作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來(lái)了解一下吧。
我懂事了幼兒教案篇一
1.尊重父母的勞動(dòng)，理解父母的辛苦。
2.學(xué)會(huì)關(guān)心家庭，增強(qiáng)對(duì)家庭的責(zé)任感。
3.樂(lè)于分擔(dān)家務(wù)、料理自己的生活，做力所能及的事情。
教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生知道怎樣的行為是懂事的表現(xiàn)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件
教學(xué)過(guò)程：
一、游戲?qū)?/p>
師：（出示一組學(xué)生小時(shí)候的照片）同學(xué)們，今天老師要和大家玩“猜一猜”的游戲，請(qǐng)你們仔細(xì)看一看這些照片，猜一猜他們分別是我們班的哪些同學(xué)呢？（學(xué)生猜）
二、引導(dǎo)對(duì)比
1.師：（同時(shí)出示對(duì)比照片）瞧，這些同學(xué)小時(shí)候多可愛(ài)呀！相信你小時(shí)候一定也是這么可愛(ài)吧！現(xiàn)在同學(xué)們都長(zhǎng)大了，和以前有什么不一樣？
2.學(xué)生結(jié)合搜集的照片進(jìn)行匯報(bào)交流。
3.教師小結(jié)。
師：你們不僅身體上發(fā)生了變化，變高了，變壯了，心理上也發(fā)生了變化，變得比以前懂事了。怎樣做才是懂事的孩子呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí),《我懂事了》一課。板書(shū)課題
三、明理導(dǎo)行
1 出示幻燈1（想一想），學(xué)生自己帶著問(wèn)題看書(shū)，弄清為爸爸媽媽打扇就是懂事的表現(xiàn)。
2 體會(huì)我們的懂事會(huì)讓爸爸媽媽感到高興，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)看課本，從書(shū)中找到答案。
3 爸爸媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，吃飯時(shí)，把沒(méi)有骨頭的魚(yú)肉夾進(jìn)我們的碗中；下雨時(shí)，冒雨給我們送傘；天冷時(shí)，讓我們把手伸進(jìn)懷抱。面對(duì)這樣的愛(ài)我們要說(shuō)點(diǎn)什么？做點(diǎn)什么呢？聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生自由說(shuō)說(shuō)自己在家中的表現(xiàn)，一起評(píng)評(píng)誰(shuí)是懂事的孩子。
4出示幻燈2（我是小法官），學(xué)生評(píng)一評(píng)怎樣做才是懂事的孩子，進(jìn)一步理解懂事的含義。
5? 小結(jié)：在家能關(guān)心體貼父母，就是懂事的表現(xiàn)。我們懂事了，就是對(duì)爸爸媽媽最好的報(bào)答。
6 在家中能做個(gè)好孩子，在外我們又該怎樣做呢？一起看看書(shū)中的小朋友的表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生回答：他們?cè)谧鍪裁?？他們這樣做高興嗎？
7 出示幻燈3 （說(shuō)一說(shuō)）：我會(huì)怎樣做？體會(huì)幫助他人的樂(lè)趣。
8 出示幻燈4 （畫紅花）：分組討論，給懂事的同學(xué)畫紅花。
9說(shuō)說(shuō)自己或他人懂事的故事。
四、全課總結(jié)
1學(xué)生以四人為一小組討論本節(jié)課的收獲和感受。
2選派代表匯報(bào)本節(jié)課的收獲和感受。
3教師總結(jié)。
師：今天，大家通過(guò)學(xué)習(xí)和交流，體會(huì)到自己發(fā)生了變化，知識(shí)、能力比以前提高了、進(jìn)步了。老師感覺(jué)你們長(zhǎng)大了、懂事了。再過(guò)三個(gè)月新年就要來(lái)臨了，你們又要長(zhǎng)一歲了，希望你們?cè)谛碌囊荒昀锔】?、更懂事?/p>
五、布置作業(yè)
1落實(shí)自己的計(jì)劃，并了解家長(zhǎng)的反應(yīng)。
2落實(shí)計(jì)劃幾天后，完成教科書(shū)第13頁(yè)“我的感受”。
3閱讀母親節(jié)的由來(lái)，并查找資料，了解父親節(jié)的由來(lái)。
六、 板書(shū)設(shè)計(jì)
我懂事了
爸爸 媽媽??????????????????
能為? 別 人?? 做點(diǎn)什么，我感到快樂(lè)
我懂事了幼兒教案篇二
本教案為鎮(zhèn)教研課教案
教學(xué)目的：
1 讓學(xué)生明白力所能及地為爸爸媽媽或別人做點(diǎn)什么，既是懂事的表現(xiàn) ，也是一件快樂(lè)的事。
2 愛(ài)父母，不惹父母生氣；愛(ài)他人，能主動(dòng)幫助他人。
教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生知道怎樣的行為是懂事的表現(xiàn)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件
教學(xué)過(guò)程?：
一 新課導(dǎo)入??：
大家喜歡聽(tīng)歌嗎？讓我們一起聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌曲 《人人叫我好兒童》。邊聽(tīng)邊想：
（1） 歌中小女孩做了什么事?
（2） 你覺(jué)得她是一個(gè)怎樣的小女孩？
師生小結(jié)：小女孩能體貼爸爸媽媽的辛苦，幫媽媽打水，幫爸爸捉蟲(chóng)，是個(gè)懂事的好孩子。我們?cè)敢夂退慌笥眩鰝€(gè)好孩子嗎？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí),《我懂事了》一課。板書(shū)：我懂事了
二 明理導(dǎo)行
過(guò)渡語(yǔ)：怎樣做才是懂事的孩子呢？
1 出示幻燈1（想一想），學(xué)生自己帶著問(wèn)題看書(shū)，弄清為爸爸媽媽打扇就是懂事的表現(xiàn)。
2 體會(huì)我們的懂事會(huì)讓爸爸媽媽感到高興，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)看課本，從書(shū)中找到答案。
3 爸爸媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，吃飯時(shí)，把沒(méi)有骨頭的魚(yú)肉夾進(jìn)我們的碗中；下雨時(shí)，冒雨給我們送傘；天冷時(shí)，讓我們把手伸進(jìn)懷抱。面對(duì)這樣的愛(ài)我們要說(shuō)點(diǎn)什么？做點(diǎn)什么呢？聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生自由說(shuō)說(shuō)自己在家中的表現(xiàn)，一起評(píng)評(píng)誰(shuí)是懂事的孩子。
4出示幻燈2（我是小法官），學(xué)生評(píng)一評(píng)怎樣做才是懂事的孩子，進(jìn)一步理解懂事的含義。
5? 小結(jié)：在家，能關(guān)心體貼父母，就是懂事的表現(xiàn)。我們懂事了，就是對(duì)爸爸媽媽最好的報(bào)答。
6? 課間休息
7? 在家中能做個(gè)好孩子，在外我們又該怎樣做呢。一起看看書(shū)中的小朋友的表現(xiàn)。引導(dǎo)學(xué)生回答：他們?cè)谧鍪裁?？他們這樣做高興嗎？
8? 出示幻燈3 （說(shuō)一說(shuō)）：我會(huì)怎樣做？體會(huì)幫助他人的樂(lè)趣。
9? 出示幻燈4 （畫紅花）：分組討論，給懂事的同學(xué)畫紅花。
10 說(shuō)說(shuō)自己或他人懂事的故事。
三 總結(jié)全課
上完課，我們知道能為爸爸媽媽或別人做點(diǎn)力所能及的事，是懂事的表現(xiàn)。愿我們的小朋友在漸漸長(zhǎng)高的同時(shí)，也越來(lái)越懂事。在家里孝敬長(zhǎng)輩，在外面幫助別人。
四 板書(shū)設(shè)計(jì)?
我懂事了
爸爸? 媽媽??????????????????
能為??????????????? 做點(diǎn)什么，我感到快樂(lè)
別????? 人
我懂事了幼兒教案篇三
本教案為鎮(zhèn)教研課教案
教學(xué)目的：
1 讓學(xué)生明白力所能及地為爸爸媽媽或別人做點(diǎn)什么，既是懂事的表現(xiàn) ，也是一件快樂(lè)的事。
2 愛(ài)父母，不惹父母生氣；愛(ài)他人，能主動(dòng)幫助他人。
教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生知道怎樣的行為是懂事的表現(xiàn)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件
教學(xué)過(guò)程?：
一 新課導(dǎo)入??：
大家喜歡聽(tīng)歌嗎？讓我們一起聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌曲 《人人叫我好兒童》。邊聽(tīng)邊想：
（1） 歌中小女孩做了什么事?
（2） 你覺(jué)得她是一個(gè)怎樣的小女孩？
師生小結(jié)：小女孩能體貼爸爸媽媽的辛苦，幫媽媽打水，幫爸爸捉蟲(chóng)，是個(gè)懂事的好孩子。我們?cè)敢夂退慌笥?，做個(gè)好孩子嗎？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí),《我懂事了》一課。板書(shū)：我懂事了
二 明理導(dǎo)行
過(guò)渡語(yǔ)：怎樣做才是懂事的孩子呢？
1 出示幻燈1（想一想），學(xué)生自己帶著問(wèn)題看書(shū)，弄清為爸爸媽媽打扇就是懂事的表現(xiàn)。
2 體會(huì)我們的懂事會(huì)讓爸爸媽媽感到高興，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)看課本，從書(shū)中找到答案。
3 爸爸媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，吃飯時(shí)，把沒(méi)有骨頭的魚(yú)肉夾進(jìn)我們的碗中；下雨時(shí)，冒雨給我們送傘；天冷時(shí)，讓我們把手伸進(jìn)懷抱。面對(duì)這樣的愛(ài)我們要說(shuō)點(diǎn)什么？做點(diǎn)什么呢？聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生自由說(shuō)說(shuō)自己在家中的表現(xiàn)，一起評(píng)評(píng)誰(shuí)是懂事的孩子。
4出示幻燈2（我是小法官），學(xué)生評(píng)一評(píng)怎樣做才是懂事的孩子，進(jìn)一步理解懂事的含義。
5? 小結(jié)：在家，能關(guān)心體貼父母，就是懂事的表現(xiàn)。我們懂事了，就是對(duì)爸爸媽媽最好的報(bào)答。
6? 課間休息
7? 在家中能做個(gè)好孩子，在外我們又該怎樣做呢。一起看看書(shū)中的小朋友的表現(xiàn)。引導(dǎo)學(xué)生回答：他們?cè)谧鍪裁?？他們這樣做高興嗎？
8? 出示幻燈3 （說(shuō)一說(shuō)）：我會(huì)怎樣做？體會(huì)幫助他人的樂(lè)趣。
9? 出示幻燈4 （畫紅花）：分組討論，給懂事的同學(xué)畫紅花。
10 說(shuō)說(shuō)自己或他人懂事的故事。
三 總結(jié)全課
上完課，我們知道能為爸爸媽媽或別人做點(diǎn)力所能及的事，是懂事的表現(xiàn)。愿我們的小朋友在漸漸長(zhǎng)高的同時(shí)，也越來(lái)越懂事。在家里孝敬長(zhǎng)輩，在外面幫助別人。
四 板書(shū)設(shè)計(jì)?
我懂事了
爸爸? 媽媽??????????????????
能為??????????????? 做點(diǎn)什么，我感到快樂(lè)
別????? 人
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