2023年幼兒園教師手指游戲業(yè)務培訓簡報(模板4篇)

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2023年幼兒園教師手指游戲業(yè)務培訓簡報(模板4篇)
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每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。

幼兒園教師手指游戲業(yè)務培訓簡報篇一

手指游戲作為幼兒日常生活中最喜愛的活動之一,以其生動有趣的故事情節(jié)、朗朗上口的兒歌童謠、廣闊的想象空間吸引著幼兒,使幼兒全身心的投入到活動中。長期堅持手指運動,不僅可以提高幼兒手部動作的`靈活性,還能促進幼兒智力多元化發(fā)展,對幼兒的成長起著重要作用。為此,東源中心幼兒園開展“手指游戲”教師培訓活動,全體教師積極參加此次活動。

周周老師以“你的名字叫什么”手指游戲展開本次培訓,既讓教師相互認識了解,同時也使教師以輕松愉快心情的進入學習中。

周周老師通過闡述說明手指游戲的概念、特征以及手指游戲的有益之處來增強教師對手指游戲的認知,理論與實踐相結合,根據(jù)各個年齡階段幼兒身心發(fā)展特點,分享符合各年齡階段幼兒所需的手指游戲,使手指游戲得到科學有效的使用。

教師相互分享自己所知道的手指游戲,并對其手指游戲做個簡單的介紹,使教師更深入的了解手指游戲。

通過此次手指游戲培訓活動,教師對手指游戲有了充分的了解與認識,使手指游戲得到科學有效的使用,讓孩子們在多樣化的游戲中學習成長。

幼兒園教師手指游戲業(yè)務培訓簡報篇二

11月19日晚上,茂名市第二幼兒園召開了“忠誠人民教育事業(yè),爭做‘四有’教師”師德師風專題教育活動總結大會。茂名市教育局師德師風專題教育活動第二組組長、茂名市教育局黨委委員、副局長潘華耀同志率隊參會,市二幼領導班子成員和全體教職工參加了動員會。

一是加強領導,落實責任。

二是加強學習,創(chuàng)設載體。通過組織教職員工認真學習、開展青年教師師德演講比賽、提煉茂名校長精神和茂名教師核心價值觀、評選師德師風標兵、弘揚新時代教師精神,從而提高活動的實效性。

三是加強服務,樹立形象。注重加強園務管理全面提高辦園質量、加強隊伍建設全面提高教師素質、加強教育教學全面提高幼兒素質、加強家長工作提高家園共育水平、加強交流展示提升幼兒園品牌效應。四是加強管理,建章立制。

接著吳木琴園長宣讀了市二幼表彰20xx年師德標兵的決定,潘華耀同志為師德標兵頒發(fā)了榮譽證書,師德標兵代表李海燕老師做了激情洋溢的發(fā)言。

最后,潘華耀副局長作總結發(fā)言,他對市二幼開展師德師風專題教育活動工作所取得的成效表示肯定,就我園繼續(xù)做好下一步的工作提出了兩點寶貴意見:一是繼續(xù)加強師德師風建設,以師德修養(yǎng)為根本,不斷提升教師的專業(yè)能力和素養(yǎng);二是創(chuàng)出師德師風建設的特點和亮點,不斷努力,團結共進,打造茂名市學前教育示范基地。

幼兒園教師手指游戲業(yè)務培訓簡報篇三

作為一名幼兒教師,我深深的感受到了國家對學前教育的重視,使我們倍感身為幼兒教師的光榮與神圣,我非常榮幸的來到了安徽師范大學教育科學學院參加了20xx年幼兒教師國培計劃——第二期幼兒園骨干教師短期集中培訓地學習的機會。

這些天的`學習,彌補了我們理論上的不足,為我們今后在教育教學的實踐提供了理論支撐。

每一場培訓,每一次觀摩,都給我留下了難以磨滅的印象。

既讓我們感到幼兒園的前景無限,又使得我們學有收獲,學有長進;既啟迪心智,又鼓舞信心。

因此,通過這次國培,既讓我們看到了幼教事業(yè)的美好未來,也讓我們體會到了現(xiàn)實的真實存在,現(xiàn)實告訴我們:作為幼教工作者必須與時俱進,堅持學習,勤于研究,善于發(fā)現(xiàn),才能勝任。

也只有這樣我們才能在研究中發(fā)現(xiàn),在學習中進步,才能把組織交給的幼教工作干好、干出色。

于是這又讓我感到:從事幼兒教育工作不僅僅是使命光榮,而且也責任重大。讓我充分認識到:作為一名幼兒教師,必須要加強自身的文化修養(yǎng),培養(yǎng)良好的人文精神。

用全新、科學、與時代相吻合的教育理念、方式、方法來更新自己的頭腦,實現(xiàn)教育的理想目標。

幼兒園教師手指游戲業(yè)務培訓簡報篇四

轉眼間,這次的幼兒園教師培訓已經結束,很榮幸自己能夠參加這次的培訓學習,這次的培訓充實而富有意義,使我受益匪淺,讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng),此次培訓理論與實例結合,課程豐富多樣,從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經過兩天半的學習,收獲頗多,談談自己的一點學習體會。

在培訓過程中,老師們扎實的話語基礎令我欽佩,這些與讀書是密不可分的,特別是吳克宇老師,年紀輕輕就已是學校的骨干教師,這與他的勤奮好學是分不開的,所以,我要讀書,特別是一些經典書籍,還有學前教育的文章,寫好讀書筆記、,從而也能進步自己的寫作水平,語言能力,不斷提升自己的業(yè)務理論素質,日日學習,終身學習。

德高為師,身正是范,師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來,不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件,我們要學會理解、關愛幼兒。

甘老師籠統(tǒng)的為我們解讀新教材,為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用,為我們的教育科學理論注入了源頭活水,其他幾位教學經驗豐富的骨干教師又結合幼兒教育的五大領域特點,為我們詳細、生動的講解了課程特點及教學活動設計、組織與指導、環(huán)境布置,讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。 這次的培訓中,聽到了各位同行前輩的經驗之談,我倍感榮幸,在以后的工作中,我會努力學習,加強自己的專業(yè)素養(yǎng),豐富自己的實踐經驗,我相信在不久的將來,我將會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

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