我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
昆蟲(chóng)學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇一
今天是實(shí)習(xí)的第一天，沒(méi)有老師的帶領(lǐng)教導(dǎo)，所以感到生疏，很多用具都不知道怎么用，當(dāng)然抓的昆蟲(chóng)當(dāng)然會(huì)很吃力，抓了很長(zhǎng)時(shí)間也不抓到幾個(gè)蟲(chóng)子。
20____年7月3日上午我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到花溪平橋，不同的地點(diǎn)，正確的方式，我們掃蕩著平橋的昆蟲(chóng)。中午時(shí)我們滿載而歸。
20____年7月3日下午，我們?cè)谒卫蠋煹膸ьI(lǐng)下，頂著毒辣的太陽(yáng)，我們向蟲(chóng)學(xué)實(shí)習(xí)日志
十里河灘進(jìn)軍。雖然今天的太陽(yáng)毒辣無(wú)情，但這絲毫不損同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，路上我們有說(shuō)有笑，不一會(huì)兒我們就抵達(dá)了我們的目的地。在這里，各展所長(zhǎng)，大發(fā)神威，努力捉蟲(chóng)，盡管太陽(yáng)把我們曬的疲憊，但這也掩蓋不了我們心中的喜悅和興奮，我們依然滿載而歸。采集標(biāo)本基本完畢，就期待鑒定了。
20____年7月4日上午為了能撲到更多的昆蟲(chóng)，我們組果斷決定去濕地公園，經(jīng)過(guò)短暫的車(chē)程，我們來(lái)到了濕地公園，看著滿天飛著各式各樣的蝴蝶，我們?cè)隗@喜下迅速采取行動(dòng)，開(kāi)始大面積、大量的捕捉，看到就捉，捉不到的窮追。捕捉到了很多漂亮的蝴蝶和昆蟲(chóng)。實(shí)習(xí)的過(guò)程中樂(lè)趣多多，我們都抱著一顆做學(xué)問(wèn)的心，所以當(dāng)我們好多人追殺一個(gè)蝴蝶的時(shí)候，并沒(méi)有感覺(jué)到罪惡感。相反，無(wú)論捉到還是捉不到，我們都會(huì)很開(kāi)心，笑語(yǔ)不斷，滿心喜悅。在捕捉的過(guò)程中，無(wú)論是看到了還是看不到，先用網(wǎng)往草叢中或是花叢中掃掃再說(shuō)，往往在不經(jīng)意間，網(wǎng)里會(huì)有很多蟲(chóng)子，此時(shí)更是得意無(wú)比，成就感十足。更讓我們高興的是，很多書(shū)上掛滿金龜甲，這是我們引以為豪的戰(zhàn)績(jī)之一。
中午時(shí)分，雖然我們有些疲憊，但還是很高興，因?yàn)榇诵形覀兇T果累累，滿載著收獲感的喜悅，我們踏上了返校的路程。
20____年7月4日下午我們?cè)煸L董家堰、陽(yáng)光水鄉(xiāng)一帶，對(duì)昆蟲(chóng)實(shí)行有目的的捕捉，已經(jīng)抓過(guò)的基本不抓，盡量抓些之前沒(méi)抓到的。收獲不是很理想!
第六部分 標(biāo)本制作
采集標(biāo)本后，我們就要進(jìn)行標(biāo)本制作了，在老師的指導(dǎo)下我們了解到制作昆蟲(chóng)標(biāo)本的主要方法有插針?lè)?、浸漬法、撥片標(biāo)本法等等，我主要采用插針?lè)ā８鶕?jù)不同的昆蟲(chóng)插的位置不同，我們小心翼翼把我們采集回來(lái)的標(biāo)本弄好，我們組合理分工，每個(gè)人要求做到對(duì)、快、好，努力在其他組還沒(méi)有完成之前我們組就回去休息了。
在標(biāo)本的制作過(guò)程中難度最大的就是蝶科的展翅了，展翅時(shí)，先將插好針的標(biāo)本小心插入展翅伴中，要保證每個(gè)蟲(chóng)體陷入凹槽內(nèi)，翅膀要和展翅板呈水平位置，隨后用鑷子將翅膀展開(kāi)，是前翅的后緣和身體垂直，將翅膀整理至理想位置
昆蟲(chóng)學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇二
一、 前所未有的“游戲”
第一堂課朱老師就把昆蟲(chóng)學(xué)實(shí)習(xí)的昆蟲(chóng)捕捉任務(wù)布置了下來(lái)，當(dāng)時(shí)只覺(jué)得一幫大學(xué)生在一起捉蟲(chóng)時(shí)一定會(huì)像小孩子一樣。也是因?yàn)榈谝淮握n我才第一次知道昆蟲(chóng)是六條腿。因?yàn)閺男【驮诔鞘兄?，周?chē)椴脊S，小時(shí)候幾乎沒(méi)有什么到野外去抓蟲(chóng)子的經(jīng)歷，所以對(duì)于我來(lái)說(shuō)，一是興奮，二是也算對(duì)于童年樂(lè)趣的一種彌補(bǔ)。但是正是因?yàn)閺男奈磁c蟲(chóng)子有過(guò)“親密接觸”也就自然有點(diǎn)害怕蟲(chóng)子，或多或少也是有些擔(dān)心的。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)真的是一場(chǎng)前所未有的“游戲”。于是我們馬上分好了組，緊鑼密鼓的好好準(zhǔn)備這次蟲(chóng)害實(shí)習(xí)。
二、 工欲善其事必先利其器
古人說(shuō)“工欲善其事必先利其器”也就是說(shuō)方法和工具對(duì)于從事一項(xiàng)活動(dòng)的成敗起到了非常關(guān)鍵的作用。到了實(shí)驗(yàn)樓領(lǐng)到了瓶裝的酒精和捕蟲(chóng)網(wǎng)的時(shí)候大家還都是挺興奮的，畢竟從來(lái)沒(méi)有用過(guò)工具對(duì)蟲(chóng)進(jìn)行捕捉。有了捕蟲(chóng)網(wǎng)和酒精的時(shí)候我就在思考，如果單純的用一個(gè)酒精水瓶裝蟲(chóng)子攜帶會(huì)不方便，分離會(huì)造成較大的問(wèn)題，觀察起來(lái)也是會(huì)有很大的難度。所以，這時(shí)候需要用一種方法改進(jìn)它，讓昆蟲(chóng)的捕捉存放便捷，高效，整齊。
這時(shí)我想起了曾經(jīng)才生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候用過(guò)的小型離心管，用它可以將酒精分裝到每一個(gè)小管，節(jié)省了酒精的用量，同時(shí)昆蟲(chóng)的捕捉也變的簡(jiǎn)便，每個(gè)昆蟲(chóng)分裝入瓶省去了日后的分離歸類的繁瑣，此外小巧便于野外攜帶，也利于捕捉后的觀察和進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。
思考過(guò)之后我就在網(wǎng)上預(yù)訂了一袋的離心管備用。但是問(wèn)題又來(lái)了，離心管散裝起到了分離但是歸類并不直觀較凌亂。于是我們找到了若干塊泡沫薄板，按照離心管的直徑大小打孔，將小管依次放入孔內(nèi)，編號(hào)，這樣就便于查找和分類，外觀上也整齊美觀。 工具和方法的問(wèn)題解決了下面就開(kāi)始了昆蟲(chóng)的捕捉。
三、 最美好的回憶
符老師對(duì)我們說(shuō)；“你們以后想想，大學(xué)的這次抓蟲(chóng)一定是你們?cè)诖髮W(xué)生活中的一次最美好的回憶，以后再也不會(huì)有了?！钡拇_對(duì)我們來(lái)說(shuō)是大學(xué)期間最美好的一件事。
第一次小組集體去捕蟲(chóng)的時(shí)候大家都很興奮，用盡了各種方法。我們先到了一片雜草茂密的場(chǎng)地，先用捕蟲(chóng)網(wǎng)大面積的揮掃，然后將
口扎住用鑷子一點(diǎn)一點(diǎn)去除雜草，將昆蟲(chóng)夾住，拿出裝上酒精的離心管，將昆蟲(chóng)放進(jìn)去。大面積的揮掃可以捕獲較多而且一般較難捕捉的昆蟲(chóng)，但是品種卻略顯單一，都集中在蝗科，葉蟬，蝽科。在大面積的捕捉之后我們更換了場(chǎng)地，選擇了作物果樹(shù)蔬菜較多的農(nóng)學(xué)基地，果樹(shù)上有很多不同昆蟲(chóng)的幼蟲(chóng)，有的很艷麗，有的卻偽裝的不仔細(xì)看就根本無(wú)法分辨，但是這些幼蟲(chóng)都很容易捕捉，拿鑷子輕輕一夾然后送入管中就可以了果樹(shù)葉和蔬菜葉上發(fā)現(xiàn)了很多，這時(shí)就很納悶為什么平時(shí)經(jīng)過(guò)都沒(méi)有注意過(guò)呢，這次才真正找到了讓菜葉上出現(xiàn)一個(gè)有一個(gè)洞的“元兇”的真面目了。有的十字花科的蔬菜已經(jīng)開(kāi)花了，就會(huì)見(jiàn)到有蛾子和蝴蝶在上面飛舞，用捕蟲(chóng)網(wǎng)輕輕揮幾下，就能夠捉到幾只菜粉蝶之類的蝴蝶，用手捏住翅膀手指就布滿了黃色的鱗粉。掃蕩過(guò)菜地和果園我們就來(lái)到了水稻田，大家也不顧淤泥，脫了鞋提褲管就下田抓蟲(chóng)，因?yàn)楸狈降乃咎镂液苌僖?jiàn)，所以抓到的一些昆蟲(chóng)都是我不曾見(jiàn)到的成蟲(chóng)幼蟲(chóng)都有。玉米地里的昆蟲(chóng)也是五花八門(mén)，各種瓢蟲(chóng)、螞蟻、蚜蟲(chóng)和一些不知名的幼蟲(chóng)。第一次全組的捕蟲(chóng)就收到了很好的效果，一共捕了將近有80多只，大家都沒(méi)想到一個(gè)下午就能捕到這么多的昆蟲(chóng)，意外而興奮。
但是隨后的捕蟲(chóng)活動(dòng)中，雖然數(shù)量上依然很多但是重復(fù)的量也同樣很多，想找到不同的種類變得越來(lái)越難。這讓我們從葉上轉(zhuǎn)移到了地上，又從地上轉(zhuǎn)到了地下，也終于捕到了大家一直想抓到的昆蟲(chóng)。
往后的日子大家的書(shū)包里面都會(huì)放著這樣的幾個(gè)小管，無(wú)論走到哪里都會(huì)留意身邊有沒(méi)有沒(méi)有捕到的昆蟲(chóng)，然后晚上回到寢室的時(shí)候大家一起拿出今天的成果分享交流。
四、 收獲與反思
1、 團(tuán)隊(duì)協(xié)作。在這次蟲(chóng)害實(shí)習(xí)中大家充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)協(xié)作互幫互助，各自發(fā)揮自己所長(zhǎng)為小組盡到了自己最大的努力，在實(shí)習(xí)中加深了同學(xué)之間的友誼，留下了一段美好的時(shí)光。
2、 在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐。紙上得來(lái)終覺(jué)淺絕知此事要躬行，凡事要親身體驗(yàn)才會(huì)真切。每天我們將捕到的昆蟲(chóng)結(jié)合老師上課所講的知識(shí)和網(wǎng)上的圖片加以對(duì)照，加深了我們對(duì)于課堂知識(shí)的理解也擴(kuò)充了我們的知識(shí)體系。把這些知識(shí)再在昆蟲(chóng)的捕捉觀察上運(yùn)用是我們可以學(xué)會(huì)如何運(yùn)用知識(shí)。
3、 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。在這次實(shí)習(xí)中真的遇到了很多問(wèn)題，但是這更激發(fā)了我們解決問(wèn)題的能力。對(duì)于時(shí)間的安排還是種類的存
放歸類，我們一直在運(yùn)用生活或?qū)W術(shù)知識(shí)進(jìn)行思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，增強(qiáng)了我們的分析能力。
4、 但是在實(shí)習(xí)過(guò)程中由于我們的行為方式或有不當(dāng)，可能對(duì)果樹(shù)或蔬菜造成了一定程度的踐踏或者破壞，這是我們應(yīng)當(dāng)極力避免的。
在捉蟲(chóng)過(guò)程中我們?cè)谟H身經(jīng)歷中學(xué)習(xí)了到各種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性和棲息規(guī)律，加深了對(duì)這些昆蟲(chóng)形態(tài)特征的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到一部分昆蟲(chóng)對(duì)農(nóng)業(yè)造成的危害。這些在實(shí)習(xí)中獲得的認(rèn)識(shí)是無(wú)法從書(shū)本上獲取的，這對(duì)日后的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大有幫助，也提高了我是識(shí)別蟲(chóng)害的能力，這是一次特別有意義的實(shí)習(xí)。
昆蟲(chóng)學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇三
昆蟲(chóng)屬于動(dòng)物界animalia節(jié)肢動(dòng)物門(mén)arthropoda昆蟲(chóng)綱insecta。由于適應(yīng)環(huán)境和進(jìn)化過(guò)程中的自然選擇，其種類多種多樣，形態(tài)也各不相同。但是，不管昆蟲(chóng)的形態(tài)如何變化，其基本結(jié)構(gòu)具有一致性，形態(tài)上的差異只不過(guò)是基本結(jié)構(gòu)的特化，形態(tài)結(jié)構(gòu)的特化和多樣性是適應(yīng)環(huán)境與生理機(jī)能需要的結(jié)果。因此，掌握昆蟲(chóng)的外部形態(tài)特征和基本結(jié)構(gòu)，對(duì)于識(shí)別昆蟲(chóng)，了解昆蟲(chóng)的生活習(xí)性、生態(tài)環(huán)境和害蟲(chóng)防治，都具有極其重要作用。
一、 實(shí)習(xí)目的與要求
教學(xué)實(shí)習(xí)是繼理論教學(xué)之后，集中進(jìn)行的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)習(xí)掌握昆蟲(chóng)的捕捉、鑒定和標(biāo)本保存的方法和步驟，了解昆蟲(chóng)的種類和形態(tài)結(jié)構(gòu)，達(dá)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的目的。
二、 實(shí)習(xí)時(shí)間與地點(diǎn)
本次實(shí)習(xí)為期四天，第一天上午理論教學(xué)，下午校園內(nèi)小組自由活動(dòng)；第二天上午8點(diǎn)半學(xué)校大禮堂前集合，在老師的帶領(lǐng)下奔赴農(nóng)大后山風(fēng)景水庫(kù)源區(qū)沿途捕捉昆蟲(chóng)，下午3點(diǎn)返校；第三天上午8點(diǎn)二號(hào)門(mén)集合，坐面包車(chē)到梅嶺腳，下車(chē)步行上山，途中下雨只好中斷該次梅嶺昆蟲(chóng)捕捉任務(wù)，于上午11點(diǎn)左右在梅嶺山腰旅游區(qū)飯館解決中餐，然后坐車(chē)返校，下午整理所捕的昆蟲(chóng)，并制作成標(biāo)本；第四天上午在院辦昆蟲(chóng)學(xué)實(shí)驗(yàn)室鑒定標(biāo)本，下午昆蟲(chóng)識(shí)別考試。
三、 實(shí)習(xí)內(nèi)容與方法
1、 昆蟲(chóng)標(biāo)本的采集
目的：熟悉各類昆蟲(chóng)的生活環(huán)境；掌握標(biāo)本采集的常用方法。
（1） 采集用具的準(zhǔn)備：主要包括捕蟲(chóng)網(wǎng)、三角紙袋、毒瓶、鑷
子
（2） 采集方法的應(yīng)用：網(wǎng)捕、掃捕、振落、搜索、燈光誘集
2、 昆蟲(chóng)標(biāo)本的制作
目的：掌握各種標(biāo)本的針插部位和翅展、整姿的要求及方法。
（1） 用具的準(zhǔn)備：主要包括展翅板、整姿臺(tái)、昆蟲(chóng)針等。 （2） 干制標(biāo)本的制作方法：根據(jù)昆蟲(chóng)標(biāo)本針插部位的要求及昆
蟲(chóng)標(biāo)本大小，應(yīng)用不同型號(hào)昆蟲(chóng)針針插后整姿、展翅，干燥后按類群裝入昆蟲(chóng)標(biāo)本盒保存。
（3） 各科目昆蟲(chóng)的針插部位昆蟲(chóng)針插前除鱗翅目與蜻蜓目不
用毒瓶毒殺外，其余均要先放到毒瓶中毒殺，以防止針插時(shí)昆蟲(chóng)掙扎受損影響標(biāo)本價(jià)值。各目昆蟲(chóng)針插要點(diǎn)如下：
鞘翅目：右側(cè)鞘翅左上角，使昆蟲(chóng)針穿過(guò)腹面中后足之間，避免破壞該目的分類特征——基節(jié)窩
半翅目：小盾片中央偏右，這樣就可以完整保留腹面的口器槽 螳螂目、直翅目：中胸基部上方偏右
鱗翅目、蜻蜓目、雙翅目：中胸背板中央稍偏右，以留出完整的背中線 膜翅目、等翅目、同翅目：中胸中央部位
3、 昆蟲(chóng)標(biāo)本的鑒定
目的:掌握檢索表的使用方法，能正確識(shí)別農(nóng)林昆蟲(chóng)的主要科目。
4、 標(biāo)本整理與分類
本次實(shí)習(xí)過(guò)程中，本組成員均積極參與，善于發(fā)現(xiàn)，捕捉到昆蟲(chóng)共8目35科55種。經(jīng)整理，如下：
5、 優(yōu)勢(shì)害蟲(chóng)及防控
本組所捕昆蟲(chóng)占優(yōu)勢(shì)的為鞘翅目天?？?。天牛是重要的林業(yè)害蟲(chóng)，猶以幼蟲(chóng)危害嚴(yán)重。幼蟲(chóng)蛀食主干和根，使樹(shù)木生長(zhǎng)不良，樹(shù)勢(shì)衰弱，枝枯折斷，經(jīng)數(shù)年連續(xù)危害后，嚴(yán)重的造成全林枯死，成蟲(chóng)咬食嫩枝皮層，造成枝梢枯萎。因此，如何有效防治天牛對(duì)森林發(fā)展有重要作用。對(duì)天牛的防控策略有這些：
林業(yè)措施防治：①營(yíng)造抗蟲(chóng)林 ②加強(qiáng)林分管理 ③人工防治
利用天敵防治：招引啄木鳥(niǎo)、馴養(yǎng)大山雀可控制天牛的危害，利用寄生性天敵減少天牛幼蟲(chóng)的危害
化學(xué)藥劑防治：①藥劑噴涂枝干 ②注孔、堵孔法 ③防治成蟲(chóng) ④蟲(chóng)害木處理
四、 實(shí)習(xí)心得與體會(huì)
通過(guò)為期3天的昆蟲(chóng)學(xué)實(shí)習(xí)。我掌握了昆蟲(chóng)捕捉工具的使用方法和昆蟲(chóng)的捕捉方法，熟悉了各種昆蟲(chóng)標(biāo)本的制作方法，基本掌握了昆蟲(chóng)科以上分類的要點(diǎn)，加深對(duì)課本理論知識(shí)的理解。
本次實(shí)習(xí)成果斐然離不開(kāi)小組成員的團(tuán)結(jié)努力，通過(guò)與其他小組的對(duì)比，我發(fā)現(xiàn)，小組成員間的分工合作與相互配合直接關(guān)系到所捕捉到的昆蟲(chóng)數(shù)量和質(zhì)量，在此，深深地感謝第五組其他組員（熊慶華、吳松海、甘維仕、朱蓉），你們辛苦了??！
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