做任何工作都應改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學德育工作計劃個人 小學德育工作計劃秋季篇一
在體育教學中，根據(jù)學生不同時期的思想表現(xiàn)和本校的實際情況，制定一系列嚴格的要求與措施，并有步驟、有重點地把課堂常規(guī)的內(nèi)容與講文明、講禮貌、講道德、守紀律的教育有機地結合起來，作為學生的行為準繩。
在實際工作中應做到下面幾點：1、對優(yōu)生不要偏愛，有缺點便要指出；2、對表現(xiàn)不好的學生要指出其缺點，但也不應忽略對其優(yōu)點的表揚；3、對學生的批評要適當，不侮辱人格、諷刺挖苦，不體罰或變相體罰；4、教育中要"允許"學生反復犯錯誤，教育要有耐心。
在小學體育中，較多的教材具有鮮明的教育意義，如：通過耐力、力量等身體素質的訓練，可以鍛煉刻苦耐勞、不畏艱辛的意志；各種跳躍練習可以培養(yǎng)學生奮勇高攀、超越自我的拼搏精神；各種集體配合的比賽可以提高學生的團結協(xié)作能力，培養(yǎng)其集體主義精神。
在實施課的組織和教法措施時，有意識地把思想品德教育滲透其中，
體育課是多因素、多層次、多變化的復雜教學過程，必須把思想品德教育有機地滲透到教學的各個環(huán)節(jié)中，使學生的身心得到協(xié)調發(fā)展。例如隊列操練和熱身操：通過讓學生在嚴格執(zhí)行口令完成動作的過程中，體會到紀律的嚴明，培養(yǎng)他們一切行動聽指揮的嚴密組織紀律性。
總之，本學期我將采取積極有效的措施，將思想品德教育有機地滲透到體育教學的過程中，爭取取得理想的德育效果。
小學德育工作計劃個人 小學德育工作計劃秋季篇二
以學校工作計劃為指導，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以培養(yǎng)學生對祖國的樸素感情為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
以“養(yǎng)成教育”為重點，規(guī)范學生行為習慣;以“愛心教育”為突破口，加強學生思想道德建設;以班級文化建設為切入點，推進學校文化建設;以豐富多彩的德育活動為載體，豐富德育內(nèi)容，促使學生全面發(fā)展。1、確立一種意識："中華勵志網(wǎng)"以學生為主體，關注學生的全面發(fā)展。2、抓住三條主線：養(yǎng)成教育、愛國主義教育、班級文化建設。 3、實施“三化”：行為習慣規(guī)范化、愛心教育常規(guī)化、班級建設特色化。
一、更新一個觀念：
用班級管理新思想更新班級管理新觀念。
二、樹立兩個意識：
1、牢固樹立“生本意識”，實施“生本意識”“雙德工程”：努力形成以師德帶生德、以生德促師德，雙德互育，和諧發(fā)展的良好局面。
2、牢固樹立“安全意識”，杜絕安全責任事故發(fā)生。
三、優(yōu)化三個建設：
1、優(yōu)化班級管理及德育管理科學化建設。2、優(yōu)化班級文化、辦公室文化、走廊文化建設。3、優(yōu)化校園文化建設。
四、開展四個活動：
1、開展 “書香校園”主題讀書活動。
2、開展“愛國主義”教育活動。
3、開展秋季體育運動會暨體育節(jié)活動。
4、開展慶“教師節(jié)”，慶“國慶”，慶“元旦”等其他活動。
五、實現(xiàn)五個提高：
1、學生的良好學習行為習慣有明顯的提高。
2、良好的班風、學風、校風有明顯的提高。
3、參與活動的實效性有明顯的提高。
4、依法治校、依法執(zhí)教的良好風氣有明顯的提高。
5、班級的科學化管理及學生的綜合素質有明顯提高。
(一)加強校園文化建設，充分發(fā)揮校園文化的育人功能。
1、發(fā)揮紅領巾廣播站、校園宣傳櫥窗及班級板報等文化陣地的宣傳功能，不斷厚實學校文化底蘊，營造和諧的校園氛圍。
2、開展豐富多彩的主題活動。利用“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、“元旦”等節(jié)日和“一二?九”等重要紀念日，組織班隊活動、講故事、演講、手抄報等多種形式的活動，寓教于樂，陶冶情操。
3、加強少先隊特色文化建設。大力加強少年兒童的民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、人文科學教育，拓寬少先隊傳統(tǒng)文化陣地，利用隊角、黑板報、櫥窗、手抄報、紅領巾廣播站等陣地，借用優(yōu)秀的書籍報刊，幫助少年兒童汲取豐富的精神食糧。每周開設紅領巾專題廣播，要組織隊員認真收聽，及時宣傳校園內(nèi)的文明佳事。
(二)多方面、多渠道提高學科德育滲透功能。
充分利用班隊會課、健康課，對學生進行安全教育、身心健康教育。各班主任要利用班隊活動時間，開展主題鮮明、積極向上的班隊活動。心理健康課必須有單獨的教案，班主任要保存好相關資料備查。具體內(nèi)容各班主任依據(jù)本班學生特點，參考相關資料自定，但要求務必做到針對性強且切實有效。
(三)密切家校聯(lián)系，結合社會實踐，構建家、校、社會三維德育網(wǎng)。
重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，定期召開形式多樣的家長會。班主任要做好家訪工作，和家長一起做好學生深入細致的思想工作。通過適當?shù)那罍贤▽W生在校及在家情況，落實常規(guī)要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前進。利用社區(qū)教育的資源，進一步深化學生的素質教育。
(四)加強師德建設和班主任隊伍建設
繼續(xù)努力，建設一支“師德高尚、業(yè)務精良、方法靈活”的德育工作隊伍。師德建設是教師隊伍建設的一項重要內(nèi)容
，"中華勵誌網(wǎng)"要不斷充實師德教育內(nèi)容，"中華勵志網(wǎng)"每一位教師都要做到關愛學生，理解學生，尊重學生，時時為師，處處為表。要更新理念，樹立以人為本的新思想。充分認識德育為首的含義，要樹立全員育人意識，形成人人、事事、時時、處處育人的濃厚氛圍。班主任工作要著眼于細、活，要扎扎實實做好各項工作，要在班級管理過程逐步樹立“沒有完成時，只有進行時”的理念，永遠追求完美。不斷充實自己的經(jīng)驗，更好地做好自己的班主任工作。
小學德育工作計劃個人 小學德育工作計劃秋季篇三
為了進一步推進未成年人思想道德建設工程，統(tǒng)一全隊思想，保持優(yōu)良傳統(tǒng)，求真務實，創(chuàng)新發(fā)展，力求使少先隊工作服務于學校的'總體發(fā)展和少年兒童的健康成長，在德育內(nèi)容上注重小、近、實，抓準實質題目，講究實際效果，健全學生品格，提倡人人發(fā)展，努力培養(yǎng)舉止文明、注重禮節(jié)、心理健康、富有創(chuàng)新的小學生，使德育工作真正落實到學生的學習生活中，開創(chuàng)我校德育工作新局面。
（一）發(fā)揮學校德育的主體作用。繼續(xù)完善德育制度治理機制，以嚴格的制度進行常規(guī)治理和教育。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。
（二）不斷優(yōu)化和整合德育資源，建立學校、家庭相互協(xié)作的社會教育網(wǎng)絡，積極構建德育活動社會化模式。
（三）結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養(yǎng)一支素質優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。
（四）開展豐富多彩的德育實踐活動，讓學生接受良好的思想品德教育。
1、養(yǎng)成教育。認真落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，繼續(xù)堅持和完善活動紅旗評選制度，少先隊大隊部、值日教師和值日班級要對學生儀容儀表、衛(wèi)生習慣、課堂常規(guī)、課間活動等進行嚴格檢查，客觀公正評分，發(fā)現(xiàn)題目，及時教育并責令其改正，從最基礎的小事抓起，使學生的基本道德規(guī)范得到長期有效的練習，切實進步學生的文明素養(yǎng)。
2、國學教育。全面推進國學教育學習，讓學生了解國學經(jīng)典，學會做人的道理，把這樣一種思想轉化為自己的行為，有助于繼續(xù)發(fā)揚傳統(tǒng)文化。讓學生在學習過程中，先做一個品德高尚的人。
3、三生教育。即包括“生命教育”、“生活教育”、“生存教育”。整合學校、社會和家庭教育資源，幫助學生樹立正確的生命觀、生存觀和生活觀，讓“三生教育”體現(xiàn)于學生每一項學習活動之中。
4、感恩教育。要求每個學生把在家孝敬父母、在校尊敬老師，在社會上幫助他人作為自己應盡的責任，時時事事自覺回報。
5、少先隊有計劃地利用各種節(jié)假日、重要人物和重大事件以及紀念日等重要時機，精心設計并組織生動活潑、形式多樣的德育實踐活動。
我校的德育工作主要包括：
1、學生良好行為習慣的養(yǎng)成、學生行為規(guī)范的監(jiān)督和管理。
2、班主任隊伍的建設和班主任工作開展。
學生方面：
1、繼續(xù)嚴抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育和一般行為習慣的常規(guī)教育，鞏固已有的德育成果的基礎上不斷的細要求，高要求，讓德育工作各項舉措落到實處，讓德育工作與學生在校的學習、生活密不可分、進一步創(chuàng)建和諧有序、嚴肅活潑的校風校貌。
2、德育形式要根據(jù)德育與課堂教學相結合，德育與綜合實踐課程相結合，德育與教育管理和行為規(guī)范相結合的原則突出德育教育的綜合性、實踐性、實效性。精簡活動數(shù)量，細心籌備德育活動、在穩(wěn)定中求發(fā)展，使每一次德育活動不走形式，為德育工作的減量增質提供前提。
班主任方面：每周召開一次班主任工作會議，開學前由班主任牽頭組織本班所有任課教師召開班導會，明確班級管理各項要求、班級學生狀況、班級評價方式方法等。加強班主任培訓和研討，通過班主任交流、座談、培訓等形式，提高班主任工作效率，緩解班主任工作壓力，努力打造一支責任心強、工作熱情高、工作方法多的班主任隊伍。所有班級建有班級qq群，利用便條將班級群號發(fā)給每位家長。告知家長，如果對學校或哪位老師的教育教學有建議疑惑，可小窗口與老師私聊解決。
1、設立一支“師德高尚、業(yè)務精良、方法靈活、責任心強”的班主任隊伍。
（1）引導教師充分利用學校豐富的學習資源，加強德育理論學習。
（2）扎實每月一次主題明確的班主任研討培訓會機制，達到促進班主任工作經(jīng)驗交流、提高班主任工作水平，創(chuàng)新班主任工作思路的目的。
2、培養(yǎng)一支“自我管理嚴、責任意識強、服務意識濃”的學生干部隊伍。
（1）按照《xx小學關于調整班干部設置的說明》相關要求，做好新一屆少先隊大隊干部和各中隊班、隊干部的選拔工作。開學初，在少先隊的統(tǒng)一安排下，在全員參與的基礎上搞好學生干部的競選活動。競選分兩階段進行：第一階段是各班的班隊干部競選活動，各中隊嚴格按照《說明》的要求，建立健全中隊組織和班級管理體制，指導各中隊輔導員明確中隊干部分工，努力探索中隊自主管理模式。第二階段是學校少先大隊干部的競選活動。競選活動自下而上，先是由班主任在當選的8位班干部中擇優(yōu)向大隊輔導員推薦包括本班班長在內(nèi)的3名候選人，最后由大隊部具體組織候選人通過競職演說，由各班學生代表和教師代表共同投票選舉產(chǎn)生。
（2）做好班隊干部的培養(yǎng)工作。一是繼續(xù)堅持并完善班隊干部例會制，具體內(nèi)容、時間、形式由所在中隊輔導員根據(jù)實際情況確定。二是期末做好優(yōu)秀學生干部評選活動。
3、進一步加強學生行為習慣的養(yǎng)成教育。
守紀律、保安全依然是本學期行為習慣養(yǎng)成教育的重點。思路是：以思想教育明是非，以行為訓練樹習慣，以監(jiān)督檢查立標桿。具體安排：
（1）隨時把握學生思想動態(tài)，加強學生思想教育。學校無小事，處處皆教育，教師無小節(jié)，事事皆楷模。全體教師應為學生做好表率，言傳與身教相結合，不僅要讓學生知道應該如何做，還要讓他們了解為什么這樣做，讓遵規(guī)守紀的觀念深入人心而不僅是浮于表面。開學初，各班班主任根據(jù)本班實際組織學生以“紀律與安全”相關要求為重點學習《xx街小學習慣培養(yǎng)細則》。學習的具體形式由班主任根據(jù)本班學生的年齡特點確定。班主任日常工作中要把紀律與安全作為重點。利用班隊會等任何可以利用的時間對學生進行思想道德，文明禮儀，紀律與安全教育。同時每一位教師都是德育工作的參與者和執(zhí)行者，課任教師也要與班主任要密切配合，嚴格抓好每一堂課的課堂紀律，全員營造良好的德育氛圍。
（2）加強日常專門訓練。本學期晨會還是每周一次。內(nèi)容與形式包括國旗下講話、集體紀律訓練、少先隊大隊干部主題發(fā)言或演講等。晨會要求還和以往一樣：全體師生準時到位，班主任在本班隊中維持紀律，任課教師在學生隊伍后面整齊地站成一排。
（3）少先隊值勤加大紀律方面的檢查力度。在課間和課前預備的時間段少先隊要繼續(xù)嚴抓在校內(nèi)，樓道里追跑打鬧的現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立刻制止，杜絕安全隱患，加強紀律要求。
（4）心理健康教育工作。
充分利用晨會、班隊會課、健康安全課等，以努力培養(yǎng)學生健康積極的情感、態(tài)度和社會主義核心價值觀為目標，對學生進行心理健康教育。班主任要利用班隊會課時間，上好每月一次的心理健康課，本學期至少五次。具體內(nèi)容和主題班主任依據(jù)本班學生特點，參考相關資料自定。不管是什么樣的課型，什么形式，要求務必體現(xiàn)出心理健康教育工作的針對性，使心理健康教育切實有效。
1、加強師德建設
全員要繼續(xù)加強多形式的學習，創(chuàng)設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作，教師要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育，進一步加強班主任隊伍建設，培養(yǎng)一支素質優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。
2、狠抓常規(guī)行為養(yǎng)成教育
深入開展小學生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)新的《小學生守則》、《日常行為規(guī)范》要求，以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，以爭創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”等活動為載體，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結合的評價制度。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣。
開學第一個周，班主任要抓好“規(guī)矩周”收心的行為養(yǎng)成教育，充分利用班會時間組織學生學習《新中小學生守則》，從使用文明用語、做好操、排好隊、不大聲喧嘩、不亂追打、安靜就餐等小事抓起，營造最美的學習生活環(huán)境，培養(yǎng)學生良好的日常行為規(guī)范。
3、積極開展豐富多彩的德育活動
結合重大節(jié)日、紀念日組織有意義的大型傳統(tǒng)活動。以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等；以“堅持人人共成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育；以“堅持人與自然協(xié)調發(fā)展”為教育主題，以環(huán)保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。
4、加強心理健康教育
認真貫徹教育部《關于加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》，認真落實每周一節(jié)心理健康教育課，加強心理健康教育。第一，加強教師對心理健康知識的學習、了解，掌握一定的心理健康知識，具備基礎的心理咨詢能力，能從學生行為表象發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的心理疾障，并及時反饋給學生家長，進行合理疏導。充分利用家長會、開放活動等，讓家長認識心理健康對學生的意義及作用，能用正確的心態(tài)面對學生的心理發(fā)展，對學生出現(xiàn)的心理問題能正確面對，不回避、不漠視。
5、抓好學生安全教育
大力加強對學生的交通安全、飲食衛(wèi)生安全、網(wǎng)絡安全、防盜搶、防拐騙、防勒索及“五防”（防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒）安全教育，每天組織全校緊急疏散演練強化學生的安全意識和自我防范能力，積極做好事前的防范工作。
6、發(fā)揮少先隊德育主陣地作用
嚴格規(guī)范升旗儀式，進行富有成效的國旗下教育活動，堅持每個周的升旗儀式，全體同學都要統(tǒng)一著裝校服，每個周安排一個班級全程負責，從主持到演講、播報、總結等。加強“五老”和校外輔導員隊伍建設，定期開展教育活動，做好共建共育工作。完善少先隊小干部的選拔、任用、獎勵機制，充分發(fā)揮學生自我教育、自我管理功能，定期組織學生干部會議和學生代表會議，積極倡導學生參與學校民管理德育隊伍實行“目標化管理”，開學之初，與中隊輔導員簽訂崗位目標責任書，明確今后的努力方向，增強德育實效。同時，健全德育激勵機制，修訂完善各種考核評價制度，使德育工作有章可循。開展以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主要內(nèi)容的節(jié)約資源“四個一”活動。在日常生活中，引導學生尋找身邊的浪費資源現(xiàn)象和節(jié)約資源的典型事例，從平常的學習、生活、行為等細小方面，從自我做起，節(jié)約行動付諸于身邊的小事，加強平時的宣傳教育，不只要規(guī)范自己，還要帶動身邊的家人、親朋好友，在全社會形成節(jié)約每一份資源的氛圍。開展一次手抄報評比和主題班隊活動，出好一期黑板報。
7、充分利用學校“好習慣儲蓄卡”，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的習慣，長期督促、檢查學生遵守規(guī)范的情況。學校成立嚴格規(guī)范的檢查小組，每天由一位值班領導、四名值日教師、三名值日學生組成檢查小組，利用早上、課間、中午檢查全校學生的習慣養(yǎng)成情況。小組成員每人每天最多可以發(fā)放兩張“好習慣儲蓄卡”，發(fā)放給衛(wèi)生、紀律、禮儀、勞動、兩操、兩歌、好人好事等遵守《規(guī)范》、《守則》較突出較典型的個人或班級，并做好記錄，納入到班級常規(guī)評比中。每個月末根據(jù)每個班級學生持有“好習慣儲蓄卡”的數(shù)量評選出“文明習慣好少年”和“好習慣中隊”，并進行表彰。
8、進一步發(fā)揮家委會的力量。新學期繼續(xù)吸納家委會成員，參與學校導行、學生管理等方面工作，加強家校溝通聯(lián)系。
總之，德育是從他律到自律、自我教育能力不斷增強的過程，更是一個長期、反復、逐步提高的過程。新學期我們要嚴格各項管理制度，以班級管理為抓手，以行為習慣養(yǎng)成教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的德育活動，把我校的德育工作推上一個新的臺階。
小學德育工作計劃個人 小學德育工作計劃秋季篇四
一、
以養(yǎng)成教育為主線，培養(yǎng)學生良好習慣為重點，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對學生進行培養(yǎng)教育，使之學會做人，學會學習，為成高素質的人才打下堅實基礎。
二、
以創(chuàng)文工作為重點，加強未成年人思想道德建設，力爭學校的創(chuàng)文工作排在全區(qū)前列。
深耕潤澤德育，力求品牌化暢享三愛旋律，方式兒童化。
強化德育隊伍，走向專業(yè)化豐富德育活動，追求特色化。
整合德育資源，活動系列化拓寬育人途徑，形式多樣化。
三、
1、以思政課堂（道法）為陣地，全面落實立德樹人。
2、樹立一種意識，以學生為主體。
3、抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班級管理。
4、突出三個重點：通過課堂教育熏陶良好品德，通過常規(guī)管理促進養(yǎng)成教育，通過豐富活動培養(yǎng)能力、寓教于樂。
建立德育領導小組，抓好班主任隊伍，充分發(fā)揮級組長作用，使全校形成德育團隊一條心、一股勁。
組長：李偉
副組長：吳維秀、黃曉霞、蘇英娜、鄒艷紅
成員：各年級組長。
2、
加強班主任隊伍建設。堅持班主任工作量化考核制度，繼續(xù)改進班主任工作的評價方法，通過多渠道、多種形式為班主任搭建展示才華的舞臺，創(chuàng)造條件幫助班主任成功，努力營造正當班主任、正當優(yōu)秀班主任的良好氛圍，促進班主任專業(yè)化成長。
小學開設的思政課是《道德與法治》，教材以傳統(tǒng)文化、樹德立人、社會主義核心價值觀為引領，向孩子們普及法律知識、使其養(yǎng)成遵紀守法意識，成為社會主義法治的忠實崇尚者，自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。
積極和教學部門協(xié)商統(tǒng)籌，充分利用《道德與法治》課程引領學生樹立正確的價值觀、學習相關法律常識、了解傳統(tǒng)文化等。
每周根據(jù)學生的紀律、出勤、課間操、儀表、衛(wèi)生等方面評價每個班級。每周評一次獲得流動紅旗班級，每月評一次文明班。每周一在升旗儀式上公開，頒發(fā)流動紅旗，激勵先進，鞭策后進。
根據(jù)每月教育重點和學校班級實際上好每一節(jié)班會課，德育處定好每周主題，有計劃有組織地組織好每周一次的班會課。班會課要求班主任老師認真設計班會內(nèi)容，寫好教案，嚴格檢查，認真總結評比。
3、
認真貫徹20xx年教育部中小學心理健康教育專家指導委員會給全國中小學校新學期加強心理健康教育的指導建議，認真落實心理健康教育課，設立心理咨詢信箱，開好講座，做好心理咨詢工作和個案輔導工作，加強心理健康教育。
4、
加強法制、安全教育工作，經(jīng)常邀請法制副校長開展法律法規(guī)教育活動，增強學生遵紀守法的自覺性和用法律武器進行自我保護意識。同時，通過消防、地震等安全演練，提高學生應對各類自然災害的本領。
5、
辦好家長學校，增進家校聯(lián)系，加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，通過電話、家訪、開家長會等，多渠道與家長溝通信息，形成共同抓好德育工作的合力。
各班成立班級家委會，設置家委職務，頒發(fā)聘書，各班定期或不定期召開家委會議，定期進行家長培訓。營造學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡。
3、
以學校德育工作領導小組及班主任為主體，開好三個例會，使學校德育工作指導精神能有效傳達，德育工作情況能及時地、經(jīng)常性地得到有效反饋。特別是班主任，要有計劃、有重點地召開班主任工作會議，并有計劃對班主任進行思想、業(yè)務等常規(guī)培訓。
（1）學校德育工作領導小組會議。（一學期三到四次）
（2）德育處例會。由德育處全體人員和各年級負責人參加，會議總結上周工作情況，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，并對本周工作進行布置。
（3）班主任沙龍
一學期兩到三次，分別是開學初、期中和期末，可根據(jù)實際情況進行調整。
活動由德育處制定主體和方案，組織班主任進行交流、學習。交流班主任在班級管理工作中的成功案例，探討班主任工作的途徑、方法和意義，解決班主任在工作中的難題和困惑，給班主任創(chuàng)造更多交流展示的平臺，形成在班級管理過程中的有益經(jīng)驗，創(chuàng)建班主任工作的新局面。
小學德育工作計劃個人 小學德育工作計劃秋季篇五
以我校創(chuàng)建省級綠色學校為契機,以行規(guī)養(yǎng)成教育為載體培養(yǎng)學生良好的 道德行為,扎扎實實的開展好我校的德育工作。
(一)加強小學生的心理健康教育,以班隊課、晨間談話等為載體,加強 師生之間的交流,使學生具有更加健康的心理。
(二)通過學習進一步明確新的德育理念,增強德育工作針對性、實效性 和主動性的新舉措,使我校德育更加具有特色。
(三)開展形式新穎活潑的符合學生年級特點的具有層次性、實效性的活 動。使學生在喜聞樂見的自主性教育活動中受教育,能從中感悟或學到做人、 做事的道德準則,提高學生對人與人,人與社會,人與自然,人與自我的認識 。
(四)重視家庭教育,規(guī)范家長學校的辦學行為,提高家長學校的辦學質 量和水平,充分發(fā)揮家長學校輔助學校工作的積極作用。
(五)認真抓好班主任隊伍的設建與培訓。努力設建一支思想教育工作的 先進隊伍,使他們的德育觀念、敬業(yè)精神等方面適應新的教育形勢要求。通過 學習、培訓、交流,使德育骨干隊伍迅速成長起來。
。
本學期,我校將以《公民道德設建實施綱要》及《小學生日常行為規(guī)范》 為依據(jù),進一步探索行為規(guī)范教育的有效方式。加強行規(guī)訓練,通過我們的教 育活動,使學生能由“他律”轉為“自律”。繼續(xù)開展“雛鷹爭章”活動,要 求同學們在校做個好學生,在家做個好孩子,在社會上做個好公民。
本學期我們將設建專門的心理健康輔導室,制定心理健康輔導制度,由我 校具備心理輔導師證的老師進行心理輔導。我們還要求每位班主任老師要在日 常工作中積極探索心理健康教育的工作方法,從以下幾個途徑開展這項工作:
1、結合思品課、品德社會課開展學生心理健康教育,
2、一三五中午將
安排心理輔導老師在心理輔導室值班,解答學生的心理困惑。
3、期末時要 交三篇心理健康輔導課教案。
4、切實提高心理輔導課的實效性,
5、各班必須 要保證隔周一節(jié)的心理健康輔導課正常開展,6、做好心理輔導記錄。
這學期我們要進一步加強班主任隊伍設建,主要有以下幾點:
a、定期召開班主任會議,及時反饋學校德育工作情況了解各班德育工作開 展情況。
b、學期初、學期末各舉行一次班主任經(jīng)驗交流會,以”班級文化設建”為 主題,各班主任老師屆時要結合自己工作開展的實際情況相互交流、相互學習 ,為學校的德育工作共同出謀劃策。
密切學校與家庭、社會的聯(lián)系與配合,營造學生成長的良好社會環(huán)境。
(1 )繼續(xù)辦好家長學校,通過家長會、告家長書、家?；ピL等形式對家庭教育的 內(nèi)容、方式、方法進行指導,努力探索內(nèi)容充實、形式活潑新穎的家長學校授 課形式,切實提高家長的教育水平和家教質量。今年將鼓勵家長參與我們學生 的英語劇的表演。
(2)加強基地設建,充分借助社區(qū)德育力量。落實各年級的 教育基地,努力做到一學期活動兩次。在參加社區(qū)活動過程中結合學生的實際 ,重視過程管理和教育效果,努力鍛煉學生的動手能力、創(chuàng)造能力,培養(yǎng)創(chuàng)新 品質,進一步發(fā)揮社區(qū)教育委員會、校外輔導員的作用,運用社會合力共同做 好教育工作,開發(fā)社會資源,開展多種教育活動。
為了創(chuàng)建省級綠色學校,我校將結合環(huán)境保護日,水資源保護日等開展一 系列有意義的活動。將少先隊體驗教育與新課程學習內(nèi)容相融合,組織同學們 開展豐富多彩的社會實踐活動。如:社會調查,開展植樹節(jié)綠色小隊活動,水 資源調查實踐活動,公益勞動、社區(qū)服務等。
加強校園環(huán)境設建,做到凈化、綠化、美化
開展豐富多彩、積極向上的藝術、讀書和娛樂活動,努力建立和諧、
團結、向上的人際關系。
讓學生學會珍視生命,感恩關心你的人,培養(yǎng)學生的勞動和衛(wèi)生意識,加 強學生的文明禮儀、社會公德意識。
為了更好的為廣大學生服務,豐富同學們的課余文化生活,激發(fā)同學們的讀 書熱情,養(yǎng)成良好的讀書習慣,提高審美情趣,豐富文化涵養(yǎng),我校將以文學社掛 牌儀式為序幕拉開以“享受濃郁書香,營建和諧校園”為主題的系列讀書活動 :
1、開展一次以“讀書節(jié)”為主題的黑板報比賽(三月初);
2、舉行一次校 園讀書海報和好書推介手抄報比賽(3月9日);
3、舉行一次英語閱讀風采大賽 (4月6日);
4、舉辦一次以揚榮抑恥為主題的現(xiàn)場征文比賽(3月14日)。
5 、3月9日舉行現(xiàn)場淘書樂活動。
小學德育工作計劃個人 小學德育工作計劃秋季篇六
新學期，我們緊緊圍繞學校實際工作，以創(chuàng)“人民滿意的學?！睘槟繕耍责B(yǎng)成教育為重點，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和少先隊活動為載體，以家庭、社會教育相結合，以師德教育為保證，優(yōu)化常規(guī)管理，深化德育活動，為學生快樂學習、幸福成長，主動發(fā)展，奠定堅實的思想道德基礎。
1、加強少先隊隊伍建設，強化濃厚的育人意識。
2、堅持活動育人思想，提升學生的綜合素質。
3、狠抓規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的行為習慣。
4、推進校園文化建設，創(chuàng)設和諧的德育環(huán)境。
5、搭建家校溝通平臺 ， 創(chuàng)建人民滿意的學校。
（一）狠抓隊伍建設，強化德育意識。
1、加強師德規(guī)范教育。師德是教師素質的靈魂，要逐步健全完善制度，不斷充實師德教育內(nèi)容，通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式，加強教師隊伍建設，讓每一位教師做到關愛學生、理解學生、尊重學生，時時為師，處處為表。
2、加強班主任隊伍建設。采取理論學習、現(xiàn)場觀摩、工作交流、專題講座等形式，提高班主任的德育工作水平和能力。通過培訓會、新老班主任結隊子活動，加強年輕班主任的培養(yǎng)。
3、確立“以人為本”思想。努力構建“平等、民主、和諧、合作”的師生關系，要全面認識學生的學習主體地位，把學生作為“人”——真實的人、發(fā)展中的人、有差異的人、有潛能的人來看待，教育中要充分發(fā)揮學生的積極性、主動性、內(nèi)驅力，堅持激勵和正面教育。
（二）扎實開展德育活動。
1、強化養(yǎng)成教育。加強新學期學生日常行為規(guī)范的檢查、考核力度，確保常規(guī)工作持之以恒，抓細抓實。各班隊繼續(xù)組織學生學習《守則》《規(guī)范》和《班級公約》，要求學生熟背并落實到行動中，以培養(yǎng)學生良好的行為習慣。重點抓好兩操、路隊、安全活動。繼續(xù)推行領導班子值周，紅領巾監(jiān)督崗制度，加大督查、巡查力度，及時公布情況，保持校園良好的秩序和風氣。
2、抓好法制、安全教育。學校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班隊要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈。要通過專題講座、知識競賽、主題班隊會、參觀展覽和安全演練等形式，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。
3、開展心理健康教育。心理健康教育是學校教育工作的一項重要內(nèi)容，要通過觀察、座談、問卷調查等形式了解學生的心理現(xiàn)狀，在認真上好健康教育課的同時，發(fā)揮校心理咨詢室的作用，及時矯正某些學生的畸形心理，特別是對一些單親學生及留守兒童進行心理輔導，盡最大努力使每一個學生的身心能健康發(fā)展。
4、落實感恩教育。以三八婦女節(jié)、母親節(jié)、勞動節(jié)為契機，從感恩父母入手，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，開展“把忠心獻給祖國，把關心獻給他人，把愛心獻給社會，把孝心獻給父母，把信心留給自己”的“五心”活動。如：開展“爭當爸爸媽媽的好幫手”主題活動，以班級為主體，舉辦“感恩教育”主題班隊會，組織開展觀看感恩影片、吟頌感恩詩歌、傳唱感恩歌曲、閱讀感恩美文、征集感恩格言的活動。開展“我能行”的活動，每個隊員在家庭中選擇一個崗位進行體驗，幫爸爸媽媽做一件事，說一句心里話，送爸爸媽媽一件禮物等。
小學德育工作計劃個人 小學德育工作計劃秋季篇七
1. 以一切為了全體學生的和諧發(fā)展為目標，進一步確立德育工作的核心地位，加強和改進學生的思想道德建設，努力創(chuàng)建適應當前學生教育的德育教育體系。形成善學、勤思、慎行、敬業(yè)的教師隊伍。
2. 加強德育常規(guī)管理，強化養(yǎng)成教育，規(guī)范學生行為，使學生文明、謙遜、好學、守紀，為進入新校奠定良好的行為基礎。開設禮儀教育校本課程，開啟學生的儒雅人生。
3.規(guī)范少先隊常規(guī)工作，發(fā)揮少先隊組織的教育功能。以三八感恩教育，三月學雷鋒活動月，慶“六一”、藝術節(jié)、體育節(jié)為契機，開展愛國主義教育活動，使學生樹立“立志成才，報效祖國”的遠大志向。
4.繼續(xù)深入開展反邪教警示教育活動，使師生崇尚科學，反對邪教，讓邪教遠離校園。
5.認真落實安全目標責任制，健全完善學校安全工作制度，加強平安和諧校園建設，強化學生的安全教育，增強學生的安全意識，提高學生的自我保護能力，確保師生安全。
6. 加強書香校園建設，開展豐富多彩的讀書活動。以家庭實驗室、科技創(chuàng)新、航海航空、科技節(jié)等活動為手段，普及科普知識，傳播科學精神，讓每位學生參加一項科技活動，力爭各項科技活動和科技比賽成績居區(qū)內(nèi)小學前列。
1. 加強教師隊伍建設，開展“立師德、樹師風，做學生喜愛的老師”主題教育活動，提升教師職業(yè)道德水平。
深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，著力加強教師隊伍建設，開展“敬業(yè)愛生、為人師表”主題教育活動和教師“微笑行動”， 深化“做學生喜愛的教師”師德教育活動，積極改進師德評價制度，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范，增強教師熱愛教育、熱愛學生的職業(yè)使命感。
組織教師學習《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《山東省對違規(guī)從事普通中小學行為責任追求辦法》等教育法規(guī)，拓寬學習內(nèi)容和形式，增強教師遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。完善獎勵機制，表彰先進，激勵教師做到教書育人，為人師表，教師無瀆職行為。三月是我校的“師德活動月”，學校將始終如一抓好師德教育，強化團隊意識，開展教師有償家教專項治理，努力形成一支師德高尚的教師群體。組織學習優(yōu)秀教師的先進事跡，五月份開展師德征文評選，期末評選出“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”進行表彰。
2.明確工作職責，規(guī)范常規(guī)管理，使各項德育工作得以有序開展，形成全員育人的良好局面。
以新校搬遷為契機，進一步修訂、完善各項管理制度，落實管理措施，狠抓各項常規(guī)管理。開學初，明確各部門及任課教師、班主任工作職責，勤抓嚴管，做到工作有布置、有檢查、有反饋。全方位落實每一個常規(guī)工作細節(jié)，層層把關，提高工作執(zhí)行力度，提高管理的實效性，努力實現(xiàn)“事事有準則，事事有人做，事事有程序，事事有檢查”。在“精”字上提要求，在“細”字上下工夫，在“實”字上做文章，不斷促進學校的可持續(xù)發(fā)展。開展豐富多彩、形式多樣的主題教育活動，創(chuàng)設一流的教風、學風、校風，形成校園文化特色。
3.有針對性地開展班主任培訓，促進班主任的專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)一支素質優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。
繼續(xù)做好班主任、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導，促進班主任管理班級的工作水平。雙周一下午4：00召開班主任例會，通過聽講座、培訓、經(jīng)驗交流等形式，提升班主任的德育理論水平和班級管理經(jīng)驗，持續(xù)提高班主任為人師表及管理育人、教書育人、服務育人的自覺性。加強青年骨干班主任培養(yǎng)，促進班主任的專業(yè)化成長，王昭、孫麗麗繼續(xù)進行德育實驗班級研究，爭取出成果。抓好青年班主任隊伍建設，舉辦青年班主任工作沙龍，以漫談的形式，以老帶新，老班主任給青年班主任出謀劃策，指點迷津。加強班主任校本培訓工作，舉行“優(yōu)秀班主任經(jīng)驗介紹”。合理地評價班主任各項工作，最大限度地提高班主任工作積極性。注重班級文化建設的熏陶作用，體現(xiàn)環(huán)境育人，讓學生在班級中有歸屬感。加強班干部培養(yǎng)，實行民主管理。
4. 建立學生自主管理體系，進一步提高學生自主管理能力，加強導護管理。開展豐富多彩的實踐活動，探索實踐性德育工作的特點。關注行為偏差生、貧困生、來自單親家庭的兒童，使每個學生得以健康成長。抓好文明禮儀、養(yǎng)成教育，充分利用校本禮儀教材，以實踐性班會為抓手，探索實踐性德育工作的特點，規(guī)范學生行為。
繼續(xù)開設“傳承中華美德，樹立文明新風”為主題的禮儀教育課。每次班會課由政教處、大隊部確定主題，盡量提供學習材料或課件，優(yōu)質高效地開好主題班會，使學生提高認識，明確要求。開學第二周定為“養(yǎng)成教育強化周”，發(fā)養(yǎng)成教育倡議書，領導及參與值班導護的教師加強各項檢查，及時反饋，使每一個學生做到“文明守紀每一天”。開展“五個保證”活動， 即：從不大聲喧嘩開始，保證校園安靜；從不亂扔紙花做起，保證校園干凈；從不追逐打鬧開始，保證校園安全；從自覺排隊開始，保證校園秩序；從文明禮儀開始，保證良好素質。從細節(jié)處著手，規(guī)范學生言行。在搬進新校前，與每一個學生簽訂“我愛新學校協(xié)議”，從愛護新校設施、文明禮儀、課間秩序等方面給學生以明確、嚴格的要求，鼓勵學生為新校增添光彩。
繼續(xù)開展“紅領巾導護”活動，充分發(fā)揮學生的主體作用，每兩周評選出“行為規(guī)范示范班級”和“衛(wèi)生健康示范班級”，每月評選出“優(yōu)勝班級”，將量化考核分數(shù)發(fā)到辦公中心，將獎牌的發(fā)放以小紅花的形式在展牌上公布。探索改革學生評價制度，發(fā)揮學生自主管理的作用，以學習小組為單位，從細微之處評價學生的各項表現(xiàn)。每月各班評選“班級之星”，從班級之星中定期評選出“級部之星”，學期末推選出第十八屆“校園之星”，讓榜樣的力量感染、帶動每一個學生。
5.加強少先隊工作常規(guī)管理，充分發(fā)揮少先隊組織的教育功能，結合重大節(jié)日開展豐富多彩的德育主題教育活動及各項實踐活動，形成品牌。
充分利用德育教育資源，形成校內(nèi)外德育網(wǎng)絡，積極開展社會實踐活動，使學生具備良好的道德品質，關心他人，富有愛心，快樂成長。
6.當好東道主，文明迎世園。20xx青島世界園藝博覽會于4月25日----10月25日在李村白果山森林公園舉行，主題是“讓生活走進自然”。通過發(fā)倡議、主題班會、手抄報、紅領巾廣播等形式鼓勵學生了解世園會的歷史，宣傳世園會的意義，走進青島世園會開展實踐活動，以良好的禮儀、行為當好小小東道主。
7. 深入開展學生每天一小時校園體育活動，將落實一小時體育活動體現(xiàn)在學校工作計劃中，落實在課程設置中。
積極開展“體育、藝術2+1項目”達標活動，在圍繞籃球、跳繩兩個主體活動項目的基礎上，向其他球類及田徑項目類延伸，進一步提高學生參與活動的興趣。提高學生體質健康水平，實施小學生陽光亮眼工程，促進學生全面健康成長。大力開展以陽光體育鍛煉和疾病防控、衛(wèi)生習慣養(yǎng)成為主要內(nèi)容的健康教育活動，搞好學生體檢和體質監(jiān)測，加強學生視力保護，全面實施陽光亮眼工程，做好學生眼保健操和讀書寫字姿勢的檢查，從細節(jié)抓起，全方位促進學生的健康成長。組織開展豐富多彩的文體活動，豐富教師、學生的生活，強健師生的體魄，促進師生“陽光體育、綠色健身”活動的全面落實。此外，學校還要加強田徑隊的訓練工作，重點抓好尖子運動員的訓練，提高運動成績。
8.充分挖掘校外教育資源，以多種形式抓好法制教育。
全面實施“為了明天——預防青少年違法犯罪工程”，充分利用法制教育報告會、班會課、主題隊會、國旗下講話等形式進行普法教育，發(fā)揮法制副校長的作用，增強學生的法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權益。對行為偏差生進行定期定人幫教、轉化，杜絕在校學生違法犯罪事件的發(fā)生。
9.開展豐富多彩的反邪教警示教育活動。
5月，各班召開“以崇尚科學為榮，堅決反對邪教”的主題班會，向學生宣傳反邪教的意義。學校辦反邪教專題宣傳欄，大力弘揚科學精神。組織學生觀看反邪教宣傳影片，了解邪教的罪惡本質，寫反邪教征文。利用校園“紅領巾廣播站”，宣傳知識，揭批邪教的罪惡本質。鼓勵學生爭當做“小小反邪教宣傳員”，向周圍的同學、親人和朋友宣傳黨和政府處理問題的正確決策，深入揭批邪教的本質和社會危害，讓更多的人加入到抵制邪教的行列中，提高公眾對邪教組織的警惕性、鑒別力和防范能力，讓邪教遠離小學生。
10.建立學校、家庭、社區(qū)三結合教育體系，辦好家長學校。加強學校、班級家長委員會建設，保障家長的知情權、參與權、評議權和監(jiān)督權，增強育人合力。家長學校的活動要經(jīng)?；?，充分利用家長學校教材——《父母課堂》，提高家長科學教育子女的水平。鼓勵家長委員會成員共同參與學校的民主管理，建立“家校聯(lián)系”制度，加強教師與家長的聯(lián)系，突出家長學校的特色。本學期召開兩次家長會，加強學校、教師與家長的溝通。重視家訪工作，搭建起家校溝通的平臺。暑假，組織家長開展“育子一得”征文比賽活動。
11.落實教育部《中小學校崗位安全工作指南》，加強平安和諧校園建設，確保師生安全。
成立學校安全委員會，進一步健全各項安全制度，明確分工，落實責任。加強師生安全知識教育與培訓，推廣青島市學校安全教育平臺，開展防踩踏、地震應急演練活動，提升師生自救自護能力。健全安全預警機制，做好維穩(wěn)工作和突發(fā)事件的應急處置。安全教育工作要貫穿于學校工作的每一個環(huán)節(jié)，要天天抓，時時抓，絲毫不能放松。結合開學第一周的安全教育周、3月31日“安全教育日”和6月“安全教育月”，不斷豐富安全教育活動，切實保障師生的生命安全。進一步落實值班制度，完善各種防盜設施，做到“人防、物防、技防”，切實保障學校的財產(chǎn)安全。及時掌握師生思想動態(tài)，主動化解矛盾，創(chuàng)建和諧校園、平安校園。
12.加強青少年科技教育和環(huán)保教育，提高學生創(chuàng)新和實踐能力，普及科學知識，選拔優(yōu)秀作品參加青少年科技創(chuàng)新大賽，力爭使我校的科技工作走在區(qū)內(nèi)小學前列。
13. 舉辦藝術節(jié)，做好藝術教育的普及和提高，逐步實現(xiàn) “班班有特色，人人有特長”，讓每位學生掌握一門藝術特長，提高學生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。
深入開展富有特色的藝術教育，開展“班班有特色，人人有特長”活動，積極開展特色音樂教育，使每個學生掌握一種樂器。舞蹈隊、合唱隊、器樂團繼續(xù)加強訓練，爭取拿出藝術精品。課間繼續(xù)進行“露一手”擂臺賽，給學生展示自我的大舞臺。提高全體學生的藝術修養(yǎng)，形成活潑向上的藝術教育氛圍。
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