班級規(guī)章制度的作用六篇(通用)

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班級規(guī)章制度的作用篇一

影藝協會規(guī)章制度

第一章：

第二條：社員必須履行的義務

〈一〉：積極培養(yǎng)自己的優(yōu)良的道德品質，無私的奉獻精神和強烈的責任感意識。

〈二〉：積極參加社團活動，處理好社員關系。

〈三〉：在生活中熱心幫助他人，自覺維護社團形象。

第三條：〈一〉：社員有權力參加社

長、副社長、部長、副部長以及負責人和干事的選舉和被選舉。參加被選舉時應向人事部提交申請，并最終在社團會議通過后才能生效。

〈二〉：社員有權對社團工作和建設提建議對不滿之處通過正確途徑提出抗議。

〈三〉：社員有自愿退出社團的權力，但應向社團人士部提出書面申請，并紀錄留擋。

第二章：社團制度

第一條：本社團制度適用所有社員，不分職務、級別。

通過大會決議。

選舉、更換社團主要負責人及社團主席提名或社團成員聯名推薦的各部負責人。

決定社團合并重組等其他重大事項。

第四章：社團機構

一：社團設置以下機構部門，并由其負責人組成社團的執(zhí)行機構：社團社長副社長、社長助理、人事部、宣傳部、外聯部、藝術部、影視部。正副社長與五部負責人組成社團的執(zhí)行機構，領導開展社團日常工作，并對成員代表大會負責。

二：執(zhí)行機構職權：

執(zhí)行社團決議。

報告總結工作計劃和社團財務、物資收發(fā)、處理狀況。

制定內部管理制度。

批準社員的加入與退出，并向熱心同學發(fā)出加入社團之邀請。

召開執(zhí)行機構例會，每月至少二次。

《心理協會規(guī)章制度》

第一章

總則

第一條

性質：南林學校心理社團是以心理健康服務工作為主，志愿從事各項服務工作，并由在校學生自愿組成的團體。

第二條

宗旨：提高我院學生的心理素質及自我調試能力，促進學生的健康成長。豐富同學們的課余文化，實現學習和生活娛樂兩不誤，使大學在學習的同時也能及時的了解和認識社會，并學會適應社會。

第三條

任務

遵循和貫徹學院的教育方針，全方位、多角度地開展各種社會實踐活動，使廣大學生掌握一定的心理健康知識。

培養(yǎng)其面對困難的應變能力。

在校團委的指導和支持下，組織學生參加各類有意義的活動，為其在以后就業(yè)奠定基礎。

在嚴格遵守學校規(guī)章制度的前提下，進行一系列的學生便利性服務工作，以無償為主，突出社團的性質，真正為廣大學生提供學習、生活等方面的方便。

第二章

會員

第一條

入會：凡熱衷于服務工作，并且有一定社會實踐能力的本院學生，熱愛本社團工作，有一定組織能力，學習上勤奮刻苦、工作上積極主動，團結同學，樂于助人，有奉獻精神。

第二條

退會：會員向社團提出退會申請，即可自愿退會。

第三條

基本權利和義務

權利

1、有按本社團章程規(guī)定的入會退會自由

2、有權出席本社團全體會議，參加本社團所組織的系列活動

3、在會員大會享有選舉權和被選舉權，并對重大問題享有表決權

4、凡本社團會員在各項活動中一侓平等

5、對本社團工作有進行監(jiān)督，提出建議、意見個批評的權利

6、根據社團規(guī)章制度收取管理和使用會費、吸收和處分會員

7、定期召開例會并制定社團規(guī)章制度、活動計劃

義務

1、有義務出席本社團全體會議、參加本社團組織的各項活動

2、自覺遵守本社團章程

3、支持并承擔社團委托工作

4、自覺維護本社團聲譽，為社團的發(fā)展壯大貢獻力量

5、繳納社費20元，檔案費3元

6、服從學工辦，團委的領導

7、組織社團成員開展各項活動

交一份關于心理健康的小論文

第三章

組織機構和職能

第一條

第二條

全體會議行使下列職權：

1、修改本社團章程

2、監(jiān)督本社團章程

3、選舉社團各部門組成人員

4、審查和批準社團工作計劃和經費支出情況報告

5、商討社團內部出現的問題

6、進行活動策劃

7、維護本社團的正當權力和利益

8、審定社團內部機構的構成，依據章程規(guī)定任免

第三條

社團下設組織部、宣傳

部、咨詢部、外事部、文秘部

組織部

1、負責社團活動的策劃、組織及安排活動

3、協調其余各部門的活動安排

宣傳部

2、負責社團簡報的編輯和印刷

咨詢部

1、負責答復來者咨詢

2、搜集相關資料，并向其它部門講授心理健康知識

3、為社團簡報提供資料

外事部

2、加強社團與社會各界的聯系，樹立良好形象

3、確保與社團聯系在外單位的合法性

文秘部

3、會議記錄、會議簽到、記錄考勤情況

4、負責社團下檔案的建立、健全

5、定期進行工作總結的整理、歸檔

6、協助管理機構做好大型活動中

各部門具體分工，監(jiān)督各項工作的落實及時向管理人員反映各部工作情況

第四章

活動

第一條

社團所進行的一切活動必須嚴格遵守學校的規(guī)章制度及其國家法制。

第二條

一切外部活動必須經院團委及社團管理人員通過方可執(zhí)行。

第三條

社團在每學期開學兩周內，到團委、學工處登記社團本學期常規(guī)活動的時間、地點、內容，由社團部核準并備案。

第四條

社團需每學期向團委上交一份本學期活動小結，小結內容包括組織者的姓名、參與人數、活動內容、場地、活動反應，以及經費結算等情況。

第五條

組織開展其他相關活動：

1、心理健康講座

2、校園風云人物座談會

3、“愛人、愛己、愛我化院”的義務勞動

4、“獻愛心，共建和諧社會”為福利院兒童捐款、捐物活動

第五章

經費

第一條

本社團所有日常經費開支必須經社長同意簽字生效，統(tǒng)一交到文秘部報銷

第二條

本社團經費來源：

會員費

學院資助

活動創(chuàng)造

向外界爭取贊助

第三條

本社團經費使用方法：

日常宣傳

日常用品

組織活動費用。如：開展講座，組織各項比賽獎勵優(yōu)勝者

第四條

經費使用原則：以盡可能少的費用獲得盡可能大的效益

第六章

管理制度

第一條

社團社長職能

1、負責確定本社團各個階段的工作和任務

2、領導各部門及下屬組織的日常工作，主持社團例會

3、監(jiān)督各部門工作，對各部門工作進行考評

4、負責社團重大活動的籌備和組織

第二條

副社長主要協助社長處理日常工作，做好分工負責非各項工作，社長不在時，代理社長工作。

第三條

部門負責制：社團各項事務按各職能部門分工管理機構制定決策。

第四條

檔案制度：文秘部具體負責檔案管理，對社團的各項活動和人員信息要及時記錄、整理、存檔。

第五條

財務制度：社團經費原則上自行處理，社團指定專人監(jiān)督，主

要由社長和副社長領導，副社長組織同學們開展各項活動，對各筆經費的來源、管理和用途進行詳細的記錄，保存期一年。

第七章

附則

第一條

本章程解釋權由內蒙古化工職業(yè)學院青蘋果心理健康社團行使。

第二條

營銷協會規(guī)章制度

一、管理制度

1、協會由會長、副會長、營銷部、外聯部、策劃部、秘書部、宣傳部、網絡部及若干名干事組成。

2、會長職責：執(zhí)行協會發(fā)展的方

針路線,負責協會的整體協調和管理,組織協會開展各種活

動。主持協會全面工作，對協會負全責，并接受全體會員的監(jiān)督。會長主持召開協會部長會議、干事會議、會員大會。

3、副會長職責：協助會長開展工作，協調協會內部工作，協調各部門開展活動，并對其分管的部門負責。

4、營銷部職責：與外聯部做好合作與溝通,負責組織、帶領和監(jiān)督會員進行校內外的實踐學習，提高會員實踐操作能力。爭取與企業(yè)、商家建立并保持聯系，提高營銷素質，有一套優(yōu)良的營銷方案，招納一批精干的人才，可以建立一個營銷策劃中心。

5、外聯部職責：致力于通過加強本協會與其他社團、學校與社會之間的聯系，在校內外尋找贊助伙伴，為會員提供營銷類的勤工儉學和社會實踐的機會，并為協會搞大型活動拉贊助。

6、策劃部職責：負責協會各項活動的具體策劃、組織和實施，并配合其

他部門開展工作。

7、宣傳部職責：負責協會內外通知，設計、制作各項活動的宣傳海報，各項活動的宣傳，做好與外部的交流宣傳，形成有利于協會發(fā)展的外部資源。

8、秘書部職責：負責會長與各部門的上傳下達，會議記錄，文件起草，負責發(fā)展新會員，進行登記注冊，并以對會員證及財務管理，檔案備份和其他日常事務的處理。

9、網絡部職責：在協會的網站上發(fā)布協會活動信息，搜集相關營銷知識，開拓會員視野，嘗試進行網絡營銷。負責網頁制作與維護及管理。開會議、搞活動時拍照。

二、會議制度

1、會員大會：協會實行學期會員大會制度，每學期原則上不應超過兩次，要求全體會員到會參加，有特殊情況者必須向辦公室請假。

2、部長例會：協會實行部長例會制度，由會長或副會長召集、主持；每2

周一次，總結前期工作落實情況，以及商討協會發(fā)展及常規(guī)活動相關事宜。有關人員必須準時到場，有特殊情況者，必須向秘書處請假，獲批準后方可不出席會議。

3、全體干事會議：協會實行全體干事會議制度，由會長或副會長召集、主持；每月一次，聽取干事的意見和建議，讓全體干事相互交流學習；為大型活動做工作分配及相關安排。有關人員必須準時到場，有特殊情況者，必須向秘書處請假，獲批準后方可不出席會議。

4、部門會議：各部門自行制定會議制度，并交由秘書處保留備份。

三、

1、會長不得直接進行財務管理，但有財務監(jiān)督權。

2、設會計一名，出納一名，統(tǒng)一管理本協會財務。

3、費用、成本、開銷均由秘書處及活動、項目負責人統(tǒng)一預算，由會長負責監(jiān)督。

4、秘書處審核無誤后，必須由秘書長于協會學期例會上公布財務狀況。

5、會員會費用于協會日常開支，禁止挪作他用。

6、因協會工作而開支的費用，報銷必須有收據或發(fā)票。

7、協會每一項開支須要會長簽名確定。

四、干事考核制度

干事考核指標

1、對河源職業(yè)技術學院營銷協會章程、有關制度、條例的遵守情況。

2、所分派任務的完成情況。

3、參與協會活動的積極性。

4、協會會議的出勤情況及會上的發(fā)言情況。

5、對本協會工作有無創(chuàng)見及意見建議被采納情況。

6、對本協會所做貢獻的其它一切表現。

考勤

1、以參加協會各會議及活動為基

礎，考查各干事對協會的熱情、積極性、責任心，作為學期末評優(yōu)秀社團干部和營銷協會優(yōu)秀干部的主要標準。

2、考查方法：a、是否參加協會各項會議。

b、是否積極參加協會各項活動及平時的表現。

3、末參加會議及活動超過3次、請假超過5次將失去評為“社團優(yōu)秀干部”的資格。

4、末參加會議及活動超過5次、請假超過8次將同時失去評為“社團優(yōu)秀干部”和“營銷協會優(yōu)秀干部”的資格。

五、獎罰制度

1、外聯部、個人或其他部門拉到贊助，按商家贊助額的10%--15%提成，每次最多不能超過100元。

2、每個學期評5名“營銷協會優(yōu)秀干部”、2名“社團優(yōu)秀干部”。

3、代表協會參加社團、學院表演或比賽的，在協會內部進行表彰及頒發(fā)獎狀和獎品。

4、秘書部門每月應給予電話費用補貼。

5、任何會員、干事提出對協會有用的建議或活動應給予恰當的獎勵。

六、活動制度

1、活動原則：機會均等，能力為先。

策劃書交到分團委。

堅持“機會均等”原則，讓每個會員都有參與活動的機會。否則，由各個部門自行安排。

3、活動總結：每次活動后，活動負責人須對該次活動作出總結，并交由秘書處備案。

七、選舉制度

選舉制度及重大事件協議---------民主制

1、會長及各部長選舉候選人，面試或筆試。

2、部長級以上選舉，營銷點數占30%。。

3、即s=30%r+70%c

4、如對結果有異議，將由干事投票選舉。

八、干事辭退程序

1、交辭呈于本部門部長→負責該部門的副會長→會長。負責人同意簽名后，方可離開。

九、會員管理

1、會員管理采用組長制，即將所有會員分成若干個小組，由干事任組長，負責管理。

員上傳下達工作。

規(guī)章制度細則

第一條：青年志愿者協會本著堅持四項基本原則，堅持服務學校，服務社

會的宗旨。通過組織和領導青年志愿者的社會公益服務活動，推動學校精神文明建設，在學校中倡導“奉獻，友愛，互助，進步” 的精神。為推動社會主意精神文明建設而努力，為在社會主義市場經濟條件下的多層次社會保障和服務體系的完善而努力，為校園事業(yè)和社會進步做出貢獻。

第二條：青協紀律是協會機構和全體青年志愿者必須遵守的行為規(guī)則，是維護協會的團結和統(tǒng)一，完成協會各項工作的保證。為加強協會工作目標的明確性，協調各部門的關系，提高辦事效率，促進協會日常工作的順利開展，特制定本工作制度。

第三條：本制度適用于河南理工大學政法學院所有青年志愿者。

：崗位責任制

1：青協會長必須負責每學期的工作計劃，對各項活動進行監(jiān)督指導，并做好協調工作。

2：青協各部門實行部長責任制，各部部長必須對各部門的工作進行統(tǒng)一規(guī)劃安排。副部長，干事協助部長做好本職工作。

3：青協各部部長、副部長、干事必須對工作兢兢業(yè)業(yè)，努力工作，在學期末要對工作進行書面總結，并交由秘書組保管。

4: 青協各部部長在活動過后開會，匯報活動期間的工作情況，會長向院內反應情況。

：會議制度

青協必須招新后召開全體青協會員大會，對未來時間的工作進行設想，落實計劃安排，布置下階段工作。

對青協召開的每次會議，青協成員必須做到以下幾點：

1：青協設每次集體大會，成員到會時需首先簽到，會議的出勤率由秘書組直接統(tǒng)計，要求各部門部長副部長必須準時到會。若特殊情況難以到的部長，必須在工作會議開始前一個小時向會長請假；若特殊情況難以到的部員，必須在工作會議開始前一個小時向所在部門的部長請假；且獲得批準。會后未到人員需向會長解釋原因并了解會議內容。

4：召開例會期間不得早退、私聊、玩手機、打電話等，手機一律設為靜音或關機，若有違反者將嚴懲不待。

5：會議無故曠到者，1次給予警告，2次給予書面通報批評，3次交由學院給予處分，做退會處理。

6：會議無故遲到、早退者累計3次給與警告，第四次退會處理。

7：每學期請假不能超過2次2次請假等于一次無故曠會。

：人事任命制度

1：為了使青協保持活力，每年對新生舉行一次招新活動，招新時，由各部部長負責本部的招新具體事宜。

2：青協設有會長一名，副會長一名，秘書長一名，團支書一名，各部門任命正部長一名，副部長一名，干事五名。

3：在青協換屆選舉之后，各部長把本部所有工作資料交給新任部長，不得拖延隱瞞，敷衍塞責，以保證交接工作順利的進行。

4：如有青協干部提前退出青協，必須打申請報告，說明理由，對擅自離職的青協干部，青協將在征求院里意見的基礎上，參照有關規(guī)定給予批評教育，內部通報批評，取消其評優(yōu)資格，撤職等處分。

：活動開展申報制度

1：青協各部門每學期開展兩個大型活動，各部門可根據部門情況開展相應的配合工作。

2：青協在舉辦活動之前須向院里遞交申請書。申請書的內容應包括名稱、時間、地點、人數、活動開展的經過、目的及意義，同時申請還必須寫明各項預期費用。

推諉責任。

4：活動結束后各部部長要進行活動總結，是否達到預期的目的，有哪些不足的地方，防止以后再犯同樣的錯誤，并由秘書組及時寫好活動報道，新聞稿需在活動結束后一天之內發(fā)到青協公共郵箱。

：檔案及財務管理制度

1：檔案管理范圍：

每學期青協各部門的計劃、總結；

青協舉辦活動的計劃、總結及有關資料和表格；

青協干部理事人事檔案。

日常工作文件；

其他有關資料。2：學期初始，人員確定以后，一周內向會長及辦公室提交一份青協各部門全體人員名單，由秘書組存檔管理，以后如有人事變動，及時做變更調整。

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4：各部門舉辦活動前要有詳盡的計劃書及預算申請，活動結束后要在一天內完成活動總結，并整理好全部的書面材料，入本部門文件夾，并傳送給秘書組和會長，以便于存檔管理。

5：每次活動結束后要及時的整理出積極參加活動的同學名單，一份留給自己部門保管，一份交給秘書組保管。

6：青協的公共財產如帽子、軍訓服裝等由秘書組妥善保管。

：獎懲制度

第一條：每學期結束后，由青協向院里推薦表現突出的成員數名，該成員可獲先進青年志愿者榮譽稱號，并酌情加分。

第三條：在活動中作出突出貢獻者，可向學院申請給予院級通報表揚；

第四條：根據活動考勤情況對每位志愿者綜合素質測評相應欄目進行加

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分。

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班級規(guī)章制度的作用篇二

主 講 人：佚名

培訓目標：時員工充分認識公司規(guī)章制度的重要性。

培訓內容：

制定企業(yè)規(guī)章制度是建立現代企業(yè)制度的需要.制定企業(yè)規(guī)章制度是規(guī)范指引企業(yè)部門工作與職工行為需要.企業(yè)的規(guī)章制度是完善”勞動合同制”,解決勞動爭議不可缺少的有力手段.加強制定企業(yè)的規(guī)章制度建設是鞏固勞動紀律的需要.但是要切記,制訂規(guī)章制度要緊密結合企業(yè)自身情況,并嚴格依法進行,應做到”合理,合法,全面,具體”,假如規(guī)章制度內容有違法內容,不符合法律,法規(guī),就不具有法律效力,如企業(yè)依這些內容管理員工而發(fā)生爭議,企業(yè)的行為將得不到法律的支持,因此必須內容合法.對制定的規(guī)章制度也要進行及時的修改,補充,不能制定好后便完事大吉,要根據實際依法不斷推陳出新,因為有的條款制定時合法,可能現在已不合法.2006年公司要求細化管理,從會議制度,培訓制度等等各個方面都要進行制度細化,如行 政事業(yè)部規(guī)章制度細化是:印章管理制度,檔案管理制度,行文管理制度,人事管理制度,財務管理制度等等.“無情的制度,有情的管理”,望各位同仁人,自覺遵守各項規(guī)章制度,用制度制約并保護自己望各位領導干部以身作則,以自己的一言一行,一品一貌去教育員工,”子帥已正,孰敢不正”,望各位員工,以公司發(fā)展為重,自覺遵守各項規(guī)章制度,為企業(yè)的發(fā)展展示自己的才華,去體現自己的人生價值.，國有句俗話：沒有規(guī)矩，不成方圓。其意思就是說，沒有規(guī)則（即制度）的約束，人類的行為就會陷入混亂。這樣一個樸素而重要的思想，可能沒有人會認為它不正確，但它卻一直在生活中被人們不應該地忽視了。

何以有如此一說？比如我們歷來反對腐敗，可是為什么這些年來腐敗沒能有效遏止？社會學家可能把它歸結到官員們的道德水平下降。但是，這只是表象的，真正的原因還是只能到制度里面去找（其實道德本身也是由一系列不成文的制度構成的，道德水平下降即意味著道德作為制度安排對人們的約束能力下降了）。當一個社會中腐敗現象蔚然成風，只能說這個社會的制度對腐敗行為缺乏約束，僅僅批判腐敗官員的職業(yè)道德品質而不探求制度本身的缺陷是不可能有明顯成效的。經濟學家張五常有一句名言：“你要放一個妖艷的女子在我的臥室，又要我對她沒有非份之想是不可能的；要我對她沒有非份之想的最好辦法就是，讓她離開我的臥室?！蓖瑯?，在一個有利于腐敗滋生的制度安排下，要官員們操守道德何其難也！如果有一套制度安排，可以約束官員根本沒有腐敗的想法，那么我們根本不必辛苦地教導官員們要操守道德。所以，讓大眾和公共管理者明白制度的重要性是經濟學家的又一個重要責任。

為什么說制度是重要的？因為，人類的一切活動都與制度有關。經濟學的一條重要原理就是：人們會對激勵作出反應。而不同的制度安排會對一個人產生不同的激勵，從而導致他產生不同的行為反應。經濟學家sam peltzman的研究可以說明這一點：60年代后期，美國國會通過立法要求生產的汽車必須配備安全帶。這項法律旨在提高駕車的安全性，但是它也改變了對人們的激勵。安全帶法律降低了駕駛員生命面臨的危險，導致他們可以更放肆地開車，結果是這些法律減少了每次車禍死亡的人數而增加了車禍次數，凈結果是駕駛員死亡人數變動很小而行人死亡人數增加了。對于公共政策設計人員來說，一項政策是否成功就在于它對人們提供的激勵是不是跟預期的效果一樣。政策是正式的制度安排，政策的設計實際上就是進行游戲規(guī)則的設計，是以制度來激勵（約束）人們的行為——這是經濟學原理指導政策設計的核心問題。經濟學著作浩若煙海，但經濟學對于現實最重要的意義恐怕就在這里了。在這個意義上，我們說制度對政策設計是重要的：制度的改變就是人們行為規(guī)則的改變，從而人們行為改變。比如，國家宣布對超生孩子罰款，人們就會少生孩子；國家宣布對科技發(fā)明進行重獎，就會有更多的人獻身科學研究。

到這里，讀者可能會問一個問題：制度本身是如何產生的呢？任何一項制度的產生，都是社會成員相互博弈的結果。社會成員的博弈可能存在無數的均衡，一項制度的確立是其多種可能出現的均衡中成為現實的那一個結果。人們的博弈是隨時且無限期地在進行，所以制度本身也不斷演變，從而可能形成一個制度演化的路徑，它代表了人類生活規(guī)則的歷史。制度的確立必須是得到大多數社會成員的認同，大多數社會成員的認同又進一步使制度得到自我強化。比如，如果一個社會50%以上的司機贊同“靠右行”作為交通規(guī)則并加以遵守，那么“靠右行”才能作為一條制度被確立，而這條制度的確立將使越來越多的司機遵守“靠右行”，于是這個制度被強化了。

員的數量少而百姓數量多，但是百姓怕官，就是因為官員是有組織的，百姓是沒有組織的。為什么雇員要成立工會，雇主要成立雇主協會，原因就在于試圖增加自己的談判能力，使己方的行為對談判局面更具影響力或支配力。為什么貿易保護有損國民福利但仍然會存在，甚至甚囂塵上？原因是那些從貿易保護中獲利的集團容易團結起來向政府施加壓力，而被損害的消費者卻因為“搭便車”問題不能解決而一團散沙，缺乏談判能力。也許我談得太遠了。我們討論的話題是制度的重要性。制度于人類的重要性還可以由一個猜想來理解。假設在人類之初的蒙昧狀態(tài)，人類也沒有制度來約束行為，會是一個什么樣的局面？那將是“一切人對一切人的戰(zhàn)爭”，每個人都努力追求著自己的“幸?！保ó斎荒菚r的人們并不知道幸福為何物，但他們出于本能會追逐自己的利益），知識的缺乏使他們還沒有認識到如何協調相互的利益和行為。正是經過漫長歲月相互殘殺、斗爭的切膚之痛，人們逐漸認識到行為的交互性而建立起約束人們行為的制度。知識的不斷積累成為制度不斷改進的動力。是知識和制度使社會秩序得到建立，使人類越來越走向文明。

當人類不斷建立起各種制度、不斷改變各種制度、不斷創(chuàng)新各種制度的時候，各種制度的綜合就形成了社會體制。經濟體制就是一種重要的社會體制，它由各種規(guī)范經濟行為的制度構成。財產權利制度就是這些制度中最重要的一種——事實上，財產權利制度常常被看作經濟體制的基礎。公有的經濟體制和私有的經濟體制就是這個基礎上兩大對立的體制。

我們講制度的重要，最典型地就可以反映到財產權利的重要性上來。1993年諾貝爾獎得主諾思的研究表明，資本主義之所以最早萌芽在荷蘭，就是荷蘭較歐洲其他地區(qū)更早形成了私有財產權利制度。張五常去年在華中理工大學就作了一場《產權為何重要》的精彩演講。他指出，制度安排的不同將導致收入的分配形式就會改變，從而資源的分配就會改變，隨之，經濟發(fā)展速度和績效也會改變。

其實經濟運行的一切問題最終都可以且應該歸結到體制（制度）的問題。我們常常提及人才外流，譬如高級和優(yōu)秀的人才到國外、到外企等。一些評論說那些離去人們失去了愛國熱情、缺乏奉獻精神，評論者不知道愛國主義和奉獻精神是有價的。一個優(yōu)秀的人才愿意留在國內企業(yè)工作，十倍的年薪都不足以將他吸引到國外企業(yè)，但是如果是二十倍、三十倍、一百倍呢？人才流失顯然并不簡單地是一個愛國主義、敬業(yè)精神、職業(yè)道德的問題，它更與報酬體制相關。又比如中國為什么缺乏企業(yè)家精神？我曾看到一本數十萬言的專著討論（中國）企業(yè)家精神，但我對它不以為然，因為它沒有接觸到最深層次的制度問題。企業(yè)家精神的缺乏固然與教育、經濟等相關，但最大的問題恐怕還是在于我們尚沒有一套培育企業(yè)家的體制，比如競爭的企業(yè)領導體制和與風險責任相對稱的報酬體制。中國要培育企業(yè)家精神，首先應建立有利于企業(yè)家成長的制度，比如企業(yè)家市場制度。再如國有企業(yè)改革，我們曾經嘗試過許多方法，當逐漸接觸深層次問題之后，我們還是必須進行體制創(chuàng)新。

我們希望國家富強，實際上富強并不是一件難事，只要我們的制度安排1）能夠激勵人民求富2）能夠保證人民有自由求富的權利，我們就會走向富強?！案珊酶蓧囊粋€樣”挫傷人民求富的積極性，所以我們反對平均主義；非法斂取錢財破壞求富的自由權利，所以我們反對貪污腐敗。除卻戰(zhàn)爭和自然災害，貧窮國家之所以貧窮的原因，如果不是因為政策等制度安排挫傷了人民的求富積極性，一定就是它的制度安排沒有保證人民自由求富的權利。在中國，目前也還存在著一些妨礙自由求富的制度安排，比如行政過度地介入經濟的傳統(tǒng)觀念和行為，比如地方保護主義，比如國家對某些政治強勢的行業(yè)（企業(yè)）的壟斷熟視無睹，等等，這些都是我們在體制創(chuàng)新過程中需要逐漸革掉的。

制度與人，孰重孰輕？就讓我們換個問題來類比，在交通管理中，交規(guī)重要還是交警重要？這個問題對駕駛的人而言是十分容易回答的。交規(guī)與交警同樣重要。當大家正常行駛時，共同維護交規(guī)，即保證車輛、人流的通暢。但當發(fā)生交通事故，重要路口等事件及位置、交警的靈活指揮作用就得到了體現。所以在管理中，無論是萬能論還是象征論。如果脫離具體環(huán)境進行分析和討論都是無意義的。萬能與相對視環(huán)境與參照物的不同而發(fā)生著變化，所以它們是相對的，而非絕對的。

要研究制度與人在管理中的重要性，除環(huán)境之外最要研究的就是兩者的指向性。為什么我們舉交規(guī)、交警的例子大家就很容易認同，而要具體分析我們身邊的企業(yè)與事情就會喋喋不休。因為交規(guī)、交警的安全性指向十分一致，符合了被管理者的需求也達到了管理的目的，即除秩序之外主要是保證行人與車輛的安全，所以駕駛者即使覺得它是嚴厲的，但是是十分有益的。因此也就愿意接受管理。甚至希望交規(guī)更完善一些，制度更詳實一些，這樣可以減少交警處理問題的隨意性與瀆職行為。其實管理本身也是這樣，無論人治還是法制，只有充分考慮被管理者的心理及理解管理的本質，才能夠將指向性調整在一致的水平線上，才能夠將管理的效能釋放的最大。所以近期推出什么“嚴管街”、“撞了白撞”等交規(guī)，若就規(guī)定本身而言覺得過于嚴厲，甚至不盡人情，但若了解它的指向性，目的還是尊重人、保護人。

y理論的人 x理論的人

適合的制度 高 效 法 制

不適合的制度 人 治 重 建

不積極的人在不適合的制度中，這是一個僵化，低效的狀態(tài)。這個狀態(tài)不應是調整為目的，推倒重來進行重建、重塑才是良策。

所以我認為當制度與人在狀態(tài)中就不需要去討論孰重孰輕，也就是當制度與人這兩個詞前面有形容詞、狀語時，研究和討論才會脫離“先有雞、先有蛋”的循環(huán)論中去。

標準—現狀=問題

2．當問題0，說明我們已成功找到現狀的問題，這時制度的參照作用就顯現出來。人往往容易接受現狀，但現狀—現狀=0問題，所以我們總不覺得現狀有問題。這時有個制度，有個標準的重要性是多么的重要。

3．當問題0，說明我們已成功找到制度的問題，此時完善，提高標準就會幫我們重新找到新的現狀問題。

如此說來制度與人是相互作用的，是螺旋式上升的一個關聯體。它們是可相互促進的，是可以相互轉換的，并且好的作用體應該是運動的，而非靜止的，只有發(fā)展地看待制度的完善與人的提高，才能把管理的目的抓住。

業(yè)制度是維系企業(yè)作為獨立組織存在的 各種社會關系的總和。企業(yè)制度的只要作用有： 1、企業(yè)制度是企業(yè)賴以生存的體制基礎。

2、企業(yè)制度是企業(yè)及其構成機構的行為準則。 3、企業(yè)制度是企業(yè)員工的行為準則。

4、企業(yè)制度是對企業(yè)功能的規(guī)定、是企業(yè)的活力之源。 5、企業(yè)制度是企業(yè)有序化運行的體制框架。

公司制度是公司賴以生存的體制基礎。

公司制度是公司及其構成機構的行為準則。

公司制度是公司員工的行為準則。

公司制度是對公司功能的規(guī)定、是公司的活力之源。

公司制度是公司有序化運行的體制框架。

公司制度是公司經營活動的體制保證。

常言到“沒有規(guī)矩不成方圓”其實說的就是公司規(guī)章制度。規(guī)章制度在我們的工作當中應該無處不有。

不一樣。所以說任何事都必須有一個標準，讓所有的人圍繞著一個標準去做，所做的過程及結果都是一樣，這才是真正的管理。

章制度實現非人化管理，就會產生3方面的好處。首先，把智慧凝結下來。其次，解放了經營者。最后，實現規(guī)范化運作，抑制了人為因素。

公司的規(guī)章制度是公司管理的重要組成，它的作用是規(guī)范公司所有員工的行為，維護公司經營過程的正常秩序。它體現的是企業(yè)所有者、管理者的意志。

制度的管理，企業(yè)是不能更好更大生存發(fā)展的。因此，規(guī)章制度既保障企業(yè)的利益，也保障職工的利益。如果從后一個觀點來看問題，我們就可以支持并嚴格遵守規(guī)章制度了。

在公司實施規(guī)章制度前，還應當有一個必須的程序，也就是今天給員工培訓的目的，也就是“告知”。

好，也給你記上一筆，作為對你考核的一個依據。

碗。為了不讓自己吃到最少的，每人都盡量分得平均，就算不平，也只能認了。大家快快樂樂，和和氣氣，日子越過越好。實際上，輪流分粥就是七個人

總結

到提高效益和公平、公正之目的。

終會造成企業(yè)內部管理的混亂，降低效能，甚至危及企業(yè)的生存與發(fā)展，進而演變成違法的問題。因此，每一個公司都要形成良好的企業(yè)規(guī)章制度文化，在內部控制中做到有章可循、違章必究。

企業(yè)規(guī)章制度有什么作用

1、規(guī)章制度首先是應用于標準化管理。即制度可以規(guī)范員工的行為，規(guī)范企業(yè)管理等。這樣說起來比較空泛。比如：有著全面完善的規(guī)章制度，公司內部員工工作積極性可以得到廣泛調動，因為不會出現有人干的工作少而拿到和平日經常加班的同事一樣多的薪金待遇；這也是出于人力資源的考慮，員工最注重的因素——發(fā)展和公平。公平就是靠制度來體現的。

2、有些企業(yè)的規(guī)章制度是應用于標桿管理。即制度中明確指出公司的發(fā)展目標，指出面向此標準所要做到的項目。

3、規(guī)章制度還有一個很重要的作用，就是政策應對。比如發(fā)改委要求的項目基金的申報材料中，有一項就是公司政策及管理制度，必須有著非常完善的企業(yè)規(guī)章制度才可能申請到國家的項目基金支持。同理，許多項目競標也都需企業(yè)提供本公司的規(guī)章。這是考核標準之一。

4、完善的規(guī)章制度可以得到合作伙伴的信任，容易贏得商業(yè)機會。

企業(yè)規(guī)章制度可以實現如下功能：

（1）保障企業(yè)合法有序地運作，最大限度的降低勞資糾紛；

（5）勞動合同的重要組成部分，補充完善勞動合同的相關內容。

因此，訂立一個比較完善、合法、理性的企業(yè)內部規(guī)章制度，對于企業(yè)而言，具有重要意義。建立一個完善而規(guī)范的企業(yè)內部制度，可以建立健康而良好管理秩序，不僅是對企業(yè)形象的一種宣傳，同時也因其中所包含員工的行為規(guī)范及員工的責權利，對規(guī)范企業(yè)的管理起著至關重要的作用。

18世紀末期，英國政府決定把犯了罪的英國人統(tǒng)統(tǒng)發(fā)配到澳洲去。

一些私人船主承包了從英國往澳洲大規(guī)模運送犯人的工作。英國政府實行的辦法是以上船的犯人數支付船主費用。當時那些運送犯人的船只大多是由一些很破舊的貨船改裝的，船上設備簡陋，沒有什么醫(yī)療藥品，更沒有醫(yī)生。船主為了牟取暴利，盡可能地多裝人，使得船上條件更加惡劣。一旦船只離了岸，船主按人數拿到了政府的錢，對于這些人是否能遠涉重洋活著到達澳洲就不管不問了。有些船主為了降低費用，甚至故意斷水斷食。3年以后，英國政府發(fā)現：運往澳洲的犯人在船上的死亡率達12％，其中最嚴重的一艘船上424個犯人中死了158人，死亡率高達37％。英國政府花費了大筆資金，卻沒達到大批移民的目的。

英國政府想了很多辦法。每一艘船上都派一名政府官員監(jiān)督，再派名醫(yī)生負責犯人的醫(yī)療—衛(wèi)生，同時對犯人在船上的生活標準做了硬性規(guī)定。但是，死亡率不僅沒有降下來，有的船上的監(jiān)督官員和醫(yī)生竟然也不明不白地死了。原來一些船主為了貪圖暴利，便賄賂官員，如果官員不同流合污就把他們扔到大洋里喂魚了。政府支出了監(jiān)督費用，卻照常死人。

問題迎刃而解。船主主動請醫(yī)生跟船，在船上準備藥品，改善生活，盡可能地讓每一個上船的人都健康地到達澳洲。因為在船上死掉一個人就意味著減少一份收入。

自從實行上岸計數的辦法以后，船上的死亡率降到了1％以下。有些運載幾百人的船只，經過幾個月的航行竟然沒有一人死亡。這就是規(guī)章制度的作用。

沒有規(guī)矩不成方圓，真正起到作用的規(guī)矩看來也需要實踐的證明。

班級規(guī)章制度的作用篇三

2、勤奮學習，目標明確，思想態(tài)度端正，形成良好學習風氣;

4、及時記錄課堂主要表現情況、衛(wèi)生情況，及時總結及時改進;

5、班干部須以身作則，在各方面起模范表率作用，帶領班級朝著積極向上的方向前進。

(二)學風： 勤奮團結 求實創(chuàng)新

3、認真學習，刻苦鉆研，堅持早讀與晚自習，養(yǎng)成自覺學習的好習慣;

(三)班級文化： 團結友好 互幫互進

1、堅持每天打掃衛(wèi)生，保持室內整潔，使之成為大家舒適溫馨的家;

3、爭創(chuàng)文明班級，認真對待衛(wèi)生檢查，嚴格衛(wèi)生制度;

5、在課間休息及午休時間不得喧嘩，影響他人學習與休息。

(四)個人作風 : 自尊自愛自信自強

2、不攀比，不浪費，節(jié)約財務，豐富生活;

5、身為班級的一員，應當積極配合班級工作，團結關愛同學，共同維護班級利益。

班級規(guī)章制度的作用篇四

學習上：培養(yǎng)學生的專業(yè)興趣，杜絕重修補考現象。

生活上：健全宿舍長管理制度，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。

組織上：健全班委班子建設，使班干部各司其職，工作落實到每個人。 班風建設：建好良好的班風班紀，杜絕學生違紀現象，增強學生的整體集體觀念和榮譽感。

做好班主任日志和班委日志，記錄每次班會、班委會的組織活動。 開展豐富多彩的班級活動，發(fā)揮每個同學的專長愛好。

二、具體的班級制度：

一、團支部工作責任制

團支書：

②做好同學入黨申請書的遞交時間記錄和管理;

③督促各支部委員分內工作的及時、有效地落實;

⑤向班主任匯報本班團支部工作的開展、落實情況，學期末完成該學期班級團支部工作總結。

宣傳委員：

①負責班級的宣傳工作，管理班級宣傳小組成員;

④每次活動的宣傳資料要建立專門的文件夾進行收藏。

組織委員：

①負責班團活動簽到，簽到要做到公正嚴明，不可代簽;

②協助其他班團委干部開展活動，組織同學參加、出席;

③落實班主任下達的講座任務，組織同學參加;

④收黨團費，做好記錄，按要求提交。

心理委員：

①關注同學的心理、情緒，及時反應給班主任;

②調解同學之間的矛盾，保證同學之間和諧相處;

③關注戀愛學生的情況，關注家庭困難學生的心理情況;

④對于同學在學習、生活上的壓力，及時采取措施或者舉辦活動予以緩解。

實踐委員：

①針對同學的思想實際情況，組織入團積極分子學習團章;

②結合校團委工作開展豐富多彩的社會實踐活動;

③針對同學們參加各種社會實踐活動情況進行材料收集、整理和總結; ④具體負責本年級的青年志愿者活動。

寢室長：

每月召開一次寢室座談會，增進同學之間了解，加強溝通和協調。

二、班委工作責任制

班長：

①傳達老師布置的任務以及老師對班級工作管理的精神;

④向班主任匯報本班工作的開展、落實情況，學期末完成該學期班級工作總結。

副班長：

①協助班長落實工作，與班長互助協作;

②督促各班委工作的開展，及時跟進班委工作的進展情況，并匯報給班長;

③協助班長完成學期末班級工作總結。

學習委員：

④每學期末，收集補考學生名單，開學初提供補考信息;

⑥管理課堂紀律。

生活委員：

①管理班費收支，做好班費支出記錄，嚴格按照程序使用班費;

③關心同學生活，與心理委員合作，提醒同學注意季節(jié)性飲食等生活安全;

④跟班主任做一次班級工作匯報。

文娛委員：①負責班級文藝活動;

②組織同學參加學院或學校的歌唱、舞蹈等比賽;

③掌握同學參加學院或學校文藝團體的名單資料，記錄同學參加文藝比賽的獲獎情況。

體育委員：

①協助生活委員進行寢室管理;

②組織安排班級的體育活動，以及班級之間的體育聯誼活動; ③負責學校運動會的宣傳和參賽組織，統(tǒng)籌安排體育活動的開展; ④加強同學的身體鍛煉意識。

(一)課程意見反饋工作

該項工作由各班學習委員負責。

每學期開學三周后各班學習委員要著手落實該項工作。

該項工作要落實到各班學習委員的工作當中。

班級規(guī)章制度的作用篇五

班級是學校教育教學工作最基層的組織單位，班主任是班群眾的組織者和管理者，其日常管理工作主要包括以下兩方面的資料：一是對學生進行學習方面的指導，幫忙學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，掌握科學的學習方法，提高學習效益。二是對學生進行生活方面的指導，以培養(yǎng)學生品德和潛力為核心。由于班級管理對學生成長的獨特作用，所以，在綠色成長計劃課題研究中，專門研究探索自主參與型的班級管理問題。

班級管理的基本原則是我們在班級管理中務必遵守的基本指導思想和要求。按照綠色成長計劃的要求，我們設計班級管理的基本原則，目的在于指導自主參與型的班級管理實施。

(一)班級管理制度化

在班級管理中，根據“學生守則”“教學常規(guī)”“行為規(guī)范”的要求，建立完善的班級管理制度，透過制度化管理，強化學生的法規(guī)意識，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，制度管理，要力求科學。除其之外，要處理好制度管理與班級管理體制創(chuàng)新的關系，逐步建立一種新的班級管理體制和運行機制，以構成動態(tài)的班級管理系統(tǒng)。

(二)班級管理民主化

班級管理要“兩手抓”，一方面完善管理制度，另一方面要著手創(chuàng)立良好的班級文化。班級文化象“水”，學生象“魚”;學生在民主、平等、健康的班級文化氛圍中，會表現出一種愉快的情緒、用心進取的精神。創(chuàng)設平等和諧的教育氛圍，提倡師生之間互相尊重，培養(yǎng)學生的民主精神是班級管理中的一項重要任務。

(三)班級管理個性化

(四)班級管理主體多元化

在班級管理中，不僅僅強調班主任在管理中的主導作用，更需讓全體學生參與到班級管理中去，成為班級管理的主體。倡導把教室還給學生。

(一)模式之一——實施“三制”班級管理

“三制”即值日班長制、班委輪值制、人人崗位職責制。

值日班長制，就是按學號人人輪流當班長。值日班長的主要職責是：

1、負責一切班務工作。

2、早晨提前到校打開門窗，打掃走廊。

3、課間擦凈黑板，檢查課前準備，維持課間紀律。

4、領隊并檢查做操狀況。

5、放學后，督促檢查清潔工作，填好班級日志。

2、負責搞好一次班隊活動課;

3、出一期黑板報;

4、組織一次有益于學生德、智、體、美、勞和諧發(fā)展的有益活動;

5、周未寫好簡單的總結。

人人崗位職責制就是人人是班級的管理者，每個學生在群眾中負必須的職責，既管理別人，又被別人管理，以加強學生的主人翁職責感和群眾榮譽感。

(二)模式之二一一一班級校園值周制

即各年級輪流由一個班來全面管理校園，其工作職責是：

1、值周前一天，大隊部組織召開值周動員會議，明確分工，領取值勤標志、授帶。

2、每一天提前半小時到校。部分同學在校門口檢查學生到校狀況和紅領中、校徽佩戴狀況。

3、周一組織全校同學參加升旗儀式，聽升旗講話。

4、成立衛(wèi)生、做操、愛護公物、守紀四個檢查小組，每一天檢查記載。另外，成立“服務小組”專門幫忙低年級學生或老師打掃衛(wèi)生?！敖哟〗M”負責接待來訪客人，介紹學校狀況?！靶麄餍〗M”負責每一天更換校黑板報的“常規(guī)管理一日談”，留好底稿。

5、周未配合醫(yī)務室檢查學校大掃除，評分記載。

6、評選講究衛(wèi)生、認真做操、愛護公物、遵守紀律的優(yōu)勝班級，頒發(fā)流動紅旗。

7、準備好周五上午“紅領中廣播臺”播音，匯報一周心得、體會。

8、周未做好各項工作的交接工作。

(三)模式之三一一一“自主發(fā)展”模式

1、建立輪流“執(zhí)政”的班干制度

2、組建宜于競賽的小組結構

每一個小組都由五六名學生組成有利于全面競賽的綜合性小組;它既是學習小組，又是勞動小組、體育小組、文娛小組，思考到各種人才的和諧搭配，盡可能水平相當。

3、組建發(fā)展個性的興趣小組

為發(fā)展個性，培養(yǎng)多種潛力，還組建課外興趣小組，這些課外興趣小組采取同學自愿報名形式組成?；顒訒r間一般都在周未。如：“假日小隊”、“集郵小隊”、“紅楓葉美術小隊”、“百靈鳥音樂小隊”、“蓓蕾足球小隊”、“雛鷹文學小隊”、“小記者小隊”等。

4、共同保管、愛護群眾財物

班級有一些師生創(chuàng)設的共同財物。如小圖書角、衛(wèi)生角、盆花等，除清潔掃除由小組輪流做外，班中的其他服務性工作都讓學生自愿承擔。

5、獨立主編、自辦小報

每周由一個同學輪流當主編，按時出一份手抄報。

自辦手抄報統(tǒng)一要求是：

1、統(tǒng)一四開大小。

2、有新穎的報頭、主編姓名、期數、出版日期。

3、手抄報資料務必有一篇文章為自己所寫，其他的能夠做些摘記。

4、排版、抄寫、美工等工作需由主編一人獨立完成。出好的報紙貼在教室里的墻壁上供同學們閱讀。

6、記載班史的班級日記

每一天由值日生寫班級日記。有兩條要求：一是認真按時完成，不缺漏;二是真實記下各項成績，存在的問題以及當天發(fā)生的事情。

班級規(guī)章制度的作用篇六

為了進一步培養(yǎng)并強化學生的誠信自律意識，充分調動學生學習的積極性和主動性，展示我校學生良好的精神面貌，學校決定在全校全日制本、?？粕母鞣N考試中，以自然班級為單位，試行免監(jiān)考制度，特制定本暫行規(guī)定。

第一條“免監(jiān)考班級”申請條件

(一)全班學生學習目的明確，態(tài)度端正，能嚴格遵守《__工程學院考試管理規(guī)定》等考場紀律和有關規(guī)定。

(二)首次申請僅限二年級、三年級的班級，原則上申請班級應為校級及校級以上優(yōu)良學風班。

第二條申請程序

(一)申請免監(jiān)考的班級(以自然班級為單位)應在每學期期末考試3周前，召開班級或團支部全體成員會議，認真討論研究，征得全班同學的同意，并提出書面申請，申請書上必須由全班同學簽名，所屬年級輔導員、院系分管學生工作副書記簽寫意見。同時填寫《__工程學院“免監(jiān)考班級”申請表》交所在院系辦公室。

(二)申請“免監(jiān)考班級”所在院系于期末考試前兩周內進行審核，經分管教學副主任同意后報學工處、教務處審批備案。

(三)申請“免監(jiān)考班級”院系須根據本院系實際情況自行制定免監(jiān)考班級實施細則，尤其要做好考務安排協調，考試結束后及時做好總結報學工處備案。

(四)學工處、教務處于期末考試前一周組織審核，經批準后的班級即獲得“免監(jiān)考班級”資格，由學校張榜公布。

第三條具體實施辦法

(一)獲得“免監(jiān)考班級”資格的班級自批準之日起，該班級所有成員參加的所有閉卷考試(含每學期的期末考試，但不含各種等級考試)，不再安排專人監(jiān)考，需要填寫考場記錄單的則由任課(主考)教師和班長、團支部書記共同填寫。

(二)所有“免監(jiān)考班級”及其成員參加的所有閉卷考試(含每學期的期末考試，不含各種等級考試)，均安排在學校專門設立的“免監(jiān)考考場”內。

(三)學校安排專人對“免監(jiān)考考場”進行抽查巡視，同時歡迎廣大師生的自愿監(jiān)督。

(四)“免監(jiān)考班級”的學生應按學校指定座位參加考試，通常為不同的免監(jiān)考班級隔排隔位。

(五)學校對“免監(jiān)考班級”授予“免監(jiān)考班級”旗幟，并懸掛在該班級所在考場。

(六)每個學期結束后，學校將公布申請“免監(jiān)考班級”的執(zhí)行情況。

第四條有下列情況之一的，撤消“免監(jiān)考班級”資格：

(一)實施考試過程中，出現任何一次違反考試紀律或作弊現象的。

(二)班級成員、班委會或團支委會提出撤消，并向教務處提出書面申請的。

(三)因其它違紀原因被學校認為必須撤消資格的。

第五條獎勵措施

(一)學校對免監(jiān)考班級授予“免監(jiān)考班級”旗幟，同時每學期對所有免監(jiān)考班級在校內各種媒體予以宣傳。

(二)“免監(jiān)考班級”保持兩個學期及以上者，在學校優(yōu)良學風班、先進團支部等各項先進班集體評比中，給予優(yōu)先考慮;在“五四評優(yōu)”、優(yōu)秀學生標兵、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀學生干部等各類先進個人評選中給予優(yōu)先考慮、并適當提高比率;對該班的所有學生頒發(fā)“免監(jiān)考班級誠信考試證書”，并記入學生檔案;一次性獎勵班級活動經費500元;在下一年度的校內貧困家庭學生資助中給予優(yōu)先考慮，并適當傾斜;該班班主任和所屬年級輔導員在年度評優(yōu)中給予優(yōu)先考慮。

(三)“免監(jiān)考班級”作為評價院系學生工作一項重要衡量指標。

第六條處罰措施

(一)該“免監(jiān)考班級”參加該門課程考試的全部學生本課程考試成績視為無效，參加本學期本門課程的補考;同時取消該班級兩年內的集體評先資格，以及班級所有成員當學年的所有評優(yōu)資格(含獎學金)。

(二)撤消該班級“免監(jiān)考班級”的資格，并在校內媒體上予以公布。

(三)考試違紀或作弊的當事人給予加重一級處分。

(四)“免監(jiān)考班級”因考試違紀或作弊而被撤消的，院系分管學生工作負責人和所在年級輔導員要做出工作檢討。

第七條本暫行規(guī)定由教務處、學生工作處負責解釋。

第八條本暫行規(guī)定自公布之日起施行。

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