為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。
活動方案策劃篇一
一、 活動主題：年終不計(jì)成本 大清倉
副標(biāo)題：年底掃貨 惠動全城
二、 活動店鋪：天貓、淘寶所有店鋪 三、 活動時間：計(jì)劃 12月底至2月31日
四、 活動內(nèi)容：
1、所有燃具店鋪停止所有贈品
顧客在燃具店鋪購買使用搭配寶購買，贈品需要在“xx”下單獲取，未下單的即表示自動放棄贈品。顧客可以選擇分開付款。
2、活動方式
購買燃具加價換炊具（下單即送華帝高級防水圍裙一條，圍裙由燃具店鋪客服人員備注送出，其他贈品都需在炊具店鋪下單付款才會寄出）
以上換購方式只能選擇一種，滿額加送贈品需到“xx”去下單，（顧客付款金額須達(dá)到3999元以上，方可這樣操作。例如：a顧客購買了i11001+i10002b付款金額為3999元，顧客可以加錢換購指定的產(chǎn)品外，可以獲得下單寄送華帝高級圍裙一條，還可以加1元到炊具店鋪任選一件雙寶、菜板或廚房9件套，），如未下單即表示自愿放棄贈品。
3、店鋪促銷方式
（1）店鋪在關(guān)聯(lián)銷售的同時，如果顧客在“xx”購買產(chǎn)品金額達(dá)到一定金額可以同時使用優(yōu)惠卷。 優(yōu)惠卷額度：5元滿100元使用 10元滿200元使用 20元滿300元使用 50元滿599元使用
（2） 紅包預(yù)定
店鋪發(fā)布紅包鏈接，顧客花一元購買一個紅包，可以獲得8元的紅包金額，在購買炊具的時候直接抵用8元現(xiàn)金（下單預(yù)定金額不退還）顧客下單后憑訂單號，聯(lián)系客服獲取優(yōu)惠卷鏈接（商品優(yōu)惠卷，指定商品可用）。
(3)好評返現(xiàn) 五、 頁面配合
1、 首頁內(nèi)頁關(guān)聯(lián)提醒店鋪首頁以及內(nèi)頁有炊具專題促銷板塊，鏈接至“xx”相對應(yīng)寶貝頁面。
2、 xx、xx、xx相對應(yīng)寶貝主圖體現(xiàn)加1元送炊具圖標(biāo)。
3、 “xx”頁面以年末清倉為主題，同時店鋪頁面體現(xiàn)購買燃具后再購炊具，價格減半，有機(jī)會獲得免費(fèi)贈送炊具資格。
4、 店鋪三重好禮：
下單即送華帝高級防水圍裙 >購買燃具加1元換購炊具
購買燃具達(dá)到3999元以上享受半價換購炊具；
同時可以加1元送炊具（橡木菜板、廚房雙寶、廚房9件套需要到炊具店下單）； 并送高級防水圍裙一條。
六、 人員分配
1、 燃具店鋪主圖體現(xiàn)加1元換購
2、 燃具店鋪搭配寶搭配以及頁面炊具專題欄上傳
3、 頁面設(shè)計(jì)
4、 文案 5、 推廣
站內(nèi)：直通車、整點(diǎn)聚以及淘金幣
站外：找劉世輝聯(lián)系微博、微信發(fā)送關(guān)于本次活動內(nèi)容
6、 客服
快捷短語： 本店快捷回復(fù) 關(guān)聯(lián)店鋪活動講解
價格問題
客服如在銷售過程中遇到價格問題，可以給顧客5元或者10元店鋪優(yōu)惠卷，讓其下次使用，其次徐聯(lián)系運(yùn)營人員核算毛利。
七、活動推進(jìn)表
活動方案策劃篇二
1、通過開展慶祝“六一”系列活動，使學(xué)生在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂、體驗(yàn)與同伴、老師一起過兒童節(jié)的樂趣。
2、提高學(xué)生遵守游戲規(guī)則的自覺性。
教室環(huán)境布置。
1、教師簡短發(fā)言、祝詞。
2、慶“六一”小競賽。背兒歌比賽。講故事比賽。
3、游戲活動
（1）搶椅子：準(zhǔn)備好七把椅子。椅子要圍成一圈。每次參賽的人數(shù)是八。參賽者圍著椅子跑。主持人以鼓聲（或音樂）為信號。聲音一停，參賽者去搶椅子坐下。一局比賽后，沒搶到椅子的一個人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下來，人數(shù)椅子數(shù)遞減。堅(jiān)持到最后的人為優(yōu)勝者。
（2）快樂呼啦圈：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應(yīng)站在離易拉罐一米遠(yuǎn)的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要適當(dāng)）。每扔中一次即得獎。每人有三次機(jī)會。
（3）兩人綁腳跑：分兩組進(jìn)行比賽，兩個小朋友合作，最先到達(dá)的那組勝出。
4、慶?！傲弧惫?jié)日快樂。小朋友相互贈送禮物。
5、表彰班級小標(biāo)兵。
（勞動小標(biāo)兵；學(xué)習(xí)小標(biāo)兵；守紀(jì)小標(biāo)兵；團(tuán)結(jié)友愛小標(biāo)兵；清潔小標(biāo)兵。）
活動方案策劃篇三
為豐富學(xué)生課余生活，陶冶學(xué)生情操，感受自然之美，感受春天之美，學(xué)校決定組織學(xué)生參加春游活動。為保證學(xué)生春游活動安全有序，特制定學(xué)生春游活動安排表及安全預(yù)案。
4月10日星期五一天
xxx師范大學(xué)校園、科技館
（一）學(xué)生春游活動安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
組員：
（二）上午8：30從學(xué)校出發(fā)，下午12點(diǎn)集中返校。
（三）隨班安全管理：（附后）
要求參加春游活動老師均要以高度責(zé)任心對每個學(xué)生安全負(fù)責(zé)。
1。春游線路引領(lǐng)由總務(wù)朱躍軍老師負(fù)責(zé)。
2。春游之前班主任要對學(xué)生身體情況進(jìn)行調(diào)查，身體不適者經(jīng)書面請假后可以不參加活動。
3。政教處須認(rèn)真組織班主任對學(xué)生加強(qiáng)安全、文明、紀(jì)律教育，做到預(yù)防在先，教育在先，確保外出活動萬無一失。
教育學(xué)生：
（1）來回途中注意交通安全，在外不能私自用火；注意行動安全，強(qiáng)化安全預(yù)測，禁止冒險，師大校園有一個水塘，嚴(yán)禁到池塘邊玩耍。
（2）遵守紀(jì)律，服從教師統(tǒng)一指揮，不擅自行動。
（3）要注重文明形象，愛護(hù)師大衛(wèi)生環(huán)境和設(shè)施設(shè)備，遵守有關(guān)規(guī)定。
（4）活動期間發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、合作、互助精神，要相互照顧，集體活動，不要單獨(dú)行動。
（5）講究言行舉止文明。
（6）活動中發(fā)生意外或困難，要及時向班主任報(bào)告，班主任及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
4。班主任及跟班任課教師在春游活動期間必須做到全程管理。
（1）出發(fā)前以及到達(dá)目地，回校前，活動過程中要及時清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)。
（2）各班班主任要做好學(xué)生活動分組工作，8—10人一組，指定好活動組組長，明確活動期間組長管理職責(zé)，要求組長帶好組員，按規(guī)定活動，在規(guī)定地點(diǎn)準(zhǔn)時集合。
（3）活動期間領(lǐng)導(dǎo)、班主任及跟班教師要加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)不安全行為要及時教育阻止。
（4）班主任及配班老師待學(xué)生離校后，才能離開
（一）學(xué)生發(fā)生一般小毛病、小損傷：
1。班主任馬上與春游地點(diǎn)附近診所、醫(yī)院聯(lián)系及時送治；如果春游地點(diǎn)附近沒有診所或醫(yī)院，也應(yīng)視情況及時雇車把傷者送到最近醫(yī)院及時醫(yī)治。
2。班主任應(yīng)將處理情況及時登記并有其他學(xué)生簽名證明。
（二）學(xué)生發(fā)生嚴(yán)重?fù)p傷，大量出血，或昏迷休克：
1。當(dāng)事任何教師必須馬上撥打110、120電話，請求派車急救，學(xué)校派一名領(lǐng)導(dǎo)和班主任護(hù)送傷員到醫(yī)院救治。
2。同時向組長、副組長報(bào)告，并請求車輛增援。
3。班主任通知學(xué)生家長到醫(yī)院。
4。領(lǐng)導(dǎo)小組召開事故緊急處理方案，采取積極措施做好傷員及家長接待、撫慰、保險理賠等工作。
5。組長在第一時間向上級報(bào)告。
活動方案策劃篇四
一、指導(dǎo)思想
數(shù)學(xué)是一切科學(xué)的基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)是一切科學(xué)的工具，數(shù)學(xué)是知識海洋中一顆璀燦的明珠，它是啟迪智慧，開發(fā)智力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和提高實(shí)踐能力的重要學(xué)科之一?！皵?shù)學(xué)樂園樂翻天”數(shù)學(xué)節(jié)活動旨在培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)基本能力，讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光去關(guān)心環(huán)境，關(guān)心社會，去獲取和發(fā)現(xiàn)新的知識，使學(xué)生從中體會到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成就感，從而形成學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良性循環(huán)。
二、活動目的：
1、通過豐富多彩的活動，充分讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的魅力，切身體會到數(shù)學(xué)在成長過程中的作用，進(jìn)一步激起愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱情，形成校園良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。
2、通過形式多樣的解決實(shí)際問題的訓(xùn)練，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。
3、促進(jìn)教師思考與實(shí)踐課改下的數(shù)學(xué)教學(xué)與活動該如何開展，如何在培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)能力及素養(yǎng)上下功夫，促進(jìn)學(xué)生自主地展示數(shù)學(xué)才能，體驗(yàn)數(shù)學(xué)價值。
三、活動時間：20xx、5
四、活動參與對象：一年級全體學(xué)生及數(shù)學(xué)教師
五、活動安排：
本次活動的內(nèi)容為特色活動，重在突出一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)特色，()展示學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平，拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)視野，時間為五月份。
六、活動地點(diǎn)：各班教室
七、活動過程：
（1）宣布“數(shù)學(xué)樂園樂翻天”數(shù)學(xué)節(jié)活動開始。
（2）評選“數(shù)學(xué)小明星”
宣布評選結(jié)果，發(fā)獎（蓋章的本子）拍照留念。
（3）數(shù)字陷阱（分男隊(duì)、女隊(duì)進(jìn)行比賽）
（4）比比誰的記性好（分四小組進(jìn)行比賽）
（5）對活動進(jìn)行小結(jié)，結(jié)合數(shù)學(xué)節(jié)活動對全體學(xué)生進(jìn)行愛數(shù)學(xué)教育。
**年4月
活動方案策劃篇五
為了迎接建國70華誕和全運(yùn)會，普及學(xué)校體育運(yùn)動，豐富校園文化；提高運(yùn)動技術(shù)能力，提高學(xué)生運(yùn)動興趣；提高班級體凝聚力，推動學(xué)校少先隊(duì)活動的開展，特舉辦20xx年秋季踢毽子小型體育競賽活動。
小學(xué)在校小學(xué)生及教師。
第一階段普及開展。
利用每天的課間、課外活動等時間開展健身活動，充分調(diào)動每個學(xué)生和教師的積極性，使大家都活動起來，達(dá)到強(qiáng)體健身的目的。
第二階段班內(nèi)比賽。
各班在普及開展活動的基礎(chǔ)上，挑選優(yōu)秀的選手參加本校組織的比賽，每班選五男五女共10人。
第三階段校級比賽。
在各班篩選10強(qiáng)的基礎(chǔ)上，組織學(xué)校各班進(jìn)行比賽。
第二階段比賽在各班門前。班主任在踢毽子報(bào)名表上填寫學(xué)生名單。
第三階段比賽在學(xué)校操場。
1、比賽分男子組和女子組。各班選派10名學(xué)生（其中男5人、女5人）代表本班參賽。
2、比賽以個數(shù)為單位，時間均為一分鐘。
3、比賽開始，裁判員鳴哨后，開始計(jì)數(shù)，再次鳴哨后，比賽停止，計(jì)數(shù)完畢，結(jié)束瞬間的那一次計(jì)為有效。在規(guī)定時間內(nèi)，以次數(shù)多少記成績，中途停頓可繼續(xù)進(jìn)行。
4、一只腳踢毽子，毽子觸及地面為失敗，連續(xù)觸毽兩次為失敗，失敗后可在規(guī)定時間內(nèi)接著再踢，次數(shù)累加。
（1）設(shè)個人獎（男、女）和團(tuán)體獎。
（2）個人成績：本人在有效時間內(nèi)有效次數(shù)累加。
（3）團(tuán)體成績：該單位參賽學(xué)生在本次比賽中成績相加之總和。
（4）年級個人獎（男、女）各設(shè)一等獎五名、二等獎五名、三等獎五名。
活動方案策劃篇六
1、擴(kuò)大宣傳覆蓋面積，積累鄉(xiāng)鎮(zhèn)客戶 2、宣傳產(chǎn)品信息，增進(jìn)售樓處來人量 3、宣傳銷售信息，提高項(xiàng)目成交率
針對濱江各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，挑選經(jīng)濟(jì)實(shí)力較強(qiáng)的、來訪客戶相對較多，距離項(xiàng)目較近的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，演出定在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)主干道、休閑廣場或集市中心位置開展。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)選擇建議為。。。。。。。
6月2日到6月12日，下午16：00到20：00
0元一間房？！買兩房送“一房” （產(chǎn)品高附加值信息宣傳）
活動約4小時，針對前來觀看演出的客戶及主要村鎮(zhèn)進(jìn)行單頁派發(fā)，做到人手一份，每家每戶一份。
1、文藝演出 2、有獎問答 3、項(xiàng)目賣點(diǎn)介紹 4項(xiàng)目銷售信息介紹
演出舞臺：舞臺背景宣傳畫（尺寸提前交給代理公司進(jìn)行設(shè)計(jì)） 音響設(shè)備：1套
客戶接待區(qū)：設(shè)置2張桌子，1頂帳篷，椅子若干及項(xiàng)目單頁， 數(shù)名銷售人員
八
港龍項(xiàng)目組
活動方案策劃篇七
城市生活垃圾分類收集工作是實(shí)施垃圾減量化、資源化、無害化的一個十分重要的步驟，對于改善人民環(huán)境，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建節(jié)約型社會具有重要意義。城市生活垃圾分類收集，不僅關(guān)系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)最基礎(chǔ)的工作，更是一項(xiàng)利國利民的事業(yè)。
本項(xiàng)活動主要是通過討論、探究、設(shè)計(jì)方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù)，注意節(jié)約資源。
(一)知識與技能
1.知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
2.在日后生活中能夠分類投放各類垃圾。
(二)過程與方法
1.通過提出問題、設(shè)置競賽，引導(dǎo)學(xué)生討論、設(shè)計(jì)方案、表達(dá)，培養(yǎng)探究問題的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì)。
2.培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力。
(三)情感態(tài)度與價值觀
1.培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。
2.樹立環(huán)保意識
重點(diǎn)：讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
難點(diǎn)：讓學(xué)生設(shè)計(jì)垃圾分類方案。
1.組織準(zhǔn)備：
3人一組，共分4組
一人作組長，主要負(fù)責(zé)上講臺匯報(bào);一人主要負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)方案;
一人負(fù)責(zé)記錄活動情況，填寫《活動報(bào)告》，并且作時間控制。
2.器材準(zhǔn)備：
寫字白板一塊、《垃圾分類》活動報(bào)告(每小組一份)、筆、
《垃圾分類》ppt課件、多媒體設(shè)備
(一)介紹活動導(dǎo)入
1.活動形式介紹
歡迎小朋友參加活動!本次活動以小組競賽為形式，通過討論、游戲、探究、設(shè)計(jì)方案、分享等方式讓小朋友了解垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，從而樹立環(huán)保意識。
給兩分鐘時間準(zhǔn)備：請小朋友分成四組，給小組命名，準(zhǔn)備才藝表演。兩分鐘后搶答，小組派代表上講臺報(bào)組名，并寫在白板上。
【評分規(guī)則】(1)按上臺順序倒記分：第一位小組上講臺報(bào)組名的記4分，第二位小組上講臺報(bào)組名的記3分，第三位小組上講臺報(bào)組名的記2分，第四位小組上講臺報(bào)組名的記1分。
(2)有才藝表演的小組加1分。
2.活動主題介紹
簡單介紹垃圾分類的意義：
城市生活垃圾分類收集工作是實(shí)施垃圾減量化、資源化、無害化的一個十分重要的步驟，對于改善人民環(huán)境，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建節(jié)約型社會具有重要意義。
(二)活動開展
1.了解垃圾
(1)討論
首先請小朋友談?wù)勆钪杏心男├?請舉例說明，在白板上畫示意圖。
(例如：啤酒瓶、易拉罐、廢電池、塑料礦泉水瓶、廢紙、煙頭等，這些都很容易畫出示意圖。)
【評分規(guī)則】舉手發(fā)言的小組加1分，能畫示意圖的加1分。若有特別優(yōu)秀的酌情加1-2分。
(2)游戲
剛才每個小組各自說了一種垃圾，還有沒有更多的呢?下面開展一個小游戲：輪流說垃圾。請每個小組派一名代表參加。留在座位的組員要做筆記，可以自己添加一些垃圾名稱，比比哪個小組寫得多。
【評分規(guī)則】四名小組代表按順序戰(zhàn)成一排，每位代表輪流說出一項(xiàng)垃圾，(例如：果皮、菜頭、廢紙……)不能重復(fù)、不能說錯，有說重復(fù)、說錯的代表要退場。如果一時想不出，停頓過久的話，其他小朋友可以倒計(jì)時十秒，還答不出來的話要退場。按退場順序記分：第一個退場的小組記1分，依此類推，最后一個退場的小組記4分。
對于留在座位的小組成員記錄的垃圾名稱的情況，按寫得名稱的多少記分：寫得最多的記4分，依此類推，寫得最少的記1分。
要求留在座位的小組成員要認(rèn)真聽代表的回答是否有重復(fù)或錯誤，停頓時要倒計(jì)時。歡迎家長觀眾參與。
2.探究垃圾分類的方法
(1)討論與設(shè)計(jì)
生活中原來有這么多東西被當(dāng)作垃圾，隨之而來的問題就多了。比如同學(xué)家里喝完的酒瓶閑著，要嘛就隨手扔到垃圾堆里?？蓸?、七喜等易拉罐喝完也一同扔到垃圾堆里，有的同學(xué)甚至隨手在路邊一丟。有的同學(xué)將廢紙亂扔，甚至不節(jié)約用紙。生活中許多小事不注意就會造成浪費(fèi)!其實(shí)有許多看似無用的垃圾是可以再次利用的。這樣我們應(yīng)該將垃圾分類處理。下面請各個小組討論并設(shè)計(jì)一個垃圾分類的方法。你可以設(shè)想：在家里或?qū)W校里設(shè)置幾個垃圾桶?每個垃圾桶分別裝哪些垃圾?可以給每個垃圾桶起名字嗎?
討論與設(shè)計(jì)時間為5分鐘，請把垃圾分類的方法寫在《活動報(bào)告》當(dāng)中。
(2)分享與交流
請各小組派代表輪流上講臺匯報(bào)各自小組的垃圾分類方法，主要談?wù)勀阍鯓訉⒗诸?，為什么這樣分。
其他小組可以對作匯報(bào)的小組提出問題，大家探討。
【展示課件】總結(jié)：按照垃圾的性質(zhì)，國內(nèi)外通用的垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)是將垃圾分三類：
“可回收垃圾”又名干垃圾，包括塑料制品、鐵制品、木制品、紙張等。
“生活垃圾”又名濕垃圾，包括果皮、果核、菜葉、剩飯菜等。
“有害垃圾”包括廢電池、過期藥物、破損的溫度計(jì)和日光燈等。
【評分規(guī)則】對各小組所做的垃圾分類方法進(jìn)行評議，酌情評出4、3、2、1分。分類標(biāo)準(zhǔn)為：分為可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾三類。能與之相同或最接近的評為4分，其余視情況而定，評分可以相同。
實(shí)況舉例：甲組：分四類：可回收、不可回收、有害、無害垃圾。評為4分。
乙組：分五類：礦泉水瓶、易拉罐、廢紙、廢電池、果皮。評為3分。
丙組：分五類：廢紙、果皮等不能再利用的、廢舊電器、啤酒瓶與易拉罐、舊電池。評為3分。
丁組：分兩類：可回收(塑料瓶、廢紙等)、不可回收(果皮、廢電池等)。評為2分。
【說明】甲、乙、丙組都能把舊電池分出來獨(dú)立收集與處理，所以評分稍微高一些。對于小組之間的提問、交流，若有出色的可以酌情加1-2分。
(3)鞏固升華：討論垃圾分類的好處
請小朋友們談?wù)剬⒗诸愂占幚碛心男┖锰幠?(方便回收再利用等)將啤酒瓶、易拉罐、廢紙等回收后各自有什么用處呢?廢電池、過期藥物、破損的溫度計(jì)和日光燈它們各自有哪些危害或隱患?如何對廢電池進(jìn)行特殊處理?如何對廢電池回收再利用?
【說明】以上問題盡可能地讓小朋友談，舉手發(fā)言，一次加一分。若小朋友說不出的，可以結(jié)合課件介紹。
3.設(shè)計(jì)某區(qū)域垃圾分類處理的宣傳與實(shí)施方案
最后請小朋友以某區(qū)域?yàn)槔O(shè)計(jì)一個垃圾分類處理的宣傳與實(shí)施方案結(jié)束本次活動。準(zhǔn)備時間5分鐘。以投票的形式評選優(yōu)秀方案。
提示：以某個區(qū)域?yàn)榈攸c(diǎn)，(例如：家庭、校園、小區(qū)等等)你將如何對人們進(jìn)行垃圾分類的環(huán)保宣傳?你將設(shè)置幾種垃圾桶?即設(shè)計(jì)垃圾分類的方案。你將如何解釋這些垃圾桶的用途?分類收集后的垃圾，將如何處理等等。
帶著類似的垃圾分類環(huán)保問題思考與討論，在《活動報(bào)告》上寫下設(shè)計(jì)方案。
【評分規(guī)則】讓小組派代表上講臺匯報(bào)本組的設(shè)計(jì)方案，四個小組都匯報(bào)結(jié)束后，請參與活動的所有小朋友以及作為觀眾的家長進(jìn)行投票，評選優(yōu)秀方案。統(tǒng)計(jì)票數(shù)，按票數(shù)排名評分，票數(shù)最高的評4分，依此類推，票數(shù)最少的組評1分。
(三)活動小結(jié)
本次活動，小朋友們了解了垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)和意義。體會了探究問題、設(shè)計(jì)方案的過程。鍛煉了合作與競爭的能力。評分不是重要的，學(xué)到知識并提高能力以及在活動中建立了友誼才是重要的。
統(tǒng)計(jì)各小組的總分，最高分評為優(yōu)勝獎、最低分評為最有毅力獎，比分在中間的兩組視情況而定，分別評為最有創(chuàng)意獎和最可愛獎。
[轉(zhuǎn)載]垃圾分類活動方案[轉(zhuǎn)載]垃圾分類活動方案
1.小朋友在家里或到校園撿到垃圾，記得分類投放，爭作“環(huán)保小衛(wèi)士”。
2.搜集有關(guān)垃圾處理、分類的資料。
3.統(tǒng)計(jì)自家每天產(chǎn)生的生活垃圾，分類并稱重。
4.開展社會調(diào)查，發(fā)問卷調(diào)查了解學(xué)?；蛏鐓^(qū)里人們有關(guān)垃圾分類的環(huán)保意識。
5.以小組為單位，結(jié)合同學(xué)們的調(diào)查和收集的相關(guān)資料，在學(xué)校或社區(qū)開展一次垃圾分類的宣傳活動，讓更多的人了解垃圾分類的意義，積極配合垃圾分類的環(huán)保行動。
1.活動過程中注意要解釋說明清楚每一個活動環(huán)節(jié)的要求、規(guī)則等等。
2.活動中注意加強(qiáng)互動，多讓小朋友參與，關(guān)于環(huán)保問題幾乎沒有特別固定的標(biāo)準(zhǔn)答案，所以要注意聽小朋友的回答，對其中的閃光點(diǎn)要及時發(fā)現(xiàn)，給予肯定和鼓勵。
3.活動結(jié)束時，注意指導(dǎo)孩子們把垃圾分類的環(huán)保意識貫徹到生活小事當(dāng)中。
1.垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)：
“可回收垃圾”又名干垃圾，包括塑料制品、鐵制品、木制品、紙張等。
“生活垃圾”又名濕垃圾，包括果皮、果核、菜葉、剩飯菜等。
“有害垃圾”包括廢電池、過期藥物、破損的溫度計(jì)和日光燈等。
2.垃圾分類的好處：(垃圾回收再利用的好處)
酒瓶是高溫加熱制成的，對收集到的酒瓶再利用，還可以節(jié)約不少煤資源呢!
易拉罐是鋁制成的，把易拉罐熔化后可以再制成鋁鍋、鋁制零件、鋁合金門窗等。
廢紙是我們生活中常見的，它可以制成再造紙，能節(jié)約木材。
3.廢電池中含有許多重要的化學(xué)物質(zhì)如銅、鋅、二氧化錳、氯化銨等，若能很好處理，可從中獲得許多有用物質(zhì)。
(一)電池的危害
大部分電池中都含有汞，當(dāng)它們廢棄在地球表面時，多層金屬會氧化銹蝕。汞便會慢慢地從電池中溢出來，進(jìn)入土壤或下滲到地下水中，再通過農(nóng)作物或飲水進(jìn)人人體，損傷人的腎臟。此處，汞還可以轉(zhuǎn)化為無機(jī)汞，無機(jī)汞在微生物作用下轉(zhuǎn)變成甲基汞聚集在魚類的身體中，人食用了這種魚后，甲基汞便會對人腦細(xì)胞造成危害，使人的神經(jīng)嚴(yán)重破壞，重者甚至?xí)l(fā)瘋致死。轟動一時的日本水俁病事件就是甲基汞所致。一節(jié)一號電池爛在地里，它溢出來的汞足以使l平方米的土壤永久性喪失農(nóng)用價值。
據(jù)專家測定一節(jié)一號電池能污染60萬立方米的水。
(二)電池的回收
回收的意義：電池的回收能減少環(huán)境污染，降低某些疾病的發(fā)生率，同時也能節(jié)約能源，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
要解決電池的污染問題，對人類現(xiàn)在來講，不管是資金還是技術(shù)上都存在著困難。所以只能降低電池對環(huán)境造成的危害。要做的便是將廢舊電池回收。
對于電池的回收，可以采取在街道設(shè)置回收箱的形式，或者在社會各地建立廢電池回收站，如在大城市的超市、商店等地設(shè)置廢舊電池回收點(diǎn)。與此同時，我們還要加強(qiáng)人們對電池危害性的認(rèn)識，形成自覺收集、上交廢舊電池的觀念和意識。據(jù)悉，連、北京這樣的大城市，廢舊電池的回收率都只達(dá)1%。當(dāng)然，也有可能是許多大城市中的市民已了解和認(rèn)識到電池的危害，然而多數(shù)人還是為了圖方便抱著“反正我只扔一個不要緊”的想法將廢舊電池一扔了之。在一次對30名市民進(jìn)行的“廢舊電池如何處理”的調(diào)查中，有31%的市民隨手扔掉，68%的人扔進(jìn)垃圾箱，僅有l(wèi)%的人上交到專門的廢舊電池回收箱。這其中也有許多人，有上交廢舊電池的意識，卻不知道應(yīng)交到何處。這就意味著我們要形成專門的廢舊電池回收組織。
因此，提出以下倡議：
1.以政府名義建立專門的廢舊電池回收部門，大力防止電池對環(huán)境的污染;并將廢舊電池聚集起來，統(tǒng)一處理，以減小對環(huán)境的危害。
2.以各單位(如機(jī)關(guān)、部隊(duì)、學(xué)校、工廠、飯店、旅館等)行政系統(tǒng)為中心，建立廢舊電池回收網(wǎng)，督促各單位每個成員、居民積極參加回收廢舊電池的活動，由網(wǎng)絡(luò)負(fù)責(zé)人(曲行政單位選取一人或幾人)回收本單位、轄區(qū)的廢舊電池并將其送到接納和再利用廢舊電池的責(zé)任部門。
3.責(zé)成各群眾團(tuán)體(工會、青年團(tuán)、學(xué)生會、婦聯(lián)等)組織號召各自成員積極參加回收廢舊電池的行動，把回收廢舊電池活動納入各自團(tuán)體組織的經(jīng)常內(nèi)容。
4.由有關(guān)單位(市場管理部門)在各小商品市場(特別是外來人口集中的商品市場)組織商販把回收廢舊電池的活動開展起來，并把其作為市場管理部門的一項(xiàng)重要任務(wù)。
5.在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)特別是村委會負(fù)責(zé)開展農(nóng)村廢舊電池的回收工作(農(nóng)村用電池?cái)?shù)量并不少，廢舊電池扔在地面上對農(nóng)村水源有直接影響，許多農(nóng)村地區(qū)還在飲用井水)。
6.建立有關(guān)回收廢舊電池的專門獎懲制度，做得好的予以獎勵，反之則嚴(yán)懲不貸。面對回收來的電池，我們應(yīng)該怎樣處理呢?
(三)廢舊電池的再利用
任何一種電池都由四個基本部件組成。四個基本部件是指兩組不同材料的電解質(zhì)、電極、隔膜和外殼。干電池、充電電池電鋅皮(鐵皮)、碳棒、汞、硫酸化合物、銅帽等構(gòu)成;蓄電池則以鉛的化合物為主。
我國是世界上頭號干電池生產(chǎn)和消費(fèi)大國，統(tǒng)計(jì)資料表明：1980年我國干電池產(chǎn)量就已超過美國躍居世界第一;1998年我國干電池生產(chǎn)量達(dá)到140億只;同年世界干電池總產(chǎn)量約300億只。隨意扔棄干電池，不僅污染環(huán)境，而且浪費(fèi)資源。
以每年生產(chǎn)100億只干電池計(jì)算，全年將消耗15.6、萬噸鋅，22.6刀噸二氧化錳、20xx噸銅、2.7萬噸氯化鋅、7.9萬噸氯化銨、4.3萬噸碳棒。因此，實(shí)行廢舊干電池回收利用，利國利民，勢在必行。
目前，國內(nèi)主要的廢電池處理方式有4種，人工分選、干法、濕法和干濕法。人工分選回收利用法，就是將回收的廢舊干電池，先進(jìn)行分類，
人工分選出碳棒、銅、帽、鋅皮以及各種殘留物，并分類用相應(yīng)的方法予以處理，這種方法簡單易行，但使用的勞動力多，經(jīng)濟(jì)效益差。所謂干法，也叫煙法或火法，就是對廢舊干電池分類篩選，破碎后，和人焙燒爐中，在600—800度下焙燒，將排出的氣體冷凝后提取汞，再將焙燒剩余物放人回轉(zhuǎn)窯，在1
100—1300度下低燒，從煙氣中回收氧化鋅，從殘?jiān)谢厥斟i和鐵。運(yùn)用此法，一般冶煉廠無須增加設(shè)備和勞動力，就可回收干電池中的鋅，若需進(jìn)一步回收其他物質(zhì)，尚需增加設(shè)備。所謂濕法，就是將干電池分類破碎后，置于浸取槽中，加入稀硫酸進(jìn)行浸取，再經(jīng)過過濾，從濾液中提取金屬鋅，濾渣分離出銅帽鐵皮后，再從剩余濾渣中進(jìn)一步提取出錳來。干濕法，就是將干法和濕法的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合起來，先用焙燒的方法回收剩余部分鋅，再用浸取和電積的方法回收錳和剩余的鋅。運(yùn)用此法，回收效果較好，但工序復(fù)雜，成本也較高。
國外通常的做法是采用濕法，但比國內(nèi)的處理方法多一工序，也就是說，不僅用酸浸取，電積以提取鐵、鎘等，而且用堿中和來沉淀鋅、鎳等。此外，日本二次原料研究所采取篩選、磁選、氯化、再篩選加三次熔煉的方法來處理廢電池。相比之下，國外的處理方法工序更多，更細(xì)致，更復(fù)雜，只有在較大的規(guī)模下才較經(jīng)濟(jì)。我國的廢舊電池處理廠家只有不斷擴(kuò)大規(guī)模充分利用規(guī)模經(jīng)濟(jì)來降低成本，并在此基礎(chǔ)上大幅度提高技術(shù)水平，才能兼顧環(huán)境效益、社會效益與經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)廢舊干電池的有效回收和利用。
處理廢電池的方法主要有四種：分選法、干法、濕法、干濕法。當(dāng)然填埋法是最簡單的。雖然它們都能處理廢電池，但它們同時也帶來了一些污染，我們能否在生產(chǎn)源頭就減少廢電池污染?答案是肯定的。
(四)電池的未來
在以后的電池生產(chǎn)中，我們可以盡量生產(chǎn)一些污染小，再利用程度高的電池。例如：燃燒電池，它內(nèi)部反應(yīng)生成的水無污染，而且可以再次電解成氫氣和氧氣，又一次燃燒產(chǎn)生熱量，提供電源;無汞電池，因?yàn)楝F(xiàn)階段的電池大部分都含有汞，如果生產(chǎn)無汞電池既可以減少回收廢電池的汞這步繁雜工作，同時也可降低電池對土壤、水源的危害;充電電池，生產(chǎn)這種電池可以不必不斷地生產(chǎn)電池來提供能源，而可以將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能儲存在電池內(nèi)，在使用時，再將電能釋放;太陽能電池，因?yàn)樘柲苁侨≈槐M，用之不竭，而且無污染的一種能源，所以這種電池可以降低能源的消耗，減少空氣污染?？偠灾覀儗砩a(chǎn)電池，將朝著節(jié)能、環(huán)保、再利用程度高的方向發(fā)展。
活動方案策劃篇八
隨著社會文明程度的提高，越來越多的要求人們承擔(dān)更多的社會責(zé)任。然而，當(dāng)代部分大學(xué)生責(zé)任感出現(xiàn)淡化的現(xiàn)象令人擔(dān)憂，如何培養(yǎng)大學(xué)生的責(zé)任感已經(jīng)成為高校教育中面臨的一個重要而又緊迫的課題。為增強(qiáng)同學(xué)們的責(zé)任感和自立意識，增進(jìn)思想交流，繁榮校園文化，給同學(xué)們提供一個展現(xiàn)自我，提升自我的機(jī)會和舞臺，我團(tuán)支部先舉行以“責(zé)任”為主題的團(tuán)日活動。
責(zé)任
建筑學(xué)1201b、1202b全體學(xué)生
（一）、活動時間：
20xx年11月29日19：30———20：30
（二）、活動地點(diǎn)：8號樓504教室
（三）、活動流程：
a）主持人宣班會正式開始及班會主要事宜（主題、內(nèi)容、到場嘉賓及注意事項(xiàng)等）。
b）開場歌曲：《我的未來不是夢》
c）關(guān)于“責(zé)任”的指示競賽（以小組為單位積分比賽）
（四）、活動游戲：
規(guī)則：共設(shè)10個問題，在主持人念完題目后方可舉手作答，
（1）、搶答題：答對的加10分，答錯的不扣分。
（2）、合作游戲
規(guī)則：每組派一男一女兩個代表，一人背對黑板，一人正對黑板，正對著黑板的用肢體語言形容黑板上的名詞，背對這黑板的猜出一個加5分，時間為1分鐘、
（3）、必答題
規(guī)則：聽題完畢后，各組組員可以討論，每組派出一位代表把答案寫在答題紙上，踩點(diǎn)答分，每題10分、
（4）、評分人員評改分?jǐn)?shù)，在此期間各個宿舍派出一位代表對“擔(dān)起責(zé)任，我能做什么”發(fā)表宿舍成員的意見。
（5）、男女合唱《年輕的英雄》
（五）、活動安排
主持人：孔藝蓉趙賀霞
評分人員：劉陽馬靜濤
競賽題目負(fù)責(zé)人：孔藝蓉趙賀霞
歌曲準(zhǔn)備：張蓓劉亞鵬
通知宿舍代表：郭雙勝李尚博
拍照：石飛虎
獎品負(fù)責(zé)人：劉艷杰杜佳瑩
衛(wèi)生負(fù)責(zé)人：張培楠耿阿磊
（六）、活動預(yù)期效果：在愉快的氣氛中發(fā)表對“擔(dān)起責(zé)任”的建議。
（七）、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
獎品：中性筆芯一盒（10元）
（八）、注意事項(xiàng)：桌子的排放，及安全問題。
（九）、團(tuán)日活動總結(jié)
大學(xué)就像一個小社會，擔(dān)起責(zé)任須從我做起，每一個大學(xué)生都應(yīng)該自覺地肩負(fù)起自己應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任，擔(dān)起責(zé)任不只是一句話的事，而是需要我們不斷增強(qiáng)自己的使命感和責(zé)任感。
（十）、在開展本次主題班會中做好準(zhǔn)備，避免下列事件的發(fā)生：
（1）、對本次班會的事先準(zhǔn)備工作不足，特別是在收集題目這方面。
（2）、在搶答環(huán)節(jié)中，現(xiàn)場秩序混亂。
活動方案策劃篇九
硯山鎮(zhèn)中心完小**周年華誕之際，我鎮(zhèn)將以“回顧辦學(xué)歷史，弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，展示辦學(xué)成就，展望發(fā)展前景”為主題。讓廣大校友和社會各界人士從史志、錄相、陳列室、校容校貌、活動組織、文藝宣傳等多種形式來了解硯山中心完小的發(fā)展歷程、辦學(xué)成就等基本情況，展示硯山的文化經(jīng)濟(jì)成就，進(jìn)一步調(diào)動一切積極因素，促進(jìn)鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)的又快又好發(fā)展。為做好**周年校慶，特制定本活動方案。
按照“回顧歷史，繼承傳統(tǒng)；展望未來，突出特色”的原則，舉辦一個“熱烈、奔放、求實(shí)、簡樸”的**周年校慶，實(shí)現(xiàn)“內(nèi)聚人心，外樹形象，教育興校，穩(wěn)步發(fā)展”的總體目標(biāo)。
喜慶熱烈、簡樸高雅、德育引路、人文創(chuàng)新。
根據(jù)活動原則，結(jié)合學(xué)校具體情況，通過信息、資料的搜集、整理、研究，做到有的放矢，增強(qiáng)效應(yīng)。活動要注重創(chuàng)新，做到師生共同關(guān)注，共同參與，共同進(jìn)步。針對學(xué)校優(yōu)勢資源，進(jìn)行強(qiáng)勢突出，達(dá)到提升品味，催人奮進(jìn)之目的.。
主任：楊曉康（硯山鎮(zhèn)黨委副書記、硯山鎮(zhèn)人民政府鎮(zhèn)長）
常務(wù)副主任：任克洪（硯山鎮(zhèn)黨委副書記）
副主任：鄒曼華（硯山鎮(zhèn)人民政府副鎮(zhèn)長）
覃磊（硯山鎮(zhèn)人大副主席）
楊志剛（硯山鎮(zhèn)政法委書記）
徐燕（硯山鎮(zhèn)人民政府副鎮(zhèn)長）
王家軍（硯山鎮(zhèn)人武部部長）
張宗武（硯山鎮(zhèn)人民政府副鎮(zhèn)長）
活動方案策劃篇十
象棋是科學(xué)、文化、藝術(shù)、競技融為一體的智力體育項(xiàng)目。有助于，和想象能力的培養(yǎng)，分析能力和的促進(jìn)，思維的敏捷性和嚴(yán)密性得以提高。同時又能培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)勇敢、堅(jiān)毅沉著、機(jī)智靈活、大局觀等優(yōu)秀的意志品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)生活中的計(jì)劃性和靈氣性，增進(jìn)友誼，陶冶高尚情操它還能豐富人們的文化生活，增進(jìn)友誼，陶冶高雅情操。
1、性：結(jié)合象棋的有關(guān)，我國象棋大師謝軍的，進(jìn)行民族精神教育，培養(yǎng)愛國主義精神。同時有助于邏輯思維、頑強(qiáng)勇敢、堅(jiān)毅沉著和想象能力的培養(yǎng)，分析能力和記憶力的促進(jìn)，有利于學(xué)生儒雅、大氣、靈氣、靜心等情操的陶冶。
2、規(guī)則性：沒有規(guī)矩難成方圓。象棋的走法具有一定的規(guī)則，評判一盤棋的輸贏也符合一定的規(guī)則，你要參與必須遵守它的規(guī)則，學(xué)生在訓(xùn)練、下棋的過程中潛移默化養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好習(xí)慣，對于學(xué)習(xí)以及今后的社會生活得以受益。
3、趣味性：棋類，對于學(xué)生來說本身具有較強(qiáng)的興趣，又有易學(xué)、攜帶方便，不受競技場地限制等優(yōu)點(diǎn)。學(xué)校營造一些特色的環(huán)境，讓學(xué)生感受到濃厚的象棋氛圍，充分體現(xiàn)我校的象棋特色，同時多舉行不同層次，不同層面的比賽，使學(xué)生感受到的濃厚興趣。
4、競技性：象棋是一項(xiàng)競技項(xiàng)目，對弈雙方都想贏。而“棋局如人生”，復(fù)雜多變、風(fēng)云突起、難以把握。通過訓(xùn)練，可以幫助學(xué)生克服急躁和優(yōu)柔寡斷的不良性情，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的意志、毅力和勇氣，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、爭強(qiáng)好勝的拼搏精神。
1、成立象棋興趣小組，每周開展1次活動。通過若干年之后，使我校大部分學(xué)生都會下國際象棋，并培養(yǎng)出一批少兒國際象棋精英。
2、每學(xué)年舉辦一屆校園象棋比賽，提倡班級為單位舉行聯(lián)賽，評選國際象棋之星。
三到六年級的學(xué)生，每班由班主任推薦5位，共計(jì)劃20人。
閆海龍
每周五下午第二節(jié)課
活動方案策劃篇十一
冬至熱乎的餃子，溫暖的心
1、讓同學(xué)感覺到節(jié)日的溫暖，緩解思鄉(xiāng)之情。
2、弘揚(yáng)我國的傳統(tǒng)飲食文化。
3、增進(jìn)同學(xué)之間的感情，培養(yǎng)團(tuán)體協(xié)作精神，豐富大學(xué)業(yè)余生活。
4、為大家緩解壓力，希望大家用輕松的心態(tài)來對待即將到來的考試。
時間：20xx年12月22日（周四）下午
地點(diǎn)：第二食堂
1、活動準(zhǔn)備：
（1）與餐廳方面商定活動前的相關(guān)事宜，包餃子材料及工具由餐廳準(zhǔn)備。
（2）活動前召開班會：
a、鼓勵大家踴躍參與，預(yù)計(jì)參加人數(shù)38人；
b、本次活動由班費(fèi)支出；
c、6人一組，以抽簽的形式，抽到相同號碼的為一組；
d、說明各活動的評比規(guī)則以及獎品發(fā)放規(guī)則；
e、自薦或推選一名或兩名主持人，人選待定。
（3）活動組織人員事先準(zhǔn)備相關(guān)獎品和香皂（供活動結(jié)束后同學(xué)洗手）；
（4）要求同學(xué)們?nèi)∠陆渲浮⑹宙湹蕊椘贰?/p>
2、活動內(nèi)容
（1）主要內(nèi)容：包餃子比賽
①搟餃子皮比賽（相同時間內(nèi)最快搟出最多餃子皮的組為贏）；
②包餃子速度賽（指定必須要包若干教子，用時最短的組為贏）；
③餃子創(chuàng)意比賽（如：在外形（做成動物形狀、或用芝麻裝飾餃子皮）、內(nèi)容（放一枚硬幣、放辣椒）上的變化），創(chuàng)新者為贏。
（2）其他活動：趣味小游戲
2猜謎語得驚喜、搶凳子、泡泡糖等各種小游戲，穿插在主活動中進(jìn)行。
（各活動的時間視活動進(jìn)程而定）。
3、活動進(jìn)程
（1）各組定一個小組長和一個口號，可以鼓舞士氣
（2）包餃子
①小組內(nèi)部人員分工：和面、搟皮、包餡等。
②包餃子比賽開始，齊心合力，勇奪大獎。
③評委參與各組作業(yè)、視察情況。
④主持人隨機(jī)采訪各組、照相；
（3）活動期間組織同學(xué)們玩互動游戲，如傳話游戲、吃餃子比賽，或猜謎語得獎品等周邊活動（可以與包餃子同時進(jìn)行）
（4）評比
①搟餃子皮比賽、包餃子速度賽、餃子創(chuàng)意比賽中各評出第一名和第二名；
②包餃子最快的小組可評為“快手組”；
③每組選3個餃子參加比賽，由大眾評委評出“巧手組”；
④由大眾評委評出“最標(biāo)致餃子”與“最有勇氣活著的餃子”，并將“獲獎”餃子與創(chuàng)作者合照。
（5）吃餃子，發(fā)禮物
在規(guī)定的1分鐘內(nèi)吃掉最多餃子的同學(xué)、猜謎語正確的同學(xué)和“快手組”、“巧手組”組員等各個活動勝出者均可得到“精美禮品”一份。
1、活動開展前，廣泛征求大家意見。
2、提前確定好場地。
3、生活委員做好經(jīng)費(fèi)預(yù)算，避免不必要的開支。
4、活動中，班長及各班委負(fù)起責(zé)任做好工作，讓同學(xué)們享受其中。
5、做好活動結(jié)束后的善后工作。
6、用相機(jī)記錄下精彩的瞬間。
xx班全班同學(xué)
活動方案策劃篇十二
1、通過親子迎新年活動增進(jìn)家園的聯(lián)系，促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。
2、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。
錄音機(jī)、音樂磁帶《新年好》、《恭喜恭喜》、《北京歡迎你》等。
一、主持人開場白，并宣布迎新年親子活動開始
二、家長才藝展示
三、放《新年好》歌曲。幼兒同唱“新年好”
1、運(yùn)彩球
準(zhǔn)備：彩色的球、圈
玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進(jìn)走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。
2、抬花轎
準(zhǔn)備：床單3條
玩法：以班級為單位進(jìn)行接力比賽，3個家庭（兩個大人和一個孩子），站在起跑線后。
發(fā)出指令后，每組的第一個家庭抬著花轎出發(fā)，到終點(diǎn)后返回起點(diǎn)，第二個家庭出發(fā)，依次進(jìn)行，速度快的一組為勝！
3、找寶寶
準(zhǔn)備：床單8條
玩法：請幼兒圍上花床單（從頭到腳全部圍?。?，伸出小手，家長通過摸寶寶的手，判斷誰是自己的寶寶。以最準(zhǔn)最快的為勝。
4、踩圈圈
準(zhǔn)備：準(zhǔn)備9個呼啦圈
玩法：游戲的規(guī)則類似于搶椅子，地上放很多圈圈，圈圈總數(shù)比家庭人數(shù)少一個，家長與寶寶手拉手，聽著音樂在圈外走動，音樂停，家長和寶寶馬上找一個圈圈站好，沒有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類推，最終留在場上的家庭獲勝。（注意：找圈圈時家長和幼兒必須都站在圈內(nèi)）
5、趕雙球
準(zhǔn)備：一大一小皮球?yàn)橐粚?，共若干對，網(wǎng)球拍若干副。
玩法：適用于大班的游戲。一家三口為一組，爸爸站在終點(diǎn)線，由媽媽和孩子在起點(diǎn)處各持一網(wǎng)球拍趕球（媽媽趕大球，孩子趕小球），要求兩球同時到達(dá)終點(diǎn)，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點(diǎn)。
活動方案策劃篇十三
為豐富學(xué)校教職工業(yè)余文化生活，提高教職工的身體素質(zhì)，增強(qiáng)年級間的凝聚力，倡導(dǎo)“鍛煉身體、奉獻(xiàn)教育”的理念，根據(jù)學(xué)校工作安排，特舉辦“慶元旦”教職工文體活動。希望各年級認(rèn)真組織、積極訓(xùn)練?，F(xiàn)將活動方案公布如下：
一、活動時間：20xx年12月（具體時間附后）
二、參加人員：學(xué)校全體教職工。
三、項(xiàng)目設(shè)置
1、籃球
2、拔河
3、50米迎面接力
四、報(bào)名辦法
本次文體活動按五個單位組織報(bào)名，即高一年級代表隊(duì)、高二年級代表隊(duì)、高三年級代表隊(duì)、行管教輔后勤代表隊(duì)、食堂代表隊(duì)（只參加籃球比賽）。各年級由年級主任組織負(fù)責(zé)，行管教輔后勤由辦公室主任負(fù)責(zé)組織，食堂代表隊(duì)由羅經(jīng)理負(fù)責(zé)組織。
五、獎勵辦法
1、本次文體活動不計(jì)個人名次，每個項(xiàng)目的名次按10、6、4、2計(jì)分。三項(xiàng)之和為本代表隊(duì)的最后得分。
2、第一名獎勵1000元，第二名獎勵800元，第三名獎勵600元，第四名獎勵500元，
比賽項(xiàng)目方法：
1、籃球：采用單循環(huán)的比賽方法，勝一場記2分，負(fù)一場記1分，棄權(quán)記0分。按積分多少確定名次。體育教師不參加籃球比賽，擔(dān)任裁判工作。
2、拔河：由14位男職工和6位女職工共20人組成。采取抽簽分組三局二勝淘汰制的辦法進(jìn)行比賽。
3、50米迎面接力：由14名男教師和六名女教師共20名組成，迎面站立，相距50米，以時間長短決定名次。
活動方案策劃篇十四
今年5月18日是第24個“全國助殘日”，為推動我校殘疾人工作的全面發(fā)展，弘揚(yáng)人道主義精神，在學(xué)生中倡導(dǎo)扶殘助殘的良好社會風(fēng)尚，營造和諧文明進(jìn)步的校園環(huán)境，落實(shí)教育局及殘聯(lián)文件精神，我校決定開展 “全國助殘日”活動。
利用助殘日有利時機(jī)，增強(qiáng)我校學(xué)生對殘疾人的關(guān)愛意識，確保殘疾學(xué)生也能健康、快樂地成長，逐步在學(xué)生中形成樂于扶殘、助殘的良好風(fēng)尚。
１、積極組織宣傳教育活動。
各班要認(rèn)真做好宣傳工作，通過板報(bào)、主題班會，教育學(xué)生尊重殘疾兒童人格，不歧視、不挖苦、不起綽號，積極開展“一幫一”“眾幫一”活動，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活，使殘疾兒童愉快地學(xué)習(xí)，幸福地生活，健康地成長。
組 長：肖國勝
副組長：游繼光 賈勇 陳水根 習(xí)席 楊永文
成 員： 黃輝 陳景明 楊軍 黃鵬
1、肖國勝校長：主持全面活動。
2、游繼光：負(fù)責(zé)活動方案的制定。
3、黃鵬：負(fù)責(zé)主持
4、黃輝：負(fù)責(zé)節(jié)目編排，音樂（迎賓曲、國歌、愛的奉獻(xiàn)—韋唯）
和圖片（國旗）下載播放。
5、楊軍：負(fù)責(zé)拍照。
6、陳景明：負(fù)責(zé)宣傳板報(bào)。
7、參加人員：上級領(lǐng)導(dǎo)、我校領(lǐng)導(dǎo)、隨班就讀學(xué)生、初一學(xué)生、全體老師。
播放《迎賓曲》歡迎參加人員進(jìn)進(jìn)入活動現(xiàn)場。
主持人：20xx年助殘日“關(guān)心幫助殘疾人，實(shí)現(xiàn)美好中國夢。”活動現(xiàn)在開始。
活動第一項(xiàng)：全體起立，奏國歌。（白板投影國旗、播放國歌）
活動第二項(xiàng)：介紹來賓。
活動第三項(xiàng)：請肖校長講話。
活動第四項(xiàng)：請上湖鄉(xiāng)鄉(xiāng)長講話。
活動第五項(xiàng)：教育局局長講話。
活動第六項(xiàng)：捐贈儀式。隨班就讀兒童請到臺前，上級領(lǐng)導(dǎo)捐贈書刊。（小音量播放：《愛的奉獻(xiàn)》—韋唯）。
第七項(xiàng)：受捐者代表講話。
第八項(xiàng)：全體學(xué)生唱《感恩的心》，活動結(jié)束
各班主任宣傳發(fā)動，將本次教育活動與學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合起來，以這次活動為契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的人道主義精神和社會責(zé)任感，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。要求各班積極開展“一幫一”“眾幫一”募捐活動。
上湖中學(xué)
二〇一四年五月
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