩,還成立了各種興趣小組,如書法、作文等興趣小組培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲,為學(xué)生全面素質(zhì)的提高奠定了基礎(chǔ)。如宣燁祥、傅哲羽同學(xué)在校作文競(jìng)賽中獲得了一等獎(jiǎng),諸雅蘭、華祥強(qiáng)獲得了二等獎(jiǎng),姚茹珂獲得了三等獎(jiǎng)。在校廣播操比賽中我班獲二等獎(jiǎng),綠色校園板報(bào)比賽獲三等獎(jiǎng)。一學(xué)年來,我們班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好,這一切無不滲透著我的心血。

說到教學(xué)工作,我是一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地備課,認(rèn)認(rèn)真真地上課,一絲不茍地改作。每學(xué)期我都及早制訂教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真鉆研教材,每一節(jié)課都有教案,使每一節(jié)課都生動(dòng)具體,保證質(zhì)量,語文課需收集大量的課外資料,我總不厭其煩地參閱各種資料,請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的同行。每一課上完,我都記載好教學(xué)反思,以利調(diào)整教學(xué)方案。在教育方面,我能全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真執(zhí)行教育政策法規(guī),保護(hù)學(xué)生的身心健康,敬業(yè)愛崗,以身作則。

我能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,努力學(xué)習(xí)政治理論,積極參加各項(xiàng)政治活動(dòng),每周依次的政治學(xué)習(xí)我從不遲到早退,認(rèn)真學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記,不斷從理論上提高自己的政治素養(yǎng)。

在業(yè)務(wù)上,我努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),積極進(jìn)行教育改革和教育科學(xué)研究,平時(shí)經(jīng)常參加校內(nèi)外各級(jí)教研活動(dòng),自己也積極撰寫教學(xué)論文,教學(xué)案例,教學(xué)小故事,認(rèn)真參加繼續(xù)教育進(jìn)修,使自己的業(yè)務(wù)能力不斷提高,所任學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量有所提高。

一學(xué)年來,我能顧全大局,關(guān)心集體,謙虛謹(jǐn)慎,團(tuán)結(jié)、關(guān)心同事,作風(fēng)正派,語言文明,為人師表。

工作做了許多,辛苦自不必說,只要對(duì)學(xué)生有益,對(duì)學(xué)校工作有利,我無怨無悔。還有許多工作在等待我做?!安挥脫P(yáng)鞭自奮蹄”——我會(huì)努力的。

初二語文教師個(gè)人總結(jié)篇三

著激動(dòng)興奮的心情開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)半年多的時(shí)間了,我和所有語文教師一樣豪情滿懷,展望未來,我們揚(yáng)帆起航。

我教六年級(jí)2班的語文學(xué)科,雖然很榮幸地教六年級(jí),但是壓力也比較大。因?yàn)槲覀儼嗟膶W(xué)生大部分是農(nóng)村學(xué)生,沒有從實(shí)驗(yàn)小學(xué)和z分流過來的學(xué)生。如何讓學(xué)生能在一年的時(shí)間內(nèi)比上實(shí)驗(yàn)小學(xué)和z小學(xué)的學(xué)生,我一直在思考這個(gè)問題。

針對(duì)班上的學(xué)生原來書寫不認(rèn)真,讀書較少,積累貧乏這三個(gè)方面,我這學(xué)期就下大力氣抓了每天10分鐘背誦,20分鐘練字,30分鐘讀書。首先我利用家長(zhǎng)會(huì)和所有能與家長(zhǎng)打交道的機(jī)會(huì),大力宣揚(yáng)讀書的好處。倡議家長(zhǎng)和孩子們一起讀書,每天督促孩子做這三件事。

家長(zhǎng)會(huì)后的第二天,我居然看見學(xué)生手里就有了教研室要求必讀的書目,我并沒有要求學(xué)生買,但是家長(zhǎng)卻對(duì)這件事非常支持,這也是我沒有想到的。而且很多家長(zhǎng)都一下就把三本必讀書目給孩子準(zhǔn)備好了。我當(dāng)時(shí)很感動(dòng),感動(dòng)這些家長(zhǎng)對(duì)讀書的重要性的認(rèn)識(shí),感動(dòng)家長(zhǎng)們對(duì)我的教學(xué)工作的支持。

9月到10月我們主要共讀《一百條裙子》,11月到1月主要讀了《草房子》。讀完一本書,我們都寫了讀后感,有的家長(zhǎng)也寫了親子共讀小故事。孟雨的家長(zhǎng),騰慧的家長(zhǎng)等。我們還上了閱讀匯報(bào)課和展示課,制作了精美的讀書手抄報(bào)。我想在下半年的時(shí)間里,還會(huì)和學(xué)生,家長(zhǎng)們一起讀書,讓學(xué)生帶動(dòng)家庭,都來熱愛讀書。我們語文老師教學(xué)也就輕松了。

這半年的時(shí)間,學(xué)生的進(jìn)步真的很大,這次期末考試,學(xué)生優(yōu)秀率很高。這也是對(duì)我的付出的一個(gè)肯定。除了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的習(xí)慣的培養(yǎng)與學(xué)生語文素養(yǎng)的提高,我努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。撰寫教學(xué)論文獲得市教研室一等獎(jiǎng),課件市二等獎(jiǎng),在實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行公開教學(xué),在全市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得市二等獎(jiǎng)。

62班的孩子們,我們有信心在新的一年里再接再厲,相信我們共同的努力一定會(huì)換來春滿園的風(fēng)采!

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