時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。計(jì)劃書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。
博士后工作計(jì)劃實(shí)用篇一
一、師德的要求愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育
教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能用心應(yīng)對(duì)自身的社會(huì)職責(zé)和社會(huì)義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。
教師不僅僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂，樂在其中。
教師的樂趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵(lì)著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。
二、師德的核心熱愛學(xué)生、教書育人
熱愛學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學(xué)生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。教師對(duì)學(xué)生的愛，是師德的核心。教師對(duì)學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報(bào)、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。
這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)親其師，從而信其道，也正是在這個(gè)過程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。
愛學(xué)生，怎樣愛才是真正的愛，應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。
三、師德的發(fā)展更新觀念、努力創(chuàng)新
要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。要從以教為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的學(xué)為出發(fā)點(diǎn)，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué)，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生。
課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識(shí)、訓(xùn)練潛力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場(chǎng)所。教師應(yīng)是教練員，不是運(yùn)動(dòng)員，要讓學(xué)生運(yùn)用感覺器官和思維器官，去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐。
四、師德的力量以身作則、為人師表
在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要明白怎樣做人。
教師工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。
五、師德的.升華終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求。所以，時(shí)代要求教師務(wù)必轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)的觀念，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。
本學(xué)期要透過多看書，豐富自己的思想，建樹自己的新課程形勢(shì)下的理論體系；多上網(wǎng)了解最新的教育動(dòng)態(tài)；多學(xué)習(xí)掌握更新的教育方式方法；多寫博歷練自己的理論實(shí)踐的結(jié)合；多上課加強(qiáng)和學(xué)生們聯(lián)系；多工作看師德在實(shí)際工作中展現(xiàn)。
總之，要從以上五方面來強(qiáng)化自己對(duì)師德師風(fēng)的理解，只有真正認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的內(nèi)涵才能來實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想，否則，選取這個(gè)職業(yè)只是為自己找個(gè)飯碗，若如是想，恐怕又得惹魯迅老先生奮力吶喊：救救孩子了。
博士后工作計(jì)劃實(shí)用篇二
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒之間的合作能力，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的禮貌教育，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)。
二、具體措施
1、教師做好家長(zhǎng)宣傳工作，通過家園配合，讓幼兒形成家園一致的飲食習(xí)慣，通過評(píng)選小紅花，逐步提高幼兒的飲食速度。
2、教師根據(jù)班內(nèi)幼兒表現(xiàn)情況每周每組選一名小組長(zhǎng)，幫助本組幼兒協(xié)商解決問題。
3、兩位教師根據(jù)常規(guī)要求，在各科教學(xué)中滲透常規(guī)教育，逐步養(yǎng)成幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。
4、年段教師不定期的抽查級(jí)幼兒的常規(guī)情況。
三、一日生活常規(guī)要求
（一）生活常規(guī)
1、進(jìn)餐常規(guī)：
（1）正確使用餐具，一手扶碗，一手拿勺。
（2）一口菜、一口飯地進(jìn)餐，不把菜全部倒入碗里，保持“三凈”。
（3）安靜、專心地進(jìn)餐，進(jìn)餐完輕拿椅子坐到指定地點(diǎn)。安靜活動(dòng)，不影響他人進(jìn)餐。
（4）用自己的口杯接水漱口，不玩水，正確漱口，把口杯放回指定的地點(diǎn)。
2、喝水常規(guī)：
（1）拿住杯子把柄，不玩杯子，不把手伸進(jìn)杯口。
（2）口渴了會(huì)自己喝水。能接適量的水，不過多，不過少，不把水灑在地上。
（3）接了水離開接水區(qū)喝水，排隊(duì)的小朋友站好等候，不推、不擠。
3、盥洗常規(guī)：
（1）知道便后、餐前洗手，手臟知道隨時(shí)洗手。
（2）入廁：男孩不把小便灑在別人身上或廁外。大便適量用紙，不浪費(fèi)紙，便后洗手。
4、衛(wèi)生常識(shí)：
（1）知道自己的身上是否清潔，在成人提醒下能拍打身上的塵土，不隨便坐躺在地上。
（2）勤剪指甲，勤理發(fā)，勤洗澡。不用臟手擦眼睛。
（3）不隨地吐痰，會(huì)正確使用紙巾，會(huì)擤鼻涕。
（4）會(huì)使用垃圾桶，會(huì)將廢物扔進(jìn)垃圾袋內(nèi)。
（5）保持桌面、墻面清潔，特別在美術(shù)活動(dòng)中不用蠟筆、水彩畫桌面。
（6）能按標(biāo)簽放好玩具、用品，不把玩具丟地上，不咬、玩學(xué)具。
5、午睡常規(guī)：
（1）睡前上廁所，大小便、洗臉、洗手。
（2）安靜進(jìn)入臥室，把鞋擺放整齊。
（3）輕輕上床，自己脫衣服，把衣物疊放整齊放在指定地方。
（4）睡姿正確，側(cè)臥式或仰臥，不能俯臥或蒙頭睡。
（5）安靜聽故事入睡，不玩東西，不吮手指。
（6）安靜起床，迅速穿好衣服，鞋襪。
（7）起床后洗臉、入廁。
6、坐的常規(guī)：
（1）會(huì)搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，輕拿輕放，轉(zhuǎn)椅子時(shí)要拿起椅子擺好再坐下。放椅子時(shí)不能有聲音。知道愛護(hù)桌椅。
（2）上課坐姿：雙腳自然并攏平放。雙手自然擺放，長(zhǎng)時(shí)間坐著可以輕輕靠在椅背上。
（3）繪畫、寫字坐姿：上身與桌子保持適當(dāng)距離，雙腳自然平放，上身不歪斜，眼物距離適當(dāng)。
（4）不斜靠椅背；不斜趴桌子；坐時(shí)不翹腳；不駝背坐。
7、禮貌常規(guī)：
（1）來園時(shí)能主動(dòng)對(duì)老師小朋友說“早上好”，對(duì)保健醫(yī)生說“醫(yī)生好”，向家長(zhǎng)說“再見”，離園時(shí)能主動(dòng)對(duì)老師小朋友說“再見”。
（2）會(huì)主動(dòng)向客人問好。
（3）會(huì)正確、生動(dòng)使用禮貌用語：請(qǐng)、謝謝、你好、對(duì)不起、沒關(guān)系等。
8、上下樓梯常規(guī)：
（1）上下樓梯靠右邊，看腳印上下，一個(gè)跟著一個(gè)走，不推也不擠。
（2）上下樓梯逐級(jí)走，不跑、不跳。
9、入園常規(guī)：
（1）堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)入園
（2）由家長(zhǎng)送到校門口，幼兒自覺參加晨檢，晨檢完馬上進(jìn)教室。
（3）主動(dòng)向見到的人問早問好，與家長(zhǎng)再見。
10、散步常規(guī)：
（1）在老師帶領(lǐng)下一個(gè)跟著一個(gè)走，不跑、不跳、不推、不擠、不大聲喊叫。
（2）遵循行人靠右走的交通規(guī)則，以免造成擁擠。
（3）在老師的指導(dǎo)下細(xì)心的觀察周圍事物。
（二）學(xué)習(xí)活動(dòng)常規(guī)
1、晨煉、早操常規(guī)：
（1）會(huì)主動(dòng)向老師、小朋友問好問早。
（2）按規(guī)定放好書包。
（3）愉快地參加晨運(yùn)。
（4）愛護(hù)晨煉器械，晨煉后能迅速收拾好器械，并放到指定的地方。
（5）聽到早操音樂迅速排好隊(duì)，認(rèn)真做操。做操時(shí)眼睛看老師示范及舞姿，耳朵聽音樂節(jié)奏及變化。動(dòng)作到位，跑動(dòng)迅速，不拖拉，不懶散。
（6）早操后放好器械，有順序地回教室，在過道里樓梯上不大聲喧嘩、不奔跑。
2、戶外活動(dòng)常規(guī)：
（1）玩之前在老師提醒下知道脫衣服，玩后穿好自己的衣服。
（2）正確玩大型玩具：
①滑滑梯：從樓梯上，滑板下，坐著滑，腳先下。
②能聽老師指揮迅速排隊(duì)，整理好隊(duì)伍回教室。
③愛護(hù)大型玩具，可隨意移動(dòng)的玩具，在玩過后放回原處。
④愛護(hù)活動(dòng)室玩具，友好合作地游戲。
⑤游戲后收拾好器械，便于下一個(gè)班幼兒游戲。
3、體能游戲常規(guī)：
（1）愛護(hù)各種體育器械，學(xué)會(huì)正確使用各種體育器械。
（2）友好、合作、協(xié)商地使用各種器械。
（3）認(rèn)真進(jìn)行體育活動(dòng)，不無故不參加活動(dòng)，活動(dòng)前后學(xué)會(huì)自己脫穿衣物。
4、教學(xué)活動(dòng)常規(guī)：
（1）注意安靜地傾聽教師的講述，不隨意打斷別人的講話。
（2）積極大膽回答問題，回答問題時(shí)先舉手，回答問題時(shí)聲音適中，大方、不扭擺。
（3）未經(jīng)允許，不隨意擺弄桌面的學(xué)具、學(xué)習(xí)用品。
5、區(qū)域活動(dòng)常規(guī)：
（1）根據(jù)自己的興趣選擇進(jìn)區(qū)。
（2）遵守每個(gè)區(qū)域的區(qū)域規(guī)則。
（3）區(qū)域活動(dòng)結(jié)束后主動(dòng)收拾材料，根據(jù)區(qū)域標(biāo)簽擺放好材料。
博士后工作計(jì)劃實(shí)用篇三
對(duì)加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，促進(jìn)規(guī)范管理，加強(qiáng)財(cái)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)教育具有重要作用。為了實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)工作場(chǎng)計(jì)劃，做出簡(jiǎn)短的安排，使財(cái)務(wù)工作在規(guī)范化、制度化的好環(huán)境中更好地發(fā)揮作用。
第一、組織財(cái)務(wù)人員參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)。組織財(cái)務(wù)人員參加財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)，不斷加強(qiáng)自己的工作水平。理解新的規(guī)范體系框架，掌握和理解新的規(guī)范資料、要點(diǎn)和精髓。按照新規(guī)范的規(guī)范要求，全面進(jìn)行會(huì)計(jì)處理及財(cái)務(wù)相關(guān)報(bào)告、表格填寫。
第二、更好地做好預(yù)算工作，探索基層學(xué)校預(yù)算管理法。按照上級(jí)財(cái)政部門的要求，總結(jié)大口徑預(yù)算工作規(guī)律，做好學(xué)校部門預(yù)算的編制和實(shí)施。編制好年度預(yù)算，努力切合實(shí)際。
第三、是加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化資金管理：
1、根據(jù)新的制度和指導(dǎo)方針，結(jié)合實(shí)際情況，進(jìn)行業(yè)務(wù)會(huì)計(jì)，做好財(cái)務(wù)工作。
2、做好本職工作，同時(shí)處理好與其他部門的協(xié)調(diào)關(guān)系。
3、做好正常出納會(huì)計(jì)工作。根據(jù)財(cái)務(wù)制度，處理現(xiàn)金繳納和銀行結(jié)算業(yè)務(wù)，有限的經(jīng)費(fèi)發(fā)揮真正的作用，為學(xué)校提供財(cái)力上的保證，努力開源節(jié)流。加強(qiáng)各種費(fèi)用支出的核算。及時(shí)進(jìn)行會(huì)計(jì)核算。
4、財(cái)務(wù)人員必須按照職務(wù)責(zé)任制堅(jiān)持原則，公平地處理事情，并繳納表率。
5、完成領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)指定的其他工作。
第四、財(cái)務(wù)管理財(cái)務(wù)管理追求科學(xué)化、核算規(guī)范化、成本控制全合理化、加強(qiáng)監(jiān)督、業(yè)務(wù)具體化、財(cái)務(wù)管理的作用具體化。各教室、儀器室、處室要嚴(yán)格管理人員，轉(zhuǎn)換要有手續(xù)，損壞要按價(jià)格賠償。管理好固定資產(chǎn)帳簿。
第五，繼續(xù)付費(fèi)工作。學(xué)校收費(fèi)工作是高壓線，上級(jí)部門是三令五申，所以今年學(xué)校還是要加大這方面的管理力度，不收學(xué)生的任何費(fèi)用。
1.根據(jù)上級(jí)的要求，停止住宿學(xué)生住宿費(fèi)。物價(jià)局允許收取，但為了農(nóng)民的利益而停車。
2.教育班主任、教師不得因任何原因收取學(xué)生的任何費(fèi)用。
3.教育學(xué)生使用正版閱讀。
4.通過新華書店(基礎(chǔ)訓(xùn)練)或保險(xiǎn)公司(學(xué)生保險(xiǎn))訪問服務(wù)，允許學(xué)校提供便利條件，但領(lǐng)導(dǎo)人、教師嚴(yán)禁介入。
第六、抽調(diào)部分資金，修繕學(xué)校陳舊、破損的地方7.根據(jù)上級(jí)的要求，充分支付電氣教育費(fèi)(每生__元)，極力爭(zhēng)取上級(jí)對(duì)我們學(xué)校的各種支持一般來說，20__年期間，學(xué)校將通過改革契機(jī)，不斷加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理能力，不斷提高財(cái)務(wù)人力業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)能力，充分發(fā)揮財(cái)務(wù)的功能作用，創(chuàng)造性地完成各種計(jì)劃資料。
博士后工作計(jì)劃實(shí)用篇四
第一個(gè)階段：入流
這個(gè)階段營(yíng)銷的根本目的是要強(qiáng)調(diào)__大酒店對(duì)__酒店業(yè)的介入，對(duì)健康養(yǎng)生、尊榮品位的態(tài)度和觀點(diǎn)。而目前針對(duì)__或者是__的旅游景點(diǎn)是無法給酒店帶來一定量的旅游觀光團(tuán)隊(duì)，建議本階段主要把宣傳重點(diǎn)放在政府及開發(fā)區(qū)周邊企業(yè)的政治與商務(wù)接待上面來。把目標(biāo)市場(chǎng)做詳細(xì)的市場(chǎng)細(xì)分，并根據(jù)細(xì)分市場(chǎng)去又針對(duì)性的去宣傳推廣，以達(dá)到在__酒店行業(yè)以最快的速度占領(lǐng)市場(chǎng)份額。
第二個(gè)階段：主流
這個(gè)階段中，隨著__大酒店在__酒店業(yè)市場(chǎng)有一定的市場(chǎng)份額及品牌效應(yīng)，針對(duì)__當(dāng)?shù)氐娜宋纳盍?xí)俗，制定相應(yīng)的特色產(chǎn)品及特色產(chǎn)品組合，做到在__酒店業(yè)起著領(lǐng)頭羊的作用，引領(lǐng)當(dāng)?shù)鼐频甑陌l(fā)展方向，避免其他競(jìng)爭(zhēng)者搶占酒店客源。
第三個(gè)階段：上流
隨著酒店特色及品牌效應(yīng)的形成，__大酒店將成為高端群體私人會(huì)所或俱樂部，政府及周邊產(chǎn)業(yè)的定點(diǎn)酒店。
二、項(xiàng)目屬性分析
1.地理位置一般，周邊靠近淮安市區(qū)，有直達(dá)高速公路;1小時(shí)可達(dá)淮安、宿遷市區(qū)。
2.多功能綜合體：各式豪華客房、商務(wù)中心、會(huì)議室、宴會(huì)廳、健身中心及各類特色佳肴。
3.同行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)略顯優(yōu)勢(shì)：除新世界大酒店之外，名豪國際大酒店、__大酒店、__大酒店等都不具備相應(yīng)的競(jìng)爭(zhēng)能力。
4.目標(biāo)客戶清晰：__自有客戶、附近政府單位人員，以及本地高端人士?？裳由熘镣鈦砩⒖?。
三、酒店市場(chǎng)定位
__大酒店是__首家按照高星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)打造的精品商務(wù)型酒店。是一家集商務(wù)、餐飲、休閑、觀光的四星級(jí)精品園林式酒店。
四、酒店目標(biāo)市場(chǎng)細(xì)分
1、各政府部委辦局約45家
2、__當(dāng)?shù)赜邢M(fèi)潛力的大型企業(yè)約40家總計(jì)可簽約的客戶為100家。
博士后工作計(jì)劃實(shí)用篇五
1、召開人才工作會(huì)議，部署、落實(shí)“十一五”師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃
積極籌備召開人才工作會(huì)議，人事科工作計(jì)劃。全面回顧和總結(jié)我?！笆濉逼陂g人才工作所取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，部署、落實(shí)“十一五”師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃；分解、細(xì)化各年度人才工作任務(wù)，確立各院（系）師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)；修訂我校人才引進(jìn)辦法、返外聘教師管理辦法、博士后流動(dòng)站管理辦法，研究并制定鼓勵(lì)、支持學(xué)術(shù)（學(xué)科）團(tuán)隊(duì)建設(shè)的政策與文件；表彰近年來在人才工作方面表現(xiàn)突出的單位和個(gè)人，交流各院（系）人才工作的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。以人才工作會(huì)議為契機(jī)，進(jìn)一步推動(dòng)我校人才工作快速、均衡發(fā)展，使全校教職工尤其是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部充分認(rèn)識(shí)到“辦學(xué)以人才為本，以教師為主體”的重要性和必要性，在全校范圍內(nèi)形成重視、關(guān)心、支持、參與人才工作的良好氛圍。
2、加大人才引進(jìn)力度，擴(kuò)大師資隊(duì)伍規(guī)模，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)
進(jìn)一步加大人才引進(jìn)工作力度，完善引進(jìn)人才工作模式和程序，利用國內(nèi)外高層次人才向高校流動(dòng)的有利形勢(shì)，積極、主動(dòng)配合院系作好高層次人才引進(jìn)工作；進(jìn)一步重視新教師的選拔、錄用，積極向國家重點(diǎn)大學(xué)、“985”及“211”高校發(fā)布教師需求信息，堅(jiān)持從知名高校遴選博士畢業(yè)生和優(yōu)秀碩士畢業(yè)生來校工作，同時(shí)進(jìn)一步規(guī)范新教師的選拔和錄用程序；繼續(xù)堅(jiān)持“不求所有，但求所用”的原則，鼓勵(lì)各院（系）積極聯(lián)系兩院院士以及知名學(xué)者、專家，爭(zhēng)取在聘任雙聘院士方面有新突破；嚴(yán)格按照程序和規(guī)定遴選、聘用返、外聘教師，為學(xué)校教育、教學(xué)以及科研工作充實(shí)力量；以修訂我校人才引進(jìn)辦法為契機(jī)，進(jìn)一步加大人才引進(jìn)力度，穩(wěn)步擴(kuò)大師資隊(duì)伍規(guī)模，改善我校師資隊(duì)伍整體學(xué)緣、學(xué)歷、學(xué)位結(jié)構(gòu)。
3、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，多途徑、全方位的培養(yǎng)高層次人才
進(jìn)一步加強(qiáng)教師評(píng)獎(jiǎng)、項(xiàng)目申報(bào)的推薦、指導(dǎo)、組織工作，努力擴(kuò)大我校優(yōu)秀教師在社會(huì)上的知名度，提高學(xué)校影響力；出臺(tái)鼓勵(lì)、支持學(xué)術(shù)（學(xué)科）團(tuán)隊(duì)建設(shè)的政策，積極探索以特聘教授、學(xué)術(shù)學(xué)科帶頭人為核心，構(gòu)建學(xué)術(shù)（學(xué)科）團(tuán)隊(duì)、鍛煉中青年教師的人才培養(yǎng)模式，力爭(zhēng)在較短時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)出更多能夠沖刺國家杰出青年科學(xué)基金、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才、國家百千萬人才工程以及陜西省三五人才工程等高層次人才計(jì)劃的中青年教師；加大投入力度，有計(jì)劃地選派愛崗敬業(yè)、外語基礎(chǔ)好、有發(fā)展?jié)摿Φ闹星嗄杲處煾皣庵咝５膶?duì)口學(xué)科和專業(yè)進(jìn)行教學(xué)、科研實(shí)踐，促進(jìn)我校教育教學(xué)與國際接軌，提高教師的教學(xué)與科研工作能力；繼續(xù)落實(shí)“國內(nèi)訪問學(xué)者計(jì)劃”，豐富教師學(xué)術(shù)經(jīng)歷，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合素質(zhì)；繼續(xù)鼓勵(lì)、支持教師在職提高學(xué)歷、學(xué)位層次，提高教學(xué)與科研工作水平。
4、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)、科研工作能力
進(jìn)一步重視教師崗前培訓(xùn)工作，豐富崗前培訓(xùn)內(nèi)容，提高崗前培訓(xùn)實(shí)效；加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，進(jìn)行20xx年度青年教師導(dǎo)師制實(shí)施情況的考核，進(jìn)一步完善和落實(shí)青年教師導(dǎo)師制，提高青年教師教學(xué)、科研能力；制定現(xiàn)代教育技能培訓(xùn)計(jì)劃，進(jìn)一步提高教師利用現(xiàn)代教育手段開展教學(xué)、科研活動(dòng)的能力；繼續(xù)抓好青年教師外語培訓(xùn)工作，使教師外語培訓(xùn)工作規(guī)范化、制度化、系統(tǒng)化，提高我校教師在項(xiàng)目申報(bào)、合作研究、出國研修等方面的外語競(jìng)爭(zhēng)能力；繼續(xù)開展職業(yè)道德、學(xué)術(shù)道德教育，舉辦學(xué)校歷史與現(xiàn)狀講座，組織教職工參觀校史館，強(qiáng)化教師的職業(yè)道德和對(duì)我校辦學(xué)精神和指導(dǎo)思想的認(rèn)同感，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力，工作計(jì)劃《人事科工作計(jì)劃》。
5、做好20xx-20xx年教師崗位聘任中期考核工作
按計(jì)劃在上半年完成20xx-20xx年教師崗位聘任的中期考核工作，嚴(yán)格按照教師崗位聘任條例和各崗位教師與學(xué)校間的應(yīng)聘合同中所定的目標(biāo)進(jìn)行考核。通過考核努力營(yíng)造教師全身心投入教學(xué)、科研工作，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。
6、修訂博士后工作“十一五”規(guī)劃，加強(qiáng)博士后流動(dòng)站工作
修訂我校博士后工作“十一五”規(guī)劃，落實(shí)20xx年博士后流動(dòng)站建設(shè)目標(biāo)及任務(wù)；組織開展新一輪博士后流動(dòng)站申報(bào)工作，爭(zhēng)取成功申報(bào)管理科學(xué)與工程博士后流動(dòng)站；積極支持并組織在站博士后申報(bào)國家博士后科學(xué)基金；進(jìn)一步加強(qiáng)博士后流動(dòng)站管理，積極吸引優(yōu)秀博士畢業(yè)生進(jìn)站工作，督促研究期滿的`博士后科研人員按時(shí)出站。
二、求真務(wù)實(shí)，科學(xué)決策，進(jìn)一步規(guī)范人事管理制度，完善收入分配制度
1、加強(qiáng)編制管理工作
充分發(fā)揮編制管理的杠桿作用，進(jìn)一步嚴(yán)格控制各單位人員編制數(shù)量，把好人力成本關(guān)；在校內(nèi)外開展調(diào)研，認(rèn)真研究各類人員的編制規(guī)模和定編辦法，為重新核定編制、強(qiáng)化編制管理、提高辦學(xué)效益做好準(zhǔn)備。
2、完成科員、教輔崗位聘任工作
開展新一輪科員、教輔崗位聘任。以此為契機(jī)，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)?！皟?yōu)化資源配置求效益”的發(fā)展思路，規(guī)范管理和教輔人員的崗位職責(zé)，增強(qiáng)教職工的責(zé)任意識(shí)、崗位意識(shí)，逐步建立一支高效、干練的管理干部隊(duì)伍和教輔隊(duì)伍。
3、積極推進(jìn)人事代理工作
在對(duì)部分新進(jìn)校人員實(shí)行人事代理的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善相關(guān)制度，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候逐步擴(kuò)大人事代理的范圍；進(jìn)一步規(guī)范陜西省人才交流中心西安建筑科技大學(xué)工作站的工作機(jī)制和相關(guān)制度，充分發(fā)揮其作用。
4、加強(qiáng)教職工、臨時(shí)工的管理工作
修訂教職工請(qǐng)假及考勤制度，制定教職工校外兼職管理辦法，不斷規(guī)范教職工行為，形成各安其位、愛崗敬業(yè)的工作局面；對(duì)長(zhǎng)期不在崗人員進(jìn)行詳細(xì)摸底，完成對(duì)第二批長(zhǎng)期不在崗人員的清理工作。規(guī)范臨時(shí)工崗位設(shè)置、人員聘任、管理、考核、辭退等工作制度，進(jìn)一步提高臨時(shí)用工的效益；認(rèn)真調(diào)研，適時(shí)修訂我校臨時(shí)用工管理辦法，加強(qiáng)臨時(shí)用工管理的制度化建設(shè)。
5、規(guī)范年終考核工作
進(jìn)一步規(guī)范教職工年終考核制度，嚴(yán)格考核程序，認(rèn)真審查教職工年終考核表，杜絕不實(shí)信息，使年終考核工作真正發(fā)揮作用，使按勞分配、按業(yè)績(jī)分配的制度真正落到實(shí)處。
6、做好專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘及技術(shù)等級(jí)晉升等工作
進(jìn)一步修訂、完善職稱評(píng)審辦法，使不同學(xué)科、不同崗位教職工評(píng)定職稱的要求、條件及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)更加科學(xué)、合理，充分發(fā)揮職稱評(píng)審對(duì)教學(xué)、科研中心工作的導(dǎo)向作用；繼續(xù)堅(jiān)持以公開述職、答辯的方式，進(jìn)行教授專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審；本著有利于學(xué)科建設(shè)、有利于隊(duì)伍建設(shè)、有利于提高教學(xué)、科研水平的原則，組織實(shí)施20xx年職稱評(píng)審工作。按照相關(guān)政策和上級(jí)要求，認(rèn)真組織工人技術(shù)等級(jí)晉升的考核、評(píng)定及聘任工作。
7、做好機(jī)關(guān)事業(yè)單位收入分配制度改革的后續(xù)工作
積極與上級(jí)部門聯(lián)系、協(xié)調(diào)，盡快完成收入分配制度改革后我校教職工新工資的審批、兌現(xiàn)工作；按照此次機(jī)關(guān)事業(yè)單位收入分配制度改革的文件規(guī)定和上級(jí)部門的統(tǒng)一部署，進(jìn)行收入分配制度改革后各級(jí)、各類崗位設(shè)置的調(diào)研、分析以及崗位設(shè)計(jì)和聘任，并兌現(xiàn)相應(yīng)待遇；進(jìn)行校內(nèi)津貼改革的調(diào)研、測(cè)算，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上形成校內(nèi)津貼分配制度改革方案。
8、完成工資、津貼的調(diào)整及發(fā)放工作
完成20xx年度教職工13月工資的報(bào)批及發(fā)放工作；完成職務(wù)、職稱變化人員工資、津貼的調(diào)整、審批與兌現(xiàn)工作；做好傷殘護(hù)理費(fèi)、保健金和教職工降溫費(fèi)、取暖費(fèi)的發(fā)放工作；在教務(wù)處和研究生學(xué)院審核教學(xué)工作量的基礎(chǔ)上，完成教師20xx年課時(shí)費(fèi)的計(jì)算以及發(fā)放工作；根據(jù)年終考核結(jié)果發(fā)放管理、教輔人員業(yè)績(jī)津貼。
9、做好人才中心待崗人員的穩(wěn)定工作
進(jìn)一步加強(qiáng)人員供需信息的收集、存儲(chǔ)和交流，積極創(chuàng)造待崗人員就業(yè)條件；根據(jù)需要組織專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，為待崗人員擇業(yè)創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)；加強(qiáng)教育，認(rèn)真做好待崗人員擇業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變。
10、規(guī)范人事檔案管理工作
對(duì)教職工人事檔案進(jìn)行集中整理，充實(shí)檔案資料，清理遺留檔案，建立電子目錄，提高人事檔案利用率；進(jìn)一步完善人事檔案管理制度，規(guī)范人事檔案材料的搜集、補(bǔ)充辦法，提高人事檔案質(zhì)量和利用價(jià)值。
1、建立并完善學(xué)習(xí)、研究制度，提高管理和服務(wù)工作水平
建立并完善人事處的學(xué)習(xí)、研究制度，按照學(xué)校黨委安排，認(rèn)真進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高工作人員的政策水平；繼續(xù)組織全處同志進(jìn)行公文寫作與公文運(yùn)轉(zhuǎn)、高校人事管理制度、工資制度的演變及現(xiàn)行工資制度、各類人才支持與培養(yǎng)計(jì)劃、博士后流動(dòng)站管理辦法等的研究與學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高工作人員的業(yè)務(wù)水平；積極組織工作人員參加相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，主動(dòng)調(diào)研兄弟院校人事管理工作，進(jìn)一步開拓工作人員視野，提高人事處的管理和服務(wù)工作水平。
2、做好處務(wù)公開，加強(qiáng)人事政策、制度的宣傳工作
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