在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
感謝您老師一塊黑板三尺講臺篇一
當清爽的秋風將天空吹向更遠，當枝頭的綠葉被染上橙黃，便迎來了我高中的新旅途。
一場測試過后，我便被分到了您所教的理科重點班。在班上我的成績是中等，但這絲毫不能減少對您所教的數(shù)學課的喜愛。您的教學經驗豐富，最讓我驚奇的是，您是我第一個遇到見畫圓不需要用圓規(guī)，只是用自己的手指夾著粉筆唯美的一轉，一個優(yōu)美的圓便誕生了。
我感謝您，是因為您改變了我的人生道路，雖然只是您的一句話，您說我可以成為作家那一句話，猶如絕世的佳句，滲透了我的靈魂。
那是一個云淡風清的下午，天空中扇動著絢麗的彩霞，光輝將我們的教室染得通亮。我正揮舞著筆，準備一篇文章參加學校的征文大賽。您說“加油啊，劉鑫，您以后一定能成一名作家的。”雖然我在學校舉辦的各種作文在賽上經常得獎，但我并沒有成為一個作家的想法，在此之前也從來沒有人對我說過這些，而您，使我擁有了自己的夢想。
從那以后，我參加了各種形式的寫大賽，也取得了很多成就，當我今年獲得奧林匹克杯詩歌大賽二等獎時，我更加堅定了自己的夢想，是您，改變了我。
作為一理科生，我總在理科中艱難的掙扎，但此時，我因為您的一句話產生了前所未有的成就感，
也許您并不知道，也許您只是隨便的一說，將自己的情感自然的流露，滋潤著每一個學生的心靈，讓他們?yōu)樽约喝藟粝攵鴬^斗，在自己的青春中綻放光芒。
時光在匆忙的流逝中，我離自己的夢想也越來越近，如果沒有您，我的一生將會是平凡的，和許多理科生一樣是考一個普通的大學，在大學中歡快的度過四年，然后為自己的工作奔波，重復著大多數(shù)人走的一條道路，也就不會留下生命中精彩的痕跡，也就不會看到彩色的光芒。
不過現(xiàn)在一切都變了。在高二的那個春天，我走向了寫作的路途，那一刻竟來得那么遲緩，卻又是那么順利。我知道，十幾年來的積蓄才有了此刻盡情的綻放。對文學境界的追求，是我心中最燦爛的一束光輝，一支筆尖下的妙曼舞蹈，描繪出一篇優(yōu)雅清淡的文章，在葡萄美灑夜光杯中陶醉，在文章創(chuàng)作中癡狂。喜歡看梧桐葉子墜落的瞬間，聽它們訴說遍地的凄涼與無奈，喜歡看青春文學中最具情節(jié)的片段，感受他們戀愛時代的悲歡與離合?？垂适轮兄魅斯f不盡的嫵媚，道不盡的憂愁。沒有比黑夜更璀璨的星空，搖蕩清秋的月亮，沒有比寫作更完美的抒情，搖蕩純凈的靈魂，在文學作品中成長，因文學而綻放。
易老師，我對您懷有無比的尊敬和感激之情，謝謝您讓我走上了一條屬于自己的道路。
在璀璨的星空下，我要綻放自己的光芒。
感謝您老師一塊黑板三尺講臺篇二
敬愛的老師：
見字如晤。
放在鍵盤上的手久久不能落下，因為我不知該如何用文字來敘述我對您的感恩之情。此刻，我為自己那不太扎實的語文功底而深感慚愧，真恨不得回到小學重新學習，我定然會排除千難萬險力學語文，讓我足以用嫻熟的文字來表達我內心的感激。
當我還在讀小學時，我還只是個不諳世事的頑童，在學校里，數(shù)我最貪玩，別的老師見了我都要搖頭三嘆，可唯有您不嫌棄我，依然如對待別的學生一樣對我關懷備至，甚至對我付出了更多的關心。
您一定不記得了吧，在我三年級的時候，我因一時貪玩，跑到學校角落的廢棄房屋里玩，一個人左搗騰右搗騰，玩的不亦樂乎。猛地聽見門外有聲響，嚇得趕緊關上了門，胡亂地上了鎖。小小的人兒屏著呼吸躲在門后，等門外沒了聲響才敢放松?？僧斘彝鎵蛄耍牖厝サ臅r候，我傻了眼，我怎么也打不開門，無論我踹，我砸，我撞，那門有一種任爾東西南北風，我自巋然不動的架勢。終于，我累了，倦了，踢不動了，只剩余力哭了。我扯開了嗓門一味的哭，哭得稀里嘩啦，涕淚橫流。當我連哭都哭不動了的時候，您來了。您循著我的哭聲找來，見了我，您勃然大怒，揚起手就打，邊打邊呵責：讓你不學好！讓你不學好！可我分明看見了您眼里的焦急不安與眼角晶瑩的淚花，那一瞬，我在您身上找到了媽媽的感覺，盡管身上火辣辣的疼，可我的心底是溫暖的，我竟停止了哭泣，只靜靜聽著您的訓語。
訓完后，您把我?guī)У搅宿k公室，無奈地嘆了口氣，說：你什么時候才能長大，才能讓老師不操心呢？此刻的我，因剛才的瘋鬧而全然沒了形象，活脫脫的一個花貓，滿臉的淚痕，滿頭的亂發(fā)。您拉過我，取出梳子細心的為我梳頭，還喃喃道：女孩子家家的，怎么就這么瘋呢？雖不是什么好話，但聽到后我的心里有一陣暖流經過，那種感覺，真好。
老師，我還記得您手把手的教我寫字，字正腔圓的教我讀書，火冒三丈的撕掉我抄襲的卷子
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育！是您，老師，您是一位偉大的園??！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！老師，我感謝您，是您給了我正直的品格，教會我處世的態(tài)度，糾正我所有的陋習。何以言表我對您的感激之情，我早已詞窮。
祝您身體健康，心情舒暢！
您的桃李之一
李曉萌
感謝您老師一塊黑板三尺講臺篇三
十五歲的我已經擁有了8年的求學生涯。在這8年中我受到很多老師的支持和幫助。今天，我想寫一寫我現(xiàn)在的三位老師：我的班主任、語文老師和英語老師。
我們的班主任二十五六歲，高而帥，臉上總掛著陽光般的笑容。他雖然年輕，但在我們心中他卻是最好的班主任。日常管理中他是我們的嚴師，生活中他是我們的朋友。課堂上沒人敢開小差，班主任的目光特別敏銳；數(shù)學作業(yè)沒人敢偷懶，班主任的批語毫不留情。但在課下，他卻心細得令人吃驚！有人生病了他噓寒問暖，冬天他早早生爐子燒熱水，細致入微勝過一位體貼的母親！記得去年冬至那天，班主任竟為我們住校生端上了熱騰騰的餃子，讓我們感受到了如家般的溫馨。遇到這樣的班主任，我們真是世上最幸福的人。
我最喜歡上的就是語文課了。其實我知道不是語文課在吸引著我，而是我的語文老師具有不可抗拒的魅力！她高高的個子，舉手投足間透著一股高雅的氣質，她是一個集感染力和幽默感于一身的好老師。中學生最頭疼學習文言文了，而我的語文老師卻把呆板乏味的文言文講述得有聲有色。配樂、圖片、故事讓大家神游其中，繪聲繪色地描述讓干澀的文字變成靈動的音符，感染著每一個同學。印象中每一節(jié)語文課都是歡樂地海洋。她是講課最精彩的老師，也是贏得贊美最多的老師。
從小學三年級開始學習英語直到現(xiàn)在，我一直擔任英語課代表?？墒俏乙恢辈幻靼?，同樣是語言學科，英語怎么就那么枯燥、無味呢？尤其男生更是談英語色變，一般英語課上打盹的是一片接一片。而我們班的情形卻截然相反。我們有一個幽默十足的英語老師。英語老師帥氣的臉猶如千變萬化的云朵，讓我們每節(jié)課都期待奇跡出現(xiàn)。課上，我們精神抖擻，挺直身板，昂起腦袋，聚精會神地聆聽英語老師講課。他言談幽默，時不時開句玩笑話，讓我們牢記一個生澀的單詞；或講個故事、來段國際新聞，就讓我們明晰了一個很難的語法。我們的英語課堂氣氛總是那么活躍。
親愛的老師，我想把您比作一支蠟燭，哦，不！蠟燭的光是微弱的、短暫的，而您的光芒卻比太陽還要燦爛還要明亮；老師，我想把您比作一只春蠶，哦，不！春蠶的絲是有限的、可以估價的，而您賦予我們的知識卻是無窮的、無價的；老師，我想把您比作一滴露珠，哦，不！露珠只在清晨便轉瞬即逝，而您對我們的愛卻是永恒的！
花兒最懂得春雨的奉獻，月兒最理解陽光的慷慨，我們最懂得老師無私的愛！
親愛的老師，請您暫時放下手中的筆，聽我唱一首《綠葉對根的情意》吧：“我是你的一片綠葉，我的根在你的土地……”，無論以后我走到哪里，老師的情意我將永不會忘記！
感謝您老師一塊黑板三尺講臺篇四
老師，如園丁一般澆灌著我們這些花朵；老師，如蠟燭一般默默地為我們奉獻著……我們即將畢業(yè)，我想對所有老師說一聲：“老師，辛苦了，謝謝！”
從一年級到六年級，教過我的老師有許多，可當中我喜歡的還是您。在五年級的一堂課上，您在指導生字時，特地強調了“鐮刀”中的“鐮”字，特別強調右半部分的中間一定不可以少掉中間的一橫?？晌艺糜悬c走神，再加上前一天睡得有點兒晚，精神不太好，沒有聽到老師您講的關鍵內容。課后做作業(yè)時，我把“鐮刀”的“鐮”字寫錯了。我心里很害怕，本以為您會狠狠地批評我，可您卻沒有，而是在我小練的空白處端端正正地寫了一個大大的“鐮”字，然后再悉心地講了幾遍，直到我記住為止。從那以后，當我寫到這個字的時候，總會想到您那親切的話語。
五年級時，我成為您語文的課代表。身為課代表的我當然責任重大，不僅要以身作則，做好同學們的榜樣，更要為您分擔一些力所能及的小事。每到周三，我總會自覺地早早來到學校，等教室里有七、八個同學時，便上去早讀。一次周三，我正全神貫注地帶領同學們整齊地背誦課文，準備迎接考試?！巴＃ 闭谡J真批改家作的您忽然大叫一聲，我心里一驚：難道是我哪里做的不夠好嗎？原來我完全擔心錯了。“玉婷，你幫他們把這一單元的詞語默了?！蹦鹉槪⑿χf。我心里頓時又是一驚：“我？不會吧？我能行嗎？可為了不辜負您對我的信任，我還是點了點頭，開始默寫了。
“好了，”我長呼一口氣，“同桌互批！”當我說完這句話時，我看見您朝我滿意地笑了笑。當時，我無比幸福，比吃了蜜還要開心。從那以后，我越來越喜歡聽您的課，也更加嚴格要求自己，做好您的小助手。
您上課時十分嚴肅，可一到課余時間，卻總是一臉微笑，有時還會給我們講一些小笑話或者小故事，好讓我們放松一下緊張的心情。這不，這學期開始，每當您空下來的時候，就給我們讀課外書中的一個個小故事，真可謂勞逸結合??！我們都特別喜歡聽您講故事，因為哪怕再短，也都非常有趣。
小學六年的美好時光很快就要過去了，我們即將告別充滿回憶的母校，告別朝夕相處的老師和同學，內心十分不舍。謝謝您，周老師，您的教導我將永遠銘記于心，您的笑臉將永遠留存在我記憶的長河中。
教師點評：例子雖小，但謝謝你還記得，給你留下美好的記憶。老師也會永遠把你點點滴滴的進步記在腦海中，不斷回味……
感謝您老師一塊黑板三尺講臺篇五
站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康！我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！
當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！
最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂！
感謝您老師一塊黑板三尺講臺篇六
魚兒感謝大海，因為大海給了它自由；花兒感謝雨露，因為雨露給了它滋潤。而我，則要感謝我的張老師，因為她給了成長。
張老師，皮膚白皙，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，手里的教材似乎從沒放下過，給人一副嚴肅而不可親近的感覺。
三年級時，張老師是我的語文老師。有一次，老師讓我們默寫古詩詞，我為了圖快，字寫得很潦草。本以為能蒙混過關，可誰知，作業(yè)收齊后，老師當場就改。我待在座位上，心里七上八下的。
不久，老師果然大喊了一聲：“田恭如，你給我上來！”我低著頭，蔫蔫地上去了。講臺上，一雙能噴火的眼睛狠狠地盯著我，讓我不寒而栗?！澳憧纯茨悖衷趺磳戇@么難看，還好意思交上來？”老師邊說邊用手戳著本子，都快要戳出洞來了?！澳孟氯グ压旁娫~抄10遍，如果再寫成這個樣子，就不要上我的課了！”
自那以后，她給我留下很壞的印象，覺得她是個只會責罰學生的老師，我有些怕她，甚至有些討厭她，也不再喜歡上她的課。
沒想到，有一天，張老師無意中的一個行動卻感化了我。
那天語文課上，同學們都在認真而緊張地做著試卷，靜連一根針掉在地上的聲音都聽得見。我憋了好一會的嗓子卻再忍不住難耐的癢，巨烈地咳了起來，咳得滿臉通紅，胸口也隱隱地疼。我生怕影響到別的同學，驚惶地望了望四周，不料與張老師的眼神撞到了一起。但她這次并沒有板著臉，反而，我似乎從她的眼神里看到了一絲擔憂。
下課后，張老師把我叫到辦公室，我擔心地猜測是不是試卷上做錯了什么題，又要訓斥我。沒想到張老師竟從抽屜里拿出一包三九感冒靈，一邊問我是不是感冒了，一邊開始沖藥。
“咳得那么厲害，趁熱喝吧，會感覺好一點。”老師說著，把沖好的藥端給我。我雙手接過，既驚又喜：這是老師為我泡的呢！心里別提有多暖了，咳嗽似乎退去了一大半?！跋麓斡浀枚啻c衣服，晚上回家再喝點藥，這樣好得快一些。”張老師微皺著眉頭輕柔地說，眼里卻滿是關切。
這時，上課鈴響了，但我的心久久卻不能平靜，之前對張老師的厭惡，隨著暖暖的藥液流入胸腔，似乎已溶化在五臟六腑里，不見了痕跡。
張老師，您的這杯暖暖的藥液，不僅讓我感受您嚴肅的外表下裹著一顆火熱的心，更讓我意識到您的嚴格，只是為了讓我們養(yǎng)成良好的學習習慣。
張老師，謝謝您！我更要為我以前的幼稚向您道歉！
感謝您老師一塊黑板三尺講臺篇七
黝黑的皮膚，運動服，一個高大的身影從我們身旁閃過，我們一如既往地興奮揮手，響亮地喊一聲：“飛哥好！”而他，也回首，報之燦爛一笑。
一笑，似乎將我?guī)Щ亓怂臄?shù)學課堂，永遠幽默，三言兩語便在班中播撒下歡笑，永遠“起飛”，帶著我們飛速思考，步步深入，不愧“飛哥”之稱號，每至下課鈴響，只覺意猶未盡。當然，最為印象深刻的，要屬課堂里不時響起的一聲巨響——“啪”的一聲，驚得我們猛一抬頭，卻見飛哥調皮一笑：“看這里，放下你的筆，沖我來！”
最有趣的，還要屬大考前后，一次，飛哥發(fā)下五彩斑斕的彩虹糖，叮囑我們，好好考，吃著糖，心里也甜甜的.，暖暖的。又一次，他先是一個個地制定目標，又神神秘秘地說，若達到目標，他請我們去外面吃，頓時，全班沸騰。飛哥兌現(xiàn)承諾的那天，達到目標的同學們興奮地在教室等待，得意地目送著去食堂吃飯的我們，又時不時去教室門口張望，翹首期盼著飛哥的到來。那一晚，他們沒能等到他，卻等到了飛哥今晚臨時開會實在沒時間，吃飯改成明天的消息。于是，短暫的失落又再一次地被期盼取代，第二天傍晚，飛哥氣喘吁吁地奔跑而來，他們也終于如愿走出校門，走進沙縣小吃。我想，這應該是他們吃過最好吃的一頓沙縣小吃，因為這雖然普通，卻飽含著一個老師對承諾的認真，蘊藏著他對學生的尊重。
還記得上學期期末，聽說飛哥下學期不教我們了，雖只相處了短短一學期，心頭竟驟然涌出不舍，最后一節(jié)課，每個人都聽得分外認真，課后他留下微信，更是邀請同學有空一起打籃球，還是歡聲笑語，背后卻多了幾分愁緒，最后，他認真地告訴我們，有什么不懂的可以找他，想聊天，也可以找他，就這樣，在我們的目送下，緩緩地，走出了教室。
從飛哥走出教室的那一剎那起，我們就已不是他在教的學生，但他卻對我們一如既往地關懷。記得那天碰到他，他看著我因沒睡好而產生的淡淡的黑眼圈，叮囑我早點休息，又在得知我要去廣播后，給我加油打氣。這樣的瞬間，太多太多，是每天跑操的一聲招呼，一個微笑，也是食堂偶遇的一句問候，一個玩笑。是的，我們是師生，是朋友，卻更似親人，我們真正體會到了公益大家庭的溫暖。
我想，這樣的老師，在公益還有太多太多，他們用細致的關懷滋潤我們的心田，他們用燦爛的微笑鼓舞我們的成長，他們，用親情與溫暖，讓我們蓬勃的青春充滿快樂，老師，感謝您！感謝您-老師。
感謝您老師一塊黑板三尺講臺篇八
20xx年9月10日，那天是我知道自己真正長大了的一天。就在那一天我知道什么是應該珍惜的，知道了誰是應該感謝的。因為，老師那天對我們說：“今天是你們同我過的最后一個教師節(jié)，明年的今天你們將成為小學時期的高年級學生了，將由高年級老師……”。老師的話在我的耳邊模糊了，我是多么不愿意同這位像媽媽一樣照顧我的老師分開。
記得剛入學時，初見個子高高的韓老師時她很愛笑，而且笑起來的時候眉毛彎彎的，眼睛瞇起來，嘴角向上翹著，說話聲音甜甜的，可好看了……我們都很喜歡看她笑起來的樣子。就是這笑容拉近了韓老師同我們的距離。
入學后聽同學們說他們在幼兒園早已學過一年級的課本知識而我們幼兒園連拼音也沒接觸過更別提一年級的課本了。所以，在課堂上我的內心充滿膽怯，無論老師提的問題難易，我都搖搖頭自言自語的說:"還是別舉手吧!如果回答錯了同學們都會笑話我的。"忽然，有一天，老師說：“今天我就點一個不舉手的吧?！本瓦@樣我一下被選中了，當我朗讀完時，老師立刻表揚我說：“朗讀的太好了，如果聲音能再大一點就更完美了?！毕抡n了，老師問我：“你都會可為什么不舉手呢？”我偷偷地把想法告訴了老師。老師知道后微笑著鼓勵我,那親切的眼神給了我勇氣。她還讓我參加了學校組織的歌頌祖國詩歌朗讀比賽。
由于剛入學時我身體條件不好，同學中只要有感冒的，我就會被傳染上。當時我是今天感冒，明天肚子痛的。所以，冬天時老師囑咐食堂給我弄熱乎乎的粥或面條；夏天給我煮綠豆水。監(jiān)督我堅持鍛煉身體，就這樣我從入學到現(xiàn)在學會了踢毽、跳長短繩、搖呼啦圈等。
不知從哪一天起,我漸漸的也和其他同學一樣上課能大膽地舉手回答問題了。不知從哪一天起,我的身體變棒了。也不知從哪一天起，我慢慢地變得能干了，當上了自己想都沒想過的職位——班長。
我要感謝韓老師,是老師給了我自信,老師告訴了我怎樣去面對人生,怎樣去面對世界。老師的培育使我這棵幼嫩新苗長成了健壯的小樹；老師的鼓勵使我們這些涓涓小溪匯成奔流；師生情讓我們的生命之花充滿了燦爛的陽光。我欽佩韓老師那“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻精神；我崇拜韓老師那“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干”的無私品格。
列尼托爾斯泰認為：“如果教師只有對事業(yè)的愛，那么他是一個好教師，如果教師對學生具有父母一樣的愛，那么，他要比一個讀過許多書但不熱愛教育事業(yè)又不熱愛兒童的教師好。教師把對事業(yè)的愛和對學生的愛融為一體，他就是一個完美的教師?！庇H愛的韓老師，無論是失意還是快樂，您用心發(fā)出的光芒將永遠伴隨著我。但韓老師，您為什么一無所求？
感謝您，老師媽媽！
感謝您老師一塊黑板三尺講臺篇九
眨眼間，我們已經小學畢業(yè)啦?；厥琢甑男W生活，最最忘不了的是我的班主任老師----曾老師。
曾老師是從一年級開始教我們學習數(shù)學的，是我們的啟蒙老師。曾老師是從基礎教起，她常言：“數(shù)學是一門重要課程，只要基礎學得好，難度題也就輕松學會?！彼€總是在課堂上從這一道題聯(lián)想到另外一道題，同時還給我們講一些勤奮學習的名言來激發(fā)我們的學習興趣。
曾老師是一位耐心教學的老師。她總是在發(fā)考了的試卷后，總結誰的成績進步，誰的成績退步，還有整體的考試怎么樣，她都會一一講到。還告訴我們的學習哪兒需要提高，哪兒需要總結。
一年級的時候，我的數(shù)學成績并不是太好，上課時，老師講的一些知識點都不能完全地理解，所以那時的數(shù)學成績一落千丈，一次不如一次。曾老師見我成績越來越下滑，于是在下課的時候把我拉到一旁，和藹地問：“李同學，最近老師看見你的成績怎么下滑得這么快？是不是難題聽不懂??？”我緩緩地點點頭，因為我是知道自己聽不明白這些題目的，而且曾老師平時比較嚴厲，所以不敢問。被老師猜到心思的滋味真不好受，我漲紅了臉，有些不知所措，只好不斷地搓捻自己的衣角。曾老師又笑咪咪地說∶“那好，如果你聽不明白的，就大膽的告訴我，好嗎？?！蔽叶ǘㄉ瘢贮c點頭。曾老師慈祥而又愉快地對我說：“去吧，回到座位上去吧?！?/p>
此后，我的數(shù)學成績在曾老師的深化理解下，開始蒸蒸日上，突飛猛進。
曾老師不僅耐心教學，還十分關心我們呢。
又是一次四丶五年級的時候，有位同學在上下樓梯的時候一不小心踩到其他同學丟的香蕉皮，一下子，溜出好遠?！刂氐厮ち艘货?。本來摔跤是十分普通正常的事，但是這位同學摔跤似乎摔得過重了。不僅摔得很疼，還把膝蓋磕破了皮。曾老師聽說后，立即給受傷的同學清洗傷口，抹上碘酒和跌打傷，并用醫(yī)用紗布包扎。課后，曾老師向受傷的同學慰問和告誡。
曾老師雖然外表，性格看起來十分嚴厲，但是內心卻是把我們每一位同學當成自己的孩子。
?。≡蠋?，在小學生活的最后離別之際，我將真摯地感謝您！
曾老師，是您教會了我數(shù)學，從簡單的算式到繁雜的方程；曾老師，是您給予了我自信，從虛幻的卑微中走出；曾老師，是您教會了我?guī)椭?，從渺小的自身到歡快的班級大家庭；曾老師，是您交給了我們太多太多，那歡聲笑語隨著涼風在我們耳邊響起，那是你給我們講述開心事兒；曾老師……
曾老師，您就像我們的親人一樣，愛護我們。照顧我們，孜孜不倦地傳授我們知識。
感謝您，曾老師！感謝您的教導和鼓勵，我會把您的精神與品格永藏心間，發(fā)揚光大！
感謝您老師一塊黑板三尺講臺篇十
“青絲之間添華發(fā)，三尺講臺當笑聲?！睕]錯，這就是老師。我的作文老師她姓趙，身材苗條，白凈的臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，一頭飄逸的披肩長發(fā)，有時也會扎成馬尾，看起來溫柔而活潑，要說我和她的故事那可是多姿多彩的。
趙老師知識淵博
有一次，趙老師布置了一篇習作，我一看到就徹底沒了想法。怎么辦?。咳绻鷮懸粴?，那肯定會遭到批評的，我恨不得拿一根魔法棒變出一篇作文來。正當我苦惱的思索時，身后傳來一個溫柔的聲音：“劉雨菲，怎么了，是不是有些地方沒有思路？”我回頭一看，原來是趙老師。
我無奈的點點頭，指了指不會的地方，趙老師看了看，細心的講解道：“這個題目首先....。接著......”這時，一位同學拿著一本書跑過來讓老師指導，趙老師瞧了瞧題，低頭略微思索后，很快就給出了準確的答案。這讓我刮目相看，驚訝的叫到：“老師，你怎么懂得這么多？”趙老師微微一笑答道：“讀書破萬卷，下筆如有神?！边@就是我的老師，什么難題都難不倒她。
趙老師風趣幽默
我們的趙老師和其他老師不同。她并不是總繃著臉，而是愛哈哈大笑。在她的課堂上，我們可以感受到無比的快樂和自由，還可以在玩鬧中享受學習的樂趣。有一回，一位同學不小心走錯了教室，同學們都哄堂大笑，那位同學更是羞得低下了頭。這時，趙老師笑著說：“同學們，這件事確實很搞笑。可是我的童年經歷更有趣，想聽嗎？”“想聽——”同學們大聲回答到，聽完后，我們個個笑的前仰后合，老師也和我們一起沉浸在歡樂的海洋中，這就是我的老師，什么事她都能用幽默巧妙解決。
趙老師溫柔貼心
有一次，趙老師在課堂上提出了一個問題，我把小手舉得高高的，生怕老師不叫我，老師看我這么積極，就讓我來回答?？墒且驗槲姨o張，一站起來就把剛才想到的答案全忘完了?！巴炅?，這下可出丑了！”我仿佛看到了同學們嘲笑的面孔，老師嚴厲的目光，我呆呆地站在那里不知如何是好。這時，趙老師溫柔地對我說：“別緊張，你坐下再想一想好嗎？”聽了老師的安慰，我的心情也平靜了下來。
感謝您，親愛的趙老師！您是那辛勤的園丁，春天里，你播種希望；夏天里，你澆灌夢想。感謝您，親愛的趙老師，您是那燃燒的紅燭，秋天里，您積蓄陽光，冬天里，您溫暖我們的胸膛！
趙麗晴老師作文評語：
好一篇佳作！言語精煉，敘述恰當，開篇即用詩句點明主題有升華，刻畫出老師開朗風趣，學識淵博的獨特魅力，敬仰之情流于言表，全文結構嚴謹，情事并敘。好文章！
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