時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小組工作計劃書篇一
2.加強護理科研小組核心管理力量
3.選拔護理科研骨干組建護理科研指導小組，帶動小組成員科研工作
4.協(xié)助護理部組織院內(nèi)護理科研課題申報及開題工作
5.開展多種形式的`護理科研活動，夯實小組成員科研基礎
6.協(xié)助護理部舉辦護理科研課題中期考核評審
8.制定并落實護理科研小組組長、副組長、秘書、成員工作職責
9.制定和完善護理科研專科護士資質認證標準與方案并進行實施
10.加強科研督導工作，激發(fā)小組成員科研積極性
11.督促院內(nèi)護理科研項目結題及完成護理論文的撰寫
12.組織并鼓勵科研骨干參與市級及省級護理科研項目申報
具體工作：
3月份：
對護理科研小組各小分組名單進行微調(diào)
選拔并確定護理科研骨干人員名單
召開護理科研小組組內(nèi)會議，進行年度計劃討論并分配任務（個人任務及小組任務）
本月活動:院內(nèi)護理科研課題開題
6月份：
科研小組組內(nèi)會議
科研小組組內(nèi)會議
本月組內(nèi)活動：論文鑒賞主講人；科研小組成員10月份：
院內(nèi)科研課題中期匯報
12月份：
小組工作計劃書篇二
組長：郭焰
成員：趙雪蓮、張麗、徐芳、龔愛華、張靜榮、楊芳
1、提高全院護理人員對壓瘡預防的認識及處理技能，減少院內(nèi)壓瘡的發(fā)生率。提高壓瘡的治療效果。
2、為患者提供規(guī)范的造口周圍的皮膚護理，減少并發(fā)癥的發(fā)生。
3、培養(yǎng)傷口專科護士1名。
1、自愿參與傷口護理管理工作。
2、在全院培訓普及傷口護理知識。
3、開展實施傷口護理會診工作
4、負責監(jiān)督、指導全院臨床科室傷口護理工作
5、收集有關傷口護理方面信息如文字資料、圖片信息，及時向臨床科室傳播。負責監(jiān)督、指導全院臨床科室傷口護理工作，提高我院傷口護理質量。
1、傷口護理小組對腸造口、壓迫性潰瘍、實行24小時上報，傷口護理小組在24小時內(nèi)對傷口作出評估，協(xié)助制定護理措施，督促落實，每周進行效果評價。
2、傷口護理小組積極收集最新傷口護理方法，在臨床工作中探索性應用。
3、以壓瘡的預防及護理為中心點，帶動其他傷口護理的規(guī)范化管理。院壓瘡、腸造口并發(fā)癥的治療資料，為臨床治療護理提供可行性方法。
5、積極總結經(jīng)驗，每半年進行一次工作總結，不斷完善傷口護理小組的工作。
1、糖尿病護理小組成員具體的管理辦法以及糖尿病會診、查房制度有待進一步完善。
2、沒有組織建立完善的糖尿病護理小組網(wǎng)絡體系。
3、小組成員的理論功底需要不斷提高。
小組工作計劃書篇三
“網(wǎng)事”小組——讓網(wǎng)癮成為往事
網(wǎng)絡是一把“雙刃劍”，它一方面開闊了大學生的視野，另一方面又給大學生帶來了極大是危害：性格孤僻、學習恐懼、精神不濟、焦慮、失眠等。大學生作為祖國的未來，擔負著沉重的歷史使命，網(wǎng)絡成癮問題的出現(xiàn)則嚴重影響了大學生的學業(yè)和自我發(fā)展，因此，大學生網(wǎng)絡成癮治療是具有必要性和可行性的。
網(wǎng)絡成癮對于大學生來說，是一個嚴重的問題。引起網(wǎng)絡成癮的原因很多，主要有：課余生活單調(diào)，缺乏自律，自控能力差；擺脫孤寂，宣泄壓抑情緒；逃避學習，逃避現(xiàn)實；低自尊、缺乏動機；尋求外界認可、害怕被拒絕；滿足好奇心等幾方面的內(nèi)容。我們這次小組主要是從認知的角度鼓勵小組成員就網(wǎng)絡成癮的問題進行深入討論，使他們了解自己的成癮狀況，看到自己的問題，并希望解決它。從認知的層面與小組成員共同探討產(chǎn)生問題的原因和關鍵階段，進而根據(jù)自己的實際網(wǎng)絡成癮程度確定目的，制定行動目標和計劃，對每個成員的行為變化給予反饋。最終使成員合理上網(wǎng)，豐富大學課余生活，促進其全面發(fā)展。
延安大學有網(wǎng)癮大學生作為我們的服務對象，他們的需求就是我們向他們提供服務的介入點，從他們的需要出發(fā)，解決或者緩解他們所面臨的具體問題，我們在工作的過程中，就可以通過社工的工作技巧，不斷發(fā)現(xiàn)病他們的需要，樹立他們的自信心，激發(fā)他們的潛能，引導他們的身心健康并使其全面發(fā)展。
我們在與大學生建立了相互信任的關系之后，逐步開展我們的工作，我們主要在充分了解到他們的需求之后，我們秉持著“人在情境中”的觀點，運用同感、互助等方法，通過小組和個案相結合，小組工作為主，個案方法為輔的工作方法來開展我們的工作，根據(jù)我們所了解到的情況以及大學生的具體需要，針對他們?nèi)狈ψ孕藕妥晕艺J知以及對網(wǎng)絡成癮的正確認知，處理負性情緒，運用治療模式及建立良好的溝通模式這幾個方面，以此為側重點設計小組活動的內(nèi)容，運用社工的專業(yè)技巧和方法使他們獲得全面的發(fā)展。
團體動力學就是在群體中，只要有別人在場，一個人的思想行為就同他單獨一個人時有所不同，會受到其它人的影響，研究群體這種影響作用的理論，即團體動力學?；谶@樣的理念，小組工作對于網(wǎng)癮大學生具有直接的作用。
（一）總目標
讓成員合理上網(wǎng)，豐富大學課余生活，促使成員全面發(fā)展。
（二）分目標
1、協(xié)助團體成員能夠更好地了解自我、接納自我。
2、團體成員體驗良好的人際關系，增進人際間的互動。
3、幫助團體成員探討個人網(wǎng)絡使用情況，讓他們認識到網(wǎng)絡成癮危害性，以及樹立正確使用網(wǎng)絡的觀念，學習積極的網(wǎng)絡使用方式。
4、減少小組成員對網(wǎng)絡的依賴，改變其不良生活習慣，合理安排自身生活。
5、引導小組成員樹立信心，確立生活學習目標
治療性小組，并且為封閉性的小組，以互助的形式展開小組活動，促進同伴之間的溝通交流，提供給他們這樣一個平臺，讓小組成員獲得同感和相互支持，促進小組成員在認知網(wǎng)絡成癮的危害基礎上，對自己加強管理，使其形成合理的上網(wǎng)時間。
（一）進過報名篩選，有不同程度的網(wǎng)絡成癮傾向的延安大學學生
（二）招募方法
1、校園內(nèi)張貼海報
2、校廣播宣傳
3、學生處及班主任推薦
4.對報名這進行適當篩選，并接受面試以確定小組成員資格
8511宿舍全體
小組督導：馬慧芳老師（公共管理學院）
20xx.6.10—20xx.7.10
第一節(jié)：網(wǎng)蟲相聚之相逢是首歌
第二節(jié)：e網(wǎng)情深
第四節(jié)：穿越“生死網(wǎng)”
第六節(jié)：永遠是朋友
1）招募不到足夠的組員：與服務對象深入溝通，邀請他們參與活動從已經(jīng)獲得同意參加小組的組員出發(fā)，通過他們向其他人宣傳，獲得他們的認同感，積極參與我們的小組活動。
2）組員對小組活動不感興趣：盡量使小組活動有趣，具有吸引力，多互動，增強組員的自主性經(jīng)常關注他們，給他們鼓勵和關心。
3）無法同時兼顧組內(nèi)每個成員：工作員分工合作，提前溝通，相互配合在小組活動進行時，工作員要充分了解組員性格特征，在界定他們需要的前提下，敏銳地發(fā)現(xiàn)和留意組員的言行并作出適當回應。
4）小組內(nèi)發(fā)生沖突:工作員控制小組局面，運用社會工作的專業(yè)方法和技巧解決小組內(nèi)的沖突和矛盾。
5）幾次活動后成員無故缺席：工作員進行口頭勸說，做思想工作。
6)資金不足：組員自己籌集。
7）天氣惡劣：及時通知小組成員小組的安排，更換活動時間。
1、在每一節(jié)的最后部分，各組員的分享及意見，他們對小組的感受與意見。
2、工作人員的觀察與分析。
3、出席率，小組投入程度。
4、后期跟進工作的情況。
小組工作計劃書篇四
有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。打算通過學習讓他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。
在本期的興趣小組中不但美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的'拓展。
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學習而且還參與實踐，打算組織開展一些評比，展現(xiàn)他們的才華，贏得廣大師生校友的好評。而更大的就是“美術來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
從素質的角度豐富學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣的學習。
小組工作計劃書篇五
在兩年的大學生活里，通過觀察發(fā)現(xiàn)，不少大學生在生活和學習中，勇氣、膽量、自信心等方面的一些能力，存在很大的提升空間。在課堂上，對于老師的提問和自由發(fā)言，不少學生即使很有自己的想法，但是由于害怕膽小不敢舉手或站起來發(fā)言。在私底下和同學交流的時候對一些問題可以說出自己的看法，可是在公眾場合卻什么也說不出來，支支吾吾，語無倫次。在生活中，遇到自己非常想要的東西或是非常想去結識的朋友，亦或是其他的一些情況，由于勇氣膽量，自信心不夠，往往就會只能在心里想想，而不敢付諸行動，遺憾許久。大學生在交往中表現(xiàn)出的特點有以人格平等為基礎；交往對象、范圍、內(nèi)容、方式的開放性；較單純的精神性；期望值與理想較高；交往中的主動性和合作意識較強。一部分同學由于很少融入一些實際活動中，導致不能形成合理的自我評價，也就對自己在所處環(huán)境中的地位與角色不能正確的認識。
因此，我們社工應該開辦一些服務幫助他們改善此情況。此外，對于一些并不像這類情況嚴重的同學，也亦多學習一些技巧，更好的提高和增強自己的能力。另外，工作員又可以通過小組中的互助，觀察到組員的能力的改善，這比個案工作來的直接，實際，便于工作員給予更適當和實質的意見和幫忙。還有，組員間亦可互相發(fā)生“模仿作用”，從別人身上學習。
（1）心理分析理論：該理論注重早期的生活經(jīng)驗對今后人格發(fā)展的影響，人的理性于意識的表現(xiàn)能力，個體所具有的不斷成長和改變能力等。通過小組實踐，人們可以建立起他們處理個人關系的技巧、解決問題和適應環(huán)境的能力，以增強其參與社會競爭的自信心。
（2）行為主義理論：該理論主要包括傳統(tǒng)的條件反射理論、強化理論以及社會學習理論等三部分。在小組工作中，強調(diào)如何通過合適的“刺激”使成員的行為超著小組預設的目標發(fā)展。
（3）社會系統(tǒng)理論：就是將小組看作是一個由不同的互動因素相互作用、相互聯(lián)系而組成的復雜的社會系統(tǒng)。
（4）團體動力學理論：該理論的基本假設是人類的各種需要是相互關聯(lián)的，且都是在人與人之間的關系中表現(xiàn)出來的；故人們在其行為發(fā)展過程中，一定要有健全而適當?shù)膱F體生活并且一直會貫穿生命的全過程。
（5）庫利的`鏡中自我理論
理論內(nèi)容：
(1)人與社會的關系
社會是一個有機體，是一個通過互動而存在和發(fā)展的各種過程的復合體。社會是一個統(tǒng)一體，在社會這個龐大的互動組織中，它的任何一部分的變化都不可避免地會影響到這個有機體所有的其他部分。人與社會并不是對立或割裂開的。
（2）鏡中自我
他人這面鏡子里發(fā)現(xiàn)了我們的自我。我們根據(jù)鏡子里的這些形象是否符合我們的愿望而產(chǎn)生滿意或不滿意的心情。同樣，通過他人這面鏡子，也就是通過他人的反映和評價，我們看到自己的風度、行為、性格等是否合適，是否需要修正。我們對他人眼中自己形象的想象，對他人關于這一形象評價的想象以及某種自我感覺，構成了我們的自我認識。
（3）首屬小組
首屬小組，它是指那些親密的、面對面的交往以及有直接互動和合作的小組。這些小組主要包括家庭、鄰里以及兒童游戲伙伴。首屬小組是對個人的成長發(fā)展影響最深遠的小組，很多積極的品質和消極的品質都是在首屬小組獲得并強化的。
小組工作模式 發(fā)展模式
1.理論基礎
a)系統(tǒng)中的人與環(huán)境的關系
b)場域理論
c)符號互動理論
2 .小組目標：通過小組鼓勵成員參與、表達自己，進而找出大家的共同興趣和目標，以民主的過程實現(xiàn)小組目標和組員的自我成長。
3. 小組工作的特點
a)目標是促進小組成員和小組的共同成長
b) 小組成員通過互動、學習和經(jīng)驗分享獲得自我成長
c) 社工扮演協(xié)調(diào)者和使能者角色
4. 工作原則
a) 工作者應該通過評估其成員正在尋找的共同點，幫助小組強化它的目標。 b) 工作者應該向小組成員澄清和說明他與小組的角色，并訂立一個明確的契約。
c) 工作者應該幫助小組成員將他們的注意力集中到他們的小組目標上。 d) 工作者持現(xiàn)實的態(tài)度，相信小組主要是提供組員一個現(xiàn)實的人生經(jīng)驗，通過組員的互動及相互借鑒，提高解決問題的技巧，促進個人成長。
e) 工作者工作中以人性化的態(tài)度平等地對待組員，尊重組員，相信組員有權利和能力作出決定。
5. 工作者的角色及技巧
a) 工作者是一個使能者、教導者或領路人。
b) 工作者本身是“工作者——案主”系統(tǒng)的一部分，既影響這個系統(tǒng)，又受這個系統(tǒng)的影響。工作者與案主一起工作，而不是為他們工作或代他們工作。
c) 工作者與案主的關系包含很深的參與和感情投入。工作者必須表達他的期望，并運用專業(yè)知識幫助他的組員。
d) 工作者處在小組和外界環(huán)境之間，成為調(diào)解人和資源提供者。
6. 工作者在這個模式中的任務：
a) 找出組員個人自我感知的需要與其面對的社會要求之間的共同點。 b) 尋找并挑戰(zhàn)組織實現(xiàn)共同點的障礙。
c) 主動提供案主所欠缺的思想、事實真相和價值觀。
d) 通過揭示工作者自己的愿望、抱負和信念，鼓勵小組成員，幫助他們觀察及思考。
e) 界定“案主——工作者”體系處境所面對的要求及限制。
目標及目的
1. 讓組員認識邁出第一步的重要性，從而為增強自己的能力進行積極的自我探索和行為認知。
2. 在活動過程中增強和改善組員間的溝通交流，積極運用各種交往技巧。
活動次數(shù)：4次
小組人數(shù)：6-8人
活動時間：下午4:30-5:30
活動地點：社工室
招募方法：
2、在學校內(nèi)張貼招募海報
3、到學生班級和宿舍進行介紹并發(fā)放宣傳單頁
若人數(shù)過多則先對報名者進行了解，然后篩選部分合適的報名者入組。 工作員分工情況:共三名工作員，一名為主持人，兩名為助理工作員，其中一名助理工作員負責對活動進行記錄、填寫小組活動記錄表，另外一名助理工作員負責對小組活動進行評估、填寫小組活動評估表。
第一節(jié) 活動內(nèi)容（10:00am--11:00am）
第二節(jié) 活動內(nèi)容(10:00am-11:00am)
第三節(jié) 活動內(nèi)容(10:00am-11:am)
評估方法：
1、工作員自我評估
每次活動結束后，主持人填寫小組主持人自我評估表；活動全部結束后所有工作員都要填寫工組員對小組活動的評估表。
每次活動結束前，都鼓勵組員對本次活動談談自己的看法；活動全部結束后，所有組員填寫對整個小組的評估表。
3、督導或助理工作員評估
預算
共計 1.9+8+16+10+5=40.9
小組工作計劃書篇六
班組文化建設活動是基層組織建設的一項重要工作，是基層班組開展團結、友愛、互助、共贏工作環(huán)境的有效方式。在創(chuàng)建“和諧班組”活動中，這些不同地域、不同年齡、不同資質、不同生活習慣的員工群體在同一個工作部門，一個一線班組這樣一個共同的工作環(huán)境中，班組的磨合作用更顯重要。通過這項建設活動，我們希望可以形成一個講學習、練技能、求創(chuàng)新、比貢獻的良好工作氛圍，鍛煉和培養(yǎng)一些優(yōu)秀的班組隊伍，帶動其他職工隊伍整體素質的提高，促進整體更新的發(fā)展。
一月：
整理班組基本情況，做好班組建設的相關準備工作。
二月：
設立班組文化建設的組織機構，開通班組博客，制定班組博客管理辦法。
三月：
正式啟動班組文化建設活動。
四月：
1、整理班組建設的相關資料。
2、開展關于班組文化建設活動的宣傳工作，發(fā)放班組文化建設的宣傳資料。
3、組織開展qc活動啟動會，擬訂qc活動主題。
4、文化墻。
5、擬訂班組文化建設各項制度。
五月：
1、組織開展班組技術知識交流活動，分享工作經(jīng)驗，其心協(xié)力，共同解決工作難題。
2、做好班組安全文化宣傳活動。
3、文化墻。
4、qc活動正常開展。
5、每月“我眼中的明星”評比上墻。
6、技術比武活動。
六月：
1、開展班組勞動競賽，搜集班組成員對于班組文化建設的合理建議。
2、迎合“六一”兒童節(jié)，給小學生分發(fā)用電安全知識手冊和安全宣傳漫畫。
3、文化墻。
4、qc活動討論會。
5、每月“我眼中的明星”評比上墻。
七月：
1、做好上半年班組文化建設的工作總結。
2、整理各小分組的工作(活動)資料，存檔。
3、文化墻。
4、qc活動半年工作總結。
5、每月“我眼中的明星”評比上墻。
八月：
1、組織安全文化教育圖片展。
2、開展文化體育活動。
3、文化墻。
4、qc活動的正常開展。
5、每月“我眼中的明星”評比上墻。
九月：
1、組織讀書活動，要求每個成員寫一篇心得。
2、文化墻。
3、qc活動總結復查。
4、每月“我眼中的明星”評比上墻。
十月：
1、開展經(jīng)驗交流討論會(四所一中心)。
2、調(diào)查班組成員的培訓需求。
3、文化墻。
4、qc活動總結。
5、每月“我眼中的明星”評比上墻。
十一月：
1、崗位練兵活動。
2、文化墻。
3、qc活動討論會。
4、每月“我眼中的明星”評比上墻。
十二月：
1、做好法制宣傳月系列活動。
2、開展12.9系列主題活動。
3、收集整理班組文化建設活動的資料。
4、完成年度班組優(yōu)秀積極分子的評選。
5、做好本年度班組工作總結。
6、召開班組工作總結會。
7、文化墻。
8、每月“我眼中的明星”評比上墻。
小組工作計劃書篇七
老年生活趣多多
凱文的活動理論認為，活動水平高的老年人比活動水平低的老年人更容易感到生活滿意和更能適應社會，主張老年人應該通過新的參與、新的角色來改善老年人由于社會角色中斷所引發(fā)的情緒低落，在新的社會參與中重新認識自我，從而把自身與社會的距離縮小到最低限度。
空巢老人最大的特點就是老人們的“空巢感”，社會工作者可以直接針對社區(qū)空巢老人開展各種專業(yè)性的介入活動和非專業(yè)性的娛樂、學習活動，如開展空巢老人小組活動，與老人接觸與交流，鼓勵老人們擴展社會交往領域，積極加入戶外社會活動，以此減輕或消除由于空巢而產(chǎn)生的“空巢感”和其他心理問題，提高空巢老人的生活質量。
目的：要了解空巢老人的興趣愛好，根據(jù)他們的興趣開展相關主題的學習、分享小組，豐富老年人的興趣愛好，減少空巢老人的“空巢感”，讓他們擁有一個健康的、豐富多彩的老年生活。
特別目標：使參與小組的老人更多的認識社區(qū)內(nèi)的老人，擴大他們的社交領域，從而使他們的老年生活更加豐富多彩。
小組性質：學習型、分享型小組
參加者人數(shù)：8人
小組周期：一周2次
聚會次數(shù)及主題：
第一次
1.彼此相識，了解老人日常生活安排和興趣愛好
2.介紹小組活動目的
第二次
分享、學習老年保健知識
第三次
分享、學習生活小常識
第四次
1、淺談養(yǎng)花知識，交流養(yǎng)花經(jīng)驗。
2、總結小組活動。
3、照相留念。
4、招募及宣傳：由居委會主任推薦，工作員挑選了6位空巢老人作為此次小組成員。
小組工作計劃書篇八
一、加強組織建設，提高黨組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力
(一)堅持把制度建設放在突出位置，筑強領導核心作用。
一是完善落實村級學習制度，始終堅持抓好班子自身建設，不斷提高班子成員的理論水平和農(nóng)村工作水平。二是完善議事決策機制，認真落實民主集中制塬則，堅持推行“四議兩公開”工作法。
(二)、注重黨員教育管理工作
一是嚴格黨員發(fā)展的條件和程序，認真貫徹黨建十六字方針，嚴格按照程序及有關規(guī)定發(fā)展黨員，做好黨員信息庫完善工作和后備干部的培養(yǎng)鍛煉工作。全面實行和規(guī)范發(fā)展黨員聯(lián)名推薦制，擴大民主，加強監(jiān)督。二是認真抓好黨員的日常教育管理，增強黨員認識，保持黨員先進性、純潔性。叁是將創(chuàng)先爭優(yōu)工作常態(tài)化，主動搭建黨員發(fā)揮作用的平臺，充分發(fā)揮其先鋒模范作用。
(三)、抓好黨風廉政制度建設
一是健全廉政工作體制，對全村的黨風廉政建設工作實行層級管理，做到一級抓一級，層層抓落實。二是堅持以人為本、預防為主的方針，抓好黨員經(jīng)常性教育工作，筑牢廉潔自律防線，堅持集體決策、民主管理。叁是加強政風行風建設，打好群眾基礎，樹好社會形象。
(四)、做好黨務村務公開工作
一是根據(jù)實際情況，確定黨務公開內(nèi)容：村兩委任期內(nèi)的新農(nóng)村建設目標，主要分經(jīng)濟社會發(fā)展、為民辦實事、爭創(chuàng)“五好”先進黨組織等項目;支委會和黨員大會討論通過的關于村級重大事務的決策情況;二是規(guī)范運作，切實解決“如何公開”問題。隨著新農(nóng)村建設的不斷推進，農(nóng)村各種新舊矛盾和深層次問題日益顯露。實踐證明，黨務公開結合村務、財務公開，是解決這些問題最有效的辦法。
二、發(fā)展經(jīng)濟、富裕農(nóng)民
(一)、加強精神文明和文化建設
充分發(fā)揮農(nóng)家書屋的作用，豐富群眾文化文娛活動，提高他們參與活動的主動性，不斷滿足群眾日益增長的文化需求。開展好我村學生安全教育活動，不斷豐富我村青少年學生的文化生活，促進他們更好地發(fā)展。
堅定貫徹落實計劃生育基本國策，認真開展計劃生育政策宣傳教育，努力提高村民執(zhí)行計劃生育政策的主動性。加強領導，責任到人抓好育齡婦女的查孕、查環(huán)這一關鍵環(huán)節(jié)，每次雙查日，村兩委干部、計生專干、村民小組長要放下手中的其他工作，集中精力協(xié)調(diào)督促育齡婦女集中雙查工作。
(三)、強化綜治及平安建設工作
充分發(fā)揮治保調(diào)解委員會的作用，加強日常矛盾排查調(diào)處工作，不斷提高調(diào)解隊伍素質，提高調(diào)解水平，努力把各種不穩(wěn)定因素及時消滅在萌芽之中。組建護村隊在夜間進行護村巡邏，并在重大節(jié)日期間加強巡邏隊伍進行巡邏，遏制各類案件的發(fā)生。爭取在201x年繼續(xù)保持我村綜治及平安建設工作的先進性。
(四)、繼續(xù)完善農(nóng)村各項基建工作
做好我村基本公共工程建設相關科學規(guī)劃。切實加強我基本公共工程建設項目的前期工作。做好有關道路的建設工作。
(五)、扎實推進其他各項工作
全體黨員干部齊心協(xié)力，認真完成上級黨委、政府下達的各項工作任務，共同做好我村的其他各項工作。
總之，201x年我村黨建工作將按照xx鎮(zhèn)黨委部署，結合我村的工作實際，在黨建工作上注重新構建組織、強隊伍、擔責任，為廣大村民辦實事、做服務、作貢獻，推動我村黨建工作再上新臺階而不懈努力!
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