無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
論如何提升企業(yè)基層青年員工的隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量篇一
引言：生產(chǎn)力的三要素包括勞動(dòng)力、勞動(dòng)工具、勞動(dòng)對(duì)象。其中勞動(dòng)力是最活躍的因素。這說(shuō)明員工是一個(gè)公司創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益最為關(guān)鍵的因素。因此，提高員工的工作積極性對(duì)于一個(gè)公司的生存與發(fā)展是至關(guān)重要的。什么是積極性呢？心理學(xué)把積極性看成是人在心理能動(dòng)狀態(tài)下的一種行為的動(dòng)力表現(xiàn)。它包括人的認(rèn)知、情感、意志等多種心理成分處于興奮活躍狀態(tài)，使人的智力、體力、能力發(fā)揮出最大的活力，成為人的行為的推動(dòng)力。影響員工工作積極性的因素很多，從系統(tǒng)論的角度看主要包括兩個(gè)方面：內(nèi)因和外因，內(nèi)因即員工自身因素，包括性格、工作態(tài)度等；外因則包括上司、同事、工作本身、公司文化等。公司為了不斷擴(kuò)大業(yè)務(wù)的需求，近年來(lái)相繼招入了大量新員工，而且?guī)缀醵际乔嗄陠T工。為此，如何有效地提升青年員工的工作積極性便是一個(gè)值得我們思考的問(wèn)題，針對(duì)內(nèi)因和外因這兩點(diǎn)主要因素，以下是我對(duì)提升企業(yè)青年員工工作積極性的幾點(diǎn)思考。
一、進(jìn)行思想政治教育與員工培訓(xùn)，提升青年員工自身思想覺(jué)悟和道德素質(zhì) 具備較高的思想道德素質(zhì)，是出色完成工作的基礎(chǔ)和源泉。黨支部和團(tuán)支部作為部門員工的主管部門和直接負(fù)責(zé)部門，有責(zé)任和義務(wù)對(duì)青年員工們定期開(kāi)展思想政治教育工作。為了提高青年員工的工作積極性，可以進(jìn)行以下幾方面的教育。第一，要加強(qiáng)青年員工的思想政治教育，堅(jiān)持用鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和“科學(xué)發(fā)展觀”構(gòu)筑公司的精神支柱，采取多種形式對(duì)青年員工進(jìn)行黨的路線、方針、政策教育，引導(dǎo)青年員工堅(jiān)定不移地跟黨走。同時(shí)，將思想教
育工作與公司文化結(jié)合起來(lái)。大力弘揚(yáng)“誠(chéng)信鑄基實(shí)、人本激活力、務(wù)實(shí)求業(yè)精、創(chuàng)新圖高遠(yuǎn)”的企業(yè)核心價(jià)值觀，把“快樂(lè)工作、健康生活”的公司工作理念貫穿到青年員工的日常工作和生活中。從而提高青年員工工作的主動(dòng)性。第二，通過(guò)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)來(lái)激勵(lì)青年員工。毫無(wú)疑問(wèn)，恰當(dāng)?shù)募?lì)對(duì)于提高青年員工的工作積極性有著不可忽視的作用。然而，優(yōu)厚薪酬只能用來(lái)留住青年員工，卻不帶有任何激勵(lì)因素。青年員工都有自我激勵(lì)的本能，如果能利用他們的這一本能去激勵(lì)他們，就可以起到事半功倍的效果。因此，公司應(yīng)該提供更多的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)機(jī)會(huì)去讓青年員工們發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值。例如，聘請(qǐng)外部講師做內(nèi)訓(xùn)、內(nèi)部講師做內(nèi)訓(xùn)、外派學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)會(huì)議、視頻學(xué)習(xí)、樹立內(nèi)部標(biāo)桿、師帶徒、以及讀書活動(dòng)等。在開(kāi)闊大家的視野的同時(shí)能更好地挖掘出青年員工們的價(jià)值，從而提升青年員工的工作積極性。第三、培養(yǎng)青年員工的團(tuán)隊(duì)合作精神。眾所周知，在如今這個(gè)工藝密集化的時(shí)代，任何一項(xiàng)工作都不可能由一個(gè)人單獨(dú)完成。因此，如果部門內(nèi)成員都具有極強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，大家干起活來(lái)都是力往一處使，工作效率勢(shì)必大大提升。每個(gè)最優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)都必須做好七個(gè)方面互相關(guān)聯(lián)的工作來(lái)加強(qiáng)大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，即：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)；價(jià)值觀念和文化；工作流程和業(yè)務(wù)系統(tǒng)；組織架構(gòu)、團(tuán)隊(duì)和工作設(shè)計(jì)；個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的能力；管理的流程和系統(tǒng)；獎(jiǎng)勵(lì)與表彰。團(tuán)隊(duì)成員必須自問(wèn)：“我怎么做才算是富有效率的團(tuán)隊(duì)成員？”、“對(duì)我的業(yè)績(jī)有何期望？”因此，單位需要定出這方面的標(biāo)準(zhǔn)，如核心行為特性與能力模式等，讓團(tuán)隊(duì)成員明確必須做什么及如何做。
二、為青年員工提供和諧積極的工作氛圍，在挑戰(zhàn)中提升工作興趣
赫茲伯格說(shuō)過(guò)：“你要人們努力工作，就得給他們一個(gè)好工作做?！庇纱擞^之，讓青年員工自發(fā)地感興趣地去工作比其他任何獎(jiǎng)懲以及任何約束方案更為有效。然而，怎樣才能激發(fā)青年員工自身的興趣去工作呢？可以從以下幾個(gè)方面入手。第一，作為領(lǐng)導(dǎo)，要知人善任，必須針對(duì)各人特點(diǎn)，用其所長(zhǎng)，避其所短。關(guān)心愛(ài)護(hù)部下，滿足下級(jí)的心理和感情需要，積極幫助下屬解決實(shí)際困難，是調(diào)動(dòng)工作積極性的重要途徑。理解、關(guān)心、信任、寬容和尊重人，著意創(chuàng)造心情舒暢的環(huán)境，人與人之間容易產(chǎn)生理智的共鳴與情感的呼應(yīng)。所謂“士為知己者用”，部下心理上得到了滿足，干起活來(lái)就會(huì)充滿動(dòng)力。第二，在公司內(nèi)部進(jìn)行一些有效的改革，以提高青年員工的干勁。例如，如果青年員工的工作單調(diào)，試試給工
作添加些樂(lè)趣和花樣，如班組活動(dòng)和知識(shí)競(jìng)賽等。對(duì)于如何做工作，只給出一些提議，由青年員工自己選擇與思考；在公司里提倡并鼓勵(lì)責(zé)任感和帶頭精神；鼓勵(lì)青年員工之間的互動(dòng)與協(xié)作，允許在學(xué)習(xí)中犯錯(cuò)，避免粗暴批評(píng)；為所有青年員工建立目標(biāo)和挑戰(zhàn)，設(shè)立衡量標(biāo)準(zhǔn)，以反映出績(jī)效和效率的提高。第三，增加工作的挑戰(zhàn)性。新澤西一位管理顧問(wèn)克雷格說(shuō)：“設(shè)立高期望值能為那些富于挑戰(zhàn)的有賢之士提供更多機(jī)會(huì)。留住人才的關(guān)鍵是，不斷提高要求，為他們提供新的成功機(jī)會(huì)?！眴挝豢梢栽诳赡艿臈l件下，讓青年員工們?cè)诓块T間輪換工作。輪換工作可以增加員工的新奇感，從而賦予工作以更大的挑戰(zhàn)性，增加員工對(duì)工作的熱情和積極性，同時(shí)培養(yǎng)復(fù)合型人才。
三、制定相關(guān)的管理與獎(jiǎng)懲制度，實(shí)現(xiàn)青年員工自身價(jià)值
企業(yè)的發(fā)展需要青年員工的支持。而要取得青年員工的支持，就必須建立一套行之有效的規(guī)章制度。所謂“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，一套好的規(guī)章制度是提高青年員工積極性，主動(dòng)性的重要途徑。第一，獎(jiǎng)勵(lì)制度。表彰和獎(jiǎng)勵(lì)是青年員工努力或積極性最重要的基礎(chǔ)。高績(jī)效和獎(jiǎng)勵(lì)之間有著密切的關(guān)系，獎(jiǎng)勵(lì)可以促成青年員工取得高績(jī)效，取得高績(jī)效后又可以得到獎(jiǎng)勵(lì)，兩者是相輔相成，互為促進(jìn)的關(guān)系。例如，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，薪資的很大一部分是以技能為基礎(chǔ)的獎(jiǎng)金。對(duì)于那些把自己看作一個(gè)團(tuán)隊(duì)的青年員工來(lái)說(shuō)，就需要有一定比例的團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)金。公司可以根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員的表現(xiàn)進(jìn)行獎(jiǎng)金分發(fā)。第二，懲罰制度。獎(jiǎng)懲制度不光要獎(jiǎng)，而且要懲，懲罰也是一種激勵(lì)，是一種負(fù)激勵(lì)。負(fù)激勵(lì)措施主要有如淘汰激勵(lì)、罰款、降職和開(kāi)除等。第三，崗位制度。建立適當(dāng)?shù)膷徫?，使工作職位具挑?zhàn)性?！肮ぷ髀毼惶魬?zhàn)性”就是要讓每一個(gè)青年員工都能感到他所在的職位確實(shí)具有輕微的壓力。怎樣才能讓工作職位具有挑戰(zhàn)性呢？一是要認(rèn)真搞好職位設(shè)置；二是要適才適位。第四，培訓(xùn)制度。企業(yè)對(duì)青年員工的培訓(xùn)，一是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，重視能力培養(yǎng)、技術(shù)培訓(xùn)，鼓勵(lì)并組織員工進(jìn)行相關(guān)執(zhí)業(yè)證書的考試。二是要鼓勵(lì)青年通過(guò)各種途徑與方式提升學(xué)歷，如鼓勵(lì)青年員工獲得工程碩士學(xué)位或者去相關(guān)高校進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)，以利于掌握新的知識(shí)和技術(shù)，提高工作效率，促進(jìn)整體工作的發(fā)展。
結(jié)束語(yǔ)：總而言之，青年員工對(duì)企業(yè)的發(fā)展影響深遠(yuǎn)、意義重大，青年員工的戰(zhàn)斗力是企業(yè)戰(zhàn)斗力的縮影。為此，如何有效提升企業(yè)青年員工的工作積極性便是一個(gè)值得我們思考的問(wèn)題。
參考文獻(xiàn)：
[1] 題為《如何調(diào)動(dòng)員工的工作積極性》的網(wǎng)絡(luò)文章
[2] 題為《影響員工工作積極性的因素分析》的網(wǎng)絡(luò)文章
[3] 題為《員工在企業(yè)中的地位、調(diào)動(dòng)員工積極性的意義》的網(wǎng)絡(luò)文章
論如何提升企業(yè)基層青年員工的隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量篇二
論如何提升企業(yè)基層青年員工的隊(duì)伍建設(shè)
內(nèi)容提要：青年是員工隊(duì)伍的重要組成部分，是江淮發(fā)展過(guò)程中最活躍的因素。近年來(lái)，越來(lái)越多的新生力量不斷輸入公司，青年員工管理工作和隊(duì)伍建設(shè)愈顯重要。分廠黨支部通過(guò)各方面問(wèn)題調(diào)研，深入分析研究青年員工成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境和崗位思想行為，總結(jié)青年工作特點(diǎn)和基層問(wèn)題實(shí)踐，發(fā)揮思想政治工作主渠道的作用，持續(xù)提升青年工作的水平，促進(jìn)青年員工的成長(zhǎng)成才。
關(guān)鍵詞：青年員工、教育培訓(xùn)、以人為本、崗位成長(zhǎng)
作為制造單位，青年員工正逐步成為江淮汽車的骨干力量，代表江淮未來(lái)發(fā)展的希望。但由于受當(dāng)前社會(huì)環(huán)境、行業(yè)特性等影響，青年員工普遍由走出校門的亢奮，逐漸回歸理性、務(wù)實(shí)，一方面他們關(guān)心公司建設(shè)與發(fā)展，努力做好本崗位工作意愿比較強(qiáng)，具備一定的職業(yè)操守,渴望實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，得到進(jìn)一步的工作提升；另一方面，他們的思想動(dòng)態(tài)多變性與不穩(wěn)定，極易受到挫折，一旦現(xiàn)實(shí)與理想不吻合，如薪酬、認(rèn)同感等，便極易出現(xiàn)心態(tài)消極、工作抵觸、辭職曠工等現(xiàn)象，這不僅會(huì)影響江淮汽車的整體戰(zhàn)略發(fā)展,也會(huì)在一定程度干擾其他青年員工的健康成長(zhǎng)。對(duì)此,如何正確的貫徹“以人為本”的理念，應(yīng)該從青年員工的切身需要出，加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)青年員工的管理。
一、當(dāng)前青年員工思想特點(diǎn)及管理問(wèn)題
在乘用車一廠沖焊黨支部，現(xiàn)擁有員工共計(jì)746名，其中35歲以下員工532名；占員工總數(shù)的70%，是一支充滿朝氣和具有團(tuán)結(jié)精神的集體。
從以上數(shù)據(jù)可表明，抓好青年員工工作已成為沖焊黨支部目前思想政治工作的重中之重。如何準(zhǔn)確把握青年員工思想特點(diǎn)，消除工作誤區(qū)，降低新員工離職率，最大程度地激發(fā)青年員工的積極性和創(chuàng)造性，已顯得尤為重要。
青年員工是江淮未來(lái)與希望，是江淮可持續(xù)發(fā)展基石。如何發(fā)揮其潛力，教育、管理、引導(dǎo)好青年隊(duì)伍，最大程度發(fā)揮好利用其特長(zhǎng)，培養(yǎng)成才，是江淮員工隊(duì)伍建設(shè)一項(xiàng)核心任務(wù)。為進(jìn)一步了解掌握青年員工思想狀況，從而更好發(fā)揮青年員工積極作用，支部針對(duì)乘用車一廠各專業(yè)廠青年員工范圍內(nèi)，組織廣泛深入的思想調(diào)查活動(dòng)。為確保調(diào)查結(jié)果真實(shí)性，問(wèn)卷采取不記名方式。針對(duì)不同崗位、文化程度和政治面貌，因此問(wèn)題反饋也具有一定代表
性。而根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)與平時(shí)掌握情況剖析匯總表明，現(xiàn)階段青年員工的思想狀況，主要具有“三強(qiáng)”與“三性”特點(diǎn)。
“三強(qiáng)”：一是工作上進(jìn)心強(qiáng)，對(duì)自身前途和未來(lái)充滿憧憬和期望，有強(qiáng)烈實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值渴望，求知欲強(qiáng)；二是精力充沛有朝氣，思維敏捷，勇于接受新觀點(diǎn)，敢闖取拼；三是科學(xué)觀、求真觀強(qiáng)，對(duì)本崗位的認(rèn)識(shí)與看法較實(shí)事求是。
“三性”：一是思想性，在工作中，偶然成功會(huì)積極性高漲，但一旦受挫，由于心理承受能力較弱，精神會(huì)容易一蹶不振；二是自我性。自我評(píng)價(jià)和自我認(rèn)知不足，缺乏正確的自我定位，缺乏艱苦奮斗精神，急功近利、個(gè)人利益考慮較多思想意識(shí)較為突出，埋頭苦干、腳踏實(shí)際，奉獻(xiàn)精神表現(xiàn)不足；三是迷茫性，少數(shù)員工因知識(shí)基礎(chǔ)不扎實(shí)、崗位不理想或收入不高等，思想頹喪，對(duì)前途感到迷茫、悲觀，易出現(xiàn)離職現(xiàn)象。
根據(jù)對(duì)黨支部近幾年管理經(jīng)驗(yàn)和與青年員工的各項(xiàng)交流，我認(rèn)為青年員工在入職后，他們?cè)趰徫怀砷L(zhǎng)，一般會(huì)按順序經(jīng)歷四個(gè)階段，即探索期、適應(yīng)期、逆反期、穩(wěn)定期的變化。這四個(gè)階段中每個(gè)階段的時(shí)間一般為三到五個(gè)月，總時(shí)間大約在一年半左右。根據(jù)個(gè)人心態(tài)平穩(wěn)和成熟程度，其度過(guò)每個(gè)階段的時(shí)間會(huì)有所不同。所以公司必須針對(duì)新員工每個(gè)時(shí)期不同的表現(xiàn)形式，對(duì)癥下藥采取不同的管理方式，讓新員工盡快融入新的工作環(huán)境、遵從新的工作規(guī)則和程序，并盡快為公司做出貢獻(xiàn)。
二、做好青年員工管理是江淮長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的必然要求
青年員工是公司目前戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型發(fā)展的新生力量，其良好的工作狀態(tài)與精神面貌會(huì)使公司保持生機(jī)和活力；青年員工是公司發(fā)展重要的有形和無(wú)形資源，更是公司促進(jìn)安全生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)管理的一支生力軍；
如今，“以人為本”管理理念已深入印刻在江淮的管理宗旨。在當(dāng)今汽車產(chǎn)品行業(yè)中，當(dāng)公司規(guī)模、生產(chǎn)、技術(shù)、資金、產(chǎn)品都處于同一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)時(shí)，公司之間競(jìng)爭(zhēng)正逐步走向人才競(jìng)爭(zhēng)和文化競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)。無(wú)論從橫向看其他先進(jìn)汽車制造廠商的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)，還是縱向行業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，都可以看到，“人才強(qiáng)企”已上升到公司發(fā)展的一項(xiàng)戰(zhàn)略決策。但同時(shí)我們也要清楚認(rèn)識(shí)到，國(guó)有汽車制造廠商均面臨人才流失的尷尬境地，以致導(dǎo)致人才鏈斷缺、人才階梯難以形成。
“堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展?！币陨险撟C均說(shuō)明科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)就是以人為本。一切發(fā)展都必須依托人的主體性，只有真正依靠人的積極性和創(chuàng)造性的發(fā)展，建立在人的熱情參與和支持基礎(chǔ)，才能持續(xù)與長(zhǎng)久。當(dāng)前，青年員工，尤其是35歲以下的青年員工正逐漸成為江淮基層工作的中堅(jiān)力量，這就要
求在目前管理工作中，需要正確把握形勢(shì)，充分發(fā)揮青年員工作用，積極探索與實(shí)踐，走出一條青年員工隊(duì)伍建設(shè)的新道路。
伴隨十二五戰(zhàn)略不斷深入，江汽事業(yè)發(fā)展迅猛，青年員工活躍在公司基層戰(zhàn)略發(fā)展、系統(tǒng)建設(shè)和內(nèi)部管理等各條戰(zhàn)線，已經(jīng)逐漸成為江淮汽車各項(xiàng)工作的中堅(jiān)力量。做好青年員工隊(duì)伍建設(shè)，把握青年工作規(guī)律和特點(diǎn)，圍繞中心工作，培養(yǎng)符合市場(chǎng)發(fā)展需要的“學(xué)習(xí)型、研究型、專家型、開(kāi)拓型、務(wù)實(shí)型”人才隊(duì)伍，動(dòng)員組織廣大青年為江汽發(fā)展和社會(huì)和諧穩(wěn)定作貢獻(xiàn)，對(duì)于推進(jìn)自主品牌發(fā)展具有重要意義。
三、如何圍繞“以人為本”做好青年員工管理
1、關(guān)注物質(zhì)需要，逐步提高青年員工工資待遇
收入多少，現(xiàn)已成為青年員工對(duì)自己個(gè)人價(jià)值在某種程度上的肯定，直接影響到他們自尊心和自我滿足感。對(duì)此，從增強(qiáng)公司發(fā)展后勁、穩(wěn)定青年員工隊(duì)伍的角度考慮,一方面，應(yīng)優(yōu)化與市場(chǎng)接軌，符合公司實(shí)際薪酬分配制度，用合理、優(yōu)厚待遇吸引人、留住人；其次建立合理有效激勵(lì)機(jī)制,使青年員工收入與貢獻(xiàn)緊密結(jié)合,對(duì)在質(zhì)量攻關(guān)、技術(shù)創(chuàng)新、安全管理等方面做出突出貢獻(xiàn)的青年員工，采取物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)并舉的措施,使他們有信心、有動(dòng)力充分展示自己的才華。
另一方面,結(jié)合公司各專業(yè)廠、部門實(shí)際，切實(shí)落實(shí)國(guó)家有關(guān)社會(huì)和勞動(dòng)保障政策等“軟”待遇，努力為他們解決實(shí)際問(wèn)題。具體可包括:一加強(qiáng)勞動(dòng)保護(hù),尤其是在一線生產(chǎn)環(huán)境較為惡劣的崗位，在提供必要?jiǎng)趧?dòng)保護(hù)工具的同時(shí)，對(duì)其崗位重點(diǎn)采取有效安全防護(hù)整改措施，打消“不安全感”；二是進(jìn)一步加強(qiáng)后方基地建設(shè)，盡力幫助青年員工解決個(gè)人婚姻、家庭困難等實(shí)際問(wèn)題，以便讓他們安心工作。
就如本單位支部管理，圍繞青年員工建設(shè)，一方面搭建溝通平臺(tái)，以教育引導(dǎo)為目的，廣泛開(kāi)展各類文化氛圍營(yíng)造活動(dòng)。同時(shí)及時(shí)了解員工思想狀況，持續(xù)組織“你我有約咖啡廳”溝通交流活動(dòng)，開(kāi)展員工戶外采風(fēng)、家訪、文藝節(jié)目活動(dòng)、演講征文比賽等，通過(guò)形式多樣學(xué)習(xí)交流和發(fā)布比賽活動(dòng)，使員工得到鍛煉，搭建展示自我的平臺(tái)，從而豐富員工業(yè)余文化生活。
第二方面深入開(kāi)展精致現(xiàn)場(chǎng)工作，培養(yǎng)提升員工精神素質(zhì)。如收集員工家人、朋友、同事照片，制作家園相片墻。同時(shí)，分廠、車間并制作安全帽定置存放處、書刊報(bào)架、水杯定置點(diǎn)等。并實(shí)施“廁所革命”、“員工心情宣泄室”等，體現(xiàn)分廠人性化管理，將現(xiàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)化為有文化有內(nèi)涵的集體大家庭，為讓員工切實(shí)體會(huì)到分廠黨支部“家的溫馨”。
2、關(guān)注價(jià)值需要，進(jìn)一步完善公司用人機(jī)制
作為80、90后青年員工，一般都有強(qiáng)烈的事業(yè)心和成就感需求，渴望自己能夠通過(guò)各項(xiàng)努力拼搏，在公司內(nèi)快速成長(zhǎng)，為自己爭(zhēng)取良好的發(fā)展空間；因此，在對(duì)青年員工成長(zhǎng)管理，應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)他們優(yōu)點(diǎn)、發(fā)掘潛力，合理培養(yǎng)、大膽提拔、適時(shí)使用、嚴(yán)格管理，正確引導(dǎo)青年員工的積極作為。因此，在對(duì)現(xiàn)實(shí)際青年員工的管理過(guò)程中，更要加倍注重對(duì)現(xiàn)有青年員工的使用管理，重點(diǎn)如:加快優(yōu)秀青年員工人才選拔，建立優(yōu)勝劣汰、獎(jiǎng)罰分明、監(jiān)督有力的良好選人用人機(jī)制，在公司、部門、專業(yè)廠內(nèi)部形成公開(kāi)選拔、唯才是舉、不拘一格用人風(fēng)氣。
亦如本單位支部青年員工成長(zhǎng)管理，結(jié)合分廠星級(jí)員工及班組五大員管理，內(nèi)部推行“能者上、庸者下”選拔機(jī)制，通過(guò)分廠、車間內(nèi)部人才培養(yǎng)、輪崗、公開(kāi)競(jìng)聘等方式，提高青年員工競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及學(xué)習(xí)能力，同時(shí)，組織在為分廠殫精竭慮的同時(shí)，逐步提升青年員工分廠歸屬感及使命感，使分廠形成一支年輕化、知識(shí)化、管理團(tuán)隊(duì)。
3、關(guān)注發(fā)展需要，緊抓崗位成長(zhǎng)和在職培訓(xùn)
青年員工一般具有較豐富基礎(chǔ)理論知識(shí)，但缺乏實(shí)踐磨煉和經(jīng)驗(yàn)，他們看重自己未來(lái)成長(zhǎng)進(jìn)步。因此，為幫助他們盡快成長(zhǎng)成才，進(jìn)一步增強(qiáng)他們公司感情,實(shí)現(xiàn)公司與青年員工的共同發(fā)展，既需要建立一個(gè)科學(xué)培養(yǎng)青年員工的再教育體系，加大對(duì)青年員工專業(yè)技能繼續(xù)教育和培訓(xùn)力度，把學(xué)習(xí)和培訓(xùn)貫穿于青年員工整個(gè)工作過(guò)程，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)，激發(fā)創(chuàng)新能力，為公司建設(shè)做出更大貢獻(xiàn)。只有通過(guò)繼續(xù)教育和培訓(xùn)不斷提高他們的素質(zhì)，才能有效把人力資源轉(zhuǎn)化成公司發(fā)展資本,進(jìn)一步增強(qiáng)公司騰飛活力。
例如本單位支部青年員工培訓(xùn)管理工作，為滿足青年員工的成長(zhǎng)需求，一方面緊密結(jié)合各生產(chǎn)車間員工能力、差距及崗位能力需求積極開(kāi)展日常40+4培訓(xùn)、雙基訓(xùn)練、mcu推進(jìn)培訓(xùn)、新員工培訓(xùn)、班組長(zhǎng)輪訓(xùn)、成長(zhǎng)路徑、勞動(dòng)競(jìng)賽及培訓(xùn)教師隊(duì)伍建設(shè)等培訓(xùn)工作，持續(xù)提升青年員工的崗位技能，滿足公司發(fā)展人才需求。
同時(shí)，為進(jìn)一步提升青年員工管理，在日常培訓(xùn)基礎(chǔ)上，分廠根據(jù)各車間生產(chǎn)工藝差異性，策劃編制《班組管理五大員》、《會(huì)聲會(huì)影視頻教學(xué)》、《5s現(xiàn)場(chǎng)管理》、《如何成為一名優(yōu)秀班組長(zhǎng)》、《情商管理》等培訓(xùn)教材，分別由分廠廠長(zhǎng)、車間主任及其他相關(guān)專業(yè)管理人員，深層次講解與傳授班組管理知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，為滿足青年員工培訓(xùn)成長(zhǎng)需求，分廠黨支部組織青年員工需求調(diào)查及心得提交，并組織《每日推薦一書》活動(dòng)，先后推薦《向解放軍學(xué)習(xí)》、《空杯心態(tài)》、《骨干是折騰出來(lái)的》等，開(kāi)展學(xué)習(xí)心得交流及演講活動(dòng)，為青年員工得到進(jìn)一步鍛煉提供舞臺(tái)。
4、關(guān)注心理需要，發(fā)揮組織的導(dǎo)向作用
對(duì)于青年員工中存在的各類問(wèn)題解決，公司及各專業(yè)廠、部門在其發(fā)揮重要作用，為此,一方面,需要有針對(duì)性地加強(qiáng)青年員工相關(guān)組織建設(shè)，例如黨團(tuán)活動(dòng)組織,以便更好發(fā)揮它們應(yīng)有溝通青年、疏導(dǎo)思想突出作用。另一方面，對(duì)青年員工思想教育針對(duì)性地做到“兩個(gè)加強(qiáng)一個(gè)改進(jìn)”。所謂“兩個(gè)加強(qiáng)”,一個(gè)是指加強(qiáng)青年員工理想信念教育。部分青年員工因?yàn)槔硐胄拍畎l(fā)生動(dòng)搖，例如個(gè)人思想問(wèn)題或生活實(shí)際對(duì)比問(wèn)題。要堅(jiān)定青年員工理想信念，就需要結(jié)合青年員工思想實(shí)際,認(rèn)真分析問(wèn)題產(chǎn)生原因，根據(jù)不同情況,有的放矢，對(duì)癥下藥，正確引導(dǎo)他們正視現(xiàn)實(shí)，投身公司；另一個(gè)指加強(qiáng)公司歷史文化教育。江淮48年的發(fā)展壯大，并非一朝一夕之功，其中蘊(yùn)含著許多重要事跡。在新的時(shí)期,需要不遺余力引導(dǎo)青年員工了解江淮光榮歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，激勵(lì)他們承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)，自覺(jué)承擔(dān)起肩負(fù)重任與使命。所謂“一個(gè)改進(jìn)”,就是指順應(yīng)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì),順應(yīng)青年員工思維特征、思想規(guī)律和心理特點(diǎn)，改進(jìn)思想教育方式方法，進(jìn)行啟發(fā)疏導(dǎo)，傳授學(xué)習(xí)和分析問(wèn)題原則、方法，幫助他們積極思考、民主討論、總結(jié)提高?？傊?，在理解青年員工基礎(chǔ)上，通過(guò)情感交流激起共鳴、消除隔閡；在尊重青年員工基礎(chǔ)上，用事實(shí)循循善誘、因勢(shì)利導(dǎo)、化解癥結(jié)，不斷提高教育效果。
如同本單位支部共青團(tuán)組織建設(shè)，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作為載體，團(tuán)支部貫徹青年團(tuán)組織學(xué)習(xí)十二次團(tuán)代會(huì)精神，弘揚(yáng)民族精神，先后開(kāi)展團(tuán)支部五四宣誓活動(dòng)、文體社團(tuán)建設(shè)、演講競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐等系列活動(dòng)，營(yíng)造青年員工思想交流氛圍。
截止目前，團(tuán)支部現(xiàn)有青年團(tuán)員400余人，約占分廠員工總數(shù)的45％，他們已成為分廠生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)及其他各項(xiàng)工作主力軍。團(tuán)支部亦是利用生產(chǎn)間隙時(shí)間，持續(xù)開(kāi)展團(tuán)青年員工軍訓(xùn)、企業(yè)文化思想教育等系列活動(dòng)，組織對(duì)團(tuán)青年員工進(jìn)行國(guó)家人才工作會(huì)議精神及十二次團(tuán)代會(huì)精神教育，增強(qiáng)青年員工自身素質(zhì)教育及黨團(tuán)先進(jìn)精神教育。同時(shí)，結(jié)合公司開(kāi)展的各項(xiàng)競(jìng)賽，組織“瑞風(fēng)杯”足球賽、“瑞鷹杯”籃球賽、“和暢杯”籃球賽、“同悅杯”女子排球賽、卡拉ok“pk”賽等各項(xiàng)活動(dòng)，最大程度滿足支部青年員工業(yè)務(wù)生活愛(ài)好及特長(zhǎng)，豐富青年員工的業(yè)余文化生活，展現(xiàn)青年員工的精神風(fēng)貌，起到凝心聚力、振奮精神的作用。
四、青年員工隊(duì)伍建設(shè)管理工作總結(jié)
青年興則江淮興，青年強(qiáng)則江淮強(qiáng)。公司經(jīng)營(yíng)最終目的就是追求利潤(rùn)最大化，要讓所有青年員工明白自身薪酬、前途都與公司效益休戚相關(guān)，從而增強(qiáng)青年員工主動(dòng)性和創(chuàng)造性。在對(duì)青年員工隊(duì)伍建設(shè)管理中，更需對(duì)其崗位性質(zhì)、工作能力、業(yè)務(wù)技能、職責(zé)要求制定出工作規(guī)范，并通過(guò)量化考評(píng)，將結(jié)果與青年員工的“優(yōu)化組合、崗位選擇”結(jié)合起來(lái)，從而促進(jìn)青年員工為實(shí)現(xiàn)公司經(jīng)營(yíng)效益目標(biāo)而發(fā)揮潛能和動(dòng)力。
但鼓勵(lì)青年員工為公司發(fā)展多作貢獻(xiàn)，單靠口號(hào)和理論是走不通的，還需要建立一套激勵(lì)青年員工發(fā)揮作用機(jī)制。鼓勵(lì)青年員工利用業(yè)余時(shí)間學(xué)文化、學(xué)技術(shù)、學(xué)管理。大膽啟用優(yōu)秀青年員工，要實(shí)行基層管理聘用制，通過(guò)開(kāi)展類似于“薦才推優(yōu)”等活動(dòng)，適當(dāng)多壓擔(dān)子、多加任務(wù)，為青年員工提供展示才華空間。
面對(duì)當(dāng)前日益激烈的汽車產(chǎn)品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，公司在拓展新領(lǐng)域、開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品的同時(shí)，最重要、最關(guān)鍵的就是在青年員工中強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)他們發(fā)揚(yáng)敢創(chuàng)、敢闖、敢冒精神，提倡青年員工在掌握文化知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)上，發(fā)揚(yáng)質(zhì)疑精神，多思考問(wèn)題，多解決問(wèn)題，人盡其能、物盡其用。對(duì)青年員工管理要寬嚴(yán)相濟(jì)，要想法設(shè)法為青年員工成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，為其成長(zhǎng)創(chuàng)造環(huán)境和氛圍，使自身?yè)碛新斆鞑胖堑玫阶畲笙薅劝l(fā)揮，真正成為江淮建設(shè)主力軍和生力軍。
【參考文獻(xiàn)】
（1）鹿曉艷：現(xiàn)代企業(yè)管理方法探析（2）黃明玉：企業(yè)管理方法之我見(jiàn)（3）王保國(guó)：企業(yè)管理方法的改革與思考（4）蘇曉東、徐騁：關(guān)于完善代建制企業(yè)的探討（5）陳曉昕： 完善代建制企業(yè)管理方法和經(jīng)營(yíng)模式（6）范福貴： 改革企業(yè)統(tǒng)計(jì)制度 提高企業(yè)管理水平.（7）王祥勝、楊亮、宋東偉：通用之殤（8）淺談我國(guó)企業(yè)管理道德建設(shè)
論如何提升企業(yè)基層青年員工的隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量篇三
提綱
前言
一、企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)。
（一）核心員工流失。
（二）開(kāi)發(fā)低效或無(wú)效。
二、企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)風(fēng)險(xiǎn)的成因。
（一）外部環(huán)境的風(fēng)險(xiǎn)。
（二）零開(kāi)發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)。
（三）人力資源規(guī)劃不當(dāng)。
（四）人力資源開(kāi)發(fā)的執(zhí)行不力。
三、企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)風(fēng)險(xiǎn)的防范措施。
（一）制定有效的人力資源開(kāi)發(fā)規(guī)劃。
（二）簽訂保證企業(yè)權(quán)益人力資源開(kāi)發(fā)合同。
（三）注重人才儲(chǔ)備。
（四）加強(qiáng)企業(yè)文化和管理制度的建設(shè)。
（五）提高專業(yè)人員的業(yè)務(wù)水平。
論企業(yè)員工隊(duì)伍建設(shè)與人力資源開(kāi)發(fā)
內(nèi)容摘要：人力資源開(kāi)發(fā)是企業(yè)的一種投資行為，能為企業(yè)發(fā)展提供所需的專門人才，同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生開(kāi)發(fā)風(fēng)險(xiǎn)，由于它是一項(xiàng)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的工程，必須根據(jù)企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略確定好人才開(kāi)發(fā)規(guī)劃，優(yōu)化制度建設(shè)，提高執(zhí)行效果，從而有效地降低開(kāi)發(fā)風(fēng)險(xiǎn)。
關(guān)鍵詞：人力資源開(kāi)發(fā)風(fēng)險(xiǎn)規(guī)劃
現(xiàn)代社會(huì)不僅是知識(shí)經(jīng)濟(jì)、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，更是文化經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)最終表現(xiàn)為文化力的競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)文化的建立是在人力資源管理工作中經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期培養(yǎng)起來(lái)的。誰(shuí)擁有雄厚的文化軟實(shí)力和卓越的人力資本，誰(shuí)就擁有了掌握核心競(jìng)爭(zhēng)力的法寶。從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度來(lái)看企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)是一個(gè)投資與收益比例關(guān)系問(wèn)題，企業(yè)在進(jìn)行人力資源開(kāi)發(fā)投資時(shí)將面對(duì)一系列的風(fēng)險(xiǎn)，當(dāng)然企業(yè)在人力資源上的投資是為了獲得利益的最大化，所以企業(yè)在進(jìn)行人力資源開(kāi)發(fā)時(shí)將最大限度的評(píng)估投資的風(fēng)險(xiǎn)和回報(bào)，然后采取相應(yīng)措施降低風(fēng)險(xiǎn)，爭(zhēng)取利潤(rùn)的最大化。
一、企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)。
人力資源開(kāi)發(fā)對(duì)于企業(yè)而言也是一種投資，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下既然是一種投資就必然會(huì)有一系列的風(fēng)險(xiǎn)，總的來(lái)看企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)過(guò)程中的風(fēng)險(xiǎn)主要是員工流失和開(kāi)發(fā)低效或無(wú)效。
（一）核心員工流失。企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)出現(xiàn)的最大的風(fēng)險(xiǎn)后果就是核心員工、骨干員工的流失，這些員工的離職帶走了企業(yè)發(fā)展所需要的知識(shí)與技術(shù)，特別是企業(yè)高級(jí)管理人員的離職往往伴隨的是企業(yè)中一個(gè)精英團(tuán)隊(duì)地流失，同時(shí)由于崗位的空缺，會(huì)影響到企業(yè)生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的正常進(jìn)行；也會(huì)對(duì)士氣產(chǎn)生較大的負(fù)面影響，使生產(chǎn)效率降低，并導(dǎo)致員工不配合企業(yè)后續(xù)的人力資源安排，對(duì)于一些掌握了企業(yè)技術(shù)、客戶等資料的核心員工，他們的流失將對(duì)企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)更大的威脅。
（二）開(kāi)發(fā)低效或無(wú)效。人力資源開(kāi)發(fā)的目的是實(shí)現(xiàn)員工綜合素質(zhì)的提高，為企業(yè)的發(fā)展提供相應(yīng)的員工是一個(gè)企業(yè)與員工雙贏的過(guò)程。企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)，或者是員工的知識(shí)與技能未得到提高；或者是開(kāi)發(fā)的轉(zhuǎn)化不到位，員工未將其獲得的知識(shí)與技能服務(wù)于企業(yè)，都會(huì)會(huì)產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)、時(shí)間、市場(chǎng)資源等方面的損失。企業(yè)沒(méi)有獲得相應(yīng)知識(shí)與
技能要求的員工，原計(jì)劃的工作會(huì)隨之受到影響，導(dǎo)致的直接經(jīng)濟(jì)損失可以通過(guò)開(kāi)發(fā)成本測(cè)算出來(lái)，而間接的經(jīng)濟(jì)損失和其他方面的損失則無(wú)法準(zhǔn)確計(jì)量，但可以通過(guò)開(kāi)發(fā)前后員工的工作態(tài)度、工作效率及其他企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的指標(biāo)的變化進(jìn)行間接反映。
二、企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)風(fēng)險(xiǎn)的成因。
（一）外部環(huán)境的風(fēng)險(xiǎn)。由于人力資源開(kāi)發(fā)周期較長(zhǎng)，而企業(yè)所處的外部環(huán)境是快速變化的，且具有很強(qiáng)的不確定性，企業(yè)在制定及實(shí)施人力資源開(kāi)發(fā)方案過(guò)程中，始終會(huì)面臨著政策的規(guī)范與管理、面臨著知識(shí)與技術(shù)的更新變革、面臨著行業(yè)的變化調(diào)整、面臨著人才的競(jìng)爭(zhēng)等方面所產(chǎn)生的影響，如果企業(yè)沒(méi)有認(rèn)真研究外部環(huán)境的變化情況，并以此為依據(jù)及時(shí)調(diào)整人力資源開(kāi)發(fā)策略，就會(huì)導(dǎo)致開(kāi)發(fā)滯后或開(kāi)發(fā)不對(duì)路，造成重大損失。
（二）零開(kāi)發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)。零開(kāi)發(fā)是指企業(yè)對(duì)員工的職業(yè)培訓(xùn)和開(kāi)發(fā)不做任何投入的做法，由于主客觀因素的影響，許多企業(yè)僅僅是對(duì)員工組織了崗前培訓(xùn)，而不考慮員工上崗后的培訓(xùn)和開(kāi)發(fā)，有一些企業(yè)家往往將開(kāi)發(fā)成本轉(zhuǎn)嫁給社會(huì)和員工個(gè)人，對(duì)員工進(jìn)行一種掠奪性的使用，僅僅是對(duì)其支付勞動(dòng)報(bào)酬，不考慮員工的職業(yè)發(fā)展，人員結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，更多的是傾向于從外部人才市場(chǎng)聘請(qǐng)，員工的崗位技能未得到提高，相應(yīng)的工作效率會(huì)直接受到影響，員工職業(yè)危機(jī)感加強(qiáng)，對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感減弱，形成了不穩(wěn)定的因素。這種零開(kāi)發(fā)觀念指導(dǎo)的管理行為很難為企業(yè)提供相應(yīng)的人力資源保障。
（三）人力資源規(guī)劃不當(dāng)。沒(méi)有制定人力資源開(kāi)發(fā)規(guī)劃的企業(yè)，員工的開(kāi)發(fā)是一項(xiàng)非常規(guī)性的工作，呈現(xiàn)出臨時(shí)性、簡(jiǎn)單化的特點(diǎn)，由此，人力資源配置會(huì)進(jìn)入一種非常規(guī)的局面，在解決人才供求缺口問(wèn)題時(shí)捉襟見(jiàn)肘，不利于企業(yè)積極、靈活地應(yīng)對(duì)內(nèi)外部環(huán)境的變化。人才開(kāi)發(fā)規(guī)劃中存在的較普遍的問(wèn)題是開(kāi)發(fā)的盲目性、開(kāi)發(fā)內(nèi)容不夠全面、缺乏系統(tǒng)性，對(duì)實(shí)際工作沒(méi)有什么指導(dǎo)意義。目前大多數(shù)的企業(yè)都存在著重培訓(xùn)輕開(kāi)發(fā)、重眼前輕長(zhǎng)遠(yuǎn)的問(wèn)題，開(kāi)發(fā)手段單一，缺乏整體的開(kāi)發(fā)部署，導(dǎo)致員工的職業(yè)方向不夠明晰；在選擇開(kāi)發(fā)項(xiàng)目時(shí)，沒(méi)有充分考慮技術(shù)條件、經(jīng)營(yíng)環(huán)境的變化、目的性不明確，開(kāi)發(fā)的知識(shí)與技能不適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要。相對(duì)于零開(kāi)發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)，企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)中另一種極端的做法是認(rèn)為開(kāi)發(fā)是萬(wàn)能的，管理者急功近利，希望通過(guò)一兩次的開(kāi)發(fā)項(xiàng)目就能獲得一支精英
隊(duì)伍，能夠一勞永逸，在做規(guī)劃時(shí)沒(méi)有考慮企業(yè)實(shí)際發(fā)展階段的需要、開(kāi)發(fā)對(duì)象的具體情況等因素，開(kāi)發(fā)目標(biāo)好高騖遠(yuǎn)、不切實(shí)際，完全由管理者一廂情愿的強(qiáng)制推行，這樣會(huì)使員工面臨較大的壓力，且產(chǎn)生一定的抵觸心理，因此效果不會(huì)很理想。
（四）人力資源開(kāi)發(fā)的執(zhí)行不力。在開(kāi)發(fā)項(xiàng)目實(shí)施的全過(guò)程中，會(huì)遇到各種各樣的困難影響到項(xiàng)目的落實(shí)，如工作時(shí)間、個(gè)人時(shí)間與開(kāi)發(fā)時(shí)間的矛盾；開(kāi)發(fā)創(chuàng)新與抵制變革之間的沖突；其它環(huán)境和條件的變化等。如果上述問(wèn)題在項(xiàng)目執(zhí)行時(shí)沒(méi)有進(jìn)行充分的考慮，在項(xiàng)目執(zhí)行時(shí)沒(méi)有給予及時(shí)的調(diào)整，就會(huì)影響到項(xiàng)目正常進(jìn)程，使整個(gè)工作偏離預(yù)期的開(kāi)發(fā)目標(biāo)，導(dǎo)致開(kāi)發(fā)低效或無(wú)效。執(zhí)行中出現(xiàn)的問(wèn)題主要是規(guī)劃與執(zhí)行之間的協(xié)調(diào)與控制不到位，在一定程度上也反映出執(zhí)行人員的工作態(tài)度、專業(yè)技能等方面未達(dá)到相關(guān)要求。
（五）缺乏內(nèi)部成長(zhǎng)通道。人力資源開(kāi)發(fā)除了提高員工的知識(shí)與技能，還要明晰員工的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，這樣能夠有效地激發(fā)員工自我超越的潛能，經(jīng)過(guò)開(kāi)發(fā)知識(shí)與技能得以提高，員工會(huì)自覺(jué)主動(dòng)地向更專、更精的領(lǐng)域去學(xué)習(xí)與探索，會(huì)產(chǎn)生更高層次的追求。相應(yīng)地也會(huì)需要更多的提高綜合素質(zhì)的機(jī)會(huì)和施展才能的舞臺(tái)，希望自身的價(jià)值在薪酬待遇、工作職位、工作條件等方面獲得認(rèn)可，如果管理者不關(guān)注員工變化了的需求，企業(yè)內(nèi)沒(méi)有明晰的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，員工進(jìn)一步發(fā)展和提高的自我追求受到壓抑，在較長(zhǎng)時(shí)間的失望過(guò)后，其產(chǎn)生的結(jié)果或者是辭職轉(zhuǎn)而尋求更好的發(fā)展機(jī)會(huì)，或者是員工意志消沉，喪失了追求個(gè)人理想的執(zhí)著，喪失了對(duì)工作的熱情，使前期的開(kāi)發(fā)效果歸于零。這樣的結(jié)果亦會(huì)對(duì)其他員工產(chǎn)生一個(gè)示范效應(yīng)，使他們對(duì)企業(yè)的人力資源開(kāi)發(fā)持懷疑態(tài)度，對(duì)企業(yè)的人力資源政策產(chǎn)生不滿，后期的開(kāi)發(fā)工作會(huì)更難開(kāi)展。
三、企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)風(fēng)險(xiǎn)的防范措施。
（一）制定有效的人力資源開(kāi)發(fā)規(guī)劃。一個(gè)好的規(guī)劃應(yīng)該目標(biāo)明確、系統(tǒng)完整，可以動(dòng)態(tài)調(diào)整。開(kāi)發(fā)的目標(biāo)要明確指向企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的方向，為企業(yè)的發(fā)展預(yù)先儲(chǔ)備專業(yè)人員；系統(tǒng)完整則要考慮開(kāi)發(fā)內(nèi)容、時(shí)間上的要求，從內(nèi)容上來(lái)說(shuō)要根據(jù)企業(yè)發(fā)展規(guī)劃的需要有計(jì)劃地進(jìn)行職業(yè)技能開(kāi)發(fā)，時(shí)間上對(duì)一名員工的培養(yǎng)要結(jié)合他本人的職業(yè)生涯規(guī)劃，進(jìn)行長(zhǎng)期的開(kāi)發(fā)，在職業(yè)發(fā)展的不同階段，為其提供有針對(duì)性的開(kāi)發(fā)項(xiàng)目；動(dòng)態(tài)調(diào)控
意味著管理者要密切注意企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境、技術(shù)環(huán)境、人才供求、開(kāi)發(fā)對(duì)象等主要因素的變化情況，對(duì)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的目標(biāo)、內(nèi)容、步驟、對(duì)象等方面進(jìn)行調(diào)整，保證開(kāi)發(fā)效果。
（二）簽訂保證企業(yè)權(quán)益人力資源開(kāi)發(fā)合同。確定好開(kāi)發(fā)對(duì)象后，企業(yè)要與之簽訂開(kāi)發(fā)合同。合同條款一般包括開(kāi)發(fā)內(nèi)容、形式、時(shí)間及企業(yè)與員工之間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系等，為防止員工專業(yè)技能提高后另謀高就，合同中要注明開(kāi)發(fā)后的員工應(yīng)在企業(yè)服務(wù)的時(shí)間、違約后的經(jīng)濟(jì)責(zé)任，對(duì)員工產(chǎn)生紀(jì)律和經(jīng)濟(jì)方面的雙重約束，假使員工離職，企業(yè)還可獲得一定的經(jīng)濟(jì)賠償，減少企業(yè)的投資損失。開(kāi)發(fā)合同中一個(gè)重要的條款就是競(jìng)業(yè)禁止條款，如果在員工的聘任合同中未進(jìn)行有關(guān)規(guī)定，則在開(kāi)發(fā)合同中，一定要和掌握了商業(yè)秘密的核心員工簽訂競(jìng)業(yè)禁止的內(nèi)容以保障企業(yè)的權(quán)益，在發(fā)生核心員工離職、侵犯到企業(yè)的商業(yè)秘密時(shí)可通過(guò)法律手段進(jìn)行保護(hù)。
（三）注重人才儲(chǔ)備。管理者要提前做好人才儲(chǔ)備的工作，這樣可以有效防止員工流失后出現(xiàn)的崗位空缺導(dǎo)致工作出現(xiàn)混亂的局面。在企業(yè)內(nèi)部組建工作團(tuán)隊(duì)，避免出現(xiàn)個(gè)人控制某個(gè)工作項(xiàng)目的狀況，工作就不會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的離開(kāi)而出現(xiàn)中斷；除了團(tuán)隊(duì)建設(shè)還應(yīng)該注意人才的梯隊(duì)建設(shè)，以師徒的“傳、幫、帶”方式形成同一崗位的儲(chǔ)備人才，當(dāng)?shù)谝惶蓐?duì)人員離開(kāi)時(shí)，后續(xù)梯隊(duì)的人員能夠迅速補(bǔ)充上來(lái)，保證工作能夠順利進(jìn)行。管理者要注意更新用人觀念，處理好人才為我所用與為我所有的關(guān)系，積極探索各種靈活的用人機(jī)制，建立人才信息庫(kù)，在需要時(shí)可迅速與相關(guān)人員取得聯(lián)系，通過(guò)聘請(qǐng)兼職員工、短期工，解決企業(yè)在不同情況下出現(xiàn)的人員缺口。
（四）加強(qiáng)企業(yè)文化和管理制度的建設(shè)。通過(guò)加強(qiáng)企業(yè)文化的建設(shè)，并進(jìn)行配套的制度建設(shè)，以形成企業(yè)倡導(dǎo)的價(jià)值體系，從精神層面上給予激勵(lì)，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，引導(dǎo)員工的行為方式，降低流失率。企業(yè)可建立內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，改變主要取決于上級(jí)決定的“伯樂(lè)相馬”式的人才選拔方式，更多的是通過(guò)“賽馬”的方式由員工自己的才能來(lái)證明實(shí)力，為員工提供展示才能的“賽場(chǎng)”，為其提供廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。
（五）提高專業(yè)人員的業(yè)務(wù)水平。企業(yè)要有效的進(jìn)行人力資源開(kāi)發(fā)就離不開(kāi)人力資源管理部門專業(yè)人員的工作保障，這些人員的業(yè)務(wù)水平高低
將直接影響到規(guī)劃制定的是夠合理、相關(guān)制度執(zhí)行是否規(guī)范、開(kāi)發(fā)項(xiàng)目能否有效落實(shí)等問(wèn)題，對(duì)他們的開(kāi)發(fā)特別是更新相關(guān)專業(yè)知識(shí)與技能是企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)的重中之重。
參考文獻(xiàn)：
[1]鄭美玲.淺談我國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)[j].科技情報(bào)開(kāi)發(fā)與經(jīng)濟(jì),2007,(3).[2]岳珍.自主創(chuàng)新與人力資源開(kāi)發(fā)[j].宿州教育學(xué)院學(xué)報(bào),2006,(2)
論如何提升企業(yè)基層青年員工的隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量篇四
如何加強(qiáng)企業(yè)的員工隊(duì)伍建設(shè)
面臨日益嚴(yán)峻的形勢(shì)，要想求得生存和發(fā)展，就要始終堅(jiān)持以人為本，致力于人力資源的開(kāi)發(fā)和利用，以建設(shè)學(xué)習(xí)創(chuàng)新型企業(yè)為目的，不斷提高企業(yè)員工的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。
一、建立新型用工機(jī)制，優(yōu)化人力資源配置。
1、建立職工隊(duì)伍動(dòng)態(tài)管理的用工機(jī)制。制定《職工隊(duì)伍動(dòng)態(tài)管理總體方案》、《職工隊(duì)伍動(dòng)態(tài)管理實(shí)施細(xì)則》、《勞動(dòng)組合與競(jìng)爭(zhēng)上崗實(shí)施辦法》等制度，經(jīng)過(guò)考試考核、勞動(dòng)組合、競(jìng)爭(zhēng)上崗等在企業(yè)內(nèi)部建立職工隊(duì)伍動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，使職工在上崗、下崗和離崗培訓(xùn)的過(guò)程中不斷提高自身素質(zhì)，為職工隊(duì)伍動(dòng)態(tài)管理的實(shí)施提供制度上的保證。職工隊(duì)伍動(dòng)態(tài)管理機(jī)制的實(shí)施，是為了實(shí)現(xiàn)企業(yè)人力資源的優(yōu)化配置和素質(zhì)置換。職工動(dòng)態(tài)管理的整個(gè)過(guò)程都要在公開(kāi)、公平、公正的原則下進(jìn)行。
2、建立完善企業(yè)內(nèi)部人才市場(chǎng)。當(dāng)企業(yè)出現(xiàn)空崗時(shí)，在企業(yè)內(nèi)公開(kāi)崗位、職數(shù)、上崗條件，競(jìng)爭(zhēng)上崗，改變論資排輩的用人方式，真正實(shí)現(xiàn)能者上、平者讓、庸者下，能上能下的企業(yè)用工機(jī)制，優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)。
3、實(shí)施職工業(yè)績(jī)考核、崗位轉(zhuǎn)換。為鞏固動(dòng)態(tài)管理成果，正確評(píng)價(jià)在崗職工的工作業(yè)績(jī)，推行量化指標(biāo)考核體系，將企業(yè)的總目標(biāo)進(jìn)行逐級(jí)分解量化，按照崗位職責(zé)的不同，落實(shí)到崗到人，選擇最能反映該崗位工作成果的指標(biāo)進(jìn)行業(yè)績(jī)考核，考核結(jié)果與職工本人的工資掛鉤，在企業(yè)內(nèi)部建立起自下而上地目標(biāo)保證體 1
系，將職工個(gè)人收入與企業(yè)的效益緊密聯(lián)系，提高職工對(duì)企業(yè)的關(guān)切度。
4、職工動(dòng)態(tài)管理關(guān)鍵在于“動(dòng)”。動(dòng)態(tài)管理首先體現(xiàn)在待崗規(guī)定，從基層班組中收集匯總待崗規(guī)定，誰(shuí)觸犯誰(shuí)下崗，用職工自己定的條款來(lái)約束職工，形成在崗人員的下崗流動(dòng)；其次是下崗人員經(jīng)崗前培訓(xùn)合格后參加空崗競(jìng)爭(zhēng)的上崗流動(dòng)；第三是末位淘汰，內(nèi)部轉(zhuǎn)崗，形成下崗、轉(zhuǎn)崗的崗位間的流動(dòng)；第四是脫產(chǎn)培訓(xùn)職工根據(jù)所培訓(xùn)的專業(yè)參加崗位競(jìng)爭(zhēng)的上崗流動(dòng)。企業(yè)的動(dòng)態(tài)管理機(jī)制真正動(dòng)態(tài)運(yùn)轉(zhuǎn)，使在崗職工有壓力，下崗職工有動(dòng)力，激發(fā)了每個(gè)職工做好本職工作的積極性。
5、用多元化分配機(jī)制鞏固職工隊(duì)伍動(dòng)態(tài)管理成果。在建立起職工隊(duì)伍動(dòng)態(tài)管理機(jī)制的同時(shí)，還要配套進(jìn)行企業(yè)分配制度的改革，實(shí)行以按勞分配為主，推行“崗位職責(zé)、產(chǎn)量含量、工時(shí)含量、有償服務(wù)、年薪制等多種分配方式并存”的分配機(jī)制，設(shè)立帶有導(dǎo)向性的單項(xiàng)獎(jiǎng)，對(duì)完成任務(wù)突出或解決生產(chǎn)管理難題的單位或個(gè)人進(jìn)行單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，靈活多樣的分配方式使職工的收入與工作業(yè)績(jī)緊密掛鉤，充分調(diào)動(dòng)了職工的積極性，責(zé)任心、市場(chǎng)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)均得到了加強(qiáng)，使每一個(gè)職工都在想方設(shè)法做好本職工作。
二、加強(qiáng)職工培訓(xùn)工作，不斷提高職工隊(duì)伍素質(zhì)。
堅(jiān)持“科教興企”的發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持“以崗位培訓(xùn)、學(xué)歷教育、繼續(xù)教育相結(jié)合，以業(yè)余學(xué)習(xí)為主；短期培訓(xùn)與長(zhǎng)期培訓(xùn)相結(jié)合，以短期培訓(xùn)為主；內(nèi)培外送相結(jié)合、以內(nèi)培為主”的原則，多形式、多渠道、多門類對(duì)職工進(jìn)行培訓(xùn)，重點(diǎn)突出崗位培訓(xùn)、崗位練兵和技術(shù)比武，探索具有自己特色的職工教育培訓(xùn)模式，全面提高職工隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。
1、堅(jiān)持以崗位培訓(xùn)為主。崗位培訓(xùn)堅(jiān)持缺什么補(bǔ)什么的原則，采取靈活多樣的培訓(xùn)方式，繼續(xù)發(fā)揮著傳統(tǒng)培訓(xùn)如師徒合同、技術(shù)講課、事故演習(xí)等的重要作用，全方位、大規(guī)模地開(kāi)展崗位練兵、技術(shù)比武活動(dòng)，有效地提高職工的技術(shù)素質(zhì)。樹立“參加培訓(xùn)是企業(yè)的一種福利”的理念，將培訓(xùn)機(jī)會(huì)以獎(jiǎng)勵(lì)的方式偏向于工作努力、積極要求進(jìn)步的優(yōu)秀職工，提高職工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的積極性，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
2、職工培訓(xùn)與企業(yè)用人制度相結(jié)合。明確規(guī)定各崗位的文化素質(zhì)要求，把培訓(xùn)工作與用人制度有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，讓提高自身素質(zhì)成為職工自覺(jué)的需求。企業(yè)要因勢(shì)利導(dǎo)，大力宣傳和鼓勵(lì)職工參加文化理論的學(xué)習(xí)，并為職工創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。
3、突出培養(yǎng)重點(diǎn)。中層干部是企業(yè)中堅(jiān)力量，加強(qiáng)中層干部的培訓(xùn)，是關(guān)系到企業(yè)興衰的大事，企業(yè)要突出加強(qiáng)中層干部培訓(xùn)。提高中層干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理能力。
4、建立健全教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。建立健全教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，科學(xué)制定職工教育培訓(xùn)規(guī)劃和培訓(xùn)計(jì)劃，努力在企業(yè)內(nèi)部形成人人關(guān)心、人人支持、人人參與教育培訓(xùn)的良好氛圍，保證培訓(xùn)工作的順利開(kāi)展，塑造一支高素質(zhì)的適應(yīng)企業(yè)不斷發(fā)展要求的職工隊(duì)伍。
5、強(qiáng)化培訓(xùn)措施，確保培訓(xùn)質(zhì)量。完善相關(guān)規(guī)章制度，將職工培訓(xùn)和技術(shù)比武工作納入企業(yè)各級(jí)經(jīng)濟(jì)責(zé)任制和目標(biāo)責(zé)任制。將培訓(xùn)計(jì)劃完成情況與分配掛鉤，教培人員定期或不定期檢查落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃的完成情況。
三、堅(jiān)持“以人為本”，加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)。
企業(yè)不僅要求出效益，更要出人才，堅(jiān)持“以人為本”，注重在企業(yè)中營(yíng)造尊重人、理解人、關(guān)心人、讓人奮進(jìn)、促人成材的氛圍。
1、注重以人為本，開(kāi)發(fā)職工的潛能。致力于推行以人為本的發(fā)展戰(zhàn)略，把人才視為企業(yè)發(fā)展的第一資源，把職工的科技和文化素質(zhì)的提高視為企業(yè)發(fā)展的真正動(dòng)力，通過(guò)文化價(jià)值和文化精神的塑造和弘揚(yáng)來(lái)調(diào)動(dòng)激發(fā)職工的創(chuàng)造性，挖掘職工的內(nèi)在潛能。將企業(yè)文化建設(shè)與職工隊(duì)伍動(dòng)態(tài)管理相結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)人才的培養(yǎng)和使用，改“相馬”為“賽馬”，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗給廣大職工提供充分展示自己才華的機(jī)會(huì)，使大批優(yōu)秀人才脫穎而出，做到人盡其才，才盡其用，為企業(yè)發(fā)展注入生機(jī)和活力。
2、把企業(yè)文化建設(shè)與提高企業(yè)整體素質(zhì)結(jié)合起來(lái)。企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力依賴于企業(yè)的全體員工，與全體員工的整體素質(zhì)直接相關(guān)。企業(yè)文化所形成的智力、凝聚力、創(chuàng)造力不僅是一種無(wú)形的資產(chǎn)，更是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力的反映。企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力并不僅僅取決于各個(gè)成員的個(gè)人素質(zhì)，也不等于個(gè)人素質(zhì)的簡(jiǎn)單相加，而取決于經(jīng)過(guò)協(xié)調(diào)整合的整體素質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)解決工作中存在的實(shí)際問(wèn)題，提高
管理水平；讓職工明白在企業(yè)中沒(méi)有最好的崗位，但有最適合自己的崗位。
3、以活動(dòng)促進(jìn)職工素質(zhì)的提高。充分發(fā)揮“活動(dòng)”易于被職工接受的特點(diǎn)，結(jié)合各個(gè)時(shí)期工作側(cè)重點(diǎn)的不同，組織開(kāi)展多種形式的專題活動(dòng)來(lái)提高職工綜合素質(zhì)，以活動(dòng)激發(fā)全體職工的工作熱情，在企業(yè)內(nèi)部營(yíng)造爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，人人奮發(fā)進(jìn)取的良好氛圍，全面提高企業(yè)員工的素質(zhì)能力，以企業(yè)文化建設(shè)整合企業(yè)綜合素質(zhì)，全面提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
論如何提升企業(yè)基層青年員工的隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量篇五
湖北汽車工業(yè)學(xué)院成人教育學(xué)院本科畢業(yè)論文
摘要
企業(yè)能否在持續(xù)發(fā)展中獲得成功，不僅取決于正確的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)，也在很大程度上取決于執(zhí)行能力的高低。隨著企業(yè)發(fā)展步伐的加快，企業(yè)必將面臨著機(jī)構(gòu)增多、業(yè)務(wù)擴(kuò)張的局面，如何能有效的確保企業(yè)的整體運(yùn)行效率，推進(jìn)企業(yè)制度化、規(guī)范化和精細(xì)化管理便日顯重要。因此，形成步調(diào)一致、行動(dòng)迅速的企業(yè)執(zhí)行鏈，使各項(xiàng)決策得到真正執(zhí)行和有效落實(shí)已刻不容緩。
關(guān)鍵詞：企業(yè),執(zhí)行力,企業(yè)執(zhí)行力提升
目錄 前言.....................................................2 2 執(zhí)行力的概念.............................................2 3 執(zhí)行力的重要性...........................................4 4 企業(yè)執(zhí)行力不足的表現(xiàn).....................................5 5 導(dǎo)致執(zhí)行力不足的原因.....................................6 6 執(zhí)行力到位的基本要求.....................................7 7 提升執(zhí)行力的途徑........................................8 8 致謝.....................................................9 10參考文獻(xiàn)................................................10
湖北汽車工業(yè)學(xué)院成人教育學(xué)院本科畢業(yè)論文
一個(gè)企業(yè)的成功，據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)表明：一家企業(yè)的成功，30%靠戰(zhàn)略，50%靠執(zhí)行力，其余的20%包含了機(jī)遇、環(huán)境等客觀因素形成的平臺(tái)?？梢?jiàn)執(zhí)行力是最重要的。執(zhí)行力的概念
執(zhí)行力，就個(gè)人而言，就是把想干的事干成功的能力；對(duì)于企業(yè)，則是將長(zhǎng)期戰(zhàn)略一步步落到實(shí)處的能力。執(zhí)行力是企業(yè)成功的一個(gè)必要條件，企業(yè)的成功離不開(kāi)好的執(zhí)行力，當(dāng)企業(yè)的戰(zhàn)略方向已經(jīng)或基本確定，這時(shí)候執(zhí)行力就變得最為關(guān)鍵。戰(zhàn)略與執(zhí)行就好比是理論與實(shí)踐的關(guān)系，理論給予實(shí)踐方向性指導(dǎo)，而實(shí)踐可以用來(lái)檢驗(yàn)和修正理論，一個(gè)基業(yè)常青的企業(yè)一定是一個(gè)戰(zhàn)略與執(zhí)行相長(zhǎng)的企業(yè)。戴爾公司董事長(zhǎng)兼首席執(zhí)行官邁克爾·戴爾說(shuō)：“執(zhí)行力就是在每一個(gè)階段、每一個(gè)環(huán)節(jié)力求完美，切實(shí)執(zhí)行?！眎bm前ceo郭士納說(shuō)：“執(zhí)行是按質(zhì)按量地完成任務(wù)?！甭?lián)想的創(chuàng)始人柳傳志說(shuō)：“所謂執(zhí)行力是選拔合適的人，讓他在合適的崗位上工作?！睔w納起來(lái)，其實(shí)所謂執(zhí)行力就是將戰(zhàn)略規(guī)劃落到實(shí)處，是一門如何完成任務(wù)的學(xué)問(wèn)。企業(yè)執(zhí)行力有三個(gè)核心流程，即人員流程、戰(zhàn)略流程和營(yíng)運(yùn)流程。所謂人員，是指用人要正確；所謂戰(zhàn)略，是指要做正確的事；所謂營(yíng)運(yùn)，是指把事情做正確。簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)，執(zhí)行力就是將人員流程、戰(zhàn)略流程、運(yùn)營(yíng)流程合理進(jìn)行運(yùn)用，以達(dá)到戰(zhàn)略規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)和改進(jìn)。
執(zhí)行力是一種由企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)起并最先掌握，繼而帶動(dòng)整個(gè)組織形成的一種戰(zhàn)略執(zhí)行能力。它是達(dá)成預(yù)期目標(biāo)的一整套行為和技術(shù)的能力。它回答了企業(yè)管理、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中一個(gè)普遍存在的問(wèn)題：為什么有的企業(yè)能做大做強(qiáng)，有的企業(yè)卻越做越小甚至消失。在以變化、速度與危機(jī)為特征的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大環(huán)境中，許多企業(yè)面對(duì)同樣的市場(chǎng)和客戶，采取同樣的措施和策略，為什么業(yè)績(jī)?nèi)绱瞬煌?關(guān)鍵是“沒(méi)有執(zhí)行力．就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力。”企業(yè)經(jīng)營(yíng)要想成功，執(zhí)行力與戰(zhàn)略缺一不可。許多企業(yè)雖然有好的戰(zhàn)略，但缺少執(zhí)行力，最終導(dǎo)致了失敗。
執(zhí)行力是決定企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。不折不扣地執(zhí)行，是企業(yè)實(shí)施戰(zhàn)略目標(biāo)的根本，也是企業(yè)面對(duì)復(fù)雜市場(chǎng)環(huán)境得以生存的根本所在。在目前金融危機(jī)甚至是經(jīng)濟(jì)危機(jī)的大環(huán)境下，探討如何提升企業(yè)執(zhí)行力無(wú)疑具有重要的意義。執(zhí)行力的重要性
執(zhí)行力之所以重要，是因?yàn)樗鼪Q定企業(yè)的命運(yùn)。天下企業(yè)千千萬(wàn)，成敗的因湖北汽車工業(yè)學(xué)院成人教育學(xué)院本科畢業(yè)論文
素往往都是歸結(jié)于執(zhí)行力，因?yàn)橹挥袌?zhí)行力才是真正直接對(duì)結(jié)果產(chǎn)生作用的力量，沒(méi)有執(zhí)行力就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力。一個(gè)缺乏執(zhí)行力的企業(yè)，再好的宏偉藍(lán)圖和目標(biāo)也不可能實(shí)現(xiàn)，而只能作為一種良好的愿望。沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的執(zhí)行力，企業(yè)的戰(zhàn)略和計(jì)劃就沒(méi)有任何實(shí)際意義。
東北有一家國(guó)有企業(yè)破產(chǎn)，被日本財(cái)團(tuán)收購(gòu)。廠里的人都翹首盼望著日方能帶來(lái)讓人耳目一新的管理方法。出人意料的是，日本人來(lái)了，卻什么都沒(méi)變。制度沒(méi)變，人沒(méi)變，機(jī)器設(shè)備沒(méi)變。日方就一個(gè)要求：把先前制定的制度堅(jiān)定不移地執(zhí)行下去。結(jié)果不到一年的時(shí)間，企業(yè)扭虧為贏。日本人的絕招是什么?就是執(zhí)行，無(wú)條件地執(zhí)行。對(duì)于同樣的企業(yè)，同樣的員工，同樣的設(shè)施，同樣的制度，但由于不同管理者采用不同的執(zhí)行力，最終給企業(yè)帶來(lái)截然不同的結(jié)果。
海爾集團(tuán)創(chuàng)始人張瑞敏曾忍痛親自掄起鐵錘，砸爛了76臺(tái)質(zhì)量不合格的冰箱，正是由于張瑞敏“砸”出來(lái)的執(zhí)行力．使得海爾成為中國(guó)家電第一品牌，2007年海爾的銷售額達(dá)到1180億元。奧康集團(tuán)創(chuàng)始人王振滔曾當(dāng)著員工的面親手剪掉數(shù)千雙不合格的高檔
皮鞋，也正是王振滔“剪”出來(lái)的執(zhí)行力，使得奧康集團(tuán)僅僅經(jīng)過(guò)20年的發(fā)展，現(xiàn)已成為中國(guó)最大的民營(yíng)制鞋企業(yè)，2007年企業(yè)年產(chǎn)值50多億元。企業(yè)的高管意識(shí)到質(zhì)量是企業(yè)的生命，質(zhì)量靠什么保證，靠執(zhí)行力。執(zhí)行力是決定企業(yè)生死存亡的生命線，執(zhí)行力決定企業(yè)的命運(yùn)。
由此看來(lái)，“執(zhí)行力”是否到位既反映了企業(yè)的整體素質(zhì)，也反映出管理者的角色定位。管理者的角色不僅僅是制定策略和下達(dá)命令，更重要的是必須具備執(zhí)行力。因?yàn)椋芾碚叩膱?zhí)行力能彌補(bǔ)策略的不足，而一個(gè)再完美的策略也會(huì)死在沒(méi)有執(zhí)行力的管理者手中。作為一個(gè)合格的管理者，能發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，又能處理好細(xì)節(jié)，是需要非常深厚的功底的，這功底就是理論修養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、借鑒能力等的綜合素質(zhì)。企業(yè)執(zhí)行力不足的表現(xiàn)
反思目前企業(yè)的執(zhí)行過(guò)程和現(xiàn)狀，存在著如下的問(wèn)題，即注重細(xì)節(jié)少，模糊執(zhí)行；重視執(zhí)行的完美不夠；執(zhí)行中查找問(wèn)題少，理性思考不夠；有效溝通少，交流不夠；橫向、上下之間協(xié)調(diào)少，確認(rèn)不夠；缺乏銳意創(chuàng)新、辦法少，方法不夠；監(jiān)督、指導(dǎo)少，問(wèn)責(zé)追究責(zé)任不夠；重視互動(dòng)少，參與不夠；主動(dòng)性少，機(jī)湖北汽車工業(yè)學(xué)院成人教育學(xué)院本科畢業(yè)論文
械執(zhí)行，主體意識(shí)不夠等等，綜合表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：
(一)隨意性。這是執(zhí)行力不到位最常見(jiàn)的表現(xiàn)。所謂隨意性，即在執(zhí)行政策時(shí)，對(duì)符合自己意愿或利益的政策就積極執(zhí)行；反之，就拖延、應(yīng)付甚至不執(zhí)行。這種隨意性，實(shí)質(zhì)是缺乏全局意識(shí)和紀(jì)律觀念，是對(duì)工作不負(fù)責(zé)任和缺乏團(tuán)隊(duì)精神的表現(xiàn)。
(二)找借口。這是執(zhí)行力不夠的最致命的表現(xiàn)。沒(méi)有執(zhí)行找借口、執(zhí)行不力找借口、出了問(wèn)題找借口，用借口使自己游離于責(zé)任之外，最終使政令不能暢通、團(tuán)隊(duì)喪失斗志、企業(yè)缺乏戰(zhàn)斗力。
(三)簡(jiǎn)單化。單純地認(rèn)為不做“頂門杠”就是執(zhí)行。其實(shí)，這是沒(méi)有認(rèn)清服從和負(fù)責(zé)的一致性。不做“頂門杠”，只是表明了對(duì)執(zhí)行的一種態(tài)度，是執(zhí)行的必要前提條件，而執(zhí)行的結(jié)果，才是其真正的意義和目的。也就是說(shuō)，在對(duì)待執(zhí)行的問(wèn)題上，既要不講條件地堅(jiān)決服從，又要結(jié)合實(shí)際認(rèn)真而又創(chuàng)造性地做好，這才是一種完美的執(zhí)行。由于這種認(rèn)識(shí)上的偏差，工作中往往會(huì)出現(xiàn)雖無(wú)“中梗阻”，但卻有“無(wú)終端”的現(xiàn)象，如對(duì)工作有要求無(wú)檢查，有安排無(wú)落實(shí)，以及作風(fēng)不深入，措施不得力，致使工作無(wú)創(chuàng)新，無(wú)突破，停留在表面化和一般水平上。
(四)片面性。所謂片面性，即將執(zhí)行力的意識(shí)、機(jī)制、意志和文化4個(gè)方面的含義割裂開(kāi)來(lái)理解，簡(jiǎn)單地認(rèn)為執(zhí)行力就是個(gè)人能力，反映在人才觀上，即不能把德與才、引進(jìn)與培養(yǎng)、揚(yáng)長(zhǎng)與避短很好地結(jié)合起來(lái)，顧此失彼，進(jìn)而影響員工隊(duì)伍素質(zhì)的整體提高和發(fā)揮；反映在能力問(wèn)題的認(rèn)識(shí)上，有把能力等同于學(xué)歷的傾向，沒(méi)有意識(shí)到執(zhí)行力更重要的是服從意識(shí)、貫徹能力和整體暢通。導(dǎo)致執(zhí)行力不足的原因
（一）信息不暢。企業(yè)內(nèi)部的科層制管理體制決定了信息傳遞是一個(gè)逐級(jí)多鏈條的過(guò)程，而信息在多級(jí)傳遞中很容易產(chǎn)生噪聲和失真，特別是層次較多的大企業(yè)內(nèi)部，信息溝通所經(jīng)過(guò)的環(huán)節(jié)越多，失真的程度就越嚴(yán)重。
（二）方案出臺(tái)時(shí)不夠嚴(yán)謹(jǐn)。方案計(jì)劃不精準(zhǔn)，現(xiàn)實(shí)性、可操作性較差，對(duì)問(wèn)題、意外估計(jì)不足或缺少不同情境下的備選方案，導(dǎo)致執(zhí)行過(guò)程中必須反復(fù)請(qǐng)示，由此延緩了落實(shí)的進(jìn)度。
（三）組織分工不科學(xué)。企業(yè)內(nèi)部分工不明確，界面不清晰，責(zé)任未到崗到湖北汽車工業(yè)學(xué)院成人教育學(xué)院本科畢業(yè)論文
人，以致企業(yè)高層的意圖在中下層貫徹時(shí)，相互推諉，人人負(fù)責(zé)的結(jié)果是人人都不負(fù)責(zé)。這種問(wèn)題是常見(jiàn)的，但是因其根子較深，涉及到部門沖突乃至利益劃分等問(wèn)題，也不容易被公開(kāi)提出來(lái)。
（四）企業(yè)中層的誤讀。傳達(dá)高層思路的過(guò)程，本質(zhì)上也是對(duì)信息進(jìn)行解碼再傳遞的過(guò)程。因而，倘若中層領(lǐng)會(huì)有偏差，或“一種方案，不同理解”，以訛傳訛，也會(huì)出現(xiàn)“南轅北轍”的結(jié)果。
（五）流程不順。企業(yè)內(nèi)部流程不順，正規(guī)化程度不高，高層布置的工作很難順利地推進(jìn)下去，結(jié)果仍要花費(fèi)額外的協(xié)調(diào)工作才能最終辦成。
（六）過(guò)分強(qiáng)調(diào)目標(biāo)管理。以為靠業(yè)績(jī)和獎(jiǎng)懲可以主宰一切，然而下屬卻屬于“扶不起的阿斗”，缺少執(zhí)行的技巧和能力。企業(yè)高層以“放手發(fā)揮下屬的主觀能動(dòng)性”理論為指導(dǎo)，或以“不管黑貓白貓，抓到耗子就是好貓”的管理哲學(xué)來(lái)指導(dǎo)工作，最終卻因下屬能力不濟(jì)導(dǎo)致目標(biāo)遲遲不能實(shí)現(xiàn)。
（七）公司的執(zhí)行文化還沒(méi)有完全形成。企業(yè)內(nèi)部作風(fēng)渙散，機(jī)制不健全，導(dǎo)致干與不干、真干實(shí)干與假干虛干、干好與干壞缺乏相應(yīng)的獎(jiǎng)懲作激勵(lì)，由此使得執(zhí)行文化得不到建立和弘揚(yáng)，而官僚之風(fēng)卻大行其道。
（八）企業(yè)內(nèi)部員工素質(zhì)參差不齊。有的員工對(duì)執(zhí)行的偏差缺乏敏感性,對(duì)任務(wù)的認(rèn)識(shí)不統(tǒng)一，行為也不盡規(guī)范，導(dǎo)致在實(shí)施中各行其是，很難形成合力，也難以收到預(yù)期的效果。
（九）管理者沒(méi)有常抓不懈。對(duì)政策的執(zhí)行不能始終如一地堅(jiān)持，常常虎頭蛇尾、雷聲大雨點(diǎn)??；有布置沒(méi)檢查，或檢查工作時(shí)前緊后松，工作中寬以待己、嚴(yán)于律人，自己沒(méi)有做好表率等等。執(zhí)行力到位的基本要求
（一）認(rèn)識(shí)要到位。首先要意識(shí)到執(zhí)行力是體現(xiàn)工作方法和工作作風(fēng)的關(guān)鍵問(wèn)題，是衡量思想意識(shí)一個(gè)重要標(biāo)志，要將能否有抓好執(zhí)行力的意識(shí)上升到講不講大局的高度來(lái)看待。企業(yè)決策層結(jié)合實(shí)際貫徹執(zhí)行上級(jí)工作部署，是執(zhí)行的第一環(huán)節(jié)；決策制定后，經(jīng)常性的和大量的工作是辦事情、抓規(guī)范、抓落實(shí)、抓細(xì)節(jié)和抓考核，這是執(zhí)行的第二環(huán)節(jié)。作為企業(yè)的各層，主要工作就是執(zhí)行企業(yè)的決定，辦好自己的事情、管好自己的人員和做好自己的工作，而這種管好自己的人、做好自己的事、干好自己的工作的意愿和能力就是企業(yè)的執(zhí)行力。只有企業(yè)湖北汽車工業(yè)學(xué)院成人教育學(xué)院本科畢業(yè)論文
各層都切實(shí)提高了自身的執(zhí)行力，才能將每一個(gè)思路、決策和方案的貫徹執(zhí)行力匯成整個(gè)工作大局的最終實(shí)現(xiàn)。
（二）狀態(tài)要到位。必須要以良好的精神狀態(tài)抓執(zhí)行力。抓執(zhí)行力時(shí)首先要看完成任務(wù)的意愿，實(shí)踐證明，不同的精神狀態(tài)決定著不同的工作質(zhì)效，有怎樣的精神狀態(tài)就有怎樣的執(zhí)行力效果。一個(gè)對(duì)工作和事業(yè)持積極、上進(jìn)、務(wù)實(shí)態(tài)度的人，工作自然就落得實(shí)；相反，一個(gè)圖虛名、擺花架子的人，工作自然是落而不實(shí)的。同樣，一個(gè)有激情的人，行動(dòng)往往是迅速的，對(duì)待工作不消極觀望和推諉扯皮，只要是想對(duì)了、看準(zhǔn)了的事，就會(huì)快速把它執(zhí)行到位，而缺乏激情的人，工作往往是滯后的，一拖再拖，時(shí)間一長(zhǎng)，就沒(méi)有了執(zhí)行力的意識(shí)，就找不到執(zhí)行力的方法和感覺(jué)。強(qiáng)調(diào)要以良好的精神狀態(tài)抓執(zhí)行力，是因?yàn)槊鎸?duì)復(fù)雜的局面和繁重的任務(wù)，既要正視困難和壓力，做好打硬仗的心理準(zhǔn)備，又要看到優(yōu)勢(shì)和有利條件，樹立敢打必勝的堅(jiān)定信念，特別是在遇到困難和挫折的時(shí)候，更要處變不驚，以良好的心理素質(zhì)和積極進(jìn)取的姿態(tài)，想辦法、拿對(duì)策、緊盯執(zhí)行力，推進(jìn)工作向前發(fā)展。
（三）細(xì)節(jié)要到位。細(xì)節(jié)決定成敗?，F(xiàn)實(shí)中，工作任務(wù)是層出不窮的，那么多任務(wù)，不管是輕重大小，必須靠干一件就少一件的方法來(lái)完成。對(duì)已經(jīng)安排、部署的工作，在講究輕重緩急的前提下，不能輕視任何工作，尤其是工作中的細(xì)節(jié)，因?yàn)椴还苣闶欠裨敢?，事情終究要完成，與其被動(dòng)去接受，不如心情舒暢地以快、準(zhǔn)、狠的手段將工作一一執(zhí)行。所以，在執(zhí)行過(guò)程中切忌“抓大放小”，成就每一件事、做好每一項(xiàng)工作，都源于積少成多、聚沙成塔，有些大事業(yè)的失敗往往源于很小的細(xì)節(jié)、懸于微不足道的小事。因此，在抓執(zhí)行力的提高時(shí)，要善于、樂(lè)于、安于和勤于從細(xì)節(jié)著手，從工作的具體環(huán)節(jié)抓起，以細(xì)節(jié)求深入、促落實(shí)、成完善。
（四）合力要到位。必須要以整體合力抓執(zhí)行力。《周易》云：“二人同心，其利斷金”；《孟子?公孫丑下》開(kāi)宗明義：“天時(shí)不如地利，地利不如人和”；《孫子兵法》道：“上下同欲者勝”。事實(shí)證明，很多事情都非一個(gè)人的能力所能做得到、做得好的，要善于整合、搭車和借勢(shì)，互相合作，實(shí)現(xiàn)雙贏。如在推進(jìn)企業(yè)跨越式發(fā)展過(guò)程中，面對(duì)十分繁重的任務(wù)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各部門和各崗位就要進(jìn)一步強(qiáng)化大局意識(shí)和協(xié)作意識(shí)，切實(shí)做到思想上相互理解、工作上相互支持、湖北汽車工業(yè)學(xué)院成人教育學(xué)院本科畢業(yè)論文
補(bǔ)位，不斷增強(qiáng)總攬全局、駕馭復(fù)雜局面和抓大事、議大事、干大事的整體合力。無(wú)論是生產(chǎn)單位還是職能部門，無(wú)論是前方還是后方，都要擺正自己的位置，自覺(jué)站在對(duì)全公司大局工作負(fù)責(zé)的高度，盡心盡力地抓好各自分管的工作，扎扎實(shí)實(shí)做好自己的本職工作。大家心往一處想、勁往一處使、擰成一股繩，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全體員工，才能把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
（五）作風(fēng)要到位。必須要以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)抓執(zhí)行力。強(qiáng)調(diào)求真務(wù)實(shí)，即絕不能照抄照搬、照傳照轉(zhuǎn)，更不能滿足于會(huì)議召開(kāi)、精神傳達(dá)、文件下發(fā)和工作布置，而是要把上級(jí)對(duì)工作的要求和精神融入到每個(gè)部門、崗位和員工的實(shí)際工作中，在解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和完成具體任務(wù)上下功夫，特別要把主要精力放到正確理解工作任務(wù)的關(guān)鍵問(wèn)題上，放到對(duì)工作任務(wù)快速反應(yīng)的重大問(wèn)題上，放到全面研究促進(jìn)工作的緊迫問(wèn)題上，放到保質(zhì)保量按時(shí)完成工作的突出問(wèn)題上；堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，就必須要堅(jiān)決克服官僚主義和形式主義的不良習(xí)氣，做到一切工作從實(shí)際出發(fā)，察實(shí)情、講實(shí)話、想實(shí)招、用實(shí)勁、辦實(shí)事、求實(shí)效；堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，就要發(fā)揚(yáng)雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，拿出不達(dá)目的誓不罷休的勁頭，對(duì)確定了的事情要抓住不放，采取的措施要付諸行動(dòng)、見(jiàn)到實(shí)效，對(duì)那些影響安全文明生產(chǎn)、員工隊(duì)伍穩(wěn)定、企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和員工群眾切身利益的問(wèn)題，要樹立事實(shí)勝于雄辯的衡量標(biāo)準(zhǔn)，要抓住執(zhí)行力弱的事，追究不執(zhí)行的人，努力促成一個(gè)上上下下狠抓執(zhí)行力的良好局面。
（六）辦法要到位。要想盡方法抓好執(zhí)行力。抓執(zhí)行力，是一個(gè)將決策變?yōu)閷?shí)踐活動(dòng)、由認(rèn)識(shí)世界到改造世界的過(guò)程。在這過(guò)程中，必然會(huì)遇到許多難以預(yù)料的困難和問(wèn)題，但“辦法總比困難多”。對(duì)待困難要有自信，再難辦的事，只要肯動(dòng)腦筋、多思考、多琢磨，總能找到解決的辦法，只要平時(shí)注意調(diào)查研究，對(duì)實(shí)際情況做到心中有數(shù)，抓起執(zhí)行力來(lái)自然就會(huì)有的放矢、事半功倍。同時(shí)也提倡創(chuàng)新方法抓執(zhí)行力。此路不通另僻溪徑，要重視創(chuàng)新思維抓執(zhí)行力，因?yàn)樯鐣?huì)在發(fā)展、情況在變化，抓執(zhí)行力的辦法也要與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新。
6提升執(zhí)行力的途徑
要全面提升企業(yè)的執(zhí)行力，我認(rèn)為主要從以下幾個(gè)方面著手：
(一)角色定位。如果要真正推動(dòng)企業(yè)執(zhí)行力建設(shè)，我們首先必須明確執(zhí)行是企業(yè)組織里一個(gè)不折不扣的系統(tǒng)工程問(wèn)題，需要系統(tǒng)的配合，而不僅僅是某一個(gè)人、湖北汽車工業(yè)學(xué)院成人教育學(xué)院本科畢業(yè)論文
某一個(gè)部門或者層面的問(wèn)題。
一般可以把執(zhí)行分成三類：一類是對(duì)高層管理人員的，他們的執(zhí)行問(wèn)題主要是“制定清晰的戰(zhàn)略、提煉和傳播能激勵(lì)與約束人行為的企業(yè)文化、審定合理健全的企業(yè)制度制衡和控制體系、從宏觀層面創(chuàng)造較好的大環(huán)境以及全員的精神導(dǎo)引和形象塑造、用好管理好關(guān)鍵人才”等。
第二類是對(duì)于中層管理干部的，他們的任務(wù)是用創(chuàng)造性的策略將高層制定的戰(zhàn)略展開(kāi)并具體化，做好部門內(nèi)、部門間以及與外部相關(guān)單位的協(xié)調(diào)，同時(shí)做好日常管理監(jiān)控和利益的科學(xué)分配，還要起到傳遞企業(yè)核心價(jià)值和思想文化的作用，完成將各類資源轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力和企業(yè)價(jià)值實(shí)現(xiàn)的職能。中層干部的主要工作職責(zé)之一是選用合適的人將其放到合適的職位上去，并給予適當(dāng)?shù)氖跈?quán)、監(jiān)控和指導(dǎo)。如果這個(gè)工作沒(méi)有做好，他就算不上真正有效率和效益的執(zhí)行。
第三類是對(duì)于基層執(zhí)行者的，他們的工作是執(zhí)行、執(zhí)行、再執(zhí)行。如果他們不做好個(gè)人職位的事情，只是崇尚空談，尤其是喜歡議論公司內(nèi)的各類人和事，那么他們也沒(méi)有為自己定好位。他們要談的應(yīng)該是提出合理化建議，不斷改善流程。一個(gè)執(zhí)行力強(qiáng)的員工，總是不斷思考更好的方法，來(lái)不斷優(yōu)化、改善工作流程。
(二)流程建立與再造。流程建立與再造，包括制度建立和流程清晰化，而且要確保在實(shí)際工作中被遵守使用。企業(yè)的管理流程和業(yè)務(wù)流程是現(xiàn)代企業(yè)規(guī)范化管理的產(chǎn)物，制度使員工行為有規(guī)可依，流程使員工行為暢順。公司要強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)管理，要在制度和流程建設(shè)上下工夫，達(dá)到各專項(xiàng)體系之間有機(jī)結(jié)合，形成相互促進(jìn)、相得益彰的管理系統(tǒng)。
優(yōu)化企業(yè)管理流程和業(yè)務(wù)流程，優(yōu)化的前提是對(duì)現(xiàn)有流程的梳理整頓，做到標(biāo)準(zhǔn)化，因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)化是高效組織重要的行為特征。流程的標(biāo)準(zhǔn)化和優(yōu)化的基礎(chǔ)工作是企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略設(shè)置、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、職能分解、崗位設(shè)置、崗位描述等，只有基礎(chǔ)工作完善后設(shè)置的運(yùn)作流程才是通暢的、高效的。有效的運(yùn)作流程應(yīng)該包括崗位責(zé)任、權(quán)限配置、信息傳遞通道、業(yè)務(wù)流程、決策機(jī)制等，實(shí)際上是規(guī)范化的內(nèi)部運(yùn)作機(jī)制。
企業(yè)在戰(zhàn)略制定時(shí)，必須保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，不能朝令夕改，以便執(zhí)行者能堅(jiān)定的按照該方向執(zhí)行下去。同時(shí)，在龐大的業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)中，找出幾條主要的鏈，根湖北汽車工業(yè)學(xué)院成人教育學(xué)院本科畢業(yè)論文
據(jù)鏈的實(shí)際情況，明晰鏈的每一個(gè)流程，把復(fù)雜的東西簡(jiǎn)單化，把簡(jiǎn)單的東西量化，用流程來(lái)推動(dòng)執(zhí)行者的工作，讓執(zhí)行者通過(guò)該流程就知道自己該做些什么，應(yīng)該怎么做，而不是事事靠領(lǐng)導(dǎo)來(lái)推動(dòng)。麥當(dāng)勞招聘的員工幾乎都不是高學(xué)歷人士，可是麥當(dāng)勞的員工執(zhí)行力都很強(qiáng)，原因就是麥當(dāng)勞有一套標(biāo)準(zhǔn)的工作流程，所有的員工只要按流程去做，就能達(dá)到工作的要求。萬(wàn)科公司的員工，即使是新人，也可以很快掌握工作要求，并把工作做好，原因也是因?yàn)槿f(wàn)科有一整套標(biāo)準(zhǔn)的工作流程，對(duì)于不知道如何解決的問(wèn)題，員工只需要打開(kāi)相關(guān)流程介紹，就可以很清楚地知道該如何去做。這其實(shí)就是流程化管理、標(biāo)準(zhǔn)化管理的好處。因?yàn)橐磺卸及凑諛?biāo)準(zhǔn)化模板執(zhí)行，可以避免因?yàn)樽兺ǘ鴰?lái)的各種不確定，保證執(zhí)行力的穩(wěn)定性。
(三)提升企業(yè)員工的整體執(zhí)行技能及員工的工作意愿。要提升企業(yè)員工的整體執(zhí)行技能水平，一方面在招聘過(guò)程中要挑選具備較強(qiáng)執(zhí)行技能的員工；另一方面在企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行持續(xù)的職業(yè)化訓(xùn)練，主要是通過(guò)執(zhí)行技能培訓(xùn)和對(duì)職業(yè)技能運(yùn)用的考核來(lái)實(shí)現(xiàn)。職業(yè)化訓(xùn)練不僅包括執(zhí)行技能訓(xùn)練，還包括很多其他職業(yè)技能的訓(xùn)練。提升企業(yè)員工的工作意愿，從根本上說(shuō)就是要提高員工對(duì)企業(yè)的滿意度，調(diào)動(dòng)他們的積極性。提高員工對(duì)企業(yè)的滿意度要從滿足員工的需求開(kāi)始，人的需求是有等級(jí)的，是動(dòng)態(tài)的，不同的人在不同的時(shí)間核心需求不同，但是在企業(yè)里面員工的滿意度可以從文化氛圍、成長(zhǎng)空間、收入水平、福利環(huán)境、法律環(huán)境等幾個(gè)方面去恒量，要做的工作實(shí)際上也是三點(diǎn)：具有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬體系和激勵(lì)機(jī)制，良好的職業(yè)發(fā)展通道，以人為本的企業(yè)文化氛圍。
(四)要結(jié)合戰(zhàn)略目標(biāo)調(diào)整組織架構(gòu)，確定崗位設(shè)置，給執(zhí)行人一個(gè)明確的責(zé)權(quán)定位。責(zé)權(quán)不明確是影響執(zhí)行力的最大因素之一。名正才能言順，言順才可能令行禁止，才能實(shí)現(xiàn)執(zhí)行預(yù)期，完成戰(zhàn)略目標(biāo)。原有崗位職責(zé)要根據(jù)企業(yè)發(fā)展需求做出調(diào)整，新崗位同樣要適時(shí)設(shè)定職責(zé)，并調(diào)整好新老崗位職責(zé)的劃分、流程接口。
(五)要選擇適合的人才去完成任務(wù)。組織效率需要適合的人才來(lái)保證，個(gè)人的執(zhí)行力水準(zhǔn)是重要基礎(chǔ)。人才涌現(xiàn)連綿不斷，企業(yè)執(zhí)行力才能驅(qū)動(dòng)有力、持續(xù)提升。企業(yè)不同發(fā)展階段有不同的用人標(biāo)準(zhǔn)，不同崗位有不同的用人標(biāo)準(zhǔn)。企業(yè)發(fā)展了，用人標(biāo)準(zhǔn)必然向上提升，因此，加強(qiáng)老員工培訓(xùn)與增加對(duì)外選聘同等重要。湖北汽車工業(yè)學(xué)院成人教育學(xué)院本科畢業(yè)論文
不論是提拔老員工還是引進(jìn)高素質(zhì)新員工，一個(gè)不變的標(biāo)準(zhǔn)是跟上企業(yè)發(fā)展，滿足企業(yè)的需求。
（六）要及時(shí)進(jìn)行檢查監(jiān)督。督導(dǎo)檢查是提高企業(yè)執(zhí)行力的一個(gè)好方法，管理上有“三分布置、七分檢查、十分用心”之說(shuō)，工作任務(wù)布置后,我們不僅要對(duì)執(zhí)行結(jié)果進(jìn)行檢查,而且要對(duì)執(zhí)行過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督,這樣,我們就能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)偏差并給予糾正,將損失減少到最低限度。同時(shí),對(duì)于執(zhí)行中做得好的我們要大張旗鼓地獎(jiǎng)勵(lì),做得不好的要根據(jù)制度懲罰,不搞下不為例,這樣就會(huì)保障執(zhí)行的效果。
（七）建立合理的績(jī)效考核機(jī)制。把執(zhí)行結(jié)果作為團(tuán)隊(duì)、員工個(gè)體的獎(jiǎng)懲的主要依據(jù)是有效防止企業(yè)貴族化產(chǎn)生、提升企業(yè)執(zhí)行力的動(dòng)力。形成良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，建立有效的激勵(lì)機(jī)制，使庸者能下、能者可上，員工收入與企業(yè)及自身的工作能力、工作效果成正比；建立的充滿生機(jī)和活力的用人機(jī)制。其次，要科學(xué)建立標(biāo)準(zhǔn)，一切以標(biāo)準(zhǔn)而不是以管理者的個(gè)人好惡進(jìn)行獎(jiǎng)懲。激勵(lì)就是動(dòng)力，有了合理的激勵(lì)機(jī)制，員工就會(huì)在合適的條件下自發(fā)地提高執(zhí)行力。
（八）構(gòu)建特色執(zhí)行文化。最好的執(zhí)行力就是習(xí)慣，要將執(zhí)行化作一種習(xí)慣，就必須建設(shè)具有自身特色的執(zhí)行力文化，以增強(qiáng)認(rèn)同感和行動(dòng)力。首先要靠“特色”支撐執(zhí)行力的文化內(nèi)容。執(zhí)行力文化的核心內(nèi)容，其實(shí)就是一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神和服從、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，要使執(zhí)行力文化更好地發(fā)揮其凝聚力、感染力和號(hào)召力的作用，就應(yīng)當(dāng)從本企業(yè)的特點(diǎn)與實(shí)際出發(fā)，確定出更具特色、更有效用和更便于推行的執(zhí)行力文化內(nèi)容。其次要靠“灌輸”務(wù)實(shí)執(zhí)行力的思想基礎(chǔ)。在“灌輸”中，企業(yè)要盡量寓教于樂(lè)，采取生動(dòng)活潑的形式，使執(zhí)行力教育在積極、和諧的文化環(huán)境中深入人心，如開(kāi)展榮譽(yù)感和使命感教育，灌輸“企興我榮，企衰我辱”的理念，使員工做到忠誠(chéng)于企業(yè)，自覺(jué)為企業(yè)爭(zhēng)光；開(kāi)展紀(jì)律和職業(yè)道德教育，灌輸“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮”的觀念，使員工做到自警自律、恪盡職守；開(kāi)展企業(yè)發(fā)展目標(biāo)教育，灌輸“居安思危、反驕破滿”的思想，使員工把實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)融為一體。最后要靠“創(chuàng)新”推進(jìn)執(zhí)行力文化的不斷變革。企業(yè)應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，做好構(gòu)建執(zhí)行力文化的研究設(shè)計(jì)和組織、實(shí)施工作，要著眼于企業(yè)發(fā)展的核心目標(biāo)和戰(zhàn)略的有效實(shí)施，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷豐富執(zhí)行力文化內(nèi)涵。
總之，執(zhí)行力是企業(yè)成功的一個(gè)必要條件，企業(yè)的成功離不開(kāi)好的執(zhí)行力。湖北汽車工業(yè)學(xué)院成人教育學(xué)院本科畢業(yè)論文
在這瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，一個(gè)企業(yè)唯有從方方面面提高執(zhí)行力，才能對(duì)市場(chǎng)變化迅速做出反應(yīng)，才能在錯(cuò)綜復(fù)雜的市場(chǎng)環(huán)境中立于不敗之地。
致謝
本文從選題、方案論證到撰寫的過(guò)程中，得到了指導(dǎo)老師全面、悉心的指導(dǎo)，在此，謹(jǐn)向?qū)熤乱哉\(chéng)摯的敬意和衷心的感謝!最后，借論文完成之際，謹(jǐn)向在我的大學(xué)本科學(xué)習(xí)過(guò)程中為我授課的所有老師表示衷心地感謝！
參考文獻(xiàn)
[1] 余世維．贏在執(zhí)行．中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社．2005-4-1．
[2] 拉里.博西迪（美）,拉姆.沙蘭（美），劉祥亞譯．執(zhí)行．機(jī)械工業(yè)出版社．2003． [3] 魏中龍．北京工商大學(xué)學(xué)報(bào)+社會(huì)科學(xué)版．2003 [4] 張?jiān)瞥酰跚?，陳靜．讓企業(yè)文化起來(lái)[m] ．深圳：海天出版社，2003．
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/2173654.html】
