在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
三潭印月游記篇一
知識(shí)與技能
1、學(xué)習(xí)并掌握生字新詞。
2、正確、流利地朗讀課文，練習(xí)默讀課文。
3、品讀句子，體會(huì)作者的寫作方法。
過程與方法
1、小組合作學(xué)習(xí)，朗讀感悟。
2、師生合作，點(diǎn)撥提高。
情感態(tài)度與價(jià)值觀
領(lǐng)略“三潭印月”的美麗風(fēng)光以及作者流露在文中的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)：
朗讀課文，品悟文章美景。
教學(xué)難點(diǎn)：
感悟文法，體會(huì)作者的思想感情。
教學(xué)準(zhǔn)備：
預(yù)習(xí)課文及生字，收集三潭印月的資料或圖片。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課，自主學(xué)習(xí)
1、教師板書“三潭印月”，指名反饋搜集到的關(guān)于“三潭印月”的資料或圖片。
2、教師簡要介紹。
“三潭印月”面積6萬平方米，素有小瀛洲之稱，使西湖三島中面積、景觀最豐富、知名度的島，被譽(yù)為“西湖第一勝境”，是江南水上庭院藝術(shù)的代表作?！昂杏袓u，島中有湖”是這里的特色。四周圍是環(huán)形堤埂，島中有湖，水面劃為“田”字形，建有一座九轉(zhuǎn)三回、三十個(gè)彎的九曲橋，島上建筑精致，四時(shí)花卉扶疏，有“水上仙子”的美稱。島南湖面上有三個(gè)石塔鼎足而立，塔高2米，球形塔身中空，有五個(gè)小圓孔，有“月光映潭，塔分為三”之說。每到中秋月夜，放明燭于塔內(nèi)，燈光外透宛如15個(gè)小月亮。此時(shí)，月光、燭光、湖光交相輝映，夜景十分迷人。
3、師展示圖片，讓學(xué)生欣賞。
4、知名用簡短的詞語形容自己觀“三潭印月”后的感想。
今天，我們就隨作者優(yōu)美的文筆，走進(jìn)杭州美麗的“三潭印月”。
二、小組合作，自學(xué)課文
教師出示提綱，學(xué)生四人為一小組，自學(xué)課文。
1、小組長檢查生字認(rèn)讀和書寫。
2、小組內(nèi)分段朗讀課文，互相幫助，把課文讀熟練。
4、說說個(gè)自然段的主要意思，提出不明白的問題。
三、小組展示，全班交流
1、指名分段讀課文，檢查學(xué)生讀通課文的情況。
2、課文主要介紹了什么？
3、提出問題以待解決。
四、教師精講，點(diǎn)撥提高
同學(xué)們，讀了這篇優(yōu)美的課文，你的腦海中呈現(xiàn)出怎樣的畫面？
1、“三潭印月”景色優(yōu)美，作者是怎樣描寫的？請(qǐng)同學(xué)們畫出描寫“三潭印月”美麗景色的句子。
指名反饋，（用課件展示）品讀句子，感受其中的優(yōu)美。
2、借助形象的圖片，讓學(xué)生欣賞，加深對(duì)句子所描繪的景象的理解。有感情地朗讀。
3、想象：同學(xué)們，“三潭印月”的月色吸引了眾多的游客。他們來到西湖賞月、劃船，一片歡聲笑語。你們能想象出那樣的畫面嗎？用自己的話說一說。
4、學(xué)了全文，你覺得我們還可以用什么詞語來形容“三潭印月”？
5、感悟文法。
①老師還發(fā)現(xiàn)了作者在表達(dá)上的一個(gè)特點(diǎn)。請(qǐng)大家默讀課文第二、第四自然段。
②指名反饋。
（1）“湖心怎么會(huì)有這樣一個(gè)小島呢？……”
（2）“為什么叫‘三潭印月’呢？……”
（3）這不就是人間天堂嗎？
是呀，在介紹小島的由來以及“三潭印月”這一名稱由來的時(shí)候，作者都是自己先提出疑問，緊接著自己進(jìn)行回答。這就是我們常說的設(shè)問。
③討論：設(shè)問這一修辭在表達(dá)上有什么作用？
④設(shè)問能引起讀者的注意和思考，引出下文。那么，下面兩組句子又有什么區(qū)別呢？比較句子，體會(huì)作用。（課件）
a、月色溶溶，燈影朦朧，波光閃閃。眾多游人來到西湖賞月、劃船，一片歡聲笑語。這就是人間天堂?。?/p>
（1）學(xué)生自由大聲讀一讀這組句子。
（2）指名反饋。
（3）你們?cè)僮x讀看，覺得哪一句的表達(dá)效果好？
（4）指名反饋。
（5）指導(dǎo)讀第二個(gè)句子。
（6）小結(jié)：同學(xué)們，你們感受到作者那份強(qiáng)烈的情感了嗎？是呀，反問的表達(dá)效果就是加強(qiáng)與起，能更強(qiáng)烈地表達(dá)感情。
五、課堂檢測(cè)，總結(jié)全課
1、照樣子，寫詞語。
2、例：隱隱約約（ ）（?。ā。?/p>
3、讀句子，仿造句子。
這三個(gè)石塔造型優(yōu)美別致，上頭尖，中間鏤成一個(gè)空心的球，像三只寶葫蘆。（比喻句）
這不就是人間天堂嗎？（（反問句）
4、學(xué)生簡要總結(jié)本節(jié)課的收獲。
三潭印月游記篇二
大家好!我是你們今天的導(dǎo)游，我叫鄔承治，大家可以叫我鄔導(dǎo)。我們將要前往西湖欣賞美景。
各位游客，在我們眼前的這座橋就是斷橋。讓我們走上斷橋。這座橋并不長，但古樸、堅(jiān)固，歷史十分悠久。我現(xiàn)在想問一下大家，你們知道為什么稱它為斷橋呢?因?yàn)?，冬天下過雪后，斷橋的一邊被陽光所曬到，積雪融化了，而另一邊卻沒融化，橋像斷了似的。所以就有了“斷橋殘雪”的說法。這也是西湖的老十大美景之一。
當(dāng)然，錦帶橋也有對(duì)聯(lián)：錦帶橋，橋洞圓，圓似鏡，鏡照九州萬里;保叔塔，塔頂尖，尖如筆，筆寫五湖四海。
再讓我們走到平湖秋月的樓外樓上船吧。來，讓我們走上船，直奔三潭印月。
船的正前面，就是著名的三潭印月。看，那三個(gè)矗立在水中的三個(gè)潭。他們多像三個(gè)立著的石香爐呀!每一個(gè)潭有好幾個(gè)洞。每到農(nóng)歷十五的夜晚，聽說劃小船到三潭印月，在潭里面點(diǎn)上火，就可以看到十幾個(gè)月亮!大家如果有一元紙幣可以拿出來看一下，紙幣上的圖案是不是很像?三潭印月有這么一個(gè)傳說：從前有一頭黑魚精，想傷害魯班的妹妹，結(jié)果被魯班妹妹制造的三潭印月給壓在了湖底。
我們的游船馬上要靠岸了，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備。
我們下了船，就是著名的花港觀魚了。
余下的時(shí)間由大家自由觀賞。因?yàn)槲骱偵陥?bào)成功世界遺產(chǎn)，所以請(qǐng)大家做一個(gè)文明游客。
今天的游玩到此結(jié)束，歡迎大家以后常來杭州玩!
三潭印月游記篇三
大家好,歡迎來到杭州西湖的中央，這里不僅景色優(yōu)美，而且歷史悠久。
大家看呀!遠(yuǎn)處綠樹依依、繁花似錦，綠蔭中隱隱約約露出亭臺(tái)樓閣，多像個(gè)人間仙境啊!
有人問:這湖心怎么會(huì)有這么一個(gè)小島呢?下面我就給你們講一講：
相傳宋朝詩人蘇東坡做官時(shí)，有一次大旱，土地都干裂了，他就發(fā)動(dòng)老百姓，把西湖挖深，讓它儲(chǔ)存更多的水來澆灌農(nóng)田。湖里挖出的泥，堆成一道長堤和一個(gè)小島。為了便于觀察水情，在湖水最深的地方立了三個(gè)石塔作為深水記號(hào)。這道長堤也就是現(xiàn)在的“蘇堤”，小島和三個(gè)石塔的范圍就是現(xiàn)在的“三潭印月”。
走近看，這三個(gè)石塔優(yōu)美別致，上頭尖，中間鏤成一個(gè)空心的球，像三個(gè)寶葫蘆?，F(xiàn)在這個(gè)石塔已經(jīng)成為杭州西湖的標(biāo)志了。
又有人問：為什么叫三潭印月呢?每當(dāng)中秋節(jié)的晚上，人們都在空心的球里點(diǎn)上明亮的燈，在上面貼上薄紙，真是“天上一輪月，湖中影成三?！比队≡碌拿直阌纱硕鴣?。
每當(dāng)此時(shí)，月色溶溶，燈影朦朧，波光閃閃，這不就是人間天堂嗎?
謝謝您的參與，再見!
三潭印月游記篇四
各位團(tuán)友，大家好?，F(xiàn)在我們棄船登岸，來到了西湖十景之一的三潭印月。前面我們先容過，水光瀲滟的西湖上有三座綠島，她們都有動(dòng)人的名字，分辨叫湖心亭、阮公墩和三潭印月。這三潭印月又名小瀛洲，就是海上仙山的意思。小瀛洲是湖中三島中最大的一個(gè)島嶼，它的面積約為7萬平方米，其中水域面積為60%.南北兩局部由九曲橋相聯(lián)結(jié)，貨色兩側(cè)則以土堤來連貫，從空中鳥瞰，恰似一個(gè)綠色的“田”字，浮現(xiàn)大湖圍小湖、島中套小島的風(fēng)景。它憑借著得天獨(dú)厚的地輿地位，應(yīng)用中國園林的借景伎倆和多變奇巧的布景藝術(shù)，成為西湖中景致最精美的處所之一。
當(dāng)時(shí)的西湖十八景之一“魚沼秋蓉”就在此地。民國時(shí)期，因?yàn)檎酂o能，對(duì)小瀛洲長期不加整治，亭閣頹喪，堤岸沉陷，花木荒涼，一派蕭條，小瀛洲簡直成為一個(gè)荒島。新中國成立當(dāng)前，政府撥款對(duì)三潭印月進(jìn)行了七次大范圍的改革，使它重現(xiàn)昔日風(fēng)度，在空間變更、組景層次、建設(shè)布局和花木配置方面都顯得匠心獨(dú)運(yùn)、巧奪天工。今天的三潭印月由大批風(fēng)物形成幾個(gè)景區(qū)，而每個(gè)景區(qū)都自成一體，又互為陪襯，有機(jī)結(jié)合。能夠說小瀛洲是西湖中的一個(gè)“大盆景”.好，下面就讓我們開端游覽，細(xì)細(xì)觀賞這大盆景吧!
請(qǐng)大家先看上面這塊匾額：“小瀛洲”.它是由中國佛教協(xié)會(huì)會(huì)長趙樸初先生所書寫。而這座歇山式敞軒是小瀛洲上的重要園林修建。它原是清朝時(shí)代大官僚彭玉麟退省處，稱為“彭公祠”,辛亥革命后被改作“浙江先賢祠”,奉祀明末清初四位有強(qiáng)烈民族意識(shí)的浙江籍學(xué)者黃宗羲、齊周華、呂留良、杭世駿。當(dāng)初的建造是1959年改建的。
穿過先賢祠，來到了九曲橋。這三潭印月島上的九曲橋，有九轉(zhuǎn)三十個(gè)彎，為全島的中軸曲線。當(dāng)我們?cè)谇鄱嘧兊木徘鷺蛏闲凶邥r(shí)，就會(huì)發(fā)明島上湖中的美好景致好像成了破體的畫，流動(dòng)的詩，使你有步移景換，小中見大的感到，領(lǐng)會(huì)到這里美景檔次豐實(shí)，游程忽然延伸，變幻無窮，出奇制勝。大家請(qǐng)看這塊大石頭，這是一塊著名的太湖石。有人稱其為“九獅石”,上面似有九只獅子，細(xì)心識(shí)別一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這九只獅子有的形似，有的神似。
各位團(tuán)友，請(qǐng)看這標(biāo)新立異的三角亭，它造型別致，名為開網(wǎng)亭，取自佛教開網(wǎng)放生之意，同時(shí)也點(diǎn)出了早先此地是放生地的原意。再看左邊，這個(gè)四角亭被稱為“亭亭亭”,取明代聶大年詩“三塔亭亭引碧流，之句。這開網(wǎng)亭跟亭亭亭一高一矮，一東一西，彼此響應(yīng)，互為烘托，選址精心，營造奇巧，非常講求與天然的聯(lián)合，是三潭印月島上不可缺乏的一組景觀。
各位團(tuán)友，現(xiàn)在咱們來到了三潭印月的核心綠洲，這里的景觀主要由粉墻、漏窗、竹徑組成。請(qǐng)看這一截橫列于兩段曲橋之間的矮墻，旁邊有個(gè)圓洞門，上書”竹徑通幽“四個(gè)字，題名是康有為。這粉墻內(nèi)外風(fēng)景各異，墻外翠竹千竿曲徑通幽，墻內(nèi)游者濟(jì)濟(jì)，儼然兩處天地。墻上構(gòu)圖優(yōu)美的漏窗，起到了內(nèi)外相互浸透的作用。透過圓洞門兩邊的漏窗可見墻外竹影婆娑，幽靜安靜，一條小徑消散在竹林遠(yuǎn)處，使人覺得”庭園深深深多少許“.而回首一覽這三潭印月島中之湖，亭臺(tái)倒影，盡在水中，奇花異草，映碧疊翠。假山曲橋，一靜一動(dòng)，虛虛實(shí)實(shí)，相映成趣，又是一幅活潑的水景畫。
我們走過九曲橋，迎面所見的分離是迎翠軒、木香榭和花鳥廳。在這里，放眼望去，水綠、樹綠，亭臺(tái)疊石都似被映成綠色，真有置身于綠色庭院中的感覺。而前面又是一座引你步步入勝、漸入佳境的九曲橋。曲橋中間那座朱柱黛瓦的四方碑亭就是御碑亭，當(dāng)年康熙所題”三潭印月‘’的石碑，就豎在此亭內(nèi)。站在這座迂回多變的九曲橋上，我們環(huán)望四處，會(huì)發(fā)現(xiàn)這鬼斧神工的三潭印月，不僅以園林稱勝，而且仍是座迷人的花島。請(qǐng)看這島上的綠洲、堤埂上栽滿了各色各樣的漂亮花卉，島中池塘內(nèi)綴滿了多種多樣的睡蓮、荷花，而島上的幽徑上又植上了很多搖曳的翠竹。此時(shí)此刻，你會(huì)感到這全島的空氣都凝集著花的幽香。
還劃定三塔之內(nèi)不得種植菱藕。元代時(shí)三塔被毀，明朝萬歷年間在現(xiàn)在位置上重建。這三塔基礎(chǔ)呈等邊三角形，間距62米，塔高2米，造型幽美，塔身呈球狀，有五孔，飾有浮雕圖案，塔頂呈葫蘆狀。民間傳說這兒有三個(gè)水妖寓居，因此塔形似葫蘆以將其鎮(zhèn)住。
一片極富詩情畫意的景觀，讓人感到有一種奇幻之美。
好了，三潭印月的旅行到此停止。接下來，我們將乘船去蘇堤。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/2111564.html】
