總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!
團(tuán)支部第一學(xué)期工作總結(jié) -第一學(xué)期工作總結(jié)篇一
從開學(xué)初接受市教學(xué)綜合督導(dǎo)到省區(qū)域現(xiàn)代化驗收，從迎接縣質(zhì)量評估到接受縣教學(xué)過關(guān)驗收，每次活動我們都能做到分工明確、責(zé)任到人，從材料的收集整理到迎查當(dāng)天的全程安排，從整體工作的部署到每個人的課堂把關(guān)，我們都是親力親為，不遺余力，每次接受驗收都受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。這是我們教導(dǎo)處一班人共同努力的結(jié)果，也是全體教師大力支持的結(jié)果，今后，我們?nèi)詫⑷硇耐度牍ぞW(wǎng)作，力爭“把每一件事情做極致”。
1.規(guī)范辦學(xué)，強化常規(guī)管理。
本學(xué)期來，我們嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，認(rèn)真履行“行政巡課制度”，定期開展“學(xué)生座談問卷活動”，利用家校通平臺、給家長的一份信、家長評議教師等活動，加大了五嚴(yán)規(guī)定的執(zhí)行力度，保證了學(xué)校教學(xué)的規(guī)范科學(xué)。
2.關(guān)注教學(xué)，抓好課堂過關(guān)。
本學(xué)期，我們以“課堂教學(xué)過關(guān)驗收”為學(xué)校教研抓手，依托“學(xué)校行政聽課”，行政一班人每周都能堅持聽課不少于兩節(jié)，全面了解教師的課堂教學(xué)真實狀況，以“研課日志”為教研載體，多角度、分層次解決課堂過關(guān)存在問題，開展“課堂教學(xué)問題診斷”活動，通過理論學(xué)習(xí)、示范引領(lǐng)、人人過關(guān)、跟蹤聽課活動，確保我校在12月份以高分順利通過了縣局課堂教學(xué)過關(guān)活動。期間，我們專題學(xué)習(xí)過關(guān)理論不少于十次，深入解讀過關(guān)課堂的操作模式，組織了史紅梅、丁振東、喻玲麗三位老師展示過關(guān)課，定期開展教學(xué)研討，切實轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)理念，教師課堂發(fā)生了根本性的變化。
3.重視培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。
●繼續(xù)開展“我拜心中的名師為師“系列活動。
通過人人選擇一位名師學(xué)習(xí)他們的理論專著、課堂觀摩、模仿上課、對比評課、尋找差距、異地對話、總結(jié)提升等活動，借鑒名師的教育技巧，揣摩名師的教學(xué)意圖，學(xué)習(xí)名師的教育智慧，提高個人的教學(xué)能力。具體做法有：1.人人拜師。人人選擇一位名師，學(xué)習(xí)名師的理論專著，熟悉名師的教學(xué)理念、風(fēng)格，根據(jù)自身實際制定切實有效的學(xué)習(xí)計劃。2.課堂觀摩。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，自覺觀摩名師的優(yōu)質(zhì)課堂，做到先詳細(xì)記錄，再條塊整理、最后分塊點評。3.模仿上課。學(xué)習(xí)從模仿開展，我們要求各位老師每兩周要模仿名師一節(jié)課。課后自覺進(jìn)行對比式評課，尋找差距，有條件的可以對話交流，尋求名師的直接點撥。4.成果展示。每學(xué)期組織教師開展“學(xué)習(xí)名師心得交流”、“名師課堂演繹”等匯報活動，上交學(xué)習(xí)日志。本學(xué)期，多位老師做到了自覺學(xué)習(xí)、自主發(fā)展，取得了良好的活動效果。
●繼續(xù)開展“研課日志“活動。
具體做法有：一、由研究中心公布研課課題，組織該學(xué)科所有教師參與第一次研課，主要任務(wù)是文本解讀和教學(xué)目標(biāo)制定，并抽簽決定第一次上課老師名單;二、三天后組織該學(xué)科全體本文來源： http://老師聽取上課老師的說課(重點關(guān)注教學(xué)設(shè)計和意圖)，其余老師必須談出自己的見解;三、兩天后上課老師在聽取其他老師的意見后結(jié)合自己的實際組織試教;四、組織評課，同時抽簽決定第二次上課老師名單;五、對比評課，完善教學(xué)案例及反思。學(xué)期結(jié)束時開展最佳“日志”的評選活動。本學(xué)期，我校絕多數(shù)年級、教師都按照這一模式開展了教學(xué)研究、展示活動。
●做好外出學(xué)習(xí)教師匯報活動。
本學(xué)期來，我們組織外出學(xué)習(xí)教師回校匯報多次。有的是大會交流，有的是上傳學(xué)習(xí)心得至學(xué)校網(wǎng)站，有的是開課展示，大大提高了教師外出培訓(xùn)的效能，今后我們將進(jìn)一步明確外出教師匯報細(xì)則，以便讓讓更多的教師受益。
●定期開展專題培訓(xùn)活動
本學(xué)期來，我們先后組織教師三次進(jìn)行了諸如教學(xué)規(guī)范、高效課堂22條學(xué)習(xí)考學(xué)活動，組織語文教師進(jìn)行了美文誦讀、英語教師口語比賽、數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)考核，每周一個教研組優(yōu)質(zhì)錄像課觀摩，全體教師信息技術(shù)技能培訓(xùn)等專題活動。教師教學(xué)素養(yǎng)不斷提高，課堂教學(xué)水平穩(wěn)步提高。參加縣中年教師課堂比賽，冒國云老師喜獲一等獎，參加縣班會課比賽花海霞老師獲得三等獎，參加縣數(shù)學(xué)教師技能大賽我校朱林懂、花海霞、印長云三位老師獲得三等獎，團(tuán)體二等獎。參加縣青年教師書法比賽陳季霞老師獲得縣一等獎。
1.興趣組活動正常開展。
興趣組在史紅梅主任的直接安排和組織下，做到了計劃周全、開展正常。其中學(xué)校中心興趣組鼓號隊、文娛隊等都能堅持訓(xùn)練，取得了較為滿意的效果。各班能根據(jù)本班實際情況，精選活動內(nèi)容，每周五也能正常開展。極大地豐富了學(xué)生的課余生活，充分調(diào)動了學(xué)生參與的熱情，學(xué)生個性得以彰顯。參加縣小巧手比賽，我校有六位選手獲得了等級獎。
2.快樂周周賽如期而至。
為了將興趣組活動能深入有效開展下去，學(xué)校策劃組織了“快樂周周賽”，比賽內(nèi)容有踢毽子、跳繩、讀書小報設(shè)計等，為學(xué)生全面展示自己提供了平臺。
3.口算訓(xùn)練常抓不放。
結(jié)合縣局每學(xué)期一次的口算抽測，從這學(xué)期開始，學(xué)校加大了各班口算訓(xùn)練的監(jiān)管力度，保證每班每周至少一次的口算專題訓(xùn)練，同時加大了抽測的力度。在本學(xué)期的縣口算抽測中，我校共有22位學(xué)生獲得了等級獎，較之去年有了質(zhì)的飛躍。
4.學(xué)生成長檔案袋建設(shè)。
為切實轉(zhuǎn)變教學(xué)評價觀念，為不同學(xué)生提供展示自己的舞臺，我們學(xué)校先后舉辦了不同形式的活動，同時為了能更好發(fā)揮這些活動的正面影響，我們在本學(xué)期推行了“學(xué)生成長檔案袋”，從各班期末結(jié)束學(xué)生的檔案袋整理中可以看出，學(xué)生非常在意平時的點滴成績，這也更堅定了我們的信心：下學(xué)期，我們還要把這項活動深入開展下去，以求得最大的功效。
縱觀這學(xué)期的工作，我們?nèi)〉昧肆钊藵M意的成績，但也有一些工作做得不是非常滿意。
1.課堂研究缺少深度。
本學(xué)期來，我們雖然結(jié)合行政聽課、研課日志、學(xué)名師等活動開展了形式多樣的教學(xué)研究活動。但還是缺少必要的高度，結(jié)合當(dāng)前高校課堂模式構(gòu)建，缺乏相應(yīng)的思考及操作模式。下學(xué)期我們一定要結(jié)合課堂教學(xué)、立足教研組、構(gòu)建學(xué)科教學(xué)模式，積極打造利小教學(xué)特色。
2.課題研究不夠深入。
學(xué)校雖然擁有國家級、省級課題兩個，但課題研究沒有與課堂教學(xué)結(jié)合起來，教科工作更多關(guān)注的是教師論文的撰寫。下學(xué)期教科室一定要在開學(xué)之初制定切實可行的科研計劃，在課題研究上、教師博客建設(shè)上、學(xué)生讀書活動上有想法、有活動。
3.特色建設(shè)缺少亮點。
學(xué)校雖然在這幾年一直在思考、建設(shè)墨香校園，前期也在文化布置、學(xué)生活動中做了很多工作，教師的寫字長廊也在縣內(nèi)小有名氣，但缺少必要的高度，學(xué)生整體寫字水平仍然不高。下學(xué)期，我們將安排專門時間讓學(xué)生集中練字，組建學(xué)校書法中心組，開展書法課堂展示，進(jìn)一步營造墨香校園氛圍。
4.名師學(xué)習(xí)缺乏系列。
自從開展“我拜心中名師”活動以來，我們很多老師收獲很大，但我們沒有把這個活動做成系列，形成教研品牌，更多的是停留在自主發(fā)展的層面上，學(xué)校引導(dǎo)不夠、督促不嚴(yán)，下學(xué)期我們將重新制定個人學(xué)習(xí)計劃，個人對照計劃學(xué)習(xí)，學(xué)校根據(jù)個人計劃開展相關(guān)調(diào)研活動，同時積極開展校級學(xué)名師展示活動。
5.學(xué)習(xí)型教師隊伍亟待形成。
縱觀學(xué)校教師隊伍，我們擁有一支積極、向上、業(yè)務(wù)素質(zhì)不錯的教師隊伍。同時也由于很多老師都已經(jīng)形成了一定的教學(xué)風(fēng)格，教師隊伍發(fā)展進(jìn)入“高原期”。針對這一現(xiàn)狀，我們唯有抓住教師的學(xué)習(xí)不放，抓住教師素質(zhì)的提升不放，教師隊伍建設(shè)才可以再上一個臺階。因此大力營造學(xué)習(xí)氛圍，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師組織顯得十分重要。下學(xué)期我們將開展教師集中讀書活動、教師論壇活動、專題沙龍活動、邀請專家開展個人生涯設(shè)計活動。
6.個人分工仍需完善。
學(xué)校教學(xué)管理工作是學(xué)校管理工作的重中之重，明確分工、責(zé)任到人是我們順利開展工作的前提。這學(xué)期，我們在校長室的分工安排下，每個人都能根據(jù)個人職責(zé)開展工作，取得了令人滿意的成績。但更多的是停留在被動應(yīng)付的基礎(chǔ)上，下學(xué)期我們將在完成份內(nèi)工作的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性的開展活動，在思考中謀劃工作，在工作中反思得失，制定目標(biāo)責(zé)任制，切實提高教學(xué)管理的效果。
小結(jié)以往工作，我們體驗了過程的艱辛、也感受過成功的喜悅;展望來年的工作，我們是壓力與機遇并存，憧憬與迷失互有，但我們不泄氣、不氣餒，因為我們始終信奉：有努力就有回報。
團(tuán)支部第一學(xué)期工作總結(jié) -第一學(xué)期工作總結(jié)篇二
20xx年1月19日，天龍中學(xué)在學(xué)校會議室召開本學(xué)期工作總結(jié)會，全體教師參加會議，會議由鄭榮錦副校長主持。
學(xué)校教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、團(tuán)支部、工會等部門及學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)從各自分管工作進(jìn)行本學(xué)期的述職，就本學(xué)期以來所完成的工作向全體教師進(jìn)行匯報，總結(jié)在本學(xué)期工作中所取得的成績及工作中存在的不足，并提出下一步的改進(jìn)方向。
本學(xué)期教育教學(xué)成績在全體教師的共同努力下取得長足進(jìn)步，七年級教學(xué)成績總分在全區(qū)排名第四，八年級教學(xué)成績總分在全區(qū)排名第三，九年級教學(xué)成績總分在全區(qū)排名第九；其中，七年級所有學(xué)科中均有學(xué)科排在全區(qū)前5名，七（5）班的歷史和英語排名全區(qū)第一，鄭靜紅同學(xué)以總分高出第二名20多分的成績排名全區(qū)第一。同時，天龍中學(xué)連續(xù)兩年獲得平壩區(qū)學(xué)校教育目標(biāo)管理考核一等獎。本學(xué)期教育教學(xué)所取得的成績，離不開上級部門的支持及天龍中學(xué)全體教師的共同努力，在新的一年里，全體教師一定“不忘初心、砥礪前行”，努力將天龍中學(xué)辦得越來越好。
20xx年是決勝全面建成小康社會、決戰(zhàn)脫貧攻堅之年，也是“十三五”規(guī)劃收官之年。20xx年1月至2月寒假及春節(jié)期間，大量外出務(wù)工人員返鄉(xiāng)過節(jié)，將給“控輟保學(xué)”工作增加更多困難，形勢更加嚴(yán)峻。根據(jù)相關(guān)文件要求，進(jìn)一步加強領(lǐng)導(dǎo)、壓實壓緊責(zé)任，持續(xù)確保輟學(xué)“清零”目標(biāo)，鞏固提升教育保障成果，天龍中學(xué)針對本校實際情況，合理安排假期“控輟保學(xué)”工作，確保新學(xué)期學(xué)生按時到校就讀，完整接受義務(wù)教育。
（一）學(xué)校安全工作一刻也不能放松；
（二）“控輟保學(xué)”工作要按時完成，鞏固勸返成果，防止新增輟學(xué)。
（三）公職人員嚴(yán)禁在公共場所打麻將、適量飲酒，嚴(yán)禁酒后駕車。
（四）加強意識形態(tài)工作的學(xué)習(xí)，嚴(yán)禁在公共平臺（場所）發(fā)表不良言論。
（五）做好新學(xué)期學(xué)籍系統(tǒng)中“人籍一致”審計準(zhǔn)備。
（六）做好春節(jié)值班值守工作，有事按程序上報。
團(tuán)支部第一學(xué)期工作總結(jié) -第一學(xué)期工作總結(jié)篇三
老師們、同志們：
下午好。本學(xué)期已經(jīng)過去了兩個多月，在此期間，我校在全體教職員工的共同努力下，學(xué)校的各方面工作取得了突出成績。在此，我代表學(xué)校向辛勤工作的全體教職員工表示衷心的感謝。下面，根據(jù)校辦公會研究的意見，現(xiàn)對學(xué)校半學(xué)期工作完成情況總結(jié)如下：
新學(xué)期以來，學(xué)校堅持師德建設(shè)與常規(guī)教學(xué)相結(jié)合，通過多種渠道的學(xué)習(xí)和各種活動進(jìn)一步增強了全體教師教書育人、愛崗敬業(yè)的責(zé)任感和使命感，構(gòu)建起高素質(zhì)的教師隊伍。學(xué)校制定《關(guān)于開展“師德建設(shè)教育月”活動的實施方案》。組織全體教職工開展“師德建設(shè)活動月”活動重要性、必要性的認(rèn)識。深入開展“查、擺、糾”活動。通過查不足，擺問題，糾作風(fēng)，強化師德意識，糾正不良作風(fēng)，提升師德形象，要求每一位老師對自身存在的問題，按照師德標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行及時糾正，做到“學(xué)為人師，行為師范”。開展“六個一”活動。舉辦師德講座，師德演講競賽，師德知識測試，師德體會交流，師德征文大賽，師德標(biāo)兵評比。多層次、多渠道提升教師師德意識。完善師德獎懲和監(jiān)督機制。出臺《雙語學(xué)校教師十不準(zhǔn)》標(biāo)準(zhǔn)，劃出師德紅線，按照師德標(biāo)準(zhǔn)，積極踐行師德規(guī)范行為，樹立自身形象，做師德的楷模，把師德考核作為每一位教職工崗位考核、聘用、評先樹優(yōu)的首要標(biāo)準(zhǔn)；實行師德“一票否決制度”；建立嚴(yán)密有效的師德監(jiān)督機制，讓學(xué)生、家長積極參與師德監(jiān)督活動，推動師德教育進(jìn)一步發(fā)展，以高尚的師德和情操構(gòu)建起雙語學(xué)校教書育人新形象。由于我校師德建設(shè)扎實推進(jìn)，高速高效，其成功經(jīng)驗和做法先后被芝罘區(qū)教體局和市教育局轉(zhuǎn)發(fā)。
圍繞建設(shè)美麗新校園。新學(xué)期，董事會投資近千萬元，對教室、宿舍、操場、餐廳和部分辦公室進(jìn)行了全面整改，粉刷了教室，更換了部分學(xué)生的桌椅，裝修了部分辦公室，給師生們創(chuàng)立了一個嶄新、潔凈、優(yōu)雅的新校園。同時師生們共同開展了“彎腰行動”，凈化、美化校園環(huán)境，師生精神風(fēng)貌井然有序，健康向上，活力顯現(xiàn)，校園面貌煥然一新，對外形象顯著提升。
根據(jù)區(qū)教體局督導(dǎo)考評細(xì)則和要求，學(xué)校先后三次召開各處室督導(dǎo)協(xié)調(diào)會議，對督導(dǎo)考核的各項指標(biāo)，進(jìn)行逐條分工，責(zé)任到人，措施到位，通過認(rèn)真研究，準(zhǔn)確把握，規(guī)范操作，確保每一項指標(biāo)不出現(xiàn)差錯和紕漏。全體師生結(jié)合自己的工作內(nèi)容和要求精心準(zhǔn)備，不走過場，不分大小，不分內(nèi)外，互助合作，對各項工作做優(yōu)做細(xì)做精。經(jīng)過老師們的共同努力，我校各項工作得到了區(qū)考核組的高度評價和喝彩，可以說是好評如潮。
學(xué)校出臺《xx市雙語實驗學(xué)校教師聘任辦法》，從外聘教師的引進(jìn)、招聘、管理、職稱、養(yǎng)老保險等方面考慮，想方設(shè)法提高外聘教師的待遇。在教師培養(yǎng)方面：一是強化業(yè)務(wù)能力提升。構(gòu)建“學(xué)科——教研組——教務(wù)”三級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，加強了對教研組工作的指導(dǎo)、督促和檢查。每周一至周五各教研組分別定時間、定地點開展教研活動——集體備課、聽評課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗交流等，校領(lǐng)導(dǎo)親自參與評督，指導(dǎo)、交流、評議，有效強化教務(wù)工作的針對性、實效性，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。開展青年教師“雙導(dǎo)師制”，開辦“教師沙龍”、“雙語名師講堂”等。進(jìn)行“知、能、操、行”的傳、幫、帶引領(lǐng)。加強對骨干教師的培養(yǎng)。通過以老帶新結(jié)隊子、跟蹤指導(dǎo)等形式，對青年教師進(jìn)行全方位、多層次的培養(yǎng)，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。二是推進(jìn)高效課堂教學(xué)改革，提升課堂教學(xué)效果。實施校務(wù)工作周例會制度、教研組長周例會制度、“推門聽課”制度、新教師培訓(xùn)制度和賽課制度。創(chuàng)建“善教樂學(xué)”智慧型和諧高效課堂教學(xué)新模式。踐行“以人為本”，做學(xué)生喜歡的老師，“使學(xué)生主動發(fā)展、和諧發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展”；學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一、解決問題、先學(xué)后教、以學(xué)定教，讓每一位學(xué)生享受到教育的幸福，體驗成功的快樂。
高中部實行全員導(dǎo)師制。根據(jù)學(xué)生特點和本班教師特長，將全班學(xué)生分配給各任課老師，老師與學(xué)生成為專項負(fù)責(zé)的“導(dǎo)師”和“導(dǎo)生”關(guān)系，導(dǎo)師負(fù)責(zé)導(dǎo)生的思想工作、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)生信息及家長意見，有針對性的為學(xué)生及家長提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
團(tuán)支部第一學(xué)期工作總結(jié) -第一學(xué)期工作總結(jié)篇四
1、加強理論學(xué)習(xí)和德育實踐研究
本學(xué)期,我們利用教師政治學(xué)習(xí)的時間,組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)文件法規(guī)的重要內(nèi)容,并以討論、寫心得體會等多種形式促進(jìn)教師們的學(xué)習(xí),從而有效地加強了我校師德師風(fēng)的建設(shè)。本學(xué)期有一位教師被推薦為全國模范教師、兩位教師被評為浦口區(qū)優(yōu)秀教育工作者、一位教師被評為沿江街道優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、三位女教師參加了我為沿江發(fā)展做貢獻(xiàn)征文演講比賽。
2、開展多種形式的主題教育活動
結(jié)合區(qū)教育局有關(guān)指示精神，三月份，我們組織全體學(xué)生開展了“學(xué)雷鋒,樹新風(fēng)”活動、“國旗在我心中升起”活動；四月份，舉辦了“渡江勝利六十周年”征文比賽、開展了校園廉潔文化活動周活動；五月份，開展了以“紀(jì)念新中國成立六十周年，紀(jì)念南京解放六十周年”為主題的讀書節(jié)活動、“崇尚科學(xué)文明，抵制邪教侵蝕”活動、“我的幸福家庭”征文；六月份, 組織了“祖國在我心中”演講比賽和法制教育大會。
3、切實加強家校聯(lián)系
教學(xué)是學(xué)校工作的中心,教研使學(xué)校充滿活力,學(xué)校的生命因教學(xué)研的結(jié)合而存在,也因教研氣氛的濃厚更加精彩。本學(xué)期,我校繼續(xù)把教育教學(xué)重點放在了重視課程改革、講究教研實效、促進(jìn)人的全面發(fā)展上。
(一)、抓校本教研,實現(xiàn)課程改革的新突破
本學(xué)期,我們緊緊圍繞新課標(biāo)要求來開展教學(xué)教研活動,以學(xué)習(xí)促提高,以科研促發(fā)展。
1、加強理論學(xué)習(xí),提高改革意識,繼續(xù)堅持集中與自學(xué)相結(jié)合的方法,學(xué)習(xí)新課程的有關(guān)內(nèi)容,領(lǐng)悟新教材體現(xiàn)的新的教學(xué)觀念,實現(xiàn)全校教師教學(xué)理念的不斷更新和轉(zhuǎn)變。
2、以校為本,以研促教,形成濃厚的教研氛圍。本學(xué)期以來,我們以學(xué)校為基礎(chǔ),以教師為主體,以新課程實施過程中所面臨的各種教學(xué)具體問題為對象,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)生活,挖掘教材潛能,在研究上下工夫,取得了較好的效果。
(二)、以課改為依托,帶動學(xué)校教學(xué)、教研的全面發(fā)展。
1、做好校本培訓(xùn),提高教師素質(zhì)。按照校本培訓(xùn)計劃,確定培訓(xùn)內(nèi)容。組織教師參加各類教學(xué)大賽和各級各類論文評比活動。提倡教師結(jié)合日常教育教學(xué)實踐不斷反思,不斷思考,不斷學(xué)習(xí),不斷提高。
2、堅持培養(yǎng)青年,發(fā)展骨干,推出名師。學(xué)校繼續(xù)抓好老教師對培養(yǎng)青年教師的傳、幫、帶作用,不僅在業(yè)務(wù)方面,更注重在對待事業(yè)的執(zhí)著追求和奉獻(xiàn)精神上感召青年人,使日常教學(xué)工作和教學(xué)研究、教師專業(yè)成長融為一體,加快青年教師的成長。
(三)、加強教學(xué)信息化建設(shè)。
不斷加強其它學(xué)科與現(xiàn)代教育技術(shù)的整合,進(jìn)一步探索新課程理念下的新的教學(xué)模式,推動教育教學(xué)改革向前發(fā)展。截至目前,我校中青年教師人人會用計算機,多媒體成了教學(xué)中不可缺少的教學(xué)設(shè)施。
(四)、繼續(xù)加強學(xué)校體育衛(wèi)生工作。
按照上級的要求,認(rèn)真做好學(xué)校體育工作的一系列活動。認(rèn)真落實“陽光一小時”大課間活動,提高全體學(xué)生身體素質(zhì),提高學(xué)校體育運動競技水平。學(xué)校定向運動隊堅持訓(xùn)練,積極準(zhǔn)備參加秋季省定向運動比賽。
在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中,總務(wù)工作人員在工作中堅持發(fā)揮帶頭作用,本著以教書育人,服務(wù)育人,服務(wù)教學(xué)的原則,堅持履行學(xué)校的整體工作步驟,切實完成好學(xué)校的總務(wù)后勤工作,使我校的總務(wù)后勤工作有條不紊地開展進(jìn)行,為教育教學(xué)的工作服務(wù)。日常工作中,切實遵守學(xué)校的規(guī)章制度,依據(jù)我校教育教學(xué)規(guī)律和實際情況及時做好本學(xué)期各項經(jīng)費的預(yù)算開支和各項經(jīng)費的決算,認(rèn)真履行財務(wù)制度,財務(wù)帳目日清月累,數(shù)據(jù)清楚,報表及時,堅持勤儉辦學(xué)的方針,少花錢,多辦事,辦好事，抓好校產(chǎn)統(tǒng)一管理,分部門使用登記工作,本學(xué)期開學(xué)初進(jìn)行一次校產(chǎn)清理登記,制定校產(chǎn)總冊、總帳、分戶明細(xì)帳,同時落實到各部門管理使用,從根本上杜絕了校產(chǎn)流失的現(xiàn)象。
學(xué)校的各項安全工作是學(xué)校整體教育教學(xué)工作之重點,在日常工作中,從學(xué)校水電設(shè)施、學(xué)生活動場所、樓梯過道的管理入手,常抓不懈,一旦預(yù)計有不良現(xiàn)象,及時處理,不讓險情發(fā)生,加強對護(hù)校值班人員的管理和督促,堅持節(jié)假日護(hù)校值班制度,行政人員在節(jié)假休息日帶頭值班護(hù)校,加強對校園的巡視,杜絕了閑散人員在校停留。加強對校食堂工作人員和衛(wèi)生的管理,加強對學(xué)生飲食、飲水的衛(wèi)生管理,保證全體師生能衛(wèi)生飲水,堅持做好防火、防盜、防中毒等工作,由于平時堅持全體工作人員團(tuán)結(jié)一致,同心協(xié)力對安全工作抓得緊,抓得及時,抓得到位,多年來我校未發(fā)生過校產(chǎn)被偷、盜、損害、飲食、飲水中毒影響師生的人身安全的事故。
1.學(xué)校目前存在問題：辦學(xué)條件雖有所改善，但學(xué)校的硬件設(shè)施與區(qū)域教育現(xiàn)代化要求尚有差距，尤其是教室內(nèi)缺乏現(xiàn)代教育手段，急需解決；教師學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，地理、美術(shù)教師緊缺，整體素質(zhì)仍需提高；優(yōu)秀學(xué)苗外流，學(xué)生中外來務(wù)工人員子女所占比例逐年上升，英語基礎(chǔ)普遍較差，給教師教學(xué)帶來難度；隨著省教育廳規(guī)范辦學(xué)行為、落實素質(zhì)教育“五嚴(yán)”規(guī)定出臺以及績效工資兌現(xiàn)工作，迫切需要學(xué)校制定新的教師考核考評制度。
2.下半年工作打算：繼續(xù)以人為本，落實科學(xué)發(fā)展觀，以辦人民滿意教育為宗旨，以加強教育內(nèi)涵建設(shè)為重點，堅持以科研為先導(dǎo)，提高教師素質(zhì)，深化課程改革，強化教學(xué)管理，以質(zhì)量為生命線，以管理為保證，提高學(xué)校的核心競爭力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
團(tuán)支部第一學(xué)期工作總結(jié) -第一學(xué)期工作總結(jié)篇五
閩侯縣小學(xué)語文學(xué)科工作室成立一年了，一年里，我們在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在教師進(jìn)修校的支持下，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究，積極思考，樂于奉獻(xiàn)，從無到有，從有到優(yōu)，經(jīng)歷了建設(shè)與發(fā)展的初期階段。過去的一個學(xué)期，我們乘教育改革東風(fēng)，在縣教育局搭建的“雙名工程”的平臺上，成長壯大起來，展示了我們的風(fēng)采，取得了一定的成績。現(xiàn)將20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)如下：
過去的一個學(xué)期，工作室成員把學(xué)習(xí)放在首位，通過集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)的方式，努力提高個人素養(yǎng)，致力于把學(xué)科工作室建設(shè)為一個學(xué)習(xí)型組織，逐漸將工作室打造為一個學(xué)術(shù)團(tuán)隊。
1、學(xué)習(xí)教育法規(guī)政策，學(xué)習(xí)縣教育局文件精神，學(xué)習(xí)學(xué)科工作室的相關(guān)制度規(guī)范。通過學(xué)習(xí)，全體工作室成員明確了工作目標(biāo)和恪守的職責(zé)，更好地開展工作。
2、學(xué)習(xí)教研教學(xué)專著。我們把蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》作為必讀書籍，引領(lǐng)和鼓勵工作室成員多讀書、讀好書，從教育書籍中汲取精神營養(yǎng)。
3、熟讀《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，做到字斟句酌，爛熟于心，并學(xué)以致用。
4、通讀小學(xué)語文一至十二冊教科書，對我們的研究對象主動出擊。我們?yōu)槊總€成員購置了十二冊教科書及教師參考用書。在大規(guī)模讀教科書的行動中，讓我們更加接近文本，親近經(jīng)典，深入鉆研。
5、寒假期間，工作室為全體成員購買余文森教授的新作《有效教學(xué)十講》，利用寒假時間開展讀書活動。
暑期時間，小學(xué)語文學(xué)科工作室成員齊赴浙江省寧波市，參加《小學(xué)語文教師》編輯部舉辦的“新經(jīng)典”全國語文骨干教師教學(xué)研討會。近十天的會期適逢該市五十年不遇的40度的高溫，但我們克服困難，積極參與，向于永正、薛法根、竇桂梅等名家求取真經(jīng)，收獲頗豐。
十月份，工作室成員又悉數(shù)參加了于福州舉行的“名師東南行”教研活動，福建本土名師與來自全國各地的名師聯(lián)袂獻(xiàn)上的精品課讓我們大呼過癮。
十一份，我們中絕大部分成員再赴榕城參加了為期六天的福州市培訓(xùn)者培訓(xùn)活動，認(rèn)真傾聽全國著名小語名師和市林莘名師工作室導(dǎo)師的精彩講學(xué)，又學(xué)到了不少本領(lǐng)。
期間，工作室成員的宋艷萍、孫麗典、李秀琳、姚淑毅、鄭章欽、陳翔等老師陸續(xù)參加了省級農(nóng)村骨干教師和福建省農(nóng)村教師教育教學(xué)能力提升培訓(xùn)，高層次的外出充電學(xué)習(xí)，讓我們站在了教育科研的前沿，在一個“制高點”上獲得教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗的提升，豐厚底蘊。
我們始終牢記工作室的引領(lǐng)宗旨，努力推進(jìn)送教下校工作，持續(xù)發(fā)揮我們的“引領(lǐng)、示范、激勵和輻射”功能。
1、林清老師和葉曉燕老師分別執(zhí)教《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》、《丑小鴨》兩課，在上街、洋里、廷坪、大湖、竹岐中心小學(xué)產(chǎn)生了很大的反響。學(xué)科工作室負(fù)責(zé)人張依芳副校長做的《目標(biāo)導(dǎo)航，實施有效教學(xué)》專題講座更是深入人心，對山區(qū)、半山區(qū)、平原區(qū)教師的專業(yè)成長都產(chǎn)生了激勵和引領(lǐng)作用。
2、建立三個幫扶點，成立長期幫扶機制，帶徒授藝，深入教研第一線。一年中，工作室每個成員除參加本校常規(guī)教研活動和工作室集體活動外，分三組，深入到上街中心校、竹岐中心校、實小三個幫扶點去，定期與徒弟切磋備課，聽課，評課，參與崗位培訓(xùn)活動，受到幫扶點師生的歡迎。
3、工作室年輕的成員得到迅速成長。姚淑毅老師執(zhí)教的五年級《木笛》一課，在20xx年全縣青年教師教學(xué)比武中獲第一名，并且在展示活動中受到與會專家、教師的高度評價。
我們在實踐中思考，在摸索中實踐，針對一線教師教學(xué)目標(biāo)不明確的通病，本著“有效”、“前沿”的原則，創(chuàng)造性地提出了《新課程小學(xué)語文課堂有效教學(xué)策略的實踐研究》，深入扎實地開展研究工作。
這個課題成立之初，就作為福州市基礎(chǔ)教育課題受到專家們的重視。省教育學(xué)院的鮑道宏教授、市教育學(xué)院的林景和、黃瀾、陳紹銘主任等專家多次蒞臨工作室指導(dǎo)開展課題研究工作。本學(xué)期，工作室舉行了三場課題研討會。其中第三場會更是盛況空前，工作室成員姚淑毅老師執(zhí)教的研討課，充分體現(xiàn)了該課題研究的理念，課后，課題組專家和課題組老師們一道，以展示課為媒介，深入探討有效教學(xué)的目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)策略的諸多問題，經(jīng)過研討，大家對本課題研究又有了進(jìn)一步的收獲。鮑教授等三位專家和縣局領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨指導(dǎo)，更讓我們備受鼓舞。
專家們認(rèn)為，我們的課題研究是扎實的，是能為一線教師服務(wù)的，是有生命力的。這是對我們工作室一年來開展課題研究活動的最好獎賞。
為了課題研究的需要，加大課題研究的力度，工作室經(jīng)過精心篩選，充實了課題組研究成員，保證了各年級研究的均衡發(fā)展。
學(xué)科工作室網(wǎng)站的誕生，為工作室成員和全縣一線教師建立一個及時交流的平臺。網(wǎng)站根據(jù)本學(xué)科教學(xué)和研究需要，創(chuàng)設(shè)了“教學(xué)資源”、“新聞中心”、“論文集錦”、“美文賞讀”、“課題研究”、“交流中心”六個欄目，“教學(xué)資源”積聚全國各地名師優(yōu)秀課例和教學(xué)理論，為教師的個人學(xué)習(xí)提供學(xué)習(xí)資源和素材，“新聞中心”及時刊登學(xué)科工作室活動信息，讓教師了解工作室大型活動情況，“論文集錦”刊登了工作室成員的教學(xué)論文和教學(xué)思考，“美文賞讀”引導(dǎo)教師深入解讀文本，“課題研究”記錄了工作室課題研究的進(jìn)程，“交流中心”匯集了工作室成員的學(xué)習(xí)心得體會及工作思考的花絮。網(wǎng)站，是工作室成員的重要交流平臺，更是一線語文教師學(xué)習(xí)交流的平臺。
學(xué)科工作室不僅在本縣做好教學(xué)研究和引領(lǐng)教師成長，還努力發(fā)揮教學(xué)名師資源的作用，走出本縣，到兄弟縣區(qū)送培送課，張依芳老師多次隨省教育廳學(xué)科帶頭人送培下鄉(xiāng)講師團(tuán)到我省經(jīng)濟欠發(fā)達(dá)地區(qū)做骨干教師培訓(xùn)講座，接受省教育學(xué)院邀請為省農(nóng)村骨干教師和省農(nóng)村教師教育教學(xué)提升能力工程培訓(xùn)班授課，接受連江等縣教師進(jìn)修校邀請，為當(dāng)?shù)刂屑壗處煃徫慌嘤?xùn)做講座，林清老師多次隨市教育學(xué)院到仙游等縣送課。她們的講學(xué)均獲得教師和當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門的高度評價，擴大了學(xué)科工作室的知名度，正努力創(chuàng)建品牌學(xué)科工作室。
同時，工作室成員筆耕不輟，及時記錄教學(xué)研究的發(fā)現(xiàn)和感悟，撰寫大量的文章，張依芳、林清、鄭章欽等教師撰寫的文章在《福建教育》、《福建教師》等cn刊物發(fā)表，教學(xué)研究成果頗豐。姚淑毅等老師教學(xué)業(yè)績顯著，獲得縣教育教學(xué)貢獻(xiàn)獎。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。有了縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷，有了工作室成員的努力學(xué)習(xí)和吃苦耐勞，有了廣大教師的積極參與，不斷注入的源頭活水，正為小學(xué)語文學(xué)科工作室的蓬勃發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)，描繪壯麗的藍(lán)圖。
團(tuán)支部第一學(xué)期工作總結(jié) -第一學(xué)期工作總結(jié)篇六
我院拿到了第一屆研究生“師生情”乒乓球賽的承辦權(quán)，在21號的比賽當(dāng)中，我院孫澤學(xué)老師、胡永弘老師帶領(lǐng)薛鵬程、張丹丹等同學(xué)，一路過關(guān)斬將，殺入決賽。最終憾負(fù)體育學(xué)院乒乓球?qū)ｍ棿黻牐斋@亞軍！在比賽中我院健兒屢屢挽救局點、賽點，輪番上演逆轉(zhuǎn)好戲，極大的顯示出我院研究生學(xué)子頑強拼搏的精神風(fēng)貌，同時我院的承辦工作也獲得了校研會的廣泛好評！
20xx年華師校運會在本校田徑操場盛大舉行，我院研究生陳立娟、張紹銘等同學(xué)代表參加了本次運動會，陳立娟同學(xué)在女子200米決賽中獲得第5名的好成績，我院研究生在賽場上努力拼搏，展示出我院研究生學(xué)子的風(fēng)采，為學(xué)院爭得了榮譽。本次運動會不僅是速度的比拼與意志的較量，更是各個學(xué)院團(tuán)隊精神的集中體現(xiàn)，我院研究生健兒展現(xiàn)的拼搏與團(tuán)結(jié)風(fēng)貌，正是對我院青春學(xué)子風(fēng)采的完美闡釋。
我院又成功拿到了20xx年度“華研杯”排球賽的承辦權(quán)，在11月8號的排球比賽中，我院雖然首戰(zhàn)負(fù)于實力強勁的新聞傳播學(xué)院代表隊，但憑借接下來力挫數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院的上佳表現(xiàn)，成功晉級到了下午的淘汰賽。在1/8決賽中我院面對配合默契的法學(xué)院代表隊，揮霍了第一局的領(lǐng)先優(yōu)勢，無奈敗北，止步16強的同時追平了去年的戰(zhàn)績。但是我院健兒在第二局大比分落后的情況下放手一搏，頻頻打出精彩配合和進(jìn)攻得分，點燃了場上場下的氣氛，可謂是本屆比賽的一大亮點。明年，我們歷院排球隊卷土重來！
我院與湖北大學(xué)歷史文化學(xué)院、華中科技大學(xué)機械工程學(xué)院聯(lián)合舉辦了三校乒乓球友誼賽，友誼賽在湖北大學(xué)3號體育館舉辦，賽事采用混合組隊的方式，不計名次，所以大家心態(tài)都很放松，比賽過程也都非常輕松愉快。
我院在乒羽中心舉辦了“激情綻放—羽您共享”的研究生羽毛球賽活動，比賽分男單、女單兩部分同時進(jìn)行。男單組衛(wèi)冕冠軍王濤輕松奪冠，劉乾和王天陽分列第二和第三，男單前三與去年完全保持一致，展現(xiàn)了第一集團(tuán)軍的強勢通知能力。
女單組，實力力壓群芳的衛(wèi)冕冠軍鄧晶亦即輕松奪冠，李冰潔和單丹杰分別取得第二和第三名。這次活動豐富了我院研究生的校園文化生活，提高了我院羽毛球愛好者的競技水平，為他們提供了一個展現(xiàn)自我的平臺。
我院組織了本年度的院內(nèi)乒乓球友誼賽，可謂是精彩紛呈，男單決賽中是一個月前的師生情乒乓球賽亞軍成員間的內(nèi)戰(zhàn)，衛(wèi)冕冠軍嚴(yán)一欽遭到了實力派選手王天陽的強有力狙擊，最終前者憑借更為老道的經(jīng)驗和關(guān)鍵分上的把握，苦戰(zhàn)7局以4：3的比分艱難成功衛(wèi)冕。而亞軍王天陽則是繼下午的羽毛球之后，再度站上了領(lǐng)獎臺，堪稱一大贏家。女單比賽似乎缺乏過多的懸念，師生情乒乓球團(tuán)體賽的亞軍成員唐思語一路過關(guān)斬將輕松奪冠。而在下午的收獲羽毛球賽季軍的單丹杰反而體力充沛，以3：1的比分逆轉(zhuǎn)戰(zhàn)勝了體力不支的張曉俐，收獲亞軍，為自己的榮譽墻添光加彩。至此本次比賽圓滿結(jié)束。
我院與城環(huán)學(xué)院、經(jīng)管學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、體育學(xué)院、物理與信息技術(shù)學(xué)院在乒羽中心聯(lián)合舉辦“六院研究生羽毛球團(tuán)體聯(lián)誼賽”，來自六個學(xué)院的共72名選手參加了比賽。在本次賽事中，我院接連戰(zhàn)勝經(jīng)管學(xué)院和物院，最終獲得了與去年持平的第三名的好成績。
我院與公共管理學(xué)院舉辦了一場拔河友誼賽和一場籃球友誼賽，在率先進(jìn)行的5局3勝拔河友誼賽中公管學(xué)院迅速拔得頭籌，我院經(jīng)過調(diào)整之后連扳兩局2：1拿到賽點，放手一搏的公管學(xué)院調(diào)整了陣型，奮力將比分扳平。最終的決勝局，我院穩(wěn)步擴大優(yōu)勢，順利拿下，以3：2的總比分贏得了這場友誼賽的勝利。
在接下來的籃球友誼賽中，我院始終牢牢掌控著場上的優(yōu)勢，憑借默契的配合以及熊敏精準(zhǔn)的投籃，一路領(lǐng)先到比賽結(jié)束。4節(jié)比分分別為14：10，26：21， 44：31， 59：41。
團(tuán)支部第一學(xué)期工作總結(jié) -第一學(xué)期工作總結(jié)篇七
時間飛速流逝，轉(zhuǎn)眼間又是一個學(xué)期過去了，回顧這一學(xué)期有壓力，有忙碌，有歡喜，有憂慮，有得有失，但中間的過程讓人感到很充實，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、加強自身學(xué)習(xí)
為了在平時的教學(xué)中更能體現(xiàn)并運用好新的課程理念，我潛心鉆研新教材、新課標(biāo)、新教法，認(rèn)真體會其中的含義，特別是近年來一直推行單元整體教學(xué)，這對于我們來說是一種挑戰(zhàn)，一種機遇。所以，為了盡快適應(yīng)這種新模式，我就在緊張、忙碌的工作之余，多研究，多學(xué)習(xí)，加強自身教學(xué)水平，努力積累一些好的教學(xué)經(jīng)驗，讓自己更快地成長起來。
二、提高課堂效率
一節(jié)課成功與否，我覺得跟學(xué)生的掌握情況有很大的關(guān)系。課上老師講的東西學(xué)生大部分人都會了，就說明課堂效果好，效率高，反之則證明課堂效率低下。于是，我盡力在課堂上面下功夫，為了上好一節(jié)課，我在課前認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的接受能力，刪繁就簡，采用學(xué)生樂于接受和易于接受的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，在課堂上盡量創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，營造輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生積極踴躍地發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，自主獲取知識，摒棄以往的滿堂灌，不斷提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。老師在課堂上只是扮演主導(dǎo)的角色，學(xué)生們才是主演，從而逐步提高課堂教學(xué)效率。
三、重視培優(yōu)補差
學(xué)生之間存在著各種差異，導(dǎo)致一個班內(nèi)的學(xué)生層次參差不齊。我們班的學(xué)生特別拔尖的人不多，成績與能力比較平，所以我針對這一實際情況，采取“抓兩頭，扶中間”的方法。不但注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，而且注重學(xué)困生的輔導(dǎo)，同時在班內(nèi)形成對子小組，使同學(xué)之間形成互幫互學(xué)的氛圍，彼此取長補短，共同發(fā)展進(jìn)步。有時，我還會時不時地當(dāng)著全班同學(xué)的面夸獎他們的閃光點和進(jìn)步，比如某某某，你以身作則，真是能干的小班干部；某某某，你今天的字又變干凈了，繼續(xù)努力……無形之中，這些鼓勵就變成了動力，他們的干勁就更足了。
一、培養(yǎng)班干部
開學(xué)初，我和錢老師就商量選定了一批得力的班干部，讓他們各負(fù)其責(zé)。如學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、圖書管理、分發(fā)作業(yè)等都分工明確，責(zé)任到人。這些小班干部能夠以身作則，盡心盡力協(xié)助老師管理班級。同時，他們在管理班級的時候，不僅得到了老師和同學(xué)們的信任和表揚，還鍛煉了自身的管理能力。除此之外，正是有了這些小班干部的管理，減輕了班主任的工作量，使得可以緩沖出來更多的時間進(jìn)行日常工作，大大提高了工作效率。
二、抓好習(xí)慣養(yǎng)成
一個班級的學(xué)生來自不同的家庭，家庭環(huán)境和家庭教育各不相同，有的家長管教嚴(yán)格，對孩子的教育十分重視，這些孩子的自律性就強，反之則自律性差，習(xí)慣養(yǎng)成令人擔(dān)憂。所以我和錢老師重視學(xué)生的行為習(xí)慣，并制定適合本班學(xué)生的班規(guī)班紀(jì)來約束他們。比如按時上學(xué)和返校，上課時坐姿要端正，認(rèn)真聽講，講衛(wèi)生，站隊時快齊靜，出入校園不跑步追等等。每一條每一項都反復(fù)強調(diào)，逐步讓學(xué)生適應(yīng)這些班規(guī)班紀(jì)，習(xí)慣成自然，養(yǎng)成好習(xí)慣，形成良好的班風(fēng)班貌。
三、做好和家長的溝通工作
在班級管理中，會時常發(fā)生一些突發(fā)情況，需要家長配合時，我會第一時間與家長取得聯(lián)系，共同商量解決辦法。另外，我還會充分利用曉黑板、微信、電話、校信通等方式，及時和家長反饋，齊抓共管。同時，借助周四離校和周日返校時，還會與家長進(jìn)行面對面的溝通和交流，爭取得到家長的支持和配合，更加充分有效地進(jìn)行班級管理。
四、安全教育常抓不懈
安全無小事，事事學(xué)注意。我經(jīng)常利用晨會、班會、課間活動等時間對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和安全教育，讓學(xué)生時時刻刻注意人身安全。每一周的安全教育課上，我會讓同學(xué)們觀看安全圖片和視頻，并讓他們談感受。力求安全教育深入人心。當(dāng)然總也免不了一些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生不注意安全，我就依照班規(guī)班紀(jì)進(jìn)行再批評再教育，防患于未然。
盡管平時的工作瑣碎而細(xì)致，但仍然會有一些不盡人意的地方。比如：個別學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成不好，物品擺放前說后忘，個人衛(wèi)生不講究，還有的學(xué)生安全意識淡薄，屢說不改，一些學(xué)生紀(jì)律觀念不強，上課老是不認(rèn)真聽講，作業(yè)拖拉等等。
今后我要努力做到：加強自身修養(yǎng)，用自己的言行去感染學(xué)生的行為養(yǎng)成。上課時再多關(guān)注一下學(xué)困生，而且要堅持下去，要有恒心。多想同組老師學(xué)習(xí)，取長補短。要經(jīng)常反思自己的工作，好的繼續(xù)發(fā)揚，不好的及時改正，爭取更進(jìn)一步。
總而言之，教育教學(xué)工作是一項長期的，日積月累的工作，需要有耐心，有毅力才能堅持做下去，以后我要揚長避短，做得更好！
團(tuán)支部第一學(xué)期工作總結(jié) -第一學(xué)期工作總結(jié)篇八
伴隨著新年的鐘聲，我們即將迎來充滿希望的一年。在充實而緊張的日子里，一學(xué)期工作轉(zhuǎn)眼間就進(jìn)入了尾聲，我班幾位教師共同承擔(dān)中一班的保教工作。結(jié)合我班幼兒發(fā)展水平與個體差異，根據(jù)《綱要》要求，我認(rèn)真制訂了班級工作計劃并切實組織實施，幾位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力，付出了辛勤的汗水，幼兒在身體、認(rèn)知、社會性方面均獲得較好的發(fā)展。現(xiàn)作總結(jié)如下：
俗話說得好“千里之行，始于足下”，幼兒良好的常規(guī)也是要從幼兒身邊的每件小事做起，即從細(xì)小處開始，從日常生活中的基本要求做起。“沒有規(guī)矩，不成方圓?！比绻粋€老師僅僅只是熱愛他的學(xué)生，沒有常規(guī)，沒有教育，沒有引導(dǎo)，任其發(fā)展，那么這個班給人的感覺就是一盤散沙。一個班級混亂的原因，是因為沒有制定有序的班級常規(guī)，幼兒往往不知道該做什么，應(yīng)該怎樣做更好。所以建立良好的班級常規(guī)，有利于促進(jìn)幼兒形成一定的秩序感，有利于各項活動的順利開展。
（一）讓幼兒在音樂中建立行為常規(guī)
有了上學(xué)期的經(jīng)驗，我班幼兒在常規(guī)方面的事情已經(jīng)是得心應(yīng)手多了。早晨來園幼兒們能自覺地與老師問早。課堂上幼兒們能安靜的聽老師講解。有效的播放音樂，有助于常規(guī)的建立。大家都知道在自由操作的活動中讓教師最煩惱的是整理物品，如何讓幼兒快速整理又能快速地安靜集中講評呢？我們可以使用讓幼兒聽音樂的方法，在活動接近尾聲的時候，播放一段熟悉的音樂，幼兒聽到這段音樂后就知道要馬上開始整理和集中（注：音樂的節(jié)奏感最好強勁рāā翽?獀?師就不用再像以前那樣|“喊”了，既減輕了教師的負(fù)擔(dān)，又提高幼兒自我服務(wù)的意識。當(dāng)幼兒在體育活動或者是餐后活動后，我們都可以使用比較柔和的音樂（如：搖籃曲），幼兒聽到后也會很自覺的休息了。
（二）利用餐前小故事促進(jìn)幼兒進(jìn)餐常規(guī)
開學(xué)初我常常會問自己如何讓幼兒能安靜、快速、干凈地用餐？后來經(jīng)過反思后我們實行了餐前講故事的方法，效果明顯不錯。每次餐前我們都會根據(jù)幼兒昨天的進(jìn)餐情況或者是當(dāng)日的食譜，自編一個相關(guān)的小故事，當(dāng)然在故事中還少不了進(jìn)餐的必要要求。這樣不僅能讓幼兒安靜地愉快地進(jìn)餐，而且還讓幼兒自覺地改正了一些進(jìn)餐的不良習(xí)慣
（三）利用榜樣的力量激發(fā)幼兒良好的行為表現(xiàn)
我班幼兒都有各自不同的特點，只要我們教師能善于捕捉孩子的.這些閃光點，幼兒們才能更好的遵守常規(guī)。例如：每次在擦嘴巴或者是擦小手時，總會有一部分的幼兒不能按要求將毛巾自覺地整理好，用完之后總會隨手一丟。但是有一次我發(fā)現(xiàn)班級中有一位小女孩自覺地將別的幼兒用亂的毛巾整齊的疊好，利用這位幼兒的閃光點，我們馬上表揚了這位幼兒，并請她來督促其他幼兒折疊毛巾，并鼓勵其他幼兒也向她學(xué)習(xí)自覺地折毛巾。幼兒都很喜歡模仿，也特別容易受到鼓舞，所以在幾次鼓勵后幼兒都想改正自己的缺點，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣了。
團(tuán)支部第一學(xué)期工作總結(jié) -第一學(xué)期工作總結(jié)篇九
學(xué)期在繁忙、緊張的工作中不知不覺地過去了，這學(xué)期做的工作確實很多，現(xiàn)小結(jié)如下：
本學(xué)期幼兒人數(shù)四百多名，入園前的健康檢查，患病率達(dá)57.30%。本人嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，晨檢時注重“一問、二看、三摸、四查”，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。及時掌握生病幼兒的情況，晨檢后反饋到班級，讓當(dāng)班教師對生病的幼兒進(jìn)行特殊護(hù)理，做好班級全日觀察。
我們嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，堅持預(yù)防為主的方針，積極配合防預(yù)部門做好查驗接接工作,9月份為4歲(包括4歲以下幼兒)接種麻疹疫苗；11月份接種水痘疫苗。樹立安全意識,重視安全工作。指導(dǎo)和監(jiān)督幼兒園環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、衛(wèi)生消毒及安全工作。定期檢查，發(fā)現(xiàn)事故隱患要及時采取措施，消除隱患，減少幼兒傷害事故的發(fā)生。本學(xué)期未出現(xiàn)傷害事故的發(fā)生。
為了幼兒的身體健康，根據(jù)幼兒身體需要營養(yǎng)素制定出合理營養(yǎng)的帶量菜譜。本學(xué)期園領(lǐng)導(dǎo)派出兩名食堂工作人員外出學(xué)習(xí)制作糕點，為幼兒食譜增添了花樣。再根據(jù)食譜譜及時組織購買新鮮水果、葷蔬菜，食堂人員努力烹調(diào)出可口的飯菜，讓幼兒吃飽、吃好。
抓好幼兒園室內(nèi)外環(huán)境清潔衛(wèi)生。要求保育老師嚴(yán)格按照衛(wèi)生保健制度，實行定人定點，分片包干，根據(jù)幼兒園的美化、凈化、綠化特點，一天一小掃，一周一大掃，保持園內(nèi)外經(jīng)常性的清潔。
消毒工作是幼兒身體健康的保障。每周星期三與后勤主任組織指導(dǎo)保育員學(xué)習(xí)，使保育員能全面掌握消毒方法，嚴(yán)格按照消毒規(guī)范進(jìn)行消毒保潔，各班保育員做好消毒記錄。
積極各配合后勤園長召開伙委會，認(rèn)真聽取家長意見，及時改進(jìn)。在伙委會上一致得到家長們的好評。
學(xué)期末體檢人人數(shù)為437人，體檢率達(dá)98%；雙向增長率為98.2%；低體重5人占1.3%；消瘦1人占0.3%；發(fā)育遲緩13人，占3.3%；肥胖13人，占3.3%；患病人數(shù)14人，占3.6%。
回顧這一學(xué)期的保健工作，全園教職工也付出了艱辛的勞動，工作得到了家長的肯定與贊揚。當(dāng)然我們會一如既往地開展好幼兒的保育工作。
團(tuán)支部第一學(xué)期工作總結(jié) -第一學(xué)期工作總結(jié)篇十
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作將要結(jié)束了。本學(xué)期我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)對本學(xué)期工作總結(jié)如下：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。我結(jié)合教材的內(nèi)容和學(xué)生的實際精心設(shè)計每一堂課的教學(xué)過程，不但考慮知識的相互聯(lián)系，而且擬定采用的教學(xué)方法，以及各教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接；既要突出本節(jié)課的重點，又要突破本節(jié)課的難點。
2、認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真上好每一節(jié)課，努力提高課堂40分鐘的教學(xué)效果。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流。并通過聯(lián)系現(xiàn)實生活，讓學(xué)生們在生活中感知數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、運用數(shù)學(xué)。
3、關(guān)愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合，盡量使每一位學(xué)生進(jìn)步。
4、認(rèn)真批改作業(yè)。學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，并做到了面批面改。個別錯題，當(dāng)面講解；出錯率較高的，我認(rèn)真作出分析，并進(jìn)行集體講評。
5、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次學(xué)生的需求。
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，上課聽講不認(rèn)真，作業(yè)不能按時完成。
2、學(xué)生做題不認(rèn)真，不會審題，抄錯數(shù)的情況經(jīng)常發(fā)生。
3、班里尖子生不尖，優(yōu)秀生人數(shù)不多，導(dǎo)致優(yōu)秀率不高。
4、教師評價語言不夠豐富，不能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
1、嚴(yán)格把關(guān)，做好基礎(chǔ)知識的講解。
2、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注后進(jìn)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力，讓其上課認(rèn)真聽講。
3、注重培養(yǎng)尖子生，照顧好基礎(chǔ)差的學(xué)生。注重抓兩頭帶中間。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)會做題認(rèn)真審題，做完自覺檢查的習(xí)慣。
5、關(guān)心每一位學(xué)生，努力讓每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到學(xué)習(xí)的快樂，讓學(xué)生在集體中積極參與，主動學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，感受到成功的喜悅。
在今后的教學(xué)過程中，我將不斷吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。
團(tuán)支部第一學(xué)期工作總結(jié) -第一學(xué)期工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期教科室工作在區(qū)教科室的統(tǒng)籌和學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，認(rèn)真貫徹“科研興校，教研強?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，以課程改革為核心、教學(xué)質(zhì)量為重心，切實提升教師的教研、教學(xué)水平，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強了工作的主動性，注重教研的實效性，積極發(fā)揮教科室的主導(dǎo)作用，為實現(xiàn)我?！皩崿F(xiàn)人文管理，構(gòu)建和諧校園”的目標(biāo)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教師課程改革觀念的更新，是教科室工作的第一步。因此，本學(xué)期分教研組組織了《現(xiàn)代教育理論》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》理論學(xué)習(xí)，廣大教師不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，用全新的教育理念，采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段和教學(xué)方式，從注重學(xué)生的知識轉(zhuǎn)化為注重學(xué)生的知識技能、過程方法、情感態(tài)度和價值觀，培養(yǎng)學(xué)生的民主意識和創(chuàng)新精神，以學(xué)生的發(fā)展為中心，強調(diào)問題性、實踐性、參與性和開放性，在教學(xué)中建立學(xué)生自主、探究、合作三位一體的學(xué)習(xí)新模式，充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
身正垂范，學(xué)高為師。為了適應(yīng)新課改，真正提高教師教育教學(xué)水平，掌握多媒體現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，實現(xiàn)與時俱進(jìn)。讓老師先向名師專家學(xué)習(xí)，參悟他們的先進(jìn)教法，充實自己的教學(xué)經(jīng)驗；通過公開課、示范課，老師們在實踐中探索，相互學(xué)習(xí)，取長補短，豐富了自己的教學(xué)方法。常言道“他山之石可以攻玉”。通過信息技術(shù)老師的課件制作培訓(xùn)，我校有一部分老師能熟練地制作課件，絕大部分老師能夠運用多媒體上課，為提高教研、教改質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)，也為教學(xué)方法的多變注入了活力。129位老師參加省市級各級各類培訓(xùn)，46位教師參加區(qū)級培訓(xùn)。同時，加強校本教研，注重校本培訓(xùn)。參加省市區(qū)各級培訓(xùn)的老師在校內(nèi)開展了多樣的校本培訓(xùn)計66次，我校獨具特色的校本課程建設(shè)獲得了上級領(lǐng)導(dǎo)贊賞。
健全制度，抓好教研組和備課組的建設(shè)。為明確教研組的職責(zé)和激發(fā)各教研組教研教改的積極性，充分發(fā)揮組員的潛能，教科室配合教務(wù)處進(jìn)一步完善和制定了《教研組長職責(zé)》、《教研組考核細(xì)則》、《望亭中學(xué)新課程改革實施方案》等規(guī)章制度。把職責(zé)與處罰、激發(fā)與獎勵有機地結(jié)合起來，更具人本化、科學(xué)性、操作性。
各教研組組長能夠深入角色，以身示范，充分調(diào)動了本組教師參與教研的積極性，展示了各科教學(xué)特點，推動了學(xué)校教育科研的進(jìn)程。特別是英語組邢德清老師開了本期的校級示范課，獲得了全校教師的好評，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，他們還率先開展了組內(nèi)活動，成為本學(xué)期優(yōu)秀教研組之一。其次，充分現(xiàn)代教育技術(shù)資源，提高了教研質(zhì)量。本學(xué)期以來，老師們加強集體備課，制作課件到多媒體教室上課，已蔚然成風(fēng)，全校大多數(shù)老師能自制課件，50周歲以下教師有96。25%通過了全國教育技術(shù)能力的考核，掀起了我校利用多媒體教學(xué)手段、掌握現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)上課的新潮流。
根據(jù)區(qū)教科室要求，結(jié)合我校實際情況，我校確定并申報的1個省級課題、2個市級課題和3個區(qū)級課題都進(jìn)展正常。其中由王勇校長主持的省級課題《多種教學(xué)媒體與提高課堂教學(xué)效率的研究》按時結(jié)題，被評為20xx年度江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用研究優(yōu)秀研究成果叁等獎，并取得了豐碩的研究成果，在運用傳統(tǒng)教學(xué)媒體的過程中，努力把現(xiàn)代教學(xué)媒體貫穿在教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)，最大限度地提高教學(xué)效益，實現(xiàn)教學(xué)的最優(yōu)化。通過課題研究，廣大教師認(rèn)識到必須樹立終生學(xué)習(xí)的理念，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量，要提升素養(yǎng)，潛心教改，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，求效益，發(fā)揮教科研的先導(dǎo)和引領(lǐng)作用，把自己培養(yǎng)成“低耗高效”的優(yōu)質(zhì)教師。
本學(xué)期教科室注重宣傳、鼓勵老師參加上級舉辦的各種競賽活動，這不但讓老師把握機會鍛煉自己、展示自己、體現(xiàn)自身的價值，而且為學(xué)校爭得了榮譽。
本學(xué)期，教科室將近三年來各級發(fā)表與獲獎的論文77篇結(jié)集成冊，并由王校長作序，編成望亭中學(xué)教師論文集第二輯《教苑拾英》，目前已交付印刷。
本學(xué)期，教科室根據(jù)《江蘇省普通高中新課程實驗第一階段課程設(shè)置意見》和《江蘇省普通高中新課程實驗學(xué)科實施意見·綜合實踐活動》的精神，結(jié)合我校高中綜合實踐活動教學(xué)實際，制定了望亭中學(xué)綜合實踐活動方案。
綜合實踐活動課程以馬克思主義實踐觀為基礎(chǔ)，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，從時代的發(fā)展實際需要和地方發(fā)展的特色需求出發(fā)，注重培養(yǎng)學(xué)生的研究和解決實際問題能力、合作能力、開拓創(chuàng)新能力以及終身學(xué)習(xí)能力。遵循以活動促發(fā)展的原則，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和全面素質(zhì)的提高以及教師教育觀、課程觀的更新，為造就高素質(zhì)勞動者、專門人才和拔尖人才奠定基礎(chǔ)。
本學(xué)期高一年級的研究性學(xué)習(xí)課題《儒學(xué)思想與和諧社會研究》，高二年級的研究性學(xué)習(xí)課題《中國古今服飾文化研究》，高三年級的研究性學(xué)習(xí)課題《影視文化研究——優(yōu)秀電影對提高學(xué)生表達(dá)能力的研究》進(jìn)展正常。通過研究性學(xué)習(xí)，使學(xué)生經(jīng)歷研究探索的實踐過程，獲得切身體驗和經(jīng)驗，形成善于質(zhì)疑、樂于探究、努力求知的積極態(tài)度和情感。學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和提出問題，逐步形成搜集、分析、利用信息以及解決問題等多方面的探究能力和表現(xiàn)能力。讓學(xué)生學(xué)會交流和分享研究的信息、創(chuàng)意及成果，發(fā)展樂于合作的團(tuán)隊精神和合作技能。感受科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)性，形成求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度，不斷追求的進(jìn)取精神，不怕吃苦、不怕失敗、勇于克服困難的意志品質(zhì)，以及追求真理的科學(xué)精神。
為搞好學(xué)校宣傳，本學(xué)期教科室整理了歷年來學(xué)校、教師、學(xué)生獲得的各種榮譽證書，及時更新了學(xué)校網(wǎng)站上了相關(guān)內(nèi)容，為教育學(xué)生、擴大學(xué)校影響，做出了成績，為迎接普通高中新課程改革驗收、教育現(xiàn)代化縣市區(qū)驗收、二星級高中驗收、中小學(xué)常規(guī)管理檢查等做了教科室該做的工作，進(jìn)一步擴大我校的社會知名度。
當(dāng)然，教科室工作還存在許多不足之處，如教法的探討不夠多樣性、沒有放開手腳、對學(xué)生的學(xué)法探討不夠、多媒體運用不夠普及等。這些都力爭在今后的工作中找出缺陷的彌補辦法，工作更上一層樓。
團(tuán)支部第一學(xué)期工作總結(jié) -第一學(xué)期工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期，我擔(dān)任啟智九+1年級班主任及語文教學(xué)工作。工作中，我服從領(lǐng)導(dǎo)，積極參加學(xué)校組織的各項活動，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學(xué)，管教管導(dǎo)，言傳身教，教書育人，圓滿完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。為了今后更好的工作，特總結(jié)如下：
1．傾注真情，溫暖智殘孩子的心
本學(xué)期，我與羅老師共同擔(dān)任本班班主任。作為班主任，既要關(guān)心學(xué)生的喜怒哀樂，又要關(guān)心他們的冷暖溫飽，為他們分憂解愁，盡力用自己的滿腔熱情去調(diào)動所有學(xué)生的積極因素。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過：“沒有愛，就沒有教育。”天熱時，叮囑學(xué)生要注意防暑；天冷了，叮囑學(xué)生多穿衣服，以防感冒。每天午飯前，我們都督促中午在校學(xué)生及住宿學(xué)生把手洗干凈；每星期兩次按時給學(xué)生的飯盆進(jìn)行消毒；每次上科任課，我都會親自把學(xué)生送到指定地點；學(xué)生不到校，我們都會及時與家長取得聯(lián)系，詢問情況，送去問候。學(xué)生表現(xiàn)不好，老師要做學(xué)生思想工作，學(xué)生做錯了事，班主任要配合科任老師做家長工作，取得家長的配合。尚俊臣這個過去有名的“惹事精”，越來越懂事了，主動做衛(wèi)生，學(xué)習(xí)踏實了很多，能認(rèn)識很多的字，能讀短文，經(jīng)常幫助小同學(xué)。女孩子特殊時期沒帶衛(wèi)生巾，我利用下班時間給他買來;王雨晴因為有尿褲子的毛病，我們及時提醒她去廁所，我也跟她開玩笑說：誰要是尿了褲子咱就給她凍成“王宇晴牌大冰塊”，惹的王宇晴咯咯笑出聲來，本學(xué)期晴晴可能因為天冷，尿過幾次褲子，還把屎拉在床鋪上，褲子里，我一面幫忙換洗，一面與生活老師分析她這樣的原因，由于最初家長帶的衣服不夠換，羅老師把自己的運動褲給晴換上我們用辛勞與愛心換來學(xué)生燦爛的笑臉、家長滿眼的淚水，我和學(xué)生的距離也在關(guān)愛中越拉越近。他們每天都在成長，看，他們坐得多端正，聚精會神地聽老師講課；他們干得多起勁，在認(rèn)真細(xì)致地進(jìn)行勞動聽，他們讀得多帶勁，都目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板大聲朗讀；老師們都說：你班的學(xué)生長大了、懂事了，原來經(jīng)常聽到有老師或?qū)W生告狀，現(xiàn)在我經(jīng)常聽到老師對我班學(xué)生進(jìn)行表揚，心里有說不出的高興。我希望這些特殊的孩子和所有的學(xué)生一樣，他們每天都幸福地過著適合自己的學(xué)習(xí)生活。
2.配合學(xué)校開展各種活動，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，并且在活動中給學(xué)生提供一個展示自我的平臺。
本學(xué)期，利用班隊會對學(xué)生進(jìn)行各種教育，班會的內(nèi)容豐富，形式多樣，運用電教手段，使智障學(xué)生容易理解，易于接受。因此，班會使學(xué)生學(xué)到了很多自我保護(hù)知識、安全自救知識，環(huán)保知識等。升旗儀式上，我班的主持人杜雙林，聲音響亮、態(tài)度自然，朗讀流利，已經(jīng)不再怯場，儀仗隊精神抖擻，從入場抻旗疊旗升國旗如何綁在旗桿上等等步驟，一氣呵成，配合默契。這是怎樣的一群孩子啊，由不會說完整話，吐字不清，聲音小，不敢在眾人面前抬頭，到在各種活動中聲音響亮、儀表端正的展示自己，其中包含了我多少心血呀！一個字一個字的教，一遍又一遍的練，一次又一次的糾正，我成功了。本學(xué)期，我班在烹飪室繼續(xù)大展風(fēng)采，先后迎接教育局、各校領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、省督導(dǎo)評估領(lǐng)導(dǎo)多次聯(lián)查，我班的烹飪課包餃子得到領(lǐng)導(dǎo)好評，并且在劉振山局長參觀時，一眼就認(rèn)出了給他留下深刻印象的三句半的半句表演者喬志紅，說明我們的三句半節(jié)目給了領(lǐng)導(dǎo)感動及深刻的印象，我的辛苦沒有白費。
弱智學(xué)生由于大腦發(fā)育不全，自我意識水平低，言語調(diào)節(jié)功能差，行為控制能力弱，就需要我們教育工作者花正常兒童幾倍的功夫和精力，讓他們“慢慢學(xué)會”、“慢慢接受”、“慢慢懂得”、“慢慢掌握”。“特教是一個用愛心編織起來的行業(yè)”。本學(xué)期，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、及時批改作業(yè)、嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。為了上好課，備課時我認(rèn)真鉆研教材、做到既備教材又備學(xué)生，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。由于本學(xué)期要我們上實用語文，想到學(xué)生就要走向社會，為了他們更好的適應(yīng)社會，我在教學(xué)語文時，著重教學(xué)與生活相關(guān)的生字，詞語及內(nèi)容。由于沒有教材，我總是提前選擇好適合他們的內(nèi)容，比如：認(rèn)站牌。我把學(xué)生帶到學(xué)校模擬的站牌前，講解乘車時如何認(rèn)站牌，知道車是從哪個方向開往哪個方向的，最早幾點有車，最晚幾點沒車，從哪里上車，上車地點距離你要下車的地點有幾站地；上車時注意哪些，乘車過程中注意哪些，下車時注意什么，如何安全過馬路等等。然后了解學(xué)生站牌上的哪些字不會寫，哪些詞語不懂，回到教室教學(xué)生寫生字，在把經(jīng)常乘坐的路線站點寫在黑板上，讓學(xué)生認(rèn)讀。這種教學(xué)方法充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生掌握了很多相關(guān)的知識。
本學(xué)期，我不但擔(dān)任實用語文的教學(xué)，還擔(dān)任烹飪課的教學(xué)。為了讓學(xué)生更好的融入社會，將來有高質(zhì)量的生活，為了迎接省督導(dǎo)評估等，這學(xué)期我們每周一次的烹飪課，著重教學(xué)生包餃子。一、和面。如何根據(jù)人數(shù)的多少準(zhǔn)備面的多少，和面時的水溫讓學(xué)生親自感受，和面時如何運用筷子，如何用手和面等，每一處細(xì)節(jié)都要了講清，因為課時原因，本學(xué)期和面的知識讓學(xué)生作為了解，布置作業(yè)讓學(xué)生回家在家長指導(dǎo)下操作。二、和餡。肉餡如何調(diào)味，放哪些輔料，菜餡如何準(zhǔn)備，把肉餡和菜餡如何攪拌，如何放鹽等一一細(xì)細(xì)講解，讓學(xué)生了解調(diào)餡是最重要的一個環(huán)節(jié)。三、揉面，揪面團(tuán)。也是邊做邊講解，讓孩子們學(xué)習(xí)揉面，把揪好的面團(tuán)搓好，為搟皮做好準(zhǔn)備。四、搟皮。我讓學(xué)生把搟面杖放在面皮后，用右手搟皮，我總結(jié)了幾個字：推、搟、轉(zhuǎn)、推、搟?，F(xiàn)在，每個學(xué)生都會搟皮了。五、包餃子。最難的是包餃子，因為賈文慧手有毛病，學(xué)生的反應(yīng)遲鈍，所以得反反復(fù)復(fù)的教，尚宸雖然力氣很大，但包餃子時手卻用不上勁，餃子時常張著嘴，我就捏他的手，告訴他怎樣用勁，怎樣把餃子捏緊，終于他學(xué)會了，他笑了，我也笑了。經(jīng)過努力，學(xué)生們都學(xué)會了包餃子，雖然餃子包的難看，餃子餡小，但孩子們在品嘗自己的勞動成果時，卻格外開心。我們的努力得到了家長的認(rèn)可，聽著家長們感激的話語，我的心里充滿了自豪。孩子們在進(jìn)步，在成長，他們肯吃苦，愛勞動，相信他們將來一定能適應(yīng)社會，一定能幸福的生活。多年來，我是學(xué)生的朋友，我與他們一起活動，傾聽他們的心聲，關(guān)心他們的所思所想。面對學(xué)生，我不僅是老師、更是母親，我要把母親般的愛升華到更高的層面上來，孩子們信任我，依賴我，在我有病請假時，孩子們會打來電話問候，就是節(jié)假日也會把電話打給我，把對我的想念告訴我。
工作中，我嚴(yán)格要求自己，每天早晨、中午都早早來到學(xué)校接學(xué)生，與生活教師了解學(xué)生情況，并積極運用有效的工作時間做好各項工作?？吹胶⒆觽円惶焯斐砷L起來，作為教師的我感到無比欣慰。班主任工作中，我總是從關(guān)心愛護(hù)他們出發(fā)，堅持正面教育，耐心引導(dǎo)，盡量滿足他們的合理要求，幫助他們解決困難。
有人說：學(xué)生好比一塊玉石，只要教師精心雕琢，必能成器。我說：只要本著從學(xué)生出發(fā)，一切為了學(xué)生的教育原則，這些特殊的孩子一定能適應(yīng)社會。我會把真愛奉獻(xiàn)給每個孩子，讓這些與我們同處于一片藍(lán)天下的特殊孩子在陽光雨露滋潤下健康成長！
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