每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
學(xué)雷鋒主題班會(huì)主持詞篇一
乙：親愛的同學(xué)們
合：大家下午好！“保護(hù)環(huán)境熱愛家園”——植樹節(jié)的主題班隊(duì)現(xiàn)在開始。
甲：早春三月，草長(zhǎng)鶯飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái)。
乙：春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了我們205班全班同學(xué)的熱情。
甲：同學(xué)們，你們知道植樹節(jié)是幾月幾號(hào)嗎？
同學(xué)們回答：3月12日
乙：是啊，那植樹節(jié)是怎么來(lái)的呢？
甲：我國(guó)的植樹節(jié)，因時(shí)代的演變，先后作了三次改定。
乙：第一次是辛亥革命后，在孫中山的倡議下，以每年清明節(jié)為植樹節(jié)
甲：第二次是1925年3月12日孫中山先生逝世，為了紀(jì)念這位偉人，1930年政府把植樹節(jié)改為每年的3月12日。
乙：第三次是中華人民共和國(guó)成立后，1979年2月在第五屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第六次會(huì)議上，決定以每年3月12日為我國(guó)植樹節(jié)。
甲：下面請(qǐng)看大屏幕，植樹節(jié)的宣傳片。
（看宣傳片一分鐘）
乙：我想那個(gè)小女孩的希望，就是我們大家的希望，希望各個(gè)地方都能生機(jī)勃勃，綠意盎然。
甲：那么在現(xiàn)實(shí)生活中，你看到了哪些破壞大自然，破壞植物的行為呢？我們有請(qǐng)xx小朋友來(lái)舉例說(shuō)一下。
（請(qǐng)1名同學(xué)上臺(tái)來(lái)說(shuō)一下亂踩草坪，或者亂摘花草，或者破壞大自然的行為）
乙：請(qǐng)xx同學(xué)上臺(tái)也來(lái)給我們講一下。
（請(qǐng)1名同學(xué)上臺(tái)再來(lái)說(shuō)一下亂踩草坪，或者亂摘花草，或者破壞大自然的行為）
甲：聽了那么多破壞花草樹木的行為，我們大家的心情是沉重的。
乙：地球是我們?nèi)祟惞餐募遥俏覀兾ㄒ豢梢陨娴男乔?，這顆行星為人類創(chuàng)造了充足的生存條件——陸地、海洋、森林和空氣，地球的危機(jī)，就是人類自身的危機(jī)。
甲：如果我們對(duì)保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境不重視，自然災(zāi)害會(huì)不斷襲來(lái)：氣候變暖、土地沙化、森林銳減、物種滅絕、垃圾成山、水源污染、酸雨肆虐，臭氧層破壞……所以我們要植樹造林，保護(hù)環(huán)境。
乙：那么我們大家一起來(lái)看看，我們生活的校園里美麗的風(fēng)景，有請(qǐng)xx同學(xué)上臺(tái)來(lái)給我們展示一下。
（請(qǐng)1名同學(xué)上臺(tái)來(lái)展示學(xué)校的風(fēng)景）
乙：我們?cè)僬?qǐng)xx同學(xué)來(lái)展示一下，他心目中的校園是怎樣的。
（請(qǐng)1名同學(xué)上臺(tái)來(lái)展示學(xué)校的風(fēng)景）
甲：我們?cè)僬?qǐng)xx同學(xué)來(lái)展示一下，他心目中的校園是怎樣的。
（請(qǐng)1名同學(xué)上臺(tái)來(lái)展示學(xué)校的風(fēng)景）
乙：植樹節(jié)，植樹節(jié)，顧名思義，我們需要一起動(dòng)手來(lái)植一棵樹，這是每個(gè)人的義務(wù)。
甲：植樹節(jié)，給地球一點(diǎn)色彩，一起動(dòng)起來(lái)。
乙：植樹節(jié)，你也來(lái)貢獻(xiàn)自己的一份力量，讓地球長(zhǎng)出美麗的頭發(fā)來(lái)！植樹造林，綠化祖國(guó)！
甲：下面我們以四人小組為單位，替教室的綠化帶植一棵樹，給教室添一份生氣。
（四人小組組長(zhǎng)領(lǐng)取樹，盆，土的同時(shí)，領(lǐng)取每個(gè)小朋友一顆種子，帶回家種，接下來(lái)是種樹，約8分鐘——時(shí)間希望老師控制一下，幫忙提醒小主持人）
乙：大家手上都有了美麗的盆栽，讓我們有請(qǐng)幾個(gè)小組的組長(zhǎng)，將要送給我們教室的作品一起上臺(tái)來(lái)展示一下，并說(shuō)說(shuō)植樹節(jié)的口號(hào)。
（請(qǐng)4-5個(gè)小組上臺(tái)來(lái)展示，展示完之后，由組長(zhǎng)直接將盆栽放到教室的'綠化角，并回座位）
甲：再請(qǐng)幾個(gè)小組的組長(zhǎng)，將手上的樹木上臺(tái)來(lái)展示一下。
（請(qǐng)4-5個(gè)小組上臺(tái)來(lái)展示，展示完之后，由組長(zhǎng)直接將盆栽放到教室的綠化角，并回座位）
乙：我們的小樹已經(jīng)種好了，那么我們這些小樹苗，需要茁壯成長(zhǎng)，是不是需要園丁的辛勤栽培啊。
全班同學(xué)：是的。
甲：那么辛勤栽培我們的園丁是誰(shuí)?。?/p>
全班同學(xué)：孫老師。
合：請(qǐng)全班同學(xué)起立，一起和孫老師說(shuō)一聲“老師，您辛苦了！”預(yù)備，開始
全班同學(xué)：老師，您辛苦了（同時(shí)對(duì)著孫老師敬個(gè)禮）
乙：時(shí)間過(guò)的真快，此次班隊(duì)課已接近尾聲，讓我們一起在課后，在平時(shí)的生活中也能植樹造林，這樣才能保護(hù)好地球，也只有保護(hù)好地球，我們才擁有良好的生存環(huán)境。
甲：今天的植樹節(jié)班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束，請(qǐng)孫老師為我們講話。
學(xué)雷鋒主題班會(huì)主持詞篇二
男：尊敬的各位評(píng)委，
女：親愛的老師、同學(xué)們，
合：大家好！遼寧省孤兒學(xué)校七年級(jí)（1）班心懷感恩，立志成才主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
男：巴爾蒙特說(shuō)：為了看看陽(yáng)光，我來(lái)到世上。自從我第一次讀到它，就幾乎一天也沒(méi)有忘記過(guò)。
女：的確，我們的呼吸，我們的靈魂，都在接受著陽(yáng)光。
男：可陽(yáng)光并不是每天都有，在最需要溫暖的時(shí)候，我們失去了父母，失去了溫暖的家，從此我們的天空布滿了陰霾。
女：但我們又是幸運(yùn)的，是孤兒學(xué)校為我們開啟了一扇溫馨的家門，陽(yáng)光與微笑在我們的臉上重新燦爛。
男：感謝學(xué)校，感謝老師，感謝所有的所有。
女：請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《學(xué)會(huì)感恩》
學(xué)會(huì)感恩
感恩，是滴水之恩，涌泉相報(bào)。感恩，是一種美德，是一種境界。
感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛的教育。
感謝自然，是它造就了青山綠水，給了我們陽(yáng)光雨露；
感謝父母，是他們給了我們生長(zhǎng)于世的機(jī)會(huì)；
感謝老師，是他們引領(lǐng)我們吸吮知識(shí)的瓊漿，飽飲愛的甘泉；
感謝所有愛我們的人，是他們讓我們沐浴了陽(yáng)光；
感謝所有傷害過(guò)我們的人，是他們教會(huì)了我們成長(zhǎng)；
感謝生命中所有的快樂(lè)幸福，是它們使心田洋溢著芬芳；
感謝生活中所有的挫折磨難，是它們讓心靈變得更為堅(jiān)強(qiáng)。感恩，讓生活充滿陽(yáng)光，讓世界充滿溫馨。
你我學(xué)會(huì)感恩，從今天開始。
男：是啊，學(xué)會(huì)感恩，從今天開始。
女：我們班的小記者想采訪一下同學(xué)們，怎樣做才是真正的`感謝學(xué)校、感謝老師呢。
小記者：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家好。人們常說(shuō)滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，在我們的身上，凝聚了領(lǐng)導(dǎo)、老師無(wú)盡的關(guān)心和愛護(hù)，我想知道我的同學(xué)們會(huì)采取怎樣一種方式去回報(bào)他們呢？（采訪四人）
同學(xué)，你能談?wù)剢幔?/p>
xx：我現(xiàn)在還是一名學(xué)生，沒(méi)法從物質(zhì)上回報(bào)那些關(guān)心我的人。但我知道自己的主業(yè)就是學(xué)習(xí)，我覺得我努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每天都有進(jìn)步就是最好的回報(bào)。
2.謝謝你。xx同學(xué)，你是怎么想的呢？
xx：以前我在學(xué)習(xí)時(shí)，老師要求嚴(yán)一點(diǎn)，我就多學(xué)一點(diǎn)，學(xué)習(xí)一點(diǎn)不主動(dòng)。老師告訴我那是因?yàn)闆](méi)有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目的，現(xiàn)在，我已經(jīng)有了自己的理想，并正在努力去實(shí)現(xiàn)它。我想，不管以后的路多難，我都會(huì)堅(jiān)持走下去，直到實(shí)現(xiàn)自己的理想。這就是我對(duì)老師的最好回報(bào)。
3.祝愿你早日實(shí)現(xiàn)自己的理想。xx同學(xué)，你想說(shuō)些什么呢？
xx：我以前做的并不好，不愛學(xué)習(xí)，有時(shí)上課還做小動(dòng)作。聽了他們的話，我很受教育。我以后一定遵守課堂紀(jì)律，刻苦學(xué)習(xí)，回報(bào)所有關(guān)心我的人。
4.謝謝你，xx同學(xué)躍躍欲試的樣子，一定有話要說(shuō)吧。
xx：我來(lái)孤兒學(xué)校xx年了，我們的老師一直默默地奉獻(xiàn)著，他們從來(lái)就沒(méi)有要求過(guò)我們的回報(bào)。我們只有刻苦學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。
小記者：通過(guò)我剛才的采訪，同學(xué)們大都認(rèn)為刻苦學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步就是感恩回報(bào)的最好形式。我的采訪結(jié)束了，謝謝大家。
男：謝謝小記者的精彩采訪。正像同學(xué)們所說(shuō)的，明確學(xué)習(xí)目的、樹立遠(yuǎn)大理想、懂得刻苦學(xué)習(xí)就是感恩的最好表現(xiàn)，就是回報(bào)的最好形式。
女：其實(shí)這也是我們實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的最佳形式。
男：那我問(wèn)問(wèn)你，你的人生理想是什么？
女：我的理想是做一名醫(yī)生，治病救人。我們一起去了解一下咱們班同學(xué)的理想，好不好？
男：好啊。
學(xué)雷鋒主題班會(huì)主持詞篇三
父母對(duì)子女的付出是無(wú)私的,他們總是忙忙碌碌，從不停止。他們又總是把心都交給了兒女。父母時(shí)刻教育我們，關(guān)心我們，鼓勵(lì)我們，但又有多少子女能真正體會(huì)和理解父母的心。如今的90后們,被父母呵護(hù)著、期待著,不知父母的辛勞,埋怨父母的嘮叨,怨恨他們的不理解。我們現(xiàn)在要做的就是要理解父母，好好學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，將來(lái)做一個(gè)有用的人，讓父母親為我們感到驕傲。以此來(lái)感恩父母。
感恩父母。
1、通過(guò)這次主題班會(huì)，使同學(xué)們能夠體會(huì)父母的辛勞，能縮短與父母的心理距離，明白孝敬父母的'道理；學(xué)會(huì)如何與父母溝通，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
2、在學(xué)生體驗(yàn)父母恩情的同時(shí)，引導(dǎo)每位同學(xué)在日常生活中能夠用一顆寬容和感恩的心去關(guān)心、幫助別人，做到互助互愛，進(jìn)一步提高同學(xué)們的集體主義感，促進(jìn)班級(jí)的建設(shè)，使大家在一個(gè)良好的環(huán)境中不斷學(xué)習(xí)、不斷成長(zhǎng)。
3、我們都說(shuō)自己長(zhǎng)大了，都說(shuō)自己成熟了，但我覺得，20歲的我們只是一種表向的成熟。我們對(duì)自己父母具有永遠(yuǎn)都無(wú)法推卸的責(zé)任，但是有些人卻在無(wú)為與墮落當(dāng)中放棄了承擔(dān)的使命。借助這次活動(dòng)，
引導(dǎo)各位同學(xué)放棄享受，明確自己在大學(xué)的重大責(zé)任和使命，拒絕大學(xué)里的各種誘惑，努力地重塑自我，發(fā)奮讀書，為以后的騰飛積聚知識(shí)儲(chǔ)備。
四、班會(huì)對(duì)象
20xx級(jí)儀器學(xué)院各班級(jí)學(xué)生
20xx年xx月xx日
xx多媒體教室
歌曲《感恩的心》
關(guān)于感恩父母的視頻一個(gè)（推薦《跪羊圖》、《感恩父母教育視頻》）
1.引出主題。（5分鐘）
第一題：他很愛她。她細(xì)細(xì)的瓜子臉，彎彎的娥眉，面色白皙，美麗動(dòng)人?？墒怯幸惶?，她不幸遇上了車禍，痊愈后，臉上留下幾道大大的丑陋疤痕。你覺得，他會(huì)一如既往地愛她嗎？
a、他一定會(huì)
b、他一定不會(huì)
c、他可能會(huì)
第二題：她很愛他。他是商界的精英，儒雅沉穩(wěn)，敢
打敢拼。忽然有一天，他破產(chǎn)了。你覺得，她還會(huì)像以前一樣愛他嗎？
a、她一定會(huì)
b、她一定不會(huì)
c、她可能會(huì)
根據(jù)學(xué)生的反映情況進(jìn)行——
“戀人關(guān)系”，我們來(lái)假設(shè)一下，如果，第一題中的‘他’是‘她’的父親，第二題中的‘她’是‘他’的母親。讓你把這兩道題重新做一遍，你還會(huì)堅(jiān)持原來(lái)的選擇嗎？
2.對(duì)《弟子規(guī)》“入則孝”一章進(jìn)行講解。（10分鐘）
《論語(yǔ)》子曰：“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾而親仁。行有余力，則以學(xué)文?！蓖ㄟ^(guò)對(duì)《弟子規(guī)》“入則孝”一章進(jìn)行講解，讓學(xué)生明白自己一生之中要給父母做的24件事。
《弟子規(guī)》相關(guān)內(nèi)容：《弟子規(guī)》共1080字，分別列出113件事情，其中“孝(入則孝)” 24則，“弟(出則弟)” 13則，“謹(jǐn)” 24則，“信” 15則，“泛愛眾” 21則，“親仁” 4則，“學(xué)文(余力學(xué)文)” 12則。重點(diǎn)“入則孝”一章進(jìn)行講解。
1、父母呼應(yīng)勿緩
2、父母命行勿懶
3、父母教須敬聽
4、父母責(zé)須順承
5、冬則溫
6、夏則凊
7、晨則省
8、昏則定
9、出必告
10、反必面
11、居有常
12、業(yè)無(wú)變
13、事雖小勿擅為茍擅為子道虧
14、物雖小勿私藏茍私藏親心傷
15、親所好力為具
16、親所惡謹(jǐn)為去
17、身有傷貽親憂
18、德有傷貽親羞
19、親愛我孝何難
20、親憎我孝方賢
21、親有過(guò)諫使更怡吾色柔吾聲諫不入悅復(fù)諫號(hào)泣隨撻無(wú)怨
22、親有疾藥先嘗晝夜侍不離床
23、喪三年常悲咽居處變酒肉絕
24、喪盡禮祭盡誠(chéng)事死者如事生
3.觀看感恩父母教育視頻。（二選一）
《跪羊圖》（5分鐘，不怎么感動(dòng)，但符合主題）
《感恩父母教育視頻》（31分鐘【可以節(jié)選】，超級(jí)感人，催淚）
4.講述父愛偉大，母愛偉大，孩子感恩父母的事例。（10分鐘）【可以讓同學(xué)們自己準(zhǔn)備，讓他們來(lái)給大家講】
5.同學(xué)互動(dòng)。（10分鐘）
同學(xué)講述和父母鬧的矛盾，然后矛盾過(guò)后的感受。講述和父母在一起最美好的一件事。對(duì)父母的期望，對(duì)父母要說(shuō)的心里話。（可以不記名寫在便條上，然后收上來(lái)，給大家讀）
6.請(qǐng)同學(xué)發(fā)表對(duì)該次主題班會(huì)的意見和收獲。（5分鐘）
7.由導(dǎo)員做最后。（5分鐘）
8.齊唱《感恩的心》（3分鐘）
使同學(xué)們能夠體會(huì)父母的辛勞，明白孝敬父母的道理；學(xué)會(huì)如何與父母溝通，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。體驗(yàn)父母恩情。用一顆寬容和感恩的心去關(guān)心、幫助別人，明確自己在大學(xué)的重大責(zé)任和使命，拒絕大學(xué)里的各種誘惑，努力地重塑自我，發(fā)奮讀書。
學(xué)雷鋒主題班會(huì)主持詞篇四
【班會(huì)開場(chǎng)語(yǔ)】
女：各位老師，同學(xué)們大家下午好！我是主持人：
男：大家好，我是主持人：
女：歡迎大家來(lái)到陽(yáng)光六班“悅讀”讀書交流活動(dòng)主題班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。我們本期班會(huì)的主題是：一路書香，一生陽(yáng)光。
男：戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。”同學(xué)們，由此我們可以想到，讀書對(duì)我們是何等的重要！
女：書，能給人知識(shí)；書，能凈化心靈；書，培育了一代又一代人。然而只有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。書籍已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分。
下面，我宣布初二（6）班“一路書香，一生陽(yáng)光”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
女：【第一環(huán)節(jié)】講名人讀書故事
男：古今中外都有不少名人愛讀書的故事，下面有請(qǐng)：來(lái)給大家講講名人讀書的故事吧！
（請(qǐng)幾位同學(xué)說(shuō)說(shuō)他們知道的故事）
男：【第二環(huán)節(jié)】分享讀后感
女：名人愛讀書，我們大家也都是書的好朋友，都喜歡讀書！在學(xué)校“共享書香，相伴成長(zhǎng)”的讀書節(jié)活動(dòng)中，我們走進(jìn)了書的世界，深深的被書吸引了，從書中學(xué)到的不僅僅是知識(shí)，更是智慧和思想。咱們班的同學(xué)在讀書節(jié)的活動(dòng)中也是受益匪淺，那就請(qǐng)你與大家分享一下自己的讀書感想吧。大家歡迎！
（請(qǐng)幾位同學(xué)說(shuō)說(shuō)他們的讀書感受）
女：【第三環(huán)節(jié)】推薦好書
男：感謝以上三位同學(xué)的精彩展示。其實(shí)，我覺得可以用4個(gè)字來(lái)概括讀書的好處！
女：哦，哪4個(gè)？
男：“開卷有益”！
男：世界上有這么多書，到底哪些書才是好書，才適合我們看呢？女：是啊，這也是一個(gè)值得我們探討的問(wèn)題。上周我們班就讀書節(jié)的活動(dòng)進(jìn)行了討論和交流，每個(gè)人都有很多好書亟待推薦給大家，與大家分享?，F(xiàn)在，就請(qǐng)你把好書推薦給大家，并說(shuō)明你的推薦理由。（請(qǐng)大家推薦自己的好書）
男：聽了這么多，我明白了，“好書”的標(biāo)準(zhǔn)是思想性好，知識(shí)性強(qiáng)，趣味性濃，種類豐富，深淺適宜。所以，我們要堅(jiān)決遠(yuǎn)離那些思想不健康、語(yǔ)言粗俗、充滿暴力的書，以免受到毒害。
女：是啊，好書才是我們真正的朋友?？磥?lái)，適合我們讀的好書還真不少呢！
女：【第四環(huán)節(jié)】制定讀書計(jì)劃
男：這么多好書，真讓人眼饞！我們是不是應(yīng)該制定個(gè)讀書計(jì)劃？女：我們班在讀書節(jié)期間，同學(xué)們已經(jīng)制定了讀書計(jì)劃，接下來(lái)，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你的讀書計(jì)劃？
（同學(xué)們展示自己的讀書計(jì)劃，與大家分享）
女：【第五環(huán)節(jié)】請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《一路書香，一生陽(yáng)光》
（欣賞詩(shī)朗誦）
男：成長(zhǎng)路上，有好書相伴，我們的步伐將更加穩(wěn)健！女：成長(zhǎng)路上，有老師、親人陪我們共讀，我們更是多么快樂(lè)和幸福！合：此時(shí)此刻，我們最想說(shuō)的話是——和好書交朋友，我們最想做的事是——和好書交朋友！
合：享受讀書的快樂(lè)！讓好書陪伴我們成長(zhǎng)道路上的.每一天！
男：【第六環(huán)節(jié)】班主任總結(jié)
一本書，可以是一個(gè)故事，一段人生，一種精神；一本好書，能帶你走進(jìn)知識(shí)的殿堂，讓你在知識(shí)的海洋里盡情遨游；一本好書，能陶冶你的情操，提升你的品德；一本好書，能引領(lǐng)你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。
同學(xué)們，讓一起來(lái)記住我們的讀書口號(hào)吧——我讀書，我快樂(lè)！女：謝謝趙老師。本次班會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。再一次以熱烈的掌聲感謝參加我們班會(huì)的老師。
學(xué)雷鋒主題班會(huì)主持詞篇五
甲：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師。
乙；親愛的同學(xué)們。
合：大家好！
甲：十月里，秋風(fēng)颯爽，陽(yáng)光明媚。
乙：我們?cè)诒M情呼吸著新鮮空氣，享受豐收果實(shí)的同時(shí)，并沒(méi)有忘記我們這個(gè)月行動(dòng)所特有的價(jià)值。
甲：那就是我們要紀(jì)念一位戰(zhàn)士，一位普普通通，卻給我們帶來(lái)極大影響的戰(zhàn)士。
乙：一位兢兢業(yè)業(yè)為人民服務(wù)，甚至犧牲自己的利益，卻從不圖回報(bào)的戰(zhàn)士。
甲：一位精神永駐我們心間，一直激勵(lì)著我們奮勇前進(jìn)的戰(zhàn)士。
合：他就是雷鋒。
甲：我宣布，二年二班
乙：《學(xué)雷鋒，從小事做起》主題班會(huì)。
合：現(xiàn)在開始！
甲：雷鋒，一個(gè)偉大的名字。
乙：雷鋒，一個(gè)偉大的戰(zhàn)士。
甲：他的一生十分平凡。
乙：但他給予我們的精神食糧，是一輩子也用之不盡的。
甲：而我們，對(duì)雷鋒，又了解多少呢
乙：讓我們一起聽，雷鋒的簡(jiǎn)介。
甲：感謝這位同學(xué)精彩的介紹。
乙：今天是學(xué)雷鋒班會(huì)，那我可要考考你了！
甲：考什么我奉陪?。?/p>
乙：你有沒(méi)有聽過(guò)“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”這句話呀
甲：這…還真沒(méi)聽過(guò)！
乙：那么，下面我們歡迎xx同學(xué)，為我們講述，雷鋒的故事。
甲：這次還真長(zhǎng)了點(diǎn)見識(shí)！
乙：不錯(cuò)吧！
甲：你知道嗎，有很多國(guó)家偉人為雷鋒題詞呢！
乙：雷鋒還有許多格言呢！
甲：請(qǐng)聽《雷鋒格言》
乙：雖然雷鋒只有小學(xué)文化，但卻能寫出這樣的話，確實(shí)讓人佩服！
甲：真了不起！
乙：可是哎，人家都說(shuō)，詩(shī)歌是文字的'最高藝術(shù)，那有沒(méi)有贊美雷鋒的詩(shī)歌呢
甲：當(dāng)然有了，請(qǐng)聽詩(shī)歌朗誦！
《你，浪花里的一滴水》《懷念雷鋒》
乙：聽完之后，真是有一種別樣的意境呢！
甲：恩。你知道嗎，還有很多歌頌﹑贊美雷鋒的歌曲呢！
乙：快讓我聽聽。
（合唱《有一位叔叔叫雷鋒》）
甲：學(xué)習(xí)雷鋒精神，我們究竟該怎么做呢
乙：我覺得學(xué)習(xí)雷鋒精神，應(yīng)該從身邊的小事，一點(diǎn)一滴做起。
甲：有道理。同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)大家暢所欲言，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
（大家暢所欲言）
甲：記得以前有人說(shuō)“雷鋒精神，三月來(lái)了，四月走”。
乙：對(duì)此我要高聲說(shuō)“不，雷鋒精神已深深的刻在我們的腦海里，牢牢銘記在我們心間，永不磨滅?！?/p>
甲：我們要向雷鋒學(xué)習(xí)，人人爭(zhēng)做雷鋒式的好少年。
（播放歌曲《我們要做雷鋒式的好少年》）
甲：二年二班《學(xué)雷鋒，從小事做起》主題班會(huì)。
乙：到此結(jié)束！
學(xué)雷鋒主題班會(huì)主持詞篇六
“5.25”大學(xué)生心理活動(dòng)主題班會(huì)主持稿
a：這里是知識(shí)的海洋
b：這里是快樂(lè)的天地
一同：親愛的老師們、同學(xué)們：大家晚上好！
a：歡迎來(lái)到x級(jí)x班的“5.25大學(xué)生心理活動(dòng)主題班會(huì)”。
世界上最浩瀚的是海洋，比海洋更浩瀚的是天空，比天空更浩瀚的是人的心靈。你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能改變?nèi)菝玻憧梢哉宫F(xiàn)笑容：你不能控制他人，但你可以控制自己。
b：健康的心理來(lái)自于健康的體魄，和諧的環(huán)境，正確的疏導(dǎo)和科學(xué)的診治。快樂(lè)并不是擁有更多，而是懂得享受你已經(jīng)擁有的。
a：今天我們歡聚在此，一起來(lái)學(xué)習(xí)大學(xué)生心理健康知識(shí)。
b：一起來(lái)了解如何來(lái)塑造“健康心靈，幸福自我”的健康心理。現(xiàn)在晚會(huì)正式開始。首先有請(qǐng)xx同學(xué)為我們帶來(lái)一首好聽的歌曲《xx》。
a：掌聲有請(qǐng)！/
a：感謝xx為我們帶來(lái)了這么好聽的歌曲，同學(xué)們，你們對(duì)心理健康知識(shí)了解有多少呢？現(xiàn)在我們想邀請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)跟大家分享他們的心靈感想，首先有哪位自愿上來(lái)跟我們說(shuō)說(shuō)的？
b：感謝這幾位同學(xué)為我們帶來(lái)他們的心靈感觸，優(yōu)美的句子和由衷的感發(fā)，讓我們又進(jìn)一步了解了大學(xué)生心理健康知識(shí)。
a：現(xiàn)在進(jìn)入到我們的游戲時(shí)間啦！你們想不想玩游戲呢？我們準(zhǔn)備了一個(gè)很好玩的游戲叫“盲人吃番茄”，這個(gè)游戲的主要目的是鍛煉和考驗(yàn)我們的知覺應(yīng)變能力?，F(xiàn)在由b為我們介紹一下游戲規(guī)則。
b：這個(gè)游戲的主要材料是番茄，全班分為若干個(gè)小隊(duì)，每隊(duì)2人。閉著眼睛面對(duì)面，右手各拿番茄一顆來(lái)喂對(duì)方吃；在玩的過(guò)程，所有隊(duì)同時(shí)進(jìn)行，主持人喊“開始”后，參與者靠感覺將番茄送入對(duì)方口中，清楚了嗎？好，現(xiàn)在有請(qǐng)第一小組?
a：游戲就到此結(jié)束啦！大家玩得開不開心?。棵總€(gè)游戲都有它的目的和宗旨，這個(gè)游戲也是，剛才我們玩的這個(gè)游戲是主要鍛煉和考驗(yàn)我們的知覺應(yīng)變能力，那么，請(qǐng)問(wèn)你們對(duì)這個(gè)游戲有何感想呢？
b：現(xiàn)在有請(qǐng)哪位同學(xué)來(lái)跟大家分享他對(duì)這個(gè)游戲的感想？謝謝同學(xué)們的精彩的表現(xiàn)。
a：接下來(lái)，我們有一個(gè)心理測(cè)試要來(lái)大家看看，心理測(cè)試是一種比較先進(jìn)的測(cè)試方法，它是指通過(guò)一系列手段，將人的某些心理特征數(shù)量化，來(lái)衡量個(gè)體心理因素水平和個(gè)體心理差異差異的一種科學(xué)測(cè)量方法。大家看一下ppt。
b：大家測(cè)的結(jié)果是如何呢？心理測(cè)評(píng)的好處還不僅體現(xiàn)在心理健康治療上，通過(guò)測(cè)試，能準(zhǔn)確了解一個(gè)人的個(gè)體差異，知道他適合做什么事情，對(duì)目前大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作更具有顯著作用。大家可以通過(guò)心理測(cè)試更加了解自己！
a：嗯嗯。。是的，現(xiàn)在我們的測(cè)試時(shí)間也就到此結(jié)束了。接下來(lái)啊，我們就來(lái)放松一下，有請(qǐng)xxx為我們帶來(lái)一首好聽的歌曲，它有一個(gè)好聽的名字叫《xxx》。。。。
b：掌聲有請(qǐng)！
a：謝謝xxx演唱的這首超好聽的《xxx》，讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x他們。
b：好的，同學(xué)們，你們還想不想再玩?zhèn)€游戲呢？好的，接下來(lái)呢，進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)了——同學(xué)們最愛的游戲時(shí)間，這個(gè)游戲叫做心心相印（背夾排球），首先先讓a為我們講解一下這個(gè)游戲規(guī)則。
a：好的，這個(gè)游戲呢叫做《??相印》，跟上一個(gè)游戲一樣，全班分為若干個(gè)小組，每組2人，那要怎么玩呢？首先要兩個(gè)人背夾一排球，步調(diào)一致向前走，繞過(guò)轉(zhuǎn)折點(diǎn)回到起點(diǎn)，然后下一組開始前進(jìn)。向前走時(shí)，雙手不能碰到球哦，否則一次罰多記2秒，就是將這組的原本的時(shí)間扣少了；球掉后從起點(diǎn)重新開始游戲，最先完成者勝出。本游戲按時(shí)間記名次，按名次計(jì)分。而且比賽過(guò)程中如有球落地情況出現(xiàn)需返回起點(diǎn)重新開始。
b：還有游戲途中不得以手、臂碰球，如有違反均視為犯規(guī)。每碰球一次記犯規(guī)一次，每犯規(guī)一次比賽成績(jī)加2秒。進(jìn)行接力時(shí)，接力方必須在規(guī)定區(qū)域內(nèi)完成接力活動(dòng)。比賽中應(yīng)絕對(duì)服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。
a：游戲規(guī)則呢，我們已經(jīng)為你們講解清楚了，現(xiàn)在，就是我們的“show time”了。那么就讓我們請(qǐng)出第一組。。。。
a：本次的游戲主要目的是提高隊(duì)友之間相互的默契度，其中用力氣的適度起著至關(guān)重要的作用，需要兩個(gè)人很好的默契來(lái)完美搭配。
b：是的，通過(guò)這個(gè)游戲呢，同學(xué)們可以更好的了解到默契的作用。如果雙方缺乏配合默契，游戲就會(huì)很難完成。
a：好了，這個(gè)好的游戲呢，我們就玩到這里，因?yàn)榻酉氯ノ覀冞€有好多好多神秘的環(huán)節(jié)等著大家。
b：讓我們繼續(xù)進(jìn)行我們的下一個(gè)環(huán)節(jié)-------知識(shí)搶答。
a：對(duì)！知識(shí)搶答，這個(gè)環(huán)節(jié)我會(huì)給大家準(zhǔn)備已經(jīng)出好的10道關(guān)于大學(xué)生心理健康知識(shí)的題目，大家要好好聽好題，如果你知道答案，請(qǐng)?jiān)谥鞒秩酥v完題目后喊“1,2,3，開始！”，再開始搶答，否則不算哦。哪個(gè)小組成員回答的問(wèn)題最多，哪一組就加分勝出。我們會(huì)有專門人員計(jì)分。好了，大家清楚了嗎？我們開始吧！請(qǐng)聽第一小題。。。。/
b：好了，知識(shí)搶答的時(shí)間就到此結(jié)束了。我們繼續(xù)進(jìn)行下一環(huán)節(jié)，也是我們本次活動(dòng)的最后一個(gè)游戲，叫做無(wú)敵風(fēng)火輪。
a：wa??太爽了今晚，游戲接二連三，大家想不想知道怎么玩？那就請(qǐng)b為我們來(lái)講講游戲規(guī)則。
b：我來(lái)講一下規(guī)則，這個(gè)游戲呢，是由8人一組利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來(lái)(全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)。同學(xué)們你們清楚游戲規(guī)則了嗎？好的，現(xiàn)在呢，我們就開始我們的游戲了。
a：現(xiàn)在有請(qǐng)第一小組上臺(tái)。。。
b：好的，好玩的游戲就告一段落了，a也說(shuō)過(guò)了每個(gè)游戲都有它的目的.和宗旨，現(xiàn)在我想來(lái)有請(qǐng)幾位同學(xué)分享一下他們對(duì)這個(gè)游戲的感想。
a：謝謝這幾位同學(xué)發(fā)表的感想。是的，這個(gè)游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致，密切合作，克服困難的團(tuán)隊(duì)精神。還有什么呢？
b：還有培養(yǎng)計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解。
a：是的，恩。。前面我們玩了好玩的游戲，又聽了好聽的歌，b，接下來(lái)還有什么好玩的呢？
b：現(xiàn)在呢，我們要給大家介紹一個(gè)小品，叫做“xxxx”。演出者是xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。
a：好的！讓我們熱烈請(qǐng)出小品《xxxx》
a：太精彩了！沒(méi)想到我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都是表演界的精英啊，讓我刮目相看
b：現(xiàn)在呢，我們進(jìn)行本次班會(huì)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)-----大合唱，我們的班歌《xxx xx》
a：感謝大家！我們本次班會(huì)就到尾聲了，希望通過(guò)本次班會(huì)同學(xué)們對(duì)心理健康知識(shí)有一個(gè)更深入的認(rèn)識(shí)。
b：是的，快樂(lè)的人生充滿希望，無(wú)論是在順境和逆境中都抱著積極的態(tài)度。生活充滿變化與挑戰(zhàn)，沉著應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的積極途徑，就是維持健康的精神態(tài)度。人和自信在一起就會(huì)變得年輕，和恐怖在一起就會(huì)衰老。希望存在則會(huì)無(wú)限年輕，和失望在一起則會(huì)老朽。人生最大的財(cái)富是希望，人生最大的資本是健康，人生最大的幸福是快樂(lè)，人生最大的幸運(yùn)是平安。
a：面對(duì)失敗和挫折，一笑而過(guò)是一種樂(lè)觀自信，然后重整旗鼓，這是一種勇氣；面對(duì)誤解和仇恨，一笑而過(guò)是一種坦然寬容，然后保持本色，這是一種達(dá)觀；面對(duì)贊揚(yáng)和激勵(lì)，一笑而過(guò)是一種謙虛，清醒，然后不斷進(jìn)取，這是一種力量；面對(duì)煩惱和憂愁，一笑而過(guò)是一種平和，釋然，然后努力化解，這是一種境界。好了，感謝出席今晚班會(huì)的所有同學(xué)和嘉賓！
一同：祝你們有一個(gè)美好的夜晚！
學(xué)雷鋒主題班會(huì)主持詞篇七
男：起立（全體說(shuō)：客人好、老師好?。?/p>
男：請(qǐng)坐！
男：歡迎來(lái)到7年2班！大家好，我是主持人某某！
女：大家好，我是主持人某某！
男：如今的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，只知道汲取的“冷漠一代”。他們大多是獨(dú)生子女，從小被父母呵護(hù)著，卻不知父母生活的勞累艱辛，不知父母的希望和期待。
女：他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，卻不會(huì)去體諒父母，理解父母，更談不上感激他人與社會(huì)。因此，我們的班主任老師想通過(guò)本次主題班會(huì)《學(xué)會(huì)感恩》，來(lái)努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛心的良知，以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母，老師和社會(huì)。
合：現(xiàn)在就讓我們走入今天的主題班會(huì)——滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。 （鼓掌）
男：魚兒向大海獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈，因?yàn)槭谴蠛＝o了他生命。鳥兒為大樹送來(lái)清麗的歌聲，因?yàn)榇髽浣o了它溫暖的家。自古以來(lái)人類就懂得感恩，人類的許多節(jié)日就是表達(dá)感恩的。 女：現(xiàn)在我們就進(jìn)入本次主題班會(huì)的第一個(gè)環(huán)節(jié)“暢所欲言，話感恩”。接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們思考回答問(wèn)題：
男：第一個(gè)問(wèn)題，感恩節(jié)源自哪個(gè)國(guó)家？在哪一天？
女：答案是 源于美國(guó)，每年11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié)
男：第二個(gè)問(wèn)題 母親節(jié)在什么時(shí)候？
女：答案是5月的第二個(gè)星期日
男：第三個(gè)問(wèn)題，父親節(jié)在什么時(shí)候？
女：答案是6月的第三個(gè)星期日
男：第四個(gè)問(wèn)題，教師節(jié)在什么時(shí)候？
女：答案是9月10日
男：最后一個(gè)問(wèn)題，你父母的生日是什么時(shí)候？
女：看來(lái)同學(xué)們對(duì)以上問(wèn)題不夠了解。希望同學(xué)們今后能夠牢記這些日子，能夠?qū)W會(huì)感恩。
男：中國(guó)的感恩教育源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有著十分悠久的歷史。那么請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你收集到的與感恩有關(guān)的古詩(shī)文。
點(diǎn)名：
女：就說(shuō)到這里！剛才大家所說(shuō)是課外收集到的與感恩有關(guān)的古詩(shī)文，你們還能再說(shuō)一些與感恩有關(guān)的格言嗎？
點(diǎn)名：
男：同學(xué)們說(shuō)了很多，就先說(shuō)到這里。接下來(lái)是第三環(huán)節(jié)“情深理透，講感恩 ”。確實(shí)，自古以來(lái)中國(guó)人民就有感恩的優(yōu)良傳統(tǒng)?！岸鳌钡谋憩F(xiàn)形式是豐富多彩的，有自然的惠賜之恩、父母的撫養(yǎng)之恩、祖國(guó)的哺育之恩、社會(huì)的關(guān)懷之恩、朋友的幫助之恩、老師的教導(dǎo)之恩等。
女：同學(xué)們搜集到了哪些感恩小故事呢？
點(diǎn)名：
女：同學(xué)們說(shuō)得很多、很好，時(shí)間的關(guān)系，就說(shuō)到這里！
男：我原想收獲一縷春風(fēng)，你們卻給了我整個(gè)春天；我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個(gè)海洋。
女：我們應(yīng)該對(duì)父母感恩。是他們，用自己的愛帶我們帶到這個(gè)世界，不畏艱辛，精心撫育我們長(zhǎng)大成人，把最無(wú)私的愛給了我們。
男：父母的養(yǎng)育之恩難以回報(bào)，就讓我們用歌聲來(lái)表達(dá)我們的感激之情吧。
請(qǐng)欣賞等同學(xué)帶來(lái)的合唱《感恩的心》！
男：同學(xué)們，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母為我們付出了點(diǎn)點(diǎn)滴滴。父母的關(guān)愛，長(zhǎng)輩的呵護(hù)，往往體現(xiàn)在平凡小事中，細(xì)細(xì)回顧你曾經(jīng)歷過(guò)的一幕幕往事，將它講出來(lái)，讓我們一起來(lái)感悟親情的美好吧。誰(shuí)先說(shuō)說(shuō)？
女：從這些話語(yǔ)中，我們讀出了一個(gè)字，那就是“愛” 。
女：我們可能沒(méi)有想到，父母是如何用自己也不豐腴的翅膀，為我們遮風(fēng)蔽雨。
男：我們也可能沒(méi)有想過(guò)父母是如何用自己也算不上很堅(jiān)強(qiáng)的肩膀，擔(dān)起家庭、社會(huì)賦予的沉甸甸的責(zé)任。
女：“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”，感謝父母，讓我們即刻行動(dòng)。同學(xué)們，我們應(yīng)該以怎樣的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝父母呢？
男：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？
女：同學(xué)們，其實(shí)，一聲問(wèn)候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)父母愛的一種無(wú)聲的感激。
男：我們的成長(zhǎng)過(guò)程凝聚了父母太多的的心血，爸爸媽媽，我們真的感激你們！
合：下面有請(qǐng)等同學(xué)為我們演繹小品《十三歲的禮物》
女：（第一、二幕結(jié)束）看到這里同學(xué)們有沒(méi)有什么想說(shuō)的？
男：同學(xué)們，你們希望這個(gè)小品有個(gè)怎樣的結(jié)局呢？
女：接下來(lái)請(qǐng)繼續(xù)欣賞小品《十三歲的禮物》
男：同學(xué)們，這個(gè)小品的結(jié)局你們滿意嗎？
男：有人做過(guò)這樣的計(jì)算，若母親的工作可獲薪水，子女一年要付63。5萬(wàn)元。因此，無(wú)論精神上還是物質(zhì)上我們都應(yīng)該懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母，珍惜自己的至親，你說(shuō)呢？ 女：是啊，父母的愛是那么的平凡，卻又那么的動(dòng)人，正如丁香花般的默默無(wú)聞，卻沁人心脾。
合：在此，讓我們一起說(shuō)一聲：謝謝您！爸爸、媽媽！
女：接下來(lái)請(qǐng)欣賞等同學(xué)帶來(lái)的合唱（靜靜的深夜） 男：咦，對(duì)了！同學(xué)們，你們說(shuō)在我們生活中還有誰(shuí)象父母一樣關(guān)心我們、愛護(hù)我們呢？（同學(xué)們齊回答：老師！）女：那我們也應(yīng)該感謝我們的老師，對(duì)不對(duì)？
男：老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；老師是園丁，培育桃李開遍天涯海角。
男：下面掌聲請(qǐng)出等同學(xué)傾情演唱《長(zhǎng)大后我就成了你》
女：光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李蓓蕾紅。同學(xué)們，讓我們?cè)俅伟炎顭崃业恼坡暙I(xiàn)給我們最親愛的老師并一起說(shuō)聲：老師您辛苦了！齊！
男：我們要感激父母與老師，我們也應(yīng)該感激那些為祖國(guó)、為國(guó)家默默奉獻(xiàn)的人。女：馬背鄉(xiāng)郵員王順友、航空材料專家黃伯云、殘疾人藝術(shù)家千手觀音邰麗華、宇航員費(fèi)俊龍聶海勝、赤腳醫(yī)生李春燕。
男：帶妹妹求學(xué)12年的洪戰(zhàn)輝、為戰(zhàn)友守墓36載的陳健、平民英雄魏青剛、青年歌手叢飛等等。 正是有了許許多多這樣的'中國(guó)人，我們的社會(huì)才更加美好，更加和諧，我們要感謝他們！
合：接下來(lái)請(qǐng)欣賞等同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦：《感激》（配樂(lè)）男：接下來(lái)進(jìn)行第三環(huán)節(jié)：真情涌動(dòng)，來(lái)感恩。
女：是的，我們要學(xué)會(huì)感激——感激我們的父母，因?yàn)樗麄兘o了我們寶貴的生命男：我們要學(xué)會(huì)感激——感激我們的老師，因?yàn)樗麄兘o了我們無(wú)窮的知識(shí)。
女：我們要學(xué)會(huì)感激——感激我們的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我們克服困難的力量
男：我們要 學(xué)會(huì)感激——感激我們周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我們和諧健康的成長(zhǎng)空間。 女：在我們的成長(zhǎng)道路上，要感激的人太多太多了。同學(xué)們，此時(shí)你最想感謝誰(shuí)？為什么要感謝他？你想對(duì)他說(shuō)些什么？
男：感恩是對(duì)生命恩賜的領(lǐng)悟，是對(duì)生存狀態(tài)的釋然；感恩是對(duì)現(xiàn)在擁有的滿足，是對(duì)有限生命的珍惜。感恩是對(duì)賜予我們生命的人的報(bào)答，感恩是對(duì)陌路關(guān)愛的珍藏；感恩，讓我們領(lǐng)悟和品味命運(yùn)的饋贈(zèng)與生命的激情。
女：擁有一顆感恩的心，哪怕是面對(duì)一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的，我們也要學(xué)會(huì)感恩，感激這一切。學(xué)會(huì)感恩，永遠(yuǎn)也不忘了說(shuō)一聲“謝謝”，傳遞感恩，讓世界溫暖如春！
男：同學(xué)們，你覺得這節(jié)課你有收獲嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)！
女：請(qǐng)欣賞集體朗誦《學(xué)會(huì)感恩》，全體起立！請(qǐng)同學(xué)們把日記本拿出來(lái)！（起頭，說(shuō)題目）
男：最后掌聲請(qǐng)出我們的班主任老師來(lái)總結(jié)本次班會(huì)。
班主任總結(jié)：（若剩余時(shí)間多，就先找同學(xué)談本節(jié)課的收獲。然后總結(jié)。最后讓大家把感激的話寫在自制的感恩卡上。然后親手交給想要感謝的人。）再宣布本次主題班會(huì)到此結(jié)束。學(xué)生鼓掌！
學(xué)雷鋒主題班會(huì)主持詞篇八
在我校積極展開申請(qǐng)區(qū)法制示范校的同時(shí)，對(duì)我們學(xué)生提出了更高的要求。作為一名法制示范校的學(xué)生，我們?cè)撟鲂┦裁?？不該做些什么？通過(guò)這次班會(huì)，我想讓同學(xué)們明確怎樣做個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生。
1． 對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。
2． 讓學(xué)生深刻領(lǐng)悟到自己的行為代表著學(xué)校。
3． 通過(guò)案例讓學(xué)生們學(xué)習(xí)一些相關(guān)的法律知識(shí)。
4． 增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。
主持人（班長(zhǎng)）：親愛的同學(xué)們，時(shí)代在進(jìn)步，學(xué)校在發(fā)展，為此我們學(xué)校將要申請(qǐng)浦東新區(qū)一星級(jí)法制示范校。作為學(xué)校的小主人，我們是否也要做點(diǎn)什么呢？
我宣布：初一（3）班《與法同行》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
引言：我國(guó)刑法規(guī)定：已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段稱為完全負(fù)刑事責(zé)任時(shí)期。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、搶劫、販賣毒品、防火、爆炸、偷渡罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段成為相對(duì)負(fù)刑事責(zé)任時(shí)期。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。這一年齡段稱為減輕刑事責(zé)任時(shí)期。不滿十四周歲的人，一律不負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段稱為絕對(duì)無(wú)刑事責(zé)任時(shí)期。同時(shí)刑法還明文規(guī)定，因不滿十周歲不予刑事處罰的責(zé)令他的家長(zhǎng)加以管教；在必要的時(shí)候，也可以由政府收容教養(yǎng)。
隨著社會(huì)的發(fā)展，未成年人犯罪率有升沒(méi)減，面對(duì)這個(gè)沉重的問(wèn)題，我們是不是應(yīng)該去深思呢？？
主持人：親愛的同學(xué)們，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我們的生活在一天天的發(fā)生著改變，我們身邊也隨之出現(xiàn)了行行色色的不同群體或個(gè)人，并且他們的行為有時(shí)會(huì)侵犯到我們的權(quán)利，如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權(quán)利，為了增強(qiáng)我們的法律意識(shí)，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的能力，為此我們準(zhǔn)備了這次以《與法同行》的主題班會(huì)，在這次班會(huì)上我們將通過(guò)各種形式來(lái)了解掌握法律法規(guī)常識(shí)，從而使我們自覺遵守發(fā)律法規(guī),首先進(jìn)行的是知識(shí)問(wèn)答（每組2題）
1．《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》公布和生效的時(shí)間？
2．制定《未成年人保護(hù)法》的目的是什么？
3．對(duì)未成年人教育的范圍是什么？
4．保護(hù)未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循那些原則？
5．說(shuō)出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的`名稱。
6．什么是未成年人？
7．義條教育法是何時(shí)分布和施行的？
8．保護(hù)未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循那些原則？
主持人：通過(guò)以上的題目，同學(xué)們對(duì)法律已經(jīng)有所了解，接下來(lái)是搶答題。
（1）我國(guó)未成年人保護(hù)法保護(hù)的對(duì)象是(b)
a、未滿16周歲的我國(guó)公民
b、未滿18周歲的我國(guó)公民
c、未滿20周歲的我國(guó)公民
d、未滿22周歲的我國(guó)公民
（2）有的家長(zhǎng)規(guī)定，兒子可以上學(xué)，女兒不給讀書，幫做家務(wù)。這種做法違反了未成年人保護(hù)法中的(a)
a、 家庭保護(hù)
b、 學(xué)校保護(hù)
c、 社會(huì)保護(hù)
d、司法保護(hù)
（3）未成年人要依法自律，是指(c)
a、法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情一般不要去 做
b、法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情堅(jiān)決不做
c、法律提倡做的事情積極著去做，法律不允許做的事情堅(jiān)決不做
d、自覺遵守未成年人保護(hù)法的一些禁止性規(guī)定，不做違反法律的事情
（4）未成年人自我保護(hù)能力很弱，甚至缺乏自我保護(hù)的能力，因此，需要法律給予(a)
a、特殊保護(hù)
b、 特殊關(guān)注
c、 特殊照顧
d、特殊援助
主持人：很好，看來(lái)同學(xué)們對(duì)法律的理解越來(lái)越深入了，那么進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)，判斷題。（請(qǐng)同學(xué)們一起回答）
（1）保護(hù)在學(xué)校中接受義務(wù)教育的未成年學(xué)生的合法權(quán)益只是學(xué)校的責(zé)任。（×）
（2）《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，表明我國(guó)用專門法律保護(hù)青少年的正當(dāng)權(quán)益，約束青少年的行為。（√）
（3）社會(huì)保護(hù)歸根結(jié)底是要?jiǎng)?chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的學(xué)校和家庭環(huán)境。（×）
（4）國(guó)家專門制定未成年人保護(hù)法，要求全社會(huì)共同努力保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)?？梢姳Ｗo(hù)未成年人是社會(huì)的責(zé)任，與我們未成年學(xué)生無(wú)關(guān)。（×）
（5）未成年人除了家庭保護(hù)和學(xué)校保護(hù)外，還需要社會(huì)保護(hù)。（√）
（6）有違法行為的我國(guó)未成年人，不屬于我國(guó)未成年人保護(hù)法保護(hù)的對(duì)象。（×）
主持人：接下來(lái)讓我們看看同學(xué)們學(xué)習(xí)的成果，進(jìn)入案例分析。
案例：誰(shuí)應(yīng)為未成年人夜不歸宿負(fù)責(zé)任？
小李今年17周歲。自今年5月份起，她在課余時(shí)間常與社會(huì)上一些不三不四的青年人混在一起，進(jìn)行小的賭博，觀看叔叔得知此情況后告訴了小李父母，并勸說(shuō)他們多管管孩子?？伤麄儏s說(shuō)小李已經(jīng)懂事，不會(huì)出問(wèn)題的。無(wú)奈，叔叔又找到留宿小李的房屋主人張某交涉。張某卻反唇相譏：“你侄女愿意住在這兒，叫我有什么辦法，你家人是如何教育孩子的？”請(qǐng)問(wèn)，小李父母和房主張某的行為是否違法，應(yīng)承擔(dān)什么法律責(zé)任？
主持人：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們以4個(gè)人為一組進(jìn)行討論?！?/p>
主持人：今天我們通過(guò)這個(gè)主題班會(huì)，學(xué)習(xí)了許多有關(guān)法律的知識(shí)，希望同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的生活中，做一個(gè)懂法、守法的好公民。《與法同行》主題班會(huì)到此結(jié)束。
班主任：同學(xué)們，今天我們上了一堂生動(dòng)的班會(huì)課，通過(guò)你們熱情洋溢的討論，我相信大家肯定收獲不小，希望大家在日常的生活中都能成為一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。
學(xué)雷鋒主題班會(huì)主持詞篇九
王xx：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，下午好！
李：xx班“雷鋒少年，揚(yáng)帆起航”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
王xx：三月，陽(yáng)光明媚。
李：三月，萬(wàn)物復(fù)蘇。
王xx：三月，春風(fēng)送暖。
李：三月，大地?fù)Q新顏。
王xx：同學(xué)們，三月，是什么日子呢？
（同學(xué)答）
李：是的，那么大家了解雷鋒么？下面，就請(qǐng)xxx同學(xué)讓大家認(rèn)識(shí)一下雷鋒叔叔吧！
王xx：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”！
李：接過(guò)雷鋒手中的槍，我們要做新時(shí)期的共產(chǎn)主義齊：接班人。
王xx：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承xx英雄的光榮傳統(tǒng)。
李；雖然雷鋒這個(gè)人已經(jīng)不在了，但是，雷鋒精神卻永存于我們心中！下面，就請(qǐng)xx同學(xué)們讓大家了解一下什么是“雷鋒精神”！
王xx：雷鋒精神時(shí)時(shí)刻刻影響著我們。然而，雷鋒叔叔到底做了什么呢？下面，就請(qǐng)聽《雷鋒故事新聞聯(lián)播》故事（一）人民的勤務(wù)員：
李：請(qǐng)聽下面一個(gè)故事：《雷鋒的助人為樂(lè)》
王xx：第三個(gè)故事個(gè)故事：《可敬的傻子》。
李：大家知道雷鋒的知心朋友是誰(shuí)么？請(qǐng)聽第四個(gè)故事：《知心朋友》
王xx：雷鋒叔叔是這么的熱愛紅領(lǐng)巾，我們是不是也應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻把紅領(lǐng)巾戴在胸前呢？請(qǐng)聽最后一個(gè)故事——《永不磨滅》
王xx：同學(xué)們，雷鋒的故事，當(dāng)然不止這些！雖然不多，但我們依然能從雷鋒的故事中，知道什么是全心全意的為人民服務(wù)！
李：雷鋒叔叔的故事讓我們進(jìn)一步了解了雷鋒精神，然而，xxx說(shuō)起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記！雷鋒在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長(zhǎng)的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。
王xx：請(qǐng)聽《格言朗誦》
（格言朗誦）
李：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。
王xx：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國(guó)的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角落，閃回在初一（三）班的集體中。
李：不信？請(qǐng)看小品《一粒釘子》：（小品）
王xx：雷鋒精神永放光芒，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)劇中“班長(zhǎng)”助人為樂(lè)的精神。
李：雷鋒精神值得我們學(xué)習(xí)，在社會(huì)上，有許多的“活雷鋒”在我們同學(xué)當(dāng)中也涌現(xiàn)出許多小雷鋒，他們勤奮學(xué)習(xí)、刻苦耐勞、助人為樂(lè)！不信，請(qǐng)聽同學(xué)們是怎樣說(shuō)的！
王xx：哪位同學(xué)能說(shuō)說(shuō)你身邊的好人好事？
李：感謝同學(xué)們的發(fā)言，本月的第一周是我校的志愿活動(dòng)周，我班的'同學(xué)們積極的參加了這次活動(dòng)，這不，他們來(lái)了！
（擦車，也快樂(lè)）
王xx：同學(xué)們的發(fā)言和表現(xiàn)讓我們深切地感受到：雷鋒其實(shí)哪兒也沒(méi)去，他就在我們的身邊。
李：時(shí)代的改變或許會(huì)令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，但這并不代表我們的社會(huì)不再需要雷鋒。實(shí)際上，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)依然存在于我們的生活中，并被千千萬(wàn)萬(wàn)的人所學(xué)習(xí)與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風(fēng)般的溫暖與舒適。
王xx：雖然，我們?cè)谶@次活動(dòng)中做了許多有意義的事，但是，我們與雷鋒叔叔還存在著許多的差距！
李：那么，下面，就請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)我們與雷鋒有什么差距呢？
王xx：學(xué)習(xí)雷鋒要真正體會(huì)“雷鋒精神”，我們應(yīng)在在學(xué)習(xí)，生活中不斷地實(shí)踐，讓我們以實(shí)際行動(dòng)做雷鋒式的好少年！
李：請(qǐng)欣賞女生小合唱《我們要做雷鋒式的好少年》。
（小合唱《我們要做雷鋒式的好少年》）
王xx：在這次學(xué)雷鋒過(guò)程中，我們的很多同學(xué)還自己創(chuàng)作了“學(xué)雷鋒手抄報(bào)”來(lái)贊揚(yáng)雷鋒精神，下面就請(qǐng)他們展示一下吧！
（展示手抄報(bào)）
李：今天的“雷鋒少年，揚(yáng)帆起航”主題班會(huì)雖然很快就要結(jié)束了，但希望我們感受美，創(chuàng)造美的行動(dòng)并不因此而結(jié)束！
王xx：希望我們每個(gè)同學(xué)都能以自己的實(shí)際行動(dòng)不斷創(chuàng)造更多的美，創(chuàng)設(shè)更團(tuán)結(jié)互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)，下面就讓我們以這首《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，來(lái)結(jié)束這次主題班會(huì)吧！請(qǐng)全體起立！
（大合唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》）
李：請(qǐng)xx老師做總結(jié)性發(fā)言。
（xx老師發(fā)言）
王xx：再次，感謝xx老師發(fā)自肺腑的發(fā)言和殷勤的希望。
李：雖然我們這次主題班會(huì)快要結(jié)束了，但愿我們的雷鋒精神永駐人間。
合：雷鋒少年，揚(yáng)帆起航”主題班會(huì)到此結(jié)束！感謝大家的支持！
學(xué)雷鋒主題班會(huì)主持詞篇十
主持人合：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！主持人甲：我是今天的主持人……；主持人乙：我是主持人……；主持人甲：首先衷心歡迎大家來(lái)參加我們的主題班會(huì)；主持人甲：真者，為道中之道也，善者，原人之初也；主持人乙：真”“善”“美”這三個(gè)字并不難理解，只；主持人甲：（看了小品后）大家看了我們同學(xué)表演的??；主持人乙：我們現(xiàn)在來(lái)個(gè)“真心話大考驗(yàn)“吧！我想問(wèn)；主持人乙：
主持人合：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！
主持人甲：我是今天的主持人……。
主持人乙：我是主持人……。
主持人甲：首先衷心歡迎大家來(lái)參加我們的主題班會(huì)。我們的班會(huì)一定不會(huì)讓大家失望。主持人乙：現(xiàn)在我宣布展示班級(jí)風(fēng)采，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，倡導(dǎo)真善美的校園主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
主持人甲：真者，為道中之道也，善者，原人之初也。人類――大自然的驕子，一代又一代地生存在這個(gè)美麗的'世界上，許多人舍己救人、無(wú)私奉獻(xiàn)，詮釋著真善美。
主持人乙：真”“善”“美”這三個(gè)字并不難理解，只要細(xì)心觀察我們身邊的小事，其實(shí)每一件的事情都有“真善美”的含義在里面?！罢妗本褪恰罢嬲\(chéng)”，“誠(chéng)信”，下面我們一起來(lái)觀看小品《展現(xiàn)我們的“真”功夫》。
主持人甲：（看了小品后）大家看了我們同學(xué)表演的小品，有什么感受？下面請(qǐng)……同學(xué)來(lái)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
主持人乙：我們現(xiàn)在來(lái)個(gè)“真心話大考驗(yàn)“吧！我想問(wèn)問(wèn)我們班有哪些同學(xué)耍過(guò)”真“功夫？（談?wù)動(dòng)H身經(jīng)歷和感受）。嗯，大家都對(duì)“真誠(chéng)“理解得挺深刻的，希望我們真誠(chéng)對(duì)人，真誠(chéng)對(duì)已。主持人甲：說(shuō)得對(duì)。__，我想問(wèn)問(wèn)你是如何理解“善”這個(gè)字的呀？
主持人乙：“善”就是“善良”，恰如老子所言：上善若水。善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。先有善心，而后能善治。善是一種超越文明和文化的涵養(yǎng)，是一種穿透所有物質(zhì)的精神意蘊(yùn)，是一種延展生命的超能量。
主持人甲：是啊，尤其是在面對(duì)災(zāi)難的時(shí)候，人心的善更能體現(xiàn)出來(lái)。下面我們觀看一段有關(guān)雅安地震的視頻。
（看視頻后）主持人乙：天災(zāi)無(wú)情，人間有情?？戳诉@段視頻，相信我們都有很深刻的感受，有哪位同學(xué)愿意分享一下自己的感受。
主持人甲：大家都談了自己對(duì)善良的看法，因此我們要弘揚(yáng)“善”的精神。我們要多多幫著別人想一想，別人需要幫助的時(shí)候，要雪中送炭，帶給別人溫暖，趕走黑暗的角落。讓我們一起做一個(gè)具有善良品質(zhì)的人，時(shí)常留心在我們身邊所發(fā)生的“真善美”吧！
（分享相片前的主持稿）
主持人乙：__你覺得我們身邊有哪些事物是美好的？
主持人甲：我覺得美在生活中，只要你細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn)，生活中處處都存在美。
主持人乙：美，是外貌的美，美，是內(nèi)在的美；美，是人性的美；美，是生活的美，美其實(shí)就在我們的身邊。
主持人甲：美，無(wú)時(shí)無(wú)刻不圍繞在我們身邊，美，一直都是那么簡(jiǎn)單，哪怕那一花一草一小事，那都是美的發(fā)現(xiàn)，美開啟了我們的心靈之眼。美，是一個(gè)話題，是一幅紛彩的畫。主持人乙：是的，世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛
合：讓我們一起用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的心靈去感受美，用我們的雙手去創(chuàng)造美。主持人甲：現(xiàn)在讓我們大家一起來(lái)談?wù)勎覀兩磉叺摹懊馈卑伞?/p>
主持人合：（結(jié)束語(yǔ)）世界很大，我很渺小，但我有一顆很大的心。
我能容得下天地，為一切生靈，提供我心中的溫暖；
我能擎得起夢(mèng)想，憧憬未來(lái)，汲取精華，努力奮斗；我能建得起友誼，用我的真誠(chéng)帶給大家溫暖與舒心！
真，我們有真誠(chéng)友誼；善，我們有廣泛博愛；美，我們?yōu)閴?mèng)拼搏
學(xué)雷鋒主題班會(huì)主持詞篇十一
駱：看，陽(yáng)光燦爛，那是新年絢麗的色彩；聽，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律。在詩(shī)與畫流動(dòng)的佳節(jié)里我們邀您一起慶賀快樂(lè)的節(jié)日！503主題班會(huì)——“喜迎新春”現(xiàn)在開始?。ㄎ璧浮缎履陙?lái)到》入場(chǎng)）
石：金龍辭舊歲，
熊：銀蛇送春來(lái)，
石：飛散的雪花，是翱翔的音符，
熊：快樂(lè)的焰火，是騰空的舞步。
石：新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車輪，又留下一道深深的印痕；
熊：伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，____年如約而至；
石：新年，拉近了我們成長(zhǎng)的距離
熊：新年，染紅了我們平淡的生活
石：在新年的喜悅中，我們暢想未來(lái)！
熊：在新年的歡快中，我們走向明天！
石：尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，新年就要到了，你們快樂(lè)嗎？
石：一說(shuō)到過(guò)年，大家都心情特別好，因?yàn)樾燎诠ぷ髁艘荒甑睦蠋焸兘K于可以休息了，努力學(xué)習(xí)了一年的孩子們終于可以放假了，許久不見的親人又可以相聚一堂了！是吧？
熊：還有還有，最主要的，是我們可以放鞭炮、看煙花，大年三十晚上，可以守歲到半夜！還能拿到豐厚的壓歲錢！對(duì)不對(duì)呀？
石：嗯，過(guò)年就是好?。。ㄐ鼙笙嚷晩Z人：哈哈哈哈，我就是年！主持人做吃驚狀。）說(shuō)到這個(gè)“年”，你們知道它的來(lái)歷嗎？
熊：哦？那你說(shuō)來(lái)聽聽！
石：怪不得我們現(xiàn)在過(guò)年的時(shí)候家家戶戶都要點(diǎn)亮所有的燈再開始吃年夜飯，還要放鞭炮，原來(lái)是為了嚇跑年獸呀！看來(lái)這個(gè)“年”里面知識(shí)還真不少！
熊：那是，過(guò)年還有好些習(xí)俗呢！想必經(jīng)過(guò)這幾天的資料搜集，大家知道的也不少了！
石：看看，連名字都取好了，真用心呀?。ńM員呼號(hào)）我看“胡吃海喝組”的同學(xué)舉手最積極，先請(qǐng)他們組來(lái)說(shuō)說(shuō)。
熊：這么有趣的吃法，下次我去偷偷做幾個(gè)，好給爸爸媽媽一個(gè)驚喜！
石：嗯，看來(lái)，我們“胡吃海喝組”的同學(xué)對(duì)吃還真有研究，但是可要悠著點(diǎn)兒吃，別一不小心吃撐了喲！
熊：說(shuō)的太對(duì)了！這可是飽含真情的友情提醒??！不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，這么多好吃好喝的，可少不了爸爸媽媽的'辛勤付出呢！瞧，我們“張燈結(jié)彩組”有話要說(shuō)！
石：我還想著媽媽怎么每年過(guò)年前都要辛辛苦苦里里外外地打掃洗刷呢，原來(lái)這都是先人傳下來(lái)的習(xí)俗，里面還有這么多含義呀！
熊：哇，貼上了這春聯(lián)，我們教室的年味更濃了！
石：嗯，期待你們的作品來(lái)為我們的教室增色哦！那么新年伊始，我們又要做些什么呢？請(qǐng)我們彬彬有禮組的同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
石：收到了這么多的壓歲錢，一定很開心吧！那你們的壓歲錢是怎么安排的呢？（討論交流心得）
熊：哦？周莎，你的老家在哪里呀？
石：不知道了吧，我們周莎可是穿青族的呢，據(jù)我了解學(xué)校還有很多少數(shù)民族的同學(xué)。
熊：樓婧君可真算是女中豪杰啊，能文能武，還能“舞”。那一碧千里的大草原，真令我向往?。╝b）
石：真有特色，若能參與其中，我想一定很有趣！揚(yáng)燁，聽說(shuō)你學(xué)了一種傣族的樂(lè)器？
熊：趕緊的，給我們來(lái)一段！哇！我們一起掌聲鼓勵(lì)下吧！
石：我覺得我們游山玩水組說(shuō)得真是極好，好就好在他們深入了解了我們的民族文化。那首歌怎么唱來(lái)著：
合：五十六個(gè)民族五十六枝花五十六個(gè)兄弟姐妹是一家，五十六種語(yǔ)言匯成一句話：愛我中華愛我中華愛我中華（主持人齊唱）
熊：是呀，只要我們五十六個(gè)民族心連心，我們的祖國(guó)一定能欣欣向榮，蒸蒸日上?。ü恼疲?/p>
石：同學(xué)們，剛才聽了斯佳兒的介紹，你們的饞蟲是不是開始蠢蠢欲動(dòng)了呀？那，我們胡吃海喝組為大家準(zhǔn)備的愛心幸運(yùn)餃已經(jīng)做好了，請(qǐng)大家品嘗一下，順便解解饞吧！
熊：______和______真是太幸運(yùn)了！吃完了餃子，咱們言歸正傳！新年的腳步已經(jīng)離我們?cè)絹?lái)越近了，那么我們?cè)撊绾芜^(guò)好這個(gè)隆重而又熱鬧的節(jié)日呢？
熊：大家都說(shuō)得十分在理，相信大家一定能過(guò)一個(gè)快樂(lè)、充實(shí)而有意義的春節(jié)！最后請(qǐng)?jiān)试S我和傅雨欣一起來(lái)給大家唱一首《發(fā)財(cái)發(fā)福中國(guó)年》，借此機(jī)會(huì)給大家拜個(gè)早年吧！
輔導(dǎo)員：不愧是我們班的兩只小百靈，真是天籟之音啊！……
石：這世界除了生命永恒歲月永恒外，還有我們年復(fù)一年的不凋零的微笑。愿這歡聲笑語(yǔ)，充滿溫情浪漫的時(shí)刻，永遠(yuǎn)駐留在我們彼此的心中！
熊：告別這一季，有我們最美好的希望，就讓風(fēng)捎去滿心的祝福，綴滿你又一輪新的奮斗征途。我祝在座的每一位擁有一個(gè)美麗，燦爛的____年！也請(qǐng)同學(xué)們寫下你美好的祝福，相信它們定會(huì)一一實(shí)現(xiàn)?。▽W(xué)生上臺(tái)張貼愿望）
駱：503班“喜迎新春”主題班會(huì)到此結(jié)束，預(yù)祝大家
合：新年快樂(lè)！
學(xué)雷鋒主題班會(huì)主持詞篇十二
a、對(duì)親人心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我生命，讓我健康成長(zhǎng)，他們的一次次牽扶下，讓我自信的放飛理想。
b、對(duì)師長(zhǎng)心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我教誨，讓我拋開無(wú)知，懂得思考，在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我。
a、對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。
b、對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴，看到希望和陽(yáng)光。
齊：高一（13）班“感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開始
第一環(huán)節(jié)“親情回報(bào)”
a：好，讓我們共同進(jìn)入這次班會(huì)的第一環(huán)節(jié)。 “親情回報(bào)” b：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們齊背孟郊的《游子吟》
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
a：是的，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過(guò)于“母親”。無(wú)論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在親人心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要保護(hù)的孩子。
b：我們不斷接受著親人給與我們的無(wú)私的愛?，F(xiàn)在我們已經(jīng)懂得了怎樣回報(bào)親人。
b：同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的親人為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)含中多么深厚的愛??！
播放《母親》，《我的老父親》
a：真是點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情呀！只要我們有一顆細(xì)膩的心，仔細(xì)去體會(huì)，慢慢去感受，我們就明白：我們生活在愛的海洋里。
b：雖然我們?cè)?jīng)讓親人失望過(guò)，傷心過(guò)，但我們也深信：我們是他們的驕傲，也曾經(jīng)讓他們的笑榮燦爛如花。
a：互動(dòng)：回顧父母親人做的讓我們感動(dòng)的事，我們做的有愧于心的事，請(qǐng)同學(xué)們大膽的走上臺(tái)說(shuō)出來(lái)。
第二環(huán)節(jié)：”師恩難忘“
b：其實(shí)世上除了爸爸媽媽，親人們，還有我們的老師在關(guān)心著我們。下面讓我們進(jìn)入主題班會(huì)的第二個(gè)環(huán)節(jié)”師恩難忘“
a：我們是沐浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大，人間的真情打動(dòng)著我們的心。 b：我們已行動(dòng)起來(lái)，用真誠(chéng)的心回報(bào)真誠(chéng)的心，用愛回報(bào)得到的關(guān)懷。
播放歌曲《長(zhǎng)大后我就成了你》
第三環(huán)節(jié)：友誼永存
a：我們擁有親情，還擁有友情，讓我們一起進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)“友誼永存“
b：友誼是人間的春風(fēng)，是沙漠中的綠洲，因?yàn)橛辛擞颜x，我們學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解和友善，也學(xué)會(huì)了感動(dòng)。
a：生活中，我們需要?jiǎng)e人的幫助關(guān)愛，當(dāng)然也應(yīng)該把自己的愛心奉獻(xiàn)給別人，愛是相互的。
b：可是我們很多人已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛，接受別人的幫助，并且認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。
a：他們漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)聲謝謝，也忘記了幸福的感覺。 b：請(qǐng)聽這樣的`一首歌，為我們的友誼鼓掌。
播放《朋友》
第四環(huán)節(jié)：我們進(jìn)入主題班會(huì)的第四個(gè)環(huán)節(jié)
a：感恩宣言：我們以青春的名義宣誓：珍愛寶貴的生命，感謝父母的養(yǎng)育之恩；勤奮努力學(xué)習(xí)，感謝老師的諄諄教誨；珍惜純真的友誼，感謝朋友的相伴相助；從現(xiàn)在開始，在思想品德上讓你們安心；在學(xué)習(xí)上讓你們放心；在生活上讓你們省心；我們決不辜負(fù)你們的一片苦心
b：請(qǐng)同學(xué)們起立、握拳、一句句跟讀宣言?，F(xiàn)在請(qǐng)跟我宣讀播放《感恩的心》
a：結(jié)束語(yǔ)：感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。高一（13）班“感恩的心”主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！
學(xué)雷鋒主題班會(huì)主持詞篇十三
主持人：中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。作為禮儀之邦，中國(guó)歷有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請(qǐng)觀看歷史故事：“孔融讓梨”“黃香誠(chéng)心敬父母”（12分鐘）主持人：看到這兩個(gè)小故事，同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對(duì)待我們的父母和兄弟姐妹？
學(xué)生自由發(fā)言
1、我以后打電話給媽媽時(shí)，不在大聲呵斥，張嘴就說(shuō)“哎”2、我以前爸爸媽媽總是把很多的好吃的好喝都給我留著，我從來(lái)都不會(huì)客氣，總是吃的剛剛的，從今天后，我要把好吃的好喝的先讓爸爸、媽媽吃，最后我在吃。
主持人：現(xiàn)在我們都是獨(dú)生子女，沒(méi)有兄弟姐妹，那么我們就把我們的同學(xué)們當(dāng)成我們的兄弟姐妹吧！
中國(guó)古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明少年。你知道有那些文明禮貌用語(yǔ)嗎？
知識(shí)搶答：答對(duì)的會(huì)有小小的獎(jiǎng)勵(lì)！
看來(lái)我們的同學(xué)在學(xué)校和老師的教育和幫助下，學(xué)會(huì)了許多的.文明用語(yǔ)，你們真棒！
主持人：你知道校園禮儀都有什么嗎？
學(xué)生自由發(fā)言
主持人：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢？下面就請(qǐng)欣賞等表演的學(xué)生表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、早上同學(xué)見面問(wèn)好、課上舉手回答問(wèn)題等
主持人：這是我們常用的校園禮儀，對(duì)于我們小學(xué)生，“小學(xué)生日常行為規(guī)范”也提出了明確的要求。請(qǐng)聽“小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌”主持人（李洋）：怎樣尊敬敬愛的老師呢？
1、上課伊始齊起立，熱情問(wèn)好并行禮。
2、有事進(jìn)出辦公室，站坐須有好姿勢(shì)。老師允許再離開，走時(shí)不忘說(shuō)再見。
3、不對(duì)老師妄評(píng)論，背后指點(diǎn)更不尊。
主持人（許正鴻）：課堂上我們應(yīng)該怎么做呢？
1、鈴聲響，進(jìn)課堂，課前準(zhǔn)備先做好。
2、身坐正，腳放好，天天誦讀聲響亮。
3、課堂上，勤動(dòng)腦，仔細(xì)傾聽別忘了。
4、勤回答，勤思考，課后記得做眼操。
5、自習(xí)課，不離座，珍惜時(shí)間心要靜。
6、今日事，今日畢，作業(yè)書寫要整齊。
7、活動(dòng)課，聽指揮，安全時(shí)刻記在心。
主持人（李洋）：大家在活動(dòng)時(shí)要注意哪些禮儀呢？
1、上下樓時(shí)別擁擠，集會(huì)要做到快靜齊。
2、活動(dòng)中，守紀(jì)律，謙讓有禮真積極。
3、結(jié)束時(shí)，聽指揮，按次序，要整齊。
4、上臺(tái)發(fā)言要穩(wěn)重，站姿端正不晃動(dòng)。
5、升國(guó)旗，服裝齊，高唱國(guó)歌行隊(duì)禮。
主持人：看來(lái)大家通過(guò)這次班會(huì)都收獲了文明之果，希望你們能把禮貌用語(yǔ)掛嘴邊，團(tuán)結(jié)友愛記心間。下面請(qǐng)看聽兒歌表演：
兒歌：集體小天地，大家在一起，今天你幫我，明天我?guī)湍?，謝謝你同學(xué)，不用謝，別客氣，你我同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)友愛記心里。
齊說(shuō)：你我同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助記心里。
大家都做文明小標(biāo)兵可也要當(dāng)一名文明的小觀眾??！
主持人：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識(shí)，作為一名即將加入少先隊(duì)的學(xué)生，我們要做到遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿起；愛護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會(huì)在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會(huì)就會(huì)更美好！希望通過(guò)這次活動(dòng)，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會(huì)！
主持人：“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)到此結(jié)束。
學(xué)雷鋒主題班會(huì)主持詞篇十四
楊：六月，我們迎來(lái)熱情奔放的初夏。六月，有燦爛的陽(yáng)光照耀在我們的身上。六月，我們也將迎來(lái)一年一度的父親節(jié)，一個(gè)值得我們?nèi)ジ卸鞯娜兆印?/p>
薛：我們的成長(zhǎng)過(guò)程中離不開父母的養(yǎng)育和幫助，他們悉心照顧我們,給予無(wú)限的關(guān)愛。
母親的愛是溫和的，她用她的仁慈和善良滋潤(rùn)著我們的心田。
楊：父親的愛是默默無(wú)聞的，他像一棵參天的大樹，為我們遮擋風(fēng)雪和嚴(yán)寒。他像夜晚的一盞明燈，給我們帶來(lái)光明和溫暖。
薛：為了感恩母親對(duì)我們的呵護(hù)和關(guān)愛，人們?cè)谖逶碌牡诙€(gè)星期天設(shè)立了母親節(jié)。為了感恩父親對(duì)我們的扶持和教誨，人們?cè)诹碌牡谌齻€(gè)星期天設(shè)立了父親節(jié)。在這兩個(gè)特別的節(jié)日里，讓我們?yōu)樽约旱母改杆蜕弦环轀剀暗淖８＃蜕弦环輥?lái)自兒女的情誼。
楊：那父親節(jié)是怎么來(lái)的呢？
薛：在1909年的時(shí)候，美國(guó)華盛頓一位叫布魯斯多德的夫人，在慶賀母親節(jié)的時(shí)候，想到撫養(yǎng)他們長(zhǎng)大成人的父親，突然產(chǎn)生了一個(gè)念頭：既然有母親節(jié)，為什么不能有父親節(jié)呢？她提筆給州政府寫了一封信，呼吁建立父親節(jié)。州政府采納了她的`建議，并確定每年6月的第三個(gè)星期日為父親節(jié)。
楊：父愛是世上最偉大而深沉的感情，也許不如母愛那樣細(xì)膩,也許沒(méi)有母愛那樣無(wú)微不至，但是在我們脆弱之際，父親總會(huì)給予我們最堅(jiān)定的支持。父親沒(méi)有母親那樣的千般叮囑，但總是用無(wú)言的行動(dòng)影響著我們。
薛：從呱呱墜地到蹣跚學(xué)步，從兒時(shí)的頑皮孩童到現(xiàn)在逐步懂事，在這漫長(zhǎng)的過(guò)程中，父親們傾注了無(wú)數(shù)的心血。我們的茁壯成長(zhǎng)，離不開父親的默默付出，他們不辭辛苦為我們支撐起生活的藍(lán)天。
楊:總是向你索取，卻又不曾說(shuō)過(guò)謝謝你，直到長(zhǎng)大以后，才懂得你真的不容易…
薛：掌聲有請(qǐng)同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)歌曲《父親》
楊：讓我們用心去聆聽這首愛之歌。
薛：感謝你們的真情演唱，也感謝父親們對(duì)我們的付出。
楊：曾經(jīng)，有一個(gè)男人，為了幫我們買一本書，他可以跑遍全城的書店。為了替我們爭(zhēng)取一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，他可以在驕陽(yáng)下排上很長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)。生病無(wú)力時(shí)，他背著我們求醫(yī)問(wèn)診。風(fēng)雪霜凍時(shí)，他溫暖的大手會(huì)讓我們忘卻冬日的寒冷?？謶趾ε聲r(shí)，他的懷抱往往是我們最可信賴的依靠。這個(gè)人，就是父親。
薛：我們要擁有一顆感恩的心。感恩生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；感恩撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。感恩所有進(jìn)入過(guò)我們生命中的人，因?yàn)槭撬麄冄b飾了我們的人生。下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《感恩》。
薛：長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。淡淡的笛聲吹出了離愁，優(yōu)美的歌詞寫出了別緒，總有一天，我們要離開港灣，去尋找一片屬于自己的碧海藍(lán)天，掌聲有請(qǐng)同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)口琴演奏《送別》。
薛：時(shí)間在慢慢流逝，我們變高變壯，我們不斷的成長(zhǎng)，但父親的頭上卻漸漸的長(zhǎng)出醒目的白發(fā)，他們的腰背也不如過(guò)去挺拔，但他們無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)樗麄兊膬?nèi)心充滿了對(duì)我們的無(wú)限關(guān)愛。雖然他們有時(shí)會(huì)嚴(yán)厲的責(zé)罵我們，甚至狠狠的在我們的屁股上打上幾巴掌，但這也是出于對(duì)我們的關(guān)愛，源自恨鐵不成鋼的心情。我們不能因此而無(wú)視他們的艱辛付出，甚至對(duì)他們有所怨言。
楊：為了讓我們過(guò)上安穩(wěn)快樂(lè)的生活，父親們付出了無(wú)數(shù)的汗水和努力，他們總是竭盡所有，把最好的給我們。
薛：可是，我們卻永不知足。請(qǐng)欣賞小品《 》
楊：父愛如山，情深似海，但又有多少同學(xué)曾經(jīng)向自己的父親表達(dá)過(guò)感激之情？
薛：希望同學(xué)們能用最真誠(chéng)的心去感謝我們的父親。在力所能及的范圍內(nèi)幫爸爸盛碗飯，敲敲背，整理下自己的房間，減輕爸爸的負(fù)擔(dān)?；丶液竽芪⑿χ蚋赣H說(shuō)一聲“爸爸您辛苦了！爸爸我愛你”。
楊：最后，有情全體同學(xué)為我們帶來(lái)歌曲《感恩的心》，感謝父母對(duì)我們多年的養(yǎng)育之恩，對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷。
薛：好了，到現(xiàn)在為止，今天的節(jié)目就全部為大家獻(xiàn)上了。
楊：雖然節(jié)目已完，但是，我們的歡樂(lè)不斷，我們的激情不斷，我們的向往無(wú)限!
薛：昨天，我們一同撒下汗水，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，鑄就著螞蟻輝煌的成績(jī)。
楊：今天，我們一同撒下汗水，朝朝暮暮，成就著螞蟻美好的前途。
合：明天，讓我們一同撒下汗水，去開拓螞蟻更加燦爛的未來(lái)!
朗誦內(nèi)容：，因?yàn)樗麄兘o了我性命和無(wú)私的愛，讓我茁壯地成長(zhǎng)！
感恩我的妻子，因?yàn)樗o了我一個(gè)暖和的家，讓我擁有休憩的港灣！
感恩我的親人，因?yàn)樗麄兘o了我最大的支持和輔助，讓我英勇地面對(duì)生活！
感恩我的老師，因?yàn)樗麄儙移穱L知識(shí)的瓊漿，叫我放飛青春的妄想！
感恩我的公司，因?yàn)樗o了我騰飛的平臺(tái)，讓我有了用武之地！
感恩我的共事，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我良多專業(yè)知識(shí)，助我更快的成長(zhǎng)！
感恩我的友人，因?yàn)樗麄兘o了我友情跟支撐，讓我有了戰(zhàn)勝艱苦的力氣！
感恩心愛的黨，因?yàn)樗麨槲覀儎?chuàng)造了和安全定的環(huán)境！
感恩巨大的祖國(guó)，由于她賦予了我們中國(guó)人的尊嚴(yán)，讓咱們巍然矗立于世界東方！
我們最常忘卻的，是對(duì)父母的感恩。
是天下最遼闊、最博大、最真摯的愛；
是世間最圣潔、最高尚、最忘我的愛。
父愛是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的途徑，廣闊而深遠(yuǎn)。
無(wú)論你走到哪里，他都伴你延長(zhǎng)、暢游。
那悠悠的掛念，那諄諄的叮嚀，為你指導(dǎo)迷津，保你一路走好。
母愛是一池清澈的山泉，干凈而碧澈。
無(wú)論你身在何方，她都陪你漂流、闖蕩。
那濃濃的懷念，那絲絲的真情、讓你魂?duì)繅?mèng)繞，護(hù)你畢生安然。
父愛是執(zhí)著的，不論運(yùn)氣如何苦澀，他老是掏心吐哺、從不打折。
母愛是剛強(qiáng)的，無(wú)論生活如許困苦，她總是默默蒙受、決不退縮。
父愛之恩，與江河同流，與日月同輝。
母愛之情，能轟動(dòng)天地，能感泣鬼神。
愿天下父母，別忘了留一份愛給本人。
愿天下兒女，別忘了回報(bào)父母那一縷濃濃的芳馨。
讓我們真誠(chéng)地祝賀天下父母：健康快樂(lè)！
感恩的人生，是幸福的人生；感恩的觀點(diǎn)，是智慧的財(cái)產(chǎn)；感恩的習(xí)慣，是處世的模范。
感恩，來(lái)自對(duì)生涯的愛與盼望，是人生幸福的源泉。
愿望感恩的種子已經(jīng)在你的心里收獲、生根、發(fā)芽…，理解感恩的人，終會(huì)幸福。
以感恩的心面對(duì)世界；以容納的心協(xié)調(diào)自他；以分享的心回報(bào)民眾；以結(jié)緣的心成績(jī)事業(yè)。
學(xué)雷鋒主題班會(huì)主持詞篇十五
a：那是什么，這般悅耳動(dòng)聽？那是青春的放歌唱
b：那是什么，這般沁人心脾？那是青春的鮮花怒放
a：青春是我們摔不壞的皇冠
b：青春是我們?nèi)松飞献蠲赖娘L(fēng)景
a：花季雨季的我們，怎能不為我們的大好年華沉醉，怎能不為一路上春光駐足？
b：讓我們攜手同行，穿越時(shí)間的花海
合：高一（1）班“挽臂同看春暖花開”主題班會(huì)現(xiàn)在開始
a：青春是人生的一堂實(shí)驗(yàn)課，有成功的喜悅，有失敗的痛苦
b：青春是開往未來(lái)永不回頭的火車，前方莫測(cè)，背后流逝的無(wú)法追回
a：青春更是一場(chǎng)放懷的奔跑，沒(méi)人能擋住我們與平凡告別，奔向我們所憧憬的一切
b：請(qǐng)聽合唱《奔跑》
（合唱《奔跑》）
a：我們與親人挽起手臂，他們支持我們不斷奮斗
b：我們與老師挽起手臂，他們教我們讀書做人
a：我們與同學(xué)挽起手臂，他們陪伴我們走過(guò)最難忘的旅行b：我們共同攜手，寫下了我們自己生活的傳奇
a：就讓同學(xué)們用一個(gè)相聲演繹校園生活的點(diǎn)滴，在歡笑之余，品嘗我們的苦辣酸甜
（相聲表演）
b：謝謝兩位同學(xué)的精彩表演，為我們帶來(lái)了青春的活力
a：也衷心祝愿同學(xué)們每天都可以帶著這樣的歡笑快樂(lè)地生活
b：青春，正是我們筆端優(yōu)美的詩(shī)行，無(wú)論在多遠(yuǎn)的未來(lái)，讀來(lái)依然是一定、一句、一篇都燦爛的巨作
a：就讓我們用詩(shī)文來(lái)講述自己的青春心情，請(qǐng)傾聽字里行間的，我們穿越現(xiàn)實(shí)走向夢(mèng)想，穿越迷茫走向信心的心聲
（詩(shī)朗誦《夢(mèng)想現(xiàn)實(shí)》
b：下面讓我們來(lái)玩一個(gè)游戲（介紹游戲規(guī)則）
（游戲）
b：小時(shí)候，只要凝神天空，就能幻想自己枕著白云，擁用世界
a：長(zhǎng)大了，擁有了一些東西，卻也失去了一些，我們會(huì)問(wèn)自己，我們究竟變得富有還是變得貧窮
b：但我們不為這些變化煩惱，盡情的哭或盡情的笑，都是活著的`最好證明
a：生活中真實(shí)存在的困難，一定會(huì)被風(fēng)帶走，青春的生活，會(huì)是萬(wàn)里無(wú)云
b：繽紛的青春，從校園開始了第一道色彩，請(qǐng)欣賞同學(xué)們帶來(lái)的小品，他們將用生活中的點(diǎn)滴，以及他們夸張的幽默，為我們講述高中生活中的故事
（小品）
a：因?yàn)榍啻?，所以可以偶爾犯錯(cuò)，因?yàn)榍啻?，所以可以繼續(xù)做夢(mèng)
b：因?yàn)榍啻海钥梢詿o(wú)限幻想，因?yàn)榍啻?，所以可以?shí)現(xiàn)希望
a：有缺點(diǎn)可以改正，失敗了可以重來(lái)
b：我們都是神的孩子，只要堅(jiān)守一份倔強(qiáng)，圣潔的光芒就會(huì)一直照耀我們?nèi)^戰(zhàn)，請(qǐng)聽合唱《倔強(qiáng)》
（合唱《倔強(qiáng)》）
a：“逆風(fēng)的方向，更適合飛翔”，多么鼓舞人心的句子，如果在未來(lái)的日子里，我們每個(gè)人都能懷著這樣一份倔強(qiáng)，誰(shuí)說(shuō)我們不能譜寫出最華麗的青春樂(lè)章？
b：我們用自己的方式展現(xiàn)了我們的青春風(fēng)采，那么班主任老師對(duì)年少的我們又有什么樣的祝福呢？
（班主任發(fā)言）
b：菁菁校園，描繪了學(xué)子絢麗的夢(mèng)想
a：唰唰的粉筆聲，揮灑著老師辛勤的汗水
b：當(dāng)我們挽臂走過(guò)青春，走過(guò)花季雨季，回過(guò)身看，那一片春暖花開，是我們最絢爛的年華
a：讓我們攜手走過(guò)三年?duì)€漫的歲月，一起邁向精彩未完的未來(lái)
合：高一（1）班主題班會(huì)“挽臂同看，春暖花開”到此結(jié)束，謝謝大家
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/2144534.html】
