作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
價格變動的影響教案篇一
教材第二課是接著第一課貨幣的相關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上編寫的。用貨幣購買我們所需要的商品，毫無疑問會涉及到價格這一消費者最為關(guān)心的因素。經(jīng)濟生活中價格和我們的生活息息相關(guān)。教材由淺入深地介紹價格變化對我們的生產(chǎn)和生活產(chǎn)生的影響。價格變化會影響消費者對該商品的需求量，但不同商品的需求量對價格變化的反應(yīng)程度不同。同時價格變化還會影響相關(guān)商品的需求量。價格變化對消費者產(chǎn)生的這些的影響是本節(jié)的重點，也是本節(jié)的難點。價格變化還對商品生產(chǎn)者的生產(chǎn)經(jīng)營活動產(chǎn)生一系列的影響。本節(jié)知識也是新課標中新增內(nèi)容，教師必須講得透徹，而且也要講得生動有趣。
【】
高中階段學(xué)生的形象思維已經(jīng)得到一定程度的完善，抽象思維能力正在發(fā)展。對生活中的現(xiàn)象也有一定程度的關(guān)注和了解，但可能缺少對現(xiàn)象的本質(zhì)的、深刻的分析。他們正需要在學(xué)習(xí)中加深對一些現(xiàn)象的分析，培養(yǎng)和提高理解問題、分析問題的能力。
【】
1、理解價格變化對消費者的需求量的影響，及價格變化對相關(guān)商品的需求量的影響。
2、理解價格變化對生產(chǎn)經(jīng)營者的活動的影響。
3、培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象分析事物的本質(zhì)和規(guī)律的能力，提高抽象概括思維能力。
在教學(xué)中，小處著手，大處著眼，因小見大，以大喻小。具體方法有：利用多媒體展示感性材料，故事分析，課堂討論等。
能實事求是地評價一些現(xiàn)象，通過學(xué)習(xí)，增強學(xué)生“家事國事天下事，事事關(guān)心”意識和培養(yǎng)學(xué)生“經(jīng)濟人”意識。
【】
（學(xué)生討論。有的學(xué)生可能有所了解，有的可能并不關(guān)注。此問旨在讓學(xué)生知道經(jīng)濟生活和我們是息息相關(guān)的，做學(xué)會“家事國事天下事，事事關(guān)心。”）
（學(xué)生討論。有的學(xué)生會想到國際政治格局的不穩(wěn)定而導(dǎo)致石油價格上漲。由于這是上節(jié)關(guān)于價格變化原因的內(nèi)容，所以只須略為提及。）
價格出現(xiàn)變化會對人們的生活產(chǎn)生重要影響。讓學(xué)生看一段視頻材料并思考問題。
（視頻是廣州新聞媒體于xx年11月15日報道的《煤氣價漲帶旺國內(nèi)小家電市場》思考：煤氣價格變化會對我們的生活和企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動產(chǎn)生怎樣的影響？試歸納出來）
（學(xué)生小組討論。請一些學(xué)生代表發(fā)言總結(jié)。）
煤氣價漲讓很多消費者改用電能，減少對煤氣的需求?？梢钥闯觯阂话銇碚f，當某種商品的價格上升時，人們會減少對它的購買，當這種商品的價格下降時，人們會增加對它的購買。所以，商品的價格與消費者的需求量是反方向變化的。
（學(xué)生發(fā)言，嘗試從生活中找例子分析理解）
把大家所提到的商品一分類，我們發(fā)現(xiàn)：價格變化對生活必需品需求量的影響比較小，對高檔耐用品需求量的影響比較大。
（學(xué)生討論發(fā)言：兩者可以代替使用）
看來價格變化還會對相關(guān)商品的需求量產(chǎn)生影響。
對像煤氣和電力這樣可以相互替代的互為替代品來說，當一種商品價格上升，消費者會減少對該商品的需求量，而導(dǎo)致對另一種商品的需求量增加。
（此知識點可以讓學(xué)生通過觀看視頻和生活現(xiàn)象，通過小組合作和自我獨立思考而歸納出來。教師要注意點評和總結(jié)。）
當然，商品的價格變化不僅影響到消費者對它的需求量，還影響到生產(chǎn)經(jīng)營者的活動。
（引導(dǎo)學(xué)生思考：通過上述報道，如果你是一位生產(chǎn)者，你會如何安排自己的經(jīng)營活動？學(xué)生或者會想到生產(chǎn)節(jié)約煤氣的商品或者生產(chǎn)家電等，然后由教師小結(jié)，并將理論推廣到一般商品。）
價格變化對生產(chǎn)的影響，表現(xiàn)在：首先，調(diào)節(jié)生產(chǎn)。當該商品價格上漲，則意味著獲利增加，這時生產(chǎn)者會擴大生產(chǎn)規(guī)模，增加供應(yīng)。反之，該商品若供過于求引起價格下降，生產(chǎn)者會縮減生產(chǎn)規(guī)模；其次，提高勞動生產(chǎn)率。只有提高勞動生產(chǎn)率、降低成本，才能在激烈的市場競爭中處于優(yōu)勢地位；最后，生產(chǎn)適銷對路的高質(zhì)量產(chǎn)品。生產(chǎn)者必須面向市場生產(chǎn)，努力提高產(chǎn)品的質(zhì)量才能在市場中立足。
通過本課的學(xué)習(xí)，我們知道了商品價格一旦變化會對人們對它的需求量產(chǎn)生一定的影響，而且這種影響還波及到其他的相關(guān)商品。另外，對生產(chǎn)者來說，面向市場、提高生產(chǎn)率是永恒不變的主題。
課堂練習(xí)：略
【】
（一）對人們生活的影響
1、價格對需求的影響
當價格上漲時，人們的需求量減少；
當價格下降時，人們的需求量增加。
2、不同商品的需求量對價格變動的反應(yīng)程度不同
生活必需品──反應(yīng)程度小
高檔耐用品──反應(yīng)程度大
3、價格變動對相關(guān)商品的需求的影響
價格上漲時，其替代品的需求增加，反正則減少。
價格上漲時，其互補品的需求減少，反正則增加。
（二）對生產(chǎn)經(jīng)營的影響
1、調(diào)節(jié)生產(chǎn)：
價格上漲→獲利增加→生產(chǎn)擴大→供過于求
供不應(yīng)求←生產(chǎn)縮小←獲利減少←價格下降
2、提高勞動生產(chǎn)率
3、生產(chǎn)適銷對路的高質(zhì)量產(chǎn)品
【】
1、注重從生活中的經(jīng)濟現(xiàn)象入手，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
從生活中的現(xiàn)象入手分析，能接近學(xué)生的實際情況，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)樂趣，又能增強學(xué)生對生活的思考，關(guān)心生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、注重教學(xué)互動，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。
學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體，教師是教學(xué)的主導(dǎo)，是一個“引線人”。在教學(xué)中教師要合理安排教學(xué)進程，讓學(xué)生可以通過自學(xué)和合作來完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、重視教學(xué)引導(dǎo)，開展啟發(fā)式學(xué)習(xí)和探索學(xué)習(xí)。
確定學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”，結(jié)合學(xué)生的實際來組織教學(xué)，注意引導(dǎo)學(xué)生思考和鼓勵學(xué)生去運用已有知識去探索。教師要注重合適的點評，增強學(xué)生的自信心和成就感，從而增強學(xué)習(xí)動力和興趣。
4、鞏固知識，進行教學(xué)反饋。
除了讓學(xué)生進行有效地學(xué)習(xí)外，還要有適當?shù)淖鳂I(yè)，以達到教學(xué)反饋和“因材施教”的作用。
價格變動的影響教案篇二
1． 知識目標：
使學(xué)生識記替代品和互補品的含義、理解價格變動對消費者的影響和對生活必需品與高檔耐用品的需求影響、以及價格對生產(chǎn)的影響。
2．能力目標：
讓學(xué)生對現(xiàn)實生活中人們的消費選擇有更清醒的認識，同時讓學(xué)生初步了解在市場經(jīng)濟中，企業(yè)使出于什么樣的考慮來決定和調(diào)整產(chǎn)量、開發(fā)新產(chǎn)品的。
一課時
幻燈片、常規(guī)。
【導(dǎo)入新課】
2002年11月，廣州的百佳和萬佳兩個超市發(fā)起價格戰(zhàn)，消費者用8毛錢就可以買到一只燒雞，低價引來搶購狂潮。同年12月，諾馬特購物中心在羊城開業(yè)，標出：生菜1角錢一斤、雞蛋1角錢一只、玉米1角錢一斤，……超低的生鮮市場再次引來搶購狂潮。
這些現(xiàn)象說明了什么呢？(學(xué)生回答)
【講授新課】
第二課 多變的價格（板書）
（一）、對人們生活的影響 價格上漲
價格下降
價格的變動影響著人們的消費。消費者有自主選擇消費的權(quán)力，他可以決定什么時候購買，買什么商品。一般來說，當某種商品的價格上升時，人們就會減少對它的`購買；當這種商品的價格下降時，人們就會增加對它的購買。比如，當超市的燒雞、生鮮回升到原來的價格的時候，人們就不怎么購買了，而在當時，人們可是要排長隊購買的啊。就好像是書本上第一個思考題，有些商品在旺季購買，有些在淡季購買就是由于價格的因素。市場上也是有“物美價廉”的商品，我們想想在什么時候就會有呢？（學(xué)生思考）在供過于求的時候，還有就是當個別生產(chǎn)者提高自己的個別勞動生產(chǎn)率的時候。因此，價格的變動會引起需求量的變動。
我們看書本的第二個練習(xí)題。思考應(yīng)該怎樣回答。（學(xué)生回答，）
分析：“買漲不買落”的現(xiàn)象說明了除了價格的影響外，消費時還會受到消費心理的影響，人們都想用更少的錢買到更多的東西，當價格不斷下降時，人們想等它再降價時再買；當價格上升的時候，人們?yōu)榱瞬灰嗷ㄥX買同樣的東西，就會抓緊購買。這些都說明價格變動的影響不是絕對的，有特殊的情況存在，所以，書上是說“一般說來”，它不否定特殊情況。我們要注意這一點。
我們回想一下，非典的時候，米價、鹽價曾一度上漲，但是購買的人們非但沒有減少反而增加；臺風(fēng)過后，肉類價格上升，也不見減少其購買量，這是為什么呢？（學(xué)生思考，回答）因為這是生活必需品，人們的生活不能缺少它，即使價格上漲了，還是要購買的。相反，如果米價下降，人們也不會增加對它的購買，沒有人會因為大米降價而一下子買幾百斤回去。因此，價格變動對生活必需品的影響比較小。
前兩節(jié)課，我們講的本田飛度如果由8萬元降到4萬元，購買的人就會多了；再比如手機，90年代的時候要幾萬元一臺，現(xiàn)在幾百元就可以買到一臺，購買的人就多了；今年7、8月的時候，廣州的空調(diào)降價，引來大量的人購買。但是如果這些商品的價格上升呢？大家必會持幣觀望，等到價格合適的時候才出手?？梢姡瑑r格的變動對高檔耐用品的影響較大。
生活必須品
2、 不同商品對價格變動的反應(yīng)程度不同
消費者對既定的商品的需求，除了受到該商品價格的影響外，還受到什么
其他
因素的影響？請同學(xué)
們快速閱讀課本找出答案。替代品
3、 相關(guān)商品的價格變動對需求量的影響
互補品
是的，還有相關(guān)商品價格變動的影響，包括替代品和互補品。我們找出替代品的含義并找出它的重點。
（學(xué)生思考，回答）
替代品是功用相同或相近，可以滿足消費者的同一需要的兩種商品。我們要注意可以滿足消費者的同一需要。比如：由于今年的油價不斷上升，一些城市就用較低價的乙醇汽油代替90＃、93＃的普通汽油，并且開發(fā)新能源汽車，用電動汽車代替燒油汽車。再比如，去廣州，汽車和飛機就是替代品，湛江— 廣州的汽車票是150元，如果機票降到140元，在這種情況下，原本打算坐汽車的人就會改乘飛機。這些現(xiàn)象說明替代品對需求有什么影響呢？這些都說明替代品中，一種商品的價格上升，該商品的需求量就減少，它的價格不變或是降價的替代品的需求量就會上升。反之，一種商品的價格下降，該商品的需求量就會增加，它的替代品的需求就會減少。
互補品是另外一種影響因素，請同學(xué)們找出它的概念并分析它與替代品的不同，并且思考p16的思考題。（學(xué)生思考，回答）
替代品是滿足消費者同一需要而不用同時使用的商品；互補品是共同滿足需要，而且必須同時使用的兩種商品，缺一種都不行。書本的題目說明汽車銷量的增加導(dǎo)致汽油銷量的增加，油價的上漲導(dǎo)致汽車銷量的下降，因為兩者是互補品。也就是說，一種商品價格的上升不僅使該商品的需求量減少，也使它的互補品的需求量減少；相反，一種商品價格的下降、需求量增加，引起它的互補品的需求量增加。
（二）、對生產(chǎn)經(jīng)營者的影響（板書）
看書本p16和p17的兩道思考題，思考為什么藥農(nóng)和高先生的結(jié)果不同。
聯(lián)系我們上節(jié)課講的供求的圖表（或是p17的圖）來分析：當牛蒡的價格上漲，高于價值的時候，藥農(nóng)有利可圖就會擴大生產(chǎn)，當種植的規(guī)模過大，供應(yīng)遠大于需求時，價格下降，這時藥農(nóng)就嚴重虧本。當狐皮供過于求時，價格下降，生產(chǎn)者減產(chǎn)，當減產(chǎn)到一定規(guī)模時，供應(yīng)滿足不了市場的需求，價格上升，高先生就賺錢了。由此可見，價格的變動會調(diào)節(jié)生產(chǎn)者的生產(chǎn)，使其擴大生產(chǎn)規(guī)模或是縮小生產(chǎn)規(guī)模。
對于生產(chǎn)者來說，目的是賺錢，那就要提高自己的勞動生產(chǎn)率，使個別勞動時間盡可能低于社會必要勞動時間，增大降價的空間，才具有打價格戰(zhàn)的資本。我們思考一下：生產(chǎn)者怎樣才能提高勞動生產(chǎn)率？（這屬于擴展性的題目，簡單讓學(xué)生了解。比如：改進技術(shù)、改善管理、科技是第一生產(chǎn)力等等）。
價格影響著人們對商品的選擇，每個企業(yè)都在價格方面費盡心思。但是價格是不是企業(yè)致勝的惟一“殺手锏”？消費者在追求低價的同時是不是還有其他的考慮點？今年4月的安徽劣質(zhì)奶粉造成的 “大頭嬰兒”事件被媒體曝光。這樣的奶粉，即使價格再低，人們也不會購買，因為它不具有“使用價值”。什么是“使用價值”，我們找出來。使用價值是商品能夠滿足人們某種需要的屬性，簡單地說是商品的有用性。每種商品都必須具有使用價值，比如：棉衣可以御寒；食品可以充饑；書籍可以閱讀；農(nóng)藥可以除蟲……沒有人會買沒有用的東西，也就是說沒有使用價值的東西是沒有人要的。企業(yè)在追求低價的同時，必須生產(chǎn)高質(zhì)量的產(chǎn)品，做到“物美價廉”，同時還要根據(jù)市場的變化，生產(chǎn)對路的商品，做到“人無我有，人有我優(yōu)、人優(yōu)我轉(zhuǎn)”，這樣才能在市場上立于不敗之地。
1、調(diào)節(jié)生產(chǎn)（板書）2、提高勞動生產(chǎn)率（板書）3、 生產(chǎn)適銷對路的高質(zhì)量產(chǎn)品（板書）
【課堂總結(jié)】
我們這節(jié)課學(xué)習(xí)了有關(guān)價格的影響問題，知道了價格變動對消費者和生產(chǎn)者產(chǎn)生的影響，這些都是我們要重點把握的問題，同時我們也要能判斷替代品和互補品。
價格變動的影響教案篇三
學(xué)習(xí)目標1.識記替代品和互補品的含義。2.分析價格變動對消費者需求的影響、對生活必需品和高檔耐用品需求的影響、對生產(chǎn)的影響。
重點價格變動對人們生活和生產(chǎn)的影響
難點價格變動對人們生活和生產(chǎn)的影響
供過于求
價格下跌
獲利減少
獲利增加
供不應(yīng)求7.提高____________。企業(yè)只有提高勞動生產(chǎn)率，才能_____其生產(chǎn)商品的__________，給自己的產(chǎn)品提供_____空間，使其在______乃至生存競爭中更具______。8.生產(chǎn)___________的高質(zhì)量產(chǎn)品。消費者購買商品是為了獲得________，哪個生產(chǎn)者能夠提供______的或者其他企業(yè)_____的產(chǎn)品，他就能獲得______的市場份額，從中獲取更多的_______。
鞏固訓(xùn)練
學(xué)習(xí)后記
答案一：單項選擇b c b c b a a b d c 二：非選擇題11、（1）商品價格由價值決定，并受供求關(guān)系影響。生產(chǎn)無公害蔬菜耗費的社會必要勞動時間多，價值量大，同時，市場需求量大，供應(yīng)量小，所以價格高。（2）汽車降價的主動原因是商品的價值量發(fā)生了變化，隨著汽車生產(chǎn)技術(shù)的日趨完善，商品生產(chǎn)者普遍提高了勞動生產(chǎn)率，使單位商品的價值量降低，同時汽車的供應(yīng)量增加，導(dǎo)致汽車價格下降。12、（1）第一，價格漲跌主要受供求關(guān)系的影響，價格的漲跌對生產(chǎn)有調(diào)節(jié)作用，由于國內(nèi)棉花供大于求，價格下跌勢在必然。第二：農(nóng)民甲坦然面對價格漲跌，把這種現(xiàn)象與市場銷售和質(zhì)量狀況聯(lián)系，符合價值規(guī)律，是正確的。第三，農(nóng)民乙面對價格漲跌沉不住氣，一味跟風(fēng)走，沒有認識到價格與供求之間存在的相互制約關(guān)系，缺乏抵御市場風(fēng)險的心里準備，是錯誤的。(2) 面對農(nóng)產(chǎn)品價格漲跌，農(nóng)民要遵循價值規(guī)律，坦然面對。要注重做好市場調(diào)查，在產(chǎn)品價格上漲時，要預(yù)見價格的降低，及時調(diào)整種植結(jié)構(gòu)；在產(chǎn)品價格下跌時，要注意將要出現(xiàn)的價格上漲，合理調(diào)整種植結(jié)構(gòu)。
價格變動的影響教案篇四
（一）知識目標
1、識記替代品、互補品等概念。
2、理解價格變動對消費需求、對生產(chǎn)的影響。
3、運用有關(guān)知識說明價格變動前后商品供應(yīng)量和需求量會發(fā)生什么變化。
（二）能力目標
培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中正確進行消費選擇的能力。提高他們理解和參與經(jīng)濟生活的能力。
（三）情感、態(tài)度與價值觀目標
了解價值規(guī)律的作用，增強學(xué)生競爭意識，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性，提高自身素質(zhì)，適應(yīng)激烈的社會競爭。
價格與供求的相互影響關(guān)系。
教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀、思考，討論、交流學(xué)習(xí)成果。
（一）引入新課
教師活動：上一節(jié)講到，由于多種因素影響，商品的價格是經(jīng)常變動的。價格的變動對人們的生活和生產(chǎn)會有什么影響呢？這是這一節(jié)我們要研究的問題。
（二）進行新課
一、?對人們生活的影響
學(xué)生活動：思考問題，討論后發(fā)言。
學(xué)生活動：思考問題，討論后發(fā)言。
教師點評：這樣能節(jié)約資金，買到物美價廉的商品。
學(xué)生活動：學(xué)生就所提問題展開討論，并發(fā)表見解，
2、不同商品價格變動對消費需求影響程度不同
學(xué)生活動：學(xué)生就所提問題展開討論，并發(fā)表見解，
一般來說，價格變動對生活必需品的需求量影響較小，對高檔耐用品的需求量影響較大。
3、相關(guān)商品價格變動對消費需求的影響不同
教師活動：指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本16頁三個自然段，了解替代品、互補品的含義，以及價格變動對它們的需求量影響情況。
學(xué)生活動：閱讀課本，討論問題。
教師點評：某種商品由于有替代品存在，一旦其價格上漲，就會大量減少需求量，導(dǎo)致對其替代品需求的增加；反之，其價格下降，就會增加它的需求量，引起其替代品需求量的減少。
如果兩種商品互補，一種商品價格上漲，就會使其需求量減少，同時，導(dǎo)致其互補商品需求量減少；反之，一種商品價格下降， 需求量增加，同時，導(dǎo)致其互補商品需求量增加。
二、對生產(chǎn)經(jīng)營的影響
1、調(diào)節(jié)生產(chǎn)
―――――→供過于求―――→價格下跌―――→獲利減少―――――
―――――－獲利增加←―――價格上漲←―――供不應(yīng)求←――――
學(xué)生活動：思考、討論。
教師總結(jié)：這一圖表說明，當某種商品供過于求，價格下跌，利潤減少，生產(chǎn)者就會縮小生產(chǎn)，減少供應(yīng)量；供應(yīng)量減少了，又會導(dǎo)致供不應(yīng)求，價格上漲，利潤增加，生產(chǎn)者就會擴大生產(chǎn)，增加供應(yīng)量?？梢?，價格變動會調(diào)節(jié)生產(chǎn)者主動擴大或減小商品生產(chǎn)。
2、提高勞動生產(chǎn)率
學(xué)生活動：學(xué)生就所提問題思考、討論，并發(fā)表見解。
教師點評：因為社會必要勞動時間決定商品價值量，商品交換以價值量為基礎(chǔ)實行等價交換。勞動生產(chǎn)率提高，個別勞動時間減少，就會獲得更多利潤，就會在價格競爭中更具優(yōu)勢。所以，價格變化與競爭，會刺激生產(chǎn)者不斷改進技術(shù)，提高勞動生產(chǎn)率。
3、生產(chǎn)適銷對路的高質(zhì)量產(chǎn)品
學(xué)生活動：思考討論，找出問題。
教師總結(jié)：說明企業(yè)要在市場競爭中站穩(wěn)腳跟，必須重視商品質(zhì)量。
因為，消費者是為了購買到質(zhì)量好的商品，滿足自己的生活需要，誰生產(chǎn)的商品質(zhì)量好，誰的商品需求量就大，就能得到更多利潤。這就要求生產(chǎn)者適應(yīng)市場變化，做到“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我轉(zhuǎn)”，使自己的產(chǎn)品符合市場需要，符合消費者需要。
（三）課堂總結(jié)、點評
（1）、價格變動會影響人們的消費需求，商品價格上漲，人需求就減少，反之，則增大。價格變動對不同商品需求影響程度是不一樣的，對生活必需品的需求量影響較小，對高檔耐用品的需求量影響較大。相關(guān)商品價格變動對消費需求的影響不同，某種商品價格上漲，就會減少需求量，其替代品需求量增加，其互補品需求量則減少。
（2）、價格變化也會影響生產(chǎn)經(jīng)營，價格變動會調(diào)節(jié)生產(chǎn)，刺激生產(chǎn)者改進技術(shù)，提高勞動生產(chǎn)率，促使生產(chǎn)者生產(chǎn)適銷對路的高質(zhì)量產(chǎn)品。
（四）實例探究
［例1］ 下列說法正確地是? （?? ）
答案：b
［例2］ 下列屬于互補商品的是（?? ）
答案：c
［例3］ 某商品供過于求，價格下降，生產(chǎn)者會 （?? ）
答案：a
［例4］ 企業(yè)要在價格競爭乃至生存競爭占據(jù)優(yōu)勢，就要（????? ）
a.?提高勞動生產(chǎn)率，減少社會必要勞動時間
b.?增加個別勞動時間，增加商品勞動含量
c.?降低商品價格，擴大商品市場需求量
d.?面向市場，使產(chǎn)品做到適銷對路
答案 d
運用所學(xué)知識說明，價格變動為什么會促使生產(chǎn)者提高勞動生產(chǎn)率？
本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，教學(xué)中注意多引用生活、市場中的實際例子，讓學(xué)生在具體、感性材料中，感悟其中包含的經(jīng)濟學(xué)道理，學(xué)會獨立分析，切忌機械記憶。
價格變動的影響教案篇五
【教材分析】
1、本框題是思想政治教育人教版必修一《經(jīng)濟生活》第二課《多變的價格》第二框的內(nèi)容。
2、《課程標準》對本框題的教學(xué)提出了具體要求：
內(nèi)容目標?提示與建議
1.2歸納影響商品價格變化的因素，理解價格變動的意義，評述商品和服務(wù)價格的變化對我們生活的影響。?◆供給和需求的變化影響商品價格的變化，而影響供求關(guān)系的因素有生產(chǎn)、地域、時間、文化等。
◆撰文：“街頭廣告面面觀”。
◆討論：“貨真價實”“物廉價美”“物以稀為貴”的涵義。
3、《經(jīng)濟生活》第一單元的主題為“生活與消費”，講到“消費”這一話題必然會涉及到價格問題。在此之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了《影響價格的因素》，這為過渡到本框題的學(xué)習(xí)起到了很好的鋪墊作用，而且后面還承接著《多彩的消費》這部分內(nèi)容，所以本框題在教材中占有不容忽視的地位。同時，本框題內(nèi)容比較生活化，是現(xiàn)實的經(jīng)濟生活和抽象的經(jīng)濟理論相連接的橋梁，所以它對學(xué)生現(xiàn)實的經(jīng)濟生活也起著很大的指導(dǎo)作用。
【學(xué)情分析】
1、江蘇省淮陰中學(xué)是一所全國百強中學(xué)，這里的學(xué)生學(xué)習(xí)能力比較強，思維發(fā)展水平比較高，學(xué)習(xí)的參與意識比較強。同時，他們對生活中的經(jīng)濟現(xiàn)象有一定程度的關(guān)注和了解，但可能缺少深刻的、本質(zhì)的分析，需要教師恰到好處的引導(dǎo)。
2、通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)了解了影響價格變動的因素，對價格變動的經(jīng)濟現(xiàn)象有了一定的認識；另外，學(xué)生通過自己平時對日常生活的觀察，能夠大致了解某些商品價格的變動給生活和生產(chǎn)經(jīng)營帶來的影響。這些都為本框題教學(xué)的展開奠定了基礎(chǔ)。
【教學(xué)重難點】
2、價格變動對生產(chǎn)經(jīng)營的影響。
【教學(xué)目標】
1、?知識目標
（1）知道商品價格與商品需求量之間的一般規(guī)律。
（2）知道不同商品的需求量對價格變動的反應(yīng)程度是不同的。
（3）了解相關(guān)商品價格變動對商品需求量的影響。
（4）了解互補品和替代品的涵義。
（5）理解商品價格變動對生產(chǎn)經(jīng)營的影響。
2、能力目標
（1）能夠運用商品價格變動影響消費者需求的有關(guān)理論，分析相關(guān)生活現(xiàn)象以及解決實際生活問題的能力。
（2）能夠初步根據(jù)商品價格變動對生產(chǎn)經(jīng)營的影響，對如何搞好企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營提出合理建議的實踐能力。
（3）能辯證看待商品供求與商品價格的關(guān)系，提高參與經(jīng)濟生活的實踐能力。
3、情感、態(tài)度與價值觀目標
（2）以樂觀、積極的態(tài)度看待經(jīng)濟生活中的物價變動，培養(yǎng)市場活動的自主性、競爭性和獨立精神。
【教學(xué)方法】
名稱?具體實施?選用原因與意圖
情景模擬法?請同學(xué)進行情景演繹，設(shè)立自己班級的食品公司。?將生活情境與書本理論知識相結(jié)合，使得教學(xué)內(nèi)容情景化、生活化。
小組討論法?學(xué)生分組，小組成員一起對相關(guān)問題進行探討和分析。?引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會傾聽別人意見，互相取長補短，自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)。
圖表分析法?通過列出圖表，分析并比較幾種消費心理的異同。?清晰明了的體現(xiàn)知識之間的關(guān)系，便于學(xué)生記憶和理解知識體系。
教師講授法?對于一些學(xué)生憑借自身能力不太容易理解的知識點，教師進行啟發(fā)性的講解。?加深學(xué)生理解知識的深度，同時，并與學(xué)生更加系統(tǒng)的掌握知識。
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入新課
教師導(dǎo)語：上一節(jié)課講到，由于多種因素的影響，商品的價格時時漲時落。那么，價格的變動對人們的生活和生產(chǎn)會有怎樣的影響呢？這是我們這一節(jié)課要研究的課題。
二、觀察生活，分析現(xiàn)象
第一目：對人們生活的影響
（2）xx年，市場上“天價月餅”少了，月餅普遍“變丑”。
問題探究：（1）促銷引發(fā)購物狂潮的原因是什么？
（2）xx年天價月餅少了的原因是什么？
師生總結(jié)：一般情況下，商品價格與該商品的需求量是反比關(guān)系。當某種商品價格上升時，該商品的需求量減少；當這種商品的價格下降時，該商品的需求量增加。
教師提醒：現(xiàn)實生活中，人們消費時還受到一種“買漲不買落”的消費心理的影響，因此，商品價格與該商品的需求量呈反比關(guān)系是指在一般情況下。
2、不同商品的需求量對價格變動的反應(yīng)程度是不同的
學(xué)生活動：列舉日常生活中有關(guān)商品價格變化的例子。
師生總結(jié)：生活必需品的需求量對價格變動的反應(yīng)程度比較小。
新聞材料：黃金價格今年坐上了一艘真正的“火箭”，年初以來，國際黃金價格從每盎司1500美元到1600美元花了3個月時間，從1600美元到1700美元花了半個月時間，而從1700美元到1800美元只用了4天時間，此后沖擊到1900美元也僅用了8天時間。國內(nèi)金價也亦步亦趨，緊密跟隨。
在黃金原材料價格的帶動下，我國各地黃金飾品全面漲價，黃金飾品價格創(chuàng)新高。9月9日，千足金價格上漲至383.48元/克。（匯金網(wǎng)，xx年9月9日）
師生總結(jié)：高檔耐用品的需求量對價格變動的反應(yīng)程度較大。
3、相關(guān)商品價格變動對消費需求的影響
新聞材料：（1）油價高升，油荒時代來臨。
（2）大排量轎車需求降低，銷售驟然進入“寒冬”。
（3）我國居民對天然氣的需求量不斷增加。
師生總結(jié)：相關(guān)商品的價格變動影響消費需求。
（1）在有互補關(guān)系的兩種商品中，一種商品價格上升，該商品需求量減少，其互補品需求減少；一種商品價格下降，該商品需求量增加，其互補品需求增加。
假設(shè)a與b為互補品：
a價格?a需求?b需求
上漲?減少?減少
下降?增加?增加
（2）在互為替代的兩種商品中，一種商品價格上升，該商品需求量減少，其替代品需求增加；一種商品價格下降，該商品需求量增加，其替代品需求減少。
假設(shè)c與d互為替代品：
c價格?c需求?d需求
上漲?減少?增加
下降?增加?減少
教師總結(jié)： 經(jīng)濟生活中，價格的漲落是最正常的一種現(xiàn)象了。對于現(xiàn)今商品價格的大幅上漲，我們應(yīng)該理智的看待，積極的面對，樂觀的生活。
三、情景模擬，體驗經(jīng)濟
第二目：對生產(chǎn)經(jīng)營的影響
設(shè)置情境：成立高一（23）班食品公司
公司簡介：高一（23）班食品公司，擁有食品原材料生產(chǎn)基地、食品加工廠、營銷策劃公司等。在以班主任為總裁、全班同學(xué)為智囊團的共同努力下，必將在市場競爭中取得輝煌的成績。
情景一：中秋節(jié)前夕，營銷策劃公司報告：市場上月餅供不應(yīng)求，散裝月餅價格狂升至7到8元/個，盒裝中高檔月餅400—500元/盒。
探究問題：此時智囊團應(yīng)該提出怎樣的對策以獲得最大收益？
得出結(jié)論：馬上擴大生產(chǎn)規(guī)模，增加產(chǎn)量，以獲得最大收益。
情景二：中秋節(jié)過后，緊急情況！市場上月餅供應(yīng)太多，嚴重供過于求，價格跌至3元/個。
探究問題：面對月餅價格狂跌，智囊團應(yīng)該如何回應(yīng)？
得出結(jié)論：馬上壓縮生產(chǎn)規(guī)模，減少產(chǎn)量。
（適時對情景一、二進行圖解）
師生總結(jié)：供求與價格的辯證關(guān)系。
情景三：xx年中秋節(jié)前3個月，大批食品會企業(yè)搭乘“中秋節(jié)”這般順風(fēng)車，大量生產(chǎn)月餅，因而導(dǎo)致每年的這個時段間月餅產(chǎn)量嚴重供大于求，價格狂跌！
得出結(jié)論：提高個別勞動生產(chǎn)率，依靠價格優(yōu)勢取勝。
情景四：隨著人們生活水平的不斷提高，健康消費、綠色消費逐漸引起人們的關(guān)注和崇尚；同時，媒體大量披露月餅過度包裝、劣質(zhì)月餅充斥市場等月餅生產(chǎn)過程中的種種不良現(xiàn)象。
問題探究：智囊團如何應(yīng)對？
得出結(jié)論：生產(chǎn)適銷對路的高質(zhì)量產(chǎn)品。
四、小試牛刀，知行合一
做精明的購物顧問
材料：張?zhí)珜ι畹闹С龆季蚣毸?。今天，張?zhí)蛩闳コ匈I些蔬菜、肉類、食物、油、鹽；剛好家里的音響壞了，一直打算買部新的；他的兒子非常喜歡球類運動，她也一直打算給兒子買些球類運動器材，也想順便去服裝區(qū)看看有沒有特價好衣服賣?，F(xiàn)在她就去超市了。
各種商品的價格情況如下：
商品區(qū)劃分?商品名稱?昨天（原價）?今天
蔬菜肉類食品區(qū)
（單位：元/斤）?菜心?2?3
生菜?3?2（特價）
白菜?1.5?1.2（特價）
牛肉?13?10（特價）
豬肉?10?12
金龍魚（花生油）?58?63
富虹（花生油）?69?73
體育用品區(qū)?網(wǎng)球拍?15元/個?25元/個
羽毛球拍?188元/對?149元/對
羽毛球?4元/個?3元/2上
服裝區(qū)（元/件）?t恤?28?38
運動服?188?286
大衣?298?150
（學(xué)生根據(jù)材料提出建議，并說出其中的經(jīng)濟學(xué)道理）
【板書設(shè)計】
主體框架：
【作業(yè)布置】
1、在進入旅游淡季時，一些景區(qū)、旅館和交通運輸業(yè)往往以打折的方式吸引顧客。這主要是利用了（ a??? ）。
2、甲與乙互為替代品，丙與丁為互補品。假設(shè)其他條件不變，關(guān)于需求和價格的關(guān)系，下列說法正確的有（ d??? ）。
3、生活中一些本來只有少數(shù)人才能買得起的高檔商品，過了一段時間之后，其價格會逐漸降低，成為尋常百姓都買得起的普通商品，這是由于（c??? ）。
a.隨著個別勞動生產(chǎn)率的不斷提高，單位商品的價值量不斷減小
b.隨著個別勞動生產(chǎn)率的不斷提高，生產(chǎn)的商品價值總量不斷減小
c.隨著社會勞動生產(chǎn)率的不斷提高，單位商品的價值量不斷減小
d.隨著社會勞動生產(chǎn)率的不斷提高，生產(chǎn)的商品價值總量不斷減小
4、xx年是我過農(nóng)歷“兔”年。春節(jié)前后，以“兔”為造型的兒童玩具、貼畫等熱銷。這給商家的啟示是（ d?? ）。
a.努力提高勞動生產(chǎn)率
b.實用價值決定商品的價格
c.供求關(guān)系的變化不一定會帶來商品價格的提高
d.應(yīng)面向市場從事生產(chǎn)和經(jīng)營
【教學(xué)反思】
價格變動的影響教案篇六
說課活動分課前說課和課后說課兩種形式，不論是課前說課還是課后說課上述內(nèi)容必須闡述清楚。以下是一篇關(guān)于高中政治《價格變動的影響》說課稿的范文，供大家參考，希望對大家有幫助!
各位評委，各位老師
你們好
今天我說課的內(nèi)容是經(jīng)濟生活第一單元第二課第二框題《價格變動的影響》。下面，我將從對學(xué)生的分析、對教材的理解、教法和學(xué)法、課前準備、教學(xué)過程幾個方面來具體闡述。
高一學(xué)生對經(jīng)濟生活的內(nèi)容很感興趣，對經(jīng)濟生活中的現(xiàn)象有一定程度的關(guān)注和了解，上網(wǎng)收集資料的習(xí)慣正慢慢養(yǎng)成，動手能力也在不斷提高，有利于教學(xué)活動的開展，但學(xué)生缺少對現(xiàn)象本質(zhì)的深刻的分析，而且建構(gòu)學(xué)科知識與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯有機結(jié)合的能力仍有待提高。
本框包含的一些經(jīng)濟理論是以后政治學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分，具有重要的地位，同時這一框的知識為后面學(xué)習(xí)樹立正確消費觀這部分內(nèi)容打下基礎(chǔ)，起到了過渡的作用，此外，這部分知識對提高學(xué)生參與經(jīng)濟生活的能力有重要作用。
關(guān)于本課，課程標準是這樣要求的：
歸納影響商品價格變化的因素，理解價格變動的意義，評價商品和服務(wù)的變化對我們生活的影響。
(1)知識與能力：通過本框?qū)W習(xí)，使學(xué)生理解價格變動對消費者需求量的影響，以及價格變動對相關(guān)商品需求量的影響，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力，從而提高學(xué)生參與經(jīng)濟生活的水平。
引導(dǎo)他們學(xué)會學(xué)習(xí)，形成可持續(xù)發(fā)展的能力;引導(dǎo)他們善于合作，形成個體與集體協(xié)同發(fā)展的合力。
(3)情感態(tài)度價值觀：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生關(guān)心生活中的小事，做到“家事、國事、天下事，事事關(guān)心”，從而培養(yǎng)他們熱愛生活的人生態(tài)度。
基于對教材的理解和分析以及學(xué)生的實際情況，我將這節(jié)課的重點定位為：價格變動對人們生活和生產(chǎn)經(jīng)營的影響。確定其為重點，是因為這是適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟必須掌握的理論知識。
我將這節(jié)課的難點定位為：如何看待買漲不買落的經(jīng)濟現(xiàn)象。確定其為難點，是因為這種消費現(xiàn)象學(xué)生在生活中常?？吹?，看上去似乎和我們今天所講的生活消費的一般規(guī)律相矛盾。
我以建構(gòu)主義理論為教學(xué)指導(dǎo)思想，以多媒體為輔助教學(xué)手段，采用“情境--發(fā)展”的教學(xué)模式。具體說，第一步，創(chuàng)設(shè)情境，提出問題;第二步，小組討論，自主探究;第三步，師生互動，建構(gòu)知識。
本著以學(xué)生為本的理念，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，在傳授知識的同時，更加注重學(xué)習(xí)的過程，更加注重能力的培養(yǎng)，因而我采用了新課程提倡的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。
上課前，我深入學(xué)生之中，了解情況，如：家里是否有轎車、摩托車、電動車等交通工具?最近家里是否有買車的打算?買什么車?布置學(xué)生預(yù)習(xí)新課知識，收集車市的有關(guān)材料，既為課堂上設(shè)置的情境作了鋪墊，又引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，同時，也提高了課堂的有效性。
俗話說：好的開端是成功的一半。因此在導(dǎo)入新課時如果能創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的情境就能把學(xué)生的注意力集中起來，引起學(xué)生的求知欲。
所以我首先在導(dǎo)入時創(chuàng)設(shè)情境：《少軍的煩惱》。這個情境講述的是本班同學(xué)少軍家里打算買車，但是家里人意見不一致，怎么辦呢?在此基礎(chǔ)上自然過渡：相信通過本框的學(xué)習(xí)我們應(yīng)該可以給他們家一個合理的建議。
陶行知先生曾提倡生活教育，即生活即教育，要從生活中學(xué)習(xí)。因此在推進新課這一環(huán)節(jié)中，我注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心生活。
因為課前已布置學(xué)生留意車市的新聞材料，所以在這一環(huán)節(jié)，我設(shè)置了這樣的情境：圍繞當前車市展示四三則材料，讓學(xué)生去分析解釋這些情境，近而突出本框的重點，得出本框知識點。
相關(guān)材料如下：
① 大排量轎車價格大幅上調(diào)，銷售量驟然下降。
06 年4月1日實施的新消費稅，按照新的消費稅率，2.0以上排量的車型稅率普遍提高，其中升幅最大的4.0升(含)以上排量的轎車，稅率從8%增加到 20%。由于消費稅大幅提升，大排量車普現(xiàn)漲價，尤其是進口車。據(jù)了解，在寶馬創(chuàng)造了近30萬元的漲價新高之后，奔馳、volvo、捷豹、路虎、勞斯萊斯等車型價格集體上揚，其中勞斯萊斯最大漲價幅度達到70萬元。價格的大幅上調(diào)，令這類汽車的市場銷量也驟然變冷。
② 中小排量轎車降價促銷不斷，銷售卻不溫不火。
調(diào)查顯示，"油荒"打擊了市民的買車積極性，在準備購買汽車的人群中，不到一成的市民堅持原來的買車計劃，近三成市民推遲了買車計劃，35.9%的買車人仍處于觀望階段，12.8%的買車人甚至因"油荒"放棄了買車，這對當前的汽車銷量不可避免地造成了嚴重的沖擊。近七成買車市民受到"油荒"影響而再三權(quán)衡購買車型，低油耗、經(jīng)濟型汽車成為時下購車首選。
③ 我國已成為電動車生產(chǎn)、消費和出口大國。
目前，我國電動車產(chǎn)業(yè)的從業(yè)人員達 30萬人，中國已成為全球最大的電動車生產(chǎn)國、消費國和出口國。2019年電動車在中國的總銷量達到2000多萬輛，同時還在以每年1500萬輛的速度遞增，這一速度大約是汽車增長速度的3倍。據(jù)估算，到2019年，中國電動車的年產(chǎn)銷量將達到3000萬輛，產(chǎn)業(yè)總體規(guī)模將達到1300億元。
接下來，用3分鐘的時間展示介紹這些新聞，再把學(xué)生分成a、b兩大組，每大組中再由4人一組組成若干小組。a組同學(xué)分析解釋價格變動對生活的影響。b組以轎車生產(chǎn)商的身份分析，如何應(yīng)對高漲的油價，如何滿足消費者的需求，如何使自己的工廠獲利更多。
然后用7分鐘的時間，由學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)及討論，接著由學(xué)生代表發(fā)言，總體時間控制在12分鐘，最后用6分鐘左右由師生共同歸納總結(jié)建構(gòu)知識。
這樣，a組學(xué)生根據(jù)材料1得出本課第一個知識點：價格變動會引起需求量的變動，即一般說來，一種商品價格上升時，人們會減少對它的購買;當這種商品價格下降時，人們會增加對它的購買。老師在此基礎(chǔ)上反問：同學(xué)們想一想，如果大米的價格也大幅上調(diào)，人們對它的購買會不會驟然減少呢?學(xué)生自然知道不會。于是可以得出結(jié)論：價格變動會引起需求量變動，但不同商品的需求量對價格變動的反應(yīng)程度是不同的。價格變動對生活必需品需求量的影響比較小，對高檔耐用品需求量的影響比較大。然后再引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的小事，如最近有哪些生活必需品價格變動了?人們對它的需求量有沒有驟然減少或增加?通過列舉生活中的例子來印證這一觀點。根據(jù)材料2油價上漲影響轎車銷量，會得出這樣的結(jié)論：一種商品價格上升，需求量會減少，會導(dǎo)致它的互補商品的需求量也減少。根據(jù)材料3轎車滯銷電動車卻風(fēng)靡起來，會得出結(jié)論：一種商品價格上升，需求量減少，會導(dǎo)致它的替代商品的需求量增加。這樣學(xué)生就知道了，消費者對既定商品的需求不僅受該商品自身價格變動的影響，而且受相關(guān)商品價格變動的影響。
b組學(xué)生根據(jù)材料，結(jié)合自己課前搜集的材料，可以得出結(jié)論：面對商品價格變動，生產(chǎn)者一般會調(diào)節(jié)生產(chǎn)，提高勞動生產(chǎn)率，生產(chǎn)適銷對路的高質(zhì)量產(chǎn)品。即價格變動對生產(chǎn)經(jīng)營的影響。
之所以這樣設(shè)計，因為這部分知識是本節(jié)課要掌握的重點所在，與學(xué)生生活實際結(jié)合的比較緊密，理論難度又不大，這樣由他們自已討論得出知識，可以增強他們的自信心，充分調(diào)動他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主人，同時在自主探究與小組討論的過程中，讓他們學(xué)習(xí)著如何自主探究學(xué)習(xí)，如何與人合作學(xué)習(xí)，最終使他們真正會學(xué)習(xí)。
以學(xué)生的生活經(jīng)驗，得出了上述結(jié)論后就會反思質(zhì)疑，有的學(xué)生會說：房價漲得那么厲害，可是買的人一樣很多啊。如果沒有人質(zhì)疑，那我會反問一句：是不是一種商品的價格升了人們的購買就一定會減少?生活中有沒有反例?有的學(xué)生就會想：咦，這不是和我們剛才講的生活消費的一般規(guī)律相矛盾了嗎?于是我借機過渡到本框題的難點：“如何看待買漲不買落”的經(jīng)濟現(xiàn)象。
通過列舉現(xiàn)象，小組討論，分析原因，最后師生建構(gòu)知識，突破難點：原來買漲不買落，是消費領(lǐng)域的一種特殊情況，實際上是人們受各種客觀情況影響，消費心理預(yù)期在起作用,擔(dān)心物價一漲再漲，因而在物價上漲時出現(xiàn)了搶購現(xiàn)象;而價格低時人們總是渴望買到價格更低的商品，因而手持貨幣觀望。同價格影響生活消費的一般規(guī)律并不矛盾。講到這里，讓學(xué)生注意我們在講消費的一般規(guī)律時用的“一般說來”這四個字。
這一環(huán)節(jié)的設(shè)計重在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“學(xué)有所結(jié)”的學(xué)習(xí)習(xí)慣和“學(xué)有所疑”的發(fā)問精神。(這個部分大約3分鐘)
然后可以順理成章的接著問一個問題：“學(xué)習(xí)了這節(jié)課的理論知識，你有沒有找到消費的竅門?”這樣，經(jīng)過學(xué)生的思索與討論，一定可以生成一些課本里沒有的新的東西。(這個部分大約3分鐘)
俗話說：編筐編簍，全在收口。因此課堂小結(jié)是一個十分重要的環(huán)節(jié)。在本節(jié)課的小結(jié)中，我采用了首尾呼應(yīng)的手法。
前面導(dǎo)入時介紹了《少軍的煩惱》此刻再回歸到這一情景中，讓同學(xué)們利用本節(jié)課所學(xué)知識給少軍家人一個合理的建議。
要促進學(xué)生將學(xué)到的知識內(nèi)化為自己的東西，就必須讓學(xué)生親身經(jīng)歷實踐的檢驗。因此在這一環(huán)節(jié)里，我布置了一項作業(yè)，讓學(xué)生制定“家庭主婦行動計劃”--根據(jù)家里最近的消費需要，本周內(nèi)給父母提供一個購物的具體計劃，說明理由，從中感悟其中的經(jīng)濟學(xué)道理。
課堂的最后我留5分鐘左右給學(xué)生，讓學(xué)生去遐想，去深思。中國畫強調(diào)要“留白”，政治課堂也同樣講求留白。因為預(yù)設(shè)歸根到底是為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的，把課堂的學(xué)習(xí)預(yù)設(shè)的滿滿的，不留一點余地，我覺得會抹殺了學(xué)生質(zhì)疑與拓展開放的時空。我相信學(xué)生：我給學(xué)生一個天地，他們還我一個驚喜!
1、價格變動會引起需求量的變動
2、生活必需品和高檔耐用品的需求量對價格變動的反應(yīng)程度是不同的
1、調(diào)節(jié)生產(chǎn)
2、提高勞動生產(chǎn)率
3、生產(chǎn)適銷對路的高質(zhì)量產(chǎn)品
各位老師，我今天的說課到此結(jié)束，希望聽到各位老師的意見
價格變動的影響教案篇七
一、教學(xué)目標：
1.? 知識目標：
使學(xué)生識記替代品和互補品的含義、理解價格變動對消費者的影響和對生活必需品與高檔耐用品的需求影響、以及價格對生產(chǎn)的影響。
2.能力目標：
讓學(xué)生對現(xiàn)實生活中人們的消費選擇有更清醒的認識，同時讓學(xué)生初步了解在市場經(jīng)濟中，企業(yè)使出于什么樣的考慮來決定和調(diào)整產(chǎn)量、開發(fā)新產(chǎn)品的。
二、重點、難點：
價格變動對人們生活和生產(chǎn)的影響。
三、課時安排：
一課時
四、教學(xué)方法：
幻燈片、常規(guī)。
五、教學(xué)過程：
【導(dǎo)入新課】
xx年11月，廣州的百佳和萬佳兩個超市發(fā)起價格戰(zhàn)，消費者用8毛錢就可以買到一只燒雞，低價引來搶購狂潮。同年12月，諾馬特購物中心在羊城開業(yè)，標出：生菜1角錢一斤、雞蛋1角錢一只、玉米1角錢一斤，……超低的生鮮市場再次引來搶購狂潮。
這些現(xiàn)象說明了什么呢？(學(xué)生回答)
【講授新課】
第二課? 多變的價格（板書）
一、? 價格變動的影響（板書）
（一）、對人們生活的影響????????? 價格上漲
1、? 價格變動會引起需求量的變化??
價格下降
價格的變動影響著人們的消費。消費者有自主選擇消費的權(quán)力，他可以決定什么時候購買，買什么商品。一般來說，當某種商品的價格上升時，人們就會減少對它的購買；當這種商品的價格下降時，人們就會增加對它的購買。比如，當超市的燒雞、生鮮回升到原來的價格的時候，人們就不怎么購買了，而在當時，人們可是要排長隊購買的啊。就好像是書本上第一個思考題，有些商品在旺季購買，有些在淡季購買就是由于價格的因素。市場上也是有“物美價廉”的商品，我們想想在什么時候就會有呢？（學(xué)生思考）在供過于求的時候，還有就是當個別生產(chǎn)者提高自己的個別勞動生產(chǎn)率的時候。因此，價格的變動會引起需求量的變動。
我們看書本的第二個練習(xí)題。思考應(yīng)該怎樣回答。（學(xué)生回答，）
分析：“買漲不買落”的現(xiàn)象說明了除了價格的影響外，消費時還會受到消費心理的影響，人們都想用更少的錢買到更多的東西，當價格不斷下降時，人們想等它再降價時再買；當價格上升的時候，人們?yōu)榱瞬灰嗷ㄥX買同樣的東西，就會抓緊購買。這些都說明價格變動的影響不是絕對的，有特殊的情況存在，所以，書上是說“一般說來”，它不否定特殊情況。我們要注意這一點。
我們回想一下，非典的時候，米價、鹽價曾一度上漲，但是購買的人們非但沒有減少反而增加；臺風(fēng)過后，肉類價格上升，也不見減少其購買量，這是為什么呢？（學(xué)生思考，回答）因為這是生活必需品，人們的生活不能缺少它，即使價格上漲了，還是要購買的。相反，如果米價下降，人們也不會增加對它的購買，沒有人會因為大米降價而一下子買幾百斤回去。因此，價格變動對生活必需品的影響比較小。
前兩節(jié)課，我們講的本田飛度如果由8萬元降到4萬元，購買的人就會多了；再比如手機，90年代的時候要幾萬元一臺，現(xiàn)在幾百元就可以買到一臺，購買的人就多了；今年7、8月的時候，廣州的空調(diào)降價，引來大量的人購買。但是如果這些商品的價格上升呢？大家必會持幣觀望，等到價格合適的時候才出手。可見，價格的變動對高檔耐用品的影響較大。
生活必須品
2、?? 不同商品對價格變動的反應(yīng)程度不同
消費者對既定的商品的需求，除了受到該商品價格的影響外，還受到什么其他因素的影響？請同學(xué)們快速閱讀課本找出答案。
替代品
3、? 相關(guān)商品的價格變動對需求量的影響
互補品
是的，還有相關(guān)商品價格變動的影響，包括替代品和互補品。我們找出替代品的含義并找出它的重點。
（學(xué)生思考，回答）
替代品是功用相同或相近，可以滿足消費者的同一需要的兩種商品。我們要注意可以滿足消費者的同一需要。比如：由于今年的油價不斷上升，一些城市就用較低價的乙醇汽油代替90＃、93＃的普通汽油，并且開發(fā)新能源汽車，用電動汽車代替燒油汽車。再比如，去廣州，汽車和飛機就是替代品，湛江— 廣州的汽車票是150元，如果機票降到140元，在這種情況下，原本打算坐汽車的人就會改乘飛機。這些現(xiàn)象說明替代品對需求有什么影響呢？這些都說明替代品中，一種商品的價格上升，該商品的需求量就減少，它的價格不變或是降價的替代品的需求量就會上升。反之，一種商品的價格下降，該商品的需求量就會增加，它的替代品的需求就會減少。
互補品是另外一種影響因素，請同學(xué)們找出它的概念并分析它與替代品的不同，并且思考p16的思考題。（學(xué)生思考，回答）
替代品是滿足消費者同一需要而不用同時使用的商品；互補品是共同滿足需要，而且必須同時使用的兩種商品，缺一種都不行。書本的題目說明汽車銷量的增加導(dǎo)致汽油銷量的增加，油價的上漲導(dǎo)致汽車銷量的下降，因為兩者是互補品。也就是說，一種商品價格的上升不僅使該商品的需求量減少，也使它的互補品的需求量減少；相反，一種商品價格的下降、需求量增加，引起它的互補品的需求量增加。
（二）、對生產(chǎn)經(jīng)營者的影響（板書）
看書本p16和p17的兩道思考題，思考為什么藥農(nóng)和高先生的結(jié)果不同。
（學(xué)生思考，回答）
聯(lián)系我們上節(jié)課講的供求的圖表（或是p17的圖）來分析：當牛蒡的價格上漲，高于價值的時候，藥農(nóng)有利可圖就會擴大生產(chǎn)，當種植的規(guī)模過大，供應(yīng)遠大于需求時，價格下降，這時藥農(nóng)就嚴重虧本。當狐皮供過于求時，價格下降，生產(chǎn)者減產(chǎn)，當減產(chǎn)到一定規(guī)模時，供應(yīng)滿足不了市場的需求，價格上升，高先生就賺錢了。由此可見，價格的變動會調(diào)節(jié)生產(chǎn)者的生產(chǎn)，使其擴大生產(chǎn)規(guī)模或是縮小生產(chǎn)規(guī)模。
對于生產(chǎn)者來說，目的是賺錢，那就要提高自己的勞動生產(chǎn)率，使個別勞動時間盡可能低于社會必要勞動時間，增大降價的空間，才具有打價格戰(zhàn)的資本。我們思考一下：生產(chǎn)者怎樣才能提高勞動生產(chǎn)率？（這屬于擴展性的題目，簡單讓學(xué)生了解。比如：改進技術(shù)、改善管理、科技是第一生產(chǎn)力等等）。
價格影響著人們對商品的選擇，每個企業(yè)都在價格方面費盡心思。但是價格是不是企業(yè)致勝的惟一“殺手锏”？消費者在追求低價的同時是不是還有其他的考慮點？今年4月的安徽劣質(zhì)奶粉造成的 “大頭嬰兒”事件被媒體曝光。這樣的奶粉，即使價格再低，人們也不會購買，因為它不具有“使用價值”。什么是“使用價值”，我們找出來。使用價值是商品能夠滿足人們某種需要的屬性，簡單地說是商品的有用性。每種商品都必須具有使用價值，比如：棉衣可以御寒；食品可以充饑；書籍可以閱讀；農(nóng)藥可以除蟲……沒有人會買沒有用的東西，也就是說沒有使用價值的東西是沒有人要的。企業(yè)在追求低價的同時，必須生產(chǎn)高質(zhì)量的產(chǎn)品，做到“物美價廉”，同時還要根據(jù)市場的變化，生產(chǎn)對路的商品，做到“人無我有，人有我優(yōu)、人優(yōu)我轉(zhuǎn)”，這樣才能在市場上立于不敗之地。
1、調(diào)節(jié)生產(chǎn)（板書）2、提高勞動生產(chǎn)率（板書）3、? 生產(chǎn)適銷對路的高質(zhì)量產(chǎn)品（板書）
【課堂總結(jié)】
我們這節(jié)課學(xué)習(xí)了有關(guān)價格的影響問題，知道了價格變動對消費者和生產(chǎn)者產(chǎn)生的影響，這些都是我們要重點把握的問題，同時我們也要能判斷替代品和互補品。
練習(xí)：（略）
六、教學(xué)反思：
價格變動的影響教案篇八
使學(xué)生掌握價格變動對人們生活、生產(chǎn)的影響，結(jié)合分析市場經(jīng)濟中的具體事例以及當前社會上企業(yè)生產(chǎn)的經(jīng)濟現(xiàn)象，著重培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，在社會主義經(jīng)濟中正確地面對價格變動的問題，運籌帷幄，站穩(wěn)腳跟。
教學(xué)重點：
價格的變動對人們生產(chǎn)、生活的影響。
教學(xué)模式：
多媒體、討論、提問、講解
教學(xué)過程：
導(dǎo)入新課：
上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了影響價格變動的因素，知道了價格受一些因素的影響，有時候會比較低，有時會比較高，那么這種價格的變動會給我們的生活、生產(chǎn)帶來什么影響呢？這就是本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。（投影：點擊出標題）
學(xué)生活動（略）
好，我們請幾位同學(xué)來說一下。（請兩位同學(xué)來回答）
學(xué)生活動（略）
（總結(jié)）以上幾位同學(xué)說得都有道理，要回答這個問題，我們就要聯(lián)系上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。大家知道：（投影：點擊出幻燈片——總結(jié)與復(fù)習(xí)）
（復(fù)習(xí)提問兩位同學(xué)兩道題）
1、商品的價格是由什么決定的？（價值）
2、影響商品價格的因素很多，它們都是通過改變什么來實現(xiàn)的？（商品的供給和需求）
（點擊出價格規(guī)律的表現(xiàn)形式動畫圖）
商品的價格是由價值決定的，影響價格的因素很多，包括氣候、時間、地域、生產(chǎn)、宗教信仰，習(xí)俗等等，那么這些因素是通過改變商品的供求來實現(xiàn)的，正是受供求關(guān)系的影響，導(dǎo)致了商品的價格圍繞價值上下波動，這是價值規(guī)律的表現(xiàn)形式。在旺季時，消費者對商品的需求量大，價格較高；而在淡季時，價格比較低，但這也是不一定的，比如開學(xué)初，在太平洋電腦城就出現(xiàn)組裝電腦排長龍的現(xiàn)象，這屬于旺季，但電腦的價格沒有太大的變動，這主要是因為電腦公司提高了勞動生產(chǎn)率，降低了成本，使消費者買到物美價廉的商品。
（1）對人們生活的影響
①價格變動會影響人們的購買需求
我們知道在市場經(jīng)濟時代，“顧客就是上帝”，消費者享有消費權(quán)利，買一件商品，可以在好又多買，也可以去百佳購買；可以在旺季購買，也可以在淡季購買。
（請大家劃書15頁）
一般說來，當某種商品的價格上升時，人們會減少對它的購買；當某種商品的價格下降時，人們會增加對它的購買。這就是我們所要掌握第一點內(nèi)容：價格變動會影響人們的購買需求。（點擊出標題）
②價格變動會引起需求量的變動
（不可能）
如果青菜貴了，是不是我們就不去買青菜吃了？
（不可能）
（很少人去買）
如果它降價到500元，會出現(xiàn)什么情況？
（很多人去買或買得多一些）所以我們得出第二個結(jié)論。
（請大家劃書15頁最后三行）（點擊出標題）價格變動對生活必需品的影響比較小標題，對高檔耐用品的影響比較大。
生活必需品：（蔬菜、大米等）――影響小
高檔耐用品：（金戒指、彩電等）――影響大
（副板書）
青菜：2元→3元（變動不大）
金戒指：10000元 → 3000元（變動大）
少人買 多人買
（過渡）剛才說了價格變動對高檔耐用品的影響比較大，但是對于汽車這種耐用品，在近期情況卻不是那樣。請大家看課本第二個方框的內(nèi)容。xx年以來，轎車頻頻降價，反而很少人去買，我們應(yīng)該怎樣看待這種“買漲不買落”的經(jīng)濟現(xiàn)象呢？請大家用三分鐘的時間前后桌四位同學(xué)相互討論一下。
（點擊出標題和三幅汽車圖片）
③正確看待“買漲不買落”的經(jīng)濟現(xiàn)象
我們請幾位同學(xué)來說說：怎樣看待這種現(xiàn)象？
（請幾位同學(xué)回答，并給予掌聲鼓勵）
學(xué)生回答（略）
（總結(jié)）我們的這幾位同學(xué)分別從不同角度對這個問題進行了分析，老師來總結(jié)一下。其實，出現(xiàn)“買漲不買落”的經(jīng)濟現(xiàn)象，最根本的原因是消費者預(yù)期，這里預(yù)期包括兩個內(nèi)容，一是消費者對自己未來收入的預(yù)期，二是中間有一句話“擔(dān)心沒多久再次降價”即消費者預(yù)期轎車還會繼續(xù)降價，將來可以花更少的錢買到車, 我們要正確看待這種現(xiàn)象，做理性的消費者。
其實，作為一個聰明的消費者，在掌握了車價的未來走勢、學(xué)會了與國際市場售價比對的方法之后，大主意還得自己拿。當然，要確保做出正確選擇，還要有戰(zhàn)略家的思維，不要被人云亦云所左右。首先，要站在企業(yè)的立場上分析問題。如果降價后消費者還不買車，企業(yè)的選擇有兩種：一是為完成銷售目標不顧利潤繼續(xù)降價；二是調(diào)低銷售目標，追求銷量與利潤的穩(wěn)定增長。很顯然，一般情況下，明白了“買漲不買落”道理的企業(yè)，不會輕易選擇第一種做法。尤其是中國市場利潤已經(jīng)占據(jù)全球市場舉足輕重地位的大眾，更不會拿南北兩家合資企業(yè)的利潤當兒戲。其次，要看你買車的具體價位。根據(jù)目前車價的走勢，5萬元以下的轎車，售價已遠遠低于國際市場；10萬元左右的經(jīng)濟型轎車，如polo、飛度、威樂等與國際市場同步的車型，售價也已經(jīng)與國際市場接軌；20萬以下的中級車，部分低端配置車型如愛麗舍已經(jīng)跌破12萬元大關(guān)，但中高端配置車型仍然價格偏高；20萬以上的中高級轎車，部分車型也具備了價格優(yōu)勢，但整體車價仍然偏高。因此，10萬元上下、已經(jīng)降過價的歐系車，近期再次降價的可能性較小，未來價格變動的空間也僅僅在1萬元左右。如果選擇廣州本田飛度，估計未來兩三年內(nèi)難有價格變動，不過要耐心地排隊等候幾個月時間才能提到車。第三，要看你買車的迫切程度。如果不急用，不妨等國慶節(jié)前后傳統(tǒng)的銷售旺季或明年買車，一般來說，今年的價格變動到10月前后應(yīng)該基本告一段落，而明年，車價還將進一步下調(diào)。不過，看中10萬元上下經(jīng)濟型轎車的消費者，不妨先把價格的未來變動因素放到一邊，畢竟，能提前享受到汽車帶來的便利，也是要記入購車成本的。
（過渡）好了，上面講了需求受商品本身價格的影響，除此之外，需求還受相關(guān)商品價格變動的影響。這里有兩種商品關(guān)系，即互替商品和互補商品。下面我們講替代品和互補品價格變動對人們消費選擇的影響。
（點擊出標題）
④替代品和互補品價格變動對人們消費選擇的影響
互替商品價格與需求成正比
互補商品價格與需求成反比
分析：互替商品是指兩種商品的功用相同或相近，可以滿足消費者的同一需要，例如：雞肉和豬肉，它們都可以滿足人們吃，獲取營養(yǎng)的需要，因而是互替商品。
提問：同學(xué)們在日常生活中可以找出其他的互替商品嗎？
生答：蘋果和雪梨，面包和饅頭等等。
師答：對了，說明同學(xué)們已經(jīng)理解了互替商品的含義。它們之間的價格和需求有什么關(guān)系呢？我們先來看下面的一個材料。
廣州日報8月3日報道 受生豬養(yǎng)殖周期較長、飼養(yǎng)成本提高和目前處于生豬供應(yīng)淡季的影響，7月下旬我省各監(jiān)測點豬肉價格漲勢不減，其中深圳新鮮后腿肉平均價格為15.8元/公斤，較上旬上漲11.3%；廣州后腿肉平均價格保持在16.25元/公斤的高位。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，廣州市場的排骨價格一度突破28元/公斤，市場基圍蝦價格卻在20元/公斤左右波動，因此，有些市民通過比較，甚至認為“吃豬肉還不如吃蝦”。這樣，消費者對蝦的需求就上漲了。
互替商品
價格
需求
豬肉
上漲
減少
蝦
不變（假定）
上漲
→ 規(guī)律：價格與需求成正比
互補商品是指共同滿足人們的一種需要的兩種商品。例如：乒乓球拍和乒乓球。它們都是共同滿足人們運動的需要，因而是互補商品。
提問：同學(xué)們在日常生活中可以找出其他的互補商品嗎？
生答：dvd和光碟，照相機和膠卷等等。
師答：對了，說明同學(xué)們已經(jīng)理解了互補商品的含義。它們之間的價格和需求有什么關(guān)系呢？如果乒乓球拍的價格上漲可，人們就會轉(zhuǎn)向別的運動，從而導(dǎo)致對乒乓球的需求的減少。所以互補商品之間價格與需求成反比。
互補商品
價格
需求
乒乓球拍
上漲
減少
乒乓球
不變（假定）
下降
→ 規(guī)律：價格與需求成反比
思考：1、汽車銷量的增加，對汽油的銷售有什么影響？（互補商品，增加）
2、油價格的上漲，對汽油銷售會產(chǎn)生什么影響？（互補商品，成反比，減少）
過渡：我們消費者購買商品是從哪里來的？（對，是企業(yè)生產(chǎn)出來的）那么價格變動對企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營有什么影響呢？這就是我們接下來要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
（點擊出標題）
（2）對生產(chǎn)經(jīng)營的影響
①調(diào)節(jié)生產(chǎn)（指揮棒）
價格變動可以調(diào)節(jié)生產(chǎn)，大家看課本16頁的事例，然后思考：牛蒡價格的漲落是怎樣影響藥農(nóng)生產(chǎn)活動的？好，請大家看17頁的循環(huán)圖，跟著老師的思路我們一起來分析。當牛蒡的價格達到每千克15元時，價格上漲，生產(chǎn)牛蒡的藥農(nóng)獲利增加，假如你是藥農(nóng)，你會怎樣做呢？（增加投資，擴大生產(chǎn)），還有一些生產(chǎn)別的商品的廠家也會把資金加入到牛蒡的生產(chǎn)，生產(chǎn)擴大了，市場上牛蒡會增加，如果消費者的需求沒有多大變動的話，就會出現(xiàn)供過于求；供過于求，就是上節(jié)課我們學(xué)的買方市場，藥農(nóng)為了把自己生產(chǎn)的牛蒡賣出去，就會紛紛降價，價格下跌。價格下跌，藥農(nóng)的獲利就會減少。這時，藥農(nóng)就會縮小生產(chǎn)或者把資本投到利潤高的行業(yè)，這樣，一段時間后，牛蒡的產(chǎn)量減少了，而消費者的需求量變動不大，就會造成供不應(yīng)求，價格上漲。又開始新的循環(huán)。那么究竟時什么原因使這個生產(chǎn)過程不斷循環(huán)下去呢？回憶一下上節(jié)課的知識，我們學(xué)習(xí)了一個很重要的規(guī)律是什么？（價值規(guī)律）這種價格的波動對生產(chǎn)的調(diào)節(jié)作用，實際上是價值規(guī)律在起作用。因為價格圍繞價值上下波動是價值規(guī)律的表現(xiàn)形式。價格所以總是圍繞價值上下波動，是因為供求與價格存在相互制約的關(guān)系。商品供求關(guān)系會影響價格，使價格上漲或下跌；反過來，價格上漲或下跌，也會影響供求，使供給和需求趨于平衡?！爱斈撤N商品供不應(yīng)求、價格高于價值時，由于有利可圖，許多商品生產(chǎn)者就會被吸引來生產(chǎn)這種商品，從而使生產(chǎn)資料和勞動力流入這個生產(chǎn)部門，導(dǎo)致這個部門生產(chǎn)的擴大和產(chǎn)品供應(yīng)的增加。反之，當某種商品供過于求、價格低于價值時，由于無利可圖甚至虧本，許多商品生產(chǎn)者就會減少或放棄這種商品的生產(chǎn)，從而使某些生產(chǎn)資料和勞動力從這個生產(chǎn)部門退出，導(dǎo)致這個部門生產(chǎn)的縮小和產(chǎn)品供應(yīng)的減少。”價值規(guī)律在這里起著指揮棒的作用，并以價格作為信號燈，調(diào)節(jié)生產(chǎn)。
擴大生產(chǎn)
（價值規(guī)律）價格
縮小生產(chǎn)
②提高勞動生產(chǎn)率（鞭子）
學(xué)生回答（略）
學(xué)生回答（略）
（社會必要勞動時間）
學(xué)生回答（略）
（提高勞動生產(chǎn)率，縮短個別勞動時間）
給自己的產(chǎn)品提供降價的空間，在價格競爭乃至生存競爭中處于有利地位。這就是價值規(guī)律在起著鞭子作用，這就好比騎馬時，馬走得很慢，用鞭子打它會跑得比較快。價值規(guī)律好比鞭子，在刺激著生產(chǎn)廠家不斷提高勞動生產(chǎn)率，并在競爭中優(yōu)勝劣汰。
我們說提高勞動生產(chǎn)率對企業(yè)那么重要，現(xiàn)在假如你們是廠長或是經(jīng)理，有什么方法提高勞動生產(chǎn)率呢？（請同學(xué)們說說）
（一是改進技術(shù)；二是改善經(jīng)營管理）
③生產(chǎn)適銷對路高質(zhì)量的產(chǎn)品
（點擊幻燈片出海爾公司的事例）
有一次，海爾集團的總裁張瑞敏到四川出差。有用戶跟他抱怨說，海爾的洗衣機不好，下水管老堵。一了解：原來是有些農(nóng)民朋友用洗衣機來洗地瓜(又叫蕃薯)，有時泥沙堵塞了下水管?；貋砗?，張瑞敏把這事講給大家聽，一些人覺得像是笑話，說重要的問題是教育農(nóng)民怎么使用洗衣機。但張瑞敏不這么看。他說：用戶的難題就是我們的課題。后來，海爾專門開發(fā)出一種下水管加粗的可以用來洗地瓜的“大地瓜”洗衣機，銷量非常好。海爾一直堅持認為：既然用戶有不同需求，我們就該去滿足。堅持以市場為導(dǎo)向，深受消費者的歡迎。
（提問）從海爾公司的成功事例我們得到什么啟發(fā)呢？
（企業(yè)要生產(chǎn)適銷對路的產(chǎn)品）
（如果學(xué)生歸納不出應(yīng)引導(dǎo)他們——用戶的難題就是我們的課題，海爾生產(chǎn)的產(chǎn)品恰恰是用戶需要的）
（點擊出幻燈片出另一個海爾公司的事例）
1985年，張瑞敏剛到海爾。一天，一位朋友要買一臺冰箱，結(jié)果挑了很多臺都有毛病，最后勉強拉走一臺。朋友走后，張瑞敏派人把庫房里的400多臺冰箱全部檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)共有76臺存在各種各樣的缺陷。張瑞敏把職工們叫到車間，問大家怎么辦?多數(shù)人提出，也不影響使用，便宜點兒處理給職工算了。當時一臺冰箱的價格800多元，相當于一名職工兩年的收入。張瑞敏說：“我要是允許把這76臺冰箱賣了，就等于允許你們明天再生產(chǎn)760臺這樣的冰箱?！彼?，這些冰箱要全部砸掉，誰干的誰來砸，并掄起大錘親手砸了第一錘!很多職工砸冰箱時流下了眼淚。然后，張瑞敏告訴大家——有缺陷的產(chǎn)品就是廢品。三年以后，海爾人捧回了我國冰箱行業(yè)的第一塊國家質(zhì)量金獎。
（提問）從海爾公司的成功事例我們得到什么啟發(fā)呢？
（企業(yè)要生產(chǎn)高質(zhì)量的產(chǎn)品）
（總結(jié)）從以上兩個海爾的成功事例，我們就可以得出價格變動對生產(chǎn)帶來影響的第三方面，（點擊出標題）生產(chǎn)適銷對路的高質(zhì)量產(chǎn)品。
請大家看課本17頁的最后一段第二行（劃書），使用價值是指商品能夠滿足人們某種需要的屬性。我們回過頭來看前面舉過的例子，青菜可以滿足我們的什么需要呢？（吃）這就是青菜的使用價值。金戒指可以滿足我們的什么需要呢？（打扮）這就是金戒指的使用價值。
好，學(xué)習(xí)了價值通過價格對生產(chǎn)的影響，我們就來運用一下知識，請大家看27頁那個虛線框的內(nèi)容，思考一下：高先生的成功有何道理？對你有什么啟示？（提問）
（總結(jié)）——認識和利用價值規(guī)律，對自己、社會有利，做有經(jīng)濟頭腦的人?？傊鳛榻?jīng)營者，一定要記得十二個字，（點擊出十二個字）即人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我轉(zhuǎn)。
本節(jié)課已接近尾聲，下面我來小結(jié)一下本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容?！狐c擊出課堂小結(jié)』請大家看屏幕上的課堂小結(jié)，一二點的知識都是重點內(nèi)容，請大家回去好好復(fù)習(xí)！
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