演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。那么演講稿怎么寫才恰當呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
小學生文明行為演講稿小學生文明學生演講稿篇一
1、尊敬國旗、國徽,會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。
2、尊敬父母，關心父母身體健康，主動為家庭做力所能及的事。聽從父母和長輩的教導，外出或回到家要主動打招呼。
3、尊敬老師，見面行禮，主動問好，接受老師的教導，與老師交流。
4、尊老愛幼，平等待人。同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的民族習慣。
5、待人有禮貌，說話文明，講普通話，會用禮貌用語。不罵人，不打架。到他人房間先敲門，經允許再進入，不隨意翻動別人的物品，不打擾別人的工作、學習和休息。
6、誠實守信，不說謊話，知錯就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還，答應別人的事努力做到，做不到時表示歉意?？荚嚥蛔鞅住?/p>
7、虛心學習別人的長處和優(yōu)點，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。
8、愛惜糧食和學習、生活用品。節(jié)約水電，不比吃穿，不亂花錢。
9、衣著整潔，經常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊，學會收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務勞動。
10、按時上學，不遲到，不早退，不逃學，有病有事要請假，放學后按時回家。參加活動守時，不能參加事先請假。
小學生文明行為演講稿小學生文明學生演講稿篇二
大家好！
今天，我演講的題目是。
目前，校園里有許多不文明現象，例如，直呼老師姓名；在校園里打架罵人；破壞公共設施；在教室等公共場所大聲喧嘩，影響他人；在墻上、桌椅上亂涂亂畫；亂扔垃圾，浪費糧食；考試作弊……凡此種種，不僅有悖于中學生最基本的日常行為規(guī)范，影響了當代中學生的形象，也破壞了和諧優(yōu)美的校園環(huán)境。為了凈化學生思想，養(yǎng)成良好的行為習慣，教育和引導學生說文明話，行文明事，做文明人，我校開展“，做文明中學生，告別不文明行為”的活動。
我們?yōu)槭裁匆鎰e不文明行為呢？約·曾說過：習慣形成性格，。
有一些人，從小就亂拿別人的東西，上中學就抽煙、喝酒、進網吧，從來就不把學習當作自己應該做的事。平時，說話不講誠信，做事馬馬虎虎，不遵守公共秩序，和人交談的時候滿嘴都是臟話。這樣的人長大后只能成為社會的累贅，人類中的敗類。
但也有些同學，雖然年齡不大，但無論學習方面，還是為人處事，都很有修養(yǎng)，受到了老師和同學的喜愛。
怎樣才能做一個文明的學生呢？我認為：
文明的學生，一定是愛學習的人。他總是對知識充滿渴望，在課內課外都是一個主動的學習者，勤于思考，愛提問題，不怕困難。文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語常在他嘴邊，從不講粗話臟話，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，首先自己應尊重別人，因為與尊重自己同樣重要。
文明的學生，一定是有著良好的衛(wèi)生習慣的人，床鋪被子折疊美觀，物品擺放整齊。他會自覺維護校園環(huán)境，認真做好每次值日，他不會亂丟垃圾，而且會動手撿拾垃圾，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。
文明的學生，一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木，不會把泥砂等帶到上，不會亂涂亂畫，不會浪費水電，更不會踢門砸鎖，撕毀書本……而且會勸阻、制止破壞行為并及時報告。
文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊重師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架，搞不團結，他會懂得感恩，長輩的養(yǎng)育，的教導。
同學們，時代的脈搏已開始跳動，行動的號角已經吹響，大家一起行動起來吧！不要再猶豫，不要再退縮，不要再讓文明只掛在我們的嘴邊，而要讓文明的陽光灑遍校園，讓文明充斥在每個人的心中，讓我們與文明同行，與時代同行，共同邁向更加輝煌的明天！
小學生文明行為演講稿小學生文明學生演講稿篇三
大家好！
文明是世界上最深刻的東西，它總是對人類有一定的影響。而中國五千多年來孕育了無數的文明瑰寶。作為一個中國人，每天都受到中華文明的影響，給我的第一感覺就是博大精深。
繁榮是指物質文明，民主是指政治文明，這里的文明特指精神文明。
文明是一種思想。物質文明的實現是否依賴于市場和法制建設；實現政治文明的關鍵在于從制度上保證社會和諧；而精神文明的實現首先是人的思想。在中國，儒、道、佛共存了幾千年，相輔相成，成為滋養(yǎng)文明的源泉?？鬃印⒚献?、老子等著名思想家為中華文明增添了許多色彩，他們是傳統(tǒng)思想文明的創(chuàng)造者。在現代生活中，培養(yǎng)和提高公民的思想內涵和人口素質是一項極其重要的工程。繁榮、民主、文明、和諧和愛國主義的社會主義核心價值觀根植于我們每個人的心中?？v觀歷史的發(fā)展，思想文明不斷豐富，我們也可以從這種深遠的文化中領悟到中華民族的智慧，從而用辯證的思維看待當下的困難。
文明是一種環(huán)境，其實文化對人的影響來自特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動。生活中，會看見一些人將用完的紙巾順手一扔，根本沒有意識到環(huán)境是我們每個人生存的環(huán)境。以前，一個垃圾扔在路邊可能十幾天后也還留在原地，沒有人主動去撿起來丟到垃圾桶里。但近幾年，國家加強了對環(huán)境的保護，頒布了很多關于環(huán)境保護的法律法規(guī)。人們的行為受到約束，逐漸從亂扔垃圾到遵守法規(guī)，再到主動保護環(huán)境?，F在水清了，樹綠了，天也藍了。事實證明，環(huán)境可以改變我們，但首先要靠我們用雙手來改變環(huán)境。
文明是一種行為。文明可以大到治國，安家，平天下，小到一件事，一句話，一個動作。簡單來說，微笑也是一種行為文明。著名畫家蒙娜麗莎的微笑則是典型的代表。她的微笑中透露著神秘，睿智，慈祥。文化是豐富的。在今天，當我們與別人打招呼時，也總要面帶微笑，以表對別人的尊敬，可見，中華文明博大精深。
文明是一種力量。一個文明的強國不用自我標榜強大就可以讓世界各民主感受它的偉岸；一個民族也不用自我標榜昌盛，他的文化自然傳遍每個角落……文明的感染力和穿透力從來都是不言而喻的。對我來說，文明就是一種威嚴，一種力量。不會因為你視而不見，充而不聞而忽視它的存在。
世界文化豐富多彩，中華文化更是博大精深，源遠流長。這是我們中華兒女的驕傲，我們應該傳承發(fā)揚。讓中華文明成為祖國崛起的堅強后盾。我相信總有一天中國會讓世界刮目相看，博大精深的中華文化會再次引領世界！
小學生文明行為演講稿小學生文明學生演講稿篇四
在社會飛速發(fā)展的今天，建筑高，人們的經濟水平高，什么都高。但是隨著社會的進步，不文明行為越來越多，對于社會來說可以說是“負增長”。因此，我們必須停止不文明的行為，大聲說“不”。
不文明行為的存在非常重要。想象一下，在一個公共封閉的地方，人口集中，空氣不好，地方擁擠。一個人在里面抽煙，人吸進去的不僅是廢氣，還會死，整個屋子都是煙味。誰愿意帶進去，抽煙的人卻不這么認為？相信你深受感動。想想看，違反校規(guī)，在校服上亂涂亂畫，走在校園外，就代表了一個學校的形象，人們會怎么看待這個學校。
就算有垃圾，出于良心，沒有人會再扔掉，那我們面前就有一片凈土了。我們追求的文明不僅僅局限于外在，更是精神文明。我敢說，如果一個人連基本的心理健康都沒有，怎么可能對社會對他人文明？采取懲戒措施，治標不治本，控制一陣子，控制不了他。有人說過一次臟話，剛批評完，過不了多久又犯了。已經“導出為dirty”，無法更改。如果他在說話前留出一分鐘思考時間，骯臟的新詞就不能說了。久而久之，他逐漸養(yǎng)成一種習慣，并改變它。這不是一朝一夕或一蹴而就的結果。這就是精神追求。大腦3354指揮全身運轉‘心理干凈，他的行為會不文明。
藍天、清澈的河水、甜美的空氣早已逝去，但這是一種理想的境界，我們所擁有的都毀在了人們自己的手中。我們渴望一片天空，一片草地和一個幸福的“家”。拯救這一切很難，但我相信，如果我們對不文明行為說‘不’，世界會變得更好。期待那一天。
小學生文明行為演講稿小學生文明學生演講稿篇五
（一）
遵紀守時要做好， 見面問候有禮貌。
儀表端莊講衛(wèi)生， 不損環(huán)境要環(huán)保。 慢步輕聲不打鬧， 遠離網吧游戲廳。 珍惜時間每一秒， 上課專心勤動腦。 團結勤奮需記牢， 求實創(chuàng)新風氣好。 助人為樂友誼深， 各項活動認真搞。 揚長避短改缺點， 全面發(fā)展素質高！
（二）
1、上學校，不遲到，學習用品準備好。
2、對師長，有禮貌，見面問早又問好。
3、要發(fā)言，先舉手，用心聽講勤思考。
4、做作業(yè)，要認真，正確清楚不潦草。
5、來和去，靠右行，上下樓梯不奔跑。
6、同學間，要友愛，和睦相處不吵鬧。
7、愛公物，講衛(wèi)生，紙屑雜物不亂拋。
8、乘車時，不爭搶，主動讓座要牢記。
9、見客人，問聲好，微笑相迎把茶倒。
10、敲敲腿，捶捶背，孝敬老人品質好。
“十個一”
1、一分一秒不舍；2、一角一分不費；
3、一件公物不損；4、一點他物不拿；
5、一樣文具不毀；6、一個贓物不（隨手）扔；
7、一句謊話不說；8、一次打罵不沾；
9、一條紀律不犯；10、一項榮譽不丟；
“五個無”
1、身邊無廢紙；2、周圍無痰跡；
3、桌面無刻畫；4、墻上無腳印；
5、出言無臟話。
“三個輕輕”
（三）
1、每人必須參加升旗儀式，穿校服，唱國歌肅立、準確、聲音洪亮。隊員佩戴紅領巾，隊長佩戴標志。
2、服裝整潔，不留長指甲，帶好手帕。
3、老師和同學之間使用好禮貌用語：請、您好、謝謝、對不起、再見，不說粗話、臟話。
4、見到老師，行禮問好；上下課起立向老師問好道別。課上發(fā)言先舉手。課間，進老師辦公室，喊報告或輕敲門，經允許后再進入，離校與老師、同學道別。
5、吃飯前要洗手，拿飯盒要排隊，吃飯時不講話，做到安靜進餐，不浪費糧食，飯后放齊飯盒。
6、早操或體育課上專用教室，排隊做到快、靜、齊。
7、下課不追逐，不打鬧，文明休息，文明游戲。課間準備好學習用品，兩分鐘預備鈴人坐正，齊背單詞，古詩，口訣。
8、參加集會守紀律肅靜；大會發(fā)言先向師長和聽眾致禮，發(fā)言結束道謝；觀看演出、比賽、適時適度鼓掌致意。
9、上下樓層各樓梯應遵守秩序，自覺靠右行，禮讓三分，不準嬉戲奔跑，上下逆行。
（四）
一、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。好好學習, 天天向上。 二、按時上學，不隨便缺課。專心聽講，認真完成作業(yè)。 三、堅持鍛煉身體，積極參加課外活動。 四、講究衛(wèi)生，服裝整潔，不隨地吐痰。 五、熱愛勞動，自己能做的事自己做。 六、生活儉樸，愛惜糧食，不挑吃穿，不亂花錢。 七、遵守學校紀律, 遵守公共秩序。 八、尊敬師長，團結同學，對人有禮貌，不罵人，不打架。 九、關心集體，愛護公物，拾到東西要交公。 十、誠實勇敢，不說謊話，有錯就改。
（五）
竹板響，心情好，我要把文明的學校表一表， 我的學校名字叫----******小學。
晨光照，到學校，來到樓內看墻報， 內容多，形式好，色彩明麗真美妙。 課間文明守秩序，講衛(wèi)生，愛環(huán)境， 樂于助人數第一，新學期，新面貌，班班努力爭第一。
同學們，笑開顏，比學趕幫勇向前。 努力呀，加油呀，好人好事滿校園! 學校像個大花園，充滿生機與盎然。 我是她的小主人，保護環(huán)境要做到： 地上有紙我撿起，樓道臟了我清理。 墻磚黑了我去擦，花草枯萎我施肥。 學校是個大花園，我要用心愛護她。 全校同學齊努力，愛她就像愛媽媽！ 竹板響，真驕傲，新學期，新學校，我的學校好風貌。 * * 學校是我家，靠你，靠我，靠大家！ 文明公約記心上，幸福的花兒茁壯長 ----茁壯長！
小學生文明行為演講稿小學生文明學生演講稿篇六
教學目標：
1、通過讀新聞，看錄像，表演小品相聲等方式引起學生對安全的重視。
2、認知走路，騎自行車，乘車安全知識，并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
教學準備：
1、學生搜集今年重大交通事故新聞。2、搜集文明交通小知識。
教學過程：
一、認識文明交通的重要性。
1、看錄像 (或學生講述交通安全事故)
2、教師導言：說起死亡，人們常常將其與戰(zhàn)爭聯(lián)系在一起，第一次世界大戰(zhàn)，萬人喪失生命，第二次世界大戰(zhàn)，3600萬人化為硝煙，然而，一個更為殘酷的事實被人們忽略了，自第一輛汽車問世以來，已有4000多萬人慘死在那些飛旋的車輪之下。據公xx交通管理局統(tǒng)計，我國近年來每年因交通事故死亡的人數相當于一個縣城的人口數，每年受傷人數更相當于一個中等縣城的人口數，更為可怕的是，全國平均每6分鐘就有一人死于車禍，每1分鐘就在車禍中受傷。中小學生的死亡比率更是占到了1/5。
3、危險離我們很近，說說今年發(fā)生在我們身邊的交通事故。
4、聽了剛才同學了解到的新聞，想想，引發(fā)這些交通事故的原因是什么?(違反交通規(guī)則)
5、再深究一下，為什么會違反?(有時是不知道，有時是知道，但思想上麻痹大意)
6、所以，我們不光要了解更多的交通知識，更要怎樣?(懂得時時遵守)
二、學習交通小知識
1、以小組為單位展開競賽：說說走路，騎自行車，乘車安全知識。
交通小常識
(1)上學和放學時，正是一天中道路交通最擁擠的時刻。馬路上車多人多，千萬不要隨意在道路上穿行，猛跑。
(2)避讓車輛的方法是：過馬路先看左邊有沒有車輛，如果無車輛駛來，可迅速走到馬路中間;再看看右邊有沒有車輛駛來，沒有車輛就可以迅速通過。不要在車輛臨近時突然猛跑。
(3)在車輛多和熱鬧故意發(fā)生交通事故的路段，交通部門在馬路中間設置了交通護欄。有許多同學省事，怕繞路，上下學經?？鐧跅U橫過馬路。這樣做是錯誤的，十分危險。
(4)通過有交通信號控制的人行橫道，要遵守信號燈的規(guī)定：綠燈亮時，可以通過;綠燈閃爍時，不要進入人行橫道，但已進入人行橫道的，可以繼續(xù)通過;紅燈亮時，不準行人通過。從路中經人行橫道過馬路時，可以橫過馬路，但仍需注意來往車輛。
(5)在道路上行走，要走人行道。沒有人行道的地方要靠路邊行走。
(6)不可以在馬路上踢球，溜旱冰，跳皮筋和做其它游戲走路要專心，不可以東張西望或看報。不強行攔車或扒車。
(7)騎自行車不能走機動車道，沒有劃分中心線和機動車，非機動車路上，要靠右行駛，行駛中不蛇行，不闖紅燈。行經交叉口時須注意轉彎來車，并伸手示意并減速慢行。
(8)經常檢查車鈴，車閘能否正常使用。
(9)騎自行車不可以攀附車輛行駛。
(10)乘坐汽車時，汽車未停穩(wěn)前不搶先上，下車。不攜帶鞭炮，汽油等易爆易燃物品。
(11)機動車行駛途中，不要將身體任何部位伸到車外。
(12)下公共汽車后需橫過馬路時千萬別從車前穿過或猛跑。要先上人行道，等汽車開走后在從人行道通過。
(13)不要乘坐無證船舶和超載船。遇到大風大雨，洪水泛濫及濃霧等惡劣天氣，最好不要冒險乘渡船和其它小型船只。不帶易燃，易爆等危險物品上船。
三、知識搶答，增強意識
1、通過人行橫道時，紅色信號燈亮了，這時應該：
a.搶跑過馬路 b.等候綠燈亮后再走
2、過馬路時應該先看左邊，走到路中央時再看右邊，這種說法，為什么?
a.對 b.不對
3、行人在沒有人行道的路上行走，應該：
a.靠路邊行走 b.隨意走
4、汽車的轉向燈左邊閃爍時，汽車向：
a.左轉 b.右轉
5、汽車車尾白燈閃爍時，表示汽車：
a.前進 b.倒車
6、行人可以搭乘電動自行車、人力貨運三輪車、輕便摩托車嗎?
a.能 b.不能全帶
7、全國統(tǒng)一規(guī)定的交通事故報警電話：
a.110 b.122 c.120
8、鉆跨護攔，橫穿道路，這種行為正確嗎?
a.正確 b.不正確
9、如果看到有汽車撞人后要逃跑了，你應該立即：
a.記下車牌號 b.告訴老師或家長 c.不需要做任何事
10、少年兒童幾歲以上可以騎自行車上街?
a.8歲 b.12歲 c.14歲
11、乘坐公共電汽車時，下面的行為哪個不安全?
a.在車廂內隨意站立 b.行車時扶好扶手 c.將手或身體置于車窗外
12.小學生排路隊為什么要戴“小黃帽”?
a.好看 b.黃色色彩鮮明，司機叔叔好辨認 c.學校規(guī)定
13、步行或騎自行車不得進入以下道路：
a.城市快速路 b.高速公路 c.封閉的機動車道
a.服從指揮信號燈 b.服從交通標志、標線 c.服從交通警察指揮
15、在有人行道的路上，你應該：
a.走人行道 b.走非機動車道 c.隨心所欲，哪兒沒車走哪兒
16.我國的道路通行原則是：
a.右側通行原則 b.左側通行原則 c.中間通行原則
a.爸爸和小紅都違反了道路交通安全法的有關規(guī)定
b.喝三杯啤酒沒有關系，照樣可以開車
c.爸爸誰違反了道路交通安全法的有關規(guī)定，小紅沒有
四、詩朗誦《安全綠色交通》。
主持人女：同學們，再過幾天我們就迎來了五一小長假了，但是在我們享受這個快樂的同時，在我們必要的出行的同時，安全是不容忽視的。
男：安全是我們快樂生活的保障。我們在放假期間一定要遵守交通規(guī)則。
女：同學們放假了我們是應該好好的放松一下，但終究還是要有度的。不等不注重場所隨便玩，我們還安全與快樂伴我行。
男：下面我們來給大家講講交通出行的規(guī)則。
合：交通安全很重要，交通規(guī)則要記牢，從小養(yǎng)成好習慣，不在路上玩游戲，行人應走人行道，沒有行道往右靠，天橋地道人行道，橫穿馬路不可靠。
女：光說不行和同學們一定要牢記在心中。
男：下面有請王麗瑩等人為大家?guī)淼脑姼鑋安全綠色交通]。
安全的交通有色彩嗎?有，它是綠色的。
騰： “要想富，先修路?！币粭l條寬闊平坦的高速公路，猶如一條條巨龍橫臥在中國大地上，托起了高速發(fā)展的中國經濟快車。
路多了，車快了，人忙了，交通安全了嗎?
王：別忙著疑問，看 ，美麗、和諧的環(huán)境—— 天地間，倘單有泥土的蒼黃和公路的銀灰，世界不會美麗。聰明的人們懂得這一道理。銀灰的帶子兩旁鑲繞上綠色的絲線，行駛著五彩繽紛的車輛，這是一張多么美麗的圖畫。
閆: 流動、有序的車輛—— 紅燈亮了，沒有刺耳的剎車聲，沒有轟鳴的喇叭聲，沒有抱怨的詛咒聲，不分貴賤、不分大小的車們緩緩地停住了。
合： 最前頭的那一輛明藍色的“寶馬”輕盈地立在斑馬線外，像一位紳士耐心地等候著心愛的姑娘。稍后的一輛有些褪色的貨運車有些笨重地停下了，似一名長途跋涉的旅行人駐足欣賞起了風景。
騰：行者似留戀那美麗的風景，慢慢地走向了遠方。執(zhí)著、奉獻的人兒——
五、小品《交通知識我最行》
女：我們班會的主旨是安全快樂伴我行?？鞓樊斎徊坏壬?，下面請欣賞朱美旭等人給大家?guī)淼男∑贰督煌ㄖR我最行》。
六、男：請欣賞白院士教大家紅燈停，綠燈行，黃燈應該怎么辦?
紅燈停綠燈行黃燈應該怎么辦
這位同學說的不錯，但還是不太全，大家還是聽聽我是怎樣過馬路的吧!
我的爸媽從小就告訴我，紅燈停綠燈行黃燈亮了的時候，如果剛才是綠燈的話，那就趕快走;如果是紅燈的話，那就準備走。但是，因為后來我發(fā)現這樣是不對的，所以我把我的舊理念換成新的概念黃燈亮了的時候，如果剛才是綠燈的話，要立刻停下腳步;如果黃燈亮之前是紅燈，那還跟以前一樣。
所以大家要記住，我們寧肯要多等會，也不要搶時間，往前走，丟了自己的小命!
女;生命是美好的也是薄弱的，我們要珍惜這易碎的生命，生命不等再重來。
七、請欣賞李婷等人給大家?guī)淼脑娎收b《假如生命可以重新開始》。
假如生命可以重新開始
崔：我的長輩們我的朋友們
里：迎著生活的風帆
張：向陽光的棲居處前進
崔：尋找生命的精彩
里：不要留下太多傷感
張：不要讓活著的人再為你傷心
崔：假如生命可以重新起航:我親愛的朋友們
請看準目標勇敢的往前走
道途中風景迷人
李：為何要貪圖一時性情
煙酒能與生命等價嗎
假如生活可以重新來過
張：我心中的姑父——
請告訴活著的親人
告訴他們陽光的深處
依然晴空萬里
崔：撫慰他們別再為你傷心流淚
警告他們——
酒味凝住了您的腳步
酒性停止了您的呼吸
李：假如生活允許有新的開端
你還會為酒奉獻你的生命嗎
我們要更珍惜這寶貴的生命
合：走也要與夕陽同步
一起向新的開始出發(fā)
八、相聲表演《馬路奇遇》
主持人男;下面請欣賞崔升煜和邵正涵給大家?guī)淼南嗦暋恶R路奇遇》
馬路奇聞
甲：現在有許多的交通事故。
乙:對呀 ,每天都可能發(fā)生。
甲：有些是因為司機的問題，但是有時候行人也搗亂。
乙：沒錯。
甲：比如酒，它可是一項大忌。
乙：是的，司機喝了它就太危險了。
乙：怎么了?
甲：比如下面這個人，喝了酒就在大街上發(fā)飆。
乙：是嗎?他怎么干的啊?
甲：他在酒店喝了一些酒之后。走在大街上。
乙：走在大街上不是很普通的一件事情嗎?
甲：他是在機車道上走、。
乙：那不太危險了?
甲：別人都讓他離開，可他就不走。
乙：啊!不走，他是想去天堂旅游吧?
甲：這時候，有人喊前面來了一輛自行車。
乙：這下他該走了吧!
甲：哪呀!他反而橫躺在馬路，還喊出來，兩個輪的，來撞我呀。
甲：吱……，自行車繞走了、
乙：不和他一般見識。
甲：這時候又有人喊來了一輛三輪車。
乙：這回該走了吧。
甲：沒有，反而又躺下了。喊道：“三個輪的來撞我呀。
乙：那三輪車那?
甲：人家繞走了。那個人還不大笑你們膽小鬼啊、
乙：這個人還得寸進尺。
甲：突然，前面沖出來一輛救火車。
乙：這回還不走吧。還喊四個輪的，來撞我呀、
甲：部隊。、這回他站起來了。
乙：咦?這回怎么走了?
甲：因為，救火車撞人是不賠錢的。
乙：原來是這樣
甲：問瓦問瓦問瓦……….
乙：怎么了?救火車又回來了?
甲：不是。是來了一輛警車把他帶走了
九、全體學生唱歌謠
男主持人：活動進行到這，我們來唱一首拍手歌輕松一下。
你拍一，我拍一，交通安全是第一，你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清，
你拍三，我拍三，不穿紅燈保安全，你拍四，我拍四，車輛行駛往右開，
你拍五，我拍五，大小拐彎要注意，你拍六，我拍六，自行車上別載人，
你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍，你拍八，我拍八，生命才是第一位，
你拍九，我拍九，遵紀守法最重要，你拍十，我拍十，做個文明小公民。
十、相聲《安全出行》
乙：今天我們來給大家說段相聲。
甲：哎，說段相聲。(無精神)
乙：我說今天你怎么無精打采的。
甲：甭提了，倒霉唄!
乙：說來聽聽.
甲：你說現在走路怎么那么難呢?
乙：怎么說?
甲：前兩天我來上學。。，我是親自走路來上學的這你知道吧?
乙，你要不親自，你還準備怎么著啊!
甲：我的意思是我是走著來上學的。
乙：你說步行不得了。
甲：我一出小區(qū)門就上了大馬路了。
乙：哦，你們小區(qū)門口就是橫道線?
甲：沒。
乙：那是不設橫道線的小馬路。
甲：也不是，雙向六車道的大馬路。
乙：那你這可是亂穿馬路啊!你得走人行橫道線。
甲：走人行橫道不得繞點路嗎。
甲：我一上馬路那就熱鬧了
甲：那馬路上啊是車水馬龍，我過不去啊
甲：嘿!把我給急的，就差掏出飯勺挖地道了!
乙 還是個急脾氣!
甲：還行，不遠處來了個小家伙，我一看機會來了。
甲：不大，也就十幾米長，幾十噸重吧，看著挺可愛，學名叫公交車。
乙：這還小?
甲：它速度慢啊!一搖一擺一搖一擺的就過來了(做烏龜爬狀)
乙：有那樣的公交車嗎?
甲：我也沒閑著，沖吧?我屏氣凝神，氣沉丹田，清氣上升，濁氣下降，一個箭步，沖出去了。
乙：瞧這勁廢得
甲：再一個箭步，噌。
乙：過去了，
甲：坐地上了。
乙：怎么坐地上了?
乙：多危險哪!
甲：危險?那是公交車萬幸沒撞著我，
乙：要是撞著了呢?
甲：他要敢撞我，我就敢罵他!
乙：就這出息
甲：我心里那個氣啊，心里想：你要不剎車，能嚇倒我嗎
乙：人家不剎車那就軋著你了
甲：軋我?不怕!你壓得到我的肉體，壓不倒我的靈魂
乙：你是夠混的
甲：旁邊來了一輛出租，司機一開門，小朋友，去哪兒，我送你
乙：碰上熱心人了
乙：人家犯的著猜嗎
甲：哎，那誰，勞駕扶我一把，讓我先站起來，
乙：還坐著呢。
甲：我早飯就少吃了半個燒餅，就把我餓的這滿眼的金星啊!
乙：你那是餓的嗎?那是撞的
甲把我疼的啊，(唱)(花兒樂隊蝴蝶飛調)眼淚飛~~~~~~
乙：是嗎
甲：現場那個慘不忍睹啊一地的書，還有鞋。還有個人這么趴著(背過身做s狀)
乙：您就別學了，是夠慘的。
甲：看得我一咬牙一跺腳，
乙準備好好遵守交通規(guī)則了
甲：換臺了。
男;在班會的結尾請欣賞(幸福的美麗)
十一、詩朗誦《幸福的美麗》
合： 在家園溫馨的氛圍里
綻放出芬芳的花朵
幸福是一曲甜蜜的歌
幸福是一份
追求和創(chuàng)造的宣言書
王鑫鈺： 仰望幸福
一束親切而又熾熱的陽光
總能給我們?yōu)⑾律陌邤?/p>
于是我們踏著
被警示鑄就的步伐
轟轟烈烈一往無前的走向幸福
李婧怡： 仰望幸福
我們必須牢牢抓住規(guī)律的韁繩
讓生活之馬 在生命的疆場上
平安的馳騁
用快意的安全體驗
去輝煌的開拓幸福 鑄造幸福
王與琪： 生命是一棵綠色的大樹
每一片新葉都彈奏快樂的音符
粗壯的樹干支撐季節(jié)的天空
歲月的記錄成長的腳步
李偉琪： 生命是一棵綠色的大樹
有時也顯得十分脆弱
事故的颶風一旦襲來
就被摧毀走向死亡的歸宿
生命是一棵綠色的大樹
每一片新葉都彈奏快樂的音符
快快筑起安全的防風林帶
讓生命盡情享受
春風，陽光和雨露
男女主持人合：同學們我們就要放五一長假了，希望大家遵守交通規(guī)則，下面請老師講話。
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