時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
社團活動工作計劃篇一
一、開展第二階段主題教育的主要做法
(一)加強領(lǐng)導、發(fā)揮職能作用
根據(jù)第一階段出現(xiàn)的問題，進行糾正和落實，進一步加強各學校領(lǐng)導小組職能，責任到人、各負其責，制定詳細的宣講計劃、優(yōu)化學習內(nèi)容。針對小學生的心理接受能力，修訂學習計劃及講授方法。在主題教育活動中，做到組長親自抓、各班主任、黨、團、少先隊負責人具體抓。主題教育活動小組巡回指導、檢查。形成“以點帶線、以線帶面”的格局，確保主題教育活動高標準、高質(zhì)量進行。
(二)認真學習、深刻領(lǐng)悟
青少年主題教育工作組按照“先領(lǐng)導、后群眾”、“先教師、后學生”的原則。對學校教師進行了國情教育部分進行輔導講解。針對少年兒童如何理解、學懂，與部分教師座談交流。各教師紛紛說出了自己的看法和講授的計劃方法。同時青少年主題教育工作組要求各學校的主題教育活動與日常教學工作“兩不誤、兩促進”。在不影響正常教學秩序的情況下，充分利用教學體系平臺，把主題教育內(nèi)容貫穿到各個學科的教學之中和各類的活動中“寓教寓樂”。并嚴格按照第一階段制定的《主題教育檢查提綱》、《常規(guī)教學內(nèi)容檢查提綱》等五項內(nèi)容檢查落實。
(三)協(xié)助縣政府“兩基”辦工作
青少年主題教育活動工作組協(xié)助巴青縣政府、教育局督導檢查全縣鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府13所中、小學“兩基”辦公室的檔案材料、數(shù)據(jù)表冊、制度建設(shè)、并在學校清點了學生人數(shù)。分別召開了家長、教師、學生代表座談會聽取意見。對學校倉庫、教室、宿舍、食堂的物資逐一清點。在個別鄉(xiāng)鎮(zhèn)與鄉(xiāng)黨委聯(lián)合下鄉(xiāng)、走村串戶、進行勸學，講解教育的有關(guān)法律、法規(guī)及“兩基”的有關(guān)文件精神，促使家長送子女上學。
(四)加強學校管理規(guī)范化
青少年主題教育工作組在全縣13所中、小學督導、檢查國情教育活動開展情況過程中，對全縣中、小學的教學管理、后勤管理、師資隊伍建設(shè)等，全方位地進行了檢查落實。各學?；灸軋?zhí)行義務(wù)教育階段教學計劃，基本能按照《西藏自治區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革義務(wù)教育階段課程置標準》開設(shè)課程。各學校制定了詳細德育工作計劃、升國旗、唱國歌制度。成立以校長擔任組長的安全衛(wèi)生領(lǐng)導小組，制定了嚴格的安全衛(wèi)生工作制度，專人負責學校安全衛(wèi)生工作，對學生定期進行全教育。后勤管理制度齊全、倉庫實行“雙人雙鎖”出入庫單、登記表明白無誤。教師定期學習文件，會議活動記錄齊全。
二、取得成效
(一)愛國主義熱情進一步加強
通過這次面向青少年學生開展國情主題教育活動，全縣師生員工。全面了解了中華民族有著五千年的悠久歷史，在漫長的歷史發(fā)展進程中，中華各民族共同開拓了祖國遼闊的疆土、維護了祖國的統(tǒng)一、共同創(chuàng)造了祖國悠久的歷史和燦爛的文化。自元朝起中央政府始終對西藏行使著有效管轄。藏族人民是中華民族大家庭中重要一員，西藏人民與全國各族人民一起共同締造了我們偉大的祖國。近代以來，中國曾論為半殖民地半封建社會，遭受帝國主義侵略和欺凌，陷入被壓迫的境地。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，各族人民團結(jié)奮斗、共御外侮、共同締造了偉大的中華人民共和國，新中國成立以來，我國政治、經(jīng)濟、文化等各項事業(yè)長足發(fā)展、綜合國力、國際地位顯著提高、各民族共同團結(jié)進步、共同繁榮發(fā)展，取得了舉世矚目的成就。各學校以本鄉(xiāng)(鎮(zhèn))實際情況及黨對農(nóng)牧區(qū)的各項政策，結(jié)合本鄉(xiāng)(鎮(zhèn))的經(jīng)濟發(fā)展變化的實際，采用通俗易懂的語言，用學生看得見、摸得著的變化、豐富的宣講內(nèi)容，使學生深刻明白了，沒有共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，就沒有新西藏的發(fā)展，也沒有現(xiàn)在的幸福生活。
(二)學校組織職能進一步加強
在主題教育活動國情教育期間，檢查了各學校的教學管理制度、后勤管理、財務(wù)管理、“三包”經(jīng)費使用情況，各類制度齊全管理到位、教學管理詳細可行。各校的黨、團、少先隊組織制定出了活動計劃、活動記錄詳實，并在這次主題教育活動中積極發(fā)揮作用。積極組織講授、討論、演講、知識競賽、老黨員憶苦思甜、寫心得體會等形式，廣泛宣傳“三個離不開”、“五講四美”、“三熱愛”、“三德”、社會主義榮辱觀、法制教育等。引導青少年從小牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉奉獻的道德風尚。運用學習專欄、簡報、開通校園廣播站播放國歌、革命歌曲、時事新聞、升國旗、《紀念“3·28”百萬農(nóng)奴解放日》等活動。宣講主題教育內(nèi)容極大豐富了校園文化、共出簡報31期，全縣中、小學共出簡報260期、各類活動26場、心得體會341份，第一階段工作小節(jié)13份。第二階段工作小節(jié)13份。
(三)“控輟保學”成果顯著
青少年主題教育活動工作組協(xié)助縣教育局“兩基”辦對全縣10個鄉(xiāng)(鎮(zhèn))13所中、小學按評估驗收指標要求督導檢查了“兩基”辦的檔案材料、數(shù)據(jù)表冊、制度建設(shè)、并清點了班級學生人數(shù)，根據(jù)個別鄉(xiāng)(鎮(zhèn))的勸學難點，在鄉(xiāng)黨委的陪同下深入村里、挨家挨戶的給村民講解教育有關(guān)法律、法規(guī)及“兩基”辦的有關(guān)文件精神，并督促鄉(xiāng)政府限期召回輟學學生。經(jīng)過青少年主題教育工作組的不懈努力，巴青縣小學生107人輟學，中學無輟學學生。目前全縣適齡兒童5490人、小學在校生5352人、適齡兒童在校生5314人、適齡兒童入學率96.7%、輟學生107人、輟學率2%。中學在校生1326人、勸學成績明顯提高。
三、存在的問題及建議
(一)存在的問題
1、主題教育活動輔助資料少、缺乏直觀教育、內(nèi)容單調(diào)。
2、學校管理不到位，部分資產(chǎn)丟失嚴重(如被單、枕套、校服等)教學儀器大部閑置，使用率不高，效果不明顯。
3、課程設(shè)置不科學、偏科現(xiàn)象普遍存在，教學大綱任務(wù)不能保證按時完成。
4、師資分布不均、公路沿線縣城超編、偏遠鄉(xiāng)(鎮(zhèn))缺編。
5、“三包”經(jīng)費賬目不夠規(guī)范，師生公用經(jīng)費透明度不高。
(三)建議
1、各學校要嚴格按照《西藏自治區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革義務(wù)教育階段課程設(shè)置標準》規(guī)定，合理安排、開足開齊課程。
2、嚴格落實執(zhí)行學校各項規(guī)章制度。責任明確、落實到人。
3、加大校長、后勤人員、炊事員體檢制度、財務(wù)人員、培訓力度。
社團活動工作計劃篇二
書籍是人類進步的階梯，是啟迪智慧的鑰匙。為提高我校學生的綜合素質(zhì)，倡導書香為伴的思想，將 “讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，通過閱讀，促進學生增加知識，提高專業(yè)素養(yǎng)；開闊視野，認識世界，了解世界，為升學與就業(yè)的順利進行創(chuàng)造條件。為了幫助我校學生養(yǎng)成樂于讀書、善于讀書的習慣，特制定我校學生讀書活動計劃。
品讀百科、滋養(yǎng)人生、提升素質(zhì)，做高素質(zhì)的中職生。
1、通過讀書，轉(zhuǎn)變觀念，提高自覺學習的能力、創(chuàng)新能力和科研能力。
2、通過讀書，使自己業(yè)務(wù)精良，能勝任專業(yè)工作，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的中職學生。
3、通過讀書，樹立科學的人生觀，正確的職業(yè)觀，建立良好的師生、 同學關(guān)系，塑造良好的學生形象。
4、通過讀書，豐富自身個人文化涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
1、閱覽室每天午休與晚休時間開放，為學生提供自主學習的場所；
2、堅持閱覽室休息時間值班制度，做好閱讀登記與衛(wèi)生及紀律指導。
3、 每周做好各班閱讀數(shù)量統(tǒng)計，進行周總結(jié)，月總結(jié)。 優(yōu)秀協(xié)管員每月一評，每次每人勵班分0.5分，以出滿勤、代班、協(xié)助管理情況為依據(jù)進行評定。
本期結(jié)束前評出4個閱讀積極班級，優(yōu)秀協(xié)管員10名，閱讀積極分子10名，并頒發(fā)獎狀予以獎勵。
4、將閱覽室設(shè)為文學社成員學習基地，參與文學社各項活動。 5、各項活動材料及時整理歸檔。
社團活動工作計劃篇三
汽車工程系團總支學生會學習部
汽車工程系實驗樓
汽車工程系10、11級學生
是在學校生明白知識的重要性,了解在工作中什么是有用的技能,為以后的就業(yè)提早準備。增強學生職場意識,密告卻就業(yè)方向,了解以后的工作環(huán)境
xx年9月(20、21、22)下午
每個專業(yè)邀請本專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生分開座談會
每個專業(yè)邀請在實習崗位的優(yōu)秀學生向本專業(yè)的10、11級學生提供寶貴經(jīng)驗,告知在校期間應(yīng)為未來就業(yè)作那些準備;解答就業(yè)擇業(yè)的各種問題
一個半小時
1.做好宣傳
2.邀請優(yōu)秀畢業(yè)生
3.申請教室
4.布置會場
5.舉行活動
6.活動結(jié)束打掃會場
社團活動工作計劃篇四
一、本學期教研活動工作重點
1.“高中語文‘學本’課堂的構(gòu)建”項目。以常態(tài)課堂為抓手,以學生學習方式轉(zhuǎn)變?yōu)楹诵?從學習起點研判、學習過程優(yōu)化和學習結(jié)果監(jiān)測三方面入手,探索高效低負的課堂教學模式,構(gòu)建“學生本體,學習本位,學為中心,以學定教”的高中語文“學本”課堂,實現(xiàn)從“講臺上的學習”到“課桌上的學習”的變革。
2.基于核心素養(yǎng)的學習任務(wù)案例研究。以高中語文“語言建構(gòu)與運用”“思維發(fā)展與提升”“審美鑒賞與創(chuàng)造”“文化傳承與理解”等四項核心素養(yǎng)為綱要,以“學習任務(wù)群”的設(shè)計和實施為研究中心,理論聯(lián)系實際,促進教師在案例研究中正確理解新課標,更新教育教學理念,提升課程執(zhí)行能力。
3.學考高考研究指導。組織教師研讀《20xx年浙江省普通高考考試說明·語文》和省考試院命制的20xx高考測試卷,研究考試目標、內(nèi)容和試卷結(jié)構(gòu)等方面的變化,分析學生“測試卷”和“二?！贝痤}情況,明確復(fù)習備考的目標,探索復(fù)習高效策略,更加有效地指導學生應(yīng)對新高考。
4.重新啟動文學社建設(shè)。隨著高考制度改革的推進,高校自主招生力度逐年加大,而各校自招優(yōu)惠政策也日益引人關(guān)注。目前已有8項全國性作文(人文知識)競賽獲得高校自招加分認可。因此啟動文學社建設(shè)
二、活動安排
1、一師一優(yōu)課評比(z)
2、論述類文本閱讀和學本課堂的建構(gòu),舉辦一次市直教研活動(z)
3、參加各年級市直教研活動(全體老師)
4、配合教研員調(diào)研指導活動(全體老師)
5、文學社建設(shè)啟動(z)
高中語文教研活動表
周次 日期 內(nèi)容 活動地點 參加對象
預(yù)備周 2.6-2.12 2月12日(正月十六,周日)報到注冊,始業(yè)教育
1 2.13-2.19
2月13日(正月十七,周一)正式上課
高中語文教研員工作會議
市直高中語文教研組長會議
二十一中
2 2.20-2.26
第一次教研活動,確定計劃和安排
高二辦公室
語文組全體教師
3 2.27-3.5
4 3.6-3.12
第二次教研活動,教研員來學校教學視導
高一高二
語文組全體教師
5 3.13-3.19
高三第二次適應(yīng)性考試分析研討活動
永嘉中學
高三教師代表
6 3.20-3.26
第三次教研活動:討論優(yōu)課
語文組全體教師
7 3.27-4.2
4月2日至4日清明節(jié)放假
8 4.3-4.9
省普通高中學考選考(4月8日-10日)
9 4.10-4.16
第四次教研活動:論述類文本教學
學校大禮堂
市直相關(guān)語文老師
10 4.17-4.23
期中考試
11 4.24-4.30
高三第三次適應(yīng)性考試(4月28-29日)
4月29日至5月1日勞動節(jié)放假
12 5.1-5.7
市直高一語文教研活動
二十二中
高一教師
13 5.8-5.14
第五次教研活動
語文組全體教師
14 5.15-5.21
文學社聯(lián)盟交流暨作文教學研討活動
樂清三中
教師代表
15 5.22-5.28
5月28日至30日端午節(jié)放假
16 5.29-6.4
市直高二語文教研活動
待定
高二教師
17 6.5-6.11
6月7—8日全省普通高校招生考試
18 6.12-6.18
第六次教研活動
語文組全體教師
19 6.19-6.25
20 6.26-7.2
期末考試,學期結(jié)束工作
21 7.3-7.9
7月4日開始放暑假
社團活動工作計劃篇五
今年是某某學校建校某某周年，某某年來，學校一年一個臺階，三年一個突破，穩(wěn)步發(fā)展。學校心靈教育特色鮮明，始終貫徹健康第一的指導思想，高度重視師生體育的普及與提高，積極開展陽光體育運動，有一支優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)高的體育教師隊伍，課堂教學、體育運動、社團培訓、大課間活動四管齊下，學校體育工作呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好局面。現(xiàn)將某某年體育工作總結(jié)如下
一、 根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃，擬定年度發(fā)展計劃
針對我校體育教育發(fā)展現(xiàn)狀，特制訂五年發(fā)展規(guī)劃。20xx至20xx年學校體育工作要在原有的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)新的突破。
第一，全面加強體育師資隊伍專業(yè)化建設(shè)，通過多種渠道、多種形式和多層面培訓提高體育教師基本功，努力建設(shè)一支高水平的教師團隊;第二，加強教學研究，提高課堂教學實效，進一步規(guī)范教師的教學行為，教研活動制度化、經(jīng)?；?，定期開展專題研討，公開課、研討課每月不少于1次。第三，建立起多種形式的社團活動，豐富學生課外文體生活，促進學生自主發(fā)展;進一步改革學校運動會、體育節(jié)的組織方式和活動內(nèi)容，擴大學生參與面，確保每位學生小學六年下來至少掌握2項運動技能和1項藝術(shù)特長。第四，堅持課余訓練規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學化發(fā)展，抓好各支訓練隊日常訓練，比賽成績爭取在以前的基礎(chǔ)上每年都有所提升。
二、 根據(jù)教師專業(yè)特長，構(gòu)建特色課程體系學?；趯W生的運動興趣所在，通過綠色通道引進幾位專業(yè)運動員，有武術(shù)、游泳、籃球，并結(jié)合體育教師的專業(yè)特長，將籃球、排球、游泳、武術(shù)、田徑、啦啦操、足球等項目融入到各年段的課堂教學中，初步構(gòu)建了課堂教學、社團活動、運動隊三位一體，課內(nèi)外結(jié)合的“一校多品”特色課程體系。學生在校六年，每一年普及一項體育技能，一年級象棋、游泳，二年級籃球，三年級圍棋、啦啦操，四年級排球、乒乓球，五年級武術(shù)、花樣跳繩，六年級足球、國際象棋，滿足了不同層次學生的發(fā)展需求。其中籃球項目作為校傳統(tǒng)項目，有一套自編籃球校本教材。除此之外，學校還注重利用校門口宣傳欄、文化長廊、照片墻等校園環(huán)境潛移默化的影響學生體育文化意識。
三、 根據(jù)學生成長需求，組織多彩體育活動學校體育工作是詮釋“健康中國”教育理念的有效載體，目標是使全體學生都具有健康的體魄和健康的人格，為此學校組織了大量建設(shè)性體育工作。1、從常規(guī)入手，做好常規(guī)體育工作。包括體育課、兩操，陽光大課間、課余訓練隊。學校為了讓學生能夠真正走到陽光下，走到操場上，開展了豐富多彩的大課間活動以及體育社團班。其中不僅有傳統(tǒng)項目籃球、排球、足球，還有新型運動項目游泳、花樣跳繩等。除此之外還引入開展武術(shù)、打鼓、舞蹈的民族民間項目，從而確保學生每天鍛煉一小時。2、圍繞“集體性”原則，舉辦各類比賽。如“隊列隊形”比賽、春季運動會，達標運動會，冬季趣味運動會，逐步減少了“精英競技型”的比賽項目，拓展20人接力跳繩、班級接力運球、拔河、心理團體游戲等“團體參與型”集體項目，組織活動調(diào)動全體學生積極參與，堅持一個都不能少。3、規(guī)范完成達標運動會工作。根據(jù)不同水平，分別設(shè)立身高、體重、肺活量、50米、仰臥起坐、跳繩、50米8等項目，達標過程也是規(guī)則意識建立的過程，所有裁判員嚴格要求，經(jīng)過多方努力，齊抓共管，共同組織實施并發(fā)動全體學生參加體育鍛煉，通過全校每年達標運動會的舉辦，高要求、高質(zhì)量地完成并推行學生體質(zhì)健康標準測試的'活動。在體育組老師的加班加點中，順利完成學年度學生體質(zhì)健康標準的統(tǒng)一上報及反思總結(jié)等工作。
四、 根據(jù)體育教學發(fā)展，夯實教師基本素養(yǎng)學校體育教研活動是實現(xiàn)體育教師專業(yè)發(fā)展的平臺，是推進體育教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，是建立高素質(zhì)體育教師隊伍的重要保證，為此學校特別重視我校體育教師的課堂教學以及個人的專業(yè)發(fā)展。學校下大力氣抓學校體育教學“三環(huán)節(jié)”：備課、課堂教學、課后反思。每月開展一次公開課，外請專家“跟進式”聽課，研討采取互動方式，要求聽課老師從不同角度發(fā)表五分鐘主題發(fā)言，鍛煉老師的思辨能力，加快我校體育教師以及團隊的專業(yè)發(fā)展。其次，開展“青藍工程”，通過師徒結(jié)隊，著力提高我校體育教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學能力，夯實教師基本功。同時，積極開展學習、培訓、交流研討等活動，全面提高教師的師德素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力。
五、根據(jù)各級體育賽事，提升學生體育技能通過參加省、市、區(qū)舉辦的各級各類賽事培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作、遵章守紀的良好作風和不怕苦、不怕累的精神品質(zhì)，同時通過日常訓練讓學生出色的習得相應(yīng)的運動技能。先后組隊參加了省、市棋類、排球、武術(shù)、跳繩、元旦越野賽等項目比賽以及區(qū)級啦啦操、田徑運動會、足球聯(lián)賽等賽事。有效發(fā)揮“競技體育”的德育功能，比賽前提要求，定目標，比賽中講規(guī)則，磨意志，比賽后，及時召開表彰會，校長親自做講話，不失時機的將挫折教育以及規(guī)范教育有機結(jié)合，教會學生“合作、自信、超越”是戰(zhàn)勝一切困難的源動力。
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